第一篇：劉耀飛思想工作總結(jié)

劉耀飛思想工作總結(jié)

我叫劉耀飛，男，漢族，府谷縣古城鎮(zhèn)前城村人，一九七七年十二月生，一九九九年七月參加工作，二00一年十二月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，第一學(xué)歷大專（西北農(nóng)業(yè)大學(xué)水利水電工程建筑學(xué)院），現(xiàn)有學(xué)歷大專（西北農(nóng)林科技大學(xué)水利水電工程建筑專業(yè)），現(xiàn)在府谷縣水務(wù)局工作。任水務(wù)局干部。

主要學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷：

一九九七年九月至一九九九年七月在西北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)；

一九九九年七月至二00二年三月在府谷縣水利水保工作隊(duì)工作；

二00二年三月至今在府谷縣水務(wù)局工作（借調(diào)）； 主要思想、工作表現(xiàn)： 學(xué)習(xí)態(tài)度

在日常工作生活中注重學(xué)習(xí)馬列主義、馬澤東思想等指導(dǎo)性理論知識(shí)，能夠及時(shí)學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以便在工作中加以應(yīng)用。堅(jiān)持根據(jù)工作需要學(xué)習(xí)，將學(xué)到的技術(shù)及成果應(yīng)用到實(shí)際工作中去，使自己的工作水平得到提高，以較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力，從事多個(gè)崗位上的技術(shù)性業(yè)務(wù)工作。

思想表現(xiàn)

堅(jiān)決貫徹、深入學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，擁護(hù)改革開(kāi)放的政策，熱愛(ài)水利水保事業(yè)，并且注重自身的思想、道德的建設(shè)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、思想道德水平，具體表現(xiàn)在工作中力求言行一致，作風(fēng)端正，實(shí)事求是。積極要求達(dá)到嚴(yán)于律已，敢于同違規(guī)違紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)，敢于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持個(gè)人利益無(wú)條件服從單位利益的原則，從來(lái)都不計(jì)較個(gè)人名利的得失。向來(lái)都是工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，精益求精，勤奮務(wù)實(shí)。在思想上、在工作生活中均保持著健康心態(tài)，積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，對(duì)水利水保事業(yè)保持著無(wú)比忠誠(chéng)的態(tài)度，對(duì)單位的發(fā)展、自身的前途充滿著無(wú)盡的自信心。

工作情況及成績(jī)

作為一名年輕的水利水保工作者，經(jīng)過(guò)黨組織的考驗(yàn)及成長(zhǎng)、鍛煉，以及自我鞭策、不斷要求自己在思想上長(zhǎng)足性的進(jìn)步，不斷督促自己提高自身業(yè)務(wù)能力。具體從做好本職工作和日常工作入手，持之以恒，在本職工作中盡心盡力，要求自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，遇到疑難問(wèn)題或者工作中遇到困難就向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，耐心的聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)、建議，改進(jìn)工作方式方法。孜孜不倦地作出成績(jī)，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識(shí)，做本職

工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。主要工作情況及成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1、水利水保工程規(guī)劃、實(shí)施方案的編制。歷年來(lái)，多次參與縣域內(nèi)水利水保工程的規(guī)劃及實(shí)施方案的編寫工作，并全部通過(guò)評(píng)審，基本付諸 實(shí)施，取得了較為良好的前期建設(shè)效果。此項(xiàng)工作得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)和社會(huì)各界的認(rèn)可。

2、水土保持淤地壩的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)及施工監(jiān)管工作。歷年來(lái)，本人主要參與淤地壩建設(shè)工程的實(shí)施及監(jiān)管工作。先后完成從零散的淤地壩工程勘設(shè)到府谷縣五條流域壩系的立項(xiàng)實(shí)施中的具體勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)及施工監(jiān)管等工作任務(wù)，為縣域內(nèi)的水土保持淤地壩建設(shè)項(xiàng)目的及時(shí)實(shí)施及良好運(yùn)作起到了一定性添磚加瓦的作用，得到了上級(jí)部門的高度認(rèn)可，本人因此連續(xù)多年來(lái)被評(píng)為先進(jìn)工作者。

3、人飲解困工程。積極參與農(nóng)村人畜飲水解困工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)工作，充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，合理規(guī)劃、精確制定施工方案、積極推廣新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用，在設(shè)計(jì)及其施工過(guò)程中本著讓老百性能飲用上安全、方便的飲用水，自己只能是不斷進(jìn)取、刻苦鉆研、虛心請(qǐng)教，使工程在取水方案、水源水質(zhì)的保證、工程質(zhì)量、安全及工期等方面均嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施完成。保證我縣社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)和農(nóng)民的生活水平的不斷提高的高標(biāo)準(zhǔn)

要求。

4、沙棘生態(tài)工程建設(shè)。2002年3月至2004年9月，我積極投身參與沙棘生態(tài)工程的苗木繁育、嫁植、栽植、管護(hù)、采果等提供施工監(jiān)管和技術(shù)指導(dǎo)工作。并對(duì)每年度的前期規(guī)劃、后期自查驗(yàn)收的成果整編為年度建設(shè)資料。積極參與水利部沙棘中心實(shí)行的“公司加農(nóng)戶”的種植模式，協(xié)助其完成兌現(xiàn)工程款等后續(xù)工作。

受獎(jiǎng)情況

二00七年、二OO八年、二OO九年連續(xù)被評(píng)為水利系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

自我綜合評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：在工作、生活歷程中，我能夠在思想上積極要求進(jìn)步、堅(jiān)定不移地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從組織領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)集體榮譽(yù)，妥善統(tǒng)籌工作任務(wù)及安排；在工作上任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識(shí)，不斷充實(shí)完善自己。與時(shí)俱進(jìn)，深入實(shí)踐、學(xué)習(xí)理論、不斷探索，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極提升自身的政治覺(jué)悟水平和力求勝任本職工作。

缺點(diǎn)和不足：作為一名水利工作者，今后要更加注重工作思路和工作方法，尚需積極主動(dòng)做好水利綜合事務(wù)工作，努力提高工作質(zhì)量。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，勝任崗位要求。

第二篇：劉耀雷年終工作總結(jié)

年終總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是項(xiàng)目二部的劉耀雷，轉(zhuǎn)眼間我在慧圖的工作已經(jīng)臨近十個(gè)月了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我學(xué)到了很多，也順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)給我下達(dá)的各種工作任務(wù)。在此，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事在工作上給與我的支持與幫助，因?yàn)槭悄銈冏屛铱焖俚某砷L(zhǎng)起來(lái)。進(jìn)入公司我深知作為一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施工程師的重要性，實(shí)施工程師不僅代表個(gè)人的形象，更代表公司的形象。實(shí)施工程師的工作好壞，直接關(guān)系著公司的形象。在這九個(gè)月里，我主要從以下幾個(gè)方面工作與學(xué)習(xí)： ? 專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與工作

在進(jìn)入慧圖后我主要從事山洪災(zāi)害省市級(jí)預(yù)警軟件、山洪災(zāi)害縣級(jí)預(yù)警軟件、新版本縣級(jí)預(yù)警軟件、山洪災(zāi)害共享模塊、審核匯集軟件、Aarcgis軟件、山洪災(zāi)害預(yù)警數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)公司產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我深切的感受到了對(duì)待我們的工作需要有著耐心、積極、清晰的頭腦與態(tài)度，因?yàn)槲覀冃枰炎詈玫囊幻媪艚o用戶。在項(xiàng)目上我們需要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，因?yàn)橛杏?jì)劃，工作才能更有效率。

2016年3月17日-2016年10月21日期間我一直在新疆項(xiàng)目上協(xié)助靳美玲、尹鑫完成新疆山洪災(zāi)害項(xiàng)目的建設(shè)與實(shí)施。在到達(dá)新疆項(xiàng)目后，前期我主要去鄯善縣、吐魯番市、托克遜縣、昌吉市、吉木薩爾縣、木壘縣、阜康市、奇臺(tái)縣、阿克蘇市、哈密市、烏魯木齊市、烏魯木齊縣、水磨溝區(qū)完成縣級(jí)系統(tǒng)維護(hù)、培訓(xùn)、項(xiàng)目驗(yàn)收所用的過(guò)程資料的簽字、蓋章等。在此期間還完成了焉耆縣審核匯集軟件的現(xiàn)場(chǎng)支持工作。在后期我一直在水利廳通過(guò)遠(yuǎn)程的方式完成各縣級(jí)山洪系統(tǒng)、地州級(jí)山洪系統(tǒng)的維護(hù)、地圖制作、項(xiàng)目合同驗(yàn)收工作。同時(shí)在今年七月份新疆葉城縣發(fā)生了由暴雨引起的泥石流災(zāi)害期間，我們新疆項(xiàng)目上的同事也是積極配合廳防辦完成系統(tǒng)維護(hù)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)接入、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)共享等工作，連續(xù)奮戰(zhàn)一個(gè)月，也得到了水利廳防辦主任的認(rèn)可。在項(xiàng)目后期我們完成新疆山洪災(zāi)害17個(gè)縣、13個(gè)地州的縣級(jí)平臺(tái)與省市級(jí)平臺(tái)、審核匯集項(xiàng)目的合同驗(yàn)收工作，尤其是調(diào)查評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的接入，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在新疆項(xiàng)目完成后我回到北京，在公司期間我主要工作是對(duì)廣東新版本縣級(jí)系統(tǒng)的測(cè)試、Arcgis軟件學(xué)習(xí)、廣東省地圖制作等。同時(shí)還去河北淶水縣完成山洪災(zāi)害縣級(jí)系統(tǒng)的維護(hù)工作。? 辦公室工作需做到組織縝密，執(zhí)行細(xì)心。

作為一個(gè)實(shí)施工程師，不僅能在客戶那里出色的完成任務(wù)，在辦公室里也要做到縝密、細(xì)心。因?yàn)槲覀兂鐾馇?、出差之前首先要做一些詳?xì)的計(jì)劃，比如說(shuō)設(shè)備清單、項(xiàng)目概況、業(yè)務(wù)流程等各種需要我們記住、準(zhǔn)備的工作，稍不注意就容易出現(xiàn)紕漏，會(huì)耽誤我們的工作效率，尤其是像我們這樣為事企業(yè)單位工作的工程師，必須時(shí)時(shí)刻刻、事事處處，都要認(rèn)真、細(xì)致，謹(jǐn)言慎行，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在辦公室延誤，這是我在公司的切身體會(huì)。? 做到一切為客戶著想，能夠獨(dú)當(dāng)一面

俗話說(shuō)養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。公司培養(yǎng)我們就是讓我們?yōu)榭蛻襞艖n解難，把自己產(chǎn)品的亮點(diǎn)最大化的體現(xiàn)給用戶，力爭(zhēng)為公司創(chuàng)造最大的效益。作為一個(gè)實(shí)施工程師，我們不僅應(yīng)該具有過(guò)硬的技術(shù)，更得對(duì)自己有個(gè)正確的定位。我們不能把自己僅僅當(dāng)作實(shí)施工程師，應(yīng)當(dāng)以項(xiàng)目經(jīng)理的眼光從項(xiàng)目整體出發(fā)去看待項(xiàng)目，這樣才能積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，才能提高自己，才能獨(dú)擋一面。過(guò)硬的技術(shù)是基礎(chǔ)，當(dāng)我們擁有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)后才能確保我們少走彎路，才能順利、自信的回答客戶疑問(wèn)與需求，為客戶排憂解難。我能想象到當(dāng)客戶問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候我們回答不上來(lái)的尷尬，所以我們更積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。? 自己的不足

1、水利知識(shí)的缺乏。要積極加強(qiáng)水利知識(shí)的學(xué)習(xí)才能更好的理解業(yè)主的需求。

2、在專業(yè)技能上需要更多的擴(kuò)展，比如Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)。

3、在工作中需要更多的耐心，更積極的工作態(tài)度。

回首這九個(gè)月，收獲不少，但缺憾和不也有不少。所以在今后的工作中我會(huì)以更加積極的工作態(tài)度去面對(duì)自己的工作，我將更嚴(yán)格的要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取為公司獲取更多的收益。

項(xiàng)目二部：劉耀雷

2017年1月2日

第三篇：工作總結(jié)(劉要飛)

2012年底總結(jié)

2012即將過(guò)去，新的一年馬上到來(lái)，回過(guò)頭來(lái)看看這一年走過(guò)的路，經(jīng)歷的事情沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和幫助下，加上同事的協(xié)助，工作做的還算順利。

我的工作是銷售公司一分廠的發(fā)貨員，每天的工作是在現(xiàn)場(chǎng)為散裝車打鉛封和來(lái)廠拉水泥的車輛維持秩序，面對(duì)各種各樣的司機(jī)，解決各種各樣的事情，讓每個(gè)司機(jī)都能滿意。

在日常的工作中要注意細(xì)節(jié)，遇到問(wèn)題不能盲目，一定要樹(shù)立顧客就是上帝的信念去解決問(wèn)題，用自己最熱情的心態(tài)去對(duì)待每一位司機(jī)。突出個(gè)性化和細(xì)微化服務(wù)，讓顧客感受到與眾不同的服務(wù)特色。每天上班要有一個(gè)好的心態(tài)去工作，勤與領(lǐng)導(dǎo)溝通。做得不好的地方要及時(shí)改正，處理不了的問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)及時(shí)解決，用最快的速度把車裝好。這樣才能做到“嵩基服務(wù)天天進(jìn)步”。

通過(guò)這一年對(duì)工作的回顧和總結(jié)，也有不足的地方，做得不足的地方要加強(qiáng)學(xué)習(xí)及時(shí)改正勤于溝通，要時(shí)刻反省下自己做的不足的地方，要在新的一年里有個(gè)工作目標(biāo)這樣才能進(jìn)步，才能立足本崗！

銷售公司 劉要飛

2012年11月25日

第四篇：《皇帝的新裝》課堂實(shí)錄(劉飛耀老師執(zhí)教)

《皇帝的新裝》課堂實(shí)錄（劉飛耀老師執(zhí)教）

一、導(dǎo)入新課：

一首小詩(shī) 《獻(xiàn)給童話的詩(shī)》（顧城）第一節(jié)寫什么？（美人魚(yú)）第二節(jié)寫什么？（丑小鴨）

二、出示新課課題《皇帝的新裝》

《皇帝的新裝》本見(jiàn)西班牙曼努爾著的《盧堪諾爾伯爵》第起章，安徒生取其事，改作此篇。讀來(lái)彌覺(jué)輕妙可喜亦可嘆?！茏魅?/p>

師：你能否像周作人文中的“可喜、可嘆”，用幾個(gè)詞來(lái)寫出你的閱讀感悟？ 生：昏庸、荒唐、可笑??

三、學(xué)生解說(shuō)自己的閱讀感悟。評(píng)析：“昏庸”

師：為什么寫這個(gè)詞？

國(guó)王有什么“癖好”？ 引導(dǎo)學(xué)生讀第一節(jié)。師：“既不??也不??”寫出了什么？一個(gè)國(guó)家有這樣的皇帝會(huì)強(qiáng)盛嗎？

評(píng)析“荒唐”

師：這個(gè)謊言既然能一眼看穿，為什么大家都要撒謊？

引導(dǎo)學(xué)生讀核心句“任何不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見(jiàn)這衣服”。師：如果看得見(jiàn)布，會(huì)怎樣？如果看不見(jiàn)，又會(huì)怎樣？

評(píng)析“可笑”

師有感情讀“大臣去視察”的內(nèi)容，體會(huì)“可笑” 這兩個(gè)大臣在視察中有什么共同之處？ 都沒(méi)有看出布，卻說(shuō)有。想法一致。

師：老大臣、官員、皇帝可笑。還有什么人也可笑？ 引導(dǎo)學(xué)生注意全文的18個(gè)“都”

用詞的準(zhǔn)確體現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的安排

看視頻短片，（皇帝出來(lái)時(shí)人們的表現(xiàn)）

師：大家明明都什么也沒(méi)看見(jiàn)，使勁地都在說(shuō)，使勁地都在贊美，為什么？ 大臣、官員這么說(shuō)可以理解，為什么百姓也這樣說(shuō)？

插入自己學(xué)生的一段話： “人們由于怯懦，由于害怕自己的行為跟所有的惡人不一樣而遭到排斥，往往不敢說(shuō)出真相，這種害怕被集體拋棄的從眾心理，是普遍存在的，是人性的弱點(diǎn)和虛榮的一面。所以為新裝唱贊美詞的不單是那些不愿失去權(quán)位的王宮大臣，還有蕓蕓眾生的平民百姓。” ——蔣子豪（杭外一學(xué)生）

最后謊言被誰(shuí)戳穿了？ 讀小孩的話。

為什么安排一個(gè)小孩來(lái)揭穿騙局？

生：人之初，性本善，小孩沒(méi)有邪念。

童話是給孩子看，童話是很有靈性的藝術(shù)。要告訴大人，小孩子的也會(huì)是真的。

師：小孩子都能看穿騙局，大人能看穿嗎？ 安徒生語(yǔ)：“這是一個(gè)不堪一擊的悲劇，誰(shuí)都能看得出，可是誰(shuí)都不愿意說(shuō)，可怕，可悲。??童話故事也是寫給大人看的。”

深入探究。

師：你認(rèn)為這樣一個(gè)故事真的會(huì)發(fā)生嗎？ 兩種看法：

想象的故事

有可能這一類事件會(huì)發(fā)生。

師補(bǔ)充兩則材料：

1、指鹿為馬。“趙高欲為亂，??或言馬以阿順趙高”。——《史記 秦始皇本紀(jì)》 2、1958年，大躍進(jìn)，水稻畝產(chǎn)十幾萬(wàn)斤?！禃A《面對(duì)精神麻醉的反省》

齊讀最后一段。

師：皇帝還將游行舉行完畢，這說(shuō)明什么？

要真正改變現(xiàn)實(shí)生活中的荒謬、虛假、丑陋乃至欺騙等不合理的事情，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路??

引：一個(gè)希望自己變得很有質(zhì)量的人，我希望他讀讀童話，一個(gè)希望自己變得很有情趣的人，我希望他讀讀童話??安徒生永遠(yuǎn)活在兒童和成人的心中?！ú芪能帲?/p>

出示詩(shī)歌： 獻(xiàn)給安徒生 劉飛耀

旅行者，您經(jīng)過(guò)灰色的港口，向途人說(shuō)著： “在那陰霾的背后，有著碧海、晴空?！?你劃亮一把火柴，從光亮里

映出滄桑的臉上 孩子般的笑容。

看，這溫暖的神奇的 愛(ài)之光！

或許，您從孩子清澈的眼神里，發(fā)現(xiàn)同樣的秘密。于是，您用溫柔的話語(yǔ) ??

蔡少軍點(diǎn)評(píng)：

一、風(fēng)格轉(zhuǎn)變：一節(jié)課的理念應(yīng)與教師的思想有關(guān)系?！拔野咽^還給石頭”——海子

“我把閱讀還給閱讀”。

開(kāi)頭有勇氣、有能力駕馭課堂走向。課堂由學(xué)生寫的三個(gè)詞“昏庸、荒唐、可笑”組成?！盎栌埂钡慕庾x，解答了皇帝是一個(gè)怎樣的人？

“荒唐”的解讀，解決了一個(gè)核心問(wèn)題，大臣們不敢說(shuō)的原因，“不稱職”怎么樣？?? “可笑”的解讀，解決了這個(gè)故事的主題，故事只是來(lái)諷刺皇帝嗎？為什么安排小孩子說(shuō)出真相。

二、問(wèn)題設(shè)計(jì)有價(jià)值、有意義，能引發(fā)討論、思考的。到底是什么原因讓大臣與百姓都不敢說(shuō)？ 為什么安排一個(gè)小孩子來(lái)揭穿？ 故事在現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生嗎？

皇帝在謊言被揭穿后，為什么還要堅(jiān)持下去？ 整堂課在思考的過(guò)程中進(jìn)行。開(kāi)放性問(wèn)題能激發(fā)學(xué)生的思維。

（整理：閑云野鶴）

第五篇：劉耀鍇事跡材料

劉耀鍇事跡材料

我叫劉耀鍇，是梁邱一中的七年級(jí)四班的學(xué)生。在小學(xué)階段曾多次被評(píng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。升入初中后在班級(jí)內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)、英語(yǔ)課代表等職務(wù)。升入初中一年來(lái)，在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我在學(xué)習(xí)上，努力改正自身的缺點(diǎn)，積極努力，刻苦鉆研；在班級(jí)工作中，積極配合老師，努力做好老師的得力助手，敢于負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。曾被獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、“優(yōu)秀班干部”等稱號(hào)。除了搞好學(xué)習(xí)，干好本職工作外，我還會(huì)努力學(xué)習(xí)提高自身的修養(yǎng)。曾在縣舉辦的“龍門豪庭杯”中小學(xué)生書畫大賽中，獲二等獎(jiǎng)。還曾榮獲“經(jīng)典誦讀明星”等殊榮?；叵脒@一年來(lái)的收獲和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，是老師的辛勤付出澆灌了我，是學(xué)校這片沃土滋養(yǎng)了我。我想把我的成長(zhǎng)狀況和大家分享一下。

一、改變觀念，改變自我

雖然我榮獲過(guò)一些榮譽(yù)，其實(shí)我并不是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，和大多數(shù)男孩子一樣，愛(ài)電腦、愛(ài)游戲、貪玩、好動(dòng)，有事無(wú)事惡搞一下，對(duì)于一些小事總是得過(guò)且過(guò)，有些事總是搞得一塌糊涂?？傊畯臎](méi)把學(xué)習(xí)放在心上，以為還是小學(xué)那一套，不怎么努力也會(huì)考個(gè)好成績(jī)，我每天就這樣樂(lè)此不疲的玩著......可是在接下來(lái)的一次考試中我的語(yǔ)文成績(jī)僅僅考了79分，這當(dāng)頭一棒如五雷轟頂......班主任把我叫了過(guò)去，我心里像揣了一只小兔，oh,my gold!馬上就會(huì)“電閃雷鳴”，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。沒(méi)想到老師滿面春風(fēng)，和風(fēng)細(xì)雨，“劉耀鍇考得不怎么樣??？”對(duì)我這樣一個(gè)“嘎嘣脆”的人來(lái)說(shuō)，我要崩潰了......此時(shí)無(wú)聲勝有聲。從此以后，我早早就起床，堅(jiān)持早讀；課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答不正確，也毫不氣餒。通過(guò)這件事，此時(shí)我理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話。我把這種學(xué)習(xí)勁頭也用到了別的學(xué)科上，在老師的教導(dǎo)下，我慢慢適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不懂的地方多請(qǐng)教，不會(huì)的地方多思考，相信我還會(huì)進(jìn)步的。我愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好，連續(xù)多年我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在年級(jí)前列。

二、改變自我，自主自立

在學(xué)習(xí)好功課的同事，我在生活上在媽媽的教育下，我堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己獨(dú)立生活的能力。我的父母都要上班，工作非常繁忙，母親在學(xué)校，是教學(xué)第一線的普通老師，工作任務(wù)繁重，時(shí)間更緊。為了不讓父母為我分心，影響工作，我慢慢地學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如：淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等。有時(shí)候，父母回家晚了，我就主動(dòng)幫媽媽準(zhǔn)備飯菜。此時(shí)，媽媽總會(huì)滿意地看著我?？吹綃寢屇切腋５谋砬?，心里也象吃了蜜一樣，別提有多么甜了！我的同學(xué)中，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們都過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，”的幸福生活。人們?cè)缫寻堰@種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。其實(shí)父母愛(ài)我們，但我們要更愛(ài)他們。我們應(yīng)該多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔(dān)生活壓力。在生活中，我處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母的喜歡，而且鍛煉了自己獨(dú)立生活的能力，為將來(lái)踏上社會(huì)，獨(dú)立生活打下了基礎(chǔ)。

三、盡職盡責(zé)，做老師的好幫手

在班級(jí)里，我擔(dān)任了多種職務(wù)，班長(zhǎng)、英語(yǔ)課代表等，在提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我盡職盡責(zé)，努力做好自己的所負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作。由于我擔(dān)任班長(zhǎng)，為了做好班級(jí)的工作，我天天堅(jiān)持早到校，晚離校，把班級(jí)整理的井井有條；在勞動(dòng)中，我以身作則，臟活累活搶著干，為同學(xué)起到了良好的帶頭作用，使班級(jí)的衛(wèi)生工作在學(xué)校一直名列前茅，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。班長(zhǎng)的工作我做得很認(rèn)真，身為班干部，我總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，我主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法傳達(dá)給他們，用自己的切身體會(huì)鼓勵(lì)他們，有許多同學(xué)被我的真誠(chéng)打動(dòng)，他們把我當(dāng)成自己的知心朋友，有什么心事愿意和我交流，我們?cè)诨ハ嘟涣髦?，取得共同進(jìn)步。在團(tuán)的工作中，我積極宣傳團(tuán)的知識(shí)，發(fā)展介紹新團(tuán)員，讓更多的同學(xué)加入這個(gè)先進(jìn)組織，為共青團(tuán)組織不斷輸入新鮮的血液。我只是做了我應(yīng)做的工作，但學(xué)校和老師卻給了我崇高的榮譽(yù)，歷年我都被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，這更加堅(jiān)定了我做好班級(jí)工作的信心，給我了積極向上，努力進(jìn)取的力量。以后我會(huì)和同學(xué)們齊心協(xié)力讓我們班蒸蒸日上。

四、再接再厲，努力進(jìn)取

以上是我成長(zhǎng)歷程的縮影，盡管我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)只屬于過(guò)去，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的品德，積極鍛煉好身體。我深知，各項(xiàng)榮譽(yù)的取得以及我的點(diǎn)滴進(jìn)步，與老師的辛勤培養(yǎng)和教導(dǎo)是分不開(kāi)的。今后，我將再接再厲，堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓學(xué)習(xí)百尺竿頭，更進(jìn)一步；在生活中，堅(jiān)持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，自己能做的是決不麻煩老師或父母，幫父母做力所能及的家務(wù)活，讓他們安心工作；在班級(jí)工作上，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級(jí)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，為為我們的班集體貢獻(xiàn)自己的力量。今后，我將以百倍的信心，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，掌握本領(lǐng)，回報(bào)老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，回報(bào)學(xué)校給自己的榮譽(yù)，回報(bào)同學(xué)們對(duì)自己的支持。努力把自己塑造成有創(chuàng)新、有膽識(shí)、有作為的新世紀(jì)的好少年。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的未來(lái)日子里，讓我們一起努力，一起奮斗，一起沖刺！一起沖向祖國(guó)美好的未來(lái)！