第一篇：勵(lì)精圖治,黽力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

勵(lì)精圖治，黽力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

——****中學(xué)2013年工作總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭。****走過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，充滿競(jìng)爭(zhēng)，令人振奮，令人欣慰的學(xué)年。一年來(lái)，我校全體師生在各級(jí)黨委、政府及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，在社會(huì)各界的關(guān)愛支持下，大膽創(chuàng)新，勇于開拓；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展，為把****建設(shè)成先進(jìn)的學(xué)校而攻堅(jiān)克難，不懈努力，為把永安中學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而同舟共濟(jì)，譜寫新章。回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要亮點(diǎn)

（一）抓德育，創(chuàng)特色，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。堅(jiān)持德育為首，育人為本，構(gòu)建“管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、課程育人、服務(wù)育人”的德育體系，形成黨支部、團(tuán)隊(duì)組織、班主任、全體教職工、學(xué)生家長(zhǎng)齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)，不斷創(chuàng)新育人措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、以文明禮儀教育作為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，抓規(guī)范，促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等三風(fēng)建設(shè)。

2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮環(huán)境育人功能，廣泛開展師生喜聞樂(lè)見的豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播等，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)文明校園和人文校園。努力把我們學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膰?guó)家棟梁。如今年3月份與鄉(xiāng)人民政府、高速公路武警中隊(duì)（三標(biāo)）聯(lián)合組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有樂(lè)于助人 的精神品質(zhì)，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

3、抓好心理健康教育，關(guān)注學(xué)困生，關(guān)愛留守兒童，開展心理咨詢，建立留守兒童臺(tái)賬，結(jié)對(duì)幫扶、幫教，排解、矯治問(wèn)題學(xué)生，消除其自卑心理，增強(qiáng)他們的自信心，自尊心。形成“人人爭(zhēng)合格，處處樹形象”的良好局面。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)和諧校園、溫馨校園目標(biāo)。

4、抓好升旗儀式及主題活動(dòng)的教育。抓好每周一次的升旗儀式。重視主題班會(huì)活動(dòng)的開展，本學(xué)期各班都要認(rèn)真組織學(xué)生開展“五心”（把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、把信心留給自己）教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)校講文明、在家庭盡孝心、在社區(qū)獻(xiàn)愛心、在社會(huì)講公德、在網(wǎng)絡(luò)講規(guī)范。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)校里，班主任扮演著多重身份的角色，既是傳道者又是授業(yè)解惑者；既是班集體的組織者，又是學(xué)生走向成功的引路人；既是學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)形成發(fā)展的塑造者，又是學(xué)生精神家園的守護(hù)者；既是學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行者，又是班風(fēng)班貌的設(shè)計(jì)師。班主任的工作狀況不僅決定學(xué)校校風(fēng)校貌的好壞，而且還承載著學(xué)校的希望和社會(huì)對(duì)學(xué)校的期盼。從某種意義上可以說(shuō)，學(xué)校的成敗在班主任。所以學(xué)校始終堅(jiān)持班主任任職條件，嚴(yán)格考核班主任工作，加大班主任培養(yǎng)力度。

6、出臺(tái)德育激勵(lì)機(jī)制。要從班級(jí)、教師和學(xué)生三個(gè)層面出發(fā)，把德育工作作為學(xué)校評(píng)估班級(jí)、評(píng)選先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)，與學(xué)生先進(jìn)評(píng)比、素質(zhì)評(píng)定等結(jié)合，建立一套有利于調(diào)動(dòng)師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。

（二）以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，牢固樹立質(zhì)量立校、教研興校為理念，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓教學(xué)管理，教育教學(xué)工作取得了一些成績(jī)。今年我校有248位同學(xué)參加

中考，取得文化分總成績(jī)A+等級(jí)11人，其中有兩位同學(xué)取得6科全A+的優(yōu)異成績(jī)；A等級(jí)39人；B+等級(jí)56人；秋季學(xué)期段考總體來(lái)說(shuō)還算令人滿意，尤其是七八年級(jí)大部分學(xué)科及總分與同期比略有優(yōu)勢(shì)。

（三）薄改項(xiàng)目的投入使用，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施全面改善，徹底告別過(guò)去課堂教學(xué)粉筆灰撲鼻入肺之煩惱，課堂教學(xué)煥然一新，大大提高的課堂教學(xué)效率。

（四）多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

1.與縣教育局聯(lián)系，取得學(xué)校校門重建項(xiàng)目，暑假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)子組織推倒學(xué)校陳舊不堪的舊校門，投資8.5萬(wàn)元完成新校門項(xiàng)目重建工作，打開了永安中學(xué)的新局面，給人清新雅致之感。

2.與縣人民政府及鄉(xiāng)人民政府聯(lián)系，取得學(xué)校后面的排污防澇工程項(xiàng)目，總投資約11萬(wàn)元修筑了學(xué)校后面的化糞池及排污溝，基本上解決學(xué)校的排污難的問(wèn)題。

3.暑假期間請(qǐng)人修繕女生樓衛(wèi)生間，疏導(dǎo)過(guò)去因?qū)W生使用不當(dāng)而出現(xiàn)的堵塞現(xiàn)象，基本解決了女生住宿的后顧之憂。

4.暑假期間請(qǐng)人修補(bǔ)教學(xué)樓樓頂，排遣過(guò)去“屋漏偏逢連夜雨”的煩惱。

5.11月初請(qǐng)人硬化學(xué)校南面兩棟公寓樓之間的空地，改變了過(guò)去這里雜草叢生，難以清理的亂象，學(xué)校硬化建設(shè)不斷推進(jìn)，校容校貌得到改善。

6.學(xué)校團(tuán)委與世界宣明會(huì)都安項(xiàng)目辦聯(lián)系，取得項(xiàng)目辦為我校

添臵了兩張室外乒乓球桌及在新教學(xué)樓南側(cè)做了一塊宣傳欄。更方便了學(xué)生課外體育活動(dòng)，同時(shí)也為校園文化建設(shè)提供更好的條件。

（五）推行廉政文化進(jìn)校園，本學(xué)期，學(xué)校黨支部、辦公室組織出一版以廉政文化為主題的宣傳板報(bào)，在校園內(nèi)掛廉政文化條幅，在各樓層張貼廉政格言，讓廉政文化深入人心。

（六）祖國(guó)盛會(huì)——十八大勝利閉幕后，學(xué)校辦公室組織出一版以學(xué)習(xí)十八精神為主題的宣傳板報(bào)，并要求每位教師寫一篇學(xué)習(xí)十八大精神的心得體會(huì)，讓黨的方針政策灌注我們師生的心中，指導(dǎo)的工作和學(xué)習(xí)生活。

（七）強(qiáng)力抓好安全衛(wèi)生工作，打造平安和諧的人文校園。堅(jiān)持校園衛(wèi)生天天保潔制，給人整潔亮麗之感，基本符合作為優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)有的條件，安全教育常抓不懈，班主任經(jīng)常在班里強(qiáng)調(diào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師經(jīng)常在全校集會(huì)講相關(guān)安全問(wèn)題，同時(shí)學(xué)校政教處、學(xué)校團(tuán)支部還組織出一版以安全為主題的宣傳板報(bào)。班主任組織本班同學(xué)在班內(nèi)出一版安全知識(shí)板報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（八）嚴(yán)格按上級(jí)行政管理部門要求按時(shí)按量發(fā)放學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐。

二、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

一年來(lái)，我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須站在學(xué)校發(fā)展的高度，處處嚴(yán)格要求自己，每一個(gè)班子成員既分工又協(xié)作，明確職責(zé)，勇?lián)?zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廉潔自律，克己奉公。講奉獻(xiàn)、顧大局，以德為先、以責(zé)為重。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.組織教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)階段我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題和核心任務(wù)，并貫徹落實(shí)到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，努力創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的教育。組織教職工深入學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高依法辦學(xué)的自覺(jué)性。

2.重視和加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3.重視和加強(qiáng)教師的再教育和必要的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，基本做到五個(gè)“鼓勵(lì)支持”。

（1）鼓勵(lì)支持教師重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。（2）鼓勵(lì)支持教師積極參加各種形式的新課程新教材以及教學(xué)方法的培訓(xùn)，培養(yǎng)新課改理念，豐富新課改實(shí)踐，增強(qiáng)新課改能力，提高新課改水平，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）鼓勵(lì)支持教師深入研究教育教學(xué)，勇于探索教育發(fā)展規(guī)律敢于突破舊體制舊教學(xué)模式的束縛，創(chuàng)新教學(xué)觀念；大膽改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)在課堂上的運(yùn)用，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思考能力，提高課堂教學(xué)效果。

（4）鼓勵(lì)支持教師認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)尤其是教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文，把教改實(shí)踐上升為教改理論，讓理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

（5）鼓勵(lì)支持教師不拘泥于學(xué)科限制，不囿于年級(jí)區(qū)別，隨堂聽課、即時(shí)觀摩、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

（三）抓實(shí)教學(xué)，強(qiáng)化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加大績(jī)效考核力度，狠抓教學(xué)過(guò)程管理

（1）實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程”。要求每位教師都要以上好每一堂課為目標(biāo)，大力踐行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)貫徹因材施教原則，引導(dǎo)學(xué)生“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)，從而使課堂教學(xué)形成師生共識(shí)、共享、共進(jìn)的生動(dòng)過(guò)程，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）聚焦課堂管理，強(qiáng)化校本視導(dǎo)。課堂是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的主陣地，課堂教學(xué)的質(zhì)量或效率決定了教師業(yè)務(wù)水平的高低。

（3）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的管理，增強(qiáng)布臵作業(yè)的科學(xué)性和批改的實(shí)效性。科任教師根據(jù)自己教學(xué)班及學(xué)科實(shí)際，采用統(tǒng)一而又靈活的分層式布臵作業(yè)方式，實(shí)施有選擇而無(wú)淘汰的分層教學(xué)。

2.全力抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，為中考做好充分的準(zhǔn)備。

質(zhì)量即生命。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展，也關(guān)系著每一個(gè)教師的聲譽(yù)和事業(yè)的發(fā)展。因此，本學(xué)年我們要求畢業(yè)班全體科任教師全力以赴，全校教職工對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作要鼎力支持，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，終于打贏今年六月中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，保住我校教育教學(xué)質(zhì)量在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列的位臵。對(duì)畢業(yè)班工作，我們的具體措施：

（1）明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用，各班級(jí)在教研組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，統(tǒng)一、合作、團(tuán)結(jié)、共進(jìn)，打好整體戰(zhàn)。

（2）強(qiáng)化畢業(yè)班管理和學(xué)情監(jiān)測(cè)，每月要召開一次畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，增添措施，提出要求。

（3）認(rèn)真開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系畢業(yè)班班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生活動(dòng)。為他們?cè)鎏硇判?，鼓勁加油?/p>

（4）建立畢業(yè)班學(xué)生“臺(tái)賬”，特別是中考苗子、臨界生的臺(tái)賬。突出關(guān)注“高分、優(yōu)秀、及格、后進(jìn)”四個(gè)層面的“臨界生”，保障“臨界生”弱勢(shì)學(xué)科的過(guò)關(guān)及提高，決不搞“自然收”。教導(dǎo)處、教研組、班主任、教師認(rèn)真把關(guān)，制定方案，有措施，有部署，有落實(shí)，有檢查，切實(shí)提高輔導(dǎo)實(shí)效。

（5）分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要躬身踐行，既想事又做事，既抓管理又抓教學(xué)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。帶領(lǐng)教師形成心往一處想、勁往一處使、上下一心拼質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。3.做好學(xué)籍管理工作

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，建立健全學(xué)生電子檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，基本能做到規(guī)范上表，并妥善保管。并按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

（四）強(qiáng)力抓好安全衛(wèi)生工作，打造平安和諧的人文校園

安全即根本。學(xué)校堅(jiān)持把安全工作放在第一的重要位臵來(lái)抓，要求全體教師必須牢固樹立“安全高于一切”的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全方位加大安全監(jiān)管力度，杜絕安全事故特別是責(zé)任事故的發(fā)生。

1、明確責(zé)任。全校教職工實(shí)行“一崗雙責(zé)”制，即對(duì)擔(dān)任的崗位工作績(jī)效和安全負(fù)責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任狀，實(shí)行安全責(zé)任追究制。誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)的課堂，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)負(fù)責(zé)。努力做到人人盡職盡責(zé)、盡心盡力，確保萬(wàn)無(wú)一失。

2、治安組長(zhǎng)加強(qiáng)治安管理，制定治安保衛(wèi)措施，并落實(shí)到位，維護(hù)學(xué)校秩序，建設(shè)和諧校園。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。利用班會(huì)課、安全教育課、學(xué)生集會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

4、加強(qiáng)內(nèi)宿生安全管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局教育會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)宿生安全管理，建立信息報(bào)告制度(舍長(zhǎng)為信息員)；班主任、值周組在學(xué)生就寢時(shí)必須按宿舍逐一清點(diǎn)學(xué)生，做好登記，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。

5、加強(qiáng)安全隱患排查。分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理員不定期對(duì)食堂、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、校園周邊等部位進(jìn)行安全隱患排查，確保校園安全。

6、建立健全安全檔案。來(lái)訪人員、請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)出學(xué)校，都必須履行簽字手續(xù)，完善校門登記制度及相關(guān)安全檔案，做到有備無(wú)患。

7、演進(jìn)學(xué)生擅自下河或到水庫(kù)洗涼，不得在教室、宿舍內(nèi)使用電器；不得在校園范圍內(nèi)生火用火。

8、后勤處根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生條例，經(jīng)常對(duì)食堂、小賣部的衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敦促其整改，確保衛(wèi)生安全事故零發(fā)生。

9、班主任經(jīng)常深入教室、宿舍檢查安全隱患，并利用班會(huì)課反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全衛(wèi)生常識(shí)。

10、開展常規(guī)管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，完善校園衛(wèi)生管理?xiàng)l例，加大對(duì)校園衛(wèi)生的整治力度，不留死角，不留余地，保持校園清潔衛(wèi)生。后勤處組織成立校園衛(wèi)生檢查隊(duì)和衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)，星期一、三、五下午大掃除后進(jìn)行衛(wèi)生檢查打分，開展文明衛(wèi)生班級(jí)、宿舍評(píng)比活動(dòng)。實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制。

11、要求班主任、值周教師一天三查：早讀查、午休后查、晚讀查。發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾或亂倒剩飯現(xiàn)象，立即要求學(xué)生清掃，保證宿舍、教室（含走廊）、清潔區(qū)、水溝等公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。確保校園衛(wèi)生安全。

六、后勤工作

1、堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家九年制義務(wù)教育政策，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用；嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放寄宿生生活費(fèi)，合法使用教育公用經(jīng)費(fèi)，不設(shè)“小金庫(kù)”，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理。

2、認(rèn)真做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)名錄入工作，全面貫徹落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐政策。

3、總務(wù)處發(fā)揮了“管家婆”的作用，嚴(yán)格管理校產(chǎn)，防止校產(chǎn)流失。①設(shè)計(jì)、繪制校產(chǎn)登記冊(cè)，學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)必須一一登記在冊(cè)，并儲(chǔ)存在指定地方，由總務(wù)處統(tǒng)一保管，以防校產(chǎn)流失或遭受不必要損害；②執(zhí)行期初配發(fā)、期末清點(diǎn)制度。開學(xué)初，學(xué)校配發(fā)給各班的課桌椅、床架及原有財(cái)物，總務(wù)處要詳細(xì)登記在冊(cè)。期末組織有關(guān)人員進(jìn)行清點(diǎn)，數(shù)量少或損壞的，班主任負(fù)責(zé)組織全班賠償或維修；③實(shí)行校產(chǎn)數(shù)額還原制，即期初配發(fā)數(shù)額與期末清點(diǎn)數(shù)額要一致。如發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有出入，立即查找原因，人為損壞的，照價(jià)賠償；自然損壞的，由學(xué)校組織維修。④落實(shí)專人負(fù)責(zé)，務(wù)必把此項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。

4、學(xué)校需要添臵的物品，由領(lǐng)導(dǎo)班子商定，由總務(wù)處組織實(shí)施，務(wù)必做到價(jià)廉物美，數(shù)量準(zhǔn)確，按市場(chǎng)價(jià)格來(lái)運(yùn)作，并在校務(wù)會(huì)上通報(bào)。

5、總務(wù)處經(jīng)常檢查學(xué)校房屋、教學(xué)設(shè)備等（包括教室、宿舍、食堂、廁所等），如發(fā)現(xiàn)安全隱患，組織有關(guān)人員及時(shí)維修或排除。

6、開學(xué)初，總務(wù)處本著公正、公平的原則，分割清潔區(qū)域。安排義務(wù)勞動(dòng)，平整校園，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。

7、總務(wù)處至少每周兩次不定期檢查學(xué)校食堂、代銷店的衛(wèi)生情況，如發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問(wèn)題，及時(shí)要求相關(guān)人員整改。

8、報(bào)賬員是學(xué)校財(cái)政收支的出入通道，要求嚴(yán)格把好出

入關(guān)。做到：①責(zé)任明確，耐心細(xì)致，書寫工整，帳務(wù)醒目；②每個(gè)月的月末，如實(shí)統(tǒng)計(jì)本月的收支情況，制成報(bào)表，交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱，然后匯總上報(bào)。③收支情況須心中有數(shù)，件件清楚，有憑有據(jù)，帳目公開，自覺(jué)接受教職工監(jiān)督；④收支一支筆，凡是不通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定，沒(méi)有法定代表人的簽字或允許，不能支出學(xué)校資金，不能擅自決定學(xué)校資金流向。

（七）團(tuán)支部工作

1、學(xué)校團(tuán)支部要積極開展工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用，健全基層團(tuán)組織，吸收優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)，壯大共青團(tuán)隊(duì)伍。

2、團(tuán)支部積極組織開展類型多樣的文娛活動(dòng)，定期給團(tuán)員上課，豐富校園文化生活，為特長(zhǎng)生提供施展才華的舞臺(tái)。

以上是本年度所取得的主要成績(jī)及主要工作措施和方法，然而還存在不少不足之處及面臨的困難，主要表現(xiàn)在：1.個(gè)別教師責(zé)任心不夠強(qiáng)，時(shí)而有工作松懈現(xiàn)象。2.教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。3.由于師資不足及辦學(xué)條件有限，我校大多班額數(shù)大，不利于因材施教。4.九年級(jí)總體成績(jī)不夠理想，明年中考我們將面臨著更大的挑戰(zhàn)。5.盡管在控輟保學(xué)做了不少工作，但還是難以挽回不少流失的學(xué)生，控輟保學(xué)工作依然舉步維艱。6.學(xué)生的住宿條件得到改善，然而現(xiàn)有的住房還不能滿足學(xué)生單人單鋪的要求，學(xué)生的住宿還比較擁擠。7.教職工住宿條件依然比較艱苦。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)年是我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意創(chuàng)新的一年，是全體教師愛崗敬業(yè)、辛勤工作的一年，是全體學(xué)生潛心求

知、健康成長(zhǎng)的一年。我們?cè)谏霞?jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的教育方針指引下，本學(xué)年，我們按時(shí)并出色完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在即將到來(lái)新學(xué)年里，我們深入學(xué)習(xí)黨的十八大對(duì)教育工作提出的新思想、作出的新部署，將以更高的熱情、更新的理念、更大的干勁搞好教育教學(xué)工作，在新的起點(diǎn)上奮力推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為把我們*****辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗！

第二篇：槐花小學(xué)創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校申報(bào)材料

創(chuàng)建人民滿意學(xué)校事跡材料

啞 柏 鎮(zhèn) 槐 花 小 學(xué)

2014年11月

槐花小學(xué)創(chuàng)辦“人民滿意教育”事跡材料

槐花小學(xué)位于啞柏鎮(zhèn)最東邊，坐落在楊花河西畔，距啞柏鎮(zhèn)3公里，距周至縣城 12 公里。學(xué)校在上級(jí)主管部門的關(guān)心下，經(jīng)多方面籌集資金興辦學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)校占地總面積約11737平方米，校舍建筑 1850平方米，學(xué)生餐廳 530平方米（在建）。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 14 人，其中小學(xué)一級(jí)教師 8 人，小學(xué)二級(jí)教師 6 人，教師黨員 2 人；教師中具有大專以上學(xué)歷的 12 人，中師中專學(xué)歷的 2人，教師合格率達(dá) 100%。共設(shè) 6 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 208 人，女生 82 人；適齡兒童入學(xué)率 100%，鞏固率 100%。

多年來(lái)，我校牢固樹立“依法治校、課改興校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量立?！钡膽?zhàn)略方針；以“創(chuàng)名校、筑名師、育新人”辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)化、民主化、制度化管理。學(xué)校始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)預(yù)設(shè)每個(gè)環(huán)節(jié)，用心操作每個(gè)細(xì)節(jié)，讓理想、智慧、快樂(lè)、關(guān)愛充滿整個(gè)校園。以優(yōu)美的環(huán)境陶冶師生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響師生，以高雅的品質(zhì)感染師生，努力辦人民滿意的教育。

一、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法辦校

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法，按時(shí)發(fā)放適齡兒童入學(xué)通知書，保證適齡兒童就近入學(xué)。依照國(guó)家教育部門規(guī)定，嚴(yán)格遵守上級(jí)教育部門節(jié)假日時(shí)間規(guī)定和學(xué)生在校時(shí)間，開足開齊各類課程。學(xué)校重視課外活動(dòng)，體育活動(dòng)，文娛活動(dòng)，重視學(xué)生的興趣開發(fā)，因材施教，寓教于樂(lè)，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩。（學(xué)校輪滑課外活動(dòng)小組是我們學(xué)校的特色節(jié)目）保證了學(xué)生有效的在校 時(shí)間和每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

二、認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)政策，層層落實(shí)收費(fèi)責(zé)任機(jī)制，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，對(duì)涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)制定了校務(wù)公開制度和“無(wú)公示不收費(fèi)”的收費(fèi)政策。開學(xué)初，制定治理教育亂收費(fèi)承諾書，公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行，不在公示范圍外收取任何費(fèi)用，做好宣傳，接受群眾監(jiān)督，保證無(wú)亂收費(fèi)行為。制定違反收費(fèi)處罰制度，與每個(gè)教師簽訂收費(fèi)責(zé)任書，層層落實(shí)收費(fèi)責(zé)任，促使教師不敢收，不能收。無(wú)教師參與校外補(bǔ)課和亂辦班現(xiàn)象。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行民主化、科學(xué)化和規(guī)范化管理。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。首先是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為使我校各項(xiàng)工作都能做到有法可依、有章可循。學(xué)校教育在改革與發(fā)展中逐步健全和完善各種規(guī)章制度，《槐花小學(xué)日常工作制度》、《槐花小學(xué)教師績(jī)效工資分配方案》《槐花小學(xué)升降國(guó)旗制度》《槐花小學(xué)教師教學(xué)工作安全目標(biāo)責(zé)任書》等管理制度。建立和完善考核評(píng)價(jià)體系，如《槐花小學(xué)教師年終考核方案》，教職工實(shí)行崗位責(zé)任制，學(xué)生的學(xué)籍管理、課堂常規(guī)以及師資培訓(xùn)都逐步走入規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理渠道。這些規(guī)章制度的出臺(tái)為規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升工作標(biāo)準(zhǔn)提供了有力的制度保障。再次，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，在重大開支項(xiàng)目上，采取校委會(huì)集體討論的運(yùn)行機(jī)制，確保財(cái)務(wù)管理公開、透明。

四、以托課改和大學(xué)區(qū)管理制工作，實(shí)施高效課堂，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1.不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，學(xué)習(xí)課程改革和“大學(xué)區(qū)管理制”精神，提高教師對(duì)課改和“大學(xué)區(qū)管理制”的認(rèn)識(shí)，組織教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。我校林聰玲、蔣秋香、王麗的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2.切實(shí)推動(dòng)課程改革，重視學(xué)習(xí)小組建設(shè)。目前我校所有班級(jí)都已經(jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)小組和小組文化。課堂教學(xué)中，小組學(xué)習(xí)的積極性已顯現(xiàn)出來(lái)，正不斷促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革走向深入。

3.在大學(xué)區(qū)管理制的模式下，組織開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)區(qū)成員校之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期，我校在學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的組織下，參加了學(xué)區(qū)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“止水杯”學(xué)生漢字書寫大賽等活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從我校實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。利用每周三的學(xué)習(xí)時(shí)間教育教師嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和各種教育法規(guī)。積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)和“創(chuàng)文”活動(dòng)，及時(shí)制定活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴(yán)格按實(shí)施方案組織實(shí)施。重視和強(qiáng)化三風(fēng)建設(shè)，學(xué)校的校風(fēng)是：“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治校、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新” ；教風(fēng)是：“愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人” ；學(xué)風(fēng)是： “勤奮學(xué)習(xí)、刻苦向上、遵紀(jì)守法、立志成才”。

六、安全教育工作常抓不懈。

安全管理 1.校舍安全 我校校舍設(shè)施，由校委會(huì)不定期組織安全隱患排查；對(duì)老化、陳舊設(shè)施由后勤及時(shí)進(jìn)行檢查與維修，制度健全、落實(shí)得當(dāng)。2.消防安全 我校的消防制度健全并認(rèn)真執(zhí)行；崗位責(zé)任落實(shí)；疏散通道暢通，符合要求；插座、開關(guān)及線路安裝規(guī)范、狀況良好；規(guī)范用電及火源管理，無(wú)違章用電、用火行為，無(wú)火災(zāi)事故發(fā)生；學(xué)校每學(xué)年組織一次火場(chǎng)逃 生演練。3.飲食安全 學(xué)校食堂的建設(shè)符合法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；食堂管理、食品采購(gòu)、崗位責(zé)任、安全預(yù)防、員工體檢、操作程序、衛(wèi) 生清掃等制度健全并得到落實(shí)，學(xué)校每學(xué)年組織一次食物中 毒應(yīng)急預(yù)案演練；食堂有防蠅、防鼠、污水排放及廢物存放設(shè)施；餐桌餐具光亮如新，擺放有序，得 到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

總之，我校以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，將努力做到讓教師省心、學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心。面對(duì)二十一世紀(jì)的今天，學(xué)校將依法治校，逐步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，全面推 進(jìn)素質(zhì)教育，努力把槐花小學(xué)辦成一所人民滿意的學(xué)校。

槐花小學(xué)

2014-11-26

第三篇：抓規(guī)范__促均衡__創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校范文

抓規(guī)范 促均衡 創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

------太平一中迎接省教育均衡發(fā)展驗(yàn)收階段性情況報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

太平鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)始建于1954年，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚。學(xué)校地處鄂西北邊緣地區(qū)，屬農(nóng)村普通初級(jí)中學(xué)。學(xué)校服務(wù)半徑15千米。學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生653人，教職工84人。

學(xué)校占地面積66140平方米，生均占地面積101.7平方米；建筑面積5600平方米，生均校舍建筑面積8.55平方米；綠化面積24000平方米，生均綠化面積36.5平方米，均達(dá)到或超過(guò)省教育廳辦學(xué)基本條件標(biāo)準(zhǔn)。

近年來(lái)，在校黨支部一班人的的帶領(lǐng)下，學(xué)校以“范”為學(xué)校管理理念，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，積極推行教育教學(xué)改革，大力實(shí)施均衡教育，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直處于太平鎮(zhèn)領(lǐng)先地位。

二、階段主要工作 A1-發(fā)展規(guī)劃及保障。

根據(jù)市政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求，我校制訂了《太平一中義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《太平一中義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案》，成立了以劉昌友校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查活動(dòng)。

近幾年，上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位。我校實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。此外，近四年來(lái)，我校共爭(zhēng)取資金近100余萬(wàn)元用于學(xué)校餐廳及校園亮化等建設(shè)，使我校的辦學(xué)條件得到極大的改善。

A2-學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

近幾年來(lái)，我校采取多渠道籌措資金，加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦學(xué)條件基本滿足均衡教育的需要。特別是2012-2013年，在教育局、鎮(zhèn)黨委政府、各級(jí)部門的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)要求，對(duì)教學(xué)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行修繕，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。1、2009年，在市委和市政府的關(guān)心下，投資100萬(wàn)元新建了學(xué)生餐廳；2012年投資40余萬(wàn)元進(jìn)行了校園“亮化工程”。針對(duì)辦公條件差的問(wèn)題，2013年秋學(xué)校投資5萬(wàn)余元為每位教師更換了辦公桌，并為每個(gè)辦公室購(gòu)置電腦兩臺(tái)和飲水機(jī)，為每個(gè)教師購(gòu)置U盤等，極大的改善了教師的辦公條件。

2、根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，2012年秋學(xué)校裝備了一間40+1計(jì)算機(jī)教室，每個(gè)教室配備了電子白板和優(yōu)課教學(xué)系統(tǒng)，配備了圖書室部分圖書，音樂(lè)、體育教育部分器材。

3、自2010年以來(lái)，上級(jí)部門投資近十萬(wàn)元免費(fèi)為每位新生提供課桌凳，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。

4、結(jié)合“三查一促”工作，2013年4月、5月份學(xué)校共斥資十多萬(wàn)元進(jìn)行全面的安全隱患排查整治工作，使學(xué)校安全有了進(jìn)一步的保障。

5、學(xué)校400米標(biāo)準(zhǔn)跑道項(xiàng)目、教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目、學(xué)生廁所建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)生寢室?guī)脑祉?xiàng)目市教育局已立項(xiàng)。為規(guī)劃學(xué)校400米標(biāo)準(zhǔn)跑道、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生廁所建設(shè)，學(xué)校大力度地進(jìn)行了布局調(diào)整，拆除校內(nèi)圍墻三面，使校園豁然開朗，并預(yù)留出充足的學(xué)校規(guī)劃建設(shè)用地。

6、為迎接省教育均衡驗(yàn)收，2013年春開學(xué)以來(lái)，學(xué)?？朔喾N困難，對(duì)校園菜地進(jìn)行清理，共清理面積1000余平方米。學(xué)校將土地進(jìn)行了平整，并投資5萬(wàn)余元種植水杉、樟樹、廣玉蘭等600余棵。從根本上改變這些地段臟、亂、差的面貌，也使綠化面積大幅度超過(guò)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校又投資近5萬(wàn)元對(duì)部分路面進(jìn)行了硬化，對(duì)下水管道進(jìn)行了徹底清理。對(duì)部分餐廳廚具進(jìn)行了更換。

7、全力打造“美麗校園”，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。

A3-教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校教師配置達(dá)標(biāo)。我校擁有一支高素質(zhì)、高水平、懂業(yè)務(wù)、懂管理、具有創(chuàng)新精神、與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，同時(shí)學(xué)校還擁有一支師德好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的師資隊(duì)伍。目前全校共有84名教職工，其中，大專以上學(xué)歷的65人，本科學(xué)歷58人，本科在讀的大專學(xué)歷教師5；高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱47人，“湖北省優(yōu)秀教師”3人，省市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人36人，優(yōu)秀教師38人，在省市教育教學(xué)學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng)的老師達(dá)80余人次。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力提倡“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”八字方針，要求教師提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。每期末，采取教師自評(píng)、學(xué)生問(wèn)卷打分、學(xué)?？己诵〗M量化相結(jié)合的方式，對(duì)每位教師師德情況進(jìn)行量化打分，結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績(jī)效工資、人員分流等直接掛鉤。

注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)的意見》，學(xué)校定于每周一下午召開行政工作例會(huì)，堅(jiān)持各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，及時(shí)傳達(dá)各級(jí)各類會(huì)議精神，共同探討解決實(shí)際問(wèn)題。

重視教師的培訓(xùn)。學(xué)校制訂了《太平一中“十二五”期間校本培訓(xùn)規(guī)劃》，完善了教師培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和學(xué)歷提高。積極組織開展《國(guó)培計(jì)劃》，兩年來(lái)，學(xué)校共有七個(gè)學(xué)科50多人次參加了國(guó)培，教師們通過(guò)集中培訓(xùn)、學(xué)員交流、個(gè)人自學(xué)等多種形式圓滿完成了《國(guó)培計(jì)劃》的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。

深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。一年來(lái)，在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，全校69位專任教師共計(jì)講課近400節(jié)，人均6節(jié)；聽評(píng)課2700節(jié)次，人均達(dá)到40節(jié)次。在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，共家訪1420余人次，回訪480余人次，回復(fù)家長(zhǎng)建議300余條。

A4-教育教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開齊開足國(guó)家課程，落實(shí)地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局統(tǒng)一的作息時(shí)間，不提前，不推遲。學(xué)校高度重視貧困生、殘疾生入學(xué)工作，使適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。為使學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，每期只舉行期中、期末考試。嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師濫推亂訂教輔資料、亂收費(fèi)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。為了全面提高教育質(zhì)量，一直以來(lái)，學(xué)校以科學(xué)管理為手段，全力打造高效課堂，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法為動(dòng)力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化三個(gè)常規(guī)管理，努力提高質(zhì)量，爭(zhēng)取“保持全鎮(zhèn)第一，質(zhì)量穩(wěn)中有升”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重視學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校本期按照市教育局工作的安排，開展了規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)校制定了《太平一中學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育方案》，并認(rèn)真施行。校委會(huì)成員和全體教師積極參與，采用班級(jí)量化打分制，約束學(xué)生的言行，嚴(yán)格學(xué)生的日常管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并要求每一位學(xué)生對(duì)照要求經(jīng)常反思自己的行為，制定具體的措施，努力提高自己的教學(xué)成績(jī)。此舉收到了良好的效果，近年來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。

安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校全力打造學(xué)生安全無(wú)縫隙管理，實(shí)行安全巡查制度、領(lǐng)導(dǎo)教師值日制度，做到定崗定點(diǎn)，實(shí)行關(guān)鍵時(shí)刻專人值班、重要路段專人負(fù)責(zé)的責(zé)任追究制，完善學(xué)生請(qǐng)假批準(zhǔn)制，實(shí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度制度，每月進(jìn)行一次管制刀具收繳，確保學(xué)生的身心安全。邀請(qǐng)公安、工商、衛(wèi)生等職能部門進(jìn)行專題安全知識(shí)講座，每學(xué)期期舉行緊急疏散逃生演練，提高了全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了師生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)的能力。結(jié)合“三查一促”工作，2013年4月、5月份學(xué)校共斥資十多萬(wàn)元進(jìn)行全面的安全隱患排查整治工作，使學(xué)校安全有了進(jìn)一步的保障。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，落實(shí)“陽(yáng)光體育鍛煉”工程，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，學(xué)校定期對(duì)學(xué)生體檢，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。

A5-教育關(guān)懷。

學(xué)校認(rèn)真好做好寄宿貧困生資助費(fèi)發(fā)放工作，做到公開、公正、公平，將黨和政府的溫暖送到真正需要資助的學(xué)生家庭，去年，貧困生生活補(bǔ)助150人，全部足額發(fā)放到位。學(xué)校高度重視貧困生、殘疾生和留守學(xué)生入學(xué)工作，使適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

學(xué)校建立問(wèn)題生、學(xué)困生、留守生相關(guān)信息，開展“三關(guān)工程”。即思想上關(guān)愛問(wèn)題生，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，生活上關(guān)懷留守生，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。包保教師用一顆愛心，一片耐心，一份恒心，去溫暖、教育、感化著學(xué)困生、留守生。

四、不足與反思

隨著近年上級(jí)對(duì)我校的大力投入，學(xué)校的硬件設(shè)施有了或正在進(jìn)行著較大的改變。但學(xué)校原有基礎(chǔ)太薄弱，且學(xué)校資金極其有限，有許多地方達(dá)不到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。

1、學(xué)校400米標(biāo)準(zhǔn)跑道項(xiàng)目、教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目、學(xué)生廁所建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)生寢室?guī)脑祉?xiàng)目市教育局已立項(xiàng)，但仍未開始施工。

2、因我校用電線路使用年限已久，老化、裸露嚴(yán)重，且學(xué)校住戶較多，線路非常零亂，且用大負(fù)荷量大，在用電高峰期有可能出現(xiàn)失火、爆炸等重大安全事故，存在極大的安全隱患，需要徹底改造。

3、現(xiàn)在學(xué)校各處側(cè)路路面都是水泥路面，長(zhǎng)期風(fēng)吹日曬，寒、暑天高低溫冷縮熱脹，路面破損較多，同時(shí)學(xué)校還有部分路面沒(méi)有硬化，與學(xué)校高規(guī)格建設(shè)越來(lái)越不適應(yīng)，需對(duì)路面硬化或刷黑。

4、學(xué)校所有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓均興建于八九十年代，多年風(fēng)吹日曬，表面脫落嚴(yán)重，急需刷新。同時(shí)，為適應(yīng)學(xué)?！胺丁蔽幕砟?，應(yīng)力爭(zhēng)使學(xué)校形成一種統(tǒng)一格調(diào)，需對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓進(jìn)行亮化并鋪設(shè)瓷磚。

5、為創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、感染人、影響人和教育人，全面提升校園的形象，學(xué)校計(jì)劃全方位進(jìn)行校園文化建設(shè)，如建設(shè)文化長(zhǎng)廊、校園文化墻、文化景點(diǎn)，布置教室文化、寢室文化等。

6、學(xué)校各功能室建設(shè)，學(xué)校已對(duì)各功能室預(yù)留教室，但理化生實(shí)驗(yàn)室及器材還沒(méi)有到位，體音美室及器材嚴(yán)重不足，圖書室圖書未能達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

7、學(xué)校會(huì)議室將承擔(dān)鎮(zhèn)教育各種會(huì)議、學(xué)術(shù)交流職能，之前學(xué)校會(huì)議室無(wú)任何配套設(shè)備，需新配置一批桌椅及多媒體設(shè)備。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。著眼未來(lái)，我校將繼續(xù)推行均衡教育，強(qiáng)化校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件和育人功能，為辦人民滿意的教育而努力奮斗！

第四篇：抓規(guī)范 促均衡 創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

抓規(guī)范 促均衡 創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

----宋寨小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。近幾年來(lái)，在區(qū)教育局和教育總支領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學(xué)校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，高舉素質(zhì)教育大旗，踐行真教育，加速學(xué)校發(fā)展，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大的改善，教育質(zhì)量有了明顯的提高，辦學(xué)水平正在不斷提升。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

新洲區(qū)三店街宋寨小學(xué)又名武漢林中陽(yáng)希望小學(xué)，系我國(guó)著名書法家林中陽(yáng)先生捐出自己書法作品拍賣所得的幾十萬(wàn)元現(xiàn)金，對(duì)原宋寨小學(xué)進(jìn)行改擴(kuò)建后更名為武漢林中陽(yáng)希望小學(xué)，學(xué)校坐落在新洲區(qū)三店街宋寨村，屬半寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地面積為8636平方米，生均28.9平方米，建筑面積3338平方米，生均11.1平方米，綠化面積為2677平方米，200米塑膠跑道，田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)各一個(gè)。在校學(xué)生299人（其中寄宿學(xué)生242人），現(xiàn)有8個(gè) 教學(xué) 班，班額37人。學(xué)校擁有微機(jī)室、電子備課室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室（藏書7500冊(cè)，生均25冊(cè)）、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、保健室、心理咨詢室等；學(xué)?，F(xiàn)有在崗教職工28人（其中小教高級(jí)及以上教師17人，?？埔陨蠈W(xué)歷17人，學(xué)歷合格率達(dá)100%），師生比為1：10.3。學(xué)校招生服務(wù)范圍覆蓋了周圍宋寨村、華岳村、施楊村、道崗村、吳崗村、許崗村、欒崗村、李崗村、馬畈村、曹崗村共十個(gè)行政村的適齡兒童，學(xué)校服務(wù)半徑為10千米。

近年來(lái)，宋寨小學(xué)秉承“寫字勵(lì)志、翰墨育人”的辦學(xué)理念，以“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”為宗旨，以“教育創(chuàng)造師生幸福，翰墨建構(gòu)文化風(fēng)骨”為目標(biāo)，以“育德、啟智，審美、健身”為校訓(xùn)。強(qiáng)力打造“求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神。時(shí)值今日，“嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”的教風(fēng)已初露端倪，“勤學(xué)、善思、有恒、創(chuàng)新“的學(xué)風(fēng)已悄然形成。學(xué)校正在以“寫字教育”為辦學(xué)特色，通過(guò)“立字”來(lái)育德高之人，育明智之人，育體健之人，育美鑒之人，育勤勞之人。

學(xué)校堅(jiān)持勵(lì)精圖治，求實(shí)創(chuàng)新的精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教育理念，因而辦學(xué)方向明確，成績(jī)顯著。2013年秋學(xué)校通過(guò)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。近三年來(lái)，學(xué)校集體獲各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)3次（“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“平安和諧校園”、普法教育先進(jìn)學(xué)校”）, 學(xué)校老師個(gè)人獲各級(jí)各類榮譽(yù)34人次，學(xué)生在區(qū)級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽和其他競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)33人次，街級(jí)133人次。

二、主要做法：

1、規(guī)范辦學(xué)行為，促教育均衡。

近年來(lái)，學(xué)校依規(guī)依法辦學(xué)，開齊開足國(guó)家規(guī)定的課程、落實(shí)地方課程和結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)課程，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局統(tǒng)一的作息時(shí)間，不辦重點(diǎn)班、特色班，堅(jiān)決不補(bǔ)課，規(guī)范教師教學(xué)行為。堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展。每期只舉行期中、期末檢測(cè)，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制。扎實(shí)抓好規(guī)范收費(fèi)工作，對(duì)學(xué)生實(shí)行“0”收費(fèi)制。落實(shí)三全德育。做到全員育人，全程育人，全面育人。在德育過(guò)程中，我們充分做到“三利用”，在德育教育工作中要講求實(shí)效，做到“六堅(jiān)持”每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通，加強(qiáng)班主任建設(shè)開設(shè)“班主任沙龍”，狠抓學(xué)生“五不準(zhǔn)”的養(yǎng)成教育，利用一切機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義、感恩、愛學(xué)習(xí)、講文明、講衛(wèi)生等方面的教育。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保證教師素質(zhì)均衡。首先是引進(jìn)人才：

近兩年來(lái)，我校在師資力量嚴(yán)重不足的情況下，依靠教育總支從初中引進(jìn)骨干教師6名，并還從教育總支機(jī)關(guān)引進(jìn)能教英語(yǔ)的優(yōu)秀人才一名來(lái)我校任教，極大的加強(qiáng)了我校師資隊(duì)伍。

其次是加強(qiáng)管理：

（1）帶著情感，促教師觀念轉(zhuǎn)變。一是以思想引領(lǐng)教師觀念更新，學(xué)校組織全體教師開展“要什么樣的教學(xué)質(zhì)量”大討論；二是以評(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)教師觀念轉(zhuǎn)變，逐漸實(shí)施與教育局《小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》接軌的評(píng)價(jià)方案，三是以糾正教學(xué)問(wèn)題，促教師觀念轉(zhuǎn)變，要求老師們用博愛的心靈感知學(xué)生的靈魂，用欣賞的眼光關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)。

（2）肩負(fù)使命，促教師專業(yè)發(fā)展。一是以抓課堂教學(xué)為重點(diǎn)，向?qū)嵭б|(zhì)量，加強(qiáng)課堂管理，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，有效備課，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”實(shí)驗(yàn)，圍繞學(xué)校制訂的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》開展賽課活動(dòng)，提高“教”的能力；二是以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，向教研要質(zhì)量，利用遠(yuǎn)程教育資源開展了校本教研，開展了新教師和骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，鼓勵(lì)和鞭策教師學(xué)習(xí)提高，全校十多位教師在參加高學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，重視行家引領(lǐng)，開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、改善辦學(xué)條件，保障教育資源均衡。近兩年來(lái)，我校采取多渠道籌措資金，加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。特別是2013年，在區(qū)黨委政府、教育局、各級(jí)部門的大力支持下學(xué)校爭(zhēng)取省市區(qū)資金近四百萬(wàn)元，新建一棟三層教學(xué)樓、一棟五層教師周轉(zhuǎn)房、一座沖水式廁所和塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，對(duì)原教學(xué)樓進(jìn)行修繕作為科技樓，將學(xué)生食堂擴(kuò)建并添置了一批食堂設(shè)備，對(duì)原學(xué)生宿舍進(jìn)行裝修作為教學(xué)輔助用房。學(xué)校還自籌資金二十多萬(wàn)元，對(duì)供電、供水系統(tǒng)進(jìn)行改造，購(gòu)置電動(dòng)門、學(xué)生用床，安裝監(jiān)控設(shè)備，對(duì)校園文化進(jìn)行了合理的布置。今年春學(xué)校向上級(jí)申請(qǐng)資金五萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化建設(shè)，為校園環(huán)境增添了新的生機(jī)。學(xué)校最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。辦公室的裝飾，讓教師舒適、舒心工作；班班通的開通，讓學(xué)生接受全新的教育；電子備課室的創(chuàng)建，提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源；音樂(lè)室、美術(shù)室和體育器材室的配備，語(yǔ)音廣播系統(tǒng)的更換，優(yōu)化了教學(xué)手段；供電、供水設(shè)施的改造，優(yōu)美了生活環(huán)境；微機(jī)室電腦的更換，優(yōu)越了學(xué)習(xí)條件?；緷M足義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要。

4、實(shí)施“三關(guān)工程”，促進(jìn)教育公平。

“三關(guān)工程”是我校從2010年提出實(shí)施，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。即思想上關(guān)愛問(wèn)題生，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，生活上關(guān)懷留守生，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

（1）、思想疏導(dǎo)，感化心靈，關(guān)愛問(wèn)題生。一是走進(jìn)社會(huì)，走近自然，培養(yǎng)情感。二是展我才藝，現(xiàn)我風(fēng)采，陶冶情操。三是幫貧助困，播撒愛心，凈化心靈。

（2）聚焦課堂，提振信心，關(guān)心學(xué)困生。一是以關(guān)心為先導(dǎo)。二是以激勵(lì)為要旨。三是以教學(xué)評(píng)價(jià)為杠桿。四是以實(shí)效為目的，實(shí)行個(gè)性與共性相結(jié)合。教學(xué)實(shí)踐中，不少包保教師用一顆愛心，一片耐心，一份恒心，去溫暖、教育、感化著學(xué)困生。

（3）多管齊下，補(bǔ)償親情，關(guān)懷留守生。針對(duì)留守生：①設(shè)免費(fèi)親情熱線電話；②請(qǐng)代理監(jiān)護(hù)人來(lái)校講話，單月為爺爺訓(xùn)話日，雙月為奶奶訓(xùn)話日；③校保健室定期免費(fèi)對(duì)留守兒童體檢；④堅(jiān)持“訪萬(wàn)家”，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案跟蹤管理。親情染化了育人盲區(qū)，收到了良好的教育效果。

5、藝術(shù)教育進(jìn)入常態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)常態(tài)化。我校廣播操、校園集體舞、腰鼓、鑼鼓等集體項(xiàng)目，球類、呼啦圈健身操等自由項(xiàng)目豐富多彩。學(xué)校舉行形式多樣的藝術(shù)比賽活動(dòng)，演講比賽、朗誦比賽、六一文藝匯演、書法比賽等豐富了師生的生活。

6、創(chuàng)特色教育，提升辦學(xué)品位。2010年來(lái)，學(xué)校秉承“寫字勵(lì)志，翰墨育人”的辦學(xué)理念，以“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為陣地堅(jiān)持天天練習(xí)，月月驗(yàn)收，年年提高，建立有寫字功底的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)，創(chuàng)建有寫字教學(xué)特色的學(xué)校。我校通過(guò)“立方正之字，立工整之字，立端雅之字，立藝術(shù)之字”來(lái)育“德高之人，育明智之人，育體健之人，育美鑒之人，育勤勞之人”。通過(guò)寫字教育為突破口，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面的提高。

三、不足與反思

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。近幾年，我校在教育管理、辦學(xué)條件改善、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量等方面都取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足：

1、教師平均年齡偏大，音樂(lè)、美術(shù)專任教師不足，不利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2、師生住房條件有待進(jìn)一步改善（教師幾個(gè)人共一室）。

3、學(xué)校文化氛圍和辦學(xué)特色還有待提高。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。著眼未來(lái)，我校將繼續(xù)強(qiáng)化校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件和育人功能，遵循上級(jí)的政策法規(guī)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，加大師訓(xùn)力度，提升教師專業(yè)化水平；深化課題實(shí)驗(yàn)研究，強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，高舉素質(zhì)教育旗幟，踐行真教育，為辦人民滿意的教育而努力奮斗！

宋寨小學(xué) 2014-6-13

第五篇：修養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

修養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

——上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)紀(jì)實(shí)

建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)前身為江蘇省上岡中學(xué)初中部，創(chuàng)辦于1931年，命名于2001年8月，2010年8月與建湖縣岡南中學(xué)合并，成為上岡中學(xué)教育集團(tuán)的一部分。學(xué)校校園占地面積71畝，教學(xué)班45個(gè)，在校學(xué)生2537人，教職工196人，其中市?111?工程培養(yǎng)對(duì)象1人，市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手28人，市縣優(yōu)秀教育工作者36人，中學(xué)高級(jí)教師59人，中學(xué)一級(jí)教師93人。近年來(lái)，學(xué)校以?團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)一流?為團(tuán)隊(duì)精神，以?高點(diǎn)定位、內(nèi)涵發(fā)展，特色創(chuàng)新、追求卓越?為辦學(xué)目標(biāo)，以?人文關(guān)懷，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長(zhǎng)?為辦學(xué)理念，高舉?責(zé)任教育?的旗臶，著力涵養(yǎng)師生責(zé)任意識(shí)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用質(zhì)樸靈性的文化理念引領(lǐng)學(xué)校、教師、學(xué)生健康發(fā)展，辦學(xué)成績(jī)顯著，受到社會(huì)各界的美譽(yù)。學(xué)校先后被授予省?實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范學(xué)校?、市?德育先進(jìn)學(xué)校?、市?和諧校園?、建湖縣?師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體?、?人民滿意基層服務(wù)單位?等，連續(xù)九年獲建湖縣教育教學(xué)工作綜合獎(jiǎng)。

走進(jìn)上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，讓人欽佩的是這所學(xué)校有一支?過(guò)得硬、拉得出、打得響?的教師隊(duì)伍。當(dāng)我們近距離接觸這支教師隊(duì)伍，耳聞目睹了他們的事跡，我們不僅深深嘆服他們?團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)一流?的團(tuán)隊(duì)精神和?嚴(yán)?的教風(fēng)、?真?的學(xué)風(fēng)、?實(shí)?的校風(fēng)。上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)走出了一條?給教師以希望，寄希望于教師?的教師隊(duì)伍建設(shè)之路。

班子帶頭示范，確立團(tuán)隊(duì)精神

上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教師近200人，教師來(lái)自前江蘇省上岡中學(xué)初中部和建湖縣岡南中學(xué)，?我們堅(jiān)持用精神引領(lǐng)，力爭(zhēng)使每一個(gè)教師都能產(chǎn)生發(fā)展的希望，并希望獲得很好的發(fā)展?，張校長(zhǎng)說(shuō)，?這個(gè)精神就是我們一直秉承的團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)一流的團(tuán)隊(duì)精神。?

?團(tuán)隊(duì)精神引領(lǐng)，班子成員帶頭?這是上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人分管一個(gè)年級(jí)或一個(gè)部門，蹲點(diǎn)一個(gè)學(xué)科，中層以上干部全部堅(jiān)守課堂教學(xué)一線，打足工作量，管理人員的分管工作納入個(gè)人績(jī)效考核。近年來(lái)，成績(jī)突出，起到了示范引領(lǐng)作用。張書軍校長(zhǎng)蹲點(diǎn)的語(yǔ)文教研組被評(píng)為?2012年鹽城市教研系統(tǒng)先進(jìn)集體?，陳真群校長(zhǎng)榮獲市中小學(xué)校長(zhǎng)課堂教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)，王占銀校長(zhǎng)蹲點(diǎn)的九年級(jí)政

治、歷史學(xué)科在2013年中考中取得全縣第一、全市前十的優(yōu)異成績(jī)。

教師嚴(yán)格自律，修養(yǎng)師德師魂

在周士干老師手中有一封學(xué)生來(lái)信，信中是這樣說(shuō)的：?周老師，隨著時(shí)間的推移，在學(xué)校學(xué)的知識(shí)有的已經(jīng)遺忘，有的已被新知識(shí)覆蓋，如今我印象最深的，記得最牢的就是您教給我們的做人的道理。您在講臺(tái)上的身影至今仍是我心中最美的風(fēng)景……?。從這封信中我們讀到的是上岡實(shí)驗(yàn)初中教師的人格魅力對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，更讀到了師德建設(shè)在教師隊(duì)伍建設(shè)中的提綱挈領(lǐng)的作用。學(xué)校針對(duì)教師來(lái)源于不同學(xué)校的具體狀況，在團(tuán)隊(duì)精神引領(lǐng)，班子成員帶頭的同時(shí)，還注重從規(guī)范教師行為習(xí)慣入手加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)多種形式組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》 等相關(guān)法律法規(guī)，建立健全了教師從教行為的相關(guān)制度，形成了師德目標(biāo)的導(dǎo)向機(jī)制，使每位教師都有一個(gè)正確的方向，樹立?敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表?的道德風(fēng)范。

學(xué)校將每年的九月定為師德教育月，對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每個(gè)教師簽訂?師德承諾書?。同時(shí)，還利用開學(xué)典禮等集會(huì)，組織全體教師宣誓，要求教師：愛職業(yè)，做人民滿意的教師；愛學(xué)校，做學(xué)校發(fā)展的功臣；愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。每個(gè)教師不得舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費(fèi)的有償培訓(xùn)；不得誘導(dǎo)或相互介紹學(xué)生參加有償家教；不得利用職務(wù)要求學(xué)生購(gòu)買教學(xué)輔助材料或有關(guān)商品……努力從多方面營(yíng)造廉潔從教的氛圍。教師節(jié)期間，學(xué)校還在學(xué)生中舉行?我心目中的好老師?征文、演講比賽，引導(dǎo)教師把?學(xué)生心目中的好老師?作為自己的自覺(jué)追求。

為培養(yǎng)教師的主人翁意識(shí)，學(xué)校建立和完善了?民主議事?、?黨員干部聯(lián)系群眾?、?教代會(huì)?等制度，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)言獻(xiàn)策，主動(dòng)參與學(xué)校管理，最大限度地尋求學(xué)校、教師之間的目標(biāo)和價(jià)值認(rèn)同，形成共振效應(yīng)。凡涉及教職工評(píng)先、晉級(jí)、提干等切身利益的問(wèn)題，學(xué)校均實(shí)行公示制度。在這種和諧的人際環(huán)境中，讓每個(gè)教師都逐漸形成與事業(yè)共生共榮的價(jià)值取向。

在上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，提起唐步華老師，無(wú)人不蹺起大拇指稱贊他的敬業(yè)精神。唐老師已年過(guò)半百，一只眼睛視力不是很好，但他仍然堅(jiān)持雙班數(shù)學(xué)教學(xué)兼一個(gè)班班主任，白天忙著上課，批改作業(yè)，晚上忙著輔導(dǎo)、備課，常常都要到深夜十一二點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸他要注意身體，而他的回答總是：?不要緊，只要我能挺住，我必須堅(jiān)守崗位?。對(duì)自己，唐老師到了近乎苛求的地步；而對(duì)學(xué)生，他關(guān)懷得真是無(wú)微不至。他班上有一位同學(xué)，父母常年在外搞運(yùn)輸，生活無(wú)人照管，唐老師每逢周日都將這位學(xué)生帶到自己家里，給他改善伙食；還有一位同學(xué)因父母離異一度情緒低

落，唐老師經(jīng)常找他談心，安排他住到學(xué)校來(lái)，保證這位同學(xué)圓滿地完成了學(xué)業(yè)。唐老師更以好學(xué)不輟、刻苦鉆研為年輕教師做出了榜樣，他先后在各類雜志上發(fā)表了教科研論文十幾篇。

學(xué)校積極樹立像唐步華老師這樣的典型，充分發(fā)揮身邊典型對(duì)教師的示范引導(dǎo)作用，并通過(guò)《師德標(biāo)兵評(píng)比辦法》將這一做法制度化。通過(guò)定期舉行?讓愛心在崗位閃光?的主題演講比賽，大力宣講教師中愛崗敬業(yè)的典型事跡。以此倡導(dǎo)教師用愛心、誠(chéng)心、耐心去換取學(xué)生的開心、家長(zhǎng)的安心、社會(huì)的放心；更讓年輕教師學(xué)有榜樣，趕有方向。在樹立正面典型的同時(shí)，學(xué)校還成立了有家長(zhǎng)代表參與的師德測(cè)評(píng)小組，組織開展?學(xué)生評(píng)教師，教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，社會(huì)評(píng)教育?等系列活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師晉升、評(píng)獎(jiǎng)等的重要依據(jù)，對(duì)于影響教育和教師形象的師德失范行為，學(xué)校發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，從不姑息。

規(guī)劃指引方向，激發(fā)隊(duì)伍活力

上岡實(shí)驗(yàn)初中的校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，要使年輕教師能養(yǎng)成與學(xué)校共生共榮的價(jià)值觀，關(guān)鍵就是要讓他們?有發(fā)展的希望，并有希望得到發(fā)展?。正如張書軍校長(zhǎng)所說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展首先取決于教師的發(fā)展，沒(méi)有教師的發(fā)展就不可能有學(xué)校的發(fā)展。

?挑重?fù)?dān)的走得快?，這是一條生活的哲理。?給年輕教師挑重?fù)?dān)?，是上岡實(shí)驗(yàn)初中培養(yǎng)年輕教師的一條成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要求每個(gè)年輕教師都要制定?三年成長(zhǎng)規(guī)劃?。每年都要有自己的發(fā)展目標(biāo)。明確要求青年教師?一年入門，三年能成為合格教師，五年能適應(yīng)循環(huán)教學(xué)?。這一規(guī)定促使上岡實(shí)中80%的年輕教師現(xiàn)在都能勝任從八年級(jí)到九年級(jí)的循環(huán)教學(xué)。

談到給年輕教師壓擔(dān)子，高萍老師感慨頗深。高老師1998年畢業(yè)于鹽城高等師范學(xué)校，于2001年由小學(xué)調(diào)入中學(xué)任教，到中學(xué)工作的第一年學(xué)校就讓她擔(dān)任班主任，盡管感到壓力大，在孫開忠等老師的幫助下她硬是撐了下來(lái)，所帶班級(jí)很快在同年級(jí)中脫穎而出。適應(yīng)了班主任工作后，不曾有三兩年學(xué)校又讓她擔(dān)任七八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng) ……?在上岡實(shí)中這些年來(lái)，我始終感到肩上的擔(dān)子是在不斷加重，一年三百多天，我從來(lái)不敢有絲毫懈??！?高老師時(shí)常對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)如是說(shuō)。真是應(yīng)了一句老話，?擔(dān)子越重走得越快?。正是不斷加重的擔(dān)子使高老師取得令人羨慕的業(yè)績(jī)，她所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)；她自己也在今年市教育局舉辦的首屆班主任基本功大賽中，代表建湖縣?過(guò)五關(guān)，斬六將?，最終技?jí)喝盒?，取得了第二名的好成?jī)。其實(shí)，有高老師這樣感覺(jué)的在上岡實(shí)中是一大批人。在上岡實(shí)中，凡是成績(jī)突出的年輕教師沒(méi)有一個(gè)不是挑著重?fù)?dān)前行的。

談到在上岡實(shí)中的發(fā)展，今年剛參加工作的楊敏老師很是激動(dòng)，她說(shuō)：?我剛剛工作，并很快適應(yīng)這里的一切，完全得益于學(xué)校的‘師徒結(jié)對(duì)’活動(dòng)。?楊敏老師剛走上講臺(tái)，從教材到教法多方面不熟悉，學(xué)校就安排備課組長(zhǎng)夏正香老師與她結(jié)為師徒，夏老師從工作上入手，讓她盡快就有了成就感。每一堂課她都讓小楊聽她講過(guò)后然后再上，對(duì)小楊寫的教案每次夏老師都進(jìn)行認(rèn)真審改。一個(gè)月后，學(xué)校安排小楊上?亮相課?，第一次在全校教師面前亮相，她的思想壓力可想而知，夏老師一邊給她壯膽鼓勁，一邊發(fā)動(dòng)全學(xué)科組的老師幫她出主意，拾遺補(bǔ)闕，在同事們的智力支撐下，楊敏老師的亮相課一舉成功。成功的喜悅使小楊激動(dòng)得抱住夏老師，幸福的淚水吧嗒吧嗒地滴在夏老師的肩上。楊敏老師只是上岡實(shí)中眾多的年輕教師中的一員，?拜師育花?，讓一大批年輕教師很快地成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)校規(guī)定，凡參加工作不滿三年的年輕教師以及沒(méi)有通過(guò)?合格教師?驗(yàn)收的都必須拜?師傅?。剛參加工作的新教師必須做到先聽課后上課，教案必須得到師傅的認(rèn)可。?師傅?的概念在上岡實(shí)中也不是專指，而是相對(duì)于新教師而言的老教師。?拜師育花?以后發(fā)展到第一次任教新年級(jí)的老師都必須拜老教師為師，每學(xué)期聽老教師的課不少于30 節(jié)。?軍功章里有我的一半，更有老教師們的一半?，小楊老師在講到自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)這樣寫道。小楊老師是說(shuō)出了上岡實(shí)中眾多年輕教師的心里話。在上岡實(shí)中，有大批年輕教師能很快地成熟起來(lái)，真是離不開一批甘當(dāng)墊腳石的老教師們。

?在上岡實(shí)驗(yàn)初中，只要你努力，都會(huì)有很大的發(fā)展空間。?這是所有上岡實(shí)中老師的感受。上岡實(shí)中的?規(guī)矩?是：給每一個(gè)教師平等的發(fā)展空間，讓大家站在同一條起跑線上競(jìng)爭(zhēng)，不拘一格用人。為了讓優(yōu)秀人才有脫穎而出的機(jī)會(huì)，學(xué)校每學(xué)期都舉行中青年教師教學(xué)基本功大賽。新教師上亮相課，工作一年的上達(dá)標(biāo)課，工作兩三年的上過(guò)關(guān)課，教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手上示范課。通過(guò)這些活動(dòng)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的中青年教師。張?zhí)m云老師 2010年畢業(yè)，當(dāng)年參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，在師傅和同事們的幫助下，一舉奪得一等獎(jiǎng)，參加縣比賽又奪得縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。跟張?zhí)m云老師經(jīng)歷相似的還有潘曉天、孫瑾、趙剛等，他們都是年輕教師中的佼佼者。

為適應(yīng)快速發(fā)展的教育教學(xué)改革的形勢(shì)，學(xué)校鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升教育智慧。學(xué)校把教師放到現(xiàn)代化和信息化的平臺(tái)上去摔打，大大縮短教師隊(duì)伍現(xiàn)代化的進(jìn)程。學(xué)校課件制作競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)秀課件給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還提出了新的?四學(xué)四會(huì)?的基本功。?四學(xué)? 即：學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和手段；?四會(huì)?指：會(huì)寫學(xué)科教學(xué)研究論文，會(huì)制作課件，會(huì)上公開（示范）課，會(huì)教師新三項(xiàng)基本功。要求教師首先要能寫一手好字； 從小學(xué)到初中凡要求學(xué)生背誦的古詩(shī)文語(yǔ)文教師必須能背；教師在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，自己先寫一篇下水作文；每個(gè)語(yǔ)文教師至少要認(rèn)真研讀一本名著，并達(dá)到能為學(xué)生開專題講座的程度。

確立階梯目標(biāo)，讓年輕教師不斷感受到成功的快樂(lè)，以激發(fā)他們自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，是上岡實(shí)驗(yàn)初中在教師隊(duì)伍建設(shè)中的重要經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校制定了教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)計(jì)劃及評(píng)選辦法，同時(shí)將其與市級(jí)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人對(duì)接。階梯目標(biāo)一方面使不同層次的教師臵身于不同的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；另一方面又使不同層次的教師有不同層次的目標(biāo)定位，激發(fā)他們奮發(fā)向上。同時(shí)還給教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人享有相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)；對(duì)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期考核。讓年輕教師們時(shí)時(shí)處于攀登的狀態(tài)，同時(shí)又不斷享受成功的喜悅。

正如一位老師所說(shuō)，人是有惰性的，非?逼?不足以成才。上岡實(shí)驗(yàn)初中的領(lǐng)導(dǎo)們就充分利用這一點(diǎn)，積極承辦市、縣級(jí)教研活動(dòng)，把年輕教師推上前臺(tái)；利用上岡實(shí)中聯(lián)盟開展教師擂臺(tái)賽以及與兄弟學(xué)校教師交流和對(duì)話等活動(dòng)，以達(dá)到借它山之石，促進(jìn)教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變、教學(xué)手段的更新和教學(xué)技藝的提高之目的。學(xué)校還鼓勵(lì)教師在網(wǎng)上開博客，在一個(gè)無(wú)限廣闊的空間交流學(xué)術(shù)思想，促進(jìn)了教研成果的有效生成。

踐行“責(zé)任教育”，傳遞人間大愛

2010年秋學(xué)期，在不斷創(chuàng)新學(xué)校德育工作、召喚責(zé)任愛心之際，上岡實(shí)驗(yàn)初中教師群體中出現(xiàn)了一個(gè)先進(jìn)典型：二十四名老師自發(fā)組建了一個(gè)?愛心接力?志愿者團(tuán)隊(duì)。三年來(lái)，?愛心接力?團(tuán)隊(duì)的老師們每天顧不上工作的疲勞，驅(qū)車趕赴五六里外的?愛心之家?，義務(wù)擔(dān)負(fù)起十一名孤貧孩子的生活、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。平日里?愛心接力?志愿者老師還給?愛心之家?的每位孩子添臵了課外讀物和學(xué)習(xí)用具，鼓勵(lì)他們讀好書，走好路。?愛心之家?的孩子們?cè)趲徒汤蠋煹妮o導(dǎo)與關(guān)愛中，都有了顯著進(jìn)步，學(xué)習(xí)上能夠明確自己的目標(biāo)，心理上更加陽(yáng)光，對(duì)未來(lái)充滿了期待。

近年來(lái)，教師群體部分教師受金錢利益的驅(qū)動(dòng)，通過(guò)調(diào)座位等方式，向家長(zhǎng)變相索取，以致師德滑坡招致社會(huì)熱批。但在上岡實(shí)中校園內(nèi)卻是另一番景象。班主任王雷等老師在學(xué)生座位排序上?權(quán)力?絕對(duì)下放，由班委會(huì)、學(xué)習(xí)小組自主安排。班委會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生身高、視力，結(jié)合興趣愛好、基礎(chǔ)差異，然后制定好座位調(diào)整方案，讓個(gè)子高、視力好的同學(xué)往

后邊和兩側(cè)坐，個(gè)子矮、視力不好的同學(xué)坐在前排和中間，每個(gè)學(xué)習(xí)小組的文化成績(jī)基礎(chǔ)基本均衡，方便于學(xué)習(xí)小組間團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、公平競(jìng)爭(zhēng)。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)合作、關(guān)愛他人的品質(zhì)，更讓學(xué)生在參與管理的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷，增強(qiáng)了敢于管理，敢于負(fù)責(zé)的意愿與能力。

國(guó)慶前，九（12）班班主任陳翔老師帶領(lǐng)全班47位同學(xué)通過(guò)愛西行網(wǎng)站，正式確立了資助兩名遠(yuǎn)在貴州的貧困兒童楊元浩和楊元?dú)g小哥倆。為此班級(jí)還專門成立了愛心小組，愛心小組設(shè)有正副組長(zhǎng)，有專門的會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)賬目管理。班級(jí)同學(xué)每個(gè)星期節(jié)省一塊錢交給會(huì)計(jì)，獻(xiàn)出自己的一份愛心。通過(guò)這樣的活動(dòng)不僅幫助了貴州貧困的小哥倆，也培養(yǎng)了同學(xué)們理性的消費(fèi)觀，感受到一塊錢的力量，更培育了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。按班主任的話說(shuō)，此次愛心活動(dòng)就是教會(huì)孩子們要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，從小培養(yǎng)孩子們?yōu)楣媸聵I(yè)盡一份力的思維。

周克峰老師在參加體育鍛煉時(shí)，不慎跟腱撕裂。張校長(zhǎng)知道這個(gè)情況后，說(shuō)：?周老師，身體要緊，你抓緊治療，回去休養(yǎng)一段時(shí)間。?但周老師卻說(shuō)道：?張校長(zhǎng)，學(xué)校語(yǔ)文老師人手緊，我一回去就丟下兩個(gè)班，我還是堅(jiān)持上吧，盡量不請(qǐng)假。?像周克峰這樣忠誠(chéng)于事業(yè)的教師在上岡實(shí)中是舉不勝舉：周慧老師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的細(xì)致入微，孫立高老師班級(jí)工作的氛圍營(yíng)造，孫益智老師課堂教學(xué)的出神入化，馬汝忠老師教學(xué)工作的老當(dāng)益壯……真可謂是個(gè)個(gè)操靈蛇之珠，人人懷荊山之玉。

總之，在正確輿論環(huán)境的引領(lǐng)下，上岡實(shí)驗(yàn)初中教師在不斷成長(zhǎng)，他們高尚的師德師風(fēng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)在學(xué)生中有口皆碑。校長(zhǎng)張書軍被評(píng)為市?111?工程培養(yǎng)對(duì)象，市首屆?十佳勤廉校長(zhǎng)?，市名校長(zhǎng)。28人先后被評(píng)為市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，36人先后被評(píng)為市縣優(yōu)秀教育工作者。

依托“三維助學(xué)”，提升專業(yè)素養(yǎng)

以?三維助學(xué)?為依托，以教研組、備課組為平臺(tái)培養(yǎng)教師是上岡實(shí)驗(yàn)初中的又一條成功經(jīng)驗(yàn)。在上岡實(shí)驗(yàn)初中，課堂成了教師的最好的練兵場(chǎng)。?研?與?教?的有機(jī)結(jié)合，逐漸形成了具有上岡實(shí)驗(yàn)初中特色的基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的?三維助學(xué)?(?學(xué)案助學(xué)?、?小組探究?、?反饋促進(jìn)?)課堂教學(xué)模式。張書軍校長(zhǎng)認(rèn)為，集體的影響力是巨大的，在一個(gè)集體中，健康向上的氛圍占了主導(dǎo)地位，單個(gè)的個(gè)體想拉也拉不下來(lái)?；谶@樣的指導(dǎo)思想，學(xué)校努力集中全體教師的智慧，使之成為研究解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的合作群體，力求產(chǎn)生?1+1>2?的效果。學(xué)校教科室進(jìn)一步明確了先進(jìn)教研組和先進(jìn)備課組的條件和評(píng)比辦法，對(duì)教研工作進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)

化督導(dǎo)，努力提升教研組、備課組活動(dòng)層次。通過(guò)自我反思、同伴交流、專家引領(lǐng)等方法，進(jìn)一步提升了全體教師的教學(xué)研究能力。教研組以備課組為基本單位，備課組以集體備課為抓手，以此帶動(dòng)教師。學(xué)校規(guī)定每周二下午的一、二節(jié)課是集體備課時(shí)間，每次集體備課必須定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，每人都要認(rèn)真準(zhǔn)備，各抒己見，集思廣益。集體備課要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)目的要求統(tǒng)一，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一，能力訓(xùn)練、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)要求統(tǒng)一，評(píng)價(jià)、檢測(cè)統(tǒng)一。學(xué)校還將備課組作為和諧校園建設(shè)的最基本單位，使得備課組真正成為教師學(xué)習(xí)的陣地，成長(zhǎng)的家園。備課組的職能也從過(guò)去的備課型轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘋湔n、教研、科研、培訓(xùn)等職能于一身的組織。在備課組內(nèi)，大家溝通情感，交流思想，分享經(jīng)驗(yàn)，解除困惑，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。該校的語(yǔ)文組曾被評(píng)為鹽城市?教研系統(tǒng)先進(jìn)集體?。

開展課題研究和校本教研活動(dòng)是學(xué)校快速推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的有效方法。學(xué)校有省教育學(xué)會(huì)?十二五?教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)學(xué)生自主?悅?讀經(jīng)典的實(shí)踐研究》、市教科院?有效教學(xué)?重大立項(xiàng)課題《有效教學(xué)區(qū)域推進(jìn)與專業(yè)引領(lǐng)機(jī)制的研究》等總課題，每個(gè)教研組都有分課題，每個(gè)教師都有子課題。每個(gè)人都能把自己從事的工作作為研究來(lái)做。每年全校教師均有百余篇文章在各種層次的雜志發(fā)表或評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校有效落實(shí)校本?1+1?教研活動(dòng)及雙周課堂教學(xué)集中點(diǎn)評(píng)制度。學(xué)校充分利用校內(nèi)外的課程資源和教師的興趣特長(zhǎng)，積極開發(fā)校本課程，促使教師由?一能?向?多能?發(fā)展。學(xué)校出臺(tái)了《上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案》，從政策上鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，凡申請(qǐng)舉辦的社團(tuán)，必須做到有計(jì)劃、有主題、有人員、有措施、有落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)校本課程與教師、學(xué)生一同成長(zhǎng)。

如今，上岡實(shí)中的教師們?cè)趯W(xué)校為他們發(fā)展搭建的平臺(tái)上，每個(gè)人都可以找到自己的發(fā)展空間，都可以在自己的發(fā)展空間里一展身手。一批中青年教師已經(jīng)脫穎而出，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量?，F(xiàn)在全校專任教師百分之百學(xué)歷達(dá)標(biāo)，中學(xué)高級(jí)教師59人，中學(xué)一級(jí)教師93人。更為人稱道的是：他們同心同德、愛崗敬業(yè)、為人師表；他們開拓進(jìn)取、學(xué)而不厭、業(yè)務(wù)精湛；他們鞠躬盡瘁、誨人不倦、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師代表了學(xué)校未來(lái)。事實(shí)也表明：一所學(xué)校，教師的高度也就是這所學(xué)校未來(lái)的高度。可以堅(jiān)信，擁有一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍的上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，在未來(lái)的教育改革的大潮中定能勇立潮頭，唱響時(shí)代的最強(qiáng)音。