第一篇：松中義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自檢報(bào)告專(zhuān)題

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自檢報(bào)告

凌源市松嶺子九年一貫制學(xué)校中學(xué)部

為了積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)朝教（2013）192號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)教學(xué)及輔助用房、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校自評(píng)情況報(bào)告如下： 一 學(xué)校概況

我校地處凌源市松嶺子鎮(zhèn)，始建于1958年，是凌源地區(qū)較早建立的農(nóng)村中學(xué)之一。2011年9月更名為凌源市松嶺子九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)學(xué)校占地面積 35351平方米，建筑面積6433平方米，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生450人，教師53人，其中專(zhuān)任教師52人，高工１人。中層以上干部6名。二 自查自評(píng)情況

在上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界人士的支持和關(guān)愛(ài)下，學(xué)校硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善。

（一）教室及其功能室說(shuō)明如下：

普通教室：10套，每個(gè)班級(jí)占地72平方米，大于標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室：三套，每套168平，大于標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。音樂(lè)室、書(shū)法室各98平，大于標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。美術(shù)室：一套，126平米，大于標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，共216平米，大于標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。綜合實(shí)踐教室1套，120平米，符合標(biāo)準(zhǔn)。多功能教室一套，260平米，符合標(biāo)準(zhǔn)。圖書(shū)室：192平米，大于標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

心理咨詢(xún)室：20平米；體育器材室56平米，符合標(biāo)準(zhǔn)。以上項(xiàng)目全部符合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，全部合格。

（二）體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館

我校操場(chǎng)占地面積為20655平米。

田徑場(chǎng)：300米環(huán)形跑道一條，包括100米直跑道，占地10000平米以上?；@球場(chǎng)：2快，560平米。排球場(chǎng)：2快，390平米。器械體操區(qū)：300平米。其他區(qū)域約占9000平米。

以上項(xiàng)目數(shù)量、面積全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)。

（三）教學(xué)儀器設(shè)備 1 配置情況：

物理實(shí)驗(yàn)室：設(shè)備不全，可用教學(xué)器材不足20%?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室：設(shè)備不全，可用教學(xué)器材不足20%。生物實(shí)驗(yàn)室：設(shè)備不全，可用器材不足20%。體育器材：基本符合要求。2 使用效益：

有保管使用制度，制度健全；可利用的器材年使用率在98%以上。

（四）計(jì)算機(jī)

我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)數(shù)量為：30臺(tái)，不足每百名學(xué)生14臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)。有保管使用制度，制度健全，年使用率高于98%.（五）圖書(shū)

我?，F(xiàn)有圖書(shū)22000冊(cè)，生均50冊(cè)，高于標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)。有保管使用制度，制度健全，完善。年使用率高于98%。

（六）教職工 我?，F(xiàn)有教職工53人，其中專(zhuān)職教師52人，高級(jí)工人1人。職生比為：1比12，符合標(biāo)準(zhǔn)化要求。高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)為：47人，生均0.104個(gè)。高于標(biāo)準(zhǔn)化要求。3 中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)40人，生均0.088個(gè)，高于標(biāo)準(zhǔn)化要求。4 學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，滿足開(kāi)齊開(kāi)足課程需要。

三、自評(píng)結(jié)果

通過(guò)自評(píng)，各項(xiàng)得分如下：

1、教學(xué)及教學(xué)輔助用房，共22分，得22分。

2、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館共12分，得12分。

3、教學(xué)儀器設(shè)備共20分，得7分，扣分13分，原因是設(shè)備無(wú)，儀器不全，不能開(kāi)全開(kāi)齊。

4、計(jì)算機(jī)16分，得14分，扣分2分，原因是計(jì)算機(jī)數(shù)量不足，不能滿足學(xué)生需要。

5、圖書(shū)滿分10分，得分10分。

6、教職工滿分20分，得分20分。合計(jì)：滿分100分，我校得分85分。

通過(guò)自查自檢，我們認(rèn)為我校已經(jīng)達(dá)到“遼寧省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”基本標(biāo)準(zhǔn)，是一所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校，敬請(qǐng)市、縣的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家評(píng)估、驗(yàn)收。

松嶺子中學(xué) 2013年10月8日

第二篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檢查驗(yàn)收自檢報(bào)告

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估自檢報(bào)告

根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)檢查驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則》要求,我校細(xì)致扎實(shí)地開(kāi)展了自檢自評(píng)?，F(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

**學(xué)校歷史悠久，其前身可追溯到****年**衙門(mén)創(chuàng)辦的啟蒙小學(xué)堂，1913年成立喀喇沁*旗旗立**高等小學(xué)堂。1949年5月，創(chuàng)建熱河省立**中學(xué)，1956年成立喀喇沁*旗蒙民初級(jí)中學(xué)，1978年改名為蒙古族高級(jí)中學(xué)，有漢族和蒙古族學(xué)生就讀。1980年3月蒙古族學(xué)生遷往縣城（成立蒙高中）。1981年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，成為一所完全中學(xué)，校名為****蒙古族完全中學(xué)。2005年8月，完全中學(xué)高中部分遷往縣城（成立第四高級(jí)中學(xué)），初中部分與****中學(xué)合并，成立初中部。2014年1月，與****小學(xué)部合并，成立現(xiàn)在的*****學(xué)校。

學(xué)校下設(shè)中心校、四所村小、一個(gè)教學(xué)點(diǎn)和一所中心幼兒園。共有學(xué)生1138人，學(xué)齡前兒童254人，小學(xué)838人，初中296人；教學(xué)班48個(gè)，教職工158人，專(zhuān)任教師155人。其中中心學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生771人（1－6年級(jí)學(xué)生475人，7－9年級(jí)學(xué)生296人）；現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)（1－6年級(jí)14個(gè)，7－9年級(jí)6個(gè)）；教職工97人，其中專(zhuān)任教師89人；市級(jí)以上骨干教師26人，縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人58人，專(zhuān)科以上學(xué)歷人數(shù)占教職工總?cè)藬?shù)的100%，本科以上學(xué)歷達(dá)到83 %。

我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，以“為學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為師生幸福發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，做有道德的人”為指導(dǎo)思想，以“辦幸福的學(xué)校，做最好的學(xué)生”為工作目標(biāo)，實(shí)行封閉式管理，既狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，又高度重視學(xué)生的全面發(fā)展。每年以校園“讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)節(jié)為平臺(tái)，探索開(kāi)展素質(zhì)教育和學(xué)校特色發(fā)展的新途徑。開(kāi)展以籃球游戲?yàn)橹黝}的體育大課間活動(dòng)和以學(xué)生社團(tuán)為主體的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和專(zhuān)門(mén)技能，為上級(jí)學(xué)校輸送了許多體、音、美特長(zhǎng)生。

目前，我校已經(jīng)形成了“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的校風(fēng)，形成了“循循善誘、誨人不倦、千教萬(wàn)教、教人求真”的教風(fēng)，形成了“孜孜不倦、學(xué)而不厭、千學(xué)萬(wàn)學(xué)、學(xué)做真人”的學(xué)風(fēng)。在這種濃郁教學(xué)氛圍的熏陶下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，幾年來(lái)，學(xué)校曾先后被評(píng)為“教育改革先進(jìn)學(xué)校”、“安全文明校園建設(shè)先進(jìn)單位”、“學(xué)校教育與管理先進(jìn)單位”、“教育評(píng)估優(yōu)勝學(xué)?！?、“普九提高水平先進(jìn)學(xué)?！?、“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)?！薄ⅰ捌桨埠椭C校園”、“中小學(xué)教學(xué)改革先進(jìn)集體”、“紅旗少先總隊(duì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)在，我校正進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，積極建設(shè)“民族團(tuán)結(jié)教育基地學(xué)?！?。

二、自檢自評(píng)情況

B5（8）、學(xué)校管理（總分22分；得分22分）C18（44）、規(guī)劃計(jì)劃（總分2分；得分2分）（1）學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃（得1分）

學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、校務(wù)公開(kāi)、家長(zhǎng)委員會(huì)等民主管理制度，校委會(huì)結(jié)合本地實(shí)際，制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。

（2）有工作計(jì)劃(得1分)學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施目標(biāo)管理及校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每個(gè)學(xué)年和學(xué)期初，我們均根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃、期末做出總結(jié)，為下學(xué)期的學(xué)校工作奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。

C19（45）、德育工作（總分3分；得分3分）

（1）團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)及貫徹《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》工作(得2分)學(xué)校有三位一體的德育工作方案；使學(xué)校德育活動(dòng)更加有效地開(kāi)展。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)完善，有貫徹《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》工作方案，并通過(guò)校會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校園廣播、守則背誦、測(cè)試、導(dǎo)行等形式展開(kāi)落實(shí)工作。

（2）豐富多彩的主題德育活動(dòng)(得1分)積極開(kāi)展豐富多彩的主題德育活動(dòng)，并做到每個(gè)活動(dòng)主題都有相應(yīng)的活動(dòng)方案及活動(dòng)成果。

我校的德育工作融入到學(xué)校工作各個(gè)環(huán)節(jié)，并有效實(shí)施，德育活動(dòng)得到上級(jí)教育部門(mén)、關(guān)工委和同行的肯定。

C20（46）、教學(xué)管理（總分4分；得分4分）（1）按照國(guó)家和省定課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程(得1分)學(xué)校依據(jù)《遼寧省義務(wù)教育課程（綜合與分科）安排表（試行）》，開(kāi)足開(kāi)齊全部課程，并根據(jù)實(shí)際設(shè)置了校本課程：《校史》和《中華傳統(tǒng)美德教育踐行錄——孝敬父母 尊師敬長(zhǎng)篇》。每周一節(jié)班會(huì)課，周五第六節(jié)（60分鐘）為社團(tuán)活動(dòng)，周五第七節(jié)（30分鐘）為做“最好學(xué)生”反思課。

（2）學(xué)校建立了教師聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)制度(得1分)學(xué)校建立了教師聽(tīng)評(píng)課制度，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課至少達(dá)20節(jié)，并且要做聽(tīng)課記錄，聽(tīng)后做好互評(píng)。目前所有教師都能完成各自的聽(tīng)課任務(wù)，并且在聽(tīng)后能及時(shí)與講課教師交流，了解講課教師的設(shè)計(jì)意圖，提出自己聽(tīng)課后的想法和觀點(diǎn)，達(dá)到了共同提高、共同促進(jìn)的目的。

（3）建立了校本研訓(xùn)制度(得1分)學(xué)校建立了校本研訓(xùn)制度及其他各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度。學(xué)校要求各教研組每學(xué)期的教研活動(dòng)至少達(dá)到4次，校級(jí)的教研活動(dòng)至少達(dá)到4次，每次活動(dòng)要有詳盡的活動(dòng)記錄，并做出活動(dòng)小結(jié)。

（4）學(xué)校制定了課程規(guī)劃，有2門(mén)符合校情的校本課程(得1分)我校結(jié)合校情，編寫(xiě)了校本教材——《校史》，根據(jù)我?！昂霌P(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，做有道德的人”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的市級(jí)科研項(xiàng)目“小學(xué)階段中華傳統(tǒng)美德教育的研究”課題，課題組編寫(xiě)了《中華傳統(tǒng)美德教育踐行錄——孝敬父母 尊師敬長(zhǎng)篇》校本教材，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母，尊師敬長(zhǎng)，習(xí)得傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

C21（47）、教師管理（總分7分；得分7分）

（1）班子成員分工明確，有聽(tīng)課和參加教研活動(dòng)制度(得2分)班子成員有聽(tīng)課和參加教研活動(dòng)的制度，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于60節(jié)。學(xué)校班子成員分工明確，并建立了聽(tīng)課和參加教研活動(dòng)制度。（2）教師編制(得2分)學(xué)校按上級(jí)規(guī)定編制配備人員，能夠開(kāi)齊開(kāi)全學(xué)科。（3）教師學(xué)歷(得1分)本校專(zhuān)任教師89人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)到100%，本科以上學(xué)歷83%。

（4）90%以上教師所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所教學(xué)科一致。(得2分)（5）教師交流

每學(xué)都做到了初中部到小學(xué)部及中心校與村小之間的教師交流。C22（48）、學(xué)生管理（總分2分；得分2分）

（1）學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)了電子化，所有學(xué)生學(xué)籍均上報(bào)國(guó)家學(xué)籍管理系統(tǒng)。(得1分)（2）近三年，小學(xué)生無(wú)輟學(xué)，中學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以?xún)?nèi)。(得1分)（3）留守兒童管理：建立了留守兒童幫扶制度，每名班主任、每名黨員，都有自己的幫扶對(duì)象，每學(xué)期都對(duì)自己的幫扶對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)用品、衣物、資金等物質(zhì)資助和有針對(duì)性的心理輸導(dǎo)。

（4）三殘兒童管理：中心校近三年共有2名殘疾兒童，分別在七年級(jí)和九年級(jí)采取隨班就讀的方式接受九年義務(wù)教育。

C23（49）、后勤與安全管理（總分4分；得分4分）

（1）學(xué)校后勤管理制度健全，食宿工作人員均持健康證上崗。(得1分)（2）財(cái)務(wù)管理制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行政府規(guī)定的開(kāi)支范圍及標(biāo)準(zhǔn)，“收支兩條線”管理，學(xué)校在每學(xué)期初的教代會(huì)上公布資金使用情況。(得1分)

（3）學(xué)校成立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全了消防安全管理制度、大型活動(dòng)安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、疾病防治安全管理制度、寢室安全管理制度等各項(xiàng)安全管理制度，安全教育宣傳面達(dá)到100%。(得2分)B6（9）教育質(zhì)量（總分8分；得分8分）C24（50）、畢業(yè)生合格率（總分1分；得分1分）

近三年小學(xué)六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率為100%；九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率為100%.其中95%以上的學(xué)生升入普通高中或職業(yè)學(xué)校。(得1分)

C25（51）、體質(zhì)健康（總分5分；得分5分）（1）學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率(得3分)近三年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率均在85%以上。

（2）學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)健康教育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，學(xué)生近視眼年增長(zhǎng)率低于5%.(得2分)C26（52）、心理健康（總分2分；得分2分）

按上級(jí)規(guī)定開(kāi)設(shè)心理健康課程，每學(xué)期都定期開(kāi)展心理健康教育講座，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、考試焦慮、厭學(xué)等心理健康問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，并做出相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。(得2分)B7（10）、校舍建設(shè)及教育裝備（總分70分；得分64分）C27（53）、校舍面積（總分2分；得分2分）（1）生均建筑面積：(得1分)中心學(xué)校占地64350㎡，建筑面積11000余㎡。教學(xué)樓有六層6400 ㎡；女生宿舍樓兩層700㎡；新建的2970㎡標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食宿樓即將投入使用；食堂、活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)等500 ㎡。生均占地面積82.61㎡，生均建筑面積13.71㎡，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的要求；實(shí)現(xiàn)了校舍樓房化。

（2）生均教學(xué)及輔助用房面積：(得1分)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)及輔房7040㎡，生均9.13㎡，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的要求。C28（54）、普通教室（總分小學(xué)5分，中學(xué)3分；得分小學(xué)4.8分，中學(xué)2.8分）（1）使用面積：(得1分)學(xué)校有普通教室20間，各教室使用面積為70㎡，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（2）各教室配有廣播、多媒體設(shè)備，班內(nèi)可上網(wǎng)查詢(xún)資料；還設(shè)有圖書(shū)角、學(xué)生儲(chǔ)藏柜、班級(jí)清潔柜等設(shè)施。沒(méi)有閉路電視接收(扣02.分，小學(xué)得1.8分，中學(xué)得0.8分)（3）教室內(nèi)有適合不同年級(jí)學(xué)生的高低不同桌椅、黑板，且室內(nèi)光線充足，教室采光、照明、教室微小氣候符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。教室中不僅滿足了現(xiàn)代化教室的要求，更滿足了學(xué)生身心發(fā)展的需求。(小學(xué)得2分，中學(xué)得1分)C29、科學(xué)教室（小學(xué)部）（總分9分；得分7.5分）

（1）小學(xué)部14個(gè)教學(xué)班，有1套科學(xué)教室，使用面積90㎡，到了規(guī)定面積要求；沒(méi)有輔房(得0.5分)（2）演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率不足100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%.(得3分)（3）有兼職管理員1人，并建立了相應(yīng)的管理和使用制度，并做到了制度上墻。教學(xué)儀器分室、分柜、定位擺放，帳物相符，帳帳相符。(得4分)C55、初中部理化生實(shí)驗(yàn)室（初中部）（總分21分；得分21分）（1）初中部6個(gè)教學(xué)班，有理化生實(shí)驗(yàn)室各一套，每間使用面積100㎡，輔房6間，每間使用面積共30㎡，達(dá)到了規(guī)定面積要求。(得3分)（2）演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%.(得9分)（3）有兼職管理員3人，并建立了相應(yīng)的管理和使用制度，并做到了制度上墻。教學(xué)儀器分室、分柜、定位擺放，帳物相符，帳帳相符。(得9分)在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持下，按照標(biāo)準(zhǔn)配備器材，實(shí)驗(yàn)桌14張，實(shí)驗(yàn)凳56只，水槽14個(gè)，實(shí)驗(yàn)電路56套，能滿足4人一組，56名學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)配備了相應(yīng)的防盜，防火安全設(shè)施，有獨(dú)立的藥品柜。

C30（56）、藝術(shù)教室（總分9分；小學(xué)得8分，中學(xué)得7.5分）（1）學(xué)校20個(gè)教學(xué)班，共有音樂(lè)教室2間，每間使用面積86㎡，中小學(xué)共用，無(wú)輔房。

（2）學(xué)校共有美術(shù)教室2間，每間使用面積97㎡，中學(xué)無(wú)輔助用房。(小學(xué)得1分，中學(xué)得0.5分)（3）學(xué)校共有書(shū)法教室2間，每間使用面積97㎡.(得1分)（4）音樂(lè)教室配備有五線譜教學(xué)黑板、五線譜智能電教板、鋼琴、合唱臺(tái)等基本設(shè)施，另配有多媒體一臺(tái)；美術(shù)教室配備了師生用畫(huà)板、畫(huà)架、教師教具等基本器材；配備的相應(yīng)的能滿足實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的需要。(得3分)（5）各室均有兼職管理人員，建立了各類(lèi)管理和使用制度，制度張貼上墻；各室教學(xué)器材分類(lèi)擺放，帳物相符，帳帳相符；各室使用常態(tài)化。(得3分)C57、地理教室（初中部）（總分2分；得分1分）

（1）學(xué)校有地理教室一間，面積90㎡，有部分符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)用儀器、模型、標(biāo)本、掛圖等，但達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；帳物相符。(得0.5分)（2）有兼職管理人員，建立了各類(lèi)管理和使用制度，制度張貼上墻；各室教學(xué)器材分類(lèi)擺放，帳物相符，帳帳相符；教室使用接近常態(tài)化。(得0.5分)C31（58）、語(yǔ)言教室（與計(jì)算機(jī)教室合并）（總分1分；得分0.7分）（1）學(xué)校有20個(gè)教學(xué)班，語(yǔ)言教室與計(jì)算機(jī)室合用，面積81㎡，教室使用率不高。（得分0.7分）

（2）有兼職管理人員，建立了管理和使用制度，做到了制度上墻。C32（59）、計(jì)算機(jī)教室（總分小學(xué)4分，中學(xué)3分；得分小學(xué)4分，中學(xué)3分）

（1）學(xué)校20個(gè)教學(xué)班，有計(jì)算機(jī)教室3間，使用面積為230㎡。(得1分)（2）上課時(shí)能做到每個(gè)班一人一機(jī)；有與新課標(biāo)新教材配套的軟件資源和儀器設(shè)備。(小學(xué)得2分，中學(xué)得1分)（3）有兼職管理人員，建立了管理和使用制度，做到了制度上墻，教室使用常態(tài)化。(得1分)C33（60）、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室/科技活動(dòng)教室（總分小學(xué)9分；中學(xué)6分；得分小學(xué)9分；中學(xué)6分）

（1）學(xué)校有20個(gè)教學(xué)班，綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及科技活動(dòng)教室3個(gè)，每間使用面積達(dá)97㎡.(得1分)（2）裝備達(dá)到《遼寧省綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》，符合《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備規(guī)范》相關(guān)要求，能滿足4個(gè)以上課程內(nèi)容。(小學(xué)得4分，中學(xué)得3分)（3）有兼職管理人員，建立了管理與使用制度，做到了制度上墻。教學(xué)儀器分類(lèi)擺放，帳物相符，帳帳相符，教室使用做到了常態(tài)化。(小學(xué)得4分，中學(xué)得2分)C34（61）、多功能教室（合班教室）（總分小學(xué)2分，中學(xué)1分；得分小學(xué)2分，中學(xué)1分）

學(xué)校有多功能教室2個(gè)，使用面積165㎡。(得1分)多媒體等設(shè)施設(shè)備齊全，功能完備，符合《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備規(guī)范》相關(guān)要求。

建立了管理與使用制度，做到了制度上墻。(得1分)

C35（62）、圖書(shū)館（室）（總分小學(xué)6分，中學(xué)5分；得分小學(xué)5分，中學(xué)4分）

（1）使用面積：我校有20個(gè)教學(xué)班，圖書(shū)室面積不足，中小學(xué)共用，在教學(xué)樓4樓；(得0.5分)（2）生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)：我?，F(xiàn)有在校生771人，其中小學(xué)475人，圖書(shū)15000余冊(cè)，生均冊(cè)數(shù)32冊(cè)，中學(xué)有學(xué)生296人，圖書(shū)14100冊(cè)，生均48冊(cè)，符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。(小學(xué)得4，中學(xué)得3分)（3）數(shù)字化圖書(shū)室設(shè)施設(shè)備不完善，有圖書(shū)管理人員，建立了管理與使用制度，做到了制度上墻；圖書(shū)分類(lèi)擺放，利用圖書(shū)管理軟件進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化管理，帳物相符，帳帳相符。(得0.5分)C36（63）、心理輔導(dǎo)室（總分2分；得分1.5分）

（1）學(xué)校有個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)面積、辦公接待區(qū)，但中小學(xué)共用。(得0.5分)（2）學(xué)校設(shè)置了個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)和辦公接待區(qū)等基本功能區(qū)，環(huán)境符合心理健康教育要求，配置了基本設(shè)備設(shè)施；建立了管理和使用制度，做到了制度上墻；學(xué)校有計(jì)劃地定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。(得1分)C37（64）、安防監(jiān)控室（總分2分；得分2分）

學(xué)校有安防監(jiān)控室2間，總面積44㎡；監(jiān)控主機(jī)（2）路、（36）頭，校內(nèi)外全覆蓋。設(shè)備設(shè)施齊全，功能完備；監(jiān)控系統(tǒng)在重要場(chǎng)所和出入口無(wú)盲點(diǎn)；人防、技防、物防達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；工作制度健全，制度上墻。(得2分)

C38（65）、衛(wèi)生（保?。┦遥偡中W(xué)2分，中學(xué)1分；得分小學(xué)1.5分，中學(xué)0.5分）

（1）我們是寄宿制學(xué)校，有衛(wèi)生保健室1間，面積44㎡。(得1分)（2）器材設(shè)備齊全，裝備達(dá)到《遼寧省小學(xué)衛(wèi)生保健室器械設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》，但中小學(xué)共用，專(zhuān)業(yè)化管理，制度上墻；學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃地開(kāi)展衛(wèi)生（保?。┕ぷ鳌?得0.5分)C39（66）、體育活動(dòng)場(chǎng)（總分小學(xué)6分，中學(xué)4分；得分小學(xué)6分，中學(xué)4分）

（1）學(xué)校有20個(gè)教學(xué)班，在校生771人，有操場(chǎng)兩塊，共13000㎡；田徑場(chǎng)300米（環(huán)形）一塊，包括100米直跑道，籃球場(chǎng)4塊，排球場(chǎng)2塊，器械體操加游戲區(qū)300㎡，生均體育場(chǎng)面積16.69㎡，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。(小學(xué)得2分，中學(xué)得1分。)（2）學(xué)校配備了田徑、球類(lèi)、體操、健身和訓(xùn)練、武術(shù)、體質(zhì)測(cè)試等器材設(shè)施，裝備達(dá)到《遼寧省小學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》，符合省裝備規(guī)范要求。配備了用于實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的器材。(得2分)（3）有專(zhuān)職管理人員，建立了管理的使用制度，做到了制度上墻。有體育器材室兩間，面積共100㎡，體育器材分類(lèi)擺放，賬物相符，帳帳相符。(小學(xué)得2分，中學(xué)得1分)（4）學(xué)校體質(zhì)測(cè)試室，面積50㎡；學(xué)校測(cè)試器材齊全，功能完備。C40（67）、辦公用房（總分2分；得分1分）

（1）學(xué)校有教學(xué)辦公室9間、行政辦公室8間、廣播室1間、會(huì)議接待室2間、德育展室1間、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)2間、維修管理室1間、傳達(dá)值宿室1間。面積達(dá)到建標(biāo)[2002]102號(hào)要求；辦公設(shè)施設(shè)備完好、數(shù)量滿足實(shí)際需要，功能完備；現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公占有一定比例。(得1分)（2）教育裝備未達(dá)到1人1機(jī)。(得0分)

C41（68）、生活服務(wù)用房（總分2分；得分2分）

（1）學(xué)校配有宿舍、食堂、浴室、開(kāi)水房、配電室、水沖廁所、旱廁等，面積達(dá)到建標(biāo)[2002]102號(hào)要求。(得1分)（2）設(shè)備設(shè)施齊全，功能完備。(得1分)C42（69）、校園環(huán)境（總分2分；得分2分）

（1）學(xué)校于2014年合并而成，校舍選址符合標(biāo)準(zhǔn)要求；校園布局科學(xué)、合理；綠化面積約為2400平方米，全校共有學(xué)生771人，生均占有面積約為3.08㎡；(得1分)（2）藝術(shù)化建設(shè)在體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)四個(gè)方面都獨(dú)具特色。在學(xué)校文化建設(shè)上，通過(guò)走廊藝術(shù)化教育熏陶學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育特色。(得1分)C43（70）、校園網(wǎng)絡(luò)（總分小學(xué)5分，中學(xué)2分；得分小學(xué)5分，中學(xué)2分）（1）校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接入傳輸速率10M，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)覆蓋全校所有場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)到桌面?zhèn)鬏斔俾始s100M，裝備符合《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備規(guī)范》相關(guān)要求。(小學(xué)得2分)（2）學(xué)校有辦公電話、廣播、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)研究、教育裝備管理、安全監(jiān)控系統(tǒng)。(小學(xué)得2分，中學(xué)得1分)（3）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和使用有安全制度和措施，制度上墻。(小學(xué)得1分，中學(xué)得1分)學(xué)校有校園網(wǎng)絡(luò)控制室使用面積23㎡；配有聯(lián)想服務(wù)器1臺(tái)，惠普服務(wù)器3臺(tái)，監(jiān)控用電腦4臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)1組，校園廣播系統(tǒng)2組，服務(wù)器用顯示器2臺(tái)，設(shè)備設(shè)施齊全，功能完備。

合計(jì)得分94分

減分說(shuō)明：

C28、C54：普通教室沒(méi)有閉路電視接收，扣0.2分；

C29：小學(xué)科學(xué)教室沒(méi)有輔房，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率不足，扣1.5分； C30、C56：音樂(lè)教室中小學(xué)共用，中學(xué)美術(shù)教室面積不足，無(wú)輔房，小學(xué)扣1分，中學(xué)扣1.5分；

C57：地理教室標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)，扣1分；

C31、C58：語(yǔ)言教室，與計(jì)算機(jī)教室合用，語(yǔ)言教室使用率不高，扣0.3分；

C35、C62：數(shù)字化圖書(shū)室設(shè)施設(shè)備不完善，面積不足，中小學(xué)共用，扣1分；

C36、C63：心理輔導(dǎo)室中小學(xué)共用，扣0.5分； C38、C65：衛(wèi)生保健室中裝備中小學(xué)共用，扣0.5分； C40、C67：教育技術(shù)裝備未達(dá)到1人1機(jī)，扣1分。合計(jì)扣分：小學(xué)扣6分，中學(xué)扣6分

第三篇：學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法》及《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A級(jí)4個(gè)指標(biāo)、B級(jí)13個(gè)指標(biāo)、C級(jí)48個(gè)指標(biāo)進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（120分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含9項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為優(yōu)，得 94.5 分。

A1-B1-C1規(guī)劃落實(shí)（10分）

我校制定并實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》實(shí)施計(jì)劃，能夠按規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施計(jì)劃開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。此項(xiàng)自查自評(píng)得9分。

A1-B1-C2責(zé)任明確（10分）

我校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，制定了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確，任務(wù)落實(shí)到具體責(zé)任人。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得7分。

A1-B2-C3目標(biāo)管理（10分）

我校有目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度，有詳細(xì)工作流程圖，制定了《額敏縣第四中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作（檔案）分工一覽表》，目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到位。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得9分。

A1-B2-C4督導(dǎo)檢查（10分）

我校建立了督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證了各個(gè)階段工作任務(wù)完成。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得9.5分。

A1-B3-C5三個(gè)增長(zhǎng)（25分）

我校近四年教育經(jīng)費(fèi)投入依法做到了“三個(gè)增長(zhǎng)”，保證了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得25分。

A1-B3-C6兩個(gè)比例（15分）

學(xué)校不自查自評(píng)此項(xiàng)，（無(wú)項(xiàng)目）得0分。

A1-B3-C7其他經(jīng)費(fèi)（20分）

我校教育費(fèi)附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計(jì)提并用于教育，保證了土地出讓凈收益計(jì)提10%用于教育。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得20分。

A1-B3-C8項(xiàng)目建設(shè)（15分）

項(xiàng)目建設(shè)工程檔案資料齊全,得15分。

A1-B3-C9社會(huì)捐助（5分）

學(xué)校不自查自評(píng)此項(xiàng)，（無(wú)項(xiàng)目）得0分。二,A2辦學(xué)條件：（500分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含14項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為差，得285分。

A2-B4-C10布局合理（20分）

我校設(shè)置合理，達(dá)到《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2011]23號(hào)）要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。有全縣行政區(qū)劃、人口分布、學(xué)校分布圖，學(xué)校設(shè)置、變更、撤銷(xiāo)的文件等。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得20分。

A2-B4-C11學(xué)校用地（40分）

我校有發(fā)展規(guī)劃、無(wú)勞動(dòng)基地，此項(xiàng)指標(biāo)自查自評(píng)結(jié)果為合格，得25分。

A2-B4-C12規(guī)劃科學(xué)（20分）

無(wú)批復(fù)文件。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為差，得3分。

A2-B4-C13規(guī)模適度（20分）

我校辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第8條要求，學(xué)校有學(xué)生272人，班數(shù)10個(gè)。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得20分。

A2-B5-C14校舍建設(shè)（80分）

我校校舍建設(shè)達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足了教學(xué)、行政、生活等用房的需要，學(xué)校校舍建設(shè)（含教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政用房、生活用房）均能達(dá)標(biāo)。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得80分。

A2-B5-C15運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（40分）

我校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第十一條要求，得8分。

A2-B5-C16環(huán)境優(yōu)化（30分）

我校校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了“四化”，建立了平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得25分。

A2-B6-C17實(shí)驗(yàn)教學(xué)（55分）

我校教學(xué)儀器設(shè)備配置基本不滿足實(shí)際需要。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為差，得 25分。

A2-B6-C18體衛(wèi)藝（50分）

我校體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備不達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號(hào)）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十八條）。藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）器材不達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號(hào)）要求，缺功能室。此項(xiàng)指標(biāo)自查自評(píng)結(jié)果為差，得15分。

A2-B6-C19教育技術(shù)（40分）

我校達(dá)教育技術(shù)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，使用合理?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號(hào)）要求，并建立了現(xiàn)代教育技術(shù)管理明細(xì)賬，管理使用檔案。此項(xiàng)指標(biāo)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得36分。

A2-B6-C20綜合實(shí)踐（30分）

我校沒(méi)有綜合實(shí)踐。此項(xiàng)自查自評(píng)為差，得 0分。A2-B6-C21校園安全（25分）我校監(jiān)控?zé)o聯(lián)網(wǎng)。此項(xiàng)自查自評(píng)為差，得 0分。

A2-B6-C22圖書(shū)資料（30分）

我校圖書(shū)資料達(dá)到要求。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 28分。

A2-B6-C23數(shù)字資源（20分）

我校數(shù)字資源沒(méi)有。此項(xiàng)自查自評(píng)為差，得 0分。

A2-B6-C24編制落實(shí)（20分）滿足了教學(xué)需要，規(guī)劃落實(shí)。得 20分 A2-B6-C25學(xué)歷職稱(chēng)（20分）

任教教師學(xué)歷得滿分，符合規(guī)定要求。得 20分 三,A3隊(duì)伍建設(shè)：（250分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含13項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為合格，得185分。

A3-B8-C26教師資格（20分）

我校專(zhuān)任教師17人。取得教師資格的專(zhuān)任教師17人，教師資格達(dá)標(biāo)率100%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 20分。

A3-B8-C27結(jié)構(gòu)合理（30分）

我校專(zhuān)任教師滿足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口率95%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 30分。

A3-B8-C28繼續(xù)教育（20分）

我校專(zhuān)任教師按計(jì)劃參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，目前我校有15名教師參加了繼續(xù)教育集中培訓(xùn)站，占本校專(zhuān)任教師的88%，地方財(cái)政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)）納入財(cái)政預(yù)算并予以保障。專(zhuān)任教師繼續(xù)教育完成率88%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 18分。

A3-B8-C29骨干隊(duì)伍（20分）

涉有的學(xué)科是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)、雙語(yǔ)數(shù)學(xué)，這5位教師能在校內(nèi)和全縣參加各種課堂大賽，為我校教師起到示范帶頭作用。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 10分。

A3-B8-C30教師待遇（20分）

我校依法落實(shí)了教師待遇，并逐步提高?？h委、縣人民政府高度重視教師待遇，先后下發(fā)《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)及200年實(shí)施步驟(試行）的通知(若黨辦發(fā)（2008）47 號(hào)、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強(qiáng)實(shí)施意見(jiàn) 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號(hào)。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。按照《若羌縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補(bǔ)貼發(fā)放考核辦法（試行）》的通知，落實(shí)的認(rèn)真與按時(shí)。認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于印發(fā)《若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補(bǔ)貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學(xué)校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子考核方案（試行）》的通知。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 20分。

A3-B9-C31資質(zhì)合格（20分）

我校校長(zhǎng)、書(shū)記均經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)、持證上崗，符合任職條件。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 20分。

A3-B9-C32管理能力（20分）

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強(qiáng)的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，在每年開(kāi)展的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子滿意程度測(cè)評(píng)中，教職工、家長(zhǎng)及學(xué)生認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 20分。

A3-B10-C33配備合理（15分）

我校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、遠(yuǎn)程教育室等各室按照要求配備。后勤和保安工作按照有關(guān)要求配備，并進(jìn)行工作。此項(xiàng)自查自評(píng)為差，得 9分。

A3-B10-C34持證上崗（15分）

我校按要求配備了實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上上崗（合格）證書(shū)。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 10分。

A3-B11-C35教研規(guī)劃（10分）

我校教研工作已經(jīng)納入學(xué)校工作發(fā)展總體規(guī)劃之中，建立健全了教研工作制度，制訂了合理有效的教研發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 10分。

A3-B11-C36教學(xué)研究（20分）

我校教研室辦公場(chǎng)地、人員編制落實(shí)，教研經(jīng)費(fèi)已納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算之中，教研活動(dòng)有特色，效果明顯。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 18分。

四、A4管理與質(zhì)量：（130分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為優(yōu)，得108分。A4-B12-C37涉校檢查（4分）

我校已建立了涉校檢查制度，根據(jù)相關(guān)文件認(rèn)真落實(shí)了各種檢查。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 4分。

A4-B12-C38教學(xué)管理（13分）

我校根據(jù)自治區(qū)課程設(shè)置方案，已嚴(yán)格按照文件要求開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。根據(jù)巴教教字【2012】25號(hào)文件我校征訂了教科書(shū)，根據(jù)若教發(fā)【2012】102號(hào)文件我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)教輔材料的管理意見(jiàn)，根據(jù)推薦目錄中的練習(xí)冊(cè)供家長(zhǎng)自愿選擇。得10分。

A4-B12-C39普及程度（10分）

我校入學(xué)率及殘疾兒童入學(xué)率維100%，鞏固率為79.4%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得8分。

A4-B12-C40安全管理（10分）

我校積極治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制。有預(yù)案、可操作，有效果。校園周邊環(huán)境滿意率100%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得10分。

A4-B12-C41辦學(xué)規(guī)范（10分）

我校落實(shí)到《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號(hào)）文件精神，沒(méi)有亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成績(jī)對(duì)教師和學(xué)生獎(jiǎng)懲、炒作升學(xué)率等現(xiàn)象，得10分。

A4-B12-C42保障機(jī)制（10分）

我校教師工資足額按時(shí)發(fā)放、無(wú)克扣教師工資現(xiàn)象，及時(shí)撥付了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金、無(wú)挪用現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得10分。

A4-B12-C43財(cái)務(wù)管理（5分）

我校落實(shí)了預(yù)算管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)、審計(jì)等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費(fèi)示范縣標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得5分。

A4-B12-C44校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)新教財(cái)【2012】187號(hào)規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，我校無(wú)侵占挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得5分。

A4-B13-C45德育工作（15分）

我校德育工作機(jī)構(gòu)健全、德育活動(dòng)教育效果顯著，特色明顯，內(nèi)容豐富多彩，思品課時(shí)開(kāi)足開(kāi)齊。我校目前是縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)校，正在申報(bào)州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得12分。

A4-B13-C46教學(xué)質(zhì)量（15分）

我校除雙語(yǔ)班學(xué)生外共有學(xué)生276人，成績(jī)合格學(xué)生有276人，合格率為84.8%，未能達(dá)到95%。此項(xiàng)自查自評(píng)為良，得10分。

A4-B13-C47雙語(yǔ)教育（15分）

我校已經(jīng)全面落實(shí)雙語(yǔ)教育規(guī)劃并按規(guī)劃有序?qū)嵤?我校雙語(yǔ)班學(xué)生共有學(xué)生276人，此項(xiàng)我校不得分。此項(xiàng)總的自查自評(píng)為優(yōu)，共得10分。

A4-B13-C48綜合素質(zhì)（15分）

我校學(xué)生綜合素質(zhì)合格率為99.8%；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為99.8%；我校為認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)每天早晨?jī)晒?jié)課后和下午第一節(jié)課后各制定了30分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間，從而保證了我校學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)；體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目我校能根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施，但覆蓋率還是有點(diǎn)欠缺的。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，共得14分。

A1—A4各項(xiàng)指標(biāo)總分為1000分。通過(guò)自查自評(píng)，A1指標(biāo)組織領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為優(yōu)，扣25.5分得94.5分；A2指標(biāo)辦學(xué)條件各項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為差，扣215分，得285分；A3指標(biāo)隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為差，扣65分，得185分；A4指標(biāo)管理與質(zhì)量各項(xiàng)C級(jí)部分指標(biāo)均為優(yōu)，扣22分，得108分。最后，我校各項(xiàng)指標(biāo)自查自評(píng)總得分為672.5分。

額敏縣第四中學(xué) 2017年2月5日

第四篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化自查（最終版）

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查匯報(bào)

為進(jìn)一步促進(jìn)落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作，學(xué)校制定了創(chuàng)建方案，成立了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教職工參加的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)《渭南市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》和《渭南市人民政府教育督導(dǎo)室義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建主要觀測(cè)點(diǎn)》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，最終形成了綜合性的自評(píng)報(bào)告。

一、學(xué)校概況

我校位于桑樹(shù)坪鎮(zhèn)卓立村，學(xué)校始建于1958年，占地25畝，其前身為韓城市卓立高中，高中撤并后變?yōu)樽苛⒙殬I(yè)中學(xué)，1990年變更為韓城市卓立四年制職業(yè)中學(xué)，2013年更名為卓立學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教師17名，其中本科學(xué)歷10名，專(zhuān)科學(xué)歷7名。設(shè)六個(gè)年級(jí)學(xué)生57名，全部是本服務(wù)區(qū)學(xué)生。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，教學(xué)設(shè)施完善，是一所富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。

二、自查匯總

我校按照考評(píng)內(nèi)容和考評(píng)要求對(duì)學(xué)校的全面工作進(jìn)行自評(píng)，第一項(xiàng)園舍建設(shè)為393分，第二項(xiàng)部室建設(shè)為154分，第三項(xiàng)校園文化為15分，第四項(xiàng)師資隊(duì)伍為156分，第五項(xiàng)教學(xué)管理449分，第六項(xiàng)校園安全60分。六大項(xiàng)總計(jì)1227分，自評(píng)結(jié)果達(dá)標(biāo)。

三、各項(xiàng)自查匯報(bào)如下

（一）園舍建設(shè) 學(xué)校規(guī)模

我校現(xiàn)剛轉(zhuǎn)為一所六年制義務(wù)教育學(xué)校。根據(jù)實(shí)際確定了6個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。在校學(xué)生57人，平均每班10人。

學(xué)校選址與建設(shè)規(guī)劃

1、學(xué)校占地面積16684平方米，生均用地面積292平方米。學(xué)校選址合理，交通方便、地勢(shì)平坦開(kāi)闊、空氣清新、陽(yáng)光充足、排水暢通、環(huán)境適宜，附近無(wú)污染源，符合對(duì)山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。校舍達(dá)到國(guó)家規(guī)定的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，校園內(nèi)無(wú)危房存在。

2、學(xué)校有布局合理、符合規(guī)范要求的校園總體建設(shè)規(guī)劃，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)分離，明確區(qū)分。各建筑物彼此獨(dú)立，又渾為一體，學(xué)校建筑標(biāo)準(zhǔn)符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，學(xué)校有統(tǒng)一設(shè)計(jì)綠化規(guī)劃，花園6個(gè)，總面積2687㎡，菜園一個(gè)800㎡。是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想環(huán)境。學(xué)校操場(chǎng)面積4599㎡，有200米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并設(shè)有四個(gè)乒乓球、一個(gè)籃球、一個(gè)排球活動(dòng)場(chǎng)地，健身組合器一套。體育常規(guī)通用設(shè)備、器械齊全，能滿足正常體育教學(xué)。

3、校內(nèi)基本設(shè)施建設(shè)

免費(fèi)提供飲水，飲水設(shè)施符合衛(wèi)生要求；具備集中式供熱設(shè)施，保證冬季取暖。設(shè)置滿足師生需要的廁所，廁所布局、建筑面積、內(nèi)部墻、地處理和設(shè)備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》；女生設(shè)12個(gè)蹲位，男生設(shè)8個(gè)蹲位，有4米長(zhǎng)的小便槽，并另有教師男女廁所各一個(gè)，但學(xué)校無(wú)水沖廁所的條件、無(wú)沼氣式廁所。

（二）部室建設(shè)

1、學(xué)校現(xiàn)有部室10個(gè)，包括會(huì)議室、圖書(shū)室、閱覽室、檔案室、體育器材室、心理健康與衛(wèi)生保健室、微機(jī)室、科技活動(dòng)室、書(shū)畫(huà)室、少隊(duì)德育室。每班教室均配有電子白板設(shè)備一部，實(shí)現(xiàn)了班班通，2、學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室1套，現(xiàn)有學(xué)生電腦21臺(tái)，有效生機(jī)比超過(guò)1：1；教師辦公計(jì)算機(jī)25臺(tái)，師機(jī)比達(dá)到1：1。

3、學(xué)校設(shè)有圖書(shū)閱覽室1個(gè)，師生共有閱覽座位60座，圖書(shū)配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校圖書(shū)藏書(shū)7694冊(cè)，生均134冊(cè).工具書(shū)36種，報(bào)刊雜志23種。

（三）校園文化

1、我校以創(chuàng)新、特色發(fā)展為理念，積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到提高。防震演練活動(dòng)、花園除草、椒園摘椒等實(shí)踐活動(dòng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)校開(kāi)放日、定期為同學(xué)們做“如何預(yù)防疾病”的知識(shí)講座。我校的一校一品特色校園活動(dòng)，花樣跳繩、踢毽子、小蘋(píng)果課間操也如火如荼般的展開(kāi)，并得到廣大師生的一致喜愛(ài)。我們還通過(guò)看專(zhuān)家講座視頻、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育和學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)。此外，我校并定時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師做相關(guān)專(zhuān)題報(bào)告，全面提高我校育人氛圍。

2、我校干凈、整潔、美觀、有序，教室、走廊、宣傳欄等環(huán)境布置能按照辦學(xué)思想進(jìn)行整體規(guī)劃，布局合理，風(fēng)格協(xié)調(diào)，突出學(xué)校文化特點(diǎn)，體現(xiàn)教育功能，具有時(shí)代性。

(四)師資隊(duì)伍

1、領(lǐng)導(dǎo)班子

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)；班子成員結(jié)構(gòu)合理、分工明確、團(tuán)結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，形成合力；服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在師生中有較高的威望，群眾滿意率95%以上。校長(zhǎng)、教務(wù)主任均兼課并經(jīng)常深入并指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研活動(dòng)，每學(xué)年聽(tīng)課分別不少于40節(jié)，并做好教育教學(xué)筆記。

2、教師隊(duì)伍

.我校教師資格證持證率100%；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%以上，其中：本科及以上學(xué)歷達(dá)到59%，小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%以上，95%的教師可以自主開(kāi)發(fā)和使用多媒體課件。建立健全教職工的晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)懲制度，并能有效執(zhí)行；建立教職工業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)、及時(shí)和屬實(shí)記錄好教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程，并管理利用好；建立教師崗位責(zé)任制，有教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)結(jié)合?？己撕细衤蔬_(dá)到100%以上。

我校重視師德師風(fēng)建設(shè),納入教師管理，形成制度；教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，有良好的職業(yè)道德，有社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制有償家教學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師整體師德師風(fēng)狀況評(píng)價(jià)良好，群眾滿意度98％以上；教師平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面充分發(fā)展；無(wú)體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴(yán)和侵犯學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象。

（五）教學(xué)管理

1、我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育方針，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，體現(xiàn)公平性、公益性、普惠性，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，符合有關(guān)的法律法規(guī)和政策；能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，無(wú)嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象；關(guān)注弱勢(shì)群體，保證殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、留守兒童和外來(lái)務(wù)工子女完成學(xué)業(yè)。

3、有健全的德育組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一學(xué)期至少兩次集體研究德育工作，分工明確，責(zé)任清晰，有制度，有計(jì)劃，有總結(jié)，有記錄；學(xué)期和學(xué)年都有德育工作計(jì)劃、措施、總結(jié)；德育工作隊(duì)伍健全、制度完善，班主任工作得到有效落實(shí)。

4.重視學(xué)校常規(guī)德育工作，以《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)德育工作；廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和民族精神等教育,經(jīng)常性開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)；組織好班團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)；把附近的“全國(guó)生態(tài)文明村”王峰村做為學(xué)校德育活動(dòng)基地，把我?；ń穲@做為勞動(dòng)基地。

5、學(xué)校須建立健全對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)（含電子圖書(shū)）資料、文體器材、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度，專(zhuān)人管理，賬簿齊全，賬物相符，教育資源合理配置，并及時(shí)保養(yǎng)、維修、更新、補(bǔ)充，儀器、設(shè)備完好率應(yīng)達(dá)到95%，保證安全使用；注重學(xué)校固定資產(chǎn)管理。校園、校舍、校田地，管理到位，年級(jí)組、學(xué)科組及圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等各部位、各種專(zhuān)用教室都有管理制度和責(zé)任人。

（六）校園安全

1、我校配備應(yīng)急照明燈、應(yīng)急廣播系統(tǒng)以及必要的消防、防雷安全設(shè)施設(shè)備等；在緊急疏散通道、安全出口處等位置，設(shè)置明顯的指示標(biāo)志。在學(xué)校出入口及主要通道、學(xué)生宿舍樓出入口及公共走廊、食堂等重點(diǎn)部位和要害部位，安裝視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)。

2、我校建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，定期進(jìn)行各類(lèi)安全演練；設(shè)立安全教育周，定期組織開(kāi)展安全知識(shí)教育，并有效地滲透到相應(yīng)課程活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作；加強(qiáng)校園治安巡邏，安排人員值班護(hù)校，及時(shí)消除隱患，保障師生安全。

四、今后工作思路

我們將努力克服山區(qū)師資結(jié)構(gòu)性短缺，專(zhuān)業(yè)人才缺乏的問(wèn)題。滿懷信心、開(kāi)拓創(chuàng)新，以本次義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收為契機(jī)，不斷加強(qiáng)和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)環(huán)境與條件，全面提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，注重環(huán)境育人，提振精神、追趕超越，辦出適合山區(qū)教育的特色學(xué)校。

卓立學(xué)校

2016年9月

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)情況

自

查

報(bào)

告

韓城市卓立學(xué)校

二〇一六年九月十二日

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

葦元溝中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) 評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《陽(yáng)泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

葦元溝中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，有三十多年的建校史。學(xué)校座落在縣城的最東端，地處山西與河北兩省的交界處，是我縣的東大門(mén)。學(xué)校占地面積近1萬(wàn)平方米，建筑面積3千平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠樹(shù)成蔭，座落于群山環(huán)抱之中，交通便利，是一所名副其實(shí)的“綠色學(xué)校”。

學(xué)校現(xiàn)有教職工30人，其中本科以上學(xué)歷有28人，專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)2人，全部能勝任初中教學(xué)，中教高級(jí)教師1人，中教一級(jí)教師12人，省骨干教師1人，市骨干教師4人，縣教學(xué)能手6人，縣學(xué)科帶頭人4人，全部充實(shí)在教學(xué)第一線。學(xué)?，F(xiàn)在7個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)286人。

學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命，多年來(lái)始終以教育教學(xué)為中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅(jiān)持“三個(gè)一切，兩個(gè)成功（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；教師和學(xué)生都獲得成功）”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治校，以情感人，科研興校”的管理思路，逐步形成了“文明謙遜、求實(shí)創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)”的校風(fēng)；“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂(lè)教”的教風(fēng)和“勤學(xué)守紀(jì)、善思多能”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極走“科研興?！敝?，先后申請(qǐng)并承擔(dān)了市縣等課題的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校曾榮獲縣委、縣政府“先進(jìn)集體”，山西省“現(xiàn)代信息化遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！?、陽(yáng)泉市“實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校在上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界人士的支持和關(guān)愛(ài)下，硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善?，F(xiàn)有一座1800多平米雄偉壯觀教學(xué)大樓，并配備了多媒體教室7個(gè)，電腦教室1個(gè)，電腦50臺(tái)、圖書(shū)室1個(gè)、實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、儀器室2個(gè)，音體美器材室1個(gè)，近年來(lái)又改造了學(xué)生食堂和擴(kuò)建了學(xué)生宿舍，現(xiàn)有食堂1座，學(xué)生餐廳和教師餐廳各一個(gè)，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績(jī)位居全縣24所中學(xué)的上游水平，為高等學(xué)校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學(xué)校大部分教師都在35歲左右，旺盛的精力，飽滿的熱情，造就了一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊(duì)伍，而老教師更是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精良。

近年來(lái)，隨著改革的深入，學(xué)校極其重視校本教研。各教師每學(xué)期都要進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，然后組織公開(kāi)評(píng)課，說(shuō)課，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了切實(shí)可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學(xué)和管理。學(xué)校每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)撐?，到目前為止，?guó)家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)100余篇。學(xué)校還開(kāi)展了《建立和諧師生關(guān)系》的課題研究，教研組也開(kāi)創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問(wèn)的教師開(kāi)辟了解疑答惑的平臺(tái)。

學(xué)校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說(shuō)話，讓每個(gè)宣傳欄當(dāng)老師。學(xué)校特別重視安全教育工作，近年來(lái)在校園的各個(gè)角落安裝了監(jiān)控設(shè)備,每周班會(huì)課都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實(shí)行全天候教師值日制度，并及時(shí)登記在案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)予以排除，確保了有史以來(lái)的校園安全重大事故的零記錄。

二、自查情況

我校堅(jiān)持以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合。在自評(píng)工作過(guò)程中，學(xué)校成立了以王建軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在縣教育局普教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)了

《陽(yáng)泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（細(xì)則）》，按照自評(píng)原則，制定了平定縣葦元溝中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，堅(jiān)持評(píng)建結(jié)合，扎實(shí)工作，真抓實(shí)干，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家關(guān)于教育的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了《葦元溝中學(xué)3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見(jiàn)，結(jié)合校情進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。完成了教學(xué)樓的維修工作；新建了門(mén)房和警務(wù)室；實(shí)現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成。

2、辦學(xué)條件方面：

（1）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：市級(jí)財(cái)政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)了逐年增長(zhǎng)，學(xué)校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財(cái)政預(yù)算，落實(shí)到位，沒(méi)有擠占、挪用公用經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。所撥專(zhuān)款專(zhuān)用，辦學(xué)條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學(xué)校占地面積9537平方米，生均占地面積33.3平方米；學(xué)校建筑面積2676平方米，生均建筑面積9.4平方米；學(xué)校建筑用地 1466平方米，綠化面積218平方米。學(xué)校無(wú)危房。為增加校園文化氛圍，2011年在校園醒目位置設(shè)置了四塊文化版面，寫(xiě)了激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，在樓道掛了名人畫(huà)像和名言警句。

教學(xué)設(shè)施配置：在各級(jí)政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校于2010年投資一萬(wàn)多元購(gòu)置了30來(lái)套教師辦公桌椅；2011年上半年改造了理化生實(shí)驗(yàn)室并配置了相關(guān)儀器；2011年暑期又實(shí)現(xiàn)了班班通；新建了電子備課室。現(xiàn)在的理化生等各類(lèi)教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)、理、化、生、地等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)的需要。設(shè)備完好率和使用率均達(dá)到90%以上。近年來(lái)師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。

（4）圖書(shū)室：學(xué)校圖書(shū)室中有學(xué)生圖書(shū)7150冊(cè)，生均25冊(cè)。

（5）信息技術(shù)裝備：學(xué)校先后投入了5萬(wàn)多元對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行建設(shè)，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學(xué)校建有微機(jī)室1個(gè)、多媒體教室7個(gè)，配備計(jì)算機(jī)50臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)30臺(tái)，辦公用機(jī)13臺(tái)，全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學(xué)方面：

（1）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期以來(lái)，我校積極對(duì)外交流，在縣教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排下分別在柏井和平定三中進(jìn)行了“送培下鄉(xiāng)”和“名師推進(jìn)工程”等教研活動(dòng)，這對(duì)于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開(kāi)闊、觀念的更新有著極大的促進(jìn)作用。通過(guò)各種形式的交流與學(xué)習(xí)，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實(shí)踐，給課堂帶來(lái)了新的氣息，對(duì)提升課堂教學(xué)水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展起到積極地促進(jìn)作用。教師的教學(xué)策略也發(fā)生了改變：一是由重知識(shí)傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了對(duì)教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

（2）強(qiáng)化管理，健全組織，保證各項(xiàng)制度的落實(shí)。

我們結(jié)合本校特點(diǎn)，構(gòu)建了“三二三”教學(xué)管理模式。

①、建立了三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長(zhǎng)代表校委會(huì)主管教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定向；（2）以教導(dǎo)主任為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；（3）以三個(gè)年級(jí)主任為主，具體督察落實(shí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定位，自上而下的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學(xué)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

②、建立了兩個(gè)管理機(jī)制：（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，由教導(dǎo)處主持日常管理工作：教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查，教師教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)估，學(xué)生學(xué)籍、學(xué)習(xí)管理諸方面統(tǒng)籌安排；（2）加強(qiáng)教育科研管理，由教研室主任對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)、教育信息的收集，教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面加強(qiáng)調(diào)控與指導(dǎo)。

③、抓好三項(xiàng)教學(xué)流程管理：（1）目標(biāo)管理。學(xué)年初，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作會(huì)議精神、學(xué)校要求、年級(jí)教師的特點(diǎn)，層層建立教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制；（2）過(guò)程管理。根據(jù)不同學(xué)科的不同特點(diǎn)，制定了具有導(dǎo)向、激勵(lì)、制約作用的措施，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化；（3）評(píng)價(jià)管理。根據(jù)年初工作目標(biāo)對(duì)出勤、工作量、工作業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行評(píng)估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評(píng)職、選優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

（3）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓落實(shí)

在管理體制上，學(xué)校建立了年級(jí)負(fù)責(zé)制、學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制和班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽(tīng)評(píng)課2節(jié)，分工包教研組和年級(jí)組，參加分管教研組的集體教學(xué)研究活動(dòng)，全體管理人員齊抓共管，人人有目標(biāo)，層層有責(zé)任。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教導(dǎo)處和教研室統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)了對(duì)教師的集體備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課、月考、教學(xué)反思等活動(dòng)的規(guī)范化管理，定期檢查，及時(shí)公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績(jī)，進(jìn)行以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨的“三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析”的評(píng)價(jià)體制。各年級(jí)、各班主任、任課教師寫(xiě)出本年級(jí)、本班、本學(xué)科教學(xué)書(shū)面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。學(xué)校始終把三個(gè)年級(jí)作為一個(gè)整體，各年級(jí)注重突出工作重點(diǎn)，搞好銜接。七年級(jí)為起始年級(jí)，重點(diǎn)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。八年級(jí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各項(xiàng)技能和綜合素質(zhì)的提高。九年級(jí)面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準(zhǔn)中考，確立目標(biāo)，理清思路，分類(lèi)培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導(dǎo)”的五步應(yīng)考復(fù)習(xí)策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，強(qiáng)化尖子生，抓好邊緣生的指導(dǎo)，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達(dá)線率、及格率，使學(xué)生邁好人生第一步。

（4）、加強(qiáng)校本教研，提高課堂效率

校本教研是學(xué)校發(fā)展的生命力，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對(duì)新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們快速成長(zhǎng)，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動(dòng)與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；建立了聽(tīng)課評(píng)課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎(jiǎng)勵(lì)制度和評(píng)選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實(shí)上，形成了“機(jī)制調(diào)動(dòng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、個(gè)體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動(dòng)”等五種促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的做法。每學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施了五項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量保障措施：

1、專(zhuān)題培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)理論提升。

2、實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，聽(tīng)課覆蓋各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)。既有檢查督促、又有對(duì)青年教師的成長(zhǎng)跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動(dòng)的作用。

3、開(kāi)展了課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個(gè)案補(bǔ)充，跟蹤評(píng)課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與教學(xué)協(xié)作。

4、實(shí)施了學(xué)生問(wèn)卷，評(píng)選“我心目中的好老師”活動(dòng)和課堂教學(xué)反饋。在創(chuàng)新課堂評(píng)價(jià)中，主要看學(xué)生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

4、隊(duì)伍建設(shè)方面：（1）干部隊(duì)伍建設(shè)：

我校現(xiàn)有校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)2名、教導(dǎo)主任（兼）、教研室主任、政教主任、總務(wù)主任各1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上4人，40歲以下2人，全部大學(xué)本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過(guò)相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)，均能勝任1—2門(mén)學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，推行政務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計(jì)劃和部署，工作中有措施和落實(shí)，工作后有核實(shí)和反饋。

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有30名教師，中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師12人，中級(jí)職稱(chēng)以上的教師占教師總?cè)藬?shù)的43.3%，本科學(xué)歷教師28人，專(zhuān)科學(xué)歷教師2人，本科以上學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的93.3%。省級(jí)骨干教師1人，陽(yáng)泉市骨干教師4人，平定縣教學(xué)能手6人，平定縣學(xué)科帶頭人4人。專(zhuān)職體育教師1人，兼職音樂(lè)教師1人，兼職美術(shù)教師1人，專(zhuān)職英語(yǔ)教師4人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、找準(zhǔn)問(wèn)題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，取得了一些成績(jī)。但我們也清醒地看到一些問(wèn)題須要在今后的工作中認(rèn)真地加以改進(jìn)。

存在的問(wèn)題

1、由于城市化進(jìn)程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)一定困難，如何擺脫困境，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專(zhuān)職的音樂(lè)、美術(shù)教師。

3、教師的激勵(lì)機(jī)制缺乏。

4、在為教師的成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。今后學(xué)校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進(jìn)上道路還很長(zhǎng)。

5、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺(jué)行為。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師是專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、由于學(xué)校硬件建設(shè)的實(shí)際困難，學(xué)校將努力爭(zhēng)取社會(huì)的力量，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時(shí)在學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭(zhēng)取在幾年內(nèi)使葦元溝中學(xué)形成有自己特色的整體學(xué)校文化，把葦元溝中學(xué)辦成東回鎮(zhèn)的窗口學(xué)校，為百姓造福，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)政府和教育主管部門(mén)的大力支持。離不開(kāi)廣大干部群眾的努力拼搏。我們相信，葦元溝中學(xué)人一定會(huì)抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，發(fā)揚(yáng)葦元溝中學(xué)人吃苦耐勞的精神，使葦元溝中學(xué)的明天更加美好。