第一篇：工作應(yīng)急面試小結(jié)

你剛進一個單位，工作一段時間后，你提出了一項工作改革方案，但同事們普遍認為脫離單位工作實際可行性差，難以資源優(yōu)化和提升工作效率，快人快語的老張還當面說你是洋墨水喝多了，水土不服，你該怎么辦？

面對題中情況，我會沉著冷靜，擺正心態(tài)，分清責(zé)任，恪盡職守。堅持以大局為重，以工作為重，不情緒化地處理此事。

同事是工作上的戰(zhàn)友，生活中的伙伴，面對同事之間的一些小誤解和欠妥的言行，應(yīng)當予以理解和寬容，因為寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德，我們要在生活中要把別人當成自己，始終保持一顆寬容的心。

針對題中情況，我會從以下幾個方面做起：

第一，正確對待同事的評價。老同事具有豐富的工作實踐經(jīng)驗和理論知識，我要用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點和長處。虛心接受同事們的評價，調(diào)整好心情，不因老張的直率而消極對待工作，也不會因此疏遠他，反而會感謝他們對我的工作提出中肯的評價。

第二，認真進行自我反思。認真思考方案出現(xiàn)問題的原因：如果是因為自己初到單位，對于相關(guān)業(yè)務(wù)不熟悉，存在考慮不周全的地方，那么我要虛心向老同事學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如果是自己缺乏實際工作經(jīng)驗，思考方式比較理想化，沒能結(jié)合實際制定好工作方案，那么我要進一步研究方案，聽取老同事的建議，對方案進行修改，使其具有可操作性，符合單位實際。

第三，愛崗敬業(yè)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。在以后的工作中，我會快速熟悉新的工作環(huán)境，積極主動地向書本求知，向領(lǐng)導(dǎo)求教，向同事求幫，向?qū)嵺`求真。盡快適應(yīng)本職工作，成為本職工作的行家力手。

總之，面對這種情況，我會擺正心態(tài)，積極面對。在盡職盡責(zé)完成本職工作的同時，要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，注重與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流，使雙方相互信任，相互認可，創(chuàng)造一個和諧的團隊氛圍，從而提高部門的工作效率。

某單位的幾名工作人員準備到你單位所在地執(zhí)行公務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)安排你負責(zé)接待工作，但你并沒有收到該單位發(fā)出的公務(wù)接待公函，你怎么辦？

領(lǐng)導(dǎo)將此次接待任務(wù)交給我，是對我的信任，也是鍛煉自己的一個平臺，我一定要高度重視，認真準備，精心組織，確保接待工作的順利開展。而具體的情況我要從以下幾點做起。

第一，注重接待工作的方案制定環(huán)節(jié)。根據(jù)此次接待任務(wù)的具體人數(shù)，工作內(nèi)容，經(jīng)費預(yù)算等形成草案，呈報領(lǐng)導(dǎo)審批，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見，進一步修改完善，領(lǐng)導(dǎo)批準后，按照方案有條不紊的進行。

第二，注重接待工作的準備環(huán)節(jié)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，聯(lián)絡(luò)派出單位，確認公務(wù)接待的信息，并詢問接待公函是否已經(jīng)發(fā)出。如果尚未發(fā)出或發(fā)出出現(xiàn)問題，則需另外補發(fā)，公函要說明公務(wù)的內(nèi)容，行程，人員等，并加蓋派出單位公章。

第三，注重接待工作的具體實施環(huán)節(jié)。在執(zhí)行接待公務(wù)期間，嚴格按照單位公務(wù)接待管理制度和公務(wù)接待標準開展接待工作，做到明確分工，責(zé)任到人，各負其責(zé)，各司其職，齊心協(xié)力，共同完成。并隨時與參加接待的工作人員保持溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

第四，注重公務(wù)接待的總結(jié)工作。公務(wù)接待結(jié)束后，撰寫工作總結(jié)報告，呈報領(lǐng)導(dǎo)，報告的主要內(nèi)容有，此次公務(wù)接待的基本情況，存在的問題及原因，解決的意見和建議。

總之，我一定會吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，將感性認識提高到理性認識，更好地指導(dǎo)以后的工作。

領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一個活動，活動的時間快到了，還有好多人沒有來，查找原因，發(fā)現(xiàn)請柬上的活動時間錯了，此時你怎么辦？

面對提供情景，我會沉著冷靜，以平和的心態(tài)從容應(yīng)對，迅速采取補救措施，把失誤降到最低。

第一，安撫已經(jīng)到場的人員，向他們說明現(xiàn)場發(fā)生的具體情況，并真誠的向他們道歉，取得諒解，懇請他們耐心等待，同時，向他們表明我們會立即采取補救措施，以保證活動的順利開展。

第二，確定未到人員的名單，并對其進行分組，將分好組的名單分配給各工作人員，通過打電話、發(fā)短信的方式和他們?nèi)〉寐?lián)系，說明情況，并誠懇地向他們道道歉，告知活動開始的準確時間，請他們盡快趕赴現(xiàn)場，并真誠地感謝他們的配合。

第三，做好人員簽到、活動材料的分發(fā)工作。并在活動中做好活動記錄和影像記錄，以便向未到的同志傳達活動精神并保證貫徹落實。同時，在活動中本就全局觀，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)各方，使活動有條不紊緊張有序的進行。

第四，活動結(jié)束后，召開工作總結(jié)會議，明確活動中出現(xiàn)此次失誤的原因，強調(diào)在以后的工作中，要注意做好前期準備及應(yīng)急預(yù)案，作為負責(zé)人，我和聯(lián)絡(luò)組的工作人員都要作出反省和檢討，形成書面材料，上報領(lǐng)導(dǎo)，并在以后的工作中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，落實好工作細節(jié)，避免類似失誤。

俗話說，“千里之堤，潰于蟻穴?！崩献诱f：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細?！避髯诱f，“故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！币虼?，展示完美的自己很難，因為需要每個細節(jié)都完美，但毀壞自己很容易，只要一個細節(jié)沒注意到，就會給你帶來難以挽回的影響，1%的失誤，會導(dǎo)致百分之百的失敗，關(guān)注細節(jié)可以成就輝煌，忽視細節(jié)可能功虧一簣。

總之，在今后的工作中，我要關(guān)注細節(jié)，重視小節(jié)，更加嚴謹細致，實事求是地對待工作中的每一個細節(jié)。

如何理解“不棄私心，必廢公事”？

公務(wù)員是履行國家公務(wù)的人員，代表著國家從事社會公共事務(wù)管理，直接參與國家的運行，為人民群眾提供服務(wù)。

公私二字，不僅是衡量一名黨員黨性強弱的晴雨表，更是揭示一個政黨興衰成敗的風(fēng)向標。

從總體上看，當前廣大黨員干部的作風(fēng)主流是好的，應(yīng)充分肯定，同時應(yīng)清醒地認識到，當前黨情國情正在發(fā)生深刻變化，面臨著來自黨內(nèi)外的風(fēng)險挑戰(zhàn)和嚴峻考驗。一些公務(wù)員已經(jīng)違背了國家賦予他們的公職責(zé)任，開始為個人謀私利。這些現(xiàn)象違背了黨的性質(zhì)宗旨，是損害黨群關(guān)系和干群關(guān)系的重要根源，任其蔓延開來，黨就會失去血脈，失去根基，失去力量，后果不堪設(shè)想。

假如我有幸成為一名公職人員，我會從以下三方面，提升自己的素質(zhì)。

一，加強學(xué)習(xí)，提升政治素質(zhì)，要牢固地樹立正確的人生觀，價值觀，權(quán)力觀，利益觀，政績觀，奉獻觀，努力踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和以人為本，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。

二，愛崗敬業(yè)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，要積極向書本求知，向領(lǐng)導(dǎo)求教，向同事求幫，向?qū)嵺`求真，盡快適應(yīng)本職工作，成為本職工作的行家里手。

三，廉潔自律，提升職業(yè)道德素質(zhì)。要常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之禍，要耐得住清貧，扛得住誘惑，頂?shù)米⊥崂?，管得住小?jié)，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私，始終保持公務(wù)員的蓬勃朝氣銳意進取，把群眾高興不高興？滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)，贊成不贊成，當做檢驗我們工作的唯一標準。做一個領(lǐng)導(dǎo)信任，同事認可，群眾滿意的優(yōu)秀公務(wù)員。

公平正義專題

公平正義，是中國共產(chǎn)黨的一貫主張，是中國特色社會主義的內(nèi)在要求，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命，抓建設(shè)，搞改革，就是為了建設(shè)真正公平正義的社會，讓人民過上幸福生活。從現(xiàn)實來看，黨和政府促進公平正義的努力有目共睹，但另一方面，人們對公平正義的呼聲也越來越高。社會不公現(xiàn)象凸顯，例如，潛規(guī)則在一些領(lǐng)域比較盛行，有的人靠鉆空子，搞門道一夜暴富，這些都直接影響著人們對公平正義的感受。事不公則心不平，心不平則氣不順，氣不順則難和諧。在推行是中國特色社會主義和諧社會的進程中，就應(yīng)該把公平正義放到更加突出的位臵，是追求公平正義體現(xiàn)到社會生活的方方面面，更好地促進社會和諧穩(wěn)定。

而在公平正義上，可謂是?！叭收咭娙剩钦咭娭恰?，由于人們的立場，角度不一樣，對公平正義的理解也不盡相同。絕對的公平正義，從來都是沒有的，只存在于人們的觀念和幻想中，如果追求絕對的公平，苛求整齊劃一，完全一致，只會回到平均主義的老路，最終導(dǎo)致公平正義的倒退。

完善機制體制，促進公平正義?？茖W(xué)規(guī)范的體制和制度，是阻止金錢，權(quán)利，人情干擾司法公正的隔離墻。只有我們加大改革的力度，促使社會公平保障體系更加完善，才能真正實現(xiàn)權(quán)利公平，機會公平，規(guī)則公平。

大力推進依法治國的力度，保障公平正義。法律作為一種剛性約束和制度保障，能夠有效克服人為干擾的隨意性，把公平正義納入法制化軌道，是實現(xiàn)公平正義的根本之策。

全社會都應(yīng)樹立法治理念，增強尊法守法用法意識，自覺做公平正義的守護者，各級政府應(yīng)依法行政，善于運用法治思維和法治方式深化改革，推動發(fā)展，化解矛盾，維護穩(wěn)定，廣大群眾要依法維護自身權(quán)益，不斷提高學(xué)習(xí)運用法律的能力，避免在維權(quán)的同時違法。社會輿論應(yīng)該依法客觀公正地進行監(jiān)督，防止“權(quán)利”傷害“權(quán)利”的現(xiàn)象發(fā)生。

有人說如果描繪中國夢的圖景，公平正義就是它不可或缺底色，只有讓公平正義的陽光，照亮每個人的追夢之路，讓每個夢想都能開花，中國夢才能成為美好現(xiàn)實。

近日，某市委書記與環(huán)衛(wèi)工人一起掃大街的圖片贏得網(wǎng)友喝彩，照片中該市委書記穿著環(huán)衛(wèi)服裝，與環(huán)衛(wèi)工人一起清掃大街，一起吃盒飯，但也有人認為，這是官員在作秀，無論從現(xiàn)場圖片的拍攝角度還是連拍的方式來看，都出自專業(yè)攝影人士之手，你怎么看。

該市委書記能夠穿著環(huán)衛(wèi)服裝，與環(huán)衛(wèi)工人一起清掃大街，一起吃盒飯，是一種深入群眾，深入基層，深入實踐的舉動，也是一種干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)的具體體現(xiàn)，我認為，對此舉應(yīng)該給予更多的認可和褒揚。

市委書記與環(huán)衛(wèi)工人一起清掃街道，一起吃盒飯，是實實在在的“接地氣”，只有這樣才能真正做到問政于民，問計于民，問需于民，才能真誠地傾聽群眾的呼聲，真實的反映群眾的愿望，真情地關(guān)心群眾的疾苦，踐行群眾路線，然而，此舉有“作秀”的爭議，不得不讓人深思，之所以出現(xiàn)這種狀況，是因為少數(shù)干部沒有踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，和以人為本，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，導(dǎo)致部分群眾對干部的信任度降低，同時，少數(shù)干部背離了黨的群眾路線，高高在上，急功近利，玩花架子，導(dǎo)致政績觀扭曲，有時，就算干部真抓實干，求真務(wù)實，也會被習(xí)慣性地認為“作秀”，受到公眾的質(zhì)疑和批評。

而要避免這種現(xiàn)象，贏得群眾的信任，我認為要從以下幾個方面抓起。一要擺正位臵，服務(wù)于民。要克服浮在面上多，深入基層少，中部門利益多，重群眾利益上，索取群眾多，給予群眾少的現(xiàn)象。

二要調(diào)查研究，問計于民。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查研究就沒有決策權(quán)，調(diào)研的目的是為了獲得客觀，系統(tǒng)化的信息，分析研究數(shù)據(jù)，為決策提供依據(jù)。因此我們一定要深入基層，深入群眾，深入實踐，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，切身體察民情，認真傾聽民聲，廣泛集中民智，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

三要真抓實干，致力于民。要弘揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，多到最困難的地方去，多到群眾意見多的地方去，多到工作難展開的地方去，盡職盡責(zé)，盡心盡力，切實解決人民群眾最期盼的事情和最關(guān)注的問題，把群眾的呼聲當做第一信號，把群眾的利益當做第一目標，把群眾的需要當作第一選擇，把群眾的滿意當做第一標準。

四要多辦實事，解憂于民。為民不能停在口頭上，不能紙上談兵，而是要體現(xiàn)在行動上，要為群眾真心實意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，用實實在在的政策，真真切切的是服務(wù)，使發(fā)展的成果惠及全體人民群眾。

近日，某區(qū)城管委推出“請商販打分”考評制度，邀請部分商戶為城管隊員打分，成績將對城管隊員評優(yōu)，績效工資產(chǎn)生影響，對于這一考評制度，你怎么看？

依據(jù)題中情景，城管執(zhí)法者“請商販打分”使商販對城管工作評價有了知情權(quán)，參與權(quán)，發(fā)言權(quán)，監(jiān)督權(quán)，甚至可以影響到城管的切身利益，有助于改善城管工作態(tài)度和工作方式，對建設(shè)服務(wù)型政府有積極意義。

近年來，部分城管執(zhí)法人員存在暴力執(zhí)法，野蠻執(zhí)法的現(xiàn)象，導(dǎo)致了城管執(zhí)法者與執(zhí)法對象關(guān)系緊張，不能和諧統(tǒng)一。對此，城管執(zhí)法部門治理整改，采取了一系列措施?！罢埳特湸蚍帧币彩瞧渲幸豁椗e措，尋求以文明執(zhí)法化解與商販之間的矛盾，有效促進執(zhí)法人員與執(zhí)法對象關(guān)系的和諧統(tǒng)一。

但同時，我們也應(yīng)意識到，這一舉措存在一定問題。一方面，商販為了維護自身利益，可能借著評委名義，要求城管人員在正常執(zhí)法中對其網(wǎng)開一面，那打分很難保證客觀性與公正性。另一方面，也可能導(dǎo)致執(zhí)法人員在正常執(zhí)法中有所顧及，喪失執(zhí)法權(quán)威性，不能進到城市管理職責(zé)。

因此，單純通過“請商販打分”方式，并不能徹底的消除城管與商販之間的矛盾，要想既規(guī)范城市秩序，又保障商販基本權(quán)利，歸根到底，要做到以下三點。第一，城管要轉(zhuǎn)變城市管理理念，做到城市管理服務(wù)者，堅定執(zhí)法為民的理念，做到嚴格執(zhí)法與文明執(zhí)法相統(tǒng)一。

第二，在城管隊伍考核上，不能只依靠服務(wù)對象打分，更要健全和完善城管執(zhí)法考核的機制體制，量化考核標準。

第三，要加強對城管執(zhí)法人員的監(jiān)督。

第二篇：應(yīng)急工作培訓(xùn)小結(jié)

應(yīng)急工作培訓(xùn)小結(jié)

近年來，我局按照南寧市應(yīng)急辦的要求，認真做好應(yīng)急管理培訓(xùn)各項工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、思想重視，制度健全

根據(jù)南寧市應(yīng)急辦的要求，我局制訂了《南寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應(yīng)急預(yù)案》和《南寧市中小學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，并將這些預(yù)案下發(fā)到所有縣區(qū)教育局和各中小學(xué)，并要求他們結(jié)合各自的實際情況，制訂本單位的應(yīng)急預(yù)案，進一步完善制度建設(shè)，提高整個教育系統(tǒng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，為強化應(yīng)急預(yù)案的落實，我局要求全市中小學(xué)校將抓好應(yīng)急管理培訓(xùn)作為本單位開展應(yīng)急管理工作的重點。據(jù)統(tǒng)計，目前全市教育系統(tǒng)共制訂各類應(yīng)急預(yù)案9291個，其中普通中學(xué)制訂1633個，職業(yè)學(xué)校制訂227個，小學(xué)制訂6308個，幼兒園制訂1123個。各類型預(yù)案中均有應(yīng)急管理培訓(xùn)的內(nèi)容，xx年至xx年，全市各中小學(xué)幼兒園開展應(yīng)急管理培訓(xùn)（含應(yīng)急演練、專題校會、班會等）達5000多次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及應(yīng)對地震災(zāi)害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過培訓(xùn)，全市教育系統(tǒng)的應(yīng)急反應(yīng)能力得到增強，廣大師生的應(yīng)急意識得到了提高。

二、機構(gòu)齊全，人員落實

為將應(yīng)急管理培訓(xùn)工作落實到位，我局還組建了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由夏建軍局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，局辦公室、黨委辦公室、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育科、人事教育科、中小學(xué)保健中心等部門負責(zé)人為成員，根據(jù)各自的工作職責(zé)對整個教育系統(tǒng)的應(yīng)急管理工作實施領(lǐng)導(dǎo)。

各縣區(qū)教育局和各中小學(xué)也根據(jù)我局的要求，組建本單位的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位黨、政一把手擔任組長，相關(guān)部門負責(zé)人為成員，明確了相應(yīng)的職責(zé)、任務(wù)，使各基層單位建立了比較完備的應(yīng)急管理機制。

目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預(yù)案完善、機構(gòu)健全、人員落實、培訓(xùn)到位，為整個教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。

三、抓好落實，成效顯著

根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應(yīng)急工作進行培訓(xùn)部署，并采取了一系列措施，推進全市中小學(xué)安全教育工作的深入開展，并取得很好的效果。

在安全教育活動月期間，我市各中小學(xué)都能因地、因時制宜，有計劃地根據(jù)不同層次學(xué)生特點，開展多種形式、廣泛深入、確有實效的安全教育活動，通過開展各種安全演練、自救方法教育和訓(xùn)練、安全知識競賽、安全防范應(yīng)變技能比賽等活動，提高了師生的安全意識和防范能力。據(jù)統(tǒng)計，每年全市均有xx多所中小學(xué)校、幼兒園，100萬左右的學(xué)生參加安全教育活動月的活動?；顒拥闹饕獌?nèi)容有：安全教育活動、安全技能演練等?；顒拥闹饕问接校簯覓齑蠓麄鳈M額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災(zāi)逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質(zhì)災(zāi)害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。具體的做法有： 一是加大宣傳力度，營造良好氛圍。各單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全教育活動月的宣傳工作，通過各種形式，加大宣傳力度，大力宣傳此次活動的目的和意義，在廣大中小學(xué)學(xué)校中形成安全、健康成長的良好氛圍。如江南區(qū)教育局召開專門會議，把安全活動月精神傳達到轄區(qū)內(nèi)每一所中小學(xué)校幼兒園，還要求各學(xué)校通過開展晨會、班會、主題隊會、觀看電教片、布置宣傳櫥窗、開展紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識，使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性，提高師生的安全意識。南寧沛鴻民族中學(xué)充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用，以《中小學(xué)安全教育讀本》、《中小學(xué)生日常安全手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立時時講安全、處處講安全、安全牢記心中的思想。南寧二十六中結(jié)合春季容易發(fā)生雷擊的特點，專門對全體學(xué)生及時進行防雷擊的教育，讓廣大師生了解防雷擊的知識，提高自我防護的能力。

二是加強安全教育，掌握安全常識。在安全教育活動月中，我市中小學(xué)、幼兒園圍繞學(xué)校安全工作開展宣傳教育活動，通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式，結(jié)合學(xué)生的特點，開展各種安全教育活動，內(nèi)容豐富多彩，形式寓教于樂。如南寧二十四中組織學(xué)生開展《安全知識手抄報》比賽，通過這項活動來提高學(xué)生的安全意識，使他們掌握必要的安全知識，懂得保護自我的方法。南寧九中結(jié)合學(xué)校實際，組織編印了安全學(xué)習(xí)資料發(fā)給各班學(xué)習(xí)，并出版了《學(xué)習(xí)安全知識，保護生命安全》的安全教育?？?，著重加強對學(xué)生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學(xué)生的人身傷害等方面的宣傳教育。南寧三十四中教學(xué)生傳唱《預(yù)防雷擊歌》，通過歌聲把預(yù)防雷擊傷害的方法傳授給學(xué)生，提高了宣傳教育的效果。南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃，每周開展一個專題的安全教育活動，在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動，請全體班主任觀摩、研討，以提高主題班會課的效果，學(xué)校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》，聯(lián)合家長的力量，配合學(xué)校切實做好對學(xué)生的安全教育工作。上林縣教育局在全縣中小學(xué)中開展安全伴我在校園，我把安全帶回家的活動，以學(xué)校為單位，聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學(xué)校上安全教育課，同時以小手拉大手，一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)的方式，把安全教育活動從學(xué)校拓展到家庭和社會，營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的濃厚氛圍。

三是抓好安全演練，提高自救自護能力。在安全教育月期間，我市中小學(xué)還緊緊圍繞珍愛生命，安全第一這一主題，對學(xué)生容易發(fā)生的事故，如火災(zāi)逃生、地震和地質(zhì)災(zāi)害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等方面為重點，積極進行演練。如天桃實驗學(xué)校與南寧市巡警五大隊聯(lián)合舉行了全校安全疏散、安全逃生的演練活動，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。南寧十五中邀請新陽消防中隊的干警到學(xué)校指導(dǎo)全體師生進行消防技能演練，重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能，提高學(xué)生在火場中自救的技能。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學(xué)和幼兒園開展各項安全技能演練356次，參與學(xué)生達到18萬人次。通過演練，初步培養(yǎng)了學(xué)生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應(yīng)急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災(zāi)等技能，提高了師生應(yīng)對緊急情況的能力。

四是加強檢查監(jiān)管，確保設(shè)施安全。為落實安全教育活動月的各項要求，我市各中小學(xué)校還積極開展校內(nèi)安全設(shè)施檢查工作。各縣（區(qū)）教育局也組織安全檢查小組對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校進行安全設(shè)施檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改。如南寧二中對學(xué)校的校舍、用電設(shè)施、消防設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)施進行了全面排查，對線路和照明設(shè)備進行了整修，檢修了消防設(shè)施，并在學(xué)校的主要公共區(qū)域安裝了電子監(jiān)控設(shè)備，對辦公樓、階梯教室、計算機室等主要防盜場所的防盜措施進行了復(fù)查。南寧二十八中重點對學(xué)生宿舍進行了安全檢查，嚴查學(xué)生違規(guī)使用熱得快之類安全隱患較大的電器的行為。根據(jù)春季雷雨天氣多的情況，學(xué)校對避雷設(shè)施進行了一次全面檢查，并邀請防雷專業(yè)部門到學(xué)校進行防雷檢測，消除安全隱患。南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復(fù)雜的特點，組織學(xué)校年輕教師組成護校對對學(xué)校和校園周邊進行輪班巡視，重點加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、午休、晚寢時段的巡視，保證師生的安全。武鳴縣教育局在今年開學(xué)期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學(xué)校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學(xué)校進行安全檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。如城鎮(zhèn)二中發(fā)現(xiàn)學(xué)校圍墻有傾斜，而且有道18米長的裂痕，學(xué)校立即將圍墻推倒重建；兩江初中及時更換了瓦房的橫條和角子；府城東江小學(xué)給正在拆除的危防設(shè)置了警戒線，每天派教師在學(xué)生戶外活動的時間進行巡查，避免因拆除舊房而造成學(xué)生傷害事故的產(chǎn)生。通過這些檢查與整改，進一步完善了學(xué)校的安全設(shè)施，使學(xué)校師生的人身安全得到保證。

今后，我局將繼續(xù)采取積極有效的措施，加大應(yīng)急管理培訓(xùn)工作力度，繼續(xù)抓好制度建設(shè)、機構(gòu)建設(shè)、人員建設(shè)和應(yīng)急演練為主的應(yīng)急管理工作體系，為構(gòu)建和諧、平安校園而進一步努力。

第三篇：應(yīng)急演練工作小結(jié)

應(yīng)急演練模擬應(yīng)急消防演練小結(jié)

市交管局領(lǐng)導(dǎo)；

根據(jù)國家、省、市交管部門的要求，我公司于2014年7月10日在公司停車場院內(nèi)進行了模擬危險品貨物運輸應(yīng)急消防演練。整個演練過程持續(xù)了近30分鐘，參加演練、觀模人員45人，本次模擬了四項危貨安全運輸應(yīng)急事故演練，其效果很好，現(xiàn)將演練工作小結(jié)如下；

一、油槽車因運行中輸油管破裂導(dǎo)至油槽車發(fā)生油料泄漏事故。駕駛員、押運員按照危險品貨物運輸管理操作規(guī)定進行堵漏維修、警戒和處理。

二、油槽車因運行中尾部電氣設(shè)備發(fā)生故障著火，駕駛員、押運員發(fā)現(xiàn)后立即按照危險品貨物運輸管理操作規(guī)定進行警戒、疏散周邊人員并實施滅火。

三、炸藥運輸車輛因交通事故導(dǎo)至車輛發(fā)生故障，駕駛員、押運員發(fā)現(xiàn)后立即按照危險品貨物運輸管理規(guī)定對爆炸物品進行安全轉(zhuǎn)移，同時加強警戒、疏散疏散無關(guān)人員。

四、炸藥運輸車輛因在行使中發(fā)現(xiàn)尾部電器線路冒煙著火，駕駛員、押運員按照危險品貨物運輸管理操作規(guī)定對爆炸物品進行安全轉(zhuǎn)移、警戒、疏散無關(guān)人員并實施滅火。通過此次應(yīng)急演練使全體參加演練人員，增強了消防安全工作的意思，掌握了道路運輸中如發(fā)生安全事故后處置程

序和方法。整個演練過程中,全體參演人員能夠密切配合,達到了預(yù)期效果，圓滿完成演練工作。

鞍山市金路通運輸有限公司二0一四年七月十一日

第四篇：面試小結(jié)

時間就像一頭野驢啊，轉(zhuǎn)眼又是一年。這一年對我來說也發(fā)生了許多變化，一年內(nèi)通過遴選完成了區(qū)、市、省的三級跳，卻也失去了在哈爾濱市委作為紀檢監(jiān)察人員或者考官，坐在考場里與考生們面對面交流的機會和“特權(quán)”。

在兩個考場觀察了整個過程，有一些同學(xué)們常犯的問題，我再次強調(diào)一下，希望能給大家一些幫助和參考。

1.著裝需要注意，但請務(wù)必不要過度注意，男生這個季節(jié)西裝領(lǐng)帶就好，襯衫不必非要白色，可以淺藍，淺灰，注意襯衫和領(lǐng)帶的搭配，活潑不失莊重，給考官一種眼前一亮的感覺，讓我吐血的是??那個小鮮肉，你戴個領(lǐng)結(jié)我不說你啥，可是你穿燕尾服來是什么鬼！！這是面試！不是舞會好嗎！！女生著裝以套裙、女式襯衫為主，樣式可以多樣，莊重不要暴露，考官年紀大了，你們事業(yè)線露的太多，大腿太白，容易導(dǎo)致在場人員血壓不穩(wěn)、視力下降等急性疾病，也影響對你的評分對不對？另外，那個妹子，你穿空姐制服我不說你啥，你脖子上系的那條紫色“手帕”是什么情懷？？裙子那么短是什么鬼？？雙手扣住按在腰間，辣么妖嬈的徑直走到考官面前，90度的大鞠躬啊，你說你磕在桌子上怎么辦，主考官讓你嚇得差點一屁股坐在地上??這類的空姐制服或者OL套裙行頭，千萬要量身定做，不是每個人都適合，否則怎么看都像是從情趣內(nèi)衣商店買來的??給我一種德藝雙馨的日本女藝術(shù)家的感覺??額，我好像暴露了??這段掐了，別播。

總之，著裝的原則是莊重得體，男不愣，女不露。但是最大的原則就是：“合體”！別穿著看上去就知道是借來的衣服。鞠躬的時候不要90度，30度就可以了，鞠躬所站的位置在給你預(yù)留的椅子的旁邊就可以，鞠躬之后考官會在3秒鐘之內(nèi)請你坐下，你就坐即可。如果3秒鐘考官沒動靜，那你自己坐下就行，估計是考官溜號了，不過這種可能性1%都不到。

2.從去年的考官培訓(xùn)開始，省委和市委組織部在培訓(xùn)的時候就開始傾向于“去面試班化”、“反套路”的評分方式，不論你是哪個面試班的高徒，我希望你們都不要在考試中出現(xiàn)：“考生現(xiàn)在開始思考”（你啥時候思考，不用告訴別人，就如同你在考場突然感覺菊部有龍卷風(fēng)來臨的緊迫感，你還告訴考官一聲嗎？當然是讓一切隨風(fēng)去吧，然后蛋定的看著考官繼續(xù)巴巴?。€有就是“考生思考完畢，現(xiàn)在開始答題”（直接進入主題，各位考官，我現(xiàn)在開始回答第一道問題，當然我還有更好的開場方式，下面再討論），再就是在答組織策劃題的時候，上來就是按照“事前準備、事中實施、事后總結(jié)（人、財、物）”的模式去干巴巴的回答，這樣的答題，千篇一律，最多就是中等分數(shù)，守擂尚且岌岌可危，何況是攻擂的各位呢？

在這里，我不是攻擊面試培訓(xùn)班，首先我們這個面試是一個考試，就像武林大會，高手過招，考官就是對手，考官念考題就是對手在出招。打贏擂臺的關(guān)鍵在于如何破招，擊敗對手的要訣就是見招拆招?？尚Φ氖牵覀儌ゴ蟮拿嬖嚺嘤?xùn)機構(gòu)批量生產(chǎn)的孩子們，邁著整齊劃一的步伐走上臺來，兩眼一閉，對考官的招式看都不看，自顧自地在擂臺上做著從面試班上照搬來的笨拙表演。稍微好點的，把面試班學(xué)來的招式貫穿在一起，編成一套華麗的武術(shù)體操；差些的，干脆站在臺上把面試班上的招式拆開來像照片一樣做著僵尸般的展示。

孩子們，你們?nèi)煌浟耍@是擂臺，考官出的招式直奔你面門，你卻在那用著護住褲襠的招式，不管你護襠的姿勢多么華麗，多么銷魂，多么有情懷，你也一定立刻鼻血長流，滾下擂臺。面試班只教你招式，卻不教你如何去使用招式，在對方出招時，你都無法及時的從記憶庫里調(diào)出準確的招式對應(yīng)對，又怎么能贏？

面試班固然有他的作用，他能指引你的答題方向，給你一個明確的思路，這對于很多初次面臨考試的學(xué)生們來說，是有很大幫助的。但是這樣的套路和模塊化的答題，在很大程度上也害人不淺，其實面試培訓(xùn)，重要的是教會一個人去思考，樹立獨立的見解和人格，這樣即使你面對一個從沒見過的題型，也能做到腦洞大開，侃侃而談，否則停留在那種模塊化的答題，不覺得很LOW嗎？還是以武俠小說舉例吧，記得張無忌跟張三豐學(xué)習(xí)太極劍的橋段嗎，張三豐演示了一遍，張無忌記住了一大半，再演示一遍，張三豐的招數(shù)跟第一次完全不一樣，而張無忌也忘掉了一大半，等到張三豐再以第三次不一樣的招數(shù)演示完的時候，張無忌已經(jīng)忘記了全部的招數(shù)，戰(zhàn)斗力爆棚了。為什么？這就是“無招勝有招”，老師指點你思路，而不教你套路，作為學(xué)生，你學(xué)的是思路和意境，然后用自己肚子里的語言去描繪這個意境和思路，所以你答題才會有話說，才會不磕巴，才會侃侃而談不緊張，這樣你才能有個高分。

能碰到這樣的老師，是一種福氣，能有張無忌、令狐沖這樣的學(xué)生，同樣也是一種幸福。教學(xué)相長，相得益彰，這樣才會進步。

3.如何能不緊張？面試是一個考試沒錯，是一場戰(zhàn)斗和擂臺，但是如果你僅僅把他當成一個考試，那么對不起，恭喜你，你已經(jīng)輸了一半了。面試的形式是什么？是結(jié)構(gòu)化面“談”，一個“談”字就說出了面試的真諦，這不僅僅是考試，還是一次交流，還記得你面試時考官說的第一句話嗎？“面試的目的，就是通過今天的談話，增進對你的了解。”這話有兩層意思，第一層是考官想了解的是你的想法，而不是你面試班老師的想法，所以你按照面試班的套路去答，考官不會給你高分。第二層意思是：今天咱倆是平等的，是聊天，是嘮嗑，是說話，孩子你要放松啊。所以你只是見招拆招打擂臺，考官也不會給你一個高分。放松自己，與考官做到一種無聲的思想上的交流（你巴巴的同時，考官同樣給你一種肯定和暗示，或者眼神上的勾勾搭搭），這就需要你有很強的心理素質(zhì)。

（1）放棄希望，用一種絕望的心態(tài)對面對考試，置之死地而后生。換句話說，就是別抱希望，不論你是攻擂還是守擂，告訴自己，我沒有希望，我肯定考不上，我既然來了，就是來玩的，就是來展現(xiàn)自己的，行不行都無所謂！你心里越覺得有希望，就會越患得患失，就會亂了你自己的陣腳。前幾天論壇里很多檢法系統(tǒng)的同學(xué)，一直在糾結(jié)于1:1面試比例的崗位究竟適不適用考場平均分淘汰的規(guī)定，這就是患得患失，都臨考前了，還不去調(diào)整狀態(tài)思考問題，還是糾結(jié)于這個沒有用的點上，對你面試有何幫助？這個問題，應(yīng)該是你考完之后再去思考的，可是你考前就在自亂陣腳，你說你上考場能不緊張嗎，你還能交流嗎？答案不言而喻。究其根源，無外乎你覺得自己有希望了，可是這個政策讓你的希望有可能落空了，你患得患失，你害怕了猶豫了膽怯了，僅此而已。想想不覺得可笑嗎？如果是往常的考試，會出現(xiàn)這種1:1的大便宜嗎？既然便宜在手了，那還有什么不知足的呢？抱定決心，背水一戰(zhàn)，這才是置之死地而后生，才能高分啊，歷史上這樣的戰(zhàn)例比比皆是，項羽在巨鹿大戰(zhàn)的破釜沉舟，韓信在井陘口的背水列陣，哪一個不是這樣啊，大戰(zhàn)臨近，你還在那擔心自己的后路，這仗不用打你就輸了。

（2）在答題中放松心情的小技巧。我剛才說了，面試就是一次談話，你和考官是平等的，但是我們在回答第一道問題的時候，往往會很緊張，造成張不開嘴，答題思路混亂，狀態(tài)進入慢等情況，這就需要你在進場、落座、聽第一道題的時候，掌握放松自己的技巧。不得不說，在考試題目順序的設(shè)置上，現(xiàn)在的方式比較“損”，這個損在哪？我們看，面試的考題無外乎三種：第一種，人際關(guān)系處理；第二種，組織協(xié)調(diào)策劃；第三種時事、現(xiàn)象分析。幾年前的面試，往往先考人家關(guān)系，后考組織策劃，最后考主觀題，這樣的排序方式無疑讓面試簡單了，考試在答人際關(guān)系題目的時候，往往都會很熟練的拿出套路，所以會緩解緊張和壓力，在最后面對現(xiàn)象分析這種不好回答的題目的時候，已經(jīng)會很放松很適應(yīng)了?？墒墙鼛啄瓴灰粯恿?，上來就讓你答現(xiàn)象分析，上來就在你大腦一片迷茫的時候給你一棒子，讓你越答越緊張，越答越?jīng)]信心，為什么這么損呢？其實這就是整個面試三道題之外的另一道大題：這個考生能不能適應(yīng)和頂住壓力，應(yīng)對自如，很可惜，很多考生沒有做到。

那么如何放松心情，答好這考題外的考題呢？我這里說一些我的小經(jīng)驗，我姑且說之，你們姑且聽之。如果你進入考場不緊張，可以忽略跳過。

①.進屋問好的時候，給考官一個大大的微笑，在考官回應(yīng)你微笑的同時，把回應(yīng)的微笑當成一種心理暗示：考官認可我，他對我印象很好。

②.入座之后，不問坐姿，用自己最舒服最習(xí)慣的姿勢坐在椅子上，雙手自然放置，只要不是抓耳撓腮捋頭發(fā)，怎樣放在桌上都可以。

③.用好桌上那瓶水！大多數(shù)面試考場，都會人性化的在你的桌上放上一瓶礦泉水，要學(xué)會在水上做文章。面試之前，我們大家都有這樣的經(jīng)驗，那就是唾液分泌減少，嗓子變干，這是正?，F(xiàn)象，是因為腎上腺素加速分泌造成的必然結(jié)果，但是對于面試來說，這就是個災(zāi)難了。很多考生在入場之前喝水，但是進考場之后加倍緊張，口干舌燥，嗓子發(fā)癢，輕者在面試的時候嗓子破音，滑音，咳嗽不止，嚴重的發(fā)生打嗝、干嘔，甚至嘔吐當場。這不是笑話，都是血淋淋的事實。那么這瓶水是干嘛的呢？它能救命??！入座之后你發(fā)現(xiàn)嗓子發(fā)干，你可以直接向考官要求和詢問（記住臉上必須掛著訕笑、奸笑、皮笑肉不笑）：我能喝這瓶水嗎？在得到肯定的回答之后，喝幾小口，利用這幾秒鐘的時間，平復(fù)心情，潤潤喉嚨，況且，這是你和考官第一次交流的機會，考官允許你喝水，對你是第一次肯定的答復(fù)，對你心理的暗示也意義非凡，你的行為只會讓考官覺得你很自然，不會扣分，這個放心，因為水就是給你預(yù)備的。對于打嗝咳嗽的考生，你就必須得喝了，嘴里含著水，然后低下頭往下咽進去，會緩解打嗝咳嗽的癥狀（你們可以試試，對我和幾個哥們來說確實有效）。這樣在嗓子舒服和濕潤的情況下，答題會比咳嗽狀態(tài)下，好很多。

④.如何張嘴。張嘴也有技巧嗎？有的！我們上面說了，你上來不能說神馬：考生思考完畢，現(xiàn)在開始回答問題??巴拉巴拉之類。直接單刀直入：各位考官，我現(xiàn)在考試回答第一道問題??這個方式就可以。但是我也說了，咱們不能把他簡簡單單看成一個考試，他也是一次交流啊，那腫木辦？很簡單啊，大白話開場，用你最平實的語言作為開場白，首先抬起你的頭，直視著主考官的眼睛，即使他等你思考等的超級不耐煩，血紅的眼睛里透出欲踢你出考場而后快的仇恨，或者是快到中午飯點，眼睛都餓綠了，別怕，給他個微笑，然后張嘴：嗯~各位考官，對于這個現(xiàn)象，我是這么認為（看）的??然后巴拉巴拉。在答題的過程中要環(huán)顧自周的考官，一一有個交流，最后在收尾的時候，不必像準考證上寫的那樣說：答題完畢。換個說法：以上，就是我對這個現(xiàn)象的想法。這幾句話看似簡單，但是為什么我要在這里強調(diào)呢？因為人是這世界上唯一接受心理暗示的動物，這些話的目的在于，讓你暗示自己，放松自己，讓你能和考官平等的去交流，避免緊張，忘記考試本身，只專注于交流思想。

4.大家最關(guān)心的一點，面試如何能打高分？首先吧，我們得先弄明白，什么是高分，然后再研究怎么打高分。每年黑龍江省的公務(wù)員面試一般以地市為單位組織面試考官，黑龍江省直系統(tǒng)這幾年貌似一直在江北，哈爾濱市直這邊一般在技師學(xué)院或者技術(shù)學(xué)院，齊牡佳大一般都是在各自的城市進行面試。這就有個評分標準的差異了。相對而言，哈爾濱市直考場的分數(shù)不是很高，近兩年來幾乎沒看到過90以上的高分出現(xiàn)，省直江北考場90分會出現(xiàn)，但不是很多見，但是總體分數(shù)要比哈市的高。而每年公務(wù)員面試90分以上的同學(xué)很大比率都是分布在齊牡佳大的考場?？梢哉f，哈爾濱市直考官評分標準比較嚴，省直和齊牡佳大比較寬松，當然，省直部分NB的崗位，每年確實有幾個很出色的大神出現(xiàn)。考點不一樣，考場不一樣，所以我們其實無法橫向衡量每個人真實的水平，不見得90分的同學(xué)就比80分的同學(xué)高多少，畢竟每個考官的品味也不同，好在縱向上來看是公平的，報一個單位的考生，一定是在一個考場一套面試考官面試。那么在我看來，多少分是高分呢？我認為，85-88分，就可以稱之為高分了，這樣的分數(shù)，在個別的考場，就可以被評為90+的分數(shù)了。那么如何打這個分數(shù)呢？我覺得主要是以下幾點：

（1）規(guī)定動作不走樣。何為規(guī)定動作？同志們，這個是面試啊，考官手里有題本啊，有答案啊，答案上面的點你得答到啊，漏點少點木有分啊。如果你的答案是個人體的話，這個規(guī)定動作就像骨架，有了骨架你才能去往上添肉，有了肉你才能往上畫皮，有畫皮你才能描眉畫眼，有眉眼兒才是美女，有美女你才能糊弄考官給高分吧？那么這個骨頭是什么呢？怎么架起來呢？這就需要平時的總結(jié)和一些總結(jié)出的套路，沒錯，就是套路和模板。這些套路的答題點，都是該類問題最好的著眼點和落腳點，有了這樣的點，你才能去發(fā)散和延伸。比如人際關(guān)系中的“態(tài)度--反思--溝通--避免”套路，組織策劃題的“事前準備--事中實施--事后總結(jié)”模式，還有現(xiàn)象分析題的“根源本質(zhì)--影響和成因--對策和解決”這樣的套路，其實都是對的，萬變不離其宗，這樣的套路在任何答題的方式中都必須存在，否則其實都是漏點。

（2）自選動作有特色。那么為什么我們只答套路不給高分呢？告訴你，即便是你照著答案念一遍，那也是個中等分，為啥？因為對不起，你的答案沒有肉，沒有特色，過于骨感，缺乏修飾和分析說理和創(chuàng)意，套路感太強，面試班痕跡嚴重，所以分數(shù)不高。我們添肉的目的是什么？一是用豐富的語言和創(chuàng)意的想法去遮蓋考官的雙眼，不讓他們了解我的淺薄和無知，免得讓他們一眼就看出我是個什么鬼。。二是用豐滿的肌肉去掩蓋那具套路的骷髏啊，讓考官看不出面試班培訓(xùn)的痕跡，反而讓考官覺得這個肉不錯啊，發(fā)出見到孔連順女神才有的驚嘆：“這世上竟有如此曼妙的軀體?！敝笤倭鱾€鼻血、長個針眼兒啥的，這不就蒙混過關(guān)了嗎?？傊痪湓?，我們要在套路之外，腦洞大開，能談一些考點之外的東西，新奇的創(chuàng)意和思路、想法，讓這些想法語驚四座，這樣才會高分。而這些東西，靠的是你平時的積累，你的思考和你的閱讀，如果你想有個不錯的分數(shù)，那就真得厚積薄發(fā)，靠面試班速成，效果一般。

（3）學(xué)會在面試中掌握語言技巧，給考官一種帶入感。有很多考生語言華麗，鏗鏘有力，但是給人一種很僵硬的感覺，就是面對面的答題，無法給考官一種帶入感，這樣的結(jié)果必然是考官對你的答案認可度較低，分數(shù)不高，那么如何提高帶入感，將考官完全帶入你的思路呢？那就是多用設(shè)問句，多用誘導(dǎo)性的語言將考官帶入你的思路。具體我不再多說，仔細讀幾遍我寫的這些文字，覺得帶入感強不？不錯吧？這就是設(shè)問和誘導(dǎo)的好處，別怕考官覺得你墨跡，覺得你在拖延時間，高分的關(guān)鍵不在于你答的究竟多NB，在于你思維的流暢，在于你將考官帶入了你的思維模式，讓他去捕捉你的天馬行空，而不是你被考官牽著鼻子走。

（4）成語和古語的運用方式。運用成語，咱們能不能高端一點，高大上一點，能不能別這么LOW。一個考場30個考生，15個都在重復(fù)老范的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，再就是諸葛先生的“鞠躬盡瘁死而后已”，不覺得LOW嗎？咱能換一個嗎，比如換成：“禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饑者，由己饑之也。”這句話能看懂吧？能代替老范的話吧？高大上吧？多掌握一些高大上的詞匯，用在里面，又能提分，又能加重自己的氣勢和分值，是不是不錯？

再就是個別同學(xué)，咱能不能別在面試的時候拽文，能不能把沒有文化的破腚藏好??去年一個大神在考場里談起了塞翁失馬的故事，您老談就談唄，咱能不顯擺出處嗎？咱顯擺的時候能不能先整準了??上來就說，這個故事出自《史記·蘇秦世家》，大神你知道我差點一口氣沒上來暈死當場嗎，你看見主考官笑的那個不自然嗎??塞翁失馬這個故事出自《淮南鴻烈》好嗎！你讓我們的太史公和一亂臣賊子張冠李戴，這拽的過了吧。。再說，《史記》里，《世家》這個篇目寫的是諸侯那些事，老蘇雖然在關(guān)東六國做著兼職宰相，可寫他的文體終究是《列傳》好不好。

所以咱就秉承一個理念，會就是會，不會咱就拿平實的話語闡述自己的觀點，不拽文，不露怯，別犯低級錯誤。

（5）語態(tài)和發(fā)音技巧。適當?shù)恼Z態(tài)是成功的關(guān)鍵，嗓音洪亮很好，但是面試的時候，還是應(yīng)該以一種謙和的語態(tài)來說話最好，言語不要高亢，要適當?shù)膲旱吐暰€，以一種平和的語態(tài)和語速來回答問題，要有抑揚頓挫，說話過快過慢，都會讓評委給你減分。

（6）適當?shù)氖謩?。沒必要死板的把手放在桌子上和僵尸一樣，適當?shù)募尤胱匀坏男》仁謩荩瓤梢蕴嵘愕臍鈩?，又可以讓你表達更加自然，給你自信。

（7）適當?shù)拇痤}結(jié)構(gòu)。我歸納現(xiàn)在答題有三種模式：

第一種模式是向內(nèi)延伸式。其特點是先答“大點”，然后用語言豐富“大點”的內(nèi)涵，在“大點”的意義和細節(jié)上做文章。這樣的答題模式一直為面試培訓(xùn)班所推崇，好處是“大點”找起來相對容易，從大到小，從外而內(nèi)，思維上一蹴而就，水到渠成，這樣答題很容易做到有話說，不會出現(xiàn)卡殼的情況。但是缺點也很明顯，“大點”一旦找錯，找偏，那么整道題你就別想答到采分點了，而且由外而內(nèi)，“大點”一旦有所遺漏，就是所謂漏點，那么你向內(nèi)延伸的再好，都會因為你漏點而扣分，并且一旦你在考試中發(fā)現(xiàn)自己漏點了，想要進行補充，也已經(jīng)很困難了，因為大的框架，你已經(jīng)答完了。而且這樣的套路模式化嚴重，容易把缺點暴露出來。

第二種模式是并列式向外延伸。其特點是先找“小點”，然后進行羅列，尋找周延的類似概念，想到一個說一個，行云流水，侃侃而談。這樣的答題方式優(yōu)點是不容易漏點，能夠隨時進行補充。缺點是“小點”在沒有經(jīng)驗的我們面前，不好找，不好歸納，不好組織語言。

第三種模式是不拘一格，跳出三界外不在五行中的答題模式。其特點是在答題時跳出答案既有的視角，另辟蹊徑，從多樣的角度冷靜觀察事物。其優(yōu)點不言而喻，新穎、吸引眼球、不拘一格，容易引起考官共鳴。起缺點是這樣的答題模式對考生要求很高，需要考生腦洞大開，創(chuàng)造性的去回答和交流。這樣的答題模式會給讓昏昏欲睡的考官有種眼前一亮的趕腳，高分基本就出自這。

這三種模式是一種遞進的關(guān)系，先做到第一種，然后進一步擴展到第二種，最后腦洞大開進入到第三種模式。

（8）草紙上記什么？有的同學(xué)們抱怨，覺得準備的時間太短了，1分鐘多一點就會被主考官提醒注意時間。你看看你草紙上寫的東西唄，答題要點你整句整句的寫，能不超時嗎，正確的方式，是在草紙上寫不超過8個詞，然后用連線和箭頭標示邏輯軌跡，然后就開始作答，你寫的越多，思考的耗時就越長，最后照本宣科會影響答題的效果，用關(guān)鍵詞的方式，你反而能夠天馬行空，而且不會過度低頭依賴草紙上的句式，效果會好很多。當然，這就要靠平時的練習(xí)了。

（9）最重要的一點，如何抓住考官的眼球？這一點，基本上是這九點當中最重要的一點。

考官也是人，只要你不是前三個進到考場考試的考生，那就真的無法使考官100%的集中精神，從你問好到落座，考官會有5秒的時間給你一個印象分，因此張嘴問好的狀態(tài)很重要。從你張嘴答題開始，考官只會集中精神聽你說30-45秒。那么如果我們按照正常的答題思路，按部就班的去答題，能不能高分？答案不言而喻。因此我們要學(xué)會在30秒內(nèi)抓住考官的眼球和耳朵。說白了吧，對于現(xiàn)象題，單刀直入，說出這個現(xiàn)象的實質(zhì)或者本質(zhì)是什么，是無法調(diào)和的矛盾？還是相互統(tǒng)一的對立？或是統(tǒng)籌兼顧的和諧？對于人際關(guān)系和組織協(xié)調(diào)也是一樣，抓住問題的核心和實質(zhì)，圍繞這個核心和實質(zhì)展開問題的論述，而且這個核心的描述必須高大上，上來就三板斧，打完咱就走，留下考官一個人在那慢慢回味去吧。

我們不能完全依賴面試班，就像上學(xué)的時候不能完全依賴老師一樣，面試班告訴你答法，咱們得學(xué)會自我總結(jié)，總結(jié)相同相類似題目的共性問題，觸類旁通，老師教的不好沒事，咱得自己去悟啊，當考官念完題目，你最起碼能把握住，這道題幾個考點，幾個陷阱，考官想聽什么，怎么說能覆蓋住考點，能做到這樣的話，為什么我們就不是高分呢？

公務(wù)員不是一個安穩(wěn)混日子的地方，你想過的安穩(wěn)，最后你死的會比外面的臨時工更慘，得需要你在工作之后不停的學(xué)習(xí)，提高自己。至于大家關(guān)系的薪酬問題，告訴大家，公務(wù)員很清苦，檢法系統(tǒng)尤其是這樣，累到死，賺的少，遠遠不如律師，當然如果你認可社會地位的話，那還是可以的，女孩考公務(wù)員挺好的，男孩趁早干別的吧，養(yǎng)家糊口較為困難。區(qū)市省三級我都干過，工資待遇排序：市＞區(qū)＞省。基本就是醬紫。

第五篇：面試小結(jié)

面試小結(jié)

概述: 2010年11月12日，我應(yīng)聘技術(shù)中心質(zhì)量改進和分析的工作，我對自己的情況作了基本的介紹，把自己的工作經(jīng)歷和自身優(yōu)勢做了說明，并就自身將來從事這份工作的行動計劃做了概述，劉經(jīng)理把該崗位的工作職責(zé)和能力要求，非常詳細的給我講解了一次，并就我個人情況提出了很有針對性的建議。

一、工作職責(zé)

初步擬定為底盤制動系質(zhì)量工作的開展和推進，針對在各個環(huán)節(jié)（如，項目階段，新車商業(yè)化，售后）出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)相關(guān)部門針對底盤制動相關(guān)的問題提出解決方案和改進措施。工作范圍包括：

1、售后優(yōu)先問題的處理：針對售后出現(xiàn)的A、B、C類問題的出現(xiàn)頻次及嚴重程度，在要求的時間范圍內(nèi)，根據(jù)售后問題的優(yōu)先級別依次提出經(jīng)過驗證、有效可行的解決方案。

2、EQR調(diào)查問題的預(yù)分析：主要是對新車型銷售三個月后出現(xiàn)的用戶調(diào)查反映的質(zhì)量問題，分析問題產(chǎn)生的原因，并分別對售后的車提出切實可行的維修方案，對現(xiàn)生產(chǎn)的車提供改進措施，預(yù)防同類問題的出現(xiàn)。

3、售后保用質(zhì)量：根據(jù)售后保用費用的組成，對市場費用較高的缺陷，核算保用成本和解決方案成本，按需要逐步實施改進措施，將保用費用控制在預(yù)算內(nèi)。

4、現(xiàn)生產(chǎn)車RAF試驗后的質(zhì)量改進：對RAF試驗中出現(xiàn)的變速箱質(zhì)量問題，分析出問題要因并提供解決方案。

5、突發(fā)危機的處理：對新車型在項目階段和售后出現(xiàn)的變速箱質(zhì)量問題，快速分析并與各部門協(xié)調(diào)，快速提出解決方案。

6、新車上市的快速反應(yīng)：對新車上市初期出現(xiàn)的變速箱質(zhì)量問題，快速反應(yīng)、快速解決。

7、網(wǎng)點技術(shù)援助：對網(wǎng)點車出現(xiàn)的變速箱重大質(zhì)量問題，快速反應(yīng)，制訂返修方案并督促現(xiàn)生產(chǎn)制訂改進措施。

8、編制售后返修工藝：對網(wǎng)點車出現(xiàn)的變速箱質(zhì)量問題的解決方案，制訂返修工藝，指導(dǎo)維修人員正確操作。

9、變速箱總成退返預(yù)分析：對武漢裝車發(fā)現(xiàn)的變速箱質(zhì)量問題，分析問題原因，督促車間快速給出整改措施。

二、工作技能要求

1、專業(yè)技能：

對汽車整體構(gòu)造、變速箱構(gòu)造和傳動原理非常熟悉，并能針對變速箱的質(zhì)量問題，分析問題產(chǎn)生的原因，提出行之有效的方案。有較強的文字功底，能針對質(zhì)量問題處理過程撰寫書面報告。

2、工作經(jīng)驗：

能針對變速箱的各種質(zhì)量問題，協(xié)同各個部門共同開展工作，對各種變速箱出現(xiàn)的質(zhì)量問題，明確分析方向，快速得出分析結(jié)論，制訂整改和預(yù)防措施。并對一些難題，通過與其他部門的共同努力，尋找破解的方法。

3、外語水平：

能用英語或法語流暢的口語交流，并能用郵件與法國人在工作上進行交流。

4、協(xié)調(diào)能力：

充分發(fā)揮自身的主動性，通過與各個部門的協(xié)調(diào)，調(diào)動大家的積極性，快速的推進各項質(zhì)量工作的開展。并能通過會議形式，分清各個部門的工作職責(zé)，在各個節(jié)點內(nèi)推動工作的完成。

三、開展工作的行動計劃

對照自身的特點與工作技能的要求，發(fā)現(xiàn)自身存在著不足，特別是外語交流和協(xié)調(diào)能力。為了在以后的工作中能順利的開展工作，自己的很多技能需要加強和進一步的提升。針對工作技能要求，分別列出了自己的行動計劃。

1、自己提升的行動計劃

1.1專業(yè)技能

學(xué)習(xí)PPAP、APQP、SPC、MSA、FMEA五大質(zhì)量分析工具和TS16949質(zhì)量管理體系，結(jié)合碰到的實際問題，嘗試用質(zhì)量工具解決實際問題。學(xué)習(xí)以前出現(xiàn)過的各種變速箱質(zhì)量問題，學(xué)會從不同的方向?qū)ふ彝黄瓶?，不斷總結(jié)，總結(jié)有效的分析方法，逐步養(yǎng)成嚴密的分析問題的習(xí)慣。虛心向同事和各專業(yè)部門討教，積極主動的完成各項工作。

1.2工作經(jīng)驗

養(yǎng)成每次遇到質(zhì)量問題，編寫質(zhì)量問題的處理過程紀要。每次處理質(zhì)量問題，把分析的過程、驗證方法、整改和預(yù)防措施都理解清楚。

清楚每個崗位的工作職能，分清各合作部門的工作職能，推進工作過程中，把各自的工作內(nèi)容交代清楚，注重效率和解決的質(zhì)量。

學(xué)習(xí)以往各種變速箱質(zhì)量問題的處理過程和記錄文件，從而為新的質(zhì)量問題提供借鑒。

1.3外語水平

通過每天早晚自學(xué)汽車專業(yè)英語，刻意使自己與同事用英語交流，并參加英語口語培訓(xùn)班。

1.4協(xié)調(diào)能力

增加工作主動能動性，通過自己的協(xié)調(diào)工作影響別人，使大家都樂意與我一起開展工作。清楚各合作部門的工作特點和工作職能，特別是每個人的工作特點，有意識的協(xié)調(diào)好各自的內(nèi)容。

制訂清晰的工作表，在各項工作節(jié)點保證工作的穩(wěn)步推進。

合理分配好工作時間，當天的事當天解決。

2、質(zhì)量改進和分析工作的努力方向

通過自身的不斷努力和完善，在大家的指導(dǎo)的幫助下，我想我在三個月內(nèi)能勝任質(zhì)量改進和分析的工作，我主要是從以下幾個方面努力

1、快速熟悉本崗位的各項工作職責(zé)，能逐漸處理各種質(zhì)量問題。

2、提高自身能動性，快速融入到新的團隊中，通過自身的努力，協(xié)調(diào)好各合作部門一起開展工作

3、嚴格要求自己，對每個質(zhì)量問題謹慎對待，分析問題力求條例清晰、縝密，提高解決問題的速度。

4、通過自身的努力能快速的勝任工作，希望在大家的指導(dǎo)和幫助下能快速提升自己，相信在融洽的工作氛圍中，我們能很好的推進各項工作。

四、簡歷見附件