第一篇：六班良好校風(fēng)月工作總結(jié)

六（5）班良好校風(fēng)月工作總結(jié)

營造良好的班風(fēng)班紀(jì)，是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。抓好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)工作，是管理班級的有效措施。開學(xué)至今，在師生的共同配合努力下，在健全的班級管理下，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校、班級的紀(jì)律，形成良好的行為習(xí)慣。但仍有小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不遵守學(xué)校和班級的紀(jì)律，出現(xiàn)違紀(jì)的現(xiàn)象等。

一、班級情況及存在問題

本班共42名學(xué)生，學(xué)期初根據(jù)本班的實際情況，建立了本班的管理目標(biāo)和制定實施的措施，經(jīng)過班干部和老師的共同管理，班級工作能有序地進行，學(xué)生的行為習(xí)慣能保持著。但有一小部分同學(xué)，缺乏自覺性，自制能力差，時常不能控制自己做出了違反學(xué)校和班級規(guī)律的想象，行為習(xí)慣上還有待加強；同時在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有部分同學(xué)上課時愛隨便說話或者做小動作，學(xué)習(xí)注意力不集中，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)敷衍了事，非常馬虎；在值日方面有些學(xué)生的值日態(tài)度散漫，愛遲到，值日工作不認真完成等等。

二、管理目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.制定健全的班級管理措施，營造良好班風(fēng)。

三、采取的措施

1.重視良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)校工作的需要和班級的規(guī)律，要求學(xué)生在儀容儀表方面每天都必須整潔干凈，同時班級里會不定時檢查儀容儀表；還有學(xué)生在沒老師的情況下，能在班干部的管理下養(yǎng)成遵守紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；在路隊紀(jì)律方面要求學(xué)生能按照學(xué)校的要求去做好；在午讀時間營造良好的圖書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的習(xí)慣等等。

2.加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3.及時跟家長溝通：及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，思想變化等，同時也及時反應(yīng)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)給家長，做到家校及時溝通聯(lián)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上能及時調(diào)整，使成績能平穩(wěn)、扎實地上升。

4.培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干助手的作用

本學(xué)期，我制定了健全的管理目標(biāo)和有效的實施措施，同時注意選拔和培養(yǎng)有能力的學(xué)生當(dāng)班干，選拔那些德、智、體全面發(fā)展，關(guān)心集體，在同學(xué)中有一定威信，具有一定工作能力的學(xué)生來擔(dān)任班干，能有效地幫助老師管理班級。

從開學(xué)至今，我主要從班風(fēng)建設(shè)、班干部培養(yǎng)、班級文化建設(shè)和學(xué)生自律方面做了工作，并取得了一些成效。如班干部對班級工作的積極性和責(zé)任心提高了；同學(xué)們的個人衛(wèi)生意識增強了，抽屜擺放也整齊了，值日衛(wèi)生工作大部分同學(xué)都能準(zhǔn)時和到位了；同學(xué)們對學(xué)習(xí)方面的積極性也提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了。在班干部的有力管理下，班級里的各項情況基本良好，但仍存在著一些小問題。如同學(xué)們在課間紀(jì)律方面不夠好，喜歡同學(xué)間逗著玩；部分同學(xué)對如何掃地不太懂需要加強指導(dǎo)；在集隊方面學(xué)生不夠自律喜歡講話和不能做到快、靜、齊，排隊時隊伍不夠整齊，還有部分學(xué)生不清楚路隊的要求需要加強教育等；還有部分男生在思想上有出現(xiàn)固執(zhí)、叛逆心理，需要加強教育。今后，我將在以上這些方面加強監(jiān)督和教育，對本班的工作管理做細，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班風(fēng)班紀(jì)。

第二篇：六班良好校風(fēng)月工作總結(jié)

六（2）班良好校風(fēng)月工作總結(jié)

開學(xué)到現(xiàn)在，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校、班級的紀(jì)律。小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)上不主動。

一、班級情況及存在問題

本班共48名學(xué)生，男生30人，女生18人，學(xué)期初學(xué)生能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，班級工作能有序地進行，師生間較和諧。每個孩子都活潑可愛，但自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。學(xué)習(xí)也不夠積極主動，個別同學(xué)對學(xué)習(xí)缺乏興趣，基礎(chǔ)較差。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，作業(yè)敷衍了事，非常馬虎。

二、管理目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、增強學(xué)生的安全意識。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、采取的措施

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干助手的作用

本學(xué)期，我注意選拔和培養(yǎng)骨干學(xué)生，選拔那些德、智、體全面發(fā)展，關(guān)心集體，在同學(xué)中有一定威信，具有一定工作能力的學(xué)生來擔(dān)任班干。

5、在班級文化建設(shè)方面,我主要從以下方面著手

（1）健全的制度文化。在嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作的同時，還進一步對校規(guī)進行細化，逐步形成適合學(xué)生實際的制度文化。本班在管理上采取量化管理的模式，量化指標(biāo)涵蓋紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、活動等各個方面，量化成績計入期末學(xué)校的各項評優(yōu)。全體同學(xué)在班級管理制度的指引下，跟隨集體的腳步，學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會學(xué)習(xí)。

（2）豐富的活動文化。組織開展豐富多彩的活動是增強團隊的凝聚力的有效途徑。為培養(yǎng)班級的集體精神和競爭意識，我班經(jīng)常開展一些富有特色的評比活動。如在班上開展守紀(jì)之星、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、讀書之星、禮儀之星等評比，促進同

學(xué)們積極向上；在書法課上通過開展寫字比賽培養(yǎng)同學(xué)們良好的書寫習(xí)慣；在語文課上，我經(jīng)常會開展朗讀比賽、聽寫比賽等活動，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。在豐富多彩的班級活動中，同學(xué)們形成了比、學(xué)、趕、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

第三篇：六班良好校風(fēng)月工作總結(jié)（推薦）

六（3）班良好校風(fēng)月工作總結(jié)

開學(xué)以來，在領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，在各科老師的共同努力下，我們想方設(shè)法建設(shè)良好班風(fēng)，時至今日，大部分學(xué)生都能做到遵守學(xué)校、班級的紀(jì)律，形成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然，也仍有一小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，偶爾會出現(xiàn)違紀(jì)的現(xiàn)象等。

一、學(xué)生的特點

1．學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。

2．生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3．思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，不愿意什么事都與人溝通。

有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對自己將來的影響。家長應(yīng)該在平時的生活交流中滲透正確的思想。

二、班級情況及存在問題

本班共50名學(xué)生，學(xué)期初根據(jù)本班的實際情況，建立了本班的管理目標(biāo)和制定實施的措施，經(jīng)過班干部和老師的共同管理，班級工作能有序地進行，學(xué)生的行為習(xí)慣能保持著。

存在的問題：

1.學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真。學(xué)習(xí)自覺性不夠。對畢業(yè)考試的重視程度不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)爸媽已經(jīng)給我找好了，因而沒有一種緊迫感。有部分學(xué)生作業(yè)不認真，字跡馬虎，錯誤多，不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，錯題也不自覺改正，遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做。自我控制能力差，上課不能做到用心聽老師講課，愛講話。

2.部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個QQ群，有時晚上都11點鐘了，還有孩子在線。有時孩子們在線聊天，一些粗話、臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了 口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，家長一定要加強引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。

3.成績參差不齊，部分學(xué)生的書寫也讓人擔(dān)憂。

4.有一小部分同學(xué)，缺乏自覺性，自制能力差，時常不能控制自己做出了違反學(xué)校和班級規(guī)律的想象，在值日方面有些學(xué)生的值日態(tài)度散漫，愛遲到，值日工作不認真完成等等。

三、我們的管理目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.制定健全的班級管理措施，營造良好班風(fēng)。

四、我們采取的措施

1.學(xué)校特別重視畢業(yè)班的工作，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是我們學(xué)校本學(xué)期工作計劃的重點工作。上周，我們特別召開了畢業(yè)班工作會議，正副校長做了動員報告，學(xué)校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務(wù)。

2．加強對畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校主任深入畢業(yè)班聽課、查教師備課及作業(yè)批改，了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期教學(xué)分兩個階段完成，即前十個周（4月底，5月初）完成新課教學(xué)任務(wù)，后六個周進行總復(fù)習(xí)考試階段。時間緊，任務(wù)重，希望各位家長能給予大力配合。

3.做好學(xué)生平時質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測試后，都要對成績進行認真分析，采取切實可行的輔導(dǎo)措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

4.集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，利用午自習(xí)、晚自習(xí)等時間，既進行集中訓(xùn)練，又進行個別輔導(dǎo)。

5．重視良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校工作的需要和班級的規(guī)律，要求學(xué)生在儀容儀表方面每天都必須整潔干凈，同時班級里會不定時檢查儀容儀表；還有學(xué)生在沒老師的情況下，能在班干部的管理下養(yǎng)成遵守紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；在路隊紀(jì)律方面要求學(xué)生能按照學(xué)校的要求去做好；在午讀時間營造良好的圖書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的習(xí)慣等等。

6.加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

7.及時跟家長溝通：及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，思想變化等，同時也及時反應(yīng)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)給家長，做到家校及時溝通聯(lián)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上能及時調(diào)整，使成績能平穩(wěn)、扎實地上升。

8.培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干助手的作用。通過制定健全的管理目標(biāo)和有效的實施措施，注意選拔和培養(yǎng)有能力的學(xué)生當(dāng)班干，選拔那些德、智、體全面發(fā)展，關(guān)心集體，在同學(xué)中有一定威信，具 有一定工作能力的學(xué)生來擔(dān)任班干，達到有效地幫助老師管理班級的效果。

現(xiàn)在，班干部對班級工作的積極性和責(zé)任心提高了；同學(xué)們的個人衛(wèi)生意識增強了，抽屜擺放也整齊了，值日衛(wèi)生工作大部分同學(xué)都能準(zhǔn)時和到位了；同學(xué)們對學(xué)習(xí)方面的積極性也提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了。在班干部的有力管理下，班級里的各項情況基本良好，但仍存在著一些小問題。如同學(xué)們在課間紀(jì)律方面不夠好，喜歡同學(xué)間逗著玩；部分同學(xué)對如何掃地不太懂需要加強指導(dǎo)；在集隊方面學(xué)生不夠自律喜歡講話和不能做到快、靜、齊，排隊時隊伍不夠整齊，還有部分學(xué)生不清楚路隊的要求需要加強教育等；還有部分男生在思想上有出現(xiàn)固執(zhí)、叛逆心理，需要加強教育。

今后，我將揚長避短，對本班的工作管理力求做得更好，讓學(xué)生自覺形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為打造良好的班風(fēng)而努力。

第四篇：六年級良好校風(fēng)月工作總結(jié)[范文]

六年級良好校風(fēng)月工作總結(jié)

營造良好的班風(fēng)班紀(jì)，是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。抓好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)工作，是管理班級的有效措施。開學(xué)至今，在師生的共同配合努力下，在健全的班級管理下，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校、班級的紀(jì)律，形成良好的行為習(xí)慣。但仍有小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不遵守學(xué)校和班級的紀(jì)律，出現(xiàn)違紀(jì)的現(xiàn)象等。

一、總體情況及存在問題

學(xué)期初根據(jù)本班的實際情況，各班建立班級管理目標(biāo)和制定實施的措施，經(jīng)過班干部和老師的共同管理，班級工作能有序地進行，學(xué)生的行為習(xí)慣能保持著。但有一小部分同學(xué)，缺乏自覺性，自制能力差，時常不能控制自己做出了違反學(xué)校和班級規(guī)律的想象，行為習(xí)慣上還有待加強；同時在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有部分同學(xué)上課時愛隨便說話或者做小動作，學(xué)習(xí)注意力不集中，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)敷衍了事，非常馬虎；在值日方面有些學(xué)生的值日態(tài)度散漫，愛遲到，值日工作不認真完成等等。

二、根據(jù)上面存在的問題，提出整改措施。（1）明確管理目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.制定健全的班級管理措施，營造良好班風(fēng)。（2）具體措施

1.重視良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)校工作的需要和班級的規(guī)律，要求學(xué)生在儀容儀表方面每天都必須整潔干凈，同時級部會不定時檢查儀容儀表；還有學(xué)生在沒老師的情況下，能在班干部的管理下養(yǎng)成遵守紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；在路隊紀(jì)律方面要求學(xué)生能按照學(xué)校的要求去做好；在午讀時間營造良好的圖書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的習(xí)慣等等。

2.加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3.及時跟家長溝通：及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，思想變化等，同時也及時反應(yīng)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)給家長，做到家校及時溝通聯(lián)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上能及時調(diào)整，使成績能平穩(wěn)、扎實地上升。

4.培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干助手的作用

本學(xué)期，各班制定了健全的管理目標(biāo)和有效的實施措施，同時注意選拔和培養(yǎng)有能力的學(xué)生當(dāng)班干，選拔那些德、智、體全面發(fā)展，關(guān)心集體，在同學(xué)中有一定威信，具有一定工作能力的學(xué)生來擔(dān)任班干，能有效地幫助老師管理班級。

從開學(xué)至今，我級主要從班風(fēng)建設(shè)、班干部培養(yǎng)、班級文化建設(shè)和學(xué)生自律方面做了工作，并取得了一些成效。如班干部對班級工作的積極性和責(zé)任心提高了；同學(xué)們的個人衛(wèi)生意識增強了，抽屜擺放也整齊了，值日衛(wèi)生工作大部分同學(xué)都能準(zhǔn)時和到位了；同學(xué)們對學(xué)習(xí)方面的積極性也提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了。在班干部的有力管理下，班級里的各項情況基本良好，但仍存在著一些小問題。如同學(xué)們在課間紀(jì)律方面不夠好，喜歡同學(xué)間逗著玩；部分同學(xué)對如何掃地不太懂需要加強指導(dǎo)；在集隊方面學(xué)生不夠自律喜歡講話和不能做到快、靜、齊，排隊時隊伍不夠整齊，還有部分學(xué)生不清楚路隊的要求需要加強教育等；還有部分男生在思想上有出現(xiàn)固執(zhí)、叛逆心理，需要加強教育。今后，各班將在以上這些方面加強監(jiān)督和教育，對本班的工作管理做細，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班風(fēng)班紀(jì)。

六年級部

二〇一三年三月二十二日

第五篇：創(chuàng)建良好校風(fēng)

《創(chuàng)建良好校風(fēng)》

二．四班

莊澍陽

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建良好校風(fēng)》。

作為實驗小學(xué)的一員，大家都要有這樣一個觀念：校榮我榮，校恥我恥。那么，如何為校增光，不給學(xué)校抹黑呢？這就需要在場各位同學(xué)，從我開始，從現(xiàn)在開始，嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各種管理制度，做一名合格的小學(xué)生。這樣，才能為實驗小學(xué)創(chuàng)建良好的校風(fēng)，樹立良好的社會聲譽。

新學(xué)期剛剛開始，老師就諄諄教導(dǎo)我們：每個同學(xué)都有三個名字：第一，實驗小學(xué)；第二，所在班級；第三，本人姓名。踏入校門，我們與學(xué)校共呼吸。走出校門，我們也割舍不斷對母校的牽掛。

我們高興地看到：新學(xué)期開始之際，同學(xué)們都努力以《小學(xué)生守則》要求自己。做到了積極思考，勤奮學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不曠課。穿戴整潔，樸素大方。講衛(wèi)生，講禮貌，愛護公物，視校如家。團結(jié)友愛，不打鬧，人人講文明，個個爭先進。

但我們也遺憾地看到一些不足之處：有些同學(xué)一出校門就隨地吐痰，亂丟垃圾等等。

同學(xué)們：有良好的行為習(xí)慣是作人的最根本準(zhǔn)則，唯有合格的一名學(xué)生，才能成為合格的公民，將來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧，今日我為實驗小學(xué)增光，明日實驗小學(xué)以我為榮。

我的演講完了，謝謝大家！