第一篇：賈戈衛(wèi)生院自查報(bào)告

大汶河開發(fā)區(qū)賈戈衛(wèi)生院

關(guān)于開展人體器官移植專項(xiàng)整治檢查的自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《器官移植條例》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人體器官移植監(jiān)管工作的緊急通知》，切實(shí)開展好人體器官移植專項(xiàng)整治工作。根據(jù)市衛(wèi)生局要求，我院成立了以院長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，各科室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，開展人體器官移植專項(xiàng)整治檢查工作，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

我院分別于10月28日晚和10月29日對(duì)全院干部職工和轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行了人體器官移植相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)，由于我院為非移植醫(yī)療機(jī)構(gòu)，所以不存在違法開展人體器官移植情況，但為防止類似事件發(fā)生，我院重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)手術(shù)室、麻醉科等的管理，對(duì)村衛(wèi)生室進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，既要防止被違法人員利用，在節(jié)假日或夜間開展非法人體器官移植手術(shù)，又要教育、管理好醫(yī)護(hù)人員，嚴(yán)格遵守會(huì)診制度等醫(yī)療核心制度，防止醫(yī)護(hù)人員外出參與非法器官移植手術(shù)。并明確規(guī)定醫(yī)務(wù)人員不得開展任何形式的人體器官移植手術(shù)，也不得以任何理由摘取健康人體器官。

大汶河開發(fā)區(qū)賈戈衛(wèi)生院

2011.10.31

第二篇：賈戈小學(xué)名師工作室總結(jié)（最終版）

賈戈小學(xué)鹿立華“名師工作室”工作總結(jié)

（2011學(xué)）

為切實(shí)發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、輻射作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享最大化，按照安丘市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安丘市中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)工程的實(shí)施意見》以及教管辦的有關(guān)文件要求，我校成立了鹿立華“名師工作室”：領(lǐng)銜人：鹿立華，成員：李桂梅、曹曉妮、田希美、鄭桂娥、張紅娟。

學(xué)校為工作室教師設(shè)置了單獨(dú)的掛牌工作間，每學(xué)期還給“工作室”撥發(fā)“特殊工作津貼”，給工作室成員提供許多的學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為名師和教師之間的相互學(xué)習(xí)、合作搭建了一個(gè)共同成長的平臺(tái)。

名師工作室成員積極履行自己的工作職責(zé)，帶頭進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，研究“研講評(píng)一體化”教研活動(dòng)下的課堂教學(xué)的新路子，在此基礎(chǔ)上研究出了適合我校實(shí)際的“互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式和“自主探究問題三部曲”、“自主探究，合作交流”環(huán)節(jié)教學(xué)模式以及復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，構(gòu)建了“五步建模教學(xué)法”，帶頭進(jìn)行小課題研究，本學(xué)期又率先垂范，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真組織實(shí)施教研室倡導(dǎo)的“研講評(píng)一體化”的教學(xué)研究模式，積極上示范課，為其他教師提供了學(xué)習(xí)和提高發(fā)展的平臺(tái)。

開展的主要工作有：

（一）立足校本，帶動(dòng)全校。

校本培訓(xùn)是最重要、最直接、最實(shí)惠和最有效的培訓(xùn)方式，是提高教師綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教育理念、適應(yīng)新課程教學(xué)要求的有效途徑。我校名師工作室的教師在校本培訓(xùn)工作中擔(dān)任著重要的任務(wù)。

1、鼓勵(lì)教師自修，強(qiáng)化自我培訓(xùn)。

工作室教師都根據(jù)自己的教育教學(xué)情況制定了“自培計(jì)劃”，學(xué)校為教師自我培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)并幫助教師訂購一些有關(guān)課改的書籍、報(bào)刊雜志，拓寬教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。教師們通過自我學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，強(qiáng)化日常培訓(xùn)。

工作室教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》的通識(shí)部分、學(xué)科部分，以及有關(guān)報(bào)刊雜志上介紹的課程改革經(jīng)驗(yàn)文章，通過日常的教研活動(dòng)，打破傳統(tǒng)教學(xué)思想的樊籬，加強(qiáng)交流合作，集體研究，挖掘教材，深刻了解課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技的聯(lián)系。

3、舉辦專題講座，進(jìn)行集體培訓(xùn)。

工作室定期舉辦專題講座，這是校本培訓(xùn)的一種有效形式。講座內(nèi)容是新課程教學(xué)理念，解讀新教材、探究學(xué)科教學(xué)、研究課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)以及外地課改的經(jīng)驗(yàn)，本地區(qū)、本校教師課改經(jīng)驗(yàn)等，能較好解決在課改工作中遇到的實(shí)際問題，教師最終可以廣納課改新信息，拓寬教育教學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，樹立深入進(jìn)行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實(shí)踐中去。

4、開展示范觀摩，進(jìn)行導(dǎo)向培訓(xùn)。

課改的重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)，校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)在課堂教學(xué)，工作室教師定期共同設(shè)計(jì)一些研究課、觀摩課、示范課，在學(xué)校進(jìn)行觀摩示范，課后組織本學(xué)科的教師共同進(jìn)行互動(dòng)式的評(píng)課、研討，從情境過程、認(rèn)知過程、因材施教等三方面把握課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的維度，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求。努力使每堂課起到觀摩、示范、導(dǎo)向作用。

工作室教師通過集體備課，設(shè)計(jì)教案、說課、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)“科研、教研、培訓(xùn)一體化”的思路，有效地提高了全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

5、請(qǐng)專家，面對(duì)面交流、學(xué)習(xí)。

校本的開發(fā)，需要先進(jìn)的理念作指導(dǎo)。教師發(fā)展學(xué)校的專家定期到我校、我工作室進(jìn)行蒞臨指導(dǎo)，并對(duì)工作室教師展示的觀摩課、示范課進(jìn)行聽課、評(píng)課、互動(dòng)式交流等。一系列的活動(dòng)給學(xué)校及工作室的校本教研活動(dòng)注入了生機(jī)活力。從領(lǐng)導(dǎo)座談，教師質(zhì)疑，到隨堂聽課，教學(xué)評(píng)議，在專家的精心指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我校校本工作開展的有聲有色。

通過校本培訓(xùn)，工作室教師更好的轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）以老帶新，做好“傳幫帶”工作。

為了更好的發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校開展了“與名師結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，每位工作室教師負(fù)責(zé)帶徒弟1-2人，定期組織開展教育教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

針對(duì)青年教師自身理論知識(shí)的欠缺，在工作室教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地、有

2、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度。針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。通過實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，研究突破重、難點(diǎn)的方法，直到形成完整的備課教案。

3、進(jìn)行互動(dòng)式聽課。

堅(jiān)持每月2次聽新教師課，不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課。在聽課的過程中，工作室教師盡顯自己的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格，以供學(xué)習(xí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長。

4、開展教學(xué)研究，促其積累。

要求特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會(huì)，在活動(dòng)中，我們共同學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，即使督促新教師每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，指導(dǎo)青年教師總結(jié)教學(xué)中的體會(huì)，形成文字素材，論文分別在省、市、縣的教育科研論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，出校級(jí)以上公開課、研究課1-2次，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

（三）以教科研促教學(xué)。

工作室成員致力于課堂教學(xué)研究，構(gòu)建了“互動(dòng)式“課堂教學(xué)模式：（1）預(yù)習(xí)展示，明確目標(biāo)。在課堂上，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一個(gè)預(yù)習(xí)展示環(huán)節(jié)，為學(xué)生搭建一個(gè)自學(xué)成果展示的平臺(tái)，學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)，提出問題并探究解決，教師檢查預(yù)習(xí)情況，反饋學(xué)情，以學(xué)定教，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

并跟上及時(shí)的評(píng)價(jià)措施，為學(xué)生課前的自主學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。

（2）自主探究，合作互助。學(xué)生根據(jù)教學(xué)情境或預(yù)習(xí)情況自主提出問題，通過自主探究，初步形成解決問題的思路，對(duì)有價(jià)值的或個(gè)體難以解決的問題進(jìn)行小組合作交流，實(shí)現(xiàn)“生生互動(dòng)”。合作探究環(huán)節(jié)，努力營造“平等”交流的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生以心理安全感，給學(xué)生充分尊重，使孩子們?cè)谝环N和諧、寬松的精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

（3）交流展示，精講點(diǎn)撥。各小組展示學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行班組交流，遇到疑難困惑，教師適時(shí)精講點(diǎn)撥，通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)來總結(jié)方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力，把學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。精講點(diǎn)撥中，教師對(duì)“生生互動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，和學(xué)生平等對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。這一環(huán)節(jié)師生互教互學(xué)，師生、生生形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

（4）達(dá)標(biāo)測評(píng)，反饋矯正。習(xí)題設(shè)計(jì)緊扣三維目標(biāo)和學(xué)生能力發(fā)展目標(biāo)，形式多樣、層次分明，聯(lián)系生活，注重應(yīng)用，舉一反三，探索創(chuàng)新。同時(shí)做到及時(shí)反饋矯正。（5）自我評(píng)價(jià)，反思總結(jié)。學(xué)生及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法等，評(píng)價(jià)自己或小組表現(xiàn)，暢談學(xué)習(xí)收獲，與同伴共享。

（6）拓展延伸，課后提升。課后提升階段，拓展閱讀時(shí)空，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的互動(dòng)。實(shí)施“課內(nèi)學(xué)一點(diǎn)，課外帶幾點(diǎn)”的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)應(yīng)用，拓展閱讀時(shí)空，挖掘個(gè)性潛能，提高綜合素質(zhì)。例如，語文可以設(shè)計(jì)課外閱讀、課外練筆、主題手抄報(bào)等實(shí)踐性作業(yè)；數(shù)學(xué)可以設(shè)計(jì)觀察探究、操作創(chuàng)新、實(shí)踐應(yīng)用性作業(yè)等；英語可以設(shè)計(jì)實(shí)踐型、創(chuàng)編型、生活化等類型的作業(yè)。

在熟練駕馭課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，還重點(diǎn)探索和把握了新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課三種課型的模式結(jié)構(gòu)。

1．新授課。課堂上，精心創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，教師的“導(dǎo)”要適時(shí)、適度、適量，給學(xué)生充分的思考時(shí)間。教師針對(duì)學(xué)生的疑難問題、易混淆的問題進(jìn)行點(diǎn)撥，并通過討論、合作的形式解決。課堂討論的內(nèi)容和形式根據(jù)課堂教學(xué)需要和學(xué)生認(rèn)知水平安排，杜絕偽討論、假合作。課堂上保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，并適時(shí)檢測評(píng)價(jià)，以保證課堂教學(xué)目標(biāo)的高效達(dá)成。

2．講評(píng)課。講評(píng)課的重點(diǎn)放在學(xué)生自我解決或合作解決錯(cuò)誤點(diǎn)上。教師重點(diǎn)點(diǎn)撥疑難，幫助學(xué)生理順?biāo)悸?，總結(jié)規(guī)律，從而達(dá)到拓展提升的目的。講評(píng)時(shí)做到了三個(gè)結(jié)合：一是典型性和一般性相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生作業(yè)或答卷中出現(xiàn)的共性問題和典型性問題，精心設(shè)計(jì)講評(píng)內(nèi)容，從而統(tǒng)帥和帶活對(duì)一般知識(shí)的理解掌握；二是知識(shí)和能力相結(jié)合，講評(píng)時(shí)重點(diǎn)放在方法、思路、技巧等方面；三是課內(nèi)和課外相結(jié)合，要有意識(shí)地把課內(nèi)講評(píng)的內(nèi)容，通過有目的、有針對(duì)性的指導(dǎo)，把問題延伸到課外，使學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)渠道、豐富學(xué)習(xí)信息，提高自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

3．復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課的基本任務(wù)是“抓住雙基串成線，溝通聯(lián)系連成片，溫故知新補(bǔ)缺漏，融合貫通更熟練”。復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)之一是“理”，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，使之“豎成線”、“橫成片”，達(dá)到提綱挈領(lǐng)的目的。特點(diǎn)之二是“通”，融合貫通，理清思路，弄清知識(shí)的來龍去脈，前因后果。同時(shí)，彌補(bǔ)缺漏，消除疑惑，得到提高。在長期實(shí)踐中，我校總結(jié)了復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)情景，引出課題——小組合作，整理歸納——匯報(bào)交流，反思評(píng)價(jià)——總結(jié)梳理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——類化練習(xí)，拓展創(chuàng)新。在教科研課題的結(jié)題中，工作室教師擔(dān)任了出匯報(bào)課的任務(wù)，本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)教科研課題精神，讓學(xué)生在質(zhì)疑中學(xué)會(huì)探究，在合作中懂得交流，在自主中學(xué)會(huì)方法。

三、取得的成效

在工作室全體成員的共同努力下，我校數(shù)學(xué)名師工作室成績顯著：

1、研究創(chuàng)建了小學(xué)數(shù)學(xué)“互動(dòng)式”課堂的構(gòu)建。

2、探索研究出了“復(fù)習(xí)課教學(xué)模式”、“五步建模教學(xué)法”、“師生雙向研講評(píng)一體化”模式。

3、研究推廣了提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效益的方法——簡約教學(xué)法。

4、研究構(gòu)建了小學(xué)數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)模式：“自主探究、合作交流”環(huán)節(jié)教學(xué)模式和“自主探究問題三部曲”環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

5、開展了 “研講評(píng)一體化” 課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，名師工作室成員都積極參與講課，為教師提供了學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)。

個(gè)人成績方面：鹿立華被評(píng)為安丘市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，濰坊市數(shù)學(xué)教學(xué)能手，有2篇論文分別在《山東教育》和《中小學(xué)教育》上發(fā)表，《數(shù)學(xué)主題圖的妙用》被評(píng)為安丘市金點(diǎn)子成功案例一等獎(jiǎng)；李桂梅老師在教研室組織的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。李桂梅在2010年1月榮獲安丘市同課異構(gòu)課堂教學(xué)大比武公開課、優(yōu)質(zhì)課稱號(hào)；曹曉妮老師獲安丘市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)，加入了安丘市小學(xué)數(shù)學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，《解決問題的策略》被評(píng)為國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課；張紅娟老師獲安丘市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；鄭桂娥和田希美老師被評(píng)為安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。工作室成員有多人都有多篇論文分別在省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

四、存在的問題

1、規(guī)章制度還應(yīng)進(jìn)一步健全。

2、增加“走出去”學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，取人之長，補(bǔ)己之短。

3、對(duì)課堂教學(xué)改革還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)與幫助。

4、加強(qiáng)小課題研究和“研講評(píng)一體化”教研模式研究，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

五、對(duì)名師工作室的建議

1、增加與專家面對(duì)面的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)專家的先進(jìn)教育教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)與其他名師工作室的交流，互相取長補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，開展教學(xué)觀摩、導(dǎo)師帶教、講座培訓(xùn)等多種形式，提高名師工作室的工作實(shí)效。

4、建立特色網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

5、嚴(yán)格例會(huì)制度，形成“教”“學(xué)”“研”氛圍，在反思中成長。

6、加大課題研究力度，提升科研意識(shí)。

第三篇：衛(wèi)生院自查報(bào)告

衛(wèi)生院自查報(bào)告

新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度作為一項(xiàng)代表最廣大農(nóng)民利益的“民心工程”和“德政工程”，將會(huì)從根本上解決農(nóng)民看病難、看大病更難以及因病致貧、因病返貧的問題。我院作為農(nóng)村合作醫(yī)療定點(diǎn)醫(yī)院，在市、縣衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量管理，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于合作醫(yī)療定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)章制度和各項(xiàng)管理制度。

一．新農(nóng)合管理

1.農(nóng)合資金使用與管理

按照市、縣衛(wèi)生局的安排，我院及時(shí)成立了合作醫(yī)療辦公室，由院長具體負(fù)責(zé)，辦公室由二名同志組成，職能明確，職責(zé)落實(shí)。建立健全了我院的合作醫(yī)療服務(wù)管理制度，診療項(xiàng)目、服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目、用藥范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)三公開。新農(nóng)合帳目資料齊全規(guī)范。對(duì)住院病人實(shí)行電話通知領(lǐng)錢，確保出院病人能夠及時(shí)得到補(bǔ)助。不存在虛假、挪用、擠占、超范圍使用新農(nóng)合資金等違規(guī)問題。

2．凡是我院門診病人報(bào)銷時(shí)必須提供收費(fèi)室打出的門診發(fā)票及醫(yī)生開具的新農(nóng)合雙處方。對(duì)于住院病人要求有入院記錄，審核單，病歷，出院結(jié)算發(fā)票等有關(guān)資料。

3.新農(nóng)合補(bǔ)償以后會(huì)逐月公示在鄉(xiāng)、村公示欄上。

二．醫(yī)療服務(wù)行為

我院就診患者所患疾病符合《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》核準(zhǔn)登記的診療科目、符合實(shí)行手術(shù)分級(jí)管理的要求，無超范圍服務(wù)行為。

日常管理和報(bào)銷補(bǔ)償嚴(yán)格按新農(nóng)合的制度執(zhí)行，無假冒參合身份就醫(yī)現(xiàn)象；無弄虛作假、虛擬住院病人，偽造病歷、處方、收費(fèi)票據(jù)等騙取新農(nóng)合基金等行為。

抽查了醫(yī)院5-10種銷量大、價(jià)格高的藥品，并與河南省最高限價(jià)進(jìn)行核對(duì)，無超標(biāo)準(zhǔn)使用藥物，查看了病人病案的醫(yī)囑用藥，并與我院上報(bào)新農(nóng)合結(jié)算的藥品目錄進(jìn)行核對(duì)，無差別。沒有把補(bǔ)償范圍外的病種、藥品、醫(yī)用耗材和診療項(xiàng)目變通為補(bǔ)償范圍內(nèi)的行為，無擅自取消或降低住院起付線、擅自提高補(bǔ)償比例行為，補(bǔ)償憑證載明的報(bào)銷金額與合作醫(yī)療證上記錄的補(bǔ)償額、參合人員實(shí)際認(rèn)領(lǐng)的金額完全一致。

查看了我院夜間病人入住情況，與病案及日?qǐng)?bào)表進(jìn)行核對(duì)，沒有降低住院標(biāo)準(zhǔn)、門診轉(zhuǎn)住院、掛床行為。檢查了醫(yī)院的財(cái)務(wù)報(bào)表，藥品進(jìn)銷存明細(xì)賬，并與醫(yī)院結(jié)報(bào)信息中的用量進(jìn)行核對(duì)，完全一致。

三、財(cái)會(huì)、物價(jià)管理

我院嚴(yán)格按照河南省新農(nóng)合服務(wù)項(xiàng)目價(jià)格進(jìn)行收費(fèi)，不存在自立項(xiàng)目收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、超范圍收費(fèi)、重復(fù)收費(fèi)、分解收費(fèi)和空計(jì)費(fèi)等行為。我院嚴(yán)格執(zhí)行藥品招標(biāo)配送管理，實(shí)行藥品零差價(jià)。庫存與藥品帳、藥品使用情況相符，有藥品出入庫制度。

四、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)

我院制定了完善的投訴處理制度、設(shè)置了投訴電話、投訴信箱，及時(shí)處理患者投訴問題。設(shè)置了新農(nóng)合政策宣傳欄、公示欄，公示內(nèi)容完整、規(guī)范、并及時(shí)更新。

第四篇：衛(wèi)生院自查報(bào)告

衛(wèi)生院自查報(bào)告

為進(jìn)一步規(guī)范我院的工作人員的執(zhí)業(yè)行為及醫(yī)療服務(wù)，確保廣大人民群眾的就醫(yī)安全、用藥安全，按照縣局有關(guān)文件精神的要求，我院開展了規(guī)范服務(wù)行動(dòng)，為貫徹落實(shí)這一活動(dòng)，加強(qiáng)醫(yī)院管理、提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量、確保就醫(yī)安全、改善醫(yī)療服務(wù)，我院決定，在全院開展規(guī)范服務(wù)行動(dòng)自查活動(dòng)，現(xiàn)報(bào)告如下：

1、通過對(duì)衛(wèi)生院醫(yī)療方面各臨床科室和公共衛(wèi)生方面的預(yù)防接種門診規(guī)范化建設(shè)以及環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步完善了包括科室配置、醫(yī)療設(shè)備配備及使用、專業(yè)技術(shù)人員崗位聘任等在內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2、通過對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人、才、物的統(tǒng)一管理，使衛(wèi)生院對(duì)本單位及下屬轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室的技術(shù)人才調(diào)配、資格準(zhǔn)入、經(jīng)費(fèi)投放、資產(chǎn)管理以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作統(tǒng)籌、公共衛(wèi)生、醫(yī)療市場監(jiān)管等，理順了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理體制。

3、完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事分配制度改革，在實(shí)行院長任期目標(biāo)責(zé)任制和健全各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院科室設(shè)置分成了公共衛(wèi)生和醫(yī)療兩部分，明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以公共衛(wèi)生服務(wù)為主，中心衛(wèi)生院要在此前提下，進(jìn)一步提高醫(yī)療技術(shù)水平，指導(dǎo)周邊一般衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)工作的職能。建立了嚴(yán)格的績效考核制度，人員工資的分配與其所提供的服務(wù)和勞動(dòng)貢獻(xiàn)掛鉤，提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的內(nèi)在活力，激發(fā)了廣大干部職工的工作積極性。

4、在衛(wèi)生院行政和業(yè)務(wù)兩方面均實(shí)行了制度化管理。設(shè)定了院領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人的階級(jí)性目標(biāo)任務(wù)。實(shí)行責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的崗位責(zé)任制度，建立健全了包括各臨床科室交接班、醫(yī)療文書規(guī)范書寫、差錯(cuò)事故登記、消毒隔離等各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理工作制度，防范醫(yī)療糾紛、杜絕醫(yī)療責(zé)任事故的發(fā)生。

5、健康檔案的建立與管理，我院健康檔案的建立以衛(wèi)生室宣傳、收集資料、協(xié)調(diào)安排轄區(qū)居民，衛(wèi)生院完成體檢和歸檔錄入管理為主的方式進(jìn)行。但是在建立過程中，因蘭村衛(wèi)生室工作人員年齡偏大，協(xié)調(diào)、宣傳工作不到位，檔案建立進(jìn)度緩慢，部分居民不配合，導(dǎo)致建檔率低。

第五篇：衛(wèi)生院自查報(bào)告

衛(wèi)生院自查報(bào)告

一、深入開展教育，不斷提高醫(yī)務(wù)人員廉潔從醫(yī)意識(shí)

（一）大力加強(qiáng)正反兩方面典型教育。協(xié)調(diào)有關(guān)媒體以及充分利用自身網(wǎng)絡(luò)等載體，加大正面宣傳力度，深入宣傳深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的政教案,課件,范文,論文,試題,反思,評(píng)課,說課,板書,課改,總結(jié),公文,美容,瑜伽,減肥策措施，繼續(xù)大力弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，宣傳衛(wèi)生系統(tǒng)在應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件及自然災(zāi)害中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和感人事跡，加大對(duì)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)典型的宣傳表彰力度，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)和示范作用，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員牢固樹立“以病人為中心”的理念，自覺為群眾健康服務(wù)。對(duì)查處的典型案例在全系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)，開展警示教育，引導(dǎo)廣大衛(wèi)生從業(yè)人員汲取教訓(xùn)、引以為戒，發(fā)揮震懾作用，促進(jìn)依法廉潔從業(yè)。

（二）深入開展職業(yè)道德教育和紀(jì)律法制教育。推進(jìn)職業(yè)道德教育和紀(jì)律法制教育經(jīng)?；钊雽W(xué)習(xí)最高人民法院、最高人民檢察院《關(guān)于辦理商業(yè)賄賂刑事案件適用法律若干問題的意見》的司法解釋，使廣大醫(yī)務(wù)人員明確是與非、罪與非罪的界限，筑牢廉潔行醫(yī)的思想基礎(chǔ)，切實(shí)增強(qiáng)廉潔從業(yè)的自覺性。

（三）認(rèn)真落實(shí)醫(yī)務(wù)人員范文,教案醫(yī)德考評(píng)制度。要重視考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用，把考評(píng)結(jié)果與醫(yī)務(wù)人員的晉職晉級(jí)、崗位聘用、獎(jiǎng)金分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)和定期考核直接掛鉤，建立對(duì)醫(yī)務(wù)人員有效的激勵(lì)和約束機(jī)制。

二、加強(qiáng)監(jiān)教案,教學(xué)設(shè)計(jì)督檢查，確保各項(xiàng)衛(wèi)生惠農(nóng)資金和政策落到實(shí)處

（一）加大對(duì)新農(nóng)合基金的監(jiān)管力度，加強(qiáng)新農(nóng)合財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行新農(nóng)合基金財(cái)務(wù)制度，對(duì)合作醫(yī)療基金的使用和補(bǔ)償。完善定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理和報(bào)銷補(bǔ)償費(fèi)用即時(shí)結(jié)算制度，認(rèn)真執(zhí)行新農(nóng)合用藥目錄和診療項(xiàng)目目錄，嚴(yán)格控制目錄外的藥品和診療項(xiàng)目。積極推動(dòng)使用適宜技術(shù)、適宜設(shè)備和基本藥物，提供基本醫(yī)療及公共衛(wèi)生服務(wù)。探索建立新農(nóng)合監(jiān)測點(diǎn)，對(duì)基金使用、醫(yī)藥費(fèi)用變化情況、補(bǔ)償結(jié)算等信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測。嚴(yán)格控制基金結(jié)余，保證資金安全運(yùn)行，提高資金使用效率。

（二）加強(qiáng)對(duì)第一類疫苗免費(fèi)接種落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。疫苗接種機(jī)構(gòu)接種第一類疫苗是否向群眾收取費(fèi)用；第一類疫苗接種率是否達(dá)到國家要求；疫苗接種機(jī)構(gòu)在接種第二類疫苗時(shí)是否落實(shí)書面告知和簽名制度。

三、統(tǒng)一采購藥品，積極實(shí)施國家基本藥物制度

（一）實(shí)施國家基本藥課改,計(jì)劃總結(jié),公文物目錄。在國家基本藥物目錄的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院實(shí)際，制定我省統(tǒng)一采購藥品的目錄。

（二）認(rèn)真落實(shí)全國藥品集中采購工作會(huì)議精神，制定我省藥品集中采購工作實(shí)施意見，全面實(shí)行以政府為主導(dǎo)、以省為單位的網(wǎng)上藥品集中采購，建立省藥品集中采購工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和藥品采購中心，建立全省藥品集中采購電子交易平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)所用藥品實(shí)行統(tǒng)一采購、統(tǒng)一定價(jià)、統(tǒng)一配送。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)疫苗采購使用的監(jiān)管，保證疫苗質(zhì)量安全。

（三）推進(jìn)基本藥物合理使用。

四、規(guī)范診療行為，嚴(yán)格醫(yī)療機(jī)構(gòu)的收費(fèi)管理

（一）嚴(yán)格規(guī)范診療行為。積極推行臨床路徑，全面范文,教案執(zhí)行衛(wèi)生部年內(nèi)陸續(xù)出臺(tái)的100種常見病、多發(fā)病和費(fèi)用高的診療項(xiàng)目的臨床路徑。認(rèn)真落實(shí)《加強(qiáng)全國合理用藥監(jiān)測工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)全省合理用藥監(jiān)測工作，建立統(tǒng)一、規(guī)范的藥物使用管理機(jī)制。認(rèn)

真落實(shí)《處方管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行按照藥品通用名開具處方的規(guī)定。在保證醫(yī)療質(zhì)量和安全的前提下，促進(jìn)同級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)間檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)和單病種限價(jià)措施，堅(jiān)決糾正開大處方、過度檢查、過度治療問題，促進(jìn)合理檢查、合理用藥、因病施治。

（二）嚴(yán)格醫(yī)療機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)和收費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)制度和價(jià)格政策。

（三）切實(shí)改善服務(wù)態(tài)度。改善就醫(yī)環(huán)境，杜絕“臟、亂、差”等現(xiàn)象，為患者提供干凈、整潔、安全的就醫(yī)環(huán)境。廣大醫(yī)務(wù)人員要切實(shí)改善服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)與患者的溝通交流，嚴(yán)禁“生、冷、硬、頂、推、拖”等現(xiàn)象。開展創(chuàng)建“無紅包醫(yī)院”示范單位的活動(dòng)，廣泛開展以“誠實(shí)守信、服務(wù)為民”為主要內(nèi)容的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)承諾制，并建立有效的監(jiān)督檢查制度，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)踐諾的要獎(jiǎng)勵(lì)，違諾的要處罰，確保承諾的兌現(xiàn)。

五、加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管,努力構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系

（一）努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。加強(qiáng)醫(yī)患溝通。繼續(xù)扎實(shí)開展平安醫(yī)院建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)院治安綜合治理，構(gòu)建和諧醫(yī)療環(huán)境，維護(hù)正常醫(yī)療秩序，促進(jìn)醫(yī)患和諧。

六、深入開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作

（一）繼續(xù)深入開展民主評(píng)議衛(wèi)生政風(fēng)行風(fēng)是在衛(wèi)生糾風(fēng)實(shí)踐中產(chǎn)生并發(fā)展起來的一項(xiàng)民主監(jiān)督制度，必須深化民主評(píng)議衛(wèi)生政風(fēng)行風(fēng)工作。建立評(píng)議結(jié)果逐級(jí)報(bào)告和向社會(huì)公開制度，自覺接受群眾監(jiān)督。

七、嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，堅(jiān)決查辦各種違紀(jì)違法案件

對(duì)收受甚至索要患者及其家屬“紅包”，收受藥品和范文,教案器材生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)商業(yè)賄賂，各種形式的亂加價(jià)、亂收費(fèi)、開單提成，開大處方、過度檢查、過度治療，科室出租、承包，違反規(guī)定配置大型醫(yī)用設(shè)備，以及醫(yī)療機(jī)構(gòu)違反規(guī)定將醫(yī)務(wù)人員收入與科室×醫(yī)院關(guān)于糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作的自查報(bào)告經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤等問題，要發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)肅查處一起，并按照規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)查處的典型案件，要在全系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，教案,教學(xué)設(shè)計(jì)開展警示教育。要通過查辦案件，查找深層問題，建章立制、堵塞漏洞，并積極推進(jìn)體制機(jī)制的完善，強(qiáng)化查辦案件的治本功能，減少違法違紀(jì)案件的發(fā)生。