第一篇：某縣未成年人工作調(diào)研報(bào)告(面對(duì)面主題調(diào)研)

某某縣未成年人工作調(diào)研報(bào)告

一、某某縣未成年人基本情況

某某縣地處中越邊境，總面積3322平方公里，轄19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)291個(gè)行政村，總?cè)丝?5萬，是某市人口第一大縣，也是某省八個(gè)邊境縣（市）中人口最多的縣份。根據(jù)2010年第六次全國人口普查登記數(shù)據(jù)，某某縣18歲以下未成年人總數(shù)為14.2萬人。

（一）未成年人機(jī)構(gòu)建設(shè)情況。目前，全縣有未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)4家。分別是縣委宣傳部未成年人思想道德建設(shè)股、某某縣婦女兒童工作委員會(huì)兒童權(quán)益部（設(shè)在縣婦聯(lián)）、某某縣綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在團(tuán)縣委）、某某縣婦女兒童維權(quán)中心（設(shè)在縣人民法院）。

（二）未成年人保護(hù)工作開展情況。各未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)每年均能結(jié)合各自工作實(shí)際開展一系列活動(dòng)。縣委宣傳部以“未成年人思想道德建設(shè)日”為載體，扎實(shí)開展了“童心向黨”、“優(yōu)秀童謠兒歌廣傳唱”、“小雷鋒志愿服務(wù)行”等系列宣傳教育活動(dòng)?？h婦兒工委、縣婦女兒童維權(quán)中心以保障兒童權(quán)益為目標(biāo)，加大維權(quán)工作力度，促進(jìn)兒童健康成長。縣綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室以增強(qiáng)青少年法制意識(shí)、減少青少年犯罪率為己任，先后組織開展了“法律知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”、“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”等宣教活動(dòng)，取得了一定成效。

（三）人員配備、資金配套情況。目前，各未成年人保護(hù)機(jī) 構(gòu)均成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和組織本系統(tǒng)開展未成年人思想道德教育和保護(hù)工作。資金配套方面，各未成年保護(hù)機(jī)構(gòu)均將相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)列入縣年度財(cái)政預(yù)算。其中，縣委宣傳部按照全縣總?cè)丝诿咳嗣磕?.2元的標(biāo)準(zhǔn)列入未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)；縣預(yù)青辦按照每年每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2萬元的標(biāo)準(zhǔn)列入預(yù)防青少年違法犯罪工作經(jīng)費(fèi)。

二、存在的困難和問題

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置單一。就某某未成年數(shù)量來看，現(xiàn)有的未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)設(shè)置數(shù)量嚴(yán)重不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)尚未成立專門的未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)，主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)開展工作，不能適應(yīng)新形勢(shì)下開展未成年人保護(hù)工作的需要。

（二）聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制尚未建立。由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和溝通，各單位各自為營自行開展活動(dòng)，聯(lián)合舉辦的活動(dòng)較少，沒有形成工作合力，沒有形成全縣上下關(guān)心保護(hù)未成年人的工作氛圍。

（三）人員、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。雖然各機(jī)構(gòu)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，但真正編制內(nèi)和專門從業(yè)人員較少，縣委宣傳部未成年人股實(shí)際工作只有1人，縣預(yù)青辦也只有聘請(qǐng)的編外專職人員1人。雖然各機(jī)構(gòu)都將工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，但受財(cái)力限制，預(yù)算經(jīng)費(fèi)并未全部落實(shí)到位。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)2萬元預(yù)青工作經(jīng)費(fèi)為例，按照上級(jí)要求，此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)以單獨(dú)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，但實(shí)際上縣財(cái)政只是將經(jīng)費(fèi)捆綁到每年增加的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共辦公經(jīng)費(fèi)中，導(dǎo)致支取困難，實(shí)際用于預(yù)青工作的開支不足。

三、對(duì)策和建議

充分利用好2014年共青團(tuán)和人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面活動(dòng)載體，通過人大代表、政協(xié)委員在縣“兩會(huì)”上呼吁，最大限度地爭取縣委、縣人民政府支持，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)未成年保護(hù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，健全協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)、人員配備、資金配套方面的支持建設(shè)。

第二篇：2017面對(duì)面調(diào)研報(bào)告

2017年“構(gòu)建城鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)政策扶持體系”

活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

Xxxx

2016年11月20日

大力推進(jìn)城鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)政策扶持體系建設(shè),最大限度地調(diào)動(dòng)全縣廣大青年創(chuàng)業(yè)報(bào)國的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力促進(jìn)我縣創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速健康發(fā)展，按照?qǐng)F(tuán)省委開展“面對(duì)面”活動(dòng)的有關(guān)要求，xx在全縣地區(qū)開展了以“構(gòu)建城鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)政策扶持體系”為主題的調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研工作的概況

10月初，xx結(jié)合工作實(shí)際需求，召開專題研討會(huì)，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、xx電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、青年電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)代表參加，確定調(diào)研主題“構(gòu)建城鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)政策扶持體系”，并組織成立調(diào)研小組。同時(shí)邀請(qǐng)電子商務(wù)方面的專家學(xué)者參加調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研以電話訪問與實(shí)地走訪為主，問卷調(diào)查為輔，旨在了解xx電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、找準(zhǔn)電商創(chuàng)業(yè)發(fā)展中存在的問題、提出合理化建議。10月初-11月底，調(diào)研組走訪了全縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及縣內(nèi)與電子商務(wù)相關(guān)的龍頭企業(yè)，并利用xx微博、微信公眾平臺(tái)推廣宣傳，開展“青年電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)”話題討論，廣泛征集專家以及相關(guān)人士的建議意見，對(duì)xx如何構(gòu)建城鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)政策扶持體系進(jìn)行了有益探索，詳細(xì)研究了青年電商創(chuàng)業(yè)政策扶持體系對(duì)青年創(chuàng)業(yè)的重要性和影響。

二：xx縣青年電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）xx縣青年電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)處于初步發(fā)展階段 xx縣為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)大縣，隨著xx縣農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的開展，農(nóng)村中生產(chǎn)經(jīng)營方式和農(nóng)民的生活發(fā)生了很大的變化，電子商務(wù)逐步在農(nóng)村興起，并迅速向縱深方向發(fā)展。可以預(yù)計(jì)，伴隨著xx縣的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)扶持政策的進(jìn)一步實(shí)施，xx縣自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也將逐步進(jìn)入一個(gè)活躍期。截止11月末，xx縣共涌現(xiàn)出50余個(gè)青年電商創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，包括線上線下協(xié)同銷售的一號(hào)積分商城、從原料到銷售全程利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的野生豬養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機(jī)械化協(xié)同工作的大型機(jī)械化項(xiàng)目等，為xx縣青年電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出了良好的榜樣。據(jù)統(tǒng)計(jì)xx縣共有青年勞動(dòng)力20余萬，農(nóng)村土地種植消耗的勞動(dòng)力集中在每年的5月與10月，剩余時(shí)間大量農(nóng)村青年勞動(dòng)力均處于閑置時(shí)期。由于小型電子商務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)建設(shè)對(duì)場地的較低要求以及xx縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)使農(nóng)村青年具有發(fā)展電子商務(wù)的時(shí)間與資源便利條件。目前，電子商務(wù)帶來的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)更多的青年投入電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的大潮中。

(二)xx縣青年電商發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

xx縣位于中國的東北方，土壤肥沃，農(nóng)產(chǎn)品豐富，交通便利，為青年電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必要的資源基礎(chǔ)。

1.產(chǎn)業(yè)發(fā)展成本低，產(chǎn)品豐富，需求旺盛。xx縣農(nóng)產(chǎn)品豐富，目前的銷售渠道單一，農(nóng)產(chǎn)品的銷路一直是個(gè)困擾農(nóng)民的問題，而青年農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)的建設(shè)則為這樣的農(nóng)產(chǎn)品提供了銷售渠道，市場需求量大。通過產(chǎn)品技術(shù)提升、產(chǎn)品包裝、品牌宣傳不僅打開了市場也為青年電商帶來利益空間。

2.時(shí)間充足，身體素質(zhì)高。由于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)工作時(shí)間的季節(jié)性，農(nóng)村青年有大量的剩余時(shí)間發(fā)展電子商務(wù)，滿足電子商務(wù)交易平臺(tái)對(duì)時(shí)間的高要求。而且農(nóng)村青年經(jīng)過長時(shí)間的勞動(dòng)鍛煉，身體素質(zhì)高，在電子商務(wù)交易過程中可以客服惡劣天氣的影響，按時(shí)按量完成交易。

3.政策的大力支持。xx縣對(duì)農(nóng)村電商的發(fā)展一直給予政策支持，包括鼓勵(lì)高校畢業(yè)生、農(nóng)村青年、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等積極參與農(nóng)村電商。此外，對(duì)優(yōu)秀的電商項(xiàng)目還投入大量資金給予支持。

(二)xx青年電商發(fā)展的劣勢(shì)

xx縣青年電子商務(wù)建設(shè)正在逐步完善，涌現(xiàn)出一大批杰出的電商創(chuàng)業(yè)青年，預(yù)計(jì)青年電商創(chuàng)業(yè)人數(shù)將持續(xù)攀升，但是，青年電商在其發(fā)展過程中，仍然面臨著很多問題。

1.部分農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，物流運(yùn)輸困難。農(nóng)村青年電商發(fā)展面臨的主要威脅之一，便是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，交通運(yùn)輸條件差。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下，配送成本更高。過高的物流配送成本，使得由電子商務(wù)發(fā)展帶來的低成本效果大打折扣。

2.缺乏青年電子商務(wù)專業(yè)化人才。盡管近幾年xx縣已經(jīng)大力開展電子商務(wù)培訓(xùn)，給與相應(yīng)政策扶持和優(yōu)惠條件，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生等人才留在農(nóng)村，但是農(nóng)村艱苦的生活條件還是很難吸引大批人才停留。人才問題可以說是農(nóng)村電商發(fā)展的瓶頸。

3.支付與結(jié)算問題。在大中型城市中支付結(jié)算便捷，然而在農(nóng)村，這些支付方式則很難推廣。農(nóng)村現(xiàn)行的支付方式主要還是用郵政、信用社等農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)來進(jìn)行資金結(jié)算。農(nóng)村觀念保守，農(nóng)村居民對(duì)電子銀行、手機(jī)支付等現(xiàn)代支付手段持有懷疑態(tài)度，牽扯的又是錢財(cái)?shù)陌踩珕栴}。4.農(nóng)副產(chǎn)品物流滯后嚴(yán)重影響著電子商務(wù)的發(fā)展

效率低下的農(nóng)產(chǎn)品物流正成為我縣農(nóng)產(chǎn)品流通業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的巨大障礙。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品物流，提高農(nóng)業(yè)綜合效益，已成為當(dāng)前農(nóng)業(yè)流通領(lǐng)域亟待解決的重點(diǎn)問題。

（三）當(dāng)前xx在構(gòu)建青年電商創(chuàng)業(yè)政策扶持體系方面存在的主要問題

1、扶持創(chuàng)業(yè)政策針對(duì)性不強(qiáng)

目前，xx的創(chuàng)業(yè)群體結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生變化，而創(chuàng)業(yè)扶持的重心尚沒有完全適應(yīng)這種變化，創(chuàng)業(yè)扶持政策的設(shè)計(jì)和運(yùn)作，專門針對(duì)青年創(chuàng)業(yè)的扶持政策還不多。

2、青年創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)培育尚待加強(qiáng)

有20%的年輕人，有能力進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)，但是只有5%的人創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)精神對(duì)于保證青年人獲得體面的、有成效的工作是非常關(guān)鍵的。當(dāng)前，由于各級(jí)學(xué)校缺乏就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育，青年人總體的創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)在勞動(dòng)力市場上，仍以“白領(lǐng)”文化為主流，絕大部分的青年在學(xué)校畢業(yè)踏入社會(huì)后，都希望在私企獲得一份體面的白領(lǐng)崗位；家庭、家長對(duì)孩子創(chuàng)業(yè)持不支持的態(tài)度，更多的是希望孩子獲得一份穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的收入，很少有家庭會(huì)投入一筆資金，鼓勵(lì)孩子去創(chuàng)業(yè)。由于鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)方面的宣傳教育不夠，社會(huì)的整體創(chuàng)造氛圍不強(qiáng)。

三、針對(duì)目前存在的問題提出的對(duì)策或建議

(一)加強(qiáng)農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善物流配送體系基礎(chǔ)設(shè)施的完善是完善整個(gè)物流配送體系的基礎(chǔ)，電子商務(wù)交易的低成本優(yōu)勢(shì)只有在完備的交通基礎(chǔ)設(shè)施的條件下才能凸顯。因此，加強(qiáng)農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是必然的選擇。

(二)政府加大宣傳力度，增強(qiáng)農(nóng)村居民電子商務(wù)意識(shí)除了在電視上宣傳，政府還可以設(shè)電子商務(wù)宣傳機(jī)構(gòu)等定期對(duì)農(nóng)村居民進(jìn)行宣傳。只有讓農(nóng)民有了電子商務(wù)的意識(shí)，才能調(diào)動(dòng)起農(nóng)民參與電子商務(wù)的積極性，達(dá)到理想的效果。

(三)培養(yǎng)農(nóng)村現(xiàn)代電子商務(wù)人才人才是農(nóng)村電商發(fā)展的瓶頸，培養(yǎng)專業(yè)化人才是必然選擇。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生、大學(xué)生村官返鄉(xiāng)等政策，將會(huì)為農(nóng)村電商輸送一大批專業(yè)化人才，解決瓶頸問題。

(四)打造適宜農(nóng)村的結(jié)算方式，完善農(nóng)村電商平臺(tái)農(nóng)村電商結(jié)算方式的推廣，除了應(yīng)該向農(nóng)民積極推廣現(xiàn)行結(jié)算方式外，還應(yīng)該為農(nóng)民打造特殊的結(jié)算方式。完善的電商平臺(tái)應(yīng)該將小農(nóng)戶與大市場結(jié)合起來，如此才能真正解決農(nóng)產(chǎn)品的銷售問題。

（五）要把鼓勵(lì)和扶持青年電商創(chuàng)業(yè)列入青少年發(fā)展的重要內(nèi)容，作為政府工作內(nèi)容之一來予以推進(jìn)落實(shí)。相關(guān)部門在制定青少年發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要把鼓勵(lì)和扶持創(chuàng)業(yè)列入青年發(fā)展的重要工作；同時(shí)，要加大對(duì)青年創(chuàng)業(yè)問題的研究。

（六）要進(jìn)一步整合資源，為青年電商創(chuàng)業(yè)提供扶持。青年電商創(chuàng)業(yè)涉及到方方面面，需要進(jìn)一步整合資源，發(fā)揮xx各級(jí)共青團(tuán)組織和社會(huì)相關(guān)部門的合力，構(gòu)建青年電商創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，為青年電商創(chuàng)業(yè)者提供信息、技術(shù)、培訓(xùn)、管理和市場等服務(wù)，幫助青年電商創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)。各級(jí)共青團(tuán)組織應(yīng)充分利用組織優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)各類資源為青年服務(wù)。

1.擴(kuò)大電商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的覆蓋面，通過培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼政策，鼓勵(lì)更多的青年參加電商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，要研究建立電商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地，鼓勵(lì)青年通過實(shí)訓(xùn)增加創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2.在資金扶持上，要為青年電商創(chuàng)業(yè)提供啟動(dòng)資金，通過建立專門的青年電商創(chuàng)業(yè)基金，為符合條件的青年電商創(chuàng)業(yè)者提供貸款擔(dān)保和貸款貼息，解決青年電商創(chuàng)業(yè)者因信用不足而難以融資的問題。

3.在項(xiàng)目開發(fā)上，要加大適合青年電商創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)，特別是符合xx產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的科技型、技術(shù)型項(xiàng)目的開發(fā)。

4.在信息服務(wù)上，要加大信息引導(dǎo)的力度，應(yīng)研究建立面向社會(huì)的信息服務(wù)系統(tǒng)，方便青年電商創(chuàng)業(yè)者查詢各個(gè)行業(yè)比較完整和真實(shí)的信息，為青年電商創(chuàng)業(yè)者投資決策提供參考。

構(gòu)建城鄉(xiāng)青年電商創(chuàng)業(yè)政策扶持體系是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，團(tuán)縣委將調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源為營造良好的青年電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)氛圍做出一份貢獻(xiàn)。

xx團(tuán)縣委

2016年11月20日

第三篇：2014年面對(duì)面調(diào)研報(bào)告

中小學(xué)生心理健康教育存在的問題及對(duì)策分析

［摘要］隨著素質(zhì)教育的穩(wěn)步推進(jìn),關(guān)注青少年的身心健康已成為社會(huì)的共識(shí)及注意的熱點(diǎn),加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育已勢(shì)在必行。本文中先對(duì)中小學(xué)生心理健康教育的相關(guān)研究情況做了綜述，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)中小學(xué)生心理健康存在的問題進(jìn)行分析，最后提出了解決中小學(xué)生心理健康問題的對(duì)策。

［關(guān)鍵詞］心理健康中小學(xué)生解決對(duì)策

隨著素質(zhì)教育的穩(wěn)步推進(jìn)，關(guān)注青少年的身心健康已成為社會(huì)的共識(shí)及注意的熱點(diǎn)，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育已勢(shì)在必行。加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必然要求，也是針對(duì)當(dāng)前我國中小學(xué)生存在心理方面的缺陷，進(jìn)一步提高其心理健康水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。隨著我國小學(xué)階段獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大，心理健康教育問題成為一個(gè)需要普遍重視的問題。在課題研究中，我們通過對(duì)中小學(xué)生，采用了訪問、座談和問卷調(diào)查等方式，就中小學(xué)生心理健康教育進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果基本能夠反映現(xiàn)狀。

一、引言

（一）問題的提出1、21世紀(jì)的競爭是人才的競爭。而能適應(yīng)于新世紀(jì)競爭的人才，需要具備在生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)三方面全面發(fā)展、和諧統(tǒng)一，構(gòu)成完善人格的整體。學(xué)校是培育新型人才的搖籃，作為基礎(chǔ)工程，中小學(xué)教育需要從培養(yǎng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的，能經(jīng)受全球挑戰(zhàn)的人才目標(biāo)出發(fā)，加強(qiáng)小學(xué)心理健康教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、受學(xué)?！皯?yīng)試教育”的影響，中小學(xué)生在不合理的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓力下，他們的身心潛能不能有效開發(fā)，個(gè)性特長不能和諧發(fā)展。

3、在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，受“富不思進(jìn)”的影響，小學(xué)生在“過剩”的物質(zhì)擁有背后，承受著嚴(yán)重的精神營養(yǎng)“饑荒”和精神“消化不良”。在社會(huì)生活方式和價(jià)值觀念變化的狀況下，受物欲和金錢背后不良風(fēng)氣的影響，小學(xué)生的理想、追求和人生觀產(chǎn)生了模糊。

4、受獨(dú)生子家庭教育中不利因素的影響，中小學(xué)生在“小太陽”、“小公主”般的“寵養(yǎng)”中，孤僻、自私、依賴之類的“并發(fā)癥”正不斷滋生蔓延。離異、單親、貧困、暴富等特殊家庭出現(xiàn)比重的增大，受這些不利家庭環(huán)境的影響，給小學(xué)生帶來多種多樣嚴(yán)重而復(fù)雜的心理沖突和精神危機(jī)。

綜合上述原因，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理教育迫在眉睫，我們著手在思想品德課中對(duì)學(xué)生滲透心理健康教育，我們以巴彥淖爾市臨河區(qū)金川學(xué)校小學(xué)五年級(jí)、初一年紀(jì)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，并在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，形成本報(bào)告。

（二）理論基礎(chǔ)

1.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的精神。

2.教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》。

3.《小學(xué)生情感教育校本課程綱要》中的人格優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容。

《兒童的道德判斷》看皮亞杰的兒童道德發(fā)展觀。

二、我國中小學(xué)生心理健康存在的問題

1．學(xué)習(xí)方面的問題

生理心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)。小學(xué)生的主要活動(dòng)由以游戲與學(xué)習(xí)相間轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為中心，對(duì)于諸多的學(xué)習(xí)事件，如作業(yè)、聽課、回答問題、考試等都有可能感到無力應(yīng)付，或者自信心不足，從而引起他們的緊張與焦慮。目前，小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)任然相當(dāng)繁重，面對(duì)這些難以應(yīng)付的諸多要求和期望，有些學(xué)生感到心神不定，煩躁不安，注意力不能夠集中，甚至在學(xué)習(xí)時(shí)養(yǎng)成咬手指、多動(dòng)癥等不良習(xí)慣。

學(xué)習(xí)壓力大。由于現(xiàn)在學(xué)校、教師、家長往往過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的智力發(fā)展，過分看重分?jǐn)?shù)，加上升學(xué)競爭、學(xué)校間的生源競爭的加劇，小學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)任務(wù)“超重”的現(xiàn)象。除了學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，一些家長和教師還給學(xué)生開起了“小灶”，學(xué)生奔波于各種“奧賽”班、特長班之間，休息和睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，失去了享受童年生活樂趣的最基本權(quán)利。

考試焦慮。近些年來，盡管教育部門一直在大力推行素質(zhì)教育，但應(yīng)試教育的陰影一直在困擾著廣大小學(xué)生，加之父母對(duì)子女給予的過高期望，使他們的身上承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力。隨著年級(jí)的升高，越來越大的心理壓力造成小學(xué)生學(xué)習(xí)精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、失眠、注意力分散等多種癥狀出現(xiàn)，其中最突出的表現(xiàn)就是考試焦慮，尤其是對(duì)升學(xué)考試的焦慮。

2．人際關(guān)系方面的問題

師生關(guān)系障礙。師生關(guān)系是一種最基本的教育關(guān)系，也是小學(xué)生人際關(guān)系極其重要的組成部分。許多家長反映，孩子上小學(xué)前很聽父母的話，可一旦進(jìn)了小學(xué)，就開始不聽自己的了，而對(duì)學(xué)校老師的話倒是說一不二，這從一個(gè)側(cè)面反映出教師在學(xué)生心目中的地位是很高的。然而，目前小學(xué)教育中的師生關(guān)系卻表現(xiàn)出一些突出的問題，其中又主要來自于處于主導(dǎo)地位的教師，具體表現(xiàn)為：一是教師對(duì)學(xué)生缺乏尊重，隨意貶低學(xué)生價(jià)值，使孩子的心理遭受創(chuàng)傷；二是教師對(duì)學(xué)生缺乏理解和信任，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)抗心理；三是教師在日常教育活動(dòng)中缺乏公正、民主精神。

同學(xué)交往困難。由于現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女，父母往往因過于關(guān)愛，使孩子在日常生活中失去了許多與同齡伙伴交往的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們走進(jìn)學(xué)校時(shí)，明顯表現(xiàn)出交往經(jīng)驗(yàn)的不足和交往技能的缺乏，這樣的學(xué)生總是感覺別人對(duì)自己不友好，其他人不理解、不同情自己。當(dāng)別人看他或議論他時(shí)總感覺不痛快，難于與人合作，因而也很難融入集體生活。

三、小學(xué)生心理健康問題的解決對(duì)策

1.把家校合作納入學(xué)校心理健康教育系統(tǒng)。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo)，就必須建立心理健康教育系統(tǒng)。心理健康教育系統(tǒng)的形成過程是一個(gè)協(xié)同構(gòu)建的過程，是各要素協(xié)調(diào)、合作、互補(bǔ)的過程。良好的家庭教育是一筆巨大的教育資源。如果我們把家庭教育的力量充分調(diào)動(dòng)起來，納入學(xué)校心理健康教育系統(tǒng)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地給予科學(xué)的引導(dǎo)，其作用是不可估量的。而對(duì)學(xué)校心理健康教育而言，全員全方位開展心理健康教育是最高境界。因此，學(xué)校要認(rèn)識(shí)到：有效的心理健康教育過程應(yīng)是家校合作的過程，家校合作是推動(dòng)學(xué)校心理健康教育發(fā)展的動(dòng)力。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。當(dāng)前心理健康教育的師資薄弱是不爭的事實(shí)。而家校要合作開展心理健康教育，需要一支專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)過硬、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心理健康教育師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍的質(zhì)量，關(guān)系到合作的效果和教育的質(zhì)量。當(dāng)前由于種種原因，大規(guī)模培訓(xùn)師資既不符合國情，又不現(xiàn)實(shí)。因此，廣大從事心理健康教育工作的教師必須注意在平時(shí)的工作中積累經(jīng)驗(yàn)，刻苦自學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷反思，在反思中不斷地提高自己。事實(shí)證明，校本教師培訓(xùn)是提高教師各方面素質(zhì)的有效途徑。

參考文獻(xiàn)：

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探索，2004,3.［3］姚本先.我國學(xué)校心理健康教育:現(xiàn)狀、問題、展望［J］.課程.教材.教法,2003,2.

第四篇：總工會(huì)未成年人調(diào)研報(bào)告

總工會(huì)

關(guān)于“開展未成年人保護(hù)工作情況”的調(diào)研報(bào)告

多年來，工會(huì)系統(tǒng)一直密切關(guān)注全區(qū)各企業(yè)單位的勞動(dòng)用工情況，特別是未成年人就業(yè)情況作為重中之重。通過用人渠道用人關(guān)口進(jìn)行把關(guān)積極督促工會(huì)代表職工與企業(yè)簽訂《集體勞動(dòng)合同》，《工資集體協(xié)商協(xié)議》。確保職工的合法權(quán)益不受侵害，促進(jìn)了勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)區(qū)人大常委會(huì)工作部署，結(jié)合工會(huì)工作實(shí)際，按照工會(huì)工作職責(zé)，區(qū)總工會(huì)針對(duì)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及相關(guān)法律法規(guī)和各項(xiàng)政策，與人社局有關(guān)人員，對(duì)全區(qū)未成年人就業(yè)人員的勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督工作進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研。目前沒有發(fā)現(xiàn)未成年人勞動(dòng)用工情況，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、未成年人保護(hù)相關(guān)工作開展情況

1、多方位宣傳，多渠道監(jiān)督

為進(jìn)一步做好未成年人勞動(dòng)用工保護(hù)工作，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益，區(qū)總工會(huì)聯(lián)合區(qū)人社局，通過“春風(fēng)行動(dòng)”，人社招聘會(huì)議，開展了法治宣傳教育活動(dòng)，對(duì)未成年人保護(hù)條例和禁止使用童工的規(guī)定、以及勞動(dòng)法等相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳。

2、開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)

區(qū)總工會(huì)通過與各基層工會(huì)組織密切聯(lián)系長效溝通，有效的了解各基層職工家庭情況，將金秋助學(xué)活動(dòng)作為工會(huì)組織未成年人保護(hù)工作的有效載體，積極融入?yún)^(qū)委、區(qū)人大這次活動(dòng)中。2019年“金秋助學(xué)”活動(dòng)資助困難職工和困難農(nóng)民工子女共12人。

3、開展“七五”普法活動(dòng)

通過“12.4”普法宣傳活動(dòng),在平陽廣場累計(jì)發(fā)放《勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)共計(jì)1000余冊(cè)，宣傳動(dòng)員社會(huì)對(duì)企業(yè)用工行為進(jìn)行監(jiān)督、舉報(bào)。

4、開展未成年人就業(yè)人員的勞動(dòng)保護(hù)工作

區(qū)總工會(huì)在對(duì)企業(yè)開展勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查時(shí)也將已滿16周歲和未滿18周歲未成年人就業(yè)的勞動(dòng)保護(hù)工作作為一項(xiàng)內(nèi)容一并開展工作。

5、深入用工一線，掌握具體情況

區(qū)總工會(huì)配合區(qū)勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)，對(duì)在我區(qū)范圍內(nèi)的志強(qiáng)鋼鐵公司、萬佳福超市等多家單位進(jìn)行了抽查和調(diào)研，通過查閱用人單位的勞動(dòng)合同、聽取相關(guān)負(fù)責(zé)人關(guān)于開展未成年人用工保護(hù)工作的情況介紹，以及深入到車間、班組實(shí)地和工人交流等調(diào)研方式，對(duì)違法招用未成年人就業(yè)問題進(jìn)行監(jiān)督檢查，沒有發(fā)現(xiàn)用工單位非法招錄未成年人就業(yè)的問題，也沒有接到涉及未成年人就業(yè)的侵權(quán)問題方面的投訴。

二、存在的問題

1、工會(huì)本身沒有執(zhí)法權(quán)，法律賦予政府相關(guān)職能部門一定的未成年人保護(hù)的執(zhí)法權(quán)限，政府相關(guān)職能部門與工會(huì)聯(lián)合檢查的工作機(jī)會(huì)較少，這樣一旦有侵權(quán)案件包括非法雇傭童工的違法行為或涉及未成年人就業(yè)人員侵權(quán)案件發(fā)生，工會(huì)開展維權(quán)工作有一定的難度。

2、在企業(yè)與未成年人工簽訂勞動(dòng)合同的時(shí)候，法律規(guī)定要在人社部門的勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)備案，不能第一時(shí)間掌握未成年人員的就業(yè)情況。

3、農(nóng)民工子女就近就學(xué)難度依然很大。

三、進(jìn)一步開展未成年人保護(hù)工作的建議

一是加大工會(huì)與政府相關(guān)職能部門的聯(lián)合監(jiān)督檢查力度；

二是制定行之有效的地方性法律法規(guī)切實(shí)解決農(nóng)民工子女就近就學(xué)問題；

三是針對(duì)較容易雇傭童工的行業(yè)，例如餐飲等服務(wù)行業(yè)，加大監(jiān)管檢查力度，切實(shí)有效的面對(duì)其存在的雇傭未成年人就業(yè)的問題。

第五篇：未成年人犯罪情況調(diào)研報(bào)告

當(dāng)今，未成年人犯罪問題已越來越成為突出的社會(huì)問題，引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注。為了有效地預(yù)防未成年人犯罪，必須對(duì)未成年人犯罪的狀況有詳盡的了解，對(duì)未成年人犯罪的原因進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查。最近，筆者對(duì)2008年**區(qū)人民法院審結(jié)的未成年人犯罪案件進(jìn)行了調(diào)研，希望能為**區(qū)的未成年人犯罪預(yù)防政策提供基礎(chǔ)資料。

一、犯罪概況

和特點(diǎn)

2008年，**區(qū)人民法院共計(jì)審結(jié)未成年人犯罪案件88件，未成年人犯罪人數(shù)130人，未成年人犯罪案件占全院審結(jié)案件數(shù)量的8.74%。未成年人犯罪案件呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

（一）從犯罪類型看，種類呈現(xiàn)多元化

未成年人犯罪涉及刑法四大類10個(gè)罪名。搶劫案件32件，盜竊案件23件，敲詐勒索案件6件，詐騙案件1件，故意傷害案件15件，強(qiáng)奸案件2件，尋釁滋事案件13件，聚眾斗毆案件2件，交通肇事案件1件，以危險(xiǎn)方法危害公共安全1件。

（二）從犯罪形式看，共同犯罪較多

未成年人共同作案的犯罪案件43件，占全部案件的48.86%。未成年共同犯罪案件中多數(shù)是偶合性的共同犯罪，未成年人犯罪人之間往往是鄰居、同學(xué)、朋友的關(guān)系，相互感染，在人多勢(shì)眾的心理影響下，相互糾合在一起實(shí)行犯罪；少數(shù)是結(jié)伙共同犯罪，不少未成年人，在他人的糾集下，結(jié)成團(tuán)伙，連續(xù)作案，流竄作案，犯罪目的明確，暴力傾向明顯。

（三）從犯罪手段看，成人化特征明顯

未成年人有意識(shí)地模仿媒體上的犯罪方法現(xiàn)象較多，作案前精心策劃，作案時(shí)手段老練，作案后毀滅證據(jù)，偽造現(xiàn)場。有的未成年人利用網(wǎng)絡(luò)、通訊工具和電子設(shè)備作為作案工具，犯罪手段現(xiàn)代化。

（四）從身份性別看，男性居多，在校生數(shù)量較大

130個(gè)未成年犯罪人中，女性僅6人，在校生31人。男性犯罪人中，閑散人員較多。在校生多為職業(yè)中學(xué)和民辦學(xué)校的學(xué)生。

（五）從犯罪年齡看，低齡化趨勢(shì)明顯

130個(gè)未成年犯罪人中，14至16周歲的占到18人，且有數(shù)個(gè)犯罪人剛滿14周歲。

（六）從犯罪結(jié)果看，社會(huì)危害嚴(yán)重

15件故意傷害案件中，致人死亡的案件為3件。搶劫犯罪案件中，將被害人毆打致傷的案件較多，且不少人實(shí)施了多次搶劫行為。

二、犯罪原因分析

（一）未成人本身的原因

未成人認(rèn)知能力低，受暗示性強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，易受情景感染。缺乏獨(dú)立評(píng)價(jià)能力，行為方式具有模仿性，未成年人文化知識(shí)水平較低，不能正確地評(píng)價(jià)自己和別人的品質(zhì)和行為，思想簡單，行為盲目，因而喜歡模仿他人。視為瀟灑有風(fēng)度。好奇心強(qiáng)，喜歡錄求刺激，少年時(shí)期，人心理上探求能力和好奇心也加速發(fā)展，因而他們好動(dòng)、好問、好奇。對(duì)什么事情都想去試一試，有時(shí)在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下會(huì)作出不顧后果的冒險(xiǎn)行為，甚至產(chǎn)生犯罪的動(dòng)機(jī)。精力過剩，缺乏支配力，少年迅速的生理發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們的體力活動(dòng)量，而心理水平的提高卻相對(duì)緩慢一些，這就使得少年缺乏調(diào)節(jié)和支配自己活動(dòng)的能力。處于少年時(shí)期的末成年人，生理發(fā)育加速，特別是性的發(fā)育逐漸成熟，給末成年人的心理發(fā)育帶來了前所未有的影響，如把握不住，極易走上違法犯罪道路。

（二）家庭原因

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)諸因素的縮影，家庭教育、熏陶，環(huán)境好壞，對(duì)青少年成長至關(guān)重要，家庭的不良現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：（1）家庭不健全，對(duì)子女失于管教。不健全的家庭往往家務(wù)負(fù)擔(dān)重，生活緊張，愁苦多。子女往往得不到良好的家庭教育，得不到應(yīng)有的關(guān)懷，享受不到應(yīng)有的歡樂。（2）家庭無力管教子女。這類家庭完整、父母健在，但往往由于父母只顧自己的工作或享樂，無力顧及子女。還有一些家庭一方或雙方作風(fēng)不正，文化水平低，對(duì)子女疏于管教，或粗暴野蠻體罰性教育，或放任自流，有的家庭本身就是個(gè)“五毒”俱全的場所，孩子耳濡目染，養(yǎng)成不良惡習(xí)。（3）家庭管教不當(dāng)?，F(xiàn)在獨(dú)生子女較多，有些家庭過于溺愛子女，助長小孩任性，放蕩不羈。

（三）學(xué)校原因

學(xué)校教育的失誤也能成為青少年違法犯罪的溫床。學(xué)校通常是負(fù)責(zé)照顧剛脫離家庭保護(hù)傘的孩子的第一個(gè)機(jī)構(gòu)，是孩子適應(yīng)社會(huì)的重要媒介之一。學(xué)校教會(huì)學(xué)生接受由陌生人制定并執(zhí)行的種種規(guī)章制度和各種技能，教會(huì)學(xué)生在制定和執(zhí)行制度的專業(yè)人員的指導(dǎo)監(jiān)督下，與伙伴展開智力和體格競賽。然而，學(xué)校教育也存在多方面的失誤，并沒有真正的、完全的為青少年們提供一個(gè)完全適應(yīng)所有青少年心理的學(xué)習(xí)環(huán)境，其失誤主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（l）學(xué)校制度存在弊端，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。對(duì)于青少年犯罪學(xué)生來說，學(xué)校和學(xué)習(xí)如同他們司空見慣的其他東西一樣，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的歪曲，學(xué)校加劇了他們與同學(xué)的分歧，