第一篇：任小教一級(jí)工作總結(jié)

任小教一級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光如梭，歲月荏苒，不知不覺(jué)間，走上講臺(tái)的我已度過(guò)了14個(gè)春秋。對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)之情與日俱增。我自始至終在工作上高度負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干；在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；在思想上不斷進(jìn)取，積極向上。為人師表，注重教師職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立了正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

2005年2月，我很榮幸的被任命為小學(xué)一級(jí)教師，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。

回首這些年來(lái)的工作經(jīng)歷，真是受益匪淺，令人回味。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受到了從事教師這一職業(yè)賦予我生命的精彩。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

從教以來(lái)，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué),體健,音樂(lè),活動(dòng)等教學(xué)。在教學(xué)之余，我從不懈怠學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論以及科學(xué)發(fā)展觀方面的知識(shí)，堅(jiān)持熱愛(ài)教育、堅(jiān)持黨的基本原則，用“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦，不斷提高自己，充實(shí)自己，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)。嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上；在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用，為人師表，努力爭(zhēng)做一位讓人民滿意的教師。

一、傾心教育，精心施教

作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人，為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)而孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材并虛心求教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)大綱要求，我從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。

在教學(xué)中，我始終如一的準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教的主導(dǎo)作用，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，使學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，從而真正達(dá)到素質(zhì)教育。我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

在課堂教學(xué)中我堅(jiān)持啟法式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課，都設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生思維，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中質(zhì)疑問(wèn)難，要求學(xué)生有“打破沙鍋問(wèn)到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識(shí)和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)恒心。同時(shí)巧用多媒體提高教學(xué)效率，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段（錄像、投影）和傳統(tǒng)的教學(xué)手段（如講解、板書(shū)、畫(huà)線段圖等）結(jié)合起來(lái)，根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)的需要，恰如其分地運(yùn)用實(shí)物演示、音樂(lè)渲染、編順口溜等手段進(jìn)行優(yōu)化組合，從而獲得最佳的教學(xué)效果。

二、盡職盡責(zé)，多做貢獻(xiàn)

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。平時(shí)，我除了認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課外，還刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等專業(yè)理論知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)還堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等雜志，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，使自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平跟上時(shí)代步伐。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，話題討論、心得交流、同行互助、教案展評(píng)、互相聽(tīng)課、組內(nèi)賽教等活動(dòng)，與各位教師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。

在我從事班主任工作期間?！瓣P(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)”，是我做班主任工作的原則。每接手一班，我都全面深入地了解學(xué)生，確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，制訂出班、科工作計(jì)劃和推行良化評(píng)分方案，并和科任教師及家長(zhǎng)密切配合，共同制訂出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育。還通過(guò)各種各樣的活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行“五心”教育，并使他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周組織一次主題班會(huì)，每月開(kāi)展一次隊(duì)活動(dòng)，還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，讓他們成為班級(jí)的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級(jí)。通過(guò)以上努力，我?guī)У陌嘈纬伞皥F(tuán)結(jié)、友愛(ài)、求實(shí)、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時(shí)，我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到“抓兩頭，促中間”。對(duì)尖子生，我實(shí)行高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。對(duì)后進(jìn)生，我則努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，勤家訪，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，直到他們轉(zhuǎn)化為止。因此我所帶的班級(jí)中，好人好事層出不窮，勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。我所帶的班年多次被評(píng)為學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

三、潛心鉆研，完善自我從教十載，在較好的完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉賽自己的教學(xué)基本功。

1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2014年4月參加校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，課堂實(shí)錄《找規(guī)律》獲州級(jí)三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀課件《找規(guī)律》獲州級(jí)一等獎(jiǎng)。；

2、撰寫教學(xué)論文

2001年論文《在閱讀課教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)教學(xué)的嘗試》一文獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；2003年，論文《質(zhì)疑——課堂教學(xué)的主旋律》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；2003年12月，論文《給孩子們一個(gè)自

第二篇：任小教一級(jí)以來(lái)工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)

我自2008年12月任小教一級(jí)以來(lái)，分別擔(dān)認(rèn)小學(xué)四到六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持教育三個(gè)“面向”，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)。幾年來(lái)，我積極參加各級(jí)部門組織的各種活動(dòng)。2009年在縣教育局舉辦的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)中，我制作的課件《去打開(kāi)大自然綠色的課本》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，在2012年3月鄉(xiāng)中心校舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲鄉(xiāng)三等獎(jiǎng)，2012年9月被評(píng)為優(yōu)秀教師。為使下一步工作做得更好，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面。

我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。在師德方面，我始終把師德放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺(tái)的第一天，我就嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)有崇高師德修養(yǎng)的人。堅(jiān)決履行中小學(xué)教師“十個(gè)不”的承諾，給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展的要求，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，探索如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，求真務(wù)實(shí)地做好德育工作。

二、教學(xué)工作方面。

認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好備課、上課、反思等常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的打好自身教學(xué)基礎(chǔ)。每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及

時(shí)對(duì)該課做出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明。在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。我一直以來(lái)，非常重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解開(kāi)他們心結(jié)。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化，積極引導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。另外，我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，不斷提高自身教學(xué)技能。

三、班主任工作方面。

自參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，在工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)責(zé)任的重大，始終把親近學(xué)生，研究學(xué)生，建立良好的班風(fēng)作為工作的重點(diǎn)，在親近和研究學(xué)生的過(guò)程中，我始終努力展現(xiàn)自身廣博的文化和高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)我既新近又崇拜，把我當(dāng)成他們最好的朋友，我還加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，充分發(fā)揮班干部在班工作中的作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論。帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。我還比較注重學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體、服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。一直以來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)各方面在學(xué)校都是名列前列。工作上得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、繼續(xù)教育和教育科研方面。

在工作中，我認(rèn)真參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，積極參加上級(jí)組織各種培訓(xùn)。創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，努力提升自己的教育教學(xué)水平，積極結(jié)合教改精神，參加各種教研活動(dòng)，在工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

總之，從參加工作到任小教一級(jí)以來(lái)，我認(rèn)真服從學(xué)校的各種安排，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生家長(zhǎng)心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。在今后的工作中，我還將不斷努力，追求更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力使自己成為一名符合時(shí)代發(fā)展要求的合格的人民教師。

第三篇：小教一級(jí)述職

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是小學(xué)部體育教師XXX,于2008年畢業(yè)于XXXXXX，獲學(xué)士學(xué)位。自2009年至今一直擔(dān)任我校小學(xué)部的體育教師工作。我申報(bào)的職稱是小教一級(jí)。2009年3月取得普通話二級(jí)甲等水平，2009年10月取得計(jì)算機(jī)初級(jí)證書(shū)，在始終堅(jiān)持貫徹新課改的教育理念和我校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及同事的熱心幫助下，我圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況總結(jié)一下：

一、政治思想

積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，工作認(rèn)真踏實(shí)，熱心幫助同事；積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)任務(wù)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課。在教學(xué)中，我力求貫徹新課標(biāo)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容上注重培養(yǎng)學(xué)生健全良好的素養(yǎng)，在方法上注重培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力及創(chuàng)造性思維

能力，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)體育（與健康）課程評(píng)估與管理

標(biāo)準(zhǔn)等。多像資深教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，吸收并學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀

點(diǎn)。所講的公開(kāi)課、研究課受到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好

評(píng)。在每周2節(jié)的興趣課上，排練出啦啦操基本套路《身材

飛揚(yáng)》、啦啦操提高套路《活力無(wú)限》以及健身操提高套

路《創(chuàng)造奇跡》。

三、教科研

在工作中，我始終把教研放在重要的位臵，以一名優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，努力提高自己的理論水平。積

極參加區(qū)、校級(jí)教研活動(dòng)。

四、課外活動(dòng)

在教學(xué)之余，課外活動(dòng)一直是我和學(xué)生的另一種交流的紐帶，也是讓我更加了解學(xué)生特長(zhǎng)的一種方法。在校期間，共組織了以下活動(dòng)：

1、所帶健美操小組在參加了2010年全國(guó)青少年校園青春健

身操市級(jí)賽的比賽，并獲得天津市級(jí)第二名。

2、小學(xué)部校操《向前沖》的編排及排練。

3、第六屆校運(yùn)會(huì)，400人大型團(tuán)體操的編排及排練。

4、參與策劃、組織了學(xué)校的第六屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、配合校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、藝體辦組織策劃和編排了“十年耕

耘路 七彩英華情”六一室內(nèi)外游藝活動(dòng)，獲得了圓滿的成功。

6、組織大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)、編排和組織，豐富學(xué)生的課余活

動(dòng)。分別組織了拔河、踢毽子、跳繩等比賽。

以上是我這幾年取得的成績(jī)，我非常感謝各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助、支持和關(guān)心。在今后的教學(xué)工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)的新方法，新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。為英華美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

XXXXXX學(xué)校

XXX

XX年XX月XX日

第四篇：小教一級(jí)任職期間的工作總結(jié)

小教一級(jí)任職期間的工作總結(jié)

農(nóng)三師五十團(tuán)學(xué)校

孫歡玲

我在小教一級(jí)任職期間，從事小學(xué)二年級(jí)—六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧本階段的教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持三個(gè)“面向”，全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)現(xiàn)教改精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大同人的關(guān)心幫助下，一絲不茍，如質(zhì)如量的完成了工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將本階段的工作總結(jié)簡(jiǎn)述如下：

一、深入研究教材教法

我在教學(xué)工作中，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新《大綱》的精神實(shí)把握其具體要求，將其貫徹到每一章節(jié)的教案與數(shù)學(xué)實(shí)踐中去，每節(jié)課的教案，每次課堂講授都成為實(shí)現(xiàn)《大綱》的有機(jī)組成部分。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師自己要有一桶水。”這就要求我要有全面豐富的知識(shí)，也只有這樣才能搞好教學(xué)工作。因此，我在工作中爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴般鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。這樣在傳授數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)才能旁征博引，深入淺出，得心應(yīng)手。我在備課中不僅備教材，還注意備學(xué)生，在教學(xué)中我全面深入地了解每一位學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中會(huì)產(chǎn)生怎樣的問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題，如何針對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施因材施教，我都做了全盤考慮，這樣在教學(xué)中有的放矢，因而取得良好的教學(xué)效果。

二、在教學(xué)中推陳出新，探索出適合廣大學(xué)生的教學(xué)方法。我在課堂教學(xué)中，不斷總結(jié)歸納，敢于跳出老俗套，尋求新方法，一改過(guò)去的“填鴨式”教學(xué)為靈活多變的能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的教法。大膽創(chuàng)新教法，讓每一位學(xué)生積極參與其中，使之掌握知識(shí)。在教學(xué)中貫穿以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線的“三主”思想，在每堂課的講解中能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，有針對(duì)性和目的性，講授新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用直觀、形象、新奇的東西引起學(xué)生的注意。利用生動(dòng)的語(yǔ)言，借助形象的教具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，催生思想的火花，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并利用電教手段使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，變靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快。

三、明確教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)

我在課堂教學(xué)中抓住小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，合理確定教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)目標(biāo)貫穿于課堂教學(xué)的始終，如重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、課題導(dǎo)入、教法選擇、練習(xí)擬定、板書(shū)設(shè)計(jì)等，都僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有主有次地做出恰當(dāng)處理，合理安排教學(xué)時(shí)間，講解詳略得當(dāng)。同時(shí)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣加濃，從而牢固掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

四、積極參加教學(xué)改革活動(dòng)

我在本階段的教學(xué)工作中，積極配合教改精神，參加教學(xué)改革活動(dòng)，在教研組集體備課，群策群力，創(chuàng)新教法，積極采用電化教學(xué)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。讓每位學(xué)生牢固掌握知識(shí)，同時(shí)，在課堂教學(xué)中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育，并配合減負(fù)工作的深入實(shí)施。

成績(jī)的取得，是我辛勤汗水的結(jié)晶，但這些是昨天綻放的鮮花，明天我將會(huì)讓他開(kāi)得更加燦爛奪目，為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)！

第五篇：小教一級(jí)任職期間的工作總結(jié)

工作總結(jié)

坨南中學(xué)

王寶慧

我在小教二級(jí)任職期間，還一直在在坨南中學(xué)繼續(xù)從事小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作?；仡櫛倦A段的教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，努力創(chuàng)新，只是比平常在校時(shí)間長(zhǎng)多了，因?yàn)槲易〉搅藢W(xué)校，和學(xué)生在一起的時(shí)間加了三個(gè)晚自習(xí)。所以我們班在近幾年成績(jī)一直很優(yōu)秀，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大同人的關(guān)心幫助下，一絲不茍，如質(zhì)如量的完成了工作任務(wù)，我自己也取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

深入研究教材教法

俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師自己要有一桶水。”這就要求我要有全面豐富的知識(shí)，也只有這樣才能搞好教學(xué)工作。因此，我在工作中爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴般鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。這樣在傳授數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)才能旁征博引，深入淺出，得心應(yīng)手。我在備課中不僅備教材，還注意備學(xué)生，在教學(xué)中我全面深入地了解每一位學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中會(huì)產(chǎn)生怎樣的問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題，如何針對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施因材施教，我都做了全盤考慮，這樣在教學(xué)中有的放矢，因而取得良好的教學(xué)效果。

在教學(xué)中推陳出新，探索出適合廣大學(xué)生的教學(xué)方法。我在課堂教學(xué)中，不斷總結(jié)歸納，敢于跳出老俗套，尋求新方法，一改過(guò)去的“填鴨式”教學(xué)為靈活多變的能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的教法。大膽創(chuàng)新教法，讓每一位學(xué)生積極參與其中，使之掌握知識(shí)。在教學(xué)中貫穿以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線的“三主”思想，在每堂課的講解中能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，有針對(duì)性和目的性，講授新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用直觀、形象、新奇的東西引起學(xué)生的注意。利用生動(dòng)的語(yǔ)言，借助形象的教具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，催生思想的火花，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并利用電教手段使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，變靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快。所以我在2007年全鄉(xiāng)語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)第一名，2011年獲優(yōu)秀班主任，2010年獲骨干教師和先進(jìn)工作者，明確教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)

我在課堂教學(xué)中抓住小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，合理確定教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)目標(biāo)貫穿于課堂教學(xué)的始終，如重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、課題導(dǎo)入、教法選擇、練習(xí)擬定、板書(shū)設(shè)計(jì)等，都僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有主有次地做出恰當(dāng)處理，合理安排教學(xué)時(shí)間，講解詳略得當(dāng)。同時(shí)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣加濃，從而牢固掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。積極參加教學(xué)改革活動(dòng)

我在本階段的教學(xué)工作中，積極配合教改精神，參加教學(xué)改革活動(dòng)，在教研組集體備課，群策群力，創(chuàng)新教法，積極采用電化教學(xué)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。讓每位學(xué)生牢固掌握知識(shí)，同時(shí)，在課堂教學(xué)中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育，并配合減負(fù)工作的深入實(shí)施。

成績(jī)的取得，是我辛勤汗水的結(jié)晶，但這些是昨天綻放的鮮花，明天我將會(huì)讓他開(kāi)得更加燦爛奪目，為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)！