第一篇：關于設立村級黨校教學點的實施意見

山發(fā)[2012]20號

關于設立村級黨校的實施意見（試行）

為進一步教育、提高全鎮(zhèn)黨員干部素質，增強全鎮(zhèn)黨員干部發(fā)展經(jīng)濟的本領，提高全鎮(zhèn)黨員干部適應新形勢、新任務、新要求的能力，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，更好地發(fā)揮黨校在黨員干部教育培訓方面的主渠道和主陣地作用，現(xiàn)就我鎮(zhèn)設立村級黨校（試點）工作提出以下實施意見：

一、村級黨校試點的籌備工作

鎮(zhèn)黨委成立村級黨校設立籌備工作領導小組，鎮(zhèn)黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，黨委其他成員為成員。領導小組下設辦公室，辦公地點設在鎮(zhèn)組織辦公室，黨委組織委員任辦公室主任，黨政辦、組織、紀檢、青年、婦聯(lián)等部門相關人員為成員，辦公室負責村級黨校設立籌備和日常教學業(yè)務指導及聯(lián)系等工作。

二、村級黨校試點村的選定

在各種條件相對完備的1—2個村設立教學點先行試點。試點村應具備以下條件：

1、有能滿足學員學習培訓、電化教學、閱讀資料、討論活動等需要的固定場所；

2、村黨總支書記一般要求高中以上文化程度，或有一定的工作經(jīng)驗和理論知識，工作責任心強；

3、教學點交通便利，便于學員上下課和停放車輛；

4、其他適合作為試點的條件等。

三、村級黨校的組織機構

村級黨校在鎮(zhèn)委黨校領導和指導下開展工作。

村級黨校校務委員會成員由鎮(zhèn)黨委研究任命，校務委員會主任一般由村黨總支書記擔任，副主任由是正式黨員的村主任或村黨總支副書記擔任，其他是正式黨員的村干部為校委會成員。

村級黨校教員實行兼職聘任制，教員可以是本村“兩委”成員，鎮(zhèn)黨委、政府工作人員，鎮(zhèn)直單位相關技術人員，也可以聘請有一定技術和經(jīng)驗的發(fā)展能手作為教員。教員兼職不兼薪。

四、村級黨校的培訓范圍

（一）培訓對象： 村全體黨員、村級副職干部、后備干部、“雙培雙帶”對象、入黨積極分子、入黨申請人及其他需要培訓的人員；

（二）培訓內容：

1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的教育；

2、黨的基本路線、基本綱領、基本方針和基本政策的教育；

3、黨的理想、信念、宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育；

4、黨章、黨史和黨的基本知識的教育；

5、改革開放和現(xiàn)代化教育；

6、黨的紀律、反腐倡廉的教育；

7、市場經(jīng)濟知識、管理知識和法律知識的教育；

8、文化知識和歷史知識的教育；

9、科學知識和致富技能的教育；

10、基層黨組織賦于的臨時性教育；

11、其他與黨的建設及與群眾生產生活相關的知識等。

（三）培訓時間

每年至少培訓2次，也可根據(jù)工作實際，適當增加培訓班次。

五、村級黨校的教學要求

村級黨校的教學，要緊密聯(lián)系中心工作任務和基層黨員的思想實際安排年度教學計劃，堅持理論聯(lián)系實際教學原則，有針對性地開展教學，做到學以致用，重點突出，注重實效，根據(jù)實際需要，組織學員就近實地考察。通過培訓，不斷提高學員的思想認識水平和分析、解決實際問題的能力。

做到常年辦學，每年要做到對本村黨員普遍進行一次輪訓，當年輪訓不低于黨員數(shù)的80%，普通黨員參訓時間每年不少于2天。村干部每年要參加兩次以上的培訓。

要加強教材建設，除了重視學習運用上級相關部門提供的基本教材外，還應根據(jù)形勢任務和實際工作需要，因地制宜地自編一些針對性和時效性較強的鄉(xiāng)土教材。

六、幾點要求

各村黨組織要充分認識村級黨校在教育、提高黨員干部素質，在促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展中的重要意義，要加強對黨校籌建工作的組織領導。

各村黨組織要把黨校籌建工作和黨組織建設、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“雙培雙帶”先鋒工程、“星級創(chuàng)評”及經(jīng)濟發(fā)展等各項工作實際緊密結合，要把做好黨?；I建工作作為今年黨建工作主要內容之一抓好抓實。村黨校開展培訓、教育工作列入年度黨建目標考核責任制。

中共泗縣山頭鎮(zhèn)委員會 二○一二年三月二十日

第二篇：小學關于貫徹落實縣加強初小教學點管理的實施意見

文章

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

一、汪局長在羅田縣加強初小教學點管理與復式教學研討會的講話要點：

（一）、形勢迫切需要我們加強初小、教學點和復式教學的管理力度。

（二）、羅田目前初小教學點現(xiàn)狀的整體情況不容樂觀，具體存在如下問題：

1、布局調整與實際不相符，布局調整的力度過大；

2、辦學條件無法解決，無法滿足教學實際需要；

3、師資無法解決，無人樂意干、教師不可能全能；

4、主管機構對教學點的管理評價不科學，不規(guī)范；

5、管理體制有待進一步優(yōu)化改善；

6、中心學校的管理程序和措施還很不到位；

7、無論政策或是經(jīng)濟投入不足；

8、很大一部分教學點存在著辦學行為不規(guī)范的想象；

9、教學點教師的教學負擔普遍偏重；

10、教學點的教學研究基本上是盲區(qū)。

（三）、將來一段時間內對教學點管理的幾點想法：

1、教學點的設置要科學、合理，要滿足人民群眾的需要；

2、中心校、中心小學要制定出科學合理的管理考評方案；

3、要加強對教學點的服務指導與管理，不能只管錢，不管業(yè)務，要全面管理，不能留有盲區(qū)。

4、切實加強對教學點的研究，創(chuàng)新、探索出符合實際的教學模式；

5、要加大對教學點的人員、經(jīng)費、政策的傾斜，要重點照顧；

6、要確保教學點開課齊全、規(guī)范；

7、要加大對教學點的考評工作，建立針對教學點的考核評價標準，二、凡主任在全縣加強初小教學點管理與復式教學研討會上的業(yè)務指導發(fā)言：

（一）、從微觀上談本次會議的目的：一是學生人數(shù)減少的需要，二是提高課效均衡發(fā)展的需要

（二）、我縣教學點面前的現(xiàn)狀與問題：

1、中心小學得到了加強，而對初小、教學點的管理很不平衡；

2、輕視了教學點教師的人格；

3、對初小教學點的管理不到位；

4、少數(shù)校長口頭上重視，而行動上沒有真正重視；

5、在提升教師業(yè)務上不重視教學點教師的需要；

6、教學點的管理很不規(guī)范，作息時間如同虛設；

7、教學點開課不全面，備課上課兩張皮；

8、備課完全是為了應付檢查；

9、作業(yè)不規(guī)范，質量較差；

10、現(xiàn)有的教具、學具、遠教資源利用不充分，不到位；

11、教學質量的好壞嚴重不平衡。

（三）、對加強初小、教學點管理的建議與要求：

1、對于中心學校來說要做到：

（1）管理上把好“五關”：教師安排、開課審核、計劃指導、平時督導、師生評價；

（2）指導上強調“五性”：注重目標性、注重計劃性、注重（評價、檢查）科學性、注重真實性、注重持續(xù)性；

2、對中心小學（本部）的要求：

（1）領導要有專人負責，實行校級干部聯(lián)系責任制；

（2）工作指導要有明確的目標，帶著目標去指導，帶著任務回來

（3）教研活動要有記載，要將初小、教學點的教師的教研活動納入到本部一并進行；

（4）上級的會議精神要及時傳達貫徹到初小教學點教師，大型活動要有初小教學點的教師參加；

（5）每次的檢查視導要有指導作用，要有針對性的整改方案、措施；

3、對教師的要求：

（1）做到五個“看重”：一要看重自己的崗位，崗位艱苦很重要；二要接受領導的意見，及時整改存在的不足；三要看重自己的同事，實現(xiàn)同事互助合作；四要看重自己的學生，他們的條件差更需要多關照；五是看重學生家長，取得家長的配合支持也很重要。

（2）做到六個 “自覺：自覺實現(xiàn)全面開課；自覺遵守作息時間；自覺作好課前準備；自覺上好每一堂課；自覺利用遠教資源；自覺指導、評價、管理好學生的作業(yè)。

（3）復式課教師要做到“五個合理”：

搞好合理搭配；合理安排好學生的坐向；合理選派小助手；合理運用遠教資源、學具教具；合理使用好教學預案。

三、廖書記全縣備課改革暨作業(yè)評價研討會上的總結發(fā)言

（一）、備課改革的初衷的說明：

推行備課改革，實現(xiàn)從過去備課的“多寫少思低效率”向現(xiàn)在備課的“多思少寫高效率”的轉變：即：把骨干教師備課與授課教師備課結合起來，在整個課程結構上，讓骨干教師備課程教學思想和課堂教學框架，讓授課老師備課程教學的具體內容和具體課堂操作；在每個教學環(huán)節(jié)上：讓骨干教師備“要做什么”，讓授課教師備“要怎樣做”，這樣，讓骨干教師與授課教師合作完成備課任務，優(yōu)化課前準備。

我們的教師必須走出一個誤區(qū)，有了《教學預案》我們可以不備課了，那簡直是大錯而特錯！使用《教學預案》不是不備課，只是改變了備課形式，讓老師們把握課堂教學目標更準確一點，讓老師們辛苦抄寫的時間少一點，讀書思考的時間多一點，采用的教學方法科學一點，優(yōu)化課前準備。

（二）、關于《教學預案》中的“策略調整”等內容的說明：

“策略調整”欄目設計，主要是尊重授課老師的創(chuàng)新精神，留給授課老師一塊天地，調整教學環(huán)節(jié)中那些設計不科學、不合理、不周到的內容。進行個性化設計，避免同類課程千篇一律。進過課堂實踐，創(chuàng)造出更好的教學方案來。

有的老師，他在《策略調整》欄內也調整了。他怎么調整呢？《預案》中說，播放多媒體課件，他寫道，沒有課件，沒有多媒體；《預案》中說，出示小黑板，他寫道，沒有小黑板?！额A案》中說，出示實物演示，他寫道，不好準備……如此等等，這哪里是叫“策略調整”呢，這是學校設備太差和教師教學態(tài)度太差的暴露。

授課老師們使用《教學預案》，必須真正開動腦筋，調整教學策略的過程和填補天窗的過程是熟悉和消化《教學預案》的過程。教學環(huán)節(jié)設計等內容，該調整的一定要調整，該補的天窗必須得補起來，消化《預案》達到融會貫通的程度，課堂教學使用《預案》才能得心應手。有人說，那些天窗我補不到……試想，給小學生準備的問題，作為老師的你都答不上來，你這個老師夠格嗎？再說那些答案，在《教學參考書》里都能夠找得到。當然了，這也許是有些學校沒有訂閱《教學參考》書，特別是《品德與生活（社會）》和《科學》課的《教學參考》書，（據(jù)我了解，好多學校沒有訂閱）。這就是學校領導的失察了。

（三）、關于“作業(yè)評價”的說明：

很多學校做了很好的經(jīng)驗介紹，我很贊成。像在匡河中心小學召開的“備課改革暨作業(yè)評價”會議上現(xiàn)場交流和書面交流的經(jīng)驗，很值得借鑒。各中心小學、中心學校要借鑒這些經(jīng)驗，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校做好啟發(fā)和指導。

對于小學生來說。一是要做好作業(yè)格式、運算結果、答案等內容的評價，看是否正確、規(guī)范。另外還有一個很容易被老師們忽視的問題：那就是把字寫好的問題，做好書寫字跡的評價，看字跡是否整體布局和諧，工整美觀。

值得提醒大家的是：要寫好字，首先必須得保證握筆姿勢要正確。關于握筆姿勢規(guī)范的問題，我在《羅田教育科研：“校本培訓”中的“專業(yè)培訓”欄目中掛出了一篇文章，題目是《別教壞了幼兒的握筆姿勢》同志們可以下載看看，里面對正確的握筆姿勢進行了界定：

學生正確的握筆姿勢是：將鉛筆或者鋼筆放在大拇指、食指、中指之間，讓上述幾個指頭指尖的位置和方向基本相當，構成一個三角形，將鉛筆或者鋼筆夾在中間，讓指頭在三角形的三個邊上向硬筆筆桿內頂住：用中指的第一個關節(jié)的上邊緣向上頂住硬筆的下部，用大拇指與食指指頭“明螺螺紋”處的“肉墊”分別向右、向左45°方向、向下壓住硬筆的上緣，握緊筆桿。這樣也就符合硬筆書寫“手指用力、手腕輔助”的書寫特點。而且，大拇指第一個關節(jié)不宜過度彎曲，以免擋住了視線影響書寫；食指也不能彎曲高高翹起，保證書寫姿勢的美觀。這樣，有利于書寫人坐姿正確，握筆規(guī)范，手指靈活，運筆自如，保證書寫規(guī)范，長期訓練，不僅能夠寫出一筆好字來，同時也有利于身體健康。

各中心學校的領導要把你們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學前班和（公立的、或私立的）幼兒園要納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學一個層級的視導，重點看一看幼兒書寫姿勢是否正確，對幼兒教師要進行嚴格的朗讀方式和書寫姿勢的培訓和規(guī)范，每期期初培訓一次：一是動員幼兒老師不要搶占小學一年級的教學任務，二是萬不得已：為了迎合家長要求孩子讀書、寫字、算算術的愿望，也必須得正確指導，規(guī)范操作。

同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直學校領導要給一年級的老師規(guī)定一個特殊任務：就是隨時糾正學生錯誤的握筆和書寫姿勢。一年級的老師也要納入學期初培訓的范疇。

（四）、充分利用各種教育教學資源，為提高課堂教學效率服務：

我認為：作為一個教學管理者也好，作為一個老師也好：要象古代的君子一樣：“善假于物”。

荀子在《勸學篇》中不是說過了嗎？“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰;假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟戢者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。”一個人，他能夠成為君子并不是他的性情有什么不一樣的特殊之處，是他善于憑借各種各樣的事物罷了。

古代的武功高強的“武士”（拳師），他的武功高強之處在那里，除了他的武術套路十分熟練以外，還有一個重要的原因，那就是它：眼疾手快，善于因勢利導，借力打力……不打則已，一打就贏。所以他聲名遠揚！

北京大學校長許智宏與香港中文大學的校長劉遵義，在中央電視臺“新聞會客廳”欄目接受采訪時說：“一個聰明的人，就是一個善于憑借各種資源的人”。我把他的這個話反過來說：一個善于憑借各種資源的人，就是一個聰明的人。擺在你們面前的資源多得很，就看你們是不是善于憑借和運用它。

近年來，我們給大家組織的多種現(xiàn)場會，是給大家建立一個又一個示范的“范例”，也是我們這一批人為大家創(chuàng)造的可供借鑒的資源，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你們回去以后，對這些資源到底接受了多少呢？我們期望大家切實搞好移花接木，在各自的責任地里開鮮花、結碩果！

五、駱駝坳鎮(zhèn)中心學校貫徹落實《縣加強初小教學點管理與復式教學研討會》、《備課改革與優(yōu)化作業(yè)設計研討會》的工作要求：

一是迅速召開校長會議、教師會議，傳達貫徹落實兩個會議的主要精神；

二是對照會議上所提出的目標與要求，進行自查自糾，查找問題，分析原因，制定整改方案，加強整改落實；

三是鎮(zhèn)中心學校將根據(jù)上級的意見結合我鎮(zhèn)的實際情況迅速制定出加強初小、教學點管理的指導意見與檢查評價辦法，并在工作中予以實施；

四是繼續(xù)堅持推進我鎮(zhèn)的備課改革與作業(yè)優(yōu)化設計與評價改革，繼續(xù)實行備課作業(yè)質量工程；

五是貫徹落實全鎮(zhèn)期中總結與教學管理現(xiàn)場促進會的各項要求，認真對照要求抓好自查自改；

六是初小、教學點藥的教師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，減輕教師教學負擔，提高教學效率；

七是抓好“十個”關鍵，即：

加強師德，規(guī)范“言行”是關鍵；加強德育，落實“要求”是關鍵 ；提高課效，開展“講評”是關鍵；落實常規(guī)，嚴格“檢查”是關鍵；抓好平衡，堅持“統(tǒng)一”是關鍵；抓好幼教，執(zhí)行“常規(guī)”是關鍵；確保安全，消除“隱患”是關鍵；遠程教育，抓好“應用”關鍵；校本研訓，加強“學習”是關鍵。

八是鎮(zhèn)中心學校、各中心小學要加大對初小、教學點的不要經(jīng)費投入，要加強業(yè)務指導與服務，加強教學業(yè)務督辦

來源蓮

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第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校村級教學點開展工作情況匯報

XX鎮(zhèn)黨校村級教學點開展工作情況匯報

XX鎮(zhèn)黨校工作在上級組織部門的重視領導下，堅持正確的政治方向，在鞏固鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設的基礎上，切實加大村級教學點建設的力度，不斷完善鎮(zhèn)、村二級辦學網(wǎng)絡，為農村黨員學習教育開辟了新天地?，F(xiàn)將有關情況作如下匯報：

一、基本情況

自去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校開班以來，XX鎮(zhèn)先后建立了東門、石門、中橋等鎮(zhèn)黨校村級教學點三個。累計辦班三期，授課黨員達289人次。

二、做法及取得成效

1、建點掛牌，營造濃郁氛圍。一是精心部署，選點示范，在硬件設施比較建全、黨建基礎相對較好的東門、石門、中橋等村，按照統(tǒng)一格式規(guī)范并制作了“中共XX鎮(zhèn)委員會黨校XX村教學點（夜校）”的銅牌，下發(fā)并上墻，制定了《黨校章程》、《學員管理制度》、《教學規(guī)則》等細則，逐步形成了一整套行之有效又便于操作的規(guī)章制度，使教學點的各項工作職責分明、有章可循，保證了教學工作的有序開展；二是加大經(jīng)費投入，分別在三個教學點精心設計并制作了黨校形象墻、學習園地、學員風采等內容，更新了黨內各項制度、發(fā)展黨員程序以及最新的理論熱點，營造了教學點的濃厚黨建氛圍；三是加強對各教學點的業(yè)務指導，按照上級組織部門的要求，建立了一套完整的臺帳資料，要求內容包含學員名冊、教學計劃、工作總結、教學和活動內容登記、學員鑒定等內頁，并逐步指導加以完善。

2、積極創(chuàng)新，完善配套設施。一是在硬件上加以完善，要求各教學點添置了電腦、音響、幻燈片背景、投影儀等多媒體設備，為講師授課提供方便。二是在技術上加以突破，為使在外流動黨員能夠參與黨內生活，石門村在cctalk直播間開通了黨課直接間，開創(chuàng)了異地遠程同步授課交流的新模式，更實現(xiàn)了流動黨員參與“三會一課”的無縫對接。三是在平臺上加以延伸，充分利用、整合現(xiàn)有農村村級黨員遠程教育網(wǎng)、農民田間學校等載體，為農村黨員開展各類學習和培訓活動提供平臺。

三、存在的問題及改進方向

一是師資力量相對匱乏。雖然我鎮(zhèn)目前建立了一支業(yè)余講師隊伍，但大多缺乏為農村黨員授課的經(jīng)驗，授課內容多為理論時政，并不適宜農村黨員，且理論水平及專業(yè)知識相對較窄，也無法保證教學質量。

二是課堂形式還不夠豐富。只是局限于村級教學點的集中授課，而沒有把教學陣地拓展到田間地頭、征遷一線。

三是黨員參與的熱情難以持之以恒。純理論的教學對于農村黨員來講相對枯燥乏味，有的黨員在課黨上出現(xiàn)了“坐不住”的現(xiàn)象，通常課堂還未結束，黨員所剩無幾。

下一步，我鎮(zhèn)將繼續(xù)按照縣委組織的決策部署，以示范點黨校建設為目標，進一步深入推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校特別是村級教學點工作的開展。一是加大師資力量的培育，從鎮(zhèn)兩委領導干部、優(yōu)秀教師、離退休干部等對象中挑選適合人員，建立講師人才庫，以“訂單選學”的方式讓教學點自行選擇授課講師，以提升教學質量。二是將教學安排同“三會一課”有效的結合，爭取課堂形式更加靈活，進而真正發(fā)揮“三會一課”制度的作用，不斷增強黨員黨性觀念和政治覺悟。三是搭建活動載體，活學活用。突出重點，把村級教學點的教學同精準扶貧、小流域治理、“兩違”整治、移風易俗等長期性工作相結合，號召廣大黨員發(fā)揮特長優(yōu)勢，突出重點，助推工作穩(wěn)步開展。

中共XX鎮(zhèn)委員會黨校

2018年6月8日

第四篇：黃浦區(qū)鼓勵設立民營企業(yè)總部實施意見（征求意見稿）

黃浦區(qū)鼓勵設立民營企業(yè)總部的實施意見（征求意見稿）

第一條（目的和依據(jù)）

為貫徹落實上海市委、市政府《關于全面提升民營經(jīng)濟活力大力促進民營經(jīng)濟健康發(fā)展的若干意見》（滬委發(fā)〔2018〕27 號）以及《上海市鼓勵設立民營企業(yè)總部的若干意見》（滬商規(guī)〔2019〕1 號），鼓勵支持優(yōu)質民營企業(yè)在本區(qū)設立民營企業(yè)總部，特制定本實施意見。

第二條（享受政策對象）

本意見所稱民營企業(yè)總部，分為企業(yè)總部與總部型機構。

（一）直接認定 1、已被認定為市級民營企業(yè)總部的可直接認定為區(qū)級民營企業(yè)總部。

2、已被認定為市級民營總部型機構的可直接認定為區(qū)級民營總部型機構。

3、在本區(qū)設立，且被本區(qū)認定為貿易型總部的民營企業(yè)可以直接認定為區(qū)級民營企業(yè)總部。

（二）區(qū)級認定 注冊及稅管地在本區(qū)且持續(xù)經(jīng)營 1 年（含）以上的，符合本區(qū)重點產業(yè)導向的科技、銷售、管理、金融機構領域，經(jīng)濟性質以民營經(jīng)濟為主的獨立法人組織。

1、區(qū)級企業(yè)總部是指：在本區(qū)設立，對其投資機構擁有控制權或行使管理權，經(jīng)濟性質以民營經(jīng)濟為主的獨立法人企業(yè)組織。

2、區(qū)級總部型機構是指：外省市民營企業(yè)在本區(qū)設立，在兩個或兩個以上省級區(qū)域內提供管理決策、資金管理、采購、銷售、物流、結算、研發(fā)、培訓等服務，經(jīng)濟性質以民營經(jīng)濟為主的獨立法人組織。

第三條（認定原則）

民營企業(yè)總部認定堅持“公開、公平、公正”的原則，實行企業(yè)自愿申請、動態(tài)評估、政府審核、社會公示等制度。

第四條（認定條件）

（一）一般認定條件 1、區(qū)級企業(yè)總部認定條件（1）注冊及稅管地在本區(qū)且持續(xù)經(jīng)營 1 年（含）以上的獨立法人；（2）上年末資產總額達到 5000 萬元人民幣；（3）上營業(yè)收入（銷售收入）超過 5 億元人民幣；（4）除本區(qū)外，擁有 2 個或 2 個以上分支機構；（5）近兩年不存在影響公司信用的刑事、行政等處罰情況；（6）企業(yè)積極承擔社會責任的，同等條件下予以優(yōu)先認定。

2、區(qū)級總部型機構認定條件 （1）母公司為外省市注冊的民營企業(yè)，且持續(xù)經(jīng)營 1 年（含）以上；（2）上年末資產總額達到 2500 萬元人民幣；（3）上營業(yè)收入（銷售收入）超過 5 億元人民幣；（4）除本市外，擁有 2 個或 2 個以上分支機構；

（5）近兩年不存在影響公司信用的刑事、行政等處罰情況；（6）企業(yè)積極承擔社會責任的，同等條件下予以優(yōu)先認定。

（二）特別認定條件 對屬于本區(qū)主導或鼓勵類產業(yè)的企業(yè)，可適當調整資產總額和營收標準。

1、科技型民營企業(yè)總部認定條件 （1）上年末資產總額不低于 1 億元人民幣；（2）上營業(yè)收入（銷售收入）5000 萬元以上，已被認定為高新技術企業(yè)的；（3）除本區(qū)外，擁有 2 個或 2 個以上分支機構。

2、銷售型民營企業(yè)總部認定條件 （1）上年末資產總額達到 2500 萬元人民幣；（2）上營業(yè)收入（銷售收入）超過 5 億元人民幣；（3）除本區(qū)外，擁有 2 個或 2 個以上分支機構。

3、管理型民營企業(yè)總部認定條件 （1）上年末資產總額達到 5000 萬元人民幣；（2）上營業(yè)收入（銷售收入）超過 2 億元人民幣；（3）除本區(qū)外，擁有 2 個或 2 個以上分支機構。

4、金融類民營企業(yè)總部認定條件

（1）經(jīng)金融監(jiān)管部門或其他監(jiān)管部門批準設立或監(jiān)管的金融、新金融類企業(yè)；（2）除本區(qū)外，擁有 2 個或 2 個以上分支機構或區(qū)外雖無分支機構但承擔總部相關業(yè)務的實際運營職責，且各類經(jīng)濟貢獻合計不低于 1 億元人民幣；（3）全國性金融行業(yè)協(xié)會或上海市金融行業(yè)協(xié)會評選行業(yè)全國排名前五十位企業(yè)。

第五條（申請材料）

（一）近一審計報告；（二）投資、被授權運營管理或業(yè)務覆蓋的企業(yè)名單；（三）公共信用信息報告；（四）法律、法規(guī)和規(guī)章要求提供的其他材料。

第六條（申報流程）

（一）企業(yè)按照要求向黃浦區(qū)商務委提出申請，并填寫《黃浦區(qū)民營企業(yè)總部認定申請表》，遞交相關材料。

（二）由區(qū)商務委會同區(qū)發(fā)改委、區(qū)科委、區(qū)財政局、區(qū)金融辦、區(qū)工商聯(lián)等部門組成評審小組，負責民營企業(yè)總部的申報受理、評估管理、審核批復、監(jiān)督稽查等工作，并上報區(qū)政府。

（三）予以認定的，由區(qū)政府頒發(fā)認定證書。

第七條（資金保障）

黃浦區(qū)民營企業(yè)總部發(fā)展資金，納入本區(qū)產業(yè)發(fā)展扶持資金，按需要由區(qū)財政預算安排，重點支持本區(qū)高端服務業(yè)重點領域和戰(zhàn)略性新興產業(yè) 以及其他符合本區(qū)產業(yè)導向的民營企業(yè)總部。

第八條（評估與退出機制）

本區(qū)對已認定的民營企業(yè)總部，每兩年復核一次，由評審小組根據(jù)企業(yè)在市場監(jiān)管領域的經(jīng)營情況對其進行評估，設立評分指標，采用扣分退出機制，對存在以下情況的，扣除相應分數(shù)，評估不合格的企業(yè)將取消認定資格：

（一）受到過行政處罰的（3 或 5 年內）；（二）被列入經(jīng)營異常名錄的；（三）被列入嚴重違法失信企業(yè)名單的；（四）未按規(guī)定公開其執(zhí)行的標準的；（五）發(fā)生過特種設備事故的；（六）發(fā)生過重大食品安全事故的；（七）法律、法規(guī)和規(guī)章要求提供的其他材料。

第九條（資助與獎勵）

（一）企業(yè)成功設立總部 1、對已被認定為市級民營企業(yè)總部的企業(yè)，建立區(qū)領導定向聯(lián)系制度。按企業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟貢獻程度，給予企業(yè)一定的經(jīng)營獎勵。

2、對已被認定為區(qū)級民營企業(yè)總部的企業(yè)，按產業(yè)領域對應原則，建立區(qū)相關部門定向聯(lián)系制度。按企業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟貢獻程度，給予企業(yè)一定的經(jīng)營獎勵。

（二）一次性獎勵 1、鼓勵區(qū)級民營企業(yè)總部申報市級民營企業(yè)總部，對經(jīng)認定的區(qū)級總部升級為市級總部的，且對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有突出貢獻的，給予企業(yè)相應的獎勵資助。

2、鼓勵區(qū)內民營企業(yè)申報區(qū)級民營企業(yè)總部，對經(jīng)認定且對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有突出貢獻的，給予企業(yè)一次性獎勵。

3、對經(jīng)認定的區(qū)級總部型機構升級為區(qū)級企業(yè)總部的，以及民營企業(yè)總部成功并購重組國內外上市公司的，給予企業(yè)一次性獎勵。

（三）開辦補助 1、對新引進的市級民營企業(yè)總部，根據(jù)其營收規(guī)模，給予一次性開辦補助與租金補貼。

2、對新引進的經(jīng)本區(qū)認定的民營企業(yè)總部，經(jīng)認定，根據(jù)其營收規(guī)模以及實繳注冊資本，給予一次性開辦補助與租金補貼。

（四）總部能級提升 鼓勵本區(qū)民營企業(yè)總部提升能級，推動重點產業(yè)提質增效，提高區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展質量。對各類民營企業(yè)總部擴大經(jīng)營和員工規(guī)模，提升能級的，根據(jù)其營收規(guī)模和經(jīng)濟貢獻能級提升情況，經(jīng)認定，給予企業(yè)一定的獎勵。

（五）以上四類獎勵，符合條件的民營企業(yè)總部可同時申請。

第十條（政策支持）

（一）產業(yè)政策支持 鼓勵民營企業(yè)總部申報市、區(qū)相關產業(yè)政策，對符合申報條件的企業(yè)，由業(yè)務主管部門在項目申報中予以優(yōu)先安排。對區(qū)內符合條件的市級“專精特新” 企業(yè)，國家、市級、區(qū)級企業(yè)技術中心，市級中小企業(yè)服務機構給予一次性資助。

（二）金融支持

支持民營企業(yè)總部開展供應鏈金融，對內部資金有統(tǒng)一管理需求，且符合相關條件的民營企業(yè)總部，由業(yè)務主管部門支持其按照有關規(guī)定申報設立財務公司。

（三）人才支持 結合區(qū)內實際情況，由業(yè)務主管部門對民營企業(yè)總部引進的人才在子女入學、醫(yī)療保障、申請人才公寓、國內優(yōu)秀人才引進、出入境便利等方面提供便利。

（四）貿易便利化支持 對符合條件的區(qū)級民營企業(yè)總部，由業(yè)務主管部門在國內外市場拓展、通關便利、各類便利化促進措施試點方面予以優(yōu)先支持。

（五）配套政策支持 根據(jù)《上海市鼓勵設立民營企業(yè)總部的若干意見》規(guī)定，由業(yè)務主管部門對經(jīng)申報審核認可的民營企業(yè)總部予以配套的政策支持。

第十一條（附則）

（一）本實施意見由黃浦區(qū)商務委會同區(qū)相關部門負責解釋。

（二）本實施意見自發(fā)布之日起試行三年。

（三）本實施意見內容與國家、市、區(qū)出臺的其他扶持政策有重疊的，按照從優(yōu)、不重復原則享受政策扶持。

第五篇：關于設立XX公司黨群聯(lián)系信箱的實施意見

關于設立XX公司黨群聯(lián)系信箱的實施意見

全心全意為人民服務，立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，既是我們黨的立身之本和最高準則，也是我們全部工作的出發(fā)點和落腳點。為認真落實建立黨建工作長效機制，進一步暢通意見及建議反饋渠道，強化民主管理，加大職工參與公司各項事務的力度，現(xiàn)就公司設立黨群聯(lián)系信箱提出以下實施意見。

一、設立黨群聯(lián)系信箱的指導思想：

全面落實“三個代表”重要思想，切實轉變思想作風、工作作風，密切聯(lián)系職工群眾，廣泛聽取意見、建議，確保公司先進性教育活動成果和改革、發(fā)展、穩(wěn)定的順利進行。

二、設立黨群聯(lián)系信箱的目的：

暢通公司各級領導班子與廣大職工溝通渠道，鼓勵并提高廣大職工參與公司管理、加快公司發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力把公司建設成為奮發(fā)向上，團結和諧的后勤服務企業(yè)。

三、黨群聯(lián)系信箱反映的主要內容：

(一)對公司改革、發(fā)展的意見或建議；

(二)對公司各項管理的意見或建議；

(三)對公司各級領導人員思想、工作作風，工作方式、方法及廉潔自律方面的意見和建議；

(四)對涉及職工切身利益、維護職工權益方面的意見或建議；

(五)對黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，確保先進性的意見或建議；

(六)希望組織幫助解決的困難或問題；

(七)其他方面的意見或建議。

四、與黨群聯(lián)系信箱溝通的方法：

公司在各單位放置黨群聯(lián)系信箱，廣大職工可將意見或建議以書面的形式投入信箱，公司工會每月月底開箱取出。

五、黨群聯(lián)系信箱中提出意見或建議的處理方式：

(一)公司工會將收集到的意見或建議進行分類匯總，由工會負責人在次月初向公司黨政領導班子進行專題匯報；

(二)公司黨政領導班子對匯總后的意見或建議進行認真、細致、分析研究，明確解決處理的方式、方法、時間結點，并以書面形式下發(fā)給有關部門和單位落實或解決；

(三)各有關部門和單位要在規(guī)定的時間內完成對意見和建議的處理，不得無故拖延、扯皮，對因客觀原因無法解決的問題由公司工會向反映人進行反饋和說明；

(四)對職工提出的各類合理化建議，經(jīng)職能部門鑒定并被采納，以及產生良好效果的，將按公司《合理化建議及技術改進管理辦法》中的有關規(guī)定實施獎勵。

六、設立黨群聯(lián)系信箱，是公司密切黨群、干群關系，構建和諧企業(yè)的重要舉措，各級組織和責任部門要高度重視，狠抓落實，必須做到事事有回音，件件有著落，真正樹立“群眾利益無小事”的服務理念。

七、黨群聯(lián)系信箱開通時間：2005年11月1日