第一篇：澄江縣鳳山小學(xué)教職工全員聘用制實施細(xì)則(試行)

澂江縣鳳山小學(xué)教職工全員聘用制

實施細(xì)則（試行）

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，完善用人制度，建立健全激勵、競爭機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，切實提高學(xué)校辦學(xué)效益。根據(jù)《澂江縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步深化全員聘用制的實施意見（試行）》（澂教聯(lián)發(fā)【2013】7號）的文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定《澂江縣鳳山小學(xué)教職工全員聘任制實施細(xì)則（試行）》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以實行聘用制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調(diào)整優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降，符合小學(xué)管理特點的充滿生機(jī)與活力的人事管理制度。學(xué)校采取“按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管理”的辦法，全面實施教職工全員聘用。

二、聘用原則

（一）法人負(fù)責(zé)原則。校長是學(xué)校的法定代表人，全面負(fù)責(zé)校教職工的聘用工作。

（二）公開聘用原則。堅持崗位公開、條件公開、程序公開和結(jié)果公開的“四公開”原則。

（三）擇優(yōu)聘用原則。以有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性為目標(biāo)，注重實績，任人唯賢，秉公辦事的原則。

（四）公正聘用原則。學(xué)校把設(shè)崗情況、崗位需求條件、教師職責(zé)、教學(xué)任務(wù)、任職條件、工作目標(biāo)、崗位的工作量等進(jìn)行公布。

（五）親屬回避原則，即校長不能聘用其直系親屬為班子成員或?qū)W校財物管理工作人員，校長一般不得從其他學(xué)校聘任自己的直系親屬，如有特殊情況須報縣教育局批準(zhǔn)。

（六）依編定崗原則。按編制確定崗位，按學(xué)科結(jié)構(gòu)比例確定專任教師，按教學(xué)科目聘用專任教師，實行全員參加，公平競爭，雙向選擇，擇優(yōu)聘用的原則，聘期一般為3年。（在聘期內(nèi)不能履行所聘工作崗位職責(zé)的可以提前解聘）。

三、聘用制的實施范圍

我校在編在崗在職的專任教師、教輔人員、工勤人員均屬于此次聘用的范圍。

四、聘用條件

受聘者必須具備以下條件：

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和上級的決定。遵紀(jì)守法，自覺奉行社會公德和教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)。

（二）熱愛本職工作，服從工作安排，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表，努力完成本工作崗位職責(zé)和任務(wù)；

（三）專任教師必須具備相應(yīng)的教師資格、符合聘用崗位的學(xué)歷要求，有較扎實的基礎(chǔ)理論知識，并具備履行相應(yīng)職責(zé)的實際能力和水平；

（四）上一年度履職考核評定在稱職以上。

（五）愿意接受聘用崗位職責(zé)所規(guī)定的任務(wù)和要求，自覺接受和主動配合學(xué)校的考核。

（六）身體健康，能堅持和完成正常的教學(xué)工作任務(wù)。

五、實施聘用制的程序和方法

學(xué)校聘用教職工，根據(jù)工作需要，按照科學(xué)合理、精干高效的原則，確定專業(yè)技術(shù)人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員崗位，實行雙向選擇，競爭上崗，按崗聘用。

本次全員聘用工作，以改革用人制度、進(jìn)一步健全聘用制為目的，實行全員聘用。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員按《澂江縣公開選拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施方案》進(jìn)行公開選拔。學(xué)校教職工實行學(xué)校與教職工之間的雙向選擇。原則上教職工雙向選擇在本校進(jìn)行，但也可到全縣其它學(xué)校參加雙向選擇。教職工在本校進(jìn)行雙向選擇時可同時應(yīng)聘1到3個崗位，參加外校雙向選擇時只能應(yīng)聘1個崗位。學(xué)校通過雙向選擇獲得聘用的人數(shù)控制在總崗位數(shù)的95%左右，參與雙向選擇但未能獲得聘用的教職工人數(shù)一般控制在總崗位數(shù)的5%以內(nèi)（我校為 5人左右），跨校聘用須報經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)。

（一）成立全員聘用領(lǐng)導(dǎo)小組。成立鳳山小學(xué)全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：馬潤平（校長、黨總支書記）副組長：李品晶（副校長、黨總支副書記）

馬彥方（副校長）周躍輝（副校長）

成員：沈瓊仙、李春艷、劉玲芬、嚴(yán)光蓉、吳曉虹

聘用領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張和坤擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理全員聘用的相關(guān)日常事務(wù)。

人員的聘用、考核、續(xù)聘、解聘等事項由全員聘用領(lǐng)導(dǎo)小組提出意見，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，并報縣教育局備案。

（二）科學(xué)合理設(shè)置崗位。

學(xué)校法定代表人根據(jù)縣編委核定的中小學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、定編定員數(shù)及人員結(jié)構(gòu)比例，結(jié)合本單位實際情況，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)技術(shù)人員及工勤人員的競聘崗位。擬定崗位說明書，明確各崗位任職條件、工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，規(guī)定聘用人員的責(zé)任和權(quán)利，并根據(jù)崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)制訂考核細(xì)則。具體設(shè)崗情況和崗位說明書、崗位任職條件等內(nèi)容參照2012年3月20日制定的《澂江縣鳳山小學(xué)崗位設(shè)置實施辦法（試行）》執(zhí)行。

具體設(shè)崗情況如下：

1、澂江縣鳳山小學(xué)編制總數(shù)為127人，規(guī)格為股所級，現(xiàn)有人員105人。

2、澂江縣鳳山小學(xué)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專業(yè)技術(shù)崗位123個，占崗位總量的96.85%，工勤技能崗位4個，占崗位總量的3.15%。

3、專業(yè)技術(shù)中級崗位結(jié)構(gòu)比例30%:40%:30%，初級崗位結(jié)構(gòu)比例為50%︰50%，分別設(shè)置中級崗位75個，初級崗位48個。

4、中級崗位八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3︰4︰3，設(shè)置八級崗位23個、九級崗位30個、十級崗位22個。初級崗位十一級、十二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5︰5，設(shè)置十一級崗位24個，十二級崗位24個。

5、設(shè)置工勤技能崗位4個，其中，工勤三級4個，設(shè)保安1人，打印室1人，教具室1人，報賬員1人。工勤三級崗位總量占工勤技能崗位總量的100%。

6、根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展要求和教育局規(guī)定的現(xiàn)行課時標(biāo)準(zhǔn)和我校實際學(xué)生數(shù)情況計算出的專業(yè)技術(shù)崗位具體設(shè)置情況：語文教師33人，數(shù)學(xué)教師21人、英語教師5人，品德教師7人，寫字課教師4人，音樂教師7人，美術(shù)教師7人，體育教師11人，科學(xué)教師5人，微機(jī)教師3人，健康教育教師4人，勞動課教師3人，地方課教師4人，三生教育教師3人，少先隊活動教師4人。校長1人，副校長3人，教務(wù)處2人，德

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第二篇：澄江縣鳳山小學(xué)教職工全員聘用制(含教師分流辦法)

澄江縣鳳山小學(xué)教職工全員聘用實施方案

（試行）

為了認(rèn)真貫徹落實《澄江縣進(jìn)一步加快教育改革發(fā)展的意見》（澄發(fā)【2012】13號）及《澄江縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步深化全員聘用制的實施意見（試行）》（澄教聯(lián)發(fā)【2013】7號）和《澄江縣中小學(xué)、幼兒園教職工全員聘用實施辦法（試行）》等文件精神，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和管理，進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，完善用人制度，建立健全激勵、競爭機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，切實提高學(xué)校辦學(xué)效益。結(jié)合我校實際情況，特制定《澄江縣鳳山小學(xué)教職工全員聘用實施方案（試行）》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以實行聘用制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調(diào)整優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，打破進(jìn)入鳳小就是終身制的傳統(tǒng)用人機(jī)制，建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降，符合小學(xué)管理特點的充滿生機(jī)與活力的人事管理制度。學(xué)校采取“按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管理”的辦法，全面實施教職工全員聘用,促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

教師分流堅持實事求是，實行公平、公正、公開的量化綜合考評辦法，實行人才合理流動，使學(xué)校更好的實施教師管理，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，營造良好的教書育人環(huán)境。

二、聘用范圍

全校在編在崗教職工。

三、聘用原則

1.法人負(fù)責(zé)原則。校長是學(xué)校的法定代表人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的聘用工作。

2.公開聘用原則。堅持崗位公開、條件公開、程序公開和結(jié)果公開的“四公開”原則。

3.擇優(yōu)聘用原則。以有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性為目標(biāo)，注重實績，任人唯賢，秉公辦事的原則。

用方法等事項。

5.通過本人申請、民主推薦、負(fù)責(zé)人提名等形式。

6.應(yīng)聘人員參與學(xué)校內(nèi)部的雙向選擇，競爭上崗。競爭上崗的程序是：考核、民主測評、競爭演講等?？己酥饕菍W(xué)校對被考核對象一年來的德、能、勤、績量化打分；民主測評是全體教職工對被測評對象工作的評價；競爭演講是考察演講者的語言表達(dá)能力和工作態(tài)度。

聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競爭上崗的結(jié)果，擇優(yōu)選聘教職工，提出擬聘名單。

擬聘名單經(jīng)聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查同意后，在學(xué)校顯著位置進(jìn)行公示，公示時間兩天。

7.聘用教師，男、女享有平等的應(yīng)聘權(quán)利，除國家規(guī)定的不適合女性的工作崗位外，不得以性別為由拒聘女性或提高女性聘用標(biāo)準(zhǔn)。

8.頒發(fā)聘書。校長與受聘教職工簽訂《崗位聘用合同書》，聘用合同書要明確規(guī)定聘用雙方的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任和聘用雙方協(xié)商約定的其他內(nèi)容。

六、聘用合同

1.聘用合同是學(xué)校法人代表與受聘教師確定受聘關(guān)系，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)的協(xié)議。

2.聘用合同的期限一般定為3年。依照法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，雙方遵守平等自愿、協(xié)商一致原則訂立的聘用合同具有法律效力和約束力，當(dāng)事人雙方必須嚴(yán)格履行聘用合同條款等內(nèi)容。

3.建立聘用關(guān)系以書面形式訂立聘用合同，聘用合同一式四份，當(dāng)事人雙方各執(zhí)一份，一份存入本人檔案，一份存主管部門。

七、聘用合同的內(nèi)容

1.聘用崗位及職責(zé)要求。

2.聘用合同期限。

3.工資報酬及其它福利待遇。

4.工作條件和工作紀(jì)律。

5.違反聘用合同應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6.聘用合同的變更、終止、解除、續(xù)訂的條件。

7.聘用雙方約定的其它內(nèi)容。

⑸出現(xiàn)其他終止條件的。

聘用合同當(dāng)事人實際不履行聘用合同滿3個月，又不屬于中止履行情形的，雙方可以終止聘用合同。

6.續(xù)聘合同

聘用合同期滿經(jīng)雙方同意，可以續(xù)聘。續(xù)聘必須重新簽訂聘用合同，續(xù)聘手續(xù)應(yīng)當(dāng)在聘用期滿前1個月內(nèi)辦理。

九、聘用合同管理與爭議處理

1.學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)聘用合同法律、法規(guī)、規(guī)章，自覺接受縣教育局的監(jiān)督檢查，對違反聘用合同的行為依法予以糾錯改正。

2.學(xué)校成立聘用爭議調(diào)解小組，調(diào)解小組由學(xué)校黨、團(tuán)、工會、教師代表等組成，保證聘用工作的順利進(jìn)行，同時應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際制訂聘用方案，經(jīng)教職工大會討論通過后組織實施，并報教育局備案。

3.聘用雙方發(fā)生聘用爭議，可向?qū)W校聘用爭議調(diào)解小組申請調(diào)解，或者爭議發(fā)生之日起30日內(nèi)向教育局申請調(diào)解。調(diào)解不成，可在爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向縣人社局人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

十、教職工的分流辦法

對因教職工數(shù)超過崗位數(shù)，或不能履行崗位職責(zé)而未聘到崗位的人員，分流辦法如下：

1.系統(tǒng)內(nèi)流動：因編制限制或?qū)W校布局調(diào)整等原因造成教師過剩而未聘到崗位的人員，可流動到其他學(xué)校工作。

2.因本校內(nèi)教師超編落聘人員，經(jīng)本人書面申請后由學(xué)校上報縣教育局，由縣教育局安排到缺編學(xué)校參與聘用。

3.轉(zhuǎn)崗：不適應(yīng)原崗位的教職工，可轉(zhuǎn)崗從事校內(nèi)其他工作，工資福利待遇按新工作崗位確定。

4.下崗待聘：關(guān)系轉(zhuǎn)入縣人才交流中心，時間為一年，一年內(nèi)仍未落實到聘用單位的，按規(guī)定辦理辭退手續(xù)。

5.調(diào)出本系統(tǒng)：如本人聯(lián)系到外系統(tǒng)單位并同意接受的，可辦理正常的調(diào)動手續(xù)。

6.因公致殘、患有絕癥、精神病等無法堅持正常工作的人員經(jīng)縣級以上醫(yī)院診斷確認(rèn)，可自愿申請辦理提前病退或退職手續(xù)。

7.分流人員到龍街、右所片區(qū)的壩區(qū)學(xué)校競聘。也可以由本人

4.學(xué)校考核組成員對教師的自評分和年級組評分進(jìn)行審核確認(rèn)，返給教師本人核對確認(rèn)，并簽名認(rèn)可。（7月12日）

5.學(xué)校全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、綜合?？疲ㄖ杆计贰⒂⒄Z、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、微機(jī)等科目）三個科目教師申報的競聘崗位情況和量化得分情況，按分流指標(biāo)任務(wù)，從三個科目教師中各分流1名教師，并書面通知本人。

6.上報教育局分流人員名單。（7月13日）

7.分流人員到教育局劃定的龍街、右所片區(qū)學(xué)校競聘?？荚u辦法： 基本得分： 1.教齡

從參加教育教學(xué)工作以來，計算到2014年8月31日止，以整年計算，若中途有過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的要刨除脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的時間再計算，每年教齡得1分。

2.績效考核

以近三學(xué)年（2011——2012、2012——2013、2013——2014學(xué)年）學(xué)?？冃Э己说梅挚偤汀?，計算個人得分。有特殊情況的，按實際參與學(xué)校績效考核的次數(shù)考慮計算。

3.履職考核

以近三年履職考核結(jié)果計算得分，優(yōu)秀2分/次，合格1.5分/次。

十四、工作要求

實行教職工全員聘用制，是深化教育人事制度改革的重大舉措，關(guān)系到教職工的切身利益，關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的大局，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，完善管理，確保教師全員聘用工作順利實施。

注：本方案于2014年7月10由鳳山小學(xué)教職工代表大會討論并表決通過，從2014年7月11日起予以公布并執(zhí)行。

澄江縣鳳山小學(xué) 2014年7月11日

附件：

1.澄江縣鳳山小學(xué)全員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 2.澄江縣鳳山小學(xué)編制比例定崗情況

附件2 澄江縣鳳山小學(xué)編制比例定崗情況

1、澄江縣鳳山小學(xué)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專業(yè)技術(shù)崗位123個，占崗位總量的96.85%，工勤技能崗位4個，占崗位總量的3.15%。

2、專業(yè)技術(shù)中級崗位結(jié)構(gòu)比例30%:40%:30%，初級崗位結(jié)構(gòu)比例為50%︰50%，分別設(shè)置中級崗位75個，初級崗位48個。

3、中級崗位八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3︰4︰3，設(shè)置八級崗位23個、九級崗位30個、十級崗位22個。初級崗位十一級、十二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5︰5，設(shè)置十一級崗位24個，十二級崗位24個。

4、設(shè)置工勤技能崗位4個，其中，工勤三級4個，設(shè)保安1人，打印室1人，教具室1人，報賬員1人。工勤三級崗位總量占工勤技能崗位總量的100%。

5、根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展要求和教育局規(guī)定的現(xiàn)行課時標(biāo)準(zhǔn)和我校實際學(xué)生數(shù)情況計算出的專業(yè)技術(shù)崗位具體設(shè)置情況：語文教師49人，數(shù)學(xué)教師24人、思品1人，英語教師4人，音樂教師3人，美術(shù)教師4人，體育教師5人，科學(xué)教師4人，微機(jī)教師3人，合計97人。其中包含校長1人，副校長2人，教務(wù)處2人，德教處2人，教科室2人，總務(wù)處2人，圖書室1人，科學(xué)實驗室1人。

教師97人+工勤4人=101人。

第三篇：延平中學(xué)中學(xué)教職工聘用制試行方案

延平中學(xué)中學(xué)教職工聘用制試行方案

為貫徹落實《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》，認(rèn)真實施《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部<關(guān)于在事業(yè)單位實行聘用制意見的通知>》（國辦發(fā)[2002]35號），根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校實際制定試行方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和勞動人事政策規(guī)定為依據(jù)，堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立健全用人機(jī)制，合理配置人才資源，充分調(diào)動教職工積極性和創(chuàng)造性，推動學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、基本原則

（一）平穩(wěn)過渡原則。全員聘用制度首次試行，相關(guān)配套政策措施有待逐步完善，切忌操之過急，應(yīng)堅持平穩(wěn)過渡原則，確保上級相關(guān)文件精神得以落實體現(xiàn)，教職工的切身合法權(quán)得到保障。因此本次試行采取先全員簽聘，再競爭上崗，對未競得崗位者，設(shè)過渡性崗位加以安置。

（二）、公開公平原則。本校是全民所有制事業(yè)單位，校內(nèi)崗位均為公共資源，因此在試行聘用制度時，應(yīng)堅持公開、公平原則，自覺接受群眾監(jiān)督。

（三）、競爭擇優(yōu)原則。試行全員聘用宗旨在于建立起能進(jìn)能出、能上能下、符合時代需求的用人機(jī)制。因此，試行過程中應(yīng)貫穿突出競爭上崗，擇優(yōu)聘用的原則，真正做到任人唯能，任人唯賢。

（四）、平等自愿原則。聘用制度下用人單位與員工之間是平等的合同關(guān)系，在合同面前雙方平等。因此，在試行過程中應(yīng)充分尊重雙方意愿，做到平等自愿、協(xié)商一致。

三、范圍對象

根據(jù)上級文件精神，本次試行聘用制度，對象包含全?，F(xiàn)有固定制人員（校級正副職領(lǐng)導(dǎo)除外），即共有132人。（其中專任教師123人，職員2人，工人2人。）

四、聘用辦法

根據(jù)設(shè)置的崗位，打破人員的身份界限（原身份為檔案身份），采用“競爭上崗，擇優(yōu)聘用”的辦法，按照中層崗位、一般崗位和工勤崗位順序聘用。

五、時間步驟1、2005年9月15日，按上級文件精神，成立學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組和聘用工作調(diào)解委員會。（詳見名單）

2、2005年9月16日—9月30日，組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、通知，了解相關(guān)政策。

3、2005年9月30日，擬定本校聘用工作方案，崗位設(shè)置方案，醞釀內(nèi)部分配制度及崗位考核評價辦法根據(jù)工作需要科學(xué)設(shè)崗，明確每個崗位的職責(zé)、權(quán)限、聘用條件和福利待遇等內(nèi)容，制定詳細(xì)的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位設(shè)置方案，并報主管部門審核。

4、2005年10月15日前，與全校固定制教職工簽訂聘用合同，聘期至2008年8月31日。

5、2005年12月1日前，制定適合管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員不同特點的具體考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化聘期管理，把聘期內(nèi)的考核結(jié)果作為各類人員續(xù)聘、解聘、調(diào)整崗位，以及晉級、獎懲的依據(jù)，并報組織人事部門和單位主管部門備案。

六、其它說明

1、本方案制定依據(jù)有《關(guān)于印發(fā)南安市事業(yè)單位試行人員聘用制度工作方案的通知》（南人[2005]63號）、《關(guān)于深化我省事業(yè)單位內(nèi)部收入分配制度改革的指導(dǎo)意見》（泉人薪[2003]11號）、《關(guān)于深化我省事業(yè)單位內(nèi)部收入分配制度改革的指導(dǎo)意見》（閩人發(fā)[2003]80號）等相關(guān)文件。

2、本方案試行過程中上級若有新的政策出臺將按新政策執(zhí)行。

3、本方案從2005年9月1日起執(zhí)行。

4、本方案解釋權(quán)在學(xué)校。

第四篇：上海水產(chǎn)大學(xué)試行全員聘用制管理辦法

上海水產(chǎn)大學(xué)試行人員聘用制度實施辦法

為適應(yīng)我國高等教育管理體制改革的步伐，充分調(diào)動教職工積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見》（國辦發(fā)[2002] 35號）、《上海市事業(yè)單位聘用合同辦法》（滬府發(fā)[2003] 4號）等文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校試行人員聘用制度，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。

一、聘用的基本原則

（一）堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則。

（二）遵循按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管 理的原則。

（三）遵循淡化身份、強(qiáng)化崗位的原則，改革固定不變的用人制度，破除職 務(wù)終身制，建立和完善能上能下、能進(jìn)能出、能高能低的競爭、激勵和淘汰機(jī)制。

（四）遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則。

二、受聘人員的基本條件

(一)熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律，遵守校紀(jì)校規(guī)；具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，工作勤奮踏實。

(二)具備能履行崗位職責(zé)所必需的學(xué)歷學(xué)位、業(yè)務(wù)知識、工作能力等條件，能夠完成合同中約定的工作任務(wù)。

(三)身體健康，能堅持正常工作。

三、聘用工作組織和聘用程序

（一）聘用工作組織

在校黨委、校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立校聘用工作小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、組織、人事、紀(jì)檢、工會、各部門負(fù)責(zé)人組成。各部門成立聘用工作小組，具體負(fù)責(zé)聘用工作。

（二）聘用程序

1、公布崗位及其職責(zé)、聘用條件、工資福利待遇等事項，公開招聘；

2、應(yīng)聘人員提出申請，各部門聘用工作小組對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審、考核，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；

3、學(xué)校討論決定受聘人員；

4、法定代表人或其委托人與受聘人員訂立聘用合同。

四、聘用對象

學(xué)校在編的所有專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員。

黨群組織專職工作人員，在與學(xué)校建立聘用關(guān)系的受聘人員中，按照各自章程或者法律規(guī)定產(chǎn)生、任用。

持有《上海市居住證》的引進(jìn)人才，適用本管理辦法。

學(xué)校因臨時性工作需要使用的本市農(nóng)民工、協(xié)保人員、退休返聘人員、人員派遣對象，以及外來務(wù)工人員等，不適用本管理辦法，按照上海市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

校級領(lǐng)導(dǎo)按干部權(quán)限由上級部門管理。

達(dá)到國家法定退休年齡，但經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)的延退人員不再辦理聘用合同簽訂手續(xù)，其聘期延至市教委所批準(zhǔn)的期限。

五、聘用期限

（一）根據(jù)學(xué)校的實際情況，首次聘用期限一般為3年。新錄用的教職工實行6個月的試用期，大中專應(yīng)屆畢業(yè)生試用期可延長至12個月。聘期不得超過國家規(guī)定的退休年齡。

（二）在本單位工作已滿25年，或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且年齡距 國家法定退休年齡不足10年的人員，本人書面提出訂立聘用至退休的合同的，聘期可延至退休。

當(dāng)此類人員不適應(yīng)某崗位工作要求，又不符合解除或終止合同條件的，可以辦理校內(nèi)待崗或待退休。其中，距國家規(guī)定的退休年齡5年以上不足10年（含）的，經(jīng)本人申請，可辦理校內(nèi)待崗，具體辦法見《上海水產(chǎn)大學(xué)待崗人員暫行管理辦法》；距國家規(guī)定的退休年齡不足5年（含）的，經(jīng)本人申請，可辦理校內(nèi)待退休，具體辦法見《上海水產(chǎn)大學(xué)校內(nèi)待退休暫行辦法》。

（三）當(dāng)聘用合同解除或終止條件出現(xiàn)時，可以解除或終止聘用合同。

（四）聘用合同期滿，因崗位需要，經(jīng)考核合格，受聘人員愿意續(xù)聘的，學(xué) ?？梢岳m(xù)聘其從事原崗位工作。

簽有各類服務(wù)期人員其服務(wù)期及相關(guān)約定依然有效，聘期不低于服務(wù)期的，首次聘期滿后，再行續(xù)簽。作為人才引進(jìn)并享受購房借款、安家費等特殊待遇的，按有關(guān)協(xié)議。進(jìn)行在職培訓(xùn)與學(xué)校簽訂培訓(xùn)協(xié)議的，按有關(guān)協(xié)議。

六、聘用考核制度

學(xué)校對受聘人員的工作情況實行考核、聘期考核?？己藞猿挚陀^、公正的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、考核工作實績與考核工作態(tài)度相統(tǒng)一的方法?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個等次。考核結(jié)果是續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位的依據(jù)。

七、聘用合同的解除

經(jīng)聘用合同當(dāng)事人協(xié)商一致，聘用合同可以解除。

受聘人員有下列情形之一的，學(xué)?？呻S時單方面解除聘用合同：

（一）在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求的；

（二）連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的；

（三）未經(jīng)學(xué)校同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；

（四）違反學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；

（五）嚴(yán)重擾亂工作秩序，致使學(xué)校工作不能正常進(jìn)行的；

（六）被判處拘役、有期徒刑緩刑及以上刑罰，或者被勞動教養(yǎng)的；

（七）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。受聘人員有下列情形之一的，學(xué)?？梢詥畏矫娼獬赣煤贤珣?yīng)提前30日以書面形式通知受聘人員：

（一）受聘人員考核或聘期考核不合格，又不同意學(xué)校推薦的工作崗位；或雖同意推薦的工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的；

（二）受聘人員患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，也不能 從事學(xué)校安排的其他工作的；

（三）聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原聘用合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商不能就變更合同達(dá)成一致的；

（四）雙方約定的其他解除情形出現(xiàn)的。

受聘人員有下列情形之一的，學(xué)校不得解除聘用合同：

（一）受聘人員患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

（二）女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；

（三）因工負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至4級喪失勞動能力的；

（四）患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的；

（五）受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未作出結(jié)論的；

（六）屬于國家規(guī)定的不得解除聘用合同的其他情形的。

有下列情況之一的，受聘人員可以隨時解除聘用合同（辭聘），并書面通知學(xué)校：

（1）在試用期內(nèi)的；（2）考入普通高等院校的；

（3）被錄用或選調(diào)到國家機(jī)關(guān)工作的；（4）依法服兵役的；

（5）學(xué)校未按聘用合同約定支付工作報酬或提供工作條件和福利待遇的；（6）學(xué)校以暴力、威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的。除上述情形外，受聘人員提出解除聘用合同未能與學(xué)校協(xié)商一致的，受聘人員應(yīng)當(dāng)堅持正常工作，繼續(xù)履行聘用合同；6個月后再次提出解除聘用合同仍未能與學(xué)校協(xié)商一致的，可單方面解除聘用合同。但對在涉及國家秘密崗位上工作的，承擔(dān)國家和地方重點項目的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人和技術(shù)骨干不適用此項規(guī)定。受聘人員自動放棄崗位聘任，視作提出解除聘用合同。

學(xué)校自受聘人員提出解除聘用合同之日起20個工作日內(nèi)予以答復(fù)，未予答復(fù)的，視作同意解除聘用合同。

受聘人員未獲學(xué)校批準(zhǔn)，連續(xù)曠工超過10個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過20個工作日者，予以除名，并解除聘用關(guān)系。

八、聘用合同的終止

有下列情形之一的，聘用合同終止：

（一）聘用合同期滿的；

（二）聘用雙方約定的聘用合同終止條件出現(xiàn)的；

（三）受聘人員退休、退職、死亡的。

聘用合同當(dāng)事人實際不履行聘用合同滿3個月，聘用合同可以終止。

受聘人員有下列情形之一的，學(xué)校不得終止聘用合同：

（一）因工負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至4級喪失勞動能力的；

（二）患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的；

（三）屬于國家規(guī)定不得終止聘用合同的其他情形的。

九、解除或終止聘用合同的經(jīng)濟(jì)補償

有下列情形之一的，學(xué)校根據(jù)受聘人員在校實際工作年限，每工作1年給予其1個月工資的經(jīng)濟(jì)補償：

（一）學(xué)校提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的；

（二）受聘人員不能勝任崗位工作或在學(xué)校競聘上崗過程中落聘的；

（三）受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由學(xué)校安排的其他工作，學(xué)校單方面解除聘用合同的；

（四）受聘人員考核或聘期考核不合格，又不同意學(xué)校推薦的工作崗位，或雖同意推薦的工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，學(xué)校單方面解除聘用合同的；

（五）聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原聘用合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成一致，由學(xué)校單方面解除聘用合同的；

（六）學(xué)校未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇的；

（七）學(xué)校以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的；

計算經(jīng)濟(jì)補償?shù)脑鹿べY按照《上海市事業(yè)單位聘用合同辦法》的有關(guān)規(guī)定 執(zhí)行。

十、服務(wù)期及違約責(zé)任

學(xué)校在招聘或聘用過程中為受聘人員支付過出資招聘費、培訓(xùn)費、住房貨幣補貼或貸款、安家費、提供過住房或其他特殊待遇的，或者受聘人員擁有學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)秘密的，學(xué)校可以對受聘人員的服務(wù)期和違約金作出約定。

受聘人員違反服務(wù)期約定的，經(jīng)學(xué)校同意，須在一次性付清違約金后方可離校。若未經(jīng)同意擅自離校，或者拒絕支付違約金的，學(xué)校有追究受聘人員違約責(zé)任的權(quán)利。受聘人員每服務(wù)一年，其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的違約金數(shù)額按學(xué)校規(guī)定或有關(guān)協(xié)議的約定相應(yīng)遞減。

受聘人員解除聘用合同后違反規(guī)定使用或者允許他人使用學(xué)校所有的知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)秘密的，依法承擔(dān)法律責(zé)任。

十一、監(jiān)督、調(diào)解及仲裁

校工會和教職工代表大會要積極參與聘用有關(guān)工作，對試行聘用制中出現(xiàn)的問題提出意見和建議，及時化解矛盾，充分發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督的作用。

因聘用合同發(fā)生爭議時，聘用雙方可以協(xié)商解決，或者向校人事爭議協(xié)調(diào)委員會申請調(diào)解；協(xié)商、調(diào)解不成的可向市人事爭議仲裁委員會申請仲裁。聘用合同當(dāng)事人也可直接向市人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

十二、其他

（一）本試行管理辦法與國家、上海市有關(guān)規(guī)定相悖時，按國家、上海市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）本試行辦法經(jīng)2004年12月14日校教代會團(tuán)長、部門工會主席會議審議，學(xué)校研究，校長簽發(fā)后執(zhí)行。

（三）本試行辦法未盡事宜按上級及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，學(xué)校將在今后的具體實施工作中加以補充和完善。

（四）本試行辦法由校人事處負(fù)責(zé)解釋。

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第五篇：蘇留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工全員聘用制

教職工全員聘用制

蘇留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

前解聘）。

三、聘用制的實施范圍

我校在編在崗在職的專任教師、教輔人員、工勤人員均屬于此次聘用的范圍。

四、聘用條件

受聘者必須具備以下條件：

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和上級的決定。遵紀(jì)守法，自覺奉行社會公德和教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)。

（二）熱愛本職工作，服從工作安排，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表，努力完成本工作崗位職責(zé)和任務(wù)；

（三）專任教師必須具備相應(yīng)的教師資格、符合聘用崗位的學(xué)歷要求，有較扎實的基礎(chǔ)理論知識，并具備履行相應(yīng)職責(zé)的實際能力和水平；

（四）上一履職考核評定在稱職以上。

（五）愿意接受聘用崗位職責(zé)所規(guī)定的任務(wù)和要求，自覺接受和主動配合學(xué)校的考核。

（六）身體健康，能堅持和完成正常的教學(xué)工作任務(wù)。

五、實施聘用制的程序和方法

學(xué)校聘用教職工，根據(jù)工作需要，按照科學(xué)合理、精干高效的原則，確定專業(yè)技術(shù)人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員崗位，實行雙向選擇，競爭上崗，按崗聘用。

本次全員聘用工作，以改革用人制度、進(jìn)一步健全聘用制為目的，實行全員聘用。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員按《夏津縣公開選拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施方案》進(jìn)行公開選拔。學(xué)校教職工實行學(xué)校與教職工之間的雙向選擇。原則上教職工雙向選擇在本校進(jìn)行，但也可到全縣其它學(xué)校參加雙向選擇。教職工在本校進(jìn)行雙向選擇時可同時應(yīng)聘1到3個崗位，參加外校雙向選擇時只能應(yīng)聘1個崗位。學(xué)校通過雙向選擇獲得聘用的人數(shù)控制在總崗位數(shù)的95%

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