第一篇：關(guān)于2016年度職工考評工作的總結(jié)

關(guān)于2016度職工考評、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核

工作的總結(jié)

根據(jù)公司《關(guān)于開展2016年度員工考評及專業(yè)技術(shù)人員考核的通知》的精神,公司各單位經(jīng)過一系列的工作,考評工作現(xiàn)已結(jié)束,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、考評范圍及人數(shù)

1、職工考評：股份公司在崗合同制職工、實(shí)習(xí)技校生、勞務(wù)派遣工。

（1）參加考評人數(shù)為7813人，其中：

正式職工7480人，優(yōu)秀3450人，46.12％；良好3664人，占49％；合格226人，占3％；差18人，占0.28％，未參加考評121人，占1.62%。

實(shí)習(xí)技校生122人，優(yōu)秀50人，占40％；良好41人，占34％；合格25人，占21％,未參加考評6人，占5％。

勞務(wù)派遣工212人，優(yōu)秀132人，占62.26％；良好57人，占26.89％；合格3人，占1.4％,未參加考評19人，占9％。

（2）未參加考評人數(shù)為146人，其中：

A、正式職工121人，包括離崗、放假、待解除、長期病假和病休人員。

B、實(shí)習(xí)技校生6人，待辭退。C、勞務(wù)派遣19人，待辭退。

2、專業(yè)技術(shù)人員考核：現(xiàn)在崗的專業(yè)技術(shù)人員或取得專業(yè)技術(shù)職稱并受聘在相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位上的人員。

參加考核人數(shù)為1629人，其中：

優(yōu)秀485人，占30％；稱職1070人，占65％；基本稱職61人，占4％；不稱職4人，占0.3％，未參加考評9人，占0.7%。

未參加考評人數(shù)為9人，其中：

安全環(huán)保部***待解除，未參加考評；煉軋分廠***、***待解除未參加考評；設(shè)備能源管理部***解除，未參加考評；煉鐵分廠***因長期病假未參與考評。***待解除，未參加考評；采購部***因退休提前離崗未參加考評；精棒分廠***待解除未參加考評。

二、考評方式

考評采取自我鑒定與單位考評相結(jié)合的辦法，各單位成立以主管領(lǐng)導(dǎo)為組長的考評小組，全面負(fù)責(zé)本單位的員工考評、考核工作，考評按照逐級評定、考核小組審核的程序進(jìn)行。

三、出勤率核查情況

經(jīng)過對2016年度1-12月考勤核查，全公司共58人出勤率不滿90%（不含工傷、病假及公司規(guī)定的各類休假），其中：正式職工58人。

四、獎懲辦法

根據(jù)集團(tuán)公司政字〔2010〕**號文件精神，對考評不合格人員予以相應(yīng)處罰，如下：

1、職工考評

正式職工考評結(jié)果為差的18人，崗位工資下浮20%半年；2015、2016年度連續(xù)2次考評不合格的3人，由所在單位進(jìn)行待崗培訓(xùn)一周，培訓(xùn)結(jié)束后在原崗位頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月，實(shí)習(xí)期間只計(jì)發(fā)基本工資部分，不參與單位績效分配。2014、2015、2016年度連續(xù)3次考評不合格的2人由所在單位進(jìn)行待崗培訓(xùn)一周，培訓(xùn)結(jié)束后在原崗位頂崗實(shí)習(xí)一年，實(shí)習(xí)期間只計(jì)發(fā)基本工資部分，不參與單位績效分配。

2、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核

考核為稱職以上的可以聘任和參加專業(yè)技術(shù)職稱晉升的申報(bào)；考評為基本稱職的不得參加當(dāng)年專業(yè)技術(shù)職稱晉升申報(bào)；考評為不稱職的解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、出勤率核查

根據(jù)出勤率核查結(jié)果，出勤率不滿90%的58人，按照職工考評制度認(rèn)定為2016年度考核不合格。

（1）正式職工

出勤率不滿90%的正式職工58人崗位工資下浮20%半年，對連續(xù)2年考評不合格的予以頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月、連續(xù)3年考評不合格的給予頂崗實(shí)習(xí)1年，年累計(jì)曠工30天以上的予以解除勞動合同。

五、考評效果

此次考評的積極作用是顯而易見的，不但可以幫助和鼓勵職工省身正行，回顧和總結(jié)一年來的工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且有利于職工個(gè)人在今后的工作中，揚(yáng)長避短，更好的挖掘自己，展現(xiàn)自己，起到了激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的積極作用。但各單位對此次考評工作仍然不夠重視，存在考評工作不積極不細(xì)致、考評結(jié)果不客觀的情況。附表：

1、2016年度職工考評結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 2、2016年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 3、2016職工考評不合格人員名單 4、2016年專業(yè)技術(shù)考核不合格名單 5、2016年職工考核不合格需解除勞動合同人員名單

2017年2月28日

第二篇：2013職工之家考評工作方案

2013職工之家考評工作方案

2013年12月

根據(jù)《關(guān)于做好福建省模范職工之家復(fù)查驗(yàn)收工作的通知》（泉工辦〔2013〕59號）和《關(guān)于開展創(chuàng)建“合格職工之家（小家）”活動的通知》（泉直工〔2013〕9號）精神，市直機(jī)關(guān)工會定于12月3日起，組織2個(gè)考評組對7個(gè)“模范職工之家”、20個(gè)“合格職工之家”進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，對5個(gè)新申報(bào)“合格職工之家”單位進(jìn)行考評，具體工作方案如下：

一、考評時(shí)間

1.11月30日前，組成考評組；各考評組與被考評單位聯(lián)系，確定各單位考評具體時(shí)間。

2.12月3日下午，召開考評組工作會議。

3.12月5日-11日，各考評組組織考評，完成考評工作。4.12月16日前，各考評組進(jìn)行綜合評議，提出綜合考評意見，并列出成績排序，以書面形式送交市直機(jī)關(guān)工會。

5.12月25日前，市直機(jī)關(guān)工會匯總各組考評情況，提出綜合考評意見和考評情況報(bào)告，上報(bào)市直機(jī)關(guān)工會主席辦公會審核。

二、考評內(nèi)容 “模范職工之家”考評以泉工辦〔2013〕59號文為依據(jù)，“合格職工之家” 考評以泉直工〔2013〕9號文為依據(jù)，對各申報(bào)參評單位活動情況進(jìn)行綜合考評。

三、考評方法

考評以查閱創(chuàng)建資料為主，結(jié)合隨機(jī)察看單位環(huán)境秩序和創(chuàng)建氛圍，按照《評分細(xì)則》逐項(xiàng)進(jìn)行評分，并進(jìn)行點(diǎn)評反饋。具體步驟采取聽取匯報(bào)、實(shí)地考察、材料審核、點(diǎn)評反饋、綜合評議等步驟進(jìn)行。

1.聽取匯報(bào)。聽取參評單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)創(chuàng)建工作情況。2.實(shí)地考察。考評組實(shí)地察看參評單位創(chuàng)建氛圍和環(huán)境秩序，特別是陣地設(shè)施建設(shè)情況。

3.材料審核?？荚u組查閱參評單位有關(guān)創(chuàng)建職工之家3年來活動檔案，依照《評分細(xì)則》逐項(xiàng)進(jìn)行評分。

4.點(diǎn)評反饋?？荚u組對參評單位創(chuàng)建工作情況進(jìn)行點(diǎn)評，指出存在問題，提出整改要求，明確努力方向。

5.綜合評議?？荚u組對參評單位創(chuàng)建工作情況進(jìn)行綜合評議，提出綜合考評意見，并列出成績排序。

四、考評分組

考評工作在市直機(jī)關(guān)工會的領(lǐng)導(dǎo)下，組成2個(gè)考評小組，分別由市直機(jī)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。分組安排如下：

第一組 組

長：鄭天文（市直機(jī)關(guān)工委副書記、調(diào)研員）成員：陳振裕（市直機(jī)關(guān)工委宣傳部部長）

黃海波（市直機(jī)關(guān)黨校副校長）

許

靜（市直機(jī)關(guān)工委宣傳部副主任科員）

聯(lián)絡(luò)員：許

靜（電話：***）

第一組負(fù)責(zé)考評市檔案局、市審計(jì)局、市司法局、市財(cái)政局、市人大、市直機(jī)關(guān)工委、市科技局等7個(gè)申報(bào)復(fù)查“模范職工之家”的單位和婦女兒童活動中心、市委組織部、市委編辦、市科協(xié)、市老干活動中心、市老干局，金山干休所、殘聯(lián)、婦聯(lián)等9個(gè)申報(bào)復(fù)查“合格職工之家”的單位。

第二組

組

長：陳炯仁（市直機(jī)關(guān)工委副書記、市直機(jī)關(guān)工會主席）

成員：潘向前（市直機(jī)關(guān)工會常務(wù)副主席）

王桂紅（市婦聯(lián)辦公室科員）康民棟（市水利局黨辦科員）

聯(lián)絡(luò)員：康民棟（電話：***）

第二組負(fù)責(zé)考評市中級法院、市農(nóng)工辦、西湖公園、市委方志委、市委黨史委等5個(gè)新申報(bào) “合格職工之家” 的單位。負(fù)責(zé)考評市行政服務(wù)中心、市地震局、市知識產(chǎn)權(quán)局、市氣象局、市科技信息研究所、市生產(chǎn)力促進(jìn)中心、國電、糧食局、圖書館、發(fā)改委、農(nóng)業(yè)局等11個(gè)申報(bào)復(fù)查的“合格職工之家”的單位和王景賢省級勞模創(chuàng)新工作室。

五、其他事項(xiàng)

1.各考評組應(yīng)認(rèn)真做好考評匯總工作，按時(shí)提交《考評報(bào)告》和被考評單位的成績排序名單，以及各單位的《評分表》，考評情況報(bào)告主要內(nèi)容包括：①考評工作的基本情況；②被考評單位創(chuàng)建工作的整體情況和主要成效；③創(chuàng)建工作和初評工作中存在的主要問題；④今后的意見和建議。

2.考評工作任務(wù)重，時(shí)間緊，各考評組應(yīng)科學(xué)安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，按時(shí)完成。要堅(jiān)持評選標(biāo)準(zhǔn)，對照《評分細(xì)則》逐項(xiàng)打分，做到實(shí)事求是，科學(xué)評判?？荚u中，對有“特色創(chuàng)建”的情況的，要在初評報(bào)告上予以指出，便于今后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和推進(jìn)工作。

3.所有參加考評工作的同志要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，確?？荚u工作客觀公正。

第三篇：考評工作總結(jié)

工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期又過去了，從在小院考評部的干事到現(xiàn)在能夠協(xié)助大院考評，一路走來，我感到自己成長了不少，也收獲了許多。

周日考評及收獲小結(jié)：

每個(gè)星期日的周日晚上6：40集合，領(lǐng)取考評條，戴上考評工作證，這對我們來說，似乎太過于平常了。雖然，工作比較單一乏味，但是為了建設(shè)優(yōu)良的校學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感覺自己肩上責(zé)任重大。

在每次的考評中，通過多次經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅培養(yǎng)了自己為人處事的人生態(tài)度，而且提高了面對特殊情況的應(yīng)變能力，以及與人溝通的交際能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。治庸工作及日常學(xué)風(fēng)考評：

在院領(lǐng)導(dǎo)大力開展的治庸活動中，為了協(xié)助大院考評，有幸加入了日常學(xué)風(fēng)考評的行列。在積累了周日考評的經(jīng)驗(yàn)上，認(rèn)真的完成了自己應(yīng)盡的責(zé)任，總的的來說，考評工作還算順利，也取得了一定的成效。

考評數(shù)據(jù)分析：

從個(gè)周周日和日常學(xué)風(fēng)的考評來分析，總體上來講，整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)比較好，但對我們本院來說，周日考評的學(xué)風(fēng)出勤率只

有95%左右，而日常學(xué)風(fēng)的考評出勤率一段時(shí)間比較低，約85%，整體情況相比上個(gè)學(xué)期來說下降了，任然有待提高。

個(gè)人心得體會:

本學(xué)期，由數(shù)據(jù)分析來看，考評工作還需努力，在下一階段，我將努力改善本院學(xué)風(fēng)，從自己做起，為大院學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

相信，在各院部和大院考評組 團(tuán)結(jié)和努力下，下個(gè)學(xué)期的考評工作將更進(jìn)一步！

化生院：夏輝2011.6.16

第四篇：2013考評工作總結(jié)

2013考評工作總結(jié)

在許局長的帶下，在各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的幫助下，我們第四考評組對1所初中、1所九年制學(xué)校（成龍學(xué)校）、8所小學(xué)、1所幼兒園進(jìn)行了一年一度的考核評估。每到一處考核小組按人員分工，通過聽校長述職報(bào)告、實(shí)地查看、召開座談會、查閱有關(guān)資料、巡課等形式。順利完成了對各學(xué)校的考核，現(xiàn)簡要匯報(bào)如下：

一、總體情況

1、各校普遍重視本次考核評估工作，學(xué)校校長均到位接受考核，并做述職報(bào)告，教師都能配合參加各種會議，并積極參與測評校長及中層領(lǐng)導(dǎo)班子，對全縣教育發(fā)展提出建設(shè)性意見。

2、各學(xué)校能夠把教學(xué)工作擺上位，排上隊(duì)，并作為學(xué)校的中心工作。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)了由粗放型向精細(xì)性、盲目性向?qū)嵱眯赞D(zhuǎn)變。特別是師范路小學(xué)的課堂教學(xué)改革嘗試、學(xué)生評價(jià)改革嘗試取得初步成效。察哈爾小學(xué)提出的“備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教法活、手段新、輔導(dǎo)細(xì)、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的教學(xué)管理目標(biāo)，切中工作實(shí)際取得較好效果。在抓管理的同時(shí)，教師培訓(xùn)工作成為了各學(xué)校教學(xué)工作重要抓手，各學(xué)校都能不惜代價(jià)，爭取機(jī)會積極參加省、市、縣組織的各類培訓(xùn)活動，還有的學(xué)校主動走出去，聯(lián)誼結(jié)伴尋求培訓(xùn)機(jī)會。同時(shí)在校內(nèi)想方設(shè)法為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，訂了足夠的教師學(xué)習(xí)提高的資料。配備了必需的教學(xué)設(shè)備。如師范路小學(xué)、成龍學(xué)校中學(xué)部還為每位教師配備了電腦，開通了校園網(wǎng)。

3、各學(xué)校按要求開齊、開足了國家級課程、地方課程和校本課程。最大限度創(chuàng)設(shè)了各類專業(yè)教室和教學(xué)輔助設(shè)施，配置了專職或兼職教師。但是在實(shí)際教學(xué)過程中，有的教師卻隨意改變課程設(shè)置，有的不按要求上課或變?yōu)閷W(xué)生自學(xué)或只做習(xí)題，盡管 1

名義上都配備了專業(yè)教室和設(shè)施，但真正利用的寥寥無幾。致使一些非考科目和地方課程、校本課程形同虛設(shè)。

4、校園文化建設(shè)成果頗豐。校園設(shè)施文化和精神文化并存營造了書香溫馨校園。各學(xué)校做到了校內(nèi)道路平整，室內(nèi)外整潔衛(wèi)生、各種設(shè)施規(guī)劃建設(shè)美觀實(shí)用，有的學(xué)校還規(guī)劃建立了莊稼園、蔬菜園、果樹園、植物園。各學(xué)校能夠立足實(shí)際和教師資源優(yōu)勢開展了豐富多彩的藝體活動。成立了音樂、美術(shù)、手工、體育等社團(tuán)組織，并做到了時(shí)間、教師、教材、地點(diǎn)的落實(shí)。有的學(xué)校社團(tuán)達(dá)60個(gè)，學(xué)生參與率100%。一些學(xué)校文化建設(shè)成果獲得了市級、縣級成果評比獎勵。

5、德育工作普遍引起了學(xué)校的重視。各學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。能從整體上謀劃學(xué)校德育工作，將學(xué)校德育工作重點(diǎn)放在了貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》上，讓培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目標(biāo)貫穿學(xué)校德育工作的全程。具體措施：一是以課堂教學(xué)為主渠道，上好政治課和思想品德課。二是盡最大限度挖掘?qū)W校資源，開辟育人基地。如墻體、板報(bào)、廣播、小報(bào)、花壇、植物等。三是以活動為載體。如節(jié)慶活動、演講比賽、升國旗儀式、主題班會、書畫征文等。四是注重德育隊(duì)伍的建設(shè)。充分發(fā)揮班主任、班干部、少先隊(duì)和團(tuán)組織的作用。如值周制度、班級管理百分賽、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等。

6、各校普遍重視安全工作，無論是臺賬上還是校長匯報(bào)中，都能突出的反映出來，教師也很認(rèn)可“安全重于泰山”。

7、績效工資政策普遍受到基層教師的歡迎，90%的學(xué)校制定了切實(shí)可行的績效考核機(jī)制，在工作量、出勤和工作業(yè)績方面體現(xiàn)了差異，較好的調(diào)動了教師的工作積極性。但有的學(xué)?？冃Оl(fā)放教師有意見（三號小學(xué)），也有的學(xué)校平均分配（察哈爾小學(xué)），做的比較好的是成龍幼兒園績效工資發(fā)放較實(shí)用，可操作

性強(qiáng)。

8、學(xué)校的黨組織機(jī)構(gòu)健全，但幾乎沒有開展組織生活，黨員的先鋒模范作用得不到很好發(fā)揮。

9、各校普遍重視制度建設(shè)，各種制度注意匯編成冊，檔案材料豐富。在考核時(shí)，有專人配合，及時(shí)提供材料方便考核組檢查。如北辰路小學(xué)建立了檔案室，各類檔案做到了歸檔整理、妥善保存。

二、存在的主要問題

1、教研活動普遍質(zhì)量不高，不能圍繞主題，面向全體教師循序漸進(jìn)開展教研活動。多以優(yōu)質(zhì)課、觀摩課代替教研活動，盲目性很大，且不能跟蹤，進(jìn)行對比。以課題研究方式尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的學(xué)校更是極少。

2、學(xué)校開展的節(jié)慶活動較多，但科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動開展不多，特別是科技活動甚少。

3、學(xué)校管理水平不高，遠(yuǎn)未達(dá)到科學(xué)管理的要求。一些學(xué)?？啃牡厣屏贾涡?，一些學(xué)?？扛邏菏侄沃涡＃€有一些學(xué)校校長進(jìn)取心不強(qiáng)，能穩(wěn)住學(xué)校就算萬事大吉。許多中層干部校長唯上，缺乏主人翁意識、缺乏創(chuàng)新意識。與校長關(guān)系好的，鞍前馬后，淪為跑腿；與校長關(guān)系不好的，故意扯皮，工作晾著。

三、幾點(diǎn)思考

1、教育管理中“度”的把握

沒有規(guī)矩不成方圓，但過于強(qiáng)調(diào)量化，過于看重臺賬，可能會造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習(xí)慣，將貽害無窮。如果走向另一個(gè)極端，沒有科學(xué)的評價(jià)體系，是不行的。如“教案看頁數(shù)，批改看次數(shù)，聽課看節(jié)數(shù)，平時(shí)工作看紙數(shù)”是簡單的評估，又是典型的人治表現(xiàn)。我們的考核，應(yīng)在量化指標(biāo)的基礎(chǔ)

上，進(jìn)行綜合診斷，實(shí)現(xiàn)綜合評價(jià)。

2、績效工資的界定問題

國家總方向沒有錯，反對平均主義，倡導(dǎo)多勞多得、優(yōu)效優(yōu)酬。但如何界定實(shí)績，必須慎之又慎地思考。如果將違反教育原則、違背教育規(guī)律、與教育法規(guī)不符的做法，作為獎勵內(nèi)容，可能會導(dǎo)致教育科學(xué)發(fā)展的大倒退。

3、教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)

義務(wù)教育首先是公平教育，學(xué)校公平地享受教育資源，教師公平地享受教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生公平地享受受教育權(quán)。但這一切，對農(nóng)村學(xué)校來說還是一個(gè)夢想。當(dāng)然，我認(rèn)為絕不是可望不可即的，隨著教育改革的深化，國家必定會推出政策，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展我們作為縣級教育行政機(jī)關(guān)，要研判教育發(fā)展趨勢，在教育政策推出時(shí)早些考慮今后的事，以利張北教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

第五篇：職工醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評制度

焦化公司職工醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評制度

一、成立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)委員會，工作任務(wù)和職責(zé)是：

1、在院務(wù)會的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對全院職工進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)道德教育，提高全體職工的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、負(fù)責(zé)制定醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育計(jì)劃、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理及實(shí)施辦法。

3、負(fù)責(zé)制定醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)方法，建立職工醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，定期或不定期進(jìn)行考核。

4、負(fù)責(zé)收集社會各界及患者的意見，并進(jìn)行分析整理，為院務(wù)會決策提供咨詢和參考。

5、負(fù)責(zé)對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)正面典型的宣傳表彰及違反醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況的處理。各科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)科內(nèi)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施、監(jiān)督、考評。

二、考評時(shí)間：平時(shí)不定期督查，年終綜合評分。

三、考評評價(jià)方法：。

1、自我評價(jià)：職工個(gè)人根據(jù)醫(yī)德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及要求，結(jié)合自己的醫(yī)療工作實(shí)踐，進(jìn)行自我評價(jià)。

2、科室評價(jià)：在自我評價(jià)的基礎(chǔ)上，以科室為單位，由科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)每個(gè)人日常醫(yī)德行為進(jìn)行評價(jià)，其中優(yōu)秀控制在科內(nèi)人數(shù)的10%以內(nèi)。

3、醫(yī)院評價(jià)：采取多方位、多渠道考核評價(jià)。

(1)定期召開工休座談會，臨床科室每月一次，及時(shí)聽取患者及患者家屬意見。并做好記錄，制訂整改措施。

(2)聘請社會監(jiān)督員，每年召開一次社會監(jiān)督員座談會，由院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員參加座談，聽取意見和建議。

(3)定期進(jìn)行病人滿意度調(diào)查，并及時(shí)將調(diào)查情況反饋到有關(guān)科室和領(lǐng)導(dǎo)，突出的問題依據(jù)制度作出處理。

(4)醫(yī)院設(shè)置意見箱和監(jiān)督電話，科設(shè)立意見箱。

年終院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，綜合平時(shí)醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核記錄，對科室的考核意見進(jìn)行審查，對在考核過程中不負(fù)責(zé)任的科主任(科長)、護(hù)士長將予以相應(yīng)的處罰。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核結(jié)果、獎懲情況一并記人個(gè)人醫(yī)德檔案。

四、考評標(biāo)準(zhǔn)：

1、優(yōu)秀：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，曾多次受到患者群眾表揚(yáng)，受到院級或院以上的獎勵者，綜合考評分在100分以上。

2、合格：無醫(yī)德醫(yī)風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象。未違反“不及格”規(guī)定范圍的，考評分在80分以上。

3、不合格：有下列情況之一者（每發(fā)現(xiàn)一次扣20分）或考評分在80分以下（含80分）：

(1)索要或收受“紅包”和“回扣”的；

(2)利用職務(wù)之便，私收賄賂搞假證明、假檢查報(bào)告；違反計(jì)劃生育政策，搞假引產(chǎn)、性別鑒定的；

(3)當(dāng)玩忽職守或工作責(zé)任心不強(qiáng)，出現(xiàn)醫(yī)療事故的；

五、考評分扣分內(nèi)容：

1、未堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制推諉病人或未遵守轉(zhuǎn)診規(guī)定隨意轉(zhuǎn)診病人每次扣5分；

2、、因服務(wù)態(tài)度問題或解釋不到位被投訴或被處罰的每次扣5分；

3、未經(jīng)醫(yī)院允許擅自外出從事醫(yī)療業(yè)務(wù)活動或在家私自行醫(yī)開業(yè)查實(shí)每次扣10分；

4、介紹病人到本縣范圍內(nèi)醫(yī)院或診所、藥店做檢查、取藥每次扣10分；

5、無發(fā)票收票、私自出售藥品和私自收費(fèi)做檢查每次扣10分；

6、利用工作之便開具人情處方，違反規(guī)定開具病假條或病情證明單或開搭車開藥，搭車退藥和搭車檢查，每次扣8分；

7、出現(xiàn)其他違反醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)定行為視情節(jié)扣5-10分。

違反以上除扣分外同時(shí)將按照本院職工行為規(guī)范有關(guān)條例進(jìn)行處罰。

六、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎勵分內(nèi)容：受到群眾信訪表揚(yáng)或因醫(yī)德高尚受到上級有關(guān)部門表揚(yáng)的每次獎勵5分；

七、獎懲辦法：

1、對被評為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)“優(yōu)秀”的人員，予以通報(bào)表揚(yáng)，并做為年終各種評優(yōu)的優(yōu)先條件。

2、對被評為醫(yī)德不及格者按照職務(wù)晉職的有關(guān)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評定規(guī)定不得辦理晉職、晉升。

焦化公司醫(yī)院

2009.3.26