第一篇：學校教育工作匯報材料

學校教育工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我校XX小學，現(xiàn)有學生390人，教師17人，11個教學班。由于我校屬于XX幸福教育第一批實驗校，在教育行政主管部門的帶領(lǐng)下，我校以“建幸福校園，教幸福學生，做幸福教師”為宗旨，全校師生團結(jié)奮進，共同努力，圓我教育中國夢?，F(xiàn)將本階段工作匯報如下：

●學校特色

伴隨著一生雙愛好活動的開展，弟子規(guī)誦讀成為我校教育教學過程中的一大特色。《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化的精髓，是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠，也是一把幸福和諧的人生金鑰匙。師生們在誦讀經(jīng)文、理解其深刻含義的同時，可以從古人的經(jīng)典經(jīng)文中尋找中華民族的傳統(tǒng)美德和崇高品質(zhì)，激發(fā)他們崇尚中華民族傳統(tǒng)美德的思想感情，形成良好道德品質(zhì)和行為習慣。

●學校亮點

由于我校為幸福教育基地校，“建幸福校園，教幸福學生，做幸福教師”為辦學宗旨，“幸?！弊匀怀蔀槲倚＝逃虒W過程中的一大亮點。只有學生幸福了，老師幸福了，人們滿意了，我們的教育教學才算成功了。

●一點經(jīng)驗

伴隨著人們生活水平的提高，家長對學校教育的關(guān)注不斷提升，家庭教育中的一些問題逐漸凸現(xiàn)出來，為了解決這一問題，我校以五年級為切入點，進行了家校結(jié)合，共同育人的良好嘗試，收到了良好的效果。、通過家長座談會的形式對家長進行調(diào)查：在教育孩子的過程中遇到什么問題？班主任支招幫助家長解決實際問題。

2、舉辦家庭教育講座，讓家長明白如何正確的引導(dǎo)教育孩子。

3、答疑解惑，家長和老師互動，學生和老師家長共同參與互動

通過這一活動的開展，看似與教學無關(guān)的事，卻幫助老師在學生和家長之間找到了一個點，支撐起千斤重擔，讓學生在校在家的表現(xiàn)得到雙豐收。在下學年度，我校準備在全校推廣家庭教育所取得的豐碩成果。

●存在問題、由于我校教師年齡分配不均勻，出現(xiàn)斷層問題，以中老年教師為主，而缺乏一批新生力量。

2、校園文化建設(shè)，目前并不完善，有待解決。

3、教師身為人師，應(yīng)有終生學習的理念，教師學習積極性還有待提高。

4、讓學校圖書館真正的變成一座文化樂園。寧可讓書讀厚、讀爛，而不讓書被灰塵掩埋在被人遺忘的角落。

●一點建議、建議教育局領(lǐng)導(dǎo)，盡快解決教師缺編問題，為打造幸福教育做好基礎(chǔ)。

2、建議多為老師創(chuàng)造外出外出學習、培訓的機會，讓老師在學習的過程中逐步成長。

3、在教育教學過程中開展網(wǎng)絡(luò)教研與常態(tài)教研教研結(jié)合的教育機制，讓更多的學校參與到教學研究上來。

4、擁有“幸福教育“理念，辦人民滿意學校。

第二篇：學校教育工作匯報材料

學校教育工作匯報材料

一、學?；厩闆r簡介：

大同鎮(zhèn)初級中學是一所普通農(nóng)村中學，學校位于蘄春縣北部，學?，F(xiàn)有 28個教學班，在校學生1828 人，在職教師 87人，學校教育工作匯報材料。我校始終堅持以人為本的辦學理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學生綜合能力的培養(yǎng)。學校裝備了較先進的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學校的教育教學質(zhì)量、推動學校的發(fā)展奠定了堅實的基矗

二、農(nóng)村遠程教育工作開展情況：

我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農(nóng)遠工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開始逐漸正常運行。

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺?，F(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞給我們，讓我校學生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進程。為了抓好遠程教育常規(guī)工作，有效地促進了教育教學工作的開展。我校從以下幾個方面做了準備工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對農(nóng)遠工程的組織和管理

現(xiàn)代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把先進的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學生整體素質(zhì)的有效手段，工作匯報《學校教育工作匯報材料》。為此，我們主要從以下幾個方面加強了對遠程教育工作的組織和管理：

1、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負責教學工作的何金華副校長具體分管遠程教育工作，主抓微機室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負責電教活動的開展。

組 長：葉振華

副組長：何金華 詹金國 陳 超

組 員：王志雄 陳 明 黃 林 李彥斌

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設(shè)備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入

XX年年9月，學校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合，學校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應(yīng)用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

二、強化資源的應(yīng)用

（一）加強了教師的信息技術(shù)培訓

有了先進的設(shè)備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學服務(wù)。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：

1、分層培訓

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都有較大的提高。

2、我校也緊跟教師微機培訓的步伐，按要求組織教師參加培訓。到目前為止，我校幾乎每個教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有一定水平的課件。

3、我校葉振華校長參加了遠程教育上崗培訓，并取得了上崗證。

（二）遠程教育服務(wù)于教育教學

1、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。

遠程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學中能夠得心應(yīng)手，極大地促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作帶來了新的生機

第三篇：學校教育扶貧工作匯報（參考）

2篇學校教育扶貧工作匯報（參考）

篇一

今年以來，xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅克難，為了xx教育脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項工作情況總結(jié)如下：

一、教育扶貧各項工作進展情況

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學生xx人全部打卡資助，資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學車費資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學生共xx人，完成率xx%。

控輟保學工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個學生的具體學校、年級，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，xx人因全家長期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府。)。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達99.84%;非義務(wù)階段就學xx人：初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人：重試殘疾、無法自理xx人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人，這xx人經(jīng)過學校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標實現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓、調(diào)度評比、解決教師思想、任務(wù)、責任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達156人，教師們態(tài)度認真、工作扎實，所摸數(shù)據(jù)真實度、可信度極高。大學生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會之后，在一天半的時間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學校校長、學生包保教師三方結(jié)合、緊盯學生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學生支付回來路費，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學取證方面，部分老師忍辱負重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復(fù)耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟學生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實用的工作舉措和務(wù)實、扎實、真實的工作作風做保障，強力、穩(wěn)步推進教育脫貧攻堅工作。

(二)健全工作機制，明確責任分工。

首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設(shè)計工作思路，兩名副校長分別負責教育資助工作和控輟保學工作、兩名精煉辦公室人員負責資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運轉(zhuǎn)機制，定崗定責。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個案問題，按周調(diào)度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責任。認真落實每個同志的職責，把扶貧工作與學校綜合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔當、責任、榮譽相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個重點，帶動全面工作

兩個重點工作即教育資助和控輟保學。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。

其次是把控輟保學數(shù)據(jù)細致比對、認真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學籍庫、學校班級名冊進行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關(guān)注學習、生活;學校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進行每人400元的救助，助力學生們健康、快樂成長。

(四)加強輿論宣傳，營造工作氛圍。

在扶貧攻堅成為當前重點工作社會大環(huán)境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認知度。中心校采取在各村室、學校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學的個案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學工作的結(jié)合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。

扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅，不負眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

篇二

xx中心學校

扶貧幫困工作總結(jié)

扶貧幫困工作總結(jié)

為了進一步貫徹落實北庭鎮(zhèn)中心學校對家庭經(jīng)濟困難學生助學

辦法，開展學?！笆掷帧狈鲐殠屠谥г顒?，我校進行“手拉手”

扶貧幫困活動。

我xx鎮(zhèn)中心學校，該校辦公經(jīng)費緊張，教學資源有限，給教育教學帶來了居多不便，該校有一部分貧困學生，需要社會各界的援助。

我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展

之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由董xx校長任組長、王xx書記任副組長，教導(dǎo)處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教

師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣

大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師

生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚

海老師提出的“城鄉(xiāng)學生手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動

開展捐贈活動等都得到了落實。

二、工作落實到人，溫暖送到學校。

對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯(lián)絡(luò)、交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。

在聯(lián)絡(luò)工作中，王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學的教師交

流，聽取他們的意見，盡可能的解決實際問題;

在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能

感受到學校的溫暖;

多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。

三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學生。

學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢，扶

助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自

己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災(zāi)區(qū)捐了自己存下的十

多錢，每當老師問起時：“災(zāi)區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學習、天天向上。早日走出災(zāi)難”5

月

日，我校教師

為四川災(zāi)區(qū)捐款

9500

元，學生捐款

1715

元。

四、在學生中開展“一幫一”活動，在教師中開展“互幫互學”活動。

學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解

決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體

驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步。”

教導(dǎo)處在教師中組織了“互幫互學”活動，充分發(fā)揮我校骨干教師

輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用

空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定

期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境

創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能在課堂上取到

好的教學效果，同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的舞臺。

在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都

能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對青

年教師進行相關(guān)的輔導(dǎo)，而且在課后還對他們進行全方位的評價和指

導(dǎo)，青年教師受益非淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學子的將來，關(guān)系到和諧

社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會熱心

人士的幫助下，將這項工作做得更好。

第四篇：學校教育技術(shù)裝備工作匯報

學校教育技術(shù)裝備工作匯報

本，我校緊跟教育改革的步伐，圍繞縣教育局的工作部署，在縣教育和科技局教育裝備室的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我?，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。具體做了以下幾方面的工作：

一、建立了有效的管理體系，加強了隊伍建設(shè)

為進一步做好教育裝備管理工作，切實加強對教育裝備管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校把該項工作列入重要議事日程，納入學校工作計劃，并專門制訂了教育裝備管理計劃。由學校校長任組長，分管副校長任副組長，各專用教室管理員及實驗任課教師為組員。做到分工明確，責任到人。實行崗位責任制，強化常規(guī)管理。將各個專用教室，各個崗位落實于專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責任感做好帳目的疏理、資料建設(shè)及保潔工作，學校把他們的管理工作情況與補貼、考核、評先晉級等掛鉤，充分調(diào)動其管理能力。本，學校借助學校督導(dǎo)評估驗收工作，多次召開擴大會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、制度保證，措施到位 狠抓制度健全。

建立健全學校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據(jù)可依。各種教育教學制度放大張貼，學期初組織師生學習。只有制度的科學化、崗位責任制才能保證學校一切工作正常有序的開展。為了使學校裝備管理有章可循，我校以教育局下發(fā)的《關(guān)于開展且末縣中小學教育裝備專項調(diào)研和實驗教學及實驗室建設(shè)評估工作的通知》為依據(jù)，結(jié)合教學實際，制定了以下相關(guān)措施。

專用教室內(nèi)制度上墻，同時也對管理人員的職責規(guī)定如下：

1、管理責任制度：學校所有的儀器、裝備均有專人人管理，詳細在案，職責分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。

2、財產(chǎn)管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，做到各類設(shè)備全部入柜入架，分科分類，科學存放。

3、借還制度：教師要使用設(shè)備、器材，找其責任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。

4、獎勵與賠償制度：學校對各專用教室定期不定期檢查登記，獎勵先進，而對管理不力而造成損失的要加以賠償。

5、培訓競賽制度：管理員積極參加教育局組織的使用維護培訓和各類有關(guān)競賽活動，如實驗操作競賽、自制教具比賽等。

6、定期會議和檢查制度：學期初由學校召開教育裝備專題會議，制訂計劃。學校采取期初、期中、期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的制度。主要對學校的各類教育裝備設(shè)施進行數(shù)量檢查、狀態(tài)檢查和使用檢查。發(fā)現(xiàn)問題后及時給予糾正，為學校的正常教育教學提供了強有力的保障。

三、堅持以用促管，以用促研，發(fā)揮育人功能，注重教育的實效。

學校遷建在即，在教育裝備硬件方面不可能有多大投入，如何讓老師用好它們，充分發(fā)揮它們的實際功能，是目前的努力方向，學校已從以下幾方面做起。

1、保證了儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入做到了入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。

2、管理員做好三本帳：總帳能反映儀器的總件數(shù)和價值及每年的變動情況；分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識；報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。

3、維護、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書。存放時也做到了分科分類。

4、提高電子白板的使用率。電子白板室使用提前進行相應(yīng)的登記，教務(wù)處加強了隨堂聽課力度，督促教師在教學中提高電子白板的使用率，以提高課堂教學效率。

5、開發(fā)校本課程，定期向師生開放音體美等各類專用教室。在素質(zhì)教育理念的指引下，學校創(chuàng)建具有自己特色的“校本課程”。學校有大量的圖書和光盤資料。管理員把各類書籍、光盤進行分類登記。定時、定內(nèi)容向師生開放了圖書室和閱覽室，并做好相應(yīng)的記錄，以發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的優(yōu)勢。

6、提高實驗開出率，是加強我校實驗室建設(shè)的出發(fā)點和歸宿。教師每做一次實驗都能在實驗室進行嘗試。在設(shè)備完善的前提下，加強實驗室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要自制教具，提倡豐富實驗內(nèi)容，多做學生的分組實驗，盡可能超正常實驗開出率。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必須性，為學校發(fā)展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進我們將認真總結(jié)不足，學習先進的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。今后，我校還將對教師進行教育裝備業(yè)務(wù)管理和實驗操作的培訓，努力將我校教育裝備管理工作再上一個新臺階。

第五篇：職業(yè)學校教育工作匯報材料

醴陵市淥江職業(yè)技術(shù)學校

匯報材料

一元復(fù)始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，我們伴隨著早春的步伐，迎來了美好的今天。在此，我謹代表淥江職業(yè)技術(shù)學校向各位領(lǐng)導(dǎo)致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家身體健康、工作愉快，萬事如意！

作為淥江職校的校長，我深知肩上的責任重大，日日殫精竭慮思謀學校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為：以“經(jīng)營民心學?！睘橹黝}，提升了學校適應(yīng)市場的能力；以“有效”為目的，提升了學校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)；以“和諧”為目標，提升了學校教育的社會形象。下面，我從四個方面總結(jié)匯報所做的主要工作。

一、從管理學校轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營學校，提高學校適應(yīng)市場的能力 任校長以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學習”十八大精神”、學習實踐科學發(fā)展觀，按照市場的要求不斷改變辦學思路，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作上了一個新臺階；帶領(lǐng)全體教職工在把學校打造成能更好適應(yīng)市場的職業(yè)學校的道路上邁出了一大步。

1、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng)，建成了一支學習型的教師隊伍。教師是人才培養(yǎng)方案的具體執(zhí)行者，是教學的主體，是實現(xiàn)學校辦學效益的最積極的因素。我采取了以下幾個措施來提高教師的能力素質(zhì)：

一是更新教師的教育觀念；二是每位教師能實現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓；四是教務(wù)處督導(dǎo)跟蹤聽課、研討交流等方式，促進教師不斷提高課堂教學質(zhì)量。

2、努力改善辦學條件，增強學校辦學實力。

充足先進的設(shè)備是提高辦學效益的物的因素，是辦學競爭的“硬通貨”，是“教學力”的保障因素。根據(jù)市場要求，設(shè)置符合市場需求的專業(yè)，改善了教學和辦公條件。

3、促進校企聯(lián)合辦學，加強專業(yè)建設(shè)，樹立專業(yè)品牌

加強校企合作，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，是學校今后發(fā)展的方向。只有這樣，既為企業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀員工，為地方經(jīng)濟做貢獻，同時，我校也得到全面發(fā)展，企業(yè)為學校提供了很多天然的實訓基地。校企合作真正解決了學生的就業(yè)問題，出路問題，學生從而萌發(fā)了讀職校的興趣，學校才有了生命力、創(chuàng)造力、吸引力。

4、充分發(fā)揮實訓基地作用，積極開展社會培訓工作，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

學校是國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓——陽光工程培訓基地，學校被株洲市勞動局認定為農(nóng)村勞動力技能培訓定點機構(gòu)。

學校開設(shè)了很多短訓專業(yè)：維修電工、陶瓷工藝、縫紉工，還開設(shè)了涉農(nóng)專業(yè)：畜禽繁殖員、村級動物防疫員、農(nóng)產(chǎn)品加工員、沼氣工、農(nóng)村合作負責人。學校將課堂搬到了鄉(xiāng)村，方便了學員，也真正讓一批批學員學到了一定技能，同時提高了農(nóng)民素質(zhì)，為發(fā)展地方經(jīng)濟做出了貢獻。

二、教育管理精細化，全面提高管理水平。

我把學校管理的總體目標為：面對市場，以人為本，和諧發(fā)展，以德治校，依法行政。我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子在不斷加強學習，改進方法，提高效能的同時，從一點一滴的小事入手，切實為教師和學生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為學校品質(zhì)和成績的提升做工作。抓班子，帶隊伍，形成重視抓運行過程、重視抓薄弱環(huán)節(jié)、重視抓總結(jié)反思、重視抓整改落實的良好習慣，打造經(jīng)營型學校管理班子。在學校的基礎(chǔ)管理中，我牢抓以下幾點：

1、勤政務(wù)實做表率，建設(shè)好干部隊伍。

我?guī)ьI(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，勤政務(wù)實。以辦經(jīng)營型學校為宗旨，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起認真學習科學發(fā)展觀精神和各級文件、會議精神，深刻把握解放思想、實事求是、與時俱進、科學發(fā)展的重要意義，聯(lián)系學校實際，總結(jié)成績與經(jīng)驗，分析不足和失誤，研判管理和教學，謀劃發(fā)展遠景。我要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤懇工作，埋頭苦干，全心全意為師生，一心一意謀發(fā)展，講團結(jié)，多奉獻，在學習和工作上爭做模范，為學校發(fā)展當好表率。

2、依法規(guī)范辦學，提高民主管理水平。

根據(jù)各種法律法規(guī)和部門規(guī)章制度，學校制定了《規(guī)范辦學行為的若干規(guī)定》，對貫徹執(zhí)行課程計劃、招生轉(zhuǎn)學、學籍管理、教輔資料征訂、作息時間、教師行為、教學行為都提出了明確要求，并加強日常教育和常規(guī)檢查，目前領(lǐng)導(dǎo)依法治教，教師依法育人，學生懂法守紀，學校依法規(guī)范辦學的意識不斷增強。

在民主管理方面，學校不斷完善校長辦公會議集體研究、集體決策的制度和重大事項教師大會報告制度。

3、嚴格教學常規(guī)管理。

認真貫徹學校“經(jīng)營型學?！钡霓k學方針，抓教學常規(guī)管理，加強課堂教學的調(diào)研與督導(dǎo)，關(guān)心師生狀態(tài)，加強有效教學策略的研究與探索，加強對校本課題的研究與指導(dǎo)，加強學生實踐實習的實效考核，嚴把教學過程的質(zhì)量關(guān)，實現(xiàn)教育教學的效益。

4、大力開展體育、藝術(shù)教育，加強衛(wèi)生、健康教育。

學校努力推進并重視體育、藝術(shù)、健康教育工作。學校廣泛開展籃球、乒乓球、羽毛球等學生喜愛的群體性活動，適時舉辦專項體育運動會和比賽。重視藝術(shù)教育，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽、學生書畫藝術(shù)展覽活動等。要求教導(dǎo)處、團委共同舉辦演講比賽、詩歌朗誦、征文比賽等活動豐富學生的課余文化生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。

5、校園安全管理扎實有效。

安全工作是學校管理工作的重中之重，學校建立了安全責任人崗位責任制，明確責任，把學校安全工作落實到實處。加強師生安全教育，提高師生安全防范意識，努力形成“人人講安全，人人保安全”齊抓共管的局面。

6、加強后勤服務(wù)，創(chuàng)建幸福校園。

各項后勤工作有序進行，為學校發(fā)展提供有力保障，食堂工作，財務(wù)工作，校產(chǎn)管理等方面均能按照上級有關(guān)規(guī)定和學校有關(guān)制度認真執(zhí)行，并保質(zhì)、保量地完成各項工作任務(wù)。

三、完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，提高就業(yè)質(zhì)量

堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)為宗旨，注重學生“綜合素質(zhì)+專業(yè)技能”的培養(yǎng)，實行校企聯(lián)辦，積極拓寬就業(yè)渠道，以“立足醴陵，面向湖南，輻射全國”的就業(yè)格局。畢業(yè)生就業(yè)對口崗位多，待遇高，發(fā)展前途好，學校很注重學生對口就業(yè)，讓學生充分發(fā)揮自己的才能，讓學生找到立足之本，找到前進、奮斗的方向。

四、任校長幾年來的業(yè)績總結(jié) 成績： 學校獲獎：

民辦教育工作先進單位； 民辦學校優(yōu)秀單位； 目標管理考核三等獎；

地方產(chǎn)業(yè)人才培訓工作先進單位； 民辦學校合格單位;株洲市勞動局評為先進培訓學校； 地方產(chǎn)業(yè)人才培訓工作先進單位。教師獲獎：

張白鴿校長評為株洲市職業(yè)教育培訓優(yōu)秀教師；譚廣軍老師榮獲株洲市職業(yè)技能大賽維修電工教師組第五名；文曉樺老師被評為醴陵市教育先進工作者；沈芳老師榮獲株洲市教育局校企合作論文賽三等獎。

學生獲獎：

張麗妙、溫建維、王婉、馬 濤、楊玉云、樊膠月、余英等榮獲株洲市中等職業(yè)學校市級三好學生、優(yōu)秀學生干部名單。

我校計算機應(yīng)用專業(yè)參加株洲市技能測試，榮獲合格率株洲地區(qū)第一、優(yōu)秀率第三的優(yōu)異成績；計算機及數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)成績合格。

總之，學校堅持嚴謹治學，全校師生同心同德，扎實工作，開拓創(chuàng)新，真正讓淥江職校成為一所有責任感，與時俱進的知名職校。

2013年3月