第一篇：中三班下學(xué)期總結(jié) Microsoft Word 文檔

淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)天津路小學(xué)幼兒園

2013—2014年度中三班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，暑假將至。雖然，班級(jí)工作雖然緊張、忙碌，但是我們感到非常充實(shí)而快樂(lè)的。在這學(xué)期里，我們能根據(jù)本班的實(shí)際情況，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等為工作指導(dǎo)，充分發(fā)掘幼兒園以及家庭等各類(lèi)資源，遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段。在園領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教育質(zhì)量。在這里，我們由衷地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)概況

我班現(xiàn)有人數(shù)37人，男生21名，女生16名，其中含有插班生1名。中班階段即將結(jié)束，我班的孩子在各方面都取得了較大的進(jìn)步！在生活能力方面，不僅能自己的事情自己做，還能認(rèn)真做好值日生工作，為集體和他人服務(wù)的意識(shí)增強(qiáng)；在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，不再依靠老師的幫助與提醒，而是能夠積極主動(dòng)地去探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造；在體能活動(dòng)方面，參與活動(dòng)的積極性很高，身體素質(zhì)越來(lái)越好?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，作為教師心中充滿了成功的欣慰。

一、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

針對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)制定月常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃。三月份重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的各種衛(wèi)生習(xí)慣，如：早晨來(lái)園要洗手，進(jìn)餐前洗手，戶外活動(dòng)后洗手等?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子的都已養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有個(gè)別孩子還需要老師的提醒和督促。四月份重點(diǎn)是會(huì)主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好問(wèn)早。愛(ài)護(hù)自己和同伴的玩具。五月份是以早操和傾聽(tīng)習(xí)慣為主要培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)我班有部分男生做操時(shí)不認(rèn)真，動(dòng)作不到位，我班兩位老師能認(rèn)真示范，耐心引導(dǎo)，關(guān)注個(gè)別能力差和個(gè)性特別的孩子，一個(gè)月時(shí)間，我班幼兒做操的質(zhì)量已有明顯的改善。我班處在三樓，每次活動(dòng)都會(huì)有上下樓梯的過(guò)程，為了讓孩子們不在樓道里打鬧、嬉戲，保證上下樓梯的安全。我自編了一首常規(guī)兒歌《上下樓梯》：“小手扶欄桿，眼睛向前看。”每當(dāng)在上下樓的過(guò)程中，出現(xiàn)不安全行為的苗頭時(shí)，我就帶頭念起這首朗朗上口的兒歌，極個(gè)別調(diào)皮孩子的注意力被轉(zhuǎn)移到兒歌上，當(dāng)幾遍兒歌念完后，孩子們就已經(jīng)不知不覺(jué)安全地來(lái)到了三樓。

良好的傾聽(tīng)習(xí)慣對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)非常重要，針對(duì)我班部分沒(méi)有傾聽(tīng)習(xí)慣的孩子，我運(yùn)用播放常規(guī)音樂(lè)的方法來(lái)組織活動(dòng)，既提高了活動(dòng)效率，有培養(yǎng)了孩子們的傾聽(tīng)習(xí)慣。另外，我們還利用晨間混班運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成有序排隊(duì)，遵守活動(dòng)規(guī)則的習(xí)慣。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們知道要玩自己喜歡的游戲必須要排隊(duì)，社會(huì)意識(shí)增強(qiáng)了。同時(shí)，他們還養(yǎng)成了身上有汗時(shí)能及時(shí)增減衣物的習(xí)慣，自理能力也增強(qiáng)了。

二、以《大綱》為指導(dǎo)，幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。

結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《你快樂(lè)，我快樂(lè)》、《我找到了春天》、《我們身邊的科學(xué)》、《小鳥(niǎo)，你好》、《我們居住的地方》、《熱鬧的夏天》五個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，首先及時(shí)為幼兒提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的環(huán)境和材料，支持和引發(fā)幼兒探索的欲望，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。如在主題活動(dòng)《我們居住的地方》教育教學(xué)中，請(qǐng)家長(zhǎng)配合利用周末帶孩子去參觀淮安一些有名的地方，如周恩來(lái)紀(jì)念館、缽池山公園、清河生態(tài)園、楚秀公園、動(dòng)物園等，并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子以小報(bào)的形式展示觀察與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，為幼兒后期的延伸活動(dòng)積累了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其次，由大環(huán)境逐漸向幼兒身邊的常見(jiàn)的人、物、事過(guò)渡。如接下去開(kāi)展的一系列活動(dòng)：自身居住的社區(qū)、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的橋等。圍繞以上活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒提供多種操作材料（圖片、廢舊物品、區(qū)角“特產(chǎn)店”等），組織開(kāi)展了美術(shù)手工活動(dòng)《漂亮的房子》；通過(guò)看家鄉(xiāng)橋的圖片，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)不同形態(tài)的橋（拱橋、斜拉索橋等）；最后組織了小組畫(huà)《美麗的家鄉(xiāng)》。讓幼兒通過(guò)眼看、腦想，最后動(dòng)手來(lái)創(chuàng)作家鄉(xiāng)的景色，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。音樂(lè)活動(dòng)《數(shù)高樓》、《夸家鄉(xiāng)》進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的感情?；顒?dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒園生活更加精彩。

1．區(qū)角游戲是孩子相互交流的平臺(tái)，開(kāi)學(xué)初，在上學(xué)期區(qū)角游戲的基礎(chǔ)上，我們對(duì)班級(jí)游戲區(qū)材料作了充實(shí)，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣以及主題活動(dòng)的內(nèi)容，我們?cè)谝嬷菂^(qū)增添了紙牌、花寶寶信封、連連看的材料。在美容院里增添了美甲的材料等；在故事屋中增添了房屋模型、粘土小動(dòng)物等；在美工區(qū)增添了刷子、陀螺制作工具等。

2．圍繞本班手工和律動(dòng)為主的特色開(kāi)展以下活動(dòng)。首先，我們先要了解該年齡應(yīng)該掌握的美術(shù)和音樂(lè)的技能技巧。其次，充分利用學(xué)習(xí)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、以及音樂(lè)、美工活動(dòng)室的環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行有主題、有目標(biāo)的游戲，使幼兒感覺(jué)到不再是單純的學(xué)習(xí)一些枯燥的技能技巧的活動(dòng)。

3．積極組織月競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我們中班組分別開(kāi)展了幼兒折紙、早操、合唱等比賽活動(dòng)，鍛煉了孩子多方面的能力。如，折紙比賽時(shí)，首先在班級(jí)進(jìn)行初賽，然后選出選手在進(jìn)行年級(jí)組的比賽，做到公平公正。通過(guò)早操比賽，使得原來(lái)個(gè)別不喜歡做操的幼兒愿意做操了，并且班級(jí)幼兒的早操動(dòng)作也比以前標(biāo)準(zhǔn)了。合唱比賽不僅提高了幼兒演唱的水平，還懂得了合作的意識(shí)。

4．月份活動(dòng)：

二月份，我們能積極做好幼兒的開(kāi)學(xué)報(bào)到工作，認(rèn)真檢查班級(jí)內(nèi)的各個(gè)角落，打掃班級(jí)衛(wèi)生，排除各類(lèi)安全隱患。認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃并及時(shí)上傳。

三月份，我們結(jié)合“三八”節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人的教育活動(dòng)，以“媽媽去哪兒”為主題，引導(dǎo)幼兒親手制作粘土作品，到食品學(xué)院進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。

孩子們?cè)谥谱髡惩磷髌返倪^(guò)程中，鍛煉了手部肌肉，提高了創(chuàng)造性。在義賣(mài)的過(guò)程中，好多靦腆的孩子都能大膽地進(jìn)行叫賣(mài)或討價(jià)還價(jià)，活動(dòng)挖掘了孩子們的潛力，幫助他們形成了自信心，真是一舉多得！當(dāng)然，這樣的活動(dòng)成果也是與我們加班加點(diǎn)做好籌備工作有著密切關(guān)系的。

四月份，我們能結(jié)合“我們身邊的科學(xué)”主題，組織幼兒進(jìn)入淮陰工學(xué)院進(jìn)行踏青，在活動(dòng)前，我們做好路線、食物、接待等多方面的準(zhǔn)備工作，讓孩子在踏青的同時(shí)還參觀了學(xué)院內(nèi)的多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，幫助幼兒將目光拓展到科技類(lèi)知識(shí)上，為他們以后的學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

五月份．我們能結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。同時(shí)還在這個(gè)月組織幼兒參加了師生防震安全演練。另外，我們精心排練的大合唱活動(dòng)在幼兒園歌唱藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中取得了非常好的成績(jī)。

六月：我們結(jié)合“六·一”兒童節(jié)，組織幼兒排練了童話劇《綠野仙蹤》，從選材、節(jié)目創(chuàng)作、編寫(xiě)臺(tái)詞、剪輯音樂(lè)、演員安排、修改臺(tái)詞、組織家委會(huì)成員購(gòu)買(mǎi)服裝道具、化妝、彩排到正是演出的整個(gè)過(guò)程中，對(duì)于從沒(méi)有拍過(guò)童話劇的我們就等于是經(jīng)歷了一次高難度的挑戰(zhàn)，我們對(duì)于此次表演傾注了大量的心血，我們把這個(gè)過(guò)程看作是自我鍛煉、成長(zhǎng)的過(guò)程。雖然，這個(gè)過(guò)程對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很辛苦！但是，我們從孩子們臉上洋溢的笑容獲得了一絲的安慰；從孩子們?cè)诮巧姓业降淖孕哦@得滿足；從家長(zhǎng)們給予的高度肯定而感到自豪。

六月——中班學(xué)期的最后一個(gè)月，我們?cè)诟愫秘S富多彩的活動(dòng)的同時(shí)，我們還不忘為孩子留下成長(zhǎng)的足跡，為《幼兒成長(zhǎng)檔案》精心制作主題名稱，為家長(zhǎng)提供范本，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)和我們共同制作。

四、搞好家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1．切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。我們明確自己在家園合作中承擔(dān)的任務(wù)，接納家長(zhǎng)的積極態(tài)度，才能使家長(zhǎng)更好的支持幼兒園的工作。首先，家長(zhǎng)會(huì)是與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的渠道，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，使家長(zhǎng)更細(xì)致的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期要開(kāi)展的各種活動(dòng)，如“義賣(mài)活動(dòng)”、“參觀工學(xué)院” “童話劇” 等，讓家長(zhǎng)提前做好材料方面的準(zhǔn)備，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)的目的性和積極性。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，除利用早晚接待和家長(zhǎng)溝通外，我們還充分家長(zhǎng)網(wǎng)校的這一溝通渠道，及時(shí)的為家長(zhǎng)發(fā)出最新的教學(xué)內(nèi)容和重要事情的通知，并能指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行配合。在班級(jí)群中，針對(duì)家長(zhǎng)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2．半日開(kāi)放活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了家園距離，增進(jìn)親子感情。通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)從整體上了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育內(nèi)容與方法，解決了家

長(zhǎng)的憂慮?；顒?dòng)前，班級(jí)教師能夠共同商討制定切實(shí)可行的方案，確?；顒?dòng)的高效性。全體家長(zhǎng)在晨間活動(dòng)看到自己孩子會(huì)這么多的歌曲和舞蹈感到高興，為孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中大膽的回答問(wèn)題感到滿足，為孩子在戶外體育活動(dòng)中勇敢的表現(xiàn)感到驚喜。家長(zhǎng)們臉上洋溢著幸福與自豪，孩子的臉上綻放著歡樂(lè)。不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。也有的家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到孩子在某些方面的不足，在以后的教育中能夠有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

五、找出不足，明確努力方向。

在班級(jí)三位老師辛勤的耕耘下，班級(jí)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但還有很多地方存在不足：

1．需要不斷更新游戲區(qū)設(shè)置的理念。2．加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊幼兒的教育。

3．在活動(dòng)中，既要考慮到活動(dòng)效果，也要把握好活動(dòng)的時(shí)間。

在今后的工作中，我們要積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)的各項(xiàng)工作做得更好！

第二篇：中三班下學(xué)期期末總結(jié)

中三班下學(xué)期期末總結(jié)

忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班兩位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。

該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái)，我班能配做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期，我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，并向家長(zhǎng)宣傳各種安全知識(shí)，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》，《防雷防電安全小知識(shí)》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在兩位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如安吉，澤宇等，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來(lái)告狀。但在老師的不斷努力下，這學(xué)期已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，踴躍發(fā)言。

積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，幼兒園經(jīng)常組織老師集體進(jìn)行教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓我們很多老師都學(xué)習(xí)到了非常多的知識(shí)

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。

家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第三篇：中三班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前, 一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這些進(jìn)行總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的開(kāi)展：

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《黑貓警長(zhǎng)》《體操比賽》和《六一兒童節(jié)》幾個(gè)節(jié)目，使幼兒懂得了要愛(ài)衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)朋友。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

由于我班女生多，男生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮，針對(duì)這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致，共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的重抓教育，班里打架、說(shuō)臟話的現(xiàn)象少了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助：穿衣服、。早晨來(lái)園較早的幼兒能主動(dòng)和小朋友和和老師打招呼，能主動(dòng)辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事，但是從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒的好習(xí)慣。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，不說(shuō)“我”，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要也越來(lái)越強(qiáng)了。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

二、保育方面：

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們?cè)谌粘Ｉ畋局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，雖說(shuō)中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作，每周定時(shí)擦桌子、每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

四、存在不足與努力方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

想象力部夠豐富，對(duì)待某些問(wèn)題不能進(jìn)行大膽的想象發(fā)揮。

一些幼兒的脾氣不是很好，總是以自己為中心，不能為為別人著想。

下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

第四篇：中三班下學(xué)期班級(jí)總結(jié)

中三班班級(jí)總結(jié)2012、2——2012、6

伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們班級(jí)老師備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種教研活動(dòng)。

2、另外，在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

3、主題活動(dòng)的實(shí)施：在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一

起填寫(xiě)“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

4、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、班級(jí)管理方面

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，個(gè)別幼兒（如：楊?lèi)偯┻€存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象。一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作依然放在與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在與家長(zhǎng)的共同努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高

三、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

四、家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和個(gè)別新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們?cè)诩议L(zhǎng)上對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家校訊通介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)，生活?！凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展?！傲弧被顒?dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。

五、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

六、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法收效甚微，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，慢慢地，孩子變得很聽(tīng)話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

第五篇：中三班下學(xué)期幼兒評(píng)語(yǔ)

中三班下學(xué)期幼兒評(píng)語(yǔ)

1、沈君昊：

你是一個(gè)可愛(ài)聰明的小男孩，每天帶著微笑迎接老師，時(shí)時(shí)給老師帶來(lái)幽默?，F(xiàn)在的你愛(ài)舉手發(fā)言、愛(ài)與同伴交流。這學(xué)期你吃飯非常好，每次都會(huì)把飯飯吃完。午睡習(xí)慣良好，做事也比原先更能干了，是我們的小幫手，下學(xué)期多多努力，爭(zhēng)取更棒。

2、王佳寧：

進(jìn)入中班第二個(gè)學(xué)期，我們寶貝有的方面又進(jìn)步了，變得活躍了。能堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，與老師問(wèn)早，不鬧情緒，愛(ài)與小伙伴交流，午睡習(xí)慣良好，希望寶貝進(jìn)入大班后膽子能越來(lái)越大，踴躍發(fā)言，新學(xué)期看好你哦。

3、曾昊：

你是個(gè)肌膚百百靦腆的男孩，進(jìn)入中班下學(xué)期也學(xué)會(huì)上課發(fā)言了，喜歡與表上同伴一起玩耍。認(rèn)真完成作業(yè)，到午飯時(shí)間每天會(huì)吃完飯飯。到下學(xué)期老師希望寶貝減少與邊上小朋友的小動(dòng)作，在新的一學(xué)期里再接再勵(lì)！

4、喻丹：

丹寶貝進(jìn)入中班下學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在不同方面進(jìn)步了，特別是在舉手發(fā)言方面，聲音響亮，口齒清楚，每天上學(xué)情緒好的時(shí)候總能聽(tīng)到你的問(wèn)早聲，替你的表現(xiàn)高興，你新學(xué)的舞姿也很優(yōu)美，愿意上來(lái)表演了，新學(xué)期老師希望寶貝能繼續(xù)保持，加油。

5、李晟航：

進(jìn)入中班第二個(gè)學(xué)期，我們航寶愿意舉手發(fā)言了，愛(ài)和周邊小伙伴玩耍交流，老師就不由自主喜歡上你。每天，你總是微笑著跑到老師面前問(wèn)候，真乖。這學(xué)期你吃飯表現(xiàn)很好，老師祝寶貝進(jìn)入大班新的學(xué)期在專(zhuān)注力上要加把勁，加油。

6、周靜怡：

你是個(gè)語(yǔ)言表達(dá)很強(qiáng)的小女孩,明事理。平時(shí)畫(huà)畫(huà)很認(rèn)真，上課舉手積極。喜歡幫助同伴，很感謝你。自理能力較強(qiáng)，愛(ài)跳舞。希望寶貝進(jìn)入大班新學(xué)期要堅(jiān)持每天上學(xué)，不要遲到，好嗎？

7、葉天宇：

你是個(gè)內(nèi)斂懂事的小男孩，喜歡和小伙伴玩。上課能跟著老師大膽學(xué)念兒歌故事，這學(xué)期你表現(xiàn)的膽子大了不少，愿意上來(lái)表演了，在吃飯方面也相對(duì)進(jìn)步了，馬上步入大班了，老師相信你會(huì)有很大的進(jìn)步的，新學(xué)期加油！

8、李子豪：

你是一個(gè)活躍、懂事的男孩子，擔(dān)當(dāng)小助手任務(wù)，很積極哦，這學(xué)期吃飯依舊保持很好，在繪畫(huà)上突飛猛進(jìn)，上課能積極發(fā)言了，希望你能大膽上來(lái)表演哦。進(jìn)入大班新學(xué)期，老師希望你能適當(dāng)遵守紀(jì)律，那樣會(huì)更棒的!加油哦!

9、徐芬艷：

你是一個(gè)內(nèi)斂、厚道的女孩子。愛(ài)與同伴交流，能默默協(xié)助老師一起收拾整理，進(jìn)入中班下學(xué)期，上課舉手發(fā)言比原先好多了，希望你繼續(xù)能在集體面前大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的孩子，步入大班希望寶貝再接再厲。

10、徐夢(mèng)圓：

你是個(gè)熱情活潑能干的小女孩，尊進(jìn)老師，做事非常積極，語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng)，上課發(fā)言大膽踴躍，表現(xiàn)很有自信，這學(xué)期繪畫(huà)有點(diǎn)著急，老師相信你能畫(huà)好，但切記不要急于求成，吃飯也要慢慢加油哦，相信進(jìn)入大班新學(xué)期，你會(huì)更出色的。

11、王碩懿：

你是一個(gè)開(kāi)朗聰明的小女孩，講文明，懂禮貌，上課表現(xiàn)大膽，積極幫助友好同伴，愛(ài)幫老師分擔(dān)力所能及的事，自理能力較強(qiáng)。每次吃飯都是干干凈凈的，馬上進(jìn)入大班新學(xué)期了，老師祝你越來(lái)越出色。

12、張敏航：

寶貝是個(gè)好奇懂事可愛(ài)的小男孩。進(jìn)入中班下學(xué)期，你上課表現(xiàn)積極大膽，會(huì)主動(dòng)上來(lái)表演，會(huì)踴躍發(fā)言，在繪畫(huà)上能自己勾線涂色，喜歡探索，進(jìn)步飛快，同時(shí)愛(ài)協(xié)助老師，說(shuō)明你語(yǔ)言表達(dá)自信上都在進(jìn)步，希望寶貝進(jìn)入大班新學(xué)期，繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)更棒的男孩子。加油！

13、曾燁：

你是個(gè)可愛(ài)、內(nèi)斂的小男孩。中班下學(xué)期，你能堅(jiān)持來(lái)上學(xué),講禮貌，和同伴和睦相處。進(jìn)入大班新學(xué)期，希望在活動(dòng)中你能多舉手發(fā)言，表現(xiàn)更大膽自信，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，吃飯速度要加快，好嗎？

14、張雨綺：

你是一個(gè)美麗活潑可愛(ài)的小女孩，個(gè)性率真。常常能贏得同伴的喜愛(ài)，很好相處，現(xiàn)在的你愛(ài)幫助老師，繪畫(huà)色彩鮮艷，能自己構(gòu)思畫(huà)面，上課方面能舉手發(fā)言了，要積極哦，馬上步入大班新學(xué)期了，希望你有更精彩的表現(xiàn)!

15、趙步云：

你是個(gè)可愛(ài)好動(dòng)的小男孩。能堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，對(duì)老師有禮貌，愛(ài)與同伴一起玩，現(xiàn)在中班下學(xué)期你上課積極發(fā)言，在繪畫(huà)上能自己想想構(gòu)思，涂色也有進(jìn)步了，生活自理能力增強(qiáng)了。進(jìn)入大班新學(xué)期，要減少小動(dòng)作哦，這樣你能更出色。加油！

16、孫欣宇：

小宇是個(gè)聰明漂亮、能干的小女孩。對(duì)老師禮貌，和同伴一起友好交流。這學(xué)期在活動(dòng)中你能認(rèn)真聽(tīng)講,大膽發(fā)言，愛(ài)問(wèn)老師，能快速并認(rèn)真完成課堂作業(yè)。舞姿優(yōu)美，替你的進(jìn)步感到高興，祝你在大班新的學(xué)期里再接再厲!

17、顧歐樂(lè)：

你是個(gè)活潑、大方懂事的小男孩。尊進(jìn)老師，中班下學(xué)期你語(yǔ)言表達(dá)能力加強(qiáng)了，積極舉手發(fā)言,愛(ài)與老師溝通，你特別喜歡幫助老師,在畫(huà)畫(huà)上保持得很好。希望步入大班新學(xué)期你能在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更加勇敢自信。

18、楊芷宣：

你是個(gè)活潑有趣的小女孩，對(duì)老師講禮貌。進(jìn)入中下學(xué)期進(jìn)步很大。愛(ài)發(fā)言了，與同伴友好相處,喜歡詢問(wèn)老師。美術(shù)方面也取得了進(jìn)步，午餐上有很大進(jìn)步，馬上要步入新的學(xué)期里,愿你在大班新學(xué)期中能自信勇敢地表現(xiàn)自己！加油！

19、葉江毅：

你是個(gè)活躍、可愛(ài)的男孩。有時(shí)表現(xiàn)內(nèi)斂，有時(shí)表現(xiàn)大膽，上幼兒園，尊敬老師，友好小朋友，這學(xué)期你午餐方面和美術(shù)都進(jìn)步飛快。上課能勇敢舉手回答問(wèn)題,愛(ài)動(dòng)腦筋。希望江江在新學(xué)期中更努力！表現(xiàn)更棒！20、張壹涵：

你是個(gè)開(kāi)朗活潑、調(diào)皮的小男孩。每天早早地來(lái)上學(xué)，主動(dòng)和老師問(wèn)早，放學(xué)能主動(dòng)道別,吃飯有進(jìn)步、繪畫(huà)上有耐心多了，上課也比之前好多了,老師希望寶貝進(jìn)入大班新學(xué)期要多多舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎？

21、姚思琪：

你是一個(gè)活潑、好動(dòng)能干的小女孩。尊敬老師，每天積極參加體育鍛煉,自立能力較強(qiáng) ,上課舉手發(fā)言踴躍,有好同伴，開(kāi)心的參與小游戲，但你有時(shí)也會(huì)小調(diào)皮一下。希望寶貝進(jìn)入大班新學(xué)期，適當(dāng)約束自己，做個(gè)更出色的孩子，好嗎？

22、袁睿哲：

你是個(gè)可愛(ài)、內(nèi)斂懂事的小男孩。講文明講禮貌,自立能力進(jìn)步很快，在數(shù)學(xué)認(rèn)字方面，你表現(xiàn)優(yōu)異，老師教的知識(shí)你能反饋出來(lái)，記憶力不錯(cuò)哦,上課總能看到你踴躍發(fā)言，能遵守紀(jì)律，希望進(jìn)入大班新學(xué)期，我們嘟嘟的表現(xiàn)更勇敢自信,相信自己的表現(xiàn),好嗎?

23、蔣天豪：

你是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男孩。對(duì)老師有禮貌，基本上都能能自己的事情自己做。會(huì)積極找老師幫忙，這學(xué)期各方面都比之前認(rèn)真了,偶爾舉手回答,希望步入大班新學(xué)期,要及時(shí)遵守紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講這樣你會(huì)更加能干，老師會(huì)更喜歡你!

24、單婧萱：

你是一個(gè)內(nèi)斂、可愛(ài)的小女孩。笑起來(lái)甜甜的，禮貌待人，樂(lè)于助人,有同情心,繪畫(huà)上很有自己特色，畫(huà)面清晰，課堂上能認(rèn)真完成作業(yè)，希望陽(yáng)陽(yáng)小朋友進(jìn)入大班后表現(xiàn)更大膽自信，多多舉手，加油寶貝！

25、汪姿含：

你是個(gè)聰明好動(dòng)可愛(ài)的小女孩，課堂上勇敢舉手，表現(xiàn)自信。繪畫(huà)時(shí)那認(rèn)真的樣子值得學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的你能大膽上來(lái)表演，演講小故事。自理能力很強(qiáng),還積極幫助別的小朋友。馬上上大班了，我們要適當(dāng)約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己，老師會(huì)更加喜歡你哦！

26、金鄭濤：

你是個(gè)可愛(ài)活潑的小男孩，有時(shí)表現(xiàn)很內(nèi)斂，與老師溝通不多，每天與老師問(wèn)早道別?，F(xiàn)在課堂上，老師能看到高高舉手的你，聲音響亮，繪畫(huà)涂色很均勻，吃飯比之前進(jìn)步了不少，午睡習(xí)慣挺好，希望寶貝進(jìn)入大班新學(xué)期，能更大膽自信的表現(xiàn)自己，有事要多和老師溝通哦！

27、吳紫嫣：

你是個(gè)內(nèi)向可愛(ài)聰明的小女孩。這學(xué)期的你能積極參與體育活動(dòng),上學(xué)也比之前早了，要堅(jiān)持哦，喜歡舉手幫助老師,課堂上發(fā)言還是要積極一點(diǎn)。繪畫(huà)上畫(huà)面有點(diǎn)偏小，希望步入大班后我們寶貝更大膽嘗試?yán)L畫(huà)，踴躍發(fā)言，加油！

28、應(yīng)賾軒：

你是個(gè)可愛(ài)、好動(dòng)懂事的小男孩!禮貌待人，有一定的好朋友，課堂上老師發(fā)現(xiàn)你會(huì)舉手，但有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心，有小動(dòng)作。但你的畫(huà)要表?yè)P(yáng)一下，用筆構(gòu)思大膽，涂色均勻。希望你進(jìn)入大班之后寶貝能更加努力,取得更大的進(jìn)步。

29、李嘉怡：

你是一個(gè)聰慧、可愛(ài)、內(nèi)斂的小女孩,為人溫和，深得小朋友的擁護(hù)，生活自理能力一直很強(qiáng),有良好的午餐和午睡習(xí)慣，你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,踴躍發(fā)言，現(xiàn)在你的畫(huà)很有自己的特色，構(gòu)思在大膽些就更不棒了，希望升入大班后能更加大膽好嗎? 30、謝智勇：

你是一個(gè)聰明懂事調(diào)皮的小男孩。平時(shí)尊敬老師、喜歡喝同伴一起玩，上課能大膽舉手發(fā)言，午餐比之前有進(jìn)步。但有時(shí)也會(huì)做小動(dòng)作,不專(zhuān)心，美術(shù)方面大膽嘗試，畫(huà)面唯美，希望步入大班后你能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，控制自己的行為,好嗎？