第一篇：安全管理與班組建設(shè)培訓(xùn)小結(jié)

安全管理與班組建設(shè)培訓(xùn)小結(jié)

10月25日—26日邀請國家注冊安全工程師，職業(yè)健康安全、環(huán)境、質(zhì)量國家注冊審核員，教授級高級工程師李文忠來我礦講授“安全管理與班組建設(shè)知識”。一共講授了兩個上午和兩個晚上12個課時，參加聽講的人員主要是采、掘、機(jī)、運、通防隊長、班組長、瓦檢員，技術(shù)部、安監(jiān)部、機(jī)電部、通防部、調(diào)度中心經(jīng)理及助理、主管（主辦）、技術(shù)員、安檢員、高管領(lǐng)導(dǎo)等共有106人。

教授講授的主要內(nèi)容有：

一、安全生產(chǎn)制度的完善；

二、安全生產(chǎn)制度的執(zhí)行；

三、安全生產(chǎn)制度的考核；

四、白國周班組管理法；

五、如何有效提高班組長的執(zhí)行力。教授在臺上講課時，以上班組長管理人員能夠認(rèn)真聽課并做好筆記，課堂紀(jì)律相當(dāng)好，得到了教授的表揚，他說“在高亭司煤礦講課的課堂紀(jì)律，是我這幾年來看到最好的”。

安全生產(chǎn)制度的完善、執(zhí)行和考核是夯實企業(yè)管理的基礎(chǔ)，提高安全管理水平和執(zhí)行力的重要手段，使每一位員工真正做到我要安全、我懂安全、我能安全，讓事故不再發(fā)生。中國平煤神馬能源化工集團(tuán)七星公司開拓四隊班長—白國周在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的事跡，他20多年始終如一，持之以恒，不懈追求，盡職盡責(zé)，他所帶的班組沒有出過一次安全事故，他所帶出的13名班組長所管的班組也沒有出過一次安全事故。白國周成為煤礦安全的典范，是我們基層班組長學(xué)習(xí)的楷模，他在日常生產(chǎn)實踐中總結(jié)出的班組管理法“三勤”、“三細(xì)”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”的“六個三”管理法是一套行之有效的班組管理法，值得我們學(xué)習(xí)和推廣應(yīng)用。教授講課時不但講解安全方面的理論知識，還結(jié)合一些案例，突出安全在生產(chǎn)工作中的重要位置。啟發(fā)學(xué)員一定要牢記胡錦濤總書記所說的“人的生命是最寶貴的，我們的發(fā)展不能以犧牲人的生命為代價。”

總之，通過教授安全與管理方面知識的傳授，我們的班組長們受益匪淺，他們深深認(rèn)識到：要執(zhí)法先要懂法守法，在管理上用科學(xué)的行動發(fā)現(xiàn)風(fēng)險，控制風(fēng)險，只有讓我們的工作始終保持安全狀態(tài)，才能讓我們的生活更加幸福美好。

班組建設(shè)辦公室

二0一0年十月二十七日

第二篇：班組建設(shè)與安全管理

班組建設(shè)與安全管理

胡怡春 班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點。全面加強班組建設(shè)，實現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實現(xiàn)企業(yè)安全管理現(xiàn)代化的一項重要工作。而如何才能建設(shè)出卓越的班組，提高班組的安全管理水平，我覺得應(yīng)該從以下三個方面來：

一、加強班組的人員建設(shè)

每個組員是組成班組的最小單位，使每個組員都發(fā)揮出應(yīng)該有的作用是班組建設(shè)的核心內(nèi)容之一。作為班組核心的班組長，即是生產(chǎn)者又是管理者。一個班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動和其它活動中的作用，班組長是關(guān)鍵人物。?？诰S修廠一車間四班組班組長王浩有著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。同時王浩作為班組的安全第一責(zé)任人，不斷加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時不僅注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，被班組員工所尊重、信任。

而作為班組成員的每個員工的潛力被激活，能力被釋放，集體的力量也將是驚人的。因此，如何調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能也是班組建設(shè)中的難點和重點之一。有一句話：“沒有不好的員工，只有不會管的領(lǐng)導(dǎo)”，員工積極性不高，不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，而要在管理機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)方式等方面找原因。員工潛能的激活和挖掘需要正確的引導(dǎo)和有效的正向激勵，而嚴(yán)格的考核制度考核、嚴(yán)厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性，我們在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)了一系列可操作的班組管理機(jī)制和方法，比如給發(fā)現(xiàn)隱患的同志給予經(jīng)濟(jì)獎勵，比如在班組講評會上對本周工作表現(xiàn)突出或進(jìn)步突出的同志給予表揚等，這些機(jī)制和方法的運用，能有效的化員工的消極被動為積極主動，充分調(diào)動起員工的盡責(zé)意識、安全意識、自主改善意識??

人是精神的動物，精神、榮譽激勵往往能起到意想不到的結(jié)果，這包括，領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)同、肯定、嘉許、表揚等等。海口維修廠一車間的規(guī)范之星的評選機(jī)制便是激活人的潛能的有效工具之一。規(guī)范之星的評選是對優(yōu)秀工作者的肯定、榮譽的激勵，同時也對后進(jìn)者起著引導(dǎo)和示范的作用，是班組內(nèi)揚善抑惡的基本工具。而對于整個班組，我們也通過規(guī)范考核評出月優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組，同樣激勵著每個員工的積極性。只要激活了人的潛能，甚至不用教會其多少技能和方法，他便會自動自發(fā)的進(jìn)行改善。同時人的潛能激活需要教練式領(lǐng)導(dǎo)方式，這種領(lǐng)導(dǎo)方式的核心是引導(dǎo)、肯定、嘉許、激勵，給予被管理者信心和動力。

在提高員工積極性的同時我們也需要提高員工個人自身綜合能力，提高理論水平，拓展知識面。而注意工作熟練程度不同的新老員工的搭配以有利于知識面的相互補充，其原因在于新同志的英語水平普遍較高而動手能力及工作經(jīng)驗相對較差，部分老同志英語基礎(chǔ)相對較差但動手能力及排故經(jīng)驗非常豐富。兩者配合及既起到了老帶新的作用，也督促了老同志的學(xué)習(xí)積極性。其次，讓班組年輕成員多參與班組管理對班組建設(shè)也有很大的收獲。以?？诰S修廠航線車間四班組為例，班組成員21人，其中30歲以上人員僅5人；占人員總數(shù)不到25%，40歲以上的人員僅僅只有1人，占總?cè)藬?shù)不到5%，由此可見航線車間四班組是一個非常年輕的隊伍。于是航線四班組經(jīng)過積極討論決定讓所有的班組年輕同志參

與到班組管理工作中來，在每個班組講評會上提供自己的管理意見與建議，集思廣益來解決工作中所遇到的問題。全面提高了班組長的管理水平，從而促進(jìn)班組建設(shè)與管理工作不斷走上新的臺階，增強了班組管理的科學(xué)性。

二、加強班組的文化建設(shè)

制度是屏障，文化是紐帶。班組文化是團(tuán)結(jié)凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶，也是班組建設(shè)的核心內(nèi)容之一。班組文化建設(shè)是為了創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力，我們要堅持以人為本，發(fā)揚團(tuán)隊精神，有意識、有計劃、有組織地提煉和強化來完成這項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們始終把班組文化建設(shè)作為提高員工隊伍素質(zhì)的一項重要工作來抓，同時和安全維修相結(jié)合，相互促進(jìn)。我們提出了“努力學(xué)習(xí)，超越自我”的學(xué)習(xí)理念、“安全無小事，小事當(dāng)大事”的安全理念、“精益求精，勇爭一流”的質(zhì)量理念，明確了“零事故、危險預(yù)知和全員參與”的安全工作原則，進(jìn)一步提升班組成員素質(zhì)，規(guī)范班組基礎(chǔ)管理，使企業(yè)文化牢牢建立在班組文化建設(shè)之上。為了進(jìn)一步做好班組文化建設(shè)，我們需要發(fā)揮以下四個作用：

1.發(fā)揮好宣傳教育作用。維修單位安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全以及生產(chǎn)安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是維修單位安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境?？梢酝ㄟ^報刊、板報、標(biāo)語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、安全管理論文征集等形式多樣的活動，加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。

2.發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)以人為本的思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在維修單位一些“低級”的人為差錯現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，員工為了盡早下班，沒有做好工作的交接，導(dǎo)致工卡漏簽、工具丟失甚至引起飛機(jī)安全事故；又比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標(biāo)。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全文化建設(shè)就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。

3.發(fā)揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了員工對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入。如海口維修廠一車間四班組經(jīng)常組織班組野外拓展和聚餐等活動，利用拓展和聚餐時的放松愉快心情，不失時機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。為了加強整個班組成員的兄弟感情，四班組還經(jīng)常組隊參與各種體育競賽活動，在激烈的競賽活動中，不僅讓隊員之間的兄弟感情變的更加深厚，同時也讓每個隊員認(rèn)識到自己并不只是一個人在為自己的榮譽而戰(zhàn)斗，而是整個班組的兄弟在為整個班組的榮譽而努力。

4.發(fā)揮好管理規(guī)范作用。員工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直

接聯(lián)系的。過去，管理者抓違章更多依賴的是批評教育加經(jīng)濟(jì)處罰。不可否認(rèn)，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟(jì)手段控制違章現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單，很容易使員工感情上受到傷害，進(jìn)而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如海口維修廠一車間四班組設(shè)置的“班前會違章講評制度”，讓違章者說清楚違反了哪項制度，可能產(chǎn)生什么危害，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度。車間領(lǐng)導(dǎo)和班組長管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當(dāng)生產(chǎn)條件達(dá)不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當(dāng)威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作，這些都屬于班組文化建設(shè)的一部分。

三、加強班組的安全建設(shè)

人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因此在民航維修單位的安全建設(shè)中，要始終堅持以人為本的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。而加強班組的安全管理建設(shè)則需從以下三個方面入手：

1.班組安全管理中的現(xiàn)場安全管理，班組安全管理的重點在現(xiàn)場，維修單位的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是維修單位把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機(jī)、料、法、環(huán)）有機(jī)地結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。航線班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容主要涉及工具清點、工卡簽署、安全檢查單落實、維修手冊和適航規(guī)章落實、員工安全、空防安全、生產(chǎn)組織及信息流程傳遞等諸多內(nèi)容。要搞好上述現(xiàn)場安全管理，必須做到如下幾點：①高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。②嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有安全質(zhì)量管理部門的定期檢查，車間的隨機(jī)抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴(yán)考核。如海口維修廠一車間班組制訂現(xiàn)場安全考核制度，每月車間主任在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，堅持實事求是，做到一絲不茍，達(dá)到獎優(yōu)罰劣。

2.班組安全管理中的動態(tài)安全管理，是指在整個維修生產(chǎn)過程中，對維修生產(chǎn)的工作流程和維修作業(yè)過程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于班組來說，動態(tài)安全管理要做好四個控制：制度控制、過程控制、關(guān)鍵點控制、跟蹤控制。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和員工自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮員工的主人翁積極性。每個員工都是班組機(jī)器上的一顆螺絲釘，只有每顆螺絲釘都正常安全工作，才能保證整個班組正常安全的生產(chǎn)。

3.班組安全管理中的風(fēng)險管理，簡而言之就是預(yù)先知道維修過程中的可能會出現(xiàn)的事故隱患，進(jìn)而采取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展

風(fēng)險預(yù)警管理是安全工作之法寶。班組成員要對本班組所有維護(hù)工作做到明確無誤，對當(dāng)天工作的重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，防患于未然。海口維修廠一車間四班組經(jīng)常通過班組講評會對一些可能出現(xiàn)的事故隱患提出合理化意見，而對一些重大工作也先由有經(jīng)驗的同志給大家講解難點和重點，再由班組長合理安排人力執(zhí)行。通過這樣的講評會，班組的安全明顯上了一個臺階。

安全管理和班組建設(shè)是密不可分的，只有通過以上三個方面把班組建設(shè)好，才能真正做到安全管理的現(xiàn)代化。班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全的最小安全單位。只有使每一個班組安全了，才能保住整個企業(yè)的安全。因此，在現(xiàn)有的條件下加強班組建設(shè)是航空公司加強安全生產(chǎn)管理，實現(xiàn)企業(yè)安全管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。為了建設(shè)一流的班組，一流的安全管理，一流的航空公司，我們還需不懈的共同努力。目標(biāo)就在前方，而道路就在腳下，需要的是我們堅定不移的一步一步走下去。

第三篇：班組建設(shè)與班組安全管理

班組建設(shè)與班組安全管理

福建省第一電力建設(shè)公司ydjzds-038班組安全建設(shè)與安全管理制度

班組安全建設(shè)與安全管理制度

1．總則

1．1為推進(jìn)公司班組建設(shè)，全面提高班組的安全文明施工管理水平，促進(jìn)班組安全管理工作，夯實公司安全管理基礎(chǔ)，特制定本制度。

1．2搞好班組安全建設(shè)與管理人人有責(zé)，各級領(lǐng)導(dǎo)要把搞好班組安全生產(chǎn)納入重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入班組，幫助、指導(dǎo)和督促班組搞好班組安全工作，凡參加電力建設(shè)的人員必須堅持“安全第

一，預(yù)防為主”的方針，自覺地遵守國家各項安全生產(chǎn)法規(guī)和規(guī)章制度。

1．3班組必須及時消除事故隱患，杜絕違章作業(yè)，在保證職工安全與健康的前提下進(jìn)行施工。

1．4班組安全管理必須逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。減少記錄事故，杜絕輕傷事故，努力實現(xiàn)各類災(zāi)害事故為零的目標(biāo)。

1．5班組應(yīng)建立健全以落實崗位責(zé)任制為中心的安全制度，做到安全工作事事有分工，人人有職責(zé)。

1．6班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完全生產(chǎn)任務(wù)。班組只能是生產(chǎn)型，不能是生產(chǎn)經(jīng)營型。禁止職工從事第二職業(yè)。

1．7班組必須設(shè)立兼職安全員，一般由副班長兼任，重要工作兼職安全員必須到現(xiàn)場監(jiān)督檢查安全措施執(zhí)行情況。

1．8班組應(yīng)不斷加強自身建設(shè)，努力提高管理水平，提高人員的思想和

技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高人員的自我保護(hù)安全意識、自我保護(hù)能力以及處理突發(fā)事故的能力。

2．班組安全生產(chǎn)目標(biāo)

控制未遂事故和記錄事故，不發(fā)生人身輕傷事故和其它一般事故。

3．安全教育

3．1不斷加強班組安全思想教育，班組人員牢固樹立安全第一的思想，無違章指揮，無違章作業(yè)，無違反勞動紀(jì)律現(xiàn)象。

3．2班組對新入廠人員，結(jié)合崗位做好第三級安全教育工作。

146

3．3工程開工前，班組要組織職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)程，參加項目部組織的進(jìn)場教育培訓(xùn)考試。

3．4班組特殊工種人員，必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，施工中嚴(yán)禁串崗。

3．5全班人員定期參加公司組織的安全規(guī)程制度教育考試，參加率

達(dá)100%。

3．6班組每周應(yīng)組織一次的“安全日”活動，做到有內(nèi)容、有目的、有記錄。安全日活動應(yīng)根據(jù)上級統(tǒng)一安排和要求，結(jié)合班組實際情況進(jìn)行。

安全日活動的主要內(nèi)容有 ：

學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件、會議精神，事故通報和安全生產(chǎn)知識。

交流：包括班組成員之間、班組成員與單位領(lǐng)導(dǎo)之間、班組之間等的交流。交流對班組安全生產(chǎn)的看法，“三不傷害”、反違章活動的經(jīng)驗與體會，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗等。

評議：評議本班組安全生產(chǎn)中的好人好事，習(xí)慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其它班組發(fā)生的不安全情況。

分析：班組安全管理上存在的問題，研究改進(jìn)措施。

檢查：檢查班組安全生產(chǎn)存在的問題。重點檢查：現(xiàn)場安全設(shè)施和工作場

所安全措施完善情況，有無違規(guī)違章情況。

3．7班組應(yīng)每天堅持進(jìn)行班前會，做到“三查”、“三交”，結(jié)合當(dāng)天工作任務(wù)、工作特殊環(huán)境，做好事故預(yù)想，布置安全措施，講解注意事項。班后應(yīng)開好小結(jié)會，做好“三評”，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，開展批評與自我批評。

3．8班組應(yīng)開展經(jīng)常性、多樣化的安全學(xué)習(xí)、宣傳教育和崗位練兵活動，使職工熟練地掌握本崗位的安全操作技術(shù)及安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高職工的安全意識和自我保護(hù)能力。

3．9班組成員有權(quán)制止任何人的違章作業(yè)和違章指揮。

4．安全措施

4．1班長必須親自抓安全生產(chǎn)責(zé)任制落實，每天布置工作的同時，應(yīng)對參加施工的所有人員進(jìn)行交底、簽字認(rèn)可，交清安全措施和注意事項，明確每一施工點的安全責(zé)任人。無措施和未交底的項目，嚴(yán)禁施工。

4．2班組技術(shù)員必須編制安全技術(shù)措施，做好交底和記錄工作，并按《電力建設(shè)安全健康與環(huán)境管理工作規(guī)定》附錄b的要求填寫安全施工作業(yè)票，要明確施工監(jiān)護(hù)人。

4．3嚴(yán)格執(zhí)行安全施工作業(yè)票和安全交底制度。

4．4所有的施工項目要有施工安全技術(shù)措施，并認(rèn)真組織交底學(xué)習(xí)，每人要在交底本上簽名，按要求嚴(yán)格執(zhí)行。

4．5不亂拉亂接施工電源線和電焊、氣割皮帶。

4．6工作現(xiàn)場照明用電符合安全規(guī)程要求。

4．7正確使用安全消防設(shè)施。消防器具妥善保管，定點位置不得隨意挪動，隨時處于備用狀態(tài)。

4．8實行安全目標(biāo)管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)獎懲制度。

5．安全檢查

5．1班組每周應(yīng)進(jìn)行一次安全文明施工自檢，查出的事故隱患要及時落

實整改。

5．2班組人員每天工作前應(yīng)對現(xiàn)場安全狀況進(jìn)行自檢，及時消除事故隱患。

6．安全工器具管理

6．1班組人員應(yīng)正確使用安全工器具，使用前必須進(jìn)行自查，不得任意損壞安全工器具。

6．2嚴(yán)禁使用不合格、報廢的安全工器具，發(fā)現(xiàn)問題向上級部門報告，及時處理，保證安全工器具的合格完好。

7．機(jī)具管理

7．1班組使用的中小型機(jī)械和工器具，要有操作規(guī)程或使用須知，必須熟悉性能、操作方法、注意事項，作業(yè)前和作業(yè)中注意檢查，嚴(yán)禁帶病工作，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

7．2大型的施工機(jī)械要明確責(zé)任人、操作人員職責(zé)和使用規(guī)定。

7．3有專人對工機(jī)具進(jìn)行建帳建卡，實行掛牌管理，履行、做好機(jī)械和工器具的定期檢查、保養(yǎng)及使用記錄臺

帳。

8．勞動保護(hù)

8．1完善本班組施工現(xiàn)場的安全設(shè)施，并維護(hù)好現(xiàn)場一切安全設(shè)施，未經(jīng)安監(jiān)部門同意，嚴(yán)禁改動、挪作他用。

8．2班組人員應(yīng)對勞動保護(hù)用品按規(guī)定正確使用，使用前進(jìn)行檢查，保證勞動保護(hù)用品完好，嚴(yán)格執(zhí)行勞動保護(hù)、工業(yè)安全和衛(wèi)生法規(guī)。

9．臨時工安全管理

9．1臨時工上崗前，班組對其進(jìn)行有針對性的安全教育。

9．2臨時工進(jìn)出班組必須按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，嚴(yán)禁濫用臨時工。

9．3臨時工應(yīng)在職工監(jiān)護(hù)下工作，必須參加班組的安全活動，遵守各項安全管理制度。

9．4臨時工必須配置必要的勞動保護(hù)用品和安全工器具才能進(jìn)入現(xiàn)場工作。

9．5臨時工不得擔(dān)任工作負(fù)責(zé)人

和工作許可人。

10．班組安全管理臺帳

10．1安全管理臺帳由班組兼職安全員負(fù)責(zé)建立和管理。

10．2對班組安全管理臺帳的基本要求是：分類合理，內(nèi)容詳實，記錄及時，字跡工整，保管良好。

10．3班組應(yīng)建立的主要安全管理臺帳有：

10．3．1班組長安全工作日記；

10．3．2安全施工措施交底簽字記錄；

10．3．3班組安全日活動及事故分析會記錄；

10．3．4安全檢查及整改記錄；

10．3．5安全獎懲記錄；

10．3．6保存資料：有關(guān)安全工作的規(guī)程、規(guī)定、計劃、總結(jié)、措施、安全施工作業(yè)票、文件、事故通報、安全簡報等。

11．事故處理

11．1發(fā)生事故要及時保護(hù)好現(xiàn)

場，按規(guī)定立即向上級報告，做好詳細(xì)的記錄，真實反映情況。

11．2發(fā)生事故、未遂事故和記錄事故，不得隱瞞，認(rèn)真按“四不放過”原則處理。

12．班組安全建設(shè)

12．1班組人員應(yīng)遵守勞動紀(jì)律，上班不遲到早退，施工中不得串崗，不打鬧取笑，工作認(rèn)真，思想集中，保持良好的精神狀態(tài)。

12．2施工人員應(yīng)服從安監(jiān)人員的指導(dǎo)。

12．3上崗職工著裝符合安全規(guī)程要求，遵章守紀(jì)，禁止吸游煙、禁煙區(qū)吸煙，不隨地吐痰，不亂拋廢物。

12．4設(shè)備安裝場地干凈整潔，做到“四無”，設(shè)備見本色，標(biāo)志齊全、正確。

12．5本班組施工區(qū)域衛(wèi)生清潔，道路暢通，不亂堆放材料設(shè)備，做到“工完、料盡、場地清”，文明施工。

12．6施工交叉作業(yè)應(yīng)做好安全防

護(hù)措施，班組間相互協(xié)作，互相幫助，互相關(guān)心，做到“三不傷害”，確保安全施工。

12．7做好施工現(xiàn)場的防火、防盜、防毒、防潮、防暑、防寒等六防工作。

12．8班容班貌整潔；安全學(xué)習(xí)資料齊全；制度上墻；房內(nèi)物品擺放整齊，不亂丟煙蒂，無痰跡。

12．9積極開展安全活動，解決施工中的不安全因素，在安全文明施工上有新成果。

第四篇：班組建設(shè)培訓(xùn)小結(jié)

成為紅太陽新一輪的卓越管理者

滿懷著好奇與期待，我有幸參加了進(jìn)入紅太陽這個大家庭以來的第一次培訓(xùn)----紅太陽集團(tuán)“卓越班組建設(shè)與班組長勝任素質(zhì)能力提升”第二期培訓(xùn)班。在這里，干凈整潔的培訓(xùn)現(xiàn)場飽含著我們紅太陽后勤兄弟姐妹的付出與汗水，積極踴躍的培訓(xùn)學(xué)員代表了我們紅太陽企業(yè)文化中的創(chuàng)新與激情。當(dāng)然還有我們兩位博學(xué)睿智遠(yuǎn)道而來的老師，既為我們講授了科學(xué)管理的理論知識，又為我們帶來了體驗互動的深刻感受。然而這其中最令我印象深刻又感觸良多的莫過于楊總裁在培訓(xùn)前的動員講話。講話中楊總裁的話語字字鏗鏘、擲地有聲，他像是一盞明燈為我們指明了當(dāng)前企業(yè)所面臨的管理上的瓶頸，他更像是一位父親，循循善誘，辛勤哺育著他的這群尚顯稚氣的孩子們，期盼著有朝一日我們能成長為紅太陽新一輪的卓越管理者。

下面我想結(jié)合這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容和自身的實際情況談一談我個人對于如何完成楊總裁殷切期望的三點小體會：

1.認(rèn)識自己，完美蛻變

這個世界上唯一不變的就是變化。一生中,我們每個人都要經(jīng)歷多重角色的轉(zhuǎn)換，因此對角色的準(zhǔn)確定位就顯得尤為重要，特別是對于剛剛走上工作崗位的我們，只有先認(rèn)清自己的角色，才能扮演好自己的角色。

首先對于我們的集團(tuán)，我們充當(dāng)?shù)氖恰肮芾淼谝蝗恕钡慕巧?。我們要秉承“紅太陽光榮我光榮，我為紅太陽爭光榮；紅太陽發(fā)展我受益，我為紅太陽爭效益”的高度使命感，將自身的命運與紅太陽的命運緊密地聯(lián)系在一起，用我們的創(chuàng)新精神和卓越品質(zhì),以我們的團(tuán)隊力量和科學(xué)管理方法把自己打造成為一名合格驕傲的紅太陽員工;其次對于我們的上級,我們充當(dāng)?shù)氖恰案咝?zhí)行者”的角色。作為企業(yè)運營活動的實施者,我們在堅持基本原則的基礎(chǔ)上更要學(xué)會去服從上級的安排指示,通過加強與領(lǐng)導(dǎo)之間的有效溝通,例如選擇領(lǐng)導(dǎo)易于接受的表達(dá)方式、自己去做思考題而讓領(lǐng)導(dǎo)來做選擇題等等方法來高效率地貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策;最后對于我們的同級,我們充當(dāng)?shù)膽?yīng)是“親密協(xié)作者”的角色。在培訓(xùn)中王老師提出了“客戶化原則”和“支持不干涉”兩個小技巧來幫助我們更好地詮釋這一角色。“客戶化原則”意味著在日常工作中對待我們的同事應(yīng)像服務(wù)我們的客戶一樣全心全意且毫無保留,而“支持不干涉”則是表明了我們在和同事間協(xié)作時應(yīng)有的立場和原則。除了以上兩點,明確好各自的工作職責(zé)、互助發(fā)展同事間不同的“小絕活”都會幫助我們在和同事的相處過程中減少邊際責(zé)任的發(fā)生,從而在我們紅太陽這個大家庭中營造出一種親密和諧的良好工作氛圍。

在厘清了我們的角色后,我們需要懂得的是我們的工作不是一份簡單的工作,應(yīng)該把它當(dāng)作一份偉大的事業(yè)去看待去規(guī)劃去經(jīng)營,認(rèn)真地演繹好職場生涯中一個又一個的角色,努力地完成人生旅途上一次又一次的蛻變。

2.融合士氣，凝聚你我

不論是孟夫子的“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患實共之”，說的都是與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，“團(tuán)隊精神”的重要性不言而喻。如何構(gòu)建班組的團(tuán)隊意識、培育團(tuán)隊精神，保持和增強班組凝聚力，是成為一名卓越管理者所必備的素質(zhì),也是基層管理者開展工作的根本出發(fā)點。

雖然作為一名新人,我目前尚未真正走上管理崗位,但通過此次培訓(xùn)的一系列“疊寶塔”、“活動看板”等體驗活動,我深深地體會到:第一,管理者自身執(zhí)行力的強弱將直接決定其所帶領(lǐng)的團(tuán)隊的執(zhí)行力強弱。俗話說的好：“火車跑的快，全靠車頭帶”。一個執(zhí)行力很強的管理者可以通過自身示范來影響成員的工作作風(fēng)和工作激情。想要成為一名紅太陽的優(yōu)秀基層管理者，我們必須在實務(wù)中全面提高自身的專業(yè)技能,在工作中積極主動，見了困難上，見了榮譽讓,身先士卒、百折不撓,這樣產(chǎn)生的巨大的示范和凝聚作用會有效地激勵和團(tuán)結(jié)其他員工，形成很強的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，也就是我們所謂的高昂的“士氣”,從而高效地實現(xiàn)整個班組和團(tuán)隊的目標(biāo)。

第二, 團(tuán)隊要建立和諧有效的溝通機(jī)制。唯有通過充分溝通，才能使班組成員的情感得到交流，才能協(xié)調(diào)班組成員的行為，才能促進(jìn)團(tuán)隊精神、共同意識和凝聚力的形成。我們紅太陽集團(tuán)有六千多名員工,同事可謂是來自五湖四海，文化程度不盡相同，個性、興趣、愛好互有差異，加上利益的不同，在企業(yè)所處位置及視角的不同，產(chǎn)生歧見和矛盾再所難免。但在通常情況下，這些歧見和矛盾并不明顯，對日常工作也不會產(chǎn)生太大影響?？墒窃诠ぷ髟u比、業(yè)績獎勵等與自身利益密切相關(guān)的事項，卻往往會因為視角的不同，判斷標(biāo)準(zhǔn)不同，其結(jié)果將存在嚴(yán)重分歧甚至是沖突。面對這些情況，作為一名卓越的管理者應(yīng)處事公平透明,積極搭建交流的平臺，疏通交流渠道，如開展定期日常例會和輪崗管理活動,案例分享管理以及制作活動看板等手段來消除班組內(nèi)成員之間的成見與隔閡，尤其在對待利益問題上,管理者更是要做到先人后已、不謀私利。

除此以外主動地去關(guān)注成員的成長利益、鼓勵員工的創(chuàng)造力、合理的獎懲制度會使整個團(tuán)隊具有強烈的歸屬感和榮譽感。只有這樣,我們這六千多名員工才能緊密地融合在一起,凝聚在一起,擰成一股繩,把我們個人的命運與紅太陽集團(tuán)的命運緊緊地拴在一塊,吸點滴匯江河,最終完成我們“做天下第一大善事”的理想。

3.借力生力，方顯卓越

楊總裁曾經(jīng)說過：“一個人干，事倍功半；一個團(tuán)隊協(xié)作，借力生力”。《荀子·勸學(xué)》：“君子生非異也，善假于物也”!我們發(fā)現(xiàn)一流的管理者都是善于借助一切可借的力量。我們看到《三國演義》的諸葛亮，每臨大戰(zhàn)必能借：草船“借”箭，不費一兵一卒，不到三天向曹操借來十萬支雕翎箭，充實了友軍東吳的軍械;“借”東風(fēng)火燒赤壁，十萬曹兵被燒得丟盔棄甲，成就了以少勝多的千古佳話；就連劉備的第一塊地盤——荊州，也是由他出謀劃策“借”來的，并且是一借不還，為劉備后來的蜀國江山奠定了基礎(chǔ)。再來看劉備，曾經(jīng)不過是編草鞋賣的一個小販，文不及孔明，武不及關(guān)張。可是諸葛亮再厲害，關(guān)張趙再勇猛，最后也均為劉備所用，正是因為劉備能夠文借諸葛孔明、武借關(guān)張趙等武將，成為最善于借力的執(zhí)行團(tuán)隊“主管”。很多時候,我們管理者手中掌握的資源是極其有限的,甚至于沒有可用資源,那么我們可以向誰借力呢?怎樣才能做到像楊總說的那樣“借力生力”呢? 我們可以“資源三借”:上、中、下。具體來說, 一是向上級管理者借力,借“政策支持”,例如召開會議邀請上級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。會前，要將所考慮到的問題、難點做充分的預(yù)估，并將所想到的解決方法向管理者積極呈現(xiàn)，達(dá)成一致統(tǒng)一的看法，以確保會議形成初步?jīng)Q議。執(zhí)行資源稀缺的情況，依然可以“完成”計劃任務(wù)。會中，要將需要上級管理者支持的內(nèi)容，在會議積極、熱烈的氣氛中借勢提出，并深入分析能夠達(dá)成的原因和預(yù)計的難點，從而讓領(lǐng)導(dǎo)感受到：稍加扶持，即可完成不可完成的任務(wù);二是向其他團(tuán)隊借力,借“妥協(xié)讓步”,通過合作贊美的辦法去協(xié)調(diào)、讓步，使管理者之間、管理者與團(tuán)隊之間，達(dá)成合作共識，在具體執(zhí)行中通過贊美其他管理者、執(zhí)行團(tuán)隊，激發(fā)他們共同參與執(zhí)行的熱情，達(dá)成合作共贏;三是向團(tuán)隊內(nèi)部員工借力,借“合力行動”。針對不同員工的個性,對性格外向的員工,以示弱去迎合;對性格內(nèi)向的員工,以激勵去激活。充分觀察、發(fā)覺、挖掘團(tuán)隊成員的智力、體力資源,達(dá)到融合人力資源的目的。

愉快而充實的培訓(xùn)已然落下了帷幕，我們將回到各自不同的工作崗位繼續(xù)為我們紅太陽的事業(yè)添磚加瓦。雖然只有短短三天的時間，大家卻在這次培訓(xùn)中培養(yǎng)出了深厚的感情。我想時間的長短并不重要，我們重視的更多的是這段共同的經(jīng)歷。這次培訓(xùn)帶給我們的收獲有太多太多，我也由衷地感謝感激楊總和集團(tuán)的各級領(lǐng)導(dǎo)能給予我們這樣一筆珍貴的福利，然而“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定會將這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶入到未來的財務(wù)管理工作中，特別是在現(xiàn)階段要先做好自身角色的準(zhǔn)確定位，完成從一個青澀的學(xué)生到一個有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人，從象牙塔到紅太陽職場大舞臺的重大轉(zhuǎn)變。從身邊一點一滴的小事做起，踏踏實實的走好每一步，將自己全身心地融入到紅太陽這樣一個和諧的團(tuán)隊，一個文明的團(tuán)隊，一個不斷創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的團(tuán)隊。我會以這次的培訓(xùn)為起點，在日常財務(wù)管理工作中找準(zhǔn)位置,學(xué)會聚力借力，真真正正地把自己修煉和鍛煉成為一名紅太陽新一輪的卓越管理者，為成就我們紅太陽人“同在藍(lán)天下，共享紅太陽”的夢想,為創(chuàng)造我們紅太陽人“跨越百億,爭創(chuàng)百年”的輝煌而努力奮斗。

如上是我對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點膚淺的體會心得，如有不當(dāng)懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第五篇：淺談如何加強班組建設(shè)與管理

夯實基礎(chǔ) 踏階而上

——淺談如何加強企業(yè)班組建設(shè)與管理

班組是企業(yè)一切工作的立足點，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程都要層層落實到班組這個最小的單元，班組必將成為最終的承載者和執(zhí)行者。千條線萬條線都必須穿過班組這根針眼，通過班組的精心“縫制”，才能實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。常言道：“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，因此我們在班組建設(shè)上必須下大力氣，出真工夫，腳踏實地把班組建設(shè)和管理當(dāng)成企業(yè)的頭等大事來抓。

一、選拔培養(yǎng)班組領(lǐng)頭人是搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵

班組長是班組的領(lǐng)頭人，選拔培養(yǎng)一個得力的班組長是搞好班組建設(shè)和管理的關(guān)鍵。應(yīng)當(dāng)選拔和培養(yǎng)事業(yè)心強，德才兼?zhèn)?，能團(tuán)結(jié)人，又能大膽管理，執(zhí)行力強，有一定魄力和創(chuàng)新意識的員工來擔(dān)任。

班組長是兵頭將尾，起著上傳下達(dá)、承上啟下的作用，企業(yè)的各項規(guī)章制度、任務(wù)、措施都要通過班組長貫徹落實，傳達(dá)到每一個班組成員，這樣員工們才知道當(dāng)前中心任務(wù)是什么，工作才有目標(biāo)和方向。在班組長的任用上，領(lǐng)導(dǎo)要充分放手放權(quán)，充分支持班組長的工作，要貫徹責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則，班組長有權(quán)自行制定班組的獎懲措施，要充分發(fā)揮班組長的才干，班組長才能施展得開，干得才有信心。

二、制訂班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障

班組是開展各項工作的前沿陣地，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)文化建設(shè)的落腳點。所以班組都應(yīng)制訂相應(yīng)的工作制度和考核計劃，統(tǒng)計、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實減輕班組負(fù)擔(dān)。同時把各個班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。要使這些制度和計劃標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化而且便于實施，能高效有利地化為實際行動；按照這些制度計劃和標(biāo)準(zhǔn)，還必須建立班組制度，制訂班規(guī)班紀(jì)，建立班組臺賬，做好班組櫥窗，明確崗位責(zé)任，落實獎懲措施，等等，為班組建設(shè)提供有力保障。

三、加強執(zhí)行力是落實班組建設(shè)的根本目的班組是企業(yè)實施生產(chǎn)經(jīng)營計劃的具體落實部門，是企業(yè)落實管理的具體細(xì)胞，企業(yè)的管理意圖要通過班組進(jìn)行細(xì)化、量化和落實，班組如不能正確領(lǐng)會就達(dá)不到企業(yè)的管理意圖，也就不能很好的落實。提升班組的執(zhí)行力，推進(jìn)班組精細(xì)化管理既是全面提升企業(yè)經(jīng)營管理水平和綜合競爭能力的客觀需要，也是企業(yè)實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的必經(jīng)之路。特別要提的是，一線班組在管理過程中應(yīng)該如何提高執(zhí)行力？

首先，讓每個員工明確工作職責(zé)，是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。其次，要讓團(tuán)隊能夠高效的工作，企業(yè)要盡可能地創(chuàng)造一個和諧的氛圍和相應(yīng)的工作環(huán)境以確保員工有良好的工作心態(tài)。最后，要嚴(yán)格按生產(chǎn)計劃和工藝技術(shù)要求，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)經(jīng)營。

四、企業(yè)和班組文化的結(jié)合是提升競爭力的重要條件

“一流的企業(yè)做文化”，企業(yè)文化不是口號和標(biāo)語，成功的企業(yè)文化是深深植根于每一個企業(yè)員工的心中自覺的意識和行為。企業(yè)文化是主文化，班組文化是從企業(yè)主文化中延伸出的次文化，它使企業(yè)文化更加豐富和飽滿，是班組日常建設(shè)和管理在企業(yè)文化中的聚集和真實寫照?，F(xiàn)在成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人越來越重視班組文化的建設(shè)。只有將企業(yè)的主文化和班組的次文化有機(jī)的結(jié)合和統(tǒng)一，企業(yè)上下才能同心同德，才有可能把我們的企業(yè)建設(shè)成為“百年老店”。

五、加強對班組員工的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展不竭的源泉

卡耐基認(rèn)為：與機(jī)器、設(shè)備、廠房等相比而言，企業(yè)最重要的是“合適的人”?！昂线m的員工”需要企業(yè)去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)和儲備，他們分散在班組的每一個角落，是一個企業(yè)歷史的積淀。要做好這項工作主要看企業(yè)對最基層員工有針對性地培養(yǎng)和能力挖掘，為他們提供施展才能的舞臺。顧客了解一個企業(yè)主要不是看高、中層領(lǐng)導(dǎo)如何這般，而通常都是通過接觸員工來了解、衡量這個企業(yè)是否有實力、是否有前途，是否值得信賴、值得合作。

六、細(xì)致的思想政治工作是班組工作的精神動力

一個班組，要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，離不開思想政治工作。思想政治工作要聯(lián)系實際，不回避職工關(guān)心的熱點、難點問題，“想職工之所想，急職工之所急”；要說真話，干實事，要求職工做到的班組長自己先做到，以模范的行為影響人，帶動人，使班組思想政治工作貼近職工、貼近生活、情理交融、親切可信。班組可以經(jīng)常地開展一些寓教于樂的活動，把大家聚集到一起，彼此加強了解和信賴，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，讓廣大員工愛上班組這個“職工小家”，把班組真正當(dāng)成自己的“第二家庭”，這樣，整個企業(yè)就一定會充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力。

綜上所述，班組建設(shè)是一項綜合性的管理工程，也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作。如果，每個班組都管理到位了，那么企業(yè)的整體管理水平也就上去了，企業(yè)的發(fā)展就一定會登上更高的臺階。