第一篇：保育員中級考試新添知識點

保育員中級考試新添知識點

第一章 衛(wèi)生管理 第一節(jié) 清潔

1、嬰幼兒易出現(xiàn)撒飯的原因：由于嬰幼兒身心發(fā)育水平不高，動作協(xié)調(diào)能力差，注意力容易受外界干擾而轉(zhuǎn)移等問題。

2、嬰幼兒撒飯后，保育員的工作程序：

①保育員應(yīng)協(xié)助嬰幼兒離開其所處的桌面位置，避免弄臟嬰幼兒的衣物和踩臟地板。②保育員應(yīng)使用干凈的濕抹布擦拭嬰幼兒衣服上的污漬，必要時可將嬰幼兒的臟衣服脫下清洗，并為其換上干凈的衣服。

③保育員用干凈的半干抹布將桌上殘留的飯菜擦進垃圾筐，再更換另一塊干凈的半干抹布將桌面徹底擦干凈。

④保育員用掃帚清掃地面，然后用簸箕將地面上殘留的飯菜徹底清理干凈，再用干凈的半干拖把將地面拖洗干凈。

⑤清潔工作完畢后，保育員應(yīng)及時穩(wěn)定嬰幼兒的情緒，并給嬰幼兒重新盛飯，引導(dǎo)其愉快進餐。

⑥嬰幼兒進餐完畢后，保育員應(yīng)徹底清潔所用抹布、掃帚和簸箕，將其懸掛晾干，隨時保持清潔工具的衛(wèi)生。

3、嬰幼兒撒飯的注意事項：

①保育員進行嬰幼兒撒飯后的清理工作時，不要訓(xùn)斥嬰幼兒，避免傷害他們的自尊心。②保育員進行嬰幼兒撒飯后清理工作的同時要及時對嬰幼兒進行專心進餐的教育。

③保育員平時應(yīng)注意培養(yǎng)嬰幼兒正確的進餐姿勢和良好的進餐習(xí)慣，盡量避免他們再次撒飯。

4、嬰幼兒嘔吐的原因

嘔吐是嬰幼兒身體不適時經(jīng)常出現(xiàn)的問題，引起嬰幼兒嘔吐的原因有很多，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

①飲食不當(dāng)及藥物反應(yīng)引起嘔吐

吃了不合適的食物或進食過多是引起嬰幼兒嘔吐的常見原因。服用某些藥物如補鐵藥物、紅霉素類的抗生素等引起過敏及中毒反應(yīng)時嬰幼兒也會出現(xiàn)胃腸反應(yīng)、嘔吐。②胃腸疾病引起嘔吐

胃腸道感染等疾病會引起嬰幼兒嘔吐。③其他疾病引起嘔吐

傷風(fēng)感冒、中耳炎、腦膜炎、腦積水等疾病也會引起嬰幼兒嘔吐。④非生理性因素引起嘔吐

哭鬧厲害、暈車等也是引起嬰幼兒嘔吐的常見原因。

5、嬰幼兒腹瀉的原因

嬰幼兒腹瀉的主要癥狀為大便次數(shù)較平時增多和大便形狀改變，并帶有較多的水分。造成嬰幼兒腹瀉的主要原因有以下幾個方面： ①急性腸胃炎引起的腹瀉

由飲食質(zhì)量引起的腹瀉稱為急性腸胃炎。②消化不良引起腹瀉

因為食物的量或質(zhì)超過了嬰幼兒胃腸道消化功能的承受能力，以致嬰幼兒胃腸道負(fù)擔(dān)過重引起的腹瀉。③腸炎引起腹瀉

細(xì)菌引起的痢疾和致病性大腸桿菌性腸炎導(dǎo)致嬰幼兒出現(xiàn)腹瀉，致病性大腸桿菌性腸炎多發(fā)生在夏季，所以也成夏季腹瀉。病毒引起的病毒性腸炎，其病原主要為腸道病毒。病毒性腸炎多見于秋季，故也稱秋季腹瀉。④食量不足引起饑餓性腹瀉

新生兒或嬰兒在為喂養(yǎng)過程中由于食物的質(zhì)和量不足，導(dǎo)致胃腸功能紊亂，腸蠕動加快而引起的腹瀉。

嬰兒饑餓性腹瀉的治療應(yīng)注意以下兩個方面：一方面，母乳不足者，每次喂奶后可適當(dāng)加喂一些奶粉，或在兩次喂奶中間加喂米湯，注意及時按月齡適當(dāng)增加各種輔食：另一方面，對于食欲不好、吐奶、腹瀉次數(shù)每天超過10次以上的重癥患兒，可用中藥調(diào)理其脾胃，同時逐漸給嬰兒增加奶量及輔食。

6、嬰幼兒嘔吐物和排泄物對嬰幼兒身心健康的不良影響 ①衛(wèi)生方面的不良影響

從嬰幼兒嘔吐和腹瀉的原因可以看出，嬰幼兒嘔吐物和排泄物中很有可能含有致病細(xì)菌和病毒，如果不及時清理和清洗，不僅會影響嬰幼兒自身的衛(wèi)生狀況，而且可能對周圍環(huán)境造成污染，甚至對其他嬰幼兒造成感染。所以，及時清理嬰幼兒的嘔吐物和排泄物，有利于嬰幼兒的個人衛(wèi)生和周圍環(huán)境衛(wèi)生。②心理方面的不良影響 產(chǎn)生嘔吐和腹瀉癥狀的嬰幼兒由于身體不適以及周圍小伙伴異樣的目光，會產(chǎn)生不同程度的自卑心理。如果保育員不能用和藹可親的態(tài)度及時幫助其清理污物，可能會對其產(chǎn)生不良的負(fù)面心理影響。因此，保育員及時清潔嬰幼兒的嘔吐物和排泄物，有利于保證嬰幼兒的心理健康。

7、嬰幼兒嘔吐物的清潔

由于飲食不當(dāng)、腸胃功能失調(diào)、病毒感染等原因，會造成嬰幼兒不同程度的嘔吐現(xiàn)象。（1）工作準(zhǔn)備

干凈抹布、垃圾筐、掃帚、拖把、1:100的84消毒液、噴壺等清潔工具。（2）工作程序

①保育員應(yīng)協(xié)助嬰幼兒離開嘔吐物，避免嬰幼兒將地面踩臟造成二次污染 ②保育員用干凈抹布及時擦洗、清潔嬰幼兒的衣物。

③保育員提醒嬰幼兒避開嘔吐物，同時用1:100的84消毒液對嘔吐物進行噴灑消毒。④84消毒液在地面停留10min后，保育員用掃帚和簸箕清掃地面污物，并用經(jīng)1:100的84消毒液消毒的拖把將地面拖洗干凈。

⑤保育員應(yīng)及時詢問嬰幼兒身體狀況，了解嬰幼兒嘔吐的原因，不要訓(xùn)斥幼兒。另外教育幼兒當(dāng)胃部不舒服的時候要去廁所嘔吐。

8、嬰幼兒排泄物的清潔工作程序（嬰幼兒腹瀉到褲子上）

①保育員將幼兒帶到衛(wèi)生間，及時將嬰幼兒被糞便污染的褲子脫下來，避免繼續(xù)污染 ②保育員先用溫度適宜（38-40℃）的清水沖洗嬰幼兒身上的排泄物，再用肥皂對衣褲所污染的部分進行搓洗，最后用溫度適宜的清水將嬰幼兒身上的肥皂泡沫沖洗干凈，為幼兒洗屁股應(yīng)該由前往后洗，有條件可直接洗澡。

③保育員把嬰幼兒被沖洗的部位用毛巾擦干后，及時為嬰幼兒換上干凈的衣褲。

④保育員先用流動水沖洗嬰幼兒被污染的衣褲，再用肥皂對被污染衣褲的重點部位進行搓洗，然后用1:100的84消毒液將衣褲浸泡消毒10-15min，刷洗干凈后將衣褲懸掛在陽光下暴曬。⑤保育員應(yīng)詢問嬰幼兒身體狀況，囑咐其再次排便時及時去廁所，并訓(xùn)練嬰幼兒掌握穿脫褲子的方法。

⑥保育員用1:100的84消毒液浸泡所用毛巾，拖地15min后將毛巾、拖把懸掛晾干。

9、專家指出，室內(nèi)環(huán)境污染可能會誘發(fā)嬰幼兒的血液性疾病，增加嬰幼兒哮喘病的發(fā)病率，導(dǎo)致嬰幼兒鉛中毒，使嬰幼兒智力大大降低。

10、凈化室內(nèi)空氣與環(huán)境的措施 ①養(yǎng)植食蠅草。在室內(nèi)養(yǎng)植食蠅草可達(dá)到室內(nèi)無污染、環(huán)保滅蠅的效果。②養(yǎng)植驅(qū)蚊草

③養(yǎng)植虎皮蘭?；⑵ぬm是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質(zhì)，還可以吸收室內(nèi)80%以上的多種有害氣體，特別是在對付甲醛上頗有功效。

④養(yǎng)植吊蘭。因為吊蘭可以消除屋內(nèi)甲醛污染，而且具備強大的吸污本領(lǐng)，被譽為居室中的“凈化器”。⑤放置活性炭。

11、新園舍、新進櫥柜及玩具時，保育員應(yīng)該采取有效措施，避免室內(nèi)空氣污染： ①當(dāng)室內(nèi)溫度與室外溫度相近時，在天氣條件允許的情況下，保育員應(yīng)實行全天通風(fēng)或延長通風(fēng)時間。

②保育員在需要空氣凈化的櫥柜、玩具架等合適位置放置活性炭。③保育員有選擇地在室內(nèi)養(yǎng)植可以吸附甲醛、凈化室內(nèi)空氣的花草。

12、空氣干燥時的室內(nèi)清潔工作：

①適應(yīng)加濕器：室內(nèi)適宜濕度為45%-70%，當(dāng)室內(nèi)濕度低于30%時，應(yīng)開啟加濕器。②地面灑水。灑水要均勻，不宜太多，避免地面濕滑

13、陰雨連綿天氣時的清潔工作：

①采用人工通風(fēng)的方式加強空氣流通。打開電風(fēng)扇或者排氣扇。

②保育員在清潔地面的時候注意不要使用太濕的拖把，以保證地面的清潔干爽。

14、空氣污染中的主要污染物：煙塵、總懸浮顆粒物、可吸入懸浮顆粒物（浮塵）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、揮發(fā)性有機化合物等。

15、學(xué)前教育機構(gòu)常用的通風(fēng)方式：自然通風(fēng)與人工通風(fēng)

16、根據(jù)季節(jié)的變化確定通風(fēng)方式：

冬季：冬季開窗通風(fēng)至少應(yīng)達(dá)到每半日一次，通風(fēng)的時間一般為10-15min，室內(nèi)溫度以不低于18-20℃為宜。嬰幼兒離開活動室進行戶外活動時，保育員可打開大窗通風(fēng)。夏天：夏天一般執(zhí)行全天通風(fēng)制度，使用空調(diào)的房間應(yīng)達(dá)到每半日通風(fēng)一次，通風(fēng)的時間一般為10-15min，室內(nèi)溫度以不超過28℃為宜?？梢允褂秒婏L(fēng)扇、開窗對流和地面灑水的方法進行降溫。

春秋季：春秋季室外溫度與室內(nèi)溫度相近時，只要無大風(fēng)、大雨等異常天氣，保育員可進行全天的開窗通風(fēng)。

17、托幼機構(gòu)常用消毒液的使用濃度和使用范圍。（1）84消毒液：學(xué)前教育機構(gòu)最常見的消毒液。

1:100的84消毒液溶液：一般用于拖把、廁所、排泄物、痰盂等物品的消毒。

1:200的84消毒液溶液：一般用于毛巾、玩具、桌面、地面、墻面、扶手、門把手、水龍頭等設(shè)施物品的消毒。

（2）來蘇水：來蘇水又名煤酚皂溶液，為帶有酚臭味的紅褐色油狀液體，呈強堿性。一般用3%-5%濃度的來蘇水消毒痰盂等用具。

（3）石灰：一般用10%-20%的石灰乳劑對腸道傳染病患兒的糞便進行消毒處理。1份糞便加2份石灰乳消毒4h，即可達(dá)到消毒殺菌的目的。

（4）漂白粉：一般用0.2%-1%的漂白粉澄清液對用具、家具和便盆等物品進行消毒。漂白粉干粉可用于尿和稀便的消毒。漂白粉乳液可用于稠便的消毒。

（5）過氧乙酸：一般用0.1%-0.2%的過氧乙酸對不銹鋼、塑料制品、體溫計、水果等進行消毒。

18、注意事項：

①保育員在使用各種消毒劑前應(yīng)仔細(xì)閱讀產(chǎn)品的使用說明。

②保育員在配制消毒液過程中注意佩戴膠皮手套，防止消毒液腐蝕皮膚

③保育員在使用消毒液原液時，應(yīng)隨時查看產(chǎn)品的生產(chǎn)日期，如產(chǎn)品超過生產(chǎn)日期3個月以上，配制濃度應(yīng)加倍。

第二章 生活管理 第一節(jié) 健康觀察

1、嬰幼兒生病的跡象：情緒好壞、表情和面色、食欲、大小便、睡眠、身體出現(xiàn)感冒的體征。

2、對生病嬰幼兒的日常護理：減少活動量，多休息；飲食清淡；及時增減衣服。

3、手足口病患兒的護理：

①消毒隔離：病兒所住房間的地面每日濕式清掃2次，患病兒接觸到的物品表面每日用500mg/L的含氯消毒劑擦拭消毒2次。病房每日用臭氧消毒機空氣消毒2次，每次30s。病兒的糞便及排泄物用3%的漂白粉澄清液浸泡30min后倒在指定地點。②遵照醫(yī)囑合理用藥 ③注意休息與飲食 ④口腔護理

⑤皮疹護理。剪短病兒的指甲，防止抓破皮疹。⑥發(fā)熱護理 ⑦注意觀察病情變化

⑧心理護理。愛護和體貼病兒，消除恐懼感。

4、手足口病預(yù)防口訣：洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被。

5、嬰幼兒常見的情緒表現(xiàn)：

①哭鬧型：一般來說，年齡小一點兒的、情感外露的孩子情緒不佳時，傾向于采取哭鬧、大聲喊叫、發(fā)脾氣等方式表達(dá)自己心里的不滿和壓抑。這種表達(dá)方式比較直觀、外露，容易被保育員觀察和把握。

②緊張焦慮型。膽小、缺乏安全感的孩子，經(jīng)常表現(xiàn)出焦慮、恐懼、心神不安的情緒狀態(tài)。這種孩子不能很好地融入班內(nèi)的集體生活，經(jīng)常表現(xiàn)出吃得少或幾乎不吃，睡得少或睡得不踏實，不能安心玩耍，無心參與班內(nèi)集體活動。這種情緒對孩子的身心傷害很大，很容易導(dǎo)致孩子的身心疾病。

③沉悶型。有些性格比較內(nèi)向的孩子在情緒不佳時，表現(xiàn)出面露難色、沉默不語、孤獨離群、不愿參加集體活動等。

④喋喋不休告狀型。嬰幼兒在受到挫折或遇到矛盾沖突時，常常會將事由和心中的不滿告訴老師以尋求老師的同情和幫助。

⑤消極的心理防御型。如果嬰幼兒長期受到壓抑，最終會導(dǎo)致心理失衡，甚至用消極的心理防御方式處理問題。比如，嬰幼兒的殘忍行為、強迫行為、攻擊行為、破壞行為等，嬰幼兒會用這些破壞性的方式暫時緩解心理壓力，求得心理平衡。如果長期下去，會養(yǎng)成嬰幼兒使用消極的、極端的方式處理問題的習(xí)慣，這種方式是非常危險的。

6、嬰幼兒不良情緒產(chǎn)生的原因：環(huán)境因素、身體不適、缺乏安全感、受冷落或挨批評

7、嬰幼兒不良情緒的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)： ①給嬰幼兒提供良好的生活環(huán)境 ②細(xì)心照料，保證嬰幼兒的身體舒適

③建立和諧的人際關(guān)系，給嬰幼兒充分的安全感 ④借助同伴互助，幫助嬰幼兒克服不良情緒

⑤交給嬰幼兒克服不良情緒的方法：適度宣泄、轉(zhuǎn)移注意力、鼓勵表揚、參加體育活動

8、預(yù)防接種的工作準(zhǔn)備：了解接種的內(nèi)容、通知家長、確定接種人數(shù)

9、預(yù)防接種的工作內(nèi)容

（1）接種前的宣傳工作。對嬰幼兒說明預(yù)防接種的好處；鼓勵嬰幼兒在接種時勇敢不哭鬧。（2）接種中要鼓勵并表揚嬰幼兒

①接種過程中，保育員要和本班教師配合，一人站在接種嬰幼兒旁邊，一人站在隊尾。②站在接種嬰幼兒旁邊的教師要確認(rèn)嬰幼兒的姓名，幫助嬰幼兒脫上衣、挽衣袖，親切地問候嬰幼兒，以減輕嬰幼兒緊張的情緒。

③保育員要與站在隊尾的嬰幼兒輕松交談，在消除嬰幼兒緊張情緒的同時，要維持秩序，幫助接種結(jié)束的嬰幼兒迅速穿好衣服，送嬰幼兒回教室

④接種時嬰幼兒可能會由于害怕、緊張等出現(xiàn)“暈針”，保育員可以讓嬰幼兒平臥，讓他喝些糖水，安靜休息，不久即可恢復(fù)。（3）接種后嬰幼兒的基本護理要求 ①接種后，保育員要組織嬰幼兒多飲水 ②接種當(dāng)天，保育員不能給嬰幼兒洗澡

③接種后嬰幼兒的活動量不可過大，保育員要組織接種的嬰幼兒進行一些安靜的游戲活動，如搭積木、拼圖、講故事等。

④保育員要提醒嬰幼兒打針處可能會發(fā)癢，但不可抓撓，避免感染。（4）及時觀察發(fā)現(xiàn)接種后的異常問題并及時處理

①嬰幼兒在接種后24小時會有局部或全身的反應(yīng)，對注射處出現(xiàn)的紅腫，可采取局部熱敷的方法，幾星期后便可消腫。②接種后的嬰幼兒還可能出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、惡心。嘔吐、皮疹等癥狀，屬于正常反應(yīng)，保育員應(yīng)該注意觀察，及時給嬰幼兒補水，這些癥狀1-2天后便可消失。若嬰幼兒的發(fā)熱過高可遵照醫(yī)囑服用退燒藥。

第二節(jié) 組織進餐

1、飯前介紹飯菜內(nèi)容和營養(yǎng)成分的人員可以根據(jù)年齡班的不同和嬰幼兒實際情況分別由保育員、教師或幼兒來擔(dān)任。

2、嬰幼兒獨立進餐的意義：

培養(yǎng)進餐興趣、鍛煉手部精細(xì)動作、培養(yǎng)嬰幼兒的獨立性

3、良好的進餐環(huán)境主要包括兩方面，即物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。

4、進餐物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法：

①餐廳周圍環(huán)境安靜，室內(nèi)光線明亮，溫度適宜。

②餐廳寬敞明亮，餐桌、餐椅整潔舒適，餐具衛(wèi)生，擺放整齊有序 ③餐廳主色，餐具顏色搭配協(xié)調(diào)、干凈

④餐具清潔、美觀、耐用，尺寸適宜，陳舊的餐具要及時更新。

5、指導(dǎo)嬰幼兒洗腳的動作要領(lǐng)：

①將適宜的溫水（夏天水溫38-40℃，冬季水溫45-50℃）倒入洗腳盆中。水量一般以整個腳面都浸泡在水中，水面到達(dá)腳踝部位為宜。

②嬰幼兒坐在高度適宜的板凳上，將褲腿挽起至膝蓋處，脫掉襪子，雙腳放置盆中浸泡3-5min ③用手揉搓腳面、腳心、腳趾、腳踝等部位 ④用干毛巾將雙腳擦拭干凈。

6、洗腳的注意事項：

①保育員要提醒嬰幼兒將腳趾縫擦干，注意保暖 ②調(diào)兌溫水時應(yīng)先加冷水再加熱水，以防燙傷嬰幼兒 ③嬰幼兒喜歡玩水，保育員可適當(dāng)滿足其心理需求

7、培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣 ①養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣

②培養(yǎng)按時睡眠，按時起床的習(xí)慣

③養(yǎng)成正確的睡姿。指導(dǎo)嬰幼兒不趴臥，不跪臥、不蒙頭睡覺，鼓勵嬰幼兒側(cè)臥或仰臥。④保證充足的睡眠時間，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣

第三章 配合教育活動 第一節(jié) 活動準(zhǔn)備

1、玩教具對嬰幼兒發(fā)展的重要意義

①玩教具符合嬰幼兒的認(rèn)知特點。嬰幼兒都是以直覺行動思維和具體形象思維為主要的思維方式。

②玩教具能促進嬰幼兒智力的發(fā)展 ③玩教具有助于培養(yǎng)嬰幼兒的動作協(xié)調(diào)能力 ④玩教具能促進嬰幼兒想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展 ⑤玩教具能促進嬰幼兒社會性的發(fā)展

2、玩教具的類型

（1）根據(jù)制作材料的不同，可以將玩教具分為紙制玩教具、泥塑玩教具、布藝玩教具、廢舊物品制作的玩教具等。

①紙制玩教具包括手工折紙、紙制頭飾、紙偶、剪紙或撕紙、繪制卡片。②廢舊物品玩教具制作需要注意以下幾點：

收集廢舊材料時，要因地制宜，不能為制作“廢舊物品玩教具”而刻意讓嬰幼兒搜集，從而造成家長的負(fù)擔(dān)；

在使用廢舊物品制作玩教具之前，一定要做好消毒清潔工作； 只要積極動腦筋，還有很多廢舊物品可以利用。

（2）根據(jù)功能的不同，可以將玩教具分為建構(gòu)性玩教具、電動玩教具、益智玩教具、體育活動性玩教具、木偶表演玩教具等。

3、制作玩教具的原則

科學(xué)性和教育性；創(chuàng)新性和趣味性；簡易型和實用性；安全性和環(huán)保性

第二節(jié) 活動過程配合

1、觀察嬰幼兒的方法（1）行為觀察法。

觀察法是指有目的、有計劃地觀察嬰幼兒的言語和行為，從而了解其心理活動的研究方法。觀察法是研究嬰幼兒發(fā)展的基本方法，一直被很多兒童心理學(xué)家所推崇和運用。如達(dá)爾文的《一個嬰兒的喘略》，陳鶴琴的《一個兒童發(fā)展的順序》等。（2）作品觀察法

就是通過觀察嬰幼兒的表征作品，如繪畫、拼圖等，可以發(fā)現(xiàn)其心理存在的問題。

2、多動嬰幼兒的行為表現(xiàn)是：活動過多、動作笨拙、注意力差、沖動任性等；心理表現(xiàn)是感情脆弱、不能耐受挫折、情緒不穩(wěn)、易哭易笑等，有的嬰幼兒還有不合群、類似自閉孤僻的反應(yīng)。

3、嬰幼兒多動的原因：精神發(fā)育受損或成熟延遲；遺傳因素；生物化學(xué)及代謝因素；維生素缺乏因素；金屬元素中毒（鉛中毒是比較流行的理論）；社會、家庭、心理因素。

4、嬰幼兒多動的危害：注意力分散、活動過度、情緒沖動、社會適應(yīng)能力差

5、對多動嬰幼兒進行指導(dǎo)的方法： ①寬容和接納多動的嬰幼兒 ②明確要求，積極引導(dǎo)

③培養(yǎng)多動嬰幼兒的注意力，進行教育干預(yù) ④干預(yù)父母教養(yǎng)行為，開展學(xué)前教育和家庭同步教育

6、膽怯兒的表現(xiàn)：膽小怕事、沉默寡言、退縮怕生、偏食、愛哭等

7、形成嬰幼兒膽怯的原因：遺傳因素；畸形的家庭教育；保育員的教育觀念陳舊

8、學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作共育的重大意義 ①有利于形成教育合力，提高嬰幼兒教育質(zhì)量 ②有利于幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家教水平

③有利于家庭資源的充分利用，從而更好地為課程建設(shè)服務(wù) ④有利于保育員的自我成長，并提高學(xué)前教育機構(gòu)的聲譽

9、目前學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作共育中存在的主要問題：

①學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作中教師和家長的關(guān)系是單向的，不平等的 ②學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作的科學(xué)性不夠，仍然存在重視智商忽視情商的傾向

③學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作共育的時代性不夠，普遍重視嬰幼兒特長教育而忽視嬰幼兒興趣培養(yǎng)。

④學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作的廣度不夠，重視家庭和學(xué)前教育機構(gòu)而忽視社區(qū)的教育作用。

10、學(xué)前教育機構(gòu)和家庭合作共育活動的主要方式 ①設(shè)立“家長委員會”，讓家長參與學(xué)前教育機構(gòu)管理。②設(shè)立“家長學(xué)?！?，使家長的教育水平不斷提高

③搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，進行最快捷方便的學(xué)前教育機構(gòu)和家庭交流。

第二篇：保育員中級考試試題

職業(yè)技能鑒定國家題庫 保育員中級理論知識試卷 姓名：

身份證號碼：

1、情緒、情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、渴求 B、需要 C、欲望 D、體驗

2、個性中最本質(zhì)、最核心的部分是（）A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、態(tài)度

3、可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（）A、認(rèn)識過程 B、情感過程 C、意志過程 D、個性

4、單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖 B、乳糖 C、豐乳糖 D、麥芽糖

5、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、30—35克 B、40—45克 C、50—55克 D、55—60克

6、感受性變化的規(guī)律

A、不適應(yīng) B、感觀對比 C、感覺的排斥作用 D、敏感化

7、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、注意的穩(wěn)定性不斷提高 B、注意的廣度固定 C、注意的分配能力下降 D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱

8、保教工作者的教育觀應(yīng)具備（）A、注重幼兒身心發(fā)展 B、教小學(xué)課程 C、以教師為主體 D、課程模式一致

9、睡眠習(xí)慣包括（）

A、右側(cè)臥 B、不蒙頭睡 C、按時起床 D、用鼻呼吸

10、運用說明和講解時應(yīng)注意（）

A、抽象解釋 B、大聲講解 C、氣氛良好 D、簡單粗暴

（）

1、空氣鍛煉是利用空氣的溫度、濕度和氣流等的刺激作用。

（）

2、對幼兒進行身體鍛煉是一項細(xì)致又復(fù)雜的工作，必須根據(jù)幼兒的生理特點，遵守一定的原則。

（）

3、鍛煉身體是音樂教育內(nèi)容之一，也是促進幼兒生長發(fā)育的積極措施。（）

4、口吃是生理的缺陷，也是發(fā)音器官的疾病。（）

5、流行性乙腦是由乙型腦炎病毒引起的急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳染病。（）

6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染病。（）

7、幼兒骨的硬度大，彈性小，可塑性弱。

（）

8、兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。（）

9、安全措施是保護幼兒生命的重要條件。

（）

10、性格是一個人的各種本質(zhì)和穩(wěn)固的生理特性的結(jié)合。

1．建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（）

A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣

B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能

D 艱苦樸素習(xí)慣

2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的（）

A 餐具一餐一消毒

B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒

D 兒童用品玩具定期清洗、消毒 3．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()A 購買大型玩具

B 安裝望膠地板

C 合格的物質(zhì)條件

和良好的精神環(huán)境

D 選擇較清靜的場所 4．幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（）

A 清水

B 日光照射

C 不必消毒

D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。A 權(quán)威性

B 知識性

C 主導(dǎo)性

D 藝術(shù)性

6、學(xué)前教育的對象年齡是（）歲。

A 0-3歲

B 3-6

C 0-6歲

D 2-6歲

7、幼兒的發(fā)展是通過()

A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是()

A 讓兒童盡情地隨意玩耍

B 在安全的前提下按課程的要求活動 C 為兒童舒展筋骨而進行活動

D 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展

9、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()A 學(xué)校與家庭教育不一致所致

B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

D 兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒（）A 認(rèn)識水平不高

B 思想覺悟不高

C 情感不穩(wěn)定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是（）A 營養(yǎng)與教育

B 環(huán)境與保健

C 遺傳與營養(yǎng)

D 活動量與睡眠

12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）

A 研究能力

B 學(xué)習(xí)能力

C 管理能力

D 交往能力

13、幼兒一日生活活動主要有（）

A 學(xué)習(xí)

B 游戲

C 戶外活動

D 進餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點是（）

A 具體形象性

B 直覺行動性

C 抽象邏輯性

D 創(chuàng)造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（）

A 滿足生理需要

B 給他們講笑話

C 幫助他們獲得成功感

D 給他們發(fā)獎品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是（）的癥狀。

A 水痘

B 風(fēng)疹

C 猩紅熱

D 麻疹

17、齲齒是怎樣發(fā)生的？()

A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘渣上產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、（）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A 佝僂病

B 肥胖癥

C 缺鐵性貧血

D 乙腦

19、（）班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。

A 小班

B 中班

C 大班

D 學(xué)前班 20、幼兒挑食的生理原因是（）

A 飯菜不好

B 幼兒園環(huán)境不好

C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素

D 運動量小

1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉（）

2、從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（）

3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。()

4、幼兒的腸管相對成人短。()

5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。()

6、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。（）

（要休息20-30分鐘）

7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。（）

8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。（）

(上部)

二、選擇題1.B 2B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C

三、判斷1.√ 2.√3.×4.× 5.√6.√ 7.× 8.× 9.√10.×

（下部）

選擇題：BCCDCCADDCDADACCCACC 選擇題：1.√ 2.√3.×4.× 5.×6.× 7.√ 8.√

第三篇：保育員中級考試試題

保育員中級考試試卷及答案

1、情緒、情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、渴求 B、需要 C、欲望 D、體驗

2、個性中最本質(zhì)、最核心的部分是（）A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、態(tài)度

3、可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（）A、認(rèn)識過程 B、情感過程 C、意志過程 D、個性

4、單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖 B、乳糖 C、豐乳糖 D、麥芽糖

5、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、30—35克 B、40—45克 C、50—55克 D、55—60克

6、感受性變化的規(guī)律

A、不適應(yīng) B、感觀對比 C、感覺的排斥作用 D、敏感化

7、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、注意的穩(wěn)定性不斷提高 B、注意的廣度固定 C、注意的分配能力下降 D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱

8、保教工作者的教育觀應(yīng)具備（）A、注重幼兒身心發(fā)展 B、教小學(xué)課程 C、以教師為主體 D、課程模式一致

9、睡眠習(xí)慣包括（）

A、右側(cè)臥 B、不蒙頭睡 C、按時起床 D、用鼻呼吸

10、運用說明和講解時應(yīng)注意（）

A、抽象解釋 B、大聲講解 C、氣氛良好 D、簡單粗暴（）

1、空氣鍛煉是利用空氣的溫度、濕度和氣流等的刺激作用。（）

2、對幼兒進行身體鍛煉是一項細(xì)致又復(fù)雜的工作，必須根據(jù)幼兒的生理特點，遵守一定的原則。（）

3、鍛煉身體是音樂教育內(nèi)容之一，也是促進幼兒生長發(fā)育的積極措施。（）

4、口吃是生理的缺陷，也是發(fā)音器官的疾病。（）

5、流行性乙腦是由乙型腦炎病毒引起的急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳染病。（）

6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染病。（）

7、幼兒骨的硬度大，彈性小，可塑性弱。（）

8、兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。（）

9、安全措施是保護幼兒生命的重要條件。（）

10、性格是一個人的各種本質(zhì)和穩(wěn)固的生理特性的結(jié)合。

二、選擇題1.B 2B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C

三、判斷1.√ 2.√3.×4.× 5.√6.√ 7.× 8.× 9.√10.× ………………………………….1．建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（B）A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣

B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能

D 艱苦樸素習(xí)慣

2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的（C）

A 餐具一餐一消毒

B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒

D 兒童用品玩具定期清洗、消毒 3．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)A 購買大型玩具

B 安裝望膠地板

C 合格的物質(zhì)條件

和良好的精神環(huán)境

D 選擇較清靜的場所 4．幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（D）

A 清水

B 日光照射

C 不必消毒

D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。A 權(quán)威性

B 知識性

C 主導(dǎo)性

D 藝術(shù)性

6、學(xué)前教育的對象年齡是（C）歲。

A 0-3歲

B 3-6

C 0-6歲

D 2-6歲

7、幼兒的發(fā)展是通過(A)

A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(D)

A 讓兒童盡情地隨意玩耍

B 在安全的前提下按課程的要求活動 C 為兒童舒展筋骨而進行活動

D 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展

9、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于(D)A 學(xué)校與家庭教育不一致所致

B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

D 兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒（C）A 認(rèn)識水平不高

B 思想覺悟不高

C 情感不穩(wěn)定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是（D）

A 營養(yǎng)與教育

B 環(huán)境與保健

C 遺傳與營養(yǎng)

D 活動量與睡眠

12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（A）

A 研究能力

B 學(xué)習(xí)能力

C 管理能力

D 交往能力

13、幼兒一日生活活動主要有（D）

A 學(xué)習(xí)

B 游戲

C 戶外活動

D 進餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點是（A）A 具體形象性

B 直覺行動性

C 抽象邏輯性

D 創(chuàng)造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（C）

A 滿足生理需要

B 給他們講笑話

C 幫助他們獲得成功感

D 給他們發(fā)獎品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是（C）的癥狀。

A 水痘

B 風(fēng)疹

C 猩紅熱

D 麻疹

17、齲齒是怎樣發(fā)生的？(C)

A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘渣上產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、（A）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A 佝僂病

B 肥胖癥

C 缺鐵性貧血

D 乙腦

19、（大）班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。

A 小班

B 中班

C 大班

D 學(xué)前班 20、幼兒挑食的生理原因是（C）

A 飯菜不好

B 幼兒園環(huán)境不好

C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素

D 運動量小

1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉（√）

2、從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（√）

3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。(×)

4、幼兒的腸管相對成人短。(×)

5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

6、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。（×）

（要休息20-30分鐘）

7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。（√）

8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。（√）

第四篇：保育員中級理論知識點課外

1.關(guān)節(jié)的特點

嬰幼兒關(guān)節(jié)附近的韌帶較松，關(guān)節(jié)窩較淺，在過度牽拉的情況下，容易脫臼。嬰幼兒較為常見的脫臼是肘關(guān)節(jié)半脫臼，即“牽拉肘”。

2.嬰幼兒遺尿的預(yù)防和矯治

嬰幼兒遺尿的預(yù)防和矯治方法之一是:清除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊張的不安因素。不要批評、挖苦遺尿的幼兒，應(yīng)幫助他們樹立克服遺尿的信心，做好嬰幼兒遺尿的預(yù)防和矯治工作。

3.嬰幼兒補鐵的方法

嬰幼兒貧血是因為膳食缺鐵及不良的膳食習(xí)慣，如吃零食、偏食等。幼兒園和家庭應(yīng)該改變嬰幼兒不良的膳食習(xí)慣，盡量提高膳食的質(zhì)量，多為嬰幼兒提供動物肝臟、動物血、瘦肉、豆類等含鐵豐富的食物，同時還應(yīng)多提供含維生素C豐富的蔬菜和水果，以促進鐵的吸收。

4.佝僂病的預(yù)防措施

嬰幼兒佝僂病的預(yù)防措施主要有以下四點: 1.預(yù)防先天性佝僂病。孕婦應(yīng)多吃含鈣豐富的食物，多曬太陽。2.提倡母乳喂養(yǎng)，及時添加輔食。3多曬太陽。

4.北方秋冬季出生的嬰兒滿月后可適量服用魚肝油和或維生素D制劑，用量遵醫(yī)屬，不可過量。

5.視敏度的概念

視敏度是指視覺敏銳的程度是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力，也就是人們通常所說的視力。

6.幼兒記憶的特點

幼兒記憶的特點主要包括以下四點: A.無意記憶占優(yōu)勢，B.形象記憶效果好，C.記憶的精確性差，D.記得快，忘得也快。

7.幼兒情緒的一般特點

情緒和感知、記憶等認(rèn)識過程一樣，是人腦對客觀事物的反映。但不是對客觀事物本身的反映，不是對客觀事物和人的需要之間關(guān)系的反映。

幼兒的情緒特點如下: A易沖動，B易變化，C易受感染，D易外露。

8.影響幼兒能力發(fā)展的因素

研究結(jié)果表明:幼兒期是幼兒能力發(fā)展最快的時期，龍其是從出生到5歲是幼兒智力發(fā)展最為迅速的時期，然而這一時期幼兒的能力發(fā)展往往會受很多因素的影響。A.先天性和后天的影響，B.知識和技能的影響，C.性格的影響

9.保育員的職責(zé)

我國《幼兒園工作規(guī)程》中，對保育員的職責(zé)要求有以下幾點: A負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，B在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動，C在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健制度，D妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

10.幼小銜接工作的意義和任務(wù)

幼小銜接是指幼兒園和小學(xué)根據(jù)學(xué)前教育兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性的規(guī)律，以及學(xué)前兒童終身發(fā)展的需要，做好幼兒園教育與小學(xué)教育兩個學(xué)段的銜接工作。而幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能盡快適應(yīng)新生活和為兒童終身發(fā)展服務(wù)。

11.以藥物商品劑型為基數(shù)的配制公式

所需藥量=欲配制濃度*欲配制數(shù)量

加水量=欲配制數(shù)量-所需藥量

12.配制漂白粉的注意事項：

A.不要受潮，否則會結(jié)塊，以至于失效

B.配制漂白粉溶液時，先在漂白粉中加少量水，調(diào)成稠狀，再加水?dāng)噭颉?/p>

C.漂白粉使用期為10天左右，保存要避光、避熱以防失效。D.不能用漂白粉對有色織物或金屬物品進行消毒。

13.使用84消毒液的注意事項

使用84消毒液后，被消毒過的用品必須再用清水沖洗，將殘留在物品上的消毒液全部沖刷干凈，以免嬰幼兒中毒。14.消毒劑的使用規(guī)定

幼兒園的藥品大多是含氮的消毒劑，因此在選用消毒劑時，要使用有消毒衛(wèi)生許可證的合格產(chǎn)品，并嚴(yán)格按照所附說明的要求，進行配制和使用。

15.指導(dǎo)幼兒刷牙的注意事項

A.幼兒在練習(xí)刷牙階段可以暫不使用牙膏。幼兒初學(xué)刷牙可由保育員幫助擠牙膏，中班幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)從后向前擠牙膏。

B.保育員和家長應(yīng)督促幼兒認(rèn)真刷牙，尤其是牙的內(nèi)側(cè)更要注意。C.保持牙刷的清潔和干燥。

16.晨檢的注意事項： A.對嬰幼兒進行檢查，保育員的手應(yīng)溫暖，動作輕柔。

B.態(tài)度溫和，對嬰幼兒問話應(yīng)和藹、簡練、易懂。

17.晨檢后漱口的指導(dǎo) A.日托園晨檢后，保育員應(yīng)提醒兒童用鹽水漱口

B.指導(dǎo)幼兒小口喝鹽水。仰頭，將水放在嗓子眼多振動幾次，然后吐出。

C.監(jiān)督幼兒認(rèn)真漱口，避免其敷衍了事。

18.測量體重的準(zhǔn)備

嬰幼兒測量體重前保育員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備出最大載量為50千克的杠桿稱，并做到以下幾點：

1、熟悉稱的用法

2、矯正杠桿枰的零點，3、使嬰幼兒輕身、空腹

19.量床的使用條件（幼兒園中測量嬰幼兒身高的要求如下：（1）3歲以下嬰幼兒測量身高采用量床測量（2）3歲以上的嬰幼兒測量身高采用身高儀來測量）

20.測量體重的注意事項 A.環(huán)境要求是房間寬敞、明亮、恒溫、地面平坦，避免對流風(fēng) B.測量工具性能良好、清潔

C.保育員與保健醫(yī)生的手應(yīng)保持溫暖

D.測量迅速，避免嬰幼兒受涼

E.測量時應(yīng)避免嬰幼兒身體晃動 F.站立的位置以稱盤中間為宜

21.指導(dǎo)幼兒洗手的程序

A.指導(dǎo)幼兒卷衣袖或擼衣袖

B.輕輕擰開水龍頭，水流不能太大

C.將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗到

D.用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭

E.用毛巾將手擦干

22.指導(dǎo)幼兒洗臉的注意事項：

A.要使用流動水給幼兒洗臉 B.保育員應(yīng)提醒幼兒，在洗臉前要擤鼻涕 C.擦洗眼睛時保育員應(yīng)提醒幼兒緊閉雙眼，保育員動作要輕柔

D.及時提醒幼兒，防止被遺漏。

23.喚醒遺尿嬰幼兒的方法 1.每晚上床前提醒嬰幼兒排尿，入睡前再提醒嬰幼兒。

2.每隔2-3小時喚醒嬰幼兒排尿

3.中午喚醒嬰幼兒排尿的時間可以在入睡后40分鐘后進行

24.遺尿癥的定義（幼兒5歲后仍不能控制排尿，經(jīng)常在白天和夜間不自主排尿，成為遺尿癥。）

25.嬰幼兒游戲的種類：學(xué)前兒童的游戲繁多，靈活多變。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，游戲的類型也各不相同。按照游戲的性質(zhì)，可以把游戲分為安靜游戲和活動性游戲兩類。按照游戲中創(chuàng)造性的程度分類，可以把游戲分成創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲兩大類。

26.有規(guī)則游戲的概念和種類（有規(guī)則游戲是在游戲中有明確規(guī)則的游戲。這種游戲的規(guī)則可能是孩子們共同商量制定的，如玩抓迷藏的游戲，也可能是為了完成特定的教育任務(wù)而由教育者規(guī)定的，如“老狼老狼幾點了”，“我們都是木頭人”）

27.做好保育員工作總結(jié)的工作程序（保育員除完成日常工作外，還要做好保育員工作總結(jié)，程序如下：

1.平時做好保育員工作計劃和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。2.對照保育員工作計劃和自己的工作，檢查自己的工作情況，找出成功或

失敗的地方，并分析原因及今后努力的方向。）

28.總結(jié)保育工作的內(nèi)容 1.題目

2.所在班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況

3.在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作，已取得主要成績和尚存在的問題 4.分析原因，提出的對工作的改進意見和建議

29.收集和選擇合適的材料的要求：

1.根據(jù)教育的要求，注意收集和制作玩具教具所需要的材料。2.了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料。

3.發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料。

4.選擇合適的材料，制作玩具和教具。

30.嬰幼兒遺尿的原因 1.由于精神緊張而引起的大腦皮層功能失調(diào)，如精神受到創(chuàng)傷，突然受到驚嚇，不正確的教養(yǎng)方式；

2.沒有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣；

3.白天過度疲勞引起夜間睡眠過深；

4.軀體有疾病，如蟯蟲病，膀胱炎，糖尿病等。

31.造成體弱兒身體不好的原因（體弱兒是身體比較柔弱的嬰幼兒造成體弱不好的原因主要有天氣的變化，飲食的調(diào)整，作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。做好體弱兒的護理工作時保育員的重要職責(zé)之一）

32.照顧肥胖兒的工作程序：肥胖兒有兩種：一種是單純性肥胖，另一種是繼發(fā)性肥胖。因此，照顧肥胖兒應(yīng)遵循以下程序：

1.對肥胖兒進行身體鍛煉時應(yīng)該注意循序漸進，開始時活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加； 2.先從散步，踢球開始，逐步過渡到慢跑等活動。

33.單純性肥胖的概念（單純性肥胖通常是指有些兒童受飲食，遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定的范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。）

34.繼發(fā)性肥胖（醫(yī)學(xué)上把由于神經(jīng)，內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)的肥胖，稱為繼發(fā)性肥胖。）

35.輕度肥胖的標(biāo)準(zhǔn)：體重超過同年齡同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%即為肥胖，超重20%-29%即為輕度肥胖。

36.中度肥胖的標(biāo)準(zhǔn)：中度肥胖超過了同年齡同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%-39%即為中度肥胖。

37.重度肥胖的標(biāo)準(zhǔn)：重度肥胖超過了同年齡同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的40%-59%即為重度肥胖。

38.保育員職業(yè)道德的概念：從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德，職業(yè)精神，思想觀念，道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。

39.照顧肥胖幼兒的注意事項：

1.控制飲食，幫助肥胖兒減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進行，應(yīng)注意均衡營養(yǎng)，以免影響孩子的正常生長和發(fā)育。

2.杜絕不良的飲食習(xí)慣，如晚餐過飽和吃夜宵，吃零食等，盡量避免讓孩子看到美味食品，以免引起食欲中樞興奮。

40.物理消毒法：包括機械消毒，煮沸消毒，蒸汽消毒，日曬消毒等方法。其中蒸汽消毒是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅，主要用于毛巾，尿布，衣物，餐具等物品的日常消毒。

41，隔離制度（隔離制度是幼兒園控制傳染病蔓延的重要措施，即將傳染病患者，病原攜帶者，和可疑患者同健康的人分隔開，阻斷或較少相互間的接觸，并實施徹底消毒和合理的衛(wèi)生制度，以防止傳染病在園內(nèi)的傳播和蔓延。）

42.預(yù)防接種制度（嬰幼兒進入幼兒園后，預(yù)防和接種的任務(wù)應(yīng)該由幼兒園承擔(dān)起來，配合和接種的任務(wù)應(yīng)該由幼兒園承擔(dān)起來，配合衛(wèi)生防疫部門共同完成兒童的計劃免疫工作。因此，幼兒園應(yīng)建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類，劑量，次數(shù)，間隔時間等進行預(yù)防接種，并防止漏接種，錯誤接種種和重復(fù)接種）

43.幼兒的社會性：學(xué)前期是幼兒社會性行為發(fā)展的一個重要階段。在這個階段，幼兒社會生活的范圍不再局限于家庭，而是逐步擴展到幼兒園，接觸的人也不只是家人和親友，而且還有同齡伙伴和保育員，人際關(guān)系復(fù)雜了；幼兒的生活方式也由過去的個體化趨向 于團體化。幼兒的社會關(guān)系主要表現(xiàn)在與同齡伙伴的關(guān)系和成人的關(guān)系兩方面。

44.對肥胖兒進行身體鍛煉注意的問題： ①對肥胖兒進行身體鍛煉時應(yīng)該注意循序漸進，不可貪多求快。②肥胖與缺少運動有一定關(guān)系，運動能使能量消耗增多，對肥胖兒減輕體重十分有利。③肥胖兒運動時常因肥胖而動作笨拙，心慌氣短。因此，開始時活動量應(yīng)少

量一些，以后逐漸增加。

④在活動中宜采用一些既促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。可先從散步、踢球開始，逐步過渡到慢跑等活動。

⑤家長同孩子一起鍛煉常能增加孩子的信心。

45.未成年人的概念：《中華人民共和國未成年保護法》中明確規(guī)

第五篇：保育員中級

保育員中級

1．職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即()

A、勞動性

B、發(fā)展性

C、專門性

D、職業(yè)性

2．職業(yè)道德是指人們在（）過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。

A、從事工作

B、從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)

C、勞動

D、履行其職業(yè)職責(zé) 3．教書育人是保育員（）的基本要求。

A、崗位職責(zé)

B、專業(yè)能力

C、職業(yè)道德

D、專業(yè)知識 4．保育員必須要一視同仁地尊重和對待每位家長，（），這也是教育公正的要求之一。

A、教育好每位家長

B、與其建立誠摯平等的關(guān)系

C、滿足家長的要求

D、做好家長工作 5．保育員要教育孩子學(xué)會寬容，（），學(xué)會與別人一起游戲。

A、發(fā)現(xiàn)別人的長處

B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點

C、學(xué)會保護自己的利益

D、學(xué)會工作 6．嬰幼兒關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺，容易發(fā)生（）。

A、骨折

B、脫臼

C、肌肉拉傷

D、韌帶損傷 7．（）能預(yù)防嬰幼兒泌尿系感染。

A、從后向前擦屁股

B、睡前不盥洗

C、充足飲水

D、清洗外陰的毛巾不用消毒 8．由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易（）。

A、生氣

B、感冒和中暑

C、拉肚子

D、困倦 9．嬰幼兒耳廓脂肪少，容易（）。

A、出現(xiàn)凍瘡

B、長癤子

C、受損傷

D、長耳垢 10．進入嬰幼兒外耳道的污水應(yīng)（）。

A、自行蒸發(fā)

B、流出

C、挖出

D、用棉簽吸干 11．()含有豐富的VB1。

A、脂肪

B、精細(xì)面粉

C、粗糧

D、冰激凌 12．缺乏Vc患（）。

A、夜盲癥

B、壞血病

C、腳氣病

D、佝僂病 13．嬰兒生病時輔食添加的方法是（）。

A、少量添加

B、同平時一樣

C、多量添加

D、暫停添加 14．嬰兒動作的發(fā)展是指大肌肉動作和（）的發(fā)展。

A、走、跑、跳動作的發(fā)展

B、小肌肉動作的發(fā)展

C、腿的動作的發(fā)展

D、攀登、鉆爬動作的發(fā)展 15．下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是（）。

A、認(rèn)識活動以成人教為主要特點

B、情緒穩(wěn)定

C、心理活動及行為的無意性

D、個性已經(jīng)形成 16．（）是憑借事物的具體形象或表象進行的。

A、具體形象思維

B、邏輯思維

C、直覺行動思維

D、感性思維 17．快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒（）。

A、認(rèn)知

B、意志

C、基本情緒

D、知覺 18．教育是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并（）。

A、隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展

B、決定人類社會的發(fā)展方向

C、對個體的發(fā)展產(chǎn)生影響

D、成為人類社會特有的教育現(xiàn)象 19．解放區(qū)的保育工作者提出了（）的口號。

A、“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”

B、“一切為了孩子，一切為了前線”

C、“教育要為家長參加社會主義建設(shè)提供方便”

D、“一切為了孩子的發(fā)展”

20．保育員應(yīng)具備的具體知識是：普通文化知識、專業(yè)理論知識和（）。

A、電腦知識

B、外語知識

C、教育技能等實踐知識

D、教學(xué)方法等知識 21．幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)（）而非小學(xué)化。

A、學(xué)習(xí)能力

B、意志品質(zhì)

C、非智力因素

D、入學(xué)的適應(yīng)性 22．在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。

A、小學(xué)生

B、幼兒

C、初中生

D、高中生 23．以實際有效成分為基數(shù)的配制公式：欲配制數(shù)量=原藥含量×所需原藥量（）欲配制濃度。

A、加上

B、減去

C、乘以

D、除以 24．配制漂白粉溶液后，應(yīng)（）保存，以防失效。

A、不蓋蓋子

B、放置于陽光下

C、避光、避熱

D、保溫 25．使用84液后必須用（）沖洗藥液，以免嬰幼兒中毒。

A、糖水

B、藥水

C、堿水

D、清水 26．食具、水杯不可以用（）方法消毒。

A、日曬法

B、蒸汽

C、化學(xué)消毒

D、煮沸 27．晨檢中“二看”是指（）。

A、精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常、皮膚是否有皮疹

B、精神狀態(tài)、牙齒、頭發(fā)是否梳好

C、面色、咽部有無異常、衣服是否穿好

D、情緒、大小便、皮膚是否有皮疹 28．晨檢時檢查孩子的衣兜是為了（）。

A、避免意外事故的發(fā)生

B、分享嬰幼兒帶來的食物

C、分享嬰幼兒帶來的玩具

D、檢查是否帶手絹 29．人體最大的淋巴結(jié)是（）。

A、胸腺

B、肝臟

C、胃

D、扁桃體 30．3歲以上的幼兒不應(yīng)使用（）測量身高。

A、墻壁尺

B、卷尺

C、身高計

D、量床 31．用量床測量身長時，嬰兒應(yīng)（）。

A、仰臥于量床底板上

B、趴臥于量床底板上

C、仰臥于量床底板的中線上

D、仰臥于量床底板的邊緣 32．嬰幼兒測量身高的正確姿勢是（）。

A、雙腳并攏

B、身體向后靠

C、雙眼向上看

D、腳跟、臀部、肩胛間三點靠在身高儀立柱上 33．值日生值日時應(yīng)注意（）。

A、抹布不翻面

B、抹布一抹到底，不清洗

C、保持抹布清潔

D、抹布干燥 34．（）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。

A、窗明幾凈、溫暖明亮

B、昏暗的環(huán)境

C、快節(jié)奏的音樂

D、進餐時講故事 35．嬰幼兒（）會使食欲上升。

A、心理疾病

B、超大運動量

C、不運動

D、運動適量 36．食物（）會提高嬰幼兒的食欲。

A、昂貴

B、豐富多樣

C、有營養(yǎng)

D、量少 37．指導(dǎo)大班幼兒自己盛湯的方法是（）。

A、只盛液體

B、只撈固體

C、盛得過滿

D、將湯攪拌均勻然后盛起 38．正確的咀嚼方法是（）。

A、張口咀嚼

B、閉口咀嚼

C、切牙咀嚼

D、單側(cè)咀嚼 39．幼兒用毛巾洗臉期間，應(yīng)指導(dǎo)幼兒清洗毛巾（）次。

A、3-4次

B、1-2次

C、0次

D、5次 40．嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為（）。

A、1歲

B、2歲

C、3歲

D、4歲 41．保育員給幼兒洗頭時，要求幼兒做好（）配合工作。

A、閉眼、彎腰、低頭

B、抬胳膊

C、抬腿、D、伸脖子 42．嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該剪成（）形狀。

A、平

B、圓弧

C、方形

D、尖的 43．漸進推測法的依據(jù)是嬰幼兒攝取液體食物（）后排尿的規(guī)律。

A、60分鐘

B、20-40分鐘

C、15分鐘

D、10分鐘 44．為了防止嬰幼兒遺尿，（）時應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。

A、入園時

B、游戲后

C、進餐后

D、上床前 45．嬰幼兒遺尿癥的預(yù)防矯治措施是（）。

A、喚醒排尿

B、批評教育

C、不許喝水

D、不許睡覺 46．提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了（）。

A、讓嬰幼兒無意識排尿

B、讓嬰幼兒有意識排尿

C、影響嬰幼兒睡覺

D、不耽誤嬰幼兒睡覺 47．（）有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。

A、緊張

B、擔(dān)心

C、精神放松

D、成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?48．幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時的工作中應(yīng)該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的（）和指導(dǎo)要點。

A、活動內(nèi)容

B、精神準(zhǔn)備

C、物質(zhì)準(zhǔn)備

D、方法

49．在活動的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和（），采取靈活機動的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報、請示，保證活動能夠順利進行。

A、教師的不同要求

B、物質(zhì)條件

C、興趣需要

D、活動內(nèi)容 50．游戲的（）是學(xué)前兒童喜歡游戲的最重要的原因之一。

A、假想性

B、活動性

C、自主、自愿性

D、社會性 51．在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中，保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。

A、直接指導(dǎo)

B、間接指導(dǎo)

C、靜態(tài)指導(dǎo)

D、動態(tài)指導(dǎo) 52．做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（）、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。

A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

53．在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，（），促進學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。

A、做好充分的準(zhǔn)備

B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異

C、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備

54．保育員平時要做好保育工作計劃和（），為寫好保育工作總結(jié)積累材料。

A、經(jīng)驗總結(jié)

B、對工作的改進建議

C、組織活動的心得

D、記錄

55．保育工作總結(jié)應(yīng)包含（）；所在班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題；分析原因，提出對工作的改進意見和建議等四部分。

A、總結(jié)經(jīng)驗

B、對兒童發(fā)展水平的分析

C、題目

D、組織活動的心得

56．保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)（）、配班工作、個別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗或突出業(yè)績。

A、清潔衛(wèi)生工作

B、安全工作

C、日常保育工作

D、組織活動的心得

57．收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料；（）；選擇合適的材料制作玩教具。

A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量

B、了解孩子對玩具和教具的使用情況

C、了解需求情況

D、發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料

58．活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)量。

A、身體

B、心臟

C、肌肉

D、骨骼 59．一般情況下，嬰幼兒的（）在130～160次/min時，表明其活動量比較合適。

A、血壓

B、呼吸

C、每博輸出率

D、平均心率 60．在嬰幼兒戶外活動中，保育員要（），隨時根據(jù)他們活動的情況為其增減衣服。

A、注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況

B、注意觀察體弱兒的情況

C、注意觀察肥胖兒的情況

D、了解本班兒童的水平

61．天氣的變化、（）、作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。

A、緊張的學(xué)習(xí)生活

B、衣服的薄厚

C、飲食的調(diào)整

D、活動時間的長短

62．體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾?。唬ǎ┑鹊?。

A、緊張的學(xué)習(xí)生活

B、活動時間的長短

C、天氣的變化

D、大病初愈

63．照顧肥胖兒的工作程序是：（）；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

A、注意環(huán)境的變化

B、了解肥胖兒的原因

C、提醒孩子多穿衣服

D、提醒孩子多喝水 64．體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為中度肥胖。

A、30% ～39%

B、30% ～69%

C、30% ～49%

D、30% ～59% 65．（）兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計算。

A、1-6歲

B、3-15歲

C、2-12歲

D、6-12歲 66．照顧肥胖兒童應(yīng)（）。

A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進行

B、讓孩子進行運動量大的活動，鍛煉其身體

C、讓孩子少吃東西

D、給孩子吃減肥藥

67．對（）進行身體鍛煉，開始時活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。

A、肥胖兒

B、體弱兒

C、患病兒

D、早產(chǎn)兒

68．對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進行健康檢查，（），是入園前的健康檢查的目的之一。

A、將幼兒隔離

B、更好地掌握每名嬰幼兒生長發(fā)育的特點

C、了解家長小時候的生長情況

D、確定吃病號飯的幼兒人數(shù)

69．嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容有：了解的幼兒病史、（）、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。

A、身高

B、腳的發(fā)育

C、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況

D、體重

70．晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時進行，寄宿制幼兒園應(yīng)在嬰幼兒（）以后進行。

A、早晨起床

B、睡著

C、游戲

D、鍛煉 71．幼兒園常用的消毒方法有（）和化學(xué)消毒。

A、物理消毒

B、酒精消毒

C、預(yù)防性消毒

D、圖書消毒 72．下列屬于化學(xué)消毒法的是（）。

A、酒精消毒

B、日曬消毒

C、物理消毒

D、煮沸消毒 73．（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。

A、對所有的工作人員應(yīng)立即進行隔離

B、對患兒所在班級應(yīng)進行必要的消毒

C、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進行隔離

D、消毒幼兒園的活動場地

74．幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種（）、劑量、次數(shù)、間隔時間等進行預(yù)防接種，并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。

A、部位

B、性別

C、種類

D、時間 75．（）的處理中，最好用鑷子取出異物。

A、鼻腔異物

B、咽部異物

C、氣管異物

D、小外傷

76．嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時，傷口處疼痛紅腫，此時，可先（），然后用肥皂水涂于傷處。

A、用水洗

B、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來

C、涂眼藥水

D、涂清涼油

77．在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒（）。

A、流血

B、咬傷舌頭

C、吐口水

D、咬東西

78．嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、（）、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺。

A、大腿

B、后背

C、頭皮

D、手 79．（）是判斷病情輕重的一個重要指標(biāo)。

A、脈搏的變化

B、語速的變化

C、視力的變化

D、走路快慢的變化

80．有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。（）主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。

A、中暑的處理原則

B、判斷病情的依據(jù)

C、凍傷的處理原則

D、急救的原則

81．職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的（）。

A、工作

B、活動

C、專門性活動

D、特殊活動 82．保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，（）的學(xué)前兒童。

A、3-6歲

B、可塑性很強

C、0-6歲

D、比較脆弱 83．愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員（）的重要內(nèi)容之一。

A、職業(yè)守則

B、職業(yè)道德

C、道德

D、職業(yè)修養(yǎng) 84．保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會收到（）的效果。

A、較好

B、事倍功半

C、事半功倍

D、意想不到 85．為了保持脊柱的健康，嬰幼兒負(fù)重（）。

A、不得超過體重的1/5

B、不得超過體重的1/8

C、不得超過體重的1/10

D、不得超過體重的1/20 86．乳牙的作用是（）。

A、練習(xí)刷牙

B、美觀

C、說明生長發(fā)育的情況

D、有助于準(zhǔn)確發(fā)音 87．（）的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。

A、2歲

B、3歲

C、5歲

D、6歲 88．教師對正在口吃的幼兒應(yīng)避免以（）說話。

A、著急的語氣

B、平靜的語氣

C、緩和的語氣

D、無所謂的語氣 89．接種疫苗后，應(yīng)組織幼兒（）。

A、安靜

B、睡眠

C、進行劇烈運動

D、進行輕微運動 90．視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的（）。

A、眼力

B、視敏度

C、結(jié)果

D、能力 91．快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒（）。

A、認(rèn)知

B、意志

C、基本情緒

D、知覺 92．影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、（）和性格的影響。

A、人的影響

B、環(huán)境的影響

C、遺傳的影響

D、知識和技能的影響 93．保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行（）。

A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度

B、教學(xué)活動的規(guī)則

C、游戲活動規(guī)則

D、本班的一日生活安排

94．保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點、脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和（）等情況。

A、父母的教養(yǎng)方式

B、父母的經(jīng)濟狀況

C、孩子智力發(fā)展的情況

D、孩子的心理素質(zhì) 95．（）是保育員做好家長工作的重要保證。

A、家長的職業(yè)

B、家長積極主動地參與幼兒園工作

C、家長的文化層次

D、家長的教育觀念

96．在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定（）發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。

A、小學(xué)

B、幼兒園

C、中學(xué)

D、家庭 97．一個普通水桶的容量是（）。

A、1500ml

B、1000ml

C、10000ml

D、15000ml 98．84液消毒餐具、毛巾等的配制比例是（）。

A、1:700～1:500

B、1:600～1:400

C、1:100:1:50

D、1: 500～1:200 99．應(yīng)使用（）準(zhǔn)確量出加水量。

A、目測

B、大桶

C、量杯

D、經(jīng)驗 100．使用84液后必須（），以免嬰幼兒中毒。

A、滯留藥液

B、沖洗藥液

C、擦干藥液

D、涂抹其他藥液以中和84液 101．職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的（）。

A、工作

B、活動

C、專門性活動

D、特殊活動 102．從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于（）的諸多內(nèi)容。

A、意識形態(tài)領(lǐng)域

B、社會領(lǐng)域

C、教師職業(yè)領(lǐng)域

D、人類社會生活 103．保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()

A、人格

B、心理

C、教育理論

D、情感

104．保育員要認(rèn)真并善于聽取家長的意見和建議，（），更好地配合幼兒園開展工作。

A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育

B、使其能積極參與到教育孩子的過程中

C、有禮貌地對待家長

D、做好本職工作 105．嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是（）。

A、唾液腺發(fā)育不完善

B、口腔淺

C、口腔深

D、口腔潰瘍

106．在嬰幼兒（）時坐盆排便，可幫助嬰幼兒形成好的排便習(xí)慣。

A、飯前

B、飯后

C、活動

D、進餐 107．嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔（）剪一次。

A、一周 B、兩周 C、三周 D、四周 108．嬰幼兒好動不好靜，容易激動，注意力不集中，是因為（）。

A、大腦皮層不易興奮和抑制

B、大腦皮層易抑制

C、大腦皮層易興奮

D、大腦皮層既容易興奮又容易抑制 19．制止嬰幼兒吃手的好辦法是（）。

A、強行制止

B、嘲笑

C、轉(zhuǎn)移注意力

D、恐嚇 110．多吃（）可以預(yù)防貧血。

A、牛奶

B、動物肝臟

C、菠菜

D、脂肪 111．為預(yù)防佝僂病，孕婦應(yīng)多吃含（）豐富的食物。

A、鈣

B、鐵

C、鋅

D、碘 112．托幼園所每年的驅(qū)蟲時間是（）。

A、2月

B、4-5月

C、9-10月

D、12月 113．下列屬于幼兒記憶的特點是（）。

A、記憶準(zhǔn)確

B、記憶的精確性差

C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展

D、有意記憶的效果好 114．（）的兩個突出特點是間接性和概括性。

A、想象

B、記憶

C、思維

D、知覺

115．幼兒（）的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。

A、記憶

B、注意

C、思維

D、感性 116．高級情感主要是指（）、道德感和美感。

A、快樂感

B、求知欲

C、理智感

D、情緒 117．幼兒與（）的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。

A、成人

B、幼兒

C、教師

D、父母 118．在家長工作中的過程中，要把每一位家長都視為（）。

A、教育的對象

B、合作的伙伴

C、寶貴的教育資源

D、朋友

119．造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務(wù)的機會。

A、人際交往能力

B、獨立生活能力

C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力

D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力 120．幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)（）而非小學(xué)化。

A、學(xué)習(xí)能力

B、意志品質(zhì)

C、非智力因素

D、入學(xué)的適應(yīng)性 121．（）是指未滿18周歲的公民。

A、未成年人

B、成年人

C、青年

D、青少年 122．目前常用的固體消毒品有（）。

A、漂白粉

B、84

C、健之素

D、高錳酸鉀 123．消毒劑應(yīng)放在（）。

A、廁所

B、方便保育員取放的地方

C、幼兒拿不到的地方

D、水池邊 124．漂白粉溶液不能用于（）的消毒。

A、糞便

B、白色織物

C、塑料用品

D、有色織物和金屬物品 125．水龍頭、飲水龍頭消毒常用的消毒劑為（）。

A、濃度為5%的過氧乙酸

B、濃度為5%的來蘇兒

C、濃度為0.2%的過氧乙酸

D、濃度為5%的漂白粉溶液 126．餐桌消毒的時間應(yīng)為（）。

A、2分鐘

B、5分鐘

C、10分鐘

D、20分鐘 127．幼兒園使用消毒劑應(yīng)該按照（）要求進行。

A、流行方法

B、保健醫(yī)的習(xí)慣

C、自己的想法

D、說明書的要求 128．晨檢中的“一摸”是指（）。

A、摸額頭、手

B、摸額頭、頜下、腮部

C、摸腋下、頜下、肚子

D、摸腋下、腹股溝、額頭 129．對于嬰幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應(yīng)該（）。

A、立刻讓幼兒吃掉

B、藏起來

C、與其他藥物堆放在一起

D、記錄藥名和服藥方法 130．校正杠桿秤的零點就是把游錘放到（）刻度上。

A、任意

B、“0”左

C、“0”右

D、“0” 131．測量嬰幼兒體重通常采用（）計量單位。

A、斤

B、克

C、公斤

D、兩 132．用量床測量身長時，嬰兒應(yīng)（）。

A、仰臥于量床底板上

B、趴臥于量床底板上

C、仰臥于量床底板的中線上

D、仰臥于量床底板的邊緣 133．嬰幼兒測量身高的正確姿勢是（）。

A、雙腳并攏

B、身體向后靠

C、雙眼向上看

D、腳跟、臀部、肩胛間三點靠在身高儀立柱上

134．測量嬰幼兒體重應(yīng)該注意迅速，避免嬰幼兒（）。

A、耽誤時間

B、受熱

C、打鬧

D、受涼 135．為值日生準(zhǔn)備的擦拭液可以是（）。

A、84液

B、清水

C、堿水

D、洗滌劑 136．提高嬰幼兒進餐興趣的方法是（）。

A、講激烈的故事

B、用故事引導(dǎo)嬰幼兒產(chǎn)生對某種食物的想象

C、強迫

D、表揚

137．（）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。

A、有陌生人參觀

B、有人在前面表演

C、有孩子不喜歡的人在場

D、安靜、熟悉的餐室 138．食物豐富多樣會使嬰幼兒（）。

A、抑制攝食中樞

B、降低食欲

C、產(chǎn)生食欲

D、沒有興趣 139．為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免（）。

A、淺顯

B、忽略年齡特點

C、直觀

D、游戲性 140．指導(dǎo)幼兒使筷子應(yīng)先教幼兒認(rèn)識（）。

A、筷子的使用方法

B、筷子的形狀

C、筷子的顏色

D、筷子的長度 141．幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為（）。

A、1歲

B、2歲

C、3歲

D、4歲 142．洗過屁股的毛巾應(yīng)（）。

A、放在公用盆中清洗消毒

B、直接放陽光下暴曬

C、放在水池中清洗

D、放在固定盆中清洗消毒 143．保育員應(yīng)該提醒幼兒洗臉時避免（）。

A、用毛巾

B、用香皂

C、漏洗

D、重復(fù)洗 144．解決嬰兒洗澡恐懼的辦法是（）。

A、邊洗邊玩水中玩具

B、停止洗澡

C、哄勸

D、堅持給孩子洗澡

145．為了防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后（）喚醒排尿。

A、20分鐘

B、30分鐘

C、40分鐘

D、1小時 146．（）不屬于尿床。

A、睡夢中坐在盆上排尿

B、未覺醒蹲在地上排尿

C、將幼兒抱起后幼兒就尿了

D、醒后排尿

147．在參加嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況，做好（）。

A、準(zhǔn)備

B、物質(zhì)準(zhǔn)備

C、精神準(zhǔn)備

D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備 148．下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是（）。

A、音樂游戲

B、結(jié)構(gòu)游戲

C、體育游戲

D、教學(xué)游戲 149．有規(guī)則游戲是指在游戲中有（）的游戲。

A、目標(biāo)

B、明確規(guī)則

C、結(jié)果

D、固定玩法 150．保育員應(yīng)根據(jù)幼兒的實際經(jīng)驗和興趣，在游戲過程中（），保持愉快的情緒，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展。

A、給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

B、與兒童共同游戲

C、給予直接指導(dǎo)

D、指導(dǎo)幼兒制定游戲規(guī)則