第一篇：2016年度綜合演練成果匯報

XXX2016年度綜合演練成果匯報

為了貫徹落實公司關(guān)于119消防活動日的統(tǒng)一部署，使全體員工掌握消防基礎(chǔ)知識，提高消防意識，掌握消防救護技能，熟練使用消防設(shè)施設(shè)備和器材，提高應急處置能力，在組織滅火、疏散、警戒等過程中知道自己工作職責。綜合演練于2016年11月11日下午如期舉行，本次綜合演練邀請了電梯和消防維保單位、物業(yè)范圍內(nèi)的商家共同參與，還邀請了部分業(yè)主、XX社區(qū)、XX派出所、以及公司領(lǐng)導班子等有關(guān)單位領(lǐng)導全程觀摩。

本次演練進行了滅火救援、電梯困人、治安防范、防汛四個方面的演練，在演練過程中設(shè)有專人講解，使現(xiàn)場人員都了解滅火器的使用和日常注意事項，乘坐電梯注意事項和被困時如何自救；部分業(yè)主和商家親身體驗了滅火器的使用，掌握了使用方法和技巧。

本次演練得到了業(yè)主和觀摩單位的認可，通過此次消防演習，提高了公司員工的消防、治安意識，使員工應對突發(fā)事件的應變能力有所提高。演練結(jié)束后，XXXXX領(lǐng)導XXX強調(diào)，安全工作是重中之重，不可放松，務必將安全工作落到實處，繼續(xù)保持良好狀態(tài)，秉承公司服務理念“用心服務 暢想生活”，努力提升項目服務水平。

XXX項目部

2016年11月15日

第二篇：鞏固退耕還林成果綜合匯報材料

花溪區(qū)2008年-2010年鞏固退耕還林成果專項規(guī)劃建

設(shè)項目工作情況匯報

市檢查組各位領(lǐng)導：

首先，熱烈歡迎各位領(lǐng)導蒞臨花溪區(qū)檢查指導工作。根據(jù)安排，下面我將花溪區(qū)鞏固退耕還林成果工作情況作匯報。

一、組織開展情況

全區(qū)驗收工作總體由花溪區(qū)發(fā)改局牽頭負責，花溪區(qū)農(nóng)業(yè)局、水利局、林業(yè)綠化局分別對項目進行自查，并抽調(diào)相關(guān)部門技術(shù)干部組成綜合驗收小組在各業(yè)務部門的自查基礎(chǔ)上進行綜合驗收。經(jīng)過驗收，花溪區(qū)2008年鞏固退耕還林成果初步評分為99.3分，評定等級為優(yōu)秀?；ㄏ獏^(qū)2009年鞏固退耕還林成果初步評分為91.4分，評定等級為優(yōu)秀。2010年建設(shè)項目由于基本口糧田建設(shè)項目還未完成建設(shè)，我局以花發(fā)改報[2011]93號文報請上級部門同意，先期我區(qū)對2008年、2009年兩個的鞏固退耕還林成果建設(shè)項目進行驗收，現(xiàn)將兩個完成情況匯報如下：。

二、2008年鞏固退耕還林成果建設(shè)項目驗收結(jié)果

（一）工程完成情況

花溪區(qū)2008年鞏固退耕還林成果實施方案批復的任務為：

1、基本口糧田建設(shè)：實施面積1387畝，主要包括機耕道工程，建設(shè)機耕道3條共2220m，耕作便道3條共2490m，灌溉渠道2條共1500m，倒虹管2條530m，山塘防滲加固一座（容積6000m3）。

2、后續(xù)產(chǎn)業(yè)：種植經(jīng)果林440畝；牧草種植300畝；棚 圈改造4650平方米。

3、補植補造：補植補造16019畝，其中退耕地3569畝、退耕荒山12450畝。

花溪區(qū)2008年鞏固退耕還林成果完成情況：

1、基本口糧田工程，由于在實施過程中，耕作便道不能滿足農(nóng)民群眾生產(chǎn)的實際需要，無法協(xié)調(diào)農(nóng)民提供出耕作便道的作業(yè)面，并應農(nóng)戶實用性的要求，加長了機耕道的建設(shè)長度，導致項目建設(shè)內(nèi)容發(fā)生了設(shè)計變更，變更后的完成情況為：機耕道工程，完成機耕道3條總長2685m；耕作便道工程，完成耕作便道1條長460m；渠系工程，完成渠道3條長1130m；完成倒虹管3條，總長620m；山塘處漏1座，容積0.6萬m3。

2、后續(xù)產(chǎn)業(yè)完成情況：棚圈改造在黨武鄉(xiāng)龍山村組織退耕還林農(nóng)戶46戶參與，共改造棚圈5233平方米；種植牧草農(nóng)戶55戶，完成牧草種植410畝；經(jīng)果林種植440畝，已完成經(jīng)果林種植440畝（其中黨武鄉(xiāng)黨武村91畝、久安鄉(xiāng)打通村219畝、湖潮鄉(xiāng)下壩村130畝）。

3、補植補造完成情況：完成補植補造建設(shè)任務16019畝，其中退耕地補植補造3569畝，退耕荒山補植補造12450畝。

（二）、項目中央資金到位、實際完成投資及使用情況 2008鞏固退耕還林成果項目中央資金到位237萬元。實際完成投資為242.75萬元，其中：中央資金237萬元，地方配套5.75萬元。已支出187.05萬元，剩余55.7萬元，待工程竣工驗收后撥付。

1、基本口糧田：基本口糧田實際完成投資88.95萬元，其中：中央專項資金83.2萬元，地方配套5.75萬元。已支 出72.25萬元，剩余16.7萬元待工程竣工驗收后撥付。

2、后續(xù)產(chǎn)業(yè)：后續(xù)產(chǎn)業(yè)實際完成投資73萬元，全部為中央專項資金。已支出70.7萬元，剩余2.3萬元待工程竣工驗收后撥付。

3、補植補造：補植補造實際完成投資80.8萬元，全部為中央專項資金。已支出44.1萬元，剩余36.7萬元待工程竣工驗收后撥付。

二、2009年鞏固退耕還林成果建設(shè)項目驗收結(jié)果

（一）工程完成情況

花溪區(qū)2009年實施方案批復的任務為：

1、基本口糧田1387畝，具體為土壤改良300畝，小水池10個（總?cè)莘e555立方米）、攔山溝900米、渠道防滲1504米、提灌站1個，灌溉渠道290米、倒虹管253米、農(nóng)耕道路2403米。

2、后續(xù)產(chǎn)業(yè)：種植經(jīng)果林92畝，種植茶葉320畝，棚舍改造2510平方米；后續(xù)培訓1053人，其中：技能培訓286人、引導性培訓57人、綠色證書培訓210人、普及性培訓500人。

3、補植補造16000畝，其中退耕地補植補造面積9145.4畝、退耕荒山補植補造面積6854.6畝。

花溪區(qū)2009年鞏固退耕還林成果完成情況：

1、基本口糧田由于在實施過程中，農(nóng)耕作便道不能滿足農(nóng)民群眾生產(chǎn)的實際需要，并應農(nóng)戶實用性的要求，增加了機耕道的建設(shè)內(nèi)容，并導致項目建設(shè)內(nèi)容發(fā)生了設(shè)計變更，變更后的完成情況為：耕作便道1條長295m；機耕道1條長1195m；泵房改造1座37.5㎡，更新機泵一套（55kw，型號為200S-63A，配電柜1臺75kw）；渠道4條共1793m（其中干渠防滲1040m，1#支渠防滲188m，2#支渠防滲長275m，新建3#支渠長290m）；新建倒虹管一條長262m；新建蓄水池 一座，容積330m3；土壤改良300畝。

2、后續(xù)產(chǎn)業(yè)完成情況：棚圈改造在黔陶鄉(xiāng)騎龍村、馬場村組織退耕還林農(nóng)戶27戶參與，共改造棚圈2651平方米；在久安鄉(xiāng)打通村完成經(jīng)濟林種植92畝、黔陶鄉(xiāng)趙司村種植白茶320畝。但由于黔陶鄉(xiāng)趙司村320畝茶葉栽種后遭遇大旱，黔陶鄉(xiāng)趙司村人畜飲水困難，對茶葉種植的管護難度更大，茶葉大面積枯死，在此情況下，農(nóng)戶為了減少損失，在地塊上私自改種了玉米，經(jīng)區(qū)級驗收小組議定對該部分內(nèi)容不進入此次驗收范圍，財政部門不撥付該部分項目資金。勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)移技能培訓因退耕戶外出打工，無培訓生源，為加快推進該項目的建設(shè)進度，完成767人。

3、補植補造完成情況：完成補植補造建設(shè)任務16000畝，其中退耕地補植補造面積9145.4畝涉及208個小班、退耕荒山補植補造面積6854.6畝涉及38個小班。

（二）、項目中央資金到位、實際完成投資及使用情況 2009鞏固退耕還林成果項目中央資金到位236.7萬元。實際完成投資為224.2萬元，其中：中央資金220.7萬元，地方配套3.5萬元。已支出154.5萬元，剩余69.7萬元，待工程竣工驗收后撥付。

1、基本口糧田：基本口糧田實際完成投資86.7萬元，其中：中央專項資金83.2萬元，地方配套3.5萬元。已支出79.5萬元，剩余7.2萬元待竣工驗收后撥付。

2、后續(xù)產(chǎn)業(yè)：后續(xù)產(chǎn)業(yè)實際完成投資57.5萬元，全部為中央專項資金。已支出29.7萬元，剩余27.8萬元待竣工驗收后撥付。

3、補植補造：補植補造實際完成投資80.8萬元，全部為中央專項資金。已支出45.3萬元，剩余34.7萬元待竣 工驗收后撥付。

三、2010年鞏固退耕還林成果完成情況

1、基本口糧田：未完成。

2、后續(xù)產(chǎn)業(yè)：實施方案批復任務為種植經(jīng)果林1544畝，實際完成1612畝。發(fā)放苗木67700株，涉及農(nóng)戶601戶。實施地點為麥坪鄉(xiāng)杉二村774畝、場壩村246畝、新莊村386畝、汪莊村206畝。

3、補植補造：計劃下達補植補造建設(shè)任務為15260畝，涉及黨武鄉(xiāng)、高坡鄉(xiāng)、貴筑辦事處、湖潮鄉(xiāng)、久安鄉(xiāng)、馬鈴鄉(xiāng)、麥坪鄉(xiāng)、孟關(guān)鄉(xiāng)、黔陶鄉(xiāng)、石板鎮(zhèn)、青巖鎮(zhèn)、燕樓鄉(xiāng)、小碧鄉(xiāng)等13個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處，共46個村。到2011年3月全面完成了下達任務，面積合格率100%，成活率在85%以上。

四、下一步打算

一是深化認識，加強領(lǐng)導，強化宣傳。認真貫徹《退耕還林條例》，深入學習《關(guān)于完善退耕還林政策》等有關(guān)文件精神，加大宣傳力度，強化對退耕還林重要意義的認識，把鞏固退耕還林成果作為抓好當前農(nóng)村工作的中心任務之一，切實加強監(jiān)督、檢查和指導工作。

二是進一步理清思路，抓住鞏固退耕還林成果的有利時機，結(jié)合我區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)實際情況，加大農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，重點培植一批有發(fā)展優(yōu)勢的果經(jīng)果林基地建設(shè)。鼓勵和扶持具有區(qū)域特色優(yōu)勢、能替代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生態(tài)經(jīng)濟型產(chǎn)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)，培育和壯大地方林產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三是認真開展好“鞏固退耕還林成果回頭看”工作，切 實鞏固退耕還林成果。認真總結(jié)各地鞏固退耕還林成果取得的經(jīng)驗和成效，確保我區(qū)退耕還林成果得以鞏固。

對于后續(xù)產(chǎn)業(yè)，以抓示范戶為重點，將項目資金投向積極性高，有一定經(jīng)濟實力的退耕農(nóng)戶，通過示范戶的示范帶動作用來推動項目開展。

對于基本口糧田建設(shè)，對已完工的花溪區(qū)黨武鄉(xiāng)大壩井鞏固退耕還林成果基本口糧田建設(shè)工程1期，水利局積極協(xié)調(diào)資金解決間接費存在的缺口問題，但資金不足部分希望上級部門給予解決；加大對項目的協(xié)調(diào)力度，以確?；ㄏ獏^(qū)2010年久安鄉(xiāng)拐耳村鞏固退耕還林成果基本口糧田建設(shè)工程順利開工。積極向區(qū)委、區(qū)政府匯報，以確保工程配套資金足額及時到位；另一方面，加強與上級部門對接，積極爭取上級部門的投入。

四是由于近來物價上漲，希望上級部門增加項目單價投入，安排專項工作經(jīng)費，確保工作的順利開展。

二〇一一年九月六日

第三篇：成果匯報

成果介紹

老師、同學們大家好！我是第四課題組的。我代表本組向大家作本組的成果介紹。本組的研究課題是《數(shù)列》。

數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)，是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學模型。新課標對其要求是：學生通過對日常生活中大量實際問題的分析，建立等差數(shù)列和等比數(shù)列這兩種數(shù)列模型，探索并掌握它們的一些基本數(shù)量關(guān)系，感受這兩種數(shù)列模型的廣泛應用，并利用它們解決一些實際問題。

《標準》中指出：當學生“面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學的角度運用所學知識和方法尋找解決問題的策略?！?/p>

通過本組的研究我們解決了從單純靠老師灌輸知識到學生自主學習，從老師為主體到學生發(fā)揮主體作用的轉(zhuǎn)變。不僅符合新課標的要求，而且將課堂交還給學生。充分發(fā)揮學生的主體作用。

通過研究我們解決了如何在學習數(shù)學知識中滲透數(shù)學方法和數(shù)學思想，新教材更注重對學生觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比等思維能力的培養(yǎng)。例如在2.2節(jié)中我們講新課講解的講課部分改為通過問題：問題1：先寫出例題中等差數(shù)列的通項公式。再推導一般等差數(shù)列的通項公式。問題2：若一個數(shù)列a1,a2,a3,......,an,......是等差數(shù)列，它的公差是d，那么數(shù)列?an? 的通項公式是什么？問題3：從第幾項開始歸納的？n=1時呢？問題4：提問學生還有沒有其他的推導方法？問題5：還有其他的推導方法嗎？五個問題層層深入，在讓學生在不斷比較和辨析當中，更準確的把握等差數(shù)列通項公式，并探討出推導等差數(shù)列通項公式的三種方法：遞推歸納法；迭代歸納法；累加法，讓學生自己去討論、分析、探索、感悟，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)列的特征與公式，而不是單純的告訴學生知識點，不僅加深學生對知識點的理解及掌握而且培養(yǎng)了學生自主思考的能力。

新教材注重培養(yǎng)學生合作、動手操作，在想一想,說一說的過程中讓學生真正動眼、動手、動腦參與獲取知識的過程。通過想一想充分感知，在說一說, 擺一擺中建立表象，在動手操作中展開思維，帶給學生嚴謹求實科學精神啟迪。通過一系列的練習活動，學生動手操作，探索嘗試,豐富學生主動參與獲取知識的過程，探索解決問題的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

例如：在《等比數(shù)列》中，我們設(shè)置了讓學生動手折紙的環(huán)節(jié)，讓學生在動手實踐過程中，主動參與到教學過程。

新課標中指出“高中數(shù)學課程提倡體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，并在適當?shù)膬?nèi)容中提出對“數(shù)學文化”的學習要求”.所以我們在教學設(shè)計中適當?shù)募尤霐?shù)列的發(fā)展史。例如：我們用古希臘傳說，和莊子關(guān)于物質(zhì)無限可分的觀點引入數(shù)列的概念。這樣做可以激發(fā)學生的學習興趣，達到更好的課堂效果。

第四篇：綜合實踐活動成果匯報課教案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課參賽教案

廢干電池的回收與處理

初級中學七年級

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗伊敏鎮(zhèn)第一中學

王金山 二〇一三年四月

廢干電池的回收與處理

——綜合實踐活動成果匯報課教案

匯報班級：內(nèi)蒙古呼倫貝爾鄂溫克旗伊敏河鎮(zhèn)第一中學 七年級四班 指導教師：王金山 課時：1課時 【活動目的】

1、認知目標：了解干電池的主要成分、種類、對環(huán)境的危害、回收后的處理技術(shù)等知識。

2、能力目標：通過活動，培養(yǎng)學生運用觀察、調(diào)查、上網(wǎng)等方法獲取信息的能力；學會設(shè)計和制作匯報課件，學會撰寫調(diào)查報告、訪談記錄；并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。

3、情感目標：通過圍繞“廢干電池的回收與處理”這一主題的研究，激發(fā)學生探究的欲望、興趣，培養(yǎng)環(huán)境保護意識；同時在研究實踐中培養(yǎng)良好的科學態(tài)度和堅韌的科學精神。

【活動準備】多媒體課件、學生課前搜集的資料、訪談記錄?? 【研究方法】收集法、調(diào)查法、網(wǎng)絡搜索法、匯報法?? 【活動過程】

一、導入（出示課件）

師：同學們，我們以“廢干電池的回收與處理”為主題已經(jīng)進行了多次的交流和討論，各小組也開展了豐富多彩的子課題實踐活動，那么活動的成果如何呢？今天這節(jié)課，我們就聚在一起，來進行匯報和交流。匯報的形式：可以根據(jù)匯報內(nèi)容自主選擇、自由發(fā)揮。匯報時的要求：小組匯報時，其他小組同學

要認真觀看、仔細傾聽和體會學習。既然我們分小組進行匯報，那么就要分出層次、評出高下；課前我已將評分表發(fā)給了各小組，請根據(jù)評分標準，按照客觀、公正的原則進行評分，特別說明：匯報小組不參與本組評分。希望各組都能夠積極踴躍的匯報，祝同學們匯報圓滿成功！

師：哪個組能最先為大家進行匯報呢？有請“小芭蕉組”，掌聲歡迎。

二、分組匯報

A、小芭蕉組：子課題是《廢干電池的回收宣傳》

1、小組選一個組員演示PPT課件。

2、《南孚電池廣告引發(fā)的思考》“廣告真人秀”的形式匯報部分成果。

3、匯報展示互聯(lián)網(wǎng)查找結(jié)果：宣傳活動、海報及標語。

4、全組員發(fā)起倡議，拓展活動計劃報告。

5、其他小組成員進行討論、填寫評分表、小組代表匯報收獲表達建議。

師：“小芭蕉組”為大家表演了廣告“真人秀”節(jié)目，并做了詳細的匯報。同學們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報中還有哪些不足、提出改進建議？各小組討論交流后填寫評分表。（時間2分鐘，教師巡視指導）

師：哪位同學能代表自己小組說說“收獲”、“不足與建議”，好！有請這一組的代表，說得非常好。提出的建議希望“小芭蕉組”能夠參考改進。

下面還有哪個組為大家匯報？好，有請“閃閃光源組”為大家作匯報。B、閃閃光源組：《電池的種類、型號與用途》

1、組員展示匯報課件。

2、針對電池的種類、型號及其用途作分類匯報。

3、小結(jié)、資料來源展示。

4、其他小組成員進行討論、填寫評分表、小組代表匯報收獲表達建議。

師：“閃閃光源組”小組匯報完了，同學們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評分表。（教師巡視指導）

哪位同學能代表自己小組說說“收獲”和“不足”，好！有請這一組的代表。說得非常好，提出的不足希望“閃閃光源組”能夠參考改進。

下面還有哪個組為大家匯報呢？掌聲有請“精英小組”。C、精英組：《關(guān)于廢干電池回收的問卷調(diào)查》

1、組員展示匯報課件。

2、網(wǎng)絡問卷調(diào)查的結(jié)果分析與匯報。

3、實踐生活中的開展調(diào)查情況的匯報。

4、調(diào)查后的收獲與總結(jié)。

5、全組就老師的期望作動員發(fā)言。

師：“精英小組”小組設(shè)計了調(diào)查問卷，并開展了社會和學生問卷調(diào)查、老師訪談等活動。同學們你們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評分表。（教師巡視指導）

哪位同學能代表自己小組說說“收獲”和“不足”，好！有請這一組的代表。說得非常好，提出的不足希望“精英組”能夠參考改進。

下面還有哪個組為大家匯報？好，有請“釣魚島小組”為大家作匯報。D、釣魚島小組：《廢干電池危害的研究》

1、組員展示匯報課件。

2、匯報“廢干電池危害的研究”的調(diào)查報告。

3、匯報廢干電池危害的途徑。

4、“三句半”表演——《廢電池的危害》。

師：“釣魚島小組”小組為大家表演了“三句半”。他們精彩匯報結(jié)束了，同學們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評分表。（教師巡視指導）

哪位同學能代表自己小組說說“收獲”和“不足”，好！有請這一組的代表。說得非常好，提出的不足希望“釣魚島小組”能夠參考改進。

下面還有哪個組為大家匯報？好，有請“冥神小組”為大家作匯報。E、冥神小組：《廢干電池的處理利用技術(shù)》

1、組員出示匯報課件。

2、匯報國外廢干電池處理及利用技術(shù)的調(diào)查結(jié)論。

3、匯報國內(nèi)廢干電池處理及利用技術(shù)的調(diào)查結(jié)論。

4、最新廢干電池處理及利用技術(shù)匯報。

5、網(wǎng)絡參考文獻地址。

師：“冥神小組”小組的精彩匯報結(jié)束了。同學們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評分表。（教師巡視指導）

哪位同學能代表自己小組說說“收獲”和“不足”，好！有請這一組的代表。說得非常好，提出的不足希望“冥神小組”能夠參考改進。

接下來以熱烈的掌聲有請最后一個小組“綠野尋蹤組”為大家作匯報。F、綠野尋蹤組：《廢干電池的妙用》

1、組員出示匯報課件。

2、故事講述：廢干電池的妙用（小發(fā)現(xiàn)）。

3、生活小發(fā)現(xiàn)：堿性電池再利用的小竅門。

4、播放有關(guān)廢干電池利用的視頻。

5、全組“詩朗誦”發(fā)起倡議。

師：“綠野尋蹤組”小組的精彩匯報也結(jié)束了。同學們從中得到了哪些收獲？或是覺得匯報還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評分表。（教師巡視指導）

哪位同學能代表自己小組說說“收獲”和“不足”，好！有請這一組的代表。說得非常好，提出的不足或建議希望“綠野尋蹤組”能夠參考改進。師：下面我們來進行評分表成績匯總。

三、評定層次：

師生共同統(tǒng)計分數(shù)，課件形式給各小組分出等第：第一名1個小組，第二名2個小組，第三名3個小組。

師：熱烈掌聲祝賀獲得第一名的小組。

四、教師總結(jié)發(fā)言：

師：這節(jié)課到這就接近尾聲了，老師作以簡短的總結(jié)：同學們，我們通過這節(jié)主題匯報課，都得到了許多的收獲，也開闊了眼界。小組活動過程中，通過上網(wǎng)查找資料，培養(yǎng)了同學們對知識的選擇和篩選的能力；通過調(diào)查和采訪，培養(yǎng)了同學們社會實踐的能力；通過小組分工合作，培養(yǎng)了同學們協(xié)作的精神。通過對《廢干電池的回收與處理》的研究，提高了同學們的環(huán)保意識，只有人人重視環(huán)保，才能共建美好家園。

希望咱班同學都能夠爭作環(huán)保小衛(wèi)士、爭作新時代的好少年！

第五篇：學習成果匯報

一、學習內(nèi)容、科研、授課特點

二、對省委黨校的親歷感受

三、個人的收獲和提高

學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。重視學習、善于學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是黨始終走在時代前列的重要保證。受學院安排我有幸參與了河南省委黨校一個月半月的學習，期間內(nèi)聽取了十八界四中全會精神、堅持走中國特色政治發(fā)展道路、堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度、學習貫徹總書記系列重要講話精神和調(diào)研指導我省工作時的重要講話精神、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、等等44個專題講座、并針對性結(jié)合個別專題講座進行了團隊列名法的分組討論和問題對策報告論文寫作，還到濟源愚公移山精神干部學院進行了令人難忘的非常有意義的現(xiàn)場教學，同時又與學員進行了深入的思想交流、工作交流，開闊了視野，增進了友誼。通過培訓不僅增強理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，也提升了能力素質(zhì)，為進一步做好工作打下了基礎(chǔ)。

中共河南省委黨校始建于1949年7月1日，是在中共河南省委、河南省人民政府直接領(lǐng)導下，輪訓和培訓黨員領(lǐng)導干部和公務員，培養(yǎng)黨的理論隊伍，學習、研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要陣地，也是干部增強黨性鍛煉的熔爐。省委黨校擁有我省一流的師資隊伍，擁有省內(nèi)外知名的專家學者、教授，如焦國棟書記、尹書博校長、梁周敏校長、胡隆輝校長、丁素教授、郭獻功教授等不僅擁有淵博的學識，深厚的理論功底、高超的授課藝術(shù)還擁有廣博的見識和豐富的實踐經(jīng)驗。他們不僅擁有很高的專業(yè)水平也擁有較高的師德，他們對我們毫不保留的傳授，大方的允許我們拷走他們辛苦制作的精美課件，讓我很是感受到胸襟開闊的師者風范。省委黨校多次申請獲得省級和國家級科研課題，科研成果豐富、研究氛圍濃厚，教師普遍擁有較深的理論功底和科研能力。其主辦的期刊學習論壇是全國中文核心期刊、河南省一級期刊。省委黨校老師們的諸多科研成果發(fā)表于此，在省內(nèi)外都擁有較高的知名度（我的導師劉勇教授的論文也有發(fā)表于學習論壇，我也因此有幸拜訪了編輯部的李曼編輯，這也算是跟省委黨校的緣分吧）。在科研學識方面，省委黨校做到了黨校系統(tǒng)的領(lǐng)頭羊，是我們省各地市黨校、干部學院學習的榜樣。

在授課方式上，省委黨校不局限于傳統(tǒng)的課堂講授，開先河的進行創(chuàng)新，在河南首創(chuàng)案例教學法、情景模擬教學。大大調(diào)動了學員參與學習的積極性，真正做到了以學員為主體。學習論壇上學員們熱情參與、踴躍發(fā)言、課堂氛圍活躍、同學們思想火花競相迸發(fā)，達到了良好的教學效果。各種方式的參與式教學不僅僅是單純教學改革，更是理念的創(chuàng)新，是對中央建立創(chuàng)新型社會、創(chuàng)新型民族、創(chuàng)新型國家精神的積極響應。

四天的現(xiàn)場教學讓我印象深刻，我們來到濟源愚公移山精神干部學院，到達學院第一講就是愚公移山精神，他們號稱金牌講師的年輕女講師，制作精美的PPT，專業(yè)、流利、熟練、內(nèi)容豐富的講解獲得了學員們的一致好評。晚上的激情教學，由濟源市原文體局局長李義孔老先生，高昂的熱情的渾厚的專業(yè)的歌聲讓我們學員被深深感染，氣勢恢宏的愚公之歌，很快大家都學會了，并且大聲的歌唱，抒發(fā)了情感，提振了學員的士氣。伴隨輕快音樂的手指操、抓指游戲不僅讓學員得到快樂、課堂氣氛活躍，而且身心得到了放松。后來的參觀引沁濟莽渠，小浪底愛國主義教育基地都讓我很震撼，老一輩勞動人民艱苦奮斗，敢為人先、不怕犧牲、開拓創(chuàng)新的精神深深地烙在了我的心底。濟源愚公移山精神干部學院的很多做法，我想我們都對我們有一定的參考價值，也許會對我們辦好我們的班有所啟發(fā)。

二、對省委黨校的親歷感受

初到省委黨校報到，被省委黨校那莊嚴宏偉的校園建筑所震撼，令人肅然起敬。安靜溫馨的校園，讓人有一種靜下心來好好學習的欲望，藏書眾多的圖書館還有，學員宿舍直接連接知網(wǎng)、等數(shù)字圖書館和數(shù)據(jù)庫，為學員們學習和科研提供了極大的便利。從后勤保障到師資配備再到學員管理、現(xiàn)場教學，無處不體現(xiàn)省委黨校，精心的服務、嚴格的管理、周全的安排。最讓我記憶尤新的是，焦國棟書記在開班儀式上的講話，單位派你來學習，你的工作就是學習，不該再被工作和生活瑣事耽誤學習，省委黨校對學習紀律有嚴格要求，嚴禁秘書代課，上下課都要刷卡，對曠課、遲到、早退、的學員都有考勤記錄，達不到學校要求的勒令退學，并記入檔案。

我所在省委黨校參訓師資班的學員以年輕人為主，富有朝氣，來自全省18個地市的各黨校。能夠集中在一起學習交流，機會實屬難得，從他們那兒學到了知識，了解了各地黨校的相關(guān)信息，省委黨校也通過創(chuàng)新型的課程如團隊列名法、研討會等，讓來自黨校戰(zhàn)線的同仁們能充分的交流、討論，讓思想碰撞出智慧的火花。通過集體學習，我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發(fā)展的動力。通過這樣的形式可以相互借鑒，取長補短，對自身工作的有效開展十分有益。

從我所學專業(yè)的角度，我發(fā)現(xiàn)省委黨校所有的授課教授、老師可以說都是黨史方面的專家，對我黨的歷史都有一定研究，尤其對我黨的黨內(nèi)教育歷史，思想政治工作歷史有著比較深入了解。這讓我尤為敬佩。

三、個人的收獲和提高

誠然，正如省委黨校書記焦國棟在開學動員時所講的“要充分利用這次學習機會，努力做到學習、實踐、總結(jié)、提高”。如何以這次參訓為契機，真正使自己在思想、工作、學習、生活等各個方面有一個新的提高，我認為主要有以下四個方面：

一是進一步創(chuàng)新思想觀念。思想是行動的先導。在堅持和鞏固正確思想理論的基礎(chǔ)上，充分利用業(yè)余時間，努力堅持做好“三多”，即：多讀點有知識營養(yǎng)的書籍；多學會運用理論觀點撰寫一些文章；多運用學習成果嘗試解決一些實際問題。通過這樣的鍛煉和積累，努力創(chuàng)新自己的思想觀念和行為方式，為切實駕馭和解決問題奠定思想基礎(chǔ)，為努力順應新時代的要求提供保證。二是進一步提升綜合能力。能力就是“能夠解決問題之力”。只有不斷提升自身的綜合能力，才能有效增強開展工作、解決實際問題的本領(lǐng)。通過學習，我認為至少要強化三種能力，即：協(xié)調(diào)能力、組織能力和應變能力。其中，首要的是協(xié)調(diào)能力，在某種意義上講，這甚至是必須具備的“第一能力”。其二，要強化組織能力，一個單位、一個團體肯干事、能成事，不是靠個人的力量，而是要講究團隊合作，這就需要具備良好的組織領(lǐng)導水平。再者，就是應變能力。特別是在面對實施目標任務中，遇到的突發(fā)性、偶然性、復雜性的情況和問題時，學會應變、講究策略就顯得尤為重要。

三是進一步加強學以致用。學習的最終目的是為了應用，更好地指導實踐。時代的發(fā)展，為我們尤其是年輕人提供了施展青春才華的舞臺。雖然我們從事的都是某一單位或部門的具體工作，但從大的方面來講，我們都是河南省今天建設(shè)的參與者，同時也是河南省明天成果的分享者。因此，我們有責任也有義務，把今天所學的理論知識，放到我省“四個河南”發(fā)展的實踐中，加以運用，接受檢驗，發(fā)揮作用，這樣才可能在實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)提高，不斷完善自我，從而不辜負組織的關(guān)心和培養(yǎng)。

四是進一步增進身心健康。正如俗語身體是革命的本錢一樣，良好的心理素質(zhì)與健康的體魄同等重要。保持健康愉悅的身心，于人有利，于己有益。通過一個半月的系統(tǒng)全面的學習，尤其要提到的是省委黨校對學員的健康很關(guān)心，鼓勵學員進行體育鍛煉，并專門開設(shè)了體育課，還開展了乒乓球比賽，這對學員身心十分有益。這一點也走在全省乃至全國黨校的前面。通過一個班月的系統(tǒng)學習，我樹立正確的信念，堅定自身信仰；為盡快進入工作角色，快速適應新工作做好了準備；也有利于激發(fā)自身工作潛能，最大限度地發(fā)揮出自己的聰明才智；調(diào)節(jié)自我身心狀態(tài)，能以良好的狀態(tài)開始工作。

正如總書記所說：“好學才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐”。最后把省委黨校提煉后寫在教學樓內(nèi)墻面的兩句話送給大家“學習，學習，再學習，實踐、實踐，再實踐”。感謝學院能夠提供給我這次寶貴的培訓機會，我要將培訓的成果落實到工作中，為我院事業(yè)發(fā)展做貢獻。