第一篇：兒二總結(jié)Word 文檔

2013年兒二科護理工作總結(jié)

陳燕云

兒二科全體護理人員在院長、護理部主任的領(lǐng)導和科護士長、科主任的業(yè)務(wù)指導下，本著一切以病人為中心、一切為病人服務(wù)的宗旨，較好地完成了院領(lǐng)導布置的各項護理工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一

認真完成院領(lǐng)導交給的任務(wù)

隨著寧波市流動人口的不斷增長，兒科病床的需求量也日益增大，本病房積極主動想盡一切方法加床，盡量滿足患者的住院需求，全年床位使用率為108.68%。在門診輸液量急劇上升期間，能服從領(lǐng)導的統(tǒng)籌安排，克服困難積極支援相關(guān)科室。二 認真落實各項護理制度

堅持查對制度，如醫(yī)囑、護理操作中的三查七對，藥物的有效期管理，輸液中的巡視制度及所有病人實行班班護理交接的落實，確保醫(yī)療工作的有效進行，最大程度地消除護理不良事件的發(fā)生。堅持消毒隔離制度，加強病房通風及循環(huán)風消毒，督促保潔員確實落實病房消毒隔離措施，盡量做到按病種收住病房，全年院內(nèi)交叉感染率控制在8％以下。三

加強護理安全管理，完善護理風險防范措施

不斷強化安全意識教育，為患兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時提醒并提出整改措施，借鑒別人的經(jīng)驗教訓使安全警鐘長鳴。加強危重患兒的管理，做到班班床頭交班，外出檢查必須有護士陪護以免途中發(fā)生意外。夜間安排值班，以達到醫(yī)囑雙人核對，確保夜間醫(yī)療安全。所有病人的治療均實行執(zhí)行打印，便于核對減少手抄出錯環(huán)節(jié)。加強法制意識，規(guī)范護理文件書寫，病歷質(zhì)量在95分以上。四 加強專業(yè)訓練，不斷提高業(yè)務(wù)水平和護理技能

隨著臨床護理隊伍的年輕化，提高護士的業(yè)務(wù)水平及操作技能尤為重要。首先組織高年資的護士外出學習吸取先進的經(jīng)驗和理論，學習結(jié)束后向全體護士進行匯報，使護士們擴大了知識面。其次通過每周護理提問，每月業(yè)務(wù)學習、疾病查房等組織護士正對性地學習?？浦R，不斷提高護士的理論水平。對兒科常用的護理操作技術(shù)如心肺復蘇、留置針的留置及維護等每位護士都一一過關(guān)，使護理技術(shù)越來越嫻熟，保證了為患兒提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。良好的科室學習氛圍多名護士參加高一級的護理教育，又有兩名護士取得大學本科學歷。五 深入開展優(yōu)質(zhì)護理與患方建立良好的溝通，努力提高服務(wù)意識

奉行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，通過對優(yōu)質(zhì)護理相關(guān)知識的學習，讓每位責任護士掌握服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目和工作標準，強化了基礎(chǔ)護理的落實，提高了護理服務(wù)質(zhì)量。對病人實施整體化護理，做到接待熱心、解釋耐心、護理細心。責任護士深入病房加強健康宣教的力度，通過各種方法向病人講解疾病及康復的相關(guān)知識，利用評估表來反饋患兒家長對健康宣教的掌握程度，建立重點病人出院電話回訪制度受到家長一致好評。便民箱服務(wù)，給患者的日常生活帶來較大的便利，并且在不斷增加其中的內(nèi)涵。認真落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語，積極學習醫(yī)患溝通技巧并在工作中應(yīng)用，提高滿意度，增加護患情感，拉近護患距離，把護患矛盾消滅在萌芽之中?？剖遗鋫淞艘幻o理員協(xié)助護士完成晨間護理，及時巡視病房，更換床單，保持床單位和病房的整潔，協(xié)助護士做好病人的生活護理，帶領(lǐng)新病人熟悉病區(qū)環(huán)境，根據(jù)病人的需求提供幫助，出院時護送至電梯口。每月定期召開工休座談會，征求患者的意見，努力為患者創(chuàng)造一個寧靜、衛(wèi)生的住院環(huán)境，科室全年綜合滿意度超過95%。六 加強新護士及實習生的帶教工作

科室為新護士、輪科護士制訂具體的培訓細則，指定高年資護士專人帶教，每月一次進行理論及操作考核，督促他們進行業(yè)務(wù)知識的學習，使其盡快成長。承擔實習生的帶教任務(wù)，做到放手不放眼，每周組織一次小講課，使他們在有一定理論知識的基礎(chǔ)上積累一些實踐經(jīng)驗，盡快成為一名合格護士。

七

加強團隊建設(shè)，營造和諧融洽的醫(yī)護關(guān)系

加強團隊建設(shè)，充分發(fā)揮護士的主觀能動性，合理排班，緩解病房忙亂情形。護護間相互支持，盡可能發(fā)揮個人的最大優(yōu)勢，營造舒心的工作氛圍。與兄弟科室建立良好的互助關(guān)系，確保轉(zhuǎn)診病人的流程通暢。醫(yī)護間關(guān)系融洽，配合密切，使病人得到更好的治療和護理。

八

深化巾幗建功活動

我科為巾幗建功最佳示范崗，在原來的基礎(chǔ)上，我科開展了護患一家親、去敬老院獻愛心等活動受到了社會的一致好評。

但是我們還存在一些不足之處，如科室低年資護士多，工作能力、溝通能力、對突發(fā)事件的應(yīng)對能力及心理素質(zhì)有待進一步提高，護理記錄水平參差不齊，主要表現(xiàn)在沒有突出?？浦攸c，有待提高。今后我們將繼續(xù)以三甲醫(yī)院的標準嚴格要求自己，樹立科室形象，數(shù)立醫(yī)院品牌，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，從要我服務(wù)變?yōu)槲乙?wù)，我堅信在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體護理人員齊心協(xié)力，我們一定能完成各項護理工作，使患兒及家長真正放心、滿意。

第二篇：審批二孩申請報告(病殘兒)

申 請 報 告

XX區(qū)人口和計劃生育局：

茲有XX街道XX社區(qū)居民XXX、XXX，家庭住址XXXXXXXXXXXXXXXX，我們夫婦于XXXX年X月X日結(jié)婚。丈夫XXX，XXXX年X月X日出生；妻子XXXXXXX年X月X日出生。XXXX年X月生育一個孩子，男孩（或女孩），取名XXX，經(jīng)XXXX醫(yī)院、XXXX醫(yī)院鑒定，該小孩患有XXXXXX疾病，不能成為正常勞動力，根據(jù)《XX省人口和計劃生育條例》的有關(guān)規(guī)定，我們夫婦申請再生育一個孩子。望區(qū)人口計生局領(lǐng)導給予批準為盼！

致

禮！

申請人簽章：夫 妻 年 月 日

第三篇：二○11上半年兒保工作總結(jié)

二○一一年兒保上半年工作總結(jié)

11兒保工作仍然貫徹市婦幼衛(wèi)生工作指導思想，堅持“以保健為中心，以保障生殖健康為目的，面向基層，面向群體”的婦幼衛(wèi)生工作方針，狠抓住院分娩率和群眾自我保健意識的提高各項工作步入正軌并取得了階段性進展?，F(xiàn)將上半年年總結(jié)如下：

一、加強了兒童保健的知識宣傳和婦幼保健的機構(gòu)建設(shè)

1、加大對《母嬰保健法》和重大婦幼衛(wèi)生項目的宣傳，口頭宣傳以及采用板報、畫廊來宣傳，提高群眾知曉率，對4-6個月內(nèi)的嬰兒提倡純母乳喂養(yǎng)，發(fā)放母乳喂養(yǎng)好的小冊子，宣傳新生兒疾病篩查的重要性。

2、兒保門診使用了健教處方，加強對小兒常見病、多發(fā)病的宣傳。

二、按時參加婦兒保工作會議，并進行業(yè)務(wù)學習、記錄

1、按時參加了上級的衛(wèi)生保健工作培訓會議，加強學習，提高業(yè)務(wù)知識，不斷完善本職工作。

2、每月定期召開村能保健醫(yī)生會議，及時傳達上面的要求，并進行業(yè)務(wù)知識培訓與考核，上下半年各培訓一次。

三、嚴格按規(guī)定發(fā)放《出生醫(yī)學證明》

按規(guī)定發(fā)放《出生醫(yī)學證明》，新生兒姓名均采用實名制，控制廢證的發(fā)生，對于補發(fā)的按要求做好調(diào)查工作。

四、做好散居兒童管理工作

1、兒童保健嚴格實行“4.2.1”體檢制,重點加強對0—3歲兒童系統(tǒng)管理，兒童“四病”的防治及學齡前兒童體檢工作。所有適齡兒童（包括流動兒童）體檢均采用信息化管理，做好體檢的預約工作，必要時采取電話預約。上半本鎮(zhèn)出生兒童數(shù)為 113人。認真做好體弱兒的篩查與管理，預防轄區(qū)內(nèi)兒童常見病、多發(fā)病的發(fā)生。

3、每月按時做好報表上報工作，上半年居住在本轄區(qū)內(nèi)的1例外地嬰兒死亡，死因先天性心臟病。

五、進一步加強對托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健工作

1、做好“六一”體檢工作?！傲弧鼻皩爡^(qū)內(nèi)的兩所幼兒園進行體檢，體檢質(zhì)量符合上級要求，體檢結(jié)果及時反饋，做好相關(guān)報表上報工作，“六一”體檢人數(shù)為238人，受檢率為100%。其中心臟雜音1人，單側(cè)隱睪1人，鞘膜積液1人，齲齒115人，貧血12人，微電腦視力篩查異常12人。

2、定期對托幼機構(gòu)進行衛(wèi)生保健指導，督查其營養(yǎng)膳食情況，兒童及保教人員健康建檔，保教人員持教上崗，各種保健設(shè)施齊全。

衛(wèi)生院

二○一一年六月二十八日

第四篇：兒保醫(yī)生總結(jié)

2009年，我院嚴格按照秀洲區(qū)2009年兒童保健考核評分標準開展工作，在醫(yī)院領(lǐng)導的高度重視關(guān)心下，兒保工作較往年有所進步。

一、工作態(tài)度積極認真，準時參加兒保例會，及時完成各項兒保工作，不弄虛作假；

二、兒保門診定時開設(shè)，認真做好門診同志的登記，耐心接待每位兒童及家長，并針對每個孩子的不同情況給予個性化指導，每次兒保門診結(jié)束后，都及時填寫兒童保健冊，并錄入計算機，2009年兒童的42天建冊率達100%，1歲組標準系管率達到85%以上；

三、對流動人口兒童也開始系統(tǒng)管理。并給予個性化指導，使本轄區(qū)內(nèi)的流動人口兒童也能得到科學的育兒指導，但是由于這類兒童的流動性較大，所以對流動兒童42天建冊率及系管率均較低；

四、在平時兒保工作中能及時發(fā)現(xiàn)體弱兒童，并按常規(guī)隨診管理，較去年有所進步，對貧血的監(jiān)測率也能達到85%以上，尤其是幼兒園兒童的血色素檢驗率達到100%；

五、在我院婦產(chǎn)科及五官科醫(yī)師的配合下，我院的新生兒疾病篩查和聽力篩查也達到秀洲區(qū)兒保要求；

六、認真督促好托幼機構(gòu)工作人員上崗前健康檢查及定期體檢，兒童入托體檢率達100%，能協(xié)助指導幼兒園保健老師進行集居兒童的管理。能每季下幼兒園進行衛(wèi)生保健指導及檢查。

七、及時報告7歲以下兒童的死亡情況，并認真做好本轄區(qū)高危危重兒的隨訪追蹤工作；

八、從2009年3月起我院配合北醫(yī)大開展了兒童哮喘篩查工作，至2009年9月30日累計篩查91人次，可疑病例1人，先后兩次接待美國專家及北醫(yī)大教授、國家衛(wèi)生部領(lǐng)導的考察，并受到上級的好評；

由于剛剛開始參加兒保工作，經(jīng)驗不足，兒保保健知識缺乏，對開展此項工作帶來許多不利，今后我將虛心向兄弟單位兒保崗位上的同行學習求教，多學習專業(yè)知識，使我在今后的兒保工作中取得更好的成績

第五篇：《柳葉兒》教學總結(jié)

《柳葉兒》教學總結(jié)

金鳳區(qū)良田回民學校 王玉升

本學期我們在金鳳區(qū)教研室高寶珍老師的指導下，緊緊圍繞“聚焦課堂、有效教學”這一中心，針對教學中出現(xiàn)的問題，以“中學語文課堂教學閱讀教學關(guān)鍵環(huán)節(jié)有效性的研究與實踐” 課題為主線，圍繞“教什么、為什么教、怎么教”和“學什么、為什么學、怎么學”的核心問題，探索解決問題的方法和對策，力求解決課堂進行中低效和無效的問題，提高課堂教學質(zhì)量。我們良田回民學校七年級備課組承擔了“寫人記事類課型教學各環(huán)節(jié)有效性課例研究與實踐”這一子課題。接受任務(wù)后，我們備課組積極活動，開展集體備課，課堂教學展示，組織聽評課等活動。在教研室高老師的指導下，經(jīng)過了幾個階段的反復推敲，不斷改進，我作為主講有幸展示了《柳葉兒》這樣一堂語文課，我收獲頗豐，感悟良多：

一、教材的整體把握

《柳葉兒》是蘇教版七年級下冊語文第二單元的一篇課文。第二單元的內(nèi)容是金色童年，重點是品味、學習散文優(yōu)美而含蓄的語言，感受作品中的人物和事件，引起學生對童年生活的回憶和共鳴?！读~兒》這篇課文的作者以清新優(yōu)美的語言給我們講述了童年時上樹爬高逞能、搶柳葉兒、吃柳葉兒的趣事，再現(xiàn)了那段雖苦澀卻快樂的時光。教學中我們不斷研究教材，從最初的“憶苦思甜”課，反復修改，最后確定為：重點通過賞析詞句，分析細致的描寫，把握文章的主旨，體會作者的思想感情，喚起同學們對童年生活的回憶，懂得經(jīng)歷就是經(jīng)驗，苦難就是財富的道理，從而能正確地對待困難。

二、教學重難點分析

1、教學重點：賞析詞句，分析細致的描寫。原因：本單元的重點是品味、學習散文優(yōu)美而含蓄的語言，感受作品中的人物和事件，引起自己對童年生活的回憶和共鳴。所以教學中重點從詞句入手，從描寫入手，把握文章的主旨，體會作者的思想感情。

2、教學難點：作者是如何表現(xiàn)自己對柳葉的特殊感情的。

原因：學生現(xiàn)在的生活環(huán)境使他們很難體會文中所描繪的生活的艱難，也很難理解作者對柳葉兒的特殊感情，所以教學中我們重點通過對“樂”的分析、對時代背景的展示、對開頭和結(jié)尾的理解來把握中心，體會作者的情感，使學生懂得經(jīng)歷就是經(jīng)驗，苦難就是財富的道理，從而能正確地對待困難。

三、教學方法的確立：

剛剛邁入初中的學生對于散文的理解與把握需要有一個適應(yīng)的過程，《柳葉兒》之前已有四篇文章做鋪墊，學生可以以自學與感悟為主。當然教師必須調(diào)動學生學習散文的積極性，不能讓學生在思考的過程中有思維阻礙，要進行適當?shù)囊龑?，一些動畫、圖片、視頻、故事的插入非常必要；這篇看似淺顯的散文需要學生去體驗、去感悟，教師的引導，學生的合作、探究是非常重要的。

1、注重閱讀，以讀促悟。

《柳葉兒》是文質(zhì)兼美的散文，所以我通過讓學生聽讀、自讀、齊讀等方法，讓學生在反復閱讀中去體味課文優(yōu)美而含蓄的語言，概括文章內(nèi)容，感悟文章的主旨和作者的情感。

2.注重合作、探究。

在教學中我努力體現(xiàn)啟發(fā)式、討論式，通過合作、探究來賞析詞句，從而引導學生把握文章主旨，體會作者所要表達的思想感情。

3.注重體驗、感悟。

本文語言質(zhì)樸生動，充滿情趣，對文章內(nèi)容的理解不能浮于表面，應(yīng)引導學生深入挖掘。既要尊重學生的體驗，更要引導學生的體驗和提升學生的體驗，把作者的情感由“苦中有樂”升華到“雖苦猶樂”。

4.注重利用資源。

多媒體課件能給學生直觀的感受，有效的利用能為課堂增色不少。特別是導入新課環(huán)節(jié)動畫、圖片的插入能激發(fā)學生的學習興趣，體會作者情感環(huán)節(jié)視頻資料的播放能幫助學生了解故事的背景，便于學生理解作者的情感。

三、教學程序的安排

（一）導入新課：

新課的導入應(yīng)能給學生以啟迪，幾經(jīng)修改，我們最后確定激發(fā)興趣，引出重點難點來。柳是春的使者、美的化身；對于柳，人們又是吟詩，又是作畫（多媒體播放詩畫）可是柳葉又苦又澀，有人卻總?cè)滩蛔∫黄瑏斫酪唤?，大家想知道這是為什么嗎？今天，我們共同走進當代作家宋學孟的《柳葉兒》，和作者一起品嘗柳葉兒，體會情感。

（二）初讀感知： 《柳葉兒》所寫的事情由于學生未曾經(jīng)歷，因而較難把握朗讀的感情基調(diào)，因而教學中我采用教師范讀課文，要求學生用圈點勾畫的方法給生字注音，標出自己認為重要的或精彩的詞、句、段的方法，引導學生積累字詞，找出線索，概括主要內(nèi)容，體會全文的感情基調(diào)。

（三）品讀賞析

品讀賞析是這節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，也是這節(jié)課是否有效的最直接的體現(xiàn)。教學中我設(shè)計了“品味生活”和“體會情感”兩個問題，緊緊圍繞著“賞析詞語”、“品味句子”和“分析段落”三個環(huán)節(jié)來把握主旨，體會情感。

1、品味生活：（突出重點）

“那些天，全家最樂的是我?！睘槭裁次耶敃r會感到“樂”呢？

一“樂”：上樹爬高。找出動詞，體會作用?！八?、飛、爬、抱、搖、擺、溜”生動而準確地寫出“我”的淘氣，也浸透著“我”的快樂心情。“爬高逞能”滿足表現(xiàn)欲

二“樂”：搶柳葉兒。引導學生分析搶柳葉時的環(huán)境之雅：齊讀句段，體會作用。濕潤、清涼、朦朧、寧靜四個詞盡顯環(huán)境的清幽淡雅。為后文搶摘柳葉憑添了幾分情趣，也襯托了“我”快樂的感受。“搶在太陽和別人前面”滿足競爭欲。

三“樂”：吃柳葉兒。吃柳葉時的盡情滿足：終于可以吃到美味了，于是直吃得“滿心里香得不行”，“肚子圓鼓溜溜的”。滿足口舌欲。

本環(huán)節(jié)通過分析主要內(nèi)容，抓住“樂”，幫助學生把握文章的主旨。

2、體會情感（突破難點）

（1）了解作者和背景（便于正確地把握作者的情感）。（2）分析開頭和結(jié)尾。開頭： “抽”，寫出了柳樹發(fā)芽的動態(tài)過程，表明作者的關(guān)注。

“一片片打著細卷兒，在暖和的陽光里慢慢舒展”，可見作者的關(guān)切?！懊慨斂吹??總?cè)套??”，可以體會出作者對柳葉兒的關(guān)心。

結(jié)尾：

運用對比的手法突出強調(diào)了柳葉兒雖苦澀，能救命，給快樂。表達了作者對柳葉兒的感激之情。

作者情感：在那苦澀的歲月里，正是有了苦澀的柳葉兒，才給我?guī)砹四敲炊嗟目鞓?，所以作者的情感是雖苦猶樂。

本環(huán)節(jié)我通過引導學生品讀開頭和結(jié)尾，把核心主旨巧妙地從“苦中有樂”升華為“雖苦猶樂”，這是一種“精神之樂”、“生活之美之樂”。這是一種升華，也是一種深度。

（四）課堂小結(jié) 通過本文的學習，引導學生懂得經(jīng)歷就是經(jīng)驗，苦難就是財富的道理，從而能正確地對待困難和挫折。

總之，圍繞“教什么、為什么教、怎么教”和“學什么、為什么學、怎么學”的核心問題，上課時我緊緊抓住“寫了什么，怎么寫的”這一重點和“表達了怎樣的情感，如何表達的”這一難點來進行，從而最終達到了突出重點，突破難點的效果。