第一篇：個人總結_伍時宇

個人總結

在這四天的三下鄉(xiāng)活動中，我們在陳總、各部門負責人和羅老師的帶領之下，首先了解了村鎮(zhèn)銀行各部門的職能，然后對部分銀行的貸款業(yè)務進行了比較深入的研究，接下來我們在馮總和張總的帶領下，對平昌周邊兩個貧困戶個體三個扶貧再貸款對象進行了實地調研，最后我們再次回到銀行，對銀行的部門職能，運作模式進行了更深入地了解，并對銀行獲取資金的渠道，貸款發(fā)放給各產業(yè)所占資金比例，目前存在的金融產品種類與現狀進行了了解。

在進行了以上學習與調研之后，我對銀行的情況有了一個基本的認識，對在銀行工作有了一個初步的體驗，對銀行所要開展的業(yè)務有了一定的了解。除此之外，還見證了社會主義新農村的發(fā)展現狀，國家精準扶貧工作效果之顯著，有越來越多的貧困戶逐漸脫離貧困。

在得到了如此多收獲的同時，站在我的視角，我還發(fā)現了銀行存在的一些問題：在我們進行實地調研的過程中，我們發(fā)現銀行真正采取貸款的方式進行扶貧的貧困戶他們本身就擁有一定的產業(yè)，這里的產業(yè)雖然規(guī)模不是很大，但是都本身能通過與外界交流而獲取一定的經濟利益，比如說樣了多少頭豬，多少只雞等。而那些依靠自給自足，和外界基本沒有太多交流的貧困戶，對于銀行而言，采取發(fā)放貸款的方式對他們進行扶貧是不合適的。而對于此類貧困戶，我們也了解到銀行采取的更多的是依靠周邊較大規(guī)模產業(yè)進行帶動扶貧。比如我們調研了一個農莊叫做“君浩山莊”，他的規(guī)模在平昌周邊的村鎮(zhèn)里邊可以說是比較大的一類的，因為他的存在，可以給周邊的貧困戶帶來一定量的就業(yè)機會，通過此種方式，可以對依靠自身很難脫貧的貧困戶進行扶貧。在理論上，這一種扶貧方式是切實可行的，并且在想象中有很好的發(fā)展前景，但是通過我第二天回到銀行查閱資料發(fā)現，此種扶貧方式也僅停留在理論上，即只進行了定性的可行性分析。但是通過此種方式真正能改變貧困戶的生活到什么程度，能真真正正給他們的生活帶來多大的改變，銀行并沒有一個確切的數據和結論?；诖藛栴}，我給出的解決方案是： 當給一個規(guī)模較大的對象放出幾十萬上百萬貸款時，我們可以把例如創(chuàng)造了多少就業(yè)機會，整個項目的總收益，貧困戶的總收益等都設置成指標，再對這些指標根據重要程度進行加權，最后通過一系列的計算（該設計出什么樣的算法，目前我也不清楚），得出最終結果并可得結論例如：對什么產業(yè)放貸多少萬可以帶動周邊多少個貧困戶每年創(chuàng)收多少元，同比增長多少，幫助多少個貧困戶脫貧等等的定量結論。由此，銀行就可以在放貸之前，就可以清晰地了解到，對什么產業(yè)放貸多少究竟能對周圍的貧困戶以及貸款者產生什么程度的影響。我想這對進一步進行精準扶貧，對村鎮(zhèn)銀行降低放貸風險，增加收入都有一定的影響。

最后非常感謝村鎮(zhèn)銀行的李行長，陳總以及各部門負責人的熱心招待！

伍時宇 2017.7.7

第二篇：宇清2011年終大總結

伴著兒子有點稚嫩、還不太悠揚的琴聲，農歷的2011年又走到了尾聲，本來應該元旦做的總結拖到了現在，自我審視中發(fā)現這一年給兒子寫的成長記錄既無數量也無質量，總共只寫了60篇博客，其中還有二十篇左右是和兒子無關的，宇清2011年終大總結。嚴重批評一下，趁著年終，把該補的都補了吧，省的將來后悔。

成長篇

這一年，兒子的海拔猛升到了一米一五，站在同齡的小朋友中，總能看到他的頭頂；躺在床上的時候讓人感嘆兩個字——“長人”；遇到不認識的人總會以為這個小孩兒有五六歲了。雖然個子長了不少，體重并沒有明顯的增加，40斤出頭的份量不算出眾但也不少了，因此兒子給人的感覺還是比較勻稱，不胖不瘦剛剛好。

這一年，兒子上幼兒園基本不再哭鬧了，只要提前說好了，就會比較順從。但兒子在情感上仍然對幼兒園沒有歸屬感，幾次家長開放日，只要是我去，兒子就會從眼淚汪汪變成哇哇大哭，搞得我非常郁悶。看著別的小朋友高高興興和家長一起玩兒，和家長BYEBYE，再看看兒子痛苦流涕仰天長嘯的樣子，不僅感嘆：我兒子怎么如此多情??！

雖然不喜歡幼兒園，但幼兒園卻教給了兒子很多本領。這一年，兒子的生活自理能力明顯提高。自己穿、脫衣服，自己吃飯，特別是上中班后被強制使用筷子，算是了了我的一樁心愿，甚至包括夜里自己起夜，大小便后自己擦pp，只要他愿意，其實這些能力都已經具備了。中國的父母還是管的太多，盡管想放手，有時卻還是忍不住幫忙。比如出門著急時就會幫他穿衣服，拉拉鎖，比如吃飯時看他食欲不振就會喂他幾口。

其實，最大的難題還是晚上睡覺，必須得陪，不陪就不睡，而且必須得摸著胳膊肘才能睡，每天夜里連扯帶掰，搞的我的胳膊永遠是麻痹加僵硬，痛不欲生。五一時咬咬牙給兒子添了張小床在我們的大床旁邊，可是到最后還是兩張拼在了一起，大床變得更大而已。其實自己也知道分開睡覺對孩子的成長更有利，可是實踐起來卻相當困難，兒子酷愛在睡夢中練習拳腳功夫，夜里要給他蓋四五次被子，如果不在一個屋那我還要不要睡了？想當初給兒子斷奶到是干脆利索，但現在要跟兒子分床，分房卻成了頭等難題。可能，等到他在自己的小屋里獨立睡覺的那天，他才能真正算得上是長大了吧。

這一年，兒子在心智上的成長是最大的。從一個啥也不懂的小娃娃，到一個對人生、對生命開始懵懂的大娃娃，這樣的變化我不知道是不是源于這個社會。最近，兒子總在思考生與死的問題。他問我：“媽媽，人是不是總有一天都要死的？”我說：“是。”于是他就百般惆悵，紅了眼眶的對我說：“媽媽，我不想死，我也不想讓你們死。”我問：“為什么呀？”他說：“那樣我就再也見不到你了。”我看著那個真心傷心的小男孩兒，很想安慰他，于是就說：“那你就好好學習科學文化知識，將來長大發(fā)明個時光穿梭機，讓咱們都回到過去，這樣我們就都死不了了?！眱鹤诱娴男帕?。過了一天，他又問我：“媽媽，時光穿梭機怎么造?。俊蔽乙呀浲俗约赫f過的話，詫異道：“什么機？”兒子很受傷的說：“我真的想不出時光穿梭機怎么造啊?！蔽以俅伟参克骸叭怂酪院罂赡苓€會再復活的，不過可能就變成別人了，死并不可怕，就象睡了一個長長的覺?！睂ξ疫@個拙劣的謊言兒子又相信了，他開心的說：“哦，那就是說睡醒了還能見到你啦！”我敷衍的點點頭。又過了一天，他氣呼呼的問我：“媽媽，姥爺說人死了就不會再活啦，你為什么騙我??？”我無耐的說：“其實，人們并不知道死后是什么樣子的?。　睆拇撕?，兒子再不問我人是否會死的問題，只是在某根神經動一下的時候傷感到“媽媽，我不想死。”

從生理到心理，兒子這一年的成長都是顯著的，我承認，我深深的、深深的愛著這個看上去很帥，很陽光，實際上很脆弱，很嬌氣，很敏感，很善良的小男孩兒，無法自拔的愛著他。

娛樂篇

兒子是天生的玩樂派，關于玩兒本來就無師自通，更何況還有個娛樂高手“姥爺”做老師。這一年，兒子把電腦、IpAD上的游戲玩兒的越來越溜兒。什么植物大戰(zhàn)僵尸、憤怒的小鳥兒，甚至網上的一些我都叫不出名字的游戲都不在話下。為了控制兒子的游戲時間我經常要跟他做斗爭，但斗爭到最后只有兩個結果，第一，我失敗了，第二，我也學會了。

其實，并不反對兒子玩游戲，用電腦，這是時代的趨勢，但真心覺得玩兒這些東西一定要學會控制，否則就會走火入魔、玩物喪志。

比玩兒游戲更健康更值得提倡的是各種益智玩具，本最受兒子和我們歡迎的是小顆粒的樂高，大約是從下半年開始，兒子的動手、模仿和識圖能力有了顯著提高。在姥爺的指導和陪伴下，兒子從開始的煩躁、無所適從到現在已經基本能獨立完成7-12歲的樂高積木的拼搭，玩了這么多玩具，這是唯一一個能讓他自己沉浸其中的項目。目前他的樂高作品已經擺滿了一個展示柜。有時，我有點疑惑，究竟是按照圖紙一步一步的做下來好呢，還是自己發(fā)散思維，想拼什么就拼什么好？姥爺的答案是肯定的，第一應該按照圖紙做，有了規(guī)范的結構才能有發(fā)散的思維。恩，也對，所有的建筑師最初也都需要一板一眼的學習設計嘛。

其實，兒子的娛樂項目還有很多，各式各樣的玩具基本都湊齊了，這兩天大掃除收拾了好幾大箱子沒用的玩具，我在前邊往箱子里收，他在后邊往外揀。對于小時候的玩具，兒子非常依戀，聽說要送人到也沒有意見，但總要自己再玩上兩三遍才可以讓我拿走。忽然想起了玩具總動員那部電影，每個玩具都是有生命的，他們見證并陪伴著兒子走過了一年又一年的快樂時光，兒子對他們當然是不舍得了，這不舍中是不是也包含著對自己童年的不舍呢？

行走篇

行走也是一種娛樂，這是我最愛的娛樂方式，漸漸的也感染到了兒子。這一年，因為工作繁忙，檔期零散，沒能走的更遠，但只要有時間就會去旅行。年初帶兒子第二次去三亞；五一帶兒子去官廳水庫、天漠、溫泉渡假村；剛放暑假時帶兒子去南戴河黃金海岸，去靈山；8月份帶兒子去壩上草原；國慶節(jié)帶兒子開車去陜西；過兩天打算帶兒子去廈門、漳州看鼓浪嶼，看火山公園，年終總結《宇清2011年終大總結》。

在行走中，兒子變的更加豁達，更加堅強，細數下來，兒子這四年多也算是天南海北闖蕩了不少地方，同時，也深深愛上了旅行這種娛樂方式。這兩天帶兒子又去了郊區(qū)泡溫泉，只住了一晚，兒子覺得非常不過癮，臨走時央求我，媽媽，咱們今天下午再去旅行吧，而且要好幾天都不回家的那種。據說，他在幼兒園里大肆煽動他的一個小哥們兒去三亞，跟他講了三亞的種種好處，于是小哥們兒回家煽動了自己的爹媽，而今年寒假他們就即將前往三亞。看來，兒子都可以做旅行代言人了。

其實，就是希望旅行能開闊兒子的視野，豐富兒子的經歷，強大兒子的內心。順便，自己也可以跟著放放風兒。

學習篇

這是一個頗有爭議且有些沉重的話題，一定有人會說，四歲的小娃娃有啥好學的？就應該可勁兒玩兒！可是，站在父母的立場上，孩子一定要適應整個時代的趨勢，如果在大家都學的情況下你的孩子沒有學，將來他面臨的可能是更大的心理壓力。再加上對兒子的了解，與其任他在家玩兒游戲，玩兒電腦，不如順應他的特點與愛好，去學點兒他能而且他喜歡的東西。在學習這個問題上，我的原則是，第一要喜歡，第二要陪伴，第三要適度強制。

5月份兒子過了四歲生日后，越來越覺得應該讓兒子學點兒什么。于是選擇了一家比較順眼的英語教育機構，開始讓兒子學英語。不是自己不能教，只是深知學語言需要環(huán)境，10個小朋友一起跟著老師又蹦又跳肯定比他一個人在家聽我念叨效果好。第一次試聽兒子的反映最好，積極的跟老師互動，大聲的回答問題，滿教室就數他活躍?？墒且淮蝺蓚€小時的長度還是對他有點困難，于是第二次他開始不斷的吃手，第三次他開始往地上趴或爬，經過勸導加威逼利誘，兒子漸漸的適應了老師、適應了環(huán)境，在那個班里有兩個超級淘氣的小男孩兒，我很慶幸兒子骨子里的理性發(fā)揮了作用，沒有被他們影響，反而是他們越鬧兒子越沉的住氣，越沉的住氣兒子得到的老師表揚就越多，表揚越多兒子就越喜歡上英語課，于是，良性循環(huán)。到現在，兒子已經學了大半年的英語，不僅在英語的基礎詞匯和語法上有了很大進步，更重要的是在這個過程中兒子形成了專注和爭取優(yōu)秀的進取心。每次都按時甚至提前完成老師布置的作業(yè)和任務，上課、作業(yè)甚至考試這些詞匯對他來說雖然不能叫喜歡，但至少也不抗拒，不恐懼。

學英語的同時，我把創(chuàng)意寶貝的美術課給兒子改成了數學，這也是一個在玩兒中培養(yǎng)孩子對數字、空間感覺的課程，現在想起來，兒子之所以小樂高玩兒的那么好跟這個課程的培養(yǎng)訓練多少有點關系，因為這里的老師就是教他們學會按照平面圖紙擺出立體圖形。這是兒子最喜歡的課，每周一小時，就算生病不上幼兒園也叫嚷著要去創(chuàng)意寶貝。其實，能不能算出簡單的加減法 并不重要，重要的是培養(yǎng)一種數學的思維，一種空間的感覺。

從入冬開始，在姜杰找了個老師教兒子學鋼琴。學鋼琴的愿望從來沒有中斷過，只是在思考時間早晚的問題，咨詢了很多人，都認為現在的孩子從四歲半開始就可以學鋼琴。知道這是一條艱難且漫長的路，但我有信心陪著兒子走下去。第一，兒子的樂感很好，能分辨出汪峰和刀郎的聲音，能不跑調兒的唱出春天里；第二，我們沒有功利的目的，不想讓兒子走專業(yè)路線，純粹為了修身養(yǎng)性，鍛煉手腦配合，豐富兒子的精神世界。剛開始學的時候一樣很痛苦，半個小時根本學不了什么，感覺銀子就在花花的打水漂兒。兒子剛接觸樂器很不習慣，坐不住也彈不好，家里沒有買琴，大家都還處在觀望階段。但同事的話提醒了我，要想讓孩子堅持，家里必須有臺琴，天天都要練。于是，姥爺從網上查到了租鋼琴的方式，很快就租了一臺琴回家。不知是又過了兒子的逆反期，還是家里有琴提高了他的興趣，大概過了一個月左右，兒子彈的開始有些眉目了，更重要的是，他開始喜歡彈琴了。從開始的每天提醒，到現在每天自覺的去彈，這中間可能有我跟他比賽彈刺激他的因素，有家人表揚他的因素，有旋律打動他的因素。有幾天生病在家，據姥爺說琴蓋兒整天開著，兒子沒事兒就上去彈一會兒，進步真的神速。開始學到現在也就三個月，小湯一已經結束，小湯二已經彈了四首，開始接觸比較容易的和弦，目前為止，兒子學鋼琴的熱情依舊高漲。

在體育方面，最近姥爺又給兒子找了游泳教練，原因是他已經能不借助任何外力靠自己摸索出的姿勢游15米左右，如果再不加以規(guī)范，我們擔心他日后就變成新泳姿——狗刨自由式的創(chuàng)始人。本來擔心他會在教練教他的時候頑固的堅持自己的動作，但沒想到還挺聽話。聽話但并不盲從，這是兒子能堅持學這么多東西，并且頗有成效的一個重要原因。

除了這些幼兒園之外的學習，兒子還主動要求參加幼兒園的足球課和科學實驗課，其實我并不看好兒子在體育方面的發(fā)展，主要是沒有遺傳基因，但沒想到兒子對足球的熱愛超級強烈。遠觀了兩次兒子的足球課，第一次，教練說帶球跑，兒子抱起球飛速跑過去又跑回來，然后高舉手臂“教練，我第一！”孩子太多，那個教練竟然沒有看清兒子是如何帶球跑的，反而表揚了他。又有一次，看他跟小朋友分撥兒對抗，他在中場，對方一拿球他就扭頭往球門跑充當第二守門員，看的我恨不得鉆到地縫兒里?？墒?，還別說，小孩子的學習能力就是強，最近，兒子跟老公的一個踢球很棒的哥們兒邂逅，倆人踢了幾腳球，竟然得到了對方的表揚，看來，只要是他喜歡的就能學會。

兒子的學習其實還有很多種，每個月的巧虎，東方娃娃，幼兒畫報是他的必讀課程。每天的睡前故事已經講完了西游記，維尼小熊睡前故事，正在講三國演義和上下五千年。沒有數過他認識了多少漢字，雖然還不能自己獨立讀一本小畫兒書，但很多東西都在他的腦海里不斷的積淀。

我一直很迷信去年兒子做過的一次掌紋測試，測試結果顯示兒子是聽覺學習型，所以他的專注力會比較強，聽過的東西基本不會忘。而潛能排名第一的就是音樂，天知道，排名第二的竟然是歷史與社會。我們并不是希望子一定要成龍，但如果他具備了成龍的資質與條件最后卻成了別的豈不是太可惜？小小年紀就開始奔波于各種學習機構，確實很辛苦，但能有如此多的學習機會，享受很好的學習資源又何嘗不是一種幸福。至少，目前為止，我們的策略和方法并沒有讓兒子感覺到辛苦，相反，每一種技能的獲取都是在他的自愿與快樂中完成的。

過去的一年對整個人生來說是微不足道的一個點滴，但對兒子來說卻是成長過程中從量變到質變的重要積累，我們一如既往的愛著他，但為了他好有時也會板起面孔，他也一如既往的愛著我們，但為了反抗有時也會撒潑耍賴。是慢慢的、還是快快的長，這是一個兩難的話題，這也是一個不得不面對的現實。2012，過最好的生活，做最好的孩子，當最好的父母，讓我們共同努力，達成心愿。

第三篇：王吉宇優(yōu)秀班干部個人總結（范文）

《優(yōu)秀班干部個人總結》

——王吉宇

尊敬的領導：

您好！

我是高二八班的學生王吉宇，一個樂觀開朗，熱情大方，樂于助人的人。2015-2017學我擔任班長，學生會副主席和生活部部長。工作中我認真負責，大膽創(chuàng)新，銳意進取。

在擔任班長和班級建設中：

作為班長，一方面我積極配合輔導員和班委做好各項工作。主動關心幫助同學，經常和同學聊天反映同學的意見和要求，很好的起到了老師，各個班委和同學間的“橋梁”作用。團結同學，組織各種班級活動，讓大家的課余生活更加豐富多彩；另一方面，我狠抓班風和學風，為建設和諧良好的相處氛圍，積極向上的學習風氣而不懈努力。

作為學生會的副主席：

一個班級相對于一個學校卻是很大，對一個班長和一個學生會副主席，學生會的責任更大一些，管理更加困難一些。但我從未因為它困難而敷衍工作。而是大膽創(chuàng)新，銳意進取，積極為把我們學生會建設成為有特色.團結，高效的集體貢獻力量。

作為生活部部長：

作為生活部部長，除管理好，嚴格要求自身衛(wèi)生以外，還嚴格要求同宿舍舍員，打掃干凈衛(wèi)生，裝飾我們共同居住的另一個新家，讓我們的宿舍更溫馨，更有學習氛圍，并協助老師共同管理宿舍，為我們的宿舍打造一個良好的居住環(huán)境。并組織各社員共同檢查衛(wèi)生，或組織各種活動，豐富住校生的生活。

總之，對工作，無論是班級還是學生會，我始終是認真負責，積極主動，耐心細致，我全心全意做好每一件事，而且是既然做了就力求出色，這是我對自己的要求也是對工作的態(tài)度。

察右后旗第一中學高二八班王吉宇

2017年3月16日

第四篇：個人工作總結王宇

時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，用心完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的潛力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的潛力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，用心理解領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

用心參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》、《現代教育》、《365幼教》等等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的本科遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育開學初，我根據本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展，我用心創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每一天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的群眾服務意識和服務潛力。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

四、家長工作認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現狀況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同做手工;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的舞蹈表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣透過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，個性是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

第五篇：李宇個人工作總結

2013-2014學年第一學期工作總結

高中部李宇

轉眼之間，一學期的教學工作已接近尾聲，回顧本學期工作，有苦有樂。工作中，盡職盡責，勤勤懇懇，按計劃圓滿完成了各項教學任務，為了保持優(yōu)良的工作優(yōu)態(tài)，以使下一學期能更好的工作，現將這學期的工作情況進行全面的總結。

一、崗位職責：

本學期，我擔任初中部、高中部6個班的《信息技術》課程，均按計劃圓滿完成了教學任務。

二、履行職責：

1、政治思想：

熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以高標準、嚴要求自己，團結同事，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。積極參加學校組織的各項活動。工作中接觸到了許多新事物、新問題，通過自身的努力，學到了新知識、積累了新經驗，不斷充實自我、完善自我。

2、教學方面：

工作中，嚴格要求自己，按時上、下班，做到不遲到、不早退，認真履行自己的職業(yè)職責，做好自己的本職工作?！缎畔⒓夹g》是歷年的高中會考課，深知它的重要性，雖說對教材已十分熟悉，但我始終感覺自己肩上有一種無形的壓力，驅使著我前進。深知一定要在課堂上要效率，怎樣才能教得更好，效果更佳呢？這個問題一直是我所 1

關注的，知道自己在教法上下功夫。我認真學習領會“五學”模式的精髓，并運用在課堂教學之中，充分調動學生的學習積極性，真正做到了以學生為主體，以教師這主導的課堂模式，收到了良好的效果。

課堂上，力求抓住重點，突破難點，精講精練。根據所授內容，靈活運用五學、任務驅動等多種教學方法，調動學生的學習積極性，提高學生的操作能力，并使學生對所學內容達到舉一反三。學生上機時，認真巡視輔導，及時解答學生的疑問，發(fā)現問題及時糾正。同時多關注動手操作能力弱的學生對他們進行手把手的輔導，真正做到了輔導及時、耐心、細心等。

作為學校的信息技術教師，我也擔當了計算機管理員工作，學生上機我一般提前一節(jié)課做機房的課前準備工作，登錄學生端、發(fā)送素材、機器異常處理等，并嚴格實行學生“一人一機負責制”，機器責任到人。定期對機器進行軟、硬件維護，確保學生上機的順利進行

另外，本學期我和李陽陽老師組織高中部、初中部學生成立“IT精英”社團，讓學生掌握了“PPT課件”制作技巧，并運用在了家長會班級風采展示上，受到了良好的效果。

三、業(yè)務學習方面：

作為一名信息技術教師，深感自已知識的貧乏。因此，我經常在網上學習一些更多、更好、更新的知識。如：機器維護、圖像處理、視頻編輯方面的教程，并和其他教師一起參與“建業(yè)贊歌”的視頻合成。

四、工作中的不足：

1、知識面有待于進一步拓寬

2、”五學”教學模式還需更進一步的學習

3、學生動手操作能力需進一步提高

五、努力方向：

針對以上不足，需做以下努力

1、利用業(yè)余時間，多學、練專業(yè)知識，以拓寬自己的知識面,達到能夠將知識融會貫通。

2、繼續(xù)學習“五學”教學模式，多聽課、吸取優(yōu)秀教師的優(yōu)點，提高自己的課堂教學效果。

3、結合歷年信息技術會考要點，精選習題，從而提高學生的實踐操作能力。

濮陽建業(yè)國際學校

二○一四年一月七日