第一篇：2013年度第二學期中三班總結(jié)

2013年度第二學期班總結(jié)

單位：學習幼兒園

教師：；小不點

班級：中三班

在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了中班第二學期的工作。回顧本學期，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長?；仡櫛緦W期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒為主開展教學活動。在此將本學期班級工作總結(jié)如下：

（一）班級管理工作

通過吸取上學期的經(jīng)驗教訓(xùn)，在本學期的工作中，我積極學習，提高自己的理念，改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實施“小組長”提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學習，我們還通過一課多研與其他班級交流，吸取、借鑒同事的意見。通過我們的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴散。

1.按照教學計劃進行正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中以本班幼兒發(fā)展水平開展活動。注意個別教育，提高教學質(zhì)量。

在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，根據(jù)主題和園內(nèi)特色課程和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的周計劃。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。

2.以學期計劃為目標，從實際出發(fā)，認真完成五大領(lǐng)域的教學任務(wù)。健康領(lǐng)域： 本學期幼兒通過各種活動，學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我服務(wù)能力有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，初步掌握用水清潔物品的方法，提高生活自理能力。養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。知道水對人類的重要作用和幾種補充水分的方法，養(yǎng)成多飲水的好習慣。知道游泳時的安全事項，提高自我保護的意識與能力。除此之外，設(shè)計了有趣的體育活動，加大戶外活動的時間，通過跨越及跳躍20米快跑等身體動作游戲，發(fā)展了身體大肌肉動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體健康的同時，還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng)，了解孩子的心理想法。幼兒懂得基本的安全知識，認識了簡單的安全標志。也進行了防火演習，學會了辨認應(yīng)急路線及在危急的情況下安全逃離的方法和知識。老師提醒及幫助幼兒勤剪指甲減少了抓人的現(xiàn)象。每周開展安全保健常識教育，使孩子學會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識。語言領(lǐng)域：

本學期我們在日常教學中，開展了幼兒講述故事能力及自我表演的活動，通過此活動，提高了孩子語言表達能力，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。通過六大主題課程及區(qū)域活動提高可幼兒閱讀及講述能力。社會領(lǐng)域：

通過本學期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會社會大家庭的溫暖。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動，如“媽媽的節(jié)日”、“六一游園活動”、“半天觀摩活動”，引導(dǎo)幼兒體會爸爸媽媽的辛苦，促進了親子之間的感情。通過弟子規(guī)的學習，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣，通過教育教學活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣，同伴之間能互相禮讓和分享，建立了團結(jié)友愛的朋友關(guān)系?？茖W領(lǐng)域：

我們利用戶外活動時間觀察學校的花草樹木，認識了各種樹木的基本特征，根據(jù)主題課程開展了各項試驗，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣。數(shù)學教學方面，本學期幼兒掌握了手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，并能口數(shù)1~100及20以內(nèi)的倒數(shù)。通過開展各種教學活動及區(qū)域活動，幼兒能對5個物體進行大小排序，并掌握一定的空間、方位概念，知道今天、昨天、明天等時間概念。學會了5以內(nèi)的分解、組成及相鄰數(shù)。學會了二維分類和圖形的分割。藝術(shù)領(lǐng)域：

通過音樂活動，幼兒能用自然聲演唱歌曲。幼兒喜歡歌唱并能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。美術(shù)活動，本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法及拼貼。通過蠟筆畫、印畫、剪貼畫、手工制作，幼兒能掌握涂色的基本要求，發(fā)展了手指的靈活性。

三、保育、安全工作

安全是我們的首要工作，本學期我加大了安全工作的力度，嚴格做到細心觀察、及時上報、排除隱患。搞好班內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。積極開展戶外活動，增強了幼兒的體質(zhì)并能根據(jù)當時的具體情況提醒幼兒擦汗及更換衣服。大部分幼兒能自覺多喝開水。配合保健醫(yī)生做好保健工作，把好晨檢關(guān)，把疾病的傳染發(fā) 生減少到最低的情況。對幼兒進行一日安全常規(guī)教育，為確保幼兒的人身安全，嚴格使用“安全接送卡”。保證讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)，常檢查各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，利用在一日活動各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。嚴格執(zhí)行午睡值班工作，隨時觀察幼兒午睡情況。

四、家長工作

家園共育是教育幼兒的重要途徑之一，所以我們很重視家長工作，學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃，并說明本學期需要家長配合的一些工作，取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間，我們針對孩子當天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習慣，讓孩子更健康的成長。但也有個別家長不支持、理解讓我們在工作中有了很大的壓力。

五、工作中的不足

1.幼兒的在戶外活動時不能堅持完成一個活動。

2.在教學活動中不能挖掘每個孩子的特點，做到揚長避短。

以上是本人本學期工作總結(jié)。在新的學期里，我會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風，使孩子們更快樂，家長們更放心。非常感謝同班老師的支持與理解。

2013年

教師：小不點

第二篇：2012學年第二學期中三班班務(wù)總結(jié)

2012學年第二學期中三班班務(wù)總結(jié)

眨眼之間炎炎夏日已經(jīng)來到,讓孩子們都盼望的暑假也已近在眼前。一學期繁忙而又緊張的工作也將接近尾聲了。經(jīng)過了中班一學年的學習生活，孩子們就像雨后春筍一樣長高、長大了，在各方面表現(xiàn)上也更加懂事能干了，孩子們都期盼著成為大班的哥哥姐姐，在這一學期里也加油努力的不斷成長著?；仡欉@一學期的工作，與孩子們的朝夕相處每一天總能帶給我們點點滴滴的陽光與驚喜?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足、展望未來。為了更好的完成接下來的幼小銜接工作、提高保教質(zhì)量、促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將這些進行總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理緊抓不懈。

這學期我們還是繼續(xù)抓實常規(guī)管理工作，通過幼兒之間的自主管理來更好的抓實常規(guī)管理工作。在學期初我班便設(shè)立了小小值日生、小組長讓幼兒學習自主管理，通過幼兒之間的榜樣示范作用，正面引導(dǎo)幼兒樹立正確的道德規(guī)范和行為準則。通過中班這一學年的引領(lǐng)，現(xiàn)在班內(nèi)很多幼兒都為能當小小值日生為榮，都想努力成為值日生。對于個別好動注意力容易分散的幼兒，我們利用每日的晨談、餐前、餐后等環(huán)節(jié)，抓住契機用談話、故事表演、榜樣學習等多種形式，加強了幼兒的自主管理意識，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。在幼兒的相互學習督促中，像浩文、辰辰、文祺等幼兒都有了明顯的進步。學本領(lǐng)時更認真了，還能幫助老師做些力所能及的事情，家長們也反映孩子進步了很多，回家還能當小老師教爸爸媽媽學本領(lǐng)。在進餐方面我班幼兒已經(jīng)形成了良好的進餐習慣，這學期我們也繼續(xù)鞏固加強了幼兒在進餐方面的常規(guī)培養(yǎng)。針對挑食、偏食的幼兒我們也進行了個別教育，通過故事、談話、兒歌等形式讓幼兒了解了挑食的危害性。很多幼兒都意識到浪費糧食是不對的，很多貧困地區(qū)的小朋友都沒有飯吃我們更要懂得珍惜。現(xiàn)在我班幼兒基本養(yǎng)成了不挑食、不偏食的好習慣，像靖哲、小雅、威威都喜愛上了吃蔬菜，樂樂也愿意嘗試著吃一些海鮮了，看著幼兒的變化家長們也為之感到高興。很多家長都反映現(xiàn)在幼兒在家也能吃一些蔬菜了，小家伙們嘴上還會說挑食會造成營養(yǎng)不均衡這樣就長不高了的話語，把家長們都逗樂了。每次餐后幼兒都能將餐具分類擺放整齊，小小值日生也會提醒把餐具擺放整齊。

在常規(guī)管理中，我們注重集體教育和個別指導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。對那些特別調(diào)皮好動的幼兒我們給予他們更多的關(guān)愛和引導(dǎo)。同時也給予幼兒更多的機會，放慢腳步認真的聆聽幼兒的所思所想，走進幼兒的內(nèi)心世界與其更好的交流。在日常生活中與家長交流相互合作，共同達成科學的育兒方法，經(jīng)常引導(dǎo)家長不要吝嗇自己的贊揚，多肯定、鼓勵幼兒的點滴進步，讓幼兒的自信心不斷加強。很多家長也反映現(xiàn)在幼兒在家也有了很大的變化，變得更懂事有禮貌了，自己玩好后的玩具也能夠自己整理好，爸爸媽媽下班累了幼兒也能夠用自己的行動去關(guān)心家長，他人給的建議也能夠聽取了。班內(nèi)良好的常規(guī)氛圍也為我們教學工作的順利開展，打下了根深蒂固的基礎(chǔ)。

二、教育教學形式多樣

1.在語言領(lǐng)域方面，根據(jù)學期初的班務(wù)計劃，我們?yōu)橛變豪^續(xù)創(chuàng)設(shè)了多個口語表達平臺，以此來提高每位幼兒的口語表達能力。設(shè)立了成語故事大王、百科知識大全、小小氣象播報員、一周日記畫等平臺，這些平臺的建立受到了幼兒和家長的喜愛。特別是成語故事大王的平臺，幼兒在看成語故事、講述成語故事當中積累了不少的詞匯量。不少幼兒還能將成語故事用繪畫的方式做記錄，以此來更好的詮釋自己對于成語的理解呢。而百科知識大全平臺，一直都是幼兒最喜歡的平臺。幼兒非常喜愛了解有關(guān)動物、植物的百科知識。一到小問號時間，很多幼兒都能當小百科王介紹自己已經(jīng)知道的小知識。在日常的一日活動中幼兒也能夠與同伴交流自己的小發(fā)現(xiàn)，用自己學過的本領(lǐng)加以解釋。像妍妍有次觀察向日葵葉子時發(fā)現(xiàn)葉子上有很多的洞洞，小家伙立馬聯(lián)想到了菜葉上有蚜蟲愛吃菜葉被蚜蟲咬過的菜葉都變形了，這大同小異的知識點豐富了幼兒對于植物成長小秘密的認知，也大大加強了幼兒之間的相互交流。經(jīng)過這一學期的努力，現(xiàn)在班內(nèi)也涌現(xiàn)出了不少的成語故事大王，像佳佳、樂樂、琳琳、滔滔、小雅、威威可都是我們班受歡迎的成語故事大王呢！小聽眾們更是喜愛聽成語故事，每次成語故事大王比賽幼兒都聽得非常認真，班內(nèi)大多數(shù)的幼兒也都是文明小聽眾呢，幼兒都知道聽也是一種本領(lǐng)。在認真聆聽著幼兒掌握了不少耳熟能詳?shù)某烧Z，如：拔苗助長、狐假虎威、坐井觀天、畫龍點睛、風雨同舟等成語都是幼兒現(xiàn)已熟知的成語之一。在班內(nèi)良好的語言氛圍熏陶下，現(xiàn)在幼兒口語表達能力又有了明顯的提高，如斌斌、克克、櫟鑫、浩文、沛霖等都學會了主動與人交流，還能完整、有序的言語表達自己的所思所想。班內(nèi)幼兒在日常交流中會使用的成語也增多了，好聽的成語都在不經(jīng)意間一個個蹦出來了，這讓家長們也感到喜上眉梢呢。

2.在社會領(lǐng)域方面，我們通過晨間談話、故事、兒歌等對幼兒進行傳統(tǒng)文化的節(jié)日教育（如：三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)等），讓幼兒了解了這些節(jié)日的來由，同時也加強了幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。清明節(jié)不僅是緬懷逝去親人的節(jié)日，同時也是緬懷戰(zhàn)爭中英勇犧牲的解放軍的節(jié)日。幼兒在了解了紅軍抗日戰(zhàn)爭的故事后，對于解放軍叔叔更是有了崇拜的感激之情。五一勞動節(jié)是所有勞動人民的節(jié)日，三八婦女節(jié)中幼兒通過自己的實際行動表達感受著自己對于節(jié)日的理解。在引導(dǎo)幼兒對于這些節(jié)日的由來了解同時，也加強了節(jié)日的禮儀教育，幼兒學會了關(guān)愛家人、關(guān)心同伴、愛自己的家鄉(xiāng)、關(guān)愛自己身邊的人。通過為媽媽畫卷發(fā)活動，幫助家人做一件自己力所能及的事情，讓幼兒在體驗中對于愛

又有了進一步的心靈感觸。每個幼兒對于自己的優(yōu)點和不足也能夠進行自我分析，當朋友之間發(fā)生小爭執(zhí)時也能夠友好的自主解決問題，幼兒獨立解決問題的能力也在慢慢的加強了。

3.在科學領(lǐng)域方面，我們注重引導(dǎo)幼兒的實際操作，通過引導(dǎo)幼兒進行比較、探索、發(fā)現(xiàn)認識不同的物體。如在活動《磁鐵的奧秘》中，幼兒在操作實驗中發(fā)現(xiàn)了磁鐵找朋友的秘密。通過記錄幼兒交流著自己的發(fā)現(xiàn)，同時也讓幼兒更好的認識了磁鐵的特性。在活動中我們給予每個幼兒可操作的機會，讓幼兒都能夠主動參與到活動中去發(fā)現(xiàn)問題、交流問題、共同解決問題?，F(xiàn)在幼兒都非常喜歡科學活動，每次操作實驗活動幼兒興趣都很濃厚。在每天的飯后散步時光，我們都會帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)的自然環(huán)境。尤其是今年園內(nèi)剛種下的向日葵、黃瓜等植物，幼兒總會帶著新奇的眼光去觀察它們的成長變化。還有班內(nèi)種植的土豆的生長變化，在教師的引領(lǐng)下很多幼兒都愿意主動為土豆?jié)菜銎饋砹酥参锝堑男@丁。在最直接的體驗感知中，幼兒了解到了植物成長的小秘密。植物的成長陽光的滋潤、水、土壤、以及空氣的滋養(yǎng)。自然界的動植物都是人類的好朋友，保護大自然就是在保護我們?nèi)祟?。很多幼兒還想到了不少的方法來保護大自然，例如面對沙塵暴人類要多植樹造林，對于一次性塑料袋的白色污染我們都要崇尚環(huán)保，從身邊的小事做起從我們每個人做起，讓我們的地球變得更美麗！對于百科大全內(nèi)容，幼兒更是有著濃厚的興趣。斑馬身上的條紋是它的保護色，蝸牛在行進中會留下足跡，蝴蝶的翅膀花紋圖案越多蝴蝶就越美麗等。現(xiàn)在很多幼兒都會去收集相關(guān)的書籍，還能帶來園與其他小伙伴們一起分享交流里面的科普小知識。

4.在藝術(shù)領(lǐng)域方面，我們注重培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。通過對不同樂曲的感受和欣賞，使幼兒提高了在音樂活動中的表現(xiàn)能力。通過表情、舞蹈等不同的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)自己對不同音樂的不同感受。在音樂活動中幼兒愛模仿粉刷匠刷墻，愛模仿過端午劃龍舟比賽。很多幼兒都喜愛上了音樂活動，都能夠在音樂聲中積極的展現(xiàn)自己。通過與多領(lǐng)域的相結(jié)合，幼兒在在觀察、講述、表演中，更好的激發(fā)幼兒的繪畫興趣，豐富了幼兒的作品內(nèi)涵。每一次的繪畫作品我們都給予幼兒充分展示的機會，幼兒在相互欣賞中提升了審美能力，同時在同伴的榜樣示范中拓寬了幼兒的創(chuàng)造性思維。對于剪紙、折紙這一塊幼兒興趣也很濃厚，我們也常常利用晨間活動、區(qū)域活動時間，幼兒自主練習著剪紙、折紙。很多幼兒都喜歡將自己剪下的作品進行組合，在我是小裁縫活動中幼兒將剪下的作品進行組合設(shè)計出了獨具創(chuàng)意的服飾。折紙一直是幼兒平常最愛的美工活動之一，我們也經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒練習折紙，這學期又學習了折簡單的向日葵花、青蛙、蝌蚪、船、飛機等作品。我們將這些作品情境展示在心靈巧手屋，讓幼兒也參與到主題墻創(chuàng)設(shè)中。為幼兒設(shè)立了小畫廊天地、心靈巧手屋平臺，這成為幼兒展示自己的另一扇窗口。好多幼兒回家時候都會拉著爸爸媽媽介紹自己的作品，讓大家分享他成功的喜悅。

5.在健康領(lǐng)域方面，班內(nèi)大多數(shù)幼兒都是拍球小能手。不僅能單手連續(xù)拍球，還能雙手交替連續(xù)拍球。丟手絹、紅燈綠燈停、狡猾的狐貍在哪里、狼和小羊、老狼老狼幾點鐘、木頭人等都是孩子們百玩不厭的游戲。在游戲中幼兒也懂得了要注意安全、保護好自己，不做一些危險的事情。幼兒也能自覺遵守游戲規(guī)則，扮演老狼捉小羊、扮演狡猾的狐貍等。這些有趣的體育游戲深深的吸引著幼兒，也讓幼兒愛上了體育活動。在大肌肉和小肌肉運動中，走、跑、跳、爬、投、平衡等都得到了均衡發(fā)展。在游戲中孩子們也成長了許多，變得更勇敢了。小雅、森森、瑩瑩原先比較膽小不愛運動，現(xiàn)在也喜歡上了體育活動，更能勇敢的挑戰(zhàn)自己了。

三、班級特色凸顯風采

泥塑活動與廢舊材料相結(jié)合的活動，是我們班一直在進行的特色活動。這學期我們繼續(xù)重點加強了幼兒與家庭之間、幼兒與幼兒之間的互動性和合作性，通過創(chuàng)造性的親子制作加強了家長和幼兒之間的泥塑技能交流，增強了對于泥塑活動的認識及興趣。中班下學期的幼兒是培養(yǎng)其合作能力的重要初期，為此通過兩人合作、多人合作、小組合作的遞進性合作方式給予了幼兒更多學習合作的機會。

通過遞進性的合作練習，讓幼兒感受到合作帶來的樂趣及成功感，讓幼兒在泥塑活動中培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。在泥塑活動《裝飾瓶子》、《龍舟》的塑造中，幼兒在節(jié)日氛圍的感染下，通過兩人合作的方式學習著、感受著合作帶來的快樂。在最后的作品呈現(xiàn)中幼兒自然而然的講起來有關(guān)賽龍舟的故事，更是哼起了過端午學著參賽選手劃動的船槳?？粗约号c同伴合作完成的作品，更是津津有味的介紹著。在泥塑活動《造房子》、《蝸?！分校變盒〗M合作著，在情境創(chuàng)設(shè)中不斷豐富著作品的內(nèi)涵，感受著小組合作帶來的作品成就感。對于整體塑造的學習，一學期下來幼兒已有了不小的提高，從對熟悉的動物塑造到物體塑造幼兒的整體塑造能力在不斷的提高。在超輕粘土的塑形中引導(dǎo)幼兒與家長合作學著親子制作，以此來更好的家園互動促進家幼之間的互動性。一學期下來，在幼兒的成品中都能發(fā)現(xiàn)很大的進步，不管是在創(chuàng)造表現(xiàn)方面還是在作品內(nèi)涵方面，都有了屬于自己的內(nèi)含解讀在里面。在超輕粘土親子制作活動的開展中幼兒與家長得到了很好的互動，在創(chuàng)作交流中家長與幼兒合作著，更直接體驗、感受著泥塑帶來的樂趣。幼兒每每看到自己和爸爸媽媽合作完成的作品利用在了主題墻，或者展示在了創(chuàng)意平臺時都顯得非常高興，幼兒自發(fā)介紹著自己的作品這讓作品與幼兒的互動性也在隱形中增強了。有了最真實的合作實踐經(jīng)驗，也為幼兒進入大班發(fā)展其合作能力奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、家園共育攜手未來

家長是我們最親密的合作伙伴，在日常生活中我們利用早晨、晚上家長來園接送幼兒這段時間，主動

與家長交流幼兒在園的表現(xiàn)情況。利用多種途徑家長園地、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備論壇、短信，向家長們展現(xiàn)了幼兒在園的一日生活，讓家長們更好的了解了幼兒在園的學習內(nèi)容及表現(xiàn)情況?！鞍嗉壵搲笔俏覀兣c家長溝通的一個網(wǎng)絡(luò)橋梁，引導(dǎo)加強班級網(wǎng)絡(luò)論壇建設(shè)積極帶到了家長們的參與。很多家長都表示雖然工作很忙，但是看見孩子們活動中的剪影、以及各種各樣的作品展示給予了家長們更好的工作動力。家長們也在第一時間了解到了幼兒最新的教學內(nèi)容，觀看到孩子們的發(fā)展情況，在家里也能夠?qū)τ變哼M行有目的、有針對性的加強指導(dǎo)。孩子們在循序漸進中，養(yǎng)成了良好的行為習慣、自理能力、分享意識。家園合力的鼎力協(xié)作，為孩子們今后的學習生活做好了身心發(fā)展的鋪墊橋梁。

總結(jié)過去，展望未來，在新學期里我們會更加緊密團結(jié)，更用心、更耐心、更精心的關(guān)愛每一位孩子，腳踏實地聆聽孩子們的心語，使我們的孩子能夠健康快樂的茁壯成長。

教師：李慧琳、胡露露

保育員：林群

2013.6.26

第三篇：2014學年第二學期中三班保育員工作計劃

上海閔行區(qū)依霖幼兒園

2014學年第二學期中三班保育員工作計劃

日期：2015年3月13日

制定人：查素瓊

又是一個新的學期，為了讓我們的孩子健康成長，切實提高自己的保育工作，在這學期提高保育質(zhì)量，繼續(xù)做到從各方面都照顧好每一個寶寶，因此根據(jù)園部保健工作計劃，結(jié)合本班實際情況，制定保育工作計劃如下：

一、班級概況：

1、我們班級共有幼兒30人，男生16人，女生14人，上學期2名幼兒轉(zhuǎn)學，教師情況無變動。由于我班幼兒在年齡段內(nèi)的差異較大，個別幼兒個體差異明顯，本學期我們要著重提高這些孩子發(fā)展，讓他們在集體中得到提升。

2、特殊兒：本班超重幼兒為6人：仇宸銘、何旭東、李信毅、狄沐妍、倪雅彤、楊展。其中：何旭東重肥，仇宸銘重肥。

二、本班特點及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

通過一學期的學習和生活，我們班級的常規(guī)逐步建立，師生之間的溝通較好，對同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡，大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，幼兒自理能力逐漸加強，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣，如：會愉快地獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。接下去我們的任務(wù)就是繼續(xù)保持良好的習慣，并逐步讓幼兒學會用筷子進餐。

薄弱環(huán)節(jié)：

我們班級有四五個孩子，吃飯、穿衣等自理能力很差，本學期我也會通過我的不斷指導(dǎo)，以及和家長溝通協(xié)作共同提高這幾個孩子的自理能力，另外，其他的孩子通過上個學期的教育，大都養(yǎng)成了很好的生活常規(guī)，本學期繼續(xù)培養(yǎng)和引導(dǎo)。

三、積極配合保健老師開展如下活動：

2015年3月 優(yōu)秀保育經(jīng)驗交流、職業(yè)素養(yǎng)與工作效率 2015年4月 兒童急癥救護、急癥救護演練

2015年5月

營養(yǎng)素的來源與作用、兒童常見疾病的飲食要求 2015年6月

傳染病疫情桌面推演、我在依霖的這些年

四、常規(guī)工作安排

◆三月份：

1、做好班級開學清潔衛(wèi)生工作；

2、配合保健老師加強晨檢，并協(xié)助教師做好全日觀察，及時掌握幼兒健康狀況；

3、和班級老師共同檢查班級安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報整改；

4、和班級老師共同配合衛(wèi)生院，開展幼兒的血色素及體格測量普查工作，并將結(jié)果及時反饋家長，落實矯治；

5、月底自助點心； ◆四月份：

1、配合班級老師對家長做好換季的疾病預(yù)防、宣傳工作；

2、配合園部開展3歲以上幼兒的視力普查工作，對視力低常幼兒落實管理，并督促家長積極治療矯治；

3、配合園部對家長進行幼兒齲病相關(guān)講座，使家長了解疾病危害，同時積極督促家長配合治療；

4、教師保育知識培訓(xùn)；

5、月底自助餐水果； ◆五月份

1、季節(jié)轉(zhuǎn)換，做好疾病的防治及宣傳工作：勤通風、勤洗手、加強晨檢；

2、結(jié)合“5.12”紀念日，配合老師開展幼兒地震逃生演習； ◆六月份

1、天氣漸熱，做好防暑降溫工作，冷飯、冷菜、冷湯、冷水進班；

2、配合保健老師做好特殊兒童的隨訪工作；

3、做好夏季防蚊蠅工作；

4、“迎六一”快樂自助餐； ◆ 七、八月份

1、繼續(xù)做好防暑降溫及防蚊蠅工作；

2、檢查清點班級保育物品的清潔、保管情況；

3、做好本學年班級保育資料的整理。

第四篇：二零一一中三班第二學期工作計劃

二零一一中三班第二學期工作計劃

呂倩銀

新的學期，新的景象，又像春天里的迎春花一樣，吹著小喇叭。這學期也有一個嶄新的教學主題情景活動，情景互動教學，這教學活動里，老師與幼兒，營造一個良好的氛圍，走上一個堅固的平臺，我班認真貫切好幼兒園工作計劃，把各項工作做得更科學、更具體。使每個幼兒在園充實自我，玩中學，提高幼兒各項學習興趣，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好生活和學習習慣，使幼兒知禮、懂禮的環(huán)境下學習。這學期使用了高科技的投影儀學習，讓師生們更加投入學習教學活動中。計劃這個學期的活動工作。

一班教

情況分析

本學期，我班增添了幾個新幼兒，都是插班生，新生的常規(guī)差一點，也需加強培養(yǎng)。全班共有51人，男孩30人，女孩21人。通過一年的培養(yǎng)，各方面都有很大的提高，幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，懂得互相幫助，幼兒之間互相團結(jié)、友愛，禮貌方面自覺性較好，各方面很知禮，各樣的能力很大提高，繪畫也能畫出一幅美麗的圖畫，獨立完成，讓幼兒做一些力所能及的事情。安全情況放在首位，班里的人額大，把安全事故降到最低。創(chuàng)設(shè)區(qū)域，使每個區(qū)，能夠讓幼兒發(fā)揮智慧，也根據(jù)幼兒年齡特點。

二、班級管理工作很嚴謹?shù)?，認真?zhèn)浣贪?，精心制作教具，確保幼兒獲得更豐富的科學社會常識，堅持每周定時，級長的教學研討會，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長誠心、放心，開心，我們相信我們的保育工作，將會更加令人滿意。

三教育教學活動，認真學習各科教學活動，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力，自我保護能力方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的氛圍。本學期的幼兒活動比較繁多，多以我們決定做準備打算，平時嚴加練習，把幼兒最優(yōu)秀最好的成績展示出來，班風也是一樣。

四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。

五、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自

我保護能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。

六、家園聯(lián)系

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應(yīng)用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對

幼兒教育、教學，得到良好的氛圍，使幼兒與老師互動學習，互動游戲，這個學期有更先進的學習。

第五篇：中三班第二學期班級工作計劃[范文]

中三班第二學期班級工作計劃

每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱，我們將要展開本學期的教育教學工作。

一、班級情況分析：

本學期我班幼兒共計58人，其中女孩 21 名，男孩37名。經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

1、優(yōu)勢：

（1）責任意識逐步形成。

（2）繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強。

（3）自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衛(wèi)生習慣，如：會愉快地獨立進餐、不挑食，不浪費等。

（4）思維比較活躍，有探索的精神。

2、不足：

（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。

（2）在教學活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。

（4）同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；

（5）在學習中，傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。

（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。

（7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。

（8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。

二、本學期主要目標

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。

2、加強器械操訓(xùn)練，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗茶杯、折疊整理被蓋。

4、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

三、環(huán)境工作

1、圍繞主題活動的開展，與幼兒共同布置教室環(huán)境，體現(xiàn)主題痕跡。

2、根據(jù)主題開展的情況提供相應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)幼兒共同收集制作。

3、做好自然角的種植護理，與幼兒共同進行養(yǎng)護。

四、家長工作

本學期我們會抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家

庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、電話短信或者面對面的與家長進行交流。

以上是我班本學期的班級工作計劃，我相信經(jīng)過我們的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。

中三班鄒玉榮2014年2月