第一篇：孩子的成長(zhǎng)的故事

用上所有的力量

星期六上午，一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料鏟子和塑料水桶。在松軟的沙堆上修建公路和隧道時(shí)，他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石。

小男孩開始挖掘巖石周圍的沙子，試圖把它從泥沙中弄出去。他的力氣很小，而巖石卻很大。手腳并用，看起來沒費(fèi)多大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動(dòng)，翻過沙箱邊墻。

小男孩下定決心，用盡了各種方法，一次又一次地向巖石發(fā)起進(jìn)攻，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑落了，又重新掉進(jìn)了沙箱。

小男孩氣得大叫，使出渾身的力氣猛推石頭。但是，巖石再一次滑落了下來，弄傷了他的手指。

最后，他傷心地哭了起來。這整個(gè)過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得清清楚楚。當(dāng)淚珠滾過孩子的面頰時(shí)，父親來到了他跟前。

“兒子，你為什么不用上所有的力量呢？”父親的話溫和而堅(jiān)定。

“但是我已經(jīng)用盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了！我用盡了我所有的力量！”垂頭喪氣的小男孩抽泣道。

“不對(duì)，兒子，你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請(qǐng)求別人的幫助?！备赣H糾正了他的說法。

父親彎下腰，抱起巖石，將巖石搬出了沙箱。

面對(duì)困難，抱著頑強(qiáng)的態(tài)度與執(zhí)著的精神固然不錯(cuò)。但一個(gè)人的力量畢竟是有限的，有時(shí)，借用你周圍人的力量，可能會(huì)使你更快更好地完成，教育孩子從小具有團(tuán)隊(duì)精神尤為重要。

最大的蘋果分給誰

一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就；同時(shí)又選出50位有犯罪紀(jì)錄的人，分別給他們?nèi)バ牛?qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋果。

那位來自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫道：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我一眼就看中一個(gè)又紅又大的蘋果，十分喜歡，非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個(gè)？我剛想說要最大最紅的一個(gè)，這時(shí)弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己。

于是，我靈機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我想要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！?/p>

媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)監(jiān)獄。

那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對(duì)我們說：“這個(gè)蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來做個(gè)比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰做得最快最好，誰就有權(quán)得到大蘋果！”

我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。

我非常感謝母親，她讓我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。她一直都是這樣教育我們，同時(shí)自己也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西都要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么、想要多少，就必須為此付出相應(yīng)努力和代價(jià)！

推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)孩子未來世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。

讓孩子感受到你的愛

一天晚上，當(dāng)妻子在廚房正準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候，我們的小兒子拿著一張寫字的紙走向他母親。他媽媽在圍裙上擦干凈手之后看這張紙，上面寫著：

割草：5美元

這星期整理我的房間：1美元

為你去商店：0.5美元

當(dāng)你去購物時(shí)照管我的小弟弟：0.25美元

出去倒垃圾：1美元

獲得良好的成績(jī)報(bào)告單：5；乏元

修整和為花園翻土：2美元

總計(jì)應(yīng)獲得：14.75美元

他母親看著他兒子滿懷希望地站在那兒。我告訴你們，我能看到她的大腦在翻騰。她拿起鋼筆把兒子已寫過的紙翻過來，在上面寫道：

當(dāng)你在我腹內(nèi)生長(zhǎng)，我懷著你那9個(gè)月是無價(jià)的；

我陪著你一起熬夜的那些晚上，為你求醫(yī)、祈禱，這是無價(jià)的；

這些年來你曾造成的惱人境況和所有的淚水，那是無價(jià)的；

那些昔日憂懼的夜晚和將來面臨的煩惱，這是無價(jià)的；

為你準(zhǔn)備玩具、食物、衣服甚至為你擦鼻涕，那是無價(jià)的；

兒子，當(dāng)你把以上所有的累加起來，我對(duì)你真摯的愛的全部?jī)r(jià)值是無價(jià)的。

當(dāng)兒子讀完他母親寫的話之后，他雙眼含淚，直直地看著他的母親說：“媽媽，我真愛你?！彼贸鲣摴P在他的“賬單”上用大寫字母寫道：“全部還清?！?/p>

很多家長(zhǎng)(微博)老是抱怨孩子不能體貼和理解父母。父母每天不但要工作，還得操持家務(wù)，特別是對(duì)孩子照顧無微不至?？珊⒆幽?，好像是得了“感情淡漠癥”，對(duì)父母并不“領(lǐng)情”。

其實(shí)，造成孩子“薄情”的，正是家長(zhǎng)們自己。你的這份愛心讓孩子體會(huì)到了嗎？你的這份辛勞讓孩子理解了嗎？如果你總是對(duì)孩子不吭不響，默默地做著“無名英雄”，又怎么能指望孩子認(rèn)識(shí)到這種平凡中的偉大呢？

每個(gè)人都很富有

一天，小哈瑞回到家后說：“媽媽，我們很窮，是嗎？”

“不，哈瑞，我們并不窮?！眿寢屨f。

“不，媽媽，”小哈瑞難過地說，“我們就是非常窮，你在騙我！”

“哈瑞！”媽媽的口氣中含有責(zé)備的意味。

“是的，媽媽，我們就是太窮，”他哭了?！盎锇閭兌加泻枚嗤婢?，可是我一個(gè)也沒有?！?/p>

這時(shí)候，他的叔叔來到了哈瑞家，當(dāng)他了解到哈瑞哭泣的原因的時(shí)候，就對(duì)哈瑞媽媽說：“我會(huì)讓他知道自己的富有?！?/p>

“哈瑞，我正在做一個(gè)關(guān)于眼睛的實(shí)驗(yàn)，如果你肯把你的眼睛給我的話，你將得到2美元。”叔叔對(duì)哈瑞說。

“你是在開玩笑嗎？”哈瑞吃驚地問。

“不，這不是玩笑?！笔迨逡槐菊?jīng)地說。

“我想不行。”小家伙回答的語氣非常堅(jiān)決。

“你嫌得到的少嗎？5美元、10美元、20美元??”叔叔接著問，但哈瑞總是搖頭。

“不，1000美元我也不干！”

“2000美元？”叔叔又問。

“不！”哈瑞搖頭。

“那么好吧，”叔叔說。他又從兜里拿出一個(gè)小瓶子，里面有一些紅色的藥水，“如果你讓我把這瓶子里的藥水滴到你耳朵里的話，你將會(huì)得到20美元。我只想知道這些藥水是否能讓一個(gè)人的耳朵變聾。”

“不！”哈瑞搖頭。

“3000美元？”叔叔又問。

“不，不行！”哈瑞又搖頭。

接著，叔叔要他的雙手、雙腳、鼻子，最后出價(jià)10萬美元要他的“媽媽”。

哈瑞拒絕了所有的提議。

“哈瑞，現(xiàn)在你來看！”叔叔把剛才出的價(jià)錢都記在本子上了，“你真是太富有了！這些錢加起來一共是105000美元。”

“你不覺得放棄這么多的錢太可惜了嗎？我要告訴你現(xiàn)在反悔還來得及，我還在這里?！笔迨逄嵝训?。

“不，我絕對(duì)不會(huì)后悔。”哈瑞堅(jiān)決地說。

“那么，你為什么要說自己窮，讓你媽媽那么傷心呢？”

哈瑞紅著臉，淚水滑下了臉頰，他沖到媽媽懷里親吻著她的臉龐說：“媽媽，我知道了，其實(shí)我們每一個(gè)人都很富有，我能天天看見你，還有健康的身體，上帝真是太好了，他給了每個(gè)人一切?！?/p>

不要讓孩子掉入權(quán)勢(shì)和財(cái)富的旋渦。不要讓現(xiàn)實(shí)物質(zhì)的陰影過早地改變他們純潔的心靈。要讓孩子懂得，每個(gè)人都很富有，金錢并不是財(cái)富的全部，許多東西是金錢買不來的。

賣給我一小時(shí)的時(shí)間

一位父親下班回到家已經(jīng)很晚了，他的工作壓力很大，心里也有點(diǎn)兒煩，他想休息一下，而這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己5歲的兒子靠在門旁等他。

“爸，我可以問你一個(gè)問題嗎？”

“什么問題？”

“爸，你一小時(shí)可以賺多少錢？”

“為什么問這個(gè)問題？”父親問道。

“我只是想知道，請(qǐng)告訴我，你一小時(shí)能賺多少錢？”小孩哀求。

“我一小時(shí)賺20美金，這有什么問題嗎？”父親沒好氣地說。

“哦，”小孩低下頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親有些生氣了：“別想拿錢去買那些毫無意義的玩具，給我回到你的房間并上床。你為什么這么自私呢？我每天都在辛苦地工作，這你根本無法體會(huì)，我沒有時(shí)間和你玩小孩子的游戲?！焙⒆影察o地回到自己的房間并關(guān)上門，父親生氣地坐在客廳里。過了一會(huì)兒，他心里平靜了下來，覺得剛才對(duì)孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。

父親走進(jìn)孩子的房間，發(fā)現(xiàn)孩子正躺在床上，他悄悄地問道：“你睡了嗎，孩子？”

“爸，還沒，我還醒著?！焙⒆踊卮?。

“對(duì)不起，我剛才對(duì)你太兇了，”父親邊說邊將錢遞給孩子，“這是你要的10美金?！?/p>

“爸，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下面拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。

“你已經(jīng)有錢了，為什么還要？”父親又有些生氣，他不知道這個(gè)孩子今天是怎么了。

“因?yàn)樵谶@之前不夠，但我現(xiàn)在夠了?！毙『⒒卮?，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)兒回家——我想和你一起吃晚餐。這是我盼望已久的事情，可以嗎？”

應(yīng)該多花一點(diǎn)兒時(shí)間來陪伴你的孩子，而不要讓時(shí)間從手指間輕易溜走，在不經(jīng)意之間忽略了人間最珍貴的親情。

孩子在成長(zhǎng)的階段，十分需要父母的關(guān)愛，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的給予，更重要的是心理的溝通，真誠(chéng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更加可親可愛。

第二篇：孩子成長(zhǎng)故事

我和她共同成長(zhǎng)故事

做家長(zhǎng)的都希望把孩子培養(yǎng)成才，每個(gè)人都有各自不同的體會(huì)和方法。我個(gè)人認(rèn)為給孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹立健康向上的人生觀，能使孩子終生受益。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，讓他在興趣的事情上學(xué)習(xí)到知識(shí)，不要把我們大人認(rèn)為好的，應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西強(qiáng)加給孩子。

孩子不是投資一份資產(chǎn)，不是投入了多少時(shí)間金錢就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。最重要的還是要愛并尊重孩子，而且有一顆理解他們的心。平等地尊重他們的需要，不以自己的情緒轉(zhuǎn)移遷怒孩子，在這方面我前期我也是做的很不好，因?yàn)槲乙恢蓖饷婀ぷ?，小孩子放在老家讓我的媽媽帶，直?歲才帶到我工作的地方來上學(xué)，孩子來到我身邊后讓我感覺小孩子有很多壞毛病，做事吃飯慢、喜歡打人，愛玩手機(jī)游戲、不聽話以自己為中心、等等。這讓我感覺很生氣，想馬上幫他改正這些，在這期間我和女兒發(fā)生了很多不開心，經(jīng)常叫壞爸爸，你這個(gè)煩人的爸爸。經(jīng)常跟我對(duì)著來不聽我的話，你說東她向西，這讓我意識(shí)到我的方法出錯(cuò)了，我開始反思，孩子慢慢的大起來了，有自己的想法，做家長(zhǎng)的不能以自己認(rèn)為對(duì)的強(qiáng)加于孩子，要學(xué)會(huì)尊重孩子、遇事要跟他商量，提前給他定好規(guī)則。以前孩子看電視一直看我們怕他把眼睛看壞，把電視關(guān)掉，這個(gè)哭的還過來打你，后來我先給他定好規(guī)則一個(gè)星期那幾天可以看電視看多久要關(guān)掉，時(shí)間到了提醒她，她會(huì)很自覺的關(guān)掉。下面是我給她定的一個(gè)作息時(shí)間：

孩子現(xiàn)在的進(jìn)步真的好大??！起床、吃飯、做事都比以前快很多了。我感覺孩子是我們家長(zhǎng)的朋友，我們不能一副高高在上的態(tài)度去對(duì)她，要多發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，多陪她玩，發(fā)現(xiàn)他感覺興趣的事情，讓她在自己感興的事情上學(xué)到知識(shí)。

第三篇：孩子的成長(zhǎng)故事

孩子的成長(zhǎng)故事

篇一：孩子的成長(zhǎng)故事

孩

子的成長(zhǎng)

故

事

——記大班的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)

我的寶寶2021年8月7號(hào)中午12：45誕生，體長(zhǎng)50cm，體重7斤4兩，這是我一輩子都會(huì)記住的數(shù)據(jù)。當(dāng)我看到他的第一眼時(shí)，我感動(dòng)的哭了，這個(gè)小毛頭就是我懷胎十月的孩子，從那刻起，我就開頭了我的“母親”生涯。我的寶寶大名是爸爸起的叫劉顯揚(yáng)，小名是我這個(gè)媽媽起的叫亮亮，時(shí)間如梭，一晃現(xiàn)在已經(jīng)上大班了，在他成長(zhǎng)的過程中，他的每一個(gè)改變我都看在眼里，他的成長(zhǎng)更多的是歡樂，百無禁忌常常會(huì)問一些稀奇古怪的問題，讓我們?nèi)倚Ψ颂臁Ｗ罱l(fā)生的一件事就格外令我感動(dòng)，今年12月2日寶寶所在學(xué)校要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，寶寶報(bào)名參與的項(xiàng)目是跳繩。老師告訴我的時(shí)候我還以為聽錯(cuò)了，不久前參與了學(xué)校的觀摩活動(dòng)，課間活動(dòng)課時(shí)我們亮亮可是連繩子還舞不起來的。由于暑假我?guī)退麍?bào)了跆拳道只去了一次就再也不要去了，一去就眼淚汪汪的，去了只好把他再領(lǐng)回來，我自認(rèn)為我的孩子是沒有運(yùn)動(dòng)天賦的。這離運(yùn)動(dòng)會(huì)沒幾天了，他就會(huì)學(xué)會(huì)跳繩，并參與競(jìng)賽？我很懷疑，但最終事實(shí)證明是我錯(cuò)了。

11月29日晚上我們照常完成了寫字做算術(shù)題后，我們喊他上樓睡覺?！皨寢?，我要跳繩，過幾天寶寶要上臺(tái)表演了，我還要在練練”，他喊住了我們。當(dāng)時(shí)我和我老公是無比吃驚，但心中是一絲竊喜?！昂冒『冒　保覀兙妥谏嘲l(fā)上看，“爸爸和媽媽先兩個(gè)人舞繩子寶寶來跳”。我們聽指揮的照做了，一跳跳了十五個(gè)，我和老公互看一眼笑了，慢慢的發(fā)覺他的節(jié)奏跟的上了。一會(huì)兒寶寶就要求自己跳了，雖然繩子

還沒有完全的打開，但看得出來，這件事很令他上心，當(dāng)天晚上雖只勝利跳起了兩個(gè)，但寶寶和我們都感到很有成就感。

11月30號(hào)，睡覺之前他又提出了練習(xí)跳繩，常常和我打交道的一百多個(gè)孩子都是些淘氣的孩子。每天看著他們學(xué)習(xí)、玩耍、長(zhǎng)大，心里有一種說不出的涌動(dòng)。雖然說這些孩子都很淘氣，但還是很可愛的。

每天在街上、校內(nèi)里隨處都可以聽到稚嫩的聲音：“老師早上好！”“老師中午好！”“老師下午好！”，雖然每天都在重復(fù)，但是每天聽到都有一種不一樣的感動(dòng)。

課堂上，雖然每天總有那么幾個(gè)孩子在老師自認(rèn)為精彩的教學(xué)組織中顯得麻木不仁，雖然作業(yè)中總有那么幾個(gè)孩子消失了不該消失的錯(cuò)誤，但是每當(dāng)聽到孩子在活動(dòng)中發(fā)出老師預(yù)料之外的想法時(shí)，每當(dāng)看到孩子一筆一畫工整的作業(yè)時(shí)，每當(dāng)看到孩子們主動(dòng)的拿著作業(yè)爭(zhēng)先恐后的要老師檢查時(shí)，我的一切苦惱和對(duì)孩子的不是都拋之腦后，涌現(xiàn)出來的是一群乖巧的小精靈！總會(huì)逗得老師快樂。

老師就是這樣，看著自己陪伴的孩子一天天長(zhǎng)大，一天比一天快樂，一天比一天能干，心里就滿足了！

篇二：我和孩子的成長(zhǎng)故事

一臂之力

我和孩子的成長(zhǎng)故事

不知不覺中孩子已經(jīng)快上學(xué)校二班級(jí)了，回想那個(gè)小小的人兒在自個(gè)懷里一顰一笑，一喜一怒的樣子，仿佛就是昨天。轉(zhuǎn)瞬看看孩子趴在寫字臺(tái)仔細(xì)寫作業(yè)的樣子，回過頭來想想他成長(zhǎng)的道路，有著多少這樣那樣的快樂、無奈、驕傲、彷徨......全部的想法都在他一個(gè)人身上，關(guān)注著他的成長(zhǎng)，是全家的目標(biāo)，對(duì)他下的功夫自然也就最多。我曾經(jīng)看到一個(gè)文章里面有一段是這樣寫的：“后天訓(xùn)練比天賦更加重要”“沒有什么是不行能的，每個(gè)孩子都是天才，就看你在他身上能付出多大的精力！”當(dāng)時(shí)看到這些話時(shí)，覺得有些夸大了。但是在我有了孩子之后，卻深刻的體會(huì)到了這句話的真正含義。

大約在孩子八個(gè)月時(shí)，孩子的姥姥就開頭教他學(xué)習(xí)漢字，從第一個(gè)簡(jiǎn)潔的“爬”字開頭，姥姥帶著孩子在地上爬，并且把字拿到他眼前看，跟他反復(fù)的講，我們都感覺這么小的孩子是不行能認(rèn)識(shí)字的，但是在姥姥的不懈努力下，孩子一天天在進(jìn)步。2021年3月當(dāng)時(shí)我們一歲八個(gè)月認(rèn)識(shí)一百多個(gè)漢字，但到了2021年的11月份我們就認(rèn)識(shí)七百多個(gè)漢字，孩子在這時(shí)候?qū)φJ(rèn)字表現(xiàn)出極大的愛好，平均一天最多能認(rèn)十個(gè)字，到其次天復(fù)習(xí)再認(rèn)時(shí)竟然一個(gè)不錯(cuò)。他的表現(xiàn)激發(fā)了全家的熱忱，只要他不認(rèn)識(shí)的字，我們不管當(dāng)時(shí)在做什么，馬上放下手中的事，拿出字典給孩子寫下來，帶著他一起讀，可能這種不放掉一個(gè)問題的習(xí)慣帶到了他以后的學(xué)習(xí)中，讓我們受益匪淺。認(rèn)字是他沒上學(xué)時(shí)最感愛好的事，可能是玩著認(rèn)識(shí)的，他或許沒有感到一絲的累。在大人有意識(shí)的訓(xùn)練下，孩子到2021年時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)漢字二千多了。這對(duì)于讀書沒有絲毫的問題，所以我家最多的就是書。

古人說讀書——腹有詩書氣自華。關(guān)于讀書，好處就太多了，可以增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶性情，使人的情感更加細(xì)膩，氣度更加不凡。諸葛亮曾這樣描述人生的最高境界：非淡泊勿以明志，非安靜勿以致遠(yuǎn)。而要達(dá)到這種境界，前提就是讀書。對(duì)于孩子來說，多讀書就等于把生活中平常的時(shí)間轉(zhuǎn)換成了歡樂的時(shí)刻?？赡苁钦J(rèn)字多孩子的愛好就格外的廣泛，愛看的書很雜，有軍事上的、地理上的、故事上的，最終進(jìn)展到種菜的，做飯的書，有時(shí)一看書坐半個(gè)小時(shí)是常有的事。這樣又在無形中培育了孩子坐的住，靜下心的好習(xí)慣，所以我們都特別感謝孩子的姥姥，假如沒有她的發(fā)覺，可能孩子這個(gè)愛好就不能培育出來。有人或許會(huì)說孩子嘛，不上學(xué)就好好玩，上了學(xué)老師一教就會(huì)了，我們小時(shí)候不也沒人教嘛！再說了上學(xué)后學(xué)習(xí)好的，不肯定都是平常學(xué)前教的好呀！是的，孩子的天賦當(dāng)然是有差別的，有的孩子會(huì)多一點(diǎn)，有的孩子會(huì)少一點(diǎn)?？墒俏覀儾桓冶ＷC自已的孩子會(huì)是那么多一點(diǎn)的孩子，所以當(dāng)時(shí)最初的想法是想讓他在玩中學(xué)點(diǎn)東西，這樣在上學(xué)時(shí)就不會(huì)太累，可是到了最終我們發(fā)覺，假如沒有培育出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，就不行能靜下心去學(xué)，這個(gè)愛好假如培育出來，最終受益的不光是家長(zhǎng)，更是孩子。到底我們的學(xué)識(shí)是有限的，到了不能輔導(dǎo)他時(shí)，就只能靠他自已一個(gè)人去面對(duì)了。

百聞不如一見，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。具有獨(dú)立思索力量的孩子，從來不會(huì)迷信課本，無論什么事都要親身去體驗(yàn)才罷休。行萬里路，讀萬卷書，這兩者是相互統(tǒng)一，缺一不行的整體，現(xiàn)實(shí)生活所教給我們的東西要比書本能教會(huì)我們的更豐富多彩，孩子也更有愛好去了解他。為了開闊他的視野，我們?cè)谒麅蓺q的時(shí)候就開頭有方案的帶他旅游，北京、山東、陜西、___、海南、廣西，湖南，基本只要大人有時(shí)間都會(huì)帶他去玩，這也讓他在性格上變的開朗，熱忱。在出去玩時(shí)結(jié)帳，買小東西劃價(jià)，我們都讓他去嘗試，在玩中領(lǐng)會(huì)到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，感受到人與人之間的溝通。

懂得回報(bào)，擁有一顆感恩的心。孩子四歲時(shí)有一天問我生他的過程時(shí)，我發(fā)覺這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓他能體會(huì)到媽媽的辛苦。我就從懷孕初期的反應(yīng)，到最終做剖腹產(chǎn)手術(shù)，下了手術(shù)臺(tái)發(fā)覺在腰上和腿上都是血，我抬起頭看他時(shí)，孩子滿眼的淚水，胖胖的小手抱緊了我的頸項(xiàng)聲音很哽咽的說;“媽媽，感謝你，你好可憐呀！”我也很感動(dòng)地抱著他說：“不行憐呀，媽媽特別的愛你所以值得呀！”“我也愛你，媽媽！”這件事讓孩子感受到，愛一個(gè)人能為別人付出是美好的。學(xué)習(xí)再好，假如沒有一顆感謝老師，感謝父母，感謝一切關(guān)心過自已的人，那么這個(gè)人將一事無成?！案卸鳌辈⒉皇菃渭儶M義的“滴水之恩涌泉相報(bào)”，而是一種生活看法，一種擅長(zhǎng)發(fā)覺美并觀賞美的一種品質(zhì)一種情操。生活中，不如意的事十有八九。假如我們終日惴惴擔(dān)心，居于這種那種的“不如意”之中，那生活就會(huì)索然無趣。相反，假如

我們訓(xùn)練孩子要擁有一顆“感恩”的心，擅長(zhǎng)發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，那么我們就會(huì)以坦蕩的心境，開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活中的甜酸苦辣。

最終我要對(duì)我的孩子說：媽媽不知道以后會(huì)不會(huì)把你培育成為一位才華橫溢的人；媽媽也不知道在以后的學(xué)習(xí)道路上會(huì)碰到怎樣的困難和險(xiǎn)苦，但媽媽知道你肯定會(huì)是一個(gè)陽光，歡樂，善良，知道感恩的好孩子。媽媽雖然沒有強(qiáng)健的臂膀，但加上老師，爸爸，姥爺，姥姥，爺爺，奶奶......全部愛你人的臂膀，那將是一個(gè)多么頑強(qiáng)而有力的臂膀呀！就讓這個(gè)臂膀扶著你走向更遠(yuǎn)的路吧！

篇三：孩子個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)受

2021年2月17日，正是一年里最忙，但也是最該好好休息的一天---除夕夜，你降落到了這個(gè)世上。你是上天提前給爸爸媽媽送來的新年禮物，這個(gè)特別的日子，決定了以后你的每個(gè)生日都是跟最親的人一起度過。時(shí)至今日慢慢懂事的你不禁問道：“為何爸爸媽媽在我的生日不像我其他好伴侶一樣搞個(gè)生日會(huì)？搞聚餐？”爸爸媽媽總會(huì)笑著回答：“跟一家人慶祝是最好的，你長(zhǎng)大就會(huì)明白?！?/p>

你是個(gè)淘氣而又頑強(qiáng)的女孩子，從你哭哭鬧鬧、牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步至蹦蹦跳跳，在爸爸媽媽的記憶中沒有別人贊過你一句：“小女孩真聽話。”但爸爸媽媽總喜愛摸著你的頭，對(duì)你說：“你是最棒的?！鄙嫌變簣@的第一天，你還擔(dān)心分的一起跟老師站在講臺(tái)上，還說要幫忙管理紀(jì)律呢，真讓人哭笑不得。

活潑好動(dòng)的你參與了幼兒園的歷屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過不成的成績(jī)。參與過學(xué)校的舞蹈隊(duì)，也很主動(dòng)地參加校外舞蹈培訓(xùn)，每當(dāng)觀察你做拉腿、拱橋、一字馬等大幅度訓(xùn)練時(shí)，我們總替你擔(dān)憂你的身體是否受得了，曾經(jīng)幾次試圖問你辛苦不辛苦，你總是很頑強(qiáng)地說：“一點(diǎn)都不辛苦，我要連續(xù)學(xué)跳舞，跳舞很好玩?！卑职謰寢屄牭侥氵@句話就放心了。

到了幼兒園其次、三年，你又參與了鋼琴課程，當(dāng)你兩年后出席小型音樂會(huì)的鋼琴表演時(shí)，用心彈奏的你是不會(huì)發(fā)覺爸爸媽媽感動(dòng)落淚的一刻，完善的一曲這就是對(duì)我們幾年付出的最好回報(bào)。

到了幼兒園第三年至今，爸爸媽媽把有點(diǎn)天賦的你帶到了畫畫的世界，在老師的悉心教導(dǎo)嚇，你取得了不錯(cuò)的成績(jī)，其中有幾個(gè)參賽

作品還得到鎮(zhèn)級(jí)的榮譽(yù)證書，學(xué)校期間的多個(gè)作品代表樂從學(xué)校參與全國(guó)級(jí)別的書畫評(píng)比，均獲得不錯(cuò)的成績(jī)。小獎(jiǎng)狀、小證書爸爸媽媽都幫你保存好，這些都代表這你成長(zhǎng)的一步步痕跡。

去年開頭，爸爸媽媽把熱愛表演的你帶到了小主持人培訓(xùn)班，爸爸還特意在家里安裝了一套卡拉OK，有肯定臺(tái)風(fēng)的你還反過來教導(dǎo)老爸呢，真受不了你。

上學(xué)校的你總喜愛跟男孩子們玩，看著快9歲的你，爸爸老是問自己：“我家閨女啥時(shí)候能長(zhǎng)大??？”用時(shí)下流行的一個(gè)詞形容你一點(diǎn)都不過分--女漢子，盼望你以后長(zhǎng)大成亭亭玉立的姑娘后，還會(huì)記得自己曾經(jīng)的輝煌。同樣爸爸媽媽也會(huì)在你長(zhǎng)大之前，好好的關(guān)愛你，由于爸爸媽媽跟你一起的每一天都是最美妙的時(shí)間。

今年暑假，你參與了學(xué)校組織的夏令營(yíng)，還有機(jī)會(huì)參加本次小演員試戲活動(dòng)，爸爸媽媽覺得這是個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，盼望你好好享受這個(gè)活動(dòng)，表現(xiàn)出你最佳的一面。

《孩子的成長(zhǎng)故事》由：創(chuàng)業(yè)找項(xiàng)目整理

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第四篇：我和孩子的成長(zhǎng)故事 文檔

我和孩子的成長(zhǎng)故事

李羽竹媽媽

九年前當(dāng)女兒第一聲啼哭響起,向這個(gè)世界報(bào)到的一剎那,我的內(nèi)心布滿了喜悅和憧憬。這不僅是因?yàn)槲覀兩难永m(xù),更重要的是孩子更新了我們的生活。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以從孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承擔(dān)的教育責(zé)任,對(duì)孩子悉心照顧和培養(yǎng),學(xué)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

都說“性格決定命運(yùn)”,而良好的性格卻取決于習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的將來會(huì)產(chǎn)生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識(shí)起,我就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,盡可能培養(yǎng)孩子的自理能力,讓孩子自己的事情自己做,學(xué)前穿脫衣服、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹都能做。在生活中要處處多學(xué)習(xí)、多參與。在家里讓孩子承擔(dān)自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等，人家都說這孩子懂事能干。我女兒從上小學(xué)的第一天起，就擔(dān)負(fù)起在班級(jí)給同學(xué)打飯的任務(wù),是老師的好幫手。

如今的孩子啊，說起來也真可憐，不象我們小時(shí)候，可他們啊是“兩點(diǎn)一線”，出了校門進(jìn)家門，在校外幾乎只有跟爸爸媽媽接觸了。這種空間和時(shí)間的無形限制，很輕易使孩子形成孤僻的性格，不愿與別人溝通。為了能使我的孩子養(yǎng)成開朗、積極向上的個(gè)性，我加強(qiáng)了與孩子的心理溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真正去了解孩子，幫助、指導(dǎo)孩子，使她能健康快樂的成長(zhǎng)。

孩子剛上學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常牽著孩子的小手，徜徉在綠蔭的小道上，“隨便”聊著她愛好的話題，我發(fā)現(xiàn)在這種環(huán)境的條件下，非常輕易進(jìn)行心理溝通。在無數(shù)次的散步談心中，自然地解決了孩子生活和學(xué)習(xí)中許多的迷惑與難題；也在無數(shù)次的談心中，孩子與我的心貼得更近了，也逐漸變得開朗與自信了，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也更加積極了。如今我的孩子已上三年級(jí)了，這種溝通仍然繼續(xù)著……

在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子當(dāng)天的事當(dāng)天完，有時(shí)間觀念，認(rèn)真完成作業(yè)，多督促多檢查。孩子在學(xué)習(xí)上有困難，成績(jī)不理想，作為父母自然很著急。為了孩子學(xué)習(xí)，自己也的確投入了很多的時(shí)間和精力，幫助孩子明確學(xué)習(xí)重要性，鼓勵(lì)她主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在與孩子的接觸中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)孩子碰到難題不愿意深思，記得有天傍晚，孩子咬著筆苦思冥想，卻遲遲不下筆，當(dāng)我問她原因時(shí)她卻一會(huì)兒就收拾東西說：“我作業(yè)做完了。”我估計(jì)她是碰到難題，懶得動(dòng)腦子了。我沒有批評(píng)她，而是和她晚飯后一起去散步，在交談中，我避開她學(xué)習(xí)上的話題，講了一些我童年時(shí)有趣的故事，講了懸梁刺股的故事，講陳景潤(rùn)爺爺為了完成一個(gè)課題而用了幾麻袋的草稿紙的故事。她聽得入了迷，回到家，她默默的拿出作業(yè)本，在燈下重新思考起來，我沒有打攪她，不一會(huì)兒，她興奮地跑過來說：“媽媽，我終于把難題給攻下了。”我望著她興奮的臉，欣慰地笑了。

孩子從小對(duì)畫畫很有愛好。記得小時(shí)候，家里的墻壁、床單經(jīng)常成為她自娛自樂的地方，但她又很懂事，怕去學(xué)畫畫要費(fèi)錢，終于在一次散步中，她斷斷續(xù)續(xù)地說：“媽媽，我想去學(xué)畫畫?！蔽艺f：“可以啊，不過畫畫很苦的?！彼f：“我能堅(jiān)持?！贝_實(shí)，孩子自從報(bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)后，她的愛好再一次被激發(fā)了，業(yè)余時(shí)間也豐富起來。天天一有空總不厭其煩的對(duì)著紙畫啊畫，每當(dāng)我看到一件件栩栩如生的人與物在她的筆下誕生，也看到抽屜里那一本本美術(shù)獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我深切地體會(huì)到，那里都有孩子辛勤地付出，也有爸爸媽媽關(guān)愛的痕跡。

另外，在校外還報(bào)了古箏班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)好固然重要，但健康的體魄對(duì)一個(gè)人的一生也不可獲缺，所以在起名字的時(shí)候，特意起了一個(gè)“竹”字，希望她能像翠竹那樣的健康、快樂地成長(zhǎng)。溫室里的花朵是經(jīng)不住風(fēng)雨的，所以天天和孩子一起鍛煉已成了一件必不可少的事。有時(shí)間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，踢毽子，打羽毛球，自己也仿佛回到了美好的童年。

提高孩子明辨是非能力的高低，孩子難免犯錯(cuò)，要害是孩子做錯(cuò)事后怎樣對(duì)待。在孩子犯錯(cuò)后，自己會(huì)耐心地幫助她分析錯(cuò)在何處，幫助她知道怎樣做才更對(duì)、更好。我認(rèn)為，孩子犯錯(cuò)是一次教育良機(jī)，也是一次提高熟悉的機(jī)會(huì)，要相信孩子一定能夠改正錯(cuò)誤。我總是用“媽媽相信你以后會(huì)做好，一定會(huì)做得更好”來激勵(lì)孩子，對(duì)孩子我會(huì)盡量做到寬容、關(guān)心、理解、鼓勵(lì)。

孩子上小學(xué)后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會(huì)有自己的評(píng)價(jià)和看法，這時(shí)我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當(dāng)孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會(huì)怎樣做？”孩子會(huì)認(rèn)真思考，講出自己的想法。自己在適時(shí)點(diǎn)撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實(shí)到行動(dòng)之中，逐漸去學(xué)會(huì)做人做事。

“自信是成功的基石”，為了培養(yǎng)孩子的自信心，我在做法上是：

1、相信孩子能做得好，多給孩子鼓勵(lì)?！澳阋欢ㄐ?！”“你能干好！”“你一定能做得更好！”這既是對(duì)孩子的激勵(lì)，又是培養(yǎng)孩子自信的良方。

2、承認(rèn)差異，孩子的優(yōu)點(diǎn)與短處共在，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的優(yōu)點(diǎn)，那樣只能適得其反，使孩子產(chǎn)生自卑心理。我認(rèn)為，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高，就應(yīng)該肯定，給予鼓勵(lì)。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，如何培養(yǎng)教育孩子，是一個(gè)重要和復(fù)雜的問題，我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)不僅僅是孩子父母，更應(yīng)該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不輕易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學(xué)習(xí)，我愿與自己的孩子一起成長(zhǎng)。

第五篇：編織孩子的成長(zhǎng)故事

編織孩子的成長(zhǎng)故事

莫言在瑞典學(xué)院的演講標(biāo)題為“講故事的人”，全文8529個(gè)字，通篇都在講故事，讀著他的演講辭，就像聽一位長(zhǎng)者在講述自己的成長(zhǎng)故事，每個(gè)故事都很普通，就像發(fā)生在我們身上，但每一個(gè)故事又都折射睿智。我在轉(zhuǎn)載時(shí)寫了八個(gè)字：樸實(shí)無華，撼人心魄。

其實(shí)，回想我們的成長(zhǎng)之路，刻骨銘心的，影響我們成長(zhǎng)的，恰恰是發(fā)生在我們身上的一個(gè)個(gè)故事。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，應(yīng)該站在孩子的角度，多編織孩子的成長(zhǎng)故事。

生活中，我們常板起面孔說教，舉例子、打比方，用成人的經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)導(dǎo)著孩子，當(dāng)孩子不順從時(shí)，我們又會(huì)一臉嚴(yán)肅的訓(xùn)斥，甚至是棍棒交加。當(dāng)然，對(duì)于長(zhǎng)大的孩子來說，這或許也是一種成長(zhǎng)故事，但這是噩夢(mèng)一般的故事。我提倡編織的是將道理融入生活細(xì)節(jié)，時(shí)而如涓涓細(xì)流時(shí)而又在孩子心中掀起滔天巨浪的成長(zhǎng)故事。這種故事不用刻意營(yíng)造，它存在于孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)空間，很多時(shí)候是不期而至。

編織孩子的成長(zhǎng)故事要用心，而且不漏聲色，要讓孩子在與家長(zhǎng)的交往中潛移默化，這就是潤(rùn)物無聲。

編織孩子的成長(zhǎng)故事要有智慧，既能以小見大，又能化大為小，讓孩子在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)洞察世事，學(xué)會(huì)生存。

編織孩子的成長(zhǎng)故事要家長(zhǎng)身體力行，不是居高臨下的俯視，而是平等人格的溝通，水乳交融，家長(zhǎng)的高度決定孩子高度。