第一篇：后官寨初中回頭看報(bào)告

后官寨初中 “吃空餉”問題“自查報(bào)告

根據(jù)市人社局、市委組織部、市編委辦、市財(cái)政局《關(guān)于開區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位防治“吃空餉”問題領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室： 展機(jī)關(guān)事業(yè)單位防治“吃空餉”問題專項(xiàng)督查工作通知》（慶市人社發(fā)〔2017〕349號）文件精神，我校已于 2017年 11 月5日前完成了機(jī)關(guān)事業(yè)單位防治“吃空餉”自查工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

區(qū)編委辦核定我單位編制 47名，工勤編制1 人，現(xiàn)有在職 78人，離退休人員 14 人，遺屬供養(yǎng) 8 人。六個月以上病假2人，（楊民昌，腦部血管瘤手術(shù)休養(yǎng)，趙昕，嚴(yán)重抑郁癥）

后官寨初中認(rèn)真自查了本單位防治“吃空餉”問題。建立了防治“吃空餉”問題長效機(jī)制，嚴(yán)格人員日常管理情況，嚴(yán)格工資發(fā)放情況，嚴(yán)格離崗人員管理情況，嚴(yán)格監(jiān)督管理情況，嚴(yán)格責(zé)任追究情況。也不存在《指導(dǎo)意見》界定的七種 “吃空餉”問題。工作中也不存在隱瞞不報(bào)、敷衍了事、弄虛作假、頂風(fēng)違紀(jì)等情形。

二、主要做法和今后的工作 主要做法

（一）規(guī)范管理，建立機(jī)制。有效防止和杜絕“吃空餉”現(xiàn)象發(fā)生，根本在機(jī)制，關(guān)鍵在責(zé)任。我校高度重視，自覺加強(qiáng)管理制度建設(shè)，成立了由段蘭峰同志任組長，劉立紅、李長柏任副

組，抽派專人辦公，做到清理目標(biāo)明確，機(jī)構(gòu)健全，人員到位，措施得力。

（二）多管齊下，防患未然。我校從制度入手加強(qiáng)管理，落實(shí)到各辦公室，建立了相應(yīng)的責(zé)任分擔(dān)機(jī)制。從單位人員編制，干部檔案管理等入手，各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理。

今后的做法

（一）加大管理力度。設(shè)置日常監(jiān)督舉報(bào)電話，歡迎并鼓勵群眾舉報(bào)。接受社會監(jiān)督，確保此項(xiàng)工作常抓不懈。

（二）抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅(jiān)決杜絕拿著工資福利不干事的行為，從嚴(yán)管理打著學(xué)習(xí)、治病等旗號，長期曠工的人員，切實(shí)整治學(xué)校職工“慵懶散奢”行為，加強(qiáng)考核監(jiān)督。

（三）科學(xué)建章立制。根據(jù)相關(guān)干部人事政策和工作紀(jì)律處分有關(guān)規(guī)定，修改完善職工人事管理制度，進(jìn)一步規(guī)范職工人事管理，從制度上嚴(yán)防財(cái)政供養(yǎng)“吃空餉”現(xiàn)象的發(fā)生。

后官寨初中 2017.11.5

第二篇：后官寨初中2014—2015工作總結(jié)暨要點(diǎn)

后官寨初中2014—2015學(xué) 第一學(xué)期工作總結(jié)暨第二學(xué)期工作要點(diǎn)

回首過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府，教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“質(zhì)量立校、教研強(qiáng)校、依法治校、和諧興校”為抓手，在黨建工作、教育教學(xué)工作、安全工作、禁毒工作、辦學(xué)特色等方面取得了長足的進(jìn)步，并把“目標(biāo)管理”活動作為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極堅(jiān)持開展創(chuàng)建活動，牢固樹立育人為本的思想，始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主要陣地，堅(jiān)持“管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人?！边M(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水平，并取得了顯著成績。

一、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理水平。

辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。班子成員素質(zhì)、能力、管理水平高低直接關(guān)系到黨的教育方針的貫穿和執(zhí)行，在各項(xiàng)工作中領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范、廉政勤政，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為管理和學(xué)科帶頭人。我校牢固樹立“有為才能有位，有位才能有為”的思想。我們建立了以校長為核心，兩位副校長分管，下由中層干部組成的教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行層級式管理辦法，一級對一級負(fù)責(zé)，分工明確，各司其職，同時(shí)對各年級組、各處室實(shí)行定期和不定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項(xiàng)工作有序、高效地進(jìn)行。

二、自覺推進(jìn)校務(wù)公開制度，強(qiáng)化學(xué)校民主管理。加強(qiáng)學(xué)校民主管理，重視充分發(fā)揮黨支部，教代會的監(jiān)督職能，建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化民主意識，實(shí)行民主管理。學(xué)校的一切重大決策、獎優(yōu)罰劣，規(guī)章制度均由教代會討論通過。

學(xué)校實(shí)行了校務(wù)公開制度，把“重大決策，財(cái)務(wù)收支，考核職稱，師生獎懲”等主要內(nèi)容都進(jìn)行一一公示，這樣就能做到給領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給教師一個明白。

三、始終堅(jiān)持德育為首，不斷促進(jìn)學(xué)生身心健康。

學(xué)校精神文明建設(shè)，把育人工作擺在了首位。我校德育工作以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范、養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“文明班級”評比為載體，以師德教育為向?qū)?，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，工作上“大處著眼，小處著手，近一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，小一點(diǎn)”注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對性和實(shí)效性，具體做法：

（一）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。

一年來，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，樹立“學(xué)校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡膸煹滤枷搿?/p>

1.組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育方針、法規(guī)、規(guī)范，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，撰寫心得體會，真正提高思想認(rèn)識。

2.實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取校長值周，各科室，年級組值日制度，負(fù)責(zé)全校德育教學(xué)管理檢查工作，增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成全員育人，全程育人的良好局面。

3.建立一整套教師管理制度，加大依法治校力度，并把師德建設(shè)與考核、評優(yōu)、晉升職稱掛鉤。

4.發(fā)揮黨支部政治核心和保證監(jiān)督作用，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和“群眾路線”活動。開展“千名教師訪萬家” 活動討論和演講會。

5.開展德育工作交流，為進(jìn)一步提高教師德育水平和育人水平，定期召開班主任工作會議開展德育工作研究和經(jīng)驗(yàn)交流。

（二）以規(guī)范養(yǎng)成和基礎(chǔ)道德教育為核心，努力提高育人水平和成就。

中學(xué)生正處在長身體，長知識的階段，可塑性強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，容易接受新鮮事物，但辨析能力較弱；思想不成熟，容易受各種思想影響。要使學(xué)生在人格、智力、身體幾方面生動、活潑、健康、主動地發(fā)展，必須依靠全體德育工作者去開導(dǎo)和教育。

1.日常行為日常抓，規(guī)范教育常抓不懈。

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，通過學(xué)習(xí)，觀看錄像，開展主題活動和行為規(guī)范訓(xùn)練，以“文明班級”活動為載體，班主任、同學(xué)參與意識濃烈，對學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好的班風(fēng)形成有較大的推動作用。并把學(xué)生宿舍管理納入“文明班級”評比中，使班主任進(jìn)一步重視寄宿生管理工作，實(shí)行一日三掃制度，保持全天候校園衛(wèi)生整潔。2.樹立典型，學(xué)校重視榜樣教育，促進(jìn)良好校風(fēng)形成，榜樣的力量是無窮的。我校大力開展“星級學(xué)生評選”活動，廣泛宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，校園形成一股團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心，樂于助人的良好風(fēng)氣。

3.開展形式多樣的文體活動，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)集體榮譽(yù)感。

學(xué)校重視校園藝術(shù)活動和校委會，黨支部，政教處，團(tuán)委結(jié)合每年“三·八” “五·一” “五·四”“

七、一”慶祝建黨系列活動。開展教師節(jié)、國慶節(jié)、慶元旦系列活動，舉行聯(lián)歡會，籃球賽，師生書畫展，手工制作比賽，詩朗誦等活動，寓教于樂，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的社會主義、愛國主義、集體主義教育。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。﹝一﹞、求真務(wù)實(shí)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)管理的核心工作，內(nèi)容涉及計(jì)劃、備課、上課、聽課、教案、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)、課外活動和校本教研等。這學(xué)期教務(wù)處本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃擬定教務(wù)活動安排表，提前打印下發(fā)各年級教研室，將課改培訓(xùn)、教研活動、業(yè)務(wù)檢查、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)生適應(yīng)性培訓(xùn)等工作細(xì)化到每一周，并明確時(shí)間、地點(diǎn)，具體負(fù)責(zé)人和活動要求，確保教學(xué)常規(guī)管理方面的每項(xiàng)工作都真正落到實(shí)處，且有條不紊。

針對課堂教學(xué)、教案備寫、作業(yè)批閱中出現(xiàn)的問題，及時(shí)通過檢查反饋指導(dǎo)談話等形式予以糾正，并統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)書寫要求，對學(xué)生開展課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)性培訓(xùn)，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)管理中上課、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作的實(shí)效性。每次檢測結(jié)束后，要求科任教師結(jié)合自身課堂教學(xué)情況和所任班級檢測成績進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與反思，并以年級組為單位開展質(zhì)量分析與教學(xué)研討活動，認(rèn)真梳理不同年級新課改中的優(yōu)點(diǎn)與不足，將優(yōu)點(diǎn)固化為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法及時(shí)推廣；將不足確定為教學(xué)管理工作跟進(jìn)的思路及時(shí)分析解決。另外，適時(shí)組織開展教師課堂教學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查活動，讓學(xué)生從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)行為、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對教師課堂教學(xué)進(jìn)行評定，逐步規(guī)范課堂教學(xué)評價(jià)方式。

在做好常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，我們還結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善社團(tuán)活動和藝術(shù)活動，開展教師校本培訓(xùn)和學(xué)生校本教學(xué)。根據(jù)寄宿制學(xué)校特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行晨讀、午誦、暮省；七年級開設(shè)了讀書課；并組建起了體訓(xùn)隊(duì)、聲樂班等，及時(shí)跟進(jìn)督促原有的書法班、舞蹈班等藝術(shù)活動的組織，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又使我校教學(xué)工作趨向特色化發(fā)展。

﹝二﹞、創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教師專業(yè)成長對教師個人學(xué)校發(fā)展和教學(xué)目的達(dá)成都具有重要意義。從這學(xué)年開始，我們緊緊圍繞 “過一種完整的幸福教育生活”的發(fā)展理念，在促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展方面主要做了以下四點(diǎn)工作：

1、營造快樂生活氛圍，激發(fā)教師工作熱情。學(xué)期初，學(xué)校將圖書室擴(kuò)建，設(shè)立教師閱覽室，積極為教師創(chuàng)設(shè)閱覽學(xué)習(xí)環(huán)境；組織教師以年級組為單位參加清明節(jié)專題詩文朗誦會；鼓勵教師參與正常的體育鍛煉活動，努力營造“快樂生活，激情工作”的氛圍。

2、創(chuàng)設(shè)教育培訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)年教務(wù)處結(jié)合教體局培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，組織12名教師赴溫泉（齊樓）初中跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周，返校后及時(shí)組織他們向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)心得體會。還先后組織教師參加“相約名師、聚焦課堂”名校名師走進(jìn)彭中活動現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)、張代英的《杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思》報(bào)告會、慶陽市第二屆新教育實(shí)驗(yàn)開放周活動觀摩等共計(jì)37人次；有針對性的組織音樂、美術(shù)科任教師參加全市中小學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)和慶陽市邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)科培訓(xùn)；安排教師參加“種子教師”培訓(xùn)和“骨干班主任”培訓(xùn)等，積極為不同層次發(fā)展的教師創(chuàng)設(shè)不同的培訓(xùn)平臺。

3、提供成果展示平臺，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

為了進(jìn)一步探索新課程理念，全面推動學(xué)校教研教改氛圍的形成，為在教育教學(xué)、課程改革等領(lǐng)域內(nèi)思維活躍，工作扎實(shí)，成果顯著的教師提供展示的平臺，從第三周到第六周，學(xué)校組織開展了“教改標(biāo)兵”評選活動。這次活動先以教研組為單位，各教研組全員參與，利用上課時(shí)間以聽課的形式進(jìn)行初評推薦，學(xué)校再成立評委組統(tǒng)一安排聽課評選的辦法，經(jīng)過組內(nèi)初評、學(xué)校復(fù)評、評委審議、校內(nèi)公示等程序，有6名科任教師榮獲學(xué)校“教改標(biāo)兵”稱號，學(xué)校及時(shí)予以表彰獎勵，并推薦優(yōu)勝者參與全區(qū)的“教改標(biāo)兵”評選活動。另外，教務(wù)處還積極組織教師參與市、區(qū)級組織的錄像課、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選等活動，本學(xué)期有2名教師參加了區(qū)級錄像課評選；2名教師的教育教學(xué)論文上報(bào)參評區(qū)級優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動；并組織多名教師積極參與向《西峰教育》刊物投稿。盡力為教師多提供教育教學(xué)成果展示平臺，一方面使更多的教師看到了自己的潛能，嘗到成功的喜悅；另一方面又不斷增強(qiáng)教師做好本職工作的信心，產(chǎn)生互補(bǔ)學(xué)習(xí)與借鑒的效果。

4、建立激勵評價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師發(fā)展動力。

在教學(xué)管理中，注重建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，對教師的教育教學(xué)成績及時(shí)肯定與獎勵，并建立教師脫穎而出的培養(yǎng)機(jī)制，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、評優(yōu)選模等逐步向責(zé)任心強(qiáng)、工作踏實(shí)、成果突出的教師傾斜，讓優(yōu)秀教師充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與理想，使其發(fā)揮帶頭表率作用，增強(qiáng)全體教師自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力，有效推動教師整體素質(zhì)的提高。

﹝三﹞、積極引導(dǎo)，開展教育教學(xué)研討

教務(wù)處細(xì)化各項(xiàng)教務(wù)活動安排，明確教研活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和具體負(fù)責(zé)人，積極組織以教研組為單位，集體參與師德師風(fēng)建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展等教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與研討，并將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)納入教學(xué)常規(guī)檢查，引導(dǎo)教師參與專業(yè)知識自學(xué)。同時(shí)，還結(jié)合教案、作業(yè)和課堂教學(xué)督查結(jié)果，有針對性的確定《作文批閱技巧》、《數(shù)學(xué)課后作業(yè)的設(shè)置與輔導(dǎo)》、《英語口語與寫作訓(xùn)練》、《課堂教學(xué)目標(biāo)的確定與展示》等校本教研課題，以教研組為單位交流探討，要求科任教師將好的經(jīng)驗(yàn)與方法運(yùn)用到日常教學(xué)中去，再定期組織匯報(bào)與總結(jié)，鼓勵教師將教研教改成果撰寫成教育教學(xué)論文和心得體會，并參與評選和投稿等，積極引導(dǎo)教師參與教育科研，努力營造一種人人參與，積極探討的教研氛圍，充分挖掘?qū)W校的潛能、利用學(xué)校的資源，發(fā)揮教師在校本教研中的主體作用，解決新課改過程中隨時(shí)出現(xiàn)的問題，推動我校新課改由模仿試驗(yàn)向自主研發(fā)快速轉(zhuǎn)型。

﹝四﹞、家校溝通，狠抓畢業(yè)年級管理

在全面實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校也清楚的認(rèn)識到九年級升學(xué)率、會考總評成績排名與我校聲譽(yù)和生源的必然聯(lián)系。從這學(xué)期初就認(rèn)真分析畢業(yè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將九年級教學(xué)管理納入教務(wù)活動日程，成立年級組，主管教學(xué)副校長包級監(jiān)管九年級教學(xué)質(zhì)量。主要工作有：

（一）適時(shí)組織召開九年級學(xué)生家長座談會，家校聯(lián)手，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身心健康，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)學(xué)生以優(yōu)異的成績向家長和老師匯報(bào)。

（二）每次檢測結(jié)束后及時(shí)與年級組教師座談分析學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，討論下階段組織學(xué)生復(fù)習(xí)的策略，把握各個學(xué)科會考方向與動態(tài)，組織教師設(shè)計(jì)模擬試題，強(qiáng)化相關(guān)訓(xùn)練。

（三）結(jié)合區(qū)教體局下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，制定我校九年級教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，明確九年級文化課科任教師、音體美教師和班主任老師的目標(biāo)任務(wù)和獎勵措施，提高畢業(yè)年級教師的工作積極性。

（四）通過召開2014屆畢業(yè)典禮，使每個學(xué)生清醒的認(rèn)識到，今天學(xué)習(xí)生活的結(jié)束是下一個學(xué)習(xí)生活開始的起點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的榮辱意識，教育學(xué)生為母校爭光，穩(wěn)定學(xué)生考前情緒。值得慶幸的是，與去年相比，我校2014年畢業(yè)班學(xué)生考入公立高中人數(shù)大幅增加，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)生家長和周圍群眾的認(rèn)可與贊揚(yáng)。﹝五﹞、注重細(xì)節(jié)，推進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。這學(xué)期我們規(guī)定學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一用藍(lán)黑鋼筆書寫，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣；七年級開設(shè)讀書課，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；進(jìn)入課堂看課統(tǒng)計(jì)回頭率，培養(yǎng)學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣；定期檢查學(xué)習(xí)用品和書本擺放情況；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。同時(shí)，為進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、參與合作、大膽展示、快樂學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自信、幸福成長，教務(wù)處安排開展了“七大行為“星級學(xué)生”認(rèn)定活動和學(xué)生成長記錄袋研發(fā)活動。這次活動面向全體學(xué)生，先由班級按照評選標(biāo)準(zhǔn)推薦，教務(wù)處和政教處審查公示，校務(wù)會認(rèn)定產(chǎn)生了“學(xué)習(xí)之星”14名；“展示之星”38名；“合作之星”60名；“進(jìn)步之星”39名；“閱讀之星”9名；“禮儀之星”14名；“管理之星”21名。學(xué)校對認(rèn)定的七大行為“星級學(xué)生”及時(shí)進(jìn)行了表彰獎勵，并實(shí)行動態(tài)管理。這些活動的開展有效的推動了課堂教學(xué)改革和校園文明規(guī)范，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活精神面貌煥然一新。

﹝六﹞、大膽創(chuàng)新，營造校園書香氛圍

開學(xué)初，教務(wù)處以“營造書香校園”新教育實(shí)驗(yàn)為核心，配合學(xué)校積極開展校園文化建設(shè)，更新校園和樓道宣傳欄和標(biāo)語；組織學(xué)生進(jìn)行晨讀、午誦、暮省，課前進(jìn)行經(jīng)典詩文齊聲誦讀；添置圖書架，增加學(xué)校庫存圖書的上架率和借閱量；增建教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，并安排專人負(fù)責(zé)，全天侯開放供教師和學(xué)生閱覽；利用課外時(shí)間向班級借閱圖書，豐富班級教室圖書角；將七年級讀書納入課程管理，每個班級每周開設(shè)一節(jié)讀書課，有專任教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生在閱覽室閱讀課外書籍，指導(dǎo)學(xué)生制作讀書卡、寫讀書筆記；確定七年級語文課前5分鐘為學(xué)生演講時(shí)間。大膽創(chuàng)新，積極營造“好讀書、讀好書、會讀書”的書香校園氛圍。

同時(shí)，通過各類活動的開展檢驗(yàn)學(xué)生讀書效果，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。這學(xué)期教務(wù)處組織學(xué)生參加了西峰區(qū)第三屆中小學(xué)現(xiàn)場作文大賽，紀(jì)念南梁蘇維埃政府成立80周年征文，以保護(hù)環(huán)境為主題的征文活動等。有1名學(xué)生在第三屆中小學(xué)現(xiàn)場作文大賽中榮獲二等獎；有3名學(xué)生的作文被推薦參加紀(jì)念南梁蘇維埃政府成立80周年征文活動。

第六周教務(wù)處組織舉辦了“感恩春天、慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩“清明節(jié)專題詩文朗誦會，既教育學(xué)生學(xué)會擔(dān)當(dāng)自己的歷史責(zé)任，又營造了濃厚的校園書香氛圍。各教研組也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織開展課外興趣活動，努力營造良好的校園文化氛圍。第十五周，英語教研組組織舉行了七年級英語書寫大賽和八年級英語聽寫大賽；第十六周，語文教研組組織進(jìn)行了七、八年級學(xué)生“我口說我心”口頭作文大賽。這些活動的開展充分調(diào)動了學(xué)生參與讀書，大膽展示的積極性，相信通過我們的工作會逐步為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的校園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的舞臺。

﹝七﹞、打造特色，拓展校本課程教學(xué)。

校本課程開發(fā)是新一輪基礎(chǔ)教育推進(jìn)過程中的一個亮點(diǎn)，是辦學(xué)理念和構(gòu)建學(xué)校特色文化的載體。從這學(xué)期開始我們在繼續(xù)完善學(xué)校社團(tuán)活動、藝術(shù)活動的同時(shí)，充分拓寬校本課程的體驗(yàn)性，確定了以《弟子規(guī)》為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀；結(jié)合高中術(shù)科招生動向，組建了美術(shù)班、聲樂班和體訓(xùn)隊(duì)，并組織科任教師編寫完成了聲樂校本培訓(xùn)教材； 安排七年級讀書課指導(dǎo)學(xué)生開展以讀書卡為內(nèi)容的手工制作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校的校本教學(xué)已經(jīng)由學(xué)生體驗(yàn)逐步邁向?qū)W科內(nèi)容。在以后的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)順應(yīng)新教育實(shí)驗(yàn)的潮流，拓寬校本教學(xué)思路，打造特色校園文化。

四、加強(qiáng)安全工作，確保育人環(huán)境良好。

一年來，學(xué)校始終把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全為重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進(jìn)行。

1.成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，定期召開安全保衛(wèi)工作會議，研究部署學(xué)校安全工作，堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作。高度重視食品安全、學(xué)校設(shè)備安全、教育教學(xué)集體活動尤其是文體活動安全及學(xué)生交通安全等。定期舉辦安全知識講座，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，本期我校共舉行師生緊急疏散演練2次和4次徹底安全大排查，對滅火器及電線進(jìn)行了更換，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，增強(qiáng)師生安全意識和自救自護(hù)能力，防患于未然，有效杜絕了學(xué)校各種安全責(zé)任事故。

2.落實(shí)安全責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作，成立了以段蘭峰校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請后官寨司法所所長為治安副校長，派出所三位警察為學(xué)校校外輔導(dǎo)員，做到了校長親自抓分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，教師直接抓。開展豐富多彩的宣傳教育活動，如“爭當(dāng)守法小公民”、“我是一名交警”、舉行法制交通安全講座及法律知識競賽活動，提高了師生的法制意識和安全防范能力。

3.定期開展安全檢查，特別是學(xué)校的重要安全部位，如師生宿舍、食堂等檢查，開展防電、防毒、防盜，防火檢查，發(fā)現(xiàn)安全和隱患，及時(shí)整改。一年來，學(xué)校無重大安全事故。

4.加強(qiáng)學(xué)校禁毒教育工作，提高了廣大師生對毒品犯罪和社會危害性，緊迫性的認(rèn)識水平，增強(qiáng)了禁毒、防毒意識。學(xué)校每月開展一次“遠(yuǎn)離毒品”主題班會，努力推動學(xué)校創(chuàng)建“安全、無毒、文明”校園。

六、抓黨建積極推進(jìn)科學(xué)發(fā)展

市、區(qū)作出關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動部署后，我校高度重視精心組織、積極籌備認(rèn)真貫徹市、區(qū)下發(fā)的方案和講話精神，進(jìn)行了全面動員部署。圍繞必學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新形式，全面開展各個環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，做到邊學(xué)邊查邊改，不斷把活動引向深入，取得了初步成效。抓好黨建，推進(jìn)發(fā)展。我校在區(qū)局黨委的指導(dǎo)下圍繞學(xué)?；顒又黝}“創(chuàng)區(qū)級示范獨(dú)立初中，育高素質(zhì)人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”“教師黨員示范崗”。開展了“學(xué)校為什么要發(fā)展，怎樣科學(xué)發(fā)展”的思想討論，征集了學(xué)校發(fā)展的意見和建議，并進(jìn)行了整改。

七、做好后勤服務(wù)，保障優(yōu)質(zhì)高效。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，后勤人員積極工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教育教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，確保了教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、及時(shí)購買配發(fā)辦公用品及各班課桌凳，保證教學(xué)工作正常運(yùn)行。

2.積極籌備師生食堂，保證一日三餐正常營業(yè)，飯菜質(zhì)量師生滿意，并認(rèn)真做好食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作。

3、對校產(chǎn)進(jìn)行了詳細(xì)登記，做到了校產(chǎn)清、使用人清、購置時(shí)間清、價(jià)格清。

4.嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，做到日清月結(jié)期公布，嚴(yán)格執(zhí)行了購物申請審批制。

八、存在的問題。

1、課堂常規(guī)不能持久貫徹執(zhí)行，通報(bào)和處罰力度不夠。

2、有的學(xué)科還沒有嚴(yán)格按照“新課標(biāo)”備課上課要求進(jìn)行，使學(xué)科教學(xué)處于弱勢或應(yīng)付狀態(tài)。

3、學(xué)生的養(yǎng)成教育方面還不夠，教師對學(xué)生的齊抓共管方面做得不夠。

4、師德師風(fēng)建設(shè)。校本培訓(xùn)還有所欠缺。

八、2015年工作要點(diǎn)

（一）總體思路

2015年我校將以新課改為突破口，大力開展“教育質(zhì)量年”活動，徹底改變教育落后觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，繼續(xù)開展豐富多彩的教研組活動和課外活動，創(chuàng)建足球特色學(xué)校，通過形式多樣的課外活動促進(jìn)我校各項(xiàng)工作再上新臺階。

（二）主要工作

1、學(xué)習(xí)宣傳黨的路線、方針、政策。深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，中央、省、市縣有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的政策、規(guī)定，充分調(diào)動廣大教職工教書育人及服務(wù)的積極性，加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)力度。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固教師職業(yè)道德活動成果，不斷規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師整體的思想道德水平，加強(qiáng)教師考勤，實(shí)行彈性坐班制。真正形成家庭、社會、學(xué)校三力合一有效教育模式。

3、加強(qiáng)教研教改工作。要求教師吃透課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，認(rèn)真分析學(xué)生結(jié)構(gòu)，充分準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，嚴(yán)把教學(xué)三環(huán)節(jié)（課前準(zhǔn)備、課堂優(yōu)化落實(shí)、課后檢查提高），優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。實(shí)行骨干教師幫扶制，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，先進(jìn)教師一對一幫扶后進(jìn)教師，切實(shí)做好“傳、幫、接、帶”工作，努力提高課堂教學(xué)效益。

4、狠抓學(xué)校常規(guī)管理工作。早自習(xí)分配到各科，做細(xì)做實(shí)教學(xué)案，取消課外作業(yè)，增加校內(nèi)活動量。著力做好初三備考工作，初三教師要研究考試動態(tài)，搜集考試信息，一一落實(shí)考點(diǎn)，認(rèn)真做好月考的制卷、測評、匯總、分析總結(jié)，作好培優(yōu)補(bǔ)弱工作。

5、繼續(xù)執(zhí)行安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，每周必講、逢會必講，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全制度，做好管理。

6、不斷健全科學(xué)民主的管理考評機(jī)制，過程與結(jié)果并重，創(chuàng)設(shè)和諧的工作環(huán)境，發(fā)揮廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。

7、進(jìn)一步美化校園、改善、凈化育人環(huán)境，積極爭取區(qū)級校園文化活動在我校承辦，并多方籌措資金，完成操場硬化工作?；厥走^去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我們相信在上級主管部門的悉心指導(dǎo)下，在政府和社會各界的大力支持下，通過學(xué)校上下自加壓力，在全體教職工負(fù)重拼搏下，我校定能邁開新步伐，再接再厲，再鑄輝煌。

后官寨初級中學(xué) 2015-1-10

后官寨初中2014—2015學(xué) 第一學(xué)期工作總結(jié)暨第二學(xué)期工作要點(diǎn)

二零一五年一月

第三篇：官寨小學(xué)禁毒工作總結(jié)

官寨小學(xué)禁毒工作總結(jié)

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關(guān)注的一項(xiàng)重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題，深入落實(shí)、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實(shí)可行的具體措施，力爭達(dá)到預(yù)期目的，并在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

一、以責(zé)任為中心，健全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對工作責(zé)任人明確分工。各班主任擔(dān)任組員，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，并對全校所有教職工明確了必須履行的工作職責(zé)以及相應(yīng)的獎罰措施。為配合教育宣傳工作落實(shí)，學(xué)校從不多的辦公經(jīng)費(fèi)中劃出一塊，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。

二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地，夯實(shí)教育工作的理論基礎(chǔ)

我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過全體教師齊抓共管，毒品預(yù)防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報(bào)告、辦一份禁毒知識小報(bào)、組織一次禁毒班隊(duì)活動、向家長進(jìn)行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實(shí)，學(xué)校購買了《毒品預(yù)防教育》宣傳讀本，進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)。學(xué)校多次組織學(xué)生觀看禁毒教育片。并結(jié)合課本知識進(jìn)行恰到好處地講解，使學(xué)生切實(shí)鞏固毒品預(yù)防知識，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識。

2、綜合教研組牽頭，由組長與班主任老師、科任老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構(gòu)建和諧社會”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、對高年級學(xué)生開設(shè)“青春期專題講座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內(nèi)容，在學(xué)生中進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育。

4、學(xué)校以推進(jìn)平安校園為契機(jī)，提前做好宣傳準(zhǔn)備，并主動聯(lián)系將最新的各種禁毒宣傳圖片布置在專用展室，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

5、為了使教育效果更明顯，還專門邀請學(xué)校法制副校長來校做專題講座，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學(xué)生對毒品的深刻認(rèn)識，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

三、以活動為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)宣傳工作的扎實(shí)效果

學(xué)校通過多項(xiàng)宣傳活動的開展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實(shí)處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進(jìn)行，學(xué)校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識小報(bào)比賽，并將好的作品展出，讓全體同學(xué)都來學(xué)習(xí)。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展，學(xué)校還舉行了禁毒知識搶答賽、分年級完成禁毒知識答卷、舉行禁毒主題中隊(duì)活動、征集學(xué)生及家長對我校禁毒教育工作的評價(jià)和建議，多途徑、多渠道進(jìn)行校內(nèi)宣傳工作，讓每位學(xué)生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。

家庭宣傳，有板有眼。學(xué)校給每位家長發(fā)放“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議書，讓全體學(xué)生在家里進(jìn)行宣傳?；顒娱_展既鍛煉學(xué)生宣傳能力，又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的紐帶作用，家長對學(xué)校的做法非常贊同，對學(xué)校禁毒知識宣傳的各項(xiàng)做法深表感激，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

社會宣傳，有聲有色。學(xué)校抓住每一次宣傳的契機(jī)，大力向社會宣傳禁毒知識。學(xué)校根據(jù)住址相同的學(xué)生，組成小團(tuán)隊(duì)，與村委會聯(lián)系，共同做好農(nóng)村禁毒宣傳，深得本地區(qū)居民贊揚(yáng)。學(xué)校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、發(fā)禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，宣傳活動的開展多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

我校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開社會各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開展毒品預(yù)防教育工作，我校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，真正確保學(xué)校是社會主義精神文明窗口的地位。

第四篇：官寨完小教學(xué)評估匯報(bào)材料

官寨完小教學(xué)評估匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

1、師資隊(duì)伍

現(xiàn)有在校教師24人，其中本科學(xué)歷9人，大專學(xué)歷6人，中專學(xué)歷9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級職稱1人，小學(xué)高級職稱13人；小學(xué)一級職稱10人。教學(xué)班10個，學(xué)生265人。

2、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積9404㎡，生均占地面積35.6㎡；建筑面積為1505㎡，生均建筑面積5.7㎡。

（2）配備計(jì)算機(jī)教室、圖書借閱室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、少先隊(duì)活動室等專用教室。

自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，實(shí)驗(yàn)桌12張，實(shí)驗(yàn)儀器 件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%；學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)20臺，教師機(jī)2臺；圖書室、閱覽室一體化，學(xué)?，F(xiàn)有圖書 冊，生均20冊，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。10個班級全部建立了圖書角。

我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強(qiáng)管理，努力提高使用效率，發(fā)揮應(yīng)有的效能，積累了豐碩的活動成果。

3、我校開全學(xué)科，上足學(xué)時(shí)，搞好集體教研，開發(fā)利用好校本課程。在上好音、體、美課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)健康教育、安全教育課，配備心理健康咨詢室，并配備一名兼職教師。開展各種興趣小組，活躍師生情趣，豐富校園文化。

4、學(xué)校始終把安全放在首位，做到天天講、月月講、年年講，把安全貫穿于日常教學(xué)之中。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全責(zé)任制，實(shí)行24小時(shí)輪流值班制度，每天一次安全檢查，徹查安全隱患，并留有記錄。全保學(xué)校安全工作萬無一失。

二、教學(xué)評估流程

1、評估領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王永會

副組長:楊學(xué)紅

成員：楊忠偉 楊海新

2、教學(xué)評估流程及結(jié)果

評估時(shí)間：2007年11月下旬—12月底。

評估流程：

（1）學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。

（2）教師自評:以小組為單位，對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行。

（3）課堂觀察：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長對每位教師聽課，做好課堂評價(jià)，并留有記錄。

（4）根據(jù)課堂評價(jià)記錄評估。

（5）教研組互評：教研組通過日常教學(xué)、課堂觀察，教研活動等互評。

（6）學(xué)生對教師評價(jià)

（7）家長對教師評價(jià)

（8）學(xué)校對教師評估，總結(jié)作出整體評價(jià)。

3、學(xué)校教學(xué)評估流程及結(jié)果

評估時(shí)間：2007年12月

評估流程:

(1)學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。

(2)學(xué)校自評：依照標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。

二、教師教學(xué)評估結(jié)果及分析

1、教師評估結(jié)果：

優(yōu)秀 名，占參評教師的 ；良好 名，占參評教師的。

2、現(xiàn)狀分析：

（1）教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，普通話水平均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，具有較好的語言表達(dá)能力，能按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，大多數(shù)教師能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段教學(xué)。

（2）教師在新課程理論的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，改變教研模式，教師教學(xué)科研風(fēng)氣濃厚，專業(yè)化水平得到提高。研究小組課題取得成績，能在唐山、遷安市級獲獎。豐富了教師的個性和精神生活。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷上升提高，學(xué)生綜合素質(zhì)較好，學(xué)校的社會形象進(jìn)一步提高，社會信譽(yù)好。

（3）在新課程實(shí)施的過程中，我校的教師反思貫穿于教師教育教學(xué)的全過程。學(xué)習(xí)教育理論后反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后反思自己教學(xué)行為；上課完畢寫教后感反思課堂教學(xué)中得與失；考試結(jié)束認(rèn)真寫試卷分析反思成功與不足；記錄成功或是失敗案例、階段性總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文。我們引導(dǎo)教師始終以研究者的眼光，對自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索。真正把全新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。以論壇形式促進(jìn)教師間的交流，通過交流互相取長補(bǔ)短。請課改一線的教師來介紹新理念、新教法，引領(lǐng)廣大教師走進(jìn)新教材；非課改年級的老師做到老教材體現(xiàn)新教法，老教材滲透新教材的內(nèi)容。各學(xué)科骨干教師講述自己專業(yè)發(fā)展中的成功事例，教研組長們一起切磋教研組的建設(shè)和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)，提供了廣大教師交流的時(shí)空，教師們借助論壇暢所欲言，開展學(xué)術(shù)爭鳴。

今后在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿意的教育，提高有效教學(xué)管理，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園貢獻(xiàn)我們的力量！

第五篇：官寨教師培訓(xùn)方案

官寨中心?！笆濉?/p>

教師培訓(xùn)方案

（2011——2015）

根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見的通知》（黔教師發(fā)〔2011〕220號）、《關(guān)于印發(fā)〈畢節(jié)地區(qū)“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案〉的通知》（畢地教〔2011〕90號）文件精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，分類別、分層次、分階段對教師實(shí)施“師德師風(fēng)”、“教育技術(shù)應(yīng)用”和“教學(xué)技能”的培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高教師的教學(xué)技能和課堂效率，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長: 王進(jìn)武

成員: 白清福 王家華 王邦畿 周超 劉應(yīng)元

王家清 陳啟軍 蔡倫勇 陳啟德（白馬）陳 偉 陳啟智 羅亞東

三、培訓(xùn)內(nèi)容 1．師德教育培訓(xùn)

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓(xùn)教材，以《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》等為重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。確保廣大中小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2．新理念培訓(xùn)

以《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》為主要培訓(xùn)教材，促使廣大教師逐步樹立先進(jìn)的教育思想、教育理念和正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面、主動和個性發(fā)展。善于尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。

3．新知識培訓(xùn)

以《有效教學(xué)系列叢書》（小學(xué)、初中和高中各學(xué)科）、《學(xué)前教師教育專業(yè)教材》為主要培訓(xùn)教材，各學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際，適當(dāng)選擇國內(nèi)外教育名著開展校本培訓(xùn)，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。確保廣大老師樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，從而使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4．新方法培訓(xùn)

以《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》作為主要培訓(xùn)教材，培養(yǎng)廣大教師善于探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法的能力，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實(shí)提升課堂教學(xué)率。

5．新技能培訓(xùn)

以《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用（第二版）》為主要培訓(xùn)教材，以現(xiàn)代教育技術(shù)為新技能引領(lǐng)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)率。通過新技術(shù)的武裝，強(qiáng)化和創(chuàng)新廣大教師備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究等基本技能，提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力。

四、培訓(xùn)總體課時(shí)要求：

五年時(shí)間中小學(xué)教師每人不少于360總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，原則上年均不低于72學(xué)時(shí)。其中師德教育不少于60學(xué)時(shí)，按照分類、分層、分崗、分科組織實(shí)施的培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時(shí)。

五、培訓(xùn)方式與要求

（一）培訓(xùn)方式：

上級培訓(xùn)與本級培訓(xùn)相結(jié)合，以本級培訓(xùn)為主；集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，以分散培訓(xùn)為主；集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，以個人自學(xué)為主。結(jié)合國家十二五培訓(xùn)計(jì)劃，按照上級要求，積極組織教師參加市、縣等各級培訓(xùn)，同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際和教師個性特長、專業(yè)需要，組織好校本培訓(xùn)。

1.積極、認(rèn)真組織教師參加上級教育部門組織的縣級或縣級以上各類培訓(xùn)。五年累計(jì)不低于240學(xué)時(shí)，其中學(xué)科培訓(xùn)不低于200學(xué)時(shí)，師德培訓(xùn)不低于40學(xué)時(shí).2.校本培訓(xùn)。各學(xué)校要根據(jù)本校的具體實(shí)際，有計(jì)劃、有組織地開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，并做好校本培訓(xùn)的計(jì)劃或方案、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)簡報(bào)、活動圖片、教師考勤記錄等資料的搜集存檔。五年累計(jì)不高于240學(xué)時(shí)，其中學(xué)科培訓(xùn)不高于100學(xué)時(shí)，師德培訓(xùn)不高于40學(xué)時(shí)。

3.教師自學(xué)

①自定計(jì)劃，自修教材。結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)工作中的問題，有目的地學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，自主吸收，更新教育觀念。②學(xué)習(xí)體會，反思總結(jié)。教師在自修教材的基礎(chǔ)上，對照發(fā)展目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，用所學(xué)到的知識反思自己的教學(xué)活動，認(rèn)識自己存在的問題，在有了一定的感受和體驗(yàn)后進(jìn)行自我評價(jià)、自我總結(jié)。

③合作學(xué)習(xí)，互評互結(jié)。教師在學(xué)習(xí)體會、反思總結(jié)的基礎(chǔ)上，以自學(xué)小組為單位組織教師進(jìn)行評議，相互交流，改進(jìn)教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)實(shí)踐能力。

④案例評析，成果整理。教師結(jié)合教材內(nèi)容，搜集在教育教學(xué)實(shí)踐及社會活動中的案例，研讀教材或其他教育理論書籍，運(yùn)用有關(guān)教育理論對案例進(jìn)行評析，再對有價(jià)值的案例進(jìn)行加工、升華，撰寫小論文。

（二）培訓(xùn)要求：

1.全員參與。全鄉(xiāng)中小學(xué)教師全員參加教師培訓(xùn)，全面提高教學(xué)技能和教學(xué)水平。

2.學(xué)以致用。培訓(xùn)活動與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)以致用，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究、邊提高。

3.加強(qiáng)交流。在培訓(xùn)過程中，要加強(qiáng)培訓(xùn)者與培訓(xùn)者之間，培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間，學(xué)科之間，學(xué)校之間的交流與合作，做到經(jīng)驗(yàn)共享，共同發(fā)展。

4.注意實(shí)效。每次活動的開展，都要精心組織，認(rèn)真設(shè)計(jì)，注重細(xì)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)，力爭有好的效果。

六、目標(biāo)任務(wù)

（一）加大“師德師風(fēng)”的培訓(xùn)力度，按照上級要求，結(jié)合實(shí)際對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神。

（二）注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。

（三）以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

（四）扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平

七、計(jì)劃

（一）2011縣級或縣級以上培訓(xùn)已安排，校本培訓(xùn)各校自定。

（二）2012年，側(cè)重開展師德教育培訓(xùn)和新方法的培訓(xùn)。教材以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》（64學(xué)時(shí)）和《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》（36學(xué)時(shí)）為主，結(jié)合《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》等每年師德建設(shè)需學(xué)習(xí)的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐?？倢W(xué)時(shí)為100課時(shí)，其中縣級集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)以上。

（三）2013年，側(cè)重開展新理念培訓(xùn)，繼續(xù)兼顧新方法的學(xué)習(xí)。教材以《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》（72學(xué)時(shí)）和《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》（38學(xué)時(shí)）為主?？倢W(xué)時(shí)110學(xué)時(shí)，其中縣級集中培訓(xùn)80學(xué)時(shí)以上。

（四）2014年，側(cè)重開展新技能培訓(xùn)，教材以《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》為主，學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí)，其中縣級集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)以上。

（五）2015年，側(cè)重開展新知識培訓(xùn)，教材以《有效教學(xué)系列叢書》80學(xué)時(shí)，縣級集中培訓(xùn)40學(xué)時(shí)以上。

八、教師繼續(xù)教育《培訓(xùn)登記證》填寫及審核：

全鄉(xiāng)設(shè)一個審核員，負(fù)責(zé)審核《教師培訓(xùn)登記證》，各校以一名骨干教師為十二五教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)員，業(yè)務(wù)員配合校長做好教師繼續(xù)教育工作，組織教師培訓(xùn)，填寫《培訓(xùn)登記證》。審核員及各校業(yè)務(wù)員如下: 審核員: 王家華 官寨中學(xué)： 熊恩元 中心校： 劉應(yīng)元 白馬小學(xué)：

龍沛貴 銀杏小學(xué)：

金世云 鳳崗小學(xué)：

孫

勇

紅巖小學(xué)（屯上小學(xué)）： 肖孝明

黃泥小學(xué)：（化塔小學(xué)）

周大舉

青山小學(xué)（民生小學(xué)）：

陳啟智

妥倮小學(xué)（麻窩小學(xué)）：

鄧龍貴