第一篇：突出重點(diǎn) 分類指導(dǎo)

突出重點(diǎn)

分類指導(dǎo) 積極推進(jìn)全省人社系統(tǒng)窗口建設(shè)

吉林省人力資源和社會保障廳黨組成員、駐廳紀(jì)檢組長王德勝

目前，我省人力資源和社會保障系統(tǒng)共有各級各類窗口3700多個(gè)，從業(yè)人員1.5萬人。近年來，我廳緊緊圍繞建設(shè)服務(wù)型政府的目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變部門職能，簡政放權(quán)，著力強(qiáng)化公共服務(wù)，注重加強(qiáng)直接面向人民群眾和服務(wù)對象的窗口建設(shè)，推進(jìn)窗口標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、快捷化審批、人性化服務(wù)、信息化管理、社會化監(jiān)督，大力開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”創(chuàng)建活動，推動了全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和政行風(fēng)建設(shè)，群眾滿意度逐年提升。去年，原省人事廳、省勞動保障廳在全省民主評議政行風(fēng)中，均被評為“群眾滿意單位”，我廳開展“樹新風(fēng)正氣”主題教育和加強(qiáng)政行風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，分別在省委、省政府召開的會議上作了大會交流。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，系統(tǒng)聯(lián)動，形成窗口建設(shè)的長效機(jī)制

我們廳黨組始終把窗口建設(shè)作為事關(guān)全局和系統(tǒng)作風(fēng)形象的大事來抓，切實(shí)加強(qiáng)對窗口建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全完善領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機(jī)制，堅(jiān)持系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)，抓在平時(shí)、建在平時(shí)，形成了持續(xù)推進(jìn)、齊抓共建的工作格局。在全系統(tǒng)重點(diǎn)健全完善了“四個(gè)機(jī)制”：一是責(zé)任機(jī)制。逐級成立了糾風(fēng)工作和窗口創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)糾風(fēng)工作和窗口建設(shè)責(zé)任制。廳黨組書記、廳長駱德春同志明確提出要把各級窗口建設(shè)成為“轉(zhuǎn)變職能的載體、服務(wù)群眾的平臺、展示形象的窗口、鍛煉干部的基地”，經(jīng)常深入行政審批大廳、人力資源市場、經(jīng)辦服務(wù)窗口、社區(qū)站所調(diào)研和檢查工作，對加強(qiáng)窗口建設(shè)提出明確意見和要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員也都各負(fù)其責(zé)，主動抓好分管部門、單位和系統(tǒng)的窗口建設(shè)。二是考核機(jī)制。結(jié)合實(shí)際研究制定了《吉林省人力資源和社會保障系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，從服務(wù)設(shè)施、政務(wù)公開、制度建設(shè)、工作作風(fēng)、監(jiān)督機(jī)制五個(gè)方面制定了86條具體標(biāo)準(zhǔn)，提出窗口建設(shè)要達(dá)到場所建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)務(wù)辦理規(guī)范化、服務(wù)方式人性化、思想教育經(jīng)常化、日常管理制度化的“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，使窗口建設(shè)和創(chuàng)建活動有據(jù)可依。在廳機(jī)關(guān)和全系統(tǒng)建立了內(nèi)部考評制度，把窗口建設(shè)情況作為政行風(fēng)建設(shè)的重要考評內(nèi)容，每年年底都組織開展一次考評工作，將考評結(jié)果納入年度績效評估，對較差和出現(xiàn)問題的窗口單位實(shí)行“一票否決”。三是監(jiān)督機(jī)制。設(shè)立廳（局）長信箱、開通12333和12370咨詢服務(wù)和投訴舉報(bào)電話，全天候受理群眾投訴舉報(bào)，部分經(jīng)辦窗口設(shè)立了電子評價(jià)系統(tǒng)。加強(qiáng)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)，逐級聘請政行風(fēng)監(jiān)督員，采取定期召開座談會、組織開展明察暗訪、專項(xiàng)巡視監(jiān)督等形式，廣泛聽取社會各界的意見和建議，加強(qiáng)對各類窗口的監(jiān)督。四是保障機(jī)制。加大窗口建設(shè)的投入力度，著力改善基礎(chǔ)設(shè)施和硬件條件。近年來，全省共投入資金近3.5億，加強(qiáng)窗口單位硬件設(shè)施和信息化建設(shè)。搭建了省、市州、縣市區(qū)、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)五級業(yè)務(wù)管理平臺，省廳為每個(gè)社區(qū)配備了2臺計(jì)算機(jī)。目前，縱向省市縣鄉(xiāng)四級聯(lián)網(wǎng)率達(dá)到65%，橫向與街道社區(qū)聯(lián)網(wǎng)率達(dá)到80%。省社保局扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)辦服務(wù)窗口規(guī)范化、信息化、專業(yè)化建設(shè)，去年省市縣三級政府投入“三化”建設(shè)資金1.5億多元，全省有20個(gè)經(jīng)辦服務(wù)大廳、23個(gè)檔案中心、375個(gè)社區(qū)服務(wù)窗口通過標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，有12個(gè)市（縣）經(jīng)辦服務(wù)大廳達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，以創(chuàng)促建，分類推進(jìn)全系統(tǒng)窗口建設(shè) 我們按照窗口的性質(zhì)和職能，將全系統(tǒng)窗口分為行政審批、就業(yè)服務(wù)、業(yè)務(wù)經(jīng)辦、咨詢投訴、基層站所五大類，并針對每類窗口的業(yè)務(wù)范圍和特點(diǎn)，制定提出相應(yīng)的窗口建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)要求，分類指導(dǎo)和推進(jìn)窗口建設(shè)和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”創(chuàng)建活動。

（一）行政審批窗口，著力規(guī)范審批流程和縮短審批時(shí)限，提供“一條龍”、“一站式”服務(wù)。2006年5月，我省推行行政審批權(quán)相對集中改革，將分散在省直各部門的行政審批項(xiàng)目，全部納入省政府政務(wù)大廳集中統(tǒng)一辦理，不允許機(jī)關(guān)保留行政審批項(xiàng)目。原省人事廳、省勞動保障廳都成立了行政審批辦公室，在省政務(wù)大廳設(shè)立了行政審批窗口，專門負(fù)責(zé)行政審批工作。今年3月，將原兩廳審批辦整合為一個(gè)審批辦，現(xiàn)有6個(gè)窗口、9名工作人員，保留16項(xiàng)行政審批項(xiàng)目。行政審批窗口是我廳對外的重要窗口，也是權(quán)力相對集中的窗口。我們抓行政審批窗口建設(shè)，主要把握這樣幾點(diǎn)：一是充分授權(quán)，絕大多數(shù)行政審批項(xiàng)目都能在窗口即時(shí)辦理，避免了“前店后廠”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了“大廳之外無審批”的目標(biāo)。二是推進(jìn)陽光審批，制定行政審批項(xiàng)目流程圖，審批項(xiàng)目從依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、申請材料、辦理程序等方面全部公開，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制、一次性告知、預(yù)約審批、上門服務(wù)、探索網(wǎng)上審批、開辟“綠色通道”等，實(shí)現(xiàn)公開透明審批。三是縮短審批時(shí)限，提高即辦件數(shù)量，即辦件達(dá)到辦件總量的99%以上。去年年辦理行政審批23.04萬多件，我廳行政審批窗口連續(xù)3年被省政府評為優(yōu)秀窗口單位。

（二）信息咨詢窗口，著力擴(kuò)大咨詢范圍和服務(wù)內(nèi)容，提供親情化、人性化服務(wù)。我廳信息咨詢平臺目前主要有三個(gè)：一是12333勞動保障咨詢服務(wù)熱線；二是12370人事政務(wù)公開電話；三是廳門戶網(wǎng)站。對信息咨詢窗口的服務(wù)人員，我們注意強(qiáng)化培訓(xùn)，熟悉政策，嚴(yán)格考核，規(guī)范服務(wù)用語和行為，提供熱情、耐心、文明服務(wù)。2007年，原省勞動保障廳在全省開通了12333勞動保障咨詢服務(wù)熱線電話，聘任了70名座席員（其中省廳有11名座席員），提供24小時(shí)全天候自動查詢服務(wù)，800多萬字的政策咨詢問答，設(shè)置了政行風(fēng)投訴舉報(bào)電話。熱線秉承“用心傾聽、真誠服務(wù)、以人為本、共建和諧”的服務(wù)理念，努力為全省人民提供勞動保障咨詢服務(wù)，深受廣大群眾歡迎。兩年來，全省12333共受理電話46萬多人次，日平均受理400多人次，老百姓足不出戶，就可查詢到勞動保障政策、個(gè)人養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)信息、職業(yè)能力鑒定考核成績等。2008年，12333熱線被共青團(tuán)吉林省委命名為“全省青年文明號集體”，獲中國最佳呼叫中心“金耳麥大獎”入圍獎。2008年原省人事廳在全國首家開通了12370人事政務(wù)公開電話，在推進(jìn)“陽光人事”中發(fā)揮了重要作用。省人力資源和社會保障廳門戶網(wǎng)站年訪問總量達(dá)3200萬多人次，最多一天16萬人次，最少一天4萬人次，居省直部門門戶網(wǎng)站前幾名，連續(xù)三年被省政府評為優(yōu)秀網(wǎng)站。

三是就業(yè)服務(wù)窗口，著力創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目和方式，提供全方位、多領(lǐng)域服務(wù)。深入研究探索新形勢下，開辟“4050”人員再就業(yè)綠色通道，對“4050”人員進(jìn)行專門窗口、專職工作、專門咨詢、專用熱線、專門援助、專場洽談等“五專”服務(wù)。開通送崗直通車，為下崗人員提供更多的就業(yè)崗位。全省職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)1735個(gè)，省職介中心現(xiàn)有10個(gè)服務(wù)窗口，我省公務(wù)員考試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)行了網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上確認(rèn)、網(wǎng)上繳費(fèi)、網(wǎng)上印準(zhǔn)考證，每年受理100多萬件，提高了效率，受到了廣大考生的一致好評。2009年，針對國際金融危機(jī)，省內(nèi)就業(yè)壓力增大實(shí)際，我們又制定了“一村一名大學(xué)生就業(yè)工程”、“高校畢業(yè)生充實(shí)社區(qū)服務(wù)計(jì)劃”和“3年3萬離校未就業(yè)高校畢業(yè)生見習(xí)計(jì)劃”的具體方案。全省共75個(gè)小額擔(dān)保貸款中心，2008年全省小額擔(dān)保貸款發(fā)放金額為5992.5萬元。我省解放思想，突破常規(guī)，開展小額擔(dān)保貸款工作，在全國率先提出了5×3小額擔(dān)保貸款工作模式，受到部里充分肯定。2008年，我省被國家列為首批唯一的省級典型，在全國介紹了經(jīng)驗(yàn)。2006年我省就業(yè)服務(wù)局被原勞動保障部授予全國勞動保障系統(tǒng)集體一等功榮譽(yù)稱號。人才市場全年共舉辦各類招聘活動91場（去年88場），參會單位9103家，參會人員約363100人次。我們重點(diǎn)加強(qiáng)了與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心和各高校的聯(lián)系。從就業(yè)指導(dǎo)中心共接收了5145份畢業(yè)生檔案，共為7630名畢業(yè)生提供了人事代理服務(wù)，為畢業(yè)生辦理集體戶籍1824人，核定晉升檔案工資1056人次，辦理轉(zhuǎn)正職手續(xù)316人次。我們按照國家及省的有關(guān)要求，開展了“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動”、“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)活動月”、“民營企業(yè)招聘周”及“大學(xué)生招聘月”活動，堅(jiān)持每周四舉辦主題專場招聘會，每周日舉辦人力資源交流超市。共組織招聘活動122場，參會單位6633戶次，提供就業(yè)崗位8.2萬個(gè)次，參會人員9.6萬人次，3.1萬人達(dá)成求職意向。到雙陽、九臺、農(nóng)安、德惠、榆樹等地開展送崗位下鄉(xiāng)活動13次。聯(lián)合省民政廳安置辦舉辦了“吉林退役士兵專場招聘全省聯(lián)動”活動，聯(lián)合省市殘聯(lián)舉辦了2場殘疾人及一場盲人專場招聘活動。

四是經(jīng)辦服務(wù)窗口，著力加強(qiáng)“三化”建設(shè)，提供規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。2008年，我們省社會保險(xiǎn)局開展“規(guī)范化、信息化、專業(yè)化 ”建設(shè)。社會保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)辦規(guī)程全面落實(shí)，經(jīng)辦工作規(guī)范統(tǒng)一，經(jīng)辦服務(wù)大廳、檔案管理中心、社區(qū)服務(wù)窗口全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，內(nèi)控機(jī)制健全有效，基礎(chǔ)信息質(zhì)量進(jìn)一步提高，信息系統(tǒng)得到優(yōu)化升級。積極開展標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)辦服務(wù)大廳、標(biāo)準(zhǔn)化檔案管理中心、標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)服務(wù)窗口的創(chuàng)建工作，爭取用３年時(shí)間使其全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。省醫(yī)療保險(xiǎn)管理局建立健全責(zé)任制，科學(xué)設(shè)置辦事程序，減少審批環(huán)節(jié)，設(shè)置了電子查詢系統(tǒng)和觸摸查詢機(jī)，統(tǒng)一服裝和標(biāo)識，嚴(yán)格遵守規(guī)定和承諾的時(shí)限。公開工作內(nèi)容和職責(zé)、業(yè)務(wù)辦理流程、業(yè)務(wù)辦理時(shí)限、服務(wù)承諾和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。先后榮獲“全國勞動系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口單位”、“基本醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦管理工作先進(jìn)單位”、“集體一等功”等榮譽(yù)稱號。

五是基層站所窗口，著力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和隊(duì)伍建設(shè)，提供便民、利民服務(wù)。

2004年以來，我省每兩年組織開展一次“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”評比表彰活動，省廳表彰優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口204個(gè)，受到部里表彰的優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口20個(gè)。

三、以創(chuàng)促建，典型示范，不斷提高窗口服務(wù)質(zhì)量和水平

以上是我們抓窗口建設(shè)的一些做法，不足之處，請兄弟省、市領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

下面，我把下午要參觀的三個(gè)窗口情況簡要介紹一下： 一是長春市人力資源市場。長春市人力資源市場面積2600多平米，內(nèi)設(shè)服務(wù)窗口20個(gè)，工作人員66人。大廳內(nèi)安裝了大型電子顯示屏、觸摸顯示屏、自助電子信息查詢機(jī)等設(shè)備。建立人力資源市場網(wǎng)站，安排了引導(dǎo)員，配備了飲水機(jī)、筆墨、花鏡等便民設(shè)施，實(shí)行人性化和個(gè)性化服務(wù)。有規(guī)范的窗口人員工作程序，做到掛牌服務(wù)、依法服務(wù)、限時(shí)服務(wù)、親情服務(wù)、文明服務(wù)，設(shè)立意見箱、公開監(jiān)督舉報(bào)電話。2005年被原勞動保障部評為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”，2006年榮獲省政府“工作創(chuàng)新獎”。胡錦濤、黃菊等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后視察，對做好窗口服務(wù)給予了充分肯定。

二是吉林省政府政務(wù)大廳。吉林省人民政府政務(wù)大廳于2002年9月，經(jīng)省委、省政府批準(zhǔn)建設(shè)，2002年12月18日正式投入運(yùn)行，2006年5月19日新址啟用?，F(xiàn)政務(wù)大廳建筑面積1.6萬平方米，設(shè)150個(gè)辦事服務(wù)窗口，其中93個(gè)為行政審批窗口，共有48個(gè)部門和單位進(jìn)駐，進(jìn)廳工作人員200多名。4次在全國政務(wù)信息公開工作會議上介紹經(jīng)驗(yàn)，得到中紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。省人力資源和社會保障廳在省政務(wù)大廳設(shè)有6個(gè)窗口，共有工作人員9名，具體承辦職工退休審批、企業(yè)年度工資總額計(jì)劃核準(zhǔn)、省直基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)資格審批、省直事業(yè)單位非領(lǐng)導(dǎo)崗位職員職數(shù)和工勤崗位職數(shù)的核定等16項(xiàng)行政審批項(xiàng)目。

2008年，共辦理審批件23萬多件，即辦件22.9萬件，平均日辦件300多件，省廳審批辦連續(xù)三年均被省政府評為年度優(yōu)秀窗口單位。

三是長春市朝陽區(qū)南湖街道湖東社區(qū)。

該社區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的南湖之畔。轄區(qū)面積24萬平方米，共有居民3847戶，常住人口13356人。

社區(qū)服務(wù)用房面積1330平方米，擁有1500米長的室外健身路徑，有社會事務(wù)服務(wù)大廳、乒乓球室、警務(wù)室、健身室、圖書閱覽室、棋牌室、書畫室等功能齊全的服務(wù)設(shè)施。該社區(qū)設(shè)有人力資源和社會保障工作人員8人，其中勞動保障協(xié)理員4人，醫(yī)療專干1人，勞動關(guān)系及民間糾紛調(diào)解員1人，社區(qū)服務(wù)員2人。主要承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)退休人員的社會管理、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、失業(yè)人員認(rèn)證、社保、醫(yī)保擴(kuò)面、為下崗職工辦理失業(yè)金、靈活就業(yè)補(bǔ)貼、承辦小額貸款業(yè)務(wù)、調(diào)解勞動關(guān)系等各項(xiàng)工作。

湖東社區(qū)作為全國首批示范社區(qū)，先后榮獲“國家級學(xué)習(xí)型社區(qū)”、“全國星光老年之家”、“全國優(yōu)秀青年社區(qū)”、“全省黨建綜合示范社區(qū)”、“長春市十大魅力社區(qū)”、“長春市和諧示范社區(qū)”、“朝陽區(qū)標(biāo)兵社區(qū)”等榮譽(yù)稱號。2004年5月15日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤同志專程來湖東社區(qū)視察。

先后被中國就業(yè)促進(jìn)會評為“全國就業(yè)促進(jìn)活動先進(jìn)單位”；被國家勞動保障部、公安部、人事部、工商行政管理總局授予“2007年全國清理整頓勞動力市場秩序?qū)ｍ?xiàng)行動先進(jìn)單位”；被省政府發(fā)展研究中心評為“吉林省勞動力資源開發(fā)、轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”；被省勞動保障廳授予 “全省勞動保障系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”;被吉林日報(bào)評為“吉林人民滿意的金牌形象使者”;被長春日報(bào)綜合事務(wù)監(jiān)督評議活動辦公室評為“吉林省人力資源市場第二屆百姓口碑最佳單位”；被省婦聯(lián)評為“巾幗文明崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

第二篇：面試分類指導(dǎo)

面試分類指導(dǎo)

A.理解認(rèn)識類。

出題模式：名人名言，社會現(xiàn)象，格言，古語，俗語，社會現(xiàn)象，談自己的認(rèn)識?？疾煲鈭D：理解認(rèn)識能力，個(gè)人認(rèn)識品德，對自己、他人、社會有關(guān)問題是否有正確

認(rèn)識，是否有積極向上的心態(tài)。

回答思路：問題是什么，為什么，自己的理解、啟發(fā)，自己實(shí)際行動中應(yīng)該怎么去做。

B.活動組織類。

出題模式：假如領(lǐng)導(dǎo)叫你開展一項(xiàng)工作，如何去展開。

考察意圖：組織能力、工作思路。

回答思路：①：表明態(tài)度，信任、考驗(yàn)、努力、按時(shí)、完成、辜負(fù)。

②：調(diào)研摸底。

③：制定計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)審批。

④：按照計(jì)劃認(rèn)真、詳細(xì)、扎實(shí)部署、實(shí)施。

⑤：完成書面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

C.個(gè)人利益、榮譽(yù)與他人、工作發(fā)生沖突類。

考察意圖：心理素質(zhì)、處事態(tài)度、應(yīng)變能力。

回答思路：①：表明態(tài)度。②：靈活應(yīng)對。（國家為先、工作為先、他人為先）

D.多頭緒工作、突發(fā)事件類。

考察意圖：應(yīng)急能力、處事能力、應(yīng)變能力。

回答原則：分清輕重緩急先急后緩、先易后難、先重后輕的原則。

回答思路：①：按順序說清先做什么、后做什么。同時(shí)干什么

②：具體怎么做，是否請示領(lǐng)導(dǎo)。

③：表態(tài)積極努力完成各項(xiàng)任務(wù)

E.特例：演講，漫畫分析。

考察意圖：分析能力、應(yīng)變能力

回答原則：認(rèn)識本質(zhì)，回答思路：①：分析表面。

②：由表面而深究到內(nèi)在的含義。

③：個(gè)人怎么對面，在實(shí)際工作中如何對待

①：從自身的心里出發(fā)，對待命題的第一感覺入手。（表明立場、態(tài)度）

②：從人身的角度出發(fā)，分析問題。（品德、素質(zhì)、修養(yǎng)）

③：從相關(guān)機(jī)構(gòu)，相關(guān)部門的角度分析。（管理、監(jiān)督、處罰）

④：自己如何面對，怎么去做。（自身約束、以身作則、感化眾人、宣傳教育）⑤：國家如何要求，國家政策制度。（國策、法律、法規(guī)）

第三篇：《綜合性學(xué)習(xí)》分類指導(dǎo)

中考語文沖刺復(fù)習(xí)：語文綜合性學(xué)習(xí)分類指導(dǎo)

語文綜合運(yùn)用的中考題型特點(diǎn)

語文知識與語文能力的綜合運(yùn)用

書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合 傳統(tǒng)文明與地方特色的共同滲透

知識積累與個(gè)性創(chuàng)新的融會貫通

語文綜合運(yùn)用的中考具體題型分類

一、綜合運(yùn)用類

二、實(shí)踐探究類

三、主題探討類

四、地方特色類

五、圖文結(jié)合類

六、學(xué)科滲透類

七、信息提取類

八、關(guān)注時(shí)事類

一、綜合運(yùn)用類

例題：你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？

1、班級征集晚會主題語，要求是簡潔形象的一句話或一個(gè)短語。你寫的是什么？

2、根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈”友誼地久天長“，請你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串臺詞。

3、事后某同學(xué)為學(xué)校廣播站寫了一則消息，交稿前，她請你做些修改。①為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流，九年級⑴班最近組織了畢業(yè)晚會。②同學(xué)們踴躍參與、認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。晚會內(nèi)容豐富，形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等?；顒又?，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來。晚會過后，該班又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

⑴、句①中，有詞語搭配不當(dāng)，可將”____”一詞改成“____”。

⑵、句② 中，有詞語使用不當(dāng)，應(yīng)該為”____”。

⑶、句③中，有詞語并列不當(dāng)，應(yīng)刪去“____”。

4、晚會后，你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上，領(lǐng)班一位同學(xué)問你：”學(xué)習(xí)那么緊張，花那么多時(shí)間搞活動，劃得來嗎？“請你用一兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。

解題指導(dǎo)

這是一道語言綜合運(yùn)用題，兼容應(yīng)用文、語病修改、語文活動等知識的應(yīng)用與實(shí)踐。命題人做了一個(gè)精心的設(shè)計(jì)，把課堂中學(xué)習(xí)到的各種語文知識通過一次活動串聯(lián)你起來，各小題從不同的角度對學(xué)生的能力進(jìn)行考察，而且題目與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合非常緊密，使學(xué)生能夠聯(lián)系生活實(shí)際來思考和答題。

1、2題考察的是

寫廣告、標(biāo)語、解說詞、擬對聯(lián)、致歡迎詞的能力。3題考察的是修改病句的能力。題4考察的口語交際能力。參考答案

1、例： 花季情 良師恩；同窗的你我；友誼地久天長----（答案不限于此。未扣住”畢業(yè)“或”同學(xué)情“、”師生情“的，扣分；語言不夠簡潔、形象的，扣分。）

2、例：伴著生活的優(yōu)美旋律，我們蕩著雙槳，度過了難忘的三年；帶著美好的憧憬，我們走向明天。但不管走到哪里，我們堅(jiān)信；友誼永存我心，友誼地久天長！下面請欣賞舞蹈《友誼地久天長》。

（得分點(diǎn)：內(nèi)容承上啟下；語言簡潔；感情飽滿）

3、⑴活潑 活躍 ⑵各逞其能 各顯其能 ⑶合唱

4、例：你可以有不同看法，不過我感到得到的比失去的更多。（答話頂撞對方、語氣過于生硬的，扣分；答話內(nèi)容未表達(dá)”活動有收獲“意思的，扣分。

二、實(shí)踐探究類

例題：請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求完成后面的題目。

今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。

（1）請你為這次紀(jì)念活動確定一個(gè)主題。

（2）圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的活動方案。

（3）請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發(fā)表一段富有激情的簡短演講。

解題指導(dǎo)

實(shí)踐探究類題目主要考察學(xué)生以下能力：能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的活動方案，并能對活動過程中的生成情景進(jìn)行處理。

這一實(shí)踐活動所設(shè)計(jì)題目是緊密相關(guān)的，所以，解答時(shí)應(yīng)有整體意識。為活動確定主題，可選角度較多，可從”安徒生作品本身、作品對我們成長的影響、我眼中的安徒生“等，主題一定要明確、醒目，語言表達(dá)準(zhǔn)確；活動方案的設(shè)計(jì)，采用分步驟的方法，要完整清楚，具體可操作；寫演講稿，要緊扣主題，并注意演講的一般要求：稱謂、語言富有激情等。

參考答案

1、例： 同情● 歡樂 ● 成長

2、例：即興演講方案①確定演講題目；②推選主持人和評委；③現(xiàn)場抽簽決定演講次序；④即興演講（不超過5分鐘）；⑤語文老師點(diǎn)評；⑥宣布比賽結(jié)果。

（要求方案設(shè)計(jì)完整清楚，具體可操作）

3、同學(xué)們，在安徒生美麗的童話世界里，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量。讓我們走進(jìn)安徒生，理解安徒生童話的精髓；讓我們在閱讀中思考，在思考中成長。

（觀點(diǎn)明確、表達(dá)嚴(yán)密、語言通暢）

三、主題探討類

例題：為貫徹黨的十七大精神，亳州市政府在制定的《亳州市民精神》中，倡導(dǎo)全體市民要“重誠信”閱讀下面幾則誠信小故事，從中歸納出“重誠信”的含義。

（1）春秋時(shí)，吳國的季子出使北方，順道拜訪了徐君。徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈送，但因外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒有答應(yīng)。等他返回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。

（2）古代有個(gè)叫尾生的人，與一位姑娘相約橋下，姑娘因事未到，正逢潮水上漲，尾生抱住橋下一石柱不肯離去。等姑娘趕到，尾生已被淹死了。

（3）北宋詞人晏殊14歲時(shí)，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對皇帝說：“這個(gè)題目10天前我就做過了，請陛下另出一題?！?/p>

（4）去年，譙城大楊、城父、立德等地300余農(nóng)戶面對市場的高價(jià)不動心，仍把自己的辣椒低價(jià)賣給了當(dāng)初與他們簽訂訂單的江蘇客戶。

（5）廣東吳先生在沒有付錢的情況下，僅通過電話在林海燕的投注站購買彩票，中得大獎518萬。林海燕本可以占為己有，還是打電話把中獎消息告知了吳先生。吳先生開始以為她是在催要彩票錢，經(jīng)多次打電話，吳先生才領(lǐng)走了中獎彩票。

解題指導(dǎo)

主題探討類題目的基本特征就是根據(jù)幾則材料，寫出思考的結(jié)果。

做這樣的題目首先讀題干。題干要求從這幾則小故事中歸納出誠信的含義。也就是說，解答本題要用歸納法，這樣就定出了答題的思路。其次是分別讀小故事，讀懂其中的內(nèi)涵，這是答題的前提。然后比較分析，找出幾則小故事的共同點(diǎn)。最后對思考的結(jié)論理論性升華，成為一種“放之四海而皆準(zhǔn)”的道理。

參考答案

參考：在任何情況下（不管發(fā)生什么情況），哪怕犧牲自己的利益甚至付出沉重的代價(jià)，也要講誠實(shí)，守信用。

得分要點(diǎn)：（4分?！扒闆r”歸納，1分；“行為”歸納，1分；“結(jié)論”歸納，1分；語言，1分。歸納全面準(zhǔn)確，語言通順，得4分；歸納欠全面，語言通順或歸納全面但語言欠通順，可得3分；內(nèi)容、語言皆有欠缺，得2分；只要作答，不嚴(yán)重離題，不判0分。如沒有歸納出含義，僅概括出誠信的意義及其重要性、必要性等，得2分。）

四、地方特色類

例題：張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個(gè)小組的成員，請接著完成下面的工作。

1、下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。

①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘罄悠（）

②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）

③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）

④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；

氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）

A．鞏義杜甫故居

B．湯陰岳飛廟

C．南陽臥龍崗

D．嵩山少林寺

2、給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。

①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）

②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）

③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）

④海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）

A．春聯(lián)

B．婚聯(lián)

C．挽聯(lián)

D．行業(yè)聯(lián)

解題指導(dǎo)

對于地方特色類題目，我們最主要的就是要關(guān)心地域文化，熟悉本地區(qū)文化的特色，了解當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，和當(dāng)?shù)氐拿说涔?、著名事件等?/p>

做這類題目，首先要求學(xué)生在平時(shí)的綜合性活動中鍛煉語文能力，提高語文素養(yǎng)；然后在面對題目時(shí)要會理解分析判斷，找尋實(shí)際與試題之間的對應(yīng)關(guān)系。

答案

1、下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。

①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（D）

②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（B）

③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（A）

④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；

氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（C）

A．鞏義杜甫故居

B．湯陰岳飛廟

C．南陽臥龍崗

D．嵩山少林寺

2、給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。

①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（A）

②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生（C）

③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（D）

④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（B）

A．春聯(lián)

B．婚聯(lián)

C．挽聯(lián)

D．行業(yè)聯(lián)

五、圖文結(jié)合類

例題：

請你認(rèn)真觀察下圖，回答以下問題

①整幅圖告訴我們的信息是：

②圖中的“京”字有什么象征意義？

解題指導(dǎo)

圖文結(jié)合類題目側(cè)重考查學(xué)生的思維、想象、創(chuàng)造等綜合能力，要求考生答題時(shí)注意由表及里、由淺入深地分析，把握圖畫的本質(zhì)一要扣題旨，二要找規(guī)律，三要善表達(dá)。

解題時(shí)，一要理解符合圖畫的含義；二要把握作家創(chuàng)作的意圖，三要依據(jù)圖形進(jìn)行合理想象。

參考答案

①2008年奧運(yùn)會在北京舉行（或“這是2008年北京奧運(yùn)會會徽”）（本題旨在考查學(xué)生搜集信息的能力。只要答出時(shí)間、地點(diǎn)、主題即給滿分，其它的酌情給分）

②張開雙臂奔跑的人（或“舞動的龍”、“ 蜿蜒的河流”、“涌動的血脈”等）

③五大洲的體育健兒相聚在一起（或“五大洲“

“ 奧林匹克五環(huán)”、“全世界人民手牽手”等）

六、學(xué)科滲透類

例題：閱讀下面的表格，按要求回答問題

解題指導(dǎo)

這是一道滲透著數(shù)學(xué)知識的圖表題，這種題在考察學(xué)生的語言及概括能力同時(shí)，將其他學(xué)科知識融合在試題里考察學(xué)生解決問題的綜合能力。

解題分三個(gè)步驟：一是明確題干要求；二是尋求表格規(guī)律；三是準(zhǔn)確歸納表述。

參考答案

（1）預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源。（句中的”預(yù)計(jì)“、”核電“、”太陽能“、”主要“均為關(guān)鍵詞。）

（2）示例：①要節(jié)約能源；②使用無污染（或綠色清潔）的能源；③要保護(hù)環(huán)境；④要珍惜資源。??

七：信息提取類：

例題

請用一句話概括下面選段文字的主要內(nèi)容。(22字以內(nèi))

③圖中五個(gè)相扣的圓環(huán)象征著什么？

國務(wù)院發(fā)布公告，決定 2008年5月19日 至21日為全國哀悼日。經(jīng)與國際奧委會協(xié)商，北京奧組委決定，在此期間，北京奧運(yùn)火炬將暫停傳遞，具體的傳遞安排稍后將公布。5月19日 14時(shí)28分起，全國人民為四川汶川大地震遇難者默哀3分鐘。各地汽車、火車、艦船笛聲長鳴，防空警報(bào)在各城市上空鳴響。

提煉下列材料中包含的信息。(不少于2條)(4分)有人到微軟找一份清潔工的工作。在經(jīng)過西試和實(shí)際操作以后，人事部門告訴他被錄取了，向他索要E—mail以寄發(fā)錄取通知書和其他文件。他說：“我沒有計(jì)算機(jī)。”人事部門告訴他，對于微軟來說；沒有E—mail的人就等于不存在的人，所以微軟不能用他。

他很失望地離開微軟，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去買10千克的馬鈴薯，挨家挨戶轉(zhuǎn)手賣出。兩個(gè)鐘頭后他賣光了，獲利100％。他又做了幾次生意。把本錢增加了一倍。他發(fā)現(xiàn)這樣可以掙錢養(yǎng)活自己。于是他認(rèn)真地做起這筆生意來，一些運(yùn)氣加上努力，他的生意越做越大，買了車還增加了些人手。5年內(nèi)，他建立了一個(gè)很大的“挨家挨戶”販運(yùn)公司，提供讓人們在自家門口便可以買到的新鮮蔬菜服務(wù)。解題指導(dǎo)

現(xiàn)代社會其實(shí)就是信息社會，交流信息已成為社會交際的基本內(nèi)容。因此我們應(yīng)學(xué)會篩選信息，能夠分辨出材料本身所蘊(yùn)含的言外之意，從而概括出主要信息。

答題方法是：

1、審題目，明確要求

2、抓題眼，確立重點(diǎn)

3、讀材料，尋找根據(jù)

4、善思考，挖掘深意

5、選語言，靈活作答

參考答案

1、國務(wù)院決定 2008年5月19日 至21日為全國哀悼日。

2、信息一：失敗乃成功之母；

信息二：要找準(zhǔn)自己的位置；

信息三：進(jìn)取的人生才是有成就的人生。(其他符合要求的答案亦可)八：關(guān)注時(shí)事類：

例題

最新消息，由墨西哥發(fā)端的甲型H1N1流感疫情已蔓延至中國內(nèi)地，北京、四川、山東、廣東、福建、湖南陸續(xù)出現(xiàn)確診病例，廣東出現(xiàn)二代病例。這種可怕的疫情，對人類的生命敲響了警鐘。請你就此擬寫兩條電視公益廣告，提醒人們增強(qiáng)衛(wèi)生、健康意識。

解題指導(dǎo)

將試題同生活熱點(diǎn)結(jié)合起來創(chuàng)設(shè)，本身難度不大，命題者的設(shè)題思路是借“熱點(diǎn)問題”考察常規(guī)題目?！皬V告”試題從目前出題類型看，主要設(shè)計(jì)到公益廣告、產(chǎn)品推介廣告，以及對廣告作品點(diǎn)評等。解答此題先要審準(zhǔn)題目要求（包括字?jǐn)?shù)的要求），然后巧妙化用一些廣告詞或詩句、名言、格言、警句來答題，一定要注意語言的簡明、連貫、得體。

參考答案

講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病

為了你和他人的健康，請注意公共衛(wèi)生

講究衛(wèi)生等于愛護(hù)自己的生命(符合題意即可）備戰(zhàn)2009，題目大演練

1、閱讀下面的文字，為在四川汶川特大地震中遇難的譚千秋老師寫一段頒獎詞。要求緊扣材料，語言凝練，富有文采，不超過100字。

5月13日 23時(shí)50分，中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員對德陽市東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓進(jìn)行搜救，當(dāng)救援人員挪開一塊斷裂的預(yù)制板時(shí)，他們看到了頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的譚千秋老師，他伸開雙臂護(hù)住 一張已被砸得變形的課桌，而課桌下，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。他們連忙將孩子救出，迅速送往臨時(shí)醫(yī)院搶救。答案示例

（1）時(shí)間在那一刻凝固了！他用鮮血和生命阻擋死神，將生的希望留給了學(xué)生。他匍匐的姿態(tài)化作了一尊永恒的雕像,成為他生命最后一課的最好見證。坍塌的是房屋，矗立的是千秋豐碑!

（2）那如鳥翼般張開的雙臂，護(hù)住的是四個(gè)孩子如花的生命；那被鋼筋水泥壓著的脊梁，挺起的是一個(gè)教師崇高的天職。你用自己的生命，詮釋了“人民教師”的深刻內(nèi)涵。你告訴我們：生命永恒，大愛無疆！

2、觀察下面這幅漫畫，回答問題。

⑴用說明性的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。

⑵漫畫中的老爺爺許的“愿”是什么？

答案示例

（1）這是一幅題為“爺爺，生日快樂，許個(gè)愿吧！”的漫畫：畫面中間是插著蠟燭、寫有“2008”字樣的蛋糕；左面是三位胸前寫有“中國隊(duì)”字樣的運(yùn)動員；右面是一位頭發(fā)稀疏、帶著眼鏡的爺爺；畫面上方是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運(yùn)會最高領(lǐng)獎臺上的運(yùn)動員，他身后是懸掛的五星紅旗。

(2）希望中國運(yùn)動員在2008年北京奧運(yùn)會上多拿金牌，為國爭光。

3、根據(jù)要求完成下面題目。

為了引導(dǎo)同學(xué)們對生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)()A．珍愛生命與保護(hù)環(huán)境 B．珍愛生命與仿生技術(shù) C．珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品 D．珍愛生命與見義勇為

(2)假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)[甲]邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。

[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后，她終于獲救。

(3)星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時(shí)，你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目《呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起》，靈機(jī)一動，說：____________

答案示例

（1）B（2）示例：我會選擇[乙]材料，因?yàn)閇乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據(jù)周圍的情形進(jìn)行判斷，選擇合理的方式進(jìn)行自救，充分體現(xiàn)了她珍愛生命的智慧。

（3）①不可以，江中游泳很危險(xiǎn)，呵護(hù)生命應(yīng)該從現(xiàn)在做起呀?、诓恍邪?，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀！

4、為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，國務(wù)院辦公廳決定，從2008年開始，將清明、端午、中秋和除夕等傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)整為法定節(jié)假日。請將其中一個(gè)節(jié)日為話題寫一段話。

要求：引用相關(guān)詩句；寫出有關(guān)的習(xí)俗及內(nèi)涵；語言簡明、連貫；字?jǐn)?shù)80字左右。答案示例

清明節(jié) 公歷 4月5日 前后，是祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，是認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的儀式。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

評分：節(jié)日及日期1分,相關(guān)習(xí)俗（兩種）及內(nèi)含2分, 相關(guān)詩歌名句2分,共5分。

5、《新華日報(bào)》５月１６日發(fā)表的《總有一種聲音讓我們感動》一文寫道：

“在汶川抗震救災(zāi)前沿和后方，在千萬名普通救災(zāi)者和受難者中間，新華社記者記錄下了一個(gè)個(gè)普通的人和他們在危難之時(shí)發(fā)出的聲音，并從中感受到一種既平凡又偉大的力量。”中國地震應(yīng)急搜救中心工作人員李亦綱說：“哪怕早到一分一秒，都能最大限度地減少傷亡損失?！?/p>

地震災(zāi)區(qū)甘肅文縣元茨頭村村委會主任楊德明說：“我們不能等，不能靠，首先要自救?！保梗矚q的某軍區(qū)干休所退休干部范永貴說：“我還能盡一點(diǎn)兒微薄之力?！?/p>

（１）為了清楚地了解災(zāi)情，更好地援助災(zāi)區(qū)，新鹽中學(xué)初三（５）班的學(xué)生接通了材料中的楊德明主任的電話，讓你與他連線，你會怎么對他說？

（２）讀了上述材料，同學(xué)們展開了熱烈的討論，認(rèn)為這些“聲音”充分顯示了中華民族的精神。請你從這些“聲音”中找出他們身上所體現(xiàn)的共同精神。

（３）同學(xué)們決定組織募捐活動支援災(zāi)區(qū)，請你為這次募捐活動設(shè)計(jì)一段話，進(jìn)行宣傳和發(fā)動，要求運(yùn)用一個(gè)成語或俗語或名句。（不超過５０字）

答案示例

（１）略。內(nèi)容應(yīng)圍繞了解災(zāi)情、援助災(zāi)區(qū)，語言通順，有稱呼和自我介紹。

（２）示例：一方有難，八方支援的團(tuán)結(jié)、互助、友愛的精神。

（３）略。內(nèi)容應(yīng)圍繞募捐主題，語言有鼓動性，引用名句或成語或俗語。

6、“紅樓選秀”節(jié)目刮起了一場“紅樓風(fēng)”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢》。你也參與一下吧。

（1）《紅樓夢》原名什么？作者是誰？是哪個(gè)朝代的？

（2）“紅樓選秀”的焦點(diǎn)主要集中在林黛玉、薛寶釵兩個(gè)角色上，這是原著中最經(jīng)典的兩位人物，請分別選出與相關(guān)人物有聯(lián)系的內(nèi)容。

A.葬花 B.撲蝶 C.蘅蕪院 D.瀟湘館 E.冷香丸F.焚稿 G.紅麝串 H.諷和螃蟹詠 I.魁奪菊花詩

（3）下面是原著中林黛玉、薛寶釵創(chuàng)作的詩詞，依據(jù)你對人物的了解，請分別指出詩的作者。

材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。

材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風(fēng)頻借力，送我上青云！

（4）《紅樓夢》問世后，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環(huán)畫等多種藝術(shù)形式，還形成“紅學(xué)”。就你的了解，你認(rèn)為《紅樓夢》如此經(jīng)久不衰、受人喜歡的原因是什么？至少談兩點(diǎn)。

參考答案：

（1）《石頭記》 曹雪芹 清

（2）林：A D F I 薛：B C E G H

（3）林黛玉 薛寶釵（4）示例：《紅樓夢》塑造了一大批有思想有感情有獨(dú)立人格的人物形象；《紅樓夢》描寫了封建社會末期社會、生活、政治的方方面面，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折；《紅樓夢》揭示了封建社會必然走向衰落的歷史趨勢，并創(chuàng)造出了'賈寶玉'這個(gè)'新人'的形象，思想意義深刻??

7、2008年11月3日 中午，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會會長陳云林一行飛抵臺北。晚上，?；鶗麻L江丙坤以東道主的身份，在臺北最高的摩天大樓101大樓84層的“風(fēng)云會”宴請陳云林一行。

（1）“江山有情，丙火恒豐乾坤會；陳谷無偶，云水復(fù)泰儒林談?！薄@是張貼在大樓高速電梯入口處的巨大對聯(lián)。如果你是央視隨行記者，請?jiān)O(shè)計(jì)一段簡要的介紹詞，其中要包含其張貼位置、內(nèi)容與巧妙構(gòu)思。

（2）宴會六道主菜及一道甜點(diǎn)分別取名為：“四海一家齊歡慶”“海闊天空展新局”“福臨大地報(bào)佳音”“龍躍青云呈吉祥”“協(xié)和齊力轉(zhuǎn)乾坤”“一團(tuán)和氣萬事興”以及“花開果碩喜民生”。如果你是主辦方發(fā)言人，請你簡要說說這樣命名的用意。答案示例

（1）在臺北最高的摩天大樓高速電梯的入口處，張貼著一副巨大的對聯(lián)‘江山有情，丙火恒豐乾坤會；陳谷無偶，云水復(fù)泰儒林談’。對聯(lián)將陳云林與江丙坤的名字鑲嵌其中，構(gòu)思巧妙又文采飄逸。同時(shí)‘乾坤會’‘儒林談’指這次具有里程碑意義的會談，‘恒豐’‘復(fù)泰’又寄托著國泰民安、繁榮發(fā)展的美好希望，含義可謂豐富，匠心獨(dú)運(yùn)。

（2）這份充滿喜慶的菜譜，寄托著我們努力營造兩岸和諧氛圍的希望。期待海峽兩岸齊心協(xié)力，共同發(fā)展新局面，為兩岸人民造福。

河?xùn)|區(qū)教育中心中語組提供

第四篇：因材施教分類指導(dǎo)

因材施教分類指導(dǎo)

龍山縣第三小學(xué)：姚環(huán)群

九年義務(wù)教育全日制語文教學(xué)大綱所指出的：“既要面向全體學(xué)生，又要注要注意因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量”。素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生都得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，因材施教，使各層次的學(xué)生都有所提高。布盧姆認(rèn)為，要使每個(gè)學(xué)生對所學(xué)學(xué)科都能達(dá)到掌握水平要求我們當(dāng)老師的要面向全體，因材施教。要打破小學(xué)語文傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”、“一窩煮”的局面，就要在目標(biāo)教學(xué)中實(shí)行“分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)。”只有這樣，才能進(jìn)一步深化小學(xué)語文目標(biāo)教學(xué)的研究，落實(shí)素質(zhì)教育的要求，真正實(shí)現(xiàn)大面積提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。這一點(diǎn)也是我們當(dāng)前目標(biāo)教學(xué)研究的一個(gè)極其重要、難度極大、又亟待解決的研究課題。

所謂“因材施教，分類指導(dǎo)”就是在目標(biāo)教學(xué)中實(shí)行目標(biāo)分類，學(xué)生分層。目標(biāo)分類即把目標(biāo)分為達(dá)綱目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。達(dá)綱目標(biāo)教學(xué)大綱規(guī)定要達(dá)的目標(biāo)。達(dá)綱目標(biāo)又可分為基層目標(biāo)和高層目標(biāo)。發(fā)展目標(biāo)即是提高目標(biāo)，它高于大綱、教材要求的目標(biāo)。學(xué)生分層是指按學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力把學(xué)生分層，在教學(xué)過程中巧妙培優(yōu)扶差，使全體學(xué)生，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生達(dá)到大綱、課本的基本要求的教學(xué)目標(biāo)，又使各層次的學(xué)生都在各自的起點(diǎn)上前進(jìn)一步，實(shí)現(xiàn)大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量的目的。在小語閱讀教學(xué)中怎樣實(shí)施分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)呢？下面談?wù)勎业淖龇ㄅc體會：

一、制訂教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)層次性的要求

設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，提出學(xué)習(xí)任務(wù)要從各層次學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)，使各層次學(xué)生都有自己的奮斗目標(biāo)，這樣才能讓他們“跳一跳，摘果子”。小學(xué)語文教學(xué)要對學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，即是聽、說、談、寫的訓(xùn)練，而每一課又有每一課的具體要求，有每一課的訓(xùn)練點(diǎn)。制定教學(xué)目標(biāo)就要從大綱、教材出發(fā)，從各層次學(xué)生可能達(dá)到的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)去考慮達(dá)綱目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)（即提高目標(biāo)）。這樣制訂出來的目標(biāo)才恰當(dāng)、全面、具體，體現(xiàn)了層次性。

二、承認(rèn)學(xué)生自學(xué)能力的差異，實(shí)行預(yù)習(xí)分層

在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生善于獨(dú)立學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則適宜在高度結(jié)構(gòu)化的教學(xué)情景中學(xué)習(xí)。在這里，有的學(xué)生需要更具體的說明解釋，有的學(xué)生需要例子才能理解一些概念，有的學(xué)生則需要更多的激勵(lì)與強(qiáng)化，而有的學(xué)生則可能一聽就懂。為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，也為了讓學(xué)生能更快適應(yīng)新課的學(xué)習(xí)，很多老師都會要求學(xué)生預(yù)習(xí)。這一點(diǎn)對高年級的學(xué)生尤為重要。按照九年義務(wù)教育小學(xué)語文在下放預(yù)習(xí)提綱時(shí)不分層次，統(tǒng)一要求，勢必影響學(xué)生的自學(xué)興趣，這樣學(xué)生絕不會成為學(xué)習(xí)的主人。因此，預(yù)習(xí)時(shí)可試回答課后問題。要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)能做多少就做多少題。第1題全班要完成，第2題大部分學(xué)生要完成，第3題，會做的就做。這樣分層預(yù)習(xí)，學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。這樣做，就會促使學(xué)生向上一層次靠攏，向高層次發(fā)展，達(dá)到分層推進(jìn)的目的。

三、在課時(shí)目標(biāo)教學(xué)基本式的幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中落實(shí)分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)

目標(biāo)制訂好之后，在課堂教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)是關(guān)鍵。信息論告訴我們，只有老師講，學(xué)生答的教學(xué)，最好的學(xué)生也只能獲取15%左右的信息量。如果只

是單一的全班教學(xué)，課內(nèi)提問就會成為老師與少數(shù)優(yōu)生的對話，多數(shù)學(xué)生只是學(xué)習(xí)的陪客。長此以往，大多數(shù)學(xué)學(xué)生就會越來越怯于或懶于思考與表達(dá)，沒有興趣學(xué)習(xí)。沒有全體學(xué)生共鳴的全員教學(xué)形式，定屬低效率的教學(xué)了。因此，我們必須把分層教學(xué)作為解決上述問題突破口，使學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量才有希望提高。

1、前提測評要有層次性

布盧姆認(rèn)為，決定教學(xué)效果的主要變量有三：認(rèn)知前提基礎(chǔ)、情感前提特性、教學(xué)質(zhì)量。影響作用分別占50%、25%、25%。在傳統(tǒng)教學(xué)理論與實(shí)踐中，往往重視后兩個(gè)變量而輕視前提認(rèn)知基礎(chǔ)。目標(biāo)教學(xué)則特別重視學(xué)生認(rèn)知能力的檢測評價(jià)與提高。這是目標(biāo)教學(xué)最重要的一次初始行為。強(qiáng)調(diào)前提測評的重要作用，是因?yàn)樗悄繕?biāo)教學(xué)的第一環(huán)節(jié)。在學(xué)新課這前，對本節(jié)課預(yù)備性，基礎(chǔ)性和相關(guān)性的知識與技能的檢查，其作用在于判斷具體學(xué)情，查缺補(bǔ)漏，為建立新的知識作鋪墊，打基礎(chǔ)。所以，前提測評的題目要分層，適合各個(gè)層次學(xué)生的知識與技能基礎(chǔ)，為新課作鋪墊。這樣做的目的是增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

2、認(rèn)定目標(biāo)要有層次性

教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)是動態(tài)的、可變的這一規(guī)律，采用鼓勵(lì)性語言，激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。因此在認(rèn)定目標(biāo)時(shí)（尤其是高年級的學(xué)生，）可認(rèn)定達(dá)綱目標(biāo)和提高目標(biāo)，讓學(xué)生有方向，在他們的心里，除了完成達(dá)綱目標(biāo)以外，爭取完成提高目標(biāo)。總之，要設(shè)法讓全班幾個(gè)層次的學(xué)生都進(jìn)入積極的思維探索過程。

3、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)要體現(xiàn)分層教學(xué)、因材導(dǎo)達(dá)的要求。

導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，也是決定目標(biāo)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。教師在教學(xué)中千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力等特點(diǎn)，提供學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會，實(shí)施分層教學(xué)，使各層次的學(xué)生都能主動、積極、創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，才能落實(shí)小學(xué)語文素質(zhì)教育的要求。

4、達(dá)標(biāo)測評要有層次性

布魯納認(rèn)為：“教育目標(biāo)既要追求優(yōu)異成績，也要培養(yǎng)參差不齊的才能，要幫助每一個(gè)學(xué)生獲得最好的智力發(fā)展。為此，要探求的是計(jì)劃一套向優(yōu)秀學(xué)生挑戰(zhàn)的材料，而又不破壞那些不很幸運(yùn)的學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)意志”。鑒于這個(gè)指導(dǎo)思想和達(dá)標(biāo)反饋的原則，教師要采用“多途徑的反饋，及時(shí)補(bǔ)救”的教學(xué)策略，設(shè)計(jì)不同層次的達(dá)標(biāo)測評題目。

四、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)也要體現(xiàn)分層的要求

1、把評價(jià)貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中。

教學(xué)評價(jià)作為教學(xué)過程的一個(gè)終了環(huán)節(jié)，往往是安排在教學(xué)過程以后的。但布盧姆他不主張這樣做，他把教學(xué)評價(jià)引入教學(xué)過程，提出了形成性的評價(jià)教學(xué) 理論，促進(jìn)教學(xué)評價(jià)觀的根本改革。他認(rèn)為：“教育必須日益關(guān)心所有兒童與青年的最充分的發(fā)展，而學(xué)校的將是尋找能使每個(gè)學(xué)生達(dá)到的最高水平的學(xué)習(xí)條件?！苯虒W(xué)評價(jià)觀的改革就是其中一個(gè)，要改革評價(jià)觀，老師就不能像傳統(tǒng)教學(xué)那樣一刀切，或一定要把評價(jià)放在教學(xué)過程的后面，而是運(yùn)用成功的理論，對多個(gè)層面的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行客觀評價(jià)，把評價(jià)貫穿在整個(gè)課堂的教學(xué)過程中。

2、評價(jià)進(jìn)要注意教學(xué)藝術(shù)的靈活運(yùn)用。

上課時(shí)由于采用了分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)，老師必然會讓不同層次的學(xué)生去回答不同的問題，完成不同的作業(yè)，并給予評價(jià)。在評價(jià)進(jìn)，要注意語言的藝術(shù)，中下生應(yīng)以鼓勵(lì)為主，并可稍降低評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓他們感到成功的喜悅。對中上的學(xué)生要求稍高，如歸納段意，講出大根的意思，中下生只要基本答出來就可以表揚(yáng)，給予肯定。但中上生錯(cuò)漏一個(gè)字也要糾正，并指出歸納段意要準(zhǔn)確，不能隨便。這樣，就可使幾個(gè)層面的學(xué)生都不成功的機(jī)會。正如蘇霍姆林斯基所說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量?！蔽覀冏プ∵@股力量，激發(fā)各類型的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神，才能推動各類學(xué)生素質(zhì)的全面提高，爭取小學(xué)語文教學(xué)大面積豐收。

小學(xué)語文“因材施教，分類指導(dǎo)”的探索，還有很多問題尚待去解決。但我相信，只要深化小學(xué)語文目標(biāo)教學(xué)質(zhì)量研究，落實(shí)語文教學(xué)“因材施教，分類指導(dǎo)”的要求，小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量就一定會大面積提高。

第五篇：明確責(zé)任 突出重點(diǎn)

明確責(zé)任

突出重點(diǎn)

扎實(shí)做好安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作

同志們：

這次培訓(xùn)會議是經(jīng)三家班子研究決定召開的。我們的村兩委班子換屆已經(jīng)結(jié)束，新老兩委班子和半脫產(chǎn)村干基本穩(wěn)定，趁今年還有一個(gè)多月的時(shí)間，在這個(gè)各項(xiàng)工作時(shí)間很緊任務(wù)很重的時(shí)候，召開這個(gè)培訓(xùn)會議是非常的必要，也開得很及時(shí)。會議培訓(xùn)的主要任務(wù)是：研究部署今后一段時(shí)期安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作和村級財(cái)務(wù)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高村民委及村治保主任和安全生產(chǎn)管理員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)全鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作和安全生產(chǎn)、財(cái)務(wù)工作更深入有效地開展，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

等一下，羅昌隆副鄉(xiāng)長對維穩(wěn)業(yè)務(wù)作培訓(xùn)，邵志書記對村級財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，滿主席還要做重要強(qiáng)調(diào)和講話，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并抓好落實(shí)。

下面，我講三點(diǎn)意見。

一、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作簡要回顧

這兩年來，經(jīng)過各村的共同努力，我們堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針和“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的維穩(wěn)工作原則，認(rèn)真落實(shí)上級各項(xiàng) 工作部署，注重源頭治理，強(qiáng)化日常監(jiān)管，加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓工作落實(shí)，全面完成了安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)控制目標(biāo)，確保了道路安全暢通，確保了社會和諧穩(wěn)定。連續(xù)兩年未發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故和社會綜合治安案件。

總結(jié)兩年來的安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作，有以下五個(gè)特點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，建立健全安全生產(chǎn)和信訪 維穩(wěn)組織體系、制度體系、應(yīng)急保障體系

我們高度重視安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作，把安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作作為“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的大事來抓，納入目標(biāo)管理體系。使安全生產(chǎn)和維穩(wěn)工作逐步走上了制度化、規(guī)范化軌道。加強(qiáng)應(yīng)急保障體系建設(shè)。完善了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，實(shí)行了定期信息通報(bào)制度，落實(shí)重大緊急事項(xiàng)上報(bào)制度，對重大緊急事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)，對出現(xiàn)的信訪問題及時(shí)化解。

（二）強(qiáng)化基層和基礎(chǔ)，狠抓工作落實(shí)

加強(qiáng)安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)教育和培訓(xùn)。加強(qiáng)安全監(jiān)管。開展了安全生產(chǎn)大檢查，查找薄弱環(huán)節(jié)，消除事故隱患。

（三）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)演練，提高預(yù)警防范和處置突發(fā)

事件的能力

積極做好雙節(jié)、兩會、五

一、國慶等重點(diǎn)時(shí)段的安全生 產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作。

（四）明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，落實(shí)“一崗雙責(zé)” 逐級簽訂《安全生產(chǎn)工作、治安綜合治理責(zé)任狀》，有針對性地設(shè)置安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)管理目標(biāo)與控制目標(biāo)，把安全生產(chǎn)工作目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)單位、崗位和人員，做到安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作與建設(shè)和運(yùn)營管理同部署、同檢查、同考核。實(shí)行責(zé)任分包。切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作的組織、督查和指導(dǎo)，把安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作落到實(shí)處。

二、安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)面臨的形勢

2011年是“十二五”的開局之年。新的形勢給安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作提出了更高的要求，安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

一是大建設(shè)、大發(fā)展給安全生產(chǎn)工作提出了新要求。建設(shè)任務(wù)重、施工難度大、安全風(fēng)險(xiǎn)高。要求我們更加重視安全生產(chǎn)工作，增強(qiáng)全員安全生產(chǎn)意識，加強(qiáng)安全隱患排查治理，推進(jìn)工程管理標(biāo)準(zhǔn)化，確保安全生產(chǎn)。

二是人民群眾對公路安全保暢提出了新期待。保障道路安全暢通，讓人民群眾走得了、走得好，走得安全舒適是我們永恒的主題。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和車流量的增加，安全保障壓力也越來越大。要求我們把保暢通、保安全作為一項(xiàng)帽子工程來抓，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取切實(shí)措施，為群眾提供暢通、平安、舒適的出行環(huán)境。

三是極端氣候、突發(fā)事件對安全生產(chǎn)和維穩(wěn)工作提出了新挑戰(zhàn)。近年來，氣候變化異常，自然災(zāi)害頻繁，給交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)帶來了極大影響。目前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，影響經(jīng)濟(jì)安全和社會穩(wěn)定的因素很多，恐怖襲擊、人為破壞、公共安全等突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作面臨著更大的壓力。要求我們加強(qiáng)形勢的分析研判，加強(qiáng)防范，提高應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。

四是信訪問題處理難度不斷加大。隨著改革的不斷深化，必然會觸及一些深層次利益。同時(shí)，群眾的民主意識、法制意識、維權(quán)意識明顯增強(qiáng)，期望值也越來越高，這些情況，必然會反映到信訪工作中來。兩年來，從來信來訪情況看，呈現(xiàn)出歷史遺留問題與現(xiàn)實(shí)問題交織、合理訴求與無理 4 取鬧交織等特點(diǎn)，處理難度越來越大。要求我們增強(qiáng)政治敏感性，加強(qiáng)預(yù)警，對有關(guān)問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)化解處理。

從當(dāng)前安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)的情況看，也還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。有的村政治敏感性差、大局意識差，在信訪工作中沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題苗頭，出現(xiàn)問題后又反應(yīng)遲緩，互相推諉。有的村對安全生產(chǎn)工作抓的不夠緊，存在僥幸心理，對安全管理意識比較淡薄，安全責(zé)任心和業(yè)務(wù)有待加強(qiáng)。要求我們在今年的工作中，采取措施，切實(shí)解決。

面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，各村一定要認(rèn)清形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作的責(zé)任感和使命感，把安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作放在構(gòu)建和諧交通的大局上去思考，放在事業(yè)發(fā)展的大方略中去謀劃，放在整體工作的大任務(wù)中去推進(jìn)，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，確保安全生產(chǎn)和維穩(wěn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，為全鄉(xiāng)事業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境。

三、今年以及今后一段時(shí)期的工作

2011年，我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立安全穩(wěn)定第一的理念，以落實(shí)安全生產(chǎn)和維穩(wěn)責(zé)任為重點(diǎn)，以強(qiáng)化“雙基”工作為關(guān)鍵，5 以嚴(yán)格監(jiān)管，排除隱患為抓手，保持安全生產(chǎn)和維穩(wěn)工作形勢持續(xù)穩(wěn)定，為全鄉(xiāng)的安全、快速、和諧發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保證。

重點(diǎn)做好以下五方面工作。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

要加強(qiáng)對安全生產(chǎn)與信訪維穩(wěn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓、崗位人員具體抓（鄉(xiāng)、村）。進(jìn)一步建立健全安全責(zé)任鏈，把安全責(zé)任分解到村、細(xì)化到崗位、落實(shí)到個(gè)人。每一項(xiàng)工作都要有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有專人處理，有督促檢查，有辦理結(jié)果。要嚴(yán)格責(zé)任追究，加大考核和責(zé)任追究力度。對在安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作中有失職瀆職行為的，按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施問責(zé)。安全生產(chǎn)工作要調(diào)動各片村干、隊(duì)干的積極性，把“管生產(chǎn)必須管安全”落到實(shí)處。綜治維穩(wěn)工作要堅(jiān)持“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)，依法、及時(shí)就地解決問題”的原則，群眾反映問題屬于哪一級、哪個(gè)部門的職責(zé)，就要由哪一級，哪個(gè)部門負(fù)責(zé)處理，決不能因處理不及時(shí)、不恰當(dāng)、不到位，造成簡單問題復(fù)雜化、個(gè)體問題群體化、局部問題擴(kuò)大化。

（二）繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)和基層工作，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)督管

安全生產(chǎn)工作和信訪維穩(wěn)工作，關(guān)鍵在基層、重點(diǎn)在平時(shí)。要堅(jiān)持不懈地做好日常安全生產(chǎn)隱患和矛盾糾紛排查工作，把隱患整改在萌芽，把矛盾化解在初始。今年和明年是中央、自治區(qū)的相繼換屆，要求我們在安全生產(chǎn)和維穩(wěn)工作上加大工作力度，確保萬無一失。

要認(rèn)真開展“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)活動，將安全行為納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化軌道，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、安全管理程序化。要繼續(xù)將道路交通安全作為監(jiān)管重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。要加強(qiáng)要害、重要、機(jī)密機(jī)要、易發(fā)案、消防“五大部位”的安全監(jiān)管，做好防火、防盜、防爆炸、防破壞、防事故、防失密、防投毒“七防”工作。

加強(qiáng)源頭治理，深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。要按照“排查得早、發(fā)現(xiàn)得了、控制得住、解決得好”的要求，加大排查調(diào)處力度，從源頭上做好防控工作。對排查出來的苗頭和問題，要及時(shí)匯總分析，掌握動態(tài)和不穩(wěn)定因素的苗頭，特別是大規(guī)模群體性上訪動態(tài)，做到早報(bào)告、早控制，早解決，及時(shí)做好預(yù)警工作，把握工作主動權(quán)，堅(jiān)決防止發(fā)生大規(guī)模上訪和群體性事件。

要強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管，加強(qiáng)源頭管理和全程動態(tài)監(jiān)管，對重大隱患實(shí)行掛牌督辦。

（三）加強(qiáng)救援體系建設(shè)，提高應(yīng)急反應(yīng)和保障能力

加強(qiáng)應(yīng)急救援體系建設(shè)。根據(jù)實(shí)際，完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。做好應(yīng)急人員、物資、裝備準(zhǔn)備，強(qiáng)化應(yīng)急演練，做到關(guān)鍵時(shí)刻隊(duì)伍能夠拉得出，應(yīng)急預(yù)案能夠用得上。每次節(jié)假日各村要加強(qiáng)值班工作和應(yīng)急值守，并將值班安排表按時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)黨政辦和安監(jiān)辦或綜治辦，保證通訊聯(lián)系暢通、信息及時(shí)上報(bào)。這里我再重申，一定要強(qiáng)化值班工作人員的責(zé)任心，出現(xiàn)突發(fā)與重大事件要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將信息及時(shí)有效、全面完整、真實(shí)準(zhǔn)確的向上級機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門報(bào)送，出現(xiàn)瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)的要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和有關(guān)人員的責(zé)任。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)能力和 水平

一是要強(qiáng)化全員安全意識教育，二是要提高政策水平。特別是管維穩(wěn)管安全的同志，一定要學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，在完成本職工作的同時(shí)，首先要懂得保護(hù)自己，8 說明了安全和社會穩(wěn)定就是三大帽子工程之一，還有計(jì)生，這三項(xiàng)就是一票否決，保護(hù)自己就是保護(hù)好我們的飯碗，工作做了，但材料不完善，檔案沒完善，（舉例子），所以大家要提高把握全局的能力、分析判斷能力、應(yīng)對復(fù)雜問題的能力、綜合協(xié)調(diào)能力。三是充分調(diào)動安全生產(chǎn)和信訪工作人員的積極性、主動性。安全生產(chǎn)和信訪工作是關(guān)乎構(gòu)建和諧交通的一項(xiàng)不可忽視的重要工作，安監(jiān)、維穩(wěn)人員是聯(lián)系群眾、維護(hù)穩(wěn)定不可替代的一支重要隊(duì)伍。從當(dāng)前的形勢看，安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作情況復(fù)雜，難度大、壓力大，工作很不容易，要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。

（五）樹立協(xié)作意識、大局意識，構(gòu)建大安全、大穩(wěn)定 格局

搞好安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作，不是哪個(gè)部門、哪個(gè)人 的事，需要全體動員、全員參與。安全穩(wěn)定的環(huán)境，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，而做好安全生產(chǎn)和維護(hù)穩(wěn)定工作，也需要每個(gè)人付出努力。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動，充分發(fā)揮隊(duì)干黨員作用，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)配合，形成齊抓共管、分級負(fù)責(zé)的工作體系，共同推進(jìn)安全生產(chǎn)和綜合治理工作。要創(chuàng)新機(jī)制，建 9 立情況通報(bào)、會商協(xié)調(diào)、形勢分析制度，進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制、預(yù)警處置機(jī)制，組織方方面面的力量，形成解決問題、化解矛盾的整體合力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)和信訪工作整體水平。

（六）抓好統(tǒng)計(jì)報(bào)告工作。實(shí)行月報(bào)表，對所有車輛進(jìn)行地毯式的排查，（客運(yùn)柳微、農(nóng)機(jī)車、三馬、摩托等）并造冊登記，建立臺帳，鄉(xiāng)安監(jiān)辦負(fù)責(zé)制定三盯責(zé)任，把每一部車都要做到有人盯，并上墻公示三盯責(zé)任一覽表，讓負(fù)責(zé)人知曉自己所盯得車輛、路段、駕駛員。全面排查后，各村按每月與綜治月報(bào)表一起將本村的安全、綜治信息上報(bào)鄉(xiāng)政府。

同志們，做好全局系統(tǒng)安全生產(chǎn)與信訪維穩(wěn)工作，推進(jìn)全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，任務(wù)艱巨，使命光榮。我們要以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，努力開創(chuàng)安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作新局面

謝謝大家。