第一篇： 申報(bào)少先隊(duì)特色校材料

申報(bào)少先隊(duì)特色校材料

本年度，我校深入貫徹全國(guó)第六次少代會(huì)精神，以爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“文明禮儀實(shí)踐”“生命教育”“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”等為活動(dòng)主線，堅(jiān)持“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作方針，認(rèn)真實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終。學(xué)校在上半年成功創(chuàng)建成為寧鄉(xiāng)縣優(yōu)秀少先隊(duì)集體后，以少先隊(duì)工作為學(xué)校德育工作的主線，加強(qiáng)少先隊(duì)制度建設(shè)、組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、資料建設(shè)，讓少先隊(duì)隊(duì)員在活動(dòng)中鍛煉自己、充實(shí)自己、身心健康地成長(zhǎng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立有效的保障體系

一直以來都能保持一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作非常重視，主要表現(xiàn)在：一是能把少先隊(duì)的工作納入到學(xué)校整體工作中去，學(xué)校所有的中層領(lǐng)導(dǎo)都能及時(shí)的給予工作上的支持與幫助，少先隊(duì)的工作在每一次的學(xué)校月工作和周工作安排中都能及時(shí)的體現(xiàn)，大隊(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)政治經(jīng)濟(jì)待遇嚴(yán)格按照相關(guān)文件執(zhí)行；二是有專門負(fù)責(zé)德育工作的校長(zhǎng)分管，并且制定了詳細(xì)的考核和獎(jiǎng)懲制度。每學(xué)期初，學(xué)校的工作計(jì)劃能對(duì)少先隊(duì)的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃，指明方向，大隊(duì)和中隊(duì)也制定了工作計(jì)劃，如期開展工作；每學(xué)期期末，學(xué)校能夠?qū)σ粚W(xué)期來少先隊(duì)的工作進(jìn)行總結(jié)；并且少先隊(duì)的工作在每一次的學(xué)校月工作和周工作安排中都能及時(shí)的體現(xiàn)和落實(shí)。三是認(rèn)真落實(shí)和安排好每周一次的隊(duì)會(huì)時(shí)間。四是不斷加大對(duì)少先隊(duì)建設(shè)的投入。近年來，對(duì)少先隊(duì)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行添置更新。小到隊(duì)旗，隊(duì)標(biāo)志，大到紅領(lǐng)巾廣播站、號(hào)鼓隊(duì)的建設(shè)。

二、完善組織建設(shè)，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)工作

1、以《文明禮儀規(guī)范》為依據(jù)，著力于常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)了養(yǎng)成教育。

要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，并落實(shí)到行動(dòng)中，大隊(duì)部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規(guī)定，十分注重養(yǎng)成教育，著力抓常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的思想、紀(jì)律、安全教育，把學(xué)生的思想品德教育貫徹落實(shí)到學(xué)生每一天的具體行動(dòng)中去。并將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級(jí)的評(píng)比中。

2、學(xué)年伊始，我校要求所有少先隊(duì)員要佩戴好紅領(lǐng)巾、學(xué)生證，隊(duì)里的干部要佩戴好隊(duì)干標(biāo)志，做到職責(zé)分明，重視學(xué)生的禮儀規(guī)范，組織學(xué)生對(duì)禮儀進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，開展三面紅旗競(jìng)賽；充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”成立“紅領(lǐng)巾廣播站”工作小組，通過廣播使學(xué)生深入學(xué)習(xí)隊(duì)章知識(shí)，做到“知隊(duì)愛隊(duì)”。同時(shí)結(jié)合大隊(duì)部安排，扎實(shí)開展“小隊(duì)活動(dòng)”，大隊(duì)部加強(qiáng)管理督促，使活動(dòng)落到實(shí)處。

3、大隊(duì)委分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊(duì)委員會(huì)，并實(shí)行小干部輪崗制度，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗等，還對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律情況每天進(jìn)行登記，一周一小評(píng)，一月一大評(píng)，并且學(xué)校還隊(duì)班上的課間文化進(jìn)行了監(jiān)督。大隊(duì)部定期召開各種形式的例會(huì)，大隊(duì)干部培訓(xùn)會(huì)議、文明督崗人員會(huì)議等，做好記錄，定期組織對(duì)隊(duì)干進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)輔導(dǎo)員親臨指導(dǎo)，做到培訓(xùn)出成績(jī)，工作有成績(jī)。

4、為很好的記錄大隊(duì)及各中、小隊(duì)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)表彰少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡，大隊(duì)還建立了大、中、小隊(duì)日志及大、中、小隊(duì)光榮簿，按時(shí)開展活動(dòng)，及時(shí)記載，完善檔案資料。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、重視理論指導(dǎo)實(shí)踐

1、學(xué)校非常重視大、中隊(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)選拔。我校現(xiàn)有一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，6名中隊(duì)輔導(dǎo)員，為更有效、廣泛、深入開展少先隊(duì)工作學(xué)校除了中隊(duì)輔導(dǎo)員以外，還聘請(qǐng)了思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、熱愛少年兒童的關(guān)協(xié)先進(jìn)人物作為校外輔導(dǎo)員，如譚澤良等。

2、為提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，學(xué)校經(jīng)常組織大、中隊(duì)輔導(dǎo)員外出培訓(xùn)。今年下半年我校大隊(duì)輔導(dǎo)員還參加了由教育局組織的在教師進(jìn)修學(xué)校考試的大隊(duì)輔導(dǎo)員知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校還下發(fā)隊(duì)刊和資料，提高理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)員撰寫少先隊(duì)論文參加區(qū)市的評(píng)比。每學(xué)期開展中隊(duì)觀摩活動(dòng)，全體輔導(dǎo)員素質(zhì)得到了明顯的進(jìn)步。

四、鞏固陣地建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)育人功能

1、隊(duì)室

學(xué)校有獨(dú)立的大隊(duì)室，隊(duì)歌、隊(duì)徽、誓詞、作風(fēng)、呼號(hào)、大隊(duì)旗均張貼齊全。大隊(duì)部每年都將隊(duì)干，隊(duì)員的名單造成表冊(cè)，有專門的大隊(duì)會(huì)議記錄等。大隊(duì)部訂購(gòu)了大量書刊雜志：《中國(guó)火炬》、《輔導(dǎo)員》等有關(guān)書籍、報(bào)刊，充分利用隊(duì)刊隊(duì)報(bào)進(jìn)行宣傳。少先隊(duì)員個(gè)人的隊(duì)報(bào)隊(duì)刊訂閱率也達(dá)到了30%以上。

2、隊(duì)報(bào)

每學(xué)期，每個(gè)中隊(duì)依據(jù)大隊(duì)部的工作計(jì)劃結(jié)合各種有意義的節(jié)目，出版黑板報(bào)，由少先隊(duì)員自己設(shè)計(jì)和采編，大隊(duì)每學(xué)期編4期，中隊(duì)每學(xué)期編8期，并進(jìn)行評(píng)比。

3、廣播站

學(xué)期開始，利用紅領(lǐng)巾小廣播，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，進(jìn)行養(yǎng)成教育。認(rèn)真安排好每周一的國(guó)旗下講話內(nèi)容，由各班推薦，大隊(duì)部選拔的廣播員主持的“雛鷹展翅”紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時(shí)在每周一和周四中午12：00——12：30播出，主要安排了以下欄目：勵(lì)志故事，校園七彩樹，每日一歌，鼓勵(lì)隊(duì)員們踴躍投稿，充分的展示自我，紅領(lǐng)巾廣播站還能起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的作用，使學(xué)校德育工作的盲區(qū)大為減少。

4、號(hào)鼓隊(duì)

繼往開來，精心訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)。鼓號(hào)隊(duì)以前是我校少先隊(duì)的一個(gè)常抓項(xiàng)目，不管是否需要參加比賽，我們都對(duì)這項(xiàng)訓(xùn)練常抓不懈。我校鼓號(hào)隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地大力支持下，便開始進(jìn)行訓(xùn)練。無論條件怎樣艱苦，隊(duì)員們始終堅(jiān)持訓(xùn)練，每次訓(xùn)練下來，在全體隊(duì)員的努力下，取得了不錯(cuò)的成果。

5、勞動(dòng)實(shí)踐基地我校以花明樓少奇故居為主要德育實(shí)踐基地，每年組織高年級(jí)學(xué)生去進(jìn)行一次德育教育。以三仙坳茶林為主要的勞動(dòng)實(shí)踐基地，主要是去摘茶葉，了解農(nóng)活。還輔以學(xué)校周圍的農(nóng)田地為實(shí)踐基地，拾麥穗，野炊等

6、少先隊(duì)還設(shè)立了圖書館，在教室宿舍樓二樓的最左邊。供學(xué)生閱讀。班級(jí)教室還設(shè)立了隊(duì)角，展示隊(duì)員的優(yōu)秀成績(jī)，宣傳隊(duì)知識(shí)，宣傳當(dāng)月主題知識(shí)，或宣傳隊(duì)員們喜歡的，應(yīng)當(dāng)注意的知識(shí)，根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)，中隊(duì)小家務(wù)還設(shè)立了種子角，圖書角，評(píng)比欄等。

五、開展豐富多彩體驗(yàn)活動(dòng)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì) 1.抓好常規(guī)活動(dòng)，形成良好的生活習(xí)慣

結(jié)合上級(jí)部門精神，從學(xué)校大局出發(fā)，每一個(gè)月確定常規(guī)活動(dòng)的主題，并開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)。圍繞“弘揚(yáng)和培育名族精神活動(dòng)月”、“愛國(guó)主題月”、“安全月”“少先隊(duì)員展現(xiàn)自我風(fēng)采月”活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)和各中隊(duì)開展校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)。為加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。大隊(duì)開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會(huì)、早操時(shí)間的講話、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。我校還積極開展了傳唱童謠，并將其融入到每日的做操前幾分鐘當(dāng)中。三鄉(xiāng)農(nóng)民健康行，愛眼手抄報(bào)比賽，推廣普通話手抄報(bào)比賽等。2011年9月1日進(jìn)行了隆重的開學(xué)典禮儀式，師生在國(guó)旗下宣誓，學(xué)生宣誓努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)，老師宣誓敬崗愛崗，努力為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。10月，我校還與城郊九年制學(xué)校舉辦了“手拉手”獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，向經(jīng)濟(jì)困難兒童捐款。捐贈(zèng)會(huì)上，隊(duì)員們個(gè)個(gè)慷慨解囊，甚至部分隊(duì)員捐款數(shù)額較大?；顒?dòng)中，隊(duì)員們也深刻地受到了熱愛生活、珍惜時(shí)間的教育。10月13日，結(jié)合“少先隊(duì)建隊(duì)日”，我校新入少先隊(duì)83人。為讓新隊(duì)員更快的融入隊(duì)伍，大隊(duì)抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用黑板報(bào)、“隊(duì)角”等活動(dòng)陣地，讓學(xué)生愛少先隊(duì)，愛生活，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，健康快樂地成長(zhǎng)。今年11月份就組織學(xué)生進(jìn)行火場(chǎng)逃險(xiǎn)演練，火源地設(shè)在二樓電腦室，整個(gè)，整個(gè)活動(dòng)紀(jì)律井然，效果不錯(cuò)。每年5月，我校還會(huì)組織高年級(jí)學(xué)生去我校常駐德育基地少奇故居學(xué)習(xí)，同時(shí)表達(dá)新世紀(jì)少年的錚錚誓言，這項(xiàng)活動(dòng)在我校已經(jīng)開展多年，也已經(jīng)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育的主要途徑之一。為了更好的讓少年兒童學(xué)會(huì)保護(hù)自己，大隊(duì)利用每學(xué)期開展的課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)機(jī)，組織各中隊(duì)進(jìn)行身體素質(zhì)和心理挑戰(zhàn)的鍛煉活動(dòng)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。認(rèn)真完成疫苗漏種補(bǔ)種及接種工作。11月份，我校還對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了疫苗注射，為學(xué)生的身體健康進(jìn)一步護(hù)航。

2.突出主題活動(dòng)，形成良好的活動(dòng)氛圍

開展了“保護(hù)母親河，愛我新家園”為主題的愛護(hù)環(huán)境系列活動(dòng)。大隊(duì)部組織開展了“愛我家鄉(xiāng) ”系列活動(dòng)。開展了以“愛護(hù)水資源” 和“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的。通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得愛護(hù)誰(shuí)資源的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的思想，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，讓自己的生命與自然、建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。

根據(jù)教育局精神文件，大隊(duì)在全校師生中開展了 “做一個(gè)有道德的人”的活動(dòng)，首先是由大隊(duì)發(fā)出倡議書，接著便是利用晨會(huì)課國(guó)旗下講話宣揚(yáng)道德的美。在此期間，大隊(duì)還組織了高年級(jí)部分隊(duì)員去慰問孤寡老人，各中隊(duì)積極展開活動(dòng)，效果不錯(cuò)。

大隊(duì)還著重舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”的活動(dòng)，讓名族精神代代傳。學(xué)紅歌，看愛國(guó)主義故事比賽，然后將自己的感受寫，讓學(xué)生更深刻的了解黨的領(lǐng)導(dǎo)是多么偉大。還在學(xué)生中進(jìn)行了征文。其中以五中隊(duì)和六中隊(duì)的學(xué)生最積極，投稿最多。

第二篇：小學(xué)少先隊(duì)特色中隊(duì)活動(dòng)申報(bào)資料

少先隊(duì)特色中隊(duì)活動(dòng)申報(bào)資料

我校地處溧陽(yáng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，教育資源相對(duì)城市比較匱乏，但是我校充分利用農(nóng)村學(xué)校的地理優(yōu)勢(shì)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，在校園的空置的土地上籌建了兩處種植實(shí)踐基地，種植實(shí)踐基地和花卉實(shí)踐基地，為學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的開展探索出了新途徑。

一、基地情況介紹

1、蔬菜種植園基地

蔬菜種植園基地面積大約40平方米。我們的種植園內(nèi)，一年四季常綠，園內(nèi)蔬菜品種多樣，所選品種都是一些易種植、好管理的蔬菜品種，已種植的種類達(dá)20多個(gè)品種，有：青菜、大蒜、芫荽等。

蔬菜種植園的實(shí)踐活動(dòng)主要實(shí)行輔導(dǎo)教師指導(dǎo)、包干到中隊(duì)、隊(duì)員自主管理的管理模式。學(xué)校還專門為我們聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)老師來指導(dǎo)我們開展活動(dòng)。我們的種植園根據(jù)實(shí)際情況，總共由四個(gè)管理班級(jí)，三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)，班級(jí)中只要同學(xué)們對(duì)蔬菜種植感興趣，就可以報(bào)名參加活動(dòng)。

2、花卉種植基地

花卉種植基地是我們河心小學(xué)的第二個(gè)種植實(shí)踐基地。這里面種植的花卉的品種大多是常見的、或者是容易存活的，在我們的花卉園里有好多隊(duì)員們喜歡的花卉，比如：滴水觀音、仙人掌等等共有三四十個(gè)品種。

園區(qū)內(nèi)的花卉以盆栽為主，主要采取主動(dòng)認(rèn)養(yǎng)的管理方式，全校只要是喜歡花卉種植的隊(duì)員都可以參與進(jìn)來。

在每盆花卉旁都插有相應(yīng)的卡片，上面有管理者的姓名和花卉介紹，管理者負(fù)責(zé)花卉澆水、施肥、除草等日常管理工作。在日常的管理中，隊(duì)員們把日常的管理情況記錄下來，如果遇到難以解決的問題時(shí)候，我們就會(huì)和其他同學(xué)討論、上網(wǎng)查資料、或者去問輔導(dǎo)員老師。

二、活動(dòng)開展情況

我校充分利用種植園實(shí)踐基地開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诳鞓穼?shí)踐中不斷地進(jìn)步。

1、開展種植知識(shí)的調(diào)查與搜集

為了更好的了解種植知識(shí)，學(xué)校組織開展了“學(xué)校周邊蔬菜種植調(diào)查”，學(xué)生深入周邊、社區(qū)家庭進(jìn)行采訪，搜集相關(guān)知識(shí)，為活動(dòng)的開展，奠定了基礎(chǔ)。

2、對(duì)種植小組成員進(jìn)行培訓(xùn)

小隊(duì)員們參與到種植小組之后，學(xué)校開展了相應(yīng)的種植園相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，比如如何管理、如何記錄、小組如何合作等等，使他們更快的融進(jìn)種

植實(shí)踐活動(dòng)。

3、日常的觀察管理和記錄

少先隊(duì)專門為參加實(shí)踐小組的同學(xué)制定來了實(shí)踐計(jì)劃，以保證學(xué)生有充足的時(shí)間去實(shí)踐。實(shí)踐的同時(shí)進(jìn)行觀察紀(jì)律，并定期進(jìn)行交流、評(píng)比。

4、利用基地開展豐富多彩的種植實(shí)踐活動(dòng)。

基于學(xué)生的活動(dòng)活動(dòng)情況，學(xué)校開展了豐富多彩的哦活動(dòng)“剝青豆”“翻土”“除草”“施肥”“蔬菜DIY”制作“記錄評(píng)比等等。

三、收獲與反思

學(xué)校種植實(shí)踐基地的建立，為少先隊(duì)活動(dòng)的開展提供了廣闊舞臺(tái)，學(xué)生在實(shí)踐中也得到了鍛煉，我校的種植園實(shí)踐基地活動(dòng)已經(jīng)初具雛形，為下一步的開展奠定了基礎(chǔ)。以后努力的方向：

1、進(jìn)一步擴(kuò)大種植園實(shí)踐基地學(xué)生的參與程度，把“勞動(dòng)”、”實(shí)踐”的理念，深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。

2、繼續(xù)探索在實(shí)踐種植的基礎(chǔ)上深入開展科普知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約利用等方面的教育新途徑，充分好利用這塊陣地。

第三篇：創(chuàng)建德育特色校申報(bào)方案(10)

烏蘇一中創(chuàng)建德育特色學(xué)校申報(bào)方案

一、指導(dǎo)思想：

以烏蘇一中建校六十年為鍥機(jī)，認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為我們的工作思路。不斷完善有關(guān)德育工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真開展以“打造校園文化環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，提升心理健康教育實(shí)效”為主題的德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，形成我校德育工作的特色，提高學(xué)校德育工作水平，特制定此方案。

二、成立創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王 勉（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)德育特色創(chuàng)建工作的督導(dǎo)

副組長(zhǎng)：戴 霞（副書記）負(fù)責(zé)學(xué)校德育特色創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)

吳 凱（副校長(zhǎng)）馮 春（副校長(zhǎng)）劉志海（副校長(zhǎng)）夏克淮（副校長(zhǎng)）

組員：

于金濤 負(fù)責(zé)總方案的制定、組織實(shí)施 呂艷 負(fù)責(zé)學(xué)科德育課程方案的組織工作 李剛 負(fù)責(zé)方案實(shí)施中的物質(zhì)保障工作

姚旭 張軍 王煜光 黃國(guó)進(jìn) 趙建林 高飛 張春強(qiáng) 孔德祥 負(fù)責(zé)各年級(jí)方案的組織實(shí)施、材料匯總。

沈新蘭 田金洲負(fù)責(zé)心理健康教育方案的相關(guān)工作

創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要做到分工明確、職責(zé)分明、按計(jì)劃開展相關(guān)工作，要把學(xué)特色建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實(shí)，確保特色建設(shè)工作長(zhǎng)期有序高效地開展。

三、實(shí)施時(shí)間安排及步驟

我校開展創(chuàng)建德育特色學(xué)校活動(dòng)從2012年3月至2014年7月中旬結(jié)束，分三個(gè)階段：

第一階段（2012年3月至2012年12月）：成立機(jī)構(gòu)、制定方案、安排布暑。

第二階段（2013年1月至2013年12月）：突出主題、實(shí)施活動(dòng)。

第三階段（2014年1月至2014年7月）：工作匯總、檢查評(píng)比、總結(jié)表彰、材料上報(bào)。

四、總體工作設(shè)想

（一）校園文化建設(shè)

適逢我校六十年校慶，我們又搬入一個(gè)新的校園。一切都是新的，為我們的校園文化建設(shè)提供了更加廣闊的空間。校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園文化建設(shè)，積極的、多途徑的研究制定了校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案。力圖圍繞辦學(xué)思想，目標(biāo)定位集中體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、奮斗目標(biāo)和鮮明的文化個(gè)性，發(fā)揮文化育人的功能，以優(yōu)雅的育人環(huán)境陶冶師生情操，將以校慶為鍥機(jī)，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)。擬進(jìn)行以下建設(shè)：行政樓前鐫刻校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)警示語(yǔ)，時(shí)刻提醒過往師生規(guī)范自己的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為。我們?yōu)槊恳蛔鶚钦骷烁挥薪逃饬x的命名，以后也要對(duì)每一條路、每一間教室、每一間寢室征集富有教育意義的命名，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，使學(xué)校每一個(gè)地方、每一個(gè)角落都成為德育教育的陣地。校園陸續(xù)種植各種花草樹木，修建亭臺(tái)樓閣，曲徑通幽。通過精心搭配種植與修剪，讓綠葉、奇石、紅花相互映襯，美不勝收。臵身校園，春季綠意蔥蔥，生機(jī)盎然；夏季鮮花盛開，濃蔭蔽日；秋季天高氣爽，景色怡人；冬季松柏長(zhǎng)青，莊嚴(yán)肅穆。漫步校園，處處都是文化，洋溢著一種建筑美、藝術(shù)美、自然美、和諧美，廣大師生工作學(xué)習(xí)在校園中，心靈不知不覺得到凈化。讓學(xué)校成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。

（二）學(xué)科德育滲透

在平時(shí)學(xué)科教學(xué)過程中，教師們往往比較重視知識(shí)和技能的傳授，但是，新課改的精神又要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中必須關(guān)注學(xué)生“態(tài)度、情感、價(jià)值觀”的表現(xiàn)和形成。新背景下的各科教學(xué)，面臨新的挑戰(zhàn)，在落實(shí)“知識(shí)點(diǎn)”的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)“情感體驗(yàn)、道德升華、精神感召”，同時(shí)在新的形式下有必要將“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”內(nèi)化為自身的行動(dòng)。以一些相近科目（政、史、地）作為切入點(diǎn)，逐漸展開課程教學(xué)中德育滲透。將來達(dá)到德育在教學(xué)中順其自然，貫穿始終；同時(shí)開發(fā)相應(yīng)的校本德育課程，鄉(xiāng)土教材。

如：利用歷史課，教師借助網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)學(xué)生縱橫古今，借助“資料查閱、動(dòng)漫展示、故事演講”學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，在課堂上通過組織學(xué)生“巧設(shè)提問、討論交流、自主提煉”加深對(duì)歷史國(guó)情和現(xiàn)實(shí)國(guó)情的了解，感悟歷史偉人執(zhí)著追求的精神風(fēng)貌?！扒宄┢凇?、“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)60周年”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征70周年”等專題歷史課，讓學(xué)生在深入淺出中了解歷史，在感受“落后就要挨打”的那份悲壯的同時(shí)，也感受到了中華民族“頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息”的可歌可泣的精神，其間滲透的“國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育、民族精神教育”極大地增強(qiáng)了學(xué)生們的民族責(zé)任感和使命感。

如：語(yǔ)文教研組可以開展“電影欣賞拓展課”，教師通過“欣賞和評(píng)析”，讓學(xué)生“體會(huì)和感悟”。通過《可可西里》、《和你在一起》、《辛德勒名單》、《燭光里的微笑》等中外經(jīng)典電影觀賞，“以情育德”。讓學(xué)生在生動(dòng)形象的情景中產(chǎn)生情感的共鳴，陶冶情操；讓學(xué)生在感動(dòng)中，領(lǐng)悟“生命可貴、親情無價(jià)、師恩浩蕩”，從而凈化心靈，美化行為。

如：利用節(jié)慶日開展系列節(jié)慶教育，編制節(jié)慶相關(guān)校本教材。滲透民族文化的傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育，既培養(yǎng)了審美情趣又升華了愛國(guó)情感。

（三）心理健康教育

我校擬開展“六個(gè)一”為載體的心理教育活動(dòng)，即一室（心理咨詢室）、一課（班級(jí)隔周一節(jié)心理輔導(dǎo)課）、一站（心理輔導(dǎo)網(wǎng)站）、一箱（“你想說，我來聽”信箱）、一隊(duì)伍（“心理志愿者”隊(duì)伍）、一節(jié)日（5.25心理健康日）。

（1）設(shè)立心理輔導(dǎo)室。在原有心理輔導(dǎo)室的基礎(chǔ)上逐步開設(shè)放松區(qū)（宣泄器材、搖籃）、閱覽區(qū)（心理書籍）、心語(yǔ)區(qū)（沙盤），還有配備專業(yè)的心理測(cè)試軟件。健全體系、完善功能。

（2）開設(shè)心理健康教育課。

下學(xué)期我校擬新招聘3---4名心理健康教師，加目前兩位，教師資源比較充足。利用好教師資源，根據(jù)中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課。高

一、高二以課程為主，內(nèi)容包括入學(xué)適應(yīng)教育、人際交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒調(diào)節(jié)、個(gè)性培養(yǎng)、自律等；高三以講座為主，內(nèi)容包括升學(xué)壓力調(diào)節(jié)、承受挫折、情緒控制力等。編制符合高中學(xué)生特點(diǎn)、貼近生活的心理校本教材。（3）開設(shè)心理輔導(dǎo)網(wǎng)站

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代化的交流溝通平臺(tái)，在師生的生活中也日益扮演著重要的角色，我校隨著校園網(wǎng)功能的完善將開通心理輔導(dǎo)網(wǎng)站，通過它宣傳介紹相關(guān)的心理知識(shí)，同時(shí)也作為一個(gè)咨詢平臺(tái)，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)提交自己的心理咨詢問題，從技術(shù)上徹底保證學(xué)生心理咨詢的隱私安全，另外，學(xué)生在網(wǎng)站能參與心理測(cè)評(píng)或心理游戲，深得學(xué)生喜愛。

（4）開設(shè)心理咨詢信箱

傳統(tǒng)的信件咨詢有一定的間接性、親切性、保護(hù)隱私性、自我治療性，因此也是不可或缺的重要咨詢形式。我校開設(shè)了名為“你想說，我來聽”的心理咨詢信箱，以學(xué)生自愿的方式，投入咨詢信，極大地提高了咨詢面，同時(shí)對(duì)咨詢學(xué)生產(chǎn)生了積極影響。

（5）開展心理委員培訓(xùn)活動(dòng)

在高

一、高二級(jí)以班級(jí)團(tuán)支部為主題成立“心靈天使”委員（志愿者）隊(duì)伍，隨后對(duì)他們開展為期一個(gè)學(xué)期的心理培訓(xùn)，內(nèi)容包括：心理委員職責(zé)與任務(wù)，中學(xué)生常見的心理問題及對(duì)策，人際溝通能力，心理咨詢的技巧等。關(guān)于心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)的簡(jiǎn)介開展“班級(jí)心理委員模式”是心理健康教育在班級(jí)管理方面的新途徑。通過這個(gè)模式，一來可以維護(hù)全班學(xué)生的心理健康，預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全；二來可以向全體學(xué)生開展針對(duì)本班級(jí)的有效的心理健康活動(dòng)。

（6）在5.25心理健康日，以5月25日為依托，展開為期一周的心理健康教育相關(guān)主題活動(dòng)，如：專業(yè)心理測(cè)量、心理知識(shí)普及、心理教育展覽、心理游戲推廣等。以此來培養(yǎng)同學(xué)們健康的心理；推廣心理相關(guān)知識(shí)。

烏蘇第一中學(xué)

2012.03.26 附1：

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出《烏蘇市第一中學(xué)創(chuàng)建德育工作特色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案》

烏蘇市第一中學(xué)德育工作特色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案

創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措，按照市教育局“德育工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的要求，我校德育工作特色的創(chuàng)建將著重從校園文化建設(shè)和心理健康教育兩方面實(shí)施與推進(jìn)，為使活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會(huì)的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，全面落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為主題，堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，積極開展創(chuàng)建“德育工作特色學(xué)?！被顒?dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性、針對(duì)性和實(shí)效性。

二、德育工作特色學(xué)校的目標(biāo)

積極鍛造一支富于創(chuàng)新、充滿活力、樂于奉獻(xiàn)的德育隊(duì)伍，全面貫徹素質(zhì)教育的理念于德育常規(guī)之中，進(jìn)一步將我校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化，提高其針對(duì)性和實(shí)效性，使我校德育特色更加鮮明，形具體措施

（一）繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)最佳育人環(huán)境。

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，它不僅僅是一個(gè)學(xué)校的校園景觀，它所展示的是一個(gè)學(xué)校的教育理念、文化背景和全校師生的精神風(fēng)貌。

一是加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè)能夠賦予更多的教育意義和育人功能。學(xué)校要充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，結(jié)合實(shí)際情況，從凈化、綠化、美化校園入手，為師生們提供整潔優(yōu)美、恬靜溫馨的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，懸掛名人畫像、名言警句，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

二是加強(qiáng)人本文化建設(shè)。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使升旗儀式、兩操、隊(duì)列、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動(dòng)等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育和國(guó)防教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。教育學(xué)生自我評(píng)價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評(píng)價(jià)的過程中健康成長(zhǎng)。三是加強(qiáng)文化主陣地建設(shè)。充分發(fā)揮板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站、手抄報(bào)的宣傳作用，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上。

四是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽、班歌等班級(jí)文化建設(shè)增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。充分利用重大節(jié)日召開主題教育校會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)愛國(guó)主義與革命傳統(tǒng)教育。班主任是班級(jí)文化的責(zé)任指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化，建立適合本班的班級(jí)規(guī)章制度，組織學(xué)生辦好班級(jí)板報(bào)，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

五是組織豐富多彩的校園文化生活。堅(jiān)持開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，開展各種專題講座、演講比賽、書畫大賽、籃球大賽、體操大賽等生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)，組織開展重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織傳統(tǒng)的紀(jì)念活動(dòng)以此來培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，開展青年志愿者活動(dòng)，如定期到社區(qū)清掃衛(wèi)生、慰問演出等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，回報(bào)社會(huì)的道德品質(zhì)，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、健康向上的繁榮景象。

（二）積極開展心理健康教育工作，助推學(xué)校特色發(fā)展。

現(xiàn)代德育不能忽視孩子的心靈健康。我們?cè)趧?chuàng)建德育特色活動(dòng)中，要深入開展心理健康教育，以學(xué)校心理咨詢室為平臺(tái)構(gòu)建學(xué)校整體心理健康教育環(huán)境。

一是有計(jì)劃地開展活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

二是個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。在進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生掃除成長(zhǎng)中的障礙和煩惱。

三是把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)與班主任工作均要滲透心理健康教育。四是搞好家校聯(lián)系，做好家庭教育指導(dǎo)。家教對(duì)學(xué)生的心理健康起著奠基作用，家長(zhǎng)的言行對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展有表率作用。學(xué)校將充分利用家長(zhǎng)會(huì)等結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，向家長(zhǎng)宣傳“心育”知識(shí)，讓家長(zhǎng)體會(huì)心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理輔導(dǎo)的指導(dǎo)，及時(shí)對(duì)子女進(jìn)行心理輔導(dǎo)，請(qǐng)他們與學(xué)校配合共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。

五是繼續(xù)完善學(xué)生心理檔案。給部分有心理問題的學(xué)生建立心理檔案，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。

六是積極參與教育教研活動(dòng)與科學(xué)研究。重視課題研究是提升心理健康教育質(zhì)量的重要措施。心理健康教育涉及面廣，許多課題有待研究，心理健康教師以學(xué)生成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題和需要為主線，明確課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。

我們深知德育工作的中心就是規(guī)范學(xué)生如何成人成才，如何更好地服務(wù)社會(huì)，成為國(guó)家有用人才，我們還將進(jìn)一步探索德育管理新模式，把德育工作抓細(xì)、抓實(shí)，更具針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。

附2：

《烏蘇市第一中學(xué)創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校-------校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》

烏蘇一中校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

一、方案實(shí)施愿景

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。為貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，結(jié)合我校開展多項(xiàng)德育主題教育，按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性特色、促進(jìn)和諧發(fā)展”的原則和要求，力爭(zhēng)經(jīng)過3年努力，使我校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念，具有鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化體系，為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。

二、指導(dǎo)思想

學(xué)校校園文化建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng)。

三、目標(biāo)任務(wù)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。力爭(zhēng)用3年時(shí)間，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有滕州市特色和時(shí)代特征的學(xué)校。

四、實(shí)施過程

〈一〉實(shí)施校園環(huán)境文化建設(shè)工程

校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣起著潛移默化的作用。我校根據(jù)本校實(shí)際，以校園規(guī)劃圖為藍(lán)本，因地制宜，精心設(shè)計(jì)，硬化、綠化、凈化、美化校園環(huán)境。按計(jì)劃，分步驟完成以下主要工作： 第一階段搞好校園環(huán)境的硬化、初步綠化工作。

第二階段一是搞好學(xué)校現(xiàn)有校舍、設(shè)施的保養(yǎng)與維護(hù)工作；二是設(shè)臵人文景觀，懸掛張貼名人名言、格言警句掛圖，展示學(xué)生作品，把名人名言、科學(xué)發(fā)明、經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)等人類文明的優(yōu)秀成果引入校園，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都會(huì)說話，使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園處處皆育人的深刻內(nèi)涵。

加大投入，不斷完善圖書室、閱覽室，充實(shí)藏書量，使之成為師生吸取文化食糧的重要場(chǎng)所；二是搞好學(xué)?，F(xiàn)有校舍、設(shè)施的保養(yǎng)與維護(hù)工作；三是調(diào)整、規(guī)范各室，充實(shí)室內(nèi)設(shè)施；四是進(jìn)行總結(jié)?！炊导訌?qiáng)校園制度文化建設(shè)

學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我校將根據(jù)各級(jí)教育部門的規(guī)定和要求完善學(xué)校一系列章程、管理制度。實(shí)行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。學(xué)校要形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌?！慈祵?shí)施校園活動(dòng)文化建設(shè)工程

1、開展校園文化教育。每周星期一進(jìn)行升旗儀式并對(duì)學(xué)生的愛國(guó)觀念,民族精神,文明禮貌進(jìn)行熏陶。利用“學(xué)習(xí)雷鋒”、“清明”、“植樹節(jié)”、“五四”、“六一””教師節(jié)””國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。、創(chuàng)造校園文化氛圍，成立以班為單位的中隊(duì)，繼續(xù)組織好各種興趣小組。積極開展讀書學(xué)習(xí)開展向?qū)W生推薦好書、好歌曲、好影片、好故事、好格言等活動(dòng)，努力形成健康高雅、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，做到人人在學(xué)習(xí)，天天在學(xué)習(xí)，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。、充分利用校園廣播，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等宣傳手段，生動(dòng)活潑，具體形象地宣傳禮儀知識(shí)，禮儀教育的要求。結(jié)合禮儀知識(shí)講座，使學(xué)生 “知禮節(jié)、講禮貌、懂禮儀”，讓禮貌教育深入每個(gè)學(xué)生心中，做有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的校園文明人。

〈四〉加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)力度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。在工作、生活中要嚴(yán)于律己，做教師的表率。通過開教師的民主生活會(huì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的溝通。設(shè)立意見箱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾聽各種意見，規(guī)范學(xué)校的管理行為。關(guān)心教師，構(gòu)建和諧，學(xué)校能所能及地為教師解決實(shí)際困難，從思想上幫助，從生活上給予關(guān)心，尊重教師的人格與尊嚴(yán)，以德治校，以人格的魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。2、教職工行為文化建設(shè)。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《滕州市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》為重點(diǎn)，抓好教職工行為文化建設(shè)，做到嚴(yán)格執(zhí)行黨的方針政策，師德高尚，熱愛學(xué)生。通過學(xué)習(xí)、反思、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教師、評(píng)選師德模范等活動(dòng)來規(guī)范和促進(jìn)教師的行為文化。3、學(xué)生行為文化建設(shè):（1）、營(yíng)造行為文化氛圍

在校園的各處張貼此類提示語(yǔ)：輕聲慢步；因?yàn)橛心?，小草嫩綠，花兒鮮美；請(qǐng)用力擰緊我，我愿意承受痛苦；學(xué)校是個(gè)家，人人愛護(hù)它……在各班教室內(nèi)張貼文明禮貌三字經(jīng)、行為習(xí)慣三字經(jīng)、小學(xué)日常行為規(guī)范等。學(xué)生個(gè)人針對(duì)自己的不足在課桌右上角貼上提示自己的話語(yǔ)。班級(jí)設(shè)立“特殊生進(jìn)步”欄，對(duì)這部分學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步采取加分或畫小紅花的辦法，讓每位學(xué)生的行為都受到老師的關(guān)注。

（2）積極表?yè)P(yáng)和樹立各方面榜樣，發(fā)揮榜樣的力量。

對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生每月一通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)有個(gè)別失誤的學(xué)生每天進(jìn)行溫馨的提示：〈五〉加強(qiáng)校園精神文化建設(shè) 1加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的保證。由校德育處牽頭，在全校范圍內(nèi)公開征集辦學(xué)理念及校訓(xùn)活動(dòng)。以不同的形式在校內(nèi)醒目位臵彰顯校訓(xùn)及辦學(xué)理念。通過多種形式，向師生解讀辦學(xué)理念及校訓(xùn)內(nèi)涵。2加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（一）以學(xué)習(xí)、宣傳《實(shí)施方案》和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度為主，通過廣泛、深入、細(xì)致地宣傳教育，使全校師生充分認(rèn)識(shí)和理解加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的、意義和要求。

（二）健全教育體系，落實(shí)各項(xiàng)制度（1）建立健全制度。建立并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章制度做到人人知曉。（2）緊抓制度落實(shí)。

（3）強(qiáng)化日常管理。在早操、上課等方面，在各做好考勤登記統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)上，不定期公布考勤情況，逐步糾正在師生中存在的散漫、懶惰和遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。

（4）加強(qiáng)談話制度。每學(xué)期班主任必須學(xué)生進(jìn)行專題談心，并作好詳細(xì)記錄，每學(xué)期不得少于三次。

（5）鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)年總評(píng)成績(jī)有明顯進(jìn)步者以及單項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀者，提高后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（6）抓好集體學(xué)風(fēng)。設(shè)立學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，形成“趕、幫、比、超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高集體凝聚力，努力營(yíng)造積極向上、文明和諧的集體學(xué)習(xí)氛圍。2.活躍第二課堂，豐富校園文化（1）舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（2）舉辦“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”演講比賽 3.加強(qiáng)少先隊(duì)教育，做好以點(diǎn)帶面

成立“隊(duì)員學(xué)風(fēng)推進(jìn)組”，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和積極性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。4.嚴(yán)格教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果

舉辦師生交流活動(dòng)。每學(xué)期末召開師生交流會(huì)，傾聽學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見與建議。

五、活動(dòng)成果總結(jié) 通過活動(dòng)，形成學(xué)校的思想文化，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校容校貌得到較大改觀。依法治校，依法執(zhí)教，教育教學(xué)管理科學(xué)以人為本。成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有烏蘇一中特色和時(shí)代特征的學(xué)校。

附件3：

烏蘇市第一中學(xué)創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校------學(xué)科德育滲透活動(dòng)實(shí)施方案

德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制如下方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生德育綱要》，按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，進(jìn)一步推進(jìn)“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”和未成年人思想道德建設(shè)工程，做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童開展體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動(dòng)我校德育工作取得新進(jìn)步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。以愛國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下小學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、校黨支部書記、德育處、團(tuán)委、班主任、德育課程教師等組成，并由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真探討在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)行每周一下午的班會(huì)，每周一次班主任必上的班會(huì)課制度及班會(huì)備課制，做到認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶冒鄷?huì)課，逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)規(guī)范化、系列化。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

三、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑

德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

㈠常規(guī)教育

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國(guó)旗下愛國(guó)主義教育系列講話內(nèi)容。

2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。

3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗制度，讓班級(jí)干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4、通過廣播學(xué)校內(nèi)外發(fā)生的好人好事，利用宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

5、繼續(xù)實(shí)行每學(xué)期期評(píng)定學(xué)生品德行為和評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員制度，利用學(xué)校大會(huì)的形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

㈡專題教育

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感。”一二〃九“舉行專題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì)，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。

2、結(jié)合集體主義教育，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)“前后，學(xué)校圍繞”心中有集體，心中有他人“這個(gè)中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

3、開展法制教育，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

㈢系列教育

通過舉辦報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平，塑造其健全的人格。

㈣主渠道教育

1、堅(jiān)持德育為首，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中 結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。

2、注意教學(xué)內(nèi)容的挖掘，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

高中的許多課程都包含著豐富多彩的德育內(nèi)容，我們應(yīng)積極深入地挖掘，對(duì)中學(xué)生實(shí)施自覺地、有意識(shí)地影響，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲之效。比如語(yǔ)文教材中所選的文章，語(yǔ)言優(yōu)美，故事生動(dòng)有趣，蘊(yùn)涵著做人的道理，其內(nèi)容本身就有很強(qiáng)的育人功能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。在作文中也可引導(dǎo)學(xué)生寫“談心日記”，引導(dǎo)學(xué)生在日記中宣泄內(nèi)心的喜怒哀樂，遷移情緒和升華情感，有助于他們克服消極心理狀態(tài)，完善自我人格。音樂課，教師在教唱歌曲時(shí)，可在介紹歌曲產(chǎn)生的時(shí)代背景、歌詞的含義，旋律的欣賞等方面進(jìn)行德育滲透，潛移默化地陶冶學(xué)生的心靈；科學(xué)教學(xué)可注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)、改造世界；技術(shù)教學(xué)可注意培養(yǎng)學(xué)生的勤儉樸素，愛惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)；體育教學(xué)法可注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、互助、機(jī)智果斷的品質(zhì)和愛國(guó)主義精神等。思想品德學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，自覺地突出政治課的德育功能，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育.3、學(xué)科德育滲透要注意加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學(xué)習(xí)方式方法的影響。在一定的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下培養(yǎng)、形成的，而好奇心、求知?jiǎng)訖C(jī)、進(jìn)取性格、豐富的情感、創(chuàng)新的意向、良好的自我概念和較高的自信心等，都是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人的重要因素。教師在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，“大處著眼，小處入手”，“潤(rùn)物細(xì)無聲”，并持之以恒。

㈤心理健康教育

1、舉辦專題講座。

結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了青少年心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

2、設(shè)立心理咨詢室

在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對(duì)付挫折和不良情緒的應(yīng)對(duì)策略，形成良好的人格。

3、成立家長(zhǎng)學(xué)校

家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，較為系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授心理教育的知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。附件4：

烏蘇市第一中學(xué)創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校------心理健康教育活動(dòng)實(shí)施方案

烏蘇一中創(chuàng)建德育特色學(xué)校申報(bào)方案

烏蘇市第一中學(xué)

2012.03.26

第四篇：申報(bào)少先隊(duì)材料

投身教育新天地

智慧鋪就成功路

張家口市第二中學(xué)

江媛

2005年6月，從唐山師范學(xué)院畢業(yè)的我踏上了張家口市二中的講臺(tái)。沒想到，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，所以我要虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好！

這幾年來，我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。同事們都說：?走近江媛，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗。?而我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

我曾從事的少先隊(duì)工作，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要求培養(yǎng)?愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?的合格公民。所以工作中要不斷探索，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，向更高的方向發(fā)展，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。幾年來我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際有針對(duì)性的、實(shí)效性的、創(chuàng)造性的開展團(tuán)隊(duì)工作。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中 1、2005年9月，我對(duì)全校的初中特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使我的心靈受到了極大的震動(dòng)。在我的積極爭(zhēng)取下搞起來?手拉手?活動(dòng),聯(lián)誼單位由原來的幾個(gè)增加到現(xiàn)在的 十幾個(gè)，由原來的教育范圍內(nèi)擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)單位，平均每年組織學(xué)生搞?手拉手?活動(dòng)3次。如今每個(gè)學(xué)生都有自己的?手拉手?小伙伴，并定期進(jìn)行書信交流；通過?手拉手?活動(dòng)，學(xué)生得到了社會(huì)各界的大力關(guān)注，學(xué)習(xí)和生活都得到了有力的保障。通過校黨團(tuán)員捐款建立了?愛心助學(xué)基金?，對(duì)學(xué)校特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、長(zhǎng)期化.2、思想教育工作常抓不懈，利用重大節(jié)慶紀(jì)念日搞主題教育、定期組織召開主題班隊(duì)會(huì)、定期進(jìn)行集中教育、搞好板報(bào)宣傳和紀(jì)律檢查評(píng)比工作。如: 為慶祝香港回歸祖國(guó)十周年，我精心設(shè)計(jì)開展了 ?喜迎香港回歸十周年?隆重升旗儀式；黨中央發(fā)出?加強(qiáng)公民道德建設(shè)?活動(dòng)的號(hào)召后，我創(chuàng)設(shè)開展了?爭(zhēng)當(dāng)‘六小’公民?活動(dòng)。即在全體少先隊(duì)員中開展在家庭中做父母的?小幫手?，在學(xué)校做合作共處的?小伙伴?，在社會(huì)做幫人利己的?小標(biāo)兵?，傳播文明的?小使者?，在公共場(chǎng)所做環(huán)境保護(hù)的?小衛(wèi)士?，在少先隊(duì)組織中做自主處立的?小主人?的活動(dòng)。同時(shí)我組織開展了?五心?教育的大活動(dòng)，即：把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛心獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)他人，孝心獻(xiàn)父母，信心留自己。這項(xiàng)活動(dòng)開展多年來，取得了良好的教育效果，先后有多名拾金不昧、見義勇為好隊(duì)員受到各級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。雖然工作中遇到了重重困難，但是我知難而上，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，攻破了一道又一道難關(guān)，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜成績(jī)。

3、在校園文化建設(shè)方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，我精心設(shè)計(jì)制作了具有我校特色的?走廊文化?，為師生營(yíng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

4、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、心理健康教育、環(huán)保教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，使學(xué)生充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野，鍛煉了能力。

兩年以來, 我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。所舉辦的活動(dòng)讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將二中體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

二、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng) 工作務(wù)實(shí)求真

我從參加工作的那一天起，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，申請(qǐng)從未間斷過，愿望日益增強(qiáng)。始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，時(shí)刻用長(zhǎng)征精神鞭策自己和學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)鄧小平理論，踐行?三個(gè)代表?重要思想，參加了組織部的黨課輔導(dǎo)。從思想上，行動(dòng)上同黨保持一致，政治素質(zhì)好，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)同志，凝聚實(shí)干。把教學(xué)質(zhì)量提高放在首位，良好同事關(guān)系，愉快工作氛圍，積極向上 3 心態(tài)，是搞好教學(xué)的保證，作為一名年輕教師，一名輔導(dǎo)員，我要以身作則，吃苦在先，不計(jì)得失。

參加工作以來，我忠誠(chéng)教育事業(yè)，工作中堅(jiān)持原則，任勞任怨，在平凡崗位上認(rèn)真履行一位教師的職責(zé)，雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的愛，用一件件小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去詮釋一名輔導(dǎo)員對(duì)教育事業(yè)的忠心，我最大的特點(diǎn)是不輕言放棄，能夠在一般工作中，創(chuàng)造性開展局面，勇于挑戰(zhàn)自我，能夠很好完成學(xué)校交給的所有的任務(wù)和工作.在從事物理教學(xué)過程中，無論是初中，還是在高中，我都認(rèn)真對(duì)待，從不懈怠，從日常備課、上課、作業(yè)批改、教研課改，從集體輔導(dǎo)到個(gè)別指導(dǎo)，我都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。為了盡快提教學(xué)水平，營(yíng)造良好教學(xué)效果，我除了堅(jiān)持聽課，鑒借同行經(jīng)驗(yàn)外，課前總要把教案像放電影一樣重新在腦海中過一遍，盡可能精練每句話，設(shè)置好每各問題。并且課后堅(jiān)持寫小結(jié)，認(rèn)真總結(jié)一節(jié)課的得失。對(duì)待學(xué)生聽不懂問題，不易理解過程，除了設(shè)法用計(jì)算機(jī)模擬外，還常借用日常類似現(xiàn)象對(duì)照、類比或用肢體語(yǔ)言表達(dá)，所以學(xué)生喜歡上我的課。

二年多的輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合二中初中實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成二中少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為二中少先隊(duì)工作開拓一片 4 廣闊天地。

我并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做?活動(dòng)型?，更要成為?理論型?、?經(jīng)驗(yàn)型?的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)幾年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我撰寫了一些心得體會(huì)《德育育新人教育形式多》、《德育手段，教育成功的秘訣—淺談批評(píng)藝術(shù)》等等，得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

我知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

三、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)?愛?字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛，我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度，我抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把?紅蘋果?分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開展?和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天?的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念，我還組織學(xué)生開展以?放飛夢(mèng)想?為主題的隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮發(fā)向上。就這樣，這個(gè)班在我的帶動(dòng)下，成為了全校文明班級(jí)的典范，被光榮地評(píng)為?文明班級(jí)標(biāo)兵?、?優(yōu)秀中隊(duì)?等。

生活中的我，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑臉，友善和藹。我以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布置班級(jí)、組織活動(dòng)。如在最近一次隊(duì)會(huì)課上，宣傳部的幾位同學(xué)組織了?近期新聞發(fā)布會(huì)?，真是有聲有色，井然有序。平日里，在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，問寒問暖，有問題不會(huì)解決了，便主動(dòng)講解幫助，真正地體現(xiàn)了一個(gè)良好的中隊(duì)風(fēng)氣。

二年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在兩年多的物理、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的青年教師，作為一名年輕的大隊(duì)輔導(dǎo)員，我的路還很長(zhǎng)。青春對(duì)于人生只有一次。青春永遠(yuǎn)屬于力爭(zhēng)上游，拚搏進(jìn)取的年輕人。我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值！

第五篇：少先隊(duì)特色活動(dòng)

西關(guān)小學(xué)特色少先隊(duì)建設(shè)

西關(guān)小學(xué)共有26個(gè)少先中隊(duì)，26名中隊(duì)輔導(dǎo)員，一名大隊(duì)輔導(dǎo)員。一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)室，組建了自己的鼓號(hào)隊(duì)。截止目前，本校共有在校學(xué)生1453名，其中少先隊(duì)員有1340名。自從建校起，每年學(xué)校都有一批新同學(xué)光榮的加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織，并且在六一兒童節(jié)和少先隊(duì)建隊(duì)日舉行兩次隆重的入隊(duì)儀式。

少先隊(duì)組織是學(xué)校工作的生力軍，有著舉足輕重的作用。在各校少先隊(duì)工作如火如荼開展的同時(shí)，打造自己的特色是使其“鶴立雞群”立于不敗之地的有力武器，我校少隊(duì)部也努力在這一方面探尋自己的發(fā)展之路、立足之法。朝著“人無我有，人有我優(yōu)”的境界發(fā)展。

一、立足行為規(guī)范和文明禮儀教育的特色

行為規(guī)范文明禮儀教育，一直是我校少先隊(duì)的立足之本。隊(duì)員的行為規(guī)范是否好，也代表著一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。我校要求所有隊(duì)員，從小事做起，從點(diǎn)滴要求自己，如彎腰撿起一片垃圾，見到主動(dòng)老師敬禮問好、拾金不昧等。特別在拾金不昧這方面，我校已有多次先進(jìn)事跡，學(xué)生在校外撿到千元現(xiàn)金、撿到手機(jī)、還有手提包、重要證件都會(huì)上交學(xué)校，學(xué)校老師也會(huì)及時(shí)聯(lián)系到失主，這方面手受到了社會(huì)一致好評(píng)。此外我校還做了以下幾方面的工作：

1.設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，更好的監(jiān)督隊(duì)員的日常行為。

2.編寫了《西關(guān)小學(xué)文明禮儀》校本教材，并把此項(xiàng)教材作為校本課程的一項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.做好校園文化宣傳，制作文明禮儀行為規(guī)范的展板和宣傳畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼于校園各處及教學(xué)樓內(nèi)，并利用校訊通平臺(tái)時(shí)時(shí)向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)送有關(guān)制度和要求。良好的育人氛圍的營(yíng)造也對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育起到有力的推動(dòng)作用。

4.大型活動(dòng)的組織。如舉行《中小學(xué)生守則之歌》比賽、二、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承敦煌特色文化

1.放學(xué)后背著詩(shī)歌出校門、有內(nèi)容、有檢查、落實(shí)到位 2.多次組織經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，成績(jī)顯著。3.融入敦煌文化特色的社團(tuán)活動(dòng)開展的有聲有色。

三、搞好“志愿者”服務(wù)活動(dòng)，起到以點(diǎn)帶面的作用。

1.組建了志愿者服務(wù)隊(duì)。

2.結(jié)合重大節(jié)日、上級(jí)部門的有關(guān)要求組織好志愿者活動(dòng)。