第一篇：高校教務(wù)處工作總結(jié)

2013年工作總結(jié) 教務(wù)處

2013年，教務(wù)處在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長和主管校長的指導(dǎo)下，在各教學(xué)單位和職能部門的大力支持和配合下，圓滿完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、教務(wù)秩序穩(wěn)定運行

2013年，教務(wù)處較好地完成日常教學(xué)工作安排（教學(xué)計劃審定與學(xué)期教學(xué)安排、試卷印制與管理、日?？紕?wù)安排、教學(xué)工作量審定、成績管理、教學(xué)服務(wù)等），保證了教務(wù)秩序穩(wěn)定運行。

（一）課程開設(shè)

全年開設(shè)1775門理論課程（不重復(fù)計算），上課班級4194個，任課教師1865人次。開設(shè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)565門（不重復(fù)計算）。

（二）畢業(yè)率與學(xué)位率

2013屆應(yīng)屆畢業(yè)生總計5133人。其中正常畢業(yè)5006人，畢業(yè)率為97.53%；正常畢業(yè)學(xué)生中，4745人獲得學(xué)位，獲得學(xué)位率為94.79%。畢業(yè)率和學(xué)位率與上年比較穩(wěn)中有升。94名修讀二學(xué)位學(xué)生中，93名學(xué)生取得第二學(xué)士學(xué)位。

（三）補考、重補修等考務(wù)安排

安排補考10737人次，及格5568人次，通過率51.86 %。

安排重修、補修3654人次，及格2193人次，通過率60.02 %。

順利完成2013年上半年全國大學(xué)英語四六級考試報名和考務(wù)組織工作，報名人數(shù)13084人，通過率27.14%。

順利完成2013年下半年全國大學(xué)英語四六級考試兩個校區(qū)的報名工作，報名人數(shù)達到15131人，創(chuàng)報名歷史新高。

2013年引進優(yōu)質(zhì)視頻網(wǎng)絡(luò)通識課程10門，選修學(xué)生共1158人。

二、本科教學(xué)工程項目持續(xù)突破

2013年，我校本科教學(xué)工程項目立項持續(xù)突破，尤其是國家級項目由去年3項增加到今年5項，首次獲得省級雙語課程建設(shè)立項。全年共有14個項目列入國家級、省級本科教學(xué)工程立項建設(shè)計劃。

（1）地質(zhì)工程專業(yè)獲批“地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點”；

（2）機械設(shè)計制造及其自動化、能。

教學(xué)模式教師中選拔部分教師進行教學(xué)改革試點。2013年，我校共有19位教師提出課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的申請。

2013年上半年，我校召開創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課程考核模式經(jīng)驗交流會。各學(xué)院主管教學(xué)副院長、教學(xué)秘書以及全校近400名教師代表和教務(wù)處部分工作人員參加了交流會。

來自管理與經(jīng)濟學(xué)院教師林楨教授、朱雪芹教授、李綱副教授和思想政治教育學(xué)院教師張梅教授、杜學(xué)禮副教授等5位教師分別以“半開放式話題演講”教學(xué)模式探索、現(xiàn)代教育理念在管理學(xué)科教學(xué)中運用、“自主-交流-互動”教學(xué)模式總結(jié)、思想政治理論課考核方式改革、“深化教學(xué)模式改革，增強思政教學(xué)效果”為題就如何開展課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和課程考核模式創(chuàng)新作了典型發(fā)言，展示了模式創(chuàng)新的經(jīng)驗體會、實施效果、學(xué)生收獲、經(jīng)驗總結(jié)、意見建議與完善措施。3位學(xué)生代表分別結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷對創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課程考核模式的效果進行了反饋，他們認為通過這一系列課堂教學(xué)改革，極大地豐富了課堂教學(xué)形式，調(diào)動了他們積極參與課堂的主動性，感到理論不再枯燥，課堂不再沉悶，學(xué)習(xí)變得更加有趣；通過課程考核改革，不用再死記硬背，而是養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣，不再像以往那樣“臨時抱佛腳”蒙混過關(guān)，而是將功夫下在平時，使他們受益匪淺。教務(wù)處處長劉法貴教授最后以“模式創(chuàng)新的幾點個人認識”為題作了總結(jié)。他認為，模式創(chuàng)新是落實規(guī)劃綱要精神和高教30條的重要舉措，是當(dāng)前以及今后一個時期學(xué)校本科教育教學(xué)工作的重點工作之一，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、打造一流本科教育的必然選擇。積極推進教學(xué)模式、教學(xué)手段與方法、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)評價模式的改革，深化教育教學(xué)改革，需要各教學(xué)單位的重視以及師生的共同參與。

此次經(jīng)驗交流會旨在總結(jié)課堂教學(xué)改革試點經(jīng)驗，交流各學(xué)院成功經(jīng)驗和做法。此次會議的召開，標(biāo)志著我校課堂教學(xué)改革和課程考核改革從試點階段進入全面推進階段。

四、高度重視教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展

（一）教師發(fā)展論壇

為進一步促進教師健康發(fā)展，有效提升教師教育教學(xué)勝任力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校決定開設(shè)“教師發(fā)展論壇”。論壇的組織形式包括教學(xué)沙龍、教學(xué)研討、教學(xué)示范與觀摩、教學(xué)講座、經(jīng)驗交流等，通過邀請校內(nèi)具有典型代表的優(yōu)秀教師，以“自己的人講身邊的事”，邀請校外專家，以“校外的人講教學(xué)的事”，著力強化教師的師德師風(fēng)師魂，提升教師的教書育人基本能力，促進教師和學(xué)生全面發(fā)展。

2013年11月，學(xué)校在龍子湖校區(qū)舉辦“教師發(fā)展論壇”第一講：教書與育人。大會邀請數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院王玉柱博士、資源與環(huán)境學(xué)院李玉琴老師、機械學(xué)院王麗君教授、關(guān)工委孫緒金教授分別從教學(xué)與科研的關(guān)系、班導(dǎo)師的感悟、教書與育人、如何做合格的大學(xué)教師等方面作“教書育人”方面的專題報告。全校近400名教師參加本次活動。校黨委書記朱海風(fēng)教授、副校長王天澤教授參加了首屆“教師發(fā)展論壇”。學(xué)校將持續(xù)通過論壇形式搭建交流平臺，鼓勵廣大中青年教師不斷探索教育教學(xué)改革，提升中青年教師教學(xué)科研水平，關(guān)注教師身心健康，引領(lǐng)中青年教師專業(yè)發(fā)展。

（二）班導(dǎo)師

為規(guī)范全日制本科學(xué)生班導(dǎo)師管理，促進本科生導(dǎo)師加強對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想，掌握扎實的專業(yè)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力、自主思考能力和創(chuàng)新實踐能力，學(xué)校出臺了《全日制本科生班導(dǎo)師工作管理辦法》和《班導(dǎo)師考核實施細則》。

2013年下半年，為總結(jié)班導(dǎo)師制實施一年來的效果，鼓勵先進，根據(jù)學(xué)校《全日制本科生班導(dǎo)師工作管理辦法》文件精神，學(xué)校開展了優(yōu)秀班導(dǎo)師評選工作。經(jīng)過學(xué)院推薦、學(xué)校組織專家評審，共評出2013年度優(yōu)秀班導(dǎo)師10名。

（三）學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展若干意見

學(xué)校本著對學(xué)生高度負責(zé)的精神，積極探索高校學(xué)生工作新思路、新制度、新措施，構(gòu)建全方位育人、全員育人和全過程育人新格局，培養(yǎng)品行優(yōu)秀、人格健全、基礎(chǔ)扎實、勤奮務(wù)實，具有學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長成人成才成功，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，真正把關(guān)注關(guān)心關(guān)愛學(xué)生落到實處，對學(xué)生既要做到嚴格要求，又要做到善于引導(dǎo)，潛移默化。學(xué)校加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，重視大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)新競賽的扶植，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，構(gòu)建和完善協(xié)同聯(lián)動促教促學(xué)機制，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2013年下半年，為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，構(gòu)建全方位育人、全員育人和全過程育人新格局，培養(yǎng)品行優(yōu)秀、人格健全、基礎(chǔ)扎實、勤奮務(wù)實，具有學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長成人成才成功，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，真正把關(guān)注關(guān)心關(guān)愛學(xué)生落到實處，學(xué)校黨委出臺了《關(guān)于進一步促進學(xué)生學(xué)業(yè)全面發(fā)展的若干意見》。

意見要求學(xué)校各級職能部門、各學(xué)院要著力教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事，學(xué)會明辨是非，學(xué)會思考問題，學(xué)會規(guī)劃人生，學(xué)會生存生活，做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想和堅定的信念，具備歷史責(zé)任感、使命感，使學(xué)生政治立場堅定、求學(xué)目的明確、人生目標(biāo)清晰。認真研究學(xué)生特點、把握教育節(jié)點，圍繞“認識大學(xué)、認識專業(yè)、認識自我、認識社會“的主題，組織開展系列教育活動和學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。

堅持第一課堂與第二課堂相結(jié)合、課內(nèi)教學(xué)與課外教育相結(jié)合、學(xué)校教育與學(xué)生自我養(yǎng)成教育相結(jié)合、嚴肅紀律與獎懲教育相結(jié)合、個性發(fā)展與全面發(fā)展相結(jié)合，完善學(xué)生綜合素質(zhì)教育和考核評價方式，實行以學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和能力提升為主題的評價方式。學(xué)校大力加強校園文化建設(shè)，強化文化育人功能，開展豐富多彩的課外文化教育活動，不斷增強學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。加強學(xué)生美育教育，培養(yǎng)莊重、高雅的審美意識，促進大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（四）教學(xué)工作會議

2013年教學(xué)工作會議是在學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的背景下召開的一次教學(xué)工作會議，是學(xué)校站在更名為大學(xué)和成為博士學(xué)位授予單位新的起點上，向著特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)昂首邁進的重要時刻召開的一次教學(xué)工作會議，也是學(xué)校黨委和行政已經(jīng)做出教育教學(xué)重大發(fā)展舉措的形勢下召開的一次教學(xué)工作會議。目的是按照“辦一流特色大學(xué)，創(chuàng)一流辦學(xué)業(yè)績”的總體目標(biāo)要求，進一步深化教育教學(xué)改革，推進教育教學(xué)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，貫徹落實好學(xué)校重大發(fā)展舉措，繼續(xù)以務(wù)實進取的精神，腳踏實地走出一條特色辦學(xué)之路。

教育教學(xué)，學(xué)生為本。學(xué)生發(fā)展，學(xué)校為基。學(xué)校發(fā)展，人才為要。本次教學(xué)工作會議的主題是：圍繞學(xué)生全面發(fā)展，持續(xù)提升教師教育教學(xué)勝任力。

第二篇：高校教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處組織教師加強理論學(xué)習(xí)。其次，在實踐上落實到位，經(jīng)過探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達本事、科學(xué)探究本事、解決實際問題本事等，促進學(xué)生有個性，有差異地主動發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。親愛的讀者，小編為您準備了一些高校教務(wù)處工作總結(jié)，請笑納!

高校教務(wù)處工作總結(jié)1

在院董事會、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20__年院教務(wù)處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、進取創(chuàng)新，較好地完成了全年各項目標(biāo)任務(wù)，取得了必須的成績。下頭，從兩個方面來總結(jié)20__的工作

一、規(guī)范日常管理工作、實現(xiàn)教學(xué)平穩(wěn)有序。

1.在教學(xué)運行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種360種)、教學(xué)計劃核對、課表編排(435頭628頭)、工作量統(tǒng)計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學(xué)期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學(xué)期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學(xué)調(diào)度(473人次)、班車、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作。

2.在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務(wù)組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。

3.在實踐教學(xué)方面，完成了本實驗實習(xí)計劃、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作，完成了20__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)及2016屆畢業(yè)設(shè)計(論文)的啟動工作。配合培訓(xùn)中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了實驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術(shù)系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學(xué)科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。

4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財務(wù)處完成了全年欠費學(xué)生處理工作。

5.在信息維護方面，完成了本教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、選課、考務(wù)、成績等教學(xué)信息維護工作，維護維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準確及時，并進取向?qū)W院網(wǎng)站供給新聞信息，經(jīng)過交互平臺回答學(xué)生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。

6.在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實施辦法、實習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學(xué)運行和管理進一步規(guī)范。

7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20__報刊訂閱、簽收管理，以及2016報刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內(nèi)網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了FTP服務(wù)器，提升了FTP服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成學(xué)校網(wǎng)全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學(xué)例會制度(全年10次)，及時構(gòu)成會議紀要并檢查完成情景，對教學(xué)過程中的問題和要求及時的研究和部署?；I備召開了以“聚焦應(yīng)用，改革培養(yǎng)模式”為主題的20__教學(xué)工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。

9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本完成了20__年3個專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作，完成了2個新專業(yè)的申報工作(安全工程、公共藝術(shù))。加強對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設(shè)項目(地質(zhì)工程)。組織20__校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作，本共收到質(zhì)量工程立項申請書37份，結(jié)題申請書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次)、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作，組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。

10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評教工作，與督導(dǎo)組進取聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問題。理解并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。

二、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)、進取創(chuàng)新工作思路和方法

1.大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20__人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，完成了20__版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會。配合人力資源部開展了20__雙能型教師的評選與認定工作。立項建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計算機基礎(chǔ))等。

2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景，制定了2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設(shè)計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。

3.進一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價實施辦法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)質(zhì)量報告，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。

4.拓展了學(xué)科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計大賽、美國數(shù)學(xué)建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學(xué)科競賽的學(xué)生受益面。

5.嚴格經(jīng)費管理：對振興計劃項目、學(xué)科競賽、學(xué)生實習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動等專項工作嚴格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準進行支出，嚴格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的使用效益。

高校教務(wù)處工作總結(jié)2

本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，進取推進基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實踐本事，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進一步深化課堂教學(xué)改革

1、夯實課改，進取推進新課標(biāo)實施進程。

作為改革實驗學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)進取認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

加強常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情景。全面了解教學(xué)情景，不定時檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，經(jīng)過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。

3、加強教研組、課改組的教研建設(shè)。

開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責(zé)，落實任務(wù)，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作資料相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。

二、加強師資隊伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊伍。

教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新教師進行課堂的聽課、指導(dǎo)，進取組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺和機會。

同時，我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓(xùn)教研活動，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。進取鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。

三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，進取組織學(xué)生參加各級各類競賽，經(jīng)過一系列活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實踐本事。

四、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，資料豐富。

五、加強教務(wù)處自身建設(shè)，定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

一學(xué)期來，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何堅持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對學(xué)校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

高校教務(wù)處工作總結(jié)3

教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來教務(wù)處嚴格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導(dǎo)，有的透過年級和教研組進行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時進行教學(xué)總結(jié)。[由整理]

教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研潛力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強督導(dǎo)力度

一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進修，這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒?，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展?！扒嗨{工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。

3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務(wù)必參加的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時掌握最新的最的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強群眾備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下教師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年教師參加教學(xué)研究的用心性。同時在廣大教師中開展了教學(xué)基本功比賽。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技教師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式用心開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

高校教務(wù)處工作總結(jié)4

本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、用心開展教研活動。

(1)、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學(xué)水平。

(2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡單學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力。

(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的狀況?？墒?，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們在全體數(shù)學(xué)教師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

高校教務(wù)處工作總結(jié)5

20__-20__學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學(xué)規(guī)范運行，不斷深化教育教學(xué)改革，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了必須的工作成績。

一、教學(xué)建設(shè)精心籌劃，建設(shè)成效碩果累累。

1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進。20__年，學(xué)校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學(xué)位教育試點工作?！拔鞑繋煼对盒?chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。

2、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強。20__年，學(xué)校歷史學(xué)、地理科學(xué)、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學(xué)3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學(xué)?，F(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學(xué)第1位。

3、課程建設(shè)水平不斷提高。20__年，學(xué)?！墩Z文課程與教學(xué)論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學(xué)》課程入選國家雙語教學(xué)示范課程，《中國哲學(xué)史》等7門課程入選四川省精品課程，學(xué)校國家精品課程和國家雙語教學(xué)示范課程數(shù)到達4門，四川省精品課程數(shù)到達51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。

4、師資隊伍建設(shè)成效明顯。進取培養(yǎng)教學(xué)名師和教學(xué)團隊。20__年，學(xué)校2位教師被評為四川省教學(xué)名師、1個團隊入選四川省本科教學(xué)團隊，學(xué)?，F(xiàn)有省級教學(xué)名師1位，省級教學(xué)團隊5個、國家教學(xué)團隊1個，位居四川省屬高校前茅。

5、實踐教學(xué)改革取得突破。20__年，學(xué)校師范生教學(xué)本事綜合訓(xùn)練中心入選國家實驗教學(xué)示范中心，實現(xiàn)學(xué)校國家實驗教學(xué)示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额悓嶒灲虒W(xué)示范之一。

6、教學(xué)成果更加豐碩。20__年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學(xué)成果評選中取得歷史成績。在國家教學(xué)成果獎評選中，我校獲得教學(xué)成果二等獎3項，居全國地方大學(xué)第5位、全國師范大學(xué)第5位、全國地方師范大學(xué)第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學(xué)校16年來無獨立完成成果獲教學(xué)成果獎的空白。

在四川省高等教育教學(xué)成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學(xué)校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位，同時，實現(xiàn)學(xué)校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的本事。

二、持續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)控

1、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作;

2、組織教學(xué)督導(dǎo)、各教學(xué)單位、全校學(xué)生開展本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作;

3、完成本學(xué)期對文理學(xué)院、成都學(xué)院兩個獨立學(xué)院的學(xué)位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;

三、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，以頂崗實習(xí)為抓手，加強實習(xí)、實驗、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理

1、組織20__級所有師范專業(yè)選派125名學(xué)生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習(xí)，受到教育主管部門、實習(xí)接收單位好評。

2、學(xué)生實踐創(chuàng)新本事不斷增強。在20__年9月舉行的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20__年11月，第九屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20__年全國大學(xué)生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學(xué)生獲全國一等獎1項，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。組織學(xué)生參加首屆全國高師院校化學(xué)實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。

四、加大教材開發(fā)、建設(shè)與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材

1、圓滿完成了20__年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學(xué)工作的順利進行。

2、進一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣傳工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量供給了條件。

3、完成了學(xué)生教材盤點及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。

4、組織各教學(xué)單位初步做好20__年春季教材的選用計劃工作。

5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設(shè)為重點，完成了全校20__校級規(guī)劃教材的立項工作。

五、精心組織，做好各類考試考務(wù)工作從學(xué)校各類考試考生規(guī)模大的實際出發(fā)，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。

六、立足自主研發(fā)，推進教務(wù)管理信息化建設(shè)

進一步完善了四川師范大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)，教學(xué)計劃管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯，實習(xí)管理系統(tǒng)研發(fā)進一步，初步實現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化。進取配合有關(guān)部門做好了學(xué)校數(shù)字化學(xué)校一期建設(shè)工作。

七、繼續(xù)加強語言文字工作

1、我校進一步加強語言文字工作，組織學(xué)生參加首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學(xué)校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎。

2、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學(xué)生普通話測試及比賽工作。做好全校學(xué)生普通話骨干班，少數(shù)民族學(xué)生普通話骨干培訓(xùn)班的組織工作。

3、組織申報國家語委普通話培訓(xùn)測試科研規(guī)劃課題，并成功立項;協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓(xùn)工作。

八、深化管理模式改革，進一步完善多校區(qū)教學(xué)運行管理

多校區(qū)運行給教學(xué)組織管理和規(guī)范運行提出了新的課題。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實際困難，進一步加強設(shè)計規(guī)劃，進一步細化強化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學(xué)運行的規(guī)范有序。

高校教務(wù)處工作總結(jié)

第三篇：高校教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處2017年工作總結(jié)

一年來，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作重點和建設(shè)高水平應(yīng)用型本科 高校為目標(biāo)，以服務(wù)師生為中心，規(guī)范日常教學(xué)運行，提升服務(wù)質(zhì)量，積極開展專業(yè)建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)，取得了良好成績。

一、主要成績：

1、做好人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計，系統(tǒng)推進OBE教育范式

根據(jù)我校應(yīng)用型的辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)定位，在人才培養(yǎng)上堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀。緊緊圍繞培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)知識實、應(yīng)用能力強，具有創(chuàng)新思維和國際視野的應(yīng)用開發(fā)型高級技術(shù)與管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，深化“知行合一，雙核協(xié)同“的人才培養(yǎng)模式，通過產(chǎn)教融合和國際化雙輪驅(qū)動，促進科學(xué)教育與人文教育相融合，培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才。

在多次討論修改基礎(chǔ)上，出臺了“*****關(guān)于制訂本科人 才培養(yǎng)方案的原則性意見”和《關(guān)于制（修）訂2017級本科專業(yè)人 才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見》的通知，進學(xué)院開展了一體化人才培養(yǎng)方案修 訂的培訓(xùn)輔導(dǎo)，各專業(yè)全面制定和實施一體化人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課 程體系，強化實踐要求，使課程設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求相匹 配，專業(yè)知識與能力達成相協(xié)同，推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)，提升應(yīng)用型 人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2、深化產(chǎn)教融合，推進校企合作

（1）強化專業(yè)指導(dǎo)委員會工作，規(guī)范工作要求

教務(wù)處于2017年4月出臺了“關(guān)于進一步加強專業(yè)指導(dǎo)委員會工作的指導(dǎo)意見”，進一步明確了專業(yè)指導(dǎo)委員會組成及任職條件、工作職責(zé)、工作制度和管理要求。學(xué)院各個專業(yè)相繼成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會，完善了工作制度，開展了相關(guān)工作，促進應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

（2）推進行業(yè)企業(yè)專家進課堂，開展合作授課

學(xué)校出臺相應(yīng)激勵政策，推進和落實企業(yè)專家進課堂活動，各學(xué)院聘請了行業(yè)企業(yè)資深專家、經(jīng)理來校與同學(xué)們講課，取得了良好的效果，根據(jù)統(tǒng)計，2017年全校共有151門課程校企合作授課。（3）采用雙導(dǎo)師模式指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）

對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提出了補充要求，特別對畢業(yè)設(shè)計（論文）選題中工程設(shè)計課題比例和學(xué)校老師、企業(yè)專家雙導(dǎo)師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）提出要求，進一步強化學(xué)生工程能力培養(yǎng)。

3、規(guī)范和推進國際化教學(xué)進程

注重國際化教學(xué)，拓展學(xué)生的國際視野，推動學(xué)校國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

（1）配合質(zhì)評辦，認真做好專業(yè)認證指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作

按專業(yè)認證要求，做好人才培養(yǎng)方案的設(shè)計，制定相關(guān)的教學(xué) 要求和制度，保障教學(xué)過程的貫徹實施，使專業(yè)建設(shè)質(zhì)量與國際接軌 和實質(zhì)等效。今年建環(huán)專業(yè)通過專業(yè)認證，電信學(xué)院2個專業(yè)獲教育 部評估中心的受理，經(jīng)管學(xué)院參加美國的專業(yè)認證，已有實質(zhì)性進展。（2）開展國際化專業(yè)培育

開展校內(nèi)國際化專業(yè)培育，提升國際化專業(yè)建設(shè)水平。2017年土木、國際商務(wù)2個專業(yè)通過校內(nèi)國際化專業(yè)驗收，市場營銷專業(yè)進行立項培育。學(xué)校有6個專業(yè)開始招收學(xué)歷留學(xué)生，有學(xué)歷留學(xué)生近170名。與學(xué)校留辦、相關(guān)學(xué)院合作，規(guī)范學(xué)歷留學(xué)生教育管理，提升學(xué)歷留學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。（3）開設(shè)雙語和全外語課程教學(xué)

全校有67門課程開展雙語和全外語授課，立項建設(shè)雙語示范課程6門，提升學(xué)生跨文化交流能力。

4、開展師資培訓(xùn)，引領(lǐng)課程教學(xué)改革（1）加強師資培訓(xùn)，提升教學(xué)能力

教務(wù)處通過外請專家輔導(dǎo)、內(nèi)樹教學(xué)典型的方法，開展以青年教師教學(xué)能力提升為目標(biāo)的教學(xué)活動，通過專家示范授課、教學(xué)方法指導(dǎo)和研討等活動提升青年教師的教學(xué)能力。與教師發(fā)展中心、法規(guī)處和繼續(xù)教育學(xué)院合作，與教育部規(guī)建中心合作開展三期以教師教學(xué)能力提升為目標(biāo)的師資培訓(xùn)，組織10次教學(xué)培訓(xùn)活動，安排9位校內(nèi)優(yōu)秀教師示范授課，邀請4位校外專家來校交流。（2）教改立項，引領(lǐng)課程教學(xué)改革

通過課程建設(shè)立項引領(lǐng)教師在理論教學(xué)和實驗實踐教學(xué)改革，在教學(xué)方法上倡導(dǎo)案例化教學(xué)、項目化教學(xué)和探究式（討論式）教學(xué)以及信息化為主的實驗教學(xué)改革，在教學(xué)形式上，倡導(dǎo)小班化教學(xué)、過程化教學(xué)和利用各種信息化平臺開展慕課、混合式教學(xué)改革。

組織全校青年教師教學(xué)比賽，培訓(xùn)并輸送優(yōu)秀教師參加省級教學(xué)比賽，2人獲省二等獎，2人獲優(yōu)秀獎。獲省應(yīng)用型師資優(yōu)秀教學(xué)案例優(yōu)秀獎2項。獲省高校微課教學(xué)比賽獲二等獎1項，三等獎2項。獲省翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)秀案例1個，獲省新形態(tài)教材立項4部。申報省市精品開放課程9門，市慕課課程申報立項6門。立項校級“課堂教學(xué)設(shè)計與創(chuàng)新”項目15項，校級精品開放課程9門，驗收通過2門，有617門課程采用小班化教學(xué)。

5、強化基層教學(xué)組織建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平

針對基層教學(xué)組織薄弱問題，在反復(fù)討論聽取意見基礎(chǔ)上，出臺了“*****基層教學(xué)組織建設(shè)與管理辦法”，從基層教學(xué)組織的工作職責(zé)、設(shè)置與管理、建設(shè)與發(fā)展、考核與激勵等方面作了規(guī)定，并在第三次應(yīng)用型師資培訓(xùn)班中開展以基層教學(xué)組織建設(shè)為主題的負責(zé)人培訓(xùn)，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心專家婁斌超教授、紹興文理學(xué)院原校長葉飛帆教授分別做了《標(biāo)準化教研室建設(shè)》與《面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基層教學(xué)組織》的主題報告，嘉興學(xué)院、萬里學(xué)院、衢州學(xué)院及我校教師代表分享了教研室建設(shè)的經(jīng)驗，這將提升基層教學(xué)組織的建設(shè)水平，保障專業(yè)建設(shè)有序開展。獲批省十三五優(yōu)勢特色專業(yè)4個，完成3個新增專業(yè)的學(xué)士學(xué)位申請。

6、加強日常教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量（1）開展課堂教學(xué)巡查

成立了學(xué)校課堂教學(xué)巡查工作小組，制定了課堂教學(xué)巡查主要觀察點和評分標(biāo)準，分發(fā)各二級學(xué)院和教學(xué)單位，告知全體教師。組織督導(dǎo)和教學(xué)院長開展每周1次的不定期教學(xué)巡查，課堂教學(xué)巡查結(jié)果及時在教務(wù)網(wǎng)站公布。（2）配合審核評估要求，進一步完善教學(xué)規(guī)范，如：強調(diào)試卷和畢 業(yè)設(shè)計（論文）等規(guī)范要求。

（3）強化教學(xué)檢查，抽查部分畢業(yè)設(shè)計送外校評審，反饋評審結(jié)果，是學(xué)院了解畢業(yè)設(shè)計工作中存在的問題，促進畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提升。（4）建立每月1次的教學(xué)例會制度，重大工作決策出臺能認真聽取二級學(xué)院的意見和建議，并把例會簡報發(fā)送各學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，使各位領(lǐng)導(dǎo)及時知道教學(xué)工作的具體要求。

（5）認真做好迎新工作，高度重視新生開學(xué)典禮、老生畢業(yè)典禮的各項籌備工作，圓滿完成工作任務(wù)。

（6）組織3230名畢業(yè)生圖像采集工作和2017屆畢業(yè)生畢業(yè)審核工作，3188名畢業(yè)生順利畢業(yè)。完成208名學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)和55名學(xué)生國內(nèi)高校交換學(xué)習(xí)。

（7）做好日常課程教學(xué)管理如：排課、期中、期末、重修考試等安排，做好期初、期中教學(xué)檢查，保證教學(xué)正常進行。

7、教學(xué)成果獎培育

進行了校、院、教師三級教學(xué)成果培育發(fā)動，組織部分教學(xué)院長 開展教學(xué)成果培育方案討論，經(jīng)過項目申報、校外專家評審，確定 14個一院一品教育教學(xué)成果培育項目進行立項培育。

8、加強教學(xué)環(huán)境建設(shè)，提升師生滿意度

繼去年智慧教室建設(shè)后，為了更好適應(yīng)小班化教學(xué)，配合基建、后勤部門，今年又對教一的2、3、4層大教室進行改造，增加44間 小教室。完成了教

一、教二的教室監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，加強對教室日常維 護和保養(yǎng)。

與學(xué)生處一起，設(shè)立學(xué)生成績自助打印設(shè)備，方便學(xué)生自助打印 學(xué)習(xí)成績。

9、完善和修訂相關(guān)教學(xué)制度，如學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度、學(xué)籍管理制度等。

10、完成各類教務(wù)數(shù)據(jù)采集和校內(nèi)外考試的組織工作

今年數(shù)據(jù)采集比較多，都能按時完成，順利完成大學(xué)英語4、6 級考試、研究生入學(xué)考試、國家司法考試、成人高考等組織工作。

二、存在問題

1、作為業(yè)務(wù)部門，抓事務(wù)性工作多，學(xué)校重大工作-教學(xué)成果獎的培育，抓得不夠緊，成效不明顯。

2、高水平專業(yè)建設(shè)、高水平課程建設(shè)成效不明顯。

3、產(chǎn)教融合在課程、畢業(yè)設(shè)計（論文）、實踐環(huán)節(jié)的結(jié)合度和有效度需要進一步提升。

三、整改措施

1、積極開展教學(xué)成果獎培育交流，提前聘請專家指導(dǎo)，特別在凝煉特色和成果應(yīng)用上需要進一步提高。

2、通過基層教學(xué)組織建設(shè)和教師工作坊活動，提高專業(yè)建設(shè)水平和課程建設(shè)成效。

3、推進產(chǎn)教融合在課程教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)管理，提升學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)。

教務(wù)處 2017年12月24日

第四篇：2015高校教務(wù)處工作總結(jié)

xxxxxxxx學(xué)院教務(wù)處2015年工作總結(jié)

一年來，教務(wù)處在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各教學(xué)單位的大力支持和積極配合下，堅持以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了2014年制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

一、工作概述

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教務(wù)處是主管學(xué)校教學(xué)工作和實施教學(xué)管理的職能部門，是學(xué)校教學(xué)活動得以正常運行的?總調(diào)度室?，是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐。我們將?師生滿意、部門（系部）滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意?作為處室的工作價值取向，把?以系部為本、以教師為本、以學(xué)生為本?作為基本理念，積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建設(shè)，在教務(wù)、考務(wù)、教研、教材、學(xué)習(xí)競賽、實踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。

二、主要工作及取得的成績

（一）進一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度，促進規(guī)范管理。健全的教學(xué)管理規(guī)章制度是教學(xué)工作穩(wěn)定運行的重要保障。2015年，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展中的實際需求對《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認定及處理辦法》、《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績管理辦法》和《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作暫行辦法》等教學(xué)管理文件進行了重新修訂，為教學(xué)工作的穩(wěn)定有序運行提供了有力保障。另外，為了提高公選課的教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)水平，教務(wù)處根據(jù)課程建設(shè)的需要，重新制定了《xxxxxxxx學(xué)院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。

（二）加強專業(yè)建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色

專業(yè)建設(shè)是一項探索性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各個方面，學(xué)校堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，將專業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合，進一步加強專業(yè)建設(shè)。

1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)。本根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，申報?物聯(lián)網(wǎng)工程?和?工程造價?兩個本科專業(yè)獲批，并與今年9月份開始招生，使學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。另外，為適應(yīng)市場需求，新申報?城市規(guī)劃?1個本科專業(yè)，調(diào)整了?工程造價?學(xué)位授予門類，由?管理學(xué)?調(diào)整為?工學(xué)?。

2、增加投入，加強專業(yè)建設(shè)，認真落實湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目，深化人才培養(yǎng)模式改革，提升人才培養(yǎng)水平。我校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)被批準 2 為2015年湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是我校繼電子信息工程專業(yè)入選湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專業(yè)建設(shè)工作方面取得了新的突破。另外，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展2015年湖北省普通本科高校?專業(yè)綜合改革試點?項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業(yè)的省級?專業(yè)綜合改革試點?項目申報工作。

3、加強教材管理與建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)水平。嚴格按照培養(yǎng)方案規(guī)定開設(shè)的課程選用教材，專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經(jīng)類和法學(xué)類專業(yè)使用近三年出版教材的比例應(yīng)達到50％以上。另外，學(xué)校設(shè)立教材建設(shè)基金，支持和鼓勵我校教師編著高質(zhì)量、有特色的自編教材，并對質(zhì)量較高的自編教材優(yōu)先錄用。2015年我校教師教材立項申報5項，批準3項。

（三）加強課程建設(shè)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量 課程建設(shè)是高等學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，是教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識，發(fā)展能力和素質(zhì)的重要途徑。加強課程建設(shè)是有效落實教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。

1、緊抓合格課程建設(shè)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)《xxxxxxxx學(xué)院課程建設(shè)實施辦法（試行）》，教務(wù)處啟動了第二批合格課程申報工作，經(jīng)專家評審、院務(wù)會研究決定，于 3 2015年11月共批準合格課程237門。

2、重視精品開放課程建設(shè)和教學(xué)研究立項，提高課程建設(shè)水平，深入教學(xué)改革研究。4月份我校啟動了首次精品開放課程立項申報工作，經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會評審，院務(wù)會研究決定，批準校級精品開放課程2項。4月份同時啟動了我校2015教學(xué)研究立項申報工作，經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會評審，院務(wù)會研究決定，批準校級教學(xué)研究立項11項。10月份，根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2015年湖北省高校省級教學(xué)改革研究項目立項工作的通知》精神，組織申報省級教學(xué)改革研究項目3項。

3、改革《軍事理論》課程教學(xué)模式，提升教學(xué)效果。為解決《軍事理論》課程時間安排不科學(xué)，班級學(xué)生基數(shù)大、安全隱患多，教學(xué)效果不太理想，到課率不高的問題，學(xué)校于2015年對軍事理論課教學(xué)進行改革，引入了北京高校邦科技有限公司的網(wǎng)絡(luò)在線課程，利用MOOC網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)模式，讓學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)生的聽課率，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多的軍事國防科學(xué)知識，緩解了集體上大課存在的安全隱患。2015-2016-1學(xué)期共有1152名新生運用了該平臺進行學(xué)習(xí)。

4、改革?兩課?實踐教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。為貫徹落實《<中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見>實施方案》（教社政“2005”9號）、《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號）等文件精神，進一步提高我校思想政治理論課教學(xué)實效性，根據(jù)我校人才培養(yǎng)方案要求，特制定了《xxxxxxxx 4 學(xué)院思想政治理論課實踐教學(xué)方案（試行）》，并制定了2015-2016-1學(xué)期?兩課?實踐教學(xué)具體實施方案。本，共安排?兩課?實踐教學(xué)活動兩次，歷時6天，收取學(xué)生實踐教學(xué)手冊1601冊，指導(dǎo)教師總結(jié)14份，取得了較好的教學(xué)效果。

（四）抓師資隊伍建設(shè)，積極開展對青年教師的教學(xué)和科研培訓(xùn)、指導(dǎo)活動

?百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，關(guān)鍵在于教師。學(xué)校高度重視專業(yè)人才的引進和青年教師的培養(yǎng)。

1、在學(xué)校統(tǒng)一布署下，2015年新引進教師6名，且大部分具有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位，進一步提高我校師資力量。

2、繼續(xù)發(fā)揮具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，特別是教學(xué)督導(dǎo)的?傳、幫、帶? 作用，通過聽課、評課、?公開示范課? 等多種形式，加強對青年教師，重點是新引進教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。另外，繼續(xù)開展第四期?青藍工程?，幫助青年教師提高學(xué)歷層次、教學(xué)能力、科研水平和實踐能力。實踐證明，我校青年教師的成長和進步是很快的，部分青年教師脫穎而出，獲得了廣泛的好評。2015年通過?教學(xué)優(yōu)秀獎?表彰青年教師16名。

3、按應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型要求，加強對雙師型教師的培養(yǎng)。一方面鼓勵專任教師考取?工程師?等專業(yè)技術(shù)證書，另一方面制定專任教師下企業(yè)培訓(xùn)計劃，安排教師下企業(yè)參加實踐培訓(xùn)，提高實踐動手能力，增加實踐經(jīng)驗。

（五）重視實踐教學(xué)管理，提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力

實踐教學(xué)是理論教學(xué)的繼續(xù)、補充、擴展和深化，是使學(xué)生驗證和深入實踐學(xué)過的理論知識，掌握實際操作技能，提高分析問題和解決問題能力，使之成為適應(yīng)專業(yè)崗位工作需要的應(yīng)用型高級技術(shù)和管理人才的重要環(huán)節(jié)。實踐性教學(xué)對于學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能、了解社會、培養(yǎng)獨立工作能力、創(chuàng)造能力和良好工作作風(fēng)具有重要意義。

1、加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，為實踐教學(xué)運行提供保障。學(xué)校提供實踐教學(xué)基地建設(shè)的配套資金，廣泛聯(lián)系，深入合作，創(chuàng)新機制，規(guī)范管理，2015年新建校外實踐教學(xué)基地4個，滿足了實踐教學(xué)的需要。

2、加強對實習(xí)工作的監(jiān)控管理。下發(fā)《關(guān)于xxxxxxxx學(xué)院2016屆?？飘厴I(yè)生實習(xí)工作安排的通知》、《關(guān)于xxxxxxxx學(xué)院2016屆本科畢業(yè)生實習(xí)工作安排的通知》，保證2015年實習(xí)工作的正常有序進行。每月定期對在外實習(xí)的學(xué)生進行電話回訪，實時了解實習(xí)生的在外實習(xí)動態(tài)，2015年上半年，電話回訪量達400余人次。

3、鼓勵創(chuàng)建創(chuàng)新實踐實驗室，提高教師、學(xué)生的科研能力及創(chuàng)新實踐能力。以信息工程系為例，該系2014年7月創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)控制與智能系統(tǒng)實驗室，經(jīng)過一年多的建設(shè)發(fā)展，實驗室現(xiàn)有固定成員8人，其中副教授3人，博士研究生2人。實驗室以xxxxxxxx學(xué)院信息工程系為依托并得到西北工業(yè)大學(xué)自動化學(xué)院xxx教授的長期指導(dǎo)與協(xié)助，目前實驗室用房總面積為40M，實驗用PC機5臺，示波器等實驗輔助設(shè)備若干。自成立至今，6 該實驗室先后承擔(dān)和完成各類科研項目10多項，其中省部級科研項目1項、地廳級科研項目2項、校級科研項目4項；以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中EI收錄2篇，中文核心4篇。

該實驗室成立以來，也特別重視對學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵專業(yè)知識突出的學(xué)生參與各類科研項目，組成了學(xué)生科研團隊，并積極指導(dǎo)學(xué)生參加全國各類電子類學(xué)習(xí)競賽，并取得可喜的成績。至今為止實驗室學(xué)生成員在相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇；一名同學(xué)通過了軟件水平能力考試，取得?軟件設(shè)計師?資格證書。

（六）采取多種措施，加強學(xué)生創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng) 創(chuàng)新是人類文明進步的重要動力。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是決定一個國家國際競爭力和國際地位的重要因素。民族的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。著眼未來，迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，提高青年大學(xué)生創(chuàng)新能力尤其是他們的自主創(chuàng)新能力是當(dāng)務(wù)之急，也已成為高校工作的重中之重。我校特別重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型為契機，采取多種措施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。

1、根據(jù)《xxxxxxxx學(xué)院特色教學(xué)班實施方案（試行）》，開展了第二期特色教學(xué)班活動，積極探索?專業(yè)教育+職業(yè)教育?的人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，凝練辦學(xué)特色，凸顯專業(yè)優(yōu)勢，努力發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，造就應(yīng)用能力強的創(chuàng)新性拔尖人才。本屆特色教學(xué)班共培養(yǎng)學(xué)生335名。

2、開展?考證工程?，鼓勵學(xué)生參加本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能 7 資格認證考試，多拿職業(yè)資格證書。2015年，在?商務(wù)英語?、?人力資源管理?、?預(yù)算員?、和?施工員?等職業(yè)技能資格認證考試中，我校40名學(xué)生通過認證考試。

3、根據(jù)《教育部關(guān)于舉辦首屆中國?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》（教高函“2015”4號）和湖北省教育廳《關(guān)于舉辦首屆中國?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北賽區(qū)省級復(fù)賽的通知》（鄂教高函[2015]23號）文件要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速成立了以由院長任主任，分管教學(xué)的副院長任副主任，教務(wù)處、招生就業(yè)處、團委、學(xué)工處、科技處及各教學(xué)單位負責(zé)人任委員的?‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會?，并印發(fā)了《關(guān)于舉辦首屆中國?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽xxxxxxxx學(xué)院校級初賽的通知》，由教務(wù)處全面統(tǒng)籌安排大賽相關(guān)工作。學(xué)院成立專家委員會，聘請了校內(nèi)外相關(guān)行業(yè)專家，負責(zé)參賽項目的校級評審?fù)扑]。聘請創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和專家指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，輔導(dǎo)團隊參賽工作。整個校級初賽工作從7月11日開始，至8月15日結(jié)束，歷時36天，校級初賽共有17個項目（創(chuàng)意組13項，實踐組4項），經(jīng)過專家委員會經(jīng)過嚴格評審，確定推薦13個項目（創(chuàng)意組11項，實踐組2項）到省組委會參加復(fù)賽。經(jīng)省組委會評審，xxx老師指導(dǎo)的項目《基于嵌入式并行計算的海量視頻數(shù)據(jù)壓縮系統(tǒng)》獲得省級復(fù)賽參賽資格，且在首屆中國?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北賽區(qū)省級復(fù)賽中榮獲銅獎。

（七）以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，引導(dǎo)學(xué)生成才。

學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的 8 外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。學(xué)校積極開展學(xué)習(xí)競賽和第二課堂活動，并通過主題班會、表彰先進等方式加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳活動，取得較好的成效。2015年我校應(yīng)屆本科畢業(yè)生考研率達到了9%以上，共有119名學(xué)生被各大高校錄取為碩士研究生，其中，生物化學(xué)系2015屆畢業(yè)生考研被錄取51人，考研錄取率達到32.7%；8名本科畢業(yè)生畢業(yè)論文被評委?湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文?。2015年我校學(xué)生在各類省級及以上級別的學(xué)習(xí)競賽中共得到表彰95項，特別是在在全國軟件設(shè)計大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、大學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽等比賽中，均取得了較好的成績，其中，在第二屆?中國大學(xué)生軟件設(shè)計大賽?中獲得全國一等獎1項、三等獎1項、全國優(yōu)秀獎1項、最佳表現(xiàn)獎1項（團體）；在九屆?畢昇杯?全國電子創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲得二等獎1項；在第六屆?藍橋杯?全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽中獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎6項；在?2015年湖北省普通高校橋牌錦標(biāo)賽?中獲得個人第二名的好成績；在?第六屆中國高校美術(shù)作品學(xué)年展?上獲二等獎和三等獎各1項，優(yōu)秀獎17項，充分展示了我校的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌。

（八）規(guī)范管理行為，增強服務(wù)意識，保障學(xué)籍學(xué)歷管理工作質(zhì)量

學(xué)籍管理工作涉及到每個學(xué)生的切身利益，是一項政策性和 9 服務(wù)性較強的學(xué)生事務(wù)工作，在學(xué)校的教學(xué)管理中占有重要地位。為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，和諧穩(wěn)定的校園，保障學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯，我們依法進一步健全和完善了學(xué)校的學(xué)籍管理制度，規(guī)范管理行為，增強服務(wù)意識，保障了學(xué)籍學(xué)歷管理工作質(zhì)量。

1、重新修訂學(xué)籍管理規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行教育部、湖北省教育廳文件精神，對《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績管理辦法》進行修訂，特別是在學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)要求部分，按照教育部、教育廳文件的新要求做了重要調(diào)整，進一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)程序。

2、建立學(xué)籍信息聯(lián)絡(luò)員制度。為了加強對教學(xué)系學(xué)生信息的管理，及時了解在籍、在校學(xué)生信息情況，維護學(xué)校的安全與穩(wěn)定，協(xié)助學(xué)生工作處聘請了5名教師為學(xué)籍信息聯(lián)絡(luò)員，并制定了學(xué)籍信息聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)，每月定期核實學(xué)生學(xué)籍信息，確保了全院學(xué)生信息的準確、統(tǒng)一。

3、按時按質(zhì)完成2015年在籍學(xué)生學(xué)籍注冊及2015屆畢業(yè)生學(xué)歷注冊工作。5月份，按照學(xué)校教學(xué)計劃完成了2015屆畢業(yè)生畢業(yè)資格審查及學(xué)位資格審查、統(tǒng)計工作；6月份，完成了1863名學(xué)生學(xué)歷信息注冊及1273名本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予信息備案工作，并完成了畢業(yè)證書及學(xué)位證書的印發(fā)工作。按照湖北省教育廳相關(guān)通知要求，9月初完成了在籍老生4744人的學(xué)年注冊及學(xué)籍異動狀態(tài)標(biāo)注工作；9月中旬至10月下旬完成了2015級新生報到情況核查及1512名新生學(xué)籍注冊工作（學(xué)籍學(xué)歷管理平臺），另為15名參軍入伍新生辦理了保留入學(xué)資格手 10 續(xù)；11月組織2015級學(xué)生完成新生學(xué)籍核查工作（學(xué)信網(wǎng)），完成率達到100%，在全省高校中名列全茅。

4、按照學(xué)籍管理相關(guān)要求完成2015學(xué)生學(xué)籍異動統(tǒng)計及手續(xù)辦理工作。2015年學(xué)籍異動學(xué)生27人，已辦理異動手續(xù)19人，對未按要求辦理異動手續(xù)的學(xué)生按《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績管理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。

5、以人為本，協(xié)助學(xué)生完成學(xué)籍信息修改工作。對于在校學(xué)生修改學(xué)籍信息的合理要求，本著以人為本的原則，協(xié)助學(xué)生完成相關(guān)修改工作。本學(xué)年共有2名學(xué)生申請修改?姓名?信息。

（九）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格教學(xué)管理規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)管理是促進教學(xué)工作有序運行的基本保障。一年來，教務(wù)管理工作者們共同努力，真抓實干，不搞花架子，不做表面文章，狠抓排課、考務(wù)、教學(xué)檢查與教學(xué)監(jiān)控，扎扎實實地促進常規(guī)教學(xué)管理的每一個環(huán)節(jié)的落實，促使2015年教學(xué)任務(wù)圓滿完成。

1、及時編排學(xué)期課表，重視課堂教學(xué)檢查，保障教學(xué)正常運行。教務(wù)處嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，規(guī)范調(diào)課手續(xù)，不定期抽查學(xué)生的到課情況及教師的到崗情況、授課情況，日常教學(xué)運行有條不紊。2014-2015-2學(xué)期，我校共開設(shè)課程515門，涉及排課班級130個；2015-2016-1學(xué)期，我校共開設(shè)課程540門，涉及排課班級158個。

2、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進教學(xué)質(zhì)量提高。堅持期初、期中、期末教學(xué)檢查制度，教學(xué)工作周例會制度，聽課、評課和 11 學(xué)生評教制度，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實現(xiàn)了?全方位、全過程、全員參與?的目標(biāo)。一年中，教務(wù)處組織教學(xué)檢查4次，期末考核巡視活動2次，督導(dǎo)聽課730余節(jié)次，印發(fā)《督導(dǎo)簡報》7期，聘請學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員169人次，表彰優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員16人，通過這種全方位、全過程的管控，及時發(fā)現(xiàn)教、學(xué)、管等環(huán)節(jié)存在的問題與不足，并更正與改進，促進了教學(xué)工作的良性發(fā)展。

3、重視考務(wù)管理，嚴抓考風(fēng)考紀，展現(xiàn)學(xué)習(xí)新風(fēng)貌。受多方面因素的制約，學(xué)校考務(wù)工作異常繁重、繁雜，教務(wù)處同志不辭辛苦，加班加點，全年組織期末課程考核、學(xué)期補考、終極補考、返校補考及大學(xué)英語等各類等級考試10余次，順利完成了各項考務(wù)工作。僅以補考為例，3月份完成2014-2015-1學(xué)期不及格學(xué)生補考總計1600余人次，9月份完成2014-2015-2學(xué)期不及格學(xué)生補考總計1800余人次，4月份完成2015屆?？飘厴I(yè)班學(xué)生終極補考455人次，12月份完成2016屆本科畢業(yè)班學(xué)生終極補考577人次。另外，全年組織學(xué)生參加全國大學(xué)英語等級考試2次，參考人數(shù)合計4600余人次。

在認真做好各項考務(wù)工作的同時，教務(wù)處繼續(xù)嚴抓考風(fēng)考紀，主要從如下兩個方面著手：一是對監(jiān)考人員進行培訓(xùn)，提高監(jiān)考質(zhì)量；二是加大對各級、各類考核的巡視力度，對發(fā)現(xiàn)的考試違紀、舞弊現(xiàn)象按《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認定及處理辦法》嚴肅處理。本，教務(wù)處共處分各類考試違紀學(xué)生63人。

4、積極推廣普通話，進一步促進全體教師樹立語言文字規(guī) 12 范意識。以第18屆普通話推廣周宣傳活動為契機，充分利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，同時通過開展?啄木鳥?行動、語言文字知識競賽，以及開展朗誦大賽和硬筆、軟筆書法比賽等活動，落實推普周的實效性。教務(wù)處全年組織普通話水平測試2次，共完成師生普通話測試2000余人次，其中上半年完成普通話水平測試1799人，錯報、漏報率為?0?。

（十）規(guī)范教學(xué)檔案管理，提高教學(xué)管理水平

教學(xué)檔案管理是學(xué)校教學(xué)管理和檔案管理的一項重要的基礎(chǔ)工作。認真做好教學(xué)檔案工作，加強教學(xué)檔案管理，是提高學(xué)校整體管理水平的重要舉措，是維護學(xué)校歷史面貌的重要事業(yè)。

1、以期初、期中檢查為抓手，督促各教學(xué)單位規(guī)范教學(xué)檔案管理。通過期初、期中教學(xué)檢查，對各系（部）的考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）、實踐教學(xué)等材料進行抽查，結(jié)果令人滿意。絕大多數(shù)試卷按教務(wù)處的統(tǒng)一要求，閱改規(guī)范，登分、計分準確；畢業(yè)論文（設(shè)計）檔案齊全，格式規(guī)范，無缺項，全校畢業(yè)論文（設(shè)計）工作已基本步入規(guī)范化常態(tài)化的軌道；教學(xué)實踐落實情況良好，過程檔案留存齊全。

2、認真整理學(xué)籍異動檔案，規(guī)范學(xué)籍檔案管理?；ㄙM近2個月時間將2004年至今的962份學(xué)籍狀態(tài)異動檔案按時間先后順序整理裝訂成冊，并將異動信息匯總成電子文檔，方便備查，使學(xué)籍異動檔案管理更加規(guī)范。

3、嚴格執(zhí)行教學(xué)檔案銷毀工作。依據(jù)《xxxxxxxx學(xué)院試 13 卷管理規(guī)定》等文件要求，每學(xué)年定期對已超過保管期限的教學(xué)檔案進行鑒定，對確無保存價值的教學(xué)檔案進行銷毀。今年經(jīng)教學(xué)系（部）申請，教務(wù)處審核報院長辦公會討論后，共銷毀試卷、實踐教學(xué)材料等教學(xué)管理文件12000余份。

三、存在的問題

（一）專業(yè)建設(shè)工作開展不平衡，整體水平有待提高，新建專業(yè)的投入有待進一步加大。對于新辦專業(yè)重申報、輕建設(shè)的現(xiàn)象比較突出，在實驗室建設(shè)、圖書資料及教學(xué)儀器設(shè)備的投入等方面缺乏及時的跟進。同時專業(yè)的整體布局有待優(yōu)化，專業(yè)門類還需要進一步拓展，學(xué)科交叉與融合做得不夠，理工結(jié)合、文理滲透還未深入到專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的各項工作中。

（二）教學(xué)改革研究有待進一步加強。特別是人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革還不夠深入，教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

（三）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)還有待進一步加強。?雙師型?教師數(shù)量偏少，部分專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)只是流于形式，尤其是在校外教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)和教育實習(xí)基地建設(shè)方面，建設(shè)水平與數(shù)量有待于提高，建設(shè)資金投入不夠。

（四）教學(xué)管理過程有待進一步加強。由于缺乏相應(yīng)的教學(xué)管理人員激勵機制，導(dǎo)致在具體教學(xué)管理過程中，少數(shù)教學(xué)單位管理人員存在規(guī)范管理意識不夠，依賴性較強，隨意性較大，工作積極性不高的現(xiàn)象。

四、改進措施

（一）進一步強化教學(xué)管理過程

一方面根據(jù)教學(xué)工作運行的實際情況，對原有教學(xué)管理規(guī)章制度進行重新修訂，并結(jié)合教學(xué)管理過程中出現(xiàn)的新問題，制定新的教學(xué)管理規(guī)章制度，進一步完善教學(xué)管理制度；另一方面聯(lián)合學(xué)校相關(guān)職能部門，出臺教學(xué)管理人員獎懲政策，建立教學(xué)管理人員激勵機制，進一步激發(fā)教學(xué)管理人員的工作熱情。

（二）重視師資隊伍建設(shè)，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)

一是積極招聘學(xué)校專業(yè)建設(shè)需要的專業(yè)人才，聘請企業(yè)及社會中具有實踐經(jīng)驗的專家、高級技術(shù)人員作為學(xué)院的兼職教師；二是狠抓教師教學(xué)和實踐能力的培養(yǎng)，繼續(xù)落實學(xué)校?青藍工程?培養(yǎng)計劃，鼓勵青年教師下企業(yè)培訓(xùn)，積極推進?雙師型?教師培養(yǎng)計劃。

（三）圍繞應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型工作，繼續(xù)加強專業(yè)建設(shè)和課程改革力度

1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)，撤銷部分不適應(yīng)社會需求或招生人數(shù)的專業(yè)。并結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際情況，制定相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入與管理制度，在實驗室建設(shè)、專業(yè)圖書建設(shè)等方面予以重點傾斜。

2、以完成應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型為目標(biāo)，在2012年過渡版本科培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，重新修訂2016版培養(yǎng)方案，繼續(xù)加大人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，構(gòu)建由通識課、專業(yè)課和職業(yè)課的?三大平臺?所組成的人才培養(yǎng)主體框架，課程體系和課程設(shè)臵要緊密結(jié)合應(yīng)用型特色，降低理論課比例、減 15 少課堂講授時數(shù)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和擴大選擇空間，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，切實加強實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保障實踐環(huán)節(jié)的時間和效果，強化實踐及強化實踐育人的意識，合理制定實踐教學(xué)方案，完善素質(zhì)課教學(xué)體系，整體優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

總之，教務(wù)處工作是一項很繁重的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中我們教務(wù)人要繼續(xù)堅持一貫作風(fēng)，凝心聚力，揚長補短，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學(xué)校發(fā)展而努力奮斗！

xxxxxxxx學(xué)院教務(wù)處

2015年12月17日

第五篇：高校教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)教務(wù)處2013年工作總結(jié)及2014年工作要點

教務(wù)處 2013年，教務(wù)處深化教學(xué)改革創(chuàng)新，通過培養(yǎng)模式多樣化、專業(yè)發(fā)展特色化、課程建設(shè)精品化、教師培養(yǎng)制度化、內(nèi)部保障體系化、成效彰顯加速化，較好地完成年初制定的工作計劃，取得顯著成績：

一、2013年工作總結(jié) 1.改革培養(yǎng)機制，培養(yǎng)模式多樣化

以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化的“三創(chuàng)型”（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）人才為目標(biāo)，通過改革培養(yǎng)機制，實現(xiàn)優(yōu)才優(yōu)育。2013年共設(shè)置各類創(chuàng)新班、強化班和教學(xué)改革試點班30個，其中科學(xué)前沿研究學(xué)科交叉型人才創(chuàng)新班2個、學(xué)術(shù)研究型人才創(chuàng)新班9個、高層次應(yīng)用性人才創(chuàng)新班8個、外向型國際化人才創(chuàng)新班8個、復(fù)合型人才創(chuàng)新班2個、創(chuàng)業(yè)型精英人才創(chuàng)新班1個。每屆學(xué)生達1000多人，超過學(xué)生總數(shù)的15%。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)續(xù)寫輝煌。2013年新增經(jīng)濟學(xué)本碩創(chuàng)新班，本研連讀創(chuàng)新班總數(shù)達8個。進一步加強與深圳華大基因研究院的合作，生命科學(xué)創(chuàng)新學(xué)院入選“廣東省試點學(xué)院”。2013年基因組創(chuàng)新班有2人次發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文，該創(chuàng)新班累計共有38人次在國際頂級期刊發(fā)表26篇論文。卓越工程師培養(yǎng)穩(wěn)步推進。2013年計算機科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)”，土木工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電氣工程及自動化等試點專業(yè)已初具特色，其中電氣工程及其自動化專業(yè)順利通過卓越工程師教育培養(yǎng)質(zhì)量試點

評價。繼續(xù)與中廣核、南方航空等著名企業(yè)開展“訂單式”聯(lián)合培養(yǎng)，成效明顯。

卓越法律人才培養(yǎng)正式啟動。2013年招收28名學(xué)生組建首屆卓越法律人才試點班，以“2+2+2”（6年）為基本模式框架，探索新型法律人才培養(yǎng)模式。

國際化人才培養(yǎng)漸成規(guī)模。本科國際交流項目超過60個，覆蓋全校所有專業(yè)，其中與英國愛丁堡大學(xué)合作的2+2本科雙學(xué)位項目、與加拿大西安大略大學(xué)合作的3+1+1本碩連讀項目已形成品牌效應(yīng)。依托中美創(chuàng)新學(xué)院，開設(shè)旅游與酒店管理、行政管理、新聞傳播、工商管理四個國際班；依托中法工程師學(xué)院，開展中法3+1+2本碩合作項目。2013年參與國際聯(lián)合培養(yǎng)、海外游學(xué)的本科生達532人，比2012年增長27.9%。2.加強內(nèi)涵建設(shè)，專業(yè)發(fā)展特色化

實施分類指導(dǎo)，全面提升專業(yè)建設(shè)水平。在重點專業(yè)推進綜合改革，現(xiàn)擁有國家綜合改革試點專業(yè)4個，省級綜合改革試點專業(yè)8個。在一般專業(yè)強化特色發(fā)展，目前建設(shè)有國家特色專業(yè)18個，省級特色專業(yè)23個；全英本科專業(yè)5個。在新辦專業(yè)加強規(guī)范化建設(shè)，保證新辦專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高新辦專業(yè)的學(xué)生滿意度。

建立健全專業(yè)招生預(yù)警及設(shè)置優(yōu)化機制。改造提升傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，注重建設(shè)交叉學(xué)科專業(yè)，努力建設(shè)與國家、廣東省新興、支柱產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合的專業(yè)。在努力增強工科專業(yè)優(yōu)勢的同時，不斷加大理科、人文社科專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。完成商務(wù)英語、智能科學(xué)與技術(shù)等2個新專業(yè)備案工作。加大專業(yè)條件建設(shè)。2013年投入1000萬重點建設(shè)新興學(xué)科專業(yè)、交叉學(xué)科專業(yè)、特色專業(yè)實驗室、共享實驗室、薄弱實驗室等本科教學(xué)實驗室。三年累計投入5000萬元，大大改善了本科教學(xué)設(shè)施和條件。

3.緊扣要素建設(shè)，課程建設(shè)精品化 2013年新增國家精品視頻公開課程3門。目前國家級精品課程21門，省級精品課程50門；國家精品資源共享課程8門，國家精品視頻公開課程9門（正式上線）。面向?qū)W生開出通識教育課程158門，全英教學(xué)課程126門，新生研討課程32門，創(chuàng)業(yè)教育課程15門。以學(xué)校“教學(xué)在線”網(wǎng)站和教育部“愛課程網(wǎng)”為平臺，推進了一批優(yōu)質(zhì)課程資源共享，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。啟動第二批通識教育課程建設(shè)。制定《華南理工大學(xué)本科教材建設(shè)與管理辦法》，進一步規(guī)范教材規(guī)劃立項與資助、教材選用、教材訂購與發(fā)放、教材質(zhì)量評估與獎勵等工作。確?！案哔|(zhì)量教材進課堂”和“課前按質(zhì)按量到書”。組織立項建設(shè)校級“十二五”本科教材70項。

推進課程教學(xué)方法和考核方式改革。采取基于案例、基于項目、基于問題、基于設(shè)計的學(xué)習(xí)的課程明顯增多。“微積分”課程采用“單元

在線測試”。部分通識課程采取論文、答辯、隨堂測試、調(diào)研報告等靈活多樣的考核方式，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果。4.關(guān)注教學(xué)能力，教師培養(yǎng)制度化

以國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心為依托，面向中青年教師開展教學(xué)技能培訓(xùn)工作，設(shè)立新教師研習(xí)營。2013年共有97位新教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)。建立在崗教師常態(tài)培訓(xùn)機制，組織開展了教育技術(shù)能力培訓(xùn)、全英語教學(xué)課程教師培訓(xùn)、新生研討課教師培訓(xùn)等培訓(xùn)活動。自2013年9月起開展職稱待提升教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作，所有校內(nèi)在編在崗教師申報副教授須參加教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)并取得合格證書。

加強教學(xué)研討與交流。2013年開出本科優(yōu)秀教學(xué)示范課47門，同比增長24%。先后組織了本科公共數(shù)學(xué)教學(xué)研討會、大學(xué)英語教學(xué)研討及午餐沙龍、全英語教學(xué)研討會、本科思想政治教學(xué)研討會、“千人談教學(xué)”系列講座、兩岸四地卓越法律人才培養(yǎng)與教學(xué)改革研討會、大學(xué)通識教育論壇研討會等活動，共有1500多人次教師參與研討和交流。

構(gòu)建教師教學(xué)激勵約束機制。2013年評出2012～2013學(xué)青年教師本科課堂教學(xué)競賽一等獎2名，二等獎6名，三等獎7名，鼓勵獎13名，并啟動2013～2014學(xué)的青年教師課堂教學(xué)競賽。認真組織評選本科生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、本科優(yōu)秀教材獎、畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、南光獎、教學(xué)優(yōu)秀獎、本科課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。2013年共查處教學(xué)事故8起，其中二級教學(xué)事故7起，三級教學(xué)事故1起。5.全面質(zhì)量管理，內(nèi)部保障體系化

嚴格執(zhí)行“期初－期中－期末”三階段的教學(xué)檢查及通報制度，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。堅持在開學(xué)初、期中、期末、重大節(jié)假日后第一天開展教學(xué)情況檢查，并將檢查結(jié)果在全校范圍內(nèi)通報。加強調(diào)停課審批管理，2013年全校調(diào)停課比例為4.68%，同比下降了一半。全面實施巡考制度，巡考考場數(shù)達3500余個。加大考風(fēng)考紀和誠信教育宣傳力度，學(xué)生違紀作弊現(xiàn)象呈下降趨勢。畢業(yè)班學(xué)生（2009級）

四、六級考試的最終通過率分別達到91.56%、60.97%，同比提高1.22百分點和3.61個百分點。

構(gòu)建完善“課程－專業(yè)－學(xué)院”三層次的質(zhì)量評價體系。進一步優(yōu)化了理論課、實驗課和體育課的課堂教學(xué)評價體系和評價工作流程，建立健全畢業(yè)設(shè)計（論文）評價、課程建設(shè)評價、教材評價體系。加強基層教學(xué)組織建設(shè)?；瘜W(xué)工程與工藝、電氣工程及其自動化專業(yè)順利通過全國工程教育專業(yè)認證現(xiàn)場考查，建筑學(xué)專業(yè)連續(xù)第五次獲得優(yōu)秀級通過。建立學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量基本狀況數(shù)據(jù)庫，4月份編印發(fā)布《學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量狀況白皮書》。加強教學(xué)運行的全過程管理。認真做好排課、排考、成績管理、交換生管理、畢業(yè)資格審查、證書發(fā)放等日常運行。進一步推進“攜手計劃”，2012-2013學(xué)累計幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生584人。順利完成全日制普通本科畢業(yè)班學(xué)生總計6242人的畢業(yè)資格審查及證書發(fā)放工作，其中本科畢業(yè)生5986人，結(jié)業(yè)生145人。畢業(yè)生中獲輔修證215人，獲雙專業(yè)證137人，獲雙學(xué)位394人。認真組織全國大學(xué)英語四六級考試，確保了考場紀律。沒有出現(xiàn)任何安全保密事故。篇二：高校教務(wù)處2012年工作總結(jié) 教務(wù)處2012年工作總結(jié)

一年來，教務(wù)處在學(xué)校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各教學(xué)系的大力支持和積極配合下，以迎評工作為契機，堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，對教學(xué)制度建設(shè)、教學(xué)組織建設(shè)、教育教學(xué)活動和教師隊伍建設(shè)等方面進行了有效的建設(shè)和管理。同時，狠抓教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理體系的運行和完善以及教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和信息化建設(shè)。教務(wù)處全體人員團結(jié)一心，負重拼搏，努力工作，嚴格執(zhí)行院務(wù)會的各項決策，確保了學(xué)校各項教育教學(xué)工作健康有序的進行。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下： 一、一年來的教學(xué)工作成效

（一）繼續(xù)狠抓規(guī)范管理，加強和完善各項常規(guī)教學(xué)制度

1、進一步修訂和完善了各項教學(xué)管理制度，學(xué)校更名為湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院后，我們又對部分教學(xué)管理文件進行了修訂，修訂了《湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認定及處理辦法》（湖工新院教【2012】4號）、《湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院教學(xué)與管理違規(guī)認定及處理辦法》（湖工新院教【2012】5號）等教學(xué)管理文件，與時俱進，讓教學(xué)管理皆有據(jù)可依。

2、加強了教學(xué)監(jiān)控體系的管理與建設(shè)。進一步肯定教學(xué)督導(dǎo)在督教督學(xué)方面的重要作用，突出教學(xué)督導(dǎo)的重要作用；進一步加強教學(xué)聯(lián)絡(luò)員隊伍建設(shè)，肯定教學(xué)聯(lián)絡(luò)員在教學(xué)管理中的積極作用，并每年對表現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)聯(lián)絡(luò)員進行表彰，2012年我們對17名優(yōu)秀教學(xué) 聯(lián)絡(luò)員進行了表彰，頒發(fā)榮譽證書，并下發(fā)了表彰通知《關(guān)于授予陳夢茹等17名學(xué)生“優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員”榮譽稱號的通知》（湖工新院教【2012】6號）；重視學(xué)生評教工作，每學(xué)期對學(xué)生的評教結(jié)果進行認真分析，查找教師課堂教學(xué)中存在的問題，并把學(xué)生評教結(jié)果納入到教師考核中。

3、堅持落實系主任教學(xué)工作例會制度。落實系主任教學(xué)例會制度，堅持每兩周召開一次系主任，加強與教學(xué)系的溝通與交流，一方面便于上級有關(guān)教學(xué)管理部門及學(xué)校的有關(guān)政策能及時到達系里，另一方面便于及時把我們在教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)的問題反饋到各教學(xué)系，及時進行整改。

（二）適應(yīng)市場需求，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)，調(diào)整程結(jié)構(gòu) 根據(jù)市場需求的變化，實時調(diào)整學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)6個教學(xué)系和1個公共課部，涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)7大學(xué)科門類。為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，緩解地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的急需，根據(jù)國家教育部頒布的關(guān)于普通高等教育專業(yè)申報的規(guī)定，經(jīng)過調(diào)查和反復(fù)研究論證，2012年學(xué)校又申請增設(shè)“會計學(xué)”、“機械設(shè)計制造及其自動化”、“軟件工程”和“播音與主持藝術(shù)”四個本科專業(yè)，學(xué)制四年，進一步優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)。網(wǎng)上申報工作已于2012年10月份完成，紙質(zhì)材料已于12月中旬報送省教育廳高教處存檔備案。

（三）狠抓學(xué)籍管理及相關(guān)工作的規(guī)范

本學(xué)期，根據(jù)省教育廳學(xué)生管理部門的要求，教務(wù)處組織各教學(xué)系對全體在校學(xué)生的學(xué)籍信息進行了清查，共清查出9名學(xué)生重要學(xué)籍信息（姓名、身份證號、出生年月、名族）與實際不符；6月份，對2012屆1339名畢業(yè)生在教育部學(xué)籍學(xué)歷信息管理平臺上進行了學(xué)歷注冊，其中本科畢業(yè)生645人，專科畢業(yè)生694人；依照《湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)須知》，較好完成了2012級300余人轉(zhuǎn)專業(yè)工作（按照省教育廳工作時間安排，學(xué)生的轉(zhuǎn)專業(yè)申請將于2013年初在教育部學(xué)籍管理平臺上提交），轉(zhuǎn)專業(yè)工作整體過程順利，對教學(xué)的影響較小；根據(jù)2012教務(wù)處工作安排，9月份，依據(jù)《孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院學(xué)籍與學(xué)業(yè)管理辦法》“第十七條”及“第四十六條”之規(guī)定，教務(wù)處組織各教學(xué)系對學(xué)生學(xué)業(yè)成績進行了審核，審核結(jié)果36名學(xué)生達到學(xué)籍異動條件，教務(wù)處分別對以上36名學(xué)生下發(fā)了學(xué)籍異動告知書。

（四）狠抓試卷裝訂及管理規(guī)范，做好課務(wù)、考務(wù)管理工作

1、為保證學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，每學(xué)期期初教務(wù)處組織幾名教學(xué)管理人員對全校的課堂情況進行全面檢查，特別是對新生入學(xué)后第 一、二周的課堂教學(xué)情況檢查尤為認真，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行處理，并做好記錄。下半年，教務(wù)處內(nèi)部對管理人員的工作重新進行了分工，確定了專門的教學(xué)管理人員負責(zé)課務(wù)檢查工作，每天不定時地對全院的課堂情況進行抽查，進一步強化了課務(wù)檢查工作，對規(guī)范課堂教學(xué)起到了很好的促進作用。

2、受多方面因素的制約（學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)等），學(xué)?？紕?wù)工作繁重、繁雜，一年各種類型大大小小的考試安排10余次，其中包括2次期末考試、2次正常補考、1次終極補考、1次畢業(yè)生返校清考、2次英語等級考試、2次計算機應(yīng)用能力等級考試、2次全國普通話等級考試以及今年剛申請到考點的商務(wù)英語等級考試和職場英語考試（每年各組織2次）等，教務(wù)處同志不辭辛苦，加班加點，比較好地保證各項考務(wù)工作順利完成。僅以等級考試為例，2012年一年，共組織4191名學(xué)生參加全國大學(xué)英語三、四、六級考試；組織1516名學(xué)生參加全國計算機等級考試；組織1779名學(xué)生參加全國普通話等級考試。另外，還組織679名學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽。

3、按照迎評要求，進一步規(guī)范了試卷的裝訂與管理。一方面重新劃定責(zé)任范圍，明確各類試卷裝訂責(zé)任人，要求任課教師嚴格按照學(xué)校下發(fā)的試卷裝訂要求進行統(tǒng)一裝訂，教學(xué)系對教師試卷的裝訂情況進行指導(dǎo)和檢查，教務(wù)處及督導(dǎo)中心在每學(xué)期期中教學(xué)檢查中進行抽查；另一方面，制定了《湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院教學(xué)試卷規(guī)范及相關(guān)教學(xué)檔案資料保存辦法（試行）》，對畢業(yè)生離校已超過3年的試卷及其他檔案材料集中進行登記銷毀，今年，我們對04-05級本科、04-07級?？频慕虒W(xué)檔案（包括實驗報告、）等材料進行了登記銷毀，大大的緩解了教務(wù)處檔案管理繁雜的巨大壓力。

（五）抓學(xué)習(xí)競賽和第二課堂活動，加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)的營造

積極開展學(xué)習(xí)競賽和第二課堂活動，注重學(xué)生的科研能力和實踐 能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。2012年，我校延續(xù)往年的輝煌，在此方面再一次取得了較好的成績。在學(xué)生考研方面，我校2012屆畢業(yè)生中52人考取碩士研究生；在“湖北省高校第十屆新青年小說大賽”中，我校學(xué)生獲三等獎3個，優(yōu)秀獎2個；在 “湖北高校第五屆美術(shù)與設(shè)計大展”中，我校獲入圍獎一個；在 “第三屆中國高校美術(shù)作品學(xué)年展”中，我校學(xué)生獲入選獎一個；在 “第六屆全國設(shè)計藝術(shù)大獎賽”中，我校學(xué)生獲優(yōu)秀獎2個；在“2012年全國大學(xué)生英語競賽”中，我校學(xué)生獲一等獎2個，二等獎4個，三等獎8個；在“2012年第七屆畢昇rigol杯全國電子創(chuàng)新設(shè)計大賽：基于單片機的電梯控制系統(tǒng)設(shè)計”比賽中，我校學(xué)生榮獲三等獎3個；在“2012年移動mm杯湖北省大學(xué)生營銷策劃挑戰(zhàn)賽”中，我校學(xué)生榮獲三等獎1個；在“2012年第七屆畢昇rigol杯全國電子創(chuàng)新設(shè)計大賽：基于物聯(lián)網(wǎng)的智能家居系統(tǒng)”競賽中，我校學(xué)生榮獲二等獎2個；在 “‘ti杯’湖北省大學(xué)生電子設(shè)計大賽”中，我校學(xué)生榮獲省級三等獎一個；在“全國itat教育工程就業(yè)技能賽項之一——2012年瑞薩超級mcu模型車大賽現(xiàn)場決賽”中，我校榮獲國家級二等獎2個；2012年，財經(jīng)政法系2009級法學(xué)專業(yè)9名學(xué)生通過國家司法考試。

（六）狠抓實習(xí)、實踐管理工作，規(guī)范工作程序

本，為貫徹落實《省教育廳關(guān)于推進湖北高校省級實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)的通知》要求，進一步加強我校實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)、運行和管理，深入推進基地建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革相結(jié)合，與推動教學(xué)篇三：學(xué)校2013年春季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié) 文武學(xué)校2013年春季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進教學(xué)工作再上新臺階。

強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進。

1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進行了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因,及時報教務(wù)處。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對每天的上課、晚自習(xí)情況進行檢查,并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序，考后及時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)秀學(xué)生會和教師會,并對學(xué)生進行了問卷調(diào)查, 廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，及時了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀律等情況,分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。

5、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會上，強調(diào)的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動，督促他們制定出了相應(yīng)的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調(diào)了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，分析了我校今年9年級學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對2013年學(xué)業(yè)水平考試提出了具體的奮斗目標(biāo)。

6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較

全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認識。

二、強化教學(xué)質(zhì)量管理,促進學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課3次、聽評課5次、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流3次、自行聽課8次等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

三、加強教師隊伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評課等活動,并舉行了文科組兩輪聽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高, 還充分重視并督導(dǎo)了教師參加各類教學(xué)教研活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

四、開辟學(xué)生第二課堂, 為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

本學(xué)期，教務(wù)處與文科組老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，3月中旬舉行了3-9年級英語書寫比賽，增強了學(xué)生的書寫能力;4月又組織了3-9年級作文競賽和1-2年級書法比賽;5月進行了學(xué)生課余籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。2013年6月25日篇四：2015高校教務(wù)處工作總結(jié) xxxxxxxx學(xué)院教務(wù)處2015年工作總結(jié)

一年來，教務(wù)處在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各教學(xué)單位的大力支持和積極配合下，堅持以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了2014年制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

一、工作概述

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教務(wù)處是主管學(xué)校教學(xué)工作和實施教學(xué)管理的職能部門，是學(xué)校教學(xué)活動得以正常運行的?總調(diào)度室?，是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐。我們將?師生滿意、部門（系部）滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意?作為處室的工作價值取向，把?以系部為本、以教師為本、以學(xué)生為本?作為基本理念，積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建設(shè)，在教務(wù)、考務(wù)、教研、教材、學(xué)習(xí)競賽、實踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。

二、主要工作及取得的成績

（一）進一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度，促進規(guī)范管理。

健全的教學(xué)管理規(guī)章制度是教學(xué)工作穩(wěn)定運行的重要保障。2015年，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展中的實際需求對《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認定及處理辦法》、《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績管理辦法》和《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作暫行辦法》等教學(xué)管理文件進行了重新修訂，為教學(xué)工作的穩(wěn)定有序運行提供了有力保障。另外，為了提高公選課的教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)水平，教務(wù)處根據(jù)課程建設(shè)的需要，重新制定了《xxxxxxxx學(xué)院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。

（二）加強專業(yè)建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色

專業(yè)建設(shè)是一項探索性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各個方面，學(xué)校堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，將專業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合，進一步加強專業(yè)建設(shè)。

1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)。本根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，申報?物聯(lián)網(wǎng)工程?和?工程造價?兩個本科專業(yè)獲批，并與今年9月份開始招生，使學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。另外，為適應(yīng)市場需求，新申報?城市規(guī)劃?1個本科專業(yè)，調(diào)整了?工程造價?學(xué)位授予門類，由?管理學(xué)?調(diào)整為?工學(xué)?。

2、增加投入，加強專業(yè)建設(shè)，認真落實湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目，深化人才培養(yǎng)模式改革，提升人才培養(yǎng)水平。我校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)被批準

為2015年湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是我校繼電子信息工程專業(yè)入選湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專業(yè)建設(shè)工作方面取得了新的突破。另外，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展2015年湖北省普通本科高校?專業(yè)綜合改革試點?項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業(yè)的省級?專業(yè)綜合改革試點?項目申報工作。

3、加強教材管理與建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)水平。嚴格按照培養(yǎng)方案規(guī)定開設(shè)的課程選用教材，專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經(jīng)類和法學(xué)類專業(yè)使用近三年出版教材的比例應(yīng)達到50％以上。另外，學(xué)校設(shè)立教材建設(shè)基金，支持和鼓勵我校教師編著高質(zhì)量、有特色的自編教材，并對質(zhì)量較高的自編教材優(yōu)先錄用。2015年我校教師教材立項申報5項，批準3項。

（三）加強課程建設(shè)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量

課程建設(shè)是高等學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，是教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識，發(fā)展能力和素質(zhì)的重要途徑。加強課程建設(shè)是有效落實教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。

1、緊抓合格課程建設(shè)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)《xxxxxxxx學(xué)院課程建設(shè)實施辦法（試行）》，教務(wù)處啟動了第二批合格課程申報工作，經(jīng)專家評審、院務(wù)會研究決定，于 2015年11月共批準合格課程237門。

2、重視精品開放課程建設(shè)和教學(xué)研究立項，提高課程建設(shè)水平，深入教學(xué)改革研究。4月份我校啟動了首次精品開放課程立項申報工作，經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會評審，院務(wù)會研究決定，批準校級精品開放課程2項。4月份同時啟動了我校2015教學(xué)研究立項申報工作，經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會評審，院務(wù)會研究決定，批準校級教學(xué)研究立項11項。10月份，根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2015年湖北省高校省級教學(xué)改革研究項目立項工作的通知》精神，組織申報省級教學(xué)改革研究項目3項。

3、改革《軍事理論》課程教學(xué)模式，提升教學(xué)效果。為解決《軍事理論》課程時間安排不科學(xué)，班級學(xué)生基數(shù)大、安全隱患多，教學(xué)效果不太理想，到課率不高的問題，學(xué)校于2015年對軍事理論課教學(xué)進行改革，引入了北京高校邦科技有限公司的網(wǎng)絡(luò)在線課程，利用mooc網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)模式，讓學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)生的聽課率，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多的軍事國防科學(xué)知識，緩解了集體上大課存在的安全隱患。2015-2016-1學(xué)期共有1152名新生運用了該平臺進行學(xué)習(xí)。

4、改革?兩課?實踐教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。為貫徹落實《<中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見>實施方案》（教社政“2005”9號）、《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號）等文件精神，進一步提高我校思想政治理論課教學(xué)實效性，根據(jù)我校人才培養(yǎng)方案要求，特制定了《xxxxxxxx 學(xué)院思想政治理論課實踐教學(xué)方案（試行）》，并制定了2015-2016-1學(xué)期?兩課?實踐教學(xué)具體實施方案。本，共安排?兩課?實踐教學(xué)活動兩次，歷時6天，收取學(xué)生實踐教學(xué)手冊1601冊，指導(dǎo)教師總結(jié)14份，取得了較好的教學(xué)效果。

（四）抓師資隊伍建設(shè)，積極開展對青年教師的教學(xué)和科研培訓(xùn)、指導(dǎo)活動 ?百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，關(guān)鍵在于教師。學(xué)校高度重視專業(yè)人才的引進和青年教師的培養(yǎng)。

1、在學(xué)校統(tǒng)一布署下，2015年新引進教師6名，且大部分具有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位，進一步提高我校師資力量。

2、繼續(xù)發(fā)揮具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，特別是教學(xué)督導(dǎo)的?傳、幫、帶? 作用，通過聽課、評課、?公開示范課? 等多種形式，加強對青年教師，重點是新引進教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。另外，繼續(xù)開展第四期?青藍工程?，幫助青年教師提高學(xué)歷層次、教學(xué)能力、科研水平和實踐能力。實踐證明，我校青年教師的成長和進步是很快的，部分青年教師脫穎而出，獲得了廣泛的好評。2015年通過?教學(xué)優(yōu)秀獎?表彰青年教師16名。

3、按應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型要求，加強對雙師型教師的培養(yǎng)。一方面鼓勵專任教師考取?工程師?等專業(yè)技術(shù)證書，另一方面制定專任教師下企業(yè)培訓(xùn)計劃，安排教師下企業(yè)參加實踐培訓(xùn)，提高實踐動手能力，增加實踐經(jīng)驗。

（五）重視實踐教學(xué)管理，提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力篇五：教務(wù)處工作總結(jié)(期末學(xué)校資料)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期以來，教務(wù)處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在主管校長的指導(dǎo)安排下，實施了領(lǐng)導(dǎo)“分學(xué)科包年級包班”制度，教務(wù)處本著“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實，服務(wù)”的工作態(tài)度，牢固樹立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂效率，強化畢業(yè)班的教學(xué)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和立足點，比較出色的完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

教學(xué)管理突出以人為本，人文管理從校長做起，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本學(xué)期通過檢查教師備課筆記，隨堂聽課，及時交流意見；加強課外輔導(dǎo)，對每一個學(xué)生負責(zé)。強化制度建設(shè)，建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處堅持每天檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄。本學(xué)期月檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時進行整改。

二、采取形式多樣的聽評課，督促教師提升業(yè)務(wù)水平 1．根據(jù)我校新立，教師來自全縣各地，彼此了解不深的特點本學(xué)期教務(wù)處安排各類公開課60節(jié)（觀摩示范課10節(jié)，教改研討課10節(jié)，崗位練兵課40節(jié)），基本做到了人人上一節(jié)公開課。

2．從第11---12周開始根據(jù)校長的部署安排組織“崗位練兵，教學(xué)評優(yōu)”課堂教學(xué)大比武活動，語文組的王維瑞、數(shù)學(xué)組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科、理科組一等獎。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎、路承婧在全縣“崗位練兵，教學(xué)評優(yōu)”中獲一等獎，并參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽等 3．采取包年級包教研組領(lǐng)導(dǎo)隨機聽和教務(wù)處安排相結(jié)合的推門課制度。

三、大力推廣洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 的教學(xué)模式

學(xué)校新立，學(xué)生的實際是各學(xué)科基礎(chǔ)較薄弱，亟需我們改進教學(xué)以貼近學(xué)生實際需要，但教師均來自全縣各校教學(xué)一線，有一定的教學(xué)實踐經(jīng)驗和教育理論素養(yǎng)，且正當(dāng)年富力強之時，有創(chuàng)優(yōu)爭先的進取意志和品質(zhì)，我校師生均來自農(nóng)村，需要在城關(guān)中學(xué)、烏蘭中學(xué)、靖遠七中等校的夾縫中求生存，與洋思當(dāng)年情況相似，李校長分析形勢后果斷地提出引進推廣洋思教學(xué)模式。教導(dǎo)處先后組織教師對洋思模式理論進行了認真學(xué)習(xí)，教研組組織觀看洋思課堂實

錄對老師進行了充電、洗腦。讓他們充分認識到課堂改革的必要性、緊迫性。然后推出從事多年課堂教學(xué)改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領(lǐng)課，在此基礎(chǔ)上由各教研組精選一名教師，教研組集體備課向全校推廣”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，最后向全校推行。為了更好的落實洋思教學(xué)模式，并形成自己的特色，教導(dǎo)處又組織各班主任進行小組的合理分組，并指導(dǎo)班主任對小組長進行了多次培訓(xùn)。目前洋思教學(xué)模式在我校已蔚然成風(fēng)。

四、強化畢業(yè)班的教學(xué)管理 1．通過推門聽課、落實早、晚、下午自習(xí)輔導(dǎo)，班主任跟班，切實加強了初三年級組教學(xué)過程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護航。2．加強考試密度，及時反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時的測驗外，初三年級本學(xué)期計劃共組織了四次正規(guī)的考試。3．研究中考信息，有針對性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。①加強與外校的試卷交流（期中考試與烏蘭中學(xué)聯(lián)考），及時掌握中考信息，并組織了試卷分析，及時調(diào)整教學(xué)過程，揚長避短。

②專門召開了由教學(xué)骨干和初三任科教師參加的初三年級教學(xué)質(zhì)量分析會，對準“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”展開討論，集思廣益，為后階段初三教學(xué)工作提供了方向。

③成立了初三學(xué)生興趣小組輔導(dǎo)班，加強了尖子生，臨界生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。

④與初三教師及班主任簽定了中考目標(biāo)奮斗責(zé)任書。

⑤校長多次親自對尖子生進行中考動員及心理調(diào)整。

五、落實各種輔導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 1．本學(xué)期教務(wù)處加強了對教師早、晚、下午自習(xí)的檢查落實，實行了干事查，教導(dǎo)主任抽查的模式，并不定期的進行了簽到、簽退。2．安排了晨讀、午寫、晚背、晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)（每位教師每周輔導(dǎo)兩個節(jié)次）。3．實施了學(xué)困生幫扶計劃，每位教師幫扶兩名學(xué)困生。4．成立了體育特長學(xué)生訓(xùn)練隊，組織了健美操訓(xùn)練隊，成立美術(shù)、合唱隊。

六、加強非畢業(yè)班的教學(xué)管理。

學(xué)校在重點抓初三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重

視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過各種途徑進行了調(diào)研。本學(xué)期對初一初二學(xué)生進行了兩次月考，并通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進行整改。

七、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。1．上好兩操兩課，抓好體育達標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓(xùn)練。

2．做好學(xué)籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好班額鞏固工作。

八、豐富校園文化，搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作

學(xué)校先后安排了九年級數(shù)學(xué)競賽，廣播體操比賽，英語口語大賽，“感恩的心”詩文誦讀，文綜知識搶答賽，應(yīng)用物理知識競賽。學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來，任課教師認真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。

回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大；我校沒有學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱，尖子生少，學(xué)困生多，加上生源貧瘠等因素嚴重的制約著我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。