第一篇：包鐵二中政教處2011工作總結(jié)

包鐵二中政教處2011——2012學(xué)年度

第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校政教處全體工作人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以鄧小平理論為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，針對(duì)學(xué)校一校三址、及一址兩校的現(xiàn)狀，開展了大量切實(shí)有效的工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，付出得到了回報(bào)，雖然學(xué)校搬遷給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來很大的不便，但并沒有造成廣大學(xué)生的情緒波動(dòng)，學(xué)生的精神狀態(tài)和整體面貌也有了很大改觀。本學(xué)期政教處具體開展了以下工作。

一、努力做好學(xué)生思想工作。

在學(xué)校搬遷造成三個(gè)年級(jí)暫時(shí)分散辦學(xué)的不利環(huán)境下，政教處兩位生活指導(dǎo)在主任的帶領(lǐng)下，分年級(jí)狠抓學(xué)生思想教育工作，多次組織召開班主任會(huì)議，有針對(duì)性的分析學(xué)生思想上可能出現(xiàn)的波動(dòng)情緒，并分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，就因?qū)W校搬遷產(chǎn)生的相關(guān)問題按照區(qū)委區(qū)政府有關(guān)文件精神進(jìn)行了傳達(dá)，穩(wěn)定了學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒。

二、狠抓學(xué)生管理工作。

在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，要辦好學(xué)校，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)搬遷，學(xué)生的紀(jì)律是關(guān)鍵。因此本學(xué)期學(xué)生管理工作成為政教處工作的重中之重。開學(xué)初政教處調(diào)整了個(gè)別管理相對(duì)薄弱班級(jí)的班主任，并分別在三個(gè)年級(jí)召開學(xué)生大會(huì)，提要求、訂目標(biāo)。同時(shí)和教務(wù)處聯(lián)合加強(qiáng)巡視，充分利用各年級(jí)值周班級(jí)和各班文明崗進(jìn)行管理。在規(guī)范學(xué)生言行、儀表的同時(shí)對(duì)發(fā)生的幾起學(xué)生違紀(jì)事件進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，在與違紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通后，分別給予幾名違紀(jì)學(xué)生行政處分和通報(bào)批評(píng)，起到了很好的震懾作用。搬入新校區(qū)后，政教處又適時(shí)召開班主任會(huì)議和學(xué)生大會(huì)，明確了班主任當(dāng)前的工作重心和對(duì)學(xué)生的要求。并于12月初召開全校家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校情況。

三、創(chuàng)造條件，積極開展學(xué)生活動(dòng)。

面對(duì)較為困難的辦學(xué)條件，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的平穩(wěn)搬遷，在抓好學(xué)生管理工作的同時(shí)，政教處適時(shí)開展文體活動(dòng)使學(xué)生的思想趨于穩(wěn)定，學(xué)校政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下在各年級(jí)開展了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的文體活動(dòng)。初一年級(jí)開學(xué)進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)，努力加強(qiáng)初一新生的養(yǎng)成教育。初二年級(jí)于9月底召開了文體展示會(huì)，通過隊(duì)列走操、廣播操、拔河及文藝節(jié)目的展示使各班的班級(jí)凝聚力得到了加強(qiáng)。初三年級(jí)在課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的情況下，仍與借用學(xué)校協(xié)商進(jìn)行隊(duì)列走操的訓(xùn)練。這些活動(dòng)的開展，極大的提升了學(xué)校的知名度和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)校于11月底搬入新校區(qū)后，政教處又重新規(guī)劃隊(duì)列走操路線，在廣大班主任的配合下僅用三天時(shí)間就重燃我校德育工作的亮點(diǎn)——隊(duì)列走操活動(dòng)。

四、做好資料建設(shè)和學(xué)生健康工作。

一校三址給學(xué)校的資料建設(shè)和學(xué)生衛(wèi)生健康工作帶來了很大不便。但是學(xué)籍管理員、生活指導(dǎo)和校醫(yī)仍多次深入各年級(jí)開展資料建設(shè)和學(xué)生健康工作。本學(xué)期完成了學(xué)生醫(yī)保的登記和繳費(fèi)工作，對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)了一些身體健康存在問題的學(xué)生，并及時(shí)通知了班主任、學(xué)生和家長(zhǎng)。利用12月1日世界艾滋病防治日的契機(jī)，在學(xué)生中開展了艾滋病防治宣傳工作。學(xué)籍管理員完成了初一年級(jí)新生的學(xué)籍錄入工作，核對(duì)完初二、三年級(jí)的學(xué)生情況。學(xué)校德育資料進(jìn)行了整理和補(bǔ)充，政教處現(xiàn)正在進(jìn)行《包鐵二中班主任工作資料匯編》的撰寫和整理工作。

五、開展安全教育。

在學(xué)校搬入新校址后，因?qū)W生上學(xué)路途較遠(yuǎn)，政教處利用班主任會(huì)議對(duì)班主任進(jìn)行交通安全教育，并要求各班主任利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

以上幾項(xiàng)成績(jī)的取得，為我校積極貫徹區(qū)委區(qū)政府有關(guān)精神，實(shí)現(xiàn)我校的平穩(wěn)搬遷和快速發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但是我們也認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展，做大、做強(qiáng)我校，這些成績(jī)的取得只是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。為此政教處全體工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下將與全校師生一起以百倍的辛勤付出，去摘取成功的果實(shí)，分享勝利的喜悅。

包鐵二中政教處 2012年1月

第二篇：包鐵二中教科研計(jì)劃

2009-2010學(xué)年包鐵二中教科研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教科室的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，本學(xué)年學(xué)校教科研工作以素質(zhì)教育為核心，以提升教育質(zhì)量為中心，以深化課改為重點(diǎn)，以課題研究為載體，以課堂有效教學(xué)為抓手，積極開展以校為本的教育科研，堅(jiān)持從現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，努力抓好教科研工作，使教科研工作與具體的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，充分履行教科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量、深化德育管理、促進(jìn)師生和諧發(fā)展方面的服務(wù)職責(zé)，豐富我校科研內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)層次，發(fā)展品牌特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步抓好教科研的各項(xiàng)管理工作，使各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化。

2、對(duì)本校各級(jí)課題進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，促其有效的研究。

3、繼續(xù)做好市、區(qū)教、科研系統(tǒng)的課題申報(bào)工作。

4、做好已立項(xiàng)課題的管理工作。

5、積極組織并推薦教師參加區(qū)、市級(jí)以上的論文評(píng)比，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

6、探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)相融合的內(nèi)容與方法，爭(zhēng)取成果；

7、深化學(xué)校研究型、拓展型課程，完善“韻律操”和“校園集體舞”校本課程。

三、主要工作及措施

1、構(gòu)建教科研管理體系，建立教科研骨干隊(duì)伍。構(gòu)建“校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處管理——教研組落實(shí)”的三級(jí)教科研管理體系，明確教科研職責(zé)：對(duì)學(xué)校各個(gè)部門的研究工作有服務(wù)、指導(dǎo)和管理的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)全校所有科研課題有指導(dǎo)、服務(wù)和管理的責(zé)任和義務(wù)；負(fù)責(zé)建立教師理論學(xué)習(xí)檔案，課題檔案。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)；組織舉辦研討活動(dòng)、講座、骨干教師帶頭上研究課；教研組、課題組實(shí)行分層指導(dǎo)、分類提高、步步推進(jìn)，建立對(duì)學(xué)校教育教學(xué)有較大影響、有現(xiàn)實(shí)意義的課題組，構(gòu)建課題研究體系，盡可能達(dá)到“門門學(xué)科有研究項(xiàng)目，人人參與教科研活動(dòng)”。

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的科研素質(zhì)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措。教研室要以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為著眼點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)能力為中心，以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn)，力爭(zhēng)建立一支適應(yīng)新課程改革的科研型教師隊(duì)伍。

（1）力爭(zhēng)聘請(qǐng)有關(guān)名師學(xué)者來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，為教師舉辦教育科研的專題講座，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),介紹教育改革和教育科研的前沿信息，指導(dǎo)課題的研究及論文撰寫等，提高教師的理論水平和教科研能力。

（2）積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，集中與自學(xué)相結(jié)合，競(jìng)爭(zhēng)與考評(píng)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)自我培訓(xùn),促使教師形成“自我服務(wù)，自我發(fā)展”的良好習(xí)慣。

（3）積極為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)造條件，組織教師到教育科研成果顯著的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

（4）鼓勵(lì)教師撰寫論文，積極投稿,發(fā)表自己的作品,并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)課題的申報(bào)與管理工作

（一）課題的申報(bào)

（1）選擇課題的基本原則：課題應(yīng)符合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用，或在教育教學(xué)中具有較大的學(xué)術(shù)價(jià)值，具有研究的必要性和可行性，課題要有創(chuàng)新性。

（2）課題組負(fù)責(zé)人必須在課題研究中承擔(dān)主要的研究工作，同時(shí)只能負(fù)責(zé)一項(xiàng)課題。課題組其他成員應(yīng)在課題研究中起實(shí)質(zhì)性的作用。

（3）教導(dǎo)處應(yīng)組織人員對(duì)所有申報(bào)課題進(jìn)行初審，對(duì)研究方案的科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性進(jìn)行討論。課題負(fù)責(zé)人根據(jù)初審意見，對(duì)研究方案進(jìn)行修改后，教導(dǎo)處再推薦報(bào)上級(jí)教育科研部門立項(xiàng)。

（4）已立項(xiàng)的課題，都應(yīng)按時(shí)完成，到期確實(shí)因故不能完成者，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)書面形式提出延期申請(qǐng)，并上交課題階段研究小結(jié)，經(jīng)上級(jí)教育科研部門同意后方可延期，但延長(zhǎng)時(shí)間不得超過一年。

（二）課題管理

（1）教研主任和教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，嚴(yán)格按“檔案袋”管理的要求去做，定期檢查立項(xiàng)課題的實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促解決。

（2）課題負(fù)責(zé)人要抓好研究計(jì)劃的具體落實(shí)，即將研究方案中的目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化，定出每階段的分步目標(biāo)，對(duì)所有應(yīng)完成的任務(wù)進(jìn)行分工，定出具體的實(shí)施方案等。（3）教研室要定期組織研究人員學(xué)習(xí)科研理論和方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己研究的目的、任務(wù)和操作要點(diǎn)。

（4）研究人員要做好研究記錄，及時(shí)記錄研究過程中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、方法效果與典型個(gè)例，收集好調(diào)查測(cè)試、過程評(píng)價(jià)和材料。

（5）研究者要及時(shí)收集、整理相關(guān)圖片、聲像、研究小結(jié)、階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章、參考文獻(xiàn)等材料。

（6）搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、及時(shí),做到資料管理規(guī)范化,力爭(zhēng)現(xiàn)代化。

6、認(rèn)真落實(shí)校本研修，進(jìn)一步完善校本教研制度。本學(xué)年校本培訓(xùn)課題為《教師的教學(xué)能力與課堂教學(xué)》，要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

7、做好教育科研的成果推廣工作。我們將積極營(yíng)造務(wù)實(shí)、民主、活躍的教研環(huán)境，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、合作研究、分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校教學(xué)研究的水平；最大限度地充實(shí)教研內(nèi)涵，提高教研效益；要建立教研激勵(lì)機(jī)制，定期獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究成果。

8、認(rèn)真收集好市、區(qū)級(jí)以上各類論文評(píng)比和征文信息，迅速反饋，組織教師積極參與，對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教科研網(wǎng)站和學(xué)科網(wǎng)站的信息建設(shè)，積極將各教研組、年級(jí)組教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和成果上傳到學(xué)校的學(xué)科網(wǎng)站、德育之窗、教科研網(wǎng)，做好學(xué)習(xí)交流，做到資源共享；并及時(shí)將學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)和教科研成果輸送到區(qū)教育科研網(wǎng)，展示交流教師科研成果。

10、抓好教科研的資料建設(shè)，各課題的資料要檢查落實(shí)，校內(nèi)資料要全面系統(tǒng)，包括教科研工作計(jì)劃、課題方案、在實(shí)施過程中的素材、發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文等，進(jìn)一步總結(jié)反思，物化成果，為結(jié)題鑒定活動(dòng)早作準(zhǔn)備。

11、研究型、拓展型課程在堅(jiān)持原有上課模式的基礎(chǔ)上，將在校本教材的編寫和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)上作新的嘗試；挖掘教師資源使研究型、拓展型課程形式多樣化，內(nèi)容更豐富。

具體工作安排： 九月份

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃；

2、做好上一學(xué)年課題、項(xiàng)目的結(jié)題工作。十月份

1、召開教科研例會(huì)，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”，做好有關(guān)記錄；

2、開設(shè)新一學(xué)年研究型、拓展型課程； 十一月份

1、啟動(dòng)新一輪課題申報(bào)工作。十二月份

1、圍繞本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)主題進(jìn)行多種渠道的學(xué)習(xí)、研究，做好理論摘錄，完成一篇教育隨筆或個(gè)案分析，不拘形式； 三月份

1、積極參加區(qū)各科室布置的各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)；

2、組織好教師的有關(guān)培訓(xùn)，做好校本培訓(xùn)的組織工作。四月份

1、繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動(dòng)，上好課題研究課；

2、及時(shí)收繳每位教師一年一度的總結(jié)或論文，組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比，推薦出優(yōu)秀論文。五月份

1、收集材料，為召開教育、教學(xué)工作研討會(huì)作準(zhǔn)備。

六月份

1、做好校本培訓(xùn)的檢查和考評(píng)。

2、評(píng)選?？蒲蟹e極分子和先進(jìn)組室；組織召開教育、教學(xué)工作研討會(huì)。

3、歸類整理教師的教科研檔案資料，做好統(tǒng)計(jì)，對(duì)存檔資料進(jìn)行整理。

包鐵二中 2009年9月

第三篇：包鐵二中班級(jí)管理一周常規(guī)

包鐵二中班級(jí)管理一周常規(guī)

周一：早上：隊(duì)列跑操。在指定位置集合。

間操升旗。值周班負(fù)責(zé)升旗、講話。

下午2：20-----2：30每周故事或文摘。要有啟發(fā)性、教育性。大課間（活動(dòng)課）：大掃除。要求全面、徹底、干凈，講究效率。周二：早上：隊(duì)列跑操。在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周書法，以練鋼筆字為主，要固定幾個(gè)字，如我努力，我成功。

大課間：自編韻律操或校園集體舞。

周三：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周一歌。可由同學(xué)推薦，音樂委員確定歌曲。大課間：開展第二課堂活動(dòng)：參加各種興趣小組。如科技小組、文學(xué)社、美術(shù)小組、學(xué)科小組等。

周四：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周學(xué)法?？奢喠髡剬W(xué)習(xí)方法?？烧勛约阂部烧勊恕?/p>

大課間：每班輪流在班級(jí)學(xué)習(xí)新歌。每?jī)芍芨鼡Q一首新歌。

周五：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周之星。評(píng)選一周表現(xiàn)最突出的同學(xué)。發(fā)揚(yáng)民主，要依據(jù)事實(shí)說話。

周六：寫周記。要求學(xué)生將自己本周取得的進(jìn)步，下周的打算（目標(biāo)）寫出來，以利于學(xué)生從自己的進(jìn)步中找到自己的閃光點(diǎn)，樹立信心。

大課間：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?？偨Y(jié)本周工作，安排下周工作及其他。

說明：以上活動(dòng)均要注意留有資料。活動(dòng)期間值日生要照常清掃衛(wèi)生。

值周班級(jí)要明確職責(zé)，按時(shí)到崗，成立安全、環(huán)保等小組

包鐵二中政教處

2010年3月

第四篇：包鐵二中教務(wù)處2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

包鐵二中教務(wù)處2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化師資組合、挖掘師資潛力為基礎(chǔ)。落實(shí)好教學(xué)常規(guī)和集體備課，提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究“有效課堂”教學(xué)模式。啟動(dòng)校本教材研發(fā)，規(guī)范整理教研成果。根據(jù)學(xué)校工作方案，教務(wù)處在這學(xué)期要努力做好以下幾方面工作。

一、更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

學(xué)生為主體（給時(shí)間、給動(dòng)力、給方法），教為主導(dǎo)（導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)疑）、學(xué)為主體（自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流）、練為主線（動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手）；課堂是學(xué)生的課堂，而不是教師的個(gè)人展示；教師更多關(guān)注的是學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)會(huì)與否；如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性應(yīng)成為教師經(jīng)常思考的問題；讓學(xué)生的思維動(dòng)起來，而不是一味的聽教師講述和死記；課堂教學(xué)真正成了提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地；教師講的少、精了，教師的課前準(zhǔn)備要求更高了；把課堂上的練習(xí)時(shí)間留給學(xué)生，把講的權(quán)利交給學(xué)生，把問的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把評(píng)的自由還給學(xué)生；教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂；教師注重面向全體，培養(yǎng)學(xué)生的多種智能，更多地關(guān)注中差生。

二、加快教改步伐，提高教學(xué)效益

1、大膽探索和實(shí)踐洋思、杜郎口教學(xué)模式及嘗試教學(xué)法，探究“有效課堂”教學(xué)模式，落實(shí)《包鐵二中課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，“先試后導(dǎo)，先練后講，先學(xué)后教，講練結(jié)合，學(xué)思結(jié)合，教書與育人結(jié)合”，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課題“練中學(xué)、學(xué)中練”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，積極構(gòu)建以學(xué)生為本的教學(xué)模式，使教師形成以導(dǎo)為主的教學(xué)方式、以練為常的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、改革備課：以集體備課為課堂教學(xué)改革的突破口，按王敏勤教授“知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”的教學(xué)主張?zhí)幚斫滩摹２粌H是把教學(xué)過程看作是一個(gè)系統(tǒng)，它把教學(xué)內(nèi)容也看作是一個(gè)系統(tǒng)，要求學(xué)生在整體感知教材、理解教材的過程中，找到解決某一類問題的方法和規(guī)律，做到舉一反三，提高學(xué)習(xí)的效率。每個(gè)人建自己的資源庫外，每個(gè)教研組要建共享的資源庫（課件、題庫等）。

3、改革教法：開展“借模、學(xué)模、構(gòu)?！被顒?dòng)，學(xué)習(xí)借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，以自主學(xué)習(xí)（或合作學(xué)習(xí)）、檢測(cè)（展示）、精講、反饋四環(huán)節(jié)為主體模式。杜絕包辦模式、一刀切模式，克服傳統(tǒng)的把知識(shí)“掰碎了、嚼爛了教給學(xué)生的方法”。

4、改革學(xué)法：學(xué)生掌握了方法與規(guī)律，想學(xué)不好都難”。“教”不僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的方法，學(xué)會(huì)找到知識(shí)內(nèi)在的規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師出示的一些練習(xí)題，不是為了做題而做題，而是教學(xué)生研究“題的結(jié)構(gòu)”，多道題歸納合并成一個(gè)問題，一旦學(xué)生明白了這種變化規(guī)律，問題就變得簡(jiǎn)單了。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，讓常規(guī)成為亮點(diǎn)。

1、立足常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”（包鐵二中教學(xué)“五認(rèn)真“細(xì)則全校印發(fā)），規(guī)范教學(xué)，提高課堂效益，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，主要監(jiān)控備課質(zhì)量、上課質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量、階段考試質(zhì)量，定期檢查、深入課堂、發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)分析、提出方案、付諸實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)改進(jìn)，改進(jìn)才是目的。嚴(yán)格遵守

2、開展專題講座

3、在交流中完善自己，互相提高，教學(xué)相長(zhǎng)。（1）校內(nèi)交流，做好“專題研討”，“案例研究”“課題研究”，各教研組每月安排一次案例研究，一次“專題研討”，每學(xué)期進(jìn)行一次課題研究。堅(jiān)持聽評(píng)課制度。（2）校際交流，利用派出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法組織教師進(jìn)行教學(xué)交流，并寫好教學(xué)反思材料，（3）網(wǎng)絡(luò)交流，充分利用多媒體教室進(jìn)行授課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。（4）師徒交流，以老帶新，全面提高。

4、落實(shí)集體備課制度，集體備課不流于形式，要定時(shí)間，定內(nèi)容，定地點(diǎn)，大學(xué)科組每周一次，小學(xué)科組兩周一次活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c。學(xué)科組確定備課時(shí)間,教務(wù)處統(tǒng)一制表安排。

五、完善制度，加強(qiáng)教學(xué)過程化管理，加大考核力度。

實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。管理中心下移，發(fā)揮并加強(qiáng)教研組的管理職能，建立教導(dǎo)處為指導(dǎo)，教研組為中心，責(zé)任到備課組及每一位教師的教科研管理體制，實(shí)行教科研出成果、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)名師的目標(biāo)責(zé)任制。教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)參與教學(xué)、教研常規(guī)檢查。

加強(qiáng)責(zé)任心差、教學(xué)成績(jī)低的教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽課堂教學(xué)；二看備課、作業(yè)批改；三座談問卷；四總結(jié)提高。

教學(xué)的過程管理是提高質(zhì)量的根本保證，有了嚴(yán)格科學(xué)的管理，才會(huì)有質(zhì)量的提高。從教學(xué)的過程管理入手，提出在“細(xì)”和“實(shí)”上下功夫，各個(gè)年級(jí)的教學(xué)要有明確的目標(biāo)，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)制訂具體要求，深入教學(xué)一線，強(qiáng)化教學(xué)管理。堅(jiān)持教學(xué)督查，教學(xué)工作系列化。認(rèn)真搞好教情學(xué)情調(diào)研工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《包鐵二中教師考核方案》，以教學(xué)常規(guī)為主線，結(jié)合教師教學(xué)質(zhì)量，工作量，參加教學(xué)活動(dòng)情況等內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)事求是客觀公正的考核，彰顯優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)。

六、深入畢業(yè)年級(jí)，做好服務(wù)管理工作

制訂并落實(shí)《初四備考方案》，做好畢業(yè)年級(jí)教師、學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)教師有效教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。我們的主要措施是：高標(biāo)準(zhǔn)、提質(zhì)量，嚴(yán)管理、保質(zhì)量，抓思想、給動(dòng)力，給方法、保主體，分層抓、保優(yōu)提差。一切工作與時(shí)間賽跑，一切工作和效率要成績(jī)。

（附：教務(wù)處具體工作安排表）

2010-2011學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作安排表

九月 1教學(xué)安排，課表編排

2教材、教輔發(fā)放

3上學(xué)期期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)、制表、編制報(bào)告冊(cè)

4資料建設(shè)，收集歸類，十月 1每周公開課（匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課）

2新老教師結(jié)隊(duì)子

3畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)

4初三年級(jí)學(xué)生會(huì)

5教研組、備課組會(huì)議 6“有效課堂”，課堂教學(xué)模式，探究學(xué)習(xí)

7上學(xué)期期末質(zhì)量分析

8有效課堂教學(xué)模式啟動(dòng)

9月考

10“教法指導(dǎo)”，探究，討論，形成 11常規(guī)檢查

十一月

1每周公開課（匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課）2月考質(zhì)量分析

3有效課堂階段小結(jié) 4學(xué)法指導(dǎo)資料匯總、選優(yōu)

5青年教師說課比賽

6常規(guī)檢查

十二月

1每周公開課（匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課）2月考（即期中考試、學(xué)科競(jìng)賽）3質(zhì)量分析

4學(xué)生座談會(huì)

5有效課堂教學(xué)模式匯報(bào)課

6教研成果收集整理成冊(cè)

7英語節(jié)

8編制教法指導(dǎo)手冊(cè)

9常規(guī)檢查

第五篇：分宜二中2012年政教處工作總結(jié)

分宜二中

2012年政教處工作總結(jié)

2012年，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，政教處全體成員扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列行之有效的德育活動(dòng)，順利的完成了一年的各項(xiàng)工作，保證了學(xué)校的安全穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展?，F(xiàn)將2012年政教處工作總結(jié)如下。

一、重視德育工作，做到全員育人

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作實(shí)效。

通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育，挖掘師德典型，大力弘揚(yáng)人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，樹立“學(xué)高為師，德高為范”的師德形象，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，完善德育體系。

就學(xué)校工作、反邪教、假期要求等內(nèi)容，分別向家長(zhǎng)發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，每封信我們都要求家長(zhǎng)寫回執(zhí)。加強(qiáng)家校教育互動(dòng)，拓展育人渠道，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高了德育工作實(shí)效性。

3．發(fā)揮學(xué)生作為教育主體的地位，發(fā)掘?qū)W生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體。以學(xué)生會(huì)干部為骨干、班級(jí)以班干部為骨干，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的日常事務(wù)管理。

4、重視德育契機(jī)

堅(jiān)持抓好主題活動(dòng)，有“誠(chéng)信，珍貴的品質(zhì)”、“當(dāng)文明生，做守法公民”、“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”、“從我做起，講文明，守禮儀”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”、“祖國(guó)在我心中”、“愛護(hù)公物，從我做起”、“讓節(jié)約成為一種時(shí)尚”、“遵紀(jì)守法，做文明人”、“安全永恒的主題”等。結(jié)合時(shí)令節(jié)日，利用班會(huì)有針對(duì)性地開展各種主題、專題教育活動(dòng)。５月份，我們組織參加了“初友”征文比賽，感恩母親征稿活動(dòng)和“助學(xué)政策，助我成才”征文活動(dòng)，10至12月份，組織了文化節(jié)的“安全教育征文”、“常懷一顆感恩的心”詩歌朗誦、“我要安全的成長(zhǎng)”演講等活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在有益活動(dòng)中受到教育。

二、充實(shí)完善周日主題教育課內(nèi)容

每周一個(gè)主題，一次討論，一個(gè)小結(jié)，為學(xué)生搭建了良好的思想教育平臺(tái)，這是我校已經(jīng)堅(jiān)持近三年的特色德育教育模式。2012年共確立多個(gè)專題，學(xué)生討論、演講、游戲等以各式各樣的學(xué)生喜聞樂見的形式吸引學(xué)生，內(nèi)容包裹感恩、團(tuán)結(jié)、文明規(guī)范、安全守紀(jì)等等貼近學(xué)生實(shí)際強(qiáng)化實(shí)效性，強(qiáng)化師生共同參與，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。尤其是下半年學(xué)校的管理月活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范管理，進(jìn)一步落實(shí)分宜二中學(xué)生操行評(píng)定實(shí)施細(xì)則，積極學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度參與學(xué)校的各種活動(dòng)，使學(xué)生們遵規(guī)守紀(jì)和注重安全的意識(shí)增強(qiáng)了。

三、積極推行家校聯(lián)系制度

一是積極推行家校聯(lián)系制度，落實(shí)每月與家長(zhǎng)通話或家訪2次的規(guī)定，密切了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，取得了家長(zhǎng)的理解、支持。經(jīng)過與家長(zhǎng)的配合，班主任及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作非常突出，起到了很好的作用。二是實(shí)行全程跟蹤教育管理模式，開學(xué)時(shí)班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保做到無縫隙的管理。

四、完善全面督導(dǎo)管理制度

全面督導(dǎo)是我校學(xué)生管理的一個(gè)核心管理模式，明確細(xì)化了責(zé)任，全體教職工人人參與意識(shí)高漲，校級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)、各部門值日領(lǐng)導(dǎo)人員堅(jiān)持巡視，白天在校園內(nèi)流動(dòng)巡視，夜間在校園、學(xué)生宿舍樓巡查。對(duì)學(xué)校安全管理、學(xué)生日常行為、違規(guī)違紀(jì)情況和教職工出勤坐班情況進(jìn)行督查。切實(shí)做到與學(xué)生零距離接觸，無縫隙管理，無死角拉漏。

五、養(yǎng)成教育和隨時(shí)教育工作是永恒的主題

1、落實(shí)班級(jí)綜合考評(píng)制度，抓好良好校風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)，注重行為養(yǎng)成。政教處加強(qiáng)督促，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、黑板報(bào)、宿舍管理等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。2、3月份舉辦了“行為規(guī)范教育月活動(dòng)”，抓規(guī)范儀容儀表教育。開學(xué)第一天，政教處、對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行了檢查，以后每周一次進(jìn)行定期檢查。大多數(shù)同學(xué)都能保持中學(xué)生的風(fēng)格，對(duì)于不符合要求的學(xué)生政教處要求其限期改正，還不符合要求的學(xué)生，政教處、班主任、家長(zhǎng)聯(lián)合工作，天氣熱時(shí)，規(guī)范同學(xué)們的穿著打扮，不穿背心和拖鞋進(jìn)教室，不穿無袖衫、超短裙等不符合學(xué)生身份的衣服。

六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園

1、抓校園文化建設(shè)。以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角。本辦宣傳欄8期、黑板報(bào)12期；“歷史的選擇”、“心繡未來”“感恩父母”、“助學(xué)成才”、“我要安全的成長(zhǎng)”、“一人安全系全家，全家幸福系一人”等內(nèi)容的征文及創(chuàng)作活動(dòng)14次，參加人數(shù)8000余人次，收到稿件700余篇，150多篇獲獎(jiǎng)，多人在市縣獲獎(jiǎng)。

2、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。政教處將協(xié)同團(tuán)委、藝體組，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)。舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得圓滿成功；大力推行大唱《校歌》、《歌唱祖國(guó)》等有益歌曲活動(dòng)；5月舉辦了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)；6月開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)；10月舉行了“歌頌祖國(guó)、唱響校園”紅歌大合唱，11月開展了學(xué)生羽毛球、乒乓球比賽；12月進(jìn)行了“校園十佳歌手”比賽和元旦文藝節(jié)目匯演等活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操。

七、嚴(yán)把宿舍管理關(guān)

認(rèn)真落實(shí)宿舍管理制度，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。宿舍管理室的人員堅(jiān)持日檢查、量化規(guī)則積累評(píng)分，作為評(píng)優(yōu)及班級(jí)、班主任量化等級(jí)的主要依據(jù)。政教處不定期對(duì)宿舍、教室進(jìn)行全面安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。宿舍管理工作，特別是宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全縣部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部到我校參觀，并給予高度評(píng)價(jià)。