第一篇：警犬基礎(chǔ)科目訓(xùn)練全教程

警犬基礎(chǔ)科目訓(xùn)練全教程

1、前必須掌握的基本情況。

具體訓(xùn)練方法：

每天在犬要排便的那段時(shí)間，將犬帶到你選定的排便地點(diǎn)，將其散放。下“便”的口令，如果犬開始排便，那么我們應(yīng)接著下“好”的口令來強(qiáng)化犬，通過“好”的口令來告訴犬這樣做是對(duì)的。

如果散放很長(zhǎng)一段時(shí)間，犬都拒絕在指定地點(diǎn)排便的話，那么你可以將犬栓系好帶回。帶它到曾經(jīng)經(jīng)常排便的地方，不要松開牽引帶，注意觀察犬，犬一旦有便排的表示時(shí)，你應(yīng)立即下“非”的口令，同時(shí)強(qiáng)行牽犬加速跑，將其帶到指定的排便地點(diǎn)。接下來的訓(xùn)練按照上一段的方法進(jìn)行。為防止犬亂跑，訓(xùn)練員可以不松開牽引帶。

訓(xùn)練中應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1、如果在帶犬到指定排便地點(diǎn)的途中犬要排便的話，你應(yīng)強(qiáng)行牽犬快速跑到指定排便地點(diǎn)。這樣做的好處就是：訓(xùn)成之后，犬如果要急于排便的話，它自己會(huì)快速跑到指定的地點(diǎn)排便，可以克服犬自由散漫的惡習(xí)。

2、“便”和“好”的口令要充分結(jié)合使用，使犬能快速的對(duì)“便”這一口令形成條件反射。注意及時(shí)用“好”的口令強(qiáng)化犬。

2、通過障礙

一、概念

本科目的訓(xùn)練，是為了培養(yǎng)犬根據(jù)指揮，通過各種可能通過的障礙物的能力，以適用實(shí)際使用的需要。要求犬動(dòng)作自然、靈活、敏捷、興奮勇敢。

二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“跳”、“上”、“下”

手勢(shì)：右手向障礙物揮伸。

主要非條件刺激：扯拉、引誘。

三、主要的訓(xùn)練方法

（一）跳躍。訓(xùn)練犬跳躍專用器材有：跳高架、小板墻、柵欄、竹枝架、壕溝等。

訓(xùn)練方法：首先由訓(xùn)練小板墻開始。在訓(xùn)練初期時(shí)小板墻的高度以３０－４０cm為宜。

訓(xùn)導(dǎo)員牽犬至小板墻５－６步處，帶犬跑向小板墻前，發(fā)出“跳”的口令，同時(shí)將牽引帶向不板墻的上前方提拉，促使犬跳過，當(dāng)犬跳過后給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的訓(xùn)練，在同一時(shí)間內(nèi)可重復(fù)２－３次。犬如不敢跳過，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)先行跳過，在拉扯牽引帶誘導(dǎo)犬跳過。當(dāng)犬在引導(dǎo)下敢于通過時(shí)，就逐漸使犬根據(jù)指揮自行通過。即先讓犬坐在距小板墻２－３步處，訓(xùn)導(dǎo)員手勢(shì)牽引帶的一端，走到小板墻前的側(cè)面，令犬前來，并發(fā)出“跳”的口令，同時(shí)將牽引帶向小板墻的方向提拉。當(dāng)犬通過后及時(shí)加以獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)這樣反復(fù)訓(xùn)練使犬跳躍熟練后，就可逐漸增加小板墻的高度。

除上述方法外，還可利用食物或其它能引起犬興奮的物品加以引誘，結(jié)合口令手勢(shì)指揮犬跳過。

當(dāng)犬能熟練自如地根據(jù)指揮通過1．2 米高的小板墻后,即可訓(xùn)練其它跳躍器材,其方法同上。

(二)登降。訓(xùn)練登降的器材有階梯、垛橋、天橋等。

訓(xùn)練方法：帶犬到平臺(tái)的階梯前，發(fā)出“上”的口令和手勢(shì)，同犬一起登上。在上梯時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)連續(xù)發(fā)出“上”和“好”的口令，以激發(fā)犬的興奮性，當(dāng)犬走上平臺(tái)后，即給予撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)。稍停片刻，再發(fā)出“下”和“好”的口令，同時(shí)帶犬慢慢走下來，并加以獎(jiǎng)勵(lì)。如犬不敢上，可利用犬所興奮的物品引誘?？蓪⑽锲坊蚴澄锂?dāng)犬的面拋到平臺(tái)上，或先擺在階梯的上層，然后發(fā)出“上”的口令和手勢(shì)，令犬登上，如果犬欲獲物品或食物，就會(huì)產(chǎn)生沖動(dòng)而登上階梯，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)加以獎(jiǎng)勵(lì)，而后再引導(dǎo)下來。如有的犬對(duì)食物或物品引誘無效，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)用訓(xùn)練繩牽引，令犬坐于階下，而后，訓(xùn)導(dǎo)員先登上階梯喚犬前來，同時(shí)發(fā)出上的口令，利用拉訓(xùn)練繩的刺激，迫使犬登上。當(dāng)犬上來后，及時(shí)給予食物和撫拍獎(jiǎng)勵(lì)。為防止犬在下面左右跑動(dòng)，可由犬比較熟悉的人幫助掌握，使犬順利安全的登下走下。無論采取上述哪一種方法，只要犬敢于上下幾次后，基本上就能適應(yīng)了?？芍饾u減少或取消引導(dǎo)和強(qiáng)迫的方法，培養(yǎng)犬完全根據(jù)口令和手勢(shì)單獨(dú)上下。當(dāng)犬能根據(jù)指揮比較熟練地單獨(dú)上下階梯后，即可訓(xùn)練登降天橋、垛橋等。訓(xùn)練方法同上。

(三)竄越。竄越的器材有圓圈架、平臺(tái)、大板墻、三級(jí)跳臺(tái)等。

訓(xùn)練圓圈架和方形架的方法與跳躍相同。竄平臺(tái)的訓(xùn)練方法是，訓(xùn)導(dǎo)員用繩牽引犬，先令犬坐在平臺(tái)魚鱗板前約3－5步處，由第三者幫助牽犬，然后訓(xùn)練員持繩的一端先登上平臺(tái)，喚犬前來的同時(shí)發(fā)出“上”的口令，并收緊訓(xùn)練繩向上提拉，以迫使犬竄，第三者也在下面托犬一下給予幫助。犬上到平臺(tái)后，立即加以獎(jiǎng)勵(lì)。然后帶犬順階梯走下，再次獎(jiǎng)勵(lì)。采取將食物拋上平臺(tái)引誘犬穿越的方法，也能收到良好的效果。但當(dāng)犬敢于竄越后，就應(yīng)逐漸減少和取消強(qiáng)迫與引誘，只用口令和手勢(shì)進(jìn)行指揮。

訓(xùn)練初期為了使犬比較容易地竄越，可將平臺(tái)魚鱗板面的坡度放大一些，以后在逐漸加陡。

竄越大板墻的訓(xùn)練方法與訓(xùn)練小板墻的方法基本相同，但在開始訓(xùn)練時(shí)墻板不宜過高，一米左右比較適宜。以后再隨著犬竄越的熟練程度逐漸增高至二米。

竄越三級(jí)跳臺(tái)的訓(xùn)練方法與訓(xùn)練平臺(tái)的方法基本相同，但在訓(xùn)練時(shí)要使犬一氣呵成，連續(xù)竄上三級(jí)。

當(dāng)犬通過專用障礙器材的訓(xùn)練有一定基礎(chǔ)后，就要結(jié)合自然障礙物進(jìn)行訓(xùn)練。如訓(xùn)練犬通過矮墻、籬笆、柵欄、門窗、小橋、鐵路橋、壕溝、攀登木梯等。其訓(xùn)練方法與通過器材相同，只要犬適應(yīng)后，都能比較容易地通過。這一能力的養(yǎng)成，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)使用十分有利。

在進(jìn)行撲咬、追蹤、搜索等使用科目訓(xùn)練中，可根據(jù)做作業(yè)能力培養(yǎng)的需要，結(jié)合訓(xùn)練地形、地物條件，有意設(shè)置某種障礙，以鍛煉犬順利通過繼續(xù)進(jìn)行做作業(yè)的能力。

四、訓(xùn)練中需注意的問題

（一）訓(xùn)練中使用強(qiáng)迫手段，容易使犬對(duì)障礙物產(chǎn)生懼怕。因此，強(qiáng)迫要適度，訓(xùn)練要成功，獎(jiǎng)勵(lì)要充分，再通過調(diào)引盡快轉(zhuǎn)化和消除犬的被動(dòng)狀態(tài)。

（二）障礙物的高度和坡度，應(yīng)根據(jù)犬的年齡、體質(zhì)和本課目的熟練程度，適當(dāng)調(diào)整。不要采取步步高的方法,要易難結(jié)合、易多難少，以保持犬的興奮性。

（三）在同一時(shí)間內(nèi)，連續(xù)訓(xùn)練次數(shù)不要過多每次訓(xùn)練要在順利通過后獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)束，不要挫傷犬的積極性。飽食后不易訓(xùn)練。

（四）訓(xùn)練中應(yīng)注意安全，加強(qiáng)保護(hù)措施。經(jīng)常檢查訓(xùn)練器材是否牢固完好，雨雪天不要訓(xùn)練，以防發(fā)生事故。

3、安靜

一、概念

安靜是指犬在欲叫或正在吠叫時(shí)能根據(jù)訓(xùn)練員指揮而保持安靜狀態(tài)的能力。此科目應(yīng)在犬已形成吠叫的條件反射之后開始。

二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“安靜”

主要非條件刺激：輕擊犬嘴、扯拉脖圈。

三、主要的訓(xùn)練方法：

訓(xùn)練員帶犬到訓(xùn)練場(chǎng)，讓助訓(xùn)員以鬼祟的動(dòng)作由近及遠(yuǎn)逐漸靠近犬，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)欲叫時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員及時(shí)發(fā)出“靜”的口令，同時(shí)輕擊犬嘴，禁止犬叫出聲來，令其保持安靜，當(dāng)犬安靜后立即給予獎(jiǎng)勵(lì)。然后助訓(xùn)員繼續(xù)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地活動(dòng)，訓(xùn)導(dǎo)員根據(jù)犬的行為表現(xiàn)，重復(fù)口令制止犬吠叫。經(jīng)過這樣反復(fù)訓(xùn)練，直到使犬對(duì)口令形成條件反射。

四、訓(xùn)練中需要注意的問題

（一）安靜科目不要經(jīng)常與吠叫的科目結(jié)合訓(xùn)練。如與吠叫結(jié)合訓(xùn)練時(shí)應(yīng)掌握好獎(jiǎng)勵(lì)與禁止的時(shí)機(jī)，為了不使犬對(duì)吠叫的口令產(chǎn)生抑制，應(yīng)多獎(jiǎng)勵(lì)犬吠叫，少訓(xùn)安靜科目。

（二）安靜口令應(yīng)帶有威脅性。

4、禁止與拒食

一、概念

這一訓(xùn)練是為了糾正犬亂咬人、畜、家禽等不良行為，以及制止犬隨地?fù)焓澈徒邮芩耸澄?、物品的惡?xí)，以防止發(fā)生意外事故。要求對(duì)陌生人給食或引誘，以示威反應(yīng)。

二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“非”

主要非條件刺激：機(jī)械刺激、助訓(xùn)員的刺激犬。

三、主要的訓(xùn)練方法

（一）禁止犬揀食地面食物的方法。訓(xùn)導(dǎo)員選一清靜環(huán)境，預(yù)先將食物分別放在幾處明顯地方，然后牽犬到這里游散，并逐步靠近放食物的地方，當(dāng)犬有欲吃的表現(xiàn)時(shí)，立即用威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激，予以制止。當(dāng)犬停止撿食后，應(yīng)給以撫拍獎(jiǎng)勵(lì)。然后繼續(xù)帶犬游散，再向另一處放食物的地方靠近，采取同上方法訓(xùn)練，以后的訓(xùn)練要經(jīng)常更換地點(diǎn)。通過如此反復(fù)訓(xùn)練，犬就不敢撿食了。在此基礎(chǔ)上，可獎(jiǎng)一些食物分散在比較隱蔽的地方（如矮草叢中），改用訓(xùn)練繩掌握，訓(xùn)導(dǎo)員可離犬遠(yuǎn)一點(diǎn)，仍采取上述方法進(jìn)行訓(xùn)練，直到除去訓(xùn)練繩，使犬能在自由活動(dòng)中能根據(jù)口令立即停止揀食為止。但是，為了徹底糾正犬隨地?fù)焓车牟涣夹袨?，僅依靠布置食物訓(xùn)練是不行的，必須在日,常加強(qiáng)嚴(yán)格管理，隨時(shí)隨地進(jìn)行經(jīng)常的訓(xùn)練，一有放松，就會(huì)前功盡棄。

為了不致使口令的條件發(fā)生減弱或消退，應(yīng)經(jīng)常適當(dāng)結(jié)合機(jī)械刺激予以強(qiáng)化。

（二）訓(xùn)練犬拒絕他人給予的食物。訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員牽犬到有人活動(dòng)的場(chǎng)所，助訓(xùn)員很自然地接近犬，并手持食物給犬吃，如果犬表現(xiàn)食欲時(shí)，助訓(xùn)員就巧妙地翻手輕擊犬嘴。接著在給犬吃，如犬有吃的表現(xiàn)，再給予較強(qiáng)的刺激。此時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員就發(fā)出“叫”的口令，并佯裝打助訓(xùn)員，給犬助威，以激起的自動(dòng)防御反應(yīng)。當(dāng)犬對(duì)助訓(xùn)員吠叫示威時(shí)，助訓(xùn)員應(yīng)趁機(jī)逃跑，而訓(xùn)導(dǎo)員則應(yīng)對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過如此訓(xùn)練，當(dāng)犬能對(duì)給食物的助訓(xùn)員示威而不接受食物后，就取助訓(xùn)員將食物扔到犬跟前離去的訓(xùn)練方法。如犬表現(xiàn)扒取或揀食時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員立即發(fā)出“非”的口令，并猛拉牽引帶予以刺激，如犬不再揀食，即對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)犬有了上述基礎(chǔ)后，就可進(jìn)行使犬脫離監(jiān)督的拒食訓(xùn)練。其方法是：訓(xùn)導(dǎo)員先用牽引帶把犬拴在一定地點(diǎn)，另外再用訓(xùn)練繩系在犬的脖圈上，將繩的另一端通到訓(xùn)導(dǎo)員隱蔽的地方，訓(xùn)導(dǎo)員用手牽繩，隱蔽監(jiān)視犬的行動(dòng)。助訓(xùn)員走近犬后，先試圖用手給犬吃食，如犬欲食即輕擊犬嘴。如犬示威則扔下肉塊離去。當(dāng)犬表示取食，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)在隱蔽處發(fā)出“非”的口令，同時(shí)猛拉訓(xùn)練繩加以制止。犬如不食，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)立即出現(xiàn)給犬獎(jiǎng)勵(lì).這樣訓(xùn)練可在同一時(shí)間內(nèi)邊疆訓(xùn)練２－３次。經(jīng)反復(fù)的訓(xùn)練即可達(dá)到拒食的目地。

（三）禁止犬亂咬人、畜、家禽等不良行為： 訓(xùn)練方法，結(jié)合日長(zhǎng)環(huán)境鍛煉，將犬帶到有馬車、行人、家禽、家畜等活動(dòng)的地方，將牽引牽放長(zhǎng)，讓其自由活動(dòng)，并嚴(yán)密監(jiān)視其行為表現(xiàn)。如犬有撲咬某一對(duì)象表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即用“非”的口令，并伴猛拉牽引帶的機(jī)械刺激，當(dāng)犬停止不良行為后，就用“好”的口令加以獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過這樣訓(xùn)練一段時(shí)間后，便可改用訓(xùn)練繩放長(zhǎng)距離掌握訓(xùn)練，直到能取消繩子控制，而犬完全根據(jù)禁止口令停止不良行為為止。但要隨時(shí)嚴(yán)加管理，不斷鞏固訓(xùn)練效果，以防止事故的發(fā)生。

（四）禁銜他人拋扔的物品。訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員牽犬在訓(xùn)練場(chǎng)散放，由兩名助訓(xùn)員在靠近訓(xùn)導(dǎo)員的地方，各持?jǐn)?shù)件物品逗引犬，先由第一助訓(xùn)員當(dāng)犬面拋出第一件物品，犬如表現(xiàn)欲銜物品，訓(xùn)導(dǎo)員立即下“非”的口令，同時(shí)伴以急拉牽引帶加以制止，當(dāng)犬停止活動(dòng)后就加以獎(jiǎng)勵(lì)。接著再由第二助訓(xùn)員拋出一件物品，犬若仍欲追銜，應(yīng)再次制止。如此反復(fù)訓(xùn)練，在同一時(shí)間內(nèi)可連續(xù)進(jìn)行３－４次。此后可改用訓(xùn)練繩掌握訓(xùn)練，直至取消繩子控制，犬不再追逐他人拋出的物品為止。

四、訓(xùn)練中須注意的問題

（一）“非”的口令和猛拉牽引帶的刺激，應(yīng)在犬剛在表現(xiàn)或正要出現(xiàn)不良行為時(shí)使用。刺激的力量要強(qiáng)，但必須適合犬的神經(jīng)類型和體質(zhì)情況，以免產(chǎn)生不良后果。事后使用口令和刺激，其效果是不好的。

(二）若因“禁止訓(xùn)練”造成犬過分抑制而影響其它科目的訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)暫時(shí)停止這一訓(xùn)練，以緩合犬的神經(jīng)活動(dòng)過程。

(三）禁止犬的不良行為應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常，不可能一勞永逸。否則，會(huì)有反復(fù)。

5、游散

一、概念

游散是為了緩解犬因訓(xùn)練或長(zhǎng)期禁因而造成的神經(jīng)緊張狀態(tài)而采取的一種手段。犬表現(xiàn)為根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員指揮而進(jìn)行自由活動(dòng)的一種狀態(tài)，它既是對(duì)犬的一種獎(jiǎng)勵(lì)手段，又可使犬表現(xiàn)出良好的服從性。

二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：“游散”

手勢(shì)：右手向讓犬自由的方向揮伸。

主要非條件刺激：訓(xùn)練員的誘導(dǎo)、犬的自由反射、犬的探求反射、犬的排泄欲。

三、主要的訓(xùn)練方法

誘導(dǎo)法：訓(xùn)練員用訓(xùn)練繩牽犬向前跑，待犬興奮后立即放長(zhǎng)訓(xùn)練繩，同時(shí)以溫和音調(diào)發(fā)出“游散”的口令并結(jié)合手勢(shì)指揮犬進(jìn)行游散。當(dāng)犬跑到前方后，訓(xùn)練員應(yīng)放慢速度徐徐停下，使犬自由活動(dòng)，經(jīng)過幾分鐘后，訓(xùn)練員立即令犬前來，同時(shí)扯拉訓(xùn)練繩，犬到跑前后，加以撫拍或給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，按照這一方法，在同一時(shí)間內(nèi)可連續(xù)訓(xùn)練２－３次。在訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員的態(tài)度表情應(yīng)始中活潑、愉快，經(jīng)過如此反復(fù)訓(xùn)練，犬便可形成條件反射。

利用犬自由反射法：在犬被較長(zhǎng)時(shí)間禁固而自由反射表現(xiàn)高漲時(shí)，尤其是早上剛出犬舍時(shí)，利用它急欲獲得自由而表現(xiàn)興奮之際，及時(shí)利用游散口令及手勢(shì)讓犬自由活動(dòng)，這樣會(huì)很容易使犬建立游散的基本條件反射。

再結(jié)合前來訓(xùn)練來利用犬的探求反射法：帶犬來到一個(gè)犬不熟悉的環(huán)境，由于犬的探求反射使得它有欲望去認(rèn)識(shí)這一陌生環(huán)境。這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員利用這一時(shí)機(jī)令犬游散，會(huì)收到良好效果。

利用犬的排便欲法：利用犬定時(shí)排便的習(xí)性來完成游散訓(xùn)練。一方面可以建立游散的條件反射，另一方面又可利用游散科目來建立排便的反射。以此來消除犬外抑制，來更好地完成下一科目訓(xùn)練或使用。

四、訓(xùn)練中需注意的問題

（一）開始訓(xùn)練切勿要求過高，只要犬稍有離開表現(xiàn)就應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，以后再逐漸延長(zhǎng)距離。犬若不離開主人也不要采取強(qiáng)迫硬趕的辦法，應(yīng)設(shè)法誘導(dǎo)。也可利用自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)加以訓(xùn)練。

（二）犬在游散過程中，訓(xùn)練員要嚴(yán)密監(jiān)視，以便隨時(shí)制止犬可能出現(xiàn)的不良行為。

（三）游散應(yīng)有始有終，不可放任犬自由散漫，以免形成不聽指揮的惡習(xí)。

6、前進(jìn)

一、概念

通過訓(xùn)練養(yǎng)成犬根據(jù)指揮的方向前進(jìn)的服從性，為搜索和巡邏作業(yè)奠定基礎(chǔ)。

二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令“去”

手勢(shì)：右臂伸向前，掌心向里，指示前進(jìn)方向。

主要的非條件刺激：誘導(dǎo)動(dòng)作。

三、主要的訓(xùn)練方法

（一）采用假送物品的誘導(dǎo)方法訓(xùn)練前進(jìn)。

選擇有直路的清靜環(huán)境，令犬坐待延緩，訓(xùn)導(dǎo)員沿路走出二十米左右，佯裝放物品的動(dòng)作后，迅速返回犬的右側(cè)，用左手握住犬的脖圈，以口令和手勢(shì)指揮犬前進(jìn)。當(dāng)犬前進(jìn)到假送物品的地點(diǎn)時(shí)，令犬臥下，并迅速走到犬跟前加以獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)如此反復(fù)訓(xùn)練，逐漸將假送物品的距離延伸至五十米左右，令犬前進(jìn)。當(dāng)犬能順利地前進(jìn)達(dá)到上述距離后。就可減少或取消假送物品的動(dòng)作，只用口令和手勢(shì)指揮犬前進(jìn)。在去掉假送物品的初期，不要一下要求距離太遠(yuǎn)，只要犬能根據(jù)指揮，前進(jìn)３－５米，就應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)犬，以后再逐漸延伸前進(jìn)距離至五十米以上。

（二）利用有利地形訓(xùn)練前進(jìn)。選擇沿墻小路、河堤、稻田埂或長(zhǎng)廊等有利地形，先令犬面向前進(jìn)方向坐下，訓(xùn)導(dǎo)員以手勢(shì)指向前方，同時(shí)發(fā)出前進(jìn)的口令，當(dāng)犬欲進(jìn)時(shí)順便將犬向前一推，并同犬一起前進(jìn)，當(dāng)犬前進(jìn)幾步欲停止時(shí)，應(yīng)及時(shí)重復(fù)口令和手勢(shì)，并以驅(qū)逐動(dòng)作催犬前進(jìn)，但訓(xùn)導(dǎo)員始終不要跑到犬前面去。只要犬能向前跑動(dòng)，就及時(shí)?quot;好“的口令獎(jiǎng)勵(lì)。前進(jìn)五十米左右，令犬臥下，再加以獎(jiǎng)勵(lì)。按照此法反復(fù)訓(xùn)練，逐漸延伸訓(xùn)導(dǎo)員與犬之間的距離，直至犬能根據(jù)指揮順利前進(jìn)五十米以上。

（三）利用明確目標(biāo)訓(xùn)練前進(jìn)。選擇有突出而獨(dú)立的目標(biāo)，如獨(dú)立屋、獨(dú)立墳堆、獨(dú)立大樹和獨(dú)立橋等，訓(xùn)導(dǎo)員先帶犬在這些地方熟悉環(huán)境，或?qū)⑷┫灯?，然后在帶犬離開一段距離，將物品拋向目標(biāo)處令犬銜取幾次。再帶犬離開目標(biāo)五十米左右，令犬面向目標(biāo)坐下，訓(xùn)導(dǎo)員以手勢(shì)指向目標(biāo)，同時(shí)發(fā)出口令，令犬向目標(biāo)前進(jìn)。

初期可視犬的情況，尾隨犬一同前進(jìn)，以后就逐漸不跟隨，讓犬獨(dú)自前進(jìn)。當(dāng)犬前進(jìn)至目標(biāo)處，令犬臥下并加以獎(jiǎng)勵(lì)。以后的訓(xùn)練可逐漸減少事先引導(dǎo)的方法，直至完全使犬根據(jù)指揮向目標(biāo)前進(jìn)。經(jīng)上述訓(xùn)練，犬能達(dá)到根據(jù)指揮方向，順利迅速前進(jìn)五十米以上時(shí)，即可結(jié)合搜索、巡邏等使用科目進(jìn)行鍛煉。

7、隨行

一、概念

隨行科目是指犬根據(jù)訓(xùn)練員指揮，緊靠訓(xùn)練員左側(cè)，與訓(xùn)練員并排前行。不超前，不落后并抬頭注視訓(xùn)練員。犬體長(zhǎng)二分之一處不超過訓(xùn)練員體前，犬肩胛不超過訓(xùn)練員體后。隨行是一個(gè)比較大的綜合性科目，它分為直線基本隨行、隨行中的坐、隨行中的立、隨行中的臥、隨行中的向左轉(zhuǎn)身、隨行中的向右轉(zhuǎn)身、隨行中的向后轉(zhuǎn)身、隨行中的變速等幾個(gè)組成部分。分牽引隨行和自由隨行兩個(gè)階段。

二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：”靠“

手勢(shì)：左手自然下垂輕拍左腿外側(cè)。

主要非條件刺激：物品或獎(jiǎng)食誘導(dǎo)、牽引帶刺激。

三、主要訓(xùn)練方法

下面就隨行的組成部分來分別介紹個(gè)自的訓(xùn)練方法。

（一）直線基本隨行方法：此內(nèi)容是整個(gè)隨行科目的基礎(chǔ)部分。它分為培養(yǎng)犬抬頭注視訓(xùn)練員和不超前，不落后兩個(gè)指標(biāo)來完成。

首先應(yīng)培養(yǎng)犬抬頭注意訓(xùn)練員。方法是訓(xùn)練員左手持牽引帶右手持物品或食物調(diào)引犬，待犬注意力集中后，下口令”靠“右手置于胸部位置固定并牽引犬進(jìn)行。如果在進(jìn)行中犬能抬頭注意訓(xùn)練員胸部位置，則在適當(dāng)時(shí)機(jī)假拋或拋出物品或獎(jiǎng)食來獎(jiǎng)勵(lì)犬，以此來強(qiáng)化犬抬頭習(xí)慣。

多次反復(fù)訓(xùn)練，待犬具備一定的抬頭注意訓(xùn)導(dǎo)員能力后，再進(jìn)行犬培養(yǎng)犬不超前，不落后的能力。方法是在犬抬頭的基礎(chǔ)上，如果犬超前則在下口令”靠“的同時(shí)，左手猛向后拉扯牽引帶強(qiáng)迫犬回到正確位置上。多次地將”靠“口令與機(jī)械刺激結(jié)合使用，使犬對(duì)口令產(chǎn)生反應(yīng)而回到正確位置。而犬一旦回到正確位置后，訓(xùn)練員應(yīng)用口令”好“、撫拍犬的方法來獎(jiǎng)勵(lì)犬，來清除犬的被動(dòng)反應(yīng)，并時(shí)常用假拋或拋物來強(qiáng)化犬的能力。待犬能按訓(xùn)練員指揮，標(biāo)準(zhǔn)地完成百米左右的隨行時(shí),此階段的基本條件反射已形成，可進(jìn)入下一階段訓(xùn)練。

（二）隨行中的變換方向：包括向左、向右、向后三個(gè)方向，其中向左、向右較易掌握，向后轉(zhuǎn)身較難掌握，且易出現(xiàn)犬轉(zhuǎn)彎半徑大，動(dòng)作慢等毛病。下面主要介紹向后轉(zhuǎn)身的訓(xùn)練方法：

在基本隨行的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備向后轉(zhuǎn)身前下”靠“口令，同時(shí)出右腿前邁，并以右腳尖著地點(diǎn)為軸，經(jīng)左向后轉(zhuǎn)身，為防止犬轉(zhuǎn)彎半徑大，在轉(zhuǎn)身過程中左手用牽引帶先在半轉(zhuǎn)身時(shí)拉扯犬靠近身體，然后經(jīng)過左手將牽引帶在身前換到右手，再由右手從背后換到左手來完成整個(gè)后轉(zhuǎn)身過程。為了防止犬在后轉(zhuǎn)身過程中動(dòng)作慢，需在轉(zhuǎn)身后快步走或采用轉(zhuǎn)身后立刻拋物的方法使犬快速完成動(dòng)作。

（六）隨行中的變速訓(xùn)練方法：

在基本隨行基礎(chǔ)上，由快步變慢步時(shí)，應(yīng)在”靠“口令同，時(shí)左手向犬正后方拉扯犬牽引帶使犬速度被迫減慢；由快步變慢步時(shí)，應(yīng)?quot;靠”口令同時(shí)，采用撫拍犬等方式提高犬興奮性來使犬步法加快跟上訓(xùn)練員。多次反復(fù)結(jié)合，使犬能很順利地根據(jù)訓(xùn)練員的速度而變換進(jìn)行速度。

四、訓(xùn)練中需注意的問題

（一）防止訓(xùn)練員在隨行過程中踩到犬腳，而使犬對(duì)隨行產(chǎn)生恐懼或被動(dòng)。

（二）在隨行中牽引帶應(yīng)保持一定的松度，以用來在犬超前時(shí)有余量刺激犬。

（三）不要急于由牽引隨行過渡到自由隨行。以防止犬出現(xiàn)各種毛病，應(yīng)在犬形成較為鞏固的隨行形勢(shì)后，再進(jìn)行自由隨行。

8、延緩

一、概念

延緩的指按照訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，犬在一定時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定而相對(duì)靜止地保持某一姿勢(shì)不變的能力。延緩分為坐、臥、立三種形式。延緩科目的訓(xùn)練可平衡犬神經(jīng)活動(dòng)過程，可為使用科目的訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要的條件刺激和非條件刺激

口令：所要求延緩的某一動(dòng)作的口令。

手勢(shì)：所要求延緩的某一動(dòng)作的手勢(shì)。

主要的非條件刺激：扯拉牽引帶，長(zhǎng)繩控制。

三、主要的訓(xùn)練方法

此科目在訓(xùn)練過程中分時(shí)間和距離兩個(gè)階段指標(biāo)來順次完成。在時(shí)間延緩的條件反射形成基礎(chǔ)上再進(jìn)行距離上的延緩。訓(xùn)練方法分訓(xùn)導(dǎo)員訓(xùn)和助訓(xùn)員輔助訓(xùn)兩種。下面以坐延緩為例，介紹延緩科目的訓(xùn)練方法。訓(xùn)導(dǎo)員個(gè)人訓(xùn)練方法：

首先令犬坐，訓(xùn)導(dǎo)員手持牽引帶站于犬身側(cè)或正面。如果犬亂動(dòng)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)立刻重復(fù)口令并用牽引帶刺激犬使之維持坐勢(shì)不變，犬只要維持坐姿三十秒既可獎(jiǎng)勵(lì)犬，隨著重復(fù)次數(shù)增加，犬只要在三分種內(nèi)保持坐姿而延緩穩(wěn)定既可進(jìn)行下一階段，即距離延緩訓(xùn)練。方法是在時(shí)間延緩基礎(chǔ)上，訓(xùn)導(dǎo)員慢慢離開犬，距離要由近逐漸及遠(yuǎn)。在此過程中如犬自動(dòng)解除延緩，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)立刻用牽引帶刺激犬回原位坐好。如果犬能在三米內(nèi)保持延緩三分鐘即可對(duì)犬施以獎(jiǎng)勵(lì)。隨著重復(fù)次數(shù)增加，距離的增加，應(yīng)使長(zhǎng)繩來控制犬以防止犬自動(dòng)解除延緩。如果訓(xùn)導(dǎo)員能離開犬距離能達(dá)到三十米以外，時(shí)間達(dá)到五分鐘。此科目的基本條件反射即以形成。

助訓(xùn)員輔助訓(xùn)方法：

此方法基本上與個(gè)人訓(xùn)方法相同。所不同的是刺激犬的工作由助訓(xùn)導(dǎo)員來完成。此方法的優(yōu)點(diǎn)在于能及時(shí)地糾正犬自動(dòng)解除延緩毛病。但膽小犬不宜采用此方法。

四、訓(xùn)練中須注意的問題

（一）在延緩訓(xùn)練過程中，糾正犬自動(dòng)解除延緩而游散時(shí)應(yīng)急時(shí)，并將犬帶回原處。

（二）在獎(jiǎng)勵(lì)犬時(shí)一定要回到犬身邊進(jìn)行。

（三）此科目不與前來結(jié)合訓(xùn)練。

（四）防止有突然或驚嚇犬行為。

（五）提高延緩的時(shí)間和距離指標(biāo)時(shí)要有耐心,不應(yīng)提高幅度過大而急于求成。

9、吠叫

一、概念

此科目是指犬能跟據(jù)訓(xùn)練員指示一次或連續(xù)多次吠叫的能力。它即是一種服從科目，又是使用科目中的撲咬、報(bào)警等能力的基礎(chǔ)，同時(shí)在一定條件下又是獎(jiǎng)勵(lì)犬的一種手段，和提高其興奮性的方法。

二、口令、手勢(shì)及主要非條件刺激

口令：“叫”

手勢(shì)：右手食指在胸前點(diǎn)動(dòng)。

主要非條件刺激：食欲反射、獵取反射、自由反射、防御反射。

三、主要的訓(xùn)練方法

（一）利用食欲反射：在喂犬前或當(dāng)犬處于饑餓狀態(tài)時(shí)，訓(xùn)練員端起食盆或手持食物，站在犬舍門外引誘犬，犬由于急欲獲取食物就表現(xiàn)非常興奮。此時(shí)，發(fā)出口令和手勢(shì)，同時(shí)用食物在犬的面前逗引，犬就能發(fā)聲犬叫。初期只要犬有叫的表示，就應(yīng)立即給犬吃食加以獎(jiǎng)勵(lì)。少吃一點(diǎn)，再令犬叫，吠叫后在給吃點(diǎn)，如此連續(xù)訓(xùn)練五、六次。這對(duì)食物反應(yīng)占優(yōu)勢(shì)的犬比較有效。以后訓(xùn)練可將食物引誘逐步減少，直到完全取消，并要經(jīng)常更換訓(xùn)練地點(diǎn)，使犬完全根據(jù)口令、手勢(shì)吠叫。

（二）利用防御反射：當(dāng)犬在舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)有生人或其它犬走來而吠叫時(shí)，訓(xùn)練員可及時(shí)發(fā)出口令、手勢(shì)，指揮犬叫并加以獎(jiǎng)勵(lì)。也可將犬牽到自己身邊，讓助訓(xùn)員由遠(yuǎn)處慢慢接近犬并逗引犬，當(dāng)引起犬的注意力或戒備表現(xiàn)時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員以右手指向助訓(xùn)員，并對(duì)犬發(fā)?quot;叫“的口令，以激發(fā)犬的興奮性。當(dāng)犬吠叫或有叫的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即用”好“的口令和撫拍加以獎(jiǎng)勵(lì)，助訓(xùn)員借訓(xùn)導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)犬的機(jī)會(huì)，就停止逗引或隱蔽起來。然后再繼續(xù)逗引犬吠叫。這樣經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，就能形成基本條件反射，以后可逐漸減少和免除助訓(xùn)員的逗引，只用口令和手勢(shì)引起犬的吠叫。這一方法對(duì)主動(dòng)防御反應(yīng)占優(yōu)勢(shì)的犬比較有效。但也不可過多的利用，以免使犬養(yǎng)成見人亂叫的不良聯(lián)系。

（三）利用依戀性：將犬帶到生疏而又清靜的地點(diǎn)，拴在牢固的物體上，訓(xùn)練員先設(shè)法引起犬興奮，而后立即離開犬走到一定的距離，邊走邊喊犬的名字。犬由于看到訓(xùn)練員走開和聽到喊它的名字，就會(huì)發(fā)急而吠叫。這時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)立即用口令和手勢(shì)指揮犬吠叫，叫幾聲后，就跑到犬的跟前，給予撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)。如此邊疆訓(xùn)練二、三次，然后放犬游散。以后的訓(xùn)練，可逐漸縮短離開的距離，直到不用離開就能令犬吠叫為止。

（四）利用自由反射：在犬被禁固較長(zhǎng)時(shí)間未能自由活動(dòng)時(shí)，犬都表現(xiàn)了急欲出犬舍的欲望。因此應(yīng)借此在放犬出舍前，利用吠叫的口令和手勢(shì)指揮犬吠叫。如犬叫出來了，便就放犬出犬舍以獎(jiǎng)勵(lì)犬。

（五）利用獵取反射：對(duì)于銜取興奮的犬，最方便快捷的訓(xùn)練方法是利用銜取欲來訓(xùn)練。在用物品調(diào)引犬后，利用犬叫口令或手勢(shì)指揮犬叫。如犬能叫，則用物品獎(jiǎng)勵(lì)犬；如犬只興奮擊不吠叫，則應(yīng)在調(diào)引犬同時(shí)，突然把犬拴系在一固定物上，離開犬繼續(xù)調(diào)引且指揮犬吠叫，如犬能叫，則應(yīng)立刻回到犬身邊去獎(jiǎng)勵(lì)犬。

四、在訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題

（一）為了保持和提高犬吠叫的興奮性，應(yīng)不斷地強(qiáng)化和獎(jiǎng)勵(lì)正確的吠叫動(dòng)作。

（二）防止連續(xù)頻繁地令犬吠叫而產(chǎn)生抑制。

（三）在犬基本建立吠叫條件反射后。如果根據(jù)訓(xùn)練員指揮，犬只做吠叫表示而不吠叫，訓(xùn)練員應(yīng)停止對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)待其叫出聲后再予以獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化。

10、前來

一．目的要求

前來訓(xùn)練是培養(yǎng)根據(jù)指揮，順利而迅速地回到訓(xùn)導(dǎo)員跟前，并靠左側(cè)坐下的服從性。

二．訓(xùn)練步驟和方法

這一科目的訓(xùn)練分三個(gè)階段，可與隨行，游散，坐的課目結(jié)合進(jìn)行。第一階段 建立對(duì)口令，手勢(shì)的條件反射

此外還，還可以采用食物和能引起犬興奮的物品誘導(dǎo)犬前來。即訓(xùn)導(dǎo)員在發(fā)出”來"的口令同進(jìn)，在左手活動(dòng)比較方便的情況下，應(yīng)將手勢(shì)同時(shí)與口令結(jié)合運(yùn)用，使之形成條件反射。第二階段 使前來動(dòng)作完善化

當(dāng)犬能根據(jù)口令和手勢(shì)前來時(shí)，就應(yīng)進(jìn)一步使犬養(yǎng)成前來后主動(dòng)靠訓(xùn)導(dǎo)員左側(cè)坐的習(xí)慣。其方法是，當(dāng)犬來到跟前時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員將犬的脖圈拉住，輕輕向左后方帶引，使犬體轉(zhuǎn)過來，令犬靠近左側(cè)坐下，并及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

另一種方法是：當(dāng)犬根據(jù)口令來到跟前時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員用食物逗引，將犬引向左側(cè)令犬坐下，然后將食物獎(jiǎng)給犬。

上述兩種方法可以單獨(dú)使用，也可以結(jié)合使用，只要堅(jiān)持正確運(yùn)用能奏效。第三階段 在復(fù)雜環(huán)境中鍛煉前來的服從性 四 訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題

（一）去繩訓(xùn)練前來時(shí)，遇有犬產(chǎn)生外抑制不聽指揮或延誤動(dòng)作等情況時(shí)，可結(jié)合適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)動(dòng)作或食物引誘使犬前來，也可由助訓(xùn)員協(xié)助，使犬前來。但訓(xùn)導(dǎo)員不可追逐犬，更不能對(duì)犬威嚇發(fā)火。當(dāng)犬回來也不能處罰。

（二）在復(fù)雜環(huán)境中訓(xùn)練時(shí)，要注意給犬建立對(duì)威脅音調(diào)口令的條件反射，以便隨時(shí)控制犬。

（三）本課止適合于多用食物獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）本課目訓(xùn)成后，也還要經(jīng)常結(jié)合使用訓(xùn)練繩的扯拉刺激，以不斷強(qiáng)化鞏固犬的正常動(dòng)作。

第二篇：警犬訓(xùn)練基地參觀記

警犬訓(xùn)練基地參觀記

何潤(rùn)民

今天下午，我們少年警營(yíng)的小警察們有幸到了警犬訓(xùn)練基地參觀。想著馬上就要見到可愛的警犬，我們興奮極了！

一下車，我們就看見了許多警察叔叔阿姨們?cè)谟游覀?。接著，我們開始觀看警犬的表演。

哇！瞧，這些警犬真大呀！一只只健壯有力，豎著機(jī)敏的耳朵，搖著它們蓬松的尾巴，向我們表示歡迎。

首先，警犬們先表演了“跳火圈”的項(xiàng)目，接著，又用它們敏捷的身體越過一個(gè)個(gè)障礙物，贏得了我們的掌聲。

“砰！”隨著一聲“槍響”一只警犬應(yīng)聲而倒，神情痛苦的在草地上滾來滾去。但是，過了一會(huì)兒，這只警犬又站了起來，蹦蹦跳跳地離開了場(chǎng)地。哈哈，原來，這是在演戲啊。

接著，開始了警犬搜爆表演。只見訓(xùn)導(dǎo)員將手中的鏈條一放，這條警犬就“嗖”的一聲沖了出去。它在五個(gè)旅行包中間鉆來鉆去，一會(huì)兒聞聞這，一會(huì)兒嗅嗅哪，但是好半天都沒有找出來，我們不禁為它著急起來。終于，它猛的把頭伸進(jìn)第一個(gè)旅行包，把里面的“炸藥包”銜了出來。看到這，我們都?xì)g呼叫好！

最有趣的就要數(shù)藏獒走鋼絲了。看！在高空中，一只黃色、漂亮的藏獒小心翼翼地邁出了第一步，你看它，真緊張！據(jù)說，這只藏獒走鋼絲還破過吉尼斯紀(jì)錄呢！這時(shí)，它已經(jīng)走到半空了，它腳下的鋼絲開始彎曲甚至有點(diǎn)搖搖晃晃，看到這，大家都屏息凝神，擔(dān)心它會(huì)掉下去。只見藏獒神色鎮(zhèn)定，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩搅私K點(diǎn)。小警察們爆發(fā)出了一陣陣掌聲。齊聲贊嘆藏獒真厲害！

警犬表演完畢，叔叔阿姨們帶著我們參觀了山羊和野豬，我們還喂了山羊呢！

時(shí)間不早了，我們要離開了。我們這些小警察跟大警察依依不舍的揮手告別?；貋淼穆飞衔蚁耄议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一名真正的警察！

第三篇：普通話教程(全)

前 言 一,語言 1.語言的特征

語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象,這是語言的本質(zhì)特征.語言是人類最重要的交際工具,是思維的工具,這是語言的功能特征.語言的功能特征除了是最重要的交際工具之外,還是人類必不可少思維工具.語言是音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng),這是語言的結(jié)構(gòu)特征.2.語言的構(gòu)成

語言的構(gòu)成要素有三:語音,詞匯,語法.語音是語言的物質(zhì)外殼,也是詞匯,語法的表現(xiàn)形式.詞匯是語言的材料,語法是語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律,是語言材料的組織方式.二,現(xiàn)代漢民族共同語和漢語方言 1.什么是現(xiàn)代漢民族共同語

現(xiàn)代漢民族共同語是在以北京話為代表的北方方言基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話.2.現(xiàn)代漢民族共同語的形成

現(xiàn)代漢民族共同語(普通話)是經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程形成的.從書面語資料來看,漢方言早在先秦時(shí)代就存在著一種共同語.在春秋這種漢族共同語稱為“雅言”(〈論語·述而〉篇),從漢代起稱為“

通語”(揚(yáng)雄《方言》),明代改稱“官話”,辛亥革命以后又稱為“國(guó)語”,新中國(guó)成立之后則稱為“普通話”.3.現(xiàn)代漢語方言

(1)北方方言 現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)方言,以北京話為代表,內(nèi)部一致性較強(qiáng).在漢語各方言中它的分布地域最廣,主要分布于長(zhǎng)江以北地區(qū),西南,湖北,湖南及江西部分地區(qū),使用人口約占漢族總?cè)丝诘?3%.(2)吳方言 以蘇州話為代表.使用人口約在漢族總?cè)丝诘陌俜种?.2%,分布地域包括上海,江蘇省長(zhǎng)江以南,鎮(zhèn)江以東地區(qū)南通的小部分,浙江大部分.吳方言內(nèi)部也有一些分歧現(xiàn)象,如杭州曾作過南宋的都城,杭州地區(qū)的吳語就帶有濃厚的“官話”色彩.(3)湘方言 以長(zhǎng)沙話為代表,使用人口占漢族總?cè)丝诘?.2%,分布在湖南省大部分地區(qū)(西北角除外).湘方言內(nèi)部有新湘和老湘語的差別.新湘語通行在長(zhǎng)沙等較大城市,受北方方言的影響較大.(4)贛方言 以南昌話為代表,使用人口占漢族總?cè)丝诩s3.3%,分布在江西省大部分地區(qū),湖北省東南一帶也屬于這一方言.(5)客家話 以廣東梅縣話為代表.使用人口占漢族總?cè)丝诘?.6%,客家人分布在廣東,福建,臺(tái)灣,江西,廣西,湖南,四川等省,其中以廣東東部的和北部,福建西部,江西南部和廣西東南部為主.客家人從中原遷徙到南方,雖然居住分散,但客家方言仍自成系統(tǒng),內(nèi)部差別不太大.四川客家人與廣東客家人相隔千山萬水,彼此仍可交談.(6)閩方言 現(xiàn)代閩方言主要分布區(qū)域跨越六省,包括福建和海南的大

部分地區(qū).廣東東部潮汕地區(qū),雷州半島部分地區(qū),浙江南部溫州地區(qū)的一部分,廣西的少數(shù)地區(qū),臺(tái)灣省的大多數(shù)漢人居住區(qū).使用人口約占漢話總?cè)丝诘?.7%,閩方言內(nèi)部分歧較大,現(xiàn)在一般將其分為五個(gè)次方言:閩東,閩南,閩北,閩中,莆仙方言.閩南方言以廈門話為代表;閩北方言以建甌話為代表;閩中方言以永安話為代表;莆仙方言經(jīng)莆田話為代表.(7)粵方言

以廣州話為代表.使用人口約占漢族總?cè)丝诘?%.它也是香港,澳門同胞的主要交際工具.三,新時(shí)期的語言文字工作

1.新時(shí)期語言文字工作的方針和任務(wù)

方針:貫徹執(zhí)行國(guó)家關(guān)于語言文字工作的政策和法令,促進(jìn)語言文字規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化,推動(dòng)文字改革工作,使語言文字在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用.主要任務(wù):做好現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作,大力推廣和積極普及普通話;研究和整理現(xiàn)行漢字,制定各項(xiàng)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步推行《漢語拼音方案》;研究并解決實(shí)際使用中的有關(guān)問題;研究漢語漢字信息處理問題,參與鑒定有關(guān)成果;加強(qiáng)語言文字的基礎(chǔ)研究和應(yīng)

用研究,做好社會(huì)調(diào)查和社會(huì)咨詢,服務(wù)工作.在這幾面任務(wù)中,推廣普通話和促進(jìn)漢語規(guī)范化是其中最重要的兩項(xiàng)工作.2.大力推廣普通話

“大力推廣和積極普及普通話”是我國(guó)長(zhǎng)期以來堅(jiān)持的基本語言政策.《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話.”在新時(shí)期里推普尤其重要.第一,推廣普通話可以進(jìn)一步消除方言隔閡,減少不同方言區(qū)人們交際時(shí)的困難,有利于社會(huì)交際,有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié).第二,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期,文化教育的普及和提高,科技的進(jìn)步和發(fā)展,傳聲技術(shù)的現(xiàn)代化,計(jì)算機(jī)語言輸入和語言識(shí)別問題的研究,都對(duì)推廣普通話提出了新的要求.第三,隨著對(duì)外開放政策的慣徹執(zhí)行,國(guó)際往來和國(guó)際交流越來越多,進(jìn)一步推廣普通話,可以減少語言交際的困難,促進(jìn)國(guó)際交往.1997年12月全國(guó)語言文字工作會(huì)議提出了跨世紀(jì)的推廣普通話工作目標(biāo),即:2010年以前,普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及,交際中的方言隔閡基本消除,受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用

能力,并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話,與口語表達(dá)關(guān)系密切行業(yè)的工作人員的普通話水平達(dá)到相應(yīng)的要求;下世紀(jì)中葉以前,普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及,交際中沒有方言隔閡,經(jīng)過未來四五十年的不懈努力,我國(guó)國(guó)民語文素質(zhì)將大幅度提高.普通話的社會(huì)應(yīng)用更加適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),政治,文化建

設(shè)的需要.為了有效地推動(dòng)推廣普通話的工作,國(guó)家有關(guān)部門制定了普通話的分級(jí)要求的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn).針對(duì)不同地區(qū),不同部門,不同年齡等情況,提出了不同的具體要求.下編 :第一章 普通話水平測(cè)試 第一節(jié) 普通話水平測(cè)試的性質(zhì)和目的

一,普通話水平測(cè)試的意義

普通話水平測(cè)試是適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要,適應(yīng)推廣普通話走向規(guī)范化,制度化的需要應(yīng)運(yùn)而生的,有著重要的現(xiàn)實(shí)意義.二,普通話水平測(cè)試的性質(zhì)

普通話水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的檢測(cè).其性質(zhì)主要體現(xiàn)在:第一,普通話水平測(cè)試是應(yīng)試人的標(biāo)準(zhǔn)語水平測(cè)試.第二,是語言運(yùn)用能力的測(cè)試,主要側(cè)重在語言形式規(guī)范程度的測(cè)試.第三,所要測(cè)試的語言能力主要是指從方言轉(zhuǎn)到標(biāo)準(zhǔn)語的口語運(yùn)用能力.第四,是一種資格證書考試.三,普通話水平測(cè)試的目的

1.評(píng)定應(yīng)試人普通話水平所達(dá)到的等級(jí),落實(shí)普及普通話的質(zhì)的要求.2.更好的貫徹新時(shí)期推普工作方針促進(jìn)普通話的進(jìn)一步普及,提高現(xiàn)代漢語的規(guī)范化程度.3.促進(jìn)推廣普通話工作進(jìn)一步走上制度化,規(guī)范化,科學(xué)化的軌道.第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的內(nèi)容和形式 一,普通話水平測(cè)試的內(nèi)容

1.普通話語音系統(tǒng),包括普通話聲母,韻母,聲調(diào)及音變.2.普通話詞匯.3.普通話語法.4.普通話口語表達(dá).二,普通話水平測(cè)試的形式

1.全部采用口試方式進(jìn)行.2.采用個(gè)別面試的方式.上編 第一章 語音基礎(chǔ)知識(shí) 第一節(jié) 語音的性質(zhì) 一,語音的物理性質(zhì)

語音是一種物理現(xiàn)象,語音有四要素:音高,音強(qiáng),音長(zhǎng)和音色(音質(zhì)).1.音高 音高指聲音的高低,它取決于發(fā)音體振動(dòng)的頻率.振動(dòng)的次數(shù)多,頻率大,聲音就高,反之,聲音就低.2.音強(qiáng) 音強(qiáng)指聲音的強(qiáng)弱,它取決于發(fā)音體的振動(dòng)幅度.振幅大,聲音就強(qiáng),振幅小,聲音就弱.語音的強(qiáng)弱與說話時(shí)用力的大小有關(guān).用力大,氣流強(qiáng),聲音就強(qiáng),反之聲音就弱.3.音長(zhǎng) 音長(zhǎng)指聲音的長(zhǎng)短,它取決于發(fā)音體振動(dòng)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短.振動(dòng)持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),聲音就長(zhǎng),反之就短.4.音色 音色指聲音的性質(zhì),特色,也叫音質(zhì),它是一個(gè)音區(qū)別于另一個(gè)音的基本特征.第一,發(fā)音體的質(zhì)地不同.不同人不同質(zhì)地的聲帶發(fā)出的聲音各有自己的特色.第二,發(fā)音方法不同.比如普通話語音中Z[ts]是舌尖抵住齒背,氣流沖破舌尖與上齒背的阻礙,并從窄縫中擠出,摩擦成聲.S[s]是舌尖接近上形成窄縫,氣流從窄縫中擦出成聲.二者發(fā)音方法不同,音色也就不一樣.第三,共鳴器的形狀不同.人的共鳴器因唇,舌,軟腭的活動(dòng)而能靈活

自如地改變其形狀,從而發(fā)出多種不同音色的音來.比如普通話語音的元音?[y]發(fā)音時(shí)舌頭前伸,元音u[u]發(fā)音時(shí)舌頭后縮,二者發(fā)音時(shí)口腔共鳴器形狀不一樣,因而音色也就有所不同.二,語音的生理性質(zhì)

語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的,具有生理性質(zhì).發(fā)音器官分為三大部分: 1.動(dòng)力部分——肺,支氣管和氣管 2.發(fā)聲部分——喉頭和聲帶 3.共鳴部分——口腔和鼻腔 三,語音的社會(huì)性質(zhì)

語音與其他聲音的區(qū)別在于它能表達(dá)一定的意義.從功能來看,語音是一種社會(huì)現(xiàn)象.表現(xiàn)在兩方面,首先,聲音與意義之間的關(guān)系是社會(huì)約定俗成的.其次,相同的音素,在不同的語言或方言里有不同的作用.如:送氣音與不送氣音在漢語里能區(qū)別意義,如: dùzi(肚子)——tùzi(兔子)bǎole(飽了)——pǎole(跑了)第二節(jié) 語音的基本概念 一,音節(jié)和音素

音節(jié)是語音結(jié)構(gòu)的基本單位,是聽覺上最容易分辨的單位.一般說來,一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié).音素是語音的最小單位,是按音色劃分的.音節(jié)是由音素構(gòu)成的.如:“北bei” “啊ɑ”.二,元音和輔音

元音和輔音的發(fā)音特征:根據(jù)音素的發(fā)音性質(zhì),把音素分為元音和輔音兩類.元音發(fā)音聲帶振動(dòng),聲音響亮,氣流不受阻礙.普通話有10個(gè)元音.輔音發(fā)音聲帶大多不振動(dòng),氣流受到阻礙.普通話有22個(gè)輔音.三,元音,輔音與聲母,韻母的關(guān)系

聲母是音節(jié)開頭的輔音.韻母是音節(jié)中聲母后面的部分.如“mü”(媽).聲母都是由輔音充當(dāng)?shù)?韻母主要由元音充當(dāng),有的是由元音加鼻輔音構(gòu)成.如“xiǎnɡ”(想).四,聲調(diào)

聲調(diào)是音節(jié)聲音的高低升降變化.漢語是一種有聲調(diào)的語言.聲調(diào)在漢語里有區(qū)別意義的作用.如:“mü”媽,“m?！?馬);“yǔyán”(語言),“yùyán”(寓言).第三節(jié) 漢語拼音方案 一,漢語拼音方案概說

漢語拼音方案是拼寫規(guī)范化普通話的一套拼音字母和拼寫方式.于1958年2月11日第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)向全國(guó)公布推行.給漢字注音,拼寫普通話是漢語拼音方案最基本的用途.二,漢語拼音方案的構(gòu)成

漢語拼音方案由五個(gè)部分組成:字母表,聲母表,韻母表,聲調(diào)符號(hào)表,隔音符號(hào)表.思考題

語音具有哪幾種性質(zhì) 其本質(zhì)屬性是什么

第二章 普通話聲母

第一節(jié) 普通話聲母的分類及發(fā)音 普通話有21個(gè)聲母: b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s 一,按發(fā)音方法分類:21個(gè)聲母可分為塞音,擦音,塞擦音,鼻音,邊音;送氣音,不送氣音;清音,濁音.首先,根據(jù)發(fā)音時(shí)氣流克服阻礙的方式,聲母可分五類: 1.塞音.構(gòu)成阻礙的兩個(gè)部位完全閉塞.軟腭上升,堵塞通向鼻腔的通路.氣流經(jīng)過口腔時(shí)沖破阻礙迸裂而出,爆發(fā)成聲.塞音有6個(gè):b,p,d,t,ɡ,k.2.擦音.構(gòu)成阻礙的兩個(gè)部位非常接近,留下窄縫.軟腭上升,堵塞通向鼻腔的通路.氣流經(jīng)過口腔時(shí)從窄縫擠出,摩擦成聲.擦音有6個(gè):f,h,x,sh,r,s.3.塞擦音.構(gòu)成阻礙的兩個(gè)部位完全閉塞.軟腭上升,堵塞通向鼻腔的通路.氣流經(jīng)過口腔先把阻塞部位沖開一條窄縫,從窄縫中擠出,摩擦成聲.塞擦音有6個(gè):j,q,zh,ch,z,c.4.鼻音.口腔里構(gòu)成阻礙的兩個(gè)部位完全閉塞.軟腭下垂,打開通向鼻腔的通路.氣流顫動(dòng)聲帶,從鼻腔通過.鼻音有兩個(gè):m和n.5.邊音.舌尖與齒齦相接構(gòu)成阻礙,舌頭兩邊留有空隙.軟腭上升,堵

塞通向鼻腔的通路.氣流經(jīng)過口腔,顫動(dòng)聲帶,從舌頭的兩邊通過.邊音只有1個(gè):l.其次,根據(jù)氣流的強(qiáng)弱,又可將塞音和塞擦音聲母分為兩類: 1.不送氣音.發(fā)音時(shí),呼出的氣流較弱.6個(gè):b,d,ɡ,j,zh,z.2.送氣音.發(fā)音時(shí),呼出的氣流較強(qiáng).6個(gè):p,t,k,q,ch,c.再次,根據(jù)聲帶是否振動(dòng),可將聲母分為清濁兩類: 1.清音.氣流呼出時(shí),聲門打開,聲帶不顫動(dòng),發(fā)出的音不響亮.17個(gè):b,p,f,d,t,ɡ,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,z,c,s.2.濁音.氣流呼出時(shí),顫動(dòng)聲帶,發(fā)出的音比較響亮.4個(gè):m,n,l,r.1上唇 2 上齒 3 齒齦 4 硬腭 5 軟腭 6 小舌 7 下唇 8 下齒 9 舌尖 10 舌面 11 舌根 12 咽腔 13 咽壁 14 喉蓋 15 聲帶 16 氣管 17 食道 18 鼻腔 二,按發(fā)音部位分類:21個(gè)聲母具體可分七組.1.雙唇音:由上唇和下唇構(gòu)成阻礙.3 個(gè):b,p,m.2.唇齒音:由下唇和上齒構(gòu)成阻礙.1個(gè):f.3.舌尖中音:由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙.4個(gè):d,t,n,l.4.舌根音:由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙.3個(gè):ɡ,k,h.5.舌面音:由舌面和硬腭構(gòu)成阻礙.3個(gè):j,q,x.6.舌尖后音:由舌尖翹起和硬腭前部構(gòu)成阻礙.4個(gè):zh,ch,sh,r.7.舌尖前音:由舌尖和上齒背構(gòu)成阻礙.3個(gè):z,c,s.第二節(jié) 聲母辨正及訓(xùn)練 一,鼻音聲母n與邊音聲母l(一)聲母對(duì)比訓(xùn)練: n—l l—n n—l—n l—n—l(二)音節(jié)對(duì)比訓(xùn)練

là辣——nà捺 lài 賴——nài奈 láo牢——náo撓 lán蘭——nán 男 lti壘——nti餒 lǐ理——nǐ你 lia劣——nia孽 lián連——nián年 liànɡ諒——niànɡ釀 liǔ柳——niǔ扭 l?n林——n?n您 l?nɡ靈——n?nɡ凝 lù路——nù怒 luè鑼——nuè挪 lǚ 旅——nǚ女 l?a掠——n?a虐(三)語匯訓(xùn)練:

垃圾lüj? 懶漢lǎnhàn 花籃huülán 閱覽yualǎn 牢記láoj? 烙印làoy?n 狼狽lánɡbai 擂臺(tái)laitái 累贅l?izhui 冰冷b?nɡltnɡ 理論lǐlùn 力量l?liànɡ 歷史l?shǐ 優(yōu)劣yōulia 柳樹liǔshù 心靈x?nl?nɡ 掠奪l?aduè 流利liúl? 聯(lián)絡(luò)liánlu? 記錄j?lù 嘹亮liáoliànɡ 內(nèi)行naihánɡ 能耐n?nɡnɑi 擬定nǐd?nɡ 念書niànshū 醞釀yùnniànɡ 紐帶niǔdài 牛奶niúnǎi 扭轉(zhuǎn)niǔzhuǎn 凝固n?nɡɡù 濃度nènɡdù 農(nóng)民nènɡm(xù)?n 奴仆núpú 諾言nu?yán 納涼nàliánɡ 嫩綠nanlǜ 能量n?nɡliànɡ 原諒yuánliànɡ氣餒q?nti 凝煉n?nɡliàn 年齡niánl?nɡ 尼龍n?lènɡ(四)拼音練習(xí): 女客nǚka———旅客lǚka 南北nánbti———藍(lán)白lánbái 留念liúniàn———留戀liúliàn 惱怒nǎonù———老路lǎolù 年年niánnián———連年liánnián 男褲nánkù———藍(lán)褲lánkù 濃重nènɡzh?nɡ———隆重lènɡzh?nɡ

二,平舌音z c s 與翹舌音zh ch sh(一)聲母對(duì)比訓(xùn)練: zh——z ch——c sh——s c——ch s——sh z——zh

(二)音節(jié)對(duì)比訓(xùn)練: züi災(zāi)—— zhüi摘 zǎo早—— zhǎo找 zàn贊—— zhàn戰(zhàn) z?則 ——zh?哲 ztn怎 ——zhtn枕 zynɡ增——zhynɡ爭(zhēng) zōnɡ宗——zhōnɡ中 zū租 ——zhū朱 zǒu走—— zhǒu 帚 cü擦 ——chü插 cüi猜—— chüi拆 cüo操——chüo抄 cǎn慘——chǎn產(chǎn) cánɡ藏——chánɡ長(zhǎng) ca測(cè) ——cha撤 c?nɡ層 ——ch?nɡ成 cu?催——chu?吹 cūn村—— chūn春(三)語匯練習(xí): 政治zhanɡzh? 鄭重zhanɡzh?nɡ 偵察zhynchá 轉(zhuǎn)折zhuǎnzh?

自尊z?zūn 總則zǒnɡz? 早操zǎocüo 紫菜zǐcài

制造zh?zào 職責(zé)zh?z? 雜志zázh? 載重zàizh?nɡ 長(zhǎng)城chánɡch?nɡ 襯衫chanshün 叁差cync? 催促cu?cù

差錯(cuò)chücu? 儲(chǔ)存chǔcún 尺寸chǐcun 船艙chuáncünɡ

操持cüoch? 磁場(chǎng)c?chǎnɡ 財(cái)產(chǎn)cáichǎn 餐車cünchy 始終shǐzhōnɡ 神州sh?nzhōu 使者shǐzht 商場(chǎng)shünɡchǎnɡ 松散sōnɡsǎn 訴訟sùs?nɡ 思索s?suǒ 瑣碎suǒsu?

哨所shàosuǒ 伸縮shynsuō 繩索sh?nɡsuǒ 神色sh?nsa

松鼠sōnɡshǔ 算術(shù)suànshù 損傷sǔnshünɡ 宿舍sùsha(四)辯音訓(xùn)練

造就zàojiù—— 照舊zhàojiù

早稻zǎodào—— 找到zhǎodào 雜技záj? —— 札記zháj? 新春x?nchūn——新村x?ncūn 主力zhǔl? —— 阻力zǔl? 支援zh?yuán——資源z?yuán 初步chūbù —— 粗布cūbù 午睡wǔshu?—— 五歲wǔsu? 木材mùcái —— 木柴mùchái 蠶絲cáns? —— 嘗試chánɡsh? 推辭tu?c? —— 推遲tu?ch? 詩人sh?r?n—— 私人s?r?n 肅立sùl? —— 樹立shùl? 桑葉sünɡya—— 商業(yè)shünɡya(五)閱讀訓(xùn)練: 古詩一首

fǎnɡ yǐn zht bù yù Jiǎ Dǎo 《 訪 隱 者 不 遇 》 賈 島

Sōnɡ xià wan tènɡ zǐ , 松 下 問 童 子 , Yán sh? cǎi yào qù.言 師 采 藥 去.Zh? zài cǐ shün zhōnɡ , 只 在 此 山 中 , Yún shyn bù zh? chù.云 深 不 知 處.(六)繞口令練習(xí)筍子筍子

筍子筍子,是個(gè)瘦小子, 脫掉層層硬殼子, 長(zhǎng)成一個(gè)高個(gè)子, 改個(gè)名字叫竹子.sǔnzi sǔnzi ,sh?ɡe sh?u xiǎozi , tuōdiào c?nɡc?nɡ y?nɡ k?zi , zhánɡch?nɡ y?ɡe ɡüo ɡazi , ɡǎiɡe m?nɡz? jiào zhúzi.四和十 s? h? sh?

四是四,十是十.s? sh? s?,sh? sh? sh?.十四是十四, sh?s? sh? sh?s?, 四十是四十.s?sh? sh? s?sh?.不能把四說成十, bùn?nɡ bǎ s? shuōch?nɡ sh?, 也不能把十說成四.yt bùn?nɡ bǎ sh? huōch?nɡ s?.誰能不說錯(cuò)一次, shu? n?nɡ bù shuōcu? y?c? , 咱們獎(jiǎng)他 zánmen jiǎnɡ tü

四十四加一十四.s?sh?s?jiü y?sh?s?.三, 唇齒清擦音f與舌根清擦音h(一)聲母對(duì)比練習(xí): f—h h—f h—f—h f—h—f(二)音節(jié)對(duì)比練習(xí): fū hū fú hú fǔ hǔ 夫— 呼 扶—壺 撫—虎 fù hù fá huá fti huǐ 父—戶 伐— 滑 匪— 悔 fánɡ huánɡ fyn hūn fynɡ hōnɡ 防 — 黃 分 — 昏 風(fēng)—轟(三)詞語練習(xí): 發(fā)放füfànɡ 發(fā)慌fühuünɡ 伐木fámù 發(fā)揮fühu? 反復(fù)fǎnfù 方法fünɡfǎ 仿佛fǎnɡfú 防范fánɡfàn 房屋fánɡwū 誹謗ftibànɡ 芬芳fynfünɡ 豐富fynɡfù 風(fēng)化fynɡhuà 夫婦fūfù 皮膚p?fū

花卉huühu? 劃分huà fyn 恢復(fù)hu?fù 荒廢huünɡfai 輔導(dǎo)fǔdǎo 政府zhanɡfǔ 括弧ku?hú 舒緩shūhuǎn 恍惚huǎnɡhū

毀滅huǐmia 束縛shùfù 婚姻hūny?n 忽視hūsh? 攙扶chünfú 水壺shuǐhú 撫摩fǔmè 戶口hùkǒu 滑冰huáb?nɡ(四)詩歌練習(xí)再別康橋 徐自摩 輕輕的我走了 正如我輕輕的來 我輕輕的招手 作別西天的云彩 那河畔的金柳 是夕陽中的新娘 波光里的艷影 在我的心頭蕩漾 軟泥上的清荇 油油的在水底招搖

在康河的柔波里 我甘心做一條水草 那榆蔭下的一潭 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻間 沉淀著彩虹似的夢(mèng) 尋夢(mèng) 撐一支長(zhǎng)篙

向青草更青處漫溯 滿載一船星輝 在星輝斑斕里放歌 但我不能放歌 悄悄是別離的笙簫 夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋 悄悄的我走了 正如我悄悄的來 我揮一揮衣袖 不帶走一片云彩 第三章 普通話的韻母 第一節(jié) 普通話韻母的發(fā)音 一,韻母的結(jié)構(gòu)

韻母是指漢語音節(jié)中聲母后面的那一部分.韻母主要由元音構(gòu)成,但也有元音加鼻輔音構(gòu)成的情況.韻母的內(nèi)部可以分為韻頭,韻腹,韻尾三個(gè)部分.韻腹——韻母里的主要元音,它的發(fā)音最響亮,開口度最大.在任何一個(gè)音節(jié)里,韻腹是必不可少的部分.常充當(dāng)韻腹的有ɑ o e ?.韻頭——指韻腹前面的那個(gè)元音.韻頭由i u ?三個(gè)元音充當(dāng).韻尾——韻腹后面的那個(gè)音素,由元音i,u和鼻輔音n,nɡ充當(dāng).二,韻母的分類(一)按韻母結(jié)構(gòu)分類: 將39個(gè)韻母分為單韻母,復(fù)韻母和鼻韻母三類.1.單韻母(10個(gè))舌面元音7個(gè): ɑ o e ? i u ? 舌尖元音2個(gè):-i(前)-i(后)卷舌元音1個(gè):er 2.復(fù)韻母(13個(gè))前響復(fù)韻母4個(gè):ɑi ei ɑo ou 后響復(fù)韻母5個(gè):iɑ ie uɑ uo ?e 中響復(fù)韻母4個(gè):iɑo iou uɑi uei 3.鼻韻母(16個(gè))前鼻韻母8個(gè):ɑn en iɑn in uɑn uen ?ɑn ?n 后鼻韻母8個(gè):ɑnɡ enɡ iɑnɡ inɡ uɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ(二)按韻母發(fā)音口形分類

漢語傳統(tǒng)語音學(xué)根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形把韻母分為四類:“開口呼”,“齊齒呼”,“合口呼”,“撮口呼”,簡(jiǎn)稱“四呼”.1.開口呼(15個(gè))ɑ,o,e,ɑi,ei,ɑo,ou,ɑn,en,ɑnɡ,enɡ,?,-i(前),-i(后),er.2.齊齒呼(9個(gè))i,iɑ,ie,iɑo,iou,iɑn,in,iɑnɡ,inɡ 3.合口呼(10個(gè))u,uɑ,uo,uɑi,uei,uɑn,uen,uɑnɡ,uenɡ,onɡ

4.撮口呼(5個(gè))?,?e,?ɑn,?n,ionɡ 三,韻母的發(fā)音

(一)單韻母:單韻母的發(fā)音主要依靠舌位和唇形的調(diào)節(jié)變化.即調(diào)節(jié)舌位的高低,舌位的前后,唇形的圓展.發(fā)音練習(xí):ɑ o e ? i u ?-i(前)-i(后)er 大媽 打發(fā) 薄膜 婆婆 合格 特色 葉子 約定 筆記 積極 補(bǔ)助 出路 序曲 區(qū)域 字詞 自私 支持 兒子

(二)復(fù)韻母:由一個(gè)元音向另一個(gè)元音快速滑動(dòng),成為一個(gè)自然的整體.發(fā)音練習(xí): ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo ?e iɑo iou uɑi uei 白菜 肥美 報(bào)告 兜售 家家 貼切 耍滑 哆嗦 約略 巧妙 優(yōu)秀 懷揣 歸隊(duì)(三)鼻韻母:由元音向鼻音過渡,自然連貫.發(fā)音練習(xí):ɑn en iɑn in uɑn uen ?ɑn ?n ɑnɡ enɡ iɑnɡ inɡ uɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ 單干 認(rèn)真 電線 信心 ?？?溫存 源泉 軍訓(xùn) 幫忙 豐盛 象樣 叮嚀 狀況 嗡嗡 隆重 洶涌 第二節(jié) 韻母辨正及發(fā)音訓(xùn)練

一,前鼻韻母en in與后鼻韻母enɡ inɡ

發(fā)in / en時(shí),先發(fā)i / e,聲音可稍延長(zhǎng)一些,然后舌身保持不動(dòng),舌尖迅速點(diǎn)觸上齒齦,然后發(fā)鼻音.發(fā)ing / eng時(shí),先發(fā)i / e,然后舌頭隆起部位迅速由前向后移動(dòng),舌根上抬抵住軟腭,再發(fā)鼻音.(一)韻母對(duì)比練習(xí): in——inɡ——in inɡ——in——inɡ en——enɡ——en enɡ——en——enɡ(二)音節(jié)對(duì)比練習(xí): 拼p?n—評(píng)p?nɡ 音y?n —英y?nɡ 心x?n—星 x?nɡ 今j?n—經(jīng)j?nɡ 民m?n—明m?nɡ 緊jǐn—警jǐnɡ 分fyn—風(fēng)fynɡ 盆p?n—蓬p?nɡ 門m?n—盟m?nɡ 笨ban—蹦banɡ 針zhyn—睜zhynɡ 痕h?n—橫h?nɡ(三)語匯練習(xí): 殷勤y?n q?n 姓名x?nɡ m?nɡ 聰明cōnɡ minɡ 新興x?n x?nɡ 聘請(qǐng)p?n qǐnɡ 心靈x?n l?nɡ平等p?nɡdtnɡ 真正zhyn zhanɡ 人稱r?n chynɡ 本能btn n?nɡ 奔騰byn t?nɡ 誠(chéng)懇ch?nɡ ktn 承認(rèn)ch?nɡran 風(fēng)箏fynɡ zhenɡ 豐盛fynɡshanɡ 朋友p?nɡ you 萌芽m?nɡ yá 豐碩fynɡ shu?(四)辨音練習(xí)

信服x?nfú——幸福x?nɡfú 人民r?nm?n——人名r?nm?nɡ

親近q?nj?n——清凈q?nɡj?nɡ 金魚j?nyú ——鯨魚j?nɡyú 深思shyns?——生絲shynɡs? 陳舊ch?njiù——成就ch?nɡjiù 紅心hènɡx?n ——紅星hènɡx?nɡ 申明shyn m?nɡ——聲明shynɡm(xù)?nɡ 頻繁p?nfán ——平凡p?nɡfán 審視shtnsh?—— 省市shtnɡsh? 市鎮(zhèn)sh?zhan ——市政sh?zhanɡ 親身q?nshyn ——輕聲q?nɡshynɡ(五)朗讀練習(xí): 沁園春-雪

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄.望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟馀莽莽;大河上下,頓失滔滔.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈.江山如此多嬌, 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷.一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝.(六)繞口令 1.冰和釘 河里漂著一塊冰, 冰上插著一根釘, 釘釘冰,冰凍釘, 水流冰凍釘也動(dòng), 水停冰靜釘也停.釘釘住了冰, 冰凍住了釘.2.墻上一根釘

墻上一根釘,釘上掛條繩, 繩下吊個(gè)瓶,瓶下放盞燈, 燈下有個(gè)盆.掉下墻上釘, 脫掉釘上繩,滑落繩下瓶, 打碎瓶下燈,砸破燈下盆.瓶打燈,燈打盆,盆罵燈, 燈罵瓶,瓶罵繩,繩罵釘, 釘怪繩,繩怪瓶, 瓶怪燈,燈怪盆.丁丁當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)丁, 乒乒砰砰砰砰乒.二,o 與 e uo 在一些方言里,例如重慶,四川方言,沒有e,uo這兩個(gè)韻母.(一)韻母對(duì)比練習(xí): o—e—o e—o—e o—uo—o uo—o—uo(二)音節(jié)練習(xí): 玻bō 潑pō 摩mè 佛fè 得d? 特ta 樂la 哥ɡy 科ky 河h? 這zha 撤cha 社sha 熱ra 責(zé)z? 廁ca 澀sa 多duō 脫tuō 諾nu? 落lu? 果ɡuǒ 闊ku? 獲hu? 捉zhuō 說shuō 若ru? 左zuǒ 錯(cuò)cu? 索suǒ(三)語匯練習(xí): 波折bōzh? 婆娑pèsuō 道德dào d? 快樂kuài la 特色tasa 革命ɡ? m?nɡ 苛求kyqiú 包括büoku? 徹底cha dǐ 或者h(yuǎn)u?zht 懦弱nu?ru? 駱駝lu? tuo 刻薄kabè 百貨bǎihu? 捕捉bǔ zhuō 說明shuōm?nɡ 火鍋huǒɡuō 過錯(cuò)ɡu? cu? 迷惑m?hu? 左右zuǒy?u 淵博yuün bè 國(guó)歌ɡuè ɡy 客車kachy 繩索sh?nɡ suǒ 臥室w?sh? 挫折cu?zh? 蹉跎cuō tuè

攝影shayǐnɡ 折射zh? sha 合格h? ɡ?(四)繞口令:娃娃 一個(gè)弱娃娃, 捉了三個(gè)大花活蛤蟆, 三個(gè)火娃娃, 捉了一個(gè)小花活蛤蟆, 捉一個(gè)小花活蛤蟆的三個(gè)火娃娃, 不如捉了三個(gè)大花活蛤蟆的一個(gè)弱娃娃.(五)詩歌:假如你真的愛我

假如你真的愛我, Jiǎrú nǐ zhynde ài wǒ，請(qǐng)你先愛這條小河,Qǐnɡ nǐ xiün ài zha tiáo xiǎoh?, 它沒有長(zhǎng)江的宏偉,Tü m?iyǒu chánɡjiünɡdehènɡwti, 也沒有大海的壯闊.Yt m?iyǒu dàhǎi de zhuànɡku?.淺淺的流水, Qiánqiɑn de liúshuǐ, 跳蕩著清波, Tiàodànɡ zhe q?nɡbō, 卻從不干涸, Qua cènɡbù ɡünh?, 從不渾濁.Cènɡbù húnzhuè.假如你真的愛我, Jiǎrú nǐ zhynde ài wǒ，請(qǐng)你先愛這支燭火.Qǐnɡ nǐ xiün ài zha zh? zhúhuǒ.它沒有熊熊的烈焰,Tü m?iyǒu xiènɡxiènɡde liayàn, 也沒有呼嘯的聲色.Yt m?iyǒu hūxiào de shynɡsa.以點(diǎn)燃自己為終身事業(yè) Yǐdiǎnrán z?jǐ w?i zhōnɡshyn sh?ya，卻從不反悔, Qua cènɡbù fǎnhuǐ, 助人為樂.Zhùr?nw?ila.假如你真的愛我, Jiǎrú nǐ zhynde ài wǒ，請(qǐng)你先愛這條小河,Qǐnɡ nǐ xiün ài zha tiáo xiǎoh?, 假如你真的愛我, Jiǎrú nǐ zhynde ài wǒ，請(qǐng)你先愛這支燭火.Qǐnɡ nǐ xiün ài zha zh? zhúhuǒ.三,?與e,o,ai,ei 普通話里的e,o,ai,ei幾個(gè)韻母在川渝等方言中常被讀成?.注意下列字的讀音: 重慶話讀作?韻母,在普通話里分別讀成: e 革刻者色舌得特勒訥 o 魄墨脈默 ai 白百柏麥拍 ei 北黑肋給 四, i與 ?

有的方言將撮口呼?讀為齊齒呼i.例如云南,貴州以及客家方言.(一)詞語朗讀

西醫(yī)習(xí)題 洗滌 戲迷 細(xì)膩 雨具 旅居 區(qū)域 聚居 女婿 謎語 繼續(xù) 必須 其余 比喻 具體 玉米 雨季 距離 拒絕(二)繞口令:雨渠魚

春雨密密, 山野迷迷, 山上飛下一條渠, 渠中條條金鯉魚, 雨密密, 跳進(jìn)渠, 驚動(dòng)魚, 雨戲渠, 魚戲渠, 雨渠魚, 渠雨魚, 魚雨渠, 合唱一支“鬧春曲”.五,防止丟失或添加韻頭

防止將uen的韻頭u丟掉,同時(shí)也要避免在ei韻母前亂加韻頭u.(一)注意下列字的讀音: 噸 輪 尊 存 孫 內(nèi) 雷 磊 淚 壘(二)朗讀詞語: 淚水 累贅 類推 對(duì)壘 論文 損人 存折 春筍(三)繞口令:文春和孫純

文春住在孫家村, 孫純住在昆侖屯, 文春進(jìn)城賣春筍, 孫純進(jìn)城賣餛飩, 文春聞到孫純的餛飩香噴噴, 孫純看到文春的春筍肉墩墩, 文春買了孫純香噴噴的餛飩, 孫純買了文春肉墩墩的春筍.六,注意方言韻母io,?u,u?的轉(zhuǎn)讀

(一)一些方言讀io韻母,在普通話里很少用,只有“喲”,“唷”, 方言讀io韻母的在普通話里讀?e,iɑo.e 決 卻 略 覺 缺 雀 學(xué) 掠 約 樂 iɑo 藥 腳 鑰

(二)一些方言讀?u韻母,普通話里讀作?.局 桔 曲 屈 旭 續(xù) 育 浴

(三)一些方言讀u?韻母,普通話里讀作uo.國(guó) 郭 闊 擴(kuò) 括 或 獲 惑 七,ong與eng,ueng b,p,m,f不跟ong相拼,跟eng相拼;ueng則只用做零聲母音節(jié).注意下列字的讀音: 繃 朋 孟 封 翁 甕

繞口令:(1)小青和小琴(2)掛金鈴 小青和小琴, 高高山上一根藤, 小琴手很勤, 青青藤條掛金鈴, 小青人很精, 風(fēng)吹藤動(dòng)金鈴響, 你學(xué)小琴還是小青.風(fēng)停藤靜鈴不響.第四章 聲調(diào)及其訓(xùn)練 第一節(jié) 聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類 一,聲調(diào)

聲調(diào)是音節(jié)聲音的高低升降變化,由音高決定,在漢語里具有區(qū)別意義的作用.二,調(diào)值和調(diào)類

調(diào)值即聲調(diào)的實(shí)際讀法,調(diào)類指聲調(diào)的種類.漢語普通話有四種基本調(diào)類和調(diào)值:陰平(55),陽平(35),上聲(214),去聲(51).三,普通話四聲的讀法及訓(xùn)練

陰平調(diào)的讀法:高平調(diào)55,起調(diào)要高,并將音高保持不變.訓(xùn)練:虛心 夸張 吹風(fēng) 冰川

陽平調(diào)的讀法:上揚(yáng)調(diào)35,發(fā)音時(shí)要避免有的方言中下降調(diào)型的影響.訓(xùn)練:學(xué)習(xí)昂揚(yáng) 銀鈴 求實(shí)

上聲調(diào)的讀法:降升調(diào)214,完整的調(diào)型是:音高起調(diào)較低,然后由2降到1,隨后上揚(yáng)升到4.訓(xùn)練:泥土 參考 獲獎(jiǎng) 蹩腳

去聲調(diào)的讀法:全降調(diào)51,完整的調(diào)型是:起調(diào)高,呈落式,由最高5降到最低1.訓(xùn)練:鞭策 激勵(lì) 牢固 評(píng)價(jià) 哺育 渴望 競(jìng)技 聲調(diào)繞口令訓(xùn)練: 耕地要用犁,口渴要吃李, 李子掉下地,沾了一身泥.不要怕李臟,只需洗掉泥.四,聲調(diào)辨正和訓(xùn)練 1.改讀方言調(diào)值

各方言的聲調(diào)都是從古聲調(diào)的平,上,去,入四聲發(fā)展演變而來的,相互之間有著整齊的對(duì)應(yīng)關(guān)系.方言區(qū)的人在學(xué)習(xí)普通話聲調(diào)時(shí),首先要找出自己方言和普通話在聲調(diào)調(diào)類上的對(duì)應(yīng)關(guān)系,然后根據(jù)相應(yīng)的調(diào)類將調(diào)值改讀過來即可.可以利用《普通話與各地方言聲調(diào)對(duì)照表》(教材100頁)的幫助來確定對(duì)應(yīng)關(guān)系.2.古入聲字的改讀

古漢語聲調(diào)中的入聲調(diào)發(fā)展演變到現(xiàn)代漢語普通話和各方言,已經(jīng)有了很大的變化.在普通話里,入聲消失了,古入聲分別歸并到陰平,陽平,上聲,去聲四個(gè)聲調(diào).而在有的方言中,如閩方言,粵方言,不僅保留了入聲這個(gè)調(diào)類,還保留了入聲韻尾塞音;也有的方言沒有了入聲,但入聲的歸類與普通話不同,如古入聲字在重慶話大多歸入陽平.所以古入聲字的改讀需要分以下兩種情況: ①對(duì)于保留了入聲的方言區(qū)的人來說,只要丟掉入聲的塞音韻尾,再將聲調(diào)改讀為普通話相應(yīng)的聲調(diào)即可.②對(duì)于入聲已經(jīng)消失的方言區(qū)來說,古入聲字的改讀需要分兩個(gè)步驟:首先弄清古入聲字在自己方言里的歸并情況,可以參考《普通話與各地方言聲調(diào)對(duì)照表》識(shí)別入聲字;然后參照《古入聲字的普通話讀音表》(教材101頁)改讀其調(diào)值.識(shí)別入聲字的方法,符合以下幾條規(guī)則的大都是入聲字:聲母是b,d,ɡ,j,zh,z的陽平字;聲母是zh,ch,sh,r的uo韻母字;聲母是f的ɑ和o韻母字;聲母是p,t,m,n,l的ie韻母字;?e韻母字.訓(xùn)練: 剝削 漆黑 拍攝 北伐 密集 寂寞 匹敵 勒緊 請(qǐng)貼 字帖 脈絡(luò) 成績(jī) 蠟筆 懲罰 痕跡 勒索平仄 血液 筆直 卓越 五,聲調(diào)綜合練習(xí)1.音節(jié)四聲練習(xí): 衣y? 移y? 以yǐ 易y? 媽mü 麻má 馬mǎ 罵mà

2.語匯練習(xí): 關(guān)心ɡuünx?n平時(shí)p?nɡsh? 勇敢yǒnɡɡǎn 四季s?j? 光明磊落ɡuünɡm(xù)?nɡltilu? 山明水秀shünm?nɡshuǐxiù 深謀遠(yuǎn)慮shynmèuyuǎnlǜ 3.辨調(diào)練習(xí)

語言yǔyán—寓言yùyán 顏色yánsa— 眼色yǎnsa 山西shünx?—陜西shǎnx? 題材t?cái —體裁tǐcái 努力nǔl?—奴隸núl? 洗手xǐshǒu—吸收x?shōu 無理wúlǐ—無力wúl? 道理dàolǐ ——倒立dàol? 白花báihuü ——百花bǎihuü 第五章 普通話的音節(jié) 第一節(jié) 普通話音節(jié)的結(jié)構(gòu) 一,普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)有四個(gè)特點(diǎn):普通話音節(jié)最多有四個(gè)音素;幾乎每個(gè)音節(jié)都有元音:音節(jié)可以沒有輔音;每個(gè)音節(jié)都有主要元音和聲調(diào)兩個(gè)部分.33

二,普通話的聲韻配合規(guī)律

普通話的聲韻有一定的配合規(guī)律,這種配合規(guī)律主要是由聲母的發(fā)音部位和韻母的四呼來決定的.第二節(jié) 拼讀方法和拼寫規(guī)則

一,音節(jié)的拼讀:拼音方法(兩拼法,三拼法,聲介合拼法)二,拼寫規(guī)則:Y W的用法;隔音符號(hào);省寫;標(biāo)調(diào)法;音節(jié)連寫與大寫 練習(xí)題: 1.根據(jù)普通話聲,韻,調(diào)的配合關(guān)系,指出下列音節(jié)拼寫的錯(cuò)誤,并加以改正.嫩nùn 騰t?n 孟m?nɡ 賢xán 奪dè 類lu? 嫁zià 2.用漢語拼音拼寫一首詩歌.第六章 普通話的音變

在漢語普通話連續(xù)的動(dòng)態(tài)語流中,音節(jié)和音節(jié)之間互相影響發(fā)生變化叫做語流音變,簡(jiǎn)稱音變.普通話音變主要包括變調(diào),輕聲,兒化和語氣詞“啊”的音變.第一節(jié) 變調(diào)

什么由于鄰近音節(jié)聲調(diào)的影響,有些音節(jié)的聲調(diào)調(diào)值往往要發(fā)生變化,通常把音節(jié)不變的聲調(diào)調(diào)值叫本調(diào)或原調(diào),連讀的聲調(diào)變化叫變調(diào).常見的變調(diào)有: 上聲的變調(diào), “一”,“不”的變調(diào)和重疊形容詞的變調(diào).(一)上聲的變調(diào)

1.上聲變調(diào)的規(guī)則:(1)上聲+上聲→像陽平(24)+上聲: 如:友好,首長(zhǎng),領(lǐng)土,理想,表演,美好.(2)上聲+非上聲→211(半上)+非上聲: 如:老師,祖國(guó),體育.(3)上聲+上聲+上聲→24+24+ +上聲(雙單格)如:勇敢者 五百所 手寫體

上聲+上聲+上聲→211+35+上聲(單雙格)如:寫檢討 找廠長(zhǎng) 孔乙己

(4)多個(gè)上聲字相連,先按語義自然分節(jié),再用上述方法變調(diào).如:我有五把紙雨傘 2.上聲變調(diào)訓(xùn)練

朗讀下面的詞語,體會(huì)上聲變調(diào)的規(guī)律.手指 母語 請(qǐng)柬 比擬 假使 匕首 選舉 緩緩 岬角 勉強(qiáng) 北京 火車 打工 烤鴨 火鍋 好聽 許多 體操 晚安 北方 主持 鳥籠 體型 果然 企圖 可能 解決 好人 祖國(guó) 否則 本質(zhì) 旅客 處分 滿意 反映 請(qǐng)假 努力 嘔吐 闡述 比較 影子 姥姥 姐姐 馬虎 比方

點(diǎn)心 腦袋 耳朵 買賣 骨頭 晌午 哪里 打手 可以 等等 想起 小姐 舉起 走走 手里

展覽館 百米跑 水彩筆 場(chǎng)景美 處理品 老保守 紙雨傘 耍筆桿 炒米粉 買水果 彼此很了解 請(qǐng)給我買碗水(二)“一,不”的變調(diào) 1.“一,不”的變調(diào)規(guī)則: 好不好, 差不多 輕聲 試一試, 說一說 輕聲 夾在中間 不但,不適 陽平一半,一切 陽平在去聲前 不該, 不成,不許 去聲

一天, 一行,一起 去聲 在非去聲前 不,我不.原調(diào)(去聲)十一, 全國(guó)第一 原調(diào)(陰平)單念或末尾 例如 不 例如 一 _所處位置

2.“一,不”的變調(diào)訓(xùn)練,朗讀下面的詞語: 一天 一邊 一千 一些 一年 一行 一直 一條 一起 一組 一縷 一點(diǎn)兒 一遍 一切 一下兒 一會(huì)兒 談一談 畫一畫 比一比 不安 不吃 不開

不同 不停 不如 不久 不想 不理 不要 不用 不但 不客氣 不見不散 酸不酸 回不去 說不好(三)重疊式形容詞的變調(diào) 1.重疊形容詞的變調(diào)規(guī)則: 重疊形容詞的變調(diào)一般用于口語中,在書面語及正式場(chǎng)合保持本調(diào)不變.重疊式形容詞可分為單音節(jié)重疊式和雙音節(jié)重疊式.(1)單音節(jié)重疊式的具體形式有兩個(gè): “AA的”,“AA兒的”.前者第二個(gè)音節(jié)在口語中可變?yōu)殛幤?也可不變,后者第二個(gè)音節(jié)要變讀為陰平.如: AA的: 滿滿的 mǎnmǎnde—mǎnmünde 短短的 duǎnduǎnde—duǎnduünde

AA兒的:好好兒的 hǎohǎorde— hǎohüorde 胖胖兒的 pàngpàngrde—pàngpüngrde

(2)雙音節(jié)重疊式的具體形式也有兩個(gè):“ABB”,“AABB”.前者一般不用變,如果變則重疊的兩個(gè)音節(jié)都念陰平,后者可變可不變,如果變,則第二個(gè)音節(jié)輕讀,后兩個(gè)音節(jié)都讀陰平.如: ABB: 亮堂堂 liàngtángtáng—liàngtüngtüng 懶洋洋 lǎnyángyáng—lǎnyüngyüng

AABB: 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) yányánsh?sh?—yányɑnsh?sh? 馬馬虎虎 mǎmǎhǔhǔ—mǎmɑhūhū 2.重疊形容詞的變調(diào)訓(xùn)練:(1)朗讀下面的詞語,體會(huì)重疊形容詞的變調(diào).快快兒 好好兒 遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒 早早兒

亮堂堂 紅彤彤 慢騰騰 綠油油 沉甸甸 文縐縐 軟綿綿 別別扭扭 大大咧咧 痛痛快快 規(guī)規(guī)矩矩 彎彎曲曲(2)用下列詞語造句

滿滿的 好好兒的 亮堂堂 懶洋洋 漂漂亮亮 干干凈凈 第二節(jié) 輕 聲(一)輕聲及輕聲的特點(diǎn)

在普通話連續(xù)的語流中,有的音節(jié)失去了它原來的調(diào),變成一種既輕又短又模糊的調(diào)子,我們把它叫做輕聲.這個(gè)念輕聲調(diào)子的音節(jié)叫做輕聲音節(jié).輕聲不是一個(gè)獨(dú)立的調(diào)類,而是四聲的一種特殊音變.聽感上的“輕短模糊”是輕聲音節(jié)的本質(zhì)特征.輕聲是普通話語音的一個(gè)重要特點(diǎn),許多方言沒有或很少有輕聲.在普通話里,輕聲詞的使用頻率很高.輕聲能區(qū)別詞性,區(qū)分詞義,能使語言節(jié)奏輕重有致,富于美感.輕聲是方言區(qū)人學(xué)習(xí)普通話的重點(diǎn)之

一.(二)輕聲的讀法

輕—從音高看,輕聲音節(jié)在音高上因受前一個(gè)字聲調(diào)的影響而顯得不固定.一般地說,上聲字后頭的輕聲字音高比較高,陰平,陽平字后頭的輕聲字音高偏低,去聲字后頭的輕聲字音高最低.陰平＋輕聲字→2度(半低)杯子byizi 陽平＋輕聲字→3度(中調(diào))瓶子p?nɡzi 上聲＋輕聲字→4度(半高)椅子yǐzi,哪里nǎli 去聲＋輕聲字→1度(低)鏡子j?nɡzi 短——從音長(zhǎng)看,輕聲音節(jié)一般短于正常重讀音節(jié)的長(zhǎng)度.可把輕聲音節(jié)前面的字念得稍重一些,稍長(zhǎng)一些.口型自然放松,有一定的模糊感,阻塞感.口訣:輕聲輕輕聲短 模糊阻塞又自然 前音重前音長(zhǎng) 輕重有致添美感 讀音訓(xùn)練: 1.試讀下列輕聲詞.(1)桌子 盆子 斧子 凳子(2)東西 回來 寶貝 爸爸(3)姑娘 學(xué)生 喜歡 熱鬧(4)休息 朋友 走走 外面 2.試用上一題的輕聲詞造句,說話.3.短文練習(xí)(教材第149頁)

(三)輕聲的作用 1.區(qū)別詞義.如: 兄弟xiōngdi(弟弟)—兄弟xiōngd?(哥哥和弟弟)大意dàyi(疏忽)——大意dày?(主要意思)2.區(qū)別詞義也區(qū)分詞性.如: 利害l?hɑi(形容詞)——利害l?hài(名詞)對(duì)頭du?tou(名詞)——對(duì)頭du?tèu(形容詞)3.習(xí)慣性讀輕聲,使語言節(jié)奏輕重有致,富于美感.商量shünɡliɑnɡ 口袋kǒudɑi 暖和nuǎnhuo 早晨 zǎochen 清楚q?nɡchu 眼睛yǎnjinɡ(四)掌握輕聲詞 哪些詞應(yīng)該讀輕聲

絕大多數(shù)輕聲音節(jié)存在于口語的雙音節(jié)詞中.一般地說,科學(xué)術(shù)語,新詞沒有輕聲音節(jié).輕聲詞大致歸為以下幾類: 1.規(guī)律性的必讀輕聲詞.下面一些成分,在普通話中通常讀輕聲:(1)助詞“的,地,得,著,了,過”和語氣詞“吧,呢,啊”等.如: 他的 跑得快 笑著 跑了 愉快地 走吧 去嗎 怎么呢 不行啊

(2)部分單純?cè)~中的疊音詞和合成詞中重疊式的后一個(gè)音節(jié).如: 媽媽 星星 姐姐 坐坐 看看 想想

(3)名詞的后綴“子,頭”和表示群體的“們”.如: 桌子 饅頭 我們 你們 同學(xué)們

(4)名詞,代詞后面表示方位的詞或語素.如: 家里 墻上 地下 外邊

(5)動(dòng)詞,形容詞后面表示趨向的詞“來,起來,去,出去”等.如: 回來 收下 上去 干起來 走出去(6)聯(lián)綿詞.如: 叨嘮 哆嗦 窟窿 籬笆 喇叭.(7)個(gè)別量詞.如:一個(gè)(8)部分四音節(jié)中的襯詞.如: 黑不溜秋 慌里慌張 老實(shí)巴交(9)大部分稱呼人的名詞.如: 裁縫 閨女 伙計(jì) 先生 會(huì)計(jì)(10)一些稱呼物的名詞.如: 蘑菇 窗戶 掃帚 風(fēng)箏 甘蔗 核桃 石榴 黃瓜

(11)一些稱呼身體器官的名詞.如: 胳膊 腦袋 眉毛 嘴巴 舌頭(12)一些聯(lián)合結(jié)構(gòu)的合成詞.如: 動(dòng)靜 多少 認(rèn)識(shí) 朋友 東西 反正 叫喚 稀罕

2.兩讀輕聲詞.有區(qū)別詞性,詞義的功能.兄弟xiōngdi——兄弟xiōngd? 地道d?dɑo——地道d?dào

3.習(xí)慣必讀輕聲詞(*附錄六 常用輕聲詞)認(rèn)識(shí) 時(shí)候 舒服 困難 熱鬧 喜歡(xǐhuɑn)4.兩可輕聲詞(少數(shù))兩可輕聲詞的“兩可”指“一般輕讀,間或重讀”.尤其在口語中,“兩可”的詞實(shí)際上要讀成輕聲.工人 老鼠 干糧 感激 活動(dòng)

新鮮 父親 因?yàn)?嬌氣 毛病(máo.b?nɡ)*《現(xiàn)代漢語詞典》中輕聲詞的漢語拼音注音標(biāo)記可幫助積累,掌握輕聲詞.一,請(qǐng)聽錄音《背影》(片段),注意體會(huì)上聲,“一”,“不”的變調(diào)及輕聲詞的讀法.背 影

我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子.我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回家.到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚.父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!” 我們過了江,進(jìn)了車站.我買票,他忙著照看行李.行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過去.他便又忙著和他們講價(jià)錢.我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車.他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大

衣鋪好座位.他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼.又囑托茶房好好照應(yīng)我,我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們真是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么 唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!(二)欣賞電影《城南舊事》(片段)第三節(jié) 兒化 一,什么是兒化

普通話卷舌元音er有兩種用法: 一是自成音節(jié),表示具體的意義,如“兒,而,耳,二”;二是粘附在別的音節(jié)后面,不自成音節(jié),是一個(gè)無具體意義的后綴.普通話“花兒”讀huür,這種使韻母卷舌化的現(xiàn)象就是兒化現(xiàn)象,被兒化的韻母叫做兒化韻.二,兒化韻的發(fā)音

兒化韻都是在韻母后加卷舌動(dòng)作,但不同類型的兒化韻卷舌時(shí)可能引起其他的音變,使兒化韻有不同的讀法: 1.韻母最后音素是ɑ,o,e,u的,兒化后只在原韻母后加卷舌動(dòng)作.如: 上哪兒nɑ-nɑr 山坡兒po-por 唱歌兒ɡe-ɡer 2.韻尾是i或n的,兒化時(shí)去掉韻尾,加卷舌動(dòng)作.如: 小孩兒hɑir-hɑr 一點(diǎn)兒diɑnr-diɑr 3.韻尾是nɡ的,兒化時(shí),丟掉nɡ,主要元音變成鼻化元音,同時(shí)加卷舌動(dòng)作.如:幫忙兒mɑnɡr-mɑr 胡同兒tonɡr-tor

4.主要元音是i,?的,要在原韻母后加er.如: 有趣兒qur-quer 小雞兒jir-jier 5.主要元音是-i(前),-i(后)的,去掉主要元音,在聲母后直接加上er.如:瓜子兒zir-zer 樹枝兒zhir-zher 6.韻母是in,?n的,丟n,加er.如: 干勁兒jinr-jier 白云兒yunr-yuer 盡管不同類型的兒化韻有不同的讀法,但在拼寫時(shí)均在原音節(jié)的末尾寫上一個(gè)“"表示卷舌即可.如:”小孩兒“拼寫為:xiǎoháir 三,兒化的作用 1.區(qū)別詞義,詞性.如: 頭(腦袋)—— 頭兒(領(lǐng)頭的)眼(眼睛)—— 眼兒(小孔)2.區(qū)別詞性.如: 蓋(動(dòng)詞)——蓋兒(名詞)畫(動(dòng)詞)—畫兒(名詞)3.表示喜愛,親切,細(xì)小等感情色彩.如: 小孩兒,小曲兒,粉末兒,頭發(fā)絲兒, 蘋果臉兒,紅嘴唇兒,小王兒,小河兒.練習(xí): 一,朗讀下列各兒化詞.一下兒 這兒 北邊兒 后邊兒 畫兒 里邊兒 外邊兒 一點(diǎn)兒

二,用下列兒化詞造句

一會(huì)兒 面條兒 哪兒 名片兒 聊天兒 差點(diǎn)兒 左邊兒 那兒 右邊兒 玩兒

三,任選10個(gè)兒化詞寫一段話并熟練地說這段話.第四節(jié) 語氣詞”啊“的音變 一,什么是語氣詞”啊“的音變

”啊“是嘆詞,主要用來表達(dá)感情,單獨(dú)使用.有時(shí)”啊“作為語氣詞用在句末,當(dāng)受到前一個(gè)音節(jié)韻尾影響時(shí),就可能發(fā)生音變現(xiàn)象,這種音變現(xiàn)象就是語氣詞”啊“的音變.這種音變也可能相應(yīng)產(chǎn)生”啊“的變體寫法.二,變化的情況

1.”啊“前音節(jié)的末尾是ɑ,uo,o,e,e,i,?時(shí),一般發(fā)yɑ音,可寫作”呀“.如: ɑ”真是他呀!“,”你快說呀!“,”這就是有名的臥佛呀!“,”你說什么呀!“,”你快寫呀!“,”快吃雞呀!“,”快回去呀!“.2.”啊“前面音節(jié)的末尾音素是”n“時(shí),一般發(fā)”nɑ“音,可寫作”哪“.如:”我們是一家人哪!“,”你要小心啊!“.3.”啊“前面音節(jié)的末尾音素是”nɡ“時(shí),一般發(fā)”nɡɑ“音.如:”他真是個(gè)英雄啊!“,”大家一起唱啊.“ 4.”啊“前面音節(jié)的末尾音素是u,ɑo時(shí),一般發(fā)”wɑ“音,可寫作”哇“.如:”他的字寫得真好哇!“,”托你的福哇!“,”你在打鼓哇.“.5.”啊“前面音節(jié)的韻母是-i(后)時(shí),一般發(fā)”rɑ“[zɑ] 音.如:”你有什么事啊 “,”你倒是吃啊.“.46

6.”啊“前面音節(jié)的韻母是-i(前)時(shí),一般發(fā) [zɑ]音.如:”你去過北京幾次啊 “,”這是誰寫的字啊 “.練習(xí): 朗讀下列句子,體會(huì)”啊"的變化.1.看啊!2.那好啊!3.有什么事兒啊 4.誰啊

5.他可是個(gè)好人啊!6.行啊!7.9.不好玩啊 10.是啊.是不是一樣啊 8.快寫字啊!47

第四篇：漢語拼音教程全

讓漢語拼音教學(xué)更有新鮮感---語拼音教程

漢語拼音用處大，識(shí)字讀書需要它，幫助學(xué)習(xí)普通話，我們一起學(xué)好它。

一、單韻母 6個(gè)

單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，嘴巴張大 a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齒對(duì)齊 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。

記住字形讀音（形象記憶）a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大頭人，穿件衣服iii.u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡 ü ü ü。

二、聲母 ［21個(gè)輔音＋零聲母（Y、W，例如：安言忘云）］

讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。

像個(gè)6字 b b b，臉盆潑水p p p，兩個(gè)門洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圓 d d d，雨傘把子t t t，一個(gè)門洞n n n，一根小棍 l l l，9字加鉤 g g g，機(jī)槍向上k k k，一把椅子h h h，i下加鉤j j j，像個(gè)9字q q q，一個(gè)叉字 x x x，像個(gè)2字 z z z，半個(gè)圓圈 c c c，半個(gè)8字 s s s，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。

記住字形讀音（形象記憶）

唇音：

b字好象收音機(jī)，收聽廣播bbb（播）.雙唇不送氣清塞音 p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.雙唇送氣清塞音 m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm（摸）.雙唇鼻音 f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.齒唇清察音

舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翹音）

d字好象小馬蹄，跑起路來ddd.（得）舌尖中不送氣清塞音

t像一把小雨傘，下雨打開ttt.（它）舌尖中送氣清塞音 n像火車進(jìn)隧道，趕快鳴笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（樂）舌尖中邊音

舌根音（也叫舌面后音）： g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.（割）舌面后不送氣清塞音 k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.（刻）舌面后送氣清塞音 h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.（喝）舌面后清擦音

舌面前音：

j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.（雞）舌面前不送氣清塞擦音 q像一面小紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)qqq.（旗）舌面前送氣清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音

平舌音：（舌尖前音）

z像一個(gè)數(shù)字2，娃娃寫字樂zzz.（滋）舌尖前不送氣清塞擦音

c像一只小刺猬，彎起身體ccc.(刺）舌尖前送氣清塞擦音 s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向著太陽rrr.（日）舌尖前濁擦音

舌尖后音：（也叫翹舌音）

zcs小酒鬼，見到酒杯（h)舌頭翹，說話變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）。

zhi舌尖后不送氣清塞擦音 chi舌尖后送氣清塞擦音 shi舌尖后清擦音

特殊聲母：（零聲母）

y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。（衣）齊齒呼

w字好像小屋頂，烏龜小屋www。（屋）合口呼

三、韻母（單韻母6個(gè)＋復(fù)韻母9個(gè)＋前鼻韻母5個(gè)＋后鼻韻母4個(gè)，共24個(gè)）復(fù)韻母 9個(gè)

復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。

看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過去，合成一個(gè)音莫忘記。

記住字形讀音（形象記憶）aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。ououou o+u 大海上空飛海鷗。iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。ererer e+r 野鵝有個(gè)小小耳。（注：獨(dú)立自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。）

鼻韻母：不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有五個(gè)，后鼻韻母是四個(gè)。

前鼻韻母：5個(gè)

ananan a+n 阿姨登上天安門。enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。ununun u+n 烏鴉門前修車輪。ününün

ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。后鼻韻母：4個(gè)

angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鷹。ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

四、整體認(rèn)讀音節(jié) 16個(gè)

zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。yi wu yu 一無雨，ye yue yuan夜月圓，yin yun ying 隱云影。

五、聲調(diào)

一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

六、標(biāo)調(diào)規(guī)則

先標(biāo)a o e，再標(biāo) i u ü。

i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹，輕聲不標(biāo)就空著。

七、拼寫規(guī)律

小ü有禮貌，見了j q x，要脫帽。

小ü見大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü。ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。

八、兩拼法

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。九、三拼法

聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)?；蛘撸?三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。例如： “a”，不可以和j、q、x組成音節(jié)，中間要加“i”?！癘”，不可以和g、k、h組成音節(jié)，中間要加“u”。

十、書寫規(guī)則

四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調(diào)、圓點(diǎn)寫上格，胳膊長(zhǎng)了住上格，尾巴長(zhǎng)了住下格，其它部分在中格。

中格一定要飽滿，上格、下格空一點(diǎn)兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。

總結(jié)：（ZT）

a o e，i u ü，標(biāo)調(diào)多按此順序；

如果 i u 緊相連，標(biāo)到后者頭上去。拼寫規(guī)則講得細(xì)，任何聲母不獨(dú)立； zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。

iou uei uen，別猶豫，單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開頭如you,wei,wen,）

如果前面有聲母，去掉o e合規(guī)矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛）i母打頭搞獨(dú)立，i in ing前加大y；（當(dāng)韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y如衣yi.）其他所有復(fù)韻母，都把小i變大y。（而其它i行韻母自成音節(jié)則I改為y,如ia改ya.）u母單打莫遲疑，前加大w就可以；（韻母w自成音節(jié)則須加w如屋wu）u母為首獨(dú)為戶，要把小u變大的。（U開頭的韻母自成音節(jié)則將u改為w如ua改wa.）凡帶ü 母要注意，獨(dú)立去點(diǎn)前加y；（ü 開頭的韻母自成音節(jié)則加上y并省略兩點(diǎn).）n l相拼不去點(diǎn)，去點(diǎn)只指j q x。

重要規(guī)則

（1）標(biāo)調(diào)：見到a母莫放過，沒有a母找o、e，i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。

（2）i、in、ing前無聲母，加個(gè)y母來彌補(bǔ)。（整體認(rèn)讀音節(jié)）

（3）ü見j、q、x，兩點(diǎn)定要抹，ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。

（4）輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，er作兒化e不要。

（5）u前無聲u改w（獨(dú)u除外），ü前無聲ü改yu。

（6）a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號(hào)（’）。

（7）b、p、m、f四聲母，只拼o來不拼e（么除外）。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)及方法：

（1）

聲母：

A、形近字母： b—d—p—q： 這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶，比如：像個(gè)6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個(gè)9字qqq?；蚴莃和d對(duì)面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d??還可以讓孩子動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。

n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以用順口溜讀一讀，或是動(dòng)動(dòng)手，用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子。

B、音近字母：有些人的語音缺陷：鼻、邊音不分，前、后 鼻韻母不分，這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易后難，便于教學(xué)。但是在記憶聲母表的順序時(shí)，就應(yīng)給孩子指出，翹舌音在前，平舌音在后。（2）韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn 音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀，不用拼讀。在幫助孩子記憶時(shí)，可以告訴孩子：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)，第二行和相關(guān)單韻母相應(yīng)，第三行前兩個(gè)和相關(guān)復(fù)韻母對(duì)應(yīng)，第四行和鼻韻母響應(yīng)。這樣一組一組來記更容易些。

（4）標(biāo)調(diào)規(guī)則：關(guān)于漢語拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，可以幫孩子復(fù)習(xí)有關(guān)的兒歌：見a找a，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后。兒歌背起來小朋友都會(huì)背，關(guān)鍵在于運(yùn)用。在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，最容易錯(cuò)的就是i、u并列出現(xiàn)的情況。要放在實(shí)際的詞語環(huán)境中讓孩子反復(fù)練習(xí)。

（5）拼寫規(guī)則：j、q、x、y與ｕ相拼的規(guī)則。很多小朋友在音節(jié)的合成時(shí)都知道ｕ上的兩點(diǎn)要去掉，反過來，音節(jié)的分解時(shí)，比如：qｕ

（）—（），有的小朋友就不知道上的兩點(diǎn)要還原了。

關(guān)于拼音，復(fù)習(xí)的形式可以有： 1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。4）看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。5）給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。

6）在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。7）看圖選擇正確的音節(jié)。

8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。

（1）學(xué)習(xí)a、o、e時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學(xué)的難點(diǎn)是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助孩子記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e?！边€可以根據(jù)聲調(diào)符號(hào)的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à?！?/p>

（2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子區(qū)別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g?！?/p>

（3）學(xué)習(xí)b p m f時(shí)，是教學(xué)拼音方法的起始課。可利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如，在教學(xué)三拼音時(shí)，可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。”或“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉?！睅椭⒆宇I(lǐng)會(huì)拼音方法。

（4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則，是拼音教學(xué)中的難點(diǎn)?？衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則：“小ü碰見j、q、x，去掉兩點(diǎn)還讀ü”，“小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個(gè)禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去”，“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”，“小ü見大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü?！?/p>

（5）在學(xué)習(xí)鼻韻母時(shí)，也可以通過念兒歌幫助小朋友區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有五個(gè)，an、en、in、un、ün。后鼻韻母是四個(gè)，ang eng ing和ong。

讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助孩子讀準(zhǔn)字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學(xué)的重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，還可以緩解小朋友的疲勞，調(diào)節(jié)小朋友的情緒，調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。

第五篇：秘書訓(xùn)練教程

第一課 形體訓(xùn)練

第一節(jié) 伸展運(yùn)動(dòng) 第二節(jié) 體能運(yùn)動(dòng) 第三節(jié) 有氧運(yùn)動(dòng) 第四節(jié) 柔美運(yùn)動(dòng) 第五節(jié) 舞蹈

職業(yè)秘書的形體訓(xùn)練具有明顯的實(shí)用性，眾所周知．秘書工作的特點(diǎn)是長(zhǎng)時(shí)間坐在辦公室內(nèi)處理各類日常事務(wù)，除非你是跑市場(chǎng)的，或者是分管客戶關(guān)系，或者是聯(lián)絡(luò)外勤，否則你的大部分作業(yè)時(shí)間基本就是在你上司的眼皮于底下那“一畝三分地”。

長(zhǎng)時(shí)間伏案工作，不僅會(huì)落下職業(yè)病，如頸椎炎、坐骨神經(jīng)痛，痔瘡等，也會(huì)使人的體形變形，例如斜肩、腹部脂肪肚、臀部肥大等。

很顯然，幾乎沒有一位職業(yè)秘書會(huì)容忍上述這種情況的發(fā)生，因?yàn)樵谒齻兛磥?，無論是體質(zhì)還是體形，都是職業(yè)秘書受人尊敬與愛慕的個(gè)人資本，與專業(yè)經(jīng)驗(yàn)及職業(yè)表現(xiàn)一樣，它們都是必須格外重視的東西。

職業(yè)秘書最在乎的就是自己的職業(yè)形象。

形美與內(nèi)秀當(dāng)然都很重要，但對(duì)外人而言，最直觀的還是形美，所以我把形體訓(xùn)練列為秘書培訓(xùn)教程的第一課。

有一點(diǎn)必須明白、無論天生麗質(zhì)，還是后期加工，形體訓(xùn)練始終都是一門終生課程，而且隨著年齡的增加，其重要性日益明顯。

用時(shí)尚的說法，形體訓(xùn)練又稱為美體塑造，它依靠一些特定的方式，通過系統(tǒng)而且持久的訓(xùn)練，重塑并且保持你優(yōu)美的身體線條及外形。

其實(shí)，幾乎所有的美體專家或形體教練都會(huì)告訴你，手術(shù)只是迫不得已的最后一招，而運(yùn)動(dòng)才是絕佳身段的最好塑造方式。

當(dāng)然，要想達(dá)到美體的效果，除了選擇適合自己的訓(xùn)練方式之

外，還有兩件事非常重要。

一是著裝。

二是心情。

所謂著裝，是指你在美體時(shí)應(yīng)穿純棉的無肩T恤和伸縮性非常好的緊身褲，還有舒適合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，或者在教練的指導(dǎo)下穿舒適的運(yùn)動(dòng)裝。當(dāng)你在充分動(dòng)作并且香汗淋漓時(shí)，不能因?yàn)橹b的牽扯和不吸汗而影響你動(dòng)作的到位。

所謂心情，當(dāng)然是開開心心地享受整個(gè)美體過程。在訓(xùn)練中，氛圍的影響及心理的暗示是非常重要的，否則敷衍了事或者痛苦萬狀只會(huì)計(jì)你自己都覺得沒勁。而心情愉悅地享受，則會(huì)使所有的痛苦都成為磨練，戰(zhàn)勝它就會(huì)增加一份成就感。

更多的職業(yè)秘書明白這個(gè)道理、哪怕裝模做樣，你也得真的象是那么回事，中竟，美體是所有女人都無法抗拒的誘惑!

第一節(jié)

伸展運(yùn)動(dòng)

在所有的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容中，伸展運(yùn)動(dòng)都是最基本的準(zhǔn)備活動(dòng)，例如

揚(yáng)揚(yáng)手，彎彎腰，踢踢腿，它的作用是打開身體各部分關(guān)節(jié)，拉長(zhǎng)身體的延展性，增強(qiáng)肌肉韌帶的柔韌性，保持形體優(yōu)雅，同時(shí)也為其他各類美體或健身運(yùn)動(dòng)做身體準(zhǔn)備。

一個(gè)職業(yè)女性要想擁有驕人的身材，很重要的是必須隨時(shí)注意拉直頭部，打開雙肩，挺起胸脯，抬高臀部，同時(shí)長(zhǎng)久保持這種姿態(tài)。

伸展運(yùn)動(dòng)其實(shí)就是完美地演繹這種姿態(tài)。伸展運(yùn)動(dòng)有四項(xiàng)要點(diǎn)必須牢記：

一是動(dòng)作要充分地打開，姿勢(shì)舒展大方： 二是呼吸要完全地放松，千萬不要憋氣；

三是每個(gè)伸展姿勢(shì)均要保持20秒鐘，然后重復(fù)動(dòng)作； 四是所有的運(yùn)動(dòng)均由右側(cè)開始。

伸展運(yùn)動(dòng)按順序進(jìn)行，分為以下四個(gè)基本內(nèi)容：

首先是做脖子與肩膀的伸展：盤腿而坐，全身放松，背部挺直，頭部做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，再做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。各三圈，然后頭部向左右各點(diǎn)頭三次。接著猶如大鵬展翅般打開雙臂側(cè)向 伸直，由腰部向左轉(zhuǎn)動(dòng)，雙臂借勢(shì)，頭部跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，上身轉(zhuǎn)到極點(diǎn)，保持10秒鐘，再向右轉(zhuǎn)動(dòng)，同樣如此，連續(xù)做10次。

其次是做上身與手臂的伸展：直立，雙腳分開10厘米，雙臂上伸，先用右小臂彎向腦后，左手握住右肘，輕輕向右也拉緊30秒鐘，雙臂復(fù)原抖動(dòng)放松，然后換左臂，同樣如此、人心交替連續(xù)各做10次。

再次是做大腿的伸展：直立，上身挺直，左腿金雞獨(dú)立，右腿后屈，雙手抱緊，拉向臀部，直至大腿有伸展的感覺，保持20秒91，放下后抖動(dòng)—下腿，然后換左腿、同樣如此兩腿交替連續(xù)各做10次。

最后是做腿肚的伸展；右腿向前邁弓步，腳尖向前，腳跟著地重心移至前褪，雙手撐在大腿上，上身朝下壓至極點(diǎn)，保持20秒鐘，站直后抖動(dòng)雙腿進(jìn)行放松，然后換左腿，同樣如此，兩腿交替連續(xù)各做10次。

第二節(jié) 體能運(yùn)動(dòng)

令人難以置信的是，最簡(jiǎn)便的體能操，只要持之以恒同樣能夠通過自身的體重，從頭到腳鍛煉肌肉，達(dá)到美體的奇妙效果。這就是俯臥撐。

女人做俯臥撐和男人有很大的不同，男人是撐開雙臂，用力主要在手臂上。女人是用兩個(gè)手肘撐住，用力主要在身體上。兩者之間最大的區(qū)別在于運(yùn)動(dòng)幅度不同。

首先做一些擴(kuò)胸展臂甩腿的準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)熱身體，協(xié)調(diào)關(guān)節(jié)，放松呼吸。

隨后找一塊軟墊或平整的草坪甚至自家的木地板，赤腳俯臥，上臂垂直，依靠肘部撐在地上，雙肘與肩部平。前臂和手掌平放于地面，手指伸直，指尖向前，同時(shí)后腿伸直，腳 尖踮起。接著慢慢用勁撐起全身，將體重放在前臂和腳尖上緊縮骨盆、臀部和腹部，同時(shí)保持頭和頸部與脊柱同方向平直，整個(gè)身體從腳裸至頭部形成一條直線，保持這種全身繃直姿勢(shì)20秒鐘，然后放低身子的水平線，稍做放松，隨后再重復(fù)整套動(dòng)作，連續(xù)做l0次。每天早晚各一次。

繃直身子做俯臥撐的體能運(yùn)動(dòng)可以起到非常成功的鍛煉效果：

一是通過手臂支撐而強(qiáng)健上身，尤其是上背肌肉組織、肩胛帶和胸肌。

二是通過挺直背部，伸展堅(jiān)固了脊柱。

乍看，這套體能運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作幅度很小，運(yùn)動(dòng)量也不大，似乎還不如伸展運(yùn)動(dòng)的效果明顯。其實(shí)不然，由于體能運(yùn)動(dòng)將身體本身作為—種負(fù)重，而且在繃直身子的狀態(tài)下，重復(fù)上下，身體的重量以及保持身體平衡的壓力，會(huì)迫使全身的肌肉高度緊張，使體內(nèi)的血紅素迅速增加，血紅素能夠有效促進(jìn)體能和耐力，從而起到強(qiáng)身健體的作用。

這套動(dòng)作能否有效的關(guān)鍵在于，必須始終保持身體的水平線，避免臀部的高翹和下塌，尤其是在做水平上下運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，一定要保持平直。

第三節(jié) 有氧運(yùn)動(dòng)

對(duì)于職業(yè)秘書而言，一些簡(jiǎn)單的徒手的有氧運(yùn)動(dòng)也能夠達(dá)到非常好的美體效果。

一是原地下蹲，站直身體，分開雙腳．調(diào)整至最舒服的下蹲位置，然后，伴著有節(jié)奏的深呼吸做下蹲與站立的交替動(dòng)作。動(dòng)作必須充分到位，站直時(shí)需繃緊臀部，下蹲時(shí)需完全到底。先慢后快直至兩腿發(fā)脹發(fā)酸。然后站起來走動(dòng)一下，放松身體。然后如此重復(fù)做幾次。開始可以每次做10個(gè)起蹲，以后則增加至20個(gè)，并h加快速度。每天堅(jiān)持做一次。

二是仰臥起坐，雙手抱住后腦，上身慢慢坐起，但雙腿和腳絕對(duì)不能離開地面，如有可能，請(qǐng)家人幫你按住腳，訓(xùn)練效果會(huì)更好。開始每次做10個(gè)，以后增加至20個(gè)，并加快速度，每天堅(jiān)持做一次。

另外，使用一些簡(jiǎn)易器械也可以增加訓(xùn)練的樂趣：

一是跳繩操，挺直背部，微彎膝蓋，雙肘靠緊雙肋，用手腕甩動(dòng)繩子，以足尖條約，每次蹦跳s分鐘，跑跳5分鐘，每天做若干次。

二是用啞鈴，雙腿分開站定，雙手握住啞鈴，雙肘靠緊雙肋做翻舉動(dòng)作，每次做10下。然后雙臂伸直慢慢向后拉伸，直到手臂無法后抬為止，每次10下。最后雙臂上舉過頭，握住啞鈴，上身向左右交替彎曲，每次10下。每天做若干次，視自己的承受能力而定。需要提醒的是，每個(gè)動(dòng)作都要慢慢地做，并且到位，姿勢(shì)做對(duì)了，效果自然而然就會(huì)出現(xiàn)。

在做上述運(yùn)動(dòng)時(shí)，正確的呼吸至關(guān)重要，邊運(yùn)動(dòng)邊呼吸，應(yīng)該是非常自然狀態(tài)的，千萬不能憋著氣，否則你就無法促使身體加快新陳代謝，而沒有新陳代謝，所謂體力的增加就是一句空話。有時(shí)候我們看到有些女性練了一段時(shí)間仍沒起色，就是因?yàn)樗齻冎皇茄b模做樣而已，運(yùn)動(dòng)而不到位，一切都是白搭。

所謂有氧運(yùn)動(dòng)，就是強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)過程需要通過正確的呼吸方式來獲取人體必須的氧氣，從而通過呼吸來加快體內(nèi)的新陳代謝。正確的方式是在用力的時(shí)候吸氣，在放松的時(shí)候呼氣，一吸一呼，一張一弛，這一點(diǎn)請(qǐng)務(wù)必牢記。

第四節(jié)

柔美運(yùn)動(dòng)

瑜珈功是一種不可思議的柔美運(yùn)動(dòng)，它能使你筋骨舒展，身心平衡，改善你的精力、耐力和柔韌性，讓你心態(tài)平和，專心致志。這種由一整套連貫傳承的身體運(yùn)動(dòng)，要求你的意念和感覺完全集中在自己身體動(dòng)作的連貫過程，通過用鼻子吸氣和用嘴巴呼氣的均勻呼吸法，幫助你達(dá)到身心合一的默契境界、使全身所有的肉體交替伸展與舒張，非常柔軟與靈活。

這里介紹一套通常用宋熱身的簡(jiǎn)單的瑜珈步驟。

1．開始姿勢(shì)：微閉雙眼，消除雜念，集中思想，松弛站立，雙膝微曲，雙臂打開，手心相對(duì)作禮佛狀，均勻呼吸，感覺全身；非常地輕盈與柔和。

2．吸氣：雙臂上伸，手心向上，慢慢舉過頭頂，上身由腰部起稍稍后仰。

3．呼氣：上身及雙臂同時(shí)慢慢地向前彎下，手心碰地，臀部上翹，上身完全放松地下垂。

4．吸氣：輕松地蹲下，右腿向后伸展，左腿彎曲成90度直角，雙臂緊貼身體彎起呈90度直角，手心向上。

5．呼氣：雙手伸過頭頂，向前撐住地面，左腿向后與右腿并排站立，雙腳腳跟盡量壓向地面，抬起臀部，重心放在雙手與雙腳．頭部松弛地重于兩臂之間。

6．吸氣：雙臂彎曲撐地，身體同時(shí)慢慢下沉平躺于地，腳向后伸直．挺直背部，抬起頭部。

7．呼氣：雙手撐地、抬起臀部，姿勢(shì)同5。重心放在雙手與腳。

8．吸氣：右腿彎曲向前收回，左腿向后伸展，雙臂彎曲，手心向上，姿勢(shì)如 4。

9．呼氣：左腿向前收回與右腿平行站立，上身向前彎曲，臉碰膝蓋，手心碰地。

10．吸氣：上身由臀部起慢慢伸直，雙臂上伸，上身稍后 仰。

下一次呼氣時(shí)重復(fù)第一個(gè)動(dòng)作。

請(qǐng)注意，上述10個(gè)動(dòng)作需要全神貫注并自然流暢地連起來做，漸漸地起承轉(zhuǎn)合。每個(gè)動(dòng)作的過程都必須三次呼吸。呼要透，吸要深，動(dòng)作柔美而緩慢，非常和諧與放松，瑜珈是一種自然的健康系統(tǒng)，只要你有一定基礎(chǔ)．就可以在家練習(xí)。瑜珈是非常有意思的運(yùn)動(dòng)，它能讓你看起來不可思議，或感覺不可思議。

在梵文里，瑜珈的意思就是在思想和身體之間尋找完美的結(jié)合。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度分析瑜珈的有效練習(xí)對(duì)于大腦能起到安神的功效，而月練習(xí)瑜珈能夠按摩淋巴系統(tǒng)，淋巴可以清洗身體內(nèi)的臟東西。比如瑜珈中有從狗的爪子姿勢(shì)中獲得靈感的而朝下的伸展姿勢(shì)，它能提高和加速淋巴系統(tǒng)的循環(huán)速度。

瑜珈使你放松，且在使你放松的同時(shí)，治療你的疾病，這是瑜珈的理念。

交感神經(jīng)系統(tǒng)常被看作是令你緊張的系統(tǒng)，副交感神經(jīng)系統(tǒng)常被看作放松系統(tǒng)，當(dāng)你練習(xí)瑜珈時(shí)，你開始了一個(gè)緊張系統(tǒng)轉(zhuǎn)向放松系統(tǒng)的過程，這個(gè)過程對(duì)身體有良好的作用，它能促使心跳速度降低；

呼吸減緩，血壓降低。身體會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)開始運(yùn)行治療機(jī)制，例如：相應(yīng)的呼吸練習(xí)可以降低血壓，減少壓力激素的分泌。以不同姿勢(shì)伸展身體，可以促進(jìn)身體的去污系統(tǒng)，淋巴循環(huán)系統(tǒng)排出廢物的功能。不同的特定的姿勢(shì)可以鍛煉肌肉系統(tǒng)，改善生理狀況，保護(hù)關(guān)節(jié)，免受損傷。

一般而言，瑜珈由兩個(gè)部分組成：外部瑜珈和內(nèi)部瑜珈。大多數(shù)人練習(xí)的都是前者，即稱之為文化姿勢(shì)的外部瑜珈。瑜珈的姿勢(shì)很多，印度瑜珈已發(fā)現(xiàn)的有840萬個(gè)姿勢(shì)，這些姿勢(shì)主要是為了訓(xùn)練人的身體以發(fā)現(xiàn)最舒服的姿勢(shì)。

瑜珈的最高階段是內(nèi)部瑜珈，想進(jìn)入內(nèi)部瑜珈，你首先必須了解你自己的身體，自己的呼吸，自己的思想。瑜珈可以改善人的精力、耐力和柔韌性，它讓你更專心，更有毅力。

練瑜珈最好是請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)，通常情況下，你自己的狀況自己未必清楚，教練則會(huì)幫你分析與理解瑜珈與你之間的關(guān)系，并且讓你掌握正確的練功方式。

但是，作為一種基本的柔美運(yùn)動(dòng)，上述所介紹的瑜珈步驟，確實(shí)很容易為你所用。

第五節(jié)

舞蹈

沒有人會(huì)否認(rèn)舞蹈對(duì)于人體的線條美有著多么重要的作用。有意思的是，長(zhǎng)期練跳舞的，走路會(huì)因?yàn)橥獍俗侄行喿?，而長(zhǎng)期練芭蕾舞的，走路的樣子與眾不同地帶著些貓步：長(zhǎng)期練國(guó)標(biāo)舞蹈的，走路的樣子則帶有些夸張的優(yōu)雅。

但無論如何，舞蹈不僅有修身養(yǎng)性的良好作用，而且長(zhǎng)期參加舞蹈訓(xùn)練，體形和體態(tài)都會(huì)潛移默化地產(chǎn)生變化。

論修煉形體，芭蕾舞是最好的，如要講姿態(tài)，則國(guó)標(biāo)當(dāng)之無愧。

可以這樣說，舞蹈是女人最不會(huì)乏味的美體訓(xùn)練，當(dāng)你打開身體。隨著曼妙的音樂旋律，有節(jié)奏地翩翩起舞時(shí)，你想不美也難。

舞蹈是內(nèi)心情感的姿態(tài)表現(xiàn)，真正的舞蹈實(shí)際上有很多程式上的講究，而是興之所至，舞之蹈之，用連貫自然舒服優(yōu)美的動(dòng)作把內(nèi)心的感覺流露出來，著名舞蹈大師鄧肯就是如此。

學(xué)習(xí)程式化的舞蹈是將舞蹈作為一門藝術(shù)，使其達(dá)到一種公認(rèn)的優(yōu)美，但舞蹈的基礎(chǔ)則是練功，只有具備了良好的身體條件和出色的表現(xiàn)力，才有可能通過舞蹈完美地表現(xiàn)你的態(tài)度。

因此，基本功是必修課．每天穿著練功鞋或干脆打著赤腳，穿著緊身衣練功服而不是其他什么寬松的隨意衣服，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槟阍诰毠Ψ炕蛭璧阜恐忻鎸?duì)鏡子手扶把桿擺出各種姿勢(shì)時(shí)，整體的造型和修煉的部位必須充分地反映出來，你才能知道練功的效果如何。

所以，最好的辦法是報(bào)名參加舞蹈訓(xùn)練班，在教練的指導(dǎo)下，先從芭蕾的基本動(dòng)作開始，為自己一生的美體打基礎(chǔ)。

至于舞蹈，等你打下扎實(shí)的基本功再學(xué)也不遲，因?yàn)榈搅四菚r(shí)候，舞蹈沒準(zhǔn)早已是呼之欲出，水到渠成的事。

更何況，醉翁之意不在酒，你學(xué)舞蹈的真正目的終究還是借助舞蹈訓(xùn)練修煉形體。

第二課

形象訓(xùn)練

第一節(jié)

發(fā)型規(guī)范 第二節(jié)

五官規(guī)范 第三節(jié)

化妝規(guī)范 第四節(jié) 第五節(jié)

愛美是一種好習(xí)慣。

著裝規(guī)范 配飾規(guī)范

中國(guó)著名形象設(shè)計(jì)人楊青青自身的相貌非常普通，不恭維的話可以說是不怎么樣。但她就是能在這張平淡的臉上營(yíng)造出非常生動(dòng)與精彩的靈感，那別致與精巧，充滿著與眾不同的女人味，談不上高貴典雅，但卻絕對(duì)是靈氣洋溢。

哇噻，一個(gè)女人，原來是可以這樣秀出自己的美麗與氣質(zhì)的。所以當(dāng)她站在數(shù)百位女秘書面前，毫不羞澀地打開自己的衣襟將自己哺乳過的乳房袒露出來作女性內(nèi)衣穿法的講解時(shí)，她的臉上那種圣潔澄澈的光輝，真的是讓下面所有的人由衷地肅然起敬。

天生麗質(zhì)當(dāng)然值得羨慕，長(zhǎng)相平庸也不至于痛心疾首，當(dāng)你明白形象設(shè)計(jì)就是讓你從內(nèi)美到外，從頭美到腳；當(dāng)你知道女人不是因?yàn)槊啦趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱溃划?dāng)你清楚原來女人的整體形象也是秀出來的，那么所有的一切都是可以用你的心去塑造的。

第一節(jié)

發(fā)型規(guī)范

發(fā)型必須和臉型相配，和職業(yè)相襯，和身份相付。在這一點(diǎn)上，你千萬不能犯“東施效顰”的錯(cuò)誤。

好的發(fā)型有賴于好的發(fā)質(zhì)，干枯雜亂的頭發(fā)再怎樣用心打理也只能是雞窩一個(gè)。頭發(fā)的發(fā)質(zhì)保養(yǎng)應(yīng)該像絲般地光滑柔順，烏黑發(fā)亮，沒有頭皮屑，而絕對(duì)不能染成黑色之外的其他顏色，因?yàn)閲?guó)人黃皮膚黑頭發(fā)的搭配是天經(jīng)地義的，任何—點(diǎn)顏色上的變化都會(huì)不倫不類。

發(fā)明以自然、輕松、垂蕩、不夸張為主。臉型長(zhǎng)的女性不適合用中分?？捎弥卸贪l(fā)和外翻式。如果是長(zhǎng)發(fā)，則可以用大波浪，將兩邊的頭發(fā)扭轉(zhuǎn)向后束起，或者盤成發(fā)髻，但髻只適合在腦后，如果放在頭頂會(huì)人顯眼。

圓臉的女性不宜用三七分，可以用中分式的齊耳和齊肩的長(zhǎng)直發(fā)，不留劉海。

方臉的女性，短發(fā)可選用帶高位側(cè)分和斜長(zhǎng)劉海犁，長(zhǎng)發(fā)則采用中分的清湯拌面式垂下，這樣做可遮掩過于鮮明的長(zhǎng)形輪廓。

瓜子臉的女性比較適合各類發(fā)型，如側(cè)分，剪成羽毛的短發(fā)，又如單側(cè)的蓬松之發(fā)束起在耳邊，也會(huì)使瓜子臉顯得俏麗好看。

職業(yè)秘書最適合的發(fā)型是干凈簡(jiǎn)潔的直短發(fā)或及肩直發(fā)，長(zhǎng)發(fā)應(yīng)順滑，向后攏束起扎成馬尾狀，不留劉海。短發(fā)可以是運(yùn)動(dòng)型的，也可以呈齊耳的，或者剪出層次的，或者微燙成小波浪的。既像淑女，又如貴婦，既有大家風(fēng)范，又有現(xiàn)代意識(shí)：

這似乎已成為—種發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樵S多年來人們已習(xí)慣而且認(rèn)同這些標(biāo)準(zhǔn)，并且視其為秘書的職業(yè)形象，當(dāng)有人試圖去改變它，人們反而會(huì)覺得不可思議。

由此可見，發(fā)型規(guī)范作為—種職業(yè)性的約定俗成，是否順眼成了唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，臺(tái)于身份成了最好的評(píng)價(jià)理由。

一般來講，美發(fā)院的師傅都知道這是怎么回事，所以當(dāng)你在為自己究竟做什么樣的發(fā)型而舉棋不定時(shí)，你只需向發(fā)型師說一聲讓他為你做一個(gè)職業(yè)秘書的發(fā)型。他肯定知道怎樣滿足你的想法。

第二節(jié)

五官規(guī)范

在形象塑造的課程中，刻畫清晰明亮的眼睛是重點(diǎn)。

要達(dá)到清晰明亮的效果，用色不能多，線條不能濃，可以用單色眼影給眼睛營(yíng)造—種感覺。如與膚色協(xié)調(diào)的淺棕色就比較自然大方。眼線可以用黑色或深咖啡色但以自然描畫為主，勾勒時(shí)不能太夸張．否則合適得其反。眼睫毛可選用清爽型睫毛液，使睫毛稍稍上翹和濃密．使眼神更精彩．但千萬不要用夾子翻卷睫毛或者用假睫毛，因?yàn)檫@會(huì)十分做作，不真實(shí)。

塑造鼻型主要靠側(cè)陰影的營(yíng)造。陰影色選用淺咖啡色最為理想。

嘴唇也是五官中最有個(gè)性的地方。唇形豐厚，唇峰分開，會(huì)給人大方而穩(wěn)重的感覺；薄而小的唇形，給人精明干練的感覺：唇角上翹，唇峰圓潤(rùn)，則給人親切柔和的感覺。唇的修飾在于口紅的描畫，選用粉色系列和咖啡紅系列是百搭的色系，而暗色系列會(huì)產(chǎn)生穩(wěn)重沉著的效果。利用唇刷進(jìn)行描畫則會(huì)有色澤飽滿滋潤(rùn)的效果．

眉的修飾在于自然，修去一些雜毛，顯示完整眉型后，用深咖啡和黑色進(jìn)行描畫，增加眉的立體感和層次感。當(dāng)然，原本就是濃眉入眼的，只要眼睛有神，不一定非得把眉毛修得像臥蠶似的，太有人工修剪痕跡的眉，會(huì)破了面相，壞了你的運(yùn)程。

職業(yè)秘書的臉部形象應(yīng)該體現(xiàn)出一種單純的成熟，所謂單純，不是幼稚；所謂成熟．不是老于世故。這種成熟是一種經(jīng)歷的痕跡，是—種淡定的態(tài)度。是—種專業(yè)的分寸。

因此，在五官設(shè)計(jì)上應(yīng)該突出這種成熟與大氣，既有活力，又要穩(wěn)重，同時(shí)又與眾不同。如果為丁追求職業(yè)效果而使你的五官和別人一模—樣，這又有些弄巧成拙了。

第三節(jié)

化妝規(guī)范

職業(yè)秘書的化妝是項(xiàng)表現(xiàn)專業(yè)氣質(zhì)的工作：、它包括以下幾項(xiàng)程序和內(nèi)容：

一、皮膚護(hù)理

健康的皮膚應(yīng)該是細(xì)膩和有彈性的，如果營(yíng)養(yǎng)不足，睡眠不足，心情不佳，你的肌膚都會(huì)發(fā)生變化，同此，充分的質(zhì)量很好的睡眠以及均衡地?cái)z入動(dòng)物蛋白和各類維生素，是保證皮膚健康的前提。

自然界的日光輻射、空氣污染，灰塵，都會(huì)對(duì)你的皮膚造成傷害，一個(gè)經(jīng)常風(fēng)吹日曬的人和一個(gè)成天在辦公室工作的人，皮膚的質(zhì)地和外觀是完全不—樣的，這就說明，外界物質(zhì)的影響會(huì)破壞你的皮膚，而年齡的衰老更使你的皮膚變得松弛，所以，你在保持皮膚的年輕狀態(tài)時(shí)，還要注意皮膚本身的保養(yǎng)護(hù)理。

皮膚是用來透氣的，只有清爽和濕潤(rùn)，才會(huì)產(chǎn)生凝脂般的效果。為了自己麗質(zhì)動(dòng)人。每天必須堅(jiān)持做—套日常護(hù)理程序，這套程序十分簡(jiǎn)單，所用的東西最基本，時(shí)間太長(zhǎng)，做起來也非常方便。我把它稱之為日常護(hù)膚六步曲，早三步：潔膚——爽膚一一護(hù)膚；晚三步：潔膚——爽膚——潤(rùn)膚，潔膚可用洗面奶，它是種柔和呈弱酸性的乳液狀清潔品。夠打效祛除皮膚表面的死皮和毛孔的污垢。潔膚后，再用化妝水、爽膚水或收縮水進(jìn)行清潔，這類爽膚用品主要是平衡皮膚弱酸堿度，為最后涂抹護(hù)膚霜起鋪墊作用。

護(hù)膚霜分為日霜和晚霜兩種，前者用于滋潤(rùn)皮膚及形成保護(hù)膜抵抗外界對(duì)皮膚的損害，后者用于深層養(yǎng)護(hù)滋潤(rùn)皮膚，讓皮膚在夜間可以更好地吸收。

護(hù)膚的操作程序如下：

第一步：把洗面奶倒在手心，沾少許水揉搓出炮沫，再按照由上而下，由里至外的順序，用手指打圈按摩清洗。

第二步：洗凈洗面奶，然后用化妝棉沾取爽膚水，輕拍于皮膚表面。

第三步：用干凈的手指或棉簽挑起日霜或晚霜在額、雙頰和下巴處，用手指輕輕抹開，梢加按摩，使其完全吸收，不泛油光為止。

除了每天進(jìn)行的擴(kuò)膚功課外，每周最好再做一次徹底的皮膚護(hù)理，可以在美容院或自己家巾進(jìn)行，重要的是，止皮膚放松，清新爽潔不緊繃。

二、化妝準(zhǔn)備

選擇優(yōu)良的化妝用具和品質(zhì)出眾的化妝品是不可缺少的。

職業(yè)秘書的化妝用具包括：眉鉗和眉剪，化妝筆。棉簽、吸油紙。化妝用品包括：品質(zhì)良好的化妝水，它會(huì)使你的皮膚健康有光澤。細(xì)膩溫和有營(yíng)養(yǎng)的潤(rùn)膚保養(yǎng)品。質(zhì)地細(xì)膩，色彩與你自己膚色相接近的粉底霜和透明度高品質(zhì)的粉餅，它們會(huì)使皮膚產(chǎn)生一種如凝脂的天生的質(zhì)感。色彩適合你成熟風(fēng)韻的化妝盒，包括粉底，定妝蜜粉、眼影、胭脂、口紅等。

請(qǐng)記住，化妝本身電是保護(hù)皮膚的一種有效方法，它可以保證讓皮膚避免和外界有害物質(zhì)的直接接觸。

也請(qǐng)注意，任何化妝品都含有化學(xué)成分，它們對(duì)皮膚都可能會(huì)有不良影響，長(zhǎng)期化妝過濃，也會(huì)灼傷嫩膚，嚴(yán)重的會(huì)起疙瘩或皺紋。

適度是一種藝術(shù)，因人而異，全在自己心得。

三、辦公室化妝

辦公室內(nèi)的工作妝，色彩不宜太艷，因?yàn)檫@種夸張的效果會(huì)影響別人的注意力，影響正常的工作秩序。只有選用柔和的淡雅的素潔的顏色或是咖啡色系列的色彩，會(huì)給人一種舒服清秀，富有親和力的優(yōu)雅效果。

辦公室的化妝程序如下；

第一步：在皮膚基本護(hù)理做完后，使用收縮水或化妝水，使皮膚收縮，這樣可以保持之后做的妝型持久。

第二步：打粉底。粉底要打得自然貼合，所用的粉底選擇和自己膚色最接近的，才會(huì)產(chǎn)生自然潤(rùn)澤的效果。粉底用化妝海綿輕拍打在面上，注意輕薄透氣。眼睛周圍不能上厚，否則會(huì)突出眼部的缺點(diǎn)。上完粉底，靜待片刻．然后用粉撲沾取透明粉，輕拍面上進(jìn)行定妝，避免脫妝。

第三步：修飾眼睛。最好的方法是用眼線筆刷刷眼線，由外眼角線漸變到內(nèi)眼角線，顏色先用黑色或深咖啡色，使眼睛有一種立體輪廓感，然后再用淺咖啡色或淺駝色，用眼影刷或眼影海棉棒沾少許沿著長(zhǎng)眼線描后再暈開，從外眼角至內(nèi)眼角，這樣既自然又顯得生動(dòng)。

第四步：描眉。用黑色或深灰色眉筆由眉頭描至眉尾，不用太細(xì)或太工整，否則顯得太做作。描畫時(shí)，不要太用力化出濃黑的眉線，而是虛虛地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)地描，之后用眉刷將眉輕輕刷開，暈染自然。

第五步：上唇色和上腮紅。根據(jù)眼眉的自然化妝法，上口紅也講求自然。按照唇形，先用唇線筆描唇線，再用唇刷沾口紅描畫?？梢杂么剿⒄礉M口紅直接按唇形來涂。畫完后，用紙巾輕輕按一下，撲點(diǎn)蜜粉，再上一遍。這樣可防止口紅脫落，唇色以粉紅為自然，以深色為古典。

腮紅是暈染膚色用的，可適當(dāng)用胭脂剛沾少少的顏色，輕刷在臉部自然虹暈處，涂抹方向以肌肉的走勢(shì)為準(zhǔn)，這樣感覺起來比較協(xié)調(diào)。

辦公室的化妝—定要非常仔細(xì)和精心，因?yàn)樯纤净蛲禄蚩蛻襞c你距離太近，任何一點(diǎn)疏忽都會(huì)被人看出來，從而影響你的形象。

上完妝后，最好能對(duì)著鏡子微笑幾下，檢視一下整體效果。你要知道，所有的化妝都不是呆板不變的，微笑會(huì)讓你的表情生動(dòng)，而生動(dòng)是化妝的最終目的。

四、外出公務(wù)化妝

外出公務(wù)時(shí)，人經(jīng)常暴露在自然光下，和別人的距離也不會(huì)像在辦公室內(nèi)那么近，而且還是在行動(dòng)著，因此，化妝的色彩可以稍活潑或艷麗一些，使人看上去容光煥發(fā)，生機(jī)勃勃。你的大號(hào)公事手袋內(nèi)應(yīng)該備些吸油紙和化妝盒，以防出汗或脫妝時(shí)可隨補(bǔ)妝。力求妝型保持自然、明亮，長(zhǎng)久。

外出公務(wù)妝的化妝程序如下：

第一步：選顏色接近自己膚色的粉底，把粉底置于手心，在臉上均勻涂開。第二步：把防曬型的散粉倒在掌心，輕拍在臉上定妝。也可以用粉撲輕拍在臉上，特別是容易出油的部位。

第三步：勾線。用深灰色的軟芯眉筆描眉。

第四步：最后上色，先用眉刷將眉輕刷暈染自然，再用中等刷沾少少灰色做鼻影，由上往下，抹在鼻側(cè)，提高鼻梁，然后用唇刷沾取唇膏上T口紅、最后用比口紅淺色一些即胭脂色，掃在臉頰部位，讓它透露出自然紅。

五、社交場(chǎng)合化妝

職業(yè)秘書的商務(wù)應(yīng)酬和社交活動(dòng)比較多，而這些應(yīng)酬活動(dòng)大多在晚上舉行，因此，晚妝的重點(diǎn)就業(yè)注意燈光的影響，在眼睛、腮紅以及嘴唇上下功大，強(qiáng)調(diào)光彩奪目的效果。具體的做法是：

第—步，用原型膚色的粉底霜打底，再用比膚色淺的粉底用在鼻梁中間及眉骨處與下巴處，也可以用比膚色深的粉底打在鼻兩側(cè)及腮兩側(cè)。

第二步：選用帶點(diǎn)珠光的蜜粉，輕拍臉面進(jìn)行定妝。

第三步：勾勒線條。用深咖啡色眉筆勾勒眉型，然后用黑色眉筆描出立體感，再用眼線液分層次地，由外向內(nèi)地描畫眼線，這樣會(huì)使眼睛更生動(dòng)明亮，雖后用深于唇色的唇筆勾畫唇線，注意唇角處連接自然。

第四步：上色。眼影選用帶珠光的高雅色系，如紫色、粉紅色等?？诩t用明亮帶有珠光的口紅，在燈光映照下。這種珠光閃閃動(dòng)人，特別生動(dòng)優(yōu)雅高貴

晚妝與日妝不同，因?yàn)樽匀还夂蜔艄鈺?huì)造成很大的視覺差異，所以晚妝要強(qiáng)調(diào)明艷動(dòng)人們效果，重點(diǎn)是眼睛和腮紅。

職業(yè)秘朽的化妝既不能艷俗，也不能過于精雕細(xì)琢，如果讓人們的注意力過于欣賞你的臉部而忽略了你的工作，那就說明你的化妝過分了。

第四節(jié)

著裝規(guī)范

秘書往往會(huì)以上司代表和企業(yè)發(fā)言人的身份與外界接觸。秘書的個(gè)體形象也就象征著個(gè)企業(yè)的形象。因此，塑造一個(gè)正好的職業(yè)形象，不僅能給人好感，但有助于你的工作。

職業(yè)秘朽的服裝應(yīng)該是簡(jiǎn)單線條加上剪裁大方的組合性套裝。這種優(yōu)雅大方風(fēng)格明快的服裝既能夠表現(xiàn)你的身份和地位，也能增加別人對(duì)你的信任。由體現(xiàn)一些現(xiàn)代感的單品搭配，或者借著色彩搭配，強(qiáng)調(diào)多功能和多變化的組合，襯托你在不同場(chǎng)合，不同情緒、不同天氣狀況的心情。

這些基本的單品有：短、中長(zhǎng)、長(zhǎng)外套：短、窄中、A字中、寬長(zhǎng)、窄長(zhǎng)裙子；各種單色襯衫和長(zhǎng)褲、暗格長(zhǎng)褲；開衫或套頭毛衣；西裝；背心。利用這些基本單品，你可以隨心所欲地搭配出各種場(chǎng)合的服裝。

除了標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)裝之外，時(shí)尚流行歐美式的休閑裝也是相當(dāng)不錯(cuò)的上班服裝，因?yàn)檫x料講究、款式大方、剪裁得體、穿著舒適、風(fēng)格優(yōu)雅、行動(dòng)自在的休閑裝能增添職業(yè)女性的活力和靈氣。

在辦公室起坐的時(shí)間比較長(zhǎng)也比較頻繁，衣服容易起皺，因此，如果不是經(jīng)過特別定型處理的純天然織物，那么你最好還是選用70%的羊毛和30%化纖的混紡面料，這種面料質(zhì)地純正，不會(huì)起皺，出不會(huì)產(chǎn)生極光，一旦熨燙定型后有相當(dāng)穩(wěn)定的造型感和線條感。穿起來柔和挺刮，極有質(zhì)感。能恰當(dāng)?shù)囊r托職業(yè)秘書的社會(huì)身價(jià)。

服裝款式應(yīng)以端莊大方的高惟的裙裝或褲裝為主。裙裝比較優(yōu)稚，比較有女人味，行動(dòng)也很方便。

相對(duì)于裙裝的亭亭玉立，褲裝則顯得優(yōu)雅成熟、干凈利落、挺拔逼人。做工[考究頗具品位的深色或淺色長(zhǎng)褲，可以在你身體有些麻煩或者外出公務(wù)及出差的時(shí)候穿，褲型可以是寬松型的，也可以是西式的。質(zhì)地要挺刮，熨燙線條要明顯，褲長(zhǎng)應(yīng)能蓋住鞋。辦公室內(nèi)著裝的色彩不能太艷，否則會(huì)影響別人的注意力。

辦公室內(nèi)雖適宜的色彩恐怕就屬灰色系列了，無論是深灰、淺灰、駝灰，那份色衫里適出來的柔和淡雅溫馨，紿人一種舒適穩(wěn)重又容易接近的感覺，灰色很貴族，而棕色最優(yōu)雅，鵝黃或明黃的顏色則最容易在辦公室衛(wèi)營(yíng)造—種鮮活的亮色，讓人賞心悅目又精神愉悅。

好的服裝足個(gè)人以及企業(yè)形象的標(biāo)志，是必需品，它不但可以顯出權(quán)威性和親和力，便于你利他人之間的溝固，而且有利于創(chuàng)造與調(diào)和辦公室內(nèi)的氣氛。

外出公務(wù)比較多暴露也日光下，而且又是在行動(dòng)中，與人的距離也不是那么近，因此穿著的標(biāo)準(zhǔn)與辦公室內(nèi)有很大的不同。

外出公務(wù)的服裝款式應(yīng)得體，不要太緊身，也不宜過分寬送，舒適大方正好，讓自己行動(dòng)方便，來去自如。

服裝的質(zhì)地要求飄逸或挺刮，使你在站立時(shí)能保持揮然一體的魅力短衣長(zhǎng)裙、西裝套裙，或者長(zhǎng)至掩蓋高跟鞋的懸垂性極好有質(zhì)感的長(zhǎng)褲，也會(huì)表現(xiàn)一種玉樹臨風(fēng)的灑脫和端莊。

1、面試一般都包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)、步驟？

2、您能否把這幾道程序詳細(xì)介紹一下？

3、面試抽簽的順序?qū)Τ煽?jī)有影響嗎？

4、我一位去年參加過選調(diào)生考試的學(xué)兄說，最害怕抽到后面的簽了，大半天在候等著，焦慮不安。如果真的遇到了這種情況，怎么辦？

5、進(jìn)入面試考場(chǎng)后，向考官敬禮問候時(shí)，要注意哪些事項(xiàng)？

6、考官都是什么人組成的？一個(gè)考場(chǎng)有多少名？

7、面試的分?jǐn)?shù)是如何計(jì)算的？我看網(wǎng)上有個(gè)帖子，里面講面試時(shí)，考官是分7個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分的?，F(xiàn)實(shí)中，是這種情況嗎？

8、關(guān)于面試的流程方面，你們3個(gè)人有什么新的體會(huì)和做法？

9、面試確實(shí)很公正嗎？或者說，不用托關(guān)系找人嗎？

儀表篇

10、考官對(duì)著裝有特殊偏好么？是否必須穿正裝？不穿正裝會(huì)扣分么?

11、身材比較胖會(huì)影響印象和分?jǐn)?shù)嗎？

12、我是女生，長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)都是披著，而且由于打的有點(diǎn)碎又有點(diǎn)薄，扎馬尾活潑到是活潑，但覺得太細(xì)太長(zhǎng)，挽起來個(gè)揪揪呢，又覺得有點(diǎn)老氣，還是披著最好看哦，可是大家都說披著不行，要么扎，要么挽，我不知道怎么辦了？

13、您說女生只要整齊大方就好，那牛仔褲行嗎？

14、面試時(shí)的穿著非常重要嗎？或者說，所穿衣服的款式、檔次，會(huì)影響面試的成績(jī)嗎？現(xiàn)在網(wǎng)上，這方面的議論較多，而我家里情況一般，無力買一身上樣、較好的西裝。

舉止篇

15、剛才，你就儀表問題也就是穿著問題談了要求。請(qǐng)問，對(duì)考生的舉止有什么樣的要求？

16、請(qǐng)問面試時(shí)手應(yīng)該如何擺放，是平放在膝蓋上好，還是桌子上？

17、答題的時(shí)候需要面帶微笑嗎？笑與不笑對(duì)印象分有很大的影響嗎?

時(shí)間篇

18、面試時(shí)間一般是多少分鐘？

19、面試時(shí)間具體分配到每道題上嗎？ 20、給考生思考時(shí)間嗎？如果給，給多長(zhǎng)時(shí)間？

21、如何掌握面試時(shí)間？一旦超時(shí)，將被扣很多分嗎？

題目篇

經(jīng)驗(yàn)分享：在這里我想跟大家說的是自己在整個(gè)公務(wù)員考試的過程中的經(jīng)驗(yàn)的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優(yōu)勢(shì)自然不必說，平時(shí)的學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵，其實(shí)很多人不是真的不會(huì)做，90%的人都是時(shí)間不夠用，要是給足夠的時(shí)間，估計(jì)很多人能夠做出大部分的題。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時(shí)間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過程中絕對(duì)的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個(gè)帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測(cè)”，我就是看了這個(gè)才接觸了速讀，也因?yàn)樗僮x，才獲得了筆試的好成績(jī)。其實(shí)，不只是行測(cè)，速讀對(duì)申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對(duì)思維和材料組織的能力都大有提高，個(gè)人總結(jié)，擁有這個(gè)技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問題了。平時(shí)要多訓(xùn)練自己一眼看多個(gè)字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。當(dāng)然，有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)，千萬不要吝嗇，花點(diǎn)小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時(shí)間和精力，現(xiàn)在既然勢(shì)在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學(xué)到這里用這個(gè)軟件訓(xùn)練速讀，大概30個(gè)小時(shí)就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W(xué)習(xí)技巧，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）。其次，從選擇的復(fù)習(xí)資料上來說，我用的是學(xué)習(xí)軟件，不是一般的真題，我認(rèn)為從電腦上面做題真的是把學(xué)習(xí)的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動(dòng)態(tài)等等各種超強(qiáng)的功能，性價(jià)比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結(jié)合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個(gè)備考過程效率倍增。到我推薦的這里就可以找到適合自己的科目（也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）

22、面試時(shí)一般是幾道題？

23、面試題目一般可以分為哪幾類？

24、你能否介紹一下每種類型試題的回答思路？

25、現(xiàn)在看往年的面試題，有用嗎？我周圍的同學(xué)，有的正在看以前的考試題，還試著進(jìn)行回答。這樣做能有好效果嗎？

26、面試題是主考官念出來，還是直接放在桌子上？如果對(duì)考官提出的問題沒聽清楚時(shí)，