第一篇：包聯(lián)路段整改方案

中共富平縣委老干部局 關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)包聯(lián)路段工作整改方案

根據(jù)縣委縣政府創(chuàng)衛(wèi)整改動(dòng)員會(huì)議精神和蓮湖街創(chuàng)衛(wèi)整改安排會(huì)議的具體要求, 我局所包路段的創(chuàng)衛(wèi)整改工作提出以下整改方案, 以便貫徹落實(shí):

一、強(qiáng)化認(rèn)識、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識創(chuàng)衛(wèi)工作整改的重要性，提高思想認(rèn)識，高度重視整改工作，在人力物力財(cái)力上給以保障，確保任務(wù)的完成。

二、傳達(dá)會(huì)議精神、落實(shí)責(zé)任。將縣委縣政府和蓮湖街創(chuàng)衛(wèi)辦的會(huì)議精神傳達(dá)給全體同志，將責(zé)任落實(shí)到同志身上，全力以赴搞好創(chuàng)衛(wèi)整改工作。落實(shí)責(zé)任，由局長馮光耀全面負(fù)責(zé)整改的全面工作，參加有關(guān)會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，進(jìn)行安排部署，解決存在的問題，保障所需財(cái)力。由副局長彭榮具體督促各位同志抓好落實(shí)，對所包路段的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，組織機(jī)關(guān)同志進(jìn)行每周二的衛(wèi)生整治，對四亂問題督促有關(guān)同志予以解決。由張學(xué)龍同志負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)整改的聯(lián)絡(luò)工作，負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)各種資料的收集、撰寫和上報(bào)、歸擋工作，并對照創(chuàng)衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)提出措施，上報(bào)每次整治活動(dòng)的情況以及小結(jié)等材料。對所包路段的整改工作進(jìn)行責(zé)任落實(shí)，由郭寬利、趙慶元同志負(fù)責(zé)所包路段的路北邊的整改任務(wù)，由張新樂、唐健同志負(fù)責(zé)所包路段的路南邊的整改任務(wù)，笫一人為負(fù)責(zé)人，按期組織人員進(jìn)行整治活動(dòng)。李艷麗、馮秋麗負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的整改任務(wù)，包括院內(nèi)、室內(nèi)的衛(wèi)生等。在整治活動(dòng)中，要各負(fù)其責(zé)，如果出現(xiàn)問題，按所分工予以追究責(zé)任。

三、整改的主要問題。

一是清除亂帖、亂畫的各種野廣告、清理出店經(jīng)營、亂擺、亂放等現(xiàn)象。二是路面衛(wèi)生、保持整潔，清除所有垃圾。渣土物料。三是門頭牌匾舊的予以更換，門予以刷新。四是檢查衛(wèi)生五包責(zé)任書的簽訂是否到位。五是每周星期二的上午進(jìn)行衛(wèi)生整治活動(dòng)一次，堅(jiān)持到創(chuàng)衛(wèi)驗(yàn)收完為止。

四．根據(jù)蓮湖街創(chuàng)衛(wèi)辦的要求，全路段毎周有五人上路進(jìn)行巡査，發(fā)現(xiàn)問題，我局?jǐn)M推薦唐健同志參加巡查活動(dòng)，按照所排的時(shí)間予以參加，做好所安排的工作。

五、毎次創(chuàng)衛(wèi)整治活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)天下午由張學(xué)龍或郭寬利同志將情況向蓮湖街創(chuàng)衛(wèi)辦予以書面匯報(bào)，國慶期間的整治情況在十月十日予以書面匯報(bào)。

六、搞好機(jī)關(guān)的創(chuàng)衛(wèi)工作，保持院內(nèi)整潔，無亂寫亂畫等現(xiàn)象，每周堅(jiān)持星期一、四予以清掃，對其它垃圾予以清運(yùn)，對門窗予以擦洗，保持干凈衛(wèi)生，做好防鼠等措施，張?zhí)責(zé)煒?biāo)志，進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識學(xué)習(xí)，掌握創(chuàng)衛(wèi)的內(nèi)容，全面做好機(jī)關(guān)的創(chuàng)衛(wèi)工作。

七、負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的人員聯(lián)系方法； 主管領(lǐng)導(dǎo)：彭榮 手機(jī)號*** 負(fù)責(zé)同志：張學(xué)龍 手機(jī)號***

2010年9月29日

報(bào)蓮湖街創(chuàng)衛(wèi)辦 存檔

第二篇：包聯(lián)工作總結(jié)

包聯(lián)班組工作總結(jié)

我包聯(lián)的班組是燒結(jié)電儀原料電工班和新調(diào)整的燒結(jié)400電工班，這半年來公司及分廠抓緊了精細(xì)化管理的推進(jìn)，同時(shí)開展了3011等各項(xiàng)安全規(guī)范的建立。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，工作任務(wù)很重，作為特種作業(yè)的安全工作顯得尤為重要。

在包聯(lián)原料電工班期間，我經(jīng)常下班組進(jìn)行座談和參加安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)公司及分廠的會(huì)議精神和相關(guān)安排。并就當(dāng)前工作存在的各項(xiàng)問題和大家進(jìn)行真誠的溝通和探討，對班組遇到的困難和實(shí)際問題及時(shí)進(jìn)行解決。因?yàn)榫S修班組一直以來存在的工作理念偏差，認(rèn)為只有維修設(shè)備是主要工作任務(wù)，保證了生產(chǎn)的順行就是做好了工作。對目前推進(jìn)的各種標(biāo)準(zhǔn)化操作，精細(xì)化管理，3011安全管理、6S現(xiàn)場管理等剛開始沒有引起足夠的重視，班組成員自班長以下均存在一種‘現(xiàn)在閑事比正事多’的錯(cuò)誤心態(tài)。通過專門召開的班組碰頭會(huì)和幾次班組安全學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我向大家仔細(xì)宣講了開展以上幾項(xiàng)工作的必要性和緊迫性，通過坦誠的溝通使大家的觀念得到了扭轉(zhuǎn)，幾項(xiàng)工作得到了順利的開展。同時(shí)加強(qiáng)了班組派工單的規(guī)范和檢查，對員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)及危險(xiǎn)辨識內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)提問。強(qiáng)化個(gè)人的安全意識和安全素質(zhì)，同時(shí)針對新工多和老區(qū)解散后下來的人員不熟悉設(shè)備工況的特點(diǎn)，安排班組進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化培訓(xùn)，點(diǎn)檢和維修操作均出臺(tái)了標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則，使得半年來的班組各項(xiàng)管理均較從前有了明顯提高。

最近因?yàn)楦刹康膷徫徽{(diào)整等原因，我本人又新包聯(lián)了400電工班。因?yàn)閮蓚€(gè)電工班的工作性質(zhì)相同，安全管理模式相同。我將兩班組的安全學(xué)習(xí)合為一處統(tǒng)一召開，彼此可以起到相互借鑒、相互學(xué)習(xí)的良好效果。同時(shí)摒棄模式簡單枯燥的學(xué)習(xí)方式，積極組織開展較為靈活的圖片展示、案例宣講討論、觸電急救演練等一系列使人印象深刻的教育方式，讓學(xué)習(xí)不再走過程，真正發(fā)揮作用，提高大家的安全技能和警惕性，避免因麻痹大意而可能造成的意外事故。

班組是一個(gè)企業(yè)的最基本組成單元，企業(yè)就是由無數(shù)個(gè)班組組合而成的金字塔。我們要保證所有的班組健康而有活力，我們的企業(yè)就自然健康向上。通過半年來的班組包聯(lián)工作，對我本人的管理思路和管理水平也有提高。要做的工作還有很對，失誤和錯(cuò)誤依然存在，下半年我要再接再厲，多想辦法，努力提高包聯(lián)班組的各項(xiàng)工作水平，力爭獲得分廠優(yōu)秀班組稱號。

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2012-6-29

第三篇：危險(xiǎn)路段隱患整改情況匯報(bào)

為確保人民群眾過一個(gè)安定、祥和的新春佳節(jié)。根據(jù)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的指示精神及縣安委會(huì)文件（生字號文）精神。我鄉(xiāng)對轄區(qū)范圍內(nèi)所有公路進(jìn)行了自查，對存在隱患的危險(xiǎn)路段進(jìn)行了整改措施落實(shí)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，認(rèn)真落實(shí)文件精神，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任人員

二、危險(xiǎn)路段隱患排查情況經(jīng)排查，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)共有三處危險(xiǎn)路段存在安全隱患：一是公路牌路段，該路段的安全隱患主要是山體滑坡；二是公路牛角灣路段，主要隱患是路基下沉，路面狹窄，又恰巧是急轉(zhuǎn)彎，道路外側(cè)無防護(hù)墩及樹木；三是公路二千塊路段，安全隱患主要是公路外側(cè)塌方，導(dǎo)致外側(cè)路面懸空，路面中間有裂縫。

三、危險(xiǎn)路段隱患整改落實(shí)措施情況對排查出來的危險(xiǎn)路段安全隱患，我鄉(xiāng)均制定了具體的工作措施進(jìn)行落實(shí)。

（一）公路牌路段。主要隱患是山體滑坡，原來已經(jīng)做了護(hù)坡，并在塌方處兩頭樹立了警示牌。在原來的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)控，經(jīng)常進(jìn)行巡查，特別是惡劣天氣要加強(qiáng)巡查。針對兩頭警示牌原來是簡易的木牌子不夠醒目，此次更換為鐵牌子。對該塌方處經(jīng)常有泥石滾落至路面，要及時(shí)進(jìn)行清理。該路段的責(zé)任人為鄉(xiāng)紀(jì)委書記倪曉斌，由其全面落實(shí)整改措施。

（二）公路牛角灣路段。對于路基下沉，路面懸空。根據(jù)監(jiān)測，二年來無繼續(xù)下沉現(xiàn)象發(fā)生。整改應(yīng)急措施在路面與路基處全部塞滿石頭防止路面局部受力導(dǎo)致路面破裂。在路面外側(cè)用土堆起一道防護(hù)墻，防止車輛向外側(cè)側(cè)翻，并在此路段兩頭各做一塊警示牌，警示車輛靠內(nèi)行駛。改路段責(zé)任人是鐘云鵬。由其進(jìn)行全面落實(shí)到位。

（三）公路二千塊路段，主要是外側(cè)塌方。因?yàn)楣吠鈧?cè)是幾十米措施是在塌方處公路外側(cè)堆土，以免水流侵蝕造成進(jìn)一步塌方。塌方處兩頭只有一頭有警示牌，且警示牌不顯眼，此次整改措施落實(shí)主要是兩頭樹立警示牌。警示車輛靠內(nèi)側(cè)行駛，并加強(qiáng)巡查。責(zé)任人為鄉(xiāng)人大主席袁明，由其確保落實(shí)具體措施到位。

第四篇：精準(zhǔn)包聯(lián)工作計(jì)劃

精準(zhǔn)包聯(lián)學(xué)生工作計(jì)劃

一年一班：李冬雪

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它有比較積極的態(tài)度，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。只有培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們轉(zhuǎn)化工作才能找到起點(diǎn)。

本次幫扶對象共三人，尖子生1名：張秀西，學(xué)困生2人:王澤、王淼，學(xué)困生成績屬中等偏下，記過了解，主要從以下幾方面改進(jìn)：

一、改進(jìn)措施。

1.動(dòng)之以情，消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

2.尊重信任，喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對個(gè)人的自我尊重，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（１）對學(xué)困生要求要適度。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

（２）讓學(xué)困生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

（３）讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3.曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。

教師應(yīng)曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

4.創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

5.持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

6.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大張旗鼓地表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。

二、主要工作安排

1、針對行為習(xí)慣差，進(jìn)行行為習(xí)慣講座。

2、針對法制觀念淡薄，進(jìn)行法制系列教育。

3、針對心理障礙嚴(yán)重，進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。

4、針對學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。

5、針對一部分學(xué)生家庭教育薄弱，進(jìn)行專題家訪活動(dòng)，與家長建 立聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

李冬雪 2017.3

第五篇：包聯(lián)工作實(shí)施方案

關(guān)于推行

“1+N”干部包聯(lián)群眾工作法實(shí)施方案

為切實(shí)督促全校黨員干部進(jìn)一步深入群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，促進(jìn)社會(huì)矛盾進(jìn)一步化解、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步融洽，根據(jù)區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于推行“1+N”干部包聯(lián)群眾工作法的通知結(jié)合我校實(shí)際，從2018年9月1日起，在全校推行一名干部包聯(lián)若干名群眾的“1+N”干部包聯(lián)群眾工作法，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

一、工作目標(biāo)

通過推行“1+N”干部包聯(lián)群眾工作法，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，牢固為人民服務(wù)根本宗旨，拓展黨群干群聯(lián)系途徑，暢通群眾訴求渠道，努力解決群眾困難、化解矛盾，全面提升群眾對黨委政府工作滿意度，為建設(shè)“成渝第二城·宜居新嘉陵”營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。

二、責(zé)任分工

1．學(xué)校全體中層以上干部，分別聯(lián)系若干名群眾。民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人包聯(lián)本單位所有工作人員。

2.包聯(lián)對象每年一輪換，輪換時(shí)間為每年1月上旬。

3.建立干部包聯(lián)群眾工作信息臺(tái)帳。包聯(lián)干部將包聯(lián)群眾姓名、性別、出生年月、家庭住址、電話號碼等基本信息以戶為單位，建立完善信息臺(tái)帳，學(xué)校在9月5日前匯總臺(tái)賬。

4、實(shí)行干部包聯(lián)群眾工作痕跡管理。包聯(lián)干部每個(gè)月至少到包聯(lián)群眾家中走訪1次，認(rèn)真聽取收集群眾意見建議，了解情況，宣講政策，化解矛盾，溝通感情，切實(shí)提升群眾對黨委政府工作的認(rèn)可度和滿意度。學(xué)校每月至少研究部署安排一次干部包聯(lián)群眾工作，對重點(diǎn)疑難問題集中會(huì)商解決。對收集到的問題，包聯(lián)干部能夠解決的問題100%解決到位，不能解決的問題100%解釋到位，辦理結(jié)果100%反饋到位；同時(shí)，建立問題臺(tái)帳，對問題收集、處置辦理、回復(fù)反饋等情況如實(shí)記載記錄。

5．實(shí)行干部包聯(lián)群眾工作公開公示。學(xué)校將干部包聯(lián)群眾具體情況及名單在醒目位置進(jìn)行公示，接受群眾和干部監(jiān)督。

6．開展干部包聯(lián)群眾工作專項(xiàng)督查。由校長進(jìn)行專項(xiàng)督查組，對干部包聯(lián)群眾工作進(jìn)行定期督查和隨機(jī)暗訪。

7．包聯(lián)干部是包聯(lián)群眾訴求反映的首問責(zé)任人、問題解決的第一責(zé)任人、政策宣傳的主要責(zé)任人，重點(diǎn)圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意度社會(huì)評價(jià)、平安建設(shè)滿意度社會(huì)評價(jià)、重點(diǎn)信訪群體穩(wěn)控以及“一卡通”專項(xiàng)治理等開展相應(yīng)工作。

三、追責(zé)問責(zé)

1．包聯(lián)干部未按照要求開展聯(lián)系工作，每月走訪、交心談心、電話訪談未達(dá)到要求次數(shù)的，將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

2．問題臺(tái)帳流于形式、弄虛作假，不及時(shí)報(bào)告或反饋問題造成問題久拖不決的，給予包聯(lián)干部提醒談話、誡勉談話或書面誡勉；造成嚴(yán)重后果的，申請上級主管部門給予黨紀(jì)政務(wù)處分。

3．因包聯(lián)干部工作不作為、慢作為、亂作為，導(dǎo)致包聯(lián)群眾對黨委政府不認(rèn)可、不滿意的，申請上級主管部門給予包聯(lián)干部黨紀(jì)政務(wù)處分。