第一篇：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 詞語(yǔ)的識(shí)記、理解和正確使用.資料

課時(shí)作業(yè)(三)[詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的識(shí)記、理解和正確使用]

1．下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①比起秋天的楓林來(lái)，夏天的楓林沒有那么撩人的紅韻，但那生機(jī)盎然的綠，________著的卻是一股青春的朝氣。

②自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種________和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡?/p>

③我們相隔的不是幾小時(shí)的車程，而是一整塊大陸，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是________也隔不斷彼此的思念。

A．萌動(dòng)

調(diào)劑

地久天長(zhǎng)

B．涌動(dòng)

調(diào)節(jié)

地久天長(zhǎng) C．萌動(dòng)

調(diào)節(jié)

山長(zhǎng)水遠(yuǎn) D．涌動(dòng)

調(diào)劑

山長(zhǎng)水遠(yuǎn)

2．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）說(shuō)到底，世上風(fēng)景閑流水，端的還是要人慢下來(lái)。中國(guó)這如許的城市中，最是江城得了個(gè)中______，且將它____________地?fù)]灑出來(lái)。這______江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪，一個(gè)人在清晨里不慌不忙地起來(lái)，________到茶館里，一坐就是一天，那叫一個(gè)悠閑！

A．趣味

痛痛快快

當(dāng)是

遛 B．滋味

淋漓盡致

便是

踱 C．意味

興致勃勃

自是

逛 D．韻味

盡情盡興

恰是

晃

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與________其間，那才真有味。

②歐洲債務(wù)危機(jī)不斷惡化，許多歐洲國(guó)家把化解危機(jī)的希望________德國(guó)的具體經(jīng)濟(jì)措施上。③涪陵區(qū)白濤小學(xué)用抓鬮的方式來(lái)分配重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)名額，此舉引來(lái)各方質(zhì)疑，人們普遍認(rèn)為這種做法________偏頗。

A．徜徉 寄于 失之

B．徘徊 寄于 有失 C．徜徉 寄予 有失

D．徘徊 寄予 失之

4．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①阿拉伯

世

界

發(fā)

生的多

米

諾

骨

牌

似的政

治________________________________________________________________________，不僅極大改變了這個(gè)地區(qū)的地緣政治版圖，也使國(guó)際政治和國(guó)際關(guān)系格局發(fā)生了重大變化。

②去年12月，分散在全國(guó)31個(gè)大城市的52塊LED屏被整合在一起，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上________，此舉的意圖是力爭(zhēng)打造全球最大的戶外同步信息平臺(tái)。

③4月18日晚，安徽中升藥業(yè)有限公司發(fā)生一起有毒氣體________事故，已導(dǎo)致2人中毒死亡，10人遭受重傷。

A．劇變 聯(lián)播 泄漏

B．劇變 連播 泄露 C．巨變

連播

泄漏

D．巨變

聯(lián)播

泄露

5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①中國(guó)人民解放軍在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，令國(guó)際社會(huì)為之________。有關(guān)國(guó)家也在積極探討軍隊(duì)發(fā)揮救援作用的可能性。

②美國(guó)的29個(gè)駐外使館因搬遷而欲出售，購(gòu)買這些建筑須考慮所有權(quán)等問(wèn)題，比如，________你買下倫敦前海軍工作大樓，______不能夠完全擁有它的所有權(quán)。

③北京電影學(xué)院導(dǎo)演系初試考卷備受關(guān)注，考卷________PM2.5、郭美美等熱詞，考生大呼雷人，業(yè)內(nèi)人士卻一片叫好。

A．刮目

即使/也

包括 B．側(cè)目

雖然/但是

包括 C．刮目

雖然/但是

囊括 D．側(cè)目

即使/也

囊括

6．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①有兩種東西，我們?cè)绞菚r(shí)常反復(fù)地思索，越是在心中________了永遠(yuǎn)新鮮和不斷增長(zhǎng)的贊嘆和敬畏：我頭上的星空和我心中的道德法律。

②憑借世界冠軍對(duì)抗賽和女團(tuán)世錦賽上的出色表現(xiàn)，中國(guó)“棋后”侯逸凡在最新的國(guó)際棋聯(lián)世界排名中，超過(guò)印度名將科內(nèi)魯，________女子第二位。

③一年一度的“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目是“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”，越來(lái)越多的“感動(dòng)”表明社會(huì)主義核心價(jià)值觀已然深入人心，________著中華民族精神力量的茁壯成長(zhǎng)。

A．灌注 躍居 昭示

B．貫注 躋身 揭示

C．貫注 躍居 揭示

D．灌注 躋身 昭示

7．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.作為一個(gè)現(xiàn)代人，在享受信息時(shí)代便利的同時(shí)，卻也不得不接受它泥沙俱下的另一面。每天，數(shù)不清的資訊像潮水一般向我們涌來(lái)，其中魚目混珠，真?zhèn)坞y辨，充斥著大量有．．．．意或者無(wú)意的謠言。

B．大約在1921年，這伙土匪遭到直系軍閥的圍剿，孫美珠被捕后被砍頭示眾，孫美瑤一怒之下決定要反戈一擊，報(bào)仇雪恨。．．．．C．眼看已經(jīng)是火燒眉毛了，他老兄還在那里有板有眼好整以暇地賣弄他的那手絕活兒。．．．．D．十年，由歷史的角度來(lái)看，只是吉光片羽；然而，對(duì)于處在二十一世紀(jì)初的社會(huì)而．．．．言，已經(jīng)是相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。

8．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．進(jìn)入高三以來(lái)，張三同學(xué)晚上總是連續(xù)學(xué)習(xí)到第二天凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，節(jié)假日也從不休息娛樂(lè)，其精神可嘉，其做法則不足為訓(xùn)。．．．．B．做人要正派，你這樣到處刺探他人隱私是不道德的，古人不是也說(shuō)過(guò)要目不窺園嗎？ ．．．．C．為備戰(zhàn)亞洲杯預(yù)選賽，海外球員紛紛回國(guó)效力，但也有個(gè)別球員借口有傷在身久假．．不歸，把國(guó)家的利益放在了腦后。．．D．在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，李剛一馬當(dāng)先，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，同學(xué)們都拍手稱快，為他加油。．．．．9．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①雷鋒，一個(gè)只活了22個(gè)春秋的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的精神在我們心中，______起了一座不朽的豐碑。

②我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這雖然與死者毫不相干，但在生者，卻______只能如此而已。③美日韓等國(guó)對(duì)朝鮮將發(fā)射“光明星3號(hào)”衛(wèi)星的聲明作出強(qiáng)烈的反應(yīng)，朝鮮政府卻______，宣布按計(jì)劃發(fā)射。

A．樹立

大抵

不以為意

B．豎立

大概

不以為然

C．樹立

大概

不以為然 D．豎立

大抵

不以為意

10．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①人們囿于________，難有識(shí)人之明。當(dāng)年吳下阿蒙有一個(gè)善察之士對(duì)他刮目相看，有誰(shuí)能如此幸運(yùn)呢？

②多年以后，我們依然會(huì)記得高中的美好時(shí)光，______ 我們終將分離。

③求和的、投降的使臣們不知見了幾千幾萬(wàn)，只有哀懇的、苦訴的、卑躬屈節(jié)的，卻從來(lái)不曾見過(guò)像這位蠻子般的那么________、旁若無(wú)人的氣概。

A．成見

雖然

侃侃而談 B．成見

雖然

娓娓而談 C．偏見

即使

侃侃而談 D．偏見

即使

娓娓而談

11．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．網(wǎng)易今天公布的審計(jì)財(cái)報(bào)顯示，2011年第四季度網(wǎng)易凈利潤(rùn)為8.99億元人民幣，第三季度為8.26億元人民幣，同比增長(zhǎng)8%。．．B．值得一提的是，這次音樂(lè)會(huì)的首席小提琴演奏家是法籍華人王太平和施得梵·斯塔拉諾維斯基。優(yōu)美的音樂(lè)讓我沉浸在浪漫中，黯然銷魂，如癡如醉。．．．．C．做人到底應(yīng)該高姿態(tài)還是低姿態(tài)呢？太高姿態(tài)了吧，別人會(huì)覺得你太狂妄；如果低．．．姿態(tài)，又有人覺得你說(shuō)話沒有底氣，不信任你。

D．在當(dāng)前的IT業(yè)界，原先大紅大紫的上網(wǎng)本在很多人心目中早已是明日黃花，甚至還有人給上網(wǎng)本下了即將壽終正寢的定論。．．．．12．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.操作的比較成功的網(wǎng)站炒作，起到的效果比投放各種類型的廣告要好得多。于是就有人提出了一句至理名言，那就是對(duì)于網(wǎng)站來(lái)說(shuō)：不炒作，毋寧死。．．B．奧巴馬總統(tǒng)與美國(guó)官員為遭到一名駐阿富汗美軍士兵射殺的平民致悼詞，擔(dān)心事件可能觸發(fā)區(qū)內(nèi)另一波反美暴力行動(dòng)。．C．有多件珍貴文物被損毀或被遺棄，其中不乏國(guó)家一、二級(jí)文物。事發(fā)后，故宮都秘．而不宣，未將有關(guān)情況上報(bào)主管部門。．．．D．一個(gè)球隊(duì)總歸得有個(gè)明確打法吧？然而我們看到的是，甭管什么樣的陣容出戰(zhàn)，中國(guó)男籃仿佛都像支游擊隊(duì)，人人各自為政，個(gè)個(gè)都想得分。．．．．13．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《咬文嚼字》編輯部表示，今年“春晚”在文字使用的態(tài)度上是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模捎诠?jié)目眾多、時(shí)間緊迫等原因，差錯(cuò)還是未能幸免。．．B．當(dāng)下，微博正在深刻地改變著中國(guó)的輿論傳播格局。面對(duì)其發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一系列新態(tài)勢(shì)，有專家呼吁微博不能是不良信息的“應(yīng)聲蟲”。．．．C．曾幾何時(shí)，喬丹、馬龍、巴克利、皮蓬等美國(guó)昔日籃壇巨星縱橫江湖時(shí)，詹姆斯、．．．．韋德等明星們還是青澀的高中少年。如今，這些前輩們?cè)缫鸭娂姷鋈藗兊囊曇啊?/p>

D．一個(gè)人“美德”的感人須借助他行為的高尚——若口惠而實(shí)不至，“寬宏大．．．．．．量”“與人為善”將無(wú)所依托。在嘉德懿行面前，所有猥瑣庸俗的世態(tài)不能不相形見絀。14．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．鑒于拿燃燒瓶、扔汽油彈等對(duì)抗性表達(dá)方式有諸多弊端，老百姓開始相信依法維護(hù)．．自己的權(quán)利要好得多。破天荒的，拆遷戶張華當(dāng)選為“湖南年度法治人物”。

B．2012杭州太子灣花展共引進(jìn)50余種郁金香品種，數(shù)量比去年增加整整10萬(wàn)球，屆時(shí)郁金香、櫻花齊開放，整個(gè)公園都將色彩斑斕，真讓人感受到了什么叫如花似錦。．．．．C．為了抓住日本震后清潔能源市場(chǎng)崛起的機(jī)遇，中國(guó)新能源企業(yè)紛紛搶灘日本市場(chǎng)。日本郊外那些無(wú)人問(wèn)津的荒地也變得炙手可熱——成為各企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)奪的“寶地”。．．．．D．把女性送上太空在冷戰(zhàn)時(shí)期的宇宙探索中被賜予了政治色彩，兼具社會(huì)與技術(shù)的雙．．重宣傳效應(yīng)。當(dāng)歷史和政治的塵埃落定，這些女性必然回到地球，重新過(guò)著自己平凡的生活。

15．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．面對(duì)西方“外松內(nèi)緊”的姿態(tài)，伊朗方面順勢(shì)反戈一擊，于15日中斷對(duì)歐盟六國(guó)．．．．的石油供應(yīng)，并宣布新的“重大核成果”。B．曾幾何時(shí)，蓮荷早已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，其中含有關(guān)于儒、道、佛“三位一．．．．體”的美妙比喻。C．“革命戰(zhàn)爭(zhēng)片”題材領(lǐng)域里別具一格的大家，首推成蔭和湯曉丹。20世紀(jì)50年代，他們聯(lián)袂執(zhí)導(dǎo)了《南征北戰(zhàn)》。．．D．調(diào)查顯示，由于一些地方對(duì)中央房?jī)r(jià)調(diào)控的政策執(zhí)行不力，致使房?jī)r(jià)不但沒有降下來(lái)，而且還略有上升。．．16．2009·浙江卷下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是（）A．針對(duì)個(gè)別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位作出副科級(jí)以上干部重考駕駛證的決定，這實(shí)在是驢唇不對(duì)馬嘴。(名不副實(shí))．．．．．．B．“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一些攤主對(duì)記者打開天窗說(shuō)亮話：為了招徠顧客，．．．．．．．我們難以拒絕提供免費(fèi)塑料購(gòu)物袋。(直言不諱)C．學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的管理經(jīng)驗(yàn)，需要提倡“拿來(lái)主義”精神，如果脫離國(guó)情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。(畫蛇添足)．．．．．．．D．1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識(shí)青年提供了求學(xué)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。(脫胎換骨)．．．．．17．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)⒗麃喚謩?shì)持續(xù)緊張、惡化，呈現(xiàn)一發(fā)不可收的態(tài)勢(shì)。一旦敘利亞政權(quán)發(fā)生更迭，．．．．．整個(gè)中東的地緣政治格局都將發(fā)生變化。

B．如今，“穿越劇”大受追捧，成了人們街談巷議的熱點(diǎn)。但是，最近福建兩位小學(xué)．．．．生自殺的悲劇，卻使我們不得不正視它的“負(fù)面效應(yīng)”。創(chuàng)作者也應(yīng)當(dāng)適可而止。C．2011年5月，“讓領(lǐng)導(dǎo)先飛”的丑聞在寧波機(jī)場(chǎng)上演，要說(shuō)錯(cuò)，那是民航總局的錯(cuò)，是上述規(guī)定的錯(cuò)，事實(shí)上，寧波機(jī)場(chǎng)成了民航總局的替罪羊。．．．D．成都某職業(yè)學(xué)校學(xué)生王強(qiáng)因偷懶未疊被子，遭學(xué)校數(shù)名護(hù)衛(wèi)毆打，被護(hù)衛(wèi)從五樓拽至一樓。學(xué)生有錯(cuò)，但罰不當(dāng)罪，毆打明擺理屈。．．．．

課時(shí)作業(yè)(三)1．D [解析] A項(xiàng)“萌動(dòng)”含“開始”之意，“涌動(dòng)”有“大量、大規(guī)?！敝?，依照語(yǔ)境“夏天的楓林”，應(yīng)該用“涌動(dòng)”；“調(diào)劑”是把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，“調(diào)節(jié)”是指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求；“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”用以比喻道路遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)，也比喻人的風(fēng)范或聲譽(yù)像高山一樣永遠(yuǎn)存在或恩德深厚，“地久天長(zhǎng)”意思是跟天和地存在的時(shí)間一樣長(zhǎng)，形容永久不變(多指愛情)。依照語(yǔ)境用“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”。

2．B [解析] “趣味”指使人愉快，使人感到有意思，有吸引力的特性?！白涛丁敝肝兜?，也比喻某種感受。“意味”指含蓄，也指情調(diào)、情趣、趣味?！绊嵨丁敝嘎曧嵥w現(xiàn)的意味，也指情趣、趣味。因?yàn)樵~語(yǔ)前有“個(gè)中”，所以“滋味”搭配更恰當(dāng)?！巴赐纯炜臁敝阜浅８纱?、直爽，也指舒適爽快。“淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底?！芭d致勃勃”指興致很高的樣子?！氨M情盡興”為出卷者生造詞語(yǔ)，但意思不難理解。因后面有“揮灑”一詞，所以用“淋漓盡致”更恰當(dāng)?！爱?dāng)是”為應(yīng)當(dāng)是，強(qiáng)調(diào)情理上如此?！氨闶恰敝妇褪牵眄槼??！白允恰睘樽匀皇牵瑥?qiáng)調(diào)道理上如此。“恰是”指正好是，強(qiáng)調(diào)的是合適?！板蕖敝嘎撸⒉?。“踱”指行走，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的習(xí)慣性?！肮洹敝竿獬錾⒉?，閑游，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的無(wú)目的性。“晃”指搖動(dòng)、擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的幅度大。因前面有語(yǔ)境“不慌不忙”，所以用“踱”最恰當(dāng)。

3．A [解析] “徘徊”指在一個(gè)地方來(lái)回走；“徜徉”指安閑自在地步行?！凹挠凇敝讣耐性冢弧凹挠琛敝讣耐?。“有失”的“失”意為失掉、失去，“有失”后面多接褒義詞；“失之”是在某方面有缺陷、欠缺，后多接貶義詞。

4．A [解析] “劇變”指劇烈變化；“巨變”指巨大的變化?！奥?lián)播”指若干廣播電臺(tái)或電視臺(tái)同時(shí)轉(zhuǎn)播其他電視臺(tái)或電臺(tái)的節(jié)目；“連播”指廣播電臺(tái)或電視臺(tái)把一個(gè)內(nèi)容較長(zhǎng)的節(jié)目分若干次連續(xù)播出。“泄露”指不該讓人知道的事情讓人知道了；“泄漏”專指液體、氣體慢慢流出。

5．A [解析] “刮目”指徹底改變眼光；“側(cè)目”指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨?！皞?cè)目”含畏懼和憤恨的意味，所以“側(cè)目”不合語(yǔ)境。“即使/也”是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表示假設(shè)的讓步關(guān)系；“雖然/但是”是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪?。第二句“買下倫敦前海軍工作大樓”只是個(gè)假設(shè)，因?yàn)榍拔挠小坝鍪邸?，說(shuō)明沒有出售，此處只能用“即使/也”?！鞍ā敝赴?；“囊括”指把全部包羅在內(nèi)。因?yàn)榭荚嚥豢赡馨阉袩嵩~都考到，用“囊括”范圍太大。

6．A [解析] “灌注”，澆進(jìn)，注入；“貫注”，精神、精力集中?！败Q身”，使自己上升到某種行列、位置等；“躍居”，跳躍式地上升到某個(gè)位置、位次等?！罢咽尽保靼椎乇硎净蛐?；“揭示”，公布文告或使人看見原來(lái)不容易看出的事物。

7．C [解析] 本題考查正確使用熟語(yǔ)。好整以暇：形容既嚴(yán)整，又從容。也指事情雖多，仍舊從容不迫。A.魚目混珠：是指用假的冒充真的，此處應(yīng)為“魚龍混雜”，是好的和壞的混在一起的意思。B．反戈一擊：是指從內(nèi)部調(diào)轉(zhuǎn)矛頭，向自己原來(lái)的營(yíng)壘進(jìn)攻。D.吉光片羽：比喻殘存的珍貴的文物，現(xiàn)常比作從前生活中稀少的、值得回憶的往事。也作“吉光片裘”。

8．A [解析] 本題考查正確使用熟語(yǔ)。A.不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則。B.目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。C.久假不歸：借了東西不歸還。D.拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到清除。

9．A [解析] “樹立”指建立，多用于抽象的好的事情；而“豎立”指物體垂直而立?！按蟮帧北硎緮?shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意，而“大概”卻只表示約數(shù)。在表示估計(jì)語(yǔ)氣的時(shí)候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜測(cè)?！安灰詾槿弧敝覆毁澩徽J(rèn)為是對(duì)的；而“不以為意”是指不放在心上。10．A [解析] “成見”指固執(zhí)不變的看法，側(cè)重于固定不變，先入為主；“偏見”指片面的有偏向的見解，側(cè)重于偏向一方，不公正?！半m然”和“即使”都是關(guān)聯(lián)詞，都可表示讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系。但一般情況是，“雖然”句是實(shí)言的，常與“但是”“卻”呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)條件變了，結(jié)果不會(huì)變；“即使”句則一般是假言的，常與“也”相對(duì)應(yīng)。侃侃而談：從容不迫、理直氣壯地談話；娓娓而談：連續(xù)不倦地談?wù)撝?/p>

11．D [解析] A項(xiàng)，同比：跟以往同一時(shí)期相比，多指跟上一年同一時(shí)期相比。應(yīng)改為“環(huán)比”，環(huán)比：現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)周期與上一個(gè)統(tǒng)計(jì)周期相比。B項(xiàng)，“黯然銷魂”指心神沮喪、失魂落魄。C項(xiàng)，“高姿態(tài)”指對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)他人抱有寬容、諒解的態(tài)度。

12．D [解析] 本題考查正確使用虛詞、熟語(yǔ)?！案髯詾檎睉?yīng)為“各自為戰(zhàn)”?！案髯詾檎保父髯园醋约旱闹鲝堔k事，不互相配合。“各自為戰(zhàn)”，指各自成為獨(dú)立的單位進(jìn)行戰(zhàn)斗。A.毋寧：常跟上文的“與其”搭配使用，表示兩相比較后，選擇后者；不如。B.波：比喻事情的意外變化。C.秘而不宣：守住秘密，不肯宣布。

13．C [解析] 本題考查正確使用實(shí)詞、虛詞、熟語(yǔ)。曾幾何時(shí)：指才過(guò)了沒多少時(shí)間，不能理解成很久以前或者“曾經(jīng)”或者“想當(dāng)初”之意。A.幸免：僥幸地避免。B.應(yīng)聲蟲：稱隨聲附和的人(含鄙視意)。D.口惠而實(shí)不至：只在口頭上許給人好處而實(shí)際上并不實(shí)行。

14．A [解析] 本題考查正確使用實(shí)詞、虛詞、熟語(yǔ)。A.鑒于：用在表示因果關(guān)系的復(fù)句中前一分句行為的依據(jù)、原因或理由。B.如花似錦：形容風(fēng)景、前程等十分美好。用在此處屬望文生義。C.炙手可熱：手一挨近就感覺熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。用在此處不恰當(dāng)。D.賜予：賞給。應(yīng)改為“賦予”。

15．C [解析] C項(xiàng)，聯(lián)袂：手拉著手，比喻一同(來(lái)、去)等。A項(xiàng)，“反戈一擊”比喻掉轉(zhuǎn)頭來(lái)反對(duì)自己原來(lái)所屬的或擁護(hù)的一方。B項(xiàng)，“曾幾何時(shí)”指時(shí)間過(guò)去沒有多久。D項(xiàng)，“而且”表示進(jìn)一步。

16．B [解析] 該題考查近義詞的辨析和選用。是否能替換要多角度辨析：要注意運(yùn)用范圍是否準(zhǔn)確，感情色彩是否得當(dāng)，與語(yǔ)境是否矛盾或重復(fù)，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤等，并注意一詞多義現(xiàn)象，切忌望文生義，熟語(yǔ)的運(yùn)用要靠平時(shí)多積累，熟記其意義和用法。A.驢唇不對(duì)馬嘴：比喻答非所問(wèn)或事物兩下不相合。近義詞有“答非所問(wèn)”“前言不搭后語(yǔ)”“風(fēng)馬牛不相及”。名不副實(shí)：指有名無(wú)實(shí)。近義詞有“名不符實(shí)”。兩者意思不同，故不能替換。B.打開天窗說(shuō)亮話：比喻毫不隱瞞，公開說(shuō)明。直言不諱：說(shuō)話坦率，毫無(wú)顧忌。兩者意思相同，故可以替換。C.畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。兩者意思不同，故不能替換。D．鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。脫胎換骨：比喻通過(guò)教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。

17．A [解析] 本題考查正確使用熟語(yǔ)。一發(fā)不可收：事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，既而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)。易與“一發(fā)而不可收”混淆，前者含褒義，后者往往含貶義。此處應(yīng)改為“一發(fā)而不可收”。

第二篇：詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的識(shí)記、理解和正確使用

詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的識(shí)記、理解和正確使用

高考實(shí)詞分類辨析

A.諳熟（書面語(yǔ)）熟練（口語(yǔ)）

安靜——恬靜（寧?kù)o，強(qiáng)調(diào)氛圍的幽雅）愛好——癖好（程度深）B.不止（是動(dòng)詞，后面可以不跟其他內(nèi)容）不只（是連詞，后面還要跟“還”、“更”等關(guān)聯(lián)詞連接的句子）

不免（表示客觀上免不了，后不能加“不”）未免（表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意）

難免（不容易避免,免不了，后加“不”和不加“不”意思不變。如“難免犯錯(cuò)誤”和“難免不犯錯(cuò)誤”都是“要犯錯(cuò)誤”的意思）

變遷（情況或階段的變化轉(zhuǎn)移）變革（改變事物的本質(zhì)多指社會(huì)制度）抱怨（心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)）報(bào)怨（對(duì)所怨恨的人作出反應(yīng)）悲愴（悲傷）悲慨（重感慨）必需（后跟名詞）

必須（后跟動(dòng)詞）

避諱（后面可以直接加賓語(yǔ)）忌諱（后面要加“說(shuō)”才可以）不齒——不恥（這個(gè)詞語(yǔ)不存在）爆發(fā)（指火山、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)等，如暴發(fā)戶）暴發(fā)（突然發(fā)作，指山洪，如火山爆發(fā)、爆發(fā)力、爆發(fā)革命、山洪爆發(fā)）包含（同“包涵”，多用于抽象事物，范圍最?。?/p>

包括（包含幾個(gè)部分）包羅（范圍最大）

C.充分（足夠，多用于抽象事物）充足（多到能滿足需要，多指具體事物）承諾（對(duì)某項(xiàng)事物答應(yīng)照辦多用于對(duì)上級(jí)）許諾（答應(yīng)，應(yīng)承）

篡改（用作偽的手段改動(dòng)或曲解經(jīng)典理論、政策等。貶義）

竄改（改動(dòng)成語(yǔ)、文件、古書等，中性）揣摩（悉心探求）揣測(cè)（推測(cè)）

草率（不認(rèn)真，敷衍了事）

輕率（說(shuō)話做事隨隨便便，沒有經(jīng)過(guò)慎重考慮）

處世（在社會(huì)上與人往來(lái)）處事（處理事情）充溢——充斥（含厭惡意）徜徉（安閑自在地步行）徘徊（猶豫不決）D.大事（大力從事）

大肆（無(wú)顧忌地，多指壞事）誕生（出生，后可跟多少周年）誕辰（生日，不跟多少周年）單純（簡(jiǎn)單純一，指思想、情節(jié)等）純粹（不摻雜別的成分）敦促（誠(chéng)懇地催促）督促（監(jiān)督催促）

迭起（一次又一次地興起、出現(xiàn)，用于掌聲等）

疊起（一層加一層上）

度過(guò)（指時(shí)間等，暗度陳倉(cāng)）渡過(guò)（指江河海，也指難關(guān)）大致（大體上）

大概（對(duì)時(shí)間、數(shù)量不很精確的估計(jì)或情

況的推測(cè)，表示有很大的可能性）訂（指還沒有確定）定（指已經(jīng)定下來(lái)了）

E.遏止（用力阻止，如勢(shì)頭、洪流、潮流）遏制（用力控制，用于情緒、怒火，有時(shí)也用于敵人或某種力量）

控制（掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍;或使其按控制者的意愿活動(dòng)，如控制羊毛市場(chǎng)，控制不住自己的感情）F.仿效（后多跟方法）

仿照（后多跟抽象的事物）仿造（仿效制造，后跟具體事物）效尤（專指壞樣子）豐腴（可指人也可指水草等）豐滿（胖得勻稱好看）

反映（反照。比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)；把情況、意見等告訴上級(jí)及有關(guān)部門）反應(yīng)（化學(xué)變化）

分割（把整體或有聯(lián)系的東西強(qiáng)行分開）分隔（中間割斷使不相通）惠贈(zèng)（敬辭，指對(duì)方增予財(cái)物）

敬贈(zèng)（恭敬地增予，指自己增予對(duì)方財(cái)物）妨礙（重使事情不能順利進(jìn)行，阻礙）妨害（重有害處）

廢除（取消,全部丟棄――主要用于法律,習(xí)慣,制度,傳統(tǒng)）

解除（免除，如解除職務(wù)）風(fēng)物（一個(gè)地方特有的景物）風(fēng)俗（風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣的總和）風(fēng)情（風(fēng)土人情）

風(fēng)土（自然環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣）風(fēng)景——風(fēng)光（風(fēng)景景象）撫養(yǎng)（長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）

扶養(yǎng)（小輩對(duì)長(zhǎng)輩，或同輩之間）

法治（依法治理，如實(shí)行法治、法治國(guó)家）法制（法律制度，如健全法制、加強(qiáng)法制

建設(shè)）G.灌注（與液體有關(guān)的，如灌注心血）貫注（集中注意力于）

過(guò)度（超過(guò)適當(dāng)限度）過(guò)渡（一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一階段）共同（側(cè)重在相同）共通（強(qiáng)調(diào)可溝通性）國(guó)事（指具體國(guó)家事務(wù)）

國(guó)是（“共商”之后一定要用“國(guó)是”，指抽象意義）工夫（時(shí)間）

功夫（本領(lǐng)、造詣）

估計(jì)（對(duì)數(shù)量、變化等，一般修飾較具體事物）

估量（對(duì)局勢(shì)、情況、力量等抽象事物）公布（指法令、方案、帳目、結(jié)果）發(fā)布（命令、指示、新聞、通知）宣布（開幕、開會(huì)、戒嚴(yán)、破產(chǎn)）擱置（放下，停止進(jìn)行）

擱淺（指船不能行駛，比喻事情遇到阻礙，不能進(jìn)行，如談判）

溝通（使兩方面通連，如思想、文化、大橋等）

勾通（暗中串通、勾結(jié)，貶義）H.化裝（包括衣服、道具等）化妝（指臉部化妝）會(huì)合（見面、相見）

匯合（水流會(huì)合；與?合在一起）J.聚集——云集（比喻許多人從四面八方聚集在一起）

機(jī)制（機(jī)器的構(gòu)造和工作原理）

體制（1、國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)等的組織制度，2、文體的格局，體裁）交代（坦白罪行）交待（指囑咐、移交）

檢查（指查看查考）檢察（司法機(jī)關(guān)用）

界限（不同事物的分界，多指抽象事物）界線（多指具體分界線）境況（與經(jīng)濟(jì)狀況有關(guān)）境遇（與生活經(jīng)歷有關(guān)）尖利（形容眼光尖銳）尖厲（形容聲音高而刺耳）進(jìn)京（只是指進(jìn)入京都）

晉京（指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)，如“劇團(tuán)晉京演出”

校正（校對(duì)訂正）教正（指教改正）

簡(jiǎn)捷：直截了當(dāng)，“簡(jiǎn)潔”意思是說(shuō)話、行文等簡(jiǎn)明扼要、沒有多余的內(nèi)容?！昂?jiǎn)捷”著重指“捷”，即快；“簡(jiǎn)潔”著重指“潔”，干凈，沒有多余的話。鯨吞（多比喻吞并土地等）侵吞（多指財(cái)產(chǎn)）聚積（有“積累”之義）聚斂（重稅搜刮）

聚集（指“集合”）截止（“截止到”等于“截至”）截至

精心（特別用心）經(jīng)心（在意）

徑直（直接做下去）

徑自（不管別人管自己做下去）究竟（副詞，用在問(wèn)句里，表追究）終究（畢竟，終歸）K.開脫（推卸或解除罪名或責(zé)任，多含貶義）解脫（擺脫苦惱，擺脫危機(jī)）

刻劃（用雕刻手段在物體上刻用“刻劃”）刻畫（刻畫人物形象）

考察（重在觀察調(diào)查）

考查（重在用一定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查衡量，是上對(duì)下的一種考核行為，如平級(jí)，也必須負(fù)

有特殊使命才行）考訂（考據(jù)訂正）考證（考核、證實(shí)和說(shuō)明）

侃侃（形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫）滔滔（形容說(shuō)話連續(xù)不斷）夸夸（貶義）開拓（范圍擴(kuò)大）

開辟（強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有地打通創(chuàng)造）L.領(lǐng)會(huì)（領(lǐng)略事物而有所體會(huì)，如精神）領(lǐng)略（了解事物情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或辨別它的滋味，后跟“風(fēng)光”之類具體的東西）

里程——?dú)v程（指過(guò)去的經(jīng)歷）

遼闊——寥廓（多一層“深遠(yuǎn)”的意思）流傳（用于傳說(shuō)故事等，只是傳下來(lái)，針對(duì)性不強(qiáng)）

留傳（指實(shí)物，針對(duì)性強(qiáng)，指留給某人）領(lǐng)會(huì)（領(lǐng)會(huì)事物而有所體會(huì)，多指精神、意思）

領(lǐng)略（了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味）M.漫游（隨意游玩）

周游（到各地游歷，游遍）

蔓延（指由中心向四周延展，如“火勢(shì)蔓延”）曼延（指連綿不斷曲折前進(jìn)）

媒體：指交流、傳播信息的工具，如報(bào)刊、廣告、廣播等

媒介指使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物。目前（當(dāng)前,現(xiàn)在）

日前（過(guò)去幾天;前幾天）N.囊括（全部包括）——包括 年輕（指歲數(shù)不大）年青（指青少年時(shí)期）P.品位（指文藝作品所達(dá)到的水平，名詞）品味（指物品的品質(zhì)和風(fēng)味，多作動(dòng)詞）偏袒（袒護(hù)雙方中的一方）偏心（一般不帶賓語(yǔ)）

披露（有“表露、透露”意）泄露（機(jī)密、風(fēng)聲等）

普遍（存在的面很廣，具有共同性，如現(xiàn)象、真理）

廣泛（涉及的方面廣、范圍大，如內(nèi)容、題材、征求意見）Q.全力（全部力量或精力）

鼎力（敬辭，用于請(qǐng)托或表示感謝）起用（重新任用）啟用（開始使用）

驅(qū)除——祛除（多指疾病）

清凈（心境潔凈,不受外擾，耳根清凈）清靜（多指環(huán)境安靜）

輕率（形容說(shuō)話做事隨隨便便，沒有經(jīng)過(guò)慎重考慮）

草率（做事不認(rèn)真，敷衍了事）啟示（啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟）啟動(dòng)（開始工作）

啟發(fā)（闡發(fā)事理，引起聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，后跟“人”，不跟“智慧”之類的詞語(yǔ)）啟迪（啟迪智慧，其后不能跟人）墻角（指角落）墻腳（指墻根）R.熔化（金屬由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)）融化（變?yōu)橐后w，冰雪融化成水）溶化（使固體溶解,轉(zhuǎn)化為溶液的過(guò)程，糖、鹽等溶解在水里）S.收留（時(shí)間長(zhǎng)）

收容（時(shí)間短）樹立（后跟“典型”“精神”之類抽象的東西）

豎立（后跟具體的事物）收集（使聚集在一起）搜集（到處尋找并聚集在一起）

熟悉——熟習(xí)（程度更深，學(xué)習(xí)得很熟練，或了解得很深刻）申訴（詳細(xì)說(shuō)明）

申辯（說(shuō)明理由，加以辯解）

聲明（公開表示態(tài)度或說(shuō)明真相，與“立場(chǎng)”搭配）申明（鄭重說(shuō)明）

實(shí)驗(yàn)（指還沒有理論，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出）試驗(yàn)（指已經(jīng)有了理論，實(shí)驗(yàn)是為了論證這一理論）審定（審查決定）審訂（審查修訂）

審查（檢查核對(duì)，多指計(jì)劃、提案、著作、個(gè)人簡(jiǎn)歷等）

審核（審查核定，多指書面材料或數(shù)字材料）

冷僻（指以前曾有人提過(guò)，現(xiàn)在少有人提）生僻（一直就沒有人提過(guò)）十足（是很、非常的意思）實(shí)足（指實(shí)實(shí)在在，沒有水分）神志（知覺和理智）神智（重“智慧”）

實(shí)行（使之成現(xiàn)實(shí)，多用于計(jì)劃等）施行（須采取措施，用于法令、手術(shù)及需采取手段的行為）T.推求（根據(jù)已知的條件或因素來(lái)探索）推敲（比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨）題材（內(nèi)容）體裁（形式）

淡?。ㄅd趣不濃厚）淡泊（不追求功名利祿）調(diào)解（勸說(shuō)雙方，消除糾紛）斡旋（指國(guó)與國(guó)之間）推脫（推卸，指責(zé)任等）

推托（借故拒絕）

體制（指國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位的根本組織制度，如學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。）

機(jī)制（指具體某一件事的制度，如“這個(gè)工廠優(yōu)化分配機(jī)制）體察（體驗(yàn)和觀察）

體恤（設(shè)身處地為人著想，給予同情、照顧）

蛻化（蟲類脫皮，比喻腐化、墮落）退化（生物的構(gòu)造機(jī)能減退，泛指事物由優(yōu)變劣）

推遲（把預(yù)定的時(shí)間向后改動(dòng)）延遲（把正在做的事延續(xù)下去）托詞（找借口）

遁詞（因理屈詞窮而故意避開正題的話）W.誤解（理解得不正確，名詞，動(dòng)詞）曲解（錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意，多指故意）

委曲（事情的底細(xì)和原委；曲折、婉轉(zhuǎn)；委曲求全）

委屈（受到不該有的指責(zé)，心里難過(guò)）違反（用于規(guī)章、原則等）違犯（用于法律法規(guī)）問(wèn)鼎（后跟賓語(yǔ)）奪冠（不跟賓語(yǔ)）

X.消失（事物逐漸消失直至沒有）消逝（形容聲音、云霧等消失，從有到?jīng)]有）

效益（強(qiáng)調(diào)效果和收益）

效率（主要指單位時(shí)間完成的工作量 行徑（貶義詞）——行為 行跡（行動(dòng)蹤跡）形跡（舉動(dòng)神色）需要（后跟名詞）須要（后跟動(dòng)詞）

修建（施工）興建（開始建筑）

消釋（消除、解除疑慮、誤會(huì)等）學(xué)歷（學(xué)習(xí)經(jīng)歷）

學(xué)力（學(xué)習(xí)能力，如同等學(xué)力）熏陶（指好的影響）熏染（指壞的影響）

蓄意（早就有這個(gè)意思，指壞的）刻意（用盡心思）Y.怡然（形容喜悅）

淡然（形容不經(jīng)意，不在意）愚蠢（頭腦不靈活，或傻而笨）愚昧（缺乏知識(shí)，缺乏教養(yǎng)）引見（引導(dǎo)入見）

引薦（對(duì)人的推薦;薦舉，后一般為“出任某職務(wù)，擔(dān)任某官職”等）掩蓋（有意隱瞞、遮蓋，語(yǔ)意較重）掩飾（隱瞞缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，語(yǔ)意較輕）演化（多指自然界的變化，指性質(zhì)變化）演變（發(fā)展變化，指形式改變）預(yù)定（預(yù)先確定）預(yù)訂（預(yù)先訂購(gòu)）

義氣（指主持公道或忠于朋友兄弟的感情）意氣（指志趣、性格、氣概，如意氣相投、意氣風(fēng)發(fā)、意氣用事）湮滅（淹沒，埋沒）淹沒（指被水漫過(guò)）消亡——消失——

隱諱（有所顧忌而隱瞞不說(shuō)）隱瞞（把真相掩蓋起來(lái)不讓人知道）贏得（掌聲等）

博得（好感、同情等）盈利和贏利（獲得的利潤(rùn)）營(yíng)利（謀求利潤(rùn)）

擁護(hù)（對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持）

擁戴（擁護(hù)擁戴某人做領(lǐng)袖）

Z.做客（訪問(wèn)別人,自己當(dāng)客人）作客（寄居異地）

甄別（考核鑒定能力、品質(zhì)等）鑒別（辨別真假好壞）

逐步（強(qiáng)調(diào)發(fā)展的步驟性、階段性，如“教質(zhì)疑（提出疑問(wèn)）

征候（發(fā)生某種情況的跡象）癥候（疾病，癥狀）

常用現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞辨析60例

1、本來(lái)

原來(lái)

育”作主語(yǔ)，只能用“逐步”）逐漸（強(qiáng)調(diào)變化的緩慢性或演變性）偵察（軍事上用）偵查（公安用）終止（結(jié)束、停止）中止（中途停止）

召集（通知人們聚集在一起）招集（招呼人們聚集）

制服（用強(qiáng)力壓制使馴服）治服（帶有治理之意）制止（強(qiáng)迫使停止）阻止（使不能前進(jìn)）禁止（不許可）志哀

致哀（這個(gè)詞語(yǔ)不存在）裝載（用運(yùn)輸工具裝）

承載（托著物體，承受重量）終身（切身）

終生（與事業(yè)有關(guān)）

制止（對(duì)象多為不合理，用在行為發(fā)生過(guò)程中）

阻止（對(duì)象可以是合理的，也可以是不合理的）

禁止（對(duì)象多為不合理，用在事先）戰(zhàn)事（有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的各種活動(dòng)）戰(zhàn)爭(zhēng)（大規(guī)模的武裝斗爭(zhēng)）增值（價(jià)值增加）

增殖（增生，繁殖。多用于資本）震動(dòng)——震懾（震動(dòng)使害怕）

震動(dòng)（詞義最輕）——震蕩——震撼（詞義最重）

置疑（懷疑，用于否定）

“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)理應(yīng)如此，常與“就”連用。“原來(lái)”表示發(fā)現(xiàn)過(guò)去不知道或?qū)η闆r有所認(rèn)識(shí)。

2、逐漸

逐步

“逐漸”一般表示自然而然的變化，可以修飾形容詞。

“逐步”用于有意識(shí)有步驟的變化，可以修飾形容詞。

3、偶爾

偶然

“偶爾”（也寫作：“偶而”）著眼于數(shù)量，次數(shù)少有時(shí)跟“經(jīng)?！毕鄬?duì)。

“偶然”著眼于意外，從一般事理或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，是在規(guī)律之外，跟“必須”相對(duì)。

4、一齊

一起

“一齊“表示同時(shí)，側(cè)重點(diǎn)是時(shí)間。

“一起”主要有兩個(gè)用法：其一，側(cè)重的是動(dòng)作行為的方式，而不是時(shí)間。其二，表示同一個(gè)處所。

5、以至

以致

“以至”一般表示時(shí)間、程度、范圍上的遞升或遞降，有“直到”的意思。

“以致”表示事物發(fā)展的結(jié)果，一般指不好的結(jié)果。

6、往往

常常

“往往”是對(duì)到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不能用于主觀愿望。“常?！眴渭冎竸?dòng)作的重復(fù)，不一定有規(guī)律性，可以用于主觀愿望。因此“常常”可以用于將來(lái)的事情，“往往”則不能。用“往往”的句子要指明與動(dòng)作有關(guān)的情況、條件、結(jié)果；“常常”沒有這種限制。

7、才

再

“才”表示動(dòng)作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，并強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)的很晚?！霸佟北硎緞?dòng)作尚未實(shí)現(xiàn)，但將于某時(shí)實(shí)現(xiàn)。

8、又

再

在表示動(dòng)作重復(fù)或繼續(xù)時(shí)，“又”用于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的?！霸佟庇糜谖磥?lái)實(shí)現(xiàn)的。

9、一概

一律

這兩個(gè)詞在用于通知、規(guī)定時(shí)，概括事物，可以通用；概括人常用“一律”。

10、已經(jīng)

一經(jīng)

“已經(jīng)”表示事情完成或時(shí)間過(guò)去。“一經(jīng)”表示只要這樣說(shuō)了或這樣做了，接著就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果?！耙呀?jīng)”和“一經(jīng)”都是副詞。不過(guò)用“一經(jīng)”的句子，“一經(jīng)”換成“一旦”還解釋得通；用“已經(jīng)”的句子，“已經(jīng)”絕對(duì)不能換成“一旦”。

11、竟然

居然

都是副詞，都有出乎意料，超出常理或常情。用于不好的方面，表示“不應(yīng)該這樣而這樣”。用于好的方面，表示“不容易這樣而這樣”?！熬谷弧庇糜谥髡Z(yǔ)后面，動(dòng)詞謂語(yǔ)前面?！熬谷弧币部梢詥握f(shuō)成“竟”?！熬谷弧背Ｓ糜诳陬^語(yǔ)體，“竟”則不限。“居然”有時(shí)語(yǔ)氣略重?！熬谷弧币话悴贿@樣用。

12、已經(jīng)

曾經(jīng)

都是副詞，都有有了某種行為或情況的意思。

“已經(jīng)”表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為開始或完成，時(shí)間一般在不久以前，后面的動(dòng)詞多帶動(dòng)態(tài)助詞“了”，少用“過(guò)”?！霸?jīng)”表示以前有過(guò)某種行為或情況，強(qiáng)調(diào)某種行為或情況從前有過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，“曾經(jīng)”后面的動(dòng)詞多帶動(dòng)態(tài)助詞“過(guò)”，也可以用“了”。

13、暫且

姑且

“暫且”指暫時(shí)地，重在強(qiáng)調(diào)時(shí)間短暫。“姑

且”指暫時(shí)地，重在強(qiáng)調(diào)讓步。

14、幾乎

簡(jiǎn)直

“幾乎”表示接近，程度上比“簡(jiǎn)直”差些?！昂?jiǎn)直”的意思是“接近完全”，“近乎

等于”。

15、馬上

立刻

“馬上”所表示的緊迫性有時(shí)幅度大；而“立刻”沒有這種情況，它表示的都是即刻要發(fā)生的。

16、從來(lái)

歷來(lái)

向來(lái)

“從來(lái)”表示從過(guò)去到現(xiàn)在。“歷來(lái)”從來(lái)，一向?！跋騺?lái)”從來(lái)，一向。都可作副詞，都可表示從過(guò)去到現(xiàn)在的意思?！皬膩?lái)”多用于否定句；“歷來(lái)”多用于肯定句；“向來(lái)”兼用于肯定句和否定句?！皬膩?lái)”的語(yǔ)氣比較絕對(duì)，強(qiáng)調(diào)的意味較重；“歷來(lái)”、“向來(lái)”是一般地?cái)⑹?，語(yǔ)意較輕?！皬膩?lái)”、“歷來(lái)”還可以作形容詞，充當(dāng)定語(yǔ)，“向來(lái)”沒有形容詞的意義和用法。“歷來(lái)”多用于書面語(yǔ)，“從來(lái)”、“向來(lái)”兼用于書面語(yǔ)和口語(yǔ)。

17、對(duì)于、對(duì)

介詞“對(duì)于”、“對(duì)”介引動(dòng)作的對(duì)象或與動(dòng)作有關(guān)的人或事物。這兩個(gè)介詞在許多場(chǎng)合都可以通用。一般說(shuō)能用“對(duì)于”的地方也能用“對(duì)”，但是“對(duì)”的意思更廣泛，能用“對(duì)”的地方不一定都能用“對(duì)于”。運(yùn)用“對(duì)”、“對(duì)于”常見的毛病有以下幾種：

第一，該用“對(duì)”而用了“對(duì)于”，例如：（1）我們做任何工作，都要對(duì)于人民負(fù)責(zé)。（改為“對(duì)”）

第二，主客位置顛倒。如：這種不文明、不禮貌的行為，對(duì)于具有文化教養(yǎng)的人是不能容忍的。（可改為“具有文化教養(yǎng)的人對(duì)于這種不文明、不禮貌的行為是不能容忍的”，或在“人”后加上“來(lái)說(shuō)”）

18、關(guān)于、對(duì)于

“關(guān)于”和“對(duì)于”

用法相近，有時(shí)可以互換。但是這兩個(gè)介詞在用法上還是有區(qū)別的，主要有以下三點(diǎn)：

第一．表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，用“關(guān)于”；指出對(duì)象，用“對(duì)于”。

第二，“關(guān)于”組成的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，只能放在主語(yǔ)之前；“對(duì)于”組成的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，放在主語(yǔ)前后均可。第三，“關(guān)于”組成的介詞短語(yǔ)可以作標(biāo)題，“對(duì)于”組成的介詞短語(yǔ)就不能。

19、在 介詞“在”經(jīng)常跟由方位名詞“上、中、下”等構(gòu)成的方位短語(yǔ)構(gòu)成介賓短語(yǔ)，表示動(dòng)作、行為的時(shí)間、處所、方位、條件或范圍等?！霸??上”、“在??下”中間插入的應(yīng)該是名詞或名詞性短語(yǔ)，一般不能是謂詞性短語(yǔ)。下面的句子就不對(duì)：自開工以來(lái)，由于使用了新的施工技術(shù)，在不延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度下，工程進(jìn)展迅速。（“在??下”中間插入的是動(dòng)賓短語(yǔ)，應(yīng)在“強(qiáng)度”之后加上“的情況）“在??中”中間如果插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)，則表示該動(dòng)作行為正在進(jìn)行。如“學(xué)校在建設(shè)中”，“新一代在培育中”。這時(shí)“在”是動(dòng)詞，后頭的方位短語(yǔ)是賓語(yǔ)。20、“及”、“以及” 與“及其” 連詞“及”“以及”用來(lái)連接并列的名詞、名詞性短語(yǔ)，所連接的成分在意義上往往有主次之分，如“工人、農(nóng)民及其他勞動(dòng)者”?！霸诘蹏?guó)主義及其走狗”中的“及其”是兩個(gè)詞，“及”是連詞，“其”是代詞，相當(dāng)于“他的”或“他們的”，“及其”的意思是“和（他們的）”?！安痪?，我和媽媽及其幾個(gè)朋友也被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄”一句中，“及其”應(yīng)改為“以及”。

21、“或者”“還是”

“還是”和“或者”都表示選擇，用在“無(wú)論、不管”一類詞后，兩者可以互換。如：“不管你還是我，都不能忘記這件事?！本渲小斑€是”可以換

成.”“或者”?！斑€是”可以用于疑問(wèn)句中，“或者”不能。如“辯證法，還是形而上學(xué)？”含有疑問(wèn)語(yǔ)氣，“辯證法或者形而上學(xué)”只表示選擇，不表示疑問(wèn)。

22、“甚至”“而且”甚至表示進(jìn)一層的意思，通常是對(duì)上一層意思的進(jìn)一步發(fā)揮引申或是強(qiáng)調(diào)某個(gè)特例?！岸摇币脖硎具f進(jìn)，但往往與“不僅”相搭配使用。如：識(shí)別干部不僅要看一時(shí)一事，甚至還要看他的全部歷史和全部工作。（改用“而且”）23“反而”與“而且”：“反而”表示同上面所說(shuō)的意思相反或者出于常情之外，同“不但”“不僅”等連詞配合著使用，轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣更加明顯?！岸摇北磉f進(jìn)沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系。反而表反向遞進(jìn)，而且表正向遞進(jìn)。如：在這次活動(dòng)中，小華不但沒有成為幸運(yùn)者，而且落到了最后。（這句句意有轉(zhuǎn)折意味，在這里用“反而”更好些）

24、“繼而”與“從而”：“繼而”表示緊隨著某一情況或動(dòng)作之后?！皬亩笔潜硎窘Y(jié)果或進(jìn)一步行動(dòng)的連詞，一般用于后一分句的開頭，引出結(jié)果和目的。如：我們對(duì)某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層問(wèn)題是十分必要的。（前一句結(jié)尾有“之后”，可見要用“繼而”）

26、“仍舊”與“依舊”：二者兩同在于表示行為、情狀保持不變?！叭耘f”含有“仍然”的意思，常用于表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的后一分句中?！耙琅f”“照舊”不用在表示轉(zhuǎn)折的句子里。如：我暗下決心學(xué)好語(yǔ)文，也常去請(qǐng)老師給我輔導(dǎo)，但是成績(jī)依舊提不高。（前面有“但是”一語(yǔ)，表轉(zhuǎn)折，用“仍舊”）

27、進(jìn)而，從而，因而：“進(jìn)而”有“進(jìn)一步”然后“的意思，表示在原有的基礎(chǔ)上前進(jìn)、深入或者擴(kuò)大?！皬亩币灿羞M(jìn)一步的意思，強(qiáng)調(diào)根據(jù)上文的條件或者原因推出結(jié)果。因而”表示前后的因果關(guān)系。如：

“貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己小算盤，因而看不到集體和國(guó)家的利益?！薄捌毡榱私馇闆r，進(jìn)而重點(diǎn)征求意見，以便為改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量提供依據(jù)。”“普遍了解情況，從而根據(jù)群眾的需要改進(jìn)產(chǎn)品的質(zhì)量?！?/p>

28、立即，當(dāng)即，隨即：同：情況很快發(fā)生或者緊接著前一情況出現(xiàn)。異：“立即”說(shuō)明迅速，“當(dāng)即”偏重當(dāng)時(shí)，“隨即”強(qiáng)調(diào)“緊接”。如：郵遞員送來(lái)掛號(hào)信，我當(dāng)即蓋章簽收。

29、陸續(xù)、連續(xù)：同：動(dòng)作先先后后都有。“連續(xù)”表示前后沒有斷開，“陸續(xù)”表示斷斷續(xù)續(xù)。如：開考一小時(shí)后就有人陸續(xù)交卷了。（不合情理，應(yīng)改為：陸續(xù)有人交卷了。）

30、偶爾，偶然，偶或：偶爾，“間或”“有時(shí)候”，表示情況不是經(jīng)常出現(xiàn)。“偶或”與“偶爾”同義，“偶或”用于書面。偶然：某種動(dòng)作行為或者情況不一定要發(fā)生而發(fā)生，表示出乎意外。如：他作文寫得通順，只是偶爾有幾個(gè)錯(cuò)別字。

31、以至與以致：以至：連詞，表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；也用在下半句話的開頭，表示由于前半句話所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。以致：連詞，下半句話的開頭，也表示因果關(guān)系，但多指不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果。

32、尤其與特別：“尤其”表示更進(jìn)一步，語(yǔ)氣更重，幾個(gè)方面加以比較更突出一點(diǎn)。“特別”表示更加強(qiáng)調(diào)。如：論風(fēng)景，這一帶美到極點(diǎn)，尤其是眼前那座島嶼。要了解中國(guó)的歷史特別是中國(guó)近代史。

33、不管與盡管：“不管”表示條件關(guān)系，相當(dāng)于“無(wú)論”，與“多么”“怎樣”等表任指的詞語(yǔ)呼應(yīng)；“盡管”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“雖然”。如：五四時(shí)代的白話文是

一個(gè)革命的運(yùn)動(dòng)，不管其中有部分的人軟弱妥協(xié)，但它卻是要革文言文的命。（后文有表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)，要用“盡管”）

34、不必 未必：詞形相近，詞義完全不同。

“未必”是“必定”的否定，意思是不一定。“不必”是“必須”的否定，意思是不需要、用不著。

35、曾經(jīng) 已經(jīng)：(1)“曾經(jīng)”表示從前有過(guò)某種行為或情況，時(shí)間一般不是最近?！耙呀?jīng)”表示事情完成，時(shí)間一般在不久以前。(2)“曾經(jīng)”所表示的動(dòng)作或情況現(xiàn)在已結(jié)束；“已經(jīng)”所表示的動(dòng)作或情況可能還在繼續(xù)。(3)“曾經(jīng)”后的動(dòng)詞以帶“過(guò)”為主，也可用“了”；“已經(jīng)”后的動(dòng)詞以帶“了”為主，少用“過(guò)”。

36、除非 只有

(1)“只有”從正面提出某個(gè)唯一的條件；“除非”從反面強(qiáng)調(diào)不能缺少某個(gè)唯一的條件，語(yǔ)氣更重。(2)“除非”可以用在“是?”前；“只有”不能。除非是你才那樣想。｜只有你才那樣想。(3)“除非?，才?”也可以說(shuō)“除非?，不?”；“只有?，才?”不能說(shuō)成“只有?，不?”。

37、.跟 同 和 與：(1)用作介詞時(shí)，口語(yǔ)中常用“跟”，書面語(yǔ)現(xiàn)在傾向于用“同”。用作連詞時(shí)，一般傾向于用“和”，較少用“跟”，用“同”則更少。(2)“與”多用于書面，尤其多用在書名、標(biāo)題中。

38、固然 雖然：(1)“固然”側(cè)重于確認(rèn)某種事實(shí)，1．表示確認(rèn)某一事實(shí)，轉(zhuǎn)入下文。前后小句意思矛盾，“固然”的用法近于“雖然”，但“固然”多用在主語(yǔ)后，后一小句常用“但是、可是、卻”等配合。表示確認(rèn)某一事實(shí)，接著說(shuō)同時(shí)也應(yīng)該承認(rèn)另一事實(shí)。前后意思不矛盾，轉(zhuǎn)折較輕，重在突出后一小句，多用“也”配合，有時(shí)也用“但是、可是”。如：每個(gè)畫家固然有自己的風(fēng)格，但同時(shí)代的作品總還會(huì)有某些

則同的特點(diǎn)?！半m然”側(cè)重于讓步。因此，“雖然”只和“固然”1項(xiàng)用法相近，“固然”2項(xiàng)用法不能換成“雖然”?！半m然”用在主語(yǔ)前或后，比較自由，“固然”則很少用于主語(yǔ)前。

39、即使 盡管 雖然：(1)“即使”表示的情況一般是假設(shè)性的，“盡管、雖然”是表示一種事實(shí)。(2)“盡管、雖然”的后面可以用連詞“可是、但是、然而”等呼應(yīng)，“即使”不能。

40、始終 一直：(1)用“始終”的句子都可換用“一直”。(2)“一直”后的動(dòng)詞可以帶時(shí)間詞語(yǔ)，“始終”后的動(dòng)詞不能。

41、往往 常常：(1)“往往”是對(duì)于到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不用于主觀意愿?！俺３！眴渭冎竸?dòng)作的重復(fù)，不—定有規(guī)律性，可以用于主觀意愿；因此，“常?！笨捎糜趯?lái)的事情，“往往”不能。(2)用“往往”的句子要指明與動(dòng)作有關(guān)的情況、條件或結(jié)果，“常?！睕]有這種限制。

42、未免 不免 難免：“未免”表示對(duì)某種過(guò)分的情況不以為然，側(cè)重在評(píng)價(jià)。“不免、難免”則表示客觀上的不容易避免。因此“未免”不能同“不免、難免”互相換用。未免：[副]表示不以為然，意在否定，但語(yǔ)氣比較委婉。常跟程度副詞“太、過(guò)分、過(guò)于、不大、不夠、有點(diǎn)、有些?”以及數(shù)量詞“一點(diǎn)、一些”合用。如：這些手續(xù)未免規(guī)定得過(guò)分繁瑣。難免：[形]不容易避免。(1)主要用在動(dòng)詞前，后面常跟“要、會(huì)”。(2)可以用在主語(yǔ)前。(3)單獨(dú)作謂語(yǔ)通常要放在“是?的”中間，主語(yǔ)常是動(dòng)詞短語(yǔ)、小句或“這、那”。(4)修飾名詞時(shí)，必帶“的”，名詞限于“現(xiàn)象、事情、情況”等少數(shù)幾個(gè)。

43、.一概 一律：用于通知、規(guī)定時(shí)，概括事物，可以通用；概括人，常用“一律”。

44、由于、由：（1）由于：表示原因或理由，從而導(dǎo)致什么結(jié)果，注意該詞不能直接加“反而”；（2）“由”是介詞，其后一般加名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)，而“由于”

則不能。

45、基于、鑒于：（1）基于：相當(dāng)于根據(jù)（基是憑借、根據(jù)）；（2）鑒于：覺察到，考慮到。（鑒引為教訓(xùn)的事或引為教訓(xùn)）注意：用在表示因果關(guān)系的復(fù)句里，前邊一般不用主語(yǔ)。如：鑒于上次賽場(chǎng)上各自為政的教訓(xùn),我主張換隊(duì)長(zhǎng).[鑒于引出經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),后文指出應(yīng)對(duì)措施.46、既然 既：既然：連詞，用在上半句里，下半句里往往用副詞“就、也、還”跟它對(duì)應(yīng)，表示先提出前提，而后加以推論。既：連詞，跟“且、又、也”等副詞呼應(yīng)，表示兩種情況兼而有之。

47、逐步、逐漸：逐步：副詞。一步一步地，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或情況要經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程或步驟。逐漸：副詞。漸漸，強(qiáng)調(diào)行為動(dòng)作等變化緩慢。

48、一向、一直：一向：表時(shí)間只適用從過(guò)去到現(xiàn)在。一直：表時(shí)間適用于過(guò)去，現(xiàn)在，也適用于將來(lái)。

49、暫且、姑且、權(quán)且：暫且：暫時(shí)地，重在強(qiáng)調(diào)時(shí)間短暫。例：你暫且在這里住一宿，明天再去賓館。姑且：暫時(shí)地，重在強(qiáng)調(diào)讓步。例：姑且承認(rèn)你說(shuō)的都在理，但你無(wú)論如何也不應(yīng)打人。權(quán)且：暫時(shí)地，重在強(qiáng)調(diào)迫不得已。例：吃幾片餅干權(quán)且充饑。

50、一定、必定：一定：重在表示主觀意志、態(tài)度的堅(jiān)決或主觀的分析和看法。必定：側(cè)重于對(duì)客觀事理的估計(jì)與判斷。

51、繼而、既而：繼而：狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。既而：時(shí)間副詞，表兩事發(fā)生的時(shí)間相繼不久。

52、徑直、徑自：徑直：直接向某處前進(jìn)，不繞彎，不間斷。徑自：自作方張，擅自行動(dòng)，多含貶義。

53、另外、此外：另外：除此之外，表另 提下文。此外：除了前面所說(shuō)的事物或情 況之外。

54、臨時(shí)、暫時(shí)：臨時(shí)：當(dāng)時(shí)；到時(shí)；非 正式性，非固定性。暫時(shí)：重在表時(shí)間短。例：院子里種著兩顆桂花樹，此外還有幾 顆梅花樹。

55、何曾、何嘗、何必、何苦：何曾，用 反問(wèn)語(yǔ)氣表示過(guò)去未曾發(fā)生。何嘗：用反 問(wèn)語(yǔ)氣表示過(guò)去未曾或并非。何必：用反 問(wèn)的語(yǔ)氣表示不必要。何苦：用反問(wèn)的語(yǔ) 氣表示不值得。如：我何曾忘記過(guò)家鄉(xiāng)的 一草一木。

56、幾乎、簡(jiǎn)直：幾乎，將近于；接近于。

簡(jiǎn)直：表完全如此，語(yǔ)氣帶有夸張。

57、處處、到處：處處，各個(gè)地方；各個(gè) 方面。到處，各個(gè)地方。如：教師處處關(guān) 心學(xué)生。

58、按照、依照、遵照：按照，重在引進(jìn) 動(dòng)作行為的憑借和根據(jù)。依照，重在強(qiáng)調(diào) 以某事為根據(jù)完全照辦。法律條文多使用

“依照”。遵照：多用于介紹行為依據(jù)的重 要原則、指示和精神。

59、萬(wàn)一，如果：都有表假設(shè)的意思，“萬(wàn) 一”表示的假設(shè)可能性極小，“如果”沒有 這方面的含義。

60、畢竟、到底：畢竟，表追根究底所得 的結(jié)論；終歸。例：舊歷年底畢竟最像年 底。到底，表經(jīng)過(guò)變化或曲折最后實(shí)現(xiàn)的情況；用在疑問(wèn)句表追究。例：新方法，到底試驗(yàn)成功了?；鹦巧系降子袥]有生 命？

成語(yǔ)知識(shí)補(bǔ)給站

（一）一、比喻事物真、假，人好、壞混雜。

魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的。魚龍混雜：比喻好人和壞人混在一起，不指物。

泥沙俱下：不同人或事物混雜在一起，只用于人。

良莠不齊：好人和壞人都有，混雜在一起，側(cè)重于人的品質(zhì)，不用于水平成績(jī)，只能指人。

登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)技藝社會(huì)地位，由淺入深，由低到高，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。

四、用于夫妻，情人，男女之間

相敬如賓：只能用于夫妻之間相互敬重。破鏡重圓：指夫妻分散或破裂后重新團(tuán)圓。琴瑟之好：比喻夫婦感情好。青梅竹馬：男女幼時(shí)親密無(wú)間。碧海青天：形容女子對(duì)愛情堅(jiān)貞。五、一般用于壞事

長(zhǎng)此以往：一般用于壞事，并且指以后要發(fā)生的。

無(wú)獨(dú)有偶：不止一個(gè)竟然還有配對(duì)的，常用于壞事。

在劫難逃：舊時(shí)指注定要遭受某種災(zāi)禍，現(xiàn)指壞事情一定要發(fā)生。

趨之若鶩：多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。如蟻附膻：追逐不好的事物。同如蠅逐臭。不可開交：無(wú)法擺脫或結(jié)束，多用于不好的事物。

摧枯拉朽：迅速地摧毀腐朽勢(shì)力。

二、形容書法或文章。

天馬行空：詩(shī)文書法氣勢(shì)豪放，不受拘束。信筆涂鴉：形容書法拙劣或胡亂寫作，用于自謙之詞。

筆走龍蛇：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)。文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。

信手拈來(lái)：多指寫文章時(shí)能自由純熟的選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。后不加賓語(yǔ)。

率爾成章：形容寫文章粗陋草率。

淋漓盡致：文章談話詳盡透徹，也只暴露得很徹底。

連篇累牘：文詞冗長(zhǎng)，敘述篇幅得多。繪聲繪色：形容敘述描寫生動(dòng)逼真。短小精悍：形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不長(zhǎng)而有力。

行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣

洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷，也形容才思充沛。

不忍卒讀：不忍心讀完，形容文章悲慘動(dòng)人，常誤用為文章寫得不好。

六、易望文生義

七月流火：天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。

萬(wàn)人空巷：形容街道上人多熱鬧。

七、形容聲音或歌曲

不絕如縷：形容聲音細(xì)微悠長(zhǎng)，也形容形勢(shì)危急。

穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音（樂(lè)器聲或歌聲）高亢嘹亮。

八、用于兩項(xiàng)或多項(xiàng)事物之間

別無(wú)二致：去分不出兩者的差別。等量齊觀：對(duì)有差別的事物同等看待。休戚相關(guān)：彼此之間禍福相互關(guān)聯(lián)。息息相關(guān)：形容聯(lián)系密切。

涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。首鼠兩端：在兩者之間猶豫不決，常誤為言行不一致。

不一而足：指同類的事物不只一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全。中性詞。千頭萬(wàn)緒：指工作雜而多，忙亂。

千絲萬(wàn)縷：原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。

一概而論：處理事情不具體分析而籠統(tǒng)看

三、形容建筑物或器物或技藝

鬼斧神工：形容建筑雕塑技藝精巧。巧奪天工：形容技藝巧妙高超，只用于人工制造。

美輪美奐：形容建筑物高大美觀，形容裝飾布置漂亮。

玲瓏剔透：形容器物精致，結(jié)構(gòu)奇巧，也形容人聰明伶俐。

精益求精：學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品好了要求更好。

壁壘分明：對(duì)立的界線劃得嚴(yán)密清楚 鐵板一塊：比喻緊密的結(jié)合在一起，不被分開。

九、用于人和人之間或朋友之交

相濡以沫：同處困境之中，相互依靠救助。李代桃僵：指兄弟相助，后比喻互相頂替代人受過(guò)。

教學(xué)相長(zhǎng)：通過(guò)教學(xué)學(xué)生能進(jìn)步，教師也能得到提高。

縱橫捭闔：在政治和外交上，用手段進(jìn)行分化或聯(lián)合。

同室操戈：兄弟爭(zhēng)吵或內(nèi)部紛爭(zhēng)?？偨侵唬褐竿陼r(shí)就結(jié)交的朋友。忘年之交：指年齡差距很大的朋友。白頭如新：指朋友相知不深。

披肝瀝膽：比喻朋友之間開誠(chéng)相見，也比喻極盡忠誠(chéng)。

惺惺相惜：英雄惜英雄。

十、形容人

一言九鼎：說(shuō)話有分量，不表守信用不能用于自己。

炙手可熱：形容人很有權(quán)勢(shì)，含貶義。暴虎馮河：比喻有勇無(wú)謀，冒險(xiǎn)蠻干。頭角崢嶸：形容年輕人，氣概不凡，才華出眾。

刮目相看：用新的眼光來(lái)看待，喻一個(gè)人前后變化大。

師心自用：只憑主觀，自以為是。

簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。胸?zé)o城府：為人坦率，沒有心機(jī)。褒義。胸有城府：形容心機(jī)深沉，毫不外露難于窺測(cè)。貶義。

八面玲瓏：本指窗戶明亮軒敞。后用來(lái)形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。切齒腐心：切齒：咬緊牙齒；腐心：形容心中極恨。形容憤恨到極點(diǎn)。

怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎頂著帽子形容極端憤怒。

義憤填膺：義憤充滿胸膛，形容極度憤怒。如虎添翼：比喻強(qiáng)人得到援助后更強(qiáng)大，也比喻兇惡的人得到援助后更兇惡。

無(wú)微不至：形容待人非常細(xì)心周到?？饲诳藘€：克：能夠。既能勤勞，又能節(jié)儉。

老氣橫秋：形容老練而自負(fù)的神態(tài)?，F(xiàn)形容自高自大，擺老資格。也形容年輕人缺乏朝氣。

氣宇軒昂：形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。嶄露頭角：指青少年突出的顯露出才能和本事。

從善如流：形容很快接受別人的好意見。從善如登：指為善如登山那樣不易，比喻學(xué)好很難。

渾身解數(shù)：指全身的本領(lǐng)。

蠅營(yíng)狗茍：比喻卑劣無(wú)恥為追求名利而無(wú)所不為。

利令智昏：貪圖私利是頭腦發(fā)昏。大快朵頤：痛痛快快的大吃一場(chǎng)。

鳩形鵠面：形容人因饑餓而身體消瘦面容憔悴。

拒諫飾非：形容拒絕別人的規(guī)勸掩飾自己的錯(cuò)誤。

津津樂(lè)道：饒有興味的談?wù)摗?/p>

大而化之：原形容一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到融會(huì)貫通，現(xiàn)形容人做事大大咧咧不謹(jǐn)慎。

分道揚(yáng)鑣：比喻志趣目標(biāo)不同，各走各的。不學(xué)無(wú)術(shù)：沒有學(xué)問(wèn)才能“學(xué)”為名次，學(xué)問(wèn)，常誤用為動(dòng)詞。

有口無(wú)心：心直口快，不是有心說(shuō)的。慘淡經(jīng)營(yíng)：指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。余勇可賈：比喻剩下的勇氣或力量還很足。綆短汲深：綆：汲水用的繩子。比喻能力弱，難以承擔(dān)巨大的任務(wù)。

望洋興嘆：要做一件事能力不夠，無(wú)可奈何。

結(jié)草銜環(huán)：喻報(bào)答恩惠“結(jié)草銜環(huán)坑杜回” 明眸善睞：形容女子的眼睛明亮而靈活。春秋鼎盛：比喻正當(dāng)壯年。虛若懷谷：形容非常虛心。

明珠暗投：比喻懷才不遇，也指好人參加壞集團(tuán)或珍貴的東西得不到賞識(shí)。噬臍莫及：后悔莫及。

洞若觀火：形容對(duì)事物明白透徹。

安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。也指對(duì)錯(cuò)誤的言論或事

物不聞不問(wèn)，聽之任之。目不窺園：形容專心攻讀。

十一、形容貧窮

捉襟見肘：形容衣服破爛，也指困難重重應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

身無(wú)長(zhǎng)物：沒有多余的錢，形容清貧。一文不名：一個(gè)錢也沒有。

十二、形容事物發(fā)展或局勢(shì)

阪上走丸：像在斜坡上滾彈丸。比喻形勢(shì)發(fā)展迅速或工作進(jìn)行順利。

高屋建瓴：形容居高臨下，不可阻遏的形式。

圖窮匕見：事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來(lái)。

方興未艾：方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。中性詞。

水落石出：指真相大白。

白云蒼狗：比喻世事變幻無(wú)常，強(qiáng)調(diào)變換之快。

滄海桑田：重在強(qiáng)調(diào)變化之大。

窮原竟委：比喻深入探求事物的始末。洋洋大觀：形容事務(wù)繁多。蔚為大觀：形容事物豐富多彩。

壽終正寢：比喻事物消亡（略帶諷刺意味）風(fēng)起云涌：事物發(fā)展迅速，聲勢(shì)浩大。風(fēng)雨飄搖：比喻局勢(shì)動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定。蒸蒸日上：形容事業(yè)一天天向上發(fā)展。一日千里：形容好的事物發(fā)展迅速，進(jìn)步快。

秋風(fēng)過(guò)耳：像秋風(fēng)吹過(guò)耳邊與己無(wú)關(guān)，形容漠不關(guān)心。

反彈琵琶：現(xiàn)在喻指突破常規(guī)的思維和行為，從反面看問(wèn)題，與常規(guī)事物對(duì)著干。視若無(wú)睹：睹：看見。雖然看見了，卻象沒有看見一樣。指對(duì)眼前事物莫不關(guān)心。莫可名狀：不能說(shuō)出其中的狀況，多用于主觀體驗(yàn)。

出奇制勝：用對(duì)方想不到的辦法來(lái)取勝。置若罔聞：放在一邊好像沒聽見。置之不理：不予理睬。

想入非非：思想進(jìn)入幻想境界，胡思亂想。耳聞目睹：親眼看到，親耳聽到。

十五、常見貶義詞或譏諷意

評(píng)頭品足：比喻在小節(jié)上過(guò)分挑剔，貶義。指手畫腳：形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)，也只輕率指點(diǎn)批評(píng)。

粉墨登場(chǎng)：多比喻登上政治舞臺(tái)，含譏諷之意。

無(wú)所不知：沒有達(dá)不到的地方，凡能捉到的壞事都做

一孔之見：比喻狹隘片面的見解。（不是謙詞）

上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。荼毒生靈：荼毒：毒害；生靈：指百姓。指殘害人民。

推波助瀾：助長(zhǎng)聲勢(shì)，擴(kuò)大影響，貶義。上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事。

粗枝大葉：比約做事不細(xì)，不認(rèn)真。朋比為奸：互相勾結(jié)干壞事。

垂涎三尺：看到好的東西，十分羨慕，有貶義。

嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。

搖唇鼓舌：形容耍弄嘴皮進(jìn)行挑撥煽動(dòng)。絞盡心機(jī)：挖心思想盡辦法做壞事。處心積慮：千方百計(jì)的盤算，多含貶義。瓦釜雷鳴：無(wú)才無(wú)德的人占據(jù)高位。

十六、謙辭和敬辭

敬謝不敏：客氣的拒絕某事，謙詞。不情之請(qǐng)：不合理的請(qǐng)求，常作向別人求助的客氣話。

不矜不伐：不自以為了不起，形容謙遜。

十三、軍隊(duì)或戰(zhàn)斗

簞食壺漿：形容軍隊(duì)受到群眾熱烈擁護(hù)和歡迎的情況。

枕戈待旦：形容時(shí)刻準(zhǔn)備作戰(zhàn)。

秣馬厲兵：磨好兵器，喂好馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

城下之盟：被迫簽訂的條約。

哀兵必勝：遭受壓迫而悲憤奮起的軍隊(duì)必定勝利。

手無(wú)寸鐵：手中沒有任何武器。

十四、看、聽、想

側(cè)目而視：不滿又懼怕的看著。

另眼相看：用另一種眼光看待，多指對(duì)某個(gè)人或某種人不同一般。

一得之見：謙詞，指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見解。

智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。自謙之詞。

芻蕘之見：認(rèn)為自己的意見很淺陋的謙虛說(shuō)法。

尸位素餐：謙稱自己未盡職責(zé)。

避讓賢路：常做老年人隱退的自謙詞。

十七、其他易混

姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗好看，不能單指一種花。

花里胡哨：形容顏色過(guò)分鮮艷繁雜。也喻浮華不實(shí)在。

東山再起：比喻失勢(shì)后重新任職，用于人而不用于物。

司空見慣：看慣了就不覺得奇怪，后不加賓語(yǔ)。

厝火積薪：把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)。

見仁見智：對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，個(gè)人有個(gè)人的觀點(diǎn)。

望其項(xiàng)背：趕得上，比得上，多用于否定，如“難以望其項(xiàng)背”

駭人聽聞：使人聽了非常吃驚，指社會(huì)上發(fā)生的事情。

聳人聽聞：故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人害怕。

重整旗鼓：至失敗后重新集中力量再干，不用做貶義。

案牘勞形：形容公事繁忙。

振聾發(fā)聵：用語(yǔ)言文字喚醒麻木的人，言論發(fā)人深省。

震耳欲聾：形容聲音很大。

管窺蠡測(cè)：比喻眼光狹窄，見識(shí)短淺。名山事業(yè)：可以世代流傳的事業(yè)，多指著書立說(shuō)。

如數(shù)家珍：好像數(shù)自家的珍寶一樣，不是自己的東西。

沒齒難忘：指別人給予的好處或幫助不能忘記。

無(wú)可厚非：不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。無(wú)可非議：非議：責(zé)備，批評(píng)。沒有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。

危言危行：說(shuō)正直的話，做正直的事。坐地分贓：現(xiàn)多指匪首窩主自己不動(dòng)手而坐在家里分取同伙偷盜來(lái)的財(cái)物。

明日黃花：多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。蘇軾詩(shī)：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。”

悲歌擊筑：以之為典，抒寫悲壯蒼涼的氣氛。

鏡花水月：原指詩(shī)中靈活而不可捉摸的意境，后比喻虛幻的景象。

南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。革故鼎新：舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。推陳出新：指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。

閑言碎語(yǔ)：與正事無(wú)關(guān)的話，沒有根據(jù)的話。

罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。

罰不當(dāng)罪：當(dāng)：相當(dāng)，抵擋。處罰和罪行不相當(dāng)，指處罰過(guò)重。

權(quán)宜之計(jì)：權(quán)宜：暫時(shí)適宜，變通；計(jì)：辦法。指為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法。

金蟬脫殼：比喻用計(jì)脫身。盆滿缽滿：指取得豐厚的利潤(rùn)。

諱莫如深：原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。

鹿死誰(shuí)手：不知政權(quán)落在誰(shuí)的手里，或不知誰(shuí)將獲得比賽的勝利。

獨(dú)占鰲頭：比喻占首位或第一位。

虛位以待：留著位置等待?！皩幙商撐灰源耍豢梢匀硕鵀E位。”

著手成春：稱贊醫(yī)術(shù)高明，也作妙手回春。懸壺濟(jì)世：指醫(yī)生行醫(yī)。

耳熟能詳：聽的多了能說(shuō)得很清楚詳細(xì)。具體而微：指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過(guò)形狀和規(guī)模比較小些。

熟視無(wú)睹：看慣了就象沒看見一樣。也指

看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。牢不可破：抽象事物（友誼、愛情）異常堅(jiān)固，不可摧毀。也用在指人固執(zhí)己見或保守舊

顛撲不破：無(wú)論怎樣摔打都破不了。比喻理論學(xué)說(shuō)完全正確，不會(huì)被駁倒推翻。沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)。責(zé)無(wú)旁貸：貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。

分庭抗禮：原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對(duì)行禮?，F(xiàn)比喻平起平坐，彼此對(duì)等的關(guān)系。

予取予求：原指從我這里取，從我這里求（財(cái)物）。后指任意索取。

卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。不知所云：不知道說(shuō)的是什么，指語(yǔ)言紊亂或空洞。

嘆為觀止：贊美事物好到了極點(diǎn)。不甚了了：指不大了解，不怎么清楚。徇情枉法：曲從私情，歪曲和破壞法律，胡亂斷案。

徇私枉法：遷就私情而違反法紀(jì)。

陳陳相因：比于沿襲老一套，沒有改進(jìn)。求全責(zé)備：對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑?，要求十全十美，毫無(wú)缺點(diǎn)。

徹頭徹尾：從頭到尾，完完全全，多用于貶義。

恍如隔世：指因人事或景物變化很大而引起的感觸，不可用作狀語(yǔ)。

謹(jǐn)小慎微：過(guò)分謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。

不勝其煩：繁瑣得使人受不了。

勵(lì)精圖治：振奮精神，謀求治理好國(guó)家。大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。渙然冰釋：比喻疑慮、誤會(huì)、隔閡等一下子消除。

暴殄天物：不知愛惜物品，隨意毀壞糟蹋。繁文縟節(jié)：繁瑣而不必要的禮節(jié)。

插科打諢：戲曲演員在表演中穿插引人發(fā)笑的動(dòng)作或道白，也指一般人在言行中插入戲謔的動(dòng)作或語(yǔ)言。

燈火闌珊：燈火將盡，燈火稀少。闌：盡 擊鼓升堂：縣官審問(wèn)案件，開始處理案件。一語(yǔ)成讖（chen）：不幸而言中。

為虎作倀：幫助惡人做壞事。同為虎傅（添）

翼。

拾遺補(bǔ)闕：不正別人的缺點(diǎn)或過(guò)失。采錄遺逸的事跡。

治絲益棼：比喻解決問(wèn)題的方法不對(duì)，使問(wèn)題更復(fù)雜。

削足適履：比喻不合理的遷就現(xiàn)成條件。照本宣科：不能靈活運(yùn)用。

蕭規(guī)曹隨：比喻按照前任的成規(guī)辦事。不法?？桑翰幻つ啃Хㄒ蛞u歷來(lái)所認(rèn)可的事。

開門揖盜：比喻引進(jìn)壞人，招來(lái)禍患。細(xì)大不捐：大小兼要，兼收并蓄，捐：舍棄

言之鑿鑿：說(shuō)的非常確鑿。

名噪一時(shí)：指在一個(gè)時(shí)期很有名。望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后趕不上。

煞有介事：裝模作樣，好像真有這么回事。櫛風(fēng)沐雨：比喻在外奔波，不避風(fēng)雨，歷盡艱辛。

曲突徙薪：事先采取措施，防患于未然。天衣無(wú)縫：事物細(xì)致周到，嚴(yán)密完備，找不出破綻。

各盡所能：每個(gè)人都把自己的能力貢獻(xiàn)出來(lái)。

空頭支票：比喻不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)的諾言。曾幾何時(shí)：沒過(guò)去多久，常誤用為曾經(jīng)，不知何時(shí)。

不以為然：不認(rèn)為是正確的。

不以為意：不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。

置之度外：不把生死利害放在心上。耳提面命：形容市長(zhǎng)殷切的教導(dǎo)，常誤用為貶義。

三申五令：多次命令和告誡，常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾。

蹉跎歲月：指虛度光陰，常誤用為歲月艱難。

待價(jià)而沽：等有了好價(jià)錢再買。

姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)，對(duì)自己不能深信不疑的事情說(shuō)給別人聽聽。

滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著。剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)和柔弱相互補(bǔ)充恰到好處。

如履薄冰：形容做事小心謹(jǐn)慎瑕瑜互見：比喻優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有。也指兩件物品在比較之下，好壞立即顯露。

相形見絀：互相比較之下，就顯示出一方的不足之處。

金甌無(wú)缺：國(guó)家疆土完整。

俯拾即是：只要低下頭來(lái)?yè)烊?，到處都是。形容多而易得?/p>

熟語(yǔ)

背水陣：比喻處于死里求生的境地。閉門羹：拒絕客人進(jìn)門。

擦邊球：在規(guī)定界限邊緣，而不違反規(guī)定。唱高調(diào)：說(shuō)不切實(shí)際的話，或說(shuō)了而不去做。

吃干飯：比喻人無(wú)能。

吃功夫：比喻事情耗費(fèi)精力不容易完成。傳聲筒：比喻照著別人的話說(shuō)，自己毫無(wú)主見。

搭架子：搭起間架，比喻事先開創(chuàng)，或文章布局略有規(guī)模。

大手筆：名作家的著作，或影響深遠(yuǎn)的舉措。

擋箭牌：比喻推脫或掩飾的借口。弄潮兒：比喻敢于在風(fēng)險(xiǎn)中拼搏的人。跑龍?zhí)祝罕扔髟谌耸窒伦鰺o(wú)關(guān)緊要的事或?qū)Ｗ雠芡绕鸫我饔谩?/p>

吊胃口：比喻讓人產(chǎn)生欲望或興趣。定調(diào)子：指確定意向或基本說(shuō)法做法。揭蓋子：比喻揭露矛盾或問(wèn)題。敲邊鼓：比喻從旁幫腔或助勢(shì)。孺子牛：比喻為人民大眾服務(wù)的人。撒手锏：關(guān)鍵時(shí)刻使出最拿手的本領(lǐng)。試金石：比喻精確可靠的檢驗(yàn)方法。八字沒見一撇：比喻事情毫無(wú)眉目，未見端緒。

噬犬不現(xiàn)齒：指壞人裝出溫和假象，也只有才能的人不表現(xiàn)出來(lái)。，也指面臨危險(xiǎn)境地。

如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。

春風(fēng)化雨：指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，也比喻良好的熏陶或教育。

禍起蕭墻：禍亂從內(nèi)部發(fā)生。

率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩做示范。

不吝賜教：用于自己向別人請(qǐng)教問(wèn)題。宵衣旰食：執(zhí)勤于政務(wù)。

好高騖遠(yuǎn)：在學(xué)習(xí)或工作上追求目標(biāo)不切實(shí)際。

浩如煙海：形容圖書典籍極為豐富。火中取栗：被利用冒險(xiǎn)付出代價(jià)，自己卻一無(wú)所獲。

身陷囹圄：好人被囚禁。

半青半黃：莊稼半熟半不熟，也比喻事物或思想未達(dá)到成熟階段。

耳濡目染：長(zhǎng)期浸潤(rùn)其中，無(wú)形受到影響。同潛移默化。

自顧不暇：自己照顧自己都沒有工夫，沒有力量照顧別人。

應(yīng)接不暇：形容人或事情多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。引而不發(fā)：善于引導(dǎo)啟發(fā)，也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)。溢美之詞：過(guò)分吹噓的話語(yǔ)。鎩羽而歸：失敗或不得勢(shì)而歸。

深文周納：指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無(wú)罪的人定成有罪。也指不根據(jù)事實(shí)，牽強(qiáng)附會(huì)地給人硬加罪名。

從長(zhǎng)計(jì)議：慢慢多加商量，不急于作出決定。

曲終人散：指某一件事情結(jié)束，人們各自離去。

水至清則無(wú)魚：對(duì)別人要求太嚴(yán)就沒有了伙伴。人至察則無(wú)徒。

不敢越雷池一步：不敢超過(guò)一定的范圍或界限。

是可忍孰不可忍：這樣的事情能容忍，什么樣的事情不能容忍呢，表絕不能容忍。三月不知肉味：形容對(duì)某事極為喜愛專心，別的事情都顧不上了。

胡子眉毛一把抓：做事不分輕重緩急。解鈴還須系鈴人：比喻誰(shuí)惹出來(lái)的麻煩還得有誰(shuí)解決。

口惠而實(shí)不至：只在口頭上答應(yīng)。

迅雷不及掩耳：事件突然而來(lái)，使人不及防備。

竹筒倒豆子：比喻事實(shí)全部說(shuō)出來(lái)，沒有隱瞞。

換湯不換藥：改變了形式?jīng)]有改變內(nèi)容，前后要有對(duì)照。

畢其功于一役：把應(yīng)該先后依次做的幾項(xiàng)工作一次完成。

三折肱，為良醫(yī)：比喻遭遇的挫折多，就富有經(jīng)驗(yàn)成為行家。

丁是丁，卯是卯：形容對(duì)事認(rèn)真。

慶父不死，魯難未已：不清楚制造內(nèi)亂的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洌褐柑嵋庖姷娜酥灰巧埔獾?，即使提得不正確，也是無(wú)罪的。聽取意見的人即使沒有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，也值得引以為戒。

一葉障目，不見泰山：比喻為局部現(xiàn)象迷惑，看不到全局或整體。

視而不見，聽而不聞：不重視，不在意。不塞不流，不止不行：只有破除舊的錯(cuò)誤的東西，才能建立新的正確的東西。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：根據(jù)具體情況，采取靈活的應(yīng)對(duì)辦法。

月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨：比喻某些征兆可以推知將來(lái)要發(fā)生的事。

倚馬可待：特指人的文思敏捷。

秀色可餐：形容姑娘美貌，也形容風(fēng)景秀麗。

素昧平生：一向不相識(shí)，用于人，不用于物。

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（二）一、易望文生義的成語(yǔ)

1.耿耿于懷:事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里,難以排解。

2.胸?zé)o城府:形容待人接物坦率、真誠(chéng)。3.炙手可熱:形容氣焰很盛,權(quán)勢(shì)很大。4.目無(wú)全牛:形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。

5.差強(qiáng)人意:大體上還能夠令人滿意。6.不刊之論:不能改動(dòng)或不可磨滅的言論,形容言論確當(dāng),無(wú)懈可擊。

7.首當(dāng)其沖:指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。8.不足為訓(xùn):指不能當(dāng)作準(zhǔn)則或典范。9.文不加點(diǎn):形容文思敏捷,寫作技巧高超。

10.罪不容誅:指殺了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大惡極。

11.屢試不爽:屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。12.萬(wàn)人空巷:多形容慶祝、歡迎等盛況。13.振聾發(fā)聵:比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。

14.渙然冰釋:比喻疑慮、誤會(huì)等一下子完全消除。

15.大快人心:指壞人受到懲罰或打擊,使大家非常痛快。

16.久假不歸:長(zhǎng)期借去,不歸還。

17.身無(wú)長(zhǎng)物:指除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧窮。

18.不名一文:一個(gè)錢也沒有。形容極為貧窮。

19.慘淡經(jīng)營(yíng):(1)形容極端艱苦地從事詩(shī)文創(chuàng)作。(2)形容苦心規(guī)劃和開拓某項(xiàng)事業(yè)。

20.側(cè)目而視:形容畏懼而又憎恨。

21.明日黃花:比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。

22.師心自用:指固執(zhí)己見,自以為是。23.事半功倍:形容費(fèi)力小,收效大。24.洛陽(yáng)紙貴:借指著作廣泛流傳,風(fēng)行一時(shí)。

25.不情之請(qǐng):不合理的請(qǐng)求。常用作求助于人時(shí)的客套話。

26.每況愈下:指情況越來(lái)越壞,越來(lái)越糟糕。

27.窮兵黷武:用盡全部兵力,任意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極端好戰(zhàn)。

28.匪夷所思:指事物怪異或人的言行離奇,不是一般人按照常理所能想象的。

29.七手八腳:形容很多人一起動(dòng)手忙亂無(wú)章的樣子。也形容動(dòng)作緊張慌亂的樣子。30.苦心孤詣:指盡心竭力鉆研或經(jīng)營(yíng),達(dá)到別人所達(dá)不到的境地。

31.三人成虎:比喻流言惑眾,蠱惑人心。32.莘莘學(xué)子:眾多的學(xué)子。

33.始作俑者:泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。34.令行禁止:有令必行,有禁必止。嚴(yán)格執(zhí)行法令。

35.不可理喻:不能夠用道理使之明白。形容固執(zhí)或蠻橫,不通情理。

二、褒貶易誤用的成語(yǔ) 貶義詞

1.彈冠相慶:指一人當(dāng)了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做。2.無(wú)所不為:沒有什么不做。指什么壞事都干。

3.死灰復(fù)燃:比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來(lái)。

4.上行下效:指上面或上輩的人怎么做,下面或下輩的人就跟著怎么做(多指不好的事情)。

5.亦步亦趨:比喻自己沒有主張,或?yàn)榱擞懞?每件事都效仿或依從別人,跟著人家行事。

6.趨之若鶩:比喻很多人爭(zhēng)相追逐、趨附。7.處心積慮:存著某種想法,早已有了打算。形容用盡心思地謀劃。

8.評(píng)頭品足:泛指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌,也比喻在小節(jié)上多方挑剔。

9.改頭換面:比喻只改變形式,而內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變。

10.沆瀣一氣:比喻臭味相投者結(jié)合在一起。

11.翻云覆雨:比喻玩弄手段或反復(fù)無(wú)常。12.坐而論道:指空談大道理而不見行動(dòng)。13.一團(tuán)和氣:指態(tài)度溫和而缺乏原則。14.一唱一和:比喻相互呼應(yīng)配合。15.以鄰為壑:比喻把災(zāi)禍推給別人。16.頤指氣使:形容有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢情。

9.耳提面命:形容懇切地教導(dǎo)。

10.苦心孤詣:指盡心竭力鉆研或經(jīng)營(yíng),達(dá)到別人所達(dá)不到的境地。

三、具有雙重含義的成語(yǔ)

1.燈紅酒綠:(1)形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。(2)多用來(lái)形容尋歡作樂(lè)的腐化生活。

2.想入非非:(1)指思想進(jìn)入虛幻的境界,完全脫離實(shí)際。(2)胡思亂想。

3.按圖索驥:(1)比喻做事死守教條,而不懂得變通。(2)比喻依據(jù)一定的線索去尋找目標(biāo)。

4.左右逢源:(1)比喻做事很順利。(2)比喻辦事圓滑。

5.不絕如縷:(1)形容形勢(shì)十分危急。(2)形容聲音微弱而悠長(zhǎng)。

6.瞻前顧后:(1)形容做事謹(jǐn)慎。(2)形容顧慮太多,處理事情猶豫不決。

四、易混淆使用對(duì)象的成語(yǔ)

1.巧奪天工:人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝精妙高超。(對(duì)象是人工的東西)

2.美輪美奐:形容新屋高大華美。(對(duì)象是建筑）

3.汗牛充棟:形容書籍極多。(對(duì)象是書籍)

4.浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。(對(duì)象是書籍、文獻(xiàn))

5.相敬如賓:比喻夫妻之間互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。(對(duì)象是夫妻)

6.青梅竹馬:多指夫妻倆或戀人從小就相識(shí)。(對(duì)象是男女)

7.兩小無(wú)猜:指男女兒時(shí)在一起玩耍,天真無(wú)邪,互不猜疑。(對(duì)象是男女)

8.豆蔻年華:指少女十三四歲的年紀(jì)。(對(duì)象是十三四歲的少女)

9.相濡以沫:比喻同處困境,相互幫助。(用于同處患難中的人)

10.萍水相逢:比喻素不相識(shí)的人偶然相遇。(對(duì)象是原來(lái)不認(rèn)識(shí)的人)褒義詞

1.嘆為觀止:贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)。

2.有口皆碑:形容人人稱贊。

3.東山再起:指失勢(shì)之后重新恢復(fù)地位。4.雨后春筍:比喻新事物大量迅速地涌現(xiàn)出來(lái)。

5.蔚然成風(fēng):形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣。

6.鳳毛麟角:比喻珍貴而稀少的人或事物。7.不刊之論:不能改動(dòng)或不可磨滅的言論,形容言論確當(dāng),無(wú)懈可擊。

8.文不加點(diǎn):形容文思敏捷,寫作技巧高超。

五、媒體中誤用頻率較高的成語(yǔ)

1.三人成虎:比喻流言惑眾,蠱惑人心。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。

2.炙手可熱:形容人很有權(quán)勢(shì),含貶義。媒體擴(kuò)大其使用范圍,形容一切“吃香”的事物,完全背離其本義。

3.侃侃而談:“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊天,屬誤用。

4.首當(dāng)其沖:最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難,一般做謂語(yǔ)。常被人誤用為定語(yǔ),代替“首先”。

5.不瘟不火:指表演既不沉悶也不過(guò)火。常被人用來(lái)表示商品銷售不夠火爆。

6.鼎力相助:只用于對(duì)方或他人,不可用于自己,否則太不謙虛。

7.一言九鼎:所說(shuō)的話分量很重,作用很大。不能表示守信用,也不能用于自己。8.首鼠兩端:遲疑不決或動(dòng)搖不定。常誤解為言行前后不一致。

9.溢美之詞:過(guò)分贊美的言詞。常誤用于褒義語(yǔ)境。

10.蓬蓽生輝:謙辭。廣告語(yǔ)說(shuō)“讓您的居室蓬蓽生輝”錯(cuò)誤。

11.不可收拾:指事情壞到無(wú)法挽回的地步。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語(yǔ)后加一“拾”字,變褒為貶。

12.出奇制勝:做謂語(yǔ),不帶賓語(yǔ)。說(shuō)成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò)。

13.不負(fù)眾望:沒辜負(fù)大家的期望,褒義。14.不孚眾望:不能使群眾信服,貶義?！安回?fù)眾望”與“不孚眾望”常被混用。15.義無(wú)反顧:在道義上只有勇往直前,絕不能退縮回頭。常被誤用于毫不猶豫地干壞事。

16.不可理喻:不能用道理使之明白,形容固執(zhí)或蠻橫,不通情理。容易誤解為不可理解。

17.望其項(xiàng)背:可以趕上。只用于否定形式。不少人誤用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”。

18.差強(qiáng)人意:大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。

19.拋磚引玉:自謙之辭,不能用于對(duì)方或第三方。

20.風(fēng)聲鶴唳:驚慌疑懼,常與“草木皆兵”連用。有人誤用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來(lái)形容戰(zhàn)斗激烈。

21.敬謝不敏:謝,推辭;不敏,不聰明,沒有才能。表示推辭做某事的客氣話。只能用

于自己。

22.人滿為患:強(qiáng)調(diào)人多的壞處,貶義。錯(cuò)用于表示人很多的情景,如“柜臺(tái)前人滿為患”之類。

23.鬼斧神工:建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來(lái)形容自然景物。

24.始作俑者:泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。濫用于一切倡導(dǎo)人。

25.文不加點(diǎn):寫文章很快,不用涂改就寫成。不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。

26.側(cè)目而視:不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。

27.良莠不齊:一群人中有好有壞,側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績(jī)等。

28.無(wú)所不至:什么壞事都干。與“無(wú)微不至”有天壤之別。

29.明日黃花:過(guò)時(shí)的新聞報(bào)道或事物。不能寫作昨日黃花。

30.評(píng)頭品足:比喻在小節(jié)上多方挑剔。與中性的評(píng)議不同。

31.休戚與共:彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。與“患難與共”不同。32.置之度外:不把生死、利害等放在心上。與“置之不理”不同。

33.翻云覆雨:比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄巍２荒鼙硎練鈩?shì)宏偉。

34.彈冠相慶:貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。

35.期期艾艾:口吃。不能理解為懦弱猶豫等。

36.無(wú)可厚非:不可過(guò)分指摘,表示雖有缺點(diǎn),但是可以理解或原諒。與“無(wú)可非議”程度不同。

37.不脛而走:消息傳得很快。表示東西丟失用“不翼而飛”。

38.身臨其境:常誤用來(lái)代替“設(shè)身處地”。39.煢煢孑立:形容孤單,無(wú)依無(wú)靠。指一生不指某時(shí)。

40.耿耿于懷:多指令人牽掛的或不愉快的事情。

41.耳提面命:表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)。不用于同輩之間。

42.咬文嚼字:一般用于貶義,除非貶詞褒用。

43.處心積慮:貶義。褒義用“殫精竭慮”。44.火中取栗:比喻冒險(xiǎn)為別人出力,自己卻上了大當(dāng),一無(wú)所得。也指冒險(xiǎn)行事,使自己蒙受損失。

45.參差不齊:長(zhǎng)短、高低、大小不齊,不一致,不用于時(shí)間等。

46.繪聲繪色:形容敘述、描寫生動(dòng)逼真,常誤用作代替“有聲有色”。

47.危言危行:講正直的話,做正直的事。褒義。

48.不可思議:不可想象,不能理解,強(qiáng)調(diào)神秘奧妙。

49.不可向邇:不能接近。

50.不可終日:形容形勢(shì)危急或心中惶恐。51.如喪考妣:像死了父母一樣,貶義。52.汗牛充棟:只形容藏書很多,不用于其他事物。

53.嘆為觀止:主語(yǔ)是人。如果主語(yǔ)是物,要說(shuō)“令人嘆為觀止”。54.賞心悅目:主語(yǔ)是人。如果主語(yǔ)是物,要說(shuō)“令人賞心悅目”。

55.不可開交:無(wú)法擺脫或結(jié)束。前面加“忙得”“打得”。

56.不亦樂(lè)乎:常用作補(bǔ)語(yǔ),用來(lái)表示達(dá)到極點(diǎn)的意思。

57.息息相關(guān):呼吸相關(guān)聯(lián),比喻關(guān)系密切。58.休戚相關(guān):比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。59.相濡以沫:同處困境,互相救助。而“相依為命”只有互相依靠的意思。

60.改弦更張:比喻改革制度或變更做法。61.改弦易轍:比喻改變計(jì)劃或做法。以上兩詞都不能代替“改邪歸正”。

62.面目全非:事物的樣子變得很厲害,貶義。指變很糟。

63.見異思遷:意志不堅(jiān)定,喜愛不專一。不表示選擇時(shí)猶豫不定。

64.不足為訓(xùn):不能當(dāng)作典范或法則。與教訓(xùn)無(wú)關(guān)。

65.平鋪直敘:可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來(lái)。

66.不恥下問(wèn):不可用于比自己高明的人。67.見仁見智:指對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見解。使用中要注意防止前后矛盾。68.水落石出:事情的真相已經(jīng)弄清。不表

示追求正確答案或道理。

69.望塵莫及:比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后。與“鞭長(zhǎng)莫及”不同。

70.投桃報(bào)李:指相互贈(zèng)答,友好往來(lái),除非特意幽默,不表示報(bào)復(fù)。

71.改頭換面:只改形式,不換內(nèi)容。貶義。72.語(yǔ)重心長(zhǎng):言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)。73.意味深長(zhǎng):話語(yǔ)含蓄,帶有深意。74.一蹴而就:踏一步就成功。不要誤解為“一氣呵成”。

75.苦心孤詣:費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng),達(dá)到別人達(dá)不到的境地。常誤作“苦口婆心”。76.按部就班:按照一定的條理,遵循一定的程序。

77.循序漸進(jìn):(學(xué)習(xí)、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。強(qiáng)調(diào)由淺入深的程序。78.耳聞目睹:不能代替“耳濡目染”。79.光怪陸離:色彩紛繁,現(xiàn)象奇異。中性,不要誤認(rèn)為貶義。

80.如履薄冰:強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心,而非客觀情況之危急。

81.不以為然:不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意(多含輕視意)。

82.不以為意:不放在心上,表示不重視。83.不知所云:指說(shuō)話人說(shuō)得不好,而非聽者不理解。

84.左右逢源:既指辦事圓滑,又指做事得心應(yīng)手。

85.情不自禁:無(wú)法控制感情,與“不由自主”易混淆。

86.振振有詞:貶義,形容理由似乎很充分,說(shuō)個(gè)不休。

87.目無(wú)全牛:技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。

88.相敬如賓:用于夫妻之間,常與“舉案齊眉”連用。

89.信筆涂鴉:隨手亂畫,不表示畫得又快又好。

90.心有余悸:用于對(duì)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事還感到害怕。

91.上行下效:貶義,不用于表示群眾以干部為榜樣。

92.意氣用事:憑感情辦事,缺乏理智,不表示“講義氣重感情”。

第三篇：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))教案

2013高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生能夠在一定的語(yǔ)言環(huán)境中正確選用實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)等。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確判斷實(shí)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用是否恰當(dāng)，并掌握詞語(yǔ)運(yùn)用類題目的一般答題規(guī)律和技巧。

3.通過(guò)本節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)⒂嘘P(guān)詞語(yǔ)正確使用的答題技巧和方法運(yùn)用于高考考場(chǎng)實(shí)際中。教學(xué)重點(diǎn)：

1.通過(guò)本節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中選用實(shí)詞及判斷實(shí)詞、成語(yǔ)使用的正誤。2.掌握詞語(yǔ)正確使用的答題技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握詞語(yǔ)正確使用的答題技巧和方法。教學(xué)方式：

1．從高考真題的分析中總結(jié)高考命題方法及趨向； 2。通過(guò)精講、精練典型試題培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。課時(shí)安排：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

請(qǐng)先看下面一封家書：我最親密無(wú)間的爸爸： 您好！

見字如面，您老身體是否茁壯成長(zhǎng)？工作是否蒸蒸日上？我現(xiàn)在正奮不顧身地學(xué)習(xí)。日前，老師表?yè)P(yáng)了我的豐功偉績(jī)，我聽了以后沾沾自喜。您批評(píng)我愛濫用成語(yǔ)，我以后一定前功盡棄，卷土重來(lái)。祝爸爸

萬(wàn)壽無(wú)疆！

您青梅竹馬的兒子：

王強(qiáng)

年 月 日

同學(xué)們一定會(huì)笑話這封所謂的家書，為什么呢？因?yàn)橥鯊?qiáng)同學(xué)不懂成語(yǔ)的含意，就濫用 1

成語(yǔ)，導(dǎo)致了笑話。這也從側(cè)面說(shuō)明了成語(yǔ)、實(shí)詞、虛詞等的正確使用對(duì)我們的日常學(xué)習(xí)生活有多么重要。那么如何正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）呢。請(qǐng)與老師一起走進(jìn)詞語(yǔ)的世界。

二、正確使用詞語(yǔ)的解讀。

“正確使用詞語(yǔ)”主要是就詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義和作用而言的。這就要求考生必須首先能準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的意義、詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩，在此前提下，能結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的意義作用。為此，我們要了解把握詞義的方法，熟練掌握比較詞義的技巧。研究歷年的高考試題，涉及到使用實(shí)詞虛詞的常是以下幾種題型：?jiǎn)渭兊脑~義解釋辨析；結(jié)合語(yǔ)境同義詞辨析（包括實(shí)詞虛詞），而又以后者為多見。學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言，詞語(yǔ)是建筑材料，沒有一定量的詞語(yǔ)積累，語(yǔ)法修辭都無(wú)從談起。要過(guò)使用詞語(yǔ)這一關(guān)，必須體會(huì)積累詞語(yǔ)選用詞語(yǔ)的方法，掌握解釋詞語(yǔ)的技巧，了解辨析同義詞的角度?！罢_使用詞語(yǔ)”這個(gè)考點(diǎn)屬表達(dá)運(yùn)用類，能力層級(jí)為E組，幾乎年年考，題量為1-2題，分值為3-6分。就實(shí)詞、成語(yǔ)而言，一是要掌握理解詞義的方法，能分析詞義的細(xì)微差別，二是要學(xué)會(huì)能根據(jù)語(yǔ)境來(lái)辨析詞義，正確選擇所需的詞語(yǔ)；就虛詞而言，主要是能正確運(yùn)用虛詞，掌握填充關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的方法。從解題的技巧上來(lái)說(shuō)，希望學(xué)生明了高考考查涉及到的題型及其特點(diǎn)，并通過(guò)本專題的復(fù)習(xí)和針對(duì)性的訓(xùn)練指導(dǎo)，提高辨析詞語(yǔ)的能力。

三、真題揣摩。

走進(jìn)高考，以高考真題來(lái)例析此類題目的解題思路、方法和技巧。

四、詞語(yǔ)運(yùn)用的方法指津。

展示PPT。（略）

五、查漏補(bǔ)缺。

學(xué)生提出老師沒有講到的內(nèi)容，老師予以完善。

六、考點(diǎn)小結(jié)。

見PPT。（略）

七、鞏固練習(xí)，加深印象。

見“跟蹤訓(xùn)練”中的題目及有關(guān)解析。

第四篇：高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題三 詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的識(shí)記、理解和正確使用知能補(bǔ)給站

專題三 詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的識(shí)記、理解和正確使用

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一、容易混淆的實(shí)詞辨析

【頒布·頒發(fā)】 前者指公布或發(fā)布(法令、條例等);后者指發(fā)布(命令、指示、政策等)或授予(獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書等)。

【包含·包涵·飽含】 “包含”指里面含有(多用于抽象事物);“包涵”是客套話,表示請(qǐng)求原諒;“飽含”指充分具有。

【報(bào)怨·抱怨】 前者指報(bào)復(fù)仇怨;后者指因事情不稱心而對(duì)人表示不滿,其對(duì)象只能是他人。

【爆發(fā)·暴發(fā)】 二者都有突然而猛烈地發(fā)生之意,但側(cè)重點(diǎn)和適用范圍有差異:前者側(cè)重于猛烈性,多用于火山、重大事件等;后者側(cè)重于突發(fā)性,多用于洪水、傳染病等?！颈梢暋っ镆暋っ暌暋?三者都有看不起之意?！氨梢暋笔侵赴褜?duì)方看得很卑賤,很卑劣;“蔑視”是指根本不把對(duì)方放在眼里;“藐視”側(cè)重于小看對(duì)方。

【變換·變幻】 前者指事物的形式或內(nèi)容從一種更換為另一種;后者指沒有規(guī)律、難以揣測(cè)地變化。

【不齒·不恥】 前者指不與并列,不視為同類,表示極端瞧不起;后者指不以為恥?！静涣Αげ焕?前者指不得力;后者指沒有好處,不順利。

【倉(cāng)促·倉(cāng)猝】 二者都有匆忙、急促之意。前者側(cè)重于時(shí)間緊迫;后者強(qiáng)調(diào)事情的突發(fā)性?！旧n茫·蒼莽】 前者指空闊遼遠(yuǎn),迷茫無(wú)際;后者形容廣闊無(wú)邊的樣子?！静樵L·察訪】 前者指調(diào)查(案情),詢問(wèn)(有關(guān)人員);后者指實(shí)地觀察調(diào)查。

【猖狂·猖獗】 前者指狂妄而放肆,只用于形容人的行為;后者指兇猛而放肆,形容的對(duì)象不限于人。

【場(chǎng)所·場(chǎng)合】 前者指供活動(dòng)的處所,一定的地方;后者指由一定的時(shí)間、地點(diǎn)、人員等構(gòu)成的某種環(huán)境。

【呈現(xiàn)·浮現(xiàn)】 前者指顯露出,出現(xiàn),其對(duì)象通常指可見的,不是想象的;后者指往事在腦海中再現(xiàn),某種感情不自覺地流露出來(lái),顯現(xiàn)、呈現(xiàn)。

【遲緩·弛緩】 前者是慢、不快之意,指動(dòng)作或事情進(jìn)展緩慢;后者是(情況、心情等)和緩或松弛,指形勢(shì)、心情的和緩。

【充足·充實(shí)】 前者指數(shù)量多,完全滿足需要,僅指數(shù)量多;后者指豐富、飽滿,使豐富飽滿、加強(qiáng),不僅指數(shù)量多,而且指豐富飽滿。

【處治·處置】 前者指處罰、懲辦;后者指處理、安排?！緜黜灐髡b】 前者指?jìng)鲹P(yáng)歌頌;后者指流傳誦讀(詩(shī)文)。

【篡改·竄改】 前者指用作偽的手段,別有用心地改動(dòng)或曲解;后者指改動(dòng)文字(多用于貶義)。

【大意·大義】 前者指大概的或主要的意思,也指馬虎;后者指正義、大道理?！镜础さ　?前者指不追求,不熱衷;后者指不濃密,冷淡、不親密,(印象)不深刻、不清晰,不強(qiáng)烈。

【督促·敦促】 前者指監(jiān)督并催促;后者指催促。

【兌換·對(duì)換】 前者指將有價(jià)證券換為現(xiàn)金,或按一定比值將一種貨幣換為另一種貨幣;后者指互相交換,調(diào)換。

【遏制·遏止】 前者指極力制止或控制;后者指極力阻止。

【繁華·繁榮】 前者是(城鎮(zhèn)、街市)熱鬧興旺之意,指人氣旺盛,商業(yè)發(fā)達(dá),意義較具體;后者是興旺昌盛,蓬勃發(fā)展或使繁榮之意,多指某項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,意義較抽象。

【繁重·沉重】 前者指又多又重,含有頭緒繁多、事務(wù)紛亂的意思;后者指分量重,嚴(yán)重,心情不開朗,含有程度深或思想負(fù)擔(dān)重的意思。

【廢止·廢置】 前者指廢除,停止實(shí)行(多指法令、制度等);后者指擱置起來(lái)不用?！痉直妗し洲q】 前者指區(qū)分,辨別;后者指為消除誤會(huì)或指責(zé)而說(shuō)明事實(shí)真相?！靖瘮　じ?前者指(有機(jī)物)腐爛變質(zhì),(人)腐化墮落(是“腐化”行為的結(jié)果),(社會(huì)、制度、機(jī)構(gòu)等)黑暗、混亂?？芍干鐣?huì)行為。后者指思想行為變壞(多指貪圖享樂(lè)、生活糜爛),也指使腐化。強(qiáng)調(diào)行為的過(guò)程,多指?jìng)€(gè)人行為。

【擱淺·擱置】 前者指(船只)進(jìn)入淺灘,不能行駛,也比喻做事受阻,不能進(jìn)行;后者指放置起來(lái),停止進(jìn)行。

【工夫·功夫】 前者指(做事)所耗費(fèi)的時(shí)間,空閑時(shí)間,一段時(shí)間、時(shí)候;后者指本領(lǐng)、技能,特指武術(shù)方面的本領(lǐng)、技能。

【蠱惑·鼓惑】 前者指使受毒害而迷惑;后者指煽動(dòng),迷惑。

【貫穿·貫串】 前者指穿過(guò)、連通,從頭到尾地體現(xiàn);后者指從頭到尾地體現(xiàn)。

【國(guó)是·國(guó)事】 前者指國(guó)家大事、國(guó)家的大政方針,含莊重色彩;后者指國(guó)家的重大事務(wù),多指具體的國(guó)家事務(wù)。

【厚意·厚誼】 前者指深厚的情意,只指單方面的情意;后者指深厚的情誼,通常指相互之間的交情。

【會(huì)合·匯合】 前者指聚集、聚合到一起,含有“碰面”“相見”的意思;后者指(江河等)合流,也泛指事物合在一起。

【火爆·火暴】 前者形容興旺、熱鬧,像火一樣爆裂;后者形容性格暴躁,像火一樣暴裂?！炯皶r(shí)·即時(shí)】 前者指時(shí)間合適,不拖延、馬上;后者指立刻,當(dāng)即。

【艱苦·堅(jiān)苦】 前者是艱難困苦之意,指客觀環(huán)境;后者是堅(jiān)忍刻苦之意,指主觀狀態(tài)?！緢?jiān)忍·堅(jiān)韌】 前者指在艱難困苦的條件下堅(jiān)持不動(dòng)搖;后者指結(jié)實(shí)而有韌性,頑強(qiáng)而持久。

【簡(jiǎn)潔·簡(jiǎn)捷】 前者指簡(jiǎn)明扼要,干凈利索;后者指直截了當(dāng),簡(jiǎn)便快捷。

【接濟(jì)·救濟(jì)】 前者指對(duì)生活困難的人給予財(cái)物上的幫助,通常指?jìng)€(gè)人行為;后者是用錢物救助災(zāi)民和其他生活貧困的人,指國(guó)家或社會(huì)團(tuán)體有組織的救援行動(dòng)。

【截止·截至】 前者指到一定的期限停止,可作謂語(yǔ)或定語(yǔ),一般不帶賓語(yǔ),用于時(shí)間名詞后;后者指截到(某時(shí)限)為止,用于時(shí)間名詞前。

【界限·界線】 前者指不同事物的分界,也指限度;后者指兩個(gè)地區(qū)之間分界的線?！窘?jīng)心·精心】 前者指留意,放在心上(動(dòng)詞);后者指特別用心,非常小心(形容詞),強(qiáng)調(diào)細(xì)致、認(rèn)真。

【考查·考察】 前者指(用一定的標(biāo)準(zhǔn))查看評(píng)定;后者指到現(xiàn)場(chǎng)觀察了解,也指深入推求研究。

【里程·歷程】 前者指路途的長(zhǎng)度,比喻人生的經(jīng)歷或事物發(fā)展的過(guò)程;后者指經(jīng)歷的過(guò)程?！韭?lián)播·連播】 前者指若干廣播電臺(tái)或電視臺(tái),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)同時(shí)播送或轉(zhuǎn)播(同一內(nèi)容的節(jié)目);后者指電臺(tái)或電視臺(tái)在一個(gè)固定欄目里把內(nèi)容較長(zhǎng)的節(jié)目分若干次連續(xù)播出。

【臨近·鄰近】 前者是(時(shí)間或地點(diǎn))靠近,快到之意,指逐漸接近,沒有名詞用法;后者指(位置)靠近,近旁,指甲、乙兩處所在空間上相鄰,有名詞用法。

【流傳·留傳】 前者指順著時(shí)間往下傳或擴(kuò)大范圍向外傳;后者指留存下來(lái)傳給后代?！玖魇Аち魇拧?二者適用對(duì)象不同:前者指水、土、礦物等有用物質(zhì)白白地流走或散失,也比喻人員、財(cái)物等從本地、本單位流動(dòng)或轉(zhuǎn)移出去而散失;后者指像流水一樣消逝?！久丶っ伢拧?前者指罕見而珍貴的圖書;后者指秘密收藏的典籍。

【面世·面市】 前者指作品出版、產(chǎn)品出廠,呈現(xiàn)在世人面前;后者指商品開始投放市場(chǎng)?！緮M訂·擬定】 前者是起草,初步設(shè)計(jì)之意,指正在起草、擬議的過(guò)程中,用于進(jìn)行體;后者是起草制定之意,指“擬訂”的過(guò)程已經(jīng)結(jié)束,用于完成體。

【攀援·攀緣】 前者指借助外力的幫助往上爬;后者指沿著東西順勢(shì)往上爬?！九渲谩づ渲啤?前者指配備并設(shè)置;后者指調(diào)配制造,配合制作。

【批閱·披閱】 前者指閱讀的同時(shí)加以批示或修改;后者指翻開書卷閱讀,翻閱?！酒瑪唷て巍?前者指零碎的、不完整的一些內(nèi)容(多用于生活、經(jīng)歷),也指零碎的、不完整的;后者指整體中相對(duì)完整的一個(gè)段落(多用于文章、書籍)。

【品行·品性】 前者指能反映道德面貌的行為,側(cè)重指人外在的行為表現(xiàn);后者指人品和性格,側(cè)重指人內(nèi)在的本質(zhì)和修養(yǎng)。

【啟示·啟事】 前者指啟發(fā)提示,使有所領(lǐng)悟,也指從啟發(fā)提示中領(lǐng)悟的道理;后者是一種應(yīng)用文體,指為了說(shuō)明某事而采用登報(bào)或張貼的方式公開發(fā)表的文字。

【啟用·起用】 前者指開始使用,其對(duì)象是物不是人;后者指重新任用已退職或免職的人員,現(xiàn)在也泛指提拔任用,其對(duì)象是人不是物。

【情意·情誼·情義】 “情意”指感情、心意;“情誼”指相互友愛、關(guān)切的感情;“情義”指同志、親屬、朋友之間應(yīng)該有的感情。

【驅(qū)除·祛除】 前者指趕走或除掉,使不存在;后者指除去,除掉(病患、某種心理狀態(tài)或邪祟等)。

【善于·擅長(zhǎng)】 “善于”和“擅長(zhǎng)”都是“在某方面具有特長(zhǎng)”的意思。但“善于”不能單獨(dú)作謂語(yǔ),它的賓語(yǔ)一般不能是名詞或名詞性短語(yǔ);而“擅長(zhǎng)”多用于人的興趣、愛好方面,可單獨(dú)作謂語(yǔ),賓語(yǔ)可以是動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ),也可以是名詞或名詞性短語(yǔ)?！旧裰恰ど裰尽?前者指精神智慧;后者指人的知覺和意識(shí)?！緦彾ā徲啞?前者指認(rèn)真審查并作出決定;后者指審閱訂正。

【圣地·勝地】 前者指宗教徒稱與宗教創(chuàng)始人的生平有重大關(guān)系的地方,也指人們所尊崇的有重大歷史意義的地方;后者指著名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。

【十足·實(shí)足】 前者指十分充足,也指(黃金等)成色純,強(qiáng)調(diào)“充足”“充分”;后者指確實(shí),足數(shù)的。

【收羅·搜羅】 前者指廣泛收集人或物,側(cè)重廣泛收集;后者指到處尋求并聚集到一起,側(cè)重到處搜尋。

【受獎(jiǎng)·授獎(jiǎng)】 前者指受到獎(jiǎng)勵(lì);后者指頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)狀。

【熟悉·熟習(xí)】 前者指清楚地知道,通過(guò)觀察或體驗(yàn)去了解、掌握(情況),知道得清楚、不生疏;后者指熟練掌握(某項(xiàng)業(yè)務(wù)或技術(shù))。

【統(tǒng)帥·統(tǒng)率】 前者指武裝力量的最高領(lǐng)導(dǎo)人;后者指統(tǒng)轄率領(lǐng)?！就癸@·突顯】 前者指清楚地顯露出來(lái);后者指突然顯露出來(lái)?！就宫F(xiàn)·突現(xiàn)】 前者指清楚地呈現(xiàn)出來(lái);后者指突出地顯現(xiàn)。

【囤積·屯積】 前者專指商人為牟取暴利而積存貨物;后者指聚積,儲(chǔ)存。

【囤聚·屯聚】 二者適用對(duì)象不同:前者指聚集貯存(貨物);后者指(人馬等)集結(jié),也指聚集進(jìn)駐。

【誣蔑·侮蔑】 前者指捏造事實(shí),詆毀他人的名譽(yù);后者指侮辱,輕蔑。【協(xié)調(diào)·諧調(diào)】 前者指配合適宜或使配合適宜;后者指和諧,協(xié)調(diào)。

【心酸·辛酸】 前者指因悲痛而內(nèi)心酸楚;后者指又辣又酸,也比喻痛苦和悲傷?！拘雄E·形跡】 前者是行動(dòng)的蹤跡之意,指人的旅行路線、到過(guò)的地方等;后者是舉動(dòng)和神色,痕跡、跡象,也可指禮貌。

【嚴(yán)正·嚴(yán)整】 前者指嚴(yán)肅鄭重,光明正大;后者指嚴(yán)肅整齊,嚴(yán)密而有條理。

【一概·一律】 前者表示沒有例外,相當(dāng)于“全”“都”,只能用于概括事物,不能用于概括人;后者指一樣、相同,表示全部,沒有例外,既可用于概括事物,又可用于概括人?！玖x氣·意氣】 前者指看重情誼而替人擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概,也形容有義氣;后者指志向、趣味和性情,意志和氣概,偏激、任性的情緒。

【營(yíng)利·盈利】 前者指主觀謀求利潤(rùn);后者指客觀上得到的利潤(rùn)。后者有名詞用法。【遇難·遇險(xiǎn)】 前者指因遭意外或受迫害而死亡,也指遇到危難;后者指遭受危險(xiǎn)?！揪売伞ぞ壒省?前者指原因、由來(lái),強(qiáng)調(diào)起因、根由、原委等意義;后者指原因,僅指某一種原因。

【震動(dòng)·振動(dòng)】 前者指受外力的影響而顫動(dòng),也指(重大事情)引起強(qiáng)烈反響;后者是物理學(xué)術(shù)語(yǔ),指物體以某一空間位置為中心不斷往復(fù)運(yùn)動(dòng),如鐘擺、音叉、琴弦等的運(yùn)動(dòng)?！菊魵狻ふ羝?前者指液體汽化或某些固體升華而成的氣態(tài)物質(zhì),包括水蒸氣、汞蒸氣、碘蒸氣等多種;后者是水蒸氣的統(tǒng)稱,只指水蒸氣。

【指使·支使】 前者指自己不出面,出主意讓別人去做某事(含貶義);后者是指派別人做事。

【指責(zé)·指摘】 前者是指摘,責(zé)備;后者是指出毛病,予以批評(píng)?！局景Аぶ掳А?前者指表示哀悼;后者指向死者表示哀悼。

【質(zhì)問(wèn)·責(zé)問(wèn)】 前者指追問(wèn),問(wèn)清是非,是據(jù)理追問(wèn)是非曲直,通常要求回答;后者指用指責(zé)或責(zé)備的口氣問(wèn),是批評(píng)和指出對(duì)方的缺失過(guò)錯(cuò),不一定要求回答。前者語(yǔ)氣比后者重?！举|(zhì)疑·置疑】 前者指提出疑問(wèn),要求解答;后者指懷疑(多用于否定)。

【終身·終生】 前者指一生;一輩子(多就切身的事說(shuō)),也指女孩子的婚姻大事;后者指一生。

【專程·專誠(chéng)】 前者指專為某事前往某地;后者指專心誠(chéng)意地,特地。

【捉摸·琢(zhuó)磨·琢(zuó)磨】 “捉摸”是揣測(cè)、預(yù)料之意,通常用于否定;“琢(zhuó)磨”是雕琢、打磨(玉石)之意,也比喻對(duì)詩(shī)文等反復(fù)加工,精益求精;“琢(zuó)磨”是反復(fù)思索之意。

二、容易混淆的虛詞辨析

【畢竟·究竟】 前者是終歸、到底之意,不能用于疑問(wèn)句,沒有名詞用法;后者指原委、結(jié)果,歸根結(jié)底、畢竟,可用于疑問(wèn)句,有名詞用法。

【不必·未必】 前者表示不需要或用不著,是“必須”的否定形式;后者表示不一定?！静幻狻るy免·未免】 “不免”是免不了之意;“難免”是不容易避免之意,多加在動(dòng)詞前,后面常跟“會(huì)”“要”。以上二者均表示客觀上不容易避免?！拔疵狻笔遣荒懿徽f(shuō)是之意,表示主觀上對(duì)某種情況不以為然,側(cè)重在評(píng)價(jià)。

【不只·不止】 前者是不但、不僅之意;后者指不停止,超出(某一數(shù)量或范圍)?！菊\(chéng)然·固然】 前者有確實(shí)、實(shí)在之意。表肯定時(shí),語(yǔ)氣重;表讓步時(shí),語(yǔ)氣比較輕。后者表示承認(rèn)事實(shí),并引起下文轉(zhuǎn)折。表肯定時(shí),語(yǔ)氣較重,但比“誠(chéng)然”稍輕;表讓步時(shí),語(yǔ)氣也較輕。

【從而·進(jìn)而】 前者連接分句,用于下文開頭,表示結(jié)果、目的或進(jìn)一步行動(dòng),相當(dāng)于“因此就”,強(qiáng)調(diào)與上文的因果或條件關(guān)系;后者用于復(fù)句的后一分句,表示后一分句承接前一分句,只強(qiáng)調(diào)在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的行動(dòng)。

【大概·大約】 前者指大致的內(nèi)容或情況,側(cè)重于對(duì)事物總體的估計(jì);后者側(cè)重于表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確。

【對(duì)于·關(guān)于】 前者引進(jìn)動(dòng)作行為的對(duì)象或有關(guān)聯(lián)的人或事物,表示指出對(duì)象,作狀語(yǔ),用在主語(yǔ)前后均可,所組成的介詞短語(yǔ)不可以作文章的標(biāo)題;后者引進(jìn)動(dòng)作行為涉及的事物,表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物,作狀語(yǔ),只能用在主語(yǔ)前,所組成的介詞短語(yǔ)可以作文章的標(biāo)題?！径摇げ⑶摇?前者表示進(jìn)一步,前面往往有“不但、不僅”等跟它呼應(yīng),連接的是遞進(jìn)關(guān)系;后者連接動(dòng)詞、動(dòng)詞性詞組或分句,表示遞進(jìn)關(guān)系。

【何曾·何嘗】 二者都用反問(wèn)語(yǔ)氣表示從來(lái)沒有。后者語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn),用在肯定式前表否定,用在否定式前表肯定。

【何必·何苦】 前者用反問(wèn)語(yǔ)氣表示沒有必要;后者用反問(wèn)語(yǔ)氣表示不值得。

【幾乎·簡(jiǎn)直】 前者表示相近、差不多之意,強(qiáng)調(diào)兩者相差甚微;后者表示完全如此或差不多如此,強(qiáng)調(diào)程度比前者深。

【既而·繼而】 前者表示前文所說(shuō)的情況過(guò)去不久;后者表示緊接在某一動(dòng)作或情況之后,相當(dāng)于“接著”。

【徑直·徑自】 前者表示不繞道,不耽擱,直接前往,也表示直接做某事,不用再作其他準(zhǔn)備;后者表示未經(jīng)允許自己就直接行動(dòng)。

【況且·何況】 前者連接分句,表示遞進(jìn)關(guān)系;后者常用于反問(wèn)句,表示甲事物已是如此,乙事物當(dāng)然更是如此。

【偶爾·偶然】 前者是間或、有時(shí)候之意,表示某種情況發(fā)生的次數(shù)不是很多,也指偶然發(fā)生的;后者指超出一般規(guī)律的和常情的,也指出乎意外的。

【尚且·姑且】 前者提出程度更甚的示例作為襯托,下文常用“何況、更”等呼應(yīng),表示進(jìn)一層之意;后者表示暫時(shí)地。

【通過(guò)·經(jīng)過(guò)】 前者引進(jìn)動(dòng)作的媒介或方式、手段等;后者引進(jìn)某個(gè)過(guò)程,說(shuō)明由于這個(gè)過(guò)程的完成使其他情況發(fā)生變化。

【一向·一直】 前者表示某種行為、習(xí)慣很久以來(lái)始終不變,著重指行為、習(xí)慣的穩(wěn)定性;后者表示從開始到現(xiàn)在動(dòng)作、行為連續(xù)進(jìn)行,中間沒有停頓,著重指動(dòng)作的連續(xù)性?！疽虼恕ひ蚨?前者不只表示結(jié)果,還表示原因,意為“因?yàn)檫@個(gè),所以才”,作用是復(fù)指上文,承上啟下,除了用于后一分句的開頭,還可用于后一分句的主語(yǔ)之后;后者不只表示結(jié)果,還表示推論,作用是連接上文,承上啟下。

【與其·寧可】 前者用于取舍關(guān)系的復(fù)句中,常和“不如”一詞相呼應(yīng),表示舍此取彼;后者相當(dāng)于“寧愿”,常和“決不”相呼應(yīng),表示取此舍彼。

三、50例易錯(cuò)成語(yǔ)分類歸納(一)易“望文生義”的成語(yǔ)20例

1.【毀家紓難】 紓:延緩、解除。捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)以解救國(guó)難。

誤用示例:賊寇的鐵蹄在我華夏的大地上肆意蹂躪,有多少家庭毀家紓難。誤用分析:顯然這里望文生義,理解為“家破人亡”了。

2.【三人成虎】 原指有三個(gè)人謊報(bào)市上有虎,聽者就信以為真了。后比喻謠言或訛傳一再反復(fù),就有使人信以為真的可能。

誤用示例:你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題,要知道三人成虎,眾志成城。

誤用分析:這里將“三人成虎”錯(cuò)解為“很多人在一起就會(huì)像老虎一樣力量強(qiáng)大”。

3.【河?xùn)|獅吼】 比喻悍婦發(fā)怒。

誤用示例:二十一世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì),河?xùn)|獅吼,巨龍騰飛,指日可待。誤用分析:這里將“河?xùn)|獅吼”錯(cuò)解為“東方睡獅醒來(lái),發(fā)威長(zhǎng)吼”,致使意義、適用對(duì)象、色彩均不當(dāng)。

4.【下里巴人】 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的民間歌曲,后來(lái)泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù),常跟“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉。

誤用示例:一些人對(duì)中國(guó)的茶有偏見,以為茶只是下里巴人解渴的東西,檔次不如進(jìn)口飲料。

誤用分析:這里將“下里巴人”錯(cuò)解為“普通的鄉(xiāng)下人”。5.【目無(wú)全?！?形容技藝已達(dá)到純熟的地步。

誤用示例:為了應(yīng)付高考,教師越教越細(xì),其結(jié)果是肢解了課文,長(zhǎng)此以往,學(xué)生將目無(wú)全牛。

誤用分析:這里將“目無(wú)全?！卞e(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。6.【望其項(xiàng)背】 能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背,表示趕得上或比得上。(多用于否定式)誤用示例:廣州恒大俱樂(lè)部球隊(duì)請(qǐng)的外援都是具備歐洲四大聯(lián)賽水平的,其雄厚實(shí)力令其他中超球隊(duì)望其項(xiàng)背。

誤用分析:這里將“望其項(xiàng)背”錯(cuò)解為“只能望見項(xiàng)背,形容差得遠(yuǎn)”。7.【捉襟見肘】 形容衣服破爛,也比喻困難重重,應(yīng)付不過(guò)來(lái)。誤用示例:運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟見肘。誤用分析:該詞與衣服不合身無(wú)關(guān)。

8.【噤若寒蟬】 形容不敢做聲。噤,閉口不做聲。

誤用示例:天突然變涼了,同學(xué)們衣衫單薄,一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。

誤用分析:該詞和寒冷沒有關(guān)系。

9.【火中取栗】 比喻冒危險(xiǎn)給別人出力,自己卻上了大當(dāng),無(wú)所得。

誤用示例:上個(gè)月初,上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火,銷售價(jià)格甚至低于成本,這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。

誤用分析:此處用來(lái)形容消費(fèi)者,明顯是望文生義。

10.【不贊一詞】 原指文章寫得很好,別人不能再添一句話,現(xiàn)也指一言不發(fā)。誤用示例:我的態(tài)度很鮮明,對(duì)任何邪教的言論都不贊一詞,對(duì)他們的行為深惡痛絕。誤用分析:“不贊一詞”有“一言不發(fā)”的意思,但不能錯(cuò)解為“不說(shuō)一句贊成的話”。11.【渙然冰釋】 比喻相互間的懷疑、誤會(huì)等完全消除。

誤用示例:由于太平洋暖流的影響,今年春天來(lái)得早,春節(jié)剛過(guò),北海公園就渙然冰釋,讓喜歡滑冰的人大失所望。

誤用分析:這里將“渙然冰釋”錯(cuò)解為“冰塊解凍”。

12.【側(cè)目而視】 不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。

誤用示例:小李得了冠軍,尾巴翹到了天上,對(duì)朋友竟然側(cè)目而視。誤用分析:這里錯(cuò)解為“不屑正眼相看,瞧不起人”。

13.【馬革裹尸】 用馬皮把尸體包裹起來(lái),指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。

誤用示例:那個(gè)時(shí)候,張大爺窮困潦倒,衣食無(wú)著,十分令人痛心,到頭來(lái)只落得個(gè)馬革裹尸的結(jié)局。

誤用分析:這里將“馬革裹尸”錯(cuò)解為“死得很慘,死后連棺材和埋葬的地方都沒有”。14.【危言危行】 講正直的話,做正直的事。

誤用示例:小東初中未畢業(yè)就輟學(xué)了,性格封閉孤傲的他對(duì)周圍的人常常表現(xiàn)出敵對(duì)情緒,他最終為自己的危言危行付出了慘重代價(jià)。

誤用分析:“危言危行”的“?！辈皇侵肝ｋU(xiǎn),而是指正直。15.【首當(dāng)其沖】 比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。

誤用示例:解決好職工和學(xué)生的冬季取暖問(wèn)題,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首當(dāng)其沖的任務(wù)。誤用分析:這里將“首當(dāng)其沖”錯(cuò)解為“最緊要的,最先面臨的”。

16.【七月流火】 指天氣逐漸涼爽起來(lái)?！对?shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》稱:“七月流火,九月授衣?！边@里的七月是指農(nóng)歷的七月,“流”指向下運(yùn)行,“火”是星宿名,即二十八星宿中的心宿,又稱“大火”,每年農(nóng)歷六月的黃昏時(shí)刻,出現(xiàn)于正南方,位置最高,七月以后便漸漸偏西向下沉落,所以叫“流火”,這時(shí)酷熱開始減退,天氣漸漸地涼了起來(lái)。

誤用示例:俗話說(shuō):七月流火。今天,揚(yáng)州的氣溫躥至今年入夏以來(lái)的最高點(diǎn),達(dá)到37度。誤用分析:這里將“七月流火”誤用為“天氣炎熱”了。

17.【安土重遷】 形容留戀故土,不肯輕易遷移。重,不輕率。

誤用示例:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,安土重遷的觀念越來(lái)越深入人心,即使富庶地區(qū)的人們也樂(lè)意告別家鄉(xiāng),外出闖蕩一番。

誤用分析:這里將“安土重遷”理解為“喜歡遷移”了。18.【不足為訓(xùn)】 不能當(dāng)做典范或法則。訓(xùn),準(zhǔn)則。

誤用示例:安全隱患越來(lái)越嚴(yán)重,廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為不足為訓(xùn),以致釀成了火災(zāi)。誤用分析:此處將“不足為訓(xùn)”的“訓(xùn)”錯(cuò)解為“教訓(xùn)”了。19.【毫發(fā)不爽】 形容一點(diǎn)也不差。爽:差錯(cuò),失誤。誤用示例:小王今天考試,錯(cuò)了三道題,感到毫發(fā)不爽。

誤用分析:這里將“毫發(fā)不爽”的“爽”理解為“舒服”了。

20.【大方之家】 大方:大道理。原指懂得大道理的人。后泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。

誤用示例:他花錢很隨便,真是大方之家。

誤用分析:此處將“大方之家”錯(cuò)解為“花錢大方”。(二)易“用錯(cuò)對(duì)象”的成語(yǔ)12例

1.【風(fēng)姿綽約】 形容女子姿態(tài)優(yōu)美。

誤用示例:公園里擺放的各種盆栽菊花,姹紫嫣紅,微風(fēng)一吹,更是風(fēng)姿綽約。誤用分析:該詞不能用來(lái)形容花木。

2.【楚楚動(dòng)人】 形容女人打扮得漂亮,姿態(tài)嬌柔,能打動(dòng)人。

誤用示例:文章生動(dòng)細(xì)致地描寫了小麻雀的外形、動(dòng)作和神情,在敘述、描寫和議論中,傾注了強(qiáng)烈的感情,讀來(lái)楚楚動(dòng)人,有很強(qiáng)的感染力。誤用分析:該詞一般不用于形容文章。3.【洗心革面】 比喻徹底悔改。

誤用示例:本刊將洗心革面,繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量,決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

誤用分析:該詞只能用于人,不能用于物。

4.【倚馬可待】 原意是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件,很快就可以完稿。形容文思敏捷,寫文章快。

誤用示例:他呀,做起事來(lái)可麻利了,無(wú)論做什么都倚馬可待。誤用分析:該詞不能用來(lái)形容做事。

5.【炙手可熱】 比喻氣焰很盛,權(quán)勢(shì)很大。

誤用示例:《大河之舞》自1994年首演以來(lái)便炙手可熱,并且引起了全球的踢踏舞熱潮,更被全球藝人一致推崇為當(dāng)代最具愛爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè)劇。誤用分析:該詞在此處用錯(cuò)了對(duì)象。6.【汗牛充棟】 用牛運(yùn)書,牛累得要出汗;用屋子放書,要堆滿整個(gè)屋子。形容書籍極多。誤用示例:像他這樣的大器晚成者,古今中外可以說(shuō)汗牛充棟。誤用分析:該詞只能指書多,不能指人多。

7.【如坐春風(fēng)】 比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。

誤用示例:辯論會(huì)上,聽了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言,張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺。誤用分析:這里用錯(cuò)了對(duì)象。

8.【舉案齊眉】 形容夫妻互敬互愛。

誤用示例:老張一家三代,十多年來(lái)和睦相處,真可謂舉案齊眉、相敬如賓。誤用分析:“舉案齊眉”和“相敬如賓”只能用于夫妻之間。

9.【東山再起】 原指東晉謝安退職后在東山做隱士,后來(lái)又出任要職。后用以比喻失勢(shì)之后重新恢復(fù)地位。誤用示例:打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的,如果我們稍有疏忽,冒牌貨就會(huì)東山再起。誤用分析:該詞只能用于人而不能用于物。

10.【朝思暮想】 形容時(shí)刻想念。往往用于思念,而不是一般意義上的“想”。誤用示例:最近一段時(shí)間,尋找好劇本成了不少影視制作人朝思暮想的事。誤用分析:句中的“朝思暮想”可用“夢(mèng)寐以求”來(lái)替換。11.【不知所云】 不知道說(shuō)的是什么,指語(yǔ)言紊亂或空洞。

誤用示例:陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引,還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字,這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生簡(jiǎn)直不知所云。

誤用分析:此句指聽話人聽不懂,而不是陳寅恪先生講課內(nèi)容紊亂或空洞,顯然用詞不正確。

12.【美輪美奐】 形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。

誤用示例:博物館里珍藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品,上面的各種花鳥蟲魚、人物形象都栩栩如生,美輪美奐。

誤用分析:這里用來(lái)形容石刻作品中的花鳥蟲魚和人物形象,顯然是陳述對(duì)象的誤用。(三)易“敬謙誤用”的成語(yǔ)4例

1.【蓬蓽生輝】 謙辭,表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。

誤用示例:用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室,保您蓬蓽生輝。

誤用分析:該詞只能用于自己,這里卻用在別人身上,顯然不夠得體。

2.【拋磚引玉】 謙辭,比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。誤用示例:會(huì)議開始時(shí)氣氛有些沉悶,主持人建議李教授先來(lái)一段開場(chǎng)白,希望能起到拋磚引玉的作用。

誤用分析:該詞只能用于自己,不能用于他人。

3.【忝列門墻】 謙辭,“忝”表示辱沒他人自己有愧。

誤用示例:你身為師傅的入室弟子,卻干出這種丟人的事,真是忝列門墻。誤用分析:該詞只能用于自己,不能用于他人。

4.【鼎力相助】 鼎力,敬辭,大力。大力支持幫助。(表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用)誤用示例:有什么困難盡管告訴我,我一定鼎力相助。誤用分析:該成語(yǔ)屬于敬辭,不能用于自己。(四)易“褒貶誤用”的成語(yǔ)14例

1.【蠢蠢欲動(dòng)】 多指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或破壞分子策劃破壞活動(dòng),貶義詞。

誤用示例:近年來(lái),新聞學(xué)專業(yè)越來(lái)越熱,許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng),紛紛選學(xué)這一專業(yè),希望將來(lái)能做一名新聞工作者。

誤用分析:“蠢蠢欲動(dòng)”是貶義詞,卻用在選擇專業(yè)的學(xué)生身上,屬于貶詞褒用。2.【鳳毛麟角】 喻指稀少而可貴的人或事物,褒義詞。

誤用示例:在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中,雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”,但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺排隊(duì)。

誤用分析:本是褒義詞,卻用在“不自覺”的人身上,屬于褒詞貶用。

3.【推波助瀾】 比喻促使或助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的發(fā)展,使擴(kuò)大影響,是一個(gè)含貶義色彩的詞。

誤用示例:同學(xué)們,考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn),讓我們志存高遠(yuǎn),在老師們的推波助瀾下,直掛云帆濟(jì)滄海!誤用分析:本句用“推波助瀾”來(lái)形容老師的指導(dǎo)幫助,屬于貶詞褒用。

4.【無(wú)所不至】 指沒有達(dá)不到的地方,也指凡能做的都做到了(用于壞事)。誤用示例:面對(duì)自然災(zāi)害,黨和政府對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)所不至。誤用分析:屬于貶詞褒用,此處應(yīng)用“無(wú)微不至”。5.【始作俑者】 貶義詞,比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。

誤用示例:魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手,而且是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。誤用分析:此處用于形容魯迅,屬于貶詞褒用。

6.【趨之若鶩】 像鴨子一樣,成群地跑過(guò)去,多比喻很多人爭(zhēng)著去追逐(不好的事物)。多含貶義。

誤用示例:齊白石畫展在美術(shù)館開幕了,國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩,藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。

誤用分析:此處用該詞來(lái)形容“藝術(shù)愛好者”,是將貶義詞誤用作褒義詞。7.【處心積慮】 指千方百計(jì)地盤算,多含貶義。

誤用示例:為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量,真可謂處心積慮。

誤用分析:該詞一般用于貶義,此處應(yīng)該使用“殫精竭慮”。8.【改頭換面】 比喻只改形式,不變內(nèi)容。貶義詞。

誤用示例:政府要真正轉(zhuǎn)變職能,非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。

誤用分析:該詞一般用于貶義,用于形容“政府機(jī)構(gòu)改革”不當(dāng)。9.【重整旗鼓】 指失敗之后,重新集合力量再干,是褒義詞。

誤用示例:雖然敵人被打跑了,但我們知道,他們不會(huì)甘心失敗,一定會(huì)重整旗鼓,卷土重來(lái)。

誤用分析:該詞多用于褒義,此處用來(lái)形容“敵人”不當(dāng)。10.【胸?zé)o城府】 比喻胸懷坦蕩,沒有什么隱藏。褒義詞。

誤用示例:他從來(lái)沒出過(guò)遠(yuǎn)門,又胸?zé)o城府,來(lái)到這燈紅酒綠的繁華都市,如同劉姥姥進(jìn)了大觀園。

誤用分析:該詞多用于贊揚(yáng)別人胸襟寬廣,這里當(dāng)成了貶義詞使用,應(yīng)改為“胸?zé)o點(diǎn)墨”。11.【守株待兔】 貶義詞,諷刺不經(jīng)過(guò)主觀努力,而企圖僥幸成功的心理。

誤用示例:通過(guò)查詢?cè)撥囓嚺铺?hào),民警確認(rèn)這是一輛被盜車,于是決定守株待兔,等偷車賊來(lái)取車。

誤用分析:此處用來(lái)形容公安干警的機(jī)智,顯然不恰當(dāng)。12.【無(wú)所不為】 沒有什么不干的,指什么壞事都干。

誤用示例:這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。

誤用分析:用該詞形容年輕的科學(xué)家克服困難、探索奧秘的勇氣,顯然是不恰當(dāng)?shù)摹?3.【翻云覆雨】 比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄巍?/p>

誤用示例:辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇東坡的豪放風(fēng)格,以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢(shì),抒情言志,針砭時(shí)弊。

誤用分析:本句是說(shuō)辛棄疾筆下的功夫很深,而且富有豪情。這里顯然是誤用。

14.【侃侃而談】 形容說(shuō)話理直氣壯,從容不迫,褒義詞。

誤用示例:在鐵一般的證據(jù)面前,他仍然侃侃而談,為自己開脫罪責(zé)。誤用分析:此句表達(dá)的是貶義,應(yīng)用“振振有詞”。

第五篇：“正確使用詞語(yǔ)”專題復(fù)習(xí)教案

“正確使用詞語(yǔ)”專題復(fù)習(xí)教案

【教學(xué)要點(diǎn)】

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說(shuō)明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。

2、通過(guò)分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練?！窘虒W(xué)方法】

講練結(jié)合，注重積累?！窘虒W(xué)過(guò)程】：

一、近義詞的辨析與選用：

（一）題型及解題示例：

［試題1］．（2005年高考 北京卷）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是 的表情，像孩子那樣快樂(lè)，像農(nóng)夫那樣淳樸。我 一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)，寧?kù)o，沉湎于自己的園地，那是音樂(lè)、繪畫 書籍。

A．迷醉 不止 不管 還是 C．迷醉 不只 如果 或者 【答案】A 【解析】“迷醉”與“陶醉”：兩個(gè)詞的詞義極為接近，但很顯然，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原句中用這兩個(gè)詞語(yǔ)都可以，但后文中“像孩子那樣快樂(lè)，像農(nóng)夫那樣純樸”的描寫，顯示出“他”在音樂(lè)中的那種沉迷的狀態(tài)，選用“迷醉”更好。

“不止”和“不只”：這兩個(gè)詞的詞義較難區(qū)分，一定要仔細(xì)辨析?！安恢埂北硎境瞿硞€(gè)數(shù)目或范圍，強(qiáng)調(diào)“數(shù)目多”；“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是“不但，不僅”之意，不能與“一次”相搭配。

最后兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別較好辨析?！安还??還是??”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表明“音樂(lè)”“繪畫”“書籍”都能成為“好的男子漢”的“園地”。而“如果”與“或者”不搭配。最后這兩個(gè)空可以成為考生解答這道題的突破口，但也同時(shí)說(shuō)明這道題迷惑項(xiàng)的設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單。

B．陶醉 不只 不管 還是 D．陶醉 不止 如果 或者

［試題2］（2005年高考 遼寧卷）依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我?有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字 思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有，情感還沒有凝練。

A．所以 必須 表現(xiàn) 透徹 B．雖然 必需 表示 精確 C．雖然 必須 表現(xiàn) 精確 D．所以 必需 表示 透徹 【答案】A 【解析】這道題考查考生結(jié)合語(yǔ)境選用詞語(yǔ)（包括實(shí)詞和虛詞）的能力。從整體上看，這道題的難度不大。第一個(gè)空比較明顯，“咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣”與“這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好”兩句之間是因果關(guān)系，應(yīng)該選用“所以”?！氨仨殹迸c“必需”的差別也較明顯，“必需”是個(gè)形容詞，而“必須”是個(gè)副詞，這里當(dāng)然應(yīng)該用“必須”。第三個(gè)空，“表示”“思想感情”很明顯動(dòng)賓不搭配，應(yīng)選用“表現(xiàn)”。“思想”沒有“精確”也屬于動(dòng)賓不搭配，所以第四個(gè)空應(yīng)選用“透徹”

［試題3］．（2005年高考 全國(guó)卷Ⅱ）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處。②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是 我國(guó)東西部的差距。

③幾項(xiàng)調(diào)控房?jī)r(jià)措施相繼出臺(tái)，說(shuō)明政府 房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。A.勝地 縮小 控制 B.圣地 減少 控制 C.圣地 縮小 抑制 D.勝地 減少 抑制 【答案】C 【解析】①勝地，有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方；圣地，指具有重大歷史意義和作用的地方。井岡山、遵義、延安和西柏坡，都是在中國(guó)革命歷史上具有重大意義和作用的地方，當(dāng)然選用“圣地”。第②句可以從詞語(yǔ)搭配角度考慮，一般說(shuō)“縮小差距”，而“減少差距”動(dòng)賓不搭配。第③句，抑制房?jī)r(jià)，是指讓房?jī)r(jià)降低；控制房?jī)r(jià)，是指讓房?jī)r(jià)保持穩(wěn)定。原句意思是說(shuō)政府想要使房?jī)r(jià)降低，避免“房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快”，所以應(yīng)用“抑制”。

［試題4］（2005年高考 全國(guó)卷Ⅲ）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅(jiān)決擁護(hù) 《反分裂國(guó)家法》。②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，人心。③控制人口和實(shí)行計(jì)劃生育，使我國(guó)13億人口日的到來(lái) 了4年。A.制定 振奮 推遲 B.制定 震撼 推遲

C.制訂 振奮 延遲 D.制訂 震撼 延遲 【答案】B 【解析】①“制定”和“制訂”：兩個(gè)詞語(yǔ)的搭配對(duì)象不盡相同。制定，一般指定出法律、規(guī)程、計(jì)劃等；制訂，有“創(chuàng)制擬定”的意思，一般指定出具體的方案。而原句中的《反國(guó)家分裂法》顯然是一項(xiàng)重要的法律規(guī)范，應(yīng)用“制定”。②振奮，使精神振作奮發(fā)；震撼，震動(dòng)，搖撼?！懊@啞演員”的表演主要帶給觀眾的是心靈的“震動(dòng)”，所以用“震撼”較好。③“推遲”和“延遲”：兩個(gè)詞都有時(shí)間推延、延續(xù)的意思，但“延遲”更強(qiáng)調(diào)某事件還沒有結(jié)束，還在繼續(xù)進(jìn)行?！?3億人口日”因?yàn)椤翱刂迫丝诤蛯?shí)行計(jì)劃生育”而“推后”了4年到來(lái)，而不是“延續(xù)”了4年到來(lái)。所以應(yīng)用“推遲”。

［試題5］（2005年高考 天津卷）依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在賞讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“________”就是這種情懷的體現(xiàn)。

②小王設(shè)計(jì)的方案終于獲得通過(guò)，他難以______自己喜悅的心情，忽然站起來(lái)大呼：“成功啦！”

③然而，我______從來(lái)沒有問(wèn)過(guò)父親的生日在哪一天，________沒有為他慶祝過(guò)一次生日。

A．老夫聊發(fā)少年狂 抑制 竟/更 B．暮靄沉沉楚天闊 抑制 卻/也 C．老夫聊發(fā)少年狂 克制 卻/也 D．暮靄沉沉楚天闊 克制 竟/更 【答案】A 【解析】①在解答時(shí)，不僅要有語(yǔ)境意識(shí)，而且還必須理解所給兩句詩(shī)的含義，體現(xiàn)了很好的命題思路。原句前文“放達(dá)”一詞是很好的暗示，顯然所選詩(shī)句應(yīng)能體現(xiàn)“言行不受世俗禮法約束”的意思，只有“老夫聊發(fā)少年狂”合適，而“暮靄沉沉楚天闊”主要體現(xiàn)的是一種深沉哀婉的情調(diào)。②抑制：有“壓下去、控制”的意思；克制，控制（多指情感等）。③這兩組詞語(yǔ)都可以使用，但所表達(dá)的語(yǔ)意輕重不同?！皡s/也”只是一般的轉(zhuǎn)折語(yǔ)意，而“竟/更”有著對(duì)父親的深深的自責(zé)。

［試題6］（2005年高考 山東卷）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營(yíng)_____、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。

②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會(huì)引起社會(huì)_____，各級(jí)政府必須高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。

③近年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行_____，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。

A．理念 震蕩 反省 B．觀念 振蕩 反思 C．觀念 振蕩 反省 D．理念 震蕩 反思 【答案】A 【解析】“觀念”指思想意識(shí)，“理念”多指好的、新的觀念。“振蕩”是物理學(xué)名詞，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化；“震蕩”指震動(dòng)，動(dòng)蕩?！胺此肌敝杆伎歼^(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；“反省”指回想自己的思想行動(dòng)，檢查其中的錯(cuò)誤。

［試題7］．（2004 高考·吉林、黑龍江、云南卷）依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個(gè)人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的。

②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地。

③終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，想起許多童年的往事。

A．終止 蛻化 難免 B．中止 退化 難免 C．中止 蛻化 不免 D．終止 退化 不免

解析：“終止”“中止”都有停止的意思，“中止”側(cè)重中途停止，“終止”側(cè)重結(jié)束、停止。句①一個(gè)人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，應(yīng)選“終止”?！巴嘶狈褐甘挛镉蓛?yōu)變劣，由好變壞；“蛻化”指蟲類脫皮，比喻腐化墮落；句②說(shuō)環(huán)境污染，羊絨品質(zhì)由優(yōu)變劣，應(yīng)選“退化”。“難免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故鄉(xiāng)，免不了想起許多童年的往事；句③選“不免”。

［試題8］：依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“稽查犬”的檢驗(yàn)，以探明是否攜帶武器。

②如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫出高 的作品來(lái)的。

③曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù)，而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏畫卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人。

A．聚集 品位 贊揚(yáng) B．云集 C．云集 品位 贊嘆 D．聚集

品位 贊嘆 品位 贊揚(yáng)

這是2000年全國(guó)卷的第3題。所選3組6個(gè)詞語(yǔ)，主要是常用動(dòng)詞，兼及常用名詞“品位”“品味”。其難易度與例3相仿佛。例4中的“聚集”和“云集”是近義詞語(yǔ)?！霸萍北扔髟S多人從四面八方聚集在一起。各大新聞媒體的上百名記者，用“聚集”顯然不合適?！捌肺丁敝肝锲返钠焚|(zhì)和風(fēng)味，用來(lái)形容文學(xué)作品顯然不準(zhǔn)確；而“品位”指文學(xué)作品等達(dá)到的水平，句②只能用“品位”?！百潛P(yáng)”有稱贊的意思，又有表?yè)P(yáng)的意思；“贊嘆”只有稱贊的意思。依據(jù)句③的內(nèi)容，理應(yīng)選用“贊嘆”。又如過(guò)去考過(guò)的“裝載、承載”，“正確、準(zhǔn)確”，“聳人聽聞、駭人聽聞”等，都是近義詞語(yǔ)。只有準(zhǔn)確地理解它們?cè)谠~義上的微細(xì)差別，并結(jié)合語(yǔ)境，才能正確答題。

（二）復(fù)習(xí)應(yīng)試策略：

1、識(shí)記常用易錯(cuò)近義詞：（見有關(guān)資料）。

2、掌握常用復(fù)習(xí)應(yīng)試方法：

①.識(shí)含義：有些詞語(yǔ)看起來(lái)意思比較接近，但其所表達(dá)的內(nèi)容常有細(xì)微的差別。尤其要注意.辨析詞語(yǔ)的語(yǔ)境義（特定意義或臨時(shí)意義），不能簡(jiǎn)單看其字面用語(yǔ)，而應(yīng)根據(jù)上下文的特定接受對(duì)象、人物關(guān)系、情感氛圍等多種因素來(lái)辨析其詞義。如：

a.我國(guó)大型深水港——山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%。（）

A、截至 B、截止

b.兩個(gè)人為一件小事吵了半天，旁邊一個(gè)人嘆息說(shuō)：“太有意思了，太有意思了。” c.繁漪(喝一口)：苦得很，誰(shuí)煎的? d.也有解散辮子，盤得平的，摘下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

“太有意思了”，實(shí)際上有太無(wú)聊了，太乏味了“苦”；并非僅指“藥”苦，而是指“日子過(guò)得痛苦，精神痛苦”；“標(biāo)致”，多形容女子相貌、姿態(tài)美麗。這里顯然是諷刺那伙男不男、女不女的紈绔子弟。

②.定范圍:有很多近義詞詞義范圍的大小是不相同的，我們可以通過(guò)留同析異，確定詞的適用范圍，來(lái)推斷正確的選項(xiàng)。如時(shí)代與時(shí)期，邊疆與邊境，局面與場(chǎng)面，年齡與年紀(jì)

等。再如：

a.本詞典共收詞六萬(wàn)多條，了現(xiàn)代漢語(yǔ)絕大多數(shù)語(yǔ)詞。（）b.在2003年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，這個(gè)隊(duì) 了田賽的全部冠軍。（）A、囊括 B、包括

③明色彩：包括感情色彩和語(yǔ)體色彩。感情色彩分為褒義、貶義、中性三種；語(yǔ)體色彩分為口語(yǔ)、書面語(yǔ)。辨別詞語(yǔ)的色彩有利于正確使用詞語(yǔ)。如宏大、巨大、龐大，成果、結(jié)果、后果，溝通與勾通；誕辰與誕生，逝死與死等。再如：

他這種勇于承認(rèn)的精神值得大家。（）

A、效尤 B、效仿

答案：B?！靶в取笔侵该髦?jiǎng)e人的行為錯(cuò)誤而照樣去做，貶義；”效仿”是意思是效法。

a.我14歲就離開了，參加了革命。()b.我生于山東膠州半島，內(nèi)蒙古是我的第二。()A、家鄉(xiāng) B、故鄉(xiāng)

④辨輕重： 有些近義詞表達(dá)的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深淺的不同。通過(guò)詞義輕重的辨析，就能正確使用好詞語(yǔ)。如損壞、毀壞、破壞，批評(píng)與批判，輕視與鄙視，揭發(fā)與揭穿，信任與信賴等。再如：

a.這么晚了還放錄音機(jī)，會(huì)妨 別人休息的。（）b.在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會(huì)直接 人們的健康。（）

A、妨害 B、妨礙

⑤定對(duì)象：有的詞適用的對(duì)象不一樣，因此要通過(guò)辨析詞義適用的不同對(duì)象，來(lái)選用詞語(yǔ)。如花與花卉、書與書籍、船與船只（具體—集體），愛戴與愛護(hù)（對(duì)上—對(duì)下），侵蝕與腐蝕（外到里—里到外），祛除與驅(qū)除等。再如：，a.為了黨的事業(yè)奮斗。（）b.婚姻是 大事，應(yīng)該慎重考慮。（）

A、終生 B、終身

⑥試搭配：有些詞語(yǔ)在使用時(shí)一般有比較固定的搭配，不能混用。如充足與充沛（實(shí)在的東西—抽象的東西），擔(dān)任與擔(dān)負(fù)（職務(wù)—責(zé)任），堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)（立場(chǎng)、方向—性格、意志）等。再如：

a.經(jīng)過(guò)世代的篩選，至今的骨肉果菜，水陸珍奇，不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。（）

b.眉山蘇氏一門才俊當(dāng)然不錯(cuò)，而”蘇小妹三難新郎”純屬虛構(gòu)，然而這個(gè)浪漫故事卻至今。（）

A、流傳 B、留傳

⑦析詞性： 有的詞詞性不同，其語(yǔ)法功能也不同。如突然與猛然（形容詞，作狀語(yǔ)、定語(yǔ)和謂語(yǔ)—副詞，只作狀語(yǔ))、剛毅與毅力（形容詞，作謂語(yǔ)—名詞，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)）、艱苦與堅(jiān)苦（常作定語(yǔ)—常作狀語(yǔ)）等。再如：

a.北京和東北的兩位歷史學(xué)教授都在回信中 他執(zhí)著追求，并向他介紹了一些考研讀書目和學(xué)習(xí)方法。（）

b.鄉(xiāng)鄰的冷言冷語(yǔ)，生活的艱難困苦，都沒有動(dòng)搖他考研的決心，他在逆境中 苦學(xué)，終于在40歲時(shí)考上了研究生。（）

A、勉力 B、勉勵(lì) A?！敖刂埂笔侵傅揭欢ㄆ谙尥Ｖ?，它與“已完成年施工計(jì)劃的90%”［參考答案］○

2B,A。不符；“截至”是指截止到某個(gè)具體時(shí)候，與建設(shè)尚未最后完工的語(yǔ)境相符?！稹澳? A, 括”是全部包羅在內(nèi)；”包括”是包含之意，僅指其中一部分，不是全部。○B(yǎng)。“家鄉(xiāng)”側(cè)重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口語(yǔ)；”故鄉(xiāng)”側(cè)重指自己所熟悉的、出生、4 B,A?！狈恋K”指對(duì)人或事造成障礙，成長(zhǎng)的地方，多用于比較莊重的場(chǎng)合和書面語(yǔ)?！餉,B?！敖K生”是就事業(yè)來(lái)說(shuō)詞義較輕；“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重?！養(yǎng),A。“留傳”就是遺留下來(lái)傳給后代，搭配的對(duì)的；”終身”是就終身大事來(lái)說(shuō)的?！鹣笫蔷唧w的物品，如田地、房產(chǎn)、秘方等；”流傳”意為傳下來(lái)或傳播開，對(duì)象是神話傳說(shuō)、7B,A?！懊銊?lì)”，勸人努力，鼓勵(lì)別人，是動(dòng)詞；”勉力”是努力，盡力故事、消息等。○之意，是形容詞，常用來(lái)修飾動(dòng)詞。[課堂練習(xí)] 1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①“9·11”事件后，以色列軍方仔細(xì)核查了安全防衛(wèi)系統(tǒng)可能出現(xiàn)的漏洞和疏忽，并呼吁國(guó)人保持。

②蒂托的人身安全將會(huì)得到充分保證，他的活動(dòng)不會(huì) 國(guó)際空間站的建設(shè)工作。

③象征主義經(jīng)常用 難解的語(yǔ)言和形象刺激感官，產(chǎn)生恍惚迷離的神秘聯(lián)想，形成某種“意象”，借以暗示這種虛幻的“另一世界”。

A．鎮(zhèn)定 阻礙 晦澀 B．鎮(zhèn)靜 妨礙

晦澀

C．鎮(zhèn)定 妨礙 艱澀 D．鎮(zhèn)靜 阻礙 艱澀

2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①公平競(jìng)爭(zhēng)反映了人類在競(jìng)技場(chǎng)上的精神追求和道德，在當(dāng)今社會(huì)中，正為其他許多領(lǐng)域所提倡。

②前往韓國(guó)的球迷們紛紛指出如此眾多的手續(xù)未免 得過(guò)于繁瑣。③光盤是一種不同于軟盤的存貯，它有點(diǎn)類似我們CDS唱片。A．準(zhǔn)則 C．規(guī)則 限定 媒介 B．準(zhǔn)則 規(guī)定 媒介 限定 媒體 D．規(guī)則 規(guī)定 媒體

3．填入下列句子中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①國(guó)慶長(zhǎng)假期間，凡在本公司購(gòu)買商品滿1000元者，本公司將 價(jià)值100元的禮品券。②各大城市的城郊 部分往往是流動(dòng)人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴(yán)峻的地方。③從學(xué)校走向工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的，而是應(yīng)該在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

A．惠贈(zèng) 中止 C．敬贈(zèng) 終止

4．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①老先生溘然長(zhǎng)逝，直到今天，我才勉強(qiáng)把心里想說(shuō)的話陸續(xù)理清楚，然后點(diǎn)點(diǎn)滴滴

結(jié)合

終止

D．敬贈(zèng)

接

合結(jié)合

中止

B．惠贈(zèng)

接

合 到紙上。②據(jù)此間報(bào)紙 會(huì)議是全封閉式的，只有在談判休息時(shí)，才可以看到有人在草

地上漫步。③中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)向海內(nèi)外作曲家發(fā)出征集交響樂(lè)管弦樂(lè)的，作品題材、內(nèi)容

不限，只求風(fēng)格、手法為更多的聽眾喜聞樂(lè)見。A．寫

C．寫

宣稱 啟示 披露 啟事

啟示

D．滲

披

露

啟事

B．滲

宣

稱

5．依次填入下列各句的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無(wú)。②今年的植樹節(jié)，我校 有500名學(xué)生參加了植樹活動(dòng)。

③小張待人是 的，但在執(zhí)行制度方面卻特別嚴(yán)格，不怕得罪人。A．反映

估量 忠厚 估計(jì) 寬厚

寬厚

D．反映

估

計(jì)

忠厚

B．反應(yīng)

估

量 C．反應(yīng)

課堂練習(xí)答案

1．B（鎮(zhèn)定，遇到緊急情況不慌不忙，鎮(zhèn)靜，情緒穩(wěn)定或平靜。妨礙，使事情不能順利進(jìn)行；阻礙，使不能順利通過(guò)或發(fā)展，語(yǔ)義較重。晦澀，作品含意隱晦不明；艱澀，文辭不流暢，難懂）

2．B（準(zhǔn)則、言論、行為等依據(jù)的原則；規(guī)則，大家共同遵守的具體規(guī)定。規(guī)定，指對(duì)某一事物做出關(guān)于方式、方法或數(shù)量的決定；限定，指在數(shù)量、范圍等方面加以規(guī)定。媒體，指交流、傳播信息的工具，如報(bào)刊、廣告、廣播等；媒體，是使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物）

3．C（惠贈(zèng)，用于稱對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送；敬贈(zèng)，用于自己對(duì)別人的贈(zèng)送行動(dòng)。接合，連接使合在一起；結(jié)合，人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系。中止，中途停止；終止、結(jié)束、停止）4．D（句①用“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”而用“滲”；“披露”，發(fā)表、發(fā)布，“宣稱”，用語(yǔ)言文字公開地表示、聲稱；啟事，為了說(shuō)明某事而在報(bào)上、墻上刊登或張貼的文字，“啟示”，啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟）

5．D（反映，指反照，或提供情況；多用于對(duì)上級(jí)；反應(yīng)，指由外來(lái)刺激引起的某種活動(dòng)或回應(yīng)。估量，書而語(yǔ)，更鄭重；句中對(duì)植樹人數(shù)作推斷，應(yīng)用“估計(jì)”。忠厚，忠實(shí)厚道，形容性情，寬厚，寬大厚道，特指待人）