第一篇：吉的堡教育集團

吉的堡教育集團

創(chuàng)企業(yè)格局·堅守既有根基

吉的堡以人為本傳播優(yōu)質教育20年始終如一

吉的堡，成立于1986年，2006年終于迎來了品牌20周慶的特別日子！

20年的辛勤耕耘，作為亞洲在美上市專業(yè)兒童教育機構，吉的堡為2-12歲兒童提供優(yōu)質教育服務，通過長期教育研究實踐，研發(fā)出超過十幾種多元化的學前教育教材、英語學習教材以及一系列教育方法，形成了獨樹一幟的具有中國特色的國際兒童教育體系。

20年的不懈努力，吉的堡堅持“以孩子為本”的教育理念，積極創(chuàng)新的態(tài)度，以創(chuàng)造兒童更美好的生活為已任，全力提供最好的教學服務，至今已是桃李芬芳，碩果累累。

未來，吉的堡希望能攜同社會各界合作伙伴，不斷進取，為華人兒童提供更為前瞻性的教育服務，通過發(fā)展教育，提高國家人口素質，為孩子創(chuàng)造更為美好的未來！

1986年精心籌備，開設第一家兒童英語學校----“芝麻街美語中心”。秉承優(yōu)質教育的理念、延聘優(yōu)良師資，強調“快樂學習，有效引導”的宗旨，教學很快得到全社會家長和老師的認可，迅速在業(yè)界確立了領先地位。

1987年國外連鎖業(yè)進入臺灣，吉的堡作為第一家兒童教育機構引入連鎖加盟經營方式。

1988年開始研發(fā)第一代兒童英語教材。旨在以游戲式、活動式的教學方法來引導孩子快樂、有效地學習英語。

1989年開始推廣少兒英語教學系統(tǒng)，第一期即有10家教學合作系統(tǒng)成立。

1990年兒童英語品牌深獲肯定，教學系統(tǒng)輸出已成長至90家。全面導入CIS系統(tǒng)，構建企業(yè)品牌文化。孩子學習的快樂城堡----“KIDCASTLE”品牌確立，并取其諧音----「吉的堡」，作為中文品牌。

1991年引進全人教育和雙語教學概念，在臺北士林地區(qū)創(chuàng)立第一家『吉的堡雙語智優(yōu)幼稚園』。

1993年全臺第一家將少兒英語融入課后補習課程的『吉的堡資優(yōu)安親課輔班』，舒緩雙薪家庭的壓力。

1995年推出全臺第一家專業(yè)兒童電腦學校----吉的堡電腦進修學校。

1999年正式進軍臺灣的正規(guī)小學英語教育，研發(fā)出《KIDSTALK》兒童英語雜志，正式問市。

2000年創(chuàng)設第一座兒童智慧型教育網站，正式跨足兒童網路教育事業(yè)，開創(chuàng)了E化國際教學的新格局。

2001年9月正式成立大中國區(qū)總部----“上海吉的堡教育軟件開發(fā)有限公司”，同年成立上海第一家中外合作辦學的幼兒園----“上海吉的堡徐家匯路幼兒園”。

2002年受邀參加廣西、天津、陜西、上海、廣東、河南等地全國性大型教學研討會和專家講座，教學水平得到專家學者的一致肯定。

2002年秋以卓越專業(yè)成果，成為在美國OTCBB掛牌的專業(yè)兒童教育機構，正式成為國際級企業(yè)。

2003年10月在上海市首屆“我與世博共成長”英語口語大賽進入決賽的40多名小選手中，就有50%是吉的堡小朋友！上海各吉的堡少兒英語課程點被指定為大賽培訓點。2003年10月中國電信上海熱線指定吉的堡為其網站兒童教育頻道的內容合作商。

2003年10月中國最大的兒童網站----中國少年雛鷹網與吉的堡達成內容合作伙伴關系。

2003年11月吉的堡與中國海爾集團喜結連理，共同推出吉的堡數碼多媒體教學中心，為幼兒教育提供先進的多媒體教學平臺。

2004年1月在全國青少年口語大賽決賽中，吉的堡小選手在參加決賽的2000多名選手中脫穎而出，獲得好成績。

2004年5月吉的堡與上?？系禄?、中國電信上海熱線合作舉行小朋友生日餐會活動，獲得極大反響。

2004年9月吉的堡與國內出版社合作推出「數字世界報--少兒英語版」報刊，本報采用中英文雙語說故事的形式來開發(fā)兒童的演說及閱讀能力，題材豐富有趣，搭配多媒體動畫VCD，一推出即受到了孩子的歡迎。

2004年9月『吉的堡數碼外籍教師』同步在大陸及臺灣地區(qū)推出，吉的堡數碼外籍教師---英語環(huán)境對語言學習是非常重要的，吉的堡將最好的外籍教師及教學方法引進家中，現在，家長與孩子都能輕松擁有一個24小時最佳英語學習工具。

2004年10月為迎接世博會，上海市文明辦特別成立「迎世博，學雙語」推進委員會，王國安董事長受邀擔任「迎世博，學雙語」推進委員會副秘書長，吉的堡的英語教育專家亦被選入專家評審小組，同時吉的堡協(xié)助進行相關英語出版品的編撰工作并提供網絡教育平臺。

2004年10月吉的堡與上海市七色花小學進行英語教學合作，這是吉的堡與上海小學教育的突破性合作，吉的堡為七色花小學提供吉的堡優(yōu)質兒童教材系列，內容以生活會話為主軸，取材以實用、淺顯易懂及活潑有趣為原則，加強孩子的聽、說能力，以提升孩子學習興趣，并獲得學生家長的熱烈反響及肯定。

2004年12月吉的堡共同設立上海第一所臺胞子女學校，吉的堡有幸擔任學校的監(jiān)事主席及董事，并且將由吉的堡提供小學英語教育及幼兒園學前教育的整體規(guī)劃，包括從教材使用、課程設計、師資選派及培訓一直到教務管理。

2005年5月吉的堡推廣上海市“迎世博，學雙語”百萬市民學英語活動。吉的堡將迎世博市民讀本“英語100句”的課程內容規(guī)劃成網上多媒體互動課程，現在已經成功為政府公務人員、知名機構進行了服務，未來5年將會對全國學習英語的風氣，產生巨大的推動作用。

2005年5月繼去年吉的堡董事長獲得[中國連鎖協(xié)會優(yōu)秀管理者]稱號之后，吉的堡榮獲2004中國優(yōu)秀特許品牌及2005上海最具影響力特許品牌稱號，吉的堡在教育領域的貢獻受到了一致肯定。

2005年9月吉的堡合作開辦的上海臺商子女學校正式開校招生，2006年學校將建成功能設施完備的現代化校舍，其小學英語教育、幼兒園學前教育及英語教育均由吉的堡負責整體規(guī)劃。

2005年吉的堡聯(lián)合眾多知名品牌進行了一系列的城市推介活動，例如西安、南京、蘇州、南通等地，參與品牌涉及行業(yè)包括餐飲、教育、服裝、房屋等多個領域，均為各自所在行業(yè)中的佼佼者，吉的堡是其中惟一的教育機構，對促進各地投資經濟、擴大就業(yè)、人才的交流與合作都產生了較好的效果。

2006年3月2006年3月，在2006上海連鎖加盟協(xié)會評選中，吉的堡繼獲得2005年上海最具影響力特許品牌之后，又獲得2006年上海最具影響力特許品牌稱號。

2006年吉的堡2006年與盛大網絡公司進行合作，成為盛大網絡開發(fā)的家庭娛樂綜合平臺--EZCENTER內容提供商，共同開發(fā)兒童網絡課程，盛大運用其在全國范圍良好的渠道進行推廣，吉的堡通過其渠道推廣教學欄目。將會給孩子們帶來全新的視覺感受，也為他們帶來全新的網絡課程體驗。

杭州吉的堡教育咨詢有限公司http://004km.cn/

陽光英語加油

SUNSHINE FUELS THE FUTURE

陽光英語 超越未來

陽光英語加油站是浙江大學LCCIEB培訓中心特別推出的強勢國際英語教學品牌。

ESL的國際專家和浙江大學的外語教學專家歷時2年，在總結本中心八年教學經驗的基礎上，根據國際英語的使用規(guī)范和通用職業(yè)英語需求標準，結合中國英語教學的實際情況和需求，首推模塊化定制英語培訓體系，引領中國培訓業(yè)進入定制時代。

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第二篇：吉的堡少兒英語

吉的堡少兒英語課程簡介

該課程結合了全球最尖端的語言學習工具，配合最專業(yè)的課程規(guī)劃，建構了這個全新的數碼學習環(huán)境，運用語言、音效、音樂、圖形、影像、動畫等多媒體呈現方式，讓孩子的英語聽說能力快速進步。

吉的堡四大特點：1.主題式教學內容生動活潑；2.情境式教學融入日常生活；3.朗詩歌曲結合TPR輕松學習；4.完整豐富的多媒體影音教具。

授課對象

致力于4-12周歲華人兒童美式英語教學

授課方式

游戲教學，情景教學

九大教學法

A、直接教學法（Direct Method）

B、互動式教學法（Interactive Learning）

C.情境教學法（Situational Language Teaching）D.聽說教學法（Audio-Lingual method）

E.肢體反應教學法（Total Physical Response）

F.溝通式教學法（Communicative Language Teaching）

G.自然教學法（Natural Approach）

H.字母拼讀法（Phonics）

I.歌謠韻文教學法（Songs & Rhymes Teaching）

課程規(guī)劃

幼兒基礎能力班（Kinder Class）

授課對象：為3-6周歲幼兒園小朋友，有無英語字母識別及拼讀基礎能力的學生均可

能力指標：1.能認讀大小寫字母及韻文，并能吟唱英文歌曲。

2.具有看字讀音，聽音辨字的能力。

3.具備日常簡單聽，說的溝通能力。兒童英語班 Junior Class

授課對象：小學（1-3年級）

能力指標：1.進階字母拼讀能力，掌握更多的發(fā)音規(guī)則。

2.培養(yǎng)短文閱讀能力及段落式文章的組織架構能力。3.具備系統(tǒng)性語法句型概念。

大兒童精修班 Senior Class

授課對象：小學（4-6年級）或具同等程度之學童

能力指標：1.依據不同主題，均能流暢表達自我想法與意見。2.能描述中外文化,生活，思想的差異。3.能靈活運用英文進行研討及演講。

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第三篇：濠吉集團簡介

四川濠吉食品（集團）有限責任公司

公 司 簡 介

濠吉集團，一個誕生于老、少、邊、窮地區(qū)——四川涼山彝族自治州普格縣的農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)。自1987年創(chuàng)業(yè)發(fā)展以來，在集團創(chuàng)始人嚴俊波先生的帶領下，研制出中國第一包雞精，創(chuàng)立了“豪吉”這一全中國家喻戶曉的雞精品牌。集團通過20多年的創(chuàng)新發(fā)展，已從一個單一生產、銷售調味食品的公司發(fā)展成為集以生產食品為主，產業(yè)涵蓋食品、農業(yè)、餐飲、教育、信息技術、房地產開發(fā)、物流等領域，并涉足投資金融、礦業(yè)等行業(yè)的綜合性集團，擁有資產超過50億元，員工余萬人。集團黨團工會組織機構健全，管理團隊高效精干。其下屬公司四川豪吉食品有限公司目前已是全國同行業(yè)中規(guī)模大，知名度高，效益好的以雞精為主調味品生產企業(yè)之一，獲得了“中國名牌”、“中國馳名商標”、“綠色食品”，成為雞精行業(yè)獨有的三標識產品，并且豪吉雞精已經走出國門，遠銷海外，在四川出口單品量排名中名列前茅，年年強勁遞增。另外，濠吉集團下屬的8個以馬鈴薯深加工為主的專業(yè)化生產企業(yè)，已經形成了我國最大的淀粉類深加工產業(yè)鏈，并充分發(fā)揮優(yōu)勢建成了2個重點開發(fā)以馬鈴薯為主要原料的雜糧方便面廠，使馬鈴薯加工產業(yè)鏈進一步延伸，拓寬了深加工產業(yè)的領域。集團新晉品牌“玖玖愛”非油炸系列方便面是方便面業(yè)內最新技術、集團獨家研發(fā)的健康食品，“玖玖愛”非油炸雜糧方便面更是全世界首創(chuàng)的綠色、健康、速食食品，一包面就擁有五項專利技術，遠遠領跑于未來食品行業(yè)健康發(fā)展的前端。

濠吉集團是國家省級農業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè)，國務院扶貧辦第一批認定的國家扶貧龍頭產業(yè)，農業(yè)部第一批認定的全國農產品加工示范企業(yè)，四川省糧食局、中國農業(yè)發(fā)展銀行四川省分行第一批認定的重點支持的糧油產業(yè)化企業(yè)。中國食品協(xié)會授予濠吉集團“中國農業(yè)產業(yè)化經營20大龍頭食品企業(yè)”稱號。

濠吉集團在創(chuàng)始人、現任集團黨委書記、董事長嚴俊波的帶領下，始終圍繞一個“農”字，通過一個“深”字（深加工），把握一個“新”字（創(chuàng)新），實現一個“富”字（富農民、富員工、富企業(yè)）。用現代理念，把小產品做成大市場，用國際眼光打造傳統(tǒng)產業(yè)，用科技創(chuàng)新實現“綠色經濟”的可持續(xù)發(fā)展，從而實現了企業(yè)發(fā)展、農戶增收、財政增稅、社會和諧進步的可喜局面。

四川濠吉食品（集團）有限責任公司

二0一一年

嚴俊波董事長風采：

學術職務：Academic Position 四川大學經濟管理學院 客座教授

社會職務：Other Positions 第十一屆全國人大代表 Representative,the 11th National Peoples Congress 四川省十屆人大代表

涼山州第八、九、十屆人大代表 全國工商聯(lián)第十屆執(zhí)委委員 四川省工商聯(lián)副主席 中國光彩事業(yè)促進會委員 四川省光彩事業(yè)促進會副會長 四川貿易促進委員會副會長 四川國際商會副會長 四川青年創(chuàng)業(yè)促進會副會長 四川省文化建設委員會主任

榮譽與獎勵：

1996年被評為全國星火先進工作者、四川省食品行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家、四川省十大杰出青年企業(yè)家；

1997年被評為“四川省第十屆優(yōu)秀企業(yè)家”； 1998年被授予“涼山州有突出貢獻的拔尖人才”、“涼山州依靠職工辦企業(yè)好廠長（經理）”、“涼山州優(yōu)秀共產黨員”、“四川省食品行業(yè)質量管理先進領導者”榮譽稱號； 2000年被評為“四川省勞動模范”；

2003年被四川省委、省政府評為“四川省優(yōu)秀民營企業(yè)家”； 2004年被選為“四川省十大財經風云人物”之一，“全省民族團結進步模范個人”、“四川省優(yōu)秀中國社會主義事業(yè)建設者”、“四川省企業(yè)文化優(yōu)秀工作者”。

2006年被國家勞動部、全國總工會、全國工商聯(lián)授予“關愛員工優(yōu)秀民營企業(yè)家”、“全國十大隱形冠軍”。

2008年被評為 “涼山州抗震救災先進個人”，“影響四川改革開放30周年風云人物”，“四川農村改革開放30年巡禮最具影響風云人物”，榮獲“四川省民營經濟改革開放30年突出貢獻獎”等獎項。

第四篇：吉馬集團公司簡介

吉馬集團創(chuàng)立于1988年，歷經二十年的穩(wěn)健發(fā)展，已成長為一家專業(yè)渠道運營和品牌發(fā)展企業(yè)，形成了以酒業(yè)運營為龍頭，物流業(yè)、現代農業(yè)、房地產業(yè)、教育業(yè)、零售業(yè)等產業(yè)為基礎的產業(yè)結構，擁有吉馬酒業(yè)、吉馬國際酒文化中心、北京吉馬莊園、吉馬商業(yè)地產、吉馬（彩印廠）印刷學院、吉馬連鎖購物等經濟實體，同時是北京龍徽葡萄酒的第二大股東，是一家多業(yè)態(tài)并舉的大型綜合企業(yè)集團。

集團主導產業(yè)酒業(yè)，產品涵蓋紅酒、洋酒、白酒、啤酒、黃酒五大品系，目前經營國內外產品達200多種，擁有華夏長城、龍徽、加路威、孔乙己、富盛堂等著名品牌。吉馬集團堅持走統(tǒng)一策劃、統(tǒng)一運營、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一結算的專業(yè)營銷之路，在全國構建了華南、華東、華北和西部四大營銷中心，擁有200多個辦事機構，終端網點逾10萬個，形成了以省城為中心，以地級市為重點，以縣級城市為輻射點的三級營銷體系，網絡、產品覆蓋全國。

吉馬國際酒文化中心（上海）是吉馬集團標志性的經濟實體，投資數十億元，占地500多畝。中心以倡導科學理性的酒產業(yè)發(fā)展觀、傳播世界豐富多彩的酒文化、拓展酒業(yè)市場空間為終極目標，凝聚世界各國葡萄酒協(xié)會權威、行業(yè)管理權威、學術專家、營銷專家、等精英，構建成國際頂級的行業(yè)顧問委員會，致力于做世界酒文化的倡導者、傳播者和先行者。其延伸項目和銷售平臺的吉馬國際酒廊，到2010年，在全國范圍內將發(fā)展到3000家。與吉馬國際酒文化中心（上海）互為犄角的成都吉馬物流廣場、福建吉馬國際商貿廣場、北京吉馬莊園也正在積極籌建之中，建成之后，吉馬集團將以此為脈絡，打造一張網絡天下、物流天下的產品通路。

經歷起步、發(fā)展、擴張三個階段之后的吉馬集團，一直保持著穩(wěn)健、持續(xù)、快速的發(fā)展速度。作為專業(yè)的品牌運營企業(yè)，吉馬集團堅持“從以酒業(yè)為主，將酒業(yè)與其相關產業(yè)聯(lián)合的方向轉變；從以營銷為主，向制造業(yè)與營銷業(yè)并舉的道路轉變；從以產業(yè)經營為主，向產業(yè)經營與資本運營相結合的方向轉變”的三個轉變，堅持“外引內聯(lián)，上行下效，前拓后延”的經營策略。2001年，入股北京龍徽釀酒有限公司，為了推動酒類包裝業(yè)的發(fā)展，集團先后投資近3億元籌建了吉馬彩印有限公司和吉馬印刷學院；2001年，投資1000多萬美元組建了占地150公頃的美國加州吉馬葡萄種植園和加路威國際有限公司。

吉馬集團堅持以市場為導向，以擁有市場比擁有工廠更重要的發(fā)展思路，始終秉承“經營名牌、樹立名牌、創(chuàng)立名牌”的名牌戰(zhàn)略經營理念。堅持走可持續(xù)發(fā)展、與廠商和諧共贏之路，堅持科學營銷，誠信經營；同時建立完善的企業(yè)信息化平臺，實現網絡營銷。

以人為本，為員工實現個人人生價值提供良好平臺這是吉馬集團的宗旨；同時，企業(yè)積極樹立良好企業(yè)公民形象，注重與社會和諧發(fā)展。集團先后榮獲國家、省、市、區(qū)三級政府部門頒發(fā)的各種榮譽獎項數十個?？偛昧纸▏鴤€人事跡入載《中國百名優(yōu)秀企業(yè)家奮斗史》，并多次被評為“優(yōu)秀企業(yè)家”稱號。

展望未來，秉承“來源于社會、奉獻于社會”的企業(yè)理念，吉馬集團以網絡、品牌、人才、管理、規(guī)模五優(yōu)勢為保障，致力于打造中國一流的專業(yè)酒類品牌運營企業(yè)。

企業(yè)精神：攜手并進 要做就做最好

企業(yè)方針：總結 否定 調整 鼓勵 提高

經營理念：經營名牌 樹立名牌 創(chuàng)立名牌

經營管理理念：

1、擁有市場比擁有工廠更重要的理念。

2、以市場為中心，以效益為紐帶，以事實為依據，以管理為突破，以落實為核心。

3、了解市場，適應市場，超脫市場，領導市場。

4、建立一支全國性品牌銷售管理團隊；建立一批能開拓終端、自建終端、服務終端、掌控終端的高效率、執(zhí)行力強的團隊。

5、為企業(yè)創(chuàng)牌、為產品創(chuàng)牌、為個人創(chuàng)牌。

6、職能部門也是人力資源部門的主要責任人。

7、用品牌凝聚伙伴，用事業(yè)凝聚人心。

8、策劃不做實施，實施不做策劃，互相協(xié)作與監(jiān)督。

9、創(chuàng)新是根本，品牌是核心，務實是宗旨，效益是目標

營銷理念：

三級營銷管理模式：以省城為中心，以地級市為重點，以縣級城市為輻射點四大營銷中心：華北營銷中心、華東營銷中心、西部營銷中心、華南營銷中心五層面：夜場、餐飲、商超、流通、農村

五品系：紅酒、黃酒、白酒、啤酒、洋酒

五提升：商品結構提升、人才結構提升、網絡結構提升、管理結構提升、戰(zhàn)略戰(zhàn)術提升五目標：目標區(qū)域、目標人員、目標任務、目標品種、目標費用

五統(tǒng)一：統(tǒng)一策劃、統(tǒng)一運營、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一結算

五 多：多國家、多品牌、多產地、多等級、多品系

五優(yōu)勢：品牌優(yōu)勢、網絡優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、規(guī)模優(yōu)勢

六第一：品牌第一、網絡第一、規(guī)模第一、企業(yè)文化第一、管理第一、效益第一 人才理念：以人為本，以德為先，身心健康，德才兼?zhèn)?/p>

1、有為才有位，有為才有威。

2、一定不要把人用在一個點上，給他個半徑去活動。

3、人才管理采用“二六二”法則，20%的優(yōu)秀員工提升再提升，60%的員工穩(wěn)固發(fā)展，20%的員工逐步淘汰。

4、干一行，精一行，學習程咬金的三板斧。

5、人才實行聘用、任用、信用、重用的原則

6、建立人人成才的機制，因材施教，因材施用。

7、吉馬人必須做到“手勤、腳勤、口勤、腦勤”這四勤。

8、在吉馬營造比、學、趕、幫、超的工作和學習氛圍。

職業(yè)精神：敬業(yè)正心、堅忍不拔，沉著堅韌、團結協(xié)作、變化創(chuàng)新

“敬業(yè)正心、堅忍不拔，沉著堅韌、團結協(xié)作、變化創(chuàng)新”是一個從做人到做事修煉升華的過程；

敬業(yè)正心：國家興亡，匹夫有責；企業(yè)興衰，我的責任，做一個愛國、愛企、敬業(yè)、專業(yè)精湛的人，并在這一過程中提高自己的思想品德覺悟，做一個才學品德兼?zhèn)湔钡娜?；堅忍不拔，沉著堅韌：做一個歷經滄桑與挫折而堅忍不拔的人，市場如戰(zhàn)場有贏就有輸，面對挫折不屈，面對勝利不驕，沉著堅韌；

團結協(xié)作：戰(zhàn)場不是將軍的戰(zhàn)場，市場也不是某個精英的市場，一加一的力量大于二，團隊的力量最大；市場的開拓、各級工作的開展需要各位同仁的精誠團結協(xié)作，人人為我，我為人人，做一個有愛心、團結協(xié)作的人，相互依存，共同成長；

變化創(chuàng)新：創(chuàng)新是持久的動力，唯一不變就是變化，站得高，看得遠，處處皆有創(chuàng)新之地，時時有創(chuàng)新之機。

做人與做事風格：責任感、快速、學習、融合力、做事先做人

1、有責任感，就有靈感；有壓力，就有動力；有思路，就有出路。

2、敏銳的眼光，果斷的思想，快速的行動。

3、從細節(jié)找問題，從問題找思路，從思路求發(fā)展。

4、管理者不是執(zhí)行者，要么用心領導別人，要么虛心接受領導。

5、人長如樹長，樹長脫皮，人長“脫骨”，人只有不斷的歷練，才會走向成熟。

6、挑戰(zhàn)自我，完善自我，提高自我，修正自我。

7、低調做人，高調做事。

8、能量、膽量、肚量。

9、學而有識，識而有用，用而要精，精要有魄。

價值平臺：員工、企業(yè)、社會三者密不可分

“員工的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展、社會的發(fā)展”三者是緊密聯(lián)系、相輔相成的。員工的發(fā)展促進企業(yè)的發(fā)展，而企業(yè)的發(fā)展又為員工的發(fā)展提供更大的空間；員工的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展促進社會的發(fā)展，而社會的發(fā)展必然為企業(yè)和個人提供更為廣闊的舞臺。

“為員工的發(fā)展”主要體現為吉馬集團“以人為本，為員工提供實現自我價值平臺”的管理思想。

尊重：真誠的尊重員工、善待員工、關心員工，倡導自由、鼓勵創(chuàng)新、肯定自我。培育：把學習作為一種制度，把培訓員工作為己任，為員工的個人發(fā)展提供相應的培訓。重用：對于德才兼?zhèn)涞娜瞬?，及時提拔到重要崗位上工作，該提拔就一定要提拔，在吉馬沒有評資論輩，吉馬就是要幫助每位員工實現自我的最大價值。堅持公平、競爭、開放的用人原則，為員工提供充分的發(fā)展空間，共同營造和諧的人際關系。

激勵：尊重員工、培育員工、予以重用，為的就是激發(fā)員工實現自我的成功。眾多員工的成功就是吉馬的成功。

關愛：吉馬積極關愛員工，為員工工作和生活創(chuàng)造相應的條件。

共贏：吉馬不僅僅要與合作伙伴共贏，也要與吉馬的員工共贏，讓廣大員工分享吉馬的成功與機會。

價值：為員工實現個人理想價值提供良好平臺，使其獲得事業(yè)的成就感，實現個人價值。

第五篇：吉的堡少兒英語學期總結

吉的堡少兒英語學期總結

本學期的英語教學工作即將結束，在該學期中，首先我們結合幼兒認知發(fā)展規(guī)律，采用學前多元智能，轉變了傳統(tǒng)的教育觀念，不是用一種標準要求孩子，而是會看到每個兒童都有發(fā)展的潛能；其次，要求教育者對不同的兒童因材施教，發(fā)現他們不同的智能強項，并充分發(fā)揮出來；第三，對兒童采用多元評價的方法，激發(fā)兒童發(fā)展的積極因素。我們取得了不錯的教學成果。

一.通過主題網教學，螺旋式的教學架構，循序漸進的教學內容，均衡發(fā)展了幼兒"語言、音樂、邏輯數學、空間、身體動覺、人際、內省、自然觀察等八大智能。精彩的活動設計，雙語課程規(guī)劃，豐富了幼兒學習環(huán)境，激發(fā)了孩子們的學習熱情。因材施教，因人施教，尊重幼兒的個別差異，多元化地評量學習成效

二.創(chuàng)造全英語的學習環(huán)境，并由鮮明的圖片和可愛的卡通動物的角色演繹來注釋教學內容，直接加強幼兒英語的聽說及交談能力，并將英語語言教學與其他領域內的教學完美結合，將數學及自然科學等多元智能的課程融入全英語教學系統(tǒng)中，充分運用直接教學法，讓孩子所見、所聞、所說、所用都是英語，讓孩子在豐富的英語環(huán)境中學習。

三.綜合多種形式的發(fā)音游戲，簡單兒歌，教導孩子學習字母、字母的發(fā)音以及英語的發(fā)音規(guī)律。提供孩子以自然的文字環(huán)境，讓孩子傾聽、練習并欣賞英語的發(fā)音以及韻律。用生動活潑的方式讓孩子認識２６個字母，并延伸出趣味盎然的單詞學習。

四.綜合教學法的融會貫通，例如：以豐富的肢體動作來教授等，使學習過程更生動有趣。

在以后的教學過程中，我們會更加努力，不斷創(chuàng)新，讓每一個孩子都能成才！