第一篇：普安一中校園文化自查報告

普安縣第一中學(xué)校園文化建設(shè)自查報告

校園文化體現(xiàn)的是一個學(xué)校辦學(xué)的理念，近年來，我校堅持以“有教無類、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級文件要求，我校對校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：

一、校園文化建設(shè)工作具體開展情況

（一）制度保障，民主管理

進(jìn)一步完善了《普安一中管理制度》、《普安一中班主任量化考核細(xì)則》、《普安一中學(xué)生宿舍管理規(guī)定》《各班衛(wèi)生比細(xì)則》等等，切實保證校園文化建設(shè)工作的落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門成員，時刻傾聽教師們的建議，對老師和同學(xué)們反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向大家解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、民主的學(xué)校管理體系，使學(xué)校的各項工作有章可循。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，對師德、工作成效等進(jìn)行精細(xì)化管理。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生常規(guī)管理?？倓?wù)處制訂了后勤管理制度、財產(chǎn)管理制度，對學(xué)校的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行完善，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展及校產(chǎn)的安全。

（二）、強(qiáng)化校園文化管理，統(tǒng)一思想認(rèn)識

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以花兆豐同志擔(dān)任組長，曾林、楊力、余黔峰、譚春梅等同志擔(dān)任副組長，教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、教研室、工會及辦公室等負(fù)責(zé)人及各班班主任為成員的校園文化建設(shè)小組，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。

2、制訂實施方案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把校園文化建設(shè)作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃，并制訂了切實可行的校園文化建設(shè)規(guī)劃，使這項工作做到常抓不懈。

3、工作機(jī)制。

正是因為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，學(xué)校成立的校園文化建設(shè)小組成員各負(fù)其責(zé)，積極探索校園文化建設(shè)的新思路，在全校師生中形成人人參與校園文化建設(shè)的氣氛，總務(wù)處還將校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)列入了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（三）物質(zhì)文化建設(shè)

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校充分利用了教室后面的黑板、外墻張貼名人名言、操場上的黑板等按時進(jìn)行黑板報名次的評比。校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，進(jìn)入樓梯有提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人等，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好。并通過校園內(nèi)的宣傳欄對學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)生儀容儀表及各種安全知識等進(jìn)行宣傳。

（四）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動 校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以“德育為先”為原則，以各種活動為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理

每學(xué)期開學(xué)初，利用有效地時間對學(xué)生進(jìn)行思想整頓，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《普安一中學(xué)生管理規(guī)定》等，利用班會及學(xué)科教育進(jìn)行法制滲透，開辦道德講堂，設(shè)置專人對學(xué)校衛(wèi)生行為進(jìn)行檢查，對校園內(nèi)不文明的行為進(jìn)行督察。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，教師樹立了愛生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng)，將書本知識的傳授與情感、態(tài)度、價值觀融為一體。學(xué)生在這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍中，形成了知榮明恥、樂觀向上、勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。在師生的共同努力下，學(xué)校形成了文明和諧、積極進(jìn)取的校風(fēng)。

3、文化陣地

學(xué)校設(shè)置了文化墻、黑板報等，定期更換、評比，以此為宣傳窗口對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、安全、衛(wèi)生、禁毒等思想道德教育。成立了軍樂團(tuán)、交響團(tuán)隊、校園播音組、學(xué)校報社等文藝專業(yè)隊，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、開展好校園系列文化活動。

學(xué)校定期開展藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、少數(shù)民族體育運(yùn)動等項目，開學(xué)典禮表彰等均以莊重的氣氛影響學(xué)生，做到形式新穎、內(nèi)容充實。充分展現(xiàn)了我校對于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學(xué)生，形成了學(xué)校精神文化的主旋律。

經(jīng)過自查，我校在校園文化建設(shè)還存在一些不足的地方：

1、精神文化建設(shè)缺少特色。

2、校園文化建設(shè)的載體比較單一。

3、校園文化的活動較豐富多彩，但還不夠全面規(guī)范，；

4、文化氛圍就比較差，文化氣息就比較稀薄。我校在校園文化建設(shè)存在這些不足的原因：

1、在校園文化建設(shè)過程中，學(xué)校各處室交流、協(xié)作還不到位，還有待加強(qiáng)。

2、部分老師和學(xué)生對校園文化建設(shè)認(rèn)識不夠，還需進(jìn)一步宣傳。

3、專題性活動不夠多。

4、沒結(jié)合好學(xué)校的實際情況，沒充分利用好學(xué)校的相關(guān)資源。針對以上的不足，我校將會積極改善，今后我們將會克服一切困難，健全校園文化建設(shè)的工作機(jī)制，努力把校園文化建設(shè)工作做得更好。

第二篇：一中的校園文化

一 中 的 校 園 文 化

——“容·雅”

一位專家曾經(jīng)說過：“文化簡直無處不在，而且文化簡直是一個國家、民族、地域、單位的DNA。學(xué)校更是如此，一所譽(yù)滿

社會的名校是靠精神站立的。” “容·雅”是濰坊

一中文化積淀的內(nèi)涵與特色，凝聚了百年老校的光

榮與傳統(tǒng)，承載著“一中人”的激情與夢想，鑄就

了“一中人”包容大度、志趣高雅的價值取向與追

求。

【信息鏈接】

校園文化是學(xué)校在發(fā)展過程中形成的包含學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、共同價值觀、作風(fēng)和傳統(tǒng)習(xí)慣、行為規(guī)范、思維方式、情緒情感等在內(nèi)的有機(jī)整體，是以物質(zhì)為載體的各種精神現(xiàn)象，是學(xué)校的“意識形態(tài)”。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上可以分為物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個相互關(guān)聯(lián)的部分。

一中校園文化核心——“容·雅”

一、容：

容者，容納、包容、寬容也。

仁愛虛懷是一中的人格本色，尊重個性是一中的育人關(guān)懷，博采眾長是一中的辦學(xué)視野，這鑄就了一中人包容大度的獨(dú)特氣質(zhì)。

【專家點評】

《說文》：“容，盛也”。篆文從“宀”，從“谷”，“宀”是房屋，“谷”是空虛的山洼。容的本義為盛納，容納，后引申為包容，寬容，容許。容交匯了儒家的仁愛，莊子的寬厚，易經(jīng)的海納。

1、仁愛虛懷

“容忍”，是我校前身——濰縣縣

立中學(xué)的校訓(xùn)。語出自《尚書》：“有

忍，其乃有濟(jì)；有容，德乃大?！边@

所百年老校由此被注入了一種寬容

大度的道德取向，奠定了我們的精

神基調(diào)。胸懷寬廣需要我們虛懷若

谷、仁愛無邊。虛懷若谷，才能容

納萬物，這需要我們謙虛、謹(jǐn)慎、好學(xué)。仁愛無邊，才能包容他人，這需要我們坦誠、平等、寬厚、感恩、合作。胸懷寬廣還意味著我們要嚴(yán)以律己，求同

存異。我們有“心地?zé)o私天地寬”的胸襟，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”

1的情懷，有“大愛無言，上善若水”的智慧，有 “天下興亡，匹夫有責(zé)”的氣節(jié)。

2、尊重個性

《不列顛百科全書》關(guān)于寬容的定義是：“允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認(rèn)的觀點不一致的意見?！睂捜?，不但是基本的道德修養(yǎng)，而且是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)和育人方略。我們尊重教師們的個性與愿望，從積極的人性假設(shè)出發(fā)制定規(guī)章，創(chuàng)造自由進(jìn)取的寬松環(huán)境。我們鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑、敢于表達(dá)自己的創(chuàng)見，在循循善誘中及時點燃創(chuàng)造的火花。“個性豐富、善于創(chuàng)造”，是一中的育人追求。

3、博采眾長

學(xué)習(xí)更加注重在教育全球化的背景下思考

問題，謀劃未來，構(gòu)建立體多元的辦學(xué)形式：

制度建設(shè)廣采博取，課程建設(shè)豐富多彩，教師

發(fā)展靈活多樣，學(xué)生成才多元并舉。同時，我們博采眾議、寬松民主。一中人以“究天人之

際，通古今之變”的氣魄走在上下求索的道路上，融匯中西，貫通古今，采得百花成蜜，匯聚百川為海。

二、雅

雅者，正雅、高雅、儒雅也。

“正而有美德者謂之雅”。行為正雅、志趣高雅、學(xué)養(yǎng)儒雅是我們獨(dú)特的氣質(zhì)，是我們精品學(xué)校的象征，是我們的一張美麗名片。

【專家點評】

雅是文質(zhì)彬彬的君子、窈窕嫻靜的淑女。雅造就高尚志趣與高貴心靈，使人脫離庸俗與粗鄙；雅造就深厚學(xué)養(yǎng)與文明舉止，使人脫離淺薄與無禮。雅是個人道德、學(xué)識、涵養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，是修養(yǎng)的極致，是社會文明和進(jìn)步的標(biāo)尺。

1、行為正雅

濰陽書院（我校的發(fā)祥地）為我們留下了一筆寶貴的精神財富?！傲⑷似贰薄ⅰ熬有闹液裾?，讀書方有實用”、“當(dāng)尊敬先生”、“正其誼，不謀其利”、“ 言忠信，行篤敬”??對從教、為學(xué)、修身、接物、處事等方面體現(xiàn)了對道德完滿性關(guān)懷的人文精神。陶行知先生指出：教育的真諦在于“千教萬教,教人求真；千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”。濰坊一中學(xué)生進(jìn)取自律、文明端莊、從不作弊；濰坊一

中教師正直坦蕩、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、行為世范。濰坊一中的培養(yǎng)目標(biāo)始終定格于培養(yǎng)

品行端正的“人”。

【信息鏈接】

濰陽書院（已毀）

據(jù)《濰坊文化三百年》：“乾隆二十四年（公元1759年）濰縣歷史上規(guī)模最大的書院，濰陽書院在濰城建立。：”據(jù)公元一九三七年修《濰縣志稿》“濰陽書院，在縣治南十字路口西路北，共廳屋樓房二十九間，乾隆二十四年知縣韓光德倡捐。中華民國二年由縣立中學(xué)接收?！?/p>

2、志趣高雅

傳統(tǒng)和時代賦予一中人的是志趣的高雅：

志向遠(yuǎn)大、興趣廣泛和心靈高貴。我們擁有“可

上九天攬月”的情懷，“究天人之際，通古今之

變”，追求一切真善美的普世價值，為人類的幸

福、“為中華之崛起”而勤奮求知，積蓄力量。

我們懷著對生活贊美與感激，展現(xiàn)著我們的愛好與個性，將大氣、志氣、正氣、勇氣和靈氣集于一身，洋溢著激情，充滿了陽光。為此，我們拒絕庸俗，追求高尚。

3、學(xué)養(yǎng)儒雅

名字被載入鄉(xiāng)賢祠的首任校長郭恩敷，影響學(xué)生

終生選定化學(xué)專業(yè)的鄭新亭老師，授課生動且有板

圖絕活的郭荊玉老師，幽默風(fēng)趣的侯卓如老師、揮

灑自如的張君誠老師??，他們昭示了一中教師深

厚的知識底蘊(yùn)，他們在舉手投足間流露出的是深湛的學(xué)識和溫文爾雅的氣度。同樣，“敏而好學(xué)，雅量

豁然”，也是一中學(xué)子的追求。

以“容·雅”為內(nèi)涵的一中校園物質(zhì)文化

校園物質(zhì)文化是校園的外顯文化，是以某種文字符號為載體，將校園精神顯現(xiàn)于校園的各種標(biāo)記物之中，它是校園精神文化建設(shè)的前提和條件，是精神文化、制度文化賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)和載體。一中校園物質(zhì)文化，如校服、?？蟆⒌袼?、學(xué)校建筑、校園風(fēng)景等無不體現(xiàn)著一中人包容大度、志趣高雅的“容·雅”文化內(nèi)涵，是“容·雅”文化的外在表現(xiàn)。

一中的校服——雅致大方的“海軍服”

一中的建筑格調(diào)——“哈佛紅”，是用血

液加上宇宙間最深邃的藍(lán)調(diào)和而成的，鮮

艷而不狂野，透出的是理性的執(zhí)著和博大

精深的胸懷。

一中的校報?？訌?qiáng)人文教育營

造書香校園的需要，是廣大中學(xué)生發(fā)展個

性特長健康成長的重要載體，更是展示學(xué)

校良好形象的窗口、提高學(xué)校美譽(yù)度的品

牌。

以“容·雅”為體現(xiàn)的一中校園制度文化

校園制度文化是指校園人在交往過程中締結(jié)的社會關(guān)系以及用于調(diào)控這些關(guān)系的規(guī)范體系，是校園一切文化活動的準(zhǔn)則。校園制度文化從根本上決定著校園的正常運(yùn)行和創(chuàng)新發(fā)展，是校園精神文化的保證。一中的校園制度文化包括相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)校管理體制及其規(guī)章制度、組織機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制、特定的行為規(guī)范、國際化戰(zhàn)略等。

【信息鏈接】

濰坊一中的精細(xì)化管理——經(jīng)過多年的實踐探索,基本形成“以學(xué)校精細(xì)化管理為抓手,通過六大轉(zhuǎn)變(課程、課堂、評價、學(xué)生、教師、管理),落實三個全面(全面實施新課程、全面開放教育資源、全面提高學(xué)生素質(zhì)),實現(xiàn)三個還給(把時間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生)”,從而有效引領(lǐng)了素質(zhì)教育新形勢下的高中教育走向。精細(xì)化管理的要求也無不體現(xiàn)出一中包容大度，志趣高雅的文化內(nèi)涵。濰坊一中的國際化、多元化戰(zhàn)略——2009年，濰坊一中和加拿大不列顛哥倫比亞省（簡稱BC?。└哔F林教育局聯(lián)合舉辦中加高中課程班。這是首批由省教育廳批準(zhǔn)的中外課程合作項目。一中也注重多元化戰(zhàn)略，相繼開拓了一系列合作辦學(xué)的項目?？鬃诱n堂項目：我校在美國夏延高中建立孔子課堂的項目已經(jīng)獲得國家漢辦的批準(zhǔn)。和加拿大埃德蒙頓孔子學(xué)院聯(lián)合舉辦的孔子課堂由省教育廳協(xié)調(diào)，正在申辦中。與埃德蒙頓孔子學(xué)院聯(lián)合在伊麗莎白高中成立孔子課堂已經(jīng)得到相關(guān)部門的批準(zhǔn)。綠色通道：由國外聞名大學(xué)直接在我校招收優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，為學(xué)生創(chuàng)造多元的升學(xué)渠道

以“容·雅”為核心的一中校園精神文化

校園精神文化是校園的內(nèi)隱文化，是校園文化的深層內(nèi)涵，是在長期的校園物質(zhì)文化、校園制度文化和校園行為文化創(chuàng)造過程中積淀、整合、提煉出來的，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價值觀念體系，難以用文字、符號表達(dá)

出來。校園精神文化是一所學(xué)校整體

面貌、水平、特色、凝聚力、感

召力和生命力的體現(xiàn)。以“容·雅”

為核心的一中校園精神文化，集中表

現(xiàn)在一中的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)

中，是一中人共同的價值追求和精神家園。

【信息鏈接】

一中的辦學(xué)思路：“兩以四靠三堅持”。兩以：以超前的預(yù)見創(chuàng)造未來，以頑強(qiáng)的拼搏贏得未來；四靠：靠機(jī)制保障落實，靠文化持久立校，靠上級的支持和社會的理解創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍，靠全體教職員工的共同努力續(xù)寫輝煌；三堅持：堅持以人為本、和諧發(fā)展，堅持繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新并重，堅持以質(zhì)量求生存、求信譽(yù)、求規(guī)模。

辦學(xué)思想：面向全體學(xué)生，創(chuàng)造適合學(xué)生個性發(fā)展的教育，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，使全校師生員工都獲得幸福和成功

一中的辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)富有理想、基礎(chǔ)扎實、特長明顯、個性豐富、善于創(chuàng)造，具有國際視野和世界胸懷的高素質(zhì)學(xué)生，建設(shè)“三高”（高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量）、“五化”（生態(tài)化、數(shù)字化、人文化、現(xiàn)代化、國際化）的充滿生命活力的綠色和諧學(xué)校。

一中的文化特色：植根中華、放眼世界、融會古今、貫通中外、追求卓越、超越自我，做到自然和諧、民主科學(xué)、自主幸福。

一中的校風(fēng)“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮求實、尊師愛生、文明守紀(jì)”。

一中的教風(fēng)“深鉆細(xì)研、啟發(fā)引導(dǎo)、面向全體、育人于教”。

一中的學(xué)風(fēng)“勤學(xué)好問、多思求是、進(jìn)取自律、自主合作”。

一中的考風(fēng)堅持“遵守紀(jì)律、忠誠應(yīng)考、規(guī)范答卷、會對全美”。

一中的社會責(zé)任感:“自由、強(qiáng)能、發(fā)展、拓新”；

一中的使命：“引領(lǐng)教育發(fā)展方向，培養(yǎng)國際精英人才”；

一中的座右銘：“自然而然，水到渠成”；

一中的形象定位：“凝聚貴族氣息的品牌，走平民化道路的名?！?；

一中的發(fā)展愿景：“做中國一流、世界知名的經(jīng)典名校”

張瑞江 李華琴編寫

第三篇：新鎮(zhèn)一中關(guān)于申報校園文化特色學(xué)校自查報告

新鎮(zhèn)一中關(guān)于申報

“校園文化建設(shè)特色學(xué)?！弊圆閳蟾?/p>

2013/10/14

新鎮(zhèn)一中關(guān)于申報

“校園文化建設(shè)特色學(xué)?！钡淖圆閳蟾?/p>

校園文化是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌,也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平,是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。因此，我校始終把校園文化建設(shè)作為校園建設(shè)的一項重要工作。自2009年鶴壁市首個鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在我校舉辦以來，我們依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮現(xiàn)有資源創(chuàng)建了自己的校園文化特色，取得了一定的成效。根據(jù)上級要求，現(xiàn)對我校的校園文化建設(shè)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，自查自評，匯報如下：

一、挖掘潛力，構(gòu)建校園靜態(tài)文化

充分挖掘和利用校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境等靜態(tài)文化資源，努力構(gòu)建校園靜態(tài)文化。

1、優(yōu)化校園環(huán)境，營造文化氛圍

校園環(huán)境（校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境）是靜態(tài)文化成果的主要表現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是陶冶學(xué)生情操、激勵學(xué)生奮發(fā)向上、警示學(xué)生不良行為的主陣地。學(xué)校要挖掘潛力，加大投入，不斷完善校園整體布局和規(guī)劃，要在建筑設(shè)施、校園綠化、美化、硬化、凈化、香化和文化上下功夫，努力營造積極向上的校園文化氛圍，讓師生置身于干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中受到美的薰陶和感染?？傊?，在校園環(huán)境構(gòu)建上要力求做到校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境和校園傳媒環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一。

2、重視文化品牌，打造文化特色

除了優(yōu)化環(huán)境、營造文化氛圍外，還要注意發(fā)掘本校潛力，利用本校品牌，充分展現(xiàn)學(xué)校文化精品，打造校本文化特色。構(gòu)建班級文化、板報文化、寢室文化、墻體文化建設(shè)。通過這些文化活動，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁意識。學(xué)生使用普通話交流，文明禮儀進(jìn)校園。

二、創(chuàng)新教育思想，激活校園動態(tài)文化活動

校園文化的創(chuàng)造主體是學(xué)生，學(xué)生的主體性活動是校園文化建設(shè)的核心，因此，要拓展學(xué)生主體性活動領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園動態(tài)的文化活動。應(yīng)經(jīng)常性地運(yùn)用校內(nèi)外、課堂內(nèi)外的一切教學(xué)和實踐活動，搞活校園的動態(tài)文化，用以引導(dǎo)和推進(jìn)師生的思想意識、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。

1、堅持德育為首，突出育人特色

新時期學(xué)校的德育工作，要圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一主方向，通過主題教育的途徑對學(xué)生進(jìn)行“文化浸潤”，深厚的文學(xué)修養(yǎng)和堅實的文化底蘊(yùn)，這必將對學(xué)生的終生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對學(xué)生的氣質(zhì)、風(fēng)度和人格良好形成有著積極的意義。德育工作要有自己的文化活動特點，但如下幾點，應(yīng)作為校園德育文化的共性活動。

2、傳承傳統(tǒng)精神，汲取文化養(yǎng)料

一個民族賴以傳承的重要條件之一就是本民族的傳統(tǒng)文化。我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。作為中華民族的后世子孫理應(yīng)擔(dān)起傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任，為其弘道揚(yáng)義，從中汲取豐厚的養(yǎng)料。要通過開展豐富多彩的校園文化活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解祖國傳統(tǒng)文化，汲取文化養(yǎng)料。

學(xué)校少年宮“經(jīng)典誦讀”科目開展“古詩文吟誦”，講中華美德故事活動；開展“我最喜歡的一首古詩或一句格言”征文活動；

3、拓寬課堂渠道，豐富文化內(nèi)涵

課堂是教學(xué)育人的主渠道，其中應(yīng)匯入校園文化內(nèi)容。要鼓勵教師以現(xiàn)代教學(xué)理念為依據(jù)，從學(xué)生年齡特點出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)方法，把影視、多媒體、音樂、美術(shù)以及課本劇等形式巧妙地穿插在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，使之作為載體，賦予它們豐富的文化內(nèi)涵，把文化滲透到教學(xué)中去。要注重抓好課外閱讀指導(dǎo)，向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，激發(fā)讀書興趣。定期舉辦閱讀節(jié)活動，用優(yōu)秀作品教育人、熏陶人。

4、開展藝術(shù)活動，豐富校園文化

我校少年宮開設(shè)有經(jīng)典誦讀、書法、國畫、素描、手工、舞蹈、電子琴、籃球、乒乓球、科技等十個個輔導(dǎo)班，大大開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的審美意識。每周都能展出學(xué)生的優(yōu)秀繪畫、書法作品，每逢重大活動，舞蹈、音樂班的學(xué)生總能表演出精彩的節(jié)目。我校每學(xué)期都有不少同學(xué)的美術(shù)作品獲獎；舞蹈節(jié)目也多次參加縣、市組織的活動，多次獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、開展校園節(jié)慶活動，增強(qiáng)校園文化的教化和熏陶

校園節(jié)慶活動，是校園動態(tài)文化的重要組成部分，要通過廣泛開展有特定主題的校園節(jié)慶活動，拓寬學(xué)生的知識面，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，豐富和充實學(xué)生的精神生活。

三、改善校園人際關(guān)系，樹立校園精神文化

要樹立“以人為本”的管理理念，以優(yōu)化心理環(huán)境為突破口，注重學(xué)校人際關(guān)系的改善，注意挖掘和利用一切有利于教育、教學(xué)活動和學(xué)生身心健康發(fā)展的積極的心理環(huán)境因素，改善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，教職工內(nèi)部，師生之間的人際關(guān)系，為師生創(chuàng)造舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和寬松和諧平等的人際環(huán)境，使學(xué)校內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力，激發(fā)師生高度的工作和學(xué)習(xí)熱情，有效地促進(jìn)學(xué)校各項工作全面深入開展，取得最佳的工作效果。

1、完善制度文化，實行人文管理

要根據(jù)黨的教育方針和教育法規(guī)要求，逐步完善制度文化模式，把規(guī)章制度的有形約束轉(zhuǎn)化為師生的無形自律，促進(jìn)學(xué)校工作有效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。良好的校風(fēng)的形成與保持，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律和有一套完整的規(guī)章制度予以保證，使之成為師生員工的行為規(guī)范，做到有法可依，有章可循。

2、改善師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園

開展“獻(xiàn)師情，樹師德，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂”的師德師風(fēng)教育系列活動，如“關(guān)愛學(xué)生行動”系列活動等，建立新型師生關(guān)系，活躍校園文化，把校園建成全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個愉快、和諧、健康的教育樂園。

學(xué)校要定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展用電安全、交通法規(guī)知識競賽、自護(hù)自救安全知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。要制定安全檢查工作預(yù)案，完善“安全管理規(guī)定”、“建筑及設(shè)施安全管理措施”和“學(xué)生宿舍管理制度”。定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個安全的活動場所。

四、樹立良好校風(fēng)，凈化校園文化環(huán)境

我校堅持以德立校、依法治校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校的辦學(xué)思想；以學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會共處、學(xué)會做事為育人宗旨；以努力追求每一天的進(jìn)步為校訓(xùn)；以勤奮、務(wù)實、和諧、創(chuàng)新為校風(fēng)；以嚴(yán)謹(jǐn)、博思、善誘、精深為教風(fēng)；以刻苦、探究、致用、互動、進(jìn)取為學(xué)風(fēng)；逐步形成了以人為本，讓學(xué)校成為生命活動的和諧家園的辦學(xué)理念。

第四篇：普安調(diào)查隊基層工作自查報告

普安調(diào)查隊基層基礎(chǔ)工作自查報告

根據(jù)國統(tǒng)辦字〔2011〕80號“國家統(tǒng)計局辦公室關(guān)于開展主要調(diào)查數(shù)據(jù)基層基礎(chǔ)工作檢查的通知”和總隊黔調(diào)辦字[2011]51號“國家統(tǒng)計局貴州調(diào)查總隊關(guān)于開展主要調(diào)查數(shù)據(jù)基層基礎(chǔ)工作檢查的通知”。貫徹落實馬建堂局長兩個批示精神，加強(qiáng)統(tǒng)計調(diào)查基層基礎(chǔ)工作，規(guī)范調(diào)查工作規(guī)程，改進(jìn)統(tǒng)計調(diào)查方法，提高統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量和政府統(tǒng)計公信力要求，進(jìn)而開展主要調(diào)查數(shù)據(jù)基層基礎(chǔ)工作的檢查。我隊對2011年農(nóng)產(chǎn)量、農(nóng)村住戶、畜禽監(jiān)測、農(nóng)產(chǎn)品價格及中間消耗等專業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面檢查，現(xiàn)將自查工作情況作如下報告：

一、召開隊務(wù)會議，落實文件精神

根據(jù)總隊黔調(diào)辦字[2011]51號“關(guān)于開展主要調(diào)查數(shù)據(jù)基層基礎(chǔ)工作檢查的通知”，我隊即時召開了 “關(guān)于開展主要調(diào)查數(shù)據(jù)基層基礎(chǔ)工作檢查”的座談會。會上全隊認(rèn)真學(xué)習(xí)了總隊文件精神和“關(guān)于開展主要調(diào)查數(shù)據(jù)基層基礎(chǔ)工作檢查的工作方案”。基礎(chǔ)工作是各項調(diào)查數(shù)據(jù)真實性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性的重要保障，通過學(xué)習(xí)大家充分認(rèn)識到本次基礎(chǔ)工作檢查的重要性和緊迫性。據(jù)文件指示本隊組建了自查小組，瓦賢龍同志任組長，各專業(yè)人員為自查小組成員，同時確定敖文峯同志作為本次自查的聯(lián)系人。會上瓦賢龍副隊長提出了幾點要求：一是要高度重視此次自查工作，認(rèn)真逐一核查。二是要做到上報數(shù)據(jù)與臺帳一致與調(diào)查戶和調(diào)查單位數(shù)據(jù)一致，以保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源準(zhǔn)確；三是對此項工作不能推諉、拖延，要積極配合按時上報臺帳，以備檢查；四是要加強(qiáng)統(tǒng)計報表的存檔工作，將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分類裝訂成冊，規(guī)范檔案管理工作。

二、在本次自查工作應(yīng)按照“關(guān)于開展基層基礎(chǔ)工作實施方案”，對各項專業(yè)的基礎(chǔ)工作進(jìn)行全面檢查。

1、農(nóng)村住戶調(diào)查：檢查了2011年第一、二季度調(diào)查點住戶資料整齊情況，帳頁是否齊全，帳頁的編碼有無漏編、錯編等。檢查結(jié)果如下：數(shù)據(jù)錄入正確，編碼基本準(zhǔn)確，摘要欄清楚，計量單位為公制、數(shù)量欄準(zhǔn)確、需要備注的也清楚標(biāo)記，賬面較為整潔，發(fā)現(xiàn)編碼錯編1筆、漏錄1筆的現(xiàn)象。農(nóng)民工監(jiān)測各項報表的填報及調(diào)查表保存完整，記錄清晰，調(diào)查表數(shù)據(jù)、帳頁數(shù)據(jù)與上報數(shù)據(jù)完全相符。

2、產(chǎn)量調(diào)查：⑴檢查了2011夏糧調(diào)查數(shù)據(jù)的取得的方法、指標(biāo)口徑、計算的方法；基層原始調(diào)查表的設(shè)立；檢查了原始調(diào)查表是否完整，同時對調(diào)查表填報的準(zhǔn)確性、保存的完整性等進(jìn)行了全面的檢查。檢查結(jié)果：基礎(chǔ)調(diào)查的資料的齊全，內(nèi)容機(jī)賬相符。⑵對2011綜合播種面積指標(biāo)口徑、計算方法及臺基礎(chǔ)臺賬保存情況和數(shù)據(jù)錄入都進(jìn)行了全面的檢查，調(diào)查表數(shù)據(jù)、帳頁數(shù)據(jù)與上報數(shù)據(jù)完全相符。

3、畜禽監(jiān)測：重點對二季度末的豬、牛、羊、禽的存欄、出欄情況進(jìn)行核實，建立了主要畜禽監(jiān)測調(diào)查工作相關(guān)規(guī)章制度和完整規(guī)范的調(diào)查對象名錄庫，調(diào)查網(wǎng)點是否按照國家批復(fù)方案執(zhí)行，基礎(chǔ)臺賬建立完備并妥善保管，臺賬記錄與上報數(shù)據(jù)相符。

4、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)價格和中間消耗調(diào)查：檢查農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)價格的原始記錄，原始記錄規(guī)范清晰、內(nèi)容完整，基礎(chǔ)帳冊進(jìn)行了帳表對應(yīng)檢查，其結(jié)果相符。

5、農(nóng)戶固定資產(chǎn)投資：檢查了臺帳的登記方式和周期登記的時間項目與分類及報表的各種平衡關(guān)系及表間的邏輯審核。從檢查的情況看，我隊農(nóng)村統(tǒng)計調(diào)查的各項重要數(shù)據(jù)均沒有出現(xiàn)虛報、瞞報和漏報的現(xiàn)象。

三、存在的問題。

1、由于調(diào)查員和調(diào)查戶經(jīng)濟(jì)意識較強(qiáng)，農(nóng)村知識型勞動力外出的較多，調(diào)查戶中留守的“老”、“少”戶型較多，配合的程度有所下降。

2、在工作中仍存在一定問題和不足，存在漏記、混記的情況，臺帳登記日期不全等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。

3、部分調(diào)查點有遲報現(xiàn)象，調(diào)查員和調(diào)查戶的工作積極性不強(qiáng)。

四、對下半年工作采取措施：

一．制定制度嚴(yán)格要求

縣隊人員對各自負(fù)責(zé)專業(yè)工作從業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，報表的審核、錄入、上報進(jìn)行嚴(yán)格的審核和把關(guān)，對審核中發(fā)現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)及時處理，把所有的錯情消滅在數(shù)據(jù)上報以前。

二．加大各專業(yè)的培訓(xùn)力度

每個專業(yè)每年要求培訓(xùn)達(dá)到四次以上，同時通過以會代訓(xùn)，下鄉(xiāng)檢查就地培訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式，使每個調(diào)查人員都熟練撐握各專業(yè)的調(diào)查方案。三．繼續(xù)增加對調(diào)查員的補(bǔ)助，充分調(diào)動各級調(diào)查人員的工作積極性。

四．科學(xué)管理、服務(wù)熱情

對調(diào)查人員不堅持“實是求事”的原則人為錯報瞞報，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，做到執(zhí)法從嚴(yán)，違法必究。在嚴(yán)格執(zhí)法的同時也要進(jìn)行人性化管理，縣隊保證做到熱情接待、服務(wù)熱情，實行人性化管理的工作模式。

第五篇：普安中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作自查報告

普安中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作自查報告

為了提升我校工作作風(fēng)，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為百姓服務(wù)”的良好形象，推動我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中共普安鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會2013年教育行風(fēng)建設(shè)與評議細(xì)則》的文件要求，我校精心布置，認(rèn)真落實了“民主評議行風(fēng)”的各項工作。在這次行風(fēng)評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認(rèn)真查找在行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：

一、成功的經(jīng)驗為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)

1、認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)

學(xué)校認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項要求和目標(biāo)。

⑴依照國家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時；

⑵落實各級教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理；

⑶尊重愛護(hù)學(xué)生，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象； ⑷領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作；

⑸招生工作中無營私舞弊現(xiàn)象；

⑹嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定； ⑺民主理財，合理開支，財務(wù)公開，定期公布收支情況； ⑻民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會和學(xué)生會、家長委員會作用；

⑼抓好安全工作，無重大責(zé)任事故發(fā)生； ⑽充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高； ⑾建立良好的校風(fēng)；

2、依法辦學(xué)，依規(guī)治校

⑴以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡青少年入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0；學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得歧視品行有缺點，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而要對他們進(jìn)行耐心的教育、幫助；經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全性，確保師生的人身安全。

⑵嚴(yán)格執(zhí)行教育計劃，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

⑶規(guī)范學(xué)校各項收費(fèi)，切實減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校的教育收費(fèi)中，我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，堅決實行“一費(fèi)制”，學(xué)校不私自開設(shè)收費(fèi)項目。另外我們學(xué)校規(guī)定，各年級、班級、任課老師不得私自為學(xué)生定有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，不得私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

3、實行校務(wù)公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長、社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開展的活動、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi)、學(xué)校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學(xué)校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內(nèi)容有：

⑴規(guī)章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實施。

⑵人事管理工作的公開。在用人問題上，調(diào)進(jìn)教師，公正公平。教師業(yè)務(wù)考核、職稱評審公正透明。

⑶財務(wù)管理工作公開。A、學(xué)校的收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市教育局、市物價局和市財政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，嚴(yán)格實行“一費(fèi)制”。B、學(xué)校的財務(wù)報表于每月初公布。C、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收入和教育經(jīng)費(fèi)的使用，都向全校教職工公開，并接受校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和廉勤委的監(jiān)督。

⑷招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，程序公開，錄取公開。

4、采用多種形式，開展師德師風(fēng)建設(shè)

⑴學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。

⑵建立師德考核和評價制度，如評選師德標(biāo)兵，撰寫師德論文。

⑶學(xué)校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會及時澄清，對問題及時查處。

⑷以家長會為契機(jī)，集思廣益，聽取家長意見，改進(jìn)工作作風(fēng)。

⑸嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水平很高，具有無私奉獻(xiàn)、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

二、查找問題

學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)新課改的要求。

3、個別科任教師對學(xué)生德育工作不夠重視。

4、個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電話訪問）。

三、努力方向

1、實行整改責(zé)任制。

對自查發(fā)現(xiàn)的問題，我校行風(fēng)評議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負(fù)責(zé)制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

繼續(xù)開展“學(xué)校是我家”的師德師風(fēng)建設(shè)活動，我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動規(guī)范化、制度化。

3、進(jìn)一步完善學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《學(xué)校家訪制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校德育的基本要求》、《工作作風(fēng)管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

4、加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。我們要求所有教師每學(xué)期普訪一次，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

5、進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制。

為了保證我校行風(fēng)評議的有效性，防止行風(fēng)評議走過場，成立“行風(fēng)評議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

通過開展行風(fēng)評議的自查自評，全體教職工思想認(rèn)識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風(fēng)評議工作中做出成績。

劍閣縣普安中學(xué)校 二〇一三年十一月五日