第一篇：白云區(qū)第三小學(xué)2015-2016學(xué)期第二學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

白云區(qū)第三小學(xué)2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期

鄉(xiāng)村少年宮閱覽室工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校鄉(xiāng)村少年宮閱覽室在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮閱覽室的特殊教育職能，重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。嚴(yán)格規(guī)范少年宮閱覽室管理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，少年宮閱覽室的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、主要工作

1、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的閱覽環(huán)境

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，積極開展綠化、美化、凈化工作。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作;二是成立圖書監(jiān)督員督促閱覽室的衛(wèi)生。

2、著力抓好管理，確保閱覽室活動(dòng)質(zhì)量

培養(yǎng)小小圖書管理員。每天活動(dòng)都有兩名圖書管理員名全面負(fù)責(zé)借閱督促、指導(dǎo)。強(qiáng)化管理員的素質(zhì)，進(jìn)一步提高它們的管理能力。扎實(shí)抓好了管理員隊(duì)伍建設(shè)，少年宮閱覽室活動(dòng)質(zhì)量自然就提高了，讓少年兒童在閱覽室讀得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓少兒的家長(zhǎng)放心。使得少年宮閱覽室活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過程最優(yōu)化、有效化。

3、陣地服務(wù)時(shí)間有效打開 為了使更多的孩子參與到少年宮閱覽室的活動(dòng)中來，學(xué)校的圖書管理員，確保三到六年級(jí)一班兩人，有圖書管理員向?qū)W生介紹圖書室里的好書，并定期將圖書分發(fā)到班上；并做到周一到周五中午 13:00準(zhǔn)時(shí)開放至13:55，下午15：30——17：00，周六從上午9:00開放到下午18:00。

二、取得的成績(jī)

一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮閱覽室”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jī)。少年兒童在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

三、今后的打算

1、加強(qiáng)師資圖書管理員的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我?！班l(xiāng)村少年宮閱覽室”工作做得更加完善。

2、多向?qū)W生推薦好書。

白云區(qū)第三小學(xué)

2016年7月

第二篇：2020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

一學(xué)年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

一、努力抓好各項(xiàng)工作

1、制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案、建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長(zhǎng)的老師擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)老師。根據(jù)我校的特點(diǎn)開設(shè)了象棋、爵士舞、動(dòng)漫制作、乒乓、書法、鋼琴等十七個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，近五百名學(xué)員參加了各個(gè)項(xiàng)目組，學(xué)校規(guī)定少年宮活動(dòng)時(shí)間每周三下午第三節(jié)課，確保每天活動(dòng)一小時(shí)，加強(qiáng)行政值班，提前到崗，護(hù)送學(xué)生，真正做到了定人，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，確保了活動(dòng)的有序開展。

2、制訂完善了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作職責(zé)及組長(zhǎng)職責(zé)、副組長(zhǎng)職責(zé)、少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)、后勤保障職責(zé)、安全管理職責(zé)、少年宮少年兒童守則等，為更好地開展工作提供了有力的保障。

3、注重激發(fā)孩子的興趣。為了讓更多的孩子參加煌固小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，我們加大宣傳力度，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)、對(duì)活動(dòng)感興趣的少年兒童報(bào)名參加少年宮活動(dòng)。我們還注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，使家長(zhǎng)能支持學(xué)校少年宮工作。學(xué)校免費(fèi)為全體學(xué)員提供活動(dòng)器材，真正發(fā)揮了公益服務(wù)職能。

4、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境。為了使鄉(xiāng)村少年宮有一個(gè)整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，我們一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每二周一次的大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用夕會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，宣傳教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督示范崗將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?。

5、加大投入，努力改善辦宮條件。我校注重少年宮的資金投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動(dòng)器材。各種活動(dòng)室配備逐漸到位，現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

二、取得的各類成果

一分耕耘，一分收獲。一年來，煌固小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jī)。

在少年宮活動(dòng)成果展中，各個(gè)項(xiàng)目組以動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的形式展示了一學(xué)期來少年宮活動(dòng)取得的各具特色的成果。各項(xiàng)目組精彩的表演和精致的作品贏得了參觀師生的陣陣贊揚(yáng)。爵士舞、拉丁舞、街舞和民族舞等活動(dòng)展現(xiàn)出不同風(fēng)格，美術(shù)組、簡(jiǎn)筆畫組描繪出美麗的.世界，乒乓球、羽毛球、籃球等健兒在球場(chǎng)上展現(xiàn)出體育風(fēng)姿，鋼琴社團(tuán)彈出悅耳的音符……各個(gè)項(xiàng)目組充分展示自己的成就，每一個(gè)匯報(bào)演出都精彩紛呈。

三、目前存在的問題

資金的缺乏，場(chǎng)地的限制制約了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展和壯大。專業(yè)輔導(dǎo)教師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。

四、今后的打算與規(guī)劃

1、高度重視煌固小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添置必備的硬件設(shè)施和活動(dòng)器材，設(shè)立專用活動(dòng)室，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把煌固小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建成示范基地。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把煌固小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作做得更加完善。

4、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使煌固小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，面向社會(huì)，使規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，真正滿足鄉(xiāng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

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第三篇：2014-2015第二學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

2014年-2015年第二學(xué)期心理咨詢室少年

宮活動(dòng)總結(jié)

心理健康課程在納林希里小學(xué)2014-2015第二學(xué)期已將近尾聲，馬上迎來檢查，學(xué)校心理健康課程一學(xué)期以來主要開設(shè)的主題有，是針對(duì)小學(xué)生來開設(shè)的。不同年級(jí)有不同的課程，從一年級(jí)到六年級(jí)。雖然小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)尚未形成，但良好的行為習(xí)慣在他們這個(gè)年齡段起著決定性的作用。所以重在一種行為的引導(dǎo)。何況每個(gè)年齡段都有其發(fā)展任務(wù)，影響著重要的心理特征。由于遺傳的因素，父母的文化程度及人格特征，家庭的經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，受教育環(huán)境，這些都決定了學(xué)生的個(gè)體差異。

一、輔導(dǎo)對(duì)象

這些還是都是由老師推薦過來的，還有就是我在平時(shí)上課過程中發(fā)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)成績(jī)差，人際關(guān)系差，家庭條件差，父母離異或者單親，智力遲緩，言語遲鈍，無法和老師同學(xué)正常溝通。每次都是班里給老師拉分的學(xué)生，老師頭疼，父母頭疼。

二、輔導(dǎo)方式

2015年6月30日聽了錢教授的講座，使我從另一方面懂得心理遺傳的穩(wěn)定性。一切心理、行為是世世代代的傳遞，父母的基因，出生的順序，出生的方式，父母的智力，從生理心理學(xué)的角度揭示了心理行為背后的真正原因。早就知道遺傳提供了心理的物質(zhì)基礎(chǔ)和可能，但是今天才明白遺傳具體怎么去影響。甚至具體到一個(gè)孩子的相貌、身高、打破了已有的傳統(tǒng)教育觀念，甚至現(xiàn)在的教育政策。

三、少年宮活動(dòng)的開展情況 少年宮心理咨詢室設(shè)有團(tuán)體心理咨詢室和個(gè)體心理咨詢室。團(tuán)體心理咨詢室擺放有團(tuán)體輔導(dǎo)器材，沙盤器械，發(fā)泄器材，以及墻面上有相應(yīng)的發(fā)泄指導(dǎo)途徑，團(tuán)體合作設(shè)施，電視，音響，排簫，注意廣度及穩(wěn)定儀，放松椅，來訪咨詢桌椅，主要用于團(tuán)體輔導(dǎo)課，個(gè)體咨詢案例等等。

四、輔導(dǎo)過程記錄

器材、設(shè)施普遍性的適合小學(xué)生心理特點(diǎn)，孩子們?cè)趭蕵吠嫠５倪^程中，教師有針對(duì)性的開展活動(dòng)。通過團(tuán)體輔導(dǎo)開發(fā)學(xué)生的合作能力，人際交往能力，人群中自我差距的能力；藝術(shù)輔導(dǎo)箱的運(yùn)用，讓學(xué)生在活動(dòng)中開發(fā)多種智力；排簫節(jié)奏感的感知，開發(fā)音樂感知智力；美術(shù)術(shù)描的學(xué)習(xí)，開發(fā)覺察感知能力；毽子、舞布等開發(fā)小腦，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力以及神經(jīng)的敏感性；沙盤也是小學(xué)生最喜愛的游戲活動(dòng)，在沙盤活動(dòng)中，孩子們可以盡情的展示自我，在反復(fù)的模擬中，實(shí)現(xiàn)意識(shí)與潛意識(shí)的對(duì)話，心靈創(chuàng)傷的修復(fù)，心里潛能的開發(fā)，能量的整合等等。

所以，心理咨詢室是孩子們溫暖的家，是他們心靈得以休息和關(guān)照的地方。也是他們心靈得以成長(zhǎng)的最好的地方。這里有著專業(yè)的教師，針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，專業(yè)性的工具，還有同類型的伙伴。在這樣一個(gè)環(huán)境下開展心理輔導(dǎo)工作，能夠有利的促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。

五、心理健康課程一學(xué)期以來的開設(shè)主題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，包括學(xué)生的智力因素，性格特征，家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)歸因等。

2.人際關(guān)系輔導(dǎo)，包括小學(xué)生的交往困惑，交往技能技巧的指導(dǎo)，師生關(guān)系的培養(yǎng)等

3.家庭教養(yǎng)方式的輔導(dǎo)，包括家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，家庭條件的改善，家庭氛圍的營(yíng)造，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的陪伴等 4.道德品行的養(yǎng)成，道德理念的認(rèn)識(shí)，道德情感的陶冶，道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成等

5.感恩教育，愛祖國(guó)，愛家庭，愛爸爸媽媽

六、開展的活動(dòng)有課堂講授（心理健康教育課本），團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)（學(xué)生社會(huì)化能力的培養(yǎng)），個(gè)體咨詢案例（心理輔導(dǎo)室），班主任、教師、家長(zhǎng)共同輔導(dǎo)、監(jiān)督，德育活動(dòng)滲透心理健康教育，體育活動(dòng)中滲透心理健康教育，校外開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等

七、案例有多少

1.學(xué)困生案例，平均每個(gè)班級(jí)一到兩個(gè)學(xué)生，作為少年宮活動(dòng)的學(xué)員。通過少年宮活動(dòng)的開展，開發(fā)學(xué)生的多種智力（體育智力、音樂智力、注意力、觀察力、協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力、人際交往能力），在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信心，逐漸跟上其他學(xué)生的常態(tài)化學(xué)習(xí)水平。2.親子關(guān)系案例，很多家庭有第二胎，造成孩子與父母關(guān)系不和諧，爭(zhēng)奪愛的表現(xiàn)。這一學(xué)期相繼有類似案例5至6人，教師、家長(zhǎng)、孩子共同協(xié)商解決。

八、學(xué)生咨詢的問題最多的是自我利益，同學(xué)之間的沖突和困擾，學(xué)習(xí)困難問題等；

第四篇：第三小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

大柳塔第三小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，貫徹落實(shí)學(xué)校“三個(gè)一”工程建設(shè)，積極推進(jìn)“特色校園”教育，不斷創(chuàng)新工作思路，深化德育教育，豐富校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)校園安全管理，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，改進(jìn)教師政風(fēng)行風(fēng)。

2.擼起袖子加油干，全力加快學(xué)?！白汾s超越”進(jìn)程步伐。

3.進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度體系，全面規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理，以規(guī)范管理促辦學(xué)水平的提高。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。

4.如期落實(shí)“新標(biāo)準(zhǔn).大規(guī)范”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。明確“育人為本，全面發(fā)展；促進(jìn)公開，提高質(zhì)量；安全和諧，充滿活力；依法辦學(xué)，科學(xué)治理”的32字方針，制定切實(shí)可行的工作方案。

5.在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

6.貫徹落實(shí)我校的“三個(gè)一”工程建設(shè)，努力創(chuàng)辦特色校園。

7.抓校本研修，建立校本研修制度，做好校本研修示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

8.結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，一是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè);二是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

9.加快信息化建設(shè)進(jìn)程，確?！叭▋善脚_(tái)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收順利通過。搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，建立以優(yōu)課、微課為代表的教學(xué)資源覆蓋，努力探索應(yīng)用資源提高教學(xué)效率的教學(xué)模式。深入推進(jìn)高效課堂工程建設(shè)，著重培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)自學(xué)能力。

三、主要工作措施

（一）堅(jiān)持“以德立?！保瑒?chuàng)建文明和諧校園。

1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

2.加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。

3.貫徹落實(shí)我校的“三個(gè)一”工程，力爭(zhēng)學(xué)生在本學(xué)期掌握兩個(gè)體育技能——花樣跳繩和藝術(shù)體操、兩個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)——吹奏葫蘆絲、陜北剪紙藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生有一次當(dāng)班干部經(jīng)歷和一次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，繼續(xù)創(chuàng)辦好我校特色主題閱讀活動(dòng)，讓閱讀陪伴學(xué)生生活。

4.繼續(xù)開展“人人進(jìn)社團(tuán)”和周五無課日。

5.深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。積極開展好體育周（春季運(yùn)動(dòng)會(huì)）、科技周、藝術(shù)節(jié)、三愛三節(jié)、四儀八禮和感恩教育等活動(dòng)。

6.堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

7進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。

（1）加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)、儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度，每天都有“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”小組成員和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)站在學(xué)校門口監(jiān)督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

（2）嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，有學(xué)生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

（3）繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)量化評(píng)比，每周公布一次，具體項(xiàng)目有：安全、兩操、班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生、就餐、集體活動(dòng)等評(píng)比。

（4）家校聯(lián)絡(luò)要到位，提高家教水平。本學(xué)期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。做好幫困助學(xué)活動(dòng)，開好兩次期中、期末家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。

8.抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

（1）主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加社團(tuán)活動(dòng)。隊(duì)列、早操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。開展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié)）。

（2）加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科技周競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

（4）開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“行為習(xí)慣養(yǎng)成”、“ 傳統(tǒng)文化教育”、“感恩教育”和“文化藝術(shù)熏陶”為重點(diǎn)。

各月德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力！

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主抓課堂和作業(yè)。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。按“先學(xué)后教、小組合作”的常規(guī)模式進(jìn)行教學(xué)。走進(jìn)孩子的心靈，傾聽孩子的心聲，做孩子的朋友。不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，對(duì)新加入團(tuán)隊(duì)的老師進(jìn)行崗前多項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)行實(shí)效改革操作方式。每月教導(dǎo)處組織一次大型教學(xué)檢查，有總結(jié)評(píng)比，及時(shí)匯報(bào)。并不定期抽查，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與少數(shù)重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方式。對(duì)教師上課情況采取推門聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查。教導(dǎo)主任每天必須有兩次以上的巡視。發(fā)現(xiàn)問題多和老師溝通、交流、必要時(shí)進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。教研組長(zhǎng)有重點(diǎn)有目的的聽課，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)實(shí)效情況。對(duì)上課把握不好，課堂打亂仗的教師及時(shí)反饋到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處及時(shí)作出相應(yīng)處理方案。

2.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。實(shí)實(shí)在在做好教學(xué)中每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。全力以赴達(dá)標(biāo)教導(dǎo)處出臺(tái)的教學(xué)考評(píng)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)，教導(dǎo)處同時(shí)還時(shí)刻追查本學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人對(duì)上述薄弱環(huán)節(jié)的幫扶、指導(dǎo)的具體方法。環(huán)環(huán)相扣，層層抓牢。直達(dá)達(dá)標(biāo)為止。

3.抓校本教研，建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言人，要求每個(gè)教師都要敢說，愛說、會(huì)說。

4.進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，每天堅(jiān)持進(jìn)行五項(xiàng)基本功訓(xùn)練，并定期檢查。學(xué)期末進(jìn)行教師基本功比賽，評(píng)選出杰出作品和優(yōu)秀個(gè)人。

5.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。嚴(yán)格把關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

（三）加強(qiáng)安全工作，讓平安永駐校園。

1.開學(xué)伊始，學(xué)校與全體家長(zhǎng)簽定2017年春季各項(xiàng)安全管理責(zé)任書，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。

2.廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，每月定期組織師生進(jìn)行相應(yīng)主題應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。

4.強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

5.嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，做好門前三包，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，對(duì)外來辦事人員實(shí)行來訪登記制度。

（四）加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。

1.嚴(yán)格加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理工作，定期對(duì)食堂工作進(jìn)行檢查，落實(shí)食品安全責(zé)任制，防止病從口入。

2.繼續(xù)加強(qiáng)食品藥品安全宣傳工作的力度，增強(qiáng)學(xué)校全體教職工和學(xué)生的食品安全意識(shí)。做好食品留樣工作。

3.繼續(xù)抓好各個(gè)教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，新的一年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的東莞而努力奮斗。

四、月重點(diǎn)工作安排

二月份

報(bào)到注冊(cè)，討論修訂各項(xiàng)制度

制訂各類工作計(jì)劃

衛(wèi)生大掃除、檢查評(píng)比

財(cái)產(chǎn)清查調(diào)配
三月份

“三愛”“三節(jié)”主題活動(dòng)——光盤行動(dòng)，水滴行動(dòng)活動(dòng)

環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)踐活動(dòng)

3.消防逃生演練

4.班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比

5.新教師匯報(bào)課；優(yōu)秀教師示范課

6.第一次常規(guī)檢查；

7.灶務(wù)從業(yè)人員培訓(xùn)

8.后勤人員工作會(huì)

四月份：
1.書香校園——詩(shī)文朗誦比賽

2.防擁擠踩踏演練

3.小小百家講“爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖滦≈v師”活動(dòng)

4.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)——體育周活動(dòng)

5.督查校本研修開展情況

6.第二次常規(guī)檢查

7.期中檢測(cè)、質(zhì)量分析；家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)，評(píng)選校園小明星

8.學(xué)生文明就餐評(píng)比活動(dòng)

9.學(xué)農(nóng)基地種植

五月份：

1.感恩教育

2.防震避險(xiǎn)事故演練

3.優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比

4.語文主題閱讀教學(xué)交流

5.高效課堂教學(xué)評(píng)比

6.第三次常規(guī)檢查

7.學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐知識(shí)競(jìng)賽

8.教師廚藝大比拼

六月份：

1.慶六一、第八屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2.“端午節(jié)”傳統(tǒng)文化愛國(guó)教育

3.科技周活動(dòng)

4.師德演講比賽

5.防溺水演練

6.教師五項(xiàng)技能大比拼；師生書畫展

7.社團(tuán)活動(dòng)成果驗(yàn)收；經(jīng)典誦讀驗(yàn)收

8.第四次常規(guī)檢查；教研組工作小結(jié)；優(yōu)秀教案

9.學(xué)生文明宿舍評(píng)比

10.電路、消防安全檢查

七月份：

期末質(zhì)量檢測(cè)；學(xué)期工作總結(jié)

大柳塔第三小學(xué)

2017年2月20日

第五篇：廣州市白云區(qū)成龍中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

廣州市白云區(qū)成龍中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)臵，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校園文化”開展，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，注重

學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《白云區(qū)成龍中學(xué)課堂評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁(yè)紙，數(shù)學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體

備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：

A、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

B、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

C、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

D、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

E、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

F、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

G、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對(duì)沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。

H、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：

A、布臵作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

B、凡布臵的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

C、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

D、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

E、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布臵

就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

F、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布臵與批改作業(yè)情況。各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時(shí)公布。

三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說課或公開的評(píng)課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動(dòng)二次，每次時(shí)間不少于1節(jié)課，集體備課是在個(gè)人鉆研 的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：

（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布臵和單元檢測(cè)內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、做好“青藍(lán)工程”

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過拜師會(huì)、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。

3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以各備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)力度，注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。

四、加強(qiáng)年級(jí)組的管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初

一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級(jí)加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級(jí)也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，對(duì)數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jī)的提高，對(duì)中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”，兩周全面“座談”，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會(huì)診”，形成共識(shí)，拿出措施，年級(jí)組每?jī)芍苷匍_一次分析會(huì)。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在自習(xí)下完成所有作業(yè)。對(duì)作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級(jí)任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級(jí)集體中來，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否

有利于班級(jí)整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會(huì)豐收。

5、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四、五月份的口語考試、體育考試工作，做到有計(jì)劃，合理安排好考試的考前培訓(xùn)工作。

6、開好了五個(gè)會(huì)：（初三百日誓師大會(huì)，優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)，中考考前動(dòng)員會(huì)，考試技巧培訓(xùn)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)）。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì)，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的

業(yè)務(wù)水平。

六、其它工作。

1、衛(wèi)生工作與安全工作并行。

學(xué)校衛(wèi)生工作，長(zhǎng)期保持著良好的狀態(tài)，學(xué)生衛(wèi)生保健有序規(guī)范。開展各類宣傳和衛(wèi)生知識(shí)的普及，特別是面臨流行性疾病時(shí)，加強(qiáng)預(yù)防、晨檢等工作，做好應(yīng)急預(yù)案工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有序開展。

2、專用教室、實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)范。

各專用室的制度健全，衛(wèi)生工作良好，記錄詳細(xì)，開設(shè)率高，賬冊(cè)記錄規(guī)范。實(shí)施過程安全、有效，體現(xiàn)了較高的服務(wù)意識(shí)。

七、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長(zhǎng)工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。