第一篇：同心四小外出培訓(xùn)教師匯報(bào)交流簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)

報(bào)

2015-2016學(xué)年第十六期

同心縣第四小學(xué)

2015年12月9日

書香浸潤(rùn)人生，經(jīng)典傳承文明

2015經(jīng)典誦讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報(bào)

為了共享優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校決定于2015年12月9日安排外派培訓(xùn)教師鎖成俊進(jìn)行匯報(bào)交流，為我校全體教師帶來(lái)中華經(jīng)典誦讀最有效的方法和理念。

一、談眾多印象

1、徐州印象

2、學(xué)院印象

3、專家印象

4、管理團(tuán)隊(duì)印象

5、學(xué)員印象

6、生活印象

7、活動(dòng)印象

二、談培訓(xùn)感悟

國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，也是我們不可或缺的精神力量。2015年的10月對(duì)于我而言是一個(gè)不平凡的月份，短暫的“十一”小長(zhǎng)假結(jié)束后，我來(lái)到了江蘇師范大學(xué)，參加了為期10天的“國(guó)培計(jì)劃（2015）”經(jīng)典誦讀培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。作為在偏遠(yuǎn)山區(qū)從教的我來(lái)說(shuō)，能有幸參加這次培訓(xùn)，真是難得。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚愛(ài)，感謝江蘇師范大學(xué)的老師們熱情周到的接待，更感謝授課的專家老師們精彩的講座。書香浸潤(rùn)人生，經(jīng)典傳承文明！培訓(xùn)的過(guò)程可謂移步換景，豐富多樣。指導(dǎo)老師講座的內(nèi)容各不相同，呈現(xiàn)了通往經(jīng)典的多種路徑?！罢Z(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)”“經(jīng)典誦讀與師德修養(yǎng)”“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品賞析”“朗讀與小學(xué)朗讀教學(xué)”“朗讀表達(dá)技巧”等等。不同的路上，我們欣賞到不一樣的風(fēng)景。大家在老師們構(gòu)建的經(jīng)典長(zhǎng)廊中駐足流連，在老師們營(yíng)造的經(jīng)典氛圍中提升熏染。學(xué)員之間進(jìn)行交流匯報(bào)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。國(guó)培班還組織學(xué)員編演節(jié)目，排練展示，讓我們參與誦讀實(shí)踐，切身體會(huì)，砥礪磨練，同時(shí)也增進(jìn)了友誼，加深了情感體驗(yàn)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，也使我這個(gè)從教21 年的普通老師感慨萬(wàn)千、心潮澎湃。雖然每天忙忙碌碌，但倍感充實(shí)。反思自己20多年來(lái)走過(guò)的教育教學(xué)的每個(gè)階段，真是感覺(jué)需要學(xué)習(xí)與提高得太多太多，尤其是在經(jīng)典誦讀方面更是差之甚遠(yuǎn)。

三、談情感共鳴

姚喜雙司長(zhǎng)的諄諄教誨仍言猶在耳，“邊學(xué)習(xí)邊研究，邊研究邊交流。做一粒種子，讓傳統(tǒng)經(jīng)典深深扎根心中，努力營(yíng)造良好的經(jīng)典誦讀的氛圍”。

歐陽(yáng)文珍教授給我們闡述了經(jīng)典誦讀與師德修養(yǎng)的不可分割的關(guān)系，深入淺出、有理有據(jù)。給學(xué)員們提出了做“四有”教師的要求：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。

方忠校長(zhǎng)更是洋洋灑灑、引經(jīng)據(jù)典，用長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典作品進(jìn)行了細(xì)致的分析，從魯迅到胡適，從郭沫若到張愛(ài)玲，到艾青、田間、余光中、林語(yǔ)堂、梁秋實(shí)??句句透徹，使人茅塞頓開(kāi)、受益匪淺，有勝讀十年書之感。

一人培訓(xùn)大家收益。40分鐘的匯報(bào)交流，讓同心四小的全體教師隨同鎖主任一同走進(jìn)徐州、走進(jìn)經(jīng)典，一同聆聽(tīng)專家的精湛講座，欣賞完美的誦讀，感悟經(jīng)典的重要??，中華經(jīng)典，是我們民族的魂，是中華文化的精髓！

附活動(dòng)圖片：

第二篇：外出培訓(xùn)匯報(bào)簡(jiǎn)報(bào)26（范文模版）

簡(jiǎn)

報(bào)

（第二十六期）

平塘縣苗攀小學(xué)

2014年11月7日

外出培訓(xùn)談感受

共享所學(xué)促發(fā)展

—苗攀小學(xué)開(kāi)展外出培訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為促進(jìn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展，提高教師思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，我校于2014年11月7日組織全體教師開(kāi)展了以“外出培訓(xùn)談感受 共享所學(xué)促發(fā)展”的外出培訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng)。

學(xué)校校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)了選派教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及開(kāi)展此次外出培訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng)的重要意義。接著外出培訓(xùn)教師依次暢談自己外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)。首先是楊家兵老師匯報(bào)參加

黔南州教育局主辦的全國(guó)著名教育專家小學(xué)班級(jí)管理研討會(huì)的體會(huì)。他說(shuō)，班主任是為學(xué)生服務(wù)的，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、責(zé)任心，要尊重每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)有童心的教師，做一個(gè)會(huì)溝通的老師，以人育人，能心育心，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。接著劉德婭老師從思想政治、樹立教師人文素養(yǎng)、行動(dòng)上表現(xiàn)與思考、作一名幸福的教師四個(gè)方面匯報(bào)了自己的感想與收獲，她說(shuō)，教師要增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)的使命感和責(zé)任感，要以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主能力和吃耐勞精神，表明通過(guò)此次培訓(xùn)，越來(lái)越感受到教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是幸福的，必將是她一生無(wú)悔的選擇。接下來(lái)，周洪剛老師匯報(bào)了此次去貴州團(tuán)校參加“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程新一輪學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)情況，并用隨筆小詩(shī)暢談了自己的培訓(xùn)感言：“團(tuán)校培訓(xùn)開(kāi)得好，參訓(xùn)學(xué)員興致高。學(xué)了德法學(xué)仁義，懂了誠(chéng)信又知禮。人文素養(yǎng)思進(jìn)取，勵(lì)志訓(xùn)練懂協(xié)作。如今為了中國(guó)夢(mèng)，核心價(jià)值記心中。提升素養(yǎng)得實(shí)慧，感謝團(tuán)校巧安排。思想教育不可待，教師責(zé)任永不忘。今朝空杯滿載去，用愛(ài)陽(yáng)光育幼苗。教書育人德為首，言傳身教率先行。傳承文化永不悔，愿我中華早復(fù)興?！?/p>

通過(guò)此次外出培訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行貴州教育精神，以德為本，以身立教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們有理想、知禮儀、懂感恩、知榮辱、有責(zé)任，守法律、甘奉獻(xiàn)的意識(shí)，讓祖國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化傳承下去。（撰稿人：周洪剛）

第三篇：教師外出聽(tīng)課成果交流匯報(bào)材料

外出聽(tīng)課成果交流匯報(bào)

李佳芝

2016年4月21日，我校組織各年輕的優(yōu)秀教師在甘校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，本次活動(dòng)我們來(lái)到了大竹縣石橋小學(xué)，聽(tīng)課內(nèi)容是：二年級(jí)語(yǔ)文《要是我在在野外迷了路》。是一位去年上崗的李老師授課作為一位新生代的老師在教學(xué)上有很多的亮點(diǎn)當(dāng)然也有不足之處。我們一行的聽(tīng)課老師感觸頗深，聽(tīng)課后，我們認(rèn)真的對(duì)本次聽(tīng)課做了總結(jié)，交流了各位老師學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，以及我對(duì)本次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)做的總結(jié)：

這次培訓(xùn)讓聽(tīng)課的我們學(xué)到了許多新的知識(shí)，認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)大家認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。

1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。

2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。

3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。

要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，記定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。李老師的教態(tài)大方得體，教學(xué)流程也很清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)。電子白板運(yùn)用得也很熟練，仿佛這堂課的板書設(shè)計(jì)也在課件當(dāng)中，一堂課的課件是亮點(diǎn)但也是新老師容易犯錯(cuò)的地方會(huì)忽略在黑板上的板書，板書對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有提醒強(qiáng)調(diào)的作用需要老師在黑板上有一個(gè)清晰的呈現(xiàn)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓大家有許多的體會(huì)，上一節(jié)好的課，要有個(gè)性，有思想，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思想，學(xué)會(huì)思考，讓學(xué)生在思考中獲得成功的快樂(lè)。除了在教學(xué)方面感受到的還有就是石橋?qū)W校的整體面貌給人一種井然有序的感覺(jué)，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

第四篇：外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流總結(jié)

外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流總結(jié)

2017年11月，派遣數(shù)名語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教師奔赴山東省們，相約在美麗如畫的國(guó)際風(fēng)箏都，齊聚到濰坊東方大酒店中維大廳，參加首屆省級(jí)小學(xué)骨干教師高端培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的宗旨是聚焦高效課堂，引領(lǐng)前沿思維，探求深度學(xué)習(xí)，掌握實(shí)操技能。高水平一線專家聯(lián)袂打造了一系列骨干教師高端成長(zhǎng)的課程。針對(duì)本次課程的特點(diǎn)，我校在2017年12月7日，開(kāi)展相關(guān)學(xué)科的教研活動(dòng)，外出教師就本次學(xué)習(xí)內(nèi)容為大家作匯報(bào)交流，及時(shí)把教育專家的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法傳遞給每位教師，取得了較好的效果。

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，4位教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家展示本次學(xué)習(xí)成果。首先是余靜老師，簡(jiǎn)單介紹陳琴老師以及陳琴老師的教學(xué)理念，陳琴老師現(xiàn)任北京市教育學(xué)院石景山分院中杉國(guó)學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)，語(yǔ)文特級(jí)教師，“素讀”經(jīng)典課程創(chuàng)始人，古詩(shī)詞吟誦專家。陳琴老師的教育理念就是背誦十萬(wàn)字，讀破百部書，能寫千萬(wàn)言。最終達(dá)到教育目標(biāo)：弱而能言、胸藏萬(wàn)卷、化識(shí)成智、有母語(yǔ)情懷，能下筆成文。怎樣才能達(dá)到弱而能言，陳琴老師認(rèn)為只有“背誦”。

然后是楊佩潤(rùn)老師又介紹了李虹霞老師以及她的匯報(bào)主題，李虹霞老師，現(xiàn)北京市中關(guān)村三小語(yǔ)文教師，語(yǔ)文特級(jí)教師。她以《營(yíng)造有價(jià)值與意義的教學(xué)生活》為主題，從如何建設(shè)一間幸福教室以及創(chuàng)造指向核心素養(yǎng)的班級(jí)課程角度出發(fā)，用自己的親身實(shí)踐告訴我們“幸福，是手中的百合花開(kāi)了。”通過(guò)以上兩位教師匯報(bào)交流，讓我們的語(yǔ)文老師們受益多多。

最后是英語(yǔ)教師高玉萍老師和數(shù)學(xué)樊莎莎老師就本次培訓(xùn)的特級(jí)教師、正高級(jí)教師、全國(guó)目標(biāo)教學(xué)十佳校長(zhǎng)，現(xiàn)任山東創(chuàng)新教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)崔秀梅和她的以“通向卓越教育的路標(biāo)”為主題，詳細(xì)講述了制定教學(xué)目標(biāo)的重要性以及教學(xué)過(guò)程中及時(shí)反饋的重要性，真正為提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提供了實(shí)操要點(diǎn)。為全體教師作匯報(bào)，和全體教師一起分享

四位教師的講座，非常的樸實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，理論超前，讓廣大教師受益匪淺。在本次教研活動(dòng)的最后，我們分別觀看了何捷的《晏子使楚》 和馬晶晶的《認(rèn)識(shí)鐘表》的視頻課！為我們的活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。本次活動(dòng)效果很好，讓教師滿意，讓活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，把外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)回來(lái)，讓骨干教師和全體教師一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

第五篇：教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流與分享

外出培訓(xùn)心得體會(huì)（分享）

山陽(yáng)縣第二幼兒園 王發(fā)琴

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

2018年3月31日至4月1日這兩天，我有幸參加了陜西省教育學(xué)會(huì)在西安文理學(xué)院大禮堂舉辦的《新時(shí)代幼兒教師技能提升研討會(huì)》，今天站在這里,首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和今天的交流分享機(jī)會(huì)。

這次學(xué)習(xí)時(shí)間安排緊湊，但內(nèi)容非常豐富：專題講座，讓我大開(kāi)眼界，使我的教育理念和業(yè)務(wù)工作能力得到一次很大提升，而精彩示范課更為我今后的學(xué)習(xí)提供了示范引領(lǐng)作用。今天在這里交流分享，其實(shí)我感到很惶恐，因?yàn)楹芏鄸|西我還沒(méi)有消化吸收，說(shuō)的不到之處，請(qǐng)老師們包涵。

這次培訓(xùn)，有廣東著名學(xué)前教育專家毛宇宏老師的講座《幼兒園室內(nèi)外一體化區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》，首屆深圳名師齊金帑老師的講座《新時(shí)代幼兒教師的專業(yè)發(fā)展思考》和大班示范課《印畫游戲》，廣東骨干教師鄺雪平老師的兩節(jié)示范課《快樂(lè)大闖關(guān)》和《報(bào)紙樂(lè)團(tuán)》，廣東學(xué)前教育優(yōu)秀講師薛勝利老師的講座《律動(dòng)舞蹈的組織與實(shí)施》以及精彩示范課《魔法小精靈》。雖然是短短的不到兩天的學(xué)習(xí)，但我感觸很深，給了我不小的觸動(dòng)和深刻的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺?？吹脑蕉?，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西就越多，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下：

一、專家講座分享

毛宇宏老師的講座《幼兒園室內(nèi)外一體化區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》圖文并茂，她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講了很多關(guān)于《幼兒園室內(nèi)外一體化區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》方面的見(jiàn)解。首先讓我們明白了創(chuàng)設(shè)幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境的價(jià)值意義，其次指導(dǎo)我們以幼兒為主體合理設(shè)置游戲區(qū)，接著提出班級(jí)活動(dòng)區(qū)域設(shè)置具體的要求，最后指出區(qū)域游戲活動(dòng)的組織引導(dǎo)存在的問(wèn)題，提出要有效的組織引導(dǎo)幼兒自主快樂(lè)的游戲。通過(guò)老師的講座，我對(duì)幼兒園的區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了進(jìn)一步的了解，明確了玩具材料的投放要符合孩子們的興趣和愛(ài)好，要適應(yīng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和技能，區(qū)域環(huán)境要隨孩子需要及時(shí)增減材料，讓孩子在游戲中度過(guò)快樂(lè)童年！

下面我就和大家一起分享毛老師講座的主要內(nèi)容： ppt

二、課堂示范我的反思

感悟最深的是鄺雪平老師的精彩示范課《報(bào)紙樂(lè)團(tuán)》和《快樂(lè)大闖關(guān)》，整個(gè)課堂給我的感覺(jué)是親切、自然、輕松的，充分體現(xiàn)了老師極高的綜合素質(zhì)，處處滲透著老師的教育機(jī)智。在大班健康《快樂(lè)大闖關(guān)》活動(dòng)中，老師設(shè)置了熱身活動(dòng)凳子操和四個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目:《超人飛》《搭橋》《四人疊羅漢》《挑戰(zhàn)老師》，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循了大班幼兒愛(ài)挑戰(zhàn)的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒從易到難、一步步克服困難、體驗(yàn)成功的快樂(lè)，沒(méi)有過(guò)多的限制與束縛，盡可能給幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)大闖關(guān)。

鄺老師的大班奏樂(lè)《報(bào)紙樂(lè)團(tuán)》引導(dǎo)幼兒初步探索樂(lè)器演奏的方法。用神秘的禮物激發(fā)幼兒的興趣，引出用報(bào)紙也可以做打擊樂(lè)器，又引導(dǎo)幼兒探索怎樣做使報(bào)紙發(fā)出怎樣的聲音？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)、嘗試，幼兒紛紛說(shuō)用折、卷、甩、敲、抖等動(dòng)作可使報(bào)紙發(fā)出海浪聲、鼓聲等，老師又進(jìn)一步引導(dǎo)怎樣使這么多種聲音一致、好聽(tīng)？重點(diǎn)環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)、在老師引導(dǎo)下師幼完成報(bào)紙打擊樂(lè)完整演奏。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，老師善于拋出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒積極探索與嘗試，能及時(shí)對(duì)個(gè)別打擊樂(lè)速度不一致的幼兒提醒并個(gè)別指導(dǎo)，充分展示了老師引導(dǎo)的靈活性與針對(duì)性。打擊教學(xué)游戲化為孩子們提供了更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓孩子們充分體驗(yàn)打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的樂(lè)趣。

精彩的示范課離不開(kāi)老師扎實(shí)的基本功，鄺老師不愧是我們的幼教男神。他的示范課、他的舞、他的歌，讓會(huì)場(chǎng)掀起一陣陣高潮！

下面我們一起來(lái)欣賞鄺老師的幾個(gè)展示視頻，感受幼教男神多才多藝的的魅力！

一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是經(jīng)過(guò)反思、實(shí)踐、再反思、再實(shí)踐的過(guò)程形成的，滲透著每位老師的辛勤汗水，真是值得我們好好學(xué)習(xí)！尤其是他們身上展現(xiàn)出的藝術(shù)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)?？傊瑢W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得，借鑒的作用明顯，知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富。專家和名師的講座、示范課雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想，對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)指導(dǎo)和示范作用。通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足?！八街梢怨ビ瘛?，別人成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng)，在以后的工作中做到學(xué)以致用，不斷提升自己保教保育水平。

謝謝大家！