第一篇：2014提干復(fù)習(xí)備考行動(dòng)指南

2014年提干復(fù)習(xí)備考行動(dòng)指南

部隊(duì)高度集中統(tǒng)一的戰(zhàn)略、訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)“四個(gè)秩序”，與當(dāng)前我復(fù)習(xí)備考工作強(qiáng)烈沖突，矛盾難以調(diào)和。在此嚴(yán)峻形勢(shì)下，通過(guò)本人精心籌劃和全力實(shí)施，我的復(fù)習(xí)備考工作先人一步、快人一步，目前已進(jìn)入全面深化、夯實(shí)鞏固階段。考試日期臨近，戰(zhàn)友們的復(fù)習(xí)工作都已全面展開，我決不能因?yàn)樽约旱膹?fù)習(xí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前而竊喜，而應(yīng)該認(rèn)識(shí)到隱藏在深處的巨大挑戰(zhàn)及不確定性，繼續(xù)全面深化復(fù)習(xí)行動(dòng)，在保住優(yōu)勢(shì)地位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拉大距離。為了充分發(fā)揮復(fù)習(xí)效能，我將之前的被證明行之有效的《復(fù)習(xí)備考指南》和《復(fù)習(xí)備考攻略》合編成現(xiàn)在的《2014年提干復(fù)習(xí)備考行動(dòng)指南》，并將它作為今后復(fù)習(xí)的基本指導(dǎo)思想。雖然如此，該行動(dòng)指南本身沒有真正付諸實(shí)踐，必定存在不妥之處，我將在今后的復(fù)習(xí)實(shí)踐中對(duì)不斷的調(diào)整、豐富和完善。

一、復(fù)習(xí)備考的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

提干復(fù)習(xí)備考，關(guān)乎人生方向，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想之關(guān)鍵一步,必須把它擺到戰(zhàn)略位置上并作為當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)來(lái)對(duì)待。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的復(fù)習(xí)形勢(shì)和異常激烈地競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，必須窮思竭慮、想方設(shè)法，充分地營(yíng)造和諧環(huán)境，充分地發(fā)掘時(shí)間空間，充分地激發(fā)身心能量，充分地利用復(fù)習(xí)條件，充分地發(fā)揮聰明才智，以超越平凡的復(fù)習(xí)投入和效率，達(dá)成不可超越的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，始終保持絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，以確保最終圓滿完成考試重任。雖然形勢(shì)逼人、挑戰(zhàn)空前，但這是一次十分難得的機(jī)遇。因此，既要立足當(dāng)前又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從最復(fù)雜最困難的情況出發(fā)，全面把握機(jī)遇，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，從而贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)?！?014提干復(fù)習(xí)備考指南》是在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸摸索總結(jié)出來(lái)的一套獨(dú)具特色的高效復(fù)習(xí)方法和原則，是本人在提干復(fù)習(xí)期間必須遵循的基本指導(dǎo)思想。復(fù)習(xí)期間必須以它為指導(dǎo)，堅(jiān)持其基本觀點(diǎn)，展開全縱深立體化無(wú)死角的復(fù)習(xí)工作，并不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，確保始終保持全面、深入、高效、超前的復(fù)習(xí)局面。

二、復(fù)習(xí)備考行動(dòng)戰(zhàn)略性指導(dǎo)

（一）謀時(shí)略地

要想盡利用一切辦法，去爭(zhēng)取最多有效復(fù)習(xí)時(shí)間和最佳復(fù)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)又基本不影響正常的值班和執(zhí)勤。這可能會(huì)造成某些人的不滿，但這是在遂行戰(zhàn)略性任務(wù)，是開展復(fù)習(xí)的根本前提，不能顧此失彼、因小失大?！坝行А睆?qiáng)調(diào)的是所爭(zhēng)取到的時(shí)間是自己狀態(tài)較好并能正常復(fù)習(xí)的時(shí)間。要避免利用正常午休時(shí)間和正常睡眠時(shí)間以及自己生病的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。最佳復(fù)習(xí)場(chǎng)所，是指能夠爭(zhēng)取到的、安靜舒適的、復(fù)習(xí)不易被打斷的場(chǎng)所。

（二）全速保質(zhì)

要想盡利用一切辦法，使心思、精力和智慧聚焦到復(fù)習(xí)這一核心任務(wù)上，讓復(fù)習(xí)在保證質(zhì)量的同時(shí)全速推進(jìn)。這是解決復(fù)習(xí)中時(shí)間匱乏問(wèn)題的最有效途徑之一。只有全力預(yù)防和排除思想上的雜念和生活中的干擾，全部心思向復(fù)習(xí)聚焦，各項(xiàng)工作向復(fù)習(xí)用勁，才能保證復(fù)習(xí)的速度和質(zhì)量的雙高。因?yàn)楦咚俑哔|(zhì)，不僅使自己的復(fù)習(xí)能循環(huán)多次，而且每輪都能收到不一樣的效果，從而實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的全縱深和立體化。保證質(zhì)量和速度的關(guān)鍵在于短時(shí)間內(nèi)形成長(zhǎng)久記憶，這就要求要特別注重記憶方法的應(yīng)用。記憶方法中，理解記憶是基礎(chǔ)，其它記憶方法是輔助但不可或缺，尤其要將奇特聯(lián)想記憶法發(fā)揮到極致。

（三）統(tǒng)籌于一

要想盡利用一切辦法，使一切行動(dòng)服從并服務(wù)于“復(fù)習(xí)提干”這一核心任務(wù)。通過(guò)科學(xué)統(tǒng)籌，可以有效解決諸多困擾復(fù)習(xí)工作的難題，比如身心狀態(tài)問(wèn)題、時(shí)間空間問(wèn)題、復(fù)習(xí)效率問(wèn)題等。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別關(guān)注以下兩點(diǎn)：①通過(guò)科學(xué)規(guī)律的生活節(jié)奏和勞逸結(jié)合、文理交替的復(fù)習(xí)思路，保持健康的身心狀態(tài)，為復(fù)習(xí)提供有力的精力、智力支持；②通過(guò)“謀時(shí)略地”，為復(fù)習(xí)提供有效的時(shí)間和空間資源。

（四）電策雷行

要想盡利用一切辦法，使決策和行動(dòng)盡量地先于他人、快于他人。整個(gè)過(guò)程中，要預(yù)測(cè)好未來(lái)、要調(diào)整好策略、控制好行動(dòng)，做到科學(xué)決策、高效行動(dòng)，以使自己不偏不倚、快速穩(wěn)健地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，又要通過(guò)持續(xù)不斷地努力，使自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度永遠(yuǎn)保持在他人之前，且距離總是成拉大趨勢(shì)而不是靜止或縮減頹勢(shì)。

（五）靈活機(jī)動(dòng)

要想盡利用一切辦法，使思想方法靈活、行動(dòng)辦事機(jī)動(dòng)。只有靈活機(jī)動(dòng)，自己才有能力有效應(yīng)對(duì)處理各種變化的條件、各種不確定的因素和各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，使形勢(shì)始終朝著有利于自己復(fù)習(xí)的方向發(fā)展。同時(shí)，計(jì)劃和決策只是相對(duì)穩(wěn)定的，它有一定的彈性，應(yīng)根據(jù)環(huán)境條件的變化作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（六）循環(huán)循序

要想盡利用一切辦法，使復(fù)習(xí)得以有效循環(huán)數(shù)次、一次精于一次。只有多次有效重復(fù)，才能溫故知新，才能遞進(jìn)認(rèn)知層次，才能螺旋上升應(yīng)考能力，才能說(shuō)

自己對(duì)知識(shí)達(dá)到內(nèi)化、精通、了然于心的程度。重復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，必須尊重漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律，由表及里、由淺入深，不斷打基礎(chǔ)、強(qiáng)內(nèi)功，才能保證復(fù)習(xí)的最終效果。

（七）自覺主動(dòng)

要想盡利用一切辦法，使自己能自覺抵御干擾、主動(dòng)投入復(fù)習(xí)。提干是我的事，不是別人的事，靠天靠地靠人不如靠自己。必須懷高度的責(zé)任感、使命感和恐慌感，才能充分激發(fā)復(fù)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力、自覺性、主動(dòng)性。只有主動(dòng)和自覺才能保證復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠完全貫徹執(zhí)行，才能保證行動(dòng)的效率性，才能有效抵消阻礙復(fù)習(xí)的各類抑制力量。只有自覺和主動(dòng)，才能激發(fā)出復(fù)習(xí)高昂興趣和熱情。沒有自覺和主動(dòng)，一切思想方法和行動(dòng)計(jì)劃便無(wú)從談起，目標(biāo)更無(wú)從實(shí)現(xiàn)。

（八）虛靜穩(wěn)恒

要始終以謙虛不自滿、鎮(zhèn)靜不飄浮、穩(wěn)慎不隨意、持恒不懈怠的態(tài)度來(lái)面對(duì)當(dāng)前的人生目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃劃及其實(shí)現(xiàn)行動(dòng)（即復(fù)習(xí)）。只有謙虛不自滿，才會(huì)產(chǎn)生人生危機(jī)感和水平恐慌感，從而更主動(dòng)自覺的投入到復(fù)習(xí)行動(dòng)中；只有鎮(zhèn)靜不飄浮，才能全心全意謀復(fù)習(xí)、一心一意促提高；只有穩(wěn)慎不隨意，才能有條有理、有速有效地開展復(fù)習(xí)；只有持恒不懈怠，才能保證復(fù)習(xí)行動(dòng)深入落實(shí)、復(fù)習(xí)任務(wù)圓滿完成。

第二篇：士兵提干復(fù)習(xí)：資料分析學(xué)習(xí)

士兵提干復(fù)習(xí)：資料分析學(xué)習(xí)

根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)表回答1～5題：

下表是某一幾個(gè)國(guó)家的農(nóng)產(chǎn)品自給率統(tǒng)計(jì)表(自給率即某種農(nóng)產(chǎn)品本國(guó)生產(chǎn)量與總供量的比例)單位：%

1.瑞典本國(guó)肉產(chǎn)量是總供給量的幾倍?()A．3.51 B．2.51 C．4.51 D．不能確定

2.五類農(nóng)作物都不能完全自給的國(guó)家是()。A．瑞典 B．英國(guó) C法國(guó) D．德國(guó) 3.蔬菜自給率最低的國(guó)家是()。A．瑞典 B．英國(guó) C．法國(guó) D．德國(guó)

4.假設(shè)英國(guó)米的產(chǎn)量是10 000噸，那么英國(guó)需進(jìn)口的米是多少噸?()A．40 000噸 B．15 000噸 C．25 000噸 D．30 000噸 5.下列判斷哪個(gè)是正確的?()A．五個(gè)國(guó)家中糖自給率最低的是意大利 B．瑞典和英國(guó)的蔬菜產(chǎn)量相等 C．法國(guó)的麥產(chǎn)量與肉產(chǎn)量相等 D．英國(guó)的蔬菜產(chǎn)量低于麥產(chǎn)量 答案：

1． A 【解析】做這道題要讀懂原表各數(shù)字所代表的是什么，本表是農(nóng)產(chǎn)品的自給率，單位為%，瑞典肉類的自給率為351%，則肉產(chǎn)量是總供量的3.51倍。

2． C 【解析】不能自給的農(nóng)產(chǎn)品即自給率沒有超過(guò)100%的農(nóng)作物，根據(jù)這點(diǎn)即可知五類農(nóng)產(chǎn)品都不能完全自給的國(guó)家是法國(guó)，故正確答案為C，張為臻博客

3． C 4． B 【解析】

5． A

第三篇：提干申請(qǐng)

提干申請(qǐng)

敬愛的團(tuán)委組織部：

我申請(qǐng)團(tuán)委組織部干事一職。

我叫xxx，在團(tuán)委組織部干了一個(gè)多學(xué)期的部員，在這期間我學(xué)到了很多東西。記得剛進(jìn)團(tuán)委的我還只是一個(gè)一無(wú)所知懵懂的少年，只知道自己的一腔熱血，做事只是憑借自己的一腔熱情。以前做事，當(dāng)一段時(shí)間過(guò)去新鮮感消失就不再具有任何熱情，有的只是厭倦。但是我在團(tuán)委學(xué)到了如何更好的工作，如何讓自己堅(jiān)持，知道堅(jiān)持后一定會(huì)有勝利。

大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，但是鍛煉,不是過(guò)了這段時(shí)間自己就會(huì)得到鍛煉的，自己必須參加各種各樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。當(dāng)組織部第一次讓我負(fù)責(zé)團(tuán)組織生活的時(shí)候，我不知道如何去和一個(gè)團(tuán)支書交流，我不知道該用一種什么樣的語(yǔ)氣來(lái)和他們交流，當(dāng)?shù)谝淮巫屛彝ㄖM宣委的時(shí)候，我不清楚到底那些是組宣委。我對(duì)自己的一無(wú)所知感到羞愧。如果沒有參加組織部我可能還不知道如何去和人交流，我可能還不知道組宣委是什么，是團(tuán)委給了我這機(jī)會(huì)。

在團(tuán)委我還認(rèn)識(shí)了更多的人，學(xué)會(huì)了如何更加合理的安排自己的時(shí)間，如何更好的與人相處，如何處理生活與工作的矛盾。我更明白了什么事是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是拼搏什么是奉獻(xiàn)。我相信這些將是我今后生活中的重要一部分。

身邊的很多人都沉迷游戲，我沒有。你不是我對(duì)游戲免疫，只是我更愿意讓自己忙起來(lái)讓自己遠(yuǎn)離游戲，我認(rèn)為游戲充實(shí)不了自己的生活，參加活動(dòng)才能找到生活的樂趣。而團(tuán)委給了我參加各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

在團(tuán)委這個(gè)大家庭中我只是一個(gè)小小的部員，我不夠豪邁，我不夠睿智，然而尺有所短，寸有所長(zhǎng)，責(zé)任與熱情，堅(jiān)持不放棄，能吃苦是我所擅長(zhǎng)的。我知道自己做的也不是最好，自己不是最優(yōu)秀的,但我在努力，我愛團(tuán)委，我把團(tuán)委當(dāng)做一個(gè)大家庭，我努力地參加每一個(gè)活動(dòng)，讓自己更好的融入這個(gè)大家庭。

性格上的缺點(diǎn)是一堵圍墻把自己牢牢地困在中間，我知道自己的性格缺陷，性格上的不足讓我失去不少的機(jī)會(huì)，也讓我失去了些朋友，我會(huì)改，我會(huì)讓自己更好的融入這個(gè)大家庭。我會(huì)時(shí)常的的反思自己，我會(huì)不停的反問(wèn)自己，這樣做有錯(cuò)么？如何才能讓自己做得更好？ 看到別人做事是我會(huì)想自己可以做的來(lái)么？自己可以做的一樣好還是更好還是做不出來(lái)？反思會(huì)讓我一步一步的前進(jìn)。而組織部給我提供了一個(gè)更大的更全面的舞臺(tái)，讓我不斷的提升自己。

我堅(jiān)信成功不是偶然，成功是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，要想讓自己成功就必須有足夠的經(jīng)驗(yàn)足夠的經(jīng)歷去體驗(yàn)更多的東西，在各種經(jīng)歷中不斷的的調(diào)整完善自己。在團(tuán)委的這么長(zhǎng)時(shí)間里我學(xué)到很多東西，我更加知道了自己的不足，所以我申請(qǐng)組織部提干，我相信提干能夠更好的鍛煉我，讓我更加的完善自己。

如果得以提干我將更加努力的工作，在行動(dòng)中告訴大家我將實(shí)踐自己的一言一行，努力的提升自己。我想我在爭(zhēng)取的不只是一個(gè)職位，也是一份責(zé)任，更是一顆努力的心。我希望自己努力，我也希望承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。也我希望自己能夠更好的為組織部服務(wù)。

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年x月xx號(hào)

第四篇：復(fù)習(xí)備考演講稿

復(fù)習(xí)備考演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)，順利通過(guò)考試，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

首先，我們要正確看待考試?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分，是檢查你平時(shí)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)手段。考試時(shí)“滿不在乎”與“過(guò)分緊張”的狀態(tài)都是不對(duì)的，只有將情緒調(diào)整到有一定程度的緊張而又不過(guò)分的緊張，才是最佳狀態(tài)。俗話說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)也不要自暴自棄，只要抓住最后的時(shí)間合理安排復(fù)習(xí)，付出努力，就一定會(huì)獲得相應(yīng)的收獲。其次，我們要科學(xué)合理安排好期末復(fù)習(xí)，做出一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃。扎實(shí)充分的準(zhǔn)備和從容自信的心態(tài)是取得好成績(jī)最有力的保障。期末考試科目多，內(nèi)容多，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己掌握知識(shí)的情況，制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)??把有限的時(shí)間變成無(wú)限的智慧!第三，我們復(fù)習(xí)要講究技巧。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要明確自己的弱點(diǎn)，集中突破，同時(shí)也不能因點(diǎn)失面，因小失大。復(fù)習(xí)時(shí)，不但要對(duì)各科知識(shí)中的重要知識(shí)點(diǎn)多下功夫，還將平時(shí)學(xué)過(guò)的常用字、詞、句以及公式等背熟用活，在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。解題時(shí)，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，多與老師交流，廣開思路，以達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。最后，我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。學(xué)會(huì)做人是學(xué)習(xí)的根本，而誠(chéng)實(shí)守信則是做人的根本。我們要做誠(chéng)實(shí)守信、自尊自愛的人，考試時(shí)誠(chéng)實(shí)答題，不抄襲，不作弊。

同學(xué)們，兩星期以后，我們都將步入期末考試的考場(chǎng)，面對(duì)考試，你準(zhǔn)備好了嗎?希望大家都能調(diào)整好心態(tài)，抓緊時(shí)間科學(xué)地復(fù)習(xí)。預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)!

第五篇：小學(xué)復(fù)習(xí)備考[模版]

立足實(shí)際抓常規(guī) 凝心聚力謀發(fā)展

為確保2018年六年級(jí)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性,扎實(shí)推進(jìn)“六個(gè)文件”精神，全面提高全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，5月8日下午房縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校在轄區(qū)花寶小學(xué)組織召開了全鎮(zhèn)六年級(jí)復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)。中心學(xué)校全體成員、全鎮(zhèn)完全小學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及六年級(jí)班主任50余人參加了本次會(huì)議。

會(huì)上，首先城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校分管教學(xué)的任校長(zhǎng)作了2018年六年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作動(dòng)員講話，領(lǐng)學(xué)了《房縣城關(guān)鎮(zhèn)2018年六年級(jí)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)意見》，對(duì)全鎮(zhèn)六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考提出了“強(qiáng)化管理責(zé)任、強(qiáng)化行為規(guī)范、強(qiáng)化過(guò)程檢查、強(qiáng)化目標(biāo)落實(shí)、強(qiáng)化復(fù)習(xí)常規(guī)、強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)”的“六個(gè)強(qiáng)化”，系統(tǒng)安排了“夯實(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)“三輪”時(shí)間段的復(fù)習(xí)安排；接著，任校長(zhǎng)就4月底全縣組織的“十校聯(lián)誼考試”六年級(jí)期中成績(jī)進(jìn)行了分析，就該鎮(zhèn)11個(gè)六年級(jí)教學(xué)班的成績(jī)?cè)谌h六年級(jí)33個(gè)教學(xué)班中的總成績(jī)及分學(xué)科成績(jī)做了客觀分析；找出了當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了六項(xiàng)整改措施。之后天明小學(xué)、八一小學(xué)、白土小學(xué)、花寶小學(xué)就后一階段的班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)、關(guān)愛學(xué)生以及不同學(xué)科的復(fù)習(xí)策略等方面做了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。同時(shí)，還組織全體與會(huì)人員參觀學(xué)習(xí)了全鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)批閱展覽活動(dòng)。最后，由城關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校胡校長(zhǎng)就2018年全鎮(zhèn)六年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作做總結(jié)講話。并對(duì)今后兩個(gè)月的教學(xué)及復(fù)習(xí)工作提出了要求，提出了后一階段的復(fù)習(xí)工作思路：一是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考；二是科學(xué)備考，精心備課，發(fā)揮集體備課作用，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+自主教育模式提高復(fù)習(xí)效益，扎實(shí)課堂教學(xué)；三是立足本鎮(zhèn)學(xué)情，強(qiáng)化學(xué)校的德育工作，進(jìn)一步做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)認(rèn)真的做好學(xué)生的批輔；讓大家牢記教學(xué)質(zhì)量生命的意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)，爭(zhēng)取在今年的六年級(jí)畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)。

本次備考會(huì)的目的在于教師間相互交流，質(zhì)疑解惑，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)聆聽教研員對(duì)小升初命題的剖析，分析以往成績(jī)，從而進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)的方向和方法，通過(guò)本次會(huì)議的召開統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，尋找了差距，制定了措施，為提高該鎮(zhèn)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。一下午的會(huì)議務(wù)實(shí)高效，2018屆全體六年級(jí)教師已做好了準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)、繼承傳統(tǒng)、奮力拼搏、再續(xù)輝煌。