第一篇：2014黨員總結(jié) 范彬宇

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期黨員總結(jié)

范彬宇

時(shí)間流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)年過去了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，感慨很多?，F(xiàn)將自己近期思想工作向黨組織總結(jié)如下：

一、勤于學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)

我在日常工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論和政策水平，工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,堅(jiān)持原則，做到育己育人，為人師表。嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，工作上不敢有絲毫的松懈和怠慢，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。虛心聽取其他老師的意見建議，熱愛本職工作，主動(dòng)，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，努力把每項(xiàng)具體工作做好。樹立科學(xué)育人觀,關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，認(rèn)真思考并不斷改進(jìn)教育方法。

還記得十一屆三中全會(huì)后，鄧小平同志在南巡講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中國不堅(jiān)持社會(huì)主義，不改革開放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條”。今天，我們已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到，沒有先進(jìn)制度的堅(jiān)強(qiáng)支撐，一個(gè)大國的發(fā)展進(jìn)步和改革實(shí)踐將難以實(shí)踐。面向未來，一個(gè)日益彰顯生命力的社會(huì)制度將如何堅(jiān)持和完善?這是擺在中國當(dāng)前、與每一個(gè)百姓命運(yùn)緊密相連的重大現(xiàn)實(shí)問題。

披荊斬棘，正道滄桑，中國特色社會(huì)主義制度以其獨(dú)特的創(chuàng)造和無可比擬的優(yōu)越性，締造出一幅豐富生動(dòng)的發(fā)展圖景。九十多年奮斗積累，六十多年建設(shè)發(fā)展，三十五載銳意改革，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會(huì)主義制度日益清晰鮮明地展現(xiàn)在世人面前。根本政治制度不斷夯實(shí)，基本經(jīng)濟(jì)制度不斷完善，各項(xiàng)制度建設(shè)不斷加強(qiáng);經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，人民生活水平實(shí)現(xiàn)從貧困到溫飽再到小康的巨大跨越??中國的“制度優(yōu)勢”成為一個(gè)個(gè)奇跡最貼切的注腳。艱辛而輝煌的征程中，人們聆聽了一個(gè)古老國家在新時(shí)代不斷奮進(jìn)的足音，更清楚地見證了這一制度的巨大優(yōu)勢。中國特色社會(huì)主義制度，正成為當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步、繁榮富強(qiáng)的根本保障。

從來就沒有一筆繪就的宏偉藍(lán)圖，鄧小平同志就深刻指出：“恐怕再有三十年的時(shí)間，我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”鄧小平還指出：“中國的發(fā)展如果不發(fā)展不停步，探索無止境?？倳浽谑藢弥袊伯a(chǎn)黨中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展，中國特色社會(huì)主義制度也需要不斷完善。”

站在歷史與未來的交匯點(diǎn)上，感悟制度的力量，有自信，也有清醒;有祝福，更有期待。更加公平正義的社會(huì)、讓所有人都擁有均等發(fā)展機(jī)會(huì)、沖破利益固化的藩籬??一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的訴求，寄托了百姓的殷殷期待，也是制度完善題中應(yīng)有之義。共識(shí)業(yè)已形成，力量正在匯聚，黨的十八大明確提出：要把制度建設(shè)擺在突出位置;推動(dòng)制度創(chuàng)新;從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)制定一些新的制度，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。

有夢想的人生洋溢著幸福，有夢想的國度充盈著希望，擁有堅(jiān)實(shí)的制度保障，夢想就能插上騰飛的翅膀。十八屆三中全會(huì)召開在即，全面深化改革令人期待，一系列具體制度的完善與構(gòu)建也將由此展開。我們期待并堅(jiān)信：緊握改革這把“金鑰匙”，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，就一定能迎來實(shí)現(xiàn)民族、國家、個(gè)人夢想的美好明天。

二、主要工作

1、積極配合趙主任，完成德育處日常各項(xiàng)工作

來到德育處的一年多，感受到的是德育工作的繁雜性，突發(fā)性，問題的多樣性。但更讓我感受深刻的，是德育處的幸福和諧的工作氛圍，積極進(jìn)取的工作態(tài)度，凝心聚力的團(tuán)隊(duì)精神，和高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

在校領(lǐng)導(dǎo)和趙主任的帶領(lǐng)下，我積極貫徹落實(shí)德育的逐級(jí)管理，認(rèn)真開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)，對初任班主任進(jìn)行崗前的培訓(xùn)，在與班主任的交流過程中，盡可能以我有限的經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕班主任將復(fù)雜的工作簡單化，盡快掌握班級(jí)建設(shè)和管理的規(guī)律和方法，讓班主任在生活、工作中體會(huì)到幸福，增加成就感。

同時(shí)在年級(jí)主任和班主任的大力支持下，我與德育團(tuán)隊(duì)共同精心設(shè)計(jì)主題教育，并積極參與其中，使活動(dòng)成為展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)，成為展示214中魅力的窗口。

作為德育干部，我注重對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，無論是早晨的值周、巡視，還是課間、放學(xué)靜校的巡查，對于學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象及時(shí)管理并進(jìn)行教育，制止不良舉動(dòng)、危險(xiǎn)行為的發(fā)生。并持續(xù)關(guān)注出現(xiàn)問題的學(xué)生。深入有問題學(xué)生的年級(jí)、班級(jí)，與年級(jí)主任、班主任商討解決問題的辦法。及時(shí)處理、解決來自各方面的反映上來的問題，協(xié)助任課教師、班主任處理突發(fā)事件。

我注重配合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。通過班主任的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)重視班級(jí)文化的建設(shè)，完善班干部的選拔及培訓(xùn)，制定可行、有效的班規(guī)，形成正確的班級(jí)輿論，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。不斷完善如14歲生日會(huì)、高三成人禮、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題活動(dòng)，讓學(xué)生在教育活動(dòng)中親身參與，有所感悟，踐行“做最好的自己”的校訓(xùn)要求。并通過加強(qiáng)“學(xué)生會(huì)、社團(tuán)”的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

2、努力辦好學(xué)生資助業(yè)務(wù)和隨班就讀工作

學(xué)生資助管理工作是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和群眾利益的大事，作為業(yè)務(wù)主辦人員，我始終保持清醒的頭腦，嚴(yán)格按政策，按制度辦事，積極請示匯報(bào)，密切配合學(xué)籍管理和財(cái)務(wù)人員，認(rèn)真細(xì)致的辦好每項(xiàng)業(yè)務(wù)，確保資助資料無差錯(cuò)，無失誤。同時(shí)，熱情服務(wù)學(xué)生和家長，對申報(bào)過程中發(fā)生困難的學(xué)生和家長，耐心給予指導(dǎo)和幫助。

隨班就讀是體現(xiàn)公平教育，對特殊學(xué)生給予照顧的一項(xiàng)重要工作，按照區(qū)特教中心的要求，我每年認(rèn)真組織，為有需要的學(xué)生和家長耐心講解政策，落實(shí)申報(bào)要求。在這里也要感謝相關(guān)的年級(jí)主任和班主任，是你們大量而細(xì)致的工作，讓我校隨班就讀工作得以順利進(jìn)行。

三、不足與反思

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，創(chuàng)造性的開展工作，要多思考，多探索，加強(qiáng)教育理論方面的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)教育的精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的目標(biāo)及具體要求，積極參與到教育科研中，提高自己的工作能力。

二是深入學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況，新問題，采取多種形式，提高問題生教育的實(shí)效。深入班級(jí)，與班主任和任課教師多溝通，從而加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，對可能發(fā)生的問題提前做好計(jì)劃。作為一名中學(xué)教師，在以后的工作中，我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆三中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識(shí)，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。樹立服從意識(shí)。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會(huì)”，時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹立責(zé)任意識(shí)。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個(gè)好的集體，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。樹立創(chuàng)先意識(shí)。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們教師要樹立創(chuàng)先意識(shí)，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績回報(bào)社會(huì)。改革開放的成果，品之如飴，當(dāng)思來之不易，更須倍加珍惜!

第二篇：親子閱讀心得體會(huì)--范宇軒

親子閱讀心得體會(huì)

崛起第四幼兒園 小二班 范宇軒爸爸--范志華

首先跟大家一起來談?wù)勎覀€(gè)人對閱讀的理解。個(gè)人認(rèn)為閱讀：是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。幼兒成長離不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書

書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的。我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么，太空館，兵器知識(shí)，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí)，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識(shí)。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖畫圖書，包括認(rèn)識(shí)水果動(dòng)物交通工具等等，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀。

二、親子閱讀首要的是持之以恒

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯(cuò)，學(xué)會(huì)成長。在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

三、讀書的過程

圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)他把看到的想到的說出來。然后再講給他聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)他多說一說）。答對就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要他愿意看，我們就很高興陪他一起，不能刻意地要求他學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

四、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓孩子愛上閱讀

因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時(shí)間，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。

還有就是在和孩子親子閱讀時(shí)，盡量要用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

五、親子閱讀給我的驚喜：

親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈；還有閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。從小讓孩子養(yǎng)成愛書、愛閱讀的好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴他一生、讓他受益終生。另良好的親子關(guān)系是一切教育的基礎(chǔ)，而親子閱讀是建立親密親子關(guān)系的有效途徑。最后，閱讀是獲取知識(shí)，開闊視野的重要渠道，閱讀可以啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧。具體表現(xiàn)為孩子在講話水平、理解能力和思考能力上有明顯進(jìn)步，識(shí)字量也在不知不覺中增加。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。

親子閱讀：讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧！

第三篇：總結(jié)李秀彬

總結(jié)

經(jīng)過五個(gè)月來的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，我已經(jīng)完全融入到了房協(xié)這個(gè)大家庭中，并給了我極深的工作感受，在工作中個(gè)人的工作技能和政治業(yè)務(wù)索質(zhì)的重要性。現(xiàn)將我這一段時(shí)間的工作情況簡要總結(jié)如下：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)

辦公室作為企事業(yè)單位的一個(gè)重要樞紐部門、是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，我和三位同事共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂的地方及時(shí)向他們請教學(xué)習(xí)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在這五個(gè)月里遇到各類活動(dòng)和接待，我都積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較干多干少，只希望把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事辦妥、辦好。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高

每次做事領(lǐng)導(dǎo)要求我們細(xì)心、全面、高效的去完成任務(wù)，要求我們必須具有先進(jìn)的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，才能適應(yīng)未來的發(fā)展，因此，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍及各類文件資料的學(xué)習(xí)，不段提高自己的政治理論水平，工作中能從單位大局出發(fā)、從單位整體利益出發(fā)，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，

第四篇：宇清2011年終大總結(jié)

伴著兒子有點(diǎn)稚嫩、還不太悠揚(yáng)的琴聲，農(nóng)歷的2011年又走到了尾聲，本來應(yīng)該元旦做的總結(jié)拖到了現(xiàn)在，自我審視中發(fā)現(xiàn)這一年給兒子寫的成長記錄既無數(shù)量也無質(zhì)量，總共只寫了60篇博客，其中還有二十篇左右是和兒子無關(guān)的，宇清2011年終大總結(jié)。嚴(yán)重批評(píng)一下，趁著年終，把該補(bǔ)的都補(bǔ)了吧，省的將來后悔。

成長篇

這一年，兒子的海拔猛升到了一米一五，站在同齡的小朋友中，總能看到他的頭頂；躺在床上的時(shí)候讓人感嘆兩個(gè)字——“長人”；遇到不認(rèn)識(shí)的人總會(huì)以為這個(gè)小孩兒有五六歲了。雖然個(gè)子長了不少，體重并沒有明顯的增加，40斤出頭的份量不算出眾但也不少了，因此兒子給人的感覺還是比較勻稱，不胖不瘦剛剛好。

這一年，兒子上幼兒園基本不再哭鬧了，只要提前說好了，就會(huì)比較順從。但兒子在情感上仍然對幼兒園沒有歸屬感，幾次家長開放日，只要是我去，兒子就會(huì)從眼淚汪汪變成哇哇大哭，搞得我非常郁悶?？粗鴦e的小朋友高高興興和家長一起玩兒，和家長BYEBYE，再看看兒子痛苦流涕仰天長嘯的樣子，不僅感嘆：我兒子怎么如此多情啊！

雖然不喜歡幼兒園，但幼兒園卻教給了兒子很多本領(lǐng)。這一年，兒子的生活自理能力明顯提高。自己穿、脫衣服，自己吃飯，特別是上中班后被強(qiáng)制使用筷子，算是了了我的一樁心愿，甚至包括夜里自己起夜，大小便后自己擦pp，只要他愿意，其實(shí)這些能力都已經(jīng)具備了。中國的父母還是管的太多，盡管想放手，有時(shí)卻還是忍不住幫忙。比如出門著急時(shí)就會(huì)幫他穿衣服，拉拉鎖，比如吃飯時(shí)看他食欲不振就會(huì)喂他幾口。

其實(shí)，最大的難題還是晚上睡覺，必須得陪，不陪就不睡，而且必須得摸著胳膊肘才能睡，每天夜里連扯帶掰，搞的我的胳膊永遠(yuǎn)是麻痹加僵硬，痛不欲生。五一時(shí)咬咬牙給兒子添了張小床在我們的大床旁邊，可是到最后還是兩張拼在了一起，大床變得更大而已。其實(shí)自己也知道分開睡覺對孩子的成長更有利，可是實(shí)踐起來卻相當(dāng)困難，兒子酷愛在睡夢中練習(xí)拳腳功夫，夜里要給他蓋四五次被子，如果不在一個(gè)屋那我還要不要睡了？想當(dāng)初給兒子斷奶到是干脆利索，但現(xiàn)在要跟兒子分床，分房卻成了頭等難題。可能，等到他在自己的小屋里獨(dú)立睡覺的那天，他才能真正算得上是長大了吧。

這一年，兒子在心智上的成長是最大的。從一個(gè)啥也不懂的小娃娃，到一個(gè)對人生、對生命開始懵懂的大娃娃，這樣的變化我不知道是不是源于這個(gè)社會(huì)。最近，兒子總在思考生與死的問題。他問我：“媽媽，人是不是總有一天都要死的？”我說：“是?！庇谑撬桶侔沣皭潱t了眼眶的對我說：“媽媽，我不想死，我也不想讓你們死?！蔽覇枺骸盀槭裁囱?？”他說：“那樣我就再也見不到你了?！蔽铱粗莻€(gè)真心傷心的小男孩兒，很想安慰他，于是就說：“那你就好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來長大發(fā)明個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，讓咱們都回到過去，這樣我們就都死不了了。”兒子真的信了。過了一天，他又問我：“媽媽，時(shí)光穿梭機(jī)怎么造??？”我已經(jīng)忘了自己說過的話，詫異道：“什么機(jī)？”兒子很受傷的說：“我真的想不出時(shí)光穿梭機(jī)怎么造啊?！蔽以俅伟参克骸叭怂酪院罂赡苓€會(huì)再復(fù)活的，不過可能就變成別人了，死并不可怕，就象睡了一個(gè)長長的覺?！睂ξ疫@個(gè)拙劣的謊言兒子又相信了，他開心的說：“哦，那就是說睡醒了還能見到你啦！”我敷衍的點(diǎn)點(diǎn)頭。又過了一天，他氣呼呼的問我：“媽媽，姥爺說人死了就不會(huì)再活啦，你為什么騙我??？”我無耐的說：“其實(shí)，人們并不知道死后是什么樣子的?。　睆拇撕?，兒子再不問我人是否會(huì)死的問題，只是在某根神經(jīng)動(dòng)一下的時(shí)候傷感到“媽媽，我不想死?！?/p>

從生理到心理，兒子這一年的成長都是顯著的，我承認(rèn)，我深深的、深深的愛著這個(gè)看上去很帥，很陽光，實(shí)際上很脆弱，很嬌氣，很敏感，很善良的小男孩兒，無法自拔的愛著他。

娛樂篇

兒子是天生的玩樂派，關(guān)于玩兒本來就無師自通，更何況還有個(gè)娛樂高手“姥爺”做老師。這一年，兒子把電腦、IpAD上的游戲玩兒的越來越溜兒。什么植物大戰(zhàn)僵尸、憤怒的小鳥兒，甚至網(wǎng)上的一些我都叫不出名字的游戲都不在話下。為了控制兒子的游戲時(shí)間我經(jīng)常要跟他做斗爭，但斗爭到最后只有兩個(gè)結(jié)果，第一，我失敗了，第二，我也學(xué)會(huì)了。

其實(shí)，并不反對兒子玩游戲，用電腦，這是時(shí)代的趨勢，但真心覺得玩兒這些東西一定要學(xué)會(huì)控制，否則就會(huì)走火入魔、玩物喪志。

比玩兒游戲更健康更值得提倡的是各種益智玩具，本最受兒子和我們歡迎的是小顆粒的樂高，大約是從下半年開始，兒子的動(dòng)手、模仿和識(shí)圖能力有了顯著提高。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)和陪伴下，兒子從開始的煩躁、無所適從到現(xiàn)在已經(jīng)基本能獨(dú)立完成7-12歲的樂高積木的拼搭，玩了這么多玩具，這是唯一一個(gè)能讓他自己沉浸其中的項(xiàng)目。目前他的樂高作品已經(jīng)擺滿了一個(gè)展示柜。有時(shí)，我有點(diǎn)疑惑，究竟是按照圖紙一步一步的做下來好呢，還是自己發(fā)散思維，想拼什么就拼什么好？姥爺?shù)拇鸢甘强隙ǖ?，第一?yīng)該按照圖紙做，有了規(guī)范的結(jié)構(gòu)才能有發(fā)散的思維。恩，也對，所有的建筑師最初也都需要一板一眼的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)嘛。

其實(shí)，兒子的娛樂項(xiàng)目還有很多，各式各樣的玩具基本都湊齊了，這兩天大掃除收拾了好幾大箱子沒用的玩具，我在前邊往箱子里收，他在后邊往外揀。對于小時(shí)候的玩具，兒子非常依戀，聽說要送人到也沒有意見，但總要自己再玩上兩三遍才可以讓我拿走。忽然想起了玩具總動(dòng)員那部電影，每個(gè)玩具都是有生命的，他們見證并陪伴著兒子走過了一年又一年的快樂時(shí)光，兒子對他們當(dāng)然是不舍得了，這不舍中是不是也包含著對自己童年的不舍呢？

行走篇

行走也是一種娛樂，這是我最愛的娛樂方式，漸漸的也感染到了兒子。這一年，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，檔期零散，沒能走的更遠(yuǎn)，但只要有時(shí)間就會(huì)去旅行。年初帶兒子第二次去三亞；五一帶兒子去官廳水庫、天漠、溫泉渡假村；剛放暑假時(shí)帶兒子去南戴河黃金海岸，去靈山；8月份帶兒子去壩上草原；國慶節(jié)帶兒子開車去陜西；過兩天打算帶兒子去廈門、漳州看鼓浪嶼，看火山公園，年終總結(jié)《宇清2011年終大總結(jié)》。

在行走中，兒子變的更加豁達(dá)，更加堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)數(shù)下來，兒子這四年多也算是天南海北闖蕩了不少地方，同時(shí)，也深深愛上了旅行這種娛樂方式。這兩天帶兒子又去了郊區(qū)泡溫泉，只住了一晚，兒子覺得非常不過癮，臨走時(shí)央求我，媽媽，咱們今天下午再去旅行吧，而且要好幾天都不回家的那種。據(jù)說，他在幼兒園里大肆煽動(dòng)他的一個(gè)小哥們兒去三亞，跟他講了三亞的種種好處，于是小哥們兒回家煽動(dòng)了自己的爹媽，而今年寒假他們就即將前往三亞。看來，兒子都可以做旅行代言人了。

其實(shí)，就是希望旅行能開闊兒子的視野，豐富兒子的經(jīng)歷，強(qiáng)大兒子的內(nèi)心。順便，自己也可以跟著放放風(fēng)兒。

學(xué)習(xí)篇

這是一個(gè)頗有爭議且有些沉重的話題，一定有人會(huì)說，四歲的小娃娃有啥好學(xué)的？就應(yīng)該可勁兒玩兒！可是，站在父母的立場上，孩子一定要適應(yīng)整個(gè)時(shí)代的趨勢，如果在大家都學(xué)的情況下你的孩子沒有學(xué)，將來他面臨的可能是更大的心理壓力。再加上對兒子的了解，與其任他在家玩兒游戲，玩兒電腦，不如順應(yīng)他的特點(diǎn)與愛好，去學(xué)點(diǎn)兒他能而且他喜歡的東西。在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，我的原則是，第一要喜歡，第二要陪伴，第三要適度強(qiáng)制。

5月份兒子過了四歲生日后，越來越覺得應(yīng)該讓兒子學(xué)點(diǎn)兒什么。于是選擇了一家比較順眼的英語教育機(jī)構(gòu)，開始讓兒子學(xué)英語。不是自己不能教，只是深知學(xué)語言需要環(huán)境，10個(gè)小朋友一起跟著老師又蹦又跳肯定比他一個(gè)人在家聽我念叨效果好。第一次試聽兒子的反映最好，積極的跟老師互動(dòng)，大聲的回答問題，滿教室就數(shù)他活躍?？墒且淮蝺蓚€(gè)小時(shí)的長度還是對他有點(diǎn)困難，于是第二次他開始不斷的吃手，第三次他開始往地上趴或爬，經(jīng)過勸導(dǎo)加威逼利誘，兒子漸漸的適應(yīng)了老師、適應(yīng)了環(huán)境，在那個(gè)班里有兩個(gè)超級(jí)淘氣的小男孩兒，我很慶幸兒子骨子里的理性發(fā)揮了作用，沒有被他們影響，反而是他們越鬧兒子越沉的住氣，越沉的住氣兒子得到的老師表揚(yáng)就越多，表揚(yáng)越多兒子就越喜歡上英語課，于是，良性循環(huán)。到現(xiàn)在，兒子已經(jīng)學(xué)了大半年的英語，不僅在英語的基礎(chǔ)詞匯和語法上有了很大進(jìn)步，更重要的是在這個(gè)過程中兒子形成了專注和爭取優(yōu)秀的進(jìn)取心。每次都按時(shí)甚至提前完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課、作業(yè)甚至考試這些詞匯對他來說雖然不能叫喜歡，但至少也不抗拒，不恐懼。

學(xué)英語的同時(shí)，我把創(chuàng)意寶貝的美術(shù)課給兒子改成了數(shù)學(xué)，這也是一個(gè)在玩兒中培養(yǎng)孩子對數(shù)字、空間感覺的課程，現(xiàn)在想起來，兒子之所以小樂高玩兒的那么好跟這個(gè)課程的培養(yǎng)訓(xùn)練多少有點(diǎn)關(guān)系，因?yàn)檫@里的老師就是教他們學(xué)會(huì)按照平面圖紙擺出立體圖形。這是兒子最喜歡的課，每周一小時(shí)，就算生病不上幼兒園也叫嚷著要去創(chuàng)意寶貝。其實(shí)，能不能算出簡單的加減法 并不重要，重要的是培養(yǎng)一種數(shù)學(xué)的思維，一種空間的感覺。

從入冬開始，在姜杰找了個(gè)老師教兒子學(xué)鋼琴。學(xué)鋼琴的愿望從來沒有中斷過，只是在思考時(shí)間早晚的問題，咨詢了很多人，都認(rèn)為現(xiàn)在的孩子從四歲半開始就可以學(xué)鋼琴。知道這是一條艱難且漫長的路，但我有信心陪著兒子走下去。第一，兒子的樂感很好，能分辨出汪峰和刀郎的聲音，能不跑調(diào)兒的唱出春天里；第二，我們沒有功利的目的，不想讓兒子走專業(yè)路線，純粹為了修身養(yǎng)性，鍛煉手腦配合，豐富兒子的精神世界。剛開始學(xué)的時(shí)候一樣很痛苦，半個(gè)小時(shí)根本學(xué)不了什么，感覺銀子就在花花的打水漂兒。兒子剛接觸樂器很不習(xí)慣，坐不住也彈不好，家里沒有買琴，大家都還處在觀望階段。但同事的話提醒了我，要想讓孩子堅(jiān)持，家里必須有臺(tái)琴，天天都要練。于是，姥爺從網(wǎng)上查到了租鋼琴的方式，很快就租了一臺(tái)琴回家。不知是又過了兒子的逆反期，還是家里有琴提高了他的興趣，大概過了一個(gè)月左右，兒子彈的開始有些眉目了，更重要的是，他開始喜歡彈琴了。從開始的每天提醒，到現(xiàn)在每天自覺的去彈，這中間可能有我跟他比賽彈刺激他的因素，有家人表揚(yáng)他的因素，有旋律打動(dòng)他的因素。有幾天生病在家，據(jù)姥爺說琴蓋兒整天開著，兒子沒事兒就上去彈一會(huì)兒，進(jìn)步真的神速。開始學(xué)到現(xiàn)在也就三個(gè)月，小湯一已經(jīng)結(jié)束，小湯二已經(jīng)彈了四首，開始接觸比較容易的和弦，目前為止，兒子學(xué)鋼琴的熱情依舊高漲。

在體育方面，最近姥爺又給兒子找了游泳教練，原因是他已經(jīng)能不借助任何外力靠自己摸索出的姿勢游15米左右，如果再不加以規(guī)范，我們擔(dān)心他日后就變成新泳姿——狗刨自由式的創(chuàng)始人。本來擔(dān)心他會(huì)在教練教他的時(shí)候頑固的堅(jiān)持自己的動(dòng)作，但沒想到還挺聽話。聽話但并不盲從，這是兒子能堅(jiān)持學(xué)這么多東西，并且頗有成效的一個(gè)重要原因。

除了這些幼兒園之外的學(xué)習(xí)，兒子還主動(dòng)要求參加幼兒園的足球課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，其實(shí)我并不看好兒子在體育方面的發(fā)展，主要是沒有遺傳基因，但沒想到兒子對足球的熱愛超級(jí)強(qiáng)烈。遠(yuǎn)觀了兩次兒子的足球課，第一次，教練說帶球跑，兒子抱起球飛速跑過去又跑回來，然后高舉手臂“教練，我第一！”孩子太多，那個(gè)教練竟然沒有看清兒子是如何帶球跑的，反而表揚(yáng)了他。又有一次，看他跟小朋友分撥兒對抗，他在中場，對方一拿球他就扭頭往球門跑充當(dāng)?shù)诙亻T員，看的我恨不得鉆到地縫兒里。可是，還別說，小孩子的學(xué)習(xí)能力就是強(qiáng)，最近，兒子跟老公的一個(gè)踢球很棒的哥們兒邂逅，倆人踢了幾腳球，竟然得到了對方的表揚(yáng)，看來，只要是他喜歡的就能學(xué)會(huì)。

兒子的學(xué)習(xí)其實(shí)還有很多種，每個(gè)月的巧虎，東方娃娃，幼兒畫報(bào)是他的必讀課程。每天的睡前故事已經(jīng)講完了西游記，維尼小熊睡前故事，正在講三國演義和上下五千年。沒有數(shù)過他認(rèn)識(shí)了多少漢字，雖然還不能自己獨(dú)立讀一本小畫兒書，但很多東西都在他的腦海里不斷的積淀。

我一直很迷信去年兒子做過的一次掌紋測試，測試結(jié)果顯示兒子是聽覺學(xué)習(xí)型，所以他的專注力會(huì)比較強(qiáng)，聽過的東西基本不會(huì)忘。而潛能排名第一的就是音樂，天知道，排名第二的竟然是歷史與社會(huì)。我們并不是希望子一定要成龍，但如果他具備了成龍的資質(zhì)與條件最后卻成了別的豈不是太可惜？小小年紀(jì)就開始奔波于各種學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，確實(shí)很辛苦，但能有如此多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，享受很好的學(xué)習(xí)資源又何嘗不是一種幸福。至少，目前為止，我們的策略和方法并沒有讓兒子感覺到辛苦，相反，每一種技能的獲取都是在他的自愿與快樂中完成的。

過去的一年對整個(gè)人生來說是微不足道的一個(gè)點(diǎn)滴，但對兒子來說卻是成長過程中從量變到質(zhì)變的重要積累，我們一如既往的愛著他，但為了他好有時(shí)也會(huì)板起面孔，他也一如既往的愛著我們，但為了反抗有時(shí)也會(huì)撒潑耍賴。是慢慢的、還是快快的長，這是一個(gè)兩難的話題，這也是一個(gè)不得不面對的現(xiàn)實(shí)。2012，過最好的生活，做最好的孩子，當(dāng)最好的父母，讓我們共同努力，達(dá)成心愿。

第五篇：大學(xué)路小學(xué)范凱宇三好學(xué)生申報(bào)材料

爭當(dāng)二十一世紀(jì)好少年

我叫范凱宇，來自鄭州市二七區(qū)大學(xué)路小學(xué)六年級(jí)三班。在校任大隊(duì)委員、班級(jí)中隊(duì)長。從入學(xué)以來一直品學(xué)兼優(yōu)、能力突出，多次被評(píng)為校三好學(xué)生，連續(xù)六年任年級(jí)班長。在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的關(guān)愛和自身的努力下，我一直都很優(yōu)秀。我全面發(fā)展，嚴(yán)格地以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗。下面，我想從以下幾個(gè)方面和大家分享我的成長歷程和成果。

一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異

在這個(gè)競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時(shí)代，我清楚的知道只有把自己打造成一個(gè)高知識(shí)、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，更能回報(bào)社會(huì)。因而我專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。我堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因?yàn)槲蚁嘈拧案褂性姇鴼庾匀A”。尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書籍我更愛閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對于我解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。經(jīng)過辛勤地努力，我的成績始終名列前茅，現(xiàn)在我決心要更加勤奮地拼搏，奪取小升初考試的勝利。

二、熱情樂觀、尊敬師長

我從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，我也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。對待師長，我發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是她們給予了我知識(shí)，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報(bào)老師是我奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿?。對待同學(xué)，我從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級(jí)投票選舉，我都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過我無私的幫助，以我為榜樣。

三、積極認(rèn)真，工作出色

我從一年級(jí)一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長工作，四年級(jí)時(shí)擔(dān)任大隊(duì)學(xué)習(xí)委員。我一方面對于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)積極認(rèn)真地去完成，力求快而好，我所在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)文化等各方面評(píng)比均在年級(jí)中名列前茅；另一方面我積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)校工作方面，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，是大對輔導(dǎo)員及許多老師的好助手！

四、全面發(fā)展，綜合提高

一分耕耘，一分收獲。2008年我獲得了二七區(qū)三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)；2009年我被評(píng)為鄭州市優(yōu)秀少先隊(duì)員。我在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的前提下還積極參與多種比賽，多次代表大學(xué)路小學(xué)參加各種全國性的競賽。在第十五屆全國青少年“華杯賽”中，取得了鄭州市二七區(qū)的好成績；在全國小學(xué)生英語競賽中榮獲二等獎(jiǎng)；??這些既證明了我的綜合能力，同時(shí)也鍛煉了我，使其有了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。

五、敬愛父母，家庭和睦

我與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與他溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為我的成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍。父母的熱愛自然，熱愛運(yùn)動(dòng)使我們經(jīng)常外出郊游，溝通思想，同時(shí)也增進(jìn)了感情。父母的愛是我奮斗的最大動(dòng)力，能回報(bào)父母是我最渴望實(shí)現(xiàn)的愿望。父母是工薪階層，我也許物質(zhì)生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。我從不比吃比穿，不虛榮，自立自強(qiáng)，父母看到我優(yōu)秀成績時(shí)的微笑是對我最大的安慰。和諧的家庭是我奮斗的良好基礎(chǔ)，使我可以無憂無慮地開創(chuàng)自己的未來。

我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵(lì)，每年班主任給我的評(píng)語都是：思想進(jìn)步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，要做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，爭取更大的進(jìn)步！