第一篇：2014年工作總結吳河榮
2014年工作總結
在忙碌的工作中，2014年即將過去。在公司領導的正確帶領，及各職能科室的指導下，以“降本增效 深部挖潛”為主線，通過不斷改進自身工作方法與不斷強化內部管理，進一步提升工作效率，截止目前，各項任務均能按期完成，各項目標均在可控范圍內?？偨Y近一年來工作吸取好的工作經驗，下面我對2014年的各項工作做簡單以總結
一、重視班組建設，狠抓包班管理
班組是企業(yè)生產、經營活動的最基層的組織機構，是企業(yè)的核心，同時也是搞好安全生產、有效控制事故發(fā)生的“前沿陣地”。在班組管理中一是要求個人與班組、班組與修配廠層層簽訂14年目標責任書，力促安全工作再上新臺階；二是組織各班組認真學習公司下發(fā)的各類文件、公司領導的講話精神、以及修配廠制定的各類文件精神，并認真貫徹落實；三是不定期組織員工認真學習歷年事故案例，從中吸取教訓，提升自主作業(yè)安全水平；四是加強對員工崗位技術知識的學習，進一步提升全體員工的操作水平。
二、做好安全工作，保障穩(wěn)定生產
員工安全意識直接關系到企業(yè)生產經營活動全過程的安全，要以安全生產責任制為抓手，促進員工安全意識的確立；一是堅持每月一次的“6s知識”全員培訓，及 并定期的“危險源辨識及預防控制措施”的分崗位培訓，并對培訓內容要求員工寫入筆記；二是五化檢查，嚴字當頭，在各級管理人員檢查下，前三季度共查出違章120余起，違紀110余起，隱患150余起，并對查出問題進行了嚴肅處理；三是持續(xù)推進“雙述”工作落實，堅持每月班組全員檢查演示，修配廠百分之五十抽查演示，并將“手指口述”與“書寫測試”相結合，進一步提升員工掌握雙述的熟練程度，為員工學以致用打好基礎。
三、倡導小改小革，竭力挖潛增效
降本增效直接關系到企業(yè)的興衰，是企業(yè)隨著內外部環(huán)境變化需要不斷加以研究的新課題。面對目前公司各種不利因素，竭力挖潛已迫在眉睫。為此，修配廠一是嚴格材料審批制度以及配件發(fā)放規(guī)定，有舊件、修復件的堅決不發(fā)新件，堅持能修復的堅決不更換、能用修復件或舊件的堅決不用新件、能采購部件不采購總成件，以此方式來降低用料成本；二是大力倡導員工小改小革，完善考核獎勵機制，能內部維修堅決不涉外維修、能小改小革降成本堅決不換大件或總成件，全員發(fā)力為降本增效做貢獻。
四、合理征集建議，共創(chuàng)溫馨家園
企業(yè)想實現科學發(fā)展離不開員工的共同參與，員工的合理化建議能夠從公司安全環(huán)保、生產運行等各環(huán)節(jié)中的關鍵節(jié)點里，找到制約公司發(fā)展的瓶頸問題，修配廠前三季度共收集班組長“查找提獻”建議84條，組織班組長以上干部討論研究查找提獻的可實施性，對能夠解決的制定整改期限全力解決，為健全公司各項工作順利開展做好基礎；前三季度共收集全員民主建議66條，修配廠內部問題制定措施內部及時跟進解決；需汽車隊配合解決的協(xié)調車隊解決；需公司解決的上報公司解決，問題是管理之源；三是基層領導深入基層，聽取員工發(fā)自內心的心聲，如班經理所講，特別是關系到員工自身方面的問題，要站到員工的立場，盡最大努力為員工排憂解難。
五、筑牢思想防線，為民務實清廉
作為管理人員，為民務實清廉是職責，一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得員工的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。切實認真轉變思維方式，積極探索小改小革新模式和新方法，為加快公司 “止血”多做事情；三是在行動上率先垂范。一方面向員工之所想，急員工之所急，時刻把員工利益放在第一位，以“一切為了企業(yè)，一切為了員工”為宗旨，積極在思想上、行動上做好模范帶頭作用，自身正，才能以上率下，才能為員工謀福，才能為企業(yè)謀求發(fā)展。
六、存在問題
1、員工學習的自覺性不夠，閑暇時間有干與工作無關的事現象。
2、在管理中，偏向于人性化管理較多，導致員工在制度的執(zhí)行上存在僥幸心理。
3、自己有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷，對待下屬缺乏耐心細致的指導。
4、“緊日子”思想還需進一步強化樹立，同時艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的思想還要加強。
七、2015年工作計劃
一是建立學習與實踐相結合的長效機制，在提升全體員工綜合素質的同時，對技術水平方面重點培訓，以提高全體員工的專業(yè)技能。
二是建立健全各項規(guī)章制度，抓緊抓好“三大規(guī)程”的學習與運用，確保安全生產正常運行。三是強化安全管理，落實安全責任。建立以制度管理為基礎，以思想教育為先導，以技術管理為支撐，以人才管理為目標的安全管理長效機制。
四是加強外協(xié)監(jiān)管，強化風險意識，制定外協(xié)單位作業(yè)流程，依照流程嚴格管理，對不按照流程或執(zhí)行不到位的要給予一定的處罰。
五是夯實管理基礎，加強班組建設。努力把基層班組建設成為務實創(chuàng)新、節(jié)能降耗、安全穩(wěn)定、團結和諧的一流班組
六是抓好精神文明建設，發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用。加強形勢宣傳教育，堅持做到以科學的理論武裝頭腦，不斷提高學習和落實公司各項制度的自覺性。大力開展創(chuàng)建“六型”班組與“四有”員工隊伍活動，陶操冶情，增強團隊精神，促進公司和諧發(fā)展。
修配廠
吳河榮
2014年10月14日
第二篇：版畫社團活動工作總結--吳超榮
版畫社團活動工作總結
這一學期，在社團管理的領導和監(jiān)督下，我相繼完成了社團的常規(guī)工作及特色活動。為了更好的開展本社團工作，提高舉辦活動水平，特總結本學期的工作經驗及教訓如下。在9月初，隨著新學期的開始，本社團如火如荼地展開了招生納新工作。招新過程中，我積極向學生介紹版畫藝術，經過努力，招新工作圓滿結束，共招收新社員31人。
隨著招新工作的結束，我隨即進入教授版畫的準備工作，利用課余的時間，上網搜集適用于新社員學習的畫并將其打印。第一周并向新學生全面介紹了版畫社的情況并展示了上一年的活動的精彩瞬間，與新社員進行了第一次正式的見面與了解。我們利用三周的時間對新學員進行了版畫的教授工作，教授期間，我認真授課，對刻畫的流程及使用，刻制的處理等技巧向學生進行講解。學生們虛心學習，對不清楚的地方向我提出了疑問并得到了解答，教授工作至此告一段落。
為檢驗學生的刻畫水平，我經過了兩周的的準備時間，我又介紹了堆疊版畫的技法。在整個活動過程中，版畫社全體社員積極參與其中，完成的作品都很有創(chuàng)意并有很大的進步。學生對版畫也有了基本的知識和運用。經過版畫的不同種類的介紹與學習學生對版畫的種類逐步加深了解運用，初步完成了版畫作品的制作?；仡櫼粚W期的工作，我的收獲很多，從不怎么懂到懂到運用到發(fā)揮創(chuàng)作穩(wěn)步的學習著，同時也存在很多不足，工作前期，由于我對版畫社團的工作不是很熟悉，導致工作比較混亂，但在前輩的幫助和我的努力下，社團工作逐漸步入了正軌。
在下半學期中，我們需要吸取本學期的經驗教訓，積極配合好社團管理工作，使我們版畫社再上一個臺階?，F在，我們站在前輩們的肩膀上，正一步一個腳印地穩(wěn)健前行。誠然，我們的社團還很年輕，自身還有諸多的不足，不斷吸取經驗教訓，并結合自身特點，完善本社團的活動。
第三篇：吳春榮論文
吳春榮論文
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的吳春榮論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論文目錄
引言
試論道德教育的多元化
作者：吳春榮指導教師：蘇水生
[內容提要]傳統(tǒng)的學校道德教育模式存在著教師的價值引導和學生的道德自主建構之間的矛盾。以儒家思想為核心的樂教思想和美育實踐，為中國古代美育、德育奠定了堅實的理論基礎。將德的內容與形式納入到其它課程中，以多渠道進行道德教育，是解決在德育教育中存在困惑的出路之一。
[關鍵詞]道德教育多元化
列寧早就說過：沒有人的情感，從來就沒有，也不可能有人對真理的追求。要克服學生道德學習的倦怠心理，必須注意營造情感課堂，實現學生道德教育情感化。
教育實踐表明，師生這間具有良好的情感基礎是教育成功的前提。人的情感具有強烈的感染性，師生之間的情感交流是教育力量的源泉。老師對學生的關愛，會激起學生對老師的信任感、親切感，從而樂于接受老師所講的道理。這就需要老師在道德教育活動中要注意以情激情，以趣激情，以美激情。老師的情感一旦激發(fā)了學生道德學習的熱情，就能激發(fā)出學生巨大的情感能量和智慧能量，使學生愉快地投入到道德學習之中。這就要求道德學習的課堂管理應全面體現情感的交融，關注學生種種心理活動，注意給學生更廣泛的心理支持，進行建構一個自由平等的、安全和諧的、寬容解放的、服務支持的道德學習氛圍。在此基礎上發(fā)展學生與他人友好相處、團結協(xié)作的精神，激發(fā)學生的向師性，實現師生間的各諧共振。
在日常的道德教育活動過程中，我們應該把關注學生的精神生命作為第一天職。老師要以愛的情感、愛和行為、愛的藝術，最大限度地在學生心田里播撒充足的陽光，2
給學生的精神以足夠的自由，以引導學生的德性健康地發(fā)展。另外，老師還要敏感于學生的行為，敏感于學生的行為變化。真切地把握學生在生活中的恐慌、壓力，并針對學生的現實生活進行指導、幫助，這些都有助于克服學生道德學習中的倦怠心理。
傳統(tǒng)道德教育只見規(guī)則不問對象，應當說是“沒有學生的德育”。由于不關注學生，使得學生在道德學習倦怠的心理。因此倡導自主化，培養(yǎng)學生主體、主導、積極能動的性質。道德學習活動過程中如果真正關注了道德學習主體的情感、意志，需要非智力因素，尤其是對需要的肯定和關心，那么就為解決傳統(tǒng)道德教育未能解決的道德學習主體發(fā)動機制度問題提供了正確的選擇。傳統(tǒng)的道德教育過程執(zhí)著于強制性灌輸，無視道德學習主體的需要。教育過程實際上已脫變?yōu)樽枰謱W生剝奪學生的過程，這就極大地影響著學生的批判意欲和創(chuàng)構激情，有時甚至會導致學生陷入自我阻抑、自我剝奪的狀態(tài)。
道德學習活動過程中一旦確立了學生的主體性，學生就會逐步地抬起頭來，挺起胸來，把自己當“人”看待，這樣就易于使個體完成從“義務感”到“崇高感”的轉變，即到達道德自由階段。這說主體已經認識到了道德需要求不僅是自覺自愿的，而且成為他心靈的一種內在需要，這種內在的心靈需要已經不是出于某種外在功利的考慮，也不是純粹自我約束、自我控制的結果，而是成了一種行為習慣。
陳舊的內容，陳舊的方法，刻板的模式等是使學生厭煩道德學習的一個重要原因。因此，在道德學習活動中，我們應該注重創(chuàng)新性，以克服學生道德學習倦怠的心理。歷史發(fā)展的邏輯與人類生活的經驗告訴我們，只有不斷審時度勢，敢于改革陳舊過時的“游戲規(guī)則”，推陳出新，不斷制定出與時俱進、實事求是的新道德規(guī)范，制定出道德教育新的方式方法，道德教育才能充滿生機和活力，這正是道德及其教育的生命力之所在。因此，在道德教育的過程中，我們一定要注意把握時代氣息，跟蹤反映社會發(fā)展的最新動態(tài)，以改革開放和現代化建設的實際問題為中心，著眼于馬克思主義道德理論的運用，著眼于對實際生活問題的理論思考，著眼于新的生活實踐，與時俱進，乘勢而上，注意用新的合適于學生的方式與學生進行平等交流與溝通。
在整個道德教育活動過程中，教育工作者的思維方式、行為方式、生活方式都要圍繞創(chuàng)新加以調整。要注意建立“紅色網站”，開發(fā)道德教育軟件，力求把嚴肅道德教育內容以生動活潑、學生喜聞樂見的形式表現出來；要注意精心設計教育內容，講求
春風化雨、潤物無聲，把以前的“灌輸式”教育改為“滲透式”的教育，使之成為育德性、知識性、交互性、生動性于一體的電子教材，使道德教育的創(chuàng)新化，十分有利于克服學生道德學習過程中的倦怠的心理。
信息多元化與現代科技的發(fā)展，人們的信息來源、傳播與內容都日益多樣化，互聯網已經成為學生學習知識，獲取信息與表達思想、交流情感的重要場所?；ヂ摼W是開放的，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黃色、有害的內容。網上有害信息嚴重腐蝕學生心靈，對學生失去了思想政治理論學習產生重要影響。如一些學生失去思想政治學習的興趣和熱情，片面強調物質利益的獲得，忽視了人文素質的修養(yǎng)。同時，在學生中，由“泡網吧”引起的遲到、曠課現象屢禁不止。針對學校德育工作的新形勢，班主任應客觀辯證，以集體主義情感，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神。以最大靈活性和高超的藝術性，改革和創(chuàng)新班級德育。以學生的需求為德育工作的出發(fā)點和歸宿，管好各個環(huán)節(jié)，積極構建適合學生身心發(fā)展特點和品質發(fā)展要求的現代道德模式，從而解決教學中的困惑和道德的倦怠心理。
利用博客的優(yōu)點，加強縱向聯系，提高德育的實效性。由于缺乏理論深度和前瞻性，目前中國社會的轉型使社會的價值觀日益走向多元化。這就要求教育不能傳遞特定的道德取向，引導未來公民的理性品質，又培育公共領域中各種價值的交流和尊重的傳統(tǒng)。多元時代道德教育的要求應該是寬容、理解、尊重與共處。道德教育實現從傳播價值體系養(yǎng)成道德主體的轉變，才能適應社會發(fā)展的要求?，F實的教育教學活動中的交往，表現出不平等性，教學過程中成一場表演，缺乏平等心靈對話，博客交往不同于課堂中的偽飾性和被動的交往，交往真實、生動。教師和學生在博客中都是平等的主體，學生們可以將平時不好意思說，不愿說或不敢說的`話寫出來。教師也可以把不好當面說的鼓勵話和贊美的話寫入博客。這樣，教師與學生可以實現平等的、真誠的交流。從而克服了教學中的困惑及學生的倦怠心理。
音樂的德育功能，主要是指音樂在對人的道德情操的培養(yǎng)方面所起的有益的作用。席勒曾說過：“道德的階段，只有通過審美的階段才能實現，美是造就完善人格的必經之路?！蓖ㄟ^音樂教育滲透德育，可以將人的審美情感內化為道德情感，并作用于人的道德行動，從而最終達到一定的德育目的，使音樂審美對現實會產生一定作用。
音樂教育中的德育作用于同一般的理論說教，也不是通過說理的、強制的方式，4
而是通過優(yōu)美、動聽的音樂作用于人的情感，以潛移默化的方式使人接受某種道德情操、精神品質、意識觀念的滲透，乃至靈魂的陶醉，從而使人達到優(yōu)美崇高的思想境界；通過音樂形象在藝術表演、體驗的過程中體現出來，從而在學生的心靈深處引起震顫，在接受藝術熏陶的同時，接受思想教育及情感疏導，也是克服學生倦怠心理。
音樂教育含有生動的思想道德教育內容，例如，愛國主義教育是德育的重要內容，但要達到愛國主義教育卓有成效，單純地進行理論上，認識上的教育是遠遠不夠的。要把理論上的認識真正變?yōu)閻蹏髁x的行動。歌詠比賽和業(yè)余合唱、合奏等活動，都是以集體形式參與的大型活動，通過這些活動有利于培養(yǎng)學生整體意識與協(xié)作關系，從而有利于培養(yǎng)青少年遵紀守法、協(xié)調一致的集體主義精神，克服學生倦怠心理。
道德教育本身就涉及學校、家庭和社會等方方面面，是一個內容豐富、關系復雜的系統(tǒng)工程，能否全面優(yōu)化校內外各種德育資源，有效整合學校教育、家庭教育、社會教育，形成同向、同步、同質的教育合力，是我們克服學生道德學習的倦怠心理的重要保障。
在我國，家庭、學校和社會有著共同的利益和愿望，而當念社會又是一個大開放、大聯合的社會，把家庭、學校和社會教育有機地結合起來，共同創(chuàng)造一個有利于學生健康成長的環(huán)境，既是有益的，也是可行的。然而，要建立這樣一個融“三方”于一體的教育體系，就要協(xié)調好這個大體系的行動。就學校的道德學習而言，我們要注意發(fā)揮學生個體的中介作用，因為在這樣的教育體系中，學生不僅是受動教育客體，也是一個能動的主體；學生不僅是溝通三方之間聯絡的紐帶，也是三方的調節(jié)者、改造者。所以在道德學習的活動中，我們在認識上要著眼于優(yōu)化全社會德育資源配置，以學生為中介，注意拓寬與家庭的溝通渠道，用家、校教育的合力來克服教學中的困境及學生的倦怠心理。
總之，通過多種形勢和多種渠道進行道德教育，既能解決教師在道德教學中的困境，也能克服學生道德學習中的倦怠心理。
第四篇：2011年吳河鄉(xiāng)司法所上半年工作總結
2011年吳河司法所上半年工作總結
今年上半年，吳河司法所在鄉(xiāng)黨委、政府和縣司法局的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，深入開展“規(guī)范權力運行”主題教育實踐活動。今年恰逢中國共產黨成立90周年和實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是落實“六五”普法規(guī)劃的第一年，因此我所緊緊貫徹鄉(xiāng)第八次黨代會精神，強化基層基礎，落實責任措施，在維護一方社會穩(wěn)定較好地發(fā)揮了“第一道防線”的作用，緊緊圍繞黨委政府中心工作，按照“上為黨委政府分憂，下為人民群眾解難”原則，為實現建設“和諧吳河”的目標奠定了堅實的基礎，現將上半年工作總結如下：
一、圍繞中心，立足本職，開展工作
司法所作為司法行政工作的基層載體和運行機構是維護社會穩(wěn)定的第一道防線，工作任務艱巨而繁瑣，發(fā)揮著承上啟下的樞紐作用，在司法行政中具有重要地位。半年中我所重點抓了六項工作：
㈠ 大力開展形形式式的普法宣傳教育活動，營造良好的法治氛圍
按照新時期、新形勢、新任務對普法宣傳教育工作的新要求，結合我鄉(xiāng)實際，發(fā)揮法制宣傳的優(yōu)勢，認真開展關于《勞動法》的法律法規(guī)的講座，所長親自帶頭到吳河一中給學生們 1
上青少年應當學會依法自我保護課，并且邀請吳河派出所所長到二中給學生們上教育課，廣泛開展社會治安，婚姻家庭、計劃生育、義務教育、義務教育，土地管理等與群眾自身生產、生活密切相關的法律法規(guī)教育，利用富民廣場電子屏幕進行滾動式的法制宣傳，開創(chuàng)了上下聯動，互相呼應，豐富生動的法制宣傳教育新局面，提高了群眾的法律素質，使其知法、守法、依法維護自身的合法權益。同時我們利用柜窗、橫幅、黑板報等形式進行法制宣傳，堅持“法制教育工作從娃娃抓起”的方針，與相關部門配合加強對在校學生的法制教育。長期建立健全法制副校長制度，對青少年法制教育做到常抓不懈。
㈡ 不斷加強調解組織建設，規(guī)范運作調解程序
司法所擔負著指導管理人民調解，預防和調處矛盾糾紛的重要職責。新形勢下人民內部的矛盾特別是基層涉法的矛盾糾紛越來越突出，調解處理不及時不得當往往容易引發(fā)群眾性事件，對此我們利用政法綜治中心平臺，采取有針對性的措施，努力把人民內部矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)。根據上級文件精神要求，加大對村調解主任的考核力度，切實加強村級調委會組織建設，通過對個別村調委會組織的調整，使其更能適應新形勢的要求，充分發(fā)揮調委會在調處矛盾糾紛中的主力軍作用，努力化解各類矛盾糾紛。各村調委會認真開展糾紛調解工作，牢固樹立糾紛無小事的觀念，調處好每一件糾紛，對調解不成的，告知雙方依法辦事，耐心平息心態(tài)，基本做到“小事
不出村，大事不出鄉(xiāng)”，沒有因調處不當引發(fā)民轉刑案件，調解成功的調解協(xié)議件件都已落實，無違法調解及協(xié)議被法院撤銷的現象發(fā)生。半年來成功調解非正常死亡2起，制作調解協(xié)議書16份（不包括村級糾紛調解數）。
㈢ 認真開展矛盾糾紛排查，著力化解各類矛盾
我所堅持每月及在重大活動或者敏感時期排查熱點難點問題制度，對排查出的各類矛盾糾紛進行認真梳理化解。一是定期排查不安定因素，在平時的重大會議和節(jié)假日期間進行全面排查，對排查出來的矛盾糾紛或事件苗頭專門落實責任人，妥善處理，防止事態(tài)擴大。二是認真開展防激化工作，在對不安定因素排查中加強矛盾糾紛調處，對易激化的糾紛和苗頭及時處理控制，加強與派出所協(xié)調，對新發(fā)生的防激化糾紛及疑難，遺留糾紛進行會診，協(xié)同處理。三是積極協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府處理重大群眾性事件，同時配合黨委政府做好廢品收購站的清理工作及違章強拆工作。
㈣ 加強幫教組織建設，開展幫教安置工作
刑滿釋放人員安置幫教工作是一項長期而又艱巨的任務。為提高對刑滿釋放人員的管理和控制力，半年來，我們一是進一步落實了安置幫教責任書；二是確保每一位新回歸的刑釋解教人員都得到安置；三是定了定期走訪制度，及時了解他們的思想及生活狀況，幫助他們解決生產生活中的困難，使他們感受到黨和人民的關懷及社會的溫暖，鼓勵他們建立對新生活的信心；四是加強對刑釋人員的法制宣傳教育工作，使其在心理上和過去的行為告別，促使其轉化。上半年，我鄉(xiāng)2名安置幫教對象均已得到妥善安置，無脫管人員，也無重新犯罪跡象。為我鄉(xiāng)社會穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。
㈤求真務實，積極主動地開展社區(qū)矯正工作
社區(qū)矯正工作政策性強，管理難度大，面對這項全新的工作，我所將有專職人員按照上級要求做好社區(qū)矯正對象的各項工作，同時我所將把《普法讀本》贈送給有關的社區(qū)矯正對象，以便他們加強法律知識的學習，從而早日回歸社會，重新做人。同時工作人員還積極參加上級組織的矯正工作交流與學習，以吸取別人對社區(qū)矯正工作好的做法和經驗，遇有拿不準或無法解決的事情堅持做到不擅自作主，而是向上級請示匯報后再行處理解決。目前我鄉(xiāng)社區(qū)矯正對象1名，無一人重新犯罪，確保了我鄉(xiāng)經濟的平穩(wěn)發(fā)展和社會治安、政治的穩(wěn)定。
㈥充分發(fā)揮法律服務職能，為轄鄉(xiāng)群眾提供優(yōu)質高效的法律服務
半年來，我所辦理協(xié)議見證19件，解答法律咨詢百余人次，代寫法律文書5份，法律服務所工作人員擔任6家企業(yè)的法律顧問，5次外出為外出務工農民維權，挽回經濟損失近200萬元，為我鄉(xiāng)的經濟發(fā)展提供了法律保障。
二、廉潔自律工作不斷加強，黨風廉政建設成效明顯 我所一直堅持以“開拓創(chuàng)新、管理規(guī)范、勤政為民、廉潔
自身、業(yè)績突出、群眾滿意”的總體標準，爭創(chuàng)“勤廉雙優(yōu)”單位，嚴格執(zhí)行五條禁令，強化服務意識，堅決執(zhí)行“首問負責制”和考勤制度，堅決杜絕“吃、拿、卡、要”等現象發(fā)生，杜絕“門難進、臉難看、事難辦“等不良作風的存在，不斷加強黨風政風行風教育，認真開展自查自糾，查找和糾正工作中存在的問題和不足，通過大家的努力，全體工作人員勤政廉政的意識進一步增強，群眾的滿意度進一步提高。
三、2011年下半年工作打算
下半年，我所將緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹學習黨的十七大和十七屆五中全會精神，開展“勤廉雙優(yōu)”主題教育以維護和保障社會穩(wěn)定為重點，勤奮工作，不斷進取，努力探索新時期司法所工作的新特點、新方法、新措施，開創(chuàng)司法行政工作的新局面。
1、配合黨委、政府不折不扣地做好吳河農村建設征地工作。
2、深入做好人民調解工作，加強對人民調解員的業(yè)務培訓，配合政法綜治中心，做好司法行政工作和維護社會穩(wěn)定工作。
3、全面貫徹落實“六五”普法規(guī)劃，結合本鄉(xiāng)實際，利用多種形式，做好法制宣傳工作。
4、按照上級要求，做好社區(qū)矯正對象安置幫教工作。
5、加強隊伍建設，提高隊伍總體素質。
6、完成好上級所交辦的各項工作。并且配合鄉(xiāng)局做好送法
下鄉(xiāng)工作。
7、利用“12.4”全國法制宣傳日做好法制宣傳工作。
吳河司法所
二0一一年七月二十二日
第五篇：民族團結手拉手(82 吳榮徽)
民族團結手拉手
五十六個名族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌所唱，中國是一個擁有五十六個名族的泱泱大國，名族團結是一條重要的發(fā)展大計。
云南省更是一個多民族的聚集區(qū)，在這里民族團結顯得非常重要。漢族離不開少數民族，少數名族也離不開漢族，各少數民族之間互離不開。
是啊，只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌！只有民族團結了，經濟才能更迅速發(fā)展；只有民族團結了，才不會發(fā)生昨天的悲??；只有名族團結了，人民才會安居樂業(yè)。我們中華民族才能真正地走向社會的偉大復興。
縱觀千百年來的民族發(fā)展史，我們自古以來就是一個多民族的國家，共有五十六兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)，語言文字，宗教信仰和風俗習慣。盡管各民族之間，在歷史上曾經存在著矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好往來，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。民族交流：昭君出塞、文成公主和親入藏、十爾扈族在渥多錫帶領還鄉(xiāng)??這些事例雖然來自離我們非常遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。
不僅在古代，今天，也有許多這樣的事例：
人們不會忘記，為了挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學生毛蘭·吾買爾，二十三歲的王燕娜姐姐，她把自己的一顆腎無償捐贈給了素不相識的維吾爾族“弟弟”。
人們不會忘記，在天山深處偏僻的庫車縣欄桿村，維吾爾族老人卡德爾，他用四十年的時光寫下了一千多篇日記，記載了解放軍與當地村民之間擁軍愛民的故事。這位老人說，他的眼睛雖然不行了，但是他要把寫日記的任務交給他兒子，他相信這個日記不會停，一定會一代代的寫下去。
手握手，心連心，同呼吸，共命運，維護民族團結是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做，共同筑起一道維護祖國統(tǒng)一的橋梁，反對民族分裂的銅墻鐵壁。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、水混合以后，比花崗巖還堅固。我們要團結，不要分裂，讓我們民族一家親。如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，筑起銅墻鐵壁，那么，就算是在強大的敵人，我們也不會害怕！我們中華民族必將像巨人一樣屹立在世界的東方。
五華區(qū)大成學校
八（2）班吳榮徽
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