第一篇：中學行風建設(shè)創(chuàng)建工作總結(jié)

中學行風建設(shè)創(chuàng)建工作總結(jié)

中學行風建設(shè)創(chuàng)建工作總結(jié)

回顧過去一階段的工作，我校在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變工作作風為著眼點和立足點，解放思想、積極進取，為促進學校健康快速發(fā)展做出了一定成績，現(xiàn)將此階段工作總結(jié)匯報如下：

一、教師隊伍建設(shè)

1、樹立行業(yè)新風，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關(guān)政治、事關(guān)大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學校內(nèi)部精細化管理，提高教育教學質(zhì)量的前提。為保證活動扎實有序的進行，學校成立了以校長為組長的行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校的行風建設(shè)工作進行督

導(dǎo)、檢查，確實做到了把行風建設(shè)同學校各項工作緊密結(jié)合起來，實行了目標責任制，旨在增強校領(lǐng)導(dǎo)對抓行風建設(shè)的責任感和自覺性、主動性。

2、加強教職工的思想道德建設(shè)，充分利用教師周五政治學習時間，認真深入學習各種政治理論文獻和教育理論知識。一年來，我們先后組織教師思想道德建設(shè)座談會兩次，教師完成政治學習心得、筆記近萬字。結(jié)合師德建設(shè)、自身政治修養(yǎng)等內(nèi)容展開討論，提出了認真施教、“上好每一節(jié)課是我們的口號”、“向45分鐘要質(zhì)量是我們的目標”、“使學生進得來，留得住，學得好”是我們向社會的公開承諾。

3、在全校教師中開展了“創(chuàng)文明學校，做文明教師，育文明學生”的三文明活動。加強師德建設(shè)，升華精神境界，進一步樹立教師良好形象，努力提高“三育人”質(zhì)量，在師德建設(shè)中，首先從教育和規(guī)范教師言行入手，組織教師學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)

范》等法律法規(guī)，制定并在全校深入落實了《教師師德規(guī)范評價實施方案》，注重過程管理，落實量化評鑒，切實提高了教師的法律意識和依法施教的水平，營造出了文明向上、灑向?qū)W生都是愛的師德環(huán)境。那一世范文網(wǎng)

通過上述舉措，我們使敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神成為新型教師政治思想建設(shè)的核心，進一步建立起了教風純正、業(yè)務(wù)精干、凝聚力強的教師隊伍。

二、德育工作

1、繼續(xù)扎實深入的落實了中小學行為規(guī)范養(yǎng)成教育

學校認真貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學日常行為規(guī)范》和《學生守則》和教育局頒發(fā)的《縣中小學生十不準》為切入點，加強《規(guī)范》《守則》《十不準》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教

育。另外，加強了對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學生的自覺行動。本學期初，各中小學全面開展了中小學“學規(guī)范、守則、十不準”知識競賽，并評選出了一大批“學規(guī)范、守則、十不準”標兵，開展了“學守則，創(chuàng)文明班，爭做好學生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、充分發(fā)揮了團隊組織作用，拓寬教育渠道

學校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節(jié)假日活動安排計劃，結(jié)合重大節(jié)日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。根據(jù)省市縣各級精神，我鎮(zhèn)本年度把進一步培養(yǎng)青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點。圍繞此重點，各班團隊組織開展“五心”教育系列活動，各校認

真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實落實國旗下講話，開展旗手評選活動，如實記載升旗情況。加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用，經(jīng)常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動。另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調(diào)查等活動，配合縣局開展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書活動，我校學生有五名分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。

三、教學工作

1、堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的育人理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經(jīng)驗交流與反饋。本學期以來，我校共組織初中一年級語文、數(shù)學、英語展示課7節(jié)，相關(guān)教學研討會三次。這些活動，促使新教材學科教學走上了良性的發(fā)展軌道。

2、以課堂教學為中心，開展“主體

性教育思想”研究，以信息技術(shù)和儀器設(shè)備現(xiàn)代化，推動教育現(xiàn)代化進程；以實驗教學和電化教學為主要輔助教學手段，提高教師綜合駕馭課堂的能力。在日常教學中，注重對學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成書寫姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學習習慣。本年度以來，學校開展了作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。

一年來，我校教師共有20次在省、市、縣各級業(yè)務(wù)比賽中獲獎，形成了以市級勞動模范、省優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教師等一批名優(yōu)教師為代表的教師隊伍，從而確保了全校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2010中考成績列全縣同類學校第一名，并為全縣初中舉辦教學管理現(xiàn)場會一次。學校被縣政府評為教育先進集體。

以上是我們工作的簡要匯報，不妥之處請各位批評指正。

第二篇：中學創(chuàng)建行風建設(shè)先進單位工作總結(jié)

回顧過去一階段的工作，我校在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變工作作風為著眼點和立足點，解放思想、積極進取，為促進學校健康快速發(fā)展做出了一定成績，現(xiàn)將此階段工作總結(jié)匯報如下：

一、教師隊伍建設(shè)：

1、樹立行業(yè)新風，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關(guān)政治、事關(guān)大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學校內(nèi)部精細化管理，提高教育教學質(zhì)量的前提。為保證活動扎實有序的進行，學校成立了以校長為組長的行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校的行風建設(shè)工作進行督導(dǎo)、檢查，確實做到了把行風建設(shè)同學校各項工作緊密結(jié)合起來，實行了目標責任制，旨在增強校領(lǐng)導(dǎo)對抓行風建設(shè)的責任感和自覺性、主動性。

2、加強教職工的思想道德建設(shè)，充分利用教師周五政治學習時間，認真深入學習各種政治理論文獻和教育理論知識。一年來，我們先后組織教師思想道德建設(shè)座談會兩次，教師完成政治學習心得、筆記近萬字。結(jié)合師德建設(shè)、自身政治修養(yǎng)等內(nèi)容展開討論，提出了認真施教、“上好每一節(jié)課是我們的口號”、“向45分鐘要質(zhì)量是我們的目標”、“使學生進得來，留得住，學得好”是我們向社會的公開承諾。

3、在全校教師中開展了“創(chuàng)文明學校，做文明教師，育文明學生”的三文明活動。加強師德建設(shè)，升華精神境界，進一步樹立教師良好形象，努力提高“三育人”質(zhì)量，在師德建設(shè)中，首先從教育和規(guī)范教師言行入手，組織教師學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，制定并在全校深入落實了《教師師德規(guī)范評價實施方案》，注重過程管理，落實量化評鑒，切實提高了教師的法律意識和依法施教的水平，營造出了文明向上、灑向?qū)W生都是愛的師德環(huán)境。

通過上述舉措，我們使敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神成為新型教師政治思想建設(shè)的核心，進一步建立起了教風純正、業(yè)務(wù)精干、凝聚力強的教師隊伍。

二、德育工作：

1、繼續(xù)扎實深入的落實了中小學行為規(guī)范養(yǎng)成教育

學校認真貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學日常行為規(guī)范》和《學生守則》和教育局頒發(fā)的《xx縣中小學生十不準》為切入點，加強《規(guī)范》《守則》《十不準》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，加強了對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學生的自覺行動。本學期初，各中小學全面開展了中小學“學規(guī)范、守則、十不準”知識競賽，并評選出了一大批“學規(guī)范、守則、十不準”標兵，開展了“學守則，創(chuàng)文明班，爭做好學生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、充分發(fā)揮了團隊組織作用，拓寬教育渠道

學校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節(jié)假日活動安排計劃，結(jié)合重大節(jié)日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。根據(jù)省市縣各級精神，我鎮(zhèn)本把進一步培養(yǎng)青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點。圍繞此重點，各班團隊組織開展“五心”教育系列活動(五心教育：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己)，各校認真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實落實國旗下講話，開展旗手評選活動，如實記載升旗情況。加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用，經(jīng)常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動。另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調(diào)查等活動，配合縣局開展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書活動，我校學生有五名分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。

三、教學工作

1、堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的育人理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經(jīng)驗交流與反饋。本學期以來，我校共組織初中一年級語文、數(shù)學、英語展示課7節(jié)，相關(guān)教學研討會三次。這些活動，促使新教材學科教學走上了良性的發(fā)展軌道。

2、以課堂教學為中心，開展“主體性教育思想”研究，以信息技術(shù)和儀器設(shè)備現(xiàn)代化，推動教育現(xiàn)代化進程；以實驗教學和電化教學為主要輔助教學手段，提高教師綜合駕馭課堂的能力。在日常教學中，注重對學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成書寫(讀書)姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學習習慣。本以來，學校開展了作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。

一年來，我校教師共有20次在省、市、縣各級業(yè)務(wù)比賽中獲獎，形成了以市級勞動模范、省優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教師等一批名優(yōu)教師為代表的教師隊伍，從而確保了全校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。XX中考成績列全縣同類學校第一名，并為全縣初中舉辦教學管理現(xiàn)場會一次。學校被縣政府評為教育先進集體。

以上是我們工作的簡要匯報，不妥之處請各位批評指正。

XX年九月二十日

第三篇：2010創(chuàng)建行風建設(shè)工作總結(jié)

2010創(chuàng)建行風建設(shè)“示范窗口”工 作 總 結(jié)

根據(jù)XXXX糾風辦工作安排，對XXXX示范窗口工作進行了認真梳理，總結(jié)如下：

一、主要工作

規(guī)范辦件程序，簡化辦事手續(xù)，增加透明度，提高服務(wù)水平和辦事效率，較好地完成了2010年工作任務(wù)。截止XXX月，共受理許可、便民服務(wù)事項XXXX件，其中辦理XXXX件，《XXXX件，XXXX件，XXXX件，XXXX件，《XXXX 件，,辦理XXX件，辦理審核件XX件,辦理咨詢件XX件。辦結(jié)率100%。

二、主要做法

1、加強辦證大廳窗口工作，落實審批責任，對窗口的各項審批事項下一步辦理工作進行了認真的梳理和分析，調(diào)整后的行政許可事項已全部進入中心窗口。對辦證大廳窗口工作人員、有關(guān)科室人員提出了明確要求。要按照《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國森林法實施辦法》要求，按程序依法辦理許可項目。要求有關(guān)部門科室人員不僅要掌握和熟練運用本科室涉及的法律法規(guī)，還要掌握所涉及的相關(guān)科室的法律法規(guī)。局領(lǐng)導(dǎo)定期對許可辦理情況進行檢查。

2、強化監(jiān)督機制，規(guī)范化服務(wù)。設(shè)立群眾舉報電話(8692812)，以便群眾及時監(jiān)督。首席代表對許可辦理情及時上報局領(lǐng)導(dǎo)，制作了行政許可流程圖，讓前來辦事人員一看即知。

3、提高全員素質(zhì)，塑林業(yè)新形象。局領(lǐng)導(dǎo)要求我們窗口工作人員，認真履行窗口服務(wù)承諾，牢記服務(wù)宗旨，在電腦、業(yè)務(wù)知識等方面過得硬，樹立全新的形象。

三、2010年創(chuàng)建工作情況

2010年林業(yè)局窗口要進一步解放思想，更新觀念，積極探索，提高工作人員的法制觀念和水平，認真貫徹執(zhí)行《行政許可法》、《森林法》，創(chuàng)一流窗口。

1、按照《行政許可法》的要求，進一步完善行政許可、審批、收費各項管理制度，認真遵守中心的各項規(guī)章制度，完善窗口制度建設(shè)和行風建設(shè)，簡化行政審批環(huán)節(jié)，規(guī)范工作程序，便民高效。

2、在工作中以人為本，牢固樹立服務(wù)意識，虛心向兄弟窗口先進單位學習，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，取長補短，增強主動為人民服務(wù)的宗旨意識，把群眾利益放在第一位，不斷提高辦事人員的法律、業(yè)務(wù)、服務(wù)素質(zhì)。

3、辦理公共行政許可的同時，宣傳林業(yè)發(fā)展方針政策，使窗口充分體現(xiàn)林業(yè)局新形象。

XXXXXXXXXXXXX XXXX年XXX月XXXX日

第四篇：中小學創(chuàng)建行風建設(shè)工作總結(jié)

中小學創(chuàng)建行風建設(shè)工作總結(jié)

光陰似箭，回顧過去一階段的工作，我校在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變工作作風為著眼點和立足點，解放思想、積極進取，為促進學校健康快速發(fā)展做出了一定成績，現(xiàn)將此階段工作總結(jié)匯報如下：

一、教師隊伍建設(shè)：

1、樹立行業(yè)新風，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關(guān)政治、是事關(guān)大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學校內(nèi)部精細化管理，提高教育教學質(zhì)量的前提。為保證活動扎實有序的進行，學校成立了以校長為組長的行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校的行風建設(shè)工作進行督導(dǎo)、檢查，確實做到了把行風建設(shè)同學校各項工作緊密結(jié)合起來，實行了目標責任制，旨在增強校領(lǐng)導(dǎo)對抓行風建設(shè)的責任感和自覺性、主動性。

2、加強教職工的思想道德建設(shè)，充分利用教師周五政治學習時間，認真深入學習各種政治理論文獻和教育理論知識。一年來，我們先后組織教師思想道德建設(shè)座談會兩次，教師完成政治學習心得、筆記近萬字。結(jié)合師德建設(shè)、自身政治修養(yǎng)等內(nèi)容展開討論，提出了認真施教、“上好每一節(jié)課是我們的口號”、“向45分鐘要質(zhì)量是我們的目標”、“使學生進得來，留得住，學得好”是我們向社會的公開承諾。

3、在全校教師中開展了“創(chuàng)文明學校，做文明教師，育文明學生”的三文明活動。加強師德建設(shè)，升華精神境界，進一步樹立教師良好形象，努力提高“三育人”質(zhì)量，在師德建設(shè)中，首先從教育和規(guī)范教師言行入手，組織教師學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，制定并在全校深入落實了《教師師德規(guī)范評價實施方案》，注重過程管理，落實量化評鑒，切實提高了教師的法律意識和依法施教的水平，營造出了文明向上、灑向?qū)W生都是愛的師德環(huán)境。

通過上述舉措，我們使敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神成為新型教師政治思想建設(shè)的核心，進一步建立起了教風純正、業(yè)務(wù)精干、凝聚力強的教師隊伍。

二、德育工作：

1、繼續(xù)扎實深入的落實了中小學行為規(guī)范養(yǎng)成教育

學校認真貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學日常行為規(guī)范》和《學生守則》加強《規(guī)范》《守則》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，加強了對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學生的自覺行動。本學期初，各中小學全面開展了中小學“學規(guī)范、守則、十不準”知識競賽，并評選出了一大批“學規(guī)范、守則、十不準”標兵，開展了“學守則，創(chuàng)文明班，爭做好學生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、充分發(fā)揮了團隊組織作用，拓寬教育渠道

學校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節(jié)假日活動安排計劃，結(jié)合重大節(jié)日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。我校本把進一步培養(yǎng)青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點。圍繞此重點，各班團隊組織開展“五心”教育系列活動(五心教育：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己)，我校認真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實落實國旗下講話，開展旗手評選活動，如實記載升旗情況。加強了對小廣播、板報、活動室等宣傳教育工具的管理與使用，經(jīng)常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動。另外，組織開展了好書讀后感、社會實踐調(diào)查等活動。

三、教學工作

1、堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的育人理念，堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行，互相促進、互相補充。同時，加強新教材學科的教學經(jīng)驗交流與反饋。本學期以來，我校共組織初中一年級語文、數(shù)學、英語展示課7節(jié)，相關(guān)教學研討會三次。這些活動，促使新教材學科教學走上了良性的發(fā)展軌道。

2、以課堂教學為中心，開展“主體性教育思想”研究，以信息技術(shù)和儀器設(shè)備現(xiàn)代化，推動教育現(xiàn)代化進程；以實驗教學和電化教學為主要輔助教學手段，提高教師綜合駕馭課堂的能力。在日常教學中，注重對學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成書寫(讀書)姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學習習慣。本以來，學校開展了作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。

一年來，我校教師多次在省、市、區(qū)各級業(yè)務(wù)比賽中獲獎，形成了以區(qū)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師等一批名優(yōu)教師為代表的教師隊伍，從而確保了全校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2011年我校初中八年級在全區(qū)升學考試中榮獲第一名，學校被區(qū)教科局評為教育先進集體。

中小學創(chuàng)建行風建設(shè)工作總結(jié)

瑞廷學校 2011-3

第五篇：中學師德行風建設(shè)工作總結(jié)

惠安堡中學政風行風工作總結(jié)

為貫徹落實縣教育體育局（2006）111號《關(guān)于民主評議政風行風工作實施方案》的文件精神，結(jié)合我校工作實際，我校開展一次深刻的民主評議行風建設(shè)活動。本次活動，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹自治區(qū)、市及縣有關(guān)會議精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，以樹立良好教育形象、為人民滿意的教育為目的，以規(guī)范辦學行為和收費行為，加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，按照“誰主管誰負責”和“管行為必須管行風”的要求，實行統(tǒng)一布署，分級負責，著力改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，為維護人民群眾利益目標作出貢獻。

通過這次政風行風建設(shè)，我校教師職業(yè)道德水準有了大幅度的提高，教育行風和工作作風有了明顯好轉(zhuǎn)，服務(wù)水平有了進一步提高，全體教師的敬業(yè)精神有了增強，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象沒有了，師生關(guān)系更加和諧了。厭學、逃學、輟學的學生也比過去有一定程度的好轉(zhuǎn)，我們的具體做法是：

一、認真學習、提高認識、明確責任

按照縣教育體育局對次項工作的部署，學校成立了以校長、李學寶同志為組長，茹賓、張萬軍和丁振峽為副組長，其他行政人員為成員的“端正政風行風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”領(lǐng)導(dǎo)小組，分清責任、明確工作任務(wù)。同時，積極組織全校教職工學習國家、自治區(qū)、市縣相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《惠安堡教師一日常規(guī)要求》，使教職工清清楚楚，明明白白的知道該做什么，不該做什么。教師行為的底線是什么，違犯了規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的處分，從而強化了責任意識，學校以形成了人人爭做學生尊敬、家長認可、社會滿意教師的氛圍。

二、制訂詳細計劃，按部就班實施。

為了使政風行風建設(shè)能夠持續(xù)、有序地進行，學校領(lǐng)導(dǎo)小組自宣布成立起，認真研讀文件，領(lǐng)會文件精神，將理論學習、排查整改、總結(jié)提高幾個階段進行合理安排，開通政風行風投訴電話，廣開言路，開門納諫，激發(fā)廣大教師熱愛教育事業(yè)的熱情，樹立高尚的職業(yè)道德，做到愛生敬業(yè)、教書育人、為人師表，確保我校教師師德達到高水平、師風達到高層次，以促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

三、明確活動主題，制訂總體目標。

我們向全體教師明確了政風行風建設(shè)的主題和指導(dǎo)思想，并明確師總目標：一是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為重點的政治理論水平有顯明提高；二是以教育為業(yè)、奉獻為榮、育人為本、助人為樂的價值取向廣為認同；三是以德治校、以德修身、以德育人的行為規(guī)則自覺遵守；四是關(guān)愛學生、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良師風普遍存在。

四、明確學習時間，規(guī)范學習要求。

學校決定用課余時間進行學習。學習方法是，嚴格執(zhí)行四個統(tǒng)一，即統(tǒng)一學習時間，統(tǒng)一學習內(nèi)容，統(tǒng)一學習要求，統(tǒng)一學習筆記，認真排查存在問題，虛心接受群眾評議，努力整改提高。

五、統(tǒng)一學習內(nèi)容，兼容并蓄其它。

我校事先制定了詳細學習計劃，規(guī)定了學習內(nèi)容，具體包括《教師法》、《教育法》、教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》、《寧夏中小學教師十條禁令》及違反禁令的處罰規(guī)定。除了上述內(nèi)容，我們還及時學習了新《義務(wù)教育法》，開展了“學黨章、知榮辱、樹新風，提升人民滿意度”的主題教育。

六、排查整改，總結(jié)提高。

通過理論學習，教師們對政風行風問題有了一個比較清醒的認識，大多數(shù)同志在學習過程中都比自覺地糾正自身存在的問題。同時，學校還組織全體教師進行自查自糾，撰寫書面排查報告，然后按年級組進行梳理，找出各年級存在的共性問題和個性問題，形成學校整改方案。教師完成師德師風學習的心得體會。最后向全體教師通報整改結(jié)果，建立政風行風長效管理機制，邀請鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)和家長定期走進學校，走進課堂，讓學生對任課老師進行評議，并開通行風設(shè)評議熱線，隨時接受學生、家長及社會的評議，及時糾正學校和老師身上存在的問題。

雖然我校在民主評議行風，加強作風建設(shè)進程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有很大的距離。我們將牢固樹立長期作戰(zhàn)的思想，通過堅持不懈地抓民主評行風和糾風工作，有效地遏制消極腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，推動學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，不斷邁上新臺階。

2006年12月28日