第一篇：赴沙坪壩區(qū)政協(xié)考察情況匯報(bào)

赴沙坪壩區(qū)政協(xié)考察情況匯報(bào)

重慶市沙坪壩區(qū)政協(xié)近年來不斷創(chuàng)新工作思路和方法，不斷進(jìn)行新的理論與實(shí)踐探索，受到全國政協(xié)的充分肯定。他們的許多作法被作為寶貴經(jīng)驗(yàn)在全國推廣，許多經(jīng)驗(yàn)被作為全國政協(xié)干部培訓(xùn)的生動(dòng)教材，他們的形象和業(yè)績多次出現(xiàn)在各種媒體上。為了學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)我縣政協(xié)工作，九月下旬，縣政協(xié)主席會議決定委派劉應(yīng)發(fā)副主席帶7名專委會干部前往沙坪壩區(qū)進(jìn)行專門考察學(xué)習(xí)。這次考察活動(dòng)受到沙坪壩區(qū)政協(xié)的熱情接待，他們提供了大量資料，幽默而又謙虛的區(qū)政協(xié)主席、黨組書記胡大世同志在座談會上介紹了他們開展政協(xié)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會?，F(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下：

一、沙坪壩區(qū)政協(xié)工作的主要經(jīng)驗(yàn)

沙坪壩區(qū)是重慶市的經(jīng)濟(jì)大區(qū)、科教文化名區(qū)，也是紅巖精神的發(fā)祥地，還是抗戰(zhàn)時(shí)期國民黨的陪都所在地。由于歷史的特殊性，該區(qū)有四多：一是學(xué)校多。大專院校16所，中小學(xué)173所；二是知識分子多?？萍脊ぷ髡哂?萬人，在校師生有35萬元；三是民主黨派多。全國8個(gè)民主黨派該區(qū)都有組織，其中有3個(gè)半黨派就

揮作用，反映社情民意，更好建言獻(xiàn)策，區(qū)政協(xié)還實(shí)行了“五提供”：即提供信息，為委員知情參政創(chuàng)造條件；提供時(shí)間，為委員參加會議創(chuàng)造條件；提供經(jīng)費(fèi)，為委員開展活動(dòng)創(chuàng)造條件；提供環(huán)境，為委員議政營造民主氛圍；提供對象，為委員視察明確目標(biāo)。

（二）全面履行政協(xié)職能，做到規(guī)范化、制度化、程序化。一是政治協(xié)商堅(jiān)持“三在前、三在先”的原則。即重大問題協(xié)商要在黨委決策、人大通過、政府實(shí)施之前；制定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、重大項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施及解決人民群眾生產(chǎn)生活的重要問題，要先協(xié)商后決策；對重要人員安排要先協(xié)商后決定；關(guān)系地方全局的重要政策要先協(xié)商后實(shí)施。政協(xié)協(xié)商的內(nèi)容是：區(qū)委、區(qū)政府貫徹上級黨委政府的大政方針、重要工作部署和重大改革措施、區(qū)政府工作報(bào)告、國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展年度計(jì)劃、財(cái)政預(yù)決算報(bào)告、區(qū)法院、檢察院工作報(bào)告、區(qū)委推薦的區(qū)管主要干部的作用，行政區(qū)劃變動(dòng)和重大項(xiàng)目適度、人民群眾生活的重要問題、統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)內(nèi)部的共同事務(wù)，黨委、人大、政府、政協(xié)提出的其它協(xié)商事項(xiàng)。政治協(xié)商的主要形式有：區(qū)政協(xié)全委會議、常委會議、主席會議、專委會會議、政協(xié)召開的各界人

促進(jìn)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化落實(shí)。

（三）不斷創(chuàng)新工作方法，努力做到提升政協(xié)“三力”。一是在政治協(xié)商格局上實(shí)行主席會議高層協(xié)商、常委會議重點(diǎn)協(xié)商、全委會議總體協(xié)商，專委會議對口協(xié)商；二是政協(xié)履職方面實(shí)行“四個(gè)層次”，即宏觀決策搞好協(xié)商，重大行動(dòng)搞好協(xié)調(diào)，具體工作搞好協(xié)作，完成目標(biāo)搞好協(xié)同；三是提案工作規(guī)定了四原則：即組織發(fā)動(dòng)是前提，集體提案是重點(diǎn)，辦理過程是關(guān)鍵，促進(jìn)落實(shí)是目的。四是專題調(diào)研要“四求”。即選題上要求“精”，有針對性地選擇黨委、政府重視、人民群眾關(guān)心、政協(xié)又最有條件做好的課題；方式上要求“活”，充分發(fā)揮政協(xié)人才聚集、聯(lián)系面廣的優(yōu)勢，在調(diào)研方式上活躍豐富、形式多樣的考察調(diào)研和現(xiàn)場視察、多層面、多角度地召開座談會、研討會、廣泛聽取意見，集中民“智”。質(zhì)量上求“高”，即去調(diào)查研究的基礎(chǔ)上反復(fù)分析和提煉，做到有理、有據(jù)，切實(shí)可行，打造精品調(diào)研材料。成果上求“實(shí)”。即調(diào)研材料能為黨委政府科學(xué)決策提供依據(jù)，使專題調(diào)研取得實(shí)效，提高決策的采納和吸收率。五是反映社情民意“四創(chuàng)新”。即開展委員信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)政協(xié)委員反映社情民意工作，建立和完善“主席接待

協(xié)主席副主席交心談心、交流情況、聽取意見、溝通感情，區(qū)委、區(qū)政府班子成員堅(jiān)持與黨外人士交朋友，經(jīng)常交流溝通。三是區(qū)委組織部、黨校、行政學(xué)校把統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)理論納入干部培訓(xùn)和教學(xué)計(jì)劃，區(qū)委宣傳部把政協(xié)理論與實(shí)踐的宣傳作為重要內(nèi)容。四是區(qū)委加強(qiáng)了政協(xié)班子和機(jī)關(guān)建設(shè)，為政協(xié)開展工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。五是保障了政協(xié)工作經(jīng)費(fèi)。除政協(xié)例會經(jīng)費(fèi)外，區(qū)政府對政協(xié)工作和委員活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，每位委員每年確?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)500元。對政協(xié)舉辦的大型會議、重要活動(dòng)、考察調(diào)研等工作經(jīng)費(fèi)、財(cái)政及時(shí)例支。

二、沙坪壩區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的主要體會

在座談中，區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)回顧前走過去時(shí)歷程，深有體會地說政協(xié)工作既不是“火線”，也不是“二線”，仍然戰(zhàn)斗在“第一線”。隨著中央5號文件的頒布實(shí)施，人民政協(xié)在新形勢下所肩負(fù)的任務(wù)更加光榮，責(zé)任更加重大，人民政協(xié)工作前程遠(yuǎn)大、大有可為。對每一個(gè)從事政協(xié)工作的人，特別是基層政協(xié)主席來說，做政協(xié)工作不難，做好政協(xié)工作非常難，但全心投入、誠心去做也不難。關(guān)鍵是抓住班子、保持心態(tài)、堅(jiān)持創(chuàng)新。

政治生活中的地位和作用、明白科學(xué)民主決策的程序和方式方法的區(qū)長（縣市長），就善于通過政協(xié)這個(gè)政治組織做好團(tuán)結(jié)力量、化解矛盾、理順關(guān)系、維護(hù)穩(wěn)定的工作，主動(dòng)自覺地搞好民主監(jiān)督，努力為政協(xié)履行職能提供條件和方便，及時(shí)解決政協(xié)在工作中存在的問題，為政協(xié)發(fā)揮作用提供足夠的物質(zhì)保障。

有一個(gè)肯干的主席是做好政協(xié)工作的基礎(chǔ)。作為政協(xié)的一把手、黨組書記，在主動(dòng)履職的基礎(chǔ)上，把握好政協(xié)工作“度”是關(guān)鍵。政協(xié)工作“度”的把握須堅(jiān)持“三有”：一是有理。要在充分發(fā)揚(yáng)民主、深入調(diào)查研究、廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，全面客觀地提出問題、分析問題，把成績說夠，問題找準(zhǔn)，原因議透，努力使所提意見、建議具有宏觀性、民主性和現(xiàn)實(shí)性的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)超前性、戰(zhàn)略性和可行性的統(tǒng)一。二是有力。意見和建議必須切中要害，“一般不講話、不講一般話”。要以對黨、對人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)為前提，不惟命是從、不遷就附和，不和稀泥，認(rèn)準(zhǔn)的必須堅(jiān)持原則。三是有效。政協(xié)履行職能是與黨委、政府同向、同心、同目標(biāo)的協(xié)商研討問題，而不是一味批評、反對、挑刺、拆臺。一方面要擺正政協(xié)與黨委、政府的關(guān)系，另一方面要服從大局、圍

無所作為的思想。要保持高姿態(tài)，要有“俏也不爭，只把去來報(bào)”的精神境界。把政協(xié)作為參政議政的舞臺，當(dāng)作反映民心、民意的橋梁，就會有緊迫感、責(zé)任感，就會深入調(diào)查研究，積極建言建策，為推進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

四、要有一種創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是黨的事業(yè)的生命，更是政協(xié)工作的動(dòng)力。做好政協(xié)工作，并不是件簡單容易的事情，政協(xié)工作最大的特點(diǎn)是“硬性”要求少，“軟性”標(biāo)準(zhǔn)高。政協(xié)工作的特點(diǎn)，給我們提供了極大的創(chuàng)新和拓展空間，只要遵循三條政治基礎(chǔ)和七項(xiàng)工作原則，其思路、載體、內(nèi)容、方式都可以根據(jù)黨委、政府工作中心和政協(xié)自身特點(diǎn)，進(jìn)行拓展和創(chuàng)新。

政協(xié)工作要找話說。政協(xié)是一個(gè)讓社會各界代表說話的地方，應(yīng)該讓委員把話說夠、說足、說完，當(dāng)好“黨委政府的參謀”，做好“反映社情民意的喉舌”。要不斷改進(jìn)提案工作方式方法，暢通社情民意的渠道，努力營造寬松和諧的氛圍，充分鼓勵(lì)委員在政協(xié)會議和活動(dòng)中暢所欲言，發(fā)表意見，提出建議，大膽批評，積極建言獻(xiàn)策。

第二篇：赴金塔縣學(xué)習(xí)考察匯報(bào)

學(xué)習(xí)先進(jìn) 查找差距 準(zhǔn)確定位 迎頭趕上

----赴金塔縣考察學(xué)習(xí)工作匯報(bào)

安定區(qū)XXXXXXXXX XXX 為促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作，學(xué)習(xí)借鑒已達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作的成功經(jīng)驗(yàn)，避免我區(qū)創(chuàng)建迎檢工作走彎路，做無用功，我區(qū)教體局基礎(chǔ)教育股、督導(dǎo)室、辦公室、項(xiàng)目辦、電教中心等相關(guān)人員，以及來自不同學(xué)區(qū)、校的校長在教體局X副局長、督導(dǎo)室紀(jì)主任的帶領(lǐng)下，于3月15至18日赴金塔縣進(jìn)行了實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，全體考察人員都被當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育均衡發(fā)展所取得的顯著成績而震撼：當(dāng)?shù)卣畬逃度胫啵瑢W(xué)校規(guī)劃之科學(xué)，建設(shè)之恢弘大氣，規(guī)范辦學(xué)程度之高，管理之精細(xì)，師生素質(zhì)養(yǎng)煉之良好，是本人所見到的學(xué)校中最好的。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

酒泉市金塔縣是一個(gè)擁有十幾萬人口的縣，現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校分布情況是獨(dú)立初中3所(城區(qū)兩所，農(nóng)村一所)，小學(xué)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布一所，城區(qū)4所小學(xué)，一所幼兒園和一所職業(yè)中專。其中90%以上的學(xué)校是寄宿制學(xué)校。從2007年起，該縣通過深化教育改革，調(diào)整教育投入政策，合理配置教育資源，全面提高教師素質(zhì)，加快普及信息技術(shù)教育等措施，在更大范圍內(nèi)讓更多的孩子受到了更好的教育，在新的層次上體現(xiàn)了社會公平，促進(jìn)了金塔教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展，成為全省乃至全國區(qū)域推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的典范。通過聽取該縣教育局副局長及三位校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，并結(jié)合兩天的實(shí)地考察，本人認(rèn)為該縣在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面有如下的一些好的做法：

一、主要的做法

(一)科學(xué)規(guī)劃，加大投入，努力改善辦學(xué)條件

一是對現(xiàn)行教育投入政策進(jìn)行了調(diào)整，優(yōu)先保證義務(wù)教育均衡發(fā)展所需資金。具體的資金無從知曉，但根據(jù)經(jīng)驗(yàn)介紹，當(dāng)?shù)卣度肓舜罅康馁Y金，確保了學(xué)校的發(fā)展。

二是加大教育投入，把中小學(xué)布局調(diào)整、優(yōu)化資源配置與建設(shè)規(guī)范化學(xué)校和改造薄弱學(xué)校結(jié)合起來。從2007年開始一直到2012年前后用了5年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了布局的調(diào)整。全縣投入大量的資金，大大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件。尤其是教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、學(xué)校綜合樓的建設(shè)與分化使用。

三是推進(jìn)教育信息化建設(shè)，讓城鄉(xiāng)孩子都能平等地通過網(wǎng)絡(luò)接受與時(shí)代同步的信息教育。金塔縣投入大量資金實(shí)現(xiàn)光纖進(jìn)校園，進(jìn)教師宿舍，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，師生的現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)和能力顯著提高。網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為師生獲取知識的重要方式，信息化成為金塔促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一條捷徑。

(二)推行改革，著力抓好隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師水平整體提高

解決農(nóng)村教育落后的問題，關(guān)鍵在于提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在辦學(xué)條件改善的同時(shí)，金塔縣特別注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)。金塔縣利用三年時(shí)間全面實(shí)施教育人事制度和收入分配制度改革。在改革中，他們堅(jiān)持“按需設(shè)崗，公開競聘、以崗定薪、崗變薪變”的原則，即：聘到教師崗位，則享受教師崗位待遇；聘到職員或工勤崗位，則享受職員或工勤崗位待遇。實(shí)施崗位競聘、“評聘分開”，既有“低職高聘”的，又有“高職低聘”的，這種激勵(lì)機(jī)制的引入，大大提高了專任教師的工作積極性。這一點(diǎn)我們從接待我們的教育局副局長和督導(dǎo)室李主任身上可以看到。兩年前兩位還是小學(xué)的校長，為了加強(qiáng)薄弱學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高薄弱學(xué)校的師資水平金塔縣實(shí)行了校長、教師交流制度。金塔縣實(shí)行了中小學(xué)校長任期交流制度，每年要有不少于20%的城鎮(zhèn)中小學(xué)校長到農(nóng)村任職，任職時(shí)間不少于4年。同時(shí)，實(shí)行了城區(qū)骨干教師下鄉(xiāng)支教制度。他們規(guī)定45周歲以下的城區(qū)中小學(xué)在職教師，凡沒有在農(nóng)村任教經(jīng)歷的，五年內(nèi)要分批安排到農(nóng)村學(xué)校支教，支教期限為2年等詳細(xì)的交流機(jī)制。這些制度，有力地促進(jìn)和保障了農(nóng)村教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，金塔縣非常重視對教職工的培訓(xùn)工作。成立了由教研員、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手組成的導(dǎo)師團(tuán)，送教下鄉(xiāng)，從教學(xué)基本功、學(xué)科基本功，從文明禮儀到師德師風(fēng)，全方位對農(nóng)村教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和示范。(三)建章立制，強(qiáng)化服務(wù)，科學(xué)管理，全面提升學(xué)校管理水平

金塔縣教育局從2007年起就組織人員修訂編寫了各項(xiàng)規(guī)章制度，以規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理，構(gòu)建了比較系統(tǒng)完善的學(xué)校管理體系。到目前為止，他們已制定了《寄宿制學(xué)校管理規(guī)程》、《工作制度》、《崗位責(zé)任》、《學(xué)生食堂管理規(guī)定》、《控輟管理規(guī)定》等規(guī)章制度。每一項(xiàng)管理制度的內(nèi)容都很具體，具有可操作性。如：學(xué)生作息時(shí)間，除正常上課以外，規(guī)定了學(xué)生參加各類興趣小組的時(shí)間，安排了學(xué)生參加有益于身心健康、開發(fā)智力的文體活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定了晚自習(xí)組織小學(xué)生觀看電視少兒節(jié)目等等。把救助貧困生、關(guān)注弱勢群體的工作納入規(guī)范化管理軌道。目前，全市適齡兒童小學(xué)、初中入學(xué)率連續(xù)多年穩(wěn)定在99%以上，初中學(xué)生年鞏固率達(dá)到99%以上。

金塔縣針對寄宿制學(xué)校學(xué)生年齡差異大（6、7歲到16、17歲)，生活習(xí)慣、自理能力千差萬別等特點(diǎn)，采取了“手拿手、大拖小”的住宿模式。要求教師必須有愛心，有耐心、有高度的責(zé)任心。對于剛?cè)胱〉膶W(xué)生，衣服臟了老師給洗，吃飯時(shí)老師給盛，睡覺時(shí)老師陪住。老師還要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)的能力。這次我們所看學(xué)校，學(xué)生寢室被褥疊放都非常規(guī)范，物品擺放都非常整齊有序，沒有腳臭氣，沒有尿騷味，更沒有噴散掩飾臭味、騷味的香水味。

在建章立制，強(qiáng)化服務(wù)的同時(shí)，該縣還注重提升管理隊(duì)伍的思想理念，他們先后組織中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長等人員，到江蘇、山東、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念、教學(xué)方法、管理方法等，并圍繞教育教學(xué)對學(xué)校管理工作進(jìn)行多元化考核和評價(jià)。對學(xué)校工作評價(jià)的指標(biāo)主要有：學(xué)校特色、校長工作、教學(xué)質(zhì)量、入學(xué)率、鞏固率、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、教育科研、文體活動(dòng)開展、辦學(xué)行為等，每學(xué)期結(jié)束，組織考評，以各項(xiàng)工作的積分情況對各校排出名次，其結(jié)果作為學(xué)校評先、干部任免、績效工資發(fā)放、教職工評優(yōu)名額分配和考核指標(biāo)分配的主要依據(jù)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)校和廣大教職工工作的積極性，促進(jìn)了學(xué)校管理不斷躍上新水平。例如，在“特色學(xué)校創(chuàng)建”工作上，他們要求學(xué)校管理要根據(jù)自己的校情，細(xì)化學(xué)校管理的各項(xiàng)指標(biāo)，常抓不懈，抓出特色，力爭每校一品，各具特色。在“校長工作”中，他們對干部擔(dān)課、校長抓常規(guī)教學(xué)、爭取資金投入等進(jìn)行具體要求。在“教育科研”工作上，他們對撰寫教育信息、刊發(fā)教育論文、優(yōu)秀案例，上報(bào)金點(diǎn)子案例、參加各種學(xué)科教學(xué)競賽，校本教研開展等工作進(jìn)行量化。在“規(guī)范辦學(xué)行為”方面，他們對不執(zhí)行課程方案，加班加點(diǎn)，亂訂資料、亂收費(fèi)，監(jiān)考、閱卷出現(xiàn)失誤、體罰變相體罰學(xué)生，教師出現(xiàn)無故曠課、姿意鬧事進(jìn)行詳細(xì)要求，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。例如在金塔三中，我們看到墻面的661教學(xué)模式、南關(guān)小學(xué)的“345課堂模式”。每進(jìn)一個(gè)校園首先彰顯的就是該校的特色。如南關(guān)小學(xué)的“以人為本、全面發(fā)展”，“校園足球”；北苑小學(xué)的“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”等。另外他們嚴(yán)格執(zhí)行國家的作息時(shí)間，控制學(xué)生的在校時(shí)間。全市所有學(xué)校一律都過雙休日，高三也不例外，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開全課程，嚴(yán)格執(zhí)行國家評價(jià)要求，不以考試成績給學(xué)校、教師和學(xué)生排隊(duì)排名次。他們嚴(yán)格的辦學(xué)行為日益受到學(xué)生家長和社會的好評，促使教育事業(yè)進(jìn)入科學(xué)發(fā)展軌道，教育發(fā)展后勁十足。

同時(shí)，該縣的所有學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)。樓道里、臺階上，轉(zhuǎn)身臺處，餐廳里，教室里、寢室里無不點(diǎn)綴著名言、警句，滲透著潛移默化的教育作用。每個(gè)教室門前都有一個(gè)制作精美的牌子，上面寫著班級名稱、班級簡介、班風(fēng)、班級目標(biāo)、班主任簡介、任課教師、班委成員、少先隊(duì)成員等。各具特色的校園文化建設(shè)，大大提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵。他們開展校歌演唱及評先活動(dòng)，開展校訓(xùn)、?；照乖u活動(dòng)，開展體育和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等，陶冶了師生情操，振奮了師生精神，形成了健康向上的精神風(fēng)貌。

為了促使學(xué)校管理水平普遍提高、均衡發(fā)展，他們還定期組織學(xué)校校長，對學(xué)校的德育工作、校本培訓(xùn)、教師隊(duì)伍管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、檔案管理、校園文化建設(shè)等方面工作進(jìn)行實(shí)地考察、總結(jié)交流，促使各學(xué)校之間取人之長，補(bǔ)已之短，相互借鑒，取得了較好的效果。

二、幾點(diǎn)啟示和感悟：

(一)更新觀念是教育均衡發(fā)展的先決條件

理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂，這次我們接觸到的校長，給人的印象最深的是他們的管理理念非常新，有教育思想，對學(xué)校發(fā)展和管理認(rèn)識深刻，談吐系統(tǒng)，觀點(diǎn)科學(xué)，校長乃學(xué)校之魂，一所好學(xué)校全靠一個(gè)好校長。

(二)加大政府投入是教育均衡發(fā)展的重要保障

教育設(shè)施均衡，是構(gòu)筑教育公平的基石，加大政府對教育的投入，是教育健康快速發(fā)展的重要保障。金塔縣以同一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)城鄉(xiāng)所有學(xué)校，城鄉(xiāng)所有學(xué)校的硬件建設(shè)得到極大的保障。每走到每一所學(xué)校，我們第一感嘆的是學(xué)校的硬件投入大，建筑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高，學(xué)生寢室和餐廳建設(shè)、學(xué)生食堂的操作間設(shè)置(均設(shè)有粗加工間、主食加工間、副食加工間、副食貯藏室、更衣室、炊工辦公室；操作方面，切肉板、切菜板分開，洗肉池、洗菜池、洗魚池也分開)、學(xué)生食堂的加工機(jī)械(剝皮的、蒸米、蒸饃的、炒菜的用具，)很先進(jìn)、計(jì)算機(jī)配置、多媒體安裝、小學(xué)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室裝備等，都是那么的讓人感到震撼。無論是城區(qū)的南關(guān)小學(xué)、金塔三中，還是農(nóng)村的東壩、西壩、古城小學(xué)等，校園內(nèi)都是草地、綠樹相映生輝，建筑大氣，整潔、衛(wèi)生。(三)狠抓隊(duì)伍管理是教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在

在金塔縣，我們看到了“培訓(xùn)是最大的福利，發(fā)展是最大的關(guān)懷，學(xué)習(xí)是最大的享受”這一觀念，已成為廣大干部教師的共識。他們開展城區(qū)教師“下鄉(xiāng)支教”活動(dòng)，實(shí)施“名師帶動(dòng)戰(zhàn)略”，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)骨干等三級骨干教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，通過師徒“結(jié)對子”、“青藍(lán)工程”、外出參觀學(xué)習(xí)等靈活多樣的形式，從師德、備課、說課、教研等各個(gè)方面進(jìn)行幫扶，帶動(dòng)全體教師整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。開展了“教學(xué)開放日”、“書香校園”建設(shè)、優(yōu)秀教育敘事評選、“教育教學(xué)創(chuàng)新案例”評選等活動(dòng)，這些做法，讓廣大教師都來關(guān)注課堂、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注教學(xué)改革，不斷汲取先進(jìn)教育理念，提高了課堂教學(xué)效率?！耙粋€(gè)學(xué)校最旺盛的生命力，最核心的競爭力就是師資水平，教育的成敗歸根結(jié)底是師資的較量。”（四)強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代教育信息化建設(shè)是教育均衡發(fā)展的有效途徑

金塔縣信息技術(shù)教育發(fā)展很先進(jìn)，他們的指導(dǎo)思想是“統(tǒng)籌規(guī)劃、全面實(shí)施、學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)先導(dǎo)”，建設(shè)了龐大豐富的教育信息庫，讓每個(gè)孩子都能通過網(wǎng)絡(luò)接受與時(shí)代同步的教育，一線教師可以通過現(xiàn)代教育網(wǎng)自由地登錄到師訓(xùn)中心進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教師“在家、在?！钡淖灾鲗W(xué)習(xí)。同時(shí)，有利于家長與學(xué)校、學(xué)生與教師的溝通和交流，以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)等。

(五)待遇傾斜是調(diào)動(dòng)農(nóng)村，特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師工作積極性的重要措施

金塔縣對在偏遠(yuǎn)村鎮(zhèn)工作的農(nóng)村中小學(xué)教師實(shí)行浮動(dòng)工資，并在評優(yōu)和晉級中享受優(yōu)惠政策；解決教師住房問題；實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬，多勞多得，按工作崗位、工作量大小、工作業(yè)績等方面由學(xué)校自主再分配；對初中、高中校長全部取消行政級別，實(shí)行職級制管理，校長的待遇由其基本工資和由工作情況反映出來的職級決定，有效的競爭激勵(lì)機(jī)制，大大激發(fā)了學(xué)校干部、廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。

(六)強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)，是實(shí)現(xiàn)教育健康可持續(xù)發(fā)展的重要手段

這次考察，給我們深切地感受是，所看到的每一所學(xué)校，包括沿路隨機(jī)考察的學(xué)校，無論是校容校貌，還是教室、寢室、教學(xué)設(shè)施，學(xué)校管理規(guī)章制度，教師備課、學(xué)生作業(yè)，課堂秩序等等都是那么規(guī)范、干凈、整潔。每到一校，師生們都是那么的彬彬有禮，見到客人，沒有躲躲閃閃，扭扭捏捏?！邦I(lǐng)導(dǎo)好!”、“老師好!”，在校園里、在走廊里，碰到老師或?qū)W生，考察人員隨時(shí)都能聽到師生們的問好。在這里，他們教室四周的墻壁上、樓梯上、走廊里、廁所里墻裙上沒有一張手印和腳印，在他們的墻裙上，沒有在我們校園經(jīng)常能夠看到的漆黑發(fā)亮的油灰!在他們的校園里，你隨意轉(zhuǎn)，刻意看，教室里、實(shí)驗(yàn)室、語音教室、微機(jī)室、走廊、樓梯、餐廳、廁所、寢室等地方，發(fā)現(xiàn)不了一片紙屑，一個(gè)方便面袋，一個(gè)棍棒!他們的寢室沒有嗆人的味道，他們的廁所里沒有污穢堆積、亂扔手紙等不雅現(xiàn)象!可以說，真干凈，太規(guī)范了!考察人員一個(gè)個(gè)內(nèi)心深處無不被他們細(xì)致入微的管理深深地震撼著!

三、對于我校義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的思考與設(shè)想

通過本次考察學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我校的欠賬，硬件設(shè)施暫且不提，就校園文化建設(shè)而言，我們可以說是一篇空白，所以具體規(guī)劃如下：

（一）是校園墻體文化：我校教學(xué)區(qū)的布局主要呈臺階式分布。上院主要是一些功能室的建設(shè)，因而三臺以“快樂成長、全面發(fā)展”為主題展示我校課堂教學(xué)的成果；中院包括國旗臺，以“我的夢，中國夢”為主題進(jìn)行規(guī)劃。中院左側(cè)的墻面以誠信教育和學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主，中院的臺階上粘貼名人名言。下院以“勤學(xué)、愛校、互助、守紀(jì)”的新中精神為主線進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)，下院車庫門口以“孝敬父母，尊敬師長”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)；通往住宿區(qū)的人行通道以中華傳統(tǒng)美德教育（如仁義禮智信等）為主進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（二）是各功能室的建設(shè)。依托國家課程標(biāo)準(zhǔn)，一是國家規(guī)定課程。建設(shè)國防教育基地，期中包括學(xué)生德育室、少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)室，三室共用；心理咨詢室和綜合實(shí)踐課學(xué)校成果展室。二是地方課程。主要是體育、藝術(shù)進(jìn)校園，設(shè)立音樂室、素描室、書法室（兩個(gè)，師生各一個(gè)）、剪紙，折紙室，舞蹈室。并開展田徑和籃球興趣小組。三是校本課程。建立學(xué)校校本課程成果展室。四是教育均衡發(fā)展，設(shè)立留守兒童之家。

（三）是校園綠化。一是在學(xué)校現(xiàn)有資金緊缺的情況下，對學(xué)校大門口進(jìn)行改造。二是在下院、中院的教室后面各建一個(gè)花園。三是計(jì)劃移植松柏樹15顆。

以上是我本次學(xué)習(xí)后的感觸和思考，有不妥之處請各位同仁不吝賜教。

第三篇：赴上?？疾鞂W(xué)習(xí)匯報(bào)材料（本站推薦）

赴上?？疾鞂W(xué)習(xí)匯報(bào)材料

12月4—8日，我們四人參加了在上海舉行的 “第四屆全國名師專業(yè)化論壇”會議，會上聽了8位專家的報(bào)告，參觀了上海浦東建平中學(xué)和上海盧家灣第一中心小學(xué)，聽了兩位校長 的情況匯報(bào)，聽了兩節(jié)課。

聽的報(bào)告內(nèi)容很多，有師德方面的、有教師專業(yè)成長方面的、有高效課堂方面的。我們感覺有關(guān)高效課堂方面的東西對我們目前最實(shí)用，我們學(xué)起來也比較好學(xué)。下面我將幾位專家有關(guān)“高效課堂”方面的報(bào)告內(nèi)容加以整理，著重講一個(gè)比較小的問題----創(chuàng)建高效課堂的五大方略。希望對各位老師有所幫助。

5.是否都達(dá)到了目標(biāo)？ 高效課堂的策劃在教師，落實(shí)在學(xué)生； 高效課堂的設(shè)計(jì)在課前，實(shí)施在課堂。

所以，要使自己的課堂成為高效課堂，我們的老師在備課時(shí)要做大量的準(zhǔn)備工作，注意掌握創(chuàng)造高效課堂的五大方略。

一、我打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？

這是一個(gè)老師在備課前和上課一開始就要考慮并告訴學(xué)生的問題，也就是明確目標(biāo)的問題。現(xiàn)在同一年級同一學(xué)科，全國各地用的教材版本不同，但課程標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，考綱是一致的。所以教師首先應(yīng)該準(zhǔn)確把握課標(biāo)和考綱，對每一節(jié)課而言，必須細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求，具體落實(shí)課標(biāo)和考綱。

由于各地使用的教材版本不同，我們一定要適當(dāng)了解不同版本的教材內(nèi)容，比較其異同，抓住主干知識和重疊部分。我們在平時(shí)教學(xué)中，每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要明確，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面加以具體落實(shí)，不是只圖從第幾頁上到第幾頁的教材內(nèi)容，而是要知道這部分內(nèi)容課標(biāo)和考綱是怎樣要求的。注意不要只教教材，而是要用教材來教。

二、我打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得多少？

一節(jié)高效率的課，肯定是內(nèi)容充實(shí)，容量實(shí)在的一節(jié)課。溫家寶總理有一次到北京34中聽了一節(jié)初中數(shù)學(xué)課，聽后他說：“我覺得45分鐘的課，包容的量還可以大一點(diǎn)，一堂課只教給學(xué)生三角形全等的判定，內(nèi)容顯得單薄了一些，還可以再增加一點(diǎn)內(nèi)容?！爆F(xiàn)在我們提倡的高效課堂，在學(xué)生能接

以我們一定要根據(jù)不同的班級，針對不同的學(xué)生，內(nèi)容可以適當(dāng)增加，而且必須達(dá)到規(guī)定的程度。

我們說的提高課堂效率，是向45分鐘要效率，是當(dāng)堂要完成的任務(wù)，而不是24小時(shí)要完成的任務(wù)。有的老師說我這節(jié)課的任務(wù)還需要課后兩個(gè)自習(xí)或幾個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè)才能完成，那就不是當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，那就加重了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。最理想的課堂就是教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成，不占用學(xué)生課余時(shí)間。把時(shí)間還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生。

四、我打算讓學(xué)生怎樣獲得？

教學(xué)方法問題是一個(gè)根本性的問題。教師不是演員，但對其要求要高于演員，教師的教學(xué)效果最終是用學(xué)生的成績來反映的，所以，教師是導(dǎo)演，是讓學(xué)生來演。這就要求我們教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，注意樹立和掌握以下觀念和方法：

1、高效課堂相對于傳統(tǒng)課堂，是教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；

2、教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，始終要站在學(xué)生的角度，考慮這節(jié)課學(xué)生該怎樣學(xué)，而不應(yīng)想這節(jié)課我怎樣講。教師的職責(zé)不在于教，而在于教學(xué)生怎樣去學(xué)；

3、課堂不看教師講的多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動(dòng)；

4、教師不是帶著知識走向?qū)W生，而是帶著學(xué)生、帶著方法走向知識；

題。有的學(xué)校走向極端，不管學(xué)生說法多么荒誕，老師都只有表揚(yáng)的義務(wù)，沒有批評的權(quán)利。這是師生平等嗎？我們認(rèn)為，師生平等是人格上的平等，在課堂重要的環(huán)節(jié)上師生是不平等的，如果時(shí)時(shí)平等，還能稱其為老師嗎？

9、注重生成。知識的生成有它的來龍去脈，規(guī)律的生成也有它的邏輯關(guān)系，我們不要只講結(jié)論，還要講生成；

10、衡量一節(jié)課效率的高低，不但要看學(xué)生是否當(dāng)堂掌握了，而且要看學(xué)生是怎樣掌握的，是老師灌輸掌握的，還是通過自我途徑內(nèi)在掌握的，這兩個(gè)途徑有著本質(zhì)的不同。

五、是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)到了目標(biāo)

一節(jié)課效率高不高，還要看達(dá)標(biāo)率。只有部分學(xué)生達(dá)標(biāo)的課堂不能算是高效課堂。對于課標(biāo)要求的基本知識、基本技能必須達(dá)到人人達(dá)標(biāo)，因?yàn)檫@是最低要求，是全國各地同年級學(xué)生都應(yīng)該達(dá)到的。至于對好一點(diǎn)學(xué)生要適當(dāng)拔高。

我們每節(jié)課老師都有“達(dá)標(biāo)測試”這一環(huán)節(jié)，但往往只是講究形式。有的老師只檢查好學(xué)生，好多公開課就是這樣做的，這是典型的表演課，連老師都知道有一些學(xué)生沒有達(dá)標(biāo)，是掩耳盜鈴。有的老師抽樣檢查，這種抽樣檢查也有很大的隨意性和偶然性。有的老師雖然全部檢查，但對沒掌握的學(xué)生已沒有措施，由于時(shí)間不允許，也沒有補(bǔ)救，這些學(xué)生就逐步變成了差生。所以我們應(yīng)盡量做到堂堂清、人人清、步步清，讓差生人數(shù)不要增多。

只有我們落實(shí)了課標(biāo)要求，完成了國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，8-

第四篇：赴延慶考察學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

赴延慶考察學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

2013年5月12日至17日，縣教育局組織初中各科教師赴延慶考察學(xué)習(xí)，緊張忙碌的考察學(xué)習(xí)，使我們收獲頗豐。四天里，我聽了六節(jié)語文課，參加了一次全縣語文教研活動(dòng)。對延慶四中和十一學(xué)校的語文課印象較深。下面我就把學(xué)習(xí)所得作一個(gè)簡要的匯報(bào)。

5月13日上午，在延慶四中聽了范長興老師的閱讀活動(dòng)課和張軍老師的《端午的鴨蛋》。其中，最值得借鑒的是范老師的閱讀活動(dòng)課。她要求學(xué)生每天閱讀一篇文章，并要求學(xué)生從四個(gè)方面來解讀文章：

一、簡介作品及作者；

二、積累詞語，并釋義；

三、積累句段（摘錄、背誦精彩的文段）；

四、寫出自己對作品的評價(jià)、感悟。每天收閱，并讓學(xué)生每個(gè)星期挑選一篇自己認(rèn)為作得最好的解讀文字把它制作成PPT，星期日郵發(fā)給老師，在周一的閱讀活動(dòng)課上由老師來講評。在閱讀活動(dòng)課上，范老師還會隨機(jī)抽選一篇文章，讓學(xué)生當(dāng)堂按以上四個(gè)步驟來進(jìn)行閱讀。這種課，既切實(shí)提高了學(xué)生的閱讀水平，又有效的培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。

5月15日，在延慶十一學(xué)校，聽了楊彩云和張素新老師的課：一節(jié)是《記敘文事件概括訓(xùn)練》，另一節(jié)是《事實(shí)論據(jù)的概述與分析》。這兩節(jié)課都采用了“讀懂文本，強(qiáng)化訓(xùn)練，以讀促寫”的教學(xué)模式。在語文教學(xué)過程中，他們依據(jù)語文學(xué)科工具性特征，設(shè)計(jì)教學(xué)，把教材當(dāng)例子，遴選最能體現(xiàn)文體知識點(diǎn)的課文、摘取精彩段落作為教學(xué)的基礎(chǔ)文本，把每堂課的教學(xué)目標(biāo)與中考考點(diǎn)相聯(lián)接，每堂課只完成一個(gè)具體目標(biāo)，只訓(xùn)練一個(gè)知識點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)閱讀方法，然后選取課外同類文本進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，最后把方法運(yùn)用到具體寫作實(shí)踐中，進(jìn)行拓展訓(xùn)練。變死的知識為活的能力。在大量的學(xué)練中，在教師講解的基礎(chǔ)上，學(xué)生單項(xiàng)能力（概括段意、提煉中心）有顯著提高；學(xué)生綜合能力（準(zhǔn)確表達(dá)、理解賞析、閱讀與寫作等多項(xiàng)能力）在閱讀過程中有所提升。

另外，延慶對學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)也有一整套自己的做法。

評價(jià)體系由三部分構(gòu)成：一為語文知識和技能，包括平時(shí)、期中、期末考查考試成績，為定量評價(jià)；二為語文學(xué)習(xí)態(tài)度方法，由教師評價(jià)，學(xué)生互評，為定性評價(jià)；第三部分為特長加分，聽、說、讀、寫、口語交際等項(xiàng)目考核成績和參加各級各類競賽成績。學(xué)生每學(xué)期都將得到以上內(nèi)容的一份語文學(xué)習(xí)綜合評價(jià)報(bào)告單。

（注：學(xué)生期中成績=期中考試成績×60%+平時(shí)成績+特長加分

學(xué)生期末成績=期末考試成績×60%+平時(shí)成績+特長加分

學(xué)生學(xué)期成績100分=期中成績40%+期末成績60%）

延慶學(xué)校很多成功的做法，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。我會盡自己最大的努力，把延慶經(jīng)驗(yàn)化為自己的教學(xué)行動(dòng)，采得它山石，琢為自家玉。

興和四中聶吉峰

二Ｏ一三年 五月

第五篇：永城政協(xié)赴汝州市學(xué)習(xí)考察心得

永城政協(xié)赴汝州市學(xué)習(xí)考察心得

編者按：政協(xié)八屆十八次常委會在汝州市召開期間，與會常委以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，視察了汝州市重點(diǎn)民營企業(yè)，聽取了汝州市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)”的經(jīng)驗(yàn)介紹。會議以來，絕大多數(shù)政協(xié)常委結(jié)合汝州經(jīng)驗(yàn)對我市民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景進(jìn)行了深刻思考，形成了有見地的意見和建議，特別是政協(xié)常委趙連山、李忠、陳瓊、竇月華、霍升領(lǐng)、孫青、高立等，把自己的心得體會整理成書面材料，并及時(shí)提交到政協(xié)辦公室。

為進(jìn)一步交流經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)常委參政議政熱情，更好地履行職能，發(fā)揮作用，特將部分常委心得體會予以印發(fā)，供領(lǐng)導(dǎo)參考和常委交流。汝州市學(xué)習(xí)考察心得

7月8日至9日，市政協(xié)八屆十八次常委會在汝州召開，會議期間，我們參觀了汝州市重點(diǎn)民營企業(yè)，聽取了汝州市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)”的經(jīng)驗(yàn)介紹，切身感受到了汝州在發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)上取得的巨大成就，受到了很大啟發(fā)。

汝州市位于河南省中西部，總面積1573平方公里，轄4個(gè)鎮(zhèn)、11個(gè)鄉(xiāng)、5個(gè)街道，總?cè)丝?5.7萬。是河南省改革開放特別試點(diǎn)市、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程重點(diǎn)市、經(jīng)濟(jì)管理擴(kuò)權(quán)市、畜牧業(yè)發(fā)展重點(diǎn)市。汝州 歷史源遠(yuǎn)流長，文化底蘊(yùn)深厚，資源豐富獨(dú)特，區(qū)位扼要通達(dá)，工業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，城市功能完善，投資環(huán)境寬松。

一、汝州市民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

發(fā)展環(huán)境日趨優(yōu)化、發(fā)展速度迅猛提高、運(yùn)行質(zhì)量逐步提升、是招商引資成效顯著、名牌產(chǎn)品爭創(chuàng)取得新突破。汝州市朱氏汝瓷有限公司等12家汝瓷企業(yè)被國家質(zhì)檢總局核準(zhǔn)使用地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品專用標(biāo)志?！疤烊稹焙汀皦粝搿逼放票徽J(rèn)定為河南省著名商標(biāo)；“夢想”牌餅干榮獲2007年全國東西合作經(jīng)貿(mào)洽談暨農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)博覽會銀獎(jiǎng)；河南省夢想食品公司還榮獲“河南省重合同守信用企業(yè)”；四知堂藥酒獲得“中華老字號”稱號；三佳公司和夢想食品有限公司申報(bào)的“全國馳名商標(biāo)”等爭創(chuàng)品牌活動(dòng)即將批準(zhǔn)通過。

民營經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為推動(dòng)汝州又好又快發(fā)展的主流經(jīng)濟(jì)，成為提升區(qū)域綜合實(shí)力的主體支撐，成為擴(kuò)大區(qū)域有效投入的主要來源。民營經(jīng)濟(jì)為汝州經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

二、汝州市發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的主要經(jīng)驗(yàn)

（一）強(qiáng)力推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，不斷增強(qiáng)發(fā)展后勁。汝州市委、市政府始終把項(xiàng)目建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)工作的重中之重來抓，以項(xiàng)目建設(shè)推動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展，尤其是在做大傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、培育新興產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)、加快產(chǎn)業(yè)集聚建設(shè)、提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量上狠下功夫，不斷增強(qiáng)發(fā)展后勁。

（二）發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)資源的綜合利用。汝州市在做大做強(qiáng)能源、建材、冶金、鑄造、食品五大支柱產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，初步形成了煤—電、煤—焦—化工、煤—電—鑄鋼件、煤—電—建材；煤—電—鋁、煤—煤矸石—新型建材、農(nóng)副產(chǎn)品加工等十二個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)了資源的“再利用、無廢化”，提高了產(chǎn)業(yè)附加值。

（三）加大園區(qū)建設(shè)，走新型工業(yè)化道路。近年來，汝州市認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，把建好工業(yè)園區(qū)作為加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重，并取得明顯成效。工業(yè)園區(qū)已成為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、優(yōu)化資源配置、加快產(chǎn)業(yè)升級，輻射帶動(dòng)汝州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體。

（四）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，科技創(chuàng)新成效顯著。目前汝州市已有3家高新技術(shù)企業(yè)，通過科技創(chuàng)新，汝州市的民營經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；l(fā)展，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中擔(dān)起了主角，先后支持天瑞集團(tuán)、夢想食品公司等６家企業(yè)建立了技術(shù)研究中心，加速新產(chǎn)品、新技術(shù)開發(fā)利用步伐。

（五）規(guī)模經(jīng)營，凸顯獨(dú)特產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。目前，該市已形成了以非公有制經(jīng)濟(jì)為主力，以能源、化工、建材、冶金、食品等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為支柱綜合發(fā)展的大工業(yè)格局。其中煤電行業(yè)形成年產(chǎn)８００萬噸原煤、３５萬千瓦裝機(jī)容量的能力；焦化鑄造行業(yè)形成年產(chǎn)１５０萬噸焦炭及化工產(chǎn)品，３０萬噸鑄鋼件，５０萬噸鋁土及制品的能力；水泥行業(yè)形成年產(chǎn)５００萬噸水泥，６萬噸白水泥的規(guī)模；食品行業(yè)形成年產(chǎn)餅干８萬噸，玉米淀粉５０萬噸，三粉１０萬噸的生產(chǎn)能力。

三、我市發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)存在的問題及建議

幾年來，在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全市上下的共同努力，我市的民營經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的良好局面。但在發(fā)展的同時(shí)，也存在著一些不容忽視的問題：一是我市民營經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小、集群化程度不高；二是相關(guān)扶持政策難以落實(shí)到位，政務(wù)環(huán)境有待進(jìn)一步改善；三是民營企業(yè)融資難狀況沒有從根本上得到改善；四是用地、能源和交通成為新的發(fā)展瓶頸；五是民營企業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化的能力較弱。這些問題，在一定程度上阻礙了我市民營經(jīng)濟(jì)騰飛目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)我市民營經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，提出如下建議：

1、強(qiáng)化政府職能，為民營經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造寬松的發(fā)展環(huán)境。應(yīng)強(qiáng)化政府各部門的協(xié)調(diào)、服務(wù)、管理功能。加大專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施力度，引導(dǎo)民營企業(yè)向“專、精、特、新”方向發(fā)展。在貸款擔(dān)保、市場開拓、技術(shù)支持、品牌培育、信息利用和培訓(xùn)等方面加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，通過產(chǎn)業(yè)政策和科學(xué)規(guī)劃，引導(dǎo)民營企業(yè)集群發(fā)展，實(shí)現(xiàn)集聚效應(yīng)。

2、發(fā)揮資源優(yōu)勢，依托大企業(yè)發(fā)展服務(wù)配套產(chǎn)業(yè)。我市是煤炭資源大市，有永煤、神火兩大全國500強(qiáng)企業(yè)，發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠這一得天獨(dú)厚的條件，圍繞大企業(yè)服務(wù)配套產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。

3、推動(dòng)民營企業(yè)融資擔(dān)保體系建設(shè)。結(jié)合貫徹《中小企業(yè)促進(jìn)法》，按照“政府引導(dǎo)、規(guī)范管理、市場化運(yùn)作”的原則，積極推動(dòng)民營企業(yè)融資擔(dān)保體系的建立和完善，為民營企業(yè)融資創(chuàng)造有利條件。

4、引導(dǎo)民營企業(yè)提高自身素質(zhì)。應(yīng)采取多種方式推進(jìn)民營企業(yè)制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，引導(dǎo)有條件的民營企業(yè)進(jìn)行規(guī)范的公司制改造，推進(jìn)民營企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，健全財(cái)務(wù)、成本、質(zhì)量、人力資源和企業(yè)信用等管理制度，鼓勵(lì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展對民營企業(yè)市場營銷、企業(yè)管理、技術(shù)進(jìn)步、信用管理等培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。

5、增強(qiáng)民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)民營企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略。鼓勵(lì)民營企業(yè)開展科研創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的市場競爭力。實(shí)施名牌戰(zhàn)略，被認(rèn)定為中國馳名商標(biāo)、中國名牌產(chǎn)品的企業(yè)，被認(rèn)定為河南省著名商標(biāo)、河南省名牌產(chǎn)品的企業(yè)和國家免檢的產(chǎn)品市政府應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。對于這類企業(yè)，政府部門還應(yīng)在財(cái)稅、信貸、用地等方面給予扶持。

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在狠抓落實(shí)上下功夫。加強(qiáng)對民營經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持一級抓一級，一級帶一級，建立和完善層層抓落實(shí)的責(zé)任制。應(yīng)把營造民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好環(huán)境，促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)健康、可持續(xù)發(fā)展，納入到工作目標(biāo)，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，真正使市委、市政府的各項(xiàng)政策落到實(shí)處，把我市的民營經(jīng)濟(jì)做大、做強(qiáng)，使我市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更趨合理，進(jìn)而帶動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)的較快平穩(wěn)發(fā)展。