第一篇：2011年終工作總結(jié)-孫麗勤

2011年工作總結(jié)

進(jìn)入公司已經(jīng)有半年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個(gè)人在2011年度取得了不小的進(jìn)步。本人在工作過(guò)程中，較好地完成了2011年年度工作目標(biāo)?，F(xiàn)將有關(guān)2011年度個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：

一、年度工作情況

（一）熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度

我于2011年6月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過(guò)了解和熟悉，我為能加入郵政速遞這個(gè)大家庭而自豪不已，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮個(gè)人能力，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）全面認(rèn)識(shí)掌握工作職責(zé)內(nèi)容

作為一名行政專員，首先，我明確自身工作目標(biāo)，即：認(rèn)真完成本職工作，加強(qiáng)與各部門間的協(xié)調(diào)溝通，與同事建立良好的關(guān)系，不斷提升個(gè)人能力。其次，用心學(xué)習(xí)崗位職責(zé)和具體工作內(nèi)容。我的工作主要包括：教育培訓(xùn)、公司員工各項(xiàng)保險(xiǎn)、會(huì)務(wù)管理、公文發(fā)放、文稿投放及其他行政事項(xiàng)。這些工作內(nèi)容都是我以往不曾接觸的，沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，所以剛接手工作時(shí)，感覺(jué)毫無(wú)頭緒，雜亂無(wú)章，有時(shí)甚至想放棄，但是心里的意念征服了這種想法。為了證明自己完全能勝任這個(gè)崗位，我分外努力，相信勤能補(bǔ)拙，每當(dāng)遇到問(wèn)題點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，積極請(qǐng)教部室主任或其他同事，在她們的熱心幫助下，我進(jìn)步很大，做事情也更加細(xì)心。

（三）完成工作進(jìn)展情況

自我獨(dú)立上崗以來(lái)，在各相關(guān)部門的全力配合下，開(kāi)展了兩期攬投員與分揀封發(fā)員的輪訓(xùn)工作和兩期新員工培訓(xùn)工作，均達(dá)到了較好的培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)參培率、通過(guò)率雙百，得到省公司的一致認(rèn)可，同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，提高了攬投員和分揀封發(fā)員的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了其對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，為建立一支高素質(zhì)、高能力的生產(chǎn)隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。在會(huì)務(wù)管理、公文發(fā)放及其他行政事項(xiàng)方面，經(jīng)肖主任指導(dǎo)和把關(guān)，基本做到無(wú)大差錯(cuò)，能較好地協(xié)調(diào)好各項(xiàng)行政工作。9月底，我接手公司員工各項(xiàng)保險(xiǎn)工作，在同事的耐心教導(dǎo)下，我已能獨(dú)立完成保險(xiǎn)的工作。

（四）目前正在開(kāi)展的工作

1、第四季度攬投員與分揀封發(fā)員的培訓(xùn)、攬投部經(jīng)理遠(yuǎn)程培訓(xùn)、培訓(xùn)干事遠(yuǎn)程培訓(xùn)；

2、每月保險(xiǎn)申報(bào)工作；

3、日常行政工作； 4、2009-2011年養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人扣款核對(duì)工作；

5、各項(xiàng)保險(xiǎn)材料的整理和職鑒證書的發(fā)放。

二、存在的不足及改進(jìn)措施

2011年已經(jīng)接近尾聲，回想自己在公司半年來(lái)的工作情況，雖然工作量較大，且有的工作較瑣碎，但閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：

（一）缺乏溝通，不能充分利用資源

我的性格屬于偏內(nèi)向型的，在工作上，我盡量做好工作匯報(bào)，加強(qiáng)與各部門間的溝通，但還是有所欠缺，主次有時(shí)分不清，往往事情一多，就忘記向部室經(jīng)理匯報(bào)工作，同時(shí)，因溝通不密切，導(dǎo)致無(wú)法充分利用資源，極大地降低了協(xié)調(diào)性。

（二）缺乏計(jì)劃性

為較好地完成各項(xiàng)工作，我每日傍晚提前計(jì)劃好次日的工作，并按條羅列，每當(dāng)一項(xiàng)工作完成，即劃除一項(xiàng)，然后周末回顧一周的工作，并總結(jié)未完成的工作，繼續(xù)跟進(jìn)。然而，我覺(jué)得計(jì)劃性還做得不夠，有待加強(qiáng)。

（三）專業(yè)面太窄

因?qū)λ龠f專業(yè)的了解不夠深入，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致文字撰寫的工作有所懈怠，教育方面也缺乏專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)效果有待進(jìn)一步提升。

三、完成2011年目標(biāo)計(jì)劃的措施和建議

（一）完善培訓(xùn)設(shè)備的配備

完善的培訓(xùn)設(shè)備對(duì)做好教育培訓(xùn)工作至關(guān)重要，我們主要的培訓(xùn)對(duì)象是生產(chǎn)線的員工，他們每天都很艱辛，組織集訓(xùn)非常不容易，要抓住每次集訓(xùn)的機(jī)會(huì)，達(dá)到較好的培訓(xùn)效果，就需配備相應(yīng)的投影儀和相機(jī)等。因?yàn)榭陬^解說(shuō)培訓(xùn)較枯燥，學(xué)員難以集中精力聽(tīng)課，而配以PPT或者視頻講解，將極大促進(jìn)培訓(xùn)效果的提升。

（二)開(kāi)展輪崗學(xué)習(xí)

撰寫文稿需建立在深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，如果憑空想象，寫的文章必定空洞無(wú)實(shí)，所以，建議今后能繼續(xù)開(kāi)展輪崗學(xué)習(xí)，有效跟進(jìn)公司各單位工作的開(kāi)展情況。

（三）明確崗位分工

工作半年來(lái)，深有體會(huì)的一點(diǎn)是工作較雜，涉及方方面面，有些工作因第一次經(jīng)手，且與其他經(jīng)手的工作關(guān)聯(lián)性不高，需要一步一步了解，有些工作要求較高的時(shí)限性等等，希望明確崗位分工，促進(jìn)工作效率的提升。

離2012年僅一個(gè)月，雖然一些工作還未完成，但收獲也不少。特別是公司領(lǐng)導(dǎo)和主任踏實(shí)的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我樹(shù)立了榜樣?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，2011年工作多，任務(wù)重，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。新環(huán)境，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，如何優(yōu)質(zhì)、高效、按期地完成各項(xiàng)工作，是作為行政人員應(yīng)該思考的課題。在即將迎來(lái)的2012年，我將認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)速遞專業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)知識(shí)，善于總結(jié)，也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持，爭(zhēng)取為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量。

綜合部 孫麗勤

2011.11.22

第二篇：工作總結(jié).doc孫麗

工作總結(jié)

送走動(dòng)蕩不安的2012，即將迎來(lái)充滿希望的2013.回顧這一年的工作歷程，作為佰歌地產(chǎn)的一名員工，我深深感動(dòng)企業(yè)蓬勃發(fā)展的朝氣，人之拼搏的精神。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助支持下，這一年，我進(jìn)步了、也成長(zhǎng)了。一、一年來(lái)的工作表現(xiàn)

正確認(rèn)識(shí)自身的工作價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失，個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使業(yè)績(jī)有一定的提高。

二、工作中的不足與今后的努力方向

一年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在很多的不足！主要是學(xué)習(xí)和技術(shù)上還不夠努力！和業(yè)績(jī)好的同事有一定的差距！在今后的工作中，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做的更好！縮短和領(lǐng)導(dǎo)同事的差距。在新的一年中有更大的進(jìn)步。吸取之前的教訓(xùn)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)活學(xué)活用，彌補(bǔ)去年的不足之處，全面提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

“業(yè)精于勤而荒于嬉”“一分耕耘一分收獲”，我堅(jiān)信在2013年，我會(huì)迎來(lái)嶄新的自己！最后，祝我們佰歌地產(chǎn)事業(yè)如日中天。

佰歌地產(chǎn)營(yíng)銷部：孫麗

2012.12.28

第三篇：孫麗年終工作總結(jié)（本站推薦）

年終工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，來(lái)到北化學(xué)習(xí)生活已經(jīng)三個(gè)多月了，當(dāng)初決定加入研會(huì)，在現(xiàn)在看來(lái)時(shí)做出最重要的最正確的選擇，如果當(dāng)初沒(méi)有加入研會(huì)，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是失去、是遺憾、是暗淡，促使我一直在研會(huì)走下去的是追求、是責(zé)任、是熱情、是擔(dān)當(dāng)。研會(huì)讓我收獲了很多，這段時(shí)間也是我非?？鞓?lè)的一段時(shí)間。

在這個(gè)溫暖的大家庭里，有來(lái)自各個(gè)學(xué)院的研究生，還記得第一次例會(huì)時(shí)每位同學(xué)深刻的自我介紹讓初識(shí)的我們很快的就成為了朋友，而讓我倍感親切的是自管委主任是我大學(xué)時(shí)的學(xué)姐，所以在此還要感謝好好姐對(duì)我們的照顧與幫助。

回憶起這一路來(lái)的歷程，我們經(jīng)歷那么多有趣的故事。第一次舉辦的“中秋嘉年華”活動(dòng)，這對(duì)于背井離鄉(xiāng)的同學(xué)們得到了無(wú)限的溫暖，晚會(huì)中熱鬧非凡，笑聲、歌聲充斥了整個(gè)校園，因此我們感到無(wú)限欣慰。記憶很深刻的算是研會(huì)的迎新晚會(huì)了吧，并不擅長(zhǎng)舞蹈的我，仍是很興致勃勃的參加了研會(huì)節(jié)目比賽，所以我們付出了很大的努力，即使比賽結(jié)果讓我們有點(diǎn)小小的失落，但是那段回憶還是很讓人回味的！

其他的活動(dòng)包括滅小強(qiáng)活動(dòng)、消防三部曲、消防演練等等，都付出了我們每一位的努力，當(dāng)然了值得表?yè)P(yáng)的是各部分工作的負(fù)責(zé)人。

在自管委的這一段時(shí)間里，對(duì)我各方面得素質(zhì)和能力都有很大的提高。忠心的希望在新的一年里，我們能夠更好的為同學(xué)們服務(wù)，我相信自管委會(huì)有個(gè)更加美好的明天。

第四篇：孫麗麗小班社會(huì)

小朋友,現(xiàn)在是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，你們喜歡區(qū)域活動(dòng)嗎？那現(xiàn)在隨老師輕輕的走進(jìn)活動(dòng)室。走一圈后，（走到電視的位置）教師給孩子每個(gè)人一個(gè)擁抱后再走一圈，然后給手勢(shì)請(qǐng)全體幼兒坐下。今天老師為小朋友講個(gè)故事

講故事：熊媽媽有兩個(gè)孩子，他們是熊大和熊二，熊大和熊二是兩個(gè)特別乖的孩子，他們從不挑食，但是在眾多食物中，熊大最喜歡吃面食，熊兒則喜歡吃豆子一類的食物，這件事情被光頭知道了，他為了不讓熊大和熊二吃到最喜歡的食物，就把白面和豆子混到了一起，這下可愁壞了熊大和熊二，小朋友你們有好辦法嗎，幫助把白面和豆子分開(kāi)，讓熊大和熊二都吃到自己最喜歡的食物呢？ 今天老師就為小朋友展示篩的工作，取工作毯，跪好，鋪平

1、環(huán)視看幼兒一周

2、將白面碗端出，將另一空碗放于盤子一側(cè)，用勺子舀出放于篩子中，然后一手進(jìn)行篩動(dòng)。依次進(jìn)行，直到篩完，將白面從新倒入花生米中。

小朋友，剛才老師把白面和豆子分開(kāi)了，你們想不想也試一試呢，老師將篩的工作投放到了蒙氏角中，一會(huì)有興趣的幼兒可以試一試。接下來(lái)我們就要進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)了，在活動(dòng)前，老師提出要求，請(qǐng)每位小朋友遵守我們每個(gè)活動(dòng)區(qū)域的規(guī)則，你們能做到嗎？給手勢(shì)請(qǐng)所有幼兒起立。環(huán)視一周帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)結(jié)束，幼兒隨教師依次進(jìn)入活動(dòng)室后，教師提出問(wèn)題：我剛才看到小朋友在活動(dòng)區(qū)中都很遵守區(qū)域的規(guī)則，我們?yōu)樽约汗墓恼?，小朋友你剛才進(jìn)入了什么活動(dòng)區(qū)，你做了些什么呢？我剛才看到小朋友玩的很高興，特意拍了幾張照片，咱們一起來(lái)看看，這是誰(shuí)做的，這是誰(shuí)做的呢。而且我剛才還看到了有幾個(gè)小朋友是一起玩的，你們一起玩了什么呢？今天小朋友都很棒，那現(xiàn)在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了，請(qǐng)所有小朋友起立。和老師走出活動(dòng)室。

首先介紹一下本次區(qū)域活動(dòng)的主題是，健康寶寶，而在我理解所謂健康寶寶，是從愛(ài)運(yùn)動(dòng)、良好的行為習(xí)慣、以及不偏食、不挑食、懂得自我保護(hù)的方等方面而進(jìn)行的。圍繞此主題 我確定了區(qū)域目標(biāo)并將所有區(qū)域的開(kāi)展都圍繞此類，此次開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)，我們共開(kāi)設(shè)了六個(gè)區(qū)域活動(dòng)，雖然我們的空間是有限的，但是在開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)中，我們利用自身的室內(nèi)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)利用多區(qū)域，少容量的形式，讓每個(gè)孩子都能參加并體驗(yàn)到區(qū)域活動(dòng)的樂(lè)趣。而這次開(kāi)設(shè)六個(gè)區(qū)域中，我們所投放的材料也都是圍繞健康寶寶而進(jìn)行的，例如美工區(qū)的捏麻花。漢堡等食物的制作，就是為了讓孩子再自己動(dòng)手的過(guò)程中，既鍛煉了手指的靈活性，又讓幼兒從色彩上感受到不同食物的不同色彩，從而幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。除此之外，在科學(xué)區(qū)中，我們投放了彈跳蛙和誰(shuí)跳的遠(yuǎn)，既讓幼兒了解了使用的力度不同，跳的遠(yuǎn)度也會(huì)有所不同，同時(shí)也在指導(dǎo)中，讓幼兒了解跳躍也是鍛煉身體的一種方法，幫助幼兒懂得運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。而在益智區(qū)中，我們投入的小動(dòng)物吃什么中，既幫助幼兒了解動(dòng)物的對(duì)食物的不同需要，每種動(dòng)物都有自己喜歡的食物，也繼續(xù)鞏固幼兒飲食的習(xí)慣。除此之外，益智區(qū)中還有圖形擺拼各種汽車和一些生活場(chǎng)景，在這個(gè)過(guò)程中，幫助幼兒樹(shù)立了交通安全的意識(shí)。而語(yǔ)言區(qū)所投放的大量書籍則是為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

而從今天的區(qū)域情況來(lái)看，我認(rèn)為本班的幼兒無(wú)論從常規(guī)習(xí)慣，還是活動(dòng)中的操作中都是完成較好的，但是我們的活動(dòng)中準(zhǔn)定還存在了諸多不足，請(qǐng)各位老師多提寶貴意見(jiàn)吧。

第五篇：孫麗卿 英語(yǔ)教案

英語(yǔ)：《Sky》

執(zhí)教老師：孫麗卿 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞：sun（太陽(yáng)）star（星星）moon（月亮）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)《Do re mi》、《Ten fingers》

2、神秘盒、卡片（太陽(yáng)、星星、月亮）、單詞小卡片、卡片籃子

3、游戲《Give me fine》、《One by one》《吹氣球》《轉(zhuǎn)盒子》 活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、播放音樂(lè)：《Do re mi》讓幼兒隨著音樂(lè)拍子在歡快的氛圍中找個(gè)舒服的位置坐下。

2、師幼相互問(wèn)好。

-T：Good morning children!-S:Good morning teacher-T:How are you ?-S:I am fine!thank you!and you?-T:I am fine too!Thank you!sit down please!

3、律動(dòng)《Ten finger》-播放音樂(lè)《Ten finger》

-請(qǐng)幼兒與教師一起做手指小律動(dòng)。

二、基本部分

1、談話導(dǎo)入

-師：今天孫老師的幾位好朋友聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友們特別棒，所以他們想跟你們做好朋友，你們?cè)敢飧麄冏龊门笥褑?？（幼兒：。。?/p>

2、師出示神秘盒

-請(qǐng)幼兒猜猜新朋友可能是誰(shuí)？-請(qǐng)一位幼兒上臺(tái)請(qǐng)出第一位新朋友。

3、認(rèn)識(shí)新朋友

-與新朋友打招呼。（Hello?。?/p>

-師：你們認(rèn)識(shí)了它，那小朋友們知道他們的英文名字嗎？（幼兒：。。）

-師：現(xiàn)在我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他的英文名字。-教學(xué)單詞。

-游戲《Give me fine》

4、認(rèn)識(shí)第二位新朋友-請(qǐng)出新朋友-教學(xué)單詞

-游戲《One by one》

5、認(rèn)識(shí)第三位新朋友-請(qǐng)出新朋友-教學(xué)單詞-游戲《吹氣球》

6、師：小朋友們真棒，前面的游戲都沒(méi)有難倒你們，現(xiàn)在孫老師請(qǐng)你們玩一個(gè)《轉(zhuǎn)盒子》的游戲。

-講解游戲規(guī)則。-師示范。

-游戲開(kāi)始，請(qǐng)幼兒上臺(tái)操作。

7、師：小朋友們真棒，現(xiàn)在呢。。（停頓）咦？噓?。傺b聽(tīng)卡片說(shuō)話）哦！原來(lái)我們的單詞寶寶說(shuō)，小朋友們今天很棒，他們很高興，他們剛剛施了點(diǎn)小魔法，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸摸你書包的小格子。（取出卡片）

-師：小朋友們知道這是什么嗎？（卡片）

8、請(qǐng)幼兒送卡片寶寶回家。-認(rèn)識(shí)單詞卡片-送單詞卡片寶寶回家

三、結(jié)束部分

1、跟單詞寶寶再見(jiàn)。

2、師：今天我們認(rèn)識(shí)了三位新朋友，現(xiàn)在孫老師帶你們出去看看外面能不能找到我們的好朋友，好嗎？（幼兒：。。）

3、結(jié)束活動(dòng)。