第一篇：(吾塔木鄉(xiāng))若羌縣吾塔木鄉(xiāng)創(chuàng)建“自治區(qū)規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所”自評報告

若羌縣吾塔木鄉(xiāng)創(chuàng)建“自治區(qū)規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所”

自評報告

為規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所各項工作，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理水平，按照財政部和自治區(qū)財政廳加強“兩基”建設、推進財政科學化精細化管理要求，遵照自治區(qū)財政廳《關于開展創(chuàng)建規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所工作的通知》（新財鄉(xiāng)財?2011?19號）精神，若羌縣吾塔木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所于年初開展了創(chuàng)建“自治區(qū)規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所”工作，現(xiàn)自評如下：

一、組織機構建設（基本分9分，自評分6分）

吾塔木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所成立于1991年，機構性質(zhì)為全額事業(yè)單位，股級建制。能夠按照上級要求設置獨立機構,編制單列，并加強部門協(xié)調(diào)，主動聯(lián)系工作。所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政業(yè)務全部由縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理局實行垂直管理。

二、隊伍建設（基本21分，自評分18分）

吾塔木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所，現(xiàn)有編制5人，實有在崗工作人員3名。按照現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所承擔的工作任務，設立了所長、會計、出納、涉農(nóng)補貼業(yè)務員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管員等五個崗位。財政所會計、出納等所有工作人員全部配備持有會計從業(yè)資格證。財政所會計、出納崗位單設，由所長負擔任會計，管理稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權債務賬目的登記工作，出納人員負責出納工作并兼管固定資產(chǎn)管理，涉農(nóng)資金管理員兼管綜合檔案管理。無超越權限、違規(guī)辦理業(yè)務現(xiàn)象發(fā)生。財政所所長熟悉國家有關財經(jīng)法律、法規(guī)和方針、政策，掌握財政業(yè)務管理的有關知識，有較強的組織能力；財政所工作人員具備必要的專業(yè)知識和技能，熟練掌握計算機的基本操作，遵守職業(yè) 道德；財政所嚴格按照用人標準和程序，對現(xiàn)有工作人員實行競爭上崗，沒有自行招聘工作人員；財政所建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所工作人員目標績效考核辦法，細化了考評內(nèi)容，量化了考評指標，允分地調(diào)動了財政干部工作的積極性和主動性，提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政服務水平；財政所實行定期輪崗交流制度，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部學習激勵機制，積極組織參加學歷教育和計算機培訓，按計劃、分類別、分層次，精心開展各類培訓，每年每人脫崗培訓時間5天以上，同時每年4月-8月底期間安排每個星期三晚上2小時業(yè)務學習，逐步建立具有財政特色的干部教育培訓機制。財政所干部職工60%以上具有大專以上學歷，30%具有本科以上學歷；60%以上人員取得計算機一級證書。

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政財業(yè)務管理（基本分140分，自評分127分）

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政預算管理（基本分22分，自評分22分）吾塔木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所建立了“預算編制、預算執(zhí)行、監(jiān)督檢查、績效評價”四位一體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理新機制?？h級財政局對年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政預算編制下達了統(tǒng)一的指導性文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)應納入預算管理的單位全部納入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政預算管理，并按要求將所有收入支出編入鄉(xiāng)縝部門決算和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政決算，堅持量入為出、收支平衡的原則，科學合理的編制鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各站所的部門預、決算，明確規(guī)范報批程序，及時上報縣財政局。財政所嚴格執(zhí)行國庫集中收付管理制度，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金預算執(zhí)行動態(tài)監(jiān)控機制，并按要求及時公開預算及執(zhí)行、專項資金分配和使用等情況，自覺接受社會監(jiān)督，加快預算支出進度，及時撥付資金，提高預算執(zhí)行效能。財政所嚴格落實監(jiān)督檢查責任，指定專人負責監(jiān)督檢查工作，開展資金使用績效評價工作，編寫專項資金使用情況績效評價報告，并深入開展監(jiān)督檢查工作，及時將監(jiān)督檢查情況、問題及建議報告上級財政部門。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)收支管理（基本分18分，自評分18分）吾塔木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所建立健全各項支出管理制度，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政、事業(yè)單位財務收支的監(jiān)管，規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政支出范圍、支出標準和審批程序，嚴格控制鄉(xiāng)鎮(zhèn)會議費、招待費、車輛使用費等一般性支出，支出由經(jīng)辦人和證明人簽字、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民主理財小組審核、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長“一支筆”審批后支付，做到了支出真實、合規(guī)、合理、合法；建立并登記本所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所收入明細臺賬，做到賬目清晰、處理及時、票據(jù)合規(guī)、資料完整，實施了行政事業(yè)單位財務管理制度及資金管理、責任等相關制度。支付憑證及撥款憑證打印規(guī)范、格式統(tǒng)一，支出核算明細、合理、規(guī)范，財務開支范圍和標準統(tǒng)一、真實、合法。財政所按要求統(tǒng)一開設了賬戶，單獨開設核算賬套。嚴格按照國庫集中支付的要求編制分月用款并審批。各項收支實行會計電算化核算，正常運行財政管理相關應用軟件，做到收支管理信息化。

（三）資金監(jiān)管（基本分84分，自評分71分）

1、吾塔木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所認真履行各項財政監(jiān)管職能，對轄區(qū)內(nèi)的所有公共財政資金實行全程監(jiān)督，做到依法理財、科學理財、規(guī)范理財。

2、做好信息通達工作，財政所安排專人負責與上級財政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各站所、村組的溝通聯(lián)系，主動做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政各項資金信息的收集、整理，及時分類、登記收到的上級部門下達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金信息，并建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金基礎數(shù)據(jù)庫和項目庫。

3、做好公開公示工作，財政所及時將補助性資金的對象、依據(jù)、標準、金額、聯(lián)系電話和項目資金的實施范圍、責任人和受益人等情況通過“村務公開欄”或“財務公示欄”進行公示。對公示中有舉報、反映的，財政所立即派人核實真?zhèn)危⑾奁谡摹?/p>

4、做好抽查巡查工作，財政所經(jīng)常采取電話抽查和深入補貼對象所在村組、家庭或項目建設施工現(xiàn)場等地，對資金使用或項目建設情況進行抽樣檢查和巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題限期整改。

5、做好涉農(nóng)補貼基礎信息管理工作，財政所嚴格做到錄入補貼發(fā)放軟件系統(tǒng)用戶管理中的姓名與備注真實、完整，補貼對象基礎信息錄入真實、準確，并收集、制作農(nóng)戶基本信息“檔案卡”，裝訂成冊，與系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致。

6、做好涉農(nóng)補貼發(fā)放管理工作，全縣各項涉農(nóng)補貼均通過“一卡通”發(fā)放，由財政所將補貼發(fā)放信息錄入到財政涉農(nóng)資金“一卡通”暨農(nóng)牧民基礎信息庫中，建立對農(nóng)民各項補貼資金專戶管理制度，制定了相關的信息采集制度和操作規(guī)范，并對補貼數(shù)量和金額較大的補貼大戶，有嚴格的篩選、比對、審核及現(xiàn)場確認等監(jiān)管制度。財政所嚴格做到補貼存折到戶，有規(guī)范的補貼存折發(fā)放、信息變更程序規(guī)定。及時、準確、完整地上報補貼發(fā)放相關數(shù)據(jù)，對補貼政策及發(fā)放相關情況公開公示。并對惠農(nóng)補貼“一卡通”發(fā)放情況進行定期和不定期檢查并限期整改。

7、做好項目資金監(jiān)管工作，財政所建立與各站所、村委會日常信息溝通的項目管理工作機制，及時掌握下達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)各站所、村組、農(nóng)場、合作社、專業(yè)協(xié)會等的項目信息。對轄區(qū)內(nèi)的項目開工建設和進展情況進行實地檢查和跟蹤，對于項目施工不實、資金使用不符、支出違規(guī)等情況，及時向縣財政局報告。

8、做好村賬鄉(xiāng)代管工作，財政所對轄區(qū)內(nèi)行政村全部實施并參與了村賬鄉(xiāng)代理工作，建立了財務管理制度，實現(xiàn)了村級財務信息化、網(wǎng)絡化管理，村級資金賬戶由財政部門設置并監(jiān)督，按村分設賬套，會計處理規(guī)范，符合會計制度，財務開支真實、合法，出具報表準確、及時、完整。

（四）資產(chǎn)管理（基本分4分，自評分4分）

財政所有固定資產(chǎn)購置、驗收、保管、使用、處置等內(nèi)部管理制度、有專人負責管理工作，并開設賬套實行固定資產(chǎn)專賬管理，固定資產(chǎn)登記卡片錄入完整，且全部打印、裝訂成冊，做到了賬賬、賬冊、賬實相符。

（五）票據(jù)管理（基本分2分，自評分2分）

財政所建立了票據(jù)管理制度，完備票據(jù)領、用、銷手續(xù)，做到領用發(fā)放有記錄，結報繳銷有手續(xù)、填寫規(guī)范、繳款及時，并由專人負責、專柜保管。

（六）債權債務管理（基本分10分，自評分10分）財政所按照“鎖定舊債、控制新債、明確責任、分類處理、逐步化解”的原則，建立健全控債和化債工作規(guī)章制度，明確債權、債務底數(shù)，收集齊全所有其他公益性鄉(xiāng)村兩級債權、債務及農(nóng)村義務教育的債務原始資料，裝訂存檔，錄入債務系統(tǒng)，做到了債權、債務數(shù)據(jù)與原始資料相符。及時完成債權債務的審定、核實、錄入、上報工作，并嚴格控制鄉(xiāng)村新增債務的發(fā)生。

四、設施建設（基本分15分，自評分15分）

吾塔木鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所辦公用房基本能夠滿足履行職能的基本需要，辦公室、會議室、檔案室、涉農(nóng)服務大廳以及必要的配套用房總面積243余平方米辦公。設備配置水平能夠滿足各項業(yè)務需要，有標牌、文件檔案柜、電腦及開展業(yè)務工作需要的軟件和辦公自動化的微機、打印機、復印機、掃描儀、數(shù)碼相機等。財政所網(wǎng)絡暢通，辦公自動化水平高。辦公場所室外環(huán)境優(yōu)美，室內(nèi)窗明幾凈，文件歸類整理，物品擺放整齊。財政所在醒目位置設置有美觀規(guī)范的對外宣傳欄，及 時宣傳財政政策、財務法規(guī)等內(nèi)容。

五、內(nèi)部管理（基本分15分，自評分15分）

財政所按照《會計法》和《會計基礎工作規(guī)范化》要求，依法建賬設賬，將所有收支都納入統(tǒng)一會計核算，建立健全內(nèi)部會計管理制度，建立會計人員崗位責任制、內(nèi)部牽制和稽核制度。做到了以制度管人、以制度管事。并積極參加會計人員繼續(xù)教育。

按時上報年初工作計劃、半年工作小結和年度工作總結，并及時報送上級財政部門要求的有關資料、材料。按時參加縣各項會議，及時傳達落實會議精神，工作有計劃、有方案、有措施、有效果。文書檔案管理方面，制度完善、資料完整、保密安全、歸檔及時、存放有序、查閱方便、有專柜保管。堅持學習制度，定期召開財政所工作人員會議，全面加強政策理論的學習，分析和總結問題，提出整改措施和意見，以推動工作開展，重大事項能夠通過民主討論決定。

扎實開展文明創(chuàng)建活動，制定翔實的工作方案，建設文明創(chuàng)建檔案，落實工作責任制，積極爭創(chuàng)文明單位和人民滿意基層站所。扎實開展效能建設活動，效能建設各項制度健全，措施得力，責任明確，效果明顯。定期開展政治思想、法律法規(guī)、業(yè)務知識、微機操作等知識的學習，學習有計劃、有學習記錄和專門學習筆記。

進一步加強對職工的職業(yè)道德教育和警示教育，增強為民服務意識，嚴格遵守廉政準則，做到為政清廉，秉公理財，依法辦事。實行廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，做到不以權謀私，不搞權錢交易。加強思想作風、工作作風、生活作風、學風和領導作風建設，堅持依法行政，執(zhí)政為民，牢固樹立為民理財理念，樹立良好的工作作風。

深入開展能力建設，切實增強財政干部的學習能力、創(chuàng)新能力、謀劃能力、執(zhí)行能力和自律能力。主動接受人大代表和義務監(jiān)督員的監(jiān)督，定期召開有關會議，廣泛吸納意見和建議，認真及時加以整改。效能建設各項制度健全，措施得力。

對照自治區(qū)財政廳《自治區(qū)規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所考核表（試行）》，本所自評得分185分。

若羌縣吾塔木鄉(xiāng)財政所 二〇一一年十一月二十二日

第二篇：吾塔木鄉(xiāng)關于創(chuàng)建教育強縣工作實施方案

吾塔木鄉(xiāng)關于創(chuàng)建教育強縣工作

實施方案

為深入實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，加快教育現(xiàn)代化、信息化，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育綜合實力水平，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持，認真貫徹落實縣委、縣政府關于創(chuàng)建教育強縣精神，扎實推進我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作，依據(jù)上級有關文件精神并結合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的“十八大”和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以辦人民滿意的教育為目標，以建設教育現(xiàn)代化為主線，以深化教育改革為動力，以提高基礎教育為重點，全力推進創(chuàng)建教育強縣工作。

二、目前的教育現(xiàn)狀

全鄉(xiāng)共學校3所，即若羌縣第二小學、吾塔木鄉(xiāng)雙語幼兒園、依格孜吾斯塘村幼兒園。

三、總體目標及主要任務

（一）總體目標

實施“科教興縣”戰(zhàn)略，切實加大對教育事業(yè)的投入，充實中小學現(xiàn)代化教育設備，優(yōu)化學校資源整合，提高教師隊伍整體素質(zhì)，全面提升教學質(zhì)量、辦學效益和綜合實力，促進幼教、普教、成人教育和諧發(fā)展，確保2015年順利通過教育強鎮(zhèn)評估驗收，成為教育強鎮(zhèn)。

（二）主要任務

1、調(diào)整學校布局，優(yōu)化教育資源

力保域內(nèi)的每一所學校都建成合格學校；確保教育層次完善，規(guī)范零至六歲幼兒有教育培養(yǎng)場所，對一至九年級教育教學有基礎保障。

2、加強現(xiàn)代教育裝備，推進教育技術信息化

認真落實《中小學教育裝備管理規(guī)定》，強化學校教育裝備，推進教育信息化建設，提高師生信息技術應用能力和全鎮(zhèn)教育信息化水平。各中小學功能室配備完善。從小學四年級起開設英語課，力爭向小學高年級普及開設信息技術課。

3、加強教師隊伍建設，打造高素質(zhì)師資隊伍

強化師資，提高教師隊伍整體素質(zhì)。采取業(yè)務培訓、在職進修，走出去、請進來等手段開展培訓，建設有現(xiàn)代教育理念，教學業(yè)務精良，有競爭拼搏意識，敬業(yè)奉獻的優(yōu)良教師隊伍。加快教育改革發(fā)展步伐，加強研究，積極鼓勵老師參與教育科研，爭取有更多教育、教學科研立項，有更多教育、教學科研獲獎，有更多的論文在市級以上發(fā)表，不斷將教育、教學科研工作推向深入。

4、大力實施素質(zhì)教育，提高教育教學整體水平

推進素質(zhì)教育，打造高效課堂，促進教育教學質(zhì)量上新臺階。加強德育工作，拓寬德育渠道，完善德育網(wǎng)絡；認真抓好新課程的實施，充分發(fā)揮學生的個性特長，重視學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；開展豐富多彩的適合學生心理、年齡特點的課外活動，促進學生全面素質(zhì)的提高。全力打造特色學校。小學教育是中學教育的基礎工程，全鎮(zhèn)小學進行月教學質(zhì)量檢測，由中心小學牽頭，統(tǒng)一檢測試題，統(tǒng)一檢測標準，分校上報成績，加強督查指導，全面提升教育教學質(zhì)量，體現(xiàn)資源整合優(yōu)勢。

四、計劃投資項目及資金來源

創(chuàng)建規(guī)范化、等級學校，加大投入，提高學校的辦學水平，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

1、保安小學搬遷，塑膠田徑場建設；

2、保安幼兒園提質(zhì)改造；

3、中心小學公租房建設，田徑場整理，停車坪建設；

4、麻田中學公租房附屬工程、舊房改造、拆危、田徑場整理；

5、壩塘中學公租房建設、田徑場平整；

6、團山、溈烏、繁榮小學的跑道修整。以上各項投入，共計需要資金989.8萬元。主要采取“上級支持一點，鎮(zhèn)財政解決一點，村委、單位籌集一點，社會各界捐贈一點”的辦法解決，確保各項建設資金落實到位。

五、具體措施

（一）成立組織機構，加強“創(chuàng)強”工作的領導

為了加強對“創(chuàng)強”工作的領導，確?！皠?chuàng)強”工作順利進行，特成立領導小組：

顧 問：張永勝 組 長：張 勝

副組長：楊 黛 謝 鵬 陳森林 劉躍紅

成 員：喻 強 賀敏輝 顏頂元 李 博 劉志泉

喻勇士 喻伯岑 周建華 易 輝 陳應伯

羅祖才 劉建軍 各村黨總支書記

領導小組下設辦公室，由劉躍紅兼任辦公室主任。工作職責：

1、社會事務辦：協(xié)調(diào)、督查各中小學、各相關部門落實創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作。

2、中心校：負責全鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作的資料建設和協(xié)調(diào)工作。

3、文化站：宣傳教育法律法規(guī)、負責創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作的宣傳，營造良好的創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)氛圍。

4、綜治辦：依法規(guī)范中小學、幼兒園周邊文化娛樂場所，查處、取締非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、書刊店、音像店、歌舞廳、錄像放映廳等。整治校園周邊秩序，取締違規(guī)接送學生車輛，做好社區(qū)教育工作，建立和健全青少年參與社區(qū)服務制度。

5、財政所：涉及教育的財政、經(jīng)費管理以及鎮(zhèn)財政對教育投入情況數(shù)據(jù)、資料的整理，形成本單位每年的教育經(jīng)費分析報告；做足預算，按時足額撥付教育經(jīng)費。

6、司法所：以普法工作為重點，開展普法教育工作，并做好工作總結。指導學校做好預防青少年違法犯罪工作。指導學校，特別是義務教育階段學校運用法律手段預防和控制學生輟學。

7、派出所：做好社會治安綜合治理工作，利用法制副校長，在各校（園）開展法制、交通安全、消防安全等教育。

8、各村委會：在鎮(zhèn)創(chuàng)建工作領導小組的領導下，負責做好轄區(qū)內(nèi)創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的各項工作。

（二）加強宣傳輿論，營造良好氛圍

各村、各部門要在領導小組的統(tǒng)一領導下，積極做好宣傳發(fā)動工作，大造輿論，在全鎮(zhèn)掀起一個關心教育、支持教育，為創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展作貢獻的高潮，凝聚社會力量支持教育、發(fā)展教育，形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為貴、師以授教為榮”的氛圍。

（三）明確責任，通力協(xié)作 根據(jù)教育強鎮(zhèn)督導評估指標體系，制定創(chuàng)強工作任務分解表，明確各自的工作任務和完成時限。鎮(zhèn)黨委政府作為創(chuàng)強工作的責任主體，主要領導一定要負起第一責任人的職責；各部門也要明確自己的職責，相互配合、通力協(xié)作，做到思想到位，工作到位，扎扎實實推進各項創(chuàng)強工作。

（四）強化監(jiān)督機制，確保創(chuàng)強工作落實

確立教育優(yōu)先發(fā)展的地位，將創(chuàng)強工作納入干部任期目標和實績考核內(nèi)容，強化監(jiān)督機制，加強督促檢查，促進工作落實。對不作為或工作不力，未按時完成目標任務，影響創(chuàng)強工作進程的，實行責任追究。

六、實施步驟和完成時間

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2015年4月）

1、認真組織學習，深刻理解，明確目的意義。

2、制定創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的實施方案，成立創(chuàng)強領導小組，明確分工，責任到人。

3、召開創(chuàng)強工作加溫鼓勁大會，廣泛宣傳發(fā)動，努力營造建設教育強鎮(zhèn)的良好氛圍。

（二）第二階段：實施推進階段（5月—11月）

1、組織各工作組成員外出學習、培訓，并進行具體分工。

2、制定學校整改方案，精心規(guī)劃、精心組織、精心實施，認真落實各項整改工作。

3、對照教育強鎮(zhèn)建設的有關要求，完善好各學校的硬件建設，如場地、器材、功能室完善，校園網(wǎng)絡、校園文化建設等。

4、采取有力措施，進一步加強對學校和教師隊伍的管理，繼續(xù)提升教育教學質(zhì)量。

5、認真做好評估方案印證材料的清點、整理、補缺工作。

6、寫好創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的自評報告。

7、切實做好自評工作，邀請督導專家親臨指導。

（三）第三階段：迎檢驗收階段（12月）

1、再次召開加溫鼓勁大會，落實迎檢工作。

2、認真組織自查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，做好補缺補漏工作。

3、全面完成申報壩塘鎮(zhèn)教育強鎮(zhèn)的各項迎檢準備。

吾塔木鄉(xiāng)人民政府

2016年4月10日

第三篇：吾塔木鄉(xiāng)2011年五關懷活動總結

吾塔木鄉(xiāng)2011年 “五關懷”活動總結 吾塔木鄉(xiāng)計生辦認真貫徹落實縣人口計生委工作安排意見，積極開展 了 “五關懷”愛心送溫暖活動，努力為廣大育齡婦女和計生干部辦好事、實事，促進了我鄉(xiāng)各項計生工作的深入開展，現(xiàn)將今年吾塔木鄉(xiāng)計生辦“五關懷”活動總結如下:

一、通過庫爾班節(jié)、肉孜節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日，鄉(xiāng)主分管領導深入到各村委會，各計劃生育家庭中進行節(jié)前走訪慰問。

二、組織廣大育齡群眾開展生產(chǎn)技術、勞動技能培訓，努力提高他們的就業(yè)能力，今年先后在鄉(xiāng)政府及各村委會開展了獎勵扶助優(yōu)惠政策宣傳、蔬菜種植技術培訓班，發(fā)送計劃生育宣傳資料及掛歷400余份，蔬菜種植技術資料1000余份，發(fā)放種子、化肥等價值5000余元。

三、組織廣大婦女開展生殖健康村村行工作，開展女性健康體檢，將近500余人參加了此次活動，絕大多數(shù)患婦科病的女性都得到了治療。為育齡婦女送藥具200人次，為100人發(fā)放葉酸。

四、為鄉(xiāng)主分管領導及計生辦全體干部購買生日蛋糕，每人80元，共計1000余元。

五、開展計生工作者業(yè)務培訓，每月1次，努力提高計生專干的業(yè)務能力和政策法規(guī)水平。

吾塔木鄉(xiāng)計生辦

二0一二年二月三日

第四篇：塔木鄉(xiāng)中學按教學質(zhì)量評估自評總結

塔木鄉(xiāng)中學按教學質(zhì)量評估

方案自查自評總結

新和縣塔木鄉(xiāng)中學

2011年5月7日

塔木鄉(xiāng)中學按教學質(zhì)量評估方案自查自評總結

目標任務：

以提高我校教育教學質(zhì)量為中心，進一步加強教師隊伍建設提高教師的綜合素質(zhì)，規(guī)范辦學行為，加強教學管理和教科研工作，突出和強化雙語教育工作，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，逐年提高我校教育教學質(zhì)量而努力。

我校按照教育局安排進行教學質(zhì)量評估，通過評估我校得了86.6分。

A1 領導重視（10分）

我校通過自查自評得了9.6分：

1.領導重視這項有黨政領導任組長，組成領導小組分清責任建立了完整的工作制度，領導小組每學期按時召開教學教研會議基本上解決了存在的問題。

1）創(chuàng)建規(guī)劃和措施：我校為提高教學質(zhì)量創(chuàng)建了配合實際的計劃和方案，按照每一步工作計劃按時自查自評。

2）部門配合：每個部門負責人員按自己的工作范圍基本上完成了自己的任務。

扣分原因：（1）各部門配合不完善所以扣了0.2分

A2 隊伍建設（15分）

我校通過自查自評得了11分：

1.我校校長符合規(guī)定的任職條件，任職校長均經(jīng)過培順，特征上崗，任期責任制，校長的職責明確的落實。

2.建立教師職業(yè)道德評估制度，要抓緊教師培順工作。

3.在中心小學設立教研室，安排專門負責教研工作的校領

導和專職人員，卻在實際工作當中不重視多勞多得的工作要求。

扣分原因：（1）實施目標管理不完整所以扣了2分.（2）新來教師比較多，沒形成縣級骨干教師所以扣了2分.4.A3 常規(guī)管理（25分）

我校通過自查自評得了19分：

1.組織管理：學校有質(zhì)量工作領導小組有教務處，教研室或?qū)ｉT負責教研工作的校領導和專職人員，各項工作落實到位。

教學管理：各項教學常規(guī)管理制度健全，按《1234工程》內(nèi)容對教師的備課，上課，作業(yè)布置批改，課后鋪導，考試與學生評價等教學環(huán)節(jié)的指導檢查有要求，有評價，有總結。督導，獎懲：學校教務處每學期四次檢查教學工作，保證把存在的問題按時改正，學校教研室每學期一次檢查教學工作，發(fā)揮教學工作當中的長處，要按時改正存在的問題，要重視落實獎懲制度。

扣分原因：

1、課堂要求雖符合新課改要求但教學效果不明顯

2、教師沒能夠認真?zhèn)湔n批改作業(yè).A4指標雙語教學（10分）我校通過自查自評得了8分：

我校為保證上級有關部門開設雙語班的文件精神，年年開設了雙語班，我校現(xiàn)有兩個雙語班，（7年級一個班，8年級一個班），我校雙語骨干教師的培訓得到加強，保障雙語教師的教學水平和學校雙語教學質(zhì)量明顯提高，指定雙語教學激勵機制，并落實到位。

扣分原因：

1、年年開設了雙語班但是沒保障年比年增多開設雙語班的要

求.2、不完整科學雙語教學激勵機制。

A5質(zhì)量監(jiān)測(10分)

我校通過自查自評得了滿分9分：

1.制定全面的教學質(zhì)量評價方案，保證計劃落實。能夠利用期中，期末測試等方式，對本校的進行評價。每學期進行兩次以上的質(zhì)量監(jiān)測，提高教學質(zhì)量。

2.扣分原因

教師專業(yè)知識不夠豐富，教學能力有所欠缺，教學質(zhì)量進步緩慢。

A6遠程教育（15分）

我校通過自查自評得了15分：

1.領導重視：學校成立教學儀器設備使用和遠程教育工作領導小組，任務明確，領導重視并參與應用，校本培順每學期不少于8小時。使用率高：實驗教學演示實驗開出率達95%以上，學生分組試驗率達93%以上，教師使用普及率達50%以上，保證落實信息技術課程。為提高遠教設備的使用率規(guī)定我校遠程教育設備的使用每周不少于20節(jié)。

A7 教育研究（10分）

我校通過自查自評得了7分：

為抓緊“8個一”活動的經(jīng)常開展，學校動員全體教職工向其他學校的先進事跡，每學期進行一次鄉(xiāng)級公開課活動，進行討論交流經(jīng)驗取長補短。重視教學質(zhì)量的提高。

扣分原因

雖有教研組計劃但沒有及時按照計劃舉辦教研組研討會，教

師也未積極書寫教學論文。

社會評價（5）

我校通過自查自評得了5分：

學校和家長、家長和學生，學生和學校，沒有形成良好的循環(huán)模式，家長不能起到良好的輔助作用。學校沒有及時反饋學生在校情況。在處理一些問題時，學校沒有處理好，導致外界有不好的影響。

這次自評自價總結中我校得86.6分，雖然在工作當中付出努力，卻又存在以下問題：

1.雖然抓緊教學工作卻沒能實現(xiàn)教學創(chuàng)新。

2.因特有專業(yè)教師的缺少

3.教師的漢語水平和電腦操作能力不達標，學校因嚴重缺少教師教學質(zhì)量沒能提高。

4.因缺少專門“雙語”教師，促進“雙語”教學工作沒有明顯的效果。

以后的工作目標：

1.深入教學的各個環(huán)節(jié)，抓緊教研工作，為提高我校教學質(zhì)量而努力。

2.有效利用我?，F(xiàn)代科技教學器材，促進“雙語”教學工作。

3.為提高教師的漢語水平和電腦操作能力，我校抓緊定時培訓

塔木鄉(xiāng)中學

2012.5.7

第五篇：塔木鄉(xiāng)中學四好新方案

塔木鄉(xiāng)中學爭做具有新疆特色“四好老師”教育實踐活動實施方案

為深入學習貫徹自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神，自治區(qū)黨委南疆工作會議精神，根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)關于《加強具有新疆特色教師隊伍建設實施意見》及自治區(qū)教育廳關于《爭做具有新疆特色“四好老師” 教育實踐活動實施方案》的具體要求，為進一步強化我校各民族教師政治素養(yǎng)、樹立職業(yè)形象、端正道德品行、提高專業(yè)能力,實現(xiàn)全縣教育教學質(zhì)量和水平的整體提升?，F(xiàn)決定在教師隊伍中深入開展爭做具有新疆特色“四好老師”教育實踐活動。特制定如下實施方案：

一、活動主題

“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”。

二、指導思想

深入貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，全面落實自治區(qū)黨委教育教師工作會議和自治區(qū)教育工作會議精神，以張春賢書記提出的“四好老師”為標準，以辦好各族人民滿意教育為宗旨，把教育實踐活動作為加強“教師隊伍”建設工作的具體舉措，作為落實自治區(qū)民族團結進步年工作的具體舉措，作為全面提升我縣教育教學質(zhì)量和水平的具體舉措，切實增強全縣各族教師政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，弘揚高尚師德，提升業(yè)務水平，打造一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的新疆特色“四好老師”隊伍。

三、活動對象和時間 活動對象：全體教職工。

活動時間：2016年5月—2016年12月。

四、主要任務

通過學習動員、對標定位、主題實踐、完善提高四個階段的教育實踐活動，使我校各族教師牢記“三重身份”，不斷強化新疆特色“四好老師”工作理念，真正實現(xiàn)以“四好老師”的職業(yè)風尚引領全縣教師隊伍，全面提升教育教學質(zhì)量和水平，為社會穩(wěn)定和長治久安總目標履職盡責。

（一）“講政治”。重點解決政治紀律和政治規(guī)矩不強，政治立場不夠堅定，理想信念有所動搖，對社會主義核心價值觀、“三個離不開”、“五個認同”、自覺抵御“雙泛”思想和民族政策理論等認識不清不深不透等問題。通過教育實踐活動，教育引導我校各族教師把思想和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)關于新疆工作一系列重大決策部署上來，以高度的政治責任感和歷史使命感，嚴守課堂講授紀律、切實承擔育人責任，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和實踐者，真正樹立起社會穩(wěn)定和長治久安的思想意識。

（二）“塑形象”。重點解決責任心不強，疏于管理，軟弱渙散，“不能為”“不會為”“亂作為”“不敢為”，自律意識不強，作風渙散，紀律松弛，形象不佳等問題。通過教育實踐活動，教育引導全縣各族教師牢記“三重身份”，切實增強教書育人的責任意識，用自身人格魅力、學識魅力教育感染人，用自己的一言一行發(fā)揮教育引領和示范帶頭作用。

（三）“修師德”。著力解決愛崗敬業(yè)意識不強，從教不嚴，私而忘公，價值取向功利化，教育方式方法不得當?shù)葐栴}。通過教育實踐活動，教育引導全縣各族教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把自己的主要精力投入到教育教學全過程，將溫暖和情感傾注到每一個學生身上，自覺踐行高尚師德,引領社會文明的新風尚。

（四）“創(chuàng)業(yè)績”。著力解決缺乏終身學習的理念，滿足已有的學識，停留在一般化的思想境界，熱衷于迎來送往的人情應酬，固守照本宣科的教育教學模式等問題。通過教育實踐活動，教育引導全縣各族教師樹立危機意識、學習意識、創(chuàng)新意識，善于學習運用先進教育理念，不斷改進教育教學方法和手段，優(yōu)化教育教學過程，努力提高教育教學質(zhì)量和水平。

五、活動安排

（一）學習動員（2016年5月）。

1、宣傳動員。我校要緊緊圍繞“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”主題，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體設計，合理安排，做好全面的學習動員。充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、?？蟆㈦娮悠?、黑板報、懸掛橫幅、張貼小標語、校訊通等教育陣地，在教師隊伍中大力宣傳開展爭做具有新疆特色“四好老師”教育實踐活動的重要目的及深遠意義，切實營造濃厚的活動氛圍。

2、制定方案。我校要結合實際，制定教育實踐活動實施方案，成立領導機構，召開動員大會，明確教育實踐活動的指導思想、具體要求、方法步驟和保障措施。（6月上旬完成）

3、組織學習。要堅持理論聯(lián)系實際，科學制定貫穿教育實踐活動始終的學習計劃。通過采取校領導帶頭先學深學、分層次集中學、個人自學、遠程教育學、重點學、送教上門、專題討論、座談會、報告會、論壇交流、自我剖析、演講、競賽、交流體會發(fā)言、表明態(tài)度、亮觀點、現(xiàn)場提問、閉卷考試等多種形式開展學習教育，并對學習內(nèi)容、形式、過程要有詳細的記錄，切實做到學有所獲、學有提高。在創(chuàng)新學習形式上做文章，在學深學透上下功夫，在學以致用上出實招，切實做到武裝頭腦、指導實踐、推動工作。我校組織教職工集中學習時間不少于8天，每位教師撰寫心得體會不少于4篇（感悟、反思等），學習教育貫穿于教育實踐活動全程（2016年5月-12月）。

4、專題研討。圍繞“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”主題，開展如何爭做具有新疆特色“四好老師”專題研討活動。

一是圍繞如何“爭做有歷史責任感的好老師”開展大討論。通過召開教職工座談會。解決學校領導大局意識和責任擔當意識較差，在落實貫徹上級黨委的安排部署上存在打折扣、搞變通，甚至“一言堂”的問題；解決學校管理不能與時俱進，僅憑經(jīng)驗，缺乏藝術，管理制度內(nèi)容空洞，執(zhí)行不力，領導不能以身作則率先垂范；解決部分教師缺乏政治責任感，民族團結意識淡薄，對身邊不利于民族團結的言論不敢發(fā)聲亮劍，做“兩面人”；解決少數(shù)教師在當前反恐維穩(wěn)嚴峻形勢下，對“三種”身份的特殊使命和神圣職責認識和履職不到位，職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴重，不能承擔起新時代賦予教師教書育人的神圣使命。二是圍繞如何“爭做為人師表的好老師 ”開展大討論。通過召開教職工、學生及家長座談會。解決個別教師不能為人師表，職業(yè)道德情操缺失，不能用良好的形象和優(yōu)秀的品質(zhì)影響、感染、教育學生；解決個別教師在維護社會穩(wěn)定、維護民族團結中未能起到模范帶頭作用。解決個別教師在事關國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，態(tài)度曖昧、做“兩面人”、“老好人”，不能用自己的一言一行感染學生、影響學生、帶動學生，發(fā)揮好教育引領和示范帶頭作用。

三是圍繞如何“爭做立德樹人的好老師 ”開展大討論。一是召開黨員教師和老教師研討會。重點研討如何率先垂范、做師德典范；二是召開青年教師研討會。重點研討如何樹立正確的師德觀、樹立個人良好形象。處理好教書和育人、業(yè)務教學和思想政治教育的關系。引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端。解決少數(shù)教師“以人為本”的教育意識淡泊，對學生缺少關愛，教育方式簡單粗暴；少數(shù)教師的社會主義核心價值觀缺失，德育工作方式簡單、途徑單一，內(nèi)容空洞，出現(xiàn)形式主義和教條主義。個別教師對一些敏感問題態(tài)度曖昧，在課堂上不會講、不敢講、不愿講，甚至采取回避態(tài)度。四是圍繞如何“爭做專業(yè)過硬的好老師 ”開展大討論。

通過召開教研組會議，教學質(zhì)量提升會，教學成績分析會等形式，解決部分青年教師不思進取，責任心較差，工作和學習缺乏主動性、積極性；少數(shù)老教師雖然工作經(jīng)驗豐富，但不主動作為，工作推諉，甚至“拖后腿”，未能起到示范引領作用；部分教師不能與時俱進，現(xiàn)代化教學的水平和能力偏低。以上專題研討貫穿于教育實踐活動全過程，每個專題研討不少于2次。

（二）對標定位（2016年5月～7月）。

我校要對照“四好老師”、教師“三重身份”等要求，深入開展對標定位。

1.征求意見。按照“自己查、教師提、互相幫、組織點、群眾議”等方式進行廣泛征求意見。自己找：對照《新和縣“爭做四好老師”主題教育對照檢查階段存在的問題參考資料》（附后）和前提學習內(nèi)容，對號入座，從思想上、行動上查找自己存在的問題。對有輕微違紀違規(guī)行為且主動坦白問題的，既往不咎；對隱瞞問題，存在僥幸心理拒不承認的嚴肅處理。教師提：組織召開我校教職工大會，同時邀請校家長委會成員參加。每位教師在會上對自己近三年來的政治表現(xiàn)、思想狀況、履職情況、組織紀律情況等做詳細匯報后，以征求意見表的形式，廣泛征求全體教職工及家長代表的意見建議?；ハ鄮停赫匍_教研組或年級組會議，邀請班級家長委會成員參加。通過“面對面、一對一”的形式，本著共同進步的目的，開誠布公的提出批評意見和建議。組織點：我校黨支部書記是組織點的第一負責人，黨組織成員分工負責。對照《新和縣“爭做四好老師”主題教育對照檢查階段存在的問題參考資料》，針對全體教師進行逐一談話，幫助教師找問題。群眾議：我校教師要廣泛開展意見征求，借助“三評一訪”、家長學校、家長會、學校開放日等載體，暢通建言納諫渠道，通過座談會、問卷、談話、印發(fā)征求意見表，設立征求意見箱、公開監(jiān)督電話等形式廣泛征求意見。對征求到的意見建議認真梳理歸納，形成征求意見臺賬。

階段目標：形成班子征求意見臺賬和個人征求意見臺賬，政教主任負責把關審核我校班子和學校主要領導征求意見臺賬，教師個人征求意見臺賬由學校主要領導把關審核。（6月30日前完成）

2.對標定位。在全縣各中小學幼兒園領導班子中開展“五對標五定位”活動。一是對標新疆特色好干部的標準，直面政治紀律和政治規(guī)矩不強，政治立場不夠堅定，理想信念有所動搖和存在影響民族團結穩(wěn)定的言行等問題，定位政治過硬好班子；二是對標民主集中制的原則，把黨組織領導缺位失位，“一崗雙責”未落實、未完善和落實各項議事制度，班子之間缺乏溝通協(xié)作等問題客觀反映出來，定位團結協(xié)作好班子；三是對標德才兼?zhèn)涞挠萌藢?，把我校教師隊伍建設，干部教師考核考評，教師職稱評定、教師培訓培養(yǎng)等問題客觀反映出來，定位科學管理好班子；四是對標求真務實，真抓實干的工作作風，在建立健全工作機制上查遺補缺，在影響工作抓小、抓細、抓實上找準癥結，特別要在維護學校穩(wěn)定“四清楚四掌握”工作機制上查找薄弱環(huán)節(jié)，定位作風過硬好班子。五是對標教育教學質(zhì)量的突破，在全面完成各項教育教學質(zhì)量目標上查找差距，定位注重實績好班子。

在我校教師中開展“四對標四定位”活動。一是對標政治堅定，反觀自身是否堅持正確的政治方向，是否對社會主義核心價值觀、“三個離不開”“五個認同”、自覺抵御“雙泛”思想滲透和民族政策理論等認識不清不深不透等情況，定位有歷史責任感的好老師；二是對標身正為范，反觀自身作風渙散、紀律松弛、言行不佳，與自治區(qū)要求的“兩個不得”“五個嚴禁”相悖有關情況，定位為人師表的好老師；三是對標師德高尚，反觀自身愛崗敬業(yè)意識不強，從教不嚴，私而忘公，價值取向功利化，教育方式方法不得當?shù)惹闆r，定位立德樹人的好老師；四是對標業(yè)務精湛，反觀自身缺乏主動學習意識、滿足已有的學識底子，停留在一般化的思想境界，熱衷于迎來送往的人情應酬，固守照本宣科的教育教學模式等情況，定位專業(yè)過硬的好老師。

在我校教師中開展“自省悔過”活動。在開展“對標定位”活動的同時，我校成立“自省悔過”督查領導小組，督查領導小組要給教職工專門安排3-5天的時間，對照教職工《爭做具有新疆特色“四好老師”教育實踐活動領導班子及個人存在的問題80條》進行逐一排查，把符合自身實際情況的問題歸納匯總出來，反應在自己的對標定位報告里。督查領導小組要通過背靠背的方式，全面了解每一位教職工存在的問題，對部分教師對照查找不認真、不仔細，存在類似問題隱瞞不報的，我校督查領導小組要逐個約談，直到該教師“自省悔過”為止。若部分教職工對自身存在問題隱瞞不報，我校督查領導小組視而不見，不作為、不敢為，經(jīng)教育局督查組查出，將追究我校領導班子和教師個人的責任。

階段目標：對征求到的意見建議和存在的差距梳理歸納，形成我校領導班子對標定位報告和個人對標定位報告，對標定位報告按照“存在的問題和具體表現(xiàn)、問題產(chǎn)生的原因、整改措施”三大塊內(nèi)容來撰寫。報告材料要做到既羅列問題表現(xiàn)、又列舉具體事例，既分析問題原因、又明確整改方向。本次主題教育實踐活動實施轉段申請制，匯總的問題臺賬（學?；騻€人）不符合個人及學校實際的，對標定位報告撰寫不認真、敷衍了事的（學?；騻€人）不能進入下一階段。對標定位報告力求開門見山，聯(lián)系工作實際，觸及思想深處，正視矛盾和問題，側重具體實在的改進措施。教育局負責把關審核班子和學校主要領導對標定位報告，個人對標定位報告由學校主要領導把關審核。（6月30日前完成）

（三）主題實踐（2016年7月～9月）。

我校要結合實際，精心設計載體，開展形式多樣的主題實踐，不斷豐富和拓展教育實踐活動的內(nèi)涵，進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實增強全縣各族教師的歷史責任感和使命感。一是落實民族團結進步創(chuàng)建“進學校”，組織開展“從我做起，向我看齊”“手拉手·結對子” “結對學校”“結對班級”“結對家長”“結對教師”“結對學生”等民族團結主題實踐活動，選樹表彰一批民族團結先進集體和典型個人，為各族師生創(chuàng)造更多在一起的機會，形成相互學習、相互幫助、相互欣賞、共同進步的民族團結進步氛圍，促進各族師生之間交往交流交融。二是開展學生評教師、教師評校長、家長評學校、教師訪家長的“三評一訪”活動，構建學校、家庭和社會的良性互動模式，凝聚家校合力，提高教育教學質(zhì)量。三是逐級分層開展承諾宣誓活動，教師向校長、家長承諾，校長向教育主管部門、社會承諾，集中開展宣誓活動，引導各族教師樹立高尚道德情操和精神追求。四是以發(fā)現(xiàn)身邊典型，講述身邊故事為內(nèi)容，側重農(nóng)村教師，特別是農(nóng)村雙語教師，對常年扎根基層，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的農(nóng)村教師進行典型挖掘，選樹表彰一批新疆特色“四好老師”。五是各學校以“身邊人講身邊事，身邊人教身邊人”為主題開展一次道德講堂活動。圍繞本學校“四好老師”的典型事跡，通過“自我反省、唱歌曲、學模范、宣讀倡議書、勸善詞、發(fā)善心、崇德禮、送吉祥”八個環(huán)節(jié)開展一次道德大講堂。讓廣大教職工充分感受道德的力量。通過發(fā)現(xiàn)和宣傳我們身邊的模范榜樣，弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，努力在全校形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己梅諊?，提升師生道德文明素養(yǎng)，建設文明和諧校園。六是舉辦“忠誠黨的教育事業(yè)，爭做四好老師”為主題的教職工演講比賽，演講稿素材要來自身邊的愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表的教職工。在我校在演講比賽的基礎上，達到人人參與演講，個個受到教育的目的。七是校長書記圍繞爭做“四好老師”開展專題講座。每位校領導要圍繞“如何爭做好老師”“五把鑰匙” “四管齊下”“崇尚科學、抵御宗教滲透”等主題面向全體教職工開展專題講座，每位校長書記面向師生開展專題講座不少于2次。八是開展教職工“做黨和人民滿意的好老師”征文比賽。征文比賽以教研組、學校為單位層層開展，每個教研組上報5篇優(yōu)秀作品參加全縣教育系統(tǒng)的征文比賽。通過形式多樣的主題教育，不斷將教育實踐活動引向深入。

階段目標：我校要認真組織開展形式多樣的主題實踐活動，深入挖掘宣傳“四好老師”典型事跡，在第32個教師節(jié)期間，召開表彰大會，表彰獎勵一批“四好教師”。（9月底前完成）

（四）完善提高（2016年9月～12月）。

1、召開民主評議大會。按照學校提交申請報告，教育局審核批準的程序召開民主評議大會。通過召開民主評議大會，進一步征求學校領導班子和教師存在的意見建議，進一步修改完善對標定位報告，并形成最終問題臺賬。

2、建立教師政治思想表現(xiàn)征信庫。結合教育實踐活動，各學校幼兒園建立教師政治思想表現(xiàn)征信庫。征信庫摸底排查的重點內(nèi)容包括:受到黨紀、政紀、法紀處分的；在貫徹執(zhí)行黨委政府決策部署不力，搞變通、打折扣的；在維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結、維護社會穩(wěn)定等大是大非問題上認識不清、態(tài)度曖昧，做兩面人，說兩面話的；一般性違紀受到通報批評的，外派培訓、公職人員在外培訓、執(zhí)行工作期間不遵守學習、工作紀律的，鬧無原則糾紛造成惡劣影響的，在學校日常管理中不遵守師德師風、儀容儀表相關規(guī)定被明察暗訪核實的，監(jiān)考或考試過程中不遵守考場紀律的以及其他各類違規(guī)違紀行為。各學校對全體教師政治思想表現(xiàn)實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)管，并每個月及時更新、完善。

3、建立教師個人思想政治檔案。根據(jù)本次活動查擺出來的問題，把全體教師分成放心類、一般類、關注類、重點類四個等次分類管理。針對有問題人員（教師或其親屬）建立完善的思想政治檔案，實現(xiàn)一人一檔制。

4、制定完善措施。各學校在民主評議基礎上，制定針對性和操作性強的完善措施。完善措施要突出重點問題，具體措施，確定完成時限。學校完善措施要上報教育局審核，并將制定的完善措施 在一定范圍內(nèi)予以通報和公示，主動接受社會、家長、師生的監(jiān)督。教師個人完善措施 要經(jīng)學校領導班子審核，在一定范圍內(nèi)公示，要堅持邊改邊查、邊查邊改、立查立改的原則，注意把完善提高過程中發(fā)現(xiàn)的新問題及時補充進來，確保工作取得明顯實效。

階段目標：制定領導班子和教師個人完善措施。教育局負責把關審核學校領導班子和主要領導的完善措施，教師個人完善措施由學校主要領導把關審核。（10月底前完成）

5.階段總結、表彰典型。各學校要認真總結教育實踐活動各階段的經(jīng)驗、成績和典型事例，要對表現(xiàn)突出的個人進行表彰，不斷深化教育實踐活動成果，探索和研究“四好老師”評選、表彰、宣傳、考核、責任追究等工作機制，逐步形成爭做具有新疆特色“四好老師”工作長效機制。

階段目標：階段性總結分別在每月22日前報教育局師資辦，整體活動總結在2016年12月20日前報教育局師資辦。

6.全面總結、上報材料。各學校、各族教師要認真總結教育實踐活動取得的經(jīng)驗、成績和體會，不斷深化新疆特色“四好老師”工作理念，確保教育實踐活動取得各族教師的廣泛支持和參與，取得社會各界的廣泛關注和支持。

階段目標：教育局負責把關審核班子和學校主要領導總結，教師個人總結由學校主要領導把關審核。（12月30日前完成）

六、保障措施

（一）加強組織領導，落實主體責任。我校要及時成立教育實踐活動領導小組，把爭做“四好老師”主題教育實踐活動擺在重中之重，高度重視，廣泛動員，使廣大教職工明確活動的目的意義，形成正確的踐行導向。明確學校校長、書記為主題教育實踐活動的第一責任人。認真謀劃、周密部署、廣泛發(fā)動、精心組織，確保教育實踐活動取得預期效果。

（二）加強宣傳報道，營造濃厚氛圍。我校要充分利用各種宣傳媒體，深入開展教師“三重身份”和“四好老師”深刻內(nèi)涵的宣傳，努力營造有利于師生觀察體驗的窗口、走廊、園地、展板等宣傳教育載體，積極將新疆特色“四好老師”融入校園文化建設，組織開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造爭當新疆特色“四好老師”濃厚氛圍。

（三）加強工作統(tǒng)籌，做到同步推進。一要將主題教育實踐活動與黨建工作相結合，堅持黨管教育的原則，強化各 學校黨組織領導核心地位，通過教育實踐活動，不斷提高各族教師思想政治理論水平。二要將教育實踐活動與社會主義核心價值觀培育、民族團結進步年、“兩學一做”學習教育等工作相結合，使各族教師牢記“三重身份”，踐行“三個離不開”“五個認同”，自覺維護國家最高利益，自覺維護祖國統(tǒng)一、民族團結和社會穩(wěn)定，在爭取下一代的主戰(zhàn)場上筑牢銅墻鐵壁。三要將教育實踐活動與全面深化教育教學工作、努力提高教育教學質(zhì)量和教師整體素質(zhì)相結合，積極探索和建立培育“四好老師”長效機制，從而不斷促進師德師風建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。四要將教育實踐活動與第32個教師節(jié)慶祝活動相結合，確保在今年教師節(jié)期間，教育實踐活動能夠見實效，出亮點。

（四）加強督促檢查，注重過程管理。我校要建立教育實踐活動督查評估機制，加強教育實踐活動的指導，及時總結好經(jīng)驗、好做法，及時協(xié)調(diào)解決困難和問題。要把教育實踐活動納入到考核當中，完善講政治、重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的考核評價標準，探索建立學校、學生、教師和社會多方參與的評價辦法，把師德師風考核納入教師考核體系，計入教師個人檔案，并作為教師評先評優(yōu)、轉崗、工資、職務（職稱）以及解除、續(xù)聘的基本依據(jù)。落實師德師風考核不合格的在評先評優(yōu)、職務（職稱）評聘等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。

（五）做好信息報送工作。我校要把爭做具有新疆特色“四好老師”主題教育實踐活動方案務必于6月10日前報教育局。并要求每階段上報活動小結一篇，上報信息不得少于2篇。我校要及時將活動開展情況，典型人、典型事、典型經(jīng)驗和做法上報。

新和縣塔木鄉(xiāng)中學 2016年6月18日

塔木鄉(xiāng)中學爭做具有新疆特色“四好老師”教育實踐活動實施方案

塔木鄉(xiāng)中學 2016年6月18日

塔木鄉(xiāng)中學爭做具有新疆特色“四好老師”

教育實踐活動領導小組

組 長：阿布都外力.依米提（校長）副組長：李云江（黨支部書記）

成 員：古力加馬力.亞森（政教辦主任）

阿里木.吾甫爾（教務處主任）庫爾班。托合提（教研室主任）阿提坎`亞森（團支部書記）

領導小組下設辦公室，辦公室設在我校政教辦，辦公室主任由古力加馬力.亞森同志兼任。

塔木鄉(xiāng)中學爭做具有新疆特色“四好老師”

教育實踐活動領導小組

塔木鄉(xiāng)中學 2016年6月18日