第一篇：對共產(chǎn)黨員如何進(jìn)一步提高綜合素質(zhì),發(fā)揮先鋒模范作用的點(diǎn)滴思考

對共產(chǎn)黨員如何進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用的點(diǎn)滴思考

對共產(chǎn)黨員如何進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用的點(diǎn)滴思考2007-02-10 16:48:18

繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)求真

務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)

對共產(chǎn)黨員如何進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用的點(diǎn)滴思考

理論實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志。年來，一代又一代的中國共產(chǎn)黨人，始終保持和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，取得了新民主廣義革命的偉大勝利，建立了社會主義制度，特別是黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平同志

為核心的黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)了毛澤東同志所倡導(dǎo)的黨的優(yōu)良作風(fēng)，解放思想，實(shí)事求是，開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)。以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)，與時俱進(jìn)，帶領(lǐng)人民全面建設(shè)小康社會。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高瞻遠(yuǎn)矚，繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，教育全黨要牢記“兩個務(wù)必”，在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，努力建設(shè)社會主義和諧社會，在全黨開展這場保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的具體體現(xiàn)。

在實(shí)際工作中，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我們每個黨員特別是黨員干部綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)?？梢哉f，我們黨員的綜合素質(zhì)高了，在群眾中的模范作用好了，就證明黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)繼承和發(fā)揚(yáng)的好了?？v觀我們黨年的奮斗歷史和每一個階段，什么時候堅持和發(fā)

揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，革命和建設(shè)事業(yè)就蓬勃發(fā)展，事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)，反之，就停滯甚至后退，這是被革命和實(shí)踐所無數(shù)次證明了的。在我們的實(shí)際工作中也是這樣，只要我們堅持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評和自我批評這是優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的工作就開展的順利、有聲有色，反之就會受挫折。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一些黨員、特別是黨員干部，沒有很好地保持和發(fā)揚(yáng)黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，甚至放棄、忘掉了這一傳統(tǒng)，給革命和建設(shè)、各項工作都帶來很大的損失，使黨的人民群眾的血肉聯(lián)系受到了損傷。毛澤東同志在《中國共產(chǎn)黨三大作風(fēng)》一文所列舉的種種表現(xiàn)，以及胡錦濤同志在《在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)》一文中所列舉的“十個方面”的表現(xiàn)，都充分說明了我們的黨員隊伍，特別是黨員干部隊伍中切實(shí)存在著作風(fēng)不正的問題，可以說有的地方已經(jīng)到了嚴(yán)重的地步，過去我們經(jīng)常講黨和人民

群眾之間是“魚水關(guān)系”，現(xiàn)在在有的地方已變成了“蛙水關(guān)系”，甚至“油水關(guān)系”。這種關(guān)系下，哪里還有黨員的先鋒模范作用可言，有兩個典型的例子就足以說明黨員干部與人民群眾關(guān)系：一個是河北省某縣的縣委書記工作調(diào)離，群眾沿途用花圈送行；一個是河南省登豐市公安局長任長霞因公犧牲后，幾萬人民群眾自發(fā)地、萬人空巷，悲痛萬分的相送，這兩個正反的例子，不足以說明黨同人民群眾的關(guān)系的重要性嗎？足以說明我們每個共產(chǎn)黨員自身模范作用的重要性嗎？

縱觀世界共產(chǎn)主義運(yùn)動發(fā)展歷程，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，除了以美國為首的西方敵對熱血的西化、分化外，與這些國家當(dāng)時執(zhí)政的共產(chǎn)黨，不注重黨和自身建設(shè)，特別是黨的作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)重地脫離人民群眾是一個極其重要的內(nèi)因，失去了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，黨與人民群眾的關(guān)系也如同“水與舟”的關(guān)系，水能載舟，也能覆舟，這是個被無數(shù)的社會

發(fā)展歷史所證明了的。

結(jié)合我們自己實(shí)際，作為一名普通的企業(yè)基層黨員干部，每天都與職工群眾工作生活在一起，我們的作風(fēng)怎樣，模范作用發(fā)揮的如何，職工群眾是看在眼里的，他們就是從我們的身上來評價我們的黨的?？梢娞岣呶覀兠總€普通黨員、黨員干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，有著更為現(xiàn)實(shí)的意義。在實(shí)際工作中，我們自身也或多或少地存在著胡錦濤總書記所指出的“十個方面”的表現(xiàn)，就拿我個人來說，工作中作風(fēng)還不夠扎實(shí)、深入，學(xué)習(xí)上抓得不夠緊，特別是政治理論的學(xué)習(xí)，開展批評與自我批評做得也不夠好，等等。這些看起來是表面現(xiàn)象，實(shí)際上也是一個作風(fēng)問題，扎不下去，就不能真正了解到職工群眾在想什么，要什么，我們能給他們解決什么困難和問題，時間長了，職工群眾就對我們失去了信任，就對我們產(chǎn)生了意見，我們的工作就不能得到職工群眾的理解和支持，工作就不能很好地落實(shí)下

去，進(jìn)而就會影響到我們的生產(chǎn)經(jīng)營工作的完成，我們各項工作和事業(yè)就會受到損失。

因此，通過文章的學(xué)習(xí)，尤其是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動的開展，我們必須堅決克服我們過去在思想風(fēng)、工作作風(fēng)，以及其它方面存在的這樣或者那樣的問題和不足，切實(shí)加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在職工群眾中牢固樹立“黨員就是一面旗幟”，敢于叫響“向我看齊”的口號，以人為本，全心全意為職工服務(wù)，認(rèn)真傾聽他們的呼聲和要求，以職工的滿意為標(biāo)準(zhǔn)，與職工群眾建立和諧的、充滿親情、友愛的人際關(guān)系，工作環(huán)境。

第二篇：全面深化改革對共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用新要求研究

全面深化改革對共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范

作用新要求研究

共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所起的帶頭作用和表率作用，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用要求黨員要把執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，同堅持黨的理想和按照《中國共產(chǎn)黨章程》對黨員的要求統(tǒng)一起來。在中國特色社會主義建設(shè)的一切社會活動中，通過黨員的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾，共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線。共產(chǎn)黨員無論何時何處在何條件下都要發(fā)揮先鋒模范作用，這是對每一名黨員的基本要求。

一、黨員干部隊伍中存在的問題

大部分黨員干部在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中起到了先鋒模范作用，但是仍有個別黨員的黨性修養(yǎng)不夠。反映出部分黨員干部在作風(fēng)建設(shè)和提升執(zhí)行力等方面，與上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有很大的差距，還存在很多的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

１、發(fā)揮先鋒模范作用的認(rèn)識不清。

一是什么是先鋒模范作用？現(xiàn)在，一些黨員作報告、寫總結(jié)，必提先鋒模范作用，但是，對于究竟什么是先鋒模范作用，它的具體要求和具體內(nèi)容是什么，卻不是很清楚或很片面。二是要不要發(fā)揮先鋒模范作用？部分黨員受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，產(chǎn)生了“一切向錢看”的思想，有的黨員說“我現(xiàn)在想得最多的就是個人如何發(fā)家致富”，有的黨員說“現(xiàn)在工作要帶頭，經(jīng)濟(jì)上沒甜頭，政治上沒奔頭，黨員沒當(dāng)頭?！睂伯a(chǎn)黨員到底應(yīng)該是“多干活，多拿錢”，還是應(yīng)該講奉獻(xiàn)產(chǎn)生了“質(zhì)疑”。

三是在工作中一些同志思想認(rèn)識存在誤區(qū)，忽視了自己是一名共產(chǎn)黨員，對如何發(fā)揮黨員先鋒示范作用考慮少，投入也少。

2、發(fā)揮先鋒模范作用的素質(zhì)不夠。

一是思想素質(zhì)不夠。少數(shù)黨員雖然組織上入了黨，但思想上并未完全入黨，對中國特色社會主義心存疑慮，理想信念動搖；有的黨員先進(jìn)性意識淡薄，責(zé)任感、使命感不強(qiáng)，忘記了自己的政治責(zé)任，把自己混同于普通群眾，甚至不如普通群眾；有的黨員則不愿接受黨組織的監(jiān)督和約束，為民服務(wù)的宗旨觀念和公仆意識日趨淡薄，根本不愿發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二是業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠。我們的一些機(jī)關(guān)黨員由于長期偏重于政治理論學(xué)習(xí)，對市場經(jīng)濟(jì)、法律知識、經(jīng)濟(jì)政策了解掌握甚少，缺乏市場經(jīng)濟(jì)所需要的風(fēng)險意識、競爭意識，做事情習(xí)慣于查條文，找根據(jù)，缺乏敢闖、敢試的魄力，思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發(fā)展的步伐，根本不能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。三是經(jīng)濟(jì)、政治與社會的深刻變革與調(diào)整，各種思潮的相互激蕩，對廣大黨員干部產(chǎn)生了不容忽視的影響。有不少黨員干部的理想信念受到?jīng)_擊，突出表現(xiàn)在人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增加，人們的價值觀念呈現(xiàn)出多樣化和復(fù)雜化的趨勢，特別容易誘發(fā)自由主義、享樂主義、拜金主義和極端個人主義等錯誤思想，這就給加強(qiáng)黨的思想建設(shè)提出了更高的要求。因此，在國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生重大變化的新形勢下，如何確保黨員干部能在復(fù)雜多變的政治形勢面前明辨是非，堅定信念拒腐防變，在自己的崗位上順利完成各項任務(wù)和工作，是當(dāng)前一項十分緊迫又現(xiàn)實(shí)的課題。

3、發(fā)揮先鋒模范作用的勁頭不足。

一是缺乏氛圍?，F(xiàn)在，“一杯茶、一支煙、一張報紙看半天”幾乎成為了機(jī)關(guān)工作的代言詞，一些黨員也習(xí)慣于按部就班，四平八穩(wěn)，不求有功，但求無過，認(rèn)為自己身處機(jī)關(guān)，只要把手頭上的工作干好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意就行，長期沉溺于事務(wù)性的工作之中，缺乏創(chuàng)新、發(fā)展的觀念，沒有真正形成人人爭當(dāng)先鋒模范的氛圍。

二是缺乏動力。當(dāng)前，一些機(jī)關(guān)黨組織對新形勢下的黨員管理工作深入研究不夠，沒有給黨員發(fā)揮作用提供政治上、制度上的條件，黨員中存在著“反正工作好壞都是鐵飯碗，管它作用發(fā)揮不發(fā)揮”、“干多干少一個樣、會干不會干一個樣，甚至干少、不會干更合算”的問題，黨員缺乏發(fā)揮模范帶頭作用的動力。

二、新時期黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑和方法 １、澄清模糊認(rèn)識，是機(jī)關(guān)黨員先鋒模范作用得以發(fā)揮的基礎(chǔ)。當(dāng)前，機(jī)關(guān)黨員對于怎樣發(fā)揮先鋒模范作用普遍帶有模糊認(rèn)識，普遍認(rèn)為只要努力把本職工作做好，勤勤懇懇地完成黨組織分配給自己的任務(wù)就行了。其實(shí)，僅僅做到這一點(diǎn)是不夠的，因為黨章對新時期共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用提出了新的、更高的要求。突出的有兩點(diǎn)：一是要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策；二是要求黨員努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗。

２、提升自身素質(zhì)，是機(jī)關(guān)黨員先鋒模范作用得以發(fā)揮的根本。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)思想意識。先鋒模范作用不是一般的行動，而是時代先進(jìn)思想的表現(xiàn)，是一種具有高尚動機(jī)的行為。機(jī)關(guān)黨員必須不斷加強(qiáng)馬克思主義理論、無產(chǎn)階級思想意識和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，真正懂得客觀世界發(fā)展的規(guī)律，懂得無產(chǎn)階級的歷史使命和各個時期的任務(wù)，并且掌握社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的本領(lǐng)，才能戰(zhàn)勝各種錯誤思想和形形色色個人主義的干擾，成為一個既有高度覺悟，又有實(shí)際本領(lǐng)，勇于獻(xiàn)身的共產(chǎn)主義者。二要愛崗敬業(yè)，立足本職發(fā)揮作用。黨員發(fā)揮模范作用的過程，是個扎扎實(shí)實(shí)工作的過程。每個機(jī)關(guān)黨員都要認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，努力掌握本職崗位中的一般規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。機(jī)關(guān)黨員還要努力改進(jìn)作風(fēng)，提高工作效率，以人民公仆的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)群眾，模范地履行工作職責(zé)。同時，要解放思想，勇于開拓，堅定地站在改革的前列，在遇到困難時，不悲觀失望，不怨天尤人，同群眾一起，迎難而上，群策群力，做改革開放的促進(jìn)派和發(fā)展生產(chǎn)力的帶頭人。三要牢記宗旨，永葆共產(chǎn)黨員本色。機(jī)關(guān)黨員要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，努力按照人民利益標(biāo)準(zhǔn)衡量自己、要求自己，全心全意為人民群眾謀利益。要自覺樹立“黨的利益高于一切”的思想，跳出個人私利的狹隘眼界，做到高瞻遠(yuǎn)矚，不為眼前的利益而忘記根本大計，不為個人利益而忘記國家前途。要艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅決反對各種消極腐敗現(xiàn)象，帶頭樹立社會主義新風(fēng)尚，身體力行共產(chǎn)主義道德，真正做到一身正氣、一塵不染，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量影響和帶動群眾。

３、堅持教育引導(dǎo)，是機(jī)關(guān)黨員先鋒模范作用得以發(fā)揮的保證。一要強(qiáng)化教育，促進(jìn)黨員隊伍素質(zhì)提高。各級機(jī)關(guān)黨組織必須強(qiáng)化“黨要管黨”意識，切實(shí)從提高黨員素質(zhì)入手，把黨員教育擺到重要位臵，堅持不懈地抓下去，讓機(jī)關(guān)黨員在教育中真正得到幫助和提高。一方面，要深化教育內(nèi)容。切實(shí)增強(qiáng)教育的針對性、主動性、前瞻性，使教育充滿鮮明的時代氣息，讓機(jī)關(guān)黨員明確發(fā)揮先鋒模范作用的基本要求和前進(jìn)方向。要大力興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮，使廣大機(jī)關(guān)黨員做到真學(xué)、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定，在思想上、行動上走前列、當(dāng)先鋒，做表率、作貢獻(xiàn)。要根據(jù)時代要求，不斷加強(qiáng)對機(jī)關(guān)黨員的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律等知識的教育培訓(xùn)，使每個機(jī)關(guān)黨員都成為掌握先進(jìn)科技的模范。另一方面，要改進(jìn)教育方法。黨員教育一定要針對不同情況，采取靈活多樣的形式，注重實(shí)效。各級機(jī)關(guān)黨組織可以通過開展知識競賽、座談會、圖片展、大討論活動等形式多樣的教育方式，將思想教育寓于藝術(shù)性、知識性、趣味性之中，充分調(diào)動機(jī)關(guān)黨員參與的積極性，激發(fā)他們的熱情。二要嚴(yán)格管理，保持黨員隊伍的先進(jìn)性。首先要強(qiáng)化對黨員的日常管理。要健全黨內(nèi)生活制度，嚴(yán)格黨的組織生活，及時召開黨員大會、支委會、黨小組會，發(fā)揮黨組織的監(jiān)督管理作用。同時，要將黨員警示教育工作經(jīng)?；ㄟ^觀看警示教育片、學(xué)習(xí)警示教育材料等形式，加強(qiáng)對黨員的警示教育。其次要認(rèn)真開展民主評議黨員工作。民主評議黨員是融黨員教育、管理、監(jiān)督于一體的有效形式，是對黨員進(jìn)行教育管理和加強(qiáng)監(jiān)督的重要措施。機(jī)關(guān)黨組織必須大力開展批評與自我批評活動，對不能發(fā)揮作用的黨員，要敢于批評教育，督促其進(jìn)步；對于工作表現(xiàn)突出，成績顯著的黨員，要及時進(jìn)行表彰獎勵。第三要嚴(yán)把“入口關(guān)”和“出口關(guān)”。黨員“入口”要按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，保證質(zhì)量。要認(rèn)真貫徹從嚴(yán)治黨的方針，疏通好黨員隊伍的“出口”，嚴(yán)肅處理不合格黨員，特別是違犯紀(jì)律的黨員。三要創(chuàng)新載體，構(gòu)建黨員發(fā)揮先鋒模范作用的舞臺。黨員發(fā)揮先鋒模范作用，不僅需要良好的氛圍和環(huán)境，更需要有其發(fā)揮作用的載體依托和運(yùn)作機(jī)制。因此，在工作中，還要注重載體創(chuàng)新，不斷拓寬黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑和渠道，使機(jī)關(guān)黨員能夠立足本職，充分發(fā)揮作用。

4、要求每位黨員模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；教育引導(dǎo)黨員充分認(rèn)清新形勢新使命新任務(wù)的挑戰(zhàn)，開展社會主義核心價值體系教育，不斷提高黨員隊伍的思想理論水平，引導(dǎo)黨員干部運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把黨的理論創(chuàng)新成果體現(xiàn)在行動上、落實(shí)在促進(jìn)各項工作任務(wù)中。嚴(yán)格落實(shí)民主生活會制度、黨員匯報制度和民主評議制度，切實(shí)加強(qiáng)對黨員的教育、幫助和監(jiān)督，促使他們及時消除思想上的負(fù)面影響。要濃厚黨內(nèi)生活的原則氛圍，積極開展批評與自我批評，從而達(dá)到加強(qiáng)政治、思想、作風(fēng)和紀(jì)律修養(yǎng)的目的。要適時給黨員壓擔(dān)子、交任務(wù)，讓黨員在各種復(fù)雜的環(huán)境中帶頭錘煉無懼險阻、一往無前的頑強(qiáng)精神，真正做到平時看得出來，工作拿得出來，關(guān)鍵時刻站得出來。

第三篇：對學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用情況的看法與思考

對學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用情況的看法與思考

---------校黨校第九期預(yù)備黨員培訓(xùn)班學(xué)員論文

學(xué)生黨員作為共產(chǎn)黨員這個大集體中的一部分,因其特殊的生活環(huán)境而具有某些與其它黨員群體不同的地方.他們年輕,有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,大多剛剛加入黨組織,對黨懷有強(qiáng)烈的熱情,這些都為他們更好地度過大學(xué)生活提供了強(qiáng)大的動力.但也正因為這一點(diǎn),他們也往往在很多方面需要更多的歷練,才能真正達(dá)到一個合格,優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn).總的來說,學(xué)生黨員在大學(xué)校園都是發(fā)揮了先鋒模范作用的.首先,他們在入黨前都經(jīng)受過黨的考驗,是大學(xué)生中的佼佼者.他們往往品質(zhì)優(yōu)秀,在生活中樂于助人,先人后己,深受同學(xué)的歡迎,而這一點(diǎn),是作為一名黨員的最基本的要求,也使黨員具有了帶動其他人的力量.其次,他們有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,積極參加各領(lǐng)域的活動,協(xié)助老師搞好班級建設(shè),大多黨員本身都是班干部及院學(xué)生干部,他們在學(xué)校老師同學(xué)之間架起了一座橋梁,他們的努力推動了學(xué)校工作的發(fā)展,起到了不可替代的作用.這種集體主義精神,不辭辛苦為大眾謀福利的精神,是共產(chǎn)黨的崇高精神的體現(xiàn).再次,他們自身具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,往往在學(xué)習(xí)上也是同學(xué)中的優(yōu)秀代表,這一點(diǎn),也是我們黨對學(xué)生黨員的一個基本要求.科教興國是我黨的一個重要方針,那么,作為這個先進(jìn)集體中的一分子,如果沒有過硬的文化素質(zhì),怎能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用呢?所以,很多學(xué)生黨員意識到這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)的過程中不放過任何一個細(xì)節(jié),取得了優(yōu)秀的成績,為同學(xué)們作出了極好的表率.從以上情況可以看出,學(xué)生黨員在發(fā)擰先鋒模范作用方面作出了很多努力,也取得了很大成績.學(xué)生黨員主流是好的,當(dāng)然,我們也不能不正視在我們的學(xué)生黨員中也有一些不良傾向存在,待改正.首先,少數(shù)一些學(xué)生黨員黨性原則不強(qiáng),不能辯證地看待我們黨在發(fā)展過程中取得的成績和不可避免存在的問題.例如,現(xiàn)在我們黨內(nèi)確實(shí)有黨員正在腐化變質(zhì),忘記了自己在黨旗下的誓言,把為人民謀福利變成了為自己謀福利,但這并不意味我們黨就腐化墮落了,相反,大多數(shù)黨員仍在各自的崗位上履行著自己的職責(zé),為黨的事業(yè)而忘我的努力,而我們的一些學(xué)生黨員對這一切看得不仔細(xì),常在黨外發(fā)表各種頹廢,失望,情激的言論,這種做法嚴(yán)重?fù)p害了我黨的光輝形象,并極易給其他同學(xué)帶來消極影響.其次,一些學(xué)生黨員在日常生活中不注意加強(qiáng)自身的修養(yǎng),在某些時候,甚至看輕日常表現(xiàn),認(rèn)為這不重要,殊不知,一屋不掃何以掃天下.不從小事做起,何以讓自己有高尚的品德修養(yǎng),比如在公交車上讓座,主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生等等.都可以讓我們自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣.也為更大的進(jìn)步作下極好的鋪墊.再次,一些學(xué)生黨員不注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),對黨的政策,理論知之甚少,這樣就造成他們在生活中缺乏更明確的方向.另個,一些黨員還不注意文化知識的學(xué)習(xí),逃課,補(bǔ)考的事情時有發(fā)生,這些,都會在同學(xué)中產(chǎn)生不良影響.針對以上這些情況,我想我們可以通過多種途徑,采取多種措施加以解決.首先,加強(qiáng)黨員對黨的指導(dǎo)思想,方針政策的學(xué)習(xí),不斷提高黨員的理論水平,使其在行動中有更明確的指導(dǎo).少數(shù)黨員在理論知識非常欠缺,對“共產(chǎn)黨員”這幾個字深刻的內(nèi)涵缺乏理解,在行動中就常常茫然無措,缺乏主動性,缺乏創(chuàng)造力.我們黨自始自終就把加強(qiáng)黨的理論建設(shè)作為一件大事來抓,在每個時期都有馬克思

主義中同化的思想理論出現(xiàn),指導(dǎo)我們民族的革命和建設(shè).不認(rèn)真學(xué)習(xí)這些思想理論,我們何以能夠在實(shí)際中明確自己的職責(zé).真正樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想呢?我覺得,在這方面學(xué)校各級黨組織正在積極采取措施.就像這次開辦預(yù)備黨員培訓(xùn)班就是一種很好的形式.另外,這學(xué)期我們還通過支部學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式了解了黨的一些新的政策措施.當(dāng)然,也有某些黨員稱這些學(xué)習(xí)為形式,人到心不到,我想我們可以在這方面加強(qiáng)對賞的理論檢測,以衡量是否真正提高了自己的理論修養(yǎng).其次,針對黨員的不同情況,不同表現(xiàn),基層黨組織要加強(qiáng)對其的監(jiān)督管理四季度采取一些必要的獎懲措施,以激勵先進(jìn),幫助后進(jìn).并可針對某段時間出現(xiàn)的整體不良傾向,開展專題活動,以確保黨組織時刻都是一個堅強(qiáng),有力的集體.我們有些黨員在入黨前處處時時表現(xiàn)良好,但一入黨就萬事大吉,思想出現(xiàn)嚴(yán)重滑坡,有的甚至在公眾場合發(fā)表一些頹廢消極的言論,對這些黨員,組織上要加強(qiáng)教育,并在學(xué)生黨員中結(jié)成幫扶對子,加強(qiáng)對其教育,幫助,防止其出現(xiàn)更嚴(yán)重的思想,行為錯誤.再次,我們要在黨內(nèi)形成良好的批評與自我批評的氛圍.現(xiàn)在,社會上普遍流行一種難講真話的風(fēng)氣,但這種風(fēng)氣我們不能讓它帶到黨組織里來.我們要鼓勵學(xué)生黨員講真話,說實(shí)話,既認(rèn)真地審視自己,也認(rèn)真地觀察同學(xué),多為自己和同學(xué)提意見,少說假話,空話,大話.唯有這樣,我們才能及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓我們的黨始終是一個偉大的黨,正確的黨.另外,學(xué)校各級黨組織可以開展豐富多樣的活動,讓黨員在行動中自然而然地受到教育.前面提致電理論學(xué)習(xí),這是必要的,也是重要的.但若如此為唯一方式.硬把理論往黨員頭腦里灌,效果恐怕不見得很好.所以,我們可以選擇合適的時機(jī),以詩朗誦,演講,參觀等方式,讓學(xué)生更好地了解黨的歷史,加深對黨的感情,真正為自己作為一名黨員感到自豪.總之,學(xué)生黨員的主流是好的,在學(xué)校是發(fā)揮了先鋒模范作用的,在他們的努力和帶動下,我們的華師校園也一天比一天美麗.對于學(xué)生黨員中存在的問題,我們不必夸大,但也不容忽視.千里之堤,潰于蟻空,只有在日常工作中加強(qiáng)對每一名黨員的要求,才能保證他們既在組織上入黨,又在思想上入黨.只有把我們每位黨員培養(yǎng)成了真正的先鋒模范,我們的黨才會更加純潔,更加強(qiáng)大。

建工學(xué)院在校外住宿學(xué)生多達(dá)334人，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，統(tǒng)計校外住宿同學(xué)、回家未返校同學(xué)并及時準(zhǔn)確了解學(xué)院學(xué)生的健康狀況，這是“非典”期間學(xué)院工作的重點(diǎn)，學(xué)生黨員、積極分子在老師的帶領(lǐng)下將這些學(xué)生居住的詳細(xì)地址、聯(lián)系方式一一統(tǒng)計清楚，積極構(gòu)建“聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”，繪制“聯(lián)絡(luò)圖”，加強(qiáng)與校外學(xué)生的聯(lián)系與溝通，時刻了解學(xué)生的動態(tài)，并安排好校外學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試，在同學(xué)們的努力下，期末考試圓滿完成。

學(xué)生黨員陪同老師對校外部分同學(xué)住宿情況進(jìn)行調(diào)查，耐心解答同學(xué)們提出的各種問題，及時傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院下達(dá)的最新文件，并幫助協(xié)調(diào)同學(xué)們在小區(qū)的生活問題。

第四篇：提高基層干部綜合素質(zhì)工作的點(diǎn)滴體會

提高基層干部綜合素質(zhì)工作的點(diǎn)滴體會

王福生

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)施墾區(qū)“跨越工程”的時代發(fā)展要求下，提高基層干部的整體綜合素質(zhì)是各級黨委工作的重中之重，他直接影響到整個企業(yè)的工作效能和外部形象。嘉蔭農(nóng)場黨委近兩年“以學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育為手段，以消除干部的能力制約為目的，以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供思想體系支撐為任務(wù)”，在全場各級干部中開展了綜合素質(zhì)提升工程，并取得了較好的工作效果，現(xiàn)在就工作情況談一些體會。

一、目前提高基層干部綜合素質(zhì)方面存在的問題

1、一些基層干部文化水平不高，知識界面偏低。全場基層干部

全日制院校畢業(yè)的?？埔陨袭厴I(yè)生僅有少數(shù)幾個，大多數(shù)基層干部是通過在職教育或者函授培訓(xùn)取得的成人學(xué)歷。基層干部文化水平和綜合素質(zhì)的參差不齊，給整體干部素質(zhì)升級工程帶來了一定的工作難度，特別是在集中培訓(xùn)時無法找到恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，在一定策劃你高度上見底了集中素質(zhì)培訓(xùn)工作的功效性。

2、一些基層干部思想老化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，知識更新難度大。一

些在基層時間長、年齡偏大的干部缺少創(chuàng)新意識，工作的靈活性、積極性和主動性都存在明顯不足，接受再教育、再學(xué)習(xí)的難度較大，無紙辦公、網(wǎng)絡(luò)政務(wù)、電子民意訴求機(jī)制、信息共享等一些現(xiàn)代化的工作服務(wù)手段不太適應(yīng)，常常私下里找“替身”，工作時長出現(xiàn)對接不理想等被動局面。

3、一些基層干部的綜合業(yè)務(wù)水平有待提高。現(xiàn)在基層干部的職

數(shù)比原來少了很多，一人多職成為普遍現(xiàn)象，這就要求他們要有較高的綜合服務(wù)能力。可在現(xiàn)實(shí)工作中，一些基層干部單項工作能力較強(qiáng)，全面綜合素質(zhì)與新形勢下工作需求不相匹配，工作質(zhì)量與效果落后于崗位職責(zé)和百姓期望的現(xiàn)象確實(shí)存在。

4、基層干部素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高的措施和方法存在一定問題。主

要表現(xiàn)在教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式不靈活，方法呆板單一，特別是在基層支部成員間的互學(xué)和基層干部結(jié)合實(shí)踐自學(xué)這兩大塊內(nèi)容上，沒有形成氛圍和慣性，無法調(diào)動干部參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性，制約了干部素質(zhì)的快速提升。

5、基層干部素質(zhì)升級的制度建設(shè)不夠完善合理?；鶎痈刹克刭|(zhì)

升級建設(shè)是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，更是一個系統(tǒng)工程，必須要有相應(yīng)的制度建設(shè)與之相配合。由于在實(shí)際工作中缺乏必要的過程監(jiān)督、效果評價、功績驗收等一些相關(guān)的制度建設(shè)，就必然會影響到最終的工作效果。

二、加快提高基層干部綜合素質(zhì)工作的積極對策

（一）在提高干部整體服務(wù)技能和轉(zhuǎn)變思想觀念上下達(dá)功夫、做

真文章。

（1）加強(qiáng)基層學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。嘉蔭農(nóng)場黨委結(jié)合基層干部

“住讀”式管理制度，在“住讀”的基層干部中開展了“夜?！被顒?，像黨員干部的：“三會一課”那樣，實(shí)行了制度化

管理和規(guī)范化考核。與此同時，針對基層干部共性存在的薄弱之處，農(nóng)場黨委采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，邀請墾區(qū)內(nèi)外專家、學(xué)者來場授課，開展有針對性的技能培訓(xùn)，以快速提高基層干部整體政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，推動了你曾學(xué)習(xí)型班子的建設(shè)。

（2）加強(qiáng)區(qū)域和環(huán)節(jié)上干部的培養(yǎng)和教育。在農(nóng)場基層各個區(qū)域

行業(yè)和各個生產(chǎn)生活環(huán)節(jié)上工作大批干部，他們是基層干部隊伍的中堅力量，稱職與否將關(guān)系到全局工作是否能夠高效、協(xié)調(diào)、均衡地發(fā)展。農(nóng)場黨委針對這些干部采取內(nèi)訓(xùn)和外培相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)教育，通過外培輪訓(xùn)，這些干部的綜合拂去能力迅速得到提高，適應(yīng)崗位工作的要求。

（3）加強(qiáng)基層干部的思想道德建設(shè)。思想道德建設(shè)是干部管理工

作中的重要環(huán)節(jié)，嘉蔭農(nóng)場黨委始終堅持以人為本的方針，用事業(yè)造就人、用機(jī)制激勵人、用感情留住人、用制度保障人。農(nóng)場黨委結(jié)合全民道德綱要的學(xué)習(xí)，在各級干部中開展了凈化交往圈、生活圈、娛樂圈、工作犬以及過好權(quán)力觀、美色關(guān)、金錢關(guān)、想樂觀的“四凈化四過關(guān)”和自重、自省、自警、自勵的“四自”活動，使全體干部養(yǎng)成了每日“三省吾身”的習(xí)慣，打造一支政治理論高、專業(yè)技能精、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)好的基層干部隊伍。

（二）創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容，開展基層干部的素質(zhì)提升工程。嘉蔭農(nóng)場黨委采取組織干部全員“普遍提高集中學(xué)”、基層支部成員之間取長補(bǔ)短“交流互助學(xué)”、干部個體補(bǔ)弱齊強(qiáng)“重點(diǎn)針對自主學(xué)”相結(jié)合的方法，號召各職能部門開展內(nèi)容吩咐、形式多樣的載體建設(shè)活動，以助推基層干部的素質(zhì)提升工程。黨委宣傳部以干部帶著問題走進(jìn)基層、帶著感情走進(jìn)群眾、帶著思考走進(jìn)實(shí)踐的“三帶三走進(jìn)”活動為載體，推進(jìn)“三貼近”工作，實(shí)施基層干部的思民親民教育。組織部創(chuàng)新“北大荒先鋒工程載體”，結(jié)合學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際工作，開展快樂提高干部收集公眾意愿的能力、提高干部協(xié)調(diào)社會各階層禮儀的能力、提高干部解決群眾反映問題的能力、提高干部解決思想政治鞏固中歐的能力的哦“干部五項”工程，有效地消除了科學(xué)發(fā)展中的干部能力制約因素。紀(jì)委開展了管住自己的腦、管住自己的心、管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腿的干部“端正五官”活動，社會全體干部作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從政。農(nóng)場黨委開展的“群眾有難不袖手、同事之間拉緊手、名利面前莫伸手、本職工作有一手的干部“四手聯(lián)彈”工程，增強(qiáng)了干部工作的協(xié)調(diào)性，進(jìn)一步促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面快速提升。

（三）完善監(jiān)督考核機(jī)制，保障工作的長久實(shí)效性。

為了保證干部素質(zhì)升級工程的實(shí)效性，讓干部更好地服務(wù)于民，助力于農(nóng)場社會建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，農(nóng)場實(shí)行了黨委全程監(jiān)督、黨內(nèi)互相監(jiān)督、群眾民主監(jiān)督的三級監(jiān)督機(jī)制，以保證工作不走過場。同時加強(qiáng)了工作的問績考評，把基層干部的綜合素質(zhì)判定，納入農(nóng)場黨委按照科學(xué)發(fā)展觀重新制定的全場干部定性定量2

2項綜合績效考評的內(nèi)容，并實(shí)行了干部綜合素質(zhì)考核的“黃紅牌“管理以及尾數(shù)淘汰制管理。在各級干部中開展了“述學(xué)”活動，這樣“曬曬”干部的學(xué)習(xí)情況、“陽光”干部的素質(zhì)提升效果，使得全場干部的全面綜合素質(zhì)有了很大的提升，為農(nóng)場各項發(fā)展提供了素質(zhì)保障。

（四）加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)建和基礎(chǔ)建設(shè)，為干部素質(zhì)提升應(yīng)在適應(yīng)的條

件。

干部綜合素質(zhì)的快速提高是一個多元性的問題，光靠嚴(yán)格的制度和死板的說教是行不通的。在加強(qiáng)引導(dǎo)、教育、監(jiān)督、考核的同時，還要想辦法動腦筋，切實(shí)為干部提供一個舒適的環(huán)境，解決一些實(shí)際問題。嘉蔭農(nóng)場把干部職工素質(zhì)提升工作的經(jīng)費(fèi)保障，納入農(nóng)場“民生財政”的范疇加以保證，現(xiàn)在全場各管理區(qū)都已經(jīng)完善了職工素質(zhì)學(xué)校和黨員電教室的建設(shè)，還都建立了圖書站，為人們學(xué)習(xí)提高了基礎(chǔ)保障。去年農(nóng)場投資為個管理區(qū)購置了電腦，上了寬帶，為干部學(xué)習(xí)提供了方便。目前有兩個管理區(qū)正在進(jìn)行文化共享系統(tǒng)建設(shè)，標(biāo)志著基層文化學(xué)習(xí)陣地建設(shè)進(jìn)入了一個新的階段。良好的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)，調(diào)動了干部群眾學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)的主動性和積極性，新型職工和能人型干部不斷涌現(xiàn)，為農(nóng)場的跨越式發(fā)展提供了動力和人才保障。

此文發(fā)表在2008年11月27日農(nóng)墾日報第四版

第五篇：對提高基層干部能力素質(zhì)的幾點(diǎn)思考

對提高基層干部能力素質(zhì)的幾點(diǎn)思考

毛澤東說：“當(dāng)正確的政策方針制定之后，干部是關(guān)鍵”。干部在基層成長，干部從基層選拔，干部到基層培養(yǎng)，是我們黨的一貫用人方針。因此，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，消防部隊基層干部能力素質(zhì)的強(qiáng)弱，關(guān)系到消防部隊和消防事業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)。目前,基層干部的補(bǔ)充主要通過兩種渠道,一是接收地方大學(xué)生提干,二是部隊院校畢業(yè)提干。通過接收地方大學(xué)生入伍提干，是干部隊伍建設(shè)的一個重大進(jìn)步，目前,基層一線大學(xué)生干部比例不斷增高,在大大提高了干部隊伍的年輕化、知識化水平的同時,也帶來一個突出問題，高學(xué)歷的年輕人因為缺少實(shí)際工作經(jīng)驗而難負(fù)重任；而部隊生長干部大多數(shù)是第二年就考入軍事院校，實(shí)際在基層中隊呆的時間并不長，且大部分時間用于讀書應(yīng)考，這使年輕干部在部隊管理方面普遍缺乏足夠的經(jīng)驗，也同樣難擔(dān)重任。如何提高基層干部的能力素質(zhì)，從小的方面講，直接關(guān)系到工作任務(wù)完成的質(zhì)量和效率，從大的方面講，關(guān)系到整個消防部隊的建設(shè)和發(fā)展。本人就結(jié)合機(jī)關(guān)和基層工作實(shí)際情況，淺析當(dāng)前我省消防部隊基層干部能力素質(zhì)建設(shè)存在的問題，并就如何進(jìn)一步加強(qiáng)干部能力素質(zhì)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、當(dāng)前消防部隊基層干部能力素質(zhì)不強(qiáng)的表現(xiàn)。

（一）理解能力不強(qiáng)。上級的命令、指示和要求都與部隊建設(shè)和消防事業(yè)息息相關(guān)，但是部分干部由于理解領(lǐng)悟能力不強(qiáng)，僅僅只滿足于通讀幾篇文件，不能認(rèn)真研究、正確理解、深刻領(lǐng)會上級指示精神和領(lǐng)導(dǎo)意圖，只能憑原有的經(jīng)驗開展工作，這種經(jīng)驗的局限性必然對工作造成一定的影響，很多命令、指示和要求得不到很好的貫徹落實(shí)。

（二）執(zhí)行能力不強(qiáng)。一般來說，工作的質(zhì)量和效率與干部的能力素質(zhì)是成正比的，干部的執(zhí)行能力越強(qiáng)，工作的質(zhì)量和效率也就越高。在實(shí)際工作中，有的干部事業(yè)心不強(qiáng)，對待工作標(biāo)準(zhǔn)不高，落實(shí)任務(wù)不得力，爭先進(jìn)的意識不強(qiáng)，完成任務(wù)拖延時間，漏洞百出，只圖應(yīng)付交差了事。

（三）適應(yīng)能力不強(qiáng)。俗話說：不能改變環(huán)境，只能適應(yīng)環(huán)境、“適者生存”。有的干部不能適應(yīng)崗位調(diào)整交流，換個崗位或環(huán)境轉(zhuǎn)換不了角色，工作長時間無起色；有的不努力不主動，遇到困難就退縮，講客觀找理由，變幫扶為代勞、變支持為依賴。這實(shí)際上就是干部的適應(yīng)能力不強(qiáng)所致。

（四）表率能力不強(qiáng)。能不能作表率，能力素質(zhì)是關(guān)鍵。俗話說打鐵要靠自身硬。能力素質(zhì)不強(qiáng)，沒有工作績效，表率作用就無從談起。主要表現(xiàn)在：時間觀念和效率意識差，不能立說立行，雷厲風(fēng)行、快速行動；對重點(diǎn)、難點(diǎn)、專項工作，不會做、不想做，不敢大膽做。

（五）創(chuàng)新能力不強(qiáng)。思想觀念陳舊，又不善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，對新情況、新問題的探索研究不夠，不能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作；因循守舊、固步自封，工作按部就班、照搬照抄；滿足于現(xiàn)狀、盲目樂觀，工作缺乏熱情、激情、不求有功但求無過。

二、當(dāng)前消防部隊基層干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

司馬光的《資治通鑒》講述了四種人“有德有才的人、有德無才的人、無德無才的人、有才無德的人”，后人對這四種人進(jìn)行了評價，經(jīng)常被人引用為“德才兼?zhèn)涫钦?，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品”。無論

是地方還是部隊，根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展的需要和為人民服務(wù)的宗旨要求，明確干部素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為德才兼?zhèn)?、以德為先，并?xì)化為“德、能、勤、績、廉”。這也是消防部隊歷年考核、選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。

所以，聯(lián)系當(dāng)前的形勢和消防部隊干部隊伍的特點(diǎn)，本人認(rèn)為：消防部隊基層干部尤其是年輕干部應(yīng)具備兩點(diǎn)基本素質(zhì)，即：“下有底線，上有目標(biāo)?！毕掠械拙€：作為一名消防部隊的基層干部，首先要做好“人”，做一個守紀(jì)守法的公民，就是要做到學(xué)法、知法、懂法、守法，時刻用法律法規(guī)來約束自己，不能觸犯法律這條“高壓線”，要堅守住這條“底線”。上有目標(biāo)：作為消防部隊的一名基層干部還要有更高的要求，要追求能夠更好履行崗位職責(zé)的更高、更全面的綜合素質(zhì)。概括起來說，就要做到 “想干事、會干事、干成事、不出事”。

三、提高干部能力素質(zhì)的方法。

個人認(rèn)為，要從兩個方面來提升干部自身的綜合素質(zhì)，這兩個方面是：組織培養(yǎng)和個人努力。組織培養(yǎng)是外因，是條件；個人努力是內(nèi)因，是關(guān)鍵。一方面各級組織要拿出有效措施和機(jī)制，對癥下藥，激勵干部不斷提升綜合素質(zhì)；另一方面干部自身也要樹立學(xué)習(xí)意識、守紀(jì)意識、團(tuán)結(jié)意識、敬業(yè)意識、創(chuàng)新意識。這樣，才能解決內(nèi)因和外因兩個方面的矛盾，把消防部隊人才建設(shè)的客觀需求和干部求知上進(jìn)的主觀能動性結(jié)合起來，盡快全面提高干部的綜合素質(zhì)。

（一）組織的培養(yǎng)是外因

1、嚴(yán)格管理就是最大的關(guān)愛。要樹立“嚴(yán)是愛、松是害”的觀念。現(xiàn)在部分基層黨委在抓年輕干部管理的過程中，往往認(rèn)為：干部都是上級政工部門在管，干部的提拔和晉升都是上級的事，大隊沒有權(quán)限。因此基層黨委和主官都存在“當(dāng)好人”的思想，平時不敢嚴(yán)厲批評干部、管理干部。在上級組織的考核過程中，也是避重就輕、只談成績不談問題。有的基層大隊領(lǐng)導(dǎo)精力外移，主要精力用在和地方黨政領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系、爭取經(jīng)費(fèi)支持上，忽視了對干部的管理和教育。往往是出了問題后，才向上級建議調(diào)整，形成本末倒置的惡性循環(huán)。要正確樹立“時時監(jiān)督、發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，避免干部犯更大的錯誤是對干部的愛護(hù)和保護(hù)”的觀念。基層黨委和大隊主官作為干部的直接管理者和使用者，一旦干部出了問題，基層黨委和大隊主官是要負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的。在組織上，不僅將牽扯到大量的精力，同時也將使組織蒙受財力、物力的損失；在個人成長上，不僅基層主官要負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，也使出事干部的家庭和身心受到傷害。因此，基層黨委和大隊主官對發(fā)現(xiàn)的問題不能“大事化小、小事化了”，要通過書面檢查，誡勉談話等組織措施，教育警醒在前、監(jiān)督管理在先，防止小問題釀成大事故，對問題比較突出、性質(zhì)比較嚴(yán)重的，不能捂著藏著，要以問題查處的力度，體現(xiàn)教育的說服力、部隊紀(jì)律的約束力和令行禁止的上下級觀念。

2、壓重?fù)?dān)就是最大的鍛煉?，F(xiàn)在，一提起年輕干部，特別是地方大學(xué)生干部，很多領(lǐng)導(dǎo)在觀念上都存在地方大學(xué)生干部在“業(yè)務(wù)崗位上好用，在部隊帶兵管理上不行”的先入為主的觀念，不敢放手讓地方大學(xué)生干部在部隊管理方面獨(dú)當(dāng)一面。每一名經(jīng)驗豐富的干部都是從“不知”到“知”的過程，都是從基層走出來的。所以，要根據(jù)他們的特長、氣質(zhì)、精心為他們創(chuàng)造釋放能量的空間，大膽地將他們放在不同的基層崗位工作，敢于交任務(wù)，壓擔(dān)子。

3、傳幫帶就是最大的培養(yǎng)。要尊重干部成長的規(guī)律、要在使用干部的同時，注重培養(yǎng)干部。地方入警大學(xué)生和部隊生長干部是當(dāng)前消防部隊基層干部的主要成分，實(shí)際基層經(jīng)驗較為不足，傳幫帶不夠是導(dǎo)致部隊管理教育弱化的重要原因。

對年輕干部特別是大學(xué)生干部不能“重使用輕培養(yǎng)”，有的基層黨委平時在使用干部的同時，未能發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)干部，導(dǎo)致骨干人才的培養(yǎng)上的斷層。因此，在使用年輕干部的同時，要培養(yǎng)干部。不僅要指定經(jīng)驗豐富的同志對他們進(jìn)行傳幫帶，使它們能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，更好地適應(yīng)部隊管理，確保人盡其才，才盡其用。同時要對年輕干部給予組織上的指導(dǎo)和幫助，鼓勵和引導(dǎo)年輕干部參加各種專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

4、積極搭建平臺就是最大的鼓勵。要形成公平、公開、公正的良性機(jī)制。要認(rèn)真貫徹落實(shí)部局、總隊關(guān)于干部選拔、調(diào)配工作的指導(dǎo)精神，在連排職干部工作中開展“公推公選”，對干部選拔，要在體能考核、綜合知識測試、民主測評推薦、工作實(shí)績等設(shè)幾條“硬杠杠”，要靠成績排名說話、靠工作業(yè)績說話，要敢于打破“干好干壞一個樣”的“照顧思想”和“大鍋飯思想”，公平、公開、公正的選拔干部，形成良好的用人導(dǎo)向，努力營造團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)作、競爭的工作環(huán)境，使基層干部尤其是年輕干部更好更快地成長起來。

（二）個人的努力是關(guān)鍵

1、樹立學(xué)習(xí)意識。每一名干部要始終把學(xué)習(xí)放在第一位，要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)作為履職的第一要務(wù)，盡責(zé)的第一要求，作為成長、成熟、成功的階梯，不斷地從書籍中汲取營養(yǎng)，從學(xué)習(xí)中增長知識，努力克服“知不抵位、識不符職”，防止“知識透支”、“本領(lǐng)恐慌”。一方面，要善于擠時間學(xué)習(xí)，珍惜業(yè)余時間，少一些休閑，多讀一些書，少一些閑聊，多一些思考。另一方面，要善于抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)，博覽群書、博學(xué)多才、厚積薄發(fā)。特別是能提高工作本領(lǐng)的新知識，不斷拓寬知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，順應(yīng)時代要求，跟上時代步伐，做到認(rèn)識問題有深度，謀劃問題有廣度，解決問題有力度，做到政治上更加敏感，思想上更加敏銳，思維上更加敏捷。

2、樹立守紀(jì)意識。任何一名軍人在軍營第一課學(xué)會的就是服從和紀(jì)律?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，一個富有戰(zhàn)斗力的部隊，必定有鐵一般的紀(jì)律；一個優(yōu)秀的消防警官，也一定要具有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識。紀(jì)律是保證執(zhí)行力的先決條件，守紀(jì)律要從點(diǎn)滴做起，從遵守一日生活制度、隊列條令、著裝紀(jì)律、會議紀(jì)律這些細(xì)節(jié)做起，自覺加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過“拘小節(jié)”，形成良好的習(xí)慣。守紀(jì)律是對他人、對職業(yè)的一種尊重，打個比方，作為一名中隊干部，別人都在出早操，你一個人在懶床，那么你就是對其他干部的一種不尊重，對下屬戰(zhàn)士的一種不尊重、對本職工作的一種不尊重，你既然沒有尊重別人，別人當(dāng)然也不會尊重你。你既然沒有尊重工作，那當(dāng)然很難在工作上干出成績。同時，守紀(jì)律也是對自己、對組織、對家庭的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。“五條禁令”、“車輛安全管理規(guī)定”等鐵規(guī)都是對我們的一種保護(hù)，如果觸碰了鐵規(guī)，那將會給組織、家庭和自己帶來不可挽回的損失。

3、樹立團(tuán)結(jié)意識。一個人要想取得成就，就一定要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一定要學(xué)會與他人和睦相處，并在真誠合作中得到他人的幫助。任何人如果離開了他人的幫助、他人的合作，將一事無成。我們懷著共同的理想獻(xiàn)身消防事業(yè)，要相互幫助，相互尊重，坦誠相見，真正在單位內(nèi)部形成凝聚人心、凝聚士氣，振奮精神、振奮斗志的良好氛圍和環(huán)境，為爭創(chuàng)一流業(yè)績提供良好的基礎(chǔ)；要記住“三多”，把住“三不”，多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處，做到不自私、不猜疑、不嫉妒。要堅決克服互不服氣、互不通氣、互存怨氣的現(xiàn)象，堅決糾正小團(tuán)體的言行，只有這樣，才能化誤解為諒解，變挑剔為寬容。

4、樹立敬業(yè)意識。古人云：“知之非艱，行之維難”，衡量一名干部作風(fēng)的優(yōu)劣，不僅要看他講的怎樣，還要看他干的怎樣。對于一名干部來說，是甘于熬年頭、守攤子、混日子，還是勇于干事業(yè)、求發(fā)展、有作為，這是對其黨性觀念、作風(fēng)紀(jì)律、人生追求的最實(shí)際考驗。愛崗敬業(yè)，是對我們每一名干部的基本要求，也是事業(yè)心、責(zé)任感最現(xiàn)實(shí)、最直接、最具體的體現(xiàn)。要堅決杜絕敷衍了事、不求甚解、得過且過、當(dāng)一天和尚撞一天鐘等消極現(xiàn)象，牢固樹立事業(yè)心責(zé)任感，重視自己的工作，珍惜自己的崗位，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識，履職盡責(zé)，勤奮工作，把崗位當(dāng)做施展才能的舞臺，把職位當(dāng)做事業(yè)的平臺，精心謀事、潛心干事、專心做事，在想干事、會干事、干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一項工作一項工作地完成，一步一個腳印地前進(jìn)，在本職崗位上努力取得一流的工作業(yè)績。

5、樹立創(chuàng)新意識。從大的看，干部能力素質(zhì)的強(qiáng)弱關(guān)系到消防事業(yè)的發(fā)展；從小的看，干部能力素質(zhì)的強(qiáng)弱關(guān)系到每一名干部的成長。如果思想僵化，固步自封，跟不上時代前進(jìn)的步伐，就難以適應(yīng)新的形勢，難以完成新的任務(wù)，消防事業(yè)就談不上發(fā)展，個人也就談不上進(jìn)步。所以，對每一個干部來講，必須要堅持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，更新觀念，與時俱進(jìn)。要把上級要求和本單位、本崗位實(shí)際結(jié)合起來，尊重實(shí)際，尊重規(guī)律，樹立科學(xué)發(fā)展觀，善于總結(jié)運(yùn)用好的經(jīng)驗、做法。要始終保持昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為，爭創(chuàng)一流的良好精神狀態(tài)，敢于面對困難和問題，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)，積極探索新形勢下隊伍管理的新思路、新機(jī)制、新辦法，在創(chuàng)新中求得更大突破和發(fā)展。