第一篇：XX學(xué)校教育信息化工作匯報

**學(xué)校教育信息化工作匯報

近年來，隨著國家對農(nóng)村信息化教育的投入不斷加大，農(nóng)村信息化教育改革步伐的不斷加快，以及省、市、縣各級部門關(guān)于教育信息化建設(shè)的一系列精神，大力加強了教育信息化建設(shè)。我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，深刻領(lǐng)會教育信息化建設(shè)的重要意義，在教育信息化建設(shè)工作中取得了一定的成績同時也存在著困難與不足，現(xiàn)將我校教育信息化工作匯報如下：

一、基本情況

自2006年國家推行農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)以來，我校就受益其中。當(dāng)時建成了農(nóng)遠(yuǎn)接收系統(tǒng)一套，多媒體教室一口，計算機網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教學(xué)、備課系統(tǒng)等等，是我校第一套教育技術(shù)現(xiàn)代化裝備，初步形成了校園網(wǎng)、計算機教室、多媒體教室、遠(yuǎn)程主播教室“一網(wǎng)三室”的教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境框架。隨后，學(xué)校就不斷加強對信息化建設(shè)的投入，先后添置了多臺電腦、投影儀、一體機、增加了網(wǎng)絡(luò)出口等。

今年，我校又受益于安徽省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。上級又為我校配備了15套“班班通”設(shè)備及相應(yīng)的教學(xué)、備課、辦公軟件，同時學(xué)校也自籌資金添置了攝像頭、耳麥等，進(jìn)一步加強了學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施。

另外，我校還不斷加強對教師隊伍的信息化培訓(xùn)工作。教師是應(yīng)用信息技術(shù)的主體，他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育的質(zhì)量，因此，我們下大力氣抓好教師培訓(xùn)工作。首先，我校建立健全了關(guān)于信息化培訓(xùn)的各項制度，獎罰分明、與績效掛鉤。在培訓(xùn)方面，采取了骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合。在培訓(xùn)內(nèi)容上，不僅進(jìn)行了“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn)，還結(jié)合我校教師的情況進(jìn)行了教學(xué)應(yīng)用模式的基本技能培訓(xùn)和信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的培訓(xùn)。同時還開展了計算機基礎(chǔ)知識、辦公、教學(xué)應(yīng)用、方法和技巧、資源的獲取與使用和再加工等方面的培訓(xùn)。同時學(xué)校還鼓勵教師自學(xué)并為每一位教師配備了大容量U盤。其次，學(xué)校教導(dǎo)處還針對信息化教學(xué)設(shè)計了切實可行的計劃并要求每一次教研活動都要體現(xiàn)出教育信息化。

二、存在的困難與問題

我校教育信息化建設(shè)雖然取得了一定成效，但與教育規(guī)劃綱要的要求相比還存在著一定的差距和不足。

1.學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善，還不能很好地滿足學(xué)校教育教學(xué)、業(yè)務(wù)管理信息化的需求；學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園建設(shè)還處于起步階段，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)亟待加強。

2.教師信息化專業(yè)技術(shù)水平不高，且有很多年齡高、接受慢的老教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)非常困難。信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用尚處于普及推廣階段，與專業(yè)教學(xué)融合還有待進(jìn)一步深化。

3.教育信息化建設(shè)保障機制還不完善，投入仍然不足。學(xué)校的信息技術(shù)裝備還有待于改進(jìn)，還不能完全滿足學(xué)校教師的使用，今后我們還要積極改善。

三、下一步工作思路與政策舉措

教育信息化是一項系統(tǒng)工程，不僅需要一線教育工作者全力以赴去探索去推進(jìn)，更需要不斷創(chuàng)新的機制，整合社會各方面的資源，為教育信息化的建設(shè)和應(yīng)用營造良好的環(huán)境。我校將以教育信息化建設(shè)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略任務(wù)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織管理，著力創(chuàng)新運行機制，確保我校教育信息化工作扎實推進(jìn)。

在下一步工作中，學(xué)校將努力提高教師隊伍信息化應(yīng)用水平，落實“我會用，用的好，用的精” 的要求，加大對教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度。積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，定期舉辦全校信息化教學(xué)大賽，促進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的不斷提高。學(xué)校還將在信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用上下功夫，將初步建立**初中教育教學(xué)資源庫，進(jìn)一步整合學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)資源共享。學(xué)校還將努力完善網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，努力建成和完善**初中學(xué)校網(wǎng)站及校園網(wǎng)。

相信通過各方面的努力，**初中的教育信息化建設(shè)必將取得長足的進(jìn)步，教育信息化的發(fā)展也必將推動課程改革及素質(zhì)教育的大發(fā)展，我們將為這一目標(biāo)而不斷努力奮斗。

**初中

2013年12月25日

第二篇：學(xué)校教育信息化工作匯報

學(xué)校教育信息化工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

二十一世紀(jì)，信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠(yuǎn)的影響。加強教育信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，努力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校教育改革和新課程實施的進(jìn)程，已成為學(xué)校改革和發(fā)展的必由之路。

近年來，我校開始信息化教學(xué)研究，隨著時代的發(fā)展，我校與時俱進(jìn)，根據(jù)市、區(qū)教育信息化建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化建設(shè)，取得了初步的成效。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生xxx人，教職工xxx人，有多媒體教室xxx個，計算機教室1個，計算機總數(shù)50臺，最大班額與計算機數(shù)XX，回顧以前的工作，我們有探索，有思考，也取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下。

一、建立機制，科學(xué)規(guī)劃

當(dāng)前，信息技術(shù)飛速發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，我們進(jìn)入的21世紀(jì)，面臨人類文明史上的又一次大飛躍--由工業(yè)化社會進(jìn)入到信息化社會。

有了規(guī)劃，還要制度規(guī)范來保證。為此，學(xué)校通過制定工作計劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實專人負(fù)責(zé)（XX主任為總管理員、XX主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)）等方式，確保教育信息化工作順利開展。各部門分別與教師簽訂信息設(shè)備使用安全責(zé)任書，每學(xué)期結(jié)束，校長對各部門信息使用、維護(hù)情況進(jìn)行考核，而各部門分別對教師信息設(shè)備使用情況進(jìn)行考核。通過這些制度，使學(xué)校的信息化設(shè)施、設(shè)備能很好的利用、使用起來，達(dá)到效率的最大化和最優(yōu)化。

經(jīng)費的落實也得到很好的保證。學(xué)校爭取街道教育指導(dǎo)中心支持每年逐步加大在信息技術(shù)軟硬件上的投入，這些經(jīng)費用于添置電腦，更新設(shè)備，除了保證使學(xué)校最大班額與電腦外，學(xué)校還購置了實物投影儀、數(shù)碼相機、打印機等，此外，每年信息化設(shè)備、設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)費用，學(xué)校也能在經(jīng)費上得到保障。計算機教室的硬件設(shè)施到位，安全措施到位。

三、全員參與，資源整合

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)深入每個校園，計算機輔助各學(xué)科的教學(xué)更顯示出更大的優(yōu)勢。硬件上去了，軟件也必須跟上，才能保證計算機發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這時，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當(dāng)務(wù)之急。

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第三篇：學(xué)校教育信息化工作匯報

佛坪縣長角壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化

工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

二十一世紀(jì)，信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠(yuǎn)的影響。加強教育信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，努力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校教育改革和新課程實施的進(jìn)程，已成為學(xué)校改革和發(fā)展的必由之路。

近年來，我校開始信息化教學(xué)研究，隨著時代的發(fā)展，我校與時俱進(jìn)，根據(jù)市、區(qū)、鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化建設(shè)，取得了初步的成效。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生303人，教職工17人，有多媒體教室1個，計算機教室1個，計算機總數(shù)52臺，最大班額與計算機數(shù)35，回顧以前的工作，我們有探索，有思考，也取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下。

一、建立機制，科學(xué)規(guī)劃

當(dāng)前，信息技術(shù)飛速發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，我們進(jìn)入的21世-1-

紀(jì)，面臨人類文明史上的又一次大飛躍--由工業(yè)化社會進(jìn)入到信息化社會。

拿教育來說，以信息化帶動現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，已成為廣大教育工作者的共識?，F(xiàn)代教育技術(shù)就是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實踐。

由此可見，以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為重要標(biāo)志的現(xiàn)代教育技術(shù)對于整個教育的深化改革有著決定性的重要意義，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)活動中得到廣泛而充分的運用，又是教育現(xiàn)代化工程得以順利實施的保證?？梢赃@樣認(rèn)為：沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化。

基于這樣的認(rèn)識，我們通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)報刊及網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)文章，在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師中統(tǒng)一了思想，建立以校長為首，以教導(dǎo)處、總務(wù)處、教科室等相關(guān)部門參與的學(xué)校信息化工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，商討落實學(xué)校信息化工作，并著手長期規(guī)劃和近期規(guī)劃。每學(xué)期在工作計劃中，我們都對教育信息化建設(shè)提出具體要求。

近年來，領(lǐng)導(dǎo)班子堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，明確職責(zé)規(guī)范，定期督導(dǎo)反饋，注重工作實效，從而保證了學(xué)校信息化

建設(shè)的順利、穩(wěn)步推進(jìn)。

二、健全制度，保障經(jīng)費

有了規(guī)劃，還要制度規(guī)范來保證。為此，學(xué)校通過制定工作計劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實專人負(fù)責(zé)（鄭利主任為總管理員、劉軍主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)）等方式，確保教育信息化工作順利開展。各部門分別與教師簽訂信息設(shè)備使用安全責(zé)任書，每學(xué)期結(jié)束，校長對各部門信息使用、維護(hù)情況進(jìn)行考核，而各部門分別對教師信息設(shè)備使用情況進(jìn)行考核。通過這些制度，使學(xué)校的信息化設(shè)施、設(shè)備能很好的利用、使用起來，達(dá)到效率的最大化和最優(yōu)化。

經(jīng)費的落實也得到很好的保證。學(xué)校爭取鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心支持每年逐步加大在信息技術(shù)軟硬件上的投入，這些經(jīng)費用于添置電腦，更新設(shè)備，除了保證使學(xué)校最大班額與電腦外，學(xué)校還購置了實物投影儀、數(shù)碼相機、打印機等，此外，每年信息化設(shè)備、設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)費用，學(xué)校也能在經(jīng)費上得到保障。計算機教室的硬件設(shè)施到位，安全措施到位。

三、全員參與，資源整合隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)深入每個校園，計算機輔助各學(xué)科的教學(xué)更顯示出更大的優(yōu)勢。硬件上去了，軟件也必

須跟上，才能保證計算機發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這時，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當(dāng)務(wù)之急。

為此，學(xué)校積極將信息技術(shù)與教學(xué)實踐緊密的結(jié)合起來。學(xué)校在考核、評優(yōu)工作中制定出相應(yīng)的激勵機制，激發(fā)教師的積極性。學(xué)校聘請名師、專家定期來聽教師的信息化教學(xué)課，這些課大多是自制課件或運用信息技術(shù)手段，使課堂教學(xué)更直觀、更有效。由此激發(fā)了全校教師使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性，利用率達(dá)到了95%。

教師在自制課件的同時注意與引進(jìn)、購買、下載現(xiàn)成的正版的教育資源和開發(fā)資源相結(jié)合。如今學(xué)校擁有教師自制課件上百個。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會整合教育資源，搞好二次培訓(xùn)，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。

四、加強培訓(xùn)，提高能力

隨著信息時代的到來，網(wǎng)上的信息資源越來越豐富，也越來越吸引人。學(xué)生正處在求知欲強，好奇心足的時期，讓學(xué)生學(xué)會使用計算機（三至五年級開設(shè)計算機課），是目前學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。學(xué)校班子充分認(rèn)識到這一點，通過外出學(xué)習(xí)與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對全體教師進(jìn)行了有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，切實提高了全體教師的教學(xué)水平。

針對我校中老年教師偏多的實際，學(xué)校經(jīng)常組織全校教師利用雙休日、下班后、寒暑假的時間分期、分批地對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)操作程序，掌握使用方法。

為了進(jìn)一步提高教師的電腦應(yīng)用水平和電化教育水平，我們又要求全校教師人人能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，在平時的教學(xué)過程中，全體教師也盡可能多利用現(xiàn)有的教學(xué)軟件進(jìn)行輔助各科教學(xué)工作，運用情況納入年終綜合考核。通過一系列的措施，學(xué)校教師的電化教育水平明顯提高

我校有專職計算機教師1人，經(jīng)常到外校聽課，吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗并注重整合、反思，專業(yè)水平迅速提高，五、注重應(yīng)用，講求實效

實施教育信息化的根本目的在于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化。我們在啟動學(xué)校教育信息化工程時就明確提出“注重應(yīng)用”作為工作的突破口和切入點，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需要，制作計算機課件，開展計算機輔助教學(xué)的改革和實驗。實踐表明，這一切入點，提高了教師應(yīng)用計算機的意識和能力，提高了學(xué)生的電腦水平和能力，促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

現(xiàn)在，我校教學(xué)運行機制正在悄然有序地發(fā)生改變，如：傳統(tǒng)的備課形式正在發(fā)生改變，教師們能攝取網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課，組織教學(xué)，使課堂教學(xué)內(nèi)容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果成為老師和學(xué)生的共識。

當(dāng)然，在工作中，我們也存在困惑和問題，這有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)。今后，我們將本著“總體規(guī)劃、分步實施、明確目標(biāo)”的工作原則，為把xx小學(xué)這所普通農(nóng)村小學(xué)建設(shè)成一個現(xiàn)代化學(xué)校而不懈地努力。

謝謝！

長角壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一三年十月十日

第四篇：權(quán)集初中學(xué)校教育信息化工作匯報材料[推薦]

權(quán)集初中學(xué)校教育信息化工作匯報材料

一、實施“三項建設(shè)”，健全信息化支撐平臺

1、班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校教育信息化工作匯報。學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班，均配備交互式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端設(shè)備，師機比達(dá)到1:1.有效實現(xiàn)了教學(xué)手段的信息化。

2、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

學(xué)校出資 80余 萬元，完善學(xué)?，F(xiàn)有的信息技術(shù)裝備和資源。已經(jīng)建成校園網(wǎng)無線全覆蓋,達(dá)到百兆進(jìn)校園。

3、網(wǎng)站信息平臺建設(shè)。

學(xué)校建立了自己的網(wǎng)頁，內(nèi)容及時更新，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、信息發(fā)布和教學(xué)資源共享等，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

二、以任務(wù)驅(qū)動為主要策略，加強信息化應(yīng)用

1、以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標(biāo)，強化校本教研，以研促教。

如每個學(xué)期的每個老師都要進(jìn)行公開課教學(xué)，主題就是交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。任課教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通比例基本達(dá)到要求。

2、以“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”為載體，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源備課。

無論是個人備課還是集體備課，我們充分發(fā)揮優(yōu)教通平臺提供的資源和空間。實現(xiàn)了教師人人通，提高了教研的實效性。比如我們的教師網(wǎng)絡(luò)集體備課，打破了傳統(tǒng)集體備課在時間、地域等方面的局限，促成了教師之間跨時空的合作與共享。老師們隨時都可以進(jìn)入優(yōu)教通平臺當(dāng)中發(fā)表自己的見解，大大提高了備課效率，化繁為簡。

3、以提高信息素養(yǎng)為主旨，加強信息技術(shù)培訓(xùn)。

我們先后進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn)，班班通使用培訓(xùn)及微課制作培訓(xùn)等校本培訓(xùn)。有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時我們每個學(xué)期還開展例如白板課件制作，微課制作等專題的教學(xué)研究活動，三、保障工作措施方面

1、建立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、分管校長任副組長，信息中心負(fù)責(zé)組織實施，定期召開會議，商討落實學(xué)校信息化工作。

2、學(xué)校制定關(guān)于信息化校園建設(shè)的三年規(guī)劃。學(xué)校信息中心每學(xué)期都有工作計劃并對學(xué)校信息化建設(shè)工作做出具體安排。

3、注重信息化骨干隊伍建設(shè)，從專、兼職信息技術(shù)教師中挑選優(yōu)秀教師任骨干，成立了“e秀坊”教師社團(tuán)，定期組織培訓(xùn)，研究活動方案，發(fā)揮先行研討和示范引領(lǐng)的作用。

4、學(xué)校安排專項經(jīng)費，用以支持教育信息化建設(shè)；安排預(yù)算時，包括新購置設(shè)備和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費。

5、學(xué)校各項信息化設(shè)施建設(shè)、使用、管理、維護(hù)等各項規(guī)章制度健全，建立信息化應(yīng)用激勵評估機制，提高教育信息化應(yīng)用積極性。

6、建立信息設(shè)備的維修、維護(hù)保障機制，僅此一項一年來投入20余萬用于設(shè)備維修，保證了信息化教學(xué)的正常進(jìn)行。

四、下一步的打算：

1、準(zhǔn)備建一個錄播教室。

2、準(zhǔn)備從秋季新一年入學(xué)開始嘗試?yán)秒娮訒母镎n堂教學(xué)中教與學(xué)的方式，追求與時俱進(jìn)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)方面準(zhǔn)備成立“創(chuàng)客”學(xué)生社團(tuán)。想建一間創(chuàng)客教室。

4、通過信息化建設(shè)帶動教育教學(xué)管理實現(xiàn)信息化，爭創(chuàng)信息化建設(shè)示范校，全力打造現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

備注：區(qū)域內(nèi)小學(xué)、初中校均接入互聯(lián)網(wǎng)出口寬帶不低于10M，高中不低于30M；城區(qū)、縣鎮(zhèn)及中心學(xué)校師機達(dá)到1:1，其他學(xué)校（含教學(xué)點）師機比不高于；區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校（含教學(xué)點）每百名學(xué)生擁有教學(xué)終端（計算機）數(shù)不低于10臺。

第五篇：學(xué)校教育工作匯報材料

學(xué)校教育工作匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r簡介：

大同鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)?，F(xiàn)有 28個教學(xué)班，在校學(xué)生1828 人，在職教師 87人，學(xué)校教育工作匯報材料。我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基矗

二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況：

我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開始逐漸正常運行。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了抓好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校從以下幾個方面做了準(zhǔn)備工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強對農(nóng)遠(yuǎn)工程的組織和管理

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把先進(jìn)的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段，工作匯報《學(xué)校教育工作匯報材料》。為此，我們主要從以下幾個方面加強了對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理：

1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓微機室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負(fù)責(zé)電教活動的開展。

組 長：葉振華

副組長：何金華 詹金國 陳 超

組 員：王志雄 陳 明 黃 林 李彥斌

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設(shè)備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金，加大對遠(yuǎn)程教育工作的投入

XX年年9月，學(xué)校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

二、強化資源的應(yīng)用

（一）加強了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：

1、分層培訓(xùn)

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個教師都有較大的提高。

2、我校也緊跟教師微機培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有一定水平的課件。

3、我校葉振華校長參加了遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。

（二）遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)

1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機