第一篇：我的匯報(bào)

年終考核述職報(bào)告

東洞小學(xué) 石麗梅

轉(zhuǎn)眼一年又到頭,在即將過(guò)去的2014年里，在鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真履行主任職責(zé)，使我校各方各面的工作取得了較好的發(fā)展。在此，我真誠(chéng)真心地感謝在場(chǎng)的每一位老師對(duì)我的大力支持。下面，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來(lái)的工作和自己的感受向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、主要成績(jī) 1．大力改善辦學(xué)條件

今年迎接國(guó)家義務(wù)均衡教育發(fā)展評(píng)估,鎮(zhèn)教辦孟校長(zhǎng)盡力協(xié)調(diào)市教育局和村支委兩方力量，為我校投入大量資金，配備了微機(jī)室、科學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、衛(wèi)生室、勞動(dòng)體育室、音樂(lè)美術(shù)室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，基本滿足了教學(xué)需求，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備設(shè)有專人管理，登記造冊(cè)，認(rèn)真履行借用手續(xù)，真正實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)設(shè)施為教育教學(xué)服務(wù)。兩棟樓的窗戶全部更換為鋁合金，油漆了所有的前后門并更新了玻璃，微機(jī)室、北樓樓道，一樓后窗戶也安裝了防盜門窗，校舍、教學(xué)設(shè)備得到了安全保障；硬化綠化美化了校園環(huán)境，使學(xué)校的面貌煥然一新。

2、合力建設(shè)校園文化

我校的校園文化在國(guó)檢之前基本上就是零，我們?nèi)w教師利用暑假和開(kāi)學(xué)后的20天時(shí)間，加班加點(diǎn)，通力合作，使我校的“漢字文化”初見(jiàn)成效，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。在這項(xiàng)工作中，充分顯示了我校的教師是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的教師隊(duì)伍，我為有這樣一群合作伙伴而感到驕傲和幸福。

在布置樓道文化時(shí)，志英，孟老師每天都從大老遠(yuǎn)的邯鄲早早地來(lái)到學(xué)校，中午也不休息，她倆從網(wǎng)上找素材、剪布料、粘茶葉，干完一件又一件，總是主動(dòng)地要活干。

在布置西樓外墻文化時(shí)，我負(fù)責(zé)找相關(guān)的素材，賈換霞老師一馬當(dāng)先，把從西長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)校學(xué)來(lái)的技術(shù)正好用上，她計(jì)劃板子的大小、設(shè)計(jì)點(diǎn)綴裝飾的造型；韓海兵和張海英兩位老師負(fù)責(zé)測(cè)量和裁剪，他們力求做到完美，一絲一毫都不許出錯(cuò)，之后他們3人又合作粘紙，看起來(lái)簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)卻十分地不容易，要特別小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地往下移動(dòng)著粘，還要上邊按著，下邊拽著，粘一張下來(lái)就會(huì)出一身汗。為了保證底板與粘紙的完美結(jié)合，只要有一點(diǎn)氣泡，他們就返工重做。真是做到了精益求精。

其他老師也不閑著，李志霞老師、楊利紅老師、武偉老師，她們的工作是剪字，把打印下來(lái)的指甲蓋大小的字要按筆畫(huà)的輪廓一個(gè)一個(gè)慢慢地剪下來(lái)，尤其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小的手都拿不住。我們做了18個(gè)名人像，一個(gè)像上需要50多個(gè)字，就有1千多個(gè)字，她們剪得手指都抽筋了還不停地剪著，武偉老師的頸椎病都犯了也沒(méi)有停下來(lái)。剪成的字還要工整的粘在提前做好的板子上，換霞和海英又帶頭做示范，彥紅和志英比著尺子量著直角一個(gè)一個(gè)、一行一行把字工工整整地用乳膠固定上去，這也不能馬虎，一不注意，字就歪了，行就斜了。她們專心致志、一絲不茍地做著這項(xiàng)工作。

換霞，彥紅總是來(lái)得最早，走得最晚，好多次都是天大黑了她們才走。楊老師專門請(qǐng)熟人幫忙寫(xiě)書(shū)法作品，韓老師為了寫(xiě)毛筆字布置北樓外墻文化，他白天上課，晚上加班到10點(diǎn)多。

在班級(jí)室內(nèi)文化建設(shè)中，韓陽(yáng)可是幫了大忙，他發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)、剪剪，布置教導(dǎo)處和教室的班級(jí)文化。

溫小濤老師剛到我校支教，他不怕臟不怕累，和男老師一起搬桌子、抬柜

子、挪儀器。白杰在微機(jī)室勞動(dòng)時(shí)還把腳割破了一個(gè)大口子，流了好多血，也沒(méi)休息。

家有一老，如有一寶，王老師就是我們學(xué)校的寶，什么事只要跟他說(shuō)，都不會(huì)落地，假期里他跟校長(zhǎng)到儀器站拉儀器，都是隨叫隨到，二話不說(shuō)。

3、傾力抓實(shí)教學(xué)管理（1）學(xué)生管理

堅(jiān)持德育為首，利用周一升國(guó)旗、班會(huì)、課間操等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)校的思想教育。

強(qiáng)化學(xué)生的文明禮貌教育，校園的文明程度得到了很大提高，充滿了歌聲、笑聲、讀書(shū)聲。

創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，比晨讀，賽午練，結(jié)合值周進(jìn)行評(píng)比，經(jīng)常在學(xué)生會(huì)上表?yè)P(yáng)先進(jìn)的班級(jí)和個(gè)人，效果明顯，每日清晨和中午，即使沒(méi)有老師看管，學(xué)生也能自覺(jué)地在教室里讀書(shū)和學(xué)習(xí)。

注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持值周評(píng)比制度，各組值周學(xué)生都能公正、公開(kāi)、公平的進(jìn)行檢查、評(píng)分，并做好值周檢查記錄，并實(shí)行了“加分”制度，對(duì)拾金不昧等好人好事進(jìn)行加分，記入流動(dòng)紅旗評(píng)比的總分，利用每周一升旗時(shí)間為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)了全體師生的集體榮譽(yù)感。

重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，改革了課間操，每天體操之后跳一支熱情洋溢的“小蘋(píng)果”，讓緊張的心情得以放松。天冷之后，又變換了方式，組成慢跑長(zhǎng)隊(duì)，1---6年級(jí)的全體學(xué)生排成一列隊(duì)進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)，在寒冷的冬季，不但可以使身體發(fā)熱溫暖，還可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。我們還舉行了乒乓球、跑步、繪畫(huà)展、呼啦圈、跳繩、書(shū)寫(xiě)、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生深深地感受到校園生活的美好，更加地?zé)釔?ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

(2)教師、教學(xué)管理

制訂教導(dǎo)處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)校量化考核考評(píng)教師提供有力依據(jù)。

1、抓過(guò)程，促常規(guī)管理。

我校堅(jiān)持按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)管理教學(xué)、根據(jù)教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)來(lái)管理教學(xué)、遵循教學(xué)規(guī)律來(lái)管理教學(xué)。在教學(xué)常規(guī)工作中嚴(yán)要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)教案、作業(yè)進(jìn)行抽查和定期的檢查，并把從教案、作業(yè)中暴露出的問(wèn)題在全體教師會(huì)上進(jìn)行詳盡的分析，給老師們提出合理的建議，讓老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中有章可循。

2、重視質(zhì)量分析，提高教學(xué)效率

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們孜孜以求的目標(biāo)所在。組織開(kāi)展“期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。我校除了參加全市、全鎮(zhèn)統(tǒng)一檢測(cè)外，又從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)，定期進(jìn)行階段性測(cè)試，注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在每次檢測(cè)過(guò)后都十分重視質(zhì)量分析，堅(jiān)持從教師個(gè)人、學(xué)科組、全校三個(gè)層次進(jìn)行考試分析，查找考試中學(xué)生暴露出來(lái)的共性和個(gè)性問(wèn)題，分析原因，由考試結(jié)果追溯教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，制定并認(rèn)真落實(shí)切實(shí)有效的提高措施，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。今年暑假期末檢測(cè)，和冬季期中檢測(cè)中，我校成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅。

3、校本研修，提升教學(xué)智慧

學(xué)校在校本教研上進(jìn)行了探索，努力發(fā)揮學(xué)校教研活動(dòng)的職能，把課題研究與常規(guī)的教學(xué)教研結(jié)合起來(lái)，繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展主題研究活動(dòng)，我們進(jìn)行了多次的說(shuō)觀議和一課一研活動(dòng)，讓課題研究?jī)?nèi)容滲透于平時(shí)的教學(xué)、教研活動(dòng)之中。數(shù)學(xué)組的“小組合作”、語(yǔ)文組的“如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)良好的語(yǔ)感”等研究主題，從學(xué)生的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生，從教師的教學(xué)中產(chǎn)生，從“個(gè)人教學(xué)反思”到“集體聽(tīng)課、評(píng)課，集體反思”，從“同伴互助，相互學(xué)習(xí)”到“聽(tīng)取專家意見(jiàn)”，無(wú)不體現(xiàn)著“校本教研”在我校教學(xué)工作中的落實(shí)。

隨著校本教研的深入開(kāi)展，教師專業(yè)化成長(zhǎng)得到進(jìn)一步提升，李彥紅老師在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，還要代表我校參加“一師一優(yōu)課活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上曬課。武偉老師參加了市級(jí)的數(shù)學(xué)集體備課沙龍教研活動(dòng)，深受好評(píng)。

4、盡力做好其他工作

加強(qiáng)安全與衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校的重要工作，我和學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅(jiān)持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時(shí)時(shí)念，我校全年沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識(shí)講座，進(jìn)行了多次安全演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，防止了意外事故的發(fā)生。安排教師每天值班，特別是上下學(xué)階段重點(diǎn)值班，保衛(wèi)學(xué)生安全。衛(wèi)生工作也是學(xué)校的重要工作之一，我校通過(guò)潔凈校園活動(dòng)，結(jié)合每天的衛(wèi)生和紀(jì)律檢查評(píng)比，做到人人講衛(wèi)生，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發(fā)季節(jié)，今年我校為了預(yù)防手足口病的發(fā)生，嚴(yán)格落實(shí)預(yù)防傳染病方案，通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，保障學(xué)生的身體健康。

計(jì)劃生育工作，按時(shí)上站檢查，沒(méi)有違背計(jì)劃生育事件的發(fā)生。

二、主要存在問(wèn)題

1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高;

2、對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，一些不良習(xí)慣還不能徹底改正，理論的學(xué)習(xí)

和提高還不夠，不能完全起到模范作用;

3、一些制度還不夠完善，有些制度落實(shí)不到位，責(zé)任落實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。

4、教育教學(xué)水平有待提高，校本研修活動(dòng)不夠深入，還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起教師的積極性，致使教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。

5、地方課程的實(shí)施和校本課程的開(kāi)發(fā)，還沒(méi)能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)。

6、對(duì)教師評(píng)估、學(xué)校評(píng)估經(jīng)驗(yàn)不足，檔案管理中過(guò)程性資料還需進(jìn)一步完善。

三、明年工作謀劃

1、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

2、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面學(xué)校教師以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面

發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍。

5、規(guī)范管理和使用電教儀器設(shè)備，逐步完善各專用教室的檔案資料，使信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)。

今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。

以上是我的述職，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

石麗梅

2014．12,22

年終考核述職報(bào)告

石麗梅

武安鎮(zhèn)東洞小學(xué) 2015年12月

第二篇：我的匯報(bào)材料

如何寫(xiě)好匯報(bào)材料

供稿單位:海南秘書(shū)處 作者：夏繼承

起草匯報(bào)材料，是各級(jí)機(jī)關(guān)文字秘書(shū)經(jīng)常遇到的任務(wù)。

由于上級(jí)檢查重點(diǎn)的不同，匯報(bào)內(nèi)容也各有側(cè)重。從類別上分有業(yè)務(wù)工作的專題匯報(bào)，也有政治工作或后勤工作方面的；從性質(zhì)上分有軍事訓(xùn)練方面的，有部隊(duì)管理教育的，也有部隊(duì)政治思想教育或文化宣傳的，還有車輛、裝備、財(cái)務(wù)、給養(yǎng)等；從時(shí)間上分，有半年、一年或更長(zhǎng)時(shí)間的；從范圍上分，有全總隊(duì)的、也有各支隊(duì)、邊防檢查站的等等。一般說(shuō)來(lái)，各單位的領(lǐng)導(dǎo)比較重視這類材料，要求也很高。既強(qiáng)調(diào)文字簡(jiǎn)潔、篇幅短小，又要求盡量全面反映工作情況；既強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)，又要求周到得體。準(zhǔn)備這類稿件時(shí)往往有一定難度，結(jié)合多年從事秘書(shū)工作的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得要特別注意把握五個(gè)問(wèn)題。

第一，不要給人講道理。通常情況下，聽(tīng)匯報(bào)者多為上級(jí)機(jī)關(guān)首長(zhǎng)或部門領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)人則是下級(jí)機(jī)關(guān)、部門或單位的負(fù)責(zé)人。這種差異決定了匯報(bào)工作的人必須擺正自己的位置，不能出現(xiàn)錯(cuò)位。體現(xiàn)在匯報(bào)材料上就是不要給聽(tīng)匯報(bào)者講道理。聽(tīng)匯報(bào)者的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中，多是參與某些政策制定或某項(xiàng)工作決策，了解的情況多，理論政策水平比較高的。到基層來(lái)，他們主要目的是想掌握更多的情況。如果在匯報(bào)工作時(shí)總是講開(kāi)展某項(xiàng)工作或?qū)嵭心稠?xiàng)政策的重大意義、理論依據(jù)，大段闡述道理，就像在給領(lǐng)導(dǎo)人上課。這種角色上出現(xiàn)的錯(cuò)位，于情于理都說(shuō)不過(guò)去。但是，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)主要是了解某項(xiàng)政策實(shí)施后基層的反應(yīng)，或是為制定新的政策而進(jìn)行調(diào)查研究，匯報(bào)時(shí)就得有必要的理論思考。不過(guò)，這種情況下最好用探討問(wèn)題的口氣，將基層廣大官兵在實(shí)踐中形成的一些觀點(diǎn)和看法加以提煉概括。

第二，不宜面面俱到。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去一個(gè)單位，多是檢查某項(xiàng)工作或了解某方面的情況，而且往往與他自己的工作分工密切相關(guān)，所以，秘書(shū)人員或?qū)憛R報(bào)材料的同志應(yīng)當(dāng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的身份、主管或分管的工作來(lái)確定匯報(bào)的主要內(nèi)容（或者是核心內(nèi)容）。起草時(shí)要按一定的邏輯順序籌劃匯報(bào)稿件的結(jié)構(gòu)，既考慮整個(gè)匯報(bào)的主線和邏輯關(guān)系，又要將一個(gè)時(shí)期或某方面的工作重點(diǎn)凸現(xiàn)出來(lái)。如果是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)核心層的主要領(lǐng)導(dǎo)，那就應(yīng)當(dāng)全面匯報(bào)本單位或本部門的工作情況以及最近一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作的開(kāi)展或完成情況。如果是主管或分管領(lǐng)導(dǎo)，那就應(yīng)當(dāng)在簡(jiǎn)要介紹整體工作情況后，再集中匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)分工密切相關(guān)的工作。這樣考慮詳略得當(dāng)，便于控制字?jǐn)?shù)，有利于節(jié)約時(shí)間，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在基本掌握一個(gè)單位或部門總體工作情況的同時(shí)，對(duì)自己關(guān)心的事情有更為詳盡、具體的了解。尤其要注意的是該領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)多次來(lái)過(guò)的地方，千萬(wàn)不能每次都把基本情況、優(yōu)劣勢(shì)分析等重復(fù)匯報(bào)，這樣容易讓人產(chǎn)生反感情緒。

第三，不必齊頭并進(jìn)。一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位、一個(gè)部門，無(wú)論是總隊(duì)機(jī)關(guān)，還是邊防支隊(duì)、邊防檢查站，或者是邊防大隊(duì)、派出所、工作站等，涉及的事情盡管談不上千頭萬(wàn)緒，但總有若干個(gè)方面。一項(xiàng)工作，哪怕是當(dāng)前最為重要的任務(wù)，在不同地方、部門和單位的工作重點(diǎn)也不相同，比如開(kāi)展先進(jìn)性教育分為兩個(gè)階段，上半年是支隊(duì)以上機(jī)關(guān)，下半年是各大隊(duì)、所站，同樣是一個(gè)內(nèi)容在時(shí)間上就不同；再比如全國(guó)邊防部隊(duì)開(kāi)展“三訪四見(jiàn)”活動(dòng)，派出所就要全力以赴深入群眾中進(jìn)行走訪，堅(jiān)持“四必到”，幫撫弱勢(shì)群體等；邊防檢查站則以開(kāi)展“四心兩滿意”為主，積極為過(guò)往旅客提供良好的服務(wù)等等。另外，每一項(xiàng)工作各地、各單位不是在同一時(shí)間、運(yùn)用同一種方式部署下去的，具體抓法也不完全相同，其開(kāi)始、進(jìn)展和結(jié)果肯定也不一樣。有些工作開(kāi)展起來(lái)在時(shí)間上是交叉的，有的在內(nèi)容上也會(huì)出現(xiàn)一些重疊等，起草匯報(bào)時(shí)，怎樣才能將幾項(xiàng)不同工作或者同一工作在不同地方的進(jìn)展情況，如實(shí)、客觀、全面、準(zhǔn)確地反映出來(lái)?關(guān)鍵是要選擇好側(cè)重點(diǎn)?？煞謩e介紹成績(jī)、做法、體會(huì)、思路甚至下一步的打算，而不必把每一項(xiàng)工作都從開(kāi)始部署羅列到最后取得成績(jī)。這就是說(shuō)，匯報(bào)工作要堅(jiān)持有什么說(shuō)什么，不要用相同的時(shí)間去交待每一件事情，也不要用相同的標(biāo)準(zhǔn)去衡量同一項(xiàng)工作?？傊槐貢r(shí)時(shí)、事事、處處齊頭并進(jìn)，這也是匯報(bào)工作的要害所在。一般地講，對(duì)實(shí)施時(shí)間比較長(zhǎng)、取得成績(jī)比較突出的工作，重點(diǎn)講取得的成效；對(duì)各單位都下力抓又都取得明顯成績(jī)的事情，就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己抓這項(xiàng)工作的具體做法和特點(diǎn)；對(duì)上級(jí)特別關(guān)心、本地也真正抓出了成績(jī)的工作，則以體會(huì)的形式將深層次思考談出來(lái)；對(duì)剛剛安排的一些工作，主要匯報(bào)工作思路；對(duì)有些在本地還沒(méi)有完全鋪開(kāi)或沒(méi)有做好的工作，交待清楚原因即可，尤其要交待工作未能開(kāi)展起來(lái)的主觀因素。

第四，不能沿用講話口氣。無(wú)論是向上級(jí)匯報(bào)工作的領(lǐng)導(dǎo)同志，還是機(jī)關(guān)的文秘人員，日常工作中大量運(yùn)用的是對(duì)下的講話，比較起來(lái)，對(duì)上的匯報(bào)要少一些。由于這個(gè)原因，匯報(bào)材料里最常見(jiàn)的問(wèn)題是受習(xí)慣的影響，容易把講話中對(duì)某項(xiàng)工作進(jìn)展情況的分析、取得成績(jī)的概括甚至對(duì)下級(jí)的指示和要求等自覺(jué)不自覺(jué)地帶到匯報(bào)中去，讓人感到匯報(bào)者驕傲自滿、目中無(wú)人。這是長(zhǎng)期起草“講話稿”的人在起草“匯報(bào)稿”時(shí)必須首先克服的問(wèn)題，實(shí)際操作起來(lái)也是最難的事情。我覺(jué)得一個(gè)有效的辦法就是起草者多作換位思考，假如是自己去聽(tīng)匯報(bào)，看這方面應(yīng)該匯報(bào)什么，自己最想聽(tīng)的話是什么。把這些搞清楚了，也就把“準(zhǔn)”了起草匯報(bào)材料時(shí)應(yīng)當(dāng)突出的重點(diǎn)和可以采用的語(yǔ)言的“脈搏”。在具體起草中，要注意語(yǔ)言的運(yùn)用，既要生動(dòng)，又要準(zhǔn)確；既要大量運(yùn)用規(guī)范的通用語(yǔ)言，又要適當(dāng)照顧地方方言，同時(shí)還要充分考慮聽(tīng)匯報(bào)者的處事風(fēng)格、思維特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣，等等。但不管怎么說(shuō)，在起草匯報(bào)稿時(shí)，應(yīng)當(dāng)追求樸實(shí)平和、生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格。

第五，不能言之無(wú)物。事實(shí)勝于雄辯。匯報(bào)工作，顧名思義就是要匯報(bào)全面工作或者某項(xiàng)工作的進(jìn)展情況、主要成績(jī)和存在問(wèn)題，一定要注意用事實(shí)說(shuō)話，并且要把話說(shuō)得中聽(tīng)些。我們起草匯報(bào)稿，既要說(shuō)清總體情況，又要有一些鮮活的第一手資料，不能只講面上的宏觀情況，更不能用大話、套話、空話去應(yīng)付差事。起草這類材料往往是時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重。在較短的時(shí)間內(nèi)能完成一份高質(zhì)量的匯報(bào)，要求秘書(shū)人員平時(shí)必須注意收集、掌握每項(xiàng)工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)對(duì)各類動(dòng)態(tài)工作信息的積累，占有第一手材料，否則寫(xiě)起來(lái)會(huì)摸不著頭緒，無(wú)處落筆，甚至出現(xiàn)“言之無(wú)物”的問(wèn)題。因此，秘書(shū)人員必須經(jīng)常深入基層，到實(shí)際工作中去了解和掌握情況，同時(shí)，必須注意瀏覽甚至仔細(xì)閱讀上級(jí)機(jī)關(guān)不同時(shí)期的工作指示、會(huì)議精神及本級(jí)制定下發(fā)的工作方案、措施和要求，了解基層單位呈報(bào)的工作信息、總結(jié)等資料，始終做到胸中有全局、手上有典型、筆下有實(shí)情。

第三篇：我的匯報(bào)演出

我的匯報(bào)演出

假期，給我們的生活增添了新的色彩，回顧漫長(zhǎng)的暑假，讓我最快樂(lè)的事就是我的匯報(bào)演出。

媽媽給我報(bào)了長(zhǎng)年班拉丁舞。

不知不覺(jué)，一年的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們要進(jìn)行匯報(bào)演出了。大家都很興奮，我也不例外。為了演出成功，大家在老師的帶領(lǐng)下，刻苦練習(xí)，終于把節(jié)目準(zhǔn)備好了。

沒(méi)想到演出的這一天這么快就來(lái)到了，我很激動(dòng)，老師精心的給我們化妝，化完妝，就上去走臺(tái)。走臺(tái)是我并不很激動(dòng)，可到了正式演出，我的心就像跳出來(lái)了一樣，我激動(dòng)、緊張、興奮這三種情緒交織在一起，讓我很……

輪到我表演了，我在后臺(tái)準(zhǔn)備，我激動(dòng)萬(wàn)分。老師為我們鼓勵(lì)了，我也在暗暗為自己加油打氣。因?yàn)楣?jié)目我們排練了好多次，

第四篇：我的家訪匯報(bào)

我的家訪匯報(bào)

龍都街道沙戈莊小學(xué)

沈玉平

真不敢相信，120分的語(yǔ)文試卷，基礎(chǔ)知識(shí)只扣了2分，閱讀理解扣了2分，作文扣了4分，字體工整清秀，他考了112分。這已經(jīng)是婁明第三次進(jìn)入班級(jí)優(yōu)秀生行列了。欣喜地望著他的卷子，我又想起了學(xué)期初剛接班時(shí)他那桀驁不馴的樣子。

學(xué)期初第一節(jié)語(yǔ)文課，我就發(fā)現(xiàn)教室東北角坐著一個(gè)面色黝黑的男生，蓬松的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的腦袋，不停地和鄰桌同學(xué)交頭接耳，一點(diǎn)不守規(guī)矩。一看就是棘手的刺兒蓬。

下課了，我想先從班主任劉老師那兒了解些信息，把課堂上的事情一說(shuō)，劉老師來(lái)了個(gè)詩(shī)朗誦：“你說(shuō)的他呀，叫婁明。啊，這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪，不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。你呀，還是省省心，索性讓他爛下去吧。5年了，回回考試都倒數(shù)，誰(shuí)能管得了他！”說(shuō)完，就繼續(xù)批改作業(yè)了。難道繼續(xù)聽(tīng)之任之不管他嗎？不行，我決定先觀察他一段時(shí)間，多了解他一些，再好好跟他交談一下，看會(huì)不會(huì)有好的轉(zhuǎn)機(jī)。

兩個(gè)周下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他有四不一準(zhǔn)時(shí)：課堂從不讀，作業(yè)從不交，紀(jì)律從不守，管教從不聽(tīng)，每天準(zhǔn)時(shí)預(yù)鈴后5分鐘到校。而且所有任課教師都拿他沒(méi)法子。找他談話談了兩次，絲毫不見(jiàn)起色，怎么辦？隨著教育局萬(wàn)名教師大走訪活動(dòng)的開(kāi)展，我決定到他家進(jìn)行一次家訪。那是深秋的的一個(gè)放學(xué)后的下午

來(lái)到一間低矮的民房，里面雜亂無(wú)章，看見(jiàn)我的到來(lái)，婁明的奶奶有點(diǎn)手足無(wú)措，在這狹窄的房間里，竟找不到一處可以坐下的地方。在這擁擠的房間里，我聽(tīng)著婁明奶奶的講述，原來(lái)他們老家是五蓮，婁明的爸爸媽媽來(lái)諸城后在龍城菜市場(chǎng)租了一個(gè)門面做蔬菜生意每天天不亮就出門，晚上回家孩子就早睡了。奶奶身體不好，時(shí)常要去打針吃藥，好在婁明懂事勤勞，在家里總幫著奶奶忙里忙外，給父母減輕了不少負(fù)擔(dān)。

靜靜地聽(tīng)著奶奶的講述，看著她欣慰又滿足的笑臉，我的思緒飄得很遠(yuǎn)，婁明——這個(gè)看似叛逆的孩子，我總是嫌他字寫(xiě)得太差，學(xué)習(xí)不用功，經(jīng)常犯錯(cuò)，在課堂上消極。我挑剔的眼睛里總是很難找出他的優(yōu)點(diǎn)，而在他的奶奶心里，他卻是吃苦耐勞、乖巧懂事的寶貝??！想到這里，我心中升起了一股強(qiáng)烈的愧疚感，擺在我面前的他那些所謂缺點(diǎn)和他的優(yōu)點(diǎn)比起來(lái)是那么的微不足道。眼前的這個(gè)孩子真是我所了解的他嗎？不是的。我靜靜地打量著他：昏暗的燈光下，局促不安的模樣讓人十分疼惜。突然，他抬頭沖我一笑，似乎是想對(duì)我要求嘴下留情，不要惹他奶奶生氣。此時(shí)，他的臉上煥發(fā)著一種特別的光彩，如此的耀眼。是的，每個(gè)孩子都是天使，都有美好善良的一面，都需要我們用心去對(duì)待、去呵護(hù)、去關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的不足假以時(shí)日一定能彌補(bǔ)，而生活中的優(yōu)秀品質(zhì)卻是那么的彌足珍貴！此刻，我的心里如獲珍寶。我決定以此為突破口，用他的閃光點(diǎn)幫他樹(shù)立起自尊和自信心。我和他的奶奶說(shuō)起了孩子身上的一大堆優(yōu)點(diǎn)：健壯，聽(tīng)話，懂事，乖巧——，婁明聽(tīng)了我善意的謊言，羞愧的低下了頭。

家訪七點(diǎn)多才結(jié)束，走在回家的路上，夜色籠罩，秋涼如水，不一會(huì)兒居然下起了小雨。我漫步在雨中，饑腸轆轆卻渾然不覺(jué)，此時(shí)的我和出發(fā)時(shí)不一樣，心情雀躍不已。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚喜，親愛(ài)的孩子呀，是你給了我驚喜。換個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)你，俯下身去傾聽(tīng)你內(nèi)心，發(fā)自內(nèi)心地贊賞你，是我家訪最大的收獲。

從此以后，我每每用欣賞的眼神去鼓勵(lì)他，給他愛(ài)的溫暖，讓他快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，在他的心中播撒愛(ài)的陽(yáng)光，終于使他揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆。不到3個(gè)月的功夫，一個(gè)令人頭痛的差生徹底轉(zhuǎn)變了。

第五篇：2011我的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)

二O一一我的主要工作匯報(bào)

2011年，我在集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、總裁和各位公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在徐副總的直接領(lǐng)導(dǎo)下，主要做了以下四個(gè)方面的工作：

一、代表法務(wù)部參與各類合同審核，并提出書(shū)面建議。

2011年，共參與審核各類合同238份。有施工合同、買賣合同、勞務(wù)分包合同、意向合同等，以及房產(chǎn)公司的各類合同。凡經(jīng)過(guò)審核的所有合同均填寫(xiě)《合同審核意見(jiàn)表》，供領(lǐng)導(dǎo)參考、修改、備查、統(tǒng)計(jì)和保存。審核中，針對(duì)合同特點(diǎn)，對(duì)照法律，結(jié)合審判工作實(shí)踐，分別提出書(shū)面意見(jiàn)或建議。

二、對(duì)訴訟案件進(jìn)行閱卷，并提出處理意見(jiàn)或建議，供經(jīng)辦人參考。2011年新收訴訟案17件、勞動(dòng)爭(zhēng)議案2件，加上舊存7件，共26件。已結(jié)案19件；未結(jié)案7件。凡經(jīng)過(guò)審核的案件均填寫(xiě)《訴訟案件承辦情況登記表》，便于聯(lián)系和跟蹤操作和保存。

對(duì)訴訟案件，認(rèn)真閱卷，并提出處理建議。并配合徐總和法務(wù)部人員一起，做了幾下工作：

（一）強(qiáng)調(diào)承辦人必須認(rèn)真閱卷，凡經(jīng)閱卷的，均能提出個(gè)人看法或建議。同時(shí)起草了《關(guān)于辦理訴訟案件的操作規(guī)程》。

（二）強(qiáng)調(diào)要件件辦成精品，在開(kāi)庭前做好“起草民事答辯狀、擬定書(shū)面代理詞、收集答辯證據(jù)、摘錄相關(guān)法律、法規(guī)等四個(gè)方面的準(zhǔn)備工作。

（三）強(qiáng)調(diào)訴訟案件必須集體討論，集思廣益，初見(jiàn)成效。如李某民間借貸案和某某搪瓷公司的不當(dāng)?shù)美福玫搅艘?、二審法院的支持，打贏了官司。再如厲某某訴本公司的水電安裝分包工程案，原告起訴標(biāo)的238萬(wàn)，經(jīng)我們努力工作，認(rèn)真抗辯，業(yè)經(jīng)一、二法院審理審判，僅支持原告74萬(wàn)余元，為公司減少損失156萬(wàn)元。

三、起草了其他各類材料

2011年，我為公司（包括法務(wù)部）起草各類材料，僅保存留底的共有112 份。其中：有工作思路，工作總結(jié)、答辯狀、起訴狀、代理詞、閱卷備忘錄、協(xié)議書(shū)、承諾書(shū)、辦案思路、車位租賃合同、借款協(xié)議書(shū)、股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同、簽訂和履行施工合同應(yīng)當(dāng)注意的若干問(wèn)題、學(xué)點(diǎn)借貸和還貸常識(shí)、兩個(gè)相類似案件判處結(jié)果大相徑庭原因何在、以及各種函件、復(fù)函、報(bào)告和稿件等等。

四、其他工作和建議

當(dāng)好配角，配合徐總做好法務(wù)部其他工作。僅對(duì)以下工作進(jìn)行陳述。

（一）帶頭向《公司建筑》雜志投稿，在我的建議和帶領(lǐng)下，刊登法務(wù)部稿件6篇，其中我投稿3篇。最近，法務(wù)部又投稿2件均有望錄用，其中我的《簽

訂和履行施工合同中需要注意的若干問(wèn)題》，得到陳總肯定?！督ㄖ冯s志2011年第三期把我列入了編委的行列。

（二）提出了“對(duì)分公司或項(xiàng)目部的工程項(xiàng)目，采取法務(wù)跟綜有償服務(wù)”建議。對(duì)此，我已起草了四份具操作性材料。

1、法務(wù)跟綜有償服務(wù)的報(bào)告，2、法務(wù)有償跟綜的操作辦法，3、法務(wù)跟綜有償?shù)膬?nèi)容提要，4、法務(wù)跟綜有償服務(wù)合同。法務(wù)跟綜有償服務(wù)，從法律角度管理項(xiàng)目部，勢(shì)必減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益。這樣功在集團(tuán)公司、分公司，利在項(xiàng)目部、項(xiàng)目經(jīng)理，有償服務(wù)也能穩(wěn)定法務(wù)人員，較好地發(fā)揮其工作的積極性和能動(dòng)性，是一個(gè)集團(tuán)公司、分公司、項(xiàng)目部、項(xiàng)目經(jīng)理、法務(wù)部、法務(wù)人員一舉多贏的好方法。

（三）建議少請(qǐng)外聘律。外聘律師收費(fèi)高、開(kāi)支大，化錢多效果不一定好。近幾年來(lái)，法務(wù)部實(shí)施《關(guān)于辦理訴訟案件的操作規(guī)程》和《二O一一法務(wù)部工作工作思路》，把辦好訴訟案件作為法務(wù)部的第一要?jiǎng)?wù)和法務(wù)工作的重中之重，現(xiàn)在的法務(wù)部，辦案制度健全，工作有條不紊，業(yè)務(wù)水平不斷提高，工作責(zé)任性不斷加強(qiáng)，只要集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心法務(wù)部的建設(shè)，繼續(xù)為法務(wù)部創(chuàng)造辦案必須的人、財(cái)、物的條件，法務(wù)部是完全有能力辦好各種訴訟案件的。2011年徐副總已為我申辦了法律工作者證，并已成功地辦理了1件民事案件。

（四）要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的管理。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目部的負(fù)責(zé)人，對(duì)工程項(xiàng)目具有管理權(quán)威。因此，項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，對(duì)于承包施工項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益高低、贏虧必將起到?jīng)Q定性作用。故建議把“加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)理管理”作為精細(xì)化管理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。對(duì)此，法務(wù)部可以參與配合集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)，制訂加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)理管理的方法、措施和考核制度，為加強(qiáng)公司對(duì)項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)管理、有效提高和發(fā)揮項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)施工的作用做出成績(jī)。

一年來(lái)，我能尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志；執(zhí)行公司規(guī)章，堅(jiān)持天天上班，一心為公司服務(wù)；節(jié)約開(kāi)支，不報(bào)銷費(fèi)用；工作認(rèn)真，辦事細(xì)仔，謙虛謹(jǐn)慎，與法務(wù)部人員一起共同完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

如有不當(dāng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

最后，祝愿集團(tuán)公司蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)，年年更上一層樓。

匯報(bào)人：呂文華 2012年1月12日