第一篇：撰寫個人總結

撰寫個人總結

通知

撰寫年度工作總結主要是對已做過的工作進行回顧、分析，并提升理論的高度，肯定已取得的成績，指出應吸取的教訓，以便更好地開展下年度工作，使公司管理水平也得以進一步提升?，F(xiàn)將個人年度工作總結有關事項和要求通知如下：

一、個人年度工作總結時間：2014年12月15日——2014年12月30日

二、撰寫個人年度工作總結主要內容：

1．分管工作的具體成果、主要工作項目以及對公司的貢獻； ◇分管工作中主要作用與承擔的職責；

◇工作中主要成果、完成質量、事故、成本控制及上級滿意程度

2．個人的成長、進步與不足

◇ 主動性、創(chuàng)造性、應變能力及專業(yè)技術能力；

◇ 人際關系、團隊精神、與他人合作關系、態(tài)度、團隊意識； ◇ 個人進步、不足、需要改進和努力之處。

3．2014年工作規(guī)劃打算

◇你想實現(xiàn)什么,怎么去實現(xiàn)

4.對公司和工作的意見和建議

注：1）注重第2和3點的總結；2）禁止數(shù)據分析報告作為年終總結

五、請各位務必高度重視，嚴格按照時間和形式要求提交工作總結，于2014年12月30日下午17：00前通過用友方式上報至分管領導及部門領導處;無用友流程的個人可通過書面形式遞交。個人工作總結情況將納入年度考核內容中。

綜合管理部

2014-12-14

關于撰寫2014年度述職報告和個人總結的通知

公司各部門：

2014年是西安公司快速發(fā)展、規(guī)范發(fā)展的一年。為認真總結2014年各項工作取得的成績，查找存在的問題和不足，明確2014年各項工作思路，請各部門對本年度工作認真進行總結?，F(xiàn)將具體要求通知如下：

一、部門工作總結

為配合總部2014年工作總結，各部門已于11月提交部門工作總結，鑒于近期以來，**項目取得新突破，各部門工作取得較大進展，故請各部門在原有工作總結的基礎上，進一步梳理完善全年工作成績，突出工作特色和亮點，總結經驗，實事求是分析工作中存在的問題和不足。

二、述職報告和個人總結

為了更好地總結經驗，厘清思路，公司助理總經理、部門經理、副經理撰寫個人述職報告，員工撰寫個人總結，從德、勤、能、績角度，重點闡述2014年工作主要業(yè)績、經驗總結、存在不足、思考探索、2014年努力方向等。

三、要求

各部門工作總結、述職報告將在公司年度中層述職會上作為部門年度績效考核的依據，員工總結將作為員工個人績效考核的依據，請各部門、各位員工高度重視年終總結工作。

總結材料要求客觀全面，重點突出，行文要言簡意賅，所涉及數(shù)據務求精確、專業(yè)，行文邏輯須清晰、明了。部門總結、述職報告不超過1500字，個人總結不超過1000字。

請務必于2014年1月6日上午10:00前完成部門工作總結、述職報告、個人總結。部門總結、述職報告經分管領導審核確認后報送綜合管理部，個人總結報送綜合管理部備案。

行文格式請嚴格遵照《公司文件管理辦法》，不符合要求者將不予接收。

聯(lián)系人：****

電話：********

二〇一四年十二月十三日

個人技術工作總結撰寫要求

一、格式

1、個人掌握的各種職業(yè)技能、特別是本工種職業(yè)技能的狀況。

2、以個人技術工作經歷為線索，列舉在所從事的技術工種中比較重要的業(yè)績。

3、對上述業(yè)績，逐個敘述其在技藝上的貢獻及對生產經營上的經濟價值。

4、在上述業(yè)績中，選一重點業(yè)績進行應知理論、應會技能的分析，來集中反映自己所達到的技能水平。

二、內容要點

技術上的內容

1、技術革新、技術改造與技術攻關活動中的貢獻。

2、技術交流、技術培訓與高師帶

徒活動中的成效。

3、吸收、消化、創(chuàng)新“四新”技術與開發(fā)、推廣、應用高科技成果，轉化為現(xiàn)實生產力活動中的業(yè)績。

4、因生產成績優(yōu)異、貢獻突出而受到獎勵與在操作比賽中獲優(yōu)勝名次或在報紙、刊物上發(fā)表專業(yè)文章的情況。

內容應反映出以下幾個要點

1、本人實際掌握的絕技絕招。

2、本人已形成的創(chuàng)新能力。

3、本人能體現(xiàn)的應變能力。

三、材料證明

在個人技術工作小結中敘述的比較重要的業(yè)績，盡可能要有書面證明材料。選定的重點業(yè)績分析材料，一定要有書面證明材料。

證明材料可以有以下幾種形式：

1、個人技術工作小結由申報人所在單位蓋章或由兩名同專業(yè)工程師及以上職稱者簽名蓋章。

2、成果受益單位蓋章。

3、各種獎勵、表彰的證件。

4、發(fā)表專業(yè)文章的刊物。

個人工作總結撰寫要求

一、格式

1、個人掌握的各種職業(yè)，特別是本工種技能的狀況。

2、以個人技術工作經歷為線索,列舉在所從事的技術工種比較重要的業(yè)績。

3、對上述業(yè)績，逐個敘述其在技藝的貢獻及對生產經營上的經濟價值。

4、在上述業(yè)績中，選一重點業(yè)績進行應知理論、應會技能的分析，來集中反映自己所達到的技能水平。

二、內容要求

技術上的內容

1、技術革新、技術改造與技術攻關活動中的貢獻。

2、技術交流、技術培訓與師帶徒活動中的成效{主要反映本人發(fā)揮傳、幫、帶作用的情況。是否在各類培訓班授課，擔任的課程、課時、傳授的主要內容；帶徒情況，傳授技術時傳授的項

目、方法以及傳藝的效果，學員或徒弟目前的技術水平，實際成就等}。

3、吸收、消化、創(chuàng)新“四新”技術與開發(fā)、推廣、應用高科技成果，轉化為現(xiàn)實生產力活動中的業(yè)績。

4、因生產成績優(yōu)秀、貢獻突出而受到獎勵與在操作比賽中獲優(yōu)秀名次或在報紙、刊物上發(fā)表專業(yè)文章的情況。

內容反映出以下幾個要點：

1、個人實際掌握的絕技絕招。

2、個人已形成的創(chuàng)新能力。

3、個人能體現(xiàn)的應變能力。

2014-2014-2《企業(yè)行為模擬-沙盤推演與erp應用》erp沙盤推演實驗----個人總結 《企業(yè)行為模擬—沙盤推演與erp應用》沙盤推演實驗個人總結

撰寫說明

從總體上概述《企業(yè)行為模擬——沙盤推演與erp應用》課程的內容與你的認識，200-500字。

一、個人總結標題

可以針對erp沙盤推演實驗中感

觸較為深刻的部分擬定個人總結標題，并就標題相關內容重點闡述。

二、以履行職位職責與專業(yè)知識的學習應用為主線撰寫個人總結

每位同學根據自己在模擬公司的管理職位承擔的主要工作、對專業(yè)知識與相關專業(yè)知識的學習、進一步理解、鞏固與靈活應用情況等撰寫個人總結。

三、個人總結的主要構成要素

1.個人崗位職責

2.erp沙盤推演實驗的認識與體會

可以從多個方面闡述erp沙盤推演實驗過程中你及其你所在團隊的經營業(yè)績、你個人的領導素質與才能的發(fā)揮及其效果、個人感受、遇到的問題、引發(fā)的思考、尋求解決的途徑和辦法、團隊合作、知識結構、素質與能力等方面的認識、心得與體會。本部分內容不低于800字。

四、撰寫要求

1.根據模板提供的格式撰寫并排版，注意排版美觀。

2.字數(shù)要求： 全文1000-3000字。

3.個人總結必須以本人及其所在模擬公司的真實經營為基礎撰寫，不得杜撰，嚴禁抄襲，一經發(fā)現(xiàn)杜撰或者抄襲，個人總結成績將以零分論處。

五、提交時間與提交方式

請將電子版于第8周提交到ftp你所在班文件夾中或者直接提交給主講老師，并將紙質版與企業(yè)行為模擬實驗資料一起整理裝訂成冊，作為公司經營報告的一部分，在第14周提交給主講老師。

附：《企業(yè)行為模擬》沙盤推演實驗個人總結模板及格式

2014-2014-2《企業(yè)行為模擬-沙盤推演與erp應用》erp沙盤推演實驗----個人總結

erp沙盤推演實驗——個人總結

實 驗 班班第組姓名學號專業(yè)公司名稱職位

格式要求與排版字號：

1．排版打印統(tǒng)一用a4格式。

2．個人總結標題用宋體四號加粗，正文標題用小四號宋體加粗，正文內容用五號宋體。行距為固定值20磅。

3．頁面上邊距2.54cm，下邊距2.54 cm，左邊距3cm，右邊距2.2mm；

第二篇：如何撰寫電廠個人專業(yè)技術總結

淘寶專業(yè)編制

ID:就這樣為您服務

如何撰寫電廠個人專業(yè)技術總結

我于xxx年畢業(yè)于xxx大學，所學專業(yè)為電廠熱能動力工程，大專文化。至今分別在xx發(fā)電有限責任公司及xx有限公司鍋爐運行及值長工作崗位工作9年。回眸過去的9年就職經歷，收獲頗豐，無論是從自身的政治素質、文化修養(yǎng)還是業(yè)務水平上都有長足的進步，也作了大量工作?，F(xiàn)思想政治上、理論水平上和工作水平上都躍上了一個新的臺階。

思想政治方面。堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習鄧小平理論，堅持學習“xxxx”重要思想及“xx大”精神，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)。工作中有強烈的事業(yè)心和責任感、使命感，熱愛自己的本職工作。多年來，我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫，虛心老師傅們學習專業(yè)技能，圓滿履行了崗位職責的各項要求。作為值長，我身體力行，要求別人達到的精神境界自己首先達到，要求別人遵守的法律規(guī)章制度自己首先遵守，始終以一名優(yōu)秀基層技術人員的身份要求自己，規(guī)范自己的一言一行，遵守國家的法律法規(guī)、從不做違法亂紀的事，做到了一個合格公民應做的事。

專業(yè)技術方面。我參與了新建電廠的建設、安裝調試、試運行；主持編寫了鍋爐及輸煤專業(yè)的運行規(guī)程、事故處理規(guī)程以及其它一些技術文件；為電廠培訓新進員工；帶領本值人員在電廠各項經濟運行和環(huán)保指標取得很大成績；有效預防電廠發(fā)生事故、指揮處理電廠各種突發(fā)事故；積極參與電廠的管理工作并提出見解，極大促進了電廠管理水平；參與了電廠的技改工作；在學習及各項考核中也取得了很大成績。

全面、全程參與了xxx電廠的建設、安裝調試、試運行。在參與工作中能夠發(fā)現(xiàn)一些問題并提出了自己的改正意見，主要負責電廠輸煤、鍋爐設備的安裝調試，參考學習電力建設

淘寶專業(yè)編制

ID:就這樣為您服務

施工及驗收技術規(guī)范等書籍結合實際情況編寫本公司的建設施工及驗收技術規(guī)范和各種調試驗收表格，從而有效地保證了電廠建設施工及驗收工作的順利進行。

在鍋爐專業(yè)工作期間，我被公用工程部經理指定為鍋爐專業(yè)的負責人。在時間緊、任務重，缺少廠家有關資料的情況下，憑自己的工作經驗及所學知識，完成了鍋爐運行專業(yè)很多重要的工作。繪制了鍋爐各系統(tǒng)的圖紙，主持編寫了《鍋爐的事故處理規(guī)程》、《鍋爐的運行規(guī)程》、《鍋爐操作員崗位職責及安全規(guī)定》。進行了鍋爐耗煤量、耗石灰石粉量、耗輕柴油量及灰渣量數(shù)據的計算等大量工作。在進行以上工作的同時，抽出一部分時間，堅持每天到工程現(xiàn)場跟蹤鍋爐的安裝施工，及時發(fā)現(xiàn)了一些問題并向公用工程部領導匯報。我所完成的以上鍋爐運行專業(yè)的幾項工作，對于鍋爐運行及安全生產具有重大的作用，也在幾年來的運行實踐中得以驗證。在輸煤專業(yè)（含除塵、除灰渣）沒有專業(yè)技術人員，工作進展受阻情況下，我從大局著想，急領導所急，主動放棄我一直從事的并喜愛的鍋爐專業(yè)，向經理請示要求到輸煤專業(yè)負責各項工作的開展。在得到經理的同意后，立即加班加點著手編寫了《輸煤運行規(guī)程》、《除塵除灰除渣運行規(guī)程》、《輸煤事故處理規(guī)程》、輸煤設備編號、輸煤及除塵除灰除渣交接班記錄和電除塵運行工作日志的編寫等大量工作。以上工作的完成，同樣對輸煤專業(yè)的運行及安全生產具有重大的意義并得以證實。

第三篇：撰寫個人自薦信？

撰寫個人自薦信？

求職自薦信是畢業(yè)生向用人單位自我推薦的書面材料，是畢業(yè)生所有求職材料中至為關鍵的支柱性文件，其寫作質量直接關系到畢業(yè)生擇業(yè)的成功與否。因此，自薦信被稱為畢業(yè)生求職的”敲門磚”。

自薦信的重點在于”薦”，在構思上一定要圍繞”為何薦”，”憑何薦”、”怎么薦”的思路安排，其格式一般分為標題、稱呼、正文、附件和落款五部分。

1、標題 標題是自薦信的標志和稱謂，要求醒目、簡潔、莊雅。要用較大字體在用紙上方標注”自薦信”三個字，顯得大方、美觀。

2、稱呼 這是對主送單位或收件人 的呼語。如用人單位明確，可直接寫上單位名稱，前?quot;尊敬的”加以修飾，后以領導職務或統(tǒng)稱”領導”落筆，如單位不明確，則用統(tǒng)稱”尊敬的貴單位領導”領起，最好不要直接冠以最高領導職務，這樣容易引起第一讀者的反感，反而難達目的。

3、正文 正文是自薦信的核心，開語應表示向對方的問候致意。主體部分一般包括簡介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結語五項內容。

簡介是自我概要的說明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職情況等要素，要針對自自薦目的作簡單說明，無須冗長繁瑣。

自薦目的要寫清信息來源，求職意向、承擔工作目標等項目，要寫得明確具體、但要把握分寸、簡明扼要，既不能要求過高又不能模棱兩可，給人以自負或自卑的不良印象。

條件展示是自薦信的關鍵內容，主要應寫清自己的才能和特長。要針對所求工作的應知應會去寫，充分展示求職的條件，從基本條件和特殊條件兩個方面解決憑什么求的問題?；緱l件應寫清政治表現(xiàn)和學習活動兩方面內容。政治表現(xiàn)要從活動和績效方面寫實，如黨校學習、參加活動、敬業(yè)態(tài)度、奉獻精神、合作意識等方面，并佐以獲獎和資格證書。學習經歷要寫清主、輔修專業(yè)課程及成績狀況，對于英語、計算機和普通話等級的情況也須一一說明，對于為人處世、組織管理、社會調查、實習設計及論文答辯等方面的情況也要略加提及，有特殊技能的也要加以強調，如操作實踐、文體書畫、寫作口才等特長，以展示自己的能力，突出個性特征。

愿望決心部分要表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認可和接納，自然懇切，不卑不亢。

結語一般在正文之后按書信格式

寫上祝語或”此致，敬禮”“恭

候佳音”之類語名。

4、附件 自薦信附件主要包括個人簡歷，證書及文章復制件、需要附錄說明的材料，也可作為附件一一列出。

5、落款 落款處要寫上”自薦人×××的字樣，并標注規(guī)范體公元紀年和月日。隨文處要說明回函的聯(lián)系方式、郵政編碼、地址、信箱號、電話號碼及呼機號等。署名處如打印復制件則要留下空白，由求職人親自簽名，以示鄭重和敬意。

自薦信寫作雖有一定的自由度，但務必要注意文明禮貌，誠樸雅致，特別要注意突出才藝與專長的個體特征，注意展現(xiàn)經驗、業(yè)績和成果，精心設計裝幀，講求格式美觀雅致、追求莊重秀美，使其象一只報春的輕燕，飛進千家萬戶，為你帶來佳音。

自薦信的重點在于”薦”，在構思上一定要圍繞”為何薦”，”憑何薦”、”怎么薦”的思路安排，其格式一般分為標題、稱呼、正文、附件和落款五部分。

1、標題 標題是自薦信的標志和稱謂，要求醒目、簡潔、莊雅。要用較大字體在用紙上方標注”自薦信”三個字，顯得大方、美觀。

2、稱呼 這是對主送單位或收件人的呼語。如用人單位明確，可直接寫上單位名稱，前?quot;尊敬的”加以修飾，后以領導職務或統(tǒng)稱”領導”落筆，如單位不明確，則用統(tǒng)稱”尊敬的貴單位領導”領起，最好不要直接冠以最高領導職務，這樣容易引起第一讀者的反感，反而難達目的。

3、正文 正文是自薦信的核心，開語應表示向對方的問候致意。主體部分一般包括簡介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結語五項內容。

簡介是自我概要的說明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職情況等要素，要針對自自薦目的作簡單說明，無須冗長繁瑣。

自薦目的要寫清信息來源，求職意向、承擔工作目標等項目，要寫得明確具體、但要把握分寸、簡明扼要，既不能要求過高又不能模棱兩可，給人以自負或自卑的不良印象。

條件展示是自薦信的關鍵內容，主要應寫清自己的才能和特長。要針對所求工作的應知應會去寫，充分展示求職的條件，從基本條件和特殊條件兩個方面解決憑什么求的問題?；緱l件應寫清政治表現(xiàn)和學習活動兩方面內容。政治表現(xiàn)要從活動和績效方面寫實，如黨校學習、參加活動、敬業(yè)態(tài)度、奉獻精神、合作意識等方面，并佐以獲獎和資格證書。學習經歷要寫清主、輔修專業(yè)課程及成績狀況，對于英語、計算機和普通話等級的情況也須一一說明，對于為人處世、組織管理、社會調查、實習設計及論文答辯等方面的情況也要略加提及，有特殊技能的也要加以強調，如操作實踐、文體書畫、寫作口才等特長，以展示自己的能力，突出個性特征。

愿望決心部分要表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認可和接納，自然懇切，不卑不亢。

結語一般在正文之后按書信格式寫上祝語或”此致，敬禮”“恭候佳音”之類語名。

4、附件 自薦信附件主要包括個人簡歷，證書及文章復制件、需要附錄說明的材料，也可作為附件一一列出。

5、落款 落款處要寫上”自薦人×××的字樣，并標注規(guī)范體公元紀年和月日。隨文處要說明回函的聯(lián)系方式、郵政編碼、地址、信箱號、電話號碼及呼機號等。署名處如打印復制件則要留下空白，由求職人親自簽名，以示鄭重和敬意。

自薦信寫作雖有一定的自由度，但務必要注意文明禮貌，誠樸雅致，特別要注意突出才藝與專長的個體特征，注意展現(xiàn)經驗、業(yè)績和成果，精心設計裝幀，講求格式美觀雅致、追求莊重秀美，使其象一只報春的輕燕，飛進千家萬戶，為你帶來佳音。

自薦信是向用人單位自薦謀求職位的書信，這是踏入社會、尋求工作的第一塊敲門石，也是求職者與用人單位的第一次短兵相接。如何讓你的才能、潛力在有限的空間里耀出奪人的光彩，在瞬間吸引住用人單位挑剔的眼光，這封自薦信極其關鍵。

自薦信有兩種形式：一是不知用人單位是否需要聘人的自薦求職；二是在獲知用人單位公開招聘職位的自薦求職。不管什么形式，都是為了推銷自己。

動筆寫自薦信之前最好先簡單了解一下用人單位的情況，如建廠歷史、領導與員工的概況、產品的生產、銷售現(xiàn)狀及前景等。先摸個底，以便胸有成竹，有的放矢，尤其是對你迫切希望得到職位的單位更要了如指掌。有了這些資料打基礎，那么你的自薦信就會字字有依據，句句真實有說服力。

那么，自薦信需要寫哪些內容呢？

許多人常常不知從何下筆。其實說來不難，每個人總該寫過信吧？自薦信也是書信的一種，只是它比一般的家書更嚴肅，隆重些而已。格式上是一樣的，都有稱呼、問候語、敬辭，有寫信人及日期。這些大家很熟悉，我不做重復。

自薦信的主體有四部分：說明原因、推銷自己、表達認識及表明態(tài)度、附全資料，這是全文的核心內容。

首先，說明原因

正文需簡單說明求職的原因，譬如有的剛畢業(yè)欲謀職；有的為了學以致用，發(fā)揮所長；有的“為家鄉(xiāng)效力是我最大的心愿”……如明確對方招聘的職位，則應說明信息的來源。如“近日閱《福州晚報》，敬悉貴公司征聘會計一名……”或“昨日從福建電視臺廣告節(jié)目中得知貴公司急聘商檢人員一名，十分欣喜……”等，然后才進入第二個環(huán)節(jié)棗推銷自己。

其次，推銷自己

即在信中具體介紹自己的學歷、資歷、專長等，如“我是福建工貿學校98

電子商務專業(yè)的學生，將于明年7月畢業(yè)?！币蚴羌磳厴I(yè)的學生，可不用寫工作經歷，而著重寫在校的表現(xiàn)及所取得的重要成果，目的在突出學習好，能力強。學習好，如“在校三年間能勤奮學習，連續(xù)兩年被評為‘三好學生’，四次獲得校二等獎學金?！蹦芰?，如“擔任班級生活委員”或“擔任校學生會副主席”、“任學校文學社記者兼校團委會干事”、“利用課余時間從事某某商品的推銷工作，有一定的工作經驗”或“利用假期在某某公司兼做打字員”等，以事實說明有組織管理能力與工作經驗。

有的人沒當過任何學生干部職位，也未獲過任何榮譽，可寫除專業(yè)外的各種考試情況。如“在校期間，除圓滿完成中專三年的學習課程外，還兼修國家大專自考的某專業(yè)，并已通過幾門的考試……”或“在校期間，已取得國家電腦某級，省珠協(xié)的珠算等級測試能手某級的合格證書……”或取得會計證、導游證等，這些都是證明你能力水平的硬件。

如果是應聘某一職位，則是針對這職位的特點和要求，有主有次地介紹自己如何有能力勝任。

介紹專長時只擇主要的一兩項簡單說說即可。有的人說“還擅長書法、繪畫、寫作、演講”，并獲過獎項，這些均可納入你的專長里，但點到為止。至于文體方面，除非對方有特別的要求，否則介紹多了反而適得其反。

此外要注意考慮自己有沒有比別人更有利的條件，以便增加錄用的機會。如有當?shù)氐膽艨?，有住房，懂一兩門外語或懂當?shù)氐姆窖缘?，有時這些小細節(jié)反而成為你勝出的資本。

無論如何，推銷時要適當，且不卑不亢。過于謙卑，自貶身價，會給對方以碌碌無能的不良感覺；過于高傲，狂妄自大，會給對方以輕佻浮夸的惡劣印象。這些介紹是對方審視你是否能錄用的重要依據之一，應詳細、具體、真實。

再次，表達認識及表明態(tài)度

即簡單闡述你對單位的認識，以拉

近與用人單位的距離，爭取親和感，同時表達你對進入公司或對某一職位需求的迫切程度。

對單位的認識可寫它的發(fā)展前景，或廠史、宗旨，意在說明你對單位的重視，強調這個單位是最適合你發(fā)揮才干之所。如“貴公司在短短的八年間從眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中脫穎而出，決非偶然，而是靠領導高卓的遠見及員工強大的凝聚力，才使某某產品名揚海內外，在市場經濟浪潮中獨樹一幟。這是青年人鍛煉、發(fā)揮才能的好時機、好場所，我愿在畢業(yè)后到貴公司效力，不知貴公司尚有職缺否？”也可以“我自信能勝任貴公司征聘的職務，故自薦應聘?！?/p>

最后，詳備資料。

自薦信的文末附上自己的所有證明資料，包括個人簡歷、畢業(yè)證書及有關證件的影印件并注明份數(shù)，附上自己的聯(lián)系地址、電話等，以備用人單位能及時通知到你。

寫自薦信需要注意的幾個問題：

1、實事求是。

把自己的學歷、資歷、專長如實介紹給對方，不弄虛作假，不夸大其詞。

2、投其所好。

盡可能根據用人單位的要求介紹自己，這是在已知職位的條件下，針對對方的需求，有選擇地突出自己的專長。

3、言簡意明。

自薦信不僅反映自己的寫作水平，同時會給對方以精明練達的好印象，所以應當直截了當，避免冗長累贅。如文筆好，則可適當以情動人。

4、書寫工整。

自薦信畢竟是有求于人，須給對方留下美好的第一印象。常說字如其人，如詞不達意，或字體潦草，極可能求職受挫，白白錯過良機。如用機器打字，在落款簽名時，最好用手寫簽名，以示對對方的尊重。

各人的才能不同，自薦信長短因人而異。善于文字表達者可長些，不善于者藏拙，短些。但不論長短，只要能以

事實或真情打動用人單位錄用你，那么，你的目的也就達到了。

自薦書的撰寫方法

求真務實。寫自薦書務必本著實事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。

突出個性，巧妙包裝。成功的自薦書成功之處在于在堅實的基礎上通過獨具匠心的構思，別具一格的包裝，達到不同凡響的效果。自薦書內容忌陳詞濫調，要推陳出新；忌千篇一律，要標新立異；忌面面俱到，要短小精悍。因為寫自薦書的目的就是要向用人單位巧妙表達一種有利信息，同樣的內容，不同的語言表達會有不同的效果。

掌握分寸，措詞得體。首先，寫自薦書應做到正確介紹自我，對自己的特長應有恰如其分的評價，對自己的未來應有切合實際的打算。第二，寫自薦書應態(tài)度謙虛，語氣委婉，同時要表現(xiàn)出信心，做到自信而不妄自尊大，自謙而不妄自菲薄。第三，注意點面結合，適當多擺事實而少下結論，通過自己的敘

述讓用人單位下結論，形容詞要用比較級，不要用最高級，如“很好”、“十分優(yōu)秀”等等。第四，稱呼應為尊稱，用“您、閣下、先生、小姐”等。

有的放矢。寫自薦書應講究分寸。首先應該了解自己想去的單位的情況，且盡可能多地搜集該單位的信息資料并消化吸收，自薦書中可寫點對單位的印象。其次，到不同性質的單位、崗位去應聘應有內容側重不同的自薦書，切忌不問青紅皂白寫一個版本復印到處投遞。

言簡意賅。自薦書的內容控制在兩頁之內。文字要反復推敲,意思是否表達清楚,用語是否得當,文法及標點力求準確無誤。

范文：

尊敬的領導：

您好！

謝謝您能在繁忙的公務中一覽我的求職材料。在這里你將會看到一位當代年 輕大專生赤誠而渴求的心。

新世紀，風云聚會，機會與挑戰(zhàn)，兩相并存。而貴公司如何利用人才，比以往任何一個時期都更具有時代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長的工作是我的理想。我是一名即將畢業(yè)的大專學生，愿以自己所學和具有的能力為貴單位的更加輝煌而添磚加瓦。

壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質上力求充實和完善。大專四年，在學習上立足于專業(yè)知識、英語、計算機三點循序漸進，由點到面不斷擴大自己的知識深度和廣度，以優(yōu)良的成績

完成了大專的學習。

在學習上我全身心投入到自己感興趣的專業(yè)電子技術的學習中外，還系統(tǒng)的學習了計算機專業(yè)的各個方面的知識，十年寒窗、聽雨打窗欞的生活造就了我腳踏實地的作風，每天迎著晨曦起、伴著星光而歸的歷程賦予了我過硬的本

領。公共基礎良好、專業(yè)基礎扎實、動手能力強，是我給自己的一個比較客觀的評價。五年內，我除了學習電子技術專業(yè)知識外，我還學習了《dreamweaver》、《photoshop》、《visual foxpro》、等課程.并先后通過了勞動局所頒發(fā)高新技術、photoshop、office等操作員證書，和計算機以及英語等級證書。在計算機的各

個方面也有了較高的水平，尤其是在圖片處理以及網頁設計方面。學海無涯，我寒窗苦讀，孜孜以求。而今十年磨劍學業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對挑戰(zhàn)，我愿一展所學，開創(chuàng)未來！世有伯樂，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學超群，時光匆匆，學識伊始。從學校到社會，我知道有一個成長的過程。但所幸我生活在乘風破浪的時代，只要奮斗和信心不止，前進的動力不衰，憑著對未來的追求和探索，對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，我自信能在一個文明、團結、進步 的集體中，竭盡所能，再添輝煌。機會從來只給有準備的人，如果您能給我這個機會，我將以百倍的熱情，切實的行動來證實我的專業(yè)和能力。為貴公司的輝煌添磚加瓦。不負您的期望和厚愛。

簡簡單單的幾頁紙只是我的“包裝”與“廣告”，“產品”的“質量”和“性能”有待于您通過實踐去證明。在您和我相處的過程中，愿您的諄諄教誨，長者的風范，伴我去面對一次又一次的人生拼搏。

衷心祝福您：

事業(yè)昌順

全家幸福

自薦人：日期：

畢業(yè)生求職自薦信的撰寫

求職自薦信是畢業(yè)生向用人單位自我推薦的書面材料，是畢業(yè)生所有求職材料中至為關鍵的支柱性文件，其寫作質量直接關系到畢業(yè)生擇業(yè)的成功與否。因此，自薦信被稱為畢業(yè)生求職的“敲門磚”。自薦信的重點在于“薦”，在構

思上一定要圍繞“ 為何薦”，“憑何薦”、“怎么薦”的思路安排，其格式一般分為標題、稱呼、正文、附件和落款五部分。

1、標題 標題是自薦信的樗和稱謂，要求醒目、簡潔、應雅。要用較大的字體在用紙上方標注“自薦信”三個字，顯得大方、美觀。

2、稱呼 這是對主送單位或收件人的呼語。如用人單位明確，可直接寫上單位名稱，前用“尊敬的”加以修飾，后以領導職務或統(tǒng)稱“領導”落筆，如果單位不明確，則用統(tǒng)稱“尊敬的貴單位領導”領起，最好不要直接冠以最高領導職務，這樣容易引起第一讀者的反感，反而難以達到目的。

3、正文 正文是自薦 信的核心，開語應表示向對方的問候致意。主體部分一般包括簡介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結語五項內容。簡介是自我概括的說明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職情況等

要素，要針對自薦目的作簡單說明，無須冗長繁瑣。自薦目的要寫清信息來源、求職意向、承擔工作目標等項目，要寫得明確具體、但要把握分寸、簡明扼要，既不能要求過高又不能模棱兩可，給人以自負或自卑的不良印象。條件展示是自薦信的關鍵內容，主要應寫清自已的才能和特長。要針對所求工作的應知應會去寫，充分展示求職條件，從基本條件和特殊條件兩個方面解決憑什么求的問題?；緱l件應寫清政治表現(xiàn)和學習活動兩方面內容。政治表現(xiàn)要從活動和績效方面寫實，如黨校學習、參加活動、敬業(yè)態(tài)度、奉獻精神、合作意識等方面，并佐以獲獎和資格證書。學習經歷要寫清主、輔修專業(yè)課程和成績狀況，對于英語、計算機和普通話等級的情況也須一一說明，對于為人處世、組織管理、社會調查、實習設計及論文答辯等方面的情況也要略加擔及，要列舉發(fā)表報道、文章或作品的情況，對科技發(fā)明創(chuàng)造、小制作等也可提及，有特殊技能的也要

加以強調，如操作實踐、文體書畫、寫作口才等特長，以展示

自已的能力，突出個性特征。必要時還要介紹本校、本專業(yè)的特色、自已愛家愛校的情感、個人不足與缺點等，這樣可以收異軍突起、畫龍點睛之效，切忌刻板羅列，自吹自擂。愿望決心部分要表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認可和接納，自然懇切，不卑不亢。結語一般在正文之后按書信格式寫上祝語或“此致、敬禮”?恭候佳音“之類語句。

4、附件 自薦信附件主要包括個人簡歷、證書及文章復制件、需要附錄說明的材料，也可作為附件一一列出。

5、落款 落款處要寫上“自薦人***人”字樣，并標規(guī)范體公元紀年和月日。隨文處要說明回函的聯(lián)系方式、郵政編碼、地址、信箱號、電話號碼及呼機號等。署名處如打印復制則要留下空白由求職人親自簽名，以示鄭重和敬意。

自薦信寫作雖有一定的自由度，但

務必要注意文明禮貌，誠樸雅致，特別要注意突出才藝與專長的個體特征，注意展現(xiàn)經驗、業(yè)績和成果，精心設計裝幀，講求格式美觀雅致、追求莊重秀美，使其象一只報春的輕燕，飛進千家萬戶，為你帶來佳音。

摘自《中國大學生就業(yè)》第201412期

參考范例：

范例

一、自薦信

尊敬的經理先生：

您好，幾天前，我從160服務臺的招聘服務中心了解到貴公司招聘兩名產品推銷員的消息，很愿意一試，故冒昧的給您寫信。

我所學專業(yè)是市場營銷，今年七月將從**學院畢業(yè)。去年暑假社會實踐我曾為貴公司做過一個月的商品促銷工作，其間貴公司產品的良好質量和優(yōu)越性給我留下了深刻印象。我由于促銷得力受到有關人士的好評。我希望能到貴公司工作，以自己微薄之力為公司擴大

銷售效勞。我是?？粕?，自知自己的學識水平與貴公司要求相差甚遠。但本人相貌端莊，身體健康，能吃苦耐勞，愛好廣泛，謙虛好學，樂于助人，有良好的環(huán)境適應能力和人際交往能力，這都是一名優(yōu)秀推銷員必不可少的基本素質。

我家庭出身貧寒，為人樸實、正直，在小學、中學、大學多次獲獎，多次被評為優(yōu)秀團員、三好學生、模范干部。本人學習成績優(yōu)良，外語和計算機操作都具有一定的實際應用能力。

以上這些都表達了我真誠希望成為貴公司一員的愿望。如貴公司能給我一次鍛煉的機會，請撥電話********或來信預約面談時間，我自會準時拜見。熱誠地期待著你們的答復。

附聯(lián)系地址、電話

范例

二、個人簡歷

個人簡歷

姓 名：**

聯(lián)系地址：*****

電 話：****

求職目標：經營部副經理，市場管理營銷部副經理，廣告部副經理。

主要資格和能力：商業(yè)管理學學士，假期曾作過市場調研和預測工作，具有豐富的市場營銷經驗和較強的領導管理能力。

所受教育：1994年7月畢業(yè)與天津商學院商業(yè)管理系，獲商業(yè)管理學學士學位。

所學主要課程有：商業(yè)經濟、商業(yè)管理、市場營銷、商業(yè)傳播、廣告學、公共關系學等。選修課有：零售企業(yè)經營管理、消費者行為、計算機管理與應用等。在校期間成績一直名列全年級前10名，曾連續(xù)6個學期獲得優(yōu)秀學生獎學金，所撰畢業(yè)論文曾受到市商會教育基金會的獎勵。工作經歷：從1994年6月至現(xiàn)在，在一家百貨公司負責市場營銷及有關管理工作，為該公司尋找、確定和開拓目標市場，使公司商品月銷售額不斷上升。

主要社會活動及取得成就：大學期間曾擔任校商業(yè)管理協(xié)會主席，曾在《商業(yè)周刊》等雜志上發(fā)表學術論文6篇，并在該雜志1994年舉辦的廣告設計大賽中獲一等獎。

其他情況：1972年出生，未婚，能熟練的使用各種現(xiàn)代化辦公工具，會英語、日語。愛好：攝影、游泳、爬山、打網球。

證明材料：有關證明人，函索即寄。

第四篇：權利要求書撰寫幾點總結

權利要求書撰寫幾點總結

（zxzbl整理）

注：已經根據第二稿實施條例校正

1、撰寫權利要求書的五個主要步驟：

（1）正確理解發(fā)明：在理解的基礎上，找出其主要技術特征，分析技術內容，確定發(fā)明所要求保護的技術主題和類型，并列出有關的技術特征，弄清楚個技術特征之間的關系，；

（2）掌握現(xiàn)有技術，確定最接近對比文件：檢索和調研現(xiàn)有技術，確定與本發(fā)明最接近的對比文件；

（3）客觀分析對比：根據最接近的對比文件，進一步確定本發(fā)明所覺的技術問題，列出本發(fā)明為解決該技術問題所必須包括的必要技術特征；

（4）確定保護客體：根據上述分析，確定申請所要求保護的主題，如結構、方法等，不同的保護主題和類型，可以體現(xiàn)發(fā)明不同的保護方面；

（5）歸納保護方案：對比最接近的現(xiàn)有技術，撰寫獨立權利要求；對應具體實施方式撰寫從屬權利要求。

2、撰寫權利要求時應該注意的兩個問題：

（1）盡量撰寫出一個保護范圍較寬的獨立權利要求，撰寫時不要局限于發(fā)明的具體實施方式，應該盡可能采取概括性描述來表達技術特征；

（2）為增加專利申請去讀專利的可能性，和在批準專利后更有利于維護專利權，應針對不同的具體實施方式撰寫從屬權利要求。

3、與權利要求相關的法律法規(guī)規(guī)定

（1）權利要求撰寫的實質性要求

法條：

[法5] 對違反法律、社會公德或者妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專利權。對違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定獲取或者利用遺傳資源，并依賴該遺傳資源完成的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專利權。

[法25] 對下列各項，不授予專利權：

（一）科學發(fā)現(xiàn)；

（二）智力活動的規(guī)則和方法；

（三）疾病的診斷和治療方法；

（四）動物和植物品種；

（五）用原子核變換方法獲得的物質。

（六）對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結合作出的主要起標識作用的設計。

對前款第（四）項所列產品的生產方法，可以依照本法規(guī)定授予專利權。[法9] 同樣的發(fā)明創(chuàng)造只能授予一項專利權。但是，同一申請人同日對同樣的發(fā)明創(chuàng)造既申請實用新型專利又申請發(fā)明專利，先獲得的實用新型專利權尚未終止，且申請人聲明放棄該實用新型專利權的，可以授予發(fā)明專利權。

兩個以上的申請人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請專利的，專利權授予最先申請的人。

[法22] 授予專利權的發(fā)明和實用新型，應當具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性。新穎性，是指該發(fā)明或者實用新型不屬于現(xiàn)有技術；也沒有任何單位或者個人就同樣的發(fā)明或者實用新型在申請日以前向國務院專利行政部門提出過申請，并記載在申請日以后公布的專利申請文件或者公告的專利文件中。

創(chuàng)造性，是指與現(xiàn)有技術相比，該發(fā)明具有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型具有實質性特點和進步。

實用性，是指該發(fā)明或者實用新型能夠制造或者使用，并且能夠產生積極效果。本法所稱現(xiàn)有技術，是指申請日以前在國內外為公眾所知的技術。

[法26-4] 權利要求書應當以說明書為依據，清楚、簡要地限定要求專利保護的范圍。

[條例20-2] 獨立權利要求應當從整體上反映發(fā)明或者實用新型的技術方案，記載解決技術問題的必要技術特征。

（2）權利要求撰寫的形式要求

法條：

[法31-1] 一件發(fā)明或者實用新型專利申請應當限于一項發(fā)明或者實用新型。屬于一個總的發(fā)明構思的兩項以上的發(fā)明或者實用新型，可以作為一件申請?zhí)岢?。[條例19-

2、3] 權利要求書有幾項權利要求的，應當用阿拉伯數(shù)字順序編號。權利要求書中使用的科技術語應當與說明書中使用的科技術語一致，可以有化學式或者數(shù)學式，但是不得有插圖。除絕對必要的外，不得使用“如說明書??部分所述”或者“如圖??所示”的用語。

[條例20-

1、3] 權利要求書應當有獨立權利要求，也可以有從屬權利要求。從屬權利要求應當用附加的技術特征，對引用的權利要求作進一步限定。[條例21] 發(fā)明或者實用新型的獨立權利要求應當包括前序部分和特征部分，按照下列規(guī)定撰寫：

（一）前序部分：寫明要求保護的發(fā)明或者實用新型技術方案的主題名稱和發(fā)明或者實用新型主題與最接近的現(xiàn)有技術共有的必要技術特征；

（二）特征部分：使用“其特征是??”或者類似的用語，寫明發(fā)明或者實用新型區(qū)別于最接近的現(xiàn)有技術的技術特征。這些特征和前序部分寫明的特征合在一起，限定發(fā)明或者實用新型要求保護的范圍。

發(fā)明或者實用新型的性質不適于用前款方式表達的，獨立權利要求可以用其他方式撰寫。

一項發(fā)明或者實用新型應當只有一個獨立權利要求，并寫在同一發(fā)明或者實用新型的從屬權利要求之前。

[條例22] 發(fā)明或者實用新型的從屬權利要求應當包括引用部分和限定部分，按照下列規(guī)定撰寫：

（一）引用部分：寫明引用的權利要求的編號及其主題名稱；

（二）限定部分：寫明發(fā)明或者實用新型附加的技術特征。

從屬權利要求只能引用在前的權利要求。引用兩項以上權利要求的多項從屬權利要求，只能以擇一方式引用在前的權利要求，并不得作為另一項多項從屬權利要求的基礎。

4、具體體要求如下：

（1）權利要求書應當包括獨立權利要求和從屬權利要求。（2）獨立權利要求應當滿足下列要求：

① 在合理的前提下具有較寬的保護范圍，能夠最大限度地體現(xiàn)申請人的利益； ② 清楚、簡明地限定其保護范圍（法26.4）； ③ 記載了解決技術問題的全部必要技術特征（條例20.2）； ④ 相對于客戶提供的對比文件1與對比文件2具有新穎性呵創(chuàng)造性（法22）； ⑤ 符合專利法及其實施條例關于獨立權利要求的其他規(guī)定。（3）從屬權利要求應當滿足下列要求：

① 從屬權利要求的數(shù)量適當、合理； ② 與被應用的權利要求之間有清楚的邏輯關系； ③ 當授權后面臨不得不縮小權利要求保護范圍的情況時，能提供充分的修改余地； ④ 符合專利法及其實施條例關于從屬權利要求的其他規(guī)定； ⑤ 權利要求書中涉及零部件時，應當在其后面標注說明書附圖中給出的該零件的標號。

5、發(fā)明所要解決的技術問題：

是指發(fā)明在最接近的現(xiàn)有技術基礎上、客觀上所要解決的技術問題。在確定實際要解決的“技術問題”時，首先是將發(fā)明的所有技術特征與最潔凈的現(xiàn)有技術對比，找出“區(qū)別特征”，判斷這些“區(qū)別特征”能夠解決什么問題，該“區(qū)別特征”能夠解決的問題，就是發(fā)明所解決的技術問題。從這個意義上說，發(fā)明實際解決的技術問題，是指改進最接近的現(xiàn)有技術以獲得更好技術效果的技術任務?！秾彶橹改稀返诙糠值谒恼?.2.1.1節(jié)

6、關于開放式和封閉式的解釋：

“開放式”、“封閉式”雖然是化學技術領域中常遇到的權利要求撰寫形式，但也屬于權利要求撰寫形式中常見的形式，“開放式”或“封閉式”對確定權利要求所限定的范圍很重要，開放式的權利要求宜采用“包含”、“包括”、“主要有…組成”的表達方式，其解釋為還可以含有該權利要求中沒有述及的結構組成部分或者方法步驟，封閉式的權利要求宜采用“由…組成”的表達方式，其一般解釋為不含有該權利要求所述以外的結構組成部分或方法步驟。

7.如何撰寫較寬的權利要求

（1）撰寫獨立權利要求時不應該局限于申請人所提供的一種最佳實施方案，否則會使保護范圍窄，他人易于規(guī)避侵權；

（2）為此，代理人應幫助申請人進行擴展，仔細分析申請人提供的具體實施形態(tài)，確定哪些是解決本發(fā)明技術問題必不可少的技術特征，在這些技術特征中是否有一部分可用類似的結構達到形同或相近的效果，挖掘其他可能的結構，并用概括性描述來表述（即，使用上位概念），以撰寫出保護范圍較寬的獨立權利要求。當然，這種概括應當?shù)玫秸f明書的支持。

8、并列獨立權利要求的撰寫

（1）確定申請所要求保護的主題：主要從利于保護的角度考慮；

（2）如果存在多個可以保護的主題，要考慮單一性，即各個主題是否屬于同一發(fā)明構思；兩者技術解決方案中尤其是反映其對現(xiàn)有技術作出貢獻的特征部分是否包含有相同或相應的特定技術特征；

（3）造成申請不具有單一性的原因：

①要求保護的主體之間在技術上不屬于同一構思；

②因撰寫原因而使獨立權利要求之間不具有單一性。

第五篇：如何撰寫會議總結

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如何撰寫會議總結

根據省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會議，收獲良多，特總結如下：

一、傾聽專家報告和經驗介紹，受到了啟發(fā)和震動。

1、關于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。會議上，有關專家提到了應該加強對經典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發(fā)。經典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時代的變遷和教育教學理念的更新，對傳統(tǒng)篇目的理解和分析會出現(xiàn)更多更新的角度和切入點，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。

2、學生不是教師完成講課任務的道具。很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學生在課堂上能得到多少東西。這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。專家認為，真正適應學生的教育才是最好的教育，真正適應學生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標準，不管是教師的講授還是學生的學習，都應以能不能促進學生的更好成長為標準。

3、讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學經驗，但這并不表示教師就不需要學習和成長了。一個真正的教師應該始終是一個學習者，他有學習的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實際教學工作中，由于缺乏有效的指導和激勵，很多教師喜歡靠經驗教學，迷信老辦法。不注重學習和研究，這是非常危險的，因為他極

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可能因為年齡的增長而逐漸和學生越走越遠，最終喪失學生的信任和喜愛，那么，他的教學也就必然走向了失敗。

4、加強雙基，強調多讀多寫。在平時的教學中，我們的講授占據了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進行，就白上了。這顯然是認識上的不足，而且沒有從長遠的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復強調的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的東西。在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。一個人愛讀書，寫一點東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因為多讀了幾本書。在課堂上讓學生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達是在為一個人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。

5、避免語文知識教學的系統(tǒng)性和學術性。最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內容重新納入了初中視野，很多老師開始進行相關的專項復習。但在復習中，因為對這類知識的考查水平和范圍把握不準，很多學校和老師設計的練習題難度過大，甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓練都在追求幫助學生建立系統(tǒng)性的知識體系，這和初中生感性認識較強的特點是不相符合的，也是不合適的。

6、不得擠占機動課時。這個問題在各個學段都是比較普遍的問題。關鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達到令人滿意的狀態(tài)；另一方面是對機動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學校管理層為了減小管理上的難度和追求教學成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

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7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。新課標倡導自主合作探究式的學習方式，但在實踐中，合作被單獨放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學生開展小組合作討論，而這種沒有經過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個性解讀，強加于人的過程。沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機和創(chuàng)造性的原因。

二、觀摩名師講課，感到了加強學習和研究的必要。

1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學中感到難以處理的篇目。講課老師扎實的教學功底、良好的文學素養(yǎng)、精巧的教學設計、巧妙的點撥引導給與會的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學智慧和教育未來的信心。他們不是在一塊教學的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。

2、不是學生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。講課老師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距：面對同樣的學生和教學內容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點和高潮？我們平時在校內也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因為我們對課文缺乏研究，學習過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學期中上出一節(jié)好課，應該是完全可以做到的。如能長期堅持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。