第一篇：張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)比訪迎檢工作匯報(bào)

張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)迎檢工作匯報(bào)

襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)

襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，原名國(guó)立張集小學(xué)，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)座落于張家集政府路25號(hào)地。有專任教師41人，學(xué)生1084人，其中寄宿生250人。2011年秋開(kāi)始，我校比教學(xué)，訪萬(wàn)家工作扎實(shí)有效開(kāi)展，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、比教學(xué)工作

按照襄州區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家“活動(dòng)要求和統(tǒng)一部署，我校從9月21日正式啟動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。由教導(dǎo)處牽頭組織實(shí)施，教研組長(zhǎng)具體落實(shí)“備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課、反思”等。經(jīng)過(guò)緊張有序的比賽，至10月21日已圓滿結(jié)束此活動(dòng)的第一階段，達(dá)到了預(yù)期目的，成果顯著。現(xiàn)對(duì)我校初期“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)小結(jié)如下：

（一）活動(dòng)基本情況

我校共有41位教師參與了這項(xiàng)活動(dòng)，分為語(yǔ)文組18人，數(shù)學(xué)組17人，綜合組6人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次宣傳并轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂聽(tīng)課。課后上課人說(shuō)課，聽(tīng)課教師評(píng)課。根據(jù)參賽教師授課情況。每組有3名評(píng)委，公平、公正、實(shí)事求是的打分。綜合本組教師的集體意見(jiàn)，評(píng)選出了7位教師為此次活動(dòng)的優(yōu)勝者，將代表學(xué)校參與下一輪教師的教學(xué)比武。優(yōu)勝教師是語(yǔ)文組：陳照妍 王華

數(shù)學(xué)組：張臘鳳

王學(xué)君

科學(xué)：周小榮

英語(yǔ) ： 韓書琴

品德與社會(huì)：

張祖華

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

積極引導(dǎo)

周密部署

按照區(qū)教體局“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)通知和方案要求，我校在開(kāi)學(xué)初就認(rèn)真擬定了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案。并組織全校教師聆聽(tīng)了省教育廳廳長(zhǎng)的講話，同時(shí)還學(xué)習(xí)了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案。廣泛宣傳動(dòng)員，為加強(qiáng)“課內(nèi)比教學(xué)”的實(shí)效性，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)張智勇為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的專班。與些同時(shí)，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，把教師比武情況記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉績(jī)的重要依據(jù)也作為推薦選優(yōu)秀、骨干教師的必備條件。

（三）活動(dòng)取得的階段性成果

1、精心準(zhǔn)備、課堂教學(xué)模式得以真正落實(shí)

接到這一活動(dòng)通知后，結(jié)合我校實(shí)際情況擬訂了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案。9月21日，教導(dǎo)主任方敏首先亮相比武舞臺(tái)，她深厚的教學(xué)功底給大家上了一節(jié)很好的示范課，展示了教學(xué)的風(fēng)采。所有參賽教師都十分重視此次賽課活動(dòng)，把它作為提升自我的一個(gè)大契機(jī)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到此活動(dòng)中，按照課堂教學(xué)模式鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n；精心準(zhǔn)備教學(xué)流程，積極探索教法。都不同程度地體現(xiàn)了教師著眼于學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將學(xué)生看作是發(fā)展的主體，教學(xué)由過(guò)去單一的知識(shí)傳授變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)地體驗(yàn)探索性學(xué)習(xí)。

2、各顯其能，比賽課堂亮點(diǎn)薈萃

在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，參賽老師從備課、說(shuō)課、講課到評(píng)課都在全力以赴，努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，備課時(shí)查 閱各種資料，虛心請(qǐng)教，多次修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。語(yǔ)文組的導(dǎo)入環(huán)節(jié)充滿激情，很好地把學(xué)生引入到課堂，教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)有不少教師利用多媒本教學(xué)，情境再現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)演示、習(xí)題設(shè)置、課堂密度、重難點(diǎn)的解決上都收到了意想不到的效果，給課堂增添了許多魅力。我校年青教師張敏麗講《桂花雨》一課，生動(dòng)、富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課中，她引領(lǐng)學(xué)生欣賞了美麗的桂花雨，體驗(yàn)了難忘的桂花樂(lè)，再現(xiàn)了作者童年的快樂(lè)，感受到了濃濃的思鄉(xiāng)之情。一年級(jí)教師王華充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛異?；钴S，讓枯燥的拼音教學(xué)不再乏味。展示了新課改下新型師生關(guān)系和獨(dú)具風(fēng)采的教學(xué)特色，體現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。聽(tīng)課教師聽(tīng)得入迷，大家認(rèn)真做筆記，形式了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。張金榮教師教《我是什么》一課時(shí)，利用課件直觀展示，向?qū)W生展示不同形態(tài)的云，讓學(xué)生感受到云的美麗；還給學(xué)生展示水造福人類以及危害人害圖片，讓學(xué)生更真切地感受水的特點(diǎn)。宋秋蘭老師課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)參與，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，探究環(huán)節(jié)突出了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使課堂教學(xué)在此環(huán)節(jié)上得到了提升，拓展環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的思想感情有了很大地啟發(fā)，且拓寬了學(xué)生的視野。各環(huán)節(jié)安排緊奏，特別是教師過(guò)渡語(yǔ)運(yùn)用恰到好處。數(shù)學(xué)組參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的教師有17人，無(wú)論是年紀(jì)大的教師，還是在學(xué)前班代課的老師，都積極主動(dòng)參與其中。人人備課、說(shuō)課、講課，通過(guò)觀看錄像課評(píng)課，讓每一位老師得到鍛煉和提高，真正提升教師的教學(xué)水平。并充分運(yùn)用“二五五”教學(xué)模式的新理念進(jìn)行教學(xué)，做到了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，完全置身于真實(shí)課堂。在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“講故事”、“做游戲”、“看圖片”、“猜謎語(yǔ)“等學(xué)生喜歡的生活情境，營(yíng)造寬松、愉快的環(huán)境，通過(guò)小組長(zhǎng)合作大膽展示，充分感受到學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的樂(lè)趣。特別是周小榮老師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了主體地位，注重學(xué)生的自主學(xué)生、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。王學(xué)君老師借助自制的圖片講精彩的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的回答老師的提問(wèn)，提高了課堂教學(xué)效率。宋輝、王建林老師讓學(xué)生上講臺(tái)做題并讓學(xué)生講解，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人。她們列舉的事例都來(lái)自于學(xué)生生活實(shí)際，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密。真正做到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又回歸生活。

（四）細(xì)化過(guò)程管理

健全檔案建設(shè)

a)我校一直嚴(yán)格過(guò)程管理。自從開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校教導(dǎo)處既是活動(dòng)的組織者、實(shí)施者，又是指導(dǎo)者。在過(guò)程管理上，我們做到認(rèn)真組織，熱情服務(wù)、悉心指導(dǎo)、細(xì)致整理。按照我?！敖虒W(xué)大比武”活動(dòng)安排表，各教研組提前通知講課教師做好準(zhǔn)備，并做好當(dāng)天活動(dòng)的服務(wù)工作。組織全體教師全員參與并參與打分工作。b)做好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)檔案的搜集整理工作。從上級(jí)通知 到方案到學(xué)校的方案，比武活動(dòng)安排表，從教師教案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思，比武資料的搜集與整理工作。

（五）存在不足

a)只注重教法設(shè)計(jì)，忽視了學(xué)法指導(dǎo)；從聽(tīng)的每一節(jié)課中，發(fā) 現(xiàn)我們的教師都有精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程的痕跡，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng) 的教學(xué)方法，這是值得肯定的。但是有部分教師忽視了學(xué)法指導(dǎo)。我們是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的各方面能力還很差，這就需要我們的教師地好好地去引導(dǎo)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。

b)對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠，有的教師一堂課沒(méi)有走下講臺(tái)一步去親近學(xué)生，去深入學(xué)生。上課時(shí)有學(xué)生在下面做小動(dòng)作或跟同桌說(shuō)話沒(méi)有引起教師的重視。要面向全體學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生。

c)教學(xué)方法不靈活。在平時(shí)的教學(xué)中，我們只是忙于上課、備 課、批改學(xué)生的作業(yè)，忽視了教師與教師之間的交流、探討、學(xué)習(xí)。不知不覺(jué)中我們的教學(xué)已經(jīng)跟不上形勢(shì)了，甚至于有些教學(xué)設(shè)計(jì)也不利于學(xué)生的發(fā)展了。

d)課堂上小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)要加強(qiáng)。這種學(xué)習(xí)方式不要 流于形式，授課時(shí)教師包辦過(guò)多，講授過(guò)多，沒(méi)有大膽放手讓學(xué)生去讀、去思、去議、去辯，學(xué)生的主體地位沒(méi)有更好地體現(xiàn)。e)教師的基本功要加強(qiáng)，板書要規(guī)范、普通話要標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言要 簡(jiǎn)潔、親切。一手漂亮、工整的字是學(xué)生心中所崇拜、向往的。要言傳身教成為學(xué)生心中的楷模。

總之在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我們欣喜地看到教師們的 改變，以往的滿堂灌的課堂教學(xué)模式不存在了，教師由演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演，學(xué)生成了課堂的主人，使每一節(jié)課都成為主動(dòng)、快樂(lè)、高效的課堂。教師潛心研究，自人反思，溝通交流，同伴互動(dòng)，共同發(fā)展。業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較大的提高。今后我們要一如既往地深入開(kāi)展“課內(nèi)比教 學(xué)”活動(dòng)，讓人們的教師業(yè)務(wù)水平大幅度的提高。我校的教學(xué)質(zhì)量再攀高峰，使我校的教育形象更加輝煌燦爛。

二、訪萬(wàn)家工作

根據(jù)區(qū)教育局文件精神，我?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)分階段進(jìn)行，第一階段工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

（一）、提高認(rèn)識(shí)，精心準(zhǔn)備，做好家訪的基礎(chǔ)工作。

在全鎮(zhèn)暑期教師集訓(xùn)大會(huì)上，全體教師學(xué)習(xí)了教育局的文件精神。為貫徹落實(shí)文件要求，開(kāi)學(xué)后學(xué)校召開(kāi)校委會(huì)班子會(huì)議，討論制訂了訪萬(wàn)家活動(dòng)的實(shí)施方案，并在全校教師會(huì)議上通過(guò)。把訪萬(wàn)家活動(dòng)落實(shí)到對(duì)每位教師的考核上，訪萬(wàn)家活動(dòng)的成效關(guān)系到教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先，與教師評(píng)模晉級(jí)，績(jī)效工資掛鉤。10月8日，我們按省教育廳有關(guān)要求，通過(guò)遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)收看了全省“比訪”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)，聽(tīng)取了陳安麗廳長(zhǎng)的講話。廣大教師思想受到極大洗禮，在會(huì)后撰寫了認(rèn)識(shí)深刻的心得體會(huì)，為后面訪萬(wàn)家活動(dòng)的開(kāi)展起到極大的推動(dòng)作用。

學(xué)校組織班主任與骨干教師力量對(duì)全校的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，力爭(zhēng)做到資料齊全，信息完整。學(xué)校把所有學(xué)生的信息進(jìn)行匯總登記，打印成冊(cè)。通過(guò)對(duì)每一位學(xué)生家庭基本狀況的充分了解，為家訪工作做了充分準(zhǔn)備。

（二）、積極參與，廣泛宣傳，為家訪營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

深入廣泛的宣傳是是做好家訪工作的重要前提。我們通過(guò)懸掛橫幅、辦宣傳欄、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信等多種途徑向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W生作廣泛宣傳。向社會(huì)宣傳家訪的意義，要求，向家長(zhǎng)與學(xué)生宣傳家訪的目的、紀(jì)律要求，取得家長(zhǎng)的理解與支持。在廣大教師的廣泛的參與下，宣傳工作做得深入細(xì)致，為家訪營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

（三）、深入家庭，細(xì)心家訪，構(gòu)建和諧家校關(guān)系

我校每位教師負(fù)責(zé)一到兩個(gè)行政村。每位教師走訪的學(xué)生人數(shù)不相等，但沒(méi)有一位教師攀扯。近兩年新分配的年青老師不熟悉地形，校委會(huì)的幾位成員帶領(lǐng)著年青老師，每人都負(fù)責(zé)兩個(gè)行 政村，與青年教師共同吃苦。

家訪時(shí)，有些學(xué)生家長(zhǎng)不在家，我們便走到田間地頭，與家長(zhǎng)拉家常，交心談心，匯報(bào)孩子的表現(xiàn)，征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)。有些孩子住得偏僻，我們力爭(zhēng)每位學(xué)生都訪到?？吹郊议L(zhǎng)在聽(tīng)到孩子在校的良好表現(xiàn)后的滿足笑容，我們心里也十分欣慰，因?yàn)槲覀兊男燎跊](méi)有白費(fèi)。能得到家長(zhǎng)、社會(huì)的理解與支持是我們的最大成功。構(gòu)建和諧的家校關(guān)系離不開(kāi)社會(huì)與家長(zhǎng)的支持。

（四）、認(rèn)真總結(jié)，反思問(wèn)題，樹(shù)立教育好形象。

家訪結(jié)束后，我們召開(kāi)碰頭會(huì)，收集整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，把好的建議落實(shí)到工作中，把意見(jiàn)分類整理，能解決的及時(shí)解決。一時(shí)不能解決的作好備案，并在補(bǔ)訪中向家長(zhǎng)作好解釋工作。

第一階段的工作雖然已結(jié)束，但后面的工作壓力更大，任務(wù)更重。我們?nèi)匀灰獔?jiān)持吃苦肯干的精神，把訪萬(wàn)家活動(dòng)推向更深，為張集教育塑造良好形象。

三、思考與今后打算

比教學(xué)訪萬(wàn)家工作促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，對(duì)教師的教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)，有很大的提高，增強(qiáng)了家校聯(lián)系，提高了家長(zhǎng)教育孩子的能力和信心。

今后我們把比教學(xué)訪萬(wàn)家工作常態(tài)化，貫徹到平時(shí)教育教學(xué)中，加強(qiáng)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，把比教學(xué)訪萬(wàn)家工作做得更好。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校。

第二篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)“迎國(guó)檢”工作匯報(bào)

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)“迎國(guó)檢”工作匯報(bào)

尊敬的X部長(zhǎng)、X縣長(zhǎng)、X局長(zhǎng)、各位同仁：

大家上午好

我鎮(zhèn)有20所村完小，2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有學(xué)生3761人，教職工217人。被列入“迎國(guó)檢”的學(xué)校有13所，其中有一校一策項(xiàng)目的學(xué)校11所，XX小學(xué)、XX小學(xué)因縣另有規(guī)劃，此次未列入“一校一策”項(xiàng)目，目前11所學(xué)校一校一策項(xiàng)目都已全部動(dòng)工，緊張施工中，其中XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)已完工，其余學(xué)校都在加班加點(diǎn)建設(shè)；校園文化方面，相關(guān)設(shè)計(jì)公司對(duì)各小學(xué)已拿出了初稿，正在討論定稿；按迎國(guó)檢要求配備了儀器設(shè)備、圖書、計(jì)算機(jī)、課桌凳、室外體育器材，中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)功能室標(biāo)志牌、制度牌、實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)，統(tǒng)一打印實(shí)驗(yàn)室、儀器室申領(lǐng)借閱單等，部分學(xué)校功能室待一校一策完工后馬上完善到位；資料建設(shè)已按要求完成入檔入盒?，F(xiàn)根據(jù)縣局一校一策工程項(xiàng)目情況和迎國(guó)檢工作任務(wù)清單逐條核對(duì)，結(jié)合實(shí)際情況，將我鎮(zhèn)13所學(xué)校迎國(guó)檢工作當(dāng)前存在的問(wèn)題羅列如下： 1、13所迎國(guó)檢學(xué)校除中心小學(xué)外，其它12所學(xué)校均未安裝監(jiān)控設(shè)備，很多樓層未安裝應(yīng)急消防和照明設(shè)施，建議增加預(yù)算資金加以解決。

2、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)生均校園面積不足，XX需征地26.96畝，XX需征地22.52畝，XX需征地1.38畝。其中紅旗小學(xué)、XX小學(xué)已列入聯(lián)合辦校方式解決了校園面積不足，但XX小學(xué)經(jīng)中心小學(xué)多次與鎮(zhèn)、村干部多次上戶做工作，因墳?zāi)苟嘤謴?fù)雜，到目前為止仍然未能征下；

3、因光伏發(fā)電設(shè)施導(dǎo)致部分學(xué)校教學(xué)樓漏水嚴(yán)重，因沒(méi)有預(yù)算資金，建議增加預(yù)算資金解決。

4、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備，自籌資金解決。

5、旱改廁項(xiàng)目學(xué)校有9所，2017年11月全部完工，12月份完成審計(jì)，廁所改造成水沖式后，正常使用有5個(gè)，其中8所學(xué)校XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX因自備水井缺水無(wú)法正常用；

6、XX、XX兩所學(xué)校功能室不足，部分學(xué)校音體美等器材都有缺損，圖書老舊問(wèn)題。我們的辦法是全鎮(zhèn)村小進(jìn)行調(diào)劑解決。

7、全鎮(zhèn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食堂因施工方內(nèi)部矛盾至今未完工，使盡渾身招數(shù)收效甚微，其次很多學(xué)校因自備水井水質(zhì)監(jiān)測(cè)不合格，要開(kāi)展課間供餐困難很大。一方面自籌資金挖井、引山泉水如XX小學(xué)打報(bào)告爭(zhēng)取上海航頭鎮(zhèn)政府捐資16.2萬(wàn)元拉自來(lái)水、XX小學(xué)自籌資金六千余元、爭(zhēng)取村委三千元完成山泉水飲用，下部打算與鎮(zhèn)水管站爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)來(lái)解決。

8、一校一策項(xiàng)目建設(shè)XX、XX、XX、XX、XX、XX3月底預(yù)計(jì)可以完工，XX、XX兩個(gè)學(xué)校因有基建項(xiàng)目，預(yù)計(jì)4月底才能完工，為了防止超工期，我們要求施工隊(duì)到29日放假，正月初六開(kāi)工，寒假行政班子輪流值班抓進(jìn)度、抓質(zhì)量，兩手都抓，兩手都要硬。

9、校園文化建設(shè)還處在論證階段，我們爭(zhēng)取在4月底完工。

10、化解大班額問(wèn)題只涉及紅旗、XX兩個(gè)學(xué)校的四年級(jí)，屬于大班額，可以自行解決。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

第三篇：迎檢工作匯報(bào)

黃黃高速界子墩超限檢測(cè)站工程項(xiàng)目部迎檢工作匯報(bào)

黃黃高速公路界子墩超限檢測(cè)站位于黃黃高速公路界子墩主線收費(fèi)站東側(cè)，主線樁號(hào)K679+800.主要工程內(nèi)容：

1、黃黃高速公路主線加寬，加寬主線區(qū)間K679+098~K680+198；

2、新建進(jìn)出口匝道A（AK0+000~AK0+295.135）和匝道B（BK0+000~BK0+279.082）；

3、改建天橋1座、涵洞2處；

4、場(chǎng)區(qū)建設(shè)。本工程2013年11月1日正式開(kāi)工，計(jì)劃2014年4月30日交付驗(yàn)收。開(kāi)工以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持幫助下，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目部全體成員的共同努力，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將開(kāi)工以來(lái)的工作總結(jié)如下：

開(kāi)工以來(lái)，我項(xiàng)目部嚴(yán)格按照工作計(jì)劃部署，認(rèn)真抓好項(xiàng)目各項(xiàng)管理工作，已經(jīng)完成的工程質(zhì)量、安全均達(dá)到合格要求。

（一）抓好項(xiàng)目部建設(shè)管理工作

1、項(xiàng)目部建設(shè)管理。為了圓滿完成施工任務(wù)，我們組建黃黃高速界子墩超限檢測(cè)站工程項(xiàng)目部，積極完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)工作職責(zé)，明確了“干優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、讓業(yè)主滿意、為公司爭(zhēng)光”的工作目標(biāo)，組織精兵強(qiáng)將全力以赴投入工程的施工，確保工程能夠按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

2、認(rèn)真制定工作方案。為了使施工管理工作順利開(kāi)展，項(xiàng)目部根據(jù)施工總進(jìn)度計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定好工作計(jì)劃，將工作任務(wù)通過(guò)施工管理人員落實(shí)到班組，落實(shí)到個(gè)人。

3、加強(qiáng)農(nóng)民工工資的監(jiān)督管理工作。為保障農(nóng)民工的合法權(quán)益，我們及時(shí)督促工地負(fù)責(zé)人按要求交足農(nóng)民工保障金，并根據(jù)施工進(jìn)度及時(shí)足額發(fā)放農(nóng)民工工資，目前，沒(méi)有存在拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象和行為。

4、抓好工程技術(shù)資料管理工作。施工過(guò)程中，我項(xiàng)目部安排專職人員，認(rèn)真做好工程技術(shù)資料收集、整理和歸檔管理工作。資料管理人員經(jīng)常深入施工現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)了解工程進(jìn)展情況，并做好相關(guān)記錄，力求所做的資料與工程實(shí)際相吻合。目前，工程質(zhì)保資料和安全管理資料等與工程進(jìn)度同步進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理

在施工過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照工作部署和有關(guān)規(guī)范的規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)項(xiàng)目部管理崗位責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，合理安排施工段，組織現(xiàn)在的人力、物力和財(cái)力，開(kāi)展流水施工作業(yè)。

目前工程進(jìn)展情況：

1、場(chǎng)坪完成挖土方量為75000m3、填土方量為6729m3；

2、場(chǎng)坪內(nèi)桿線遷移全部完成；

3、圍墻砌筑部分完成； 4、2#蓋梁、墩柱澆完；

5、MK111+823、MK111+653兩處圓管涵施工完成；

6、還建道路基層完成；

7、A匝道土路床完成。下階段施工安排 1、2014年1月20日完成1#、3#墩柱及蓋梁混凝土澆筑； 2、2014年2月28日完成場(chǎng)坪A、B匝道底基層水穩(wěn)；

3、梁板春節(jié)前開(kāi)始預(yù)制； 4、2014年3月10日完成Q#橋臺(tái)及4#橋臺(tái)； 5、2014年3月20日完成吊裝梁板； 6、2014年3月15日完成場(chǎng)坪A、B匝道基層水穩(wěn)； 6、2014年4月15日完成場(chǎng)坪A、B匝道面層混凝土施工； 7、2014年4月20日完成全部排水及護(hù)坡工程； 8、2014年4月20日完成全部天橋施工； 9、2014年4月25日完成全部路面標(biāo)志標(biāo)線、交安施工； 10、2104年4月25日完成全部綠化施工； 11、2014年4月30退場(chǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)施工中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1、抓好工程質(zhì)量控制管理工作。

一是認(rèn)真抓好人員的管理。我們嚴(yán)格按照施工質(zhì)量控制計(jì)劃的要求，合理調(diào)配各施工班組，合理分配工作任務(wù)，明確責(zé)任，在施工中，堅(jiān)決執(zhí)行自檢、互檢和交叉檢等工程質(zhì)量“三檢”制度，對(duì)達(dá)不到質(zhì)量要求的堅(jiān)決返工重做。到目前為止，所完成的工程均達(dá)到合格要求。

二是抓好材料方面的管理。凡進(jìn)入工地主要材料，均要求有產(chǎn)品合格證和試驗(yàn)檢驗(yàn)報(bào)告，應(yīng)該復(fù)檢的，均按要求進(jìn)行復(fù)檢，各項(xiàng)手續(xù)齊全后方能用在工地上。不合格材料不予使用，堅(jiān)決清退出場(chǎng)。

三是抓好機(jī)械的管理工作。為了保證施工機(jī)械能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我項(xiàng)目部指派專人對(duì)施工機(jī)械定期或不定期進(jìn)行檢修維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并做好相關(guān)檢測(cè)記錄，盡量減少機(jī)械設(shè)備故障的發(fā)生。

四是施工方法上，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范進(jìn)行施工。在每項(xiàng)工作開(kāi)展前，我們均能夠認(rèn)真對(duì)各施工班組進(jìn)行交底，各種交底均經(jīng)雙方簽字認(rèn)可后實(shí)施。

2、認(rèn)真抓好安全生文明施工管理工作。

在安全管理上，我們加強(qiáng)對(duì)人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素等3個(gè)方面的管理，主要抓好以下4項(xiàng)工作：

一是完善安全管理體系。主要是組建安全管理機(jī)構(gòu)，明確不同崗位人員的安全管理職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，在施工過(guò)程中，相互協(xié)作，各盡其責(zé)，層層把好安全關(guān)。

二是進(jìn)行安全生產(chǎn)教育。凡進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)的工人，我們都嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)”安全生產(chǎn)教育，并經(jīng)雙方簽字認(rèn)可，先教育后上崗，開(kāi)工以來(lái)受教育職工達(dá)39人次。同時(shí)，根據(jù)施工進(jìn)展情況，針對(duì)不同崗位、不同作業(yè)部位進(jìn)行安全技術(shù)交底。使工人熟悉安全技術(shù)操作規(guī)程，了解自己工作崗位的不安全因素和預(yù)防措施，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，在思想上筑起一道安全防線。

三是制定安全生產(chǎn)方案。為了系統(tǒng)地抓好安全工作，我們先后制定了《保通設(shè)計(jì)方案》《腳手架專項(xiàng)施工方案》、《模板支架專項(xiàng)施工方案》、《臨時(shí)用電安全施工專項(xiàng)方案》等多個(gè)安全管理專項(xiàng)方案，為施工安全管理工作的順利開(kāi)展明確方向。四是抓好特種作業(yè)人員管理工作。凡進(jìn)入本工地工作的特種作業(yè)人員，必須經(jīng)過(guò)安全教育培訓(xùn)，全部執(zhí)證上崗，同時(shí)，要求身體健康條件必須滿足施工作業(yè)環(huán)境要求，在施工中嚴(yán)禁帶病作業(yè)或者酒后作業(yè)。

3、加強(qiáng)對(duì)工程進(jìn)度的控制。

在進(jìn)度管理上，我們根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和工期要求，認(rèn)真編制好進(jìn)度控制計(jì)劃，在實(shí)施中加強(qiáng)監(jiān)督檢查和管理，通過(guò)對(duì)工程實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的對(duì)比，找出存在偏差及原因。結(jié)合工程實(shí)際，及時(shí)對(duì)計(jì)劃調(diào)整完善，并有針對(duì)性地采取經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施、組織措施、合同措施等，做好糾偏補(bǔ)漏工作，確保施工管理工作向既定的目標(biāo)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

4、抓好工程信息管理工作。

每天均由專人負(fù)責(zé)收集整理工程質(zhì)保和安全資料，每天堅(jiān)持寫好施工日志和安全日記，完善各種記錄，保證工程技術(shù)資料與主體工作同步進(jìn)行。

第四篇：迎檢工作匯報(bào)

礦山鎮(zhèn)中學(xué)

迎省督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

四年一次的迎省督導(dǎo)評(píng)估工作，說(shuō)起來(lái)雖然只有三大塊任務(wù)——校園壞境、各功能教室和檔案。同時(shí)教育局和教育辦又提前給出了相當(dāng)長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)能夠從容應(yīng)對(duì)，但只有經(jīng)歷了本次一線狀態(tài)，才能夠充分體會(huì)迎省督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)之高、任務(wù)之艱難和其中工作之艱辛。下面就本次我校迎檢工作的一些做法和體會(huì)匯報(bào)如下：

一、提前謀劃，集各方力量，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。

校園環(huán)境的大老難，主要有三點(diǎn)：一是前院。13年未動(dòng)，綠化的前院欣逢今年暑期的多雨季節(jié)，各種樹(shù)木花草一塊瘋長(zhǎng)。二是后操場(chǎng)。周圍雜草叢生，至暑假開(kāi)學(xué)，已有一人多高，再加上周圍的坑坑洼洼，建筑瓦礫和垃圾，真可以說(shuō)不知從何處下手。三是新建的綜合實(shí)驗(yàn)樓。將近三千平米的建筑垃圾和場(chǎng)地的平整，廢棄廁所前場(chǎng)地平整。

針對(duì)這幾塊老大難，可以說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)班子煞費(fèi)苦心，光前院從暑假至迎檢前一天先后整體清理了六遍，其中還有小學(xué)30名教師幫忙半天。后操場(chǎng)動(dòng)用師生3次，建筑工地工人及鏟車，誤工20個(gè)。綜合實(shí)驗(yàn)樓前及廢棄廁所前場(chǎng)地平整，動(dòng)用50鏟車粗平5小時(shí)，小鏟車用工7天，工人用工100多個(gè)，大卡車?yán)褪?0車。中間多次

與建筑承包商協(xié)調(diào)趕工期。

除此之外，教學(xué)樓、辦公樓、老實(shí)驗(yàn)樓及水房刮涂料，前院及后操場(chǎng)墊石粉，全由教辦孫校長(zhǎng)跟鎮(zhèn)政府協(xié)商聯(lián)系，材料和人工共花費(fèi)5萬(wàn)元。

教學(xué)樓三個(gè)樓梯前茶色玻璃，清理正中的舊教育方針和擦洗里外玻璃，聘用武安家政服務(wù)公司，用8人搭腳手架，共花費(fèi)1000元。

辦公樓及舊實(shí)驗(yàn)樓70個(gè)后窗玻璃擦洗，考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，全由教師親自動(dòng)手，其中教辦也調(diào)派了10多名小學(xué)教師幫忙半天。

大門外標(biāo)語(yǔ)及安全漫畫由史志斌老師和常民周校長(zhǎng)在百忙之中抽出一天半時(shí)間高質(zhì)量完成。

二、上下協(xié)調(diào)趕工期，加班加點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于綜合實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)度，暑假之中，市教育局劉督學(xué)曾到我校視察時(shí)說(shuō)，迎檢時(shí)此樓不能竣工，各室還可利用舊實(shí)驗(yàn)樓。但為了提高迎檢標(biāo)準(zhǔn)，我校結(jié)合教辦及市教育局，無(wú)數(shù)次想方設(shè)法與建筑商協(xié)調(diào)溝通，就在迎檢前三個(gè)周，才定下來(lái)必須啟用新綜合實(shí)驗(yàn)樓。迎檢前兩周開(kāi)始搬遷各室-----理化生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞技室、衛(wèi)生室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室。不僅僅是搬遷儀器、櫥柜、還要貼標(biāo)簽、上分類帳、明細(xì)賬及文化氛圍布置等，衛(wèi)生的打掃共計(jì)4556平方米，擦玻璃共計(jì)200多個(gè)窗戶。如果說(shuō)校園環(huán)境改善是攻堅(jiān)戰(zhàn)，那么綜合實(shí)驗(yàn)樓的啟用更是難上加難。由于搬遷各室，我校教師連續(xù)19天吃住在校，晚上加班至少11點(diǎn)。就在迎檢前1天晚上11點(diǎn)（11月10日），孫校長(zhǎng)又找來(lái)武安牌

匾制作人王志剛，定下晚上通宵制作粘貼成了綜合實(shí)驗(yàn)樓外的16個(gè)大字。

三、資金困難巧克服，高標(biāo)迎檢最重要

從暑假開(kāi)學(xué)至今，教學(xué)開(kāi)支一次帳也沒(méi)有報(bào)過(guò)，迎檢資金，僅用工勞務(wù)費(fèi)現(xiàn)金支出就6000元，全由領(lǐng)導(dǎo)班子墊付。在牌匾制作及文化氛圍布置方面，為了降低價(jià)格，節(jié)約資金，校長(zhǎng)本人動(dòng)用了2個(gè)透支卡，巧妙解決資金問(wèn)題。雖然經(jīng)濟(jì)一時(shí)緊張，但校園環(huán)境及文化建設(shè)的投入，絲毫不容質(zhì)疑，高標(biāo)準(zhǔn)迎接省檢，是我們礦山鎮(zhèn)中所有師生的最大目標(biāo)。

在教辦領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w教師連續(xù)數(shù)日不懈努力，今天的礦山鎮(zhèn)中確實(shí)發(fā)生了很大變化，無(wú)論從環(huán)境治理方面還是文化建設(shè)方面無(wú)不處處體現(xiàn)礦山鎮(zhèn)中新面貌，新氣象。迎檢工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們鎮(zhèn)中師生的標(biāo)準(zhǔn)卻實(shí)實(shí)在在樹(shù)起來(lái)了，它必將帶動(dòng)我們學(xué)校今后的全面大發(fā)展。我們堅(jiān)信，在市教育局和鎮(zhèn)教辦強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的前景會(huì)更加的燦爛、輝煌。

礦山鎮(zhèn)中學(xué) 2011年11月17日

第五篇：迎檢工作匯報(bào)

根據(jù)小學(xué)教研室的工作安排，在其檢查學(xué)校工作時(shí)，針對(duì)要檢查的情況，學(xué)校做的簡(jiǎn)要介紹：胡各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)迎檢工作匯報(bào)按照初級(jí)教研室檢查工作的安排，我校針對(duì)要檢查的內(nèi)容作簡(jiǎn)短匯報(bào)如下：1.開(kāi)放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班實(shí)施情況：根據(jù)上級(jí)要求我校在上學(xué)期末已著手準(zhǔn)備“開(kāi)放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班”的開(kāi)課，首先我們擬定了“給家長(zhǎng)的一封信”，將實(shí)驗(yàn)班的一些特點(diǎn)及開(kāi)辦要求等信息詳細(xì)地進(jìn)行了介紹，因?yàn)槭罴倥R近，當(dāng)時(shí)報(bào)名的學(xué)生只有15人，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們組織了一年級(jí)家長(zhǎng)的見(jiàn)面會(huì)，在會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)們?cè)敱M介紹了實(shí)驗(yàn)班的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)班開(kāi)辦的優(yōu)點(diǎn)、師資配備、課程設(shè)置等情況，并且耐心解答家長(zhǎng)們提出的各種疑問(wèn)，會(huì)后家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名，報(bào)名人數(shù)達(dá)四、五十人之多，按照開(kāi)班人數(shù)的限制我們最終選定29人組成現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)班，迎檢工作匯報(bào)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)班的班級(jí)設(shè)置要求，我們刨掉了教室前面的講臺(tái)，將學(xué)生的桌凳統(tǒng)一，分成五個(gè)學(xué)習(xí)小組，配備了移動(dòng)黑板，在班內(nèi)精心布置墻壁文化，總之學(xué)校以實(shí)驗(yàn)班為中心，為實(shí)驗(yàn)班的開(kāi)設(shè)積極創(chuàng)造條件、提供方便，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)還在改進(jìn)完善中。2.學(xué)生作業(yè)情況：每學(xué)期我們都會(huì)抽查各年級(jí)學(xué)生的作業(yè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期也不例外，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們對(duì)每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班的各科作業(yè)普查了一次，在檢查中發(fā)現(xiàn)：①學(xué)生大多書寫清楚規(guī)范，個(gè)別學(xué)生書寫不工整，且作業(yè)有使用修正液、改正帶的痕跡；②作業(yè)批改及時(shí)，且教師給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)方法稍顯單一，如“好、優(yōu)、甲”等。在這方面一年級(jí)教師做的不錯(cuò)，在作業(yè)中對(duì)書寫工整，完成好的作業(yè)給予紅花、五星、笑臉等獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)，激勵(lì)了學(xué)生，促使他們好好完成作業(yè)；③學(xué)生作業(yè)量適中，教師批閱到位，能做到全批全改，尤其是作文，批閱仔細(xì)，評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性，建議性，工作匯報(bào)《迎檢工作匯報(bào)》。學(xué)生作業(yè)保存良好，整齊、干凈。個(gè)別學(xué)生作文中錯(cuò)字較多；④有些學(xué)生作業(yè)中用筆很雜，且個(gè)別學(xué)生作業(yè)本使用不規(guī)范，如在教師批改日期上或緊后面書寫下一次作業(yè)，顯得有些亂。針對(duì)檢查中出現(xiàn)的上述問(wèn)題，提出以下改進(jìn)意見(jiàn)：①上好寫字課，對(duì)學(xué)生的平時(shí)書寫要求嚴(yán)格，加強(qiáng)規(guī)范性；②禁止學(xué)生使用修正液、改正帶等修改工具，強(qiáng)化學(xué)生書寫的準(zhǔn)確性；③教師的評(píng)價(jià)方式要多元化、人文化，起到激勵(lì)作用；④學(xué)生用筆要求統(tǒng)一：低年級(jí)用鉛筆書寫，中高年級(jí)用圓珠筆書寫。作圖可用鉛筆完成。3.課題研究情況：我校高年級(jí)組關(guān)于“小組合作有效性的研究”課題正在有條不紊地進(jìn)行中，在今年4月我們已經(jīng)完成了開(kāi)題報(bào)告，現(xiàn)在課題研究進(jìn)行到第二階段：研究的實(shí)施階段(1)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力狀況調(diào)查、分析，寫成書面報(bào)告。(2)研究建立語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)課內(nèi)課外方式。(3)在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展師生合作、生生合作、學(xué)生與家長(zhǎng)合作途徑研究；積極開(kāi)展在語(yǔ)文教學(xué)中提高小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效研究，撰寫論文?，F(xiàn)在我們的研究成員針對(duì)課題研究方案中擬定的研究?jī)?nèi)容，全面實(shí)施研究工作，并做好資料的收集和整理工作。以上是我校對(duì)這次檢查工作所作的簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際檢查中多提寶貴意見(jiàn)，幫助改進(jìn)提高我校的工作。