第一篇：建特色校園文化,樹良好校風學風

建特色校園文化,樹良好校風學風

2011年11月20日星期日18:30---7:10，我院10級4、5班全體同學在一教102教室舉行了“建特色校園文化,樹良好校風學風”的主題班會。

班會開始時先由4班班長王濤發(fā)言，他說“我學院本學期進行的團組織生活，可以使我們的同學進一步融入在團組織的生活中區(qū)，從而進一步促進我院的發(fā)展。”接下來再由兩個班分別派出一名代表上臺演講。之后由兩班的班委評分，并評出一等獎，二等獎，三等獎和優(yōu)秀獎。然后由我們的班主任何文孝老師做出評價。他總結(jié)說“大家應該深刻認識到良好的校風學風建設(shè)對于構(gòu)建和諧校園的重要性，都積極表示要在以后的生活中從小事做起、從身邊做起、為“構(gòu)建特色校園文化，建立良好校風學風”貢獻自己的力量?！弊詈笥砂嚅L宣布班會的結(jié)束并做總結(jié)。

在整個活動中，同學們都積極參與，踴躍表現(xiàn)，營造了良好的活動氛圍。展現(xiàn)了我院同學對“構(gòu)建特色校園文化，建立良好校風學風”的深刻認識。

第二篇：濃學風 樹校風

簡

報

第三五六期

鹽邊縣教育局 二Ｏ一一年十一月三十日

濃學風 樹校風

—記永興鎮(zhèn)江西小學學習貫徹十七屆六中全會精神

近日，永興鎮(zhèn)江西小學在中心校黨支部的積極組織和部署下，全校廣大黨員干部教師迅速掀起了學習宣傳十七屆六中全會精神的熱潮。

永興鎮(zhèn)中心校黨支部認真制定學習計劃，堅持定時間、定內(nèi)容、定地點，充分利用各種媒體和信息渠道，進一步明確學習內(nèi)容，人人建立學習筆記，撰寫學習心得，并通過廣泛宣傳，營造起了學習宣傳十七屆六中全會精神的濃厚氛圍。在全面學習十七屆六中全會精神的基礎(chǔ)上，重點安排學習全會公報和《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。學習中，全校廣大黨員干部教師緊密結(jié)合教育教學工作和學校實際，采取集中學習、個人自學、討論交流等多種形式，及時將十七屆六中全會精神滲透到本職工作和教育教學中，增強推動教育科學發(fā)展的責任感和緊迫感，堅持邊學邊改，認真查找個人及單位存在的問題和差距，嚴格落實整改措施，收到良好效果。

第三篇：促學風,樹校風

智慧編織夢想，活力伴我風揚

——促學風，樹校風

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種精神，更是一種文化。它好像寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛天上飄逸的白云，清雅而透徹；它猶如奔騰的江河，青春而勇敢。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學風是學校長期積累形成的一種氛圍，它總是以潛移默化的方式發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)著學校的文化傳統(tǒng)和辦學理念，積極向上的學風校風會在不知不覺中陶冶著學生的情操，良好的學風是夜空的啟明星，在漆黑的夜晚，閃爍出灼灼光華，引領(lǐng)著我們向著光明前行。

學習，永遠是大學生的主題。學習就要有一個優(yōu)良的學風校風，我個人的看法是一個學院除了課堂教學、校園活動，宿舍文化等的建設(shè)外，更為重要的是人的精神風貌，那一種青春活力，可以感染人的動力，讓人有一種沖勁，做任何事都帶有一種青春的味道在里面。我們都是二十一、二的年輕人，人生最美好的時光。在這青春美麗的年齡，就應該是綻放活力與美麗的時候，就猶如那種感覺：

從風中一片顫動的樹葉上，也能感受到光線的脈搏在跳動； 從美麗E湖的鴨子的聲音，也聽得出歡樂的聲音； 在每一位同學的臉上，都能看得出青春與美麗；

在隨處可見的角角落落，都能感受到青春活力的氣氛在蔓延開來?！盎盍?、青春”應該是大學生永遠的代名詞。我們做什么事就應該有一股沖勁在心里，不怕苦不怕累，不怕失敗，輸了沒關(guān)系，爬起來再接再勵，青春是最好的資本。

“不積小流無以成江河，不積硅步無以至千里”?；盍W風的形成靠的不是一個人，不是兩個人，而是每一位同學共同的努力。就如身邊都是優(yōu)秀的人，你就沒有理由不優(yōu)秀，身邊的同學都是認真學習的，你就會努力去學習一樣的道理。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。我相信，擰在一起，就是一股鋼繩，一道電光；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。

茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，勇往直前。智慧編織夢想，活力伴我風揚。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧與勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良的學風吹進書聲瑯瑯的課室里，讓青春活力之花盛開在校園的每一個角落！

第四篇：建立良好校風學風_總結(jié)書

“營造良好學風校風，我在行動“活動總結(jié)

九一班班主任：曾金靈

我們班級在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，認真貫徹會議精神，從實際出發(fā)開展了“營造良好學風校風，我在行動”活動，經(jīng)過一個月的主題活動，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班上存在的問題

學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前九一班在學風上存在的問題的特點：（1）涉及面比較寬。不同于以往學風問題多表現(xiàn)在學習習慣、學習成績差的同學身上，現(xiàn)在學習懈怠的面更寬，一些成績較好的同學也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；（2）干擾熱點轉(zhuǎn)移。如熱衷于早戀、熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧等；（3）干擾前移?，F(xiàn)在有些同學就因擔心成績差而影響學習熱情，有的甚至無心向?qū)W；（4）師生雙向不滿。一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師布置的學習任務(wù)太多，學習效果不好，這些是學風建設(shè)面臨的新課題。

二：所做工作

1、提出建議

在12月上旬召開了期中考總結(jié)主題班會，讓學生明確以下幾點：（1）學習目標的建立。應先建立容易實現(xiàn)小目標，然后再建立遠大目標；（2）學習紀律的培養(yǎng)。用一張便利貼，寫上能激勵自己的語句，在懶散時拿出來提醒自己；（3）學習經(jīng)驗。這只有靠自己尋找屬于自己的，因每個人在學習上有著不同的學習方法。（4）師生加強互動，多交流多溝通。

2、對學生的思想教育

（1）涉及面比較寬。我們還是學生，不管做什么事都不能忘了本，所以還是要以學習為重，嚴格遵守課堂紀律；（2）熱點轉(zhuǎn)移。對于早戀、游戲都是在這個年齡不應當做的，完全耽擱了學習；（3）干擾前移。既然選擇就要堅持，一定會出好成績的，俗話說天生我材必有用，千金撒盡還復來。

3、做好平時工作

（1）嚴格落實制度，規(guī)范學生的行為，狠抓學生安全管理。

（2）注重在系列活動中教育學生。如：慶元旦，辭舊迎新頌祖國；學校作文比賽；中華經(jīng)典詩文誦讀比賽等等。

（3）讓興趣和活動伴隨學生成長、充實學生的生活、占用學生過剩的精力。如班上幾個愛打籃球的，組織課外活動打打球，與二班三班交流等。

（4）開展青春期教育，樹立正確的道德觀。

（5）做好對違紀同學的超前預防工作。特別是班上的那幾個受了處分的同學，平時多關(guān)注，多談話，早預防。

學風建設(shè)是一項長效工程。學風是同學們的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學風一旦形成，就可以使同學們獲得根本性、方向性和長效性的做學問、做事、做人的精神指導和實踐途徑，是其受益終身。

第五篇：學風,校風

小學校風、教風、學風、校訓

校 風： 民主、和諧、求真、向上

“民主”是校園的人文氛圍，決策民主、管理民主、師生民主，在這樣寬松、美好的情境中更利于人對真、善、美的追求?！昂椭C”既指同事之間、師生之間、教師和家長之間等人際關(guān)系的和諧，還包括學生德、智、意、行各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，學校學科建設(shè)、隊伍建設(shè)與校園文化建設(shè)等各方面工作的同步推進，營造和諧的校園生態(tài)環(huán)境?！扒笳妗斌w現(xiàn)了我校腳踏實地，實事求是的價值追求。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，與人為善，與事認真，去除浮躁，力戒虛假，追求真知灼見。“向上”是新區(qū)小學精神的核心?！跋蛏稀碧N含著不斷進取的朝氣。只有憑著不斷進取的朝氣，只有不斷尋找自己的參照物，新區(qū)小學才能找到屬于自己的坐標，才能不斷前進，不斷地超越自己?！跋蛏稀碧N含著永不服輸?shù)匿J氣。銳氣就是動力，它是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動力。“向上”蘊含著充滿智慧的靈氣。在“向上”的過程中，有些問題需要新區(qū)小學人充滿智慧的回答。因為有些問題是新區(qū)小學特有的，沒有現(xiàn)成的答案可循。圓融的靈氣會成就學校的靈性，造就有靈氣的教師和有靈氣的學生。

教 風：踏實、嚴謹、創(chuàng)新、進取

從特級教師到一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者，一個又一個先進典型彰顯著教師群體的優(yōu)秀。當然，還有許多老師是默默無聞的，然而，正是這些默默無聞的老師用他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、無怨無悔的工作熱情成就了明日的輝煌的動力，他們是小學的寶貴財富?！疤崱乐?、創(chuàng)新、進取”是小學的教風?！疤崱笔菍嵤虑笫恰⒛_踏實地的工作作風，“嚴謹” 是專心致志、精益求精的鉆研精神，“創(chuàng)新” 是與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風貌，“進取”則是“向上”的小學精神的直接體現(xiàn)。

學 風：樂學、靜思、自主、合作

勤奮學習是人生的根基，能吃苦才能成大事，熱愛學習，是取得成功的動力。“樂學靜思”是學生個體具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的學習精神；“自主合作”則是在新課程理念下的新型的學習方式。通過學風，我們要向?qū)W生傳達這樣的信息：學習知識并不是最終目的，掌握正確的學習方法，形成積極的學習態(tài)度尤為重要；既要能靜下心來自主思考和實踐，也要善于與人合作，共同探究。

校訓：立志求實 勤奮進取

陳 巷 中 心 小 學

校 風

學 風

教 風

校 訓