第一篇：6.19救護(hù)培訓(xùn)信息

加強(qiáng)培訓(xùn) 固本培元

河南煤礦兼職救護(hù)隊員培訓(xùn)開啟新模式

近日，來自鄭州轄區(qū)煤礦企業(yè)的154名兼職救護(hù)隊員分別于6月14日上午在鄭煤集團(tuán)礦山救援中心和15日上午在登封市礦山救護(hù)隊舉行了簡短開班儀式。這是今年鄭州轄區(qū)第一期煤礦兼職救護(hù)隊員培訓(xùn)班，它表明我省2018年煤礦兼職救護(hù)隊員培訓(xùn)工作已開啟新的模式。

本期培訓(xùn)班時間為45天。目的是進(jìn)一步加強(qiáng)我省煤礦兼職救護(hù)隊培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)急救援體系建設(shè)，提高煤礦企業(yè)自身防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的應(yīng)急響應(yīng)能力。按照《煤礦安全規(guī)程》、《礦山救護(hù)規(guī)程》、《礦山救護(hù)培訓(xùn)大綱》等有關(guān)煤礦兼職救護(hù)隊的培訓(xùn)要求，重點(diǎn)培訓(xùn)兼職救護(hù)隊員對煤礦事故隱患的辨識能力和應(yīng)急響應(yīng)能力。主要內(nèi)容有個人防護(hù)儀器、檢查儀器、礦山救護(hù)裝備的使用與操作，現(xiàn)場急救技術(shù)，各種災(zāi)害事故搶險救災(zāi)方法技能、軍事化隊列操練和體能訓(xùn)練等。

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)中心強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理。本次培訓(xùn)班采用“雙班主任”制度，即培訓(xùn)中心和救援中心（救護(hù)隊）各派一名班主任全程負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理，對照課程安排，逐日監(jiān)督落實教學(xué)計劃的實施；對教學(xué)實行“包干”制度，即教師組成教學(xué)小組，對學(xué)員所有培訓(xùn)科目包教包會，課時不受限制，學(xué)員學(xué)會為止；對學(xué)員管理實行“軍事化”管理，嚴(yán)格考勤，無辜缺課者將取消考試資格。

本次培訓(xùn)是在省局救援中心指導(dǎo)下，由河南煤礦安全培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)聯(lián)合鄭煤集團(tuán)礦山救援中心和登封市礦山救護(hù)隊舉辦的。在模式上有別于以往“聯(lián)合體培訓(xùn)”，這是今年培訓(xùn)中心在認(rèn)真聽取煤礦企業(yè)意見，廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為提高培訓(xùn)質(zhì)量而開展的一次新嘗試，將會對今后煤礦兼職救護(hù)隊員的培訓(xùn)產(chǎn)生積極的示范效應(yīng)。

以下兩個標(biāo)題可否請曹主任審定： 【題目1】

固本培元強(qiáng)基礎(chǔ) 深化管理重實效

河南煤礦兼職救護(hù)隊員培訓(xùn)開啟新模式

【題目2】

固本培元 注重實效

河南煤礦兼職救護(hù)隊員培訓(xùn)開啟新模式

第二篇：救護(hù)培訓(xùn)

思源紅十字會醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)活動

申請書

尊敬的思源紅十字會: 思源紅十字會學(xué)生分會,為了培訓(xùn)每一位紅十字會成員的自救意識和技能,為了在以后的工作中能更好的幫助別人服務(wù)大家.紅十字會學(xué)生分會特于2008年4月27-28日,兩日,對會員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),邀請有經(jīng)驗的老師進(jìn)行自救互救的講解和現(xiàn)場示范,具體包括,心肺復(fù)蘇,創(chuàng)傷救護(hù)等.特此向總會會申請此次活動,望請批準(zhǔn)!

申請部門：思源紅十字會學(xué)生分會 申請時間：2008年4月17日

思源紅十字會醫(yī)療救護(hù)

培訓(xùn)活動

策

劃

書

思源學(xué)院紅十字會學(xué)生分會

2008年04月25日

紅十字會醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)

活動劃策書

【活動主題】醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)

活動背景 紅十字會是從戰(zhàn)地救護(hù)發(fā)展起來的，戶外急救技能是一名紅十字會志愿者應(yīng)該具備的。在現(xiàn)代社會發(fā)展和人類生活的新的模式結(jié)構(gòu)下，向公眾，特別是青年普及急救知識，使其掌握基本救護(hù)理念與技能更為必要。以便能在現(xiàn)場及時，有效地開展救護(hù)，從而達(dá)到“挽救生命、減輕傷殘”的目的，為安全生產(chǎn)、健康生活提供必要的保障。

此段時間來出現(xiàn)的突發(fā)公共安全事件和日常疾病的應(yīng)對，都暴露出了人們急救知識的缺乏和急救知識培訓(xùn)的重要性。他指出，在一些突發(fā)事件發(fā)生時，在場的群眾即“第一目擊者”除了撥打120尋求急救外束手無策，許多人面對家人的險狀不知該如何急救，只能干等急救車。

另外，在身邊的人發(fā)生心腦血管等突發(fā)疾病后、等待急救醫(yī)生趕來時，許多人不知道該如何采取急救措施，這難免錯過了病人的搶救時機(jī)。全世界每年有20%的創(chuàng)傷患者因未能得到及時的現(xiàn)場救治而死亡。美國有2/3的傷員死于交通事故發(fā)生后的25分鐘。我國有40%的冠心病病人死于發(fā)病后的15分鐘，30%死于發(fā)病后的15到20分鐘。而世界上70%的心肌梗塞患者因來不及送醫(yī)院而死于現(xiàn)場。由此可見，現(xiàn)場的“第一目擊者”是否掌握急救技能，已經(jīng)成為挽救生命的一個關(guān)鍵因素。

重大意外事故帶來的教訓(xùn)讓人警醒：我們自救互救技能缺乏，健康知識、安全救生教育渠道少。

據(jù)了解，為加快對市民急救知識培訓(xùn)的進(jìn)程，北京急救中心今年將重點(diǎn)對社區(qū)、家庭、民工、保安等進(jìn)行急救培訓(xùn)。北京急救中心將與社區(qū)聯(lián)合開辦社區(qū)網(wǎng)絡(luò)急救課堂；在社區(qū)建立急救知識普及課堂；與社區(qū)聯(lián)合組建社區(qū)急救志愿者服務(wù)隊，爭取讓每個居住有100多人的居民樓至少有一人懂急救知識。另外，還要開辦周末家庭急救護(hù)理培訓(xùn)課程，讓更多人掌握如何對有心腦血管疾病的老人進(jìn)行護(hù)理；義務(wù)為北京市10所大中小學(xué)開展急救培訓(xùn)。

【活動主旨】為了貫徹落實《中南紅十字會章程》“開展初級衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，保護(hù)人的生命和健康”的精神及大學(xué)生素質(zhì)教育的思想，發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校的專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步提高紅十字會會員的急救技能，鍛煉會員的團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)會員時間就是生命的理念，增強(qiáng)會員的國防意識，增進(jìn)校區(qū)間以及校與校之間的交流，同時也讓青年學(xué)子能夠在運(yùn)動中靈活的運(yùn)用急救知識，用青年人的無畏和智慧來戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，從中體會生活的樂趣。2000-2007年的五年中，我省各級紅十字會在當(dāng)?shù)卣块T的支持下，在公共場所（人群中）開展救護(hù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)紅十字救護(hù)員33萬多人次，師資骨干320人以及為普及初級衛(wèi)生救護(hù)知識和技能、提高自救互救能力、減輕減少突發(fā)事件中的傷殘傷亡發(fā)揮了重要作用。

【活動可行性分析】此次培訓(xùn)活動不僅是讓會員學(xué)會在日常生活中怎樣自救及救人，而且也是為了迎接我校即將開展的校慶運(yùn)動會培訓(xùn)救護(hù)服務(wù)志愿者。此次活動與以往活動相比更具有及時性及可行性。會員們對于此次培訓(xùn)活動都有很高的熱情，相信此次活動將會取得很好的效果。

【活動目的及意義】為了提高我會會員的自身安全急救意識，以及在遇到突發(fā)醫(yī)療安全事件時的處理應(yīng)對意識，我會特組織開展此次活動。【主辦單位】西安思源職業(yè)學(xué)院紅十字會

【活動對象】西安思源職業(yè)學(xué)院紅十字會所有會員（包括教工）。【活動時間】 2008年4月27.28日

【活動地點(diǎn)】大學(xué)生活動中心或?qū)W院足球場地或中學(xué)部。【培訓(xùn)形式】 技能演練、基本常識、救護(hù)課本知識?！厩捌跍?zhǔn)備】

1.宣傳：在思源學(xué)院海報欄處通過海報、橫幅、等進(jìn)行宣傳，學(xué)校條件不同可按照各自的特點(diǎn)發(fā)揮。

2.參與人員報名：報名者交一寸免冠照片2張，報名費(fèi)30元。第一天講授理論，第二天實際操作，之后進(jìn)行筆試及實際操作考察，通過者可取得《初級急救資格證書》。培訓(xùn)時間16學(xué)時，分2天的初級培訓(xùn)，考試后頒發(fā)《陜西省紅十字會初級急救員證》。各部以及紅十字會辦公室干事于四月底以前進(jìn)行會員的報名工作?！九嘤?xùn)內(nèi)容】

1.現(xiàn)場救護(hù)新概念

2.黃金救命時間，第一目擊者 3.心肺復(fù)蘇術(shù)

4.心肺復(fù)蘇的基本技能實操訓(xùn)練

5.氣道異物堵塞的判斷及現(xiàn)場救護(hù)技術(shù)

6.創(chuàng)傷救護(hù)止血，包扎固定，搬運(yùn)的基本技能 7.火災(zāi)、地震事故現(xiàn)場的的基礎(chǔ)自救互救。

【培訓(xùn)流程】 1.所有相關(guān)負(fù)責(zé)干部及培訓(xùn)會員集合，培訓(xùn)當(dāng)天的負(fù)責(zé)人按時將參賽人員帶入比賽地點(diǎn)，承辦單位將活動所需器材運(yùn)至培訓(xùn)場地并協(xié)助省紅十字會所有工作。2.培訓(xùn)前檢錄 ：培訓(xùn)者在指定的檢錄處檢錄，按照分組的規(guī)定分組，并整成規(guī)定隊行。

3.啟動儀式 ： 9：00在西安思源學(xué)院培訓(xùn)場地舉行戶外培訓(xùn)的正式啟動儀式

啟動儀式內(nèi)容：

1）邀請紅十字會會長講話，培訓(xùn)總教練講話；

2）參加培訓(xùn)者代表發(fā)言 ；

3）由會長宣布救護(hù)培訓(xùn)正式開始。4.活動正式開始?！净顒铀栉锲贰孔雷?張，凳子10張，條幅2條，模擬人1個，三角巾若干?！举Y金預(yù)算】三角巾20元，其它60元，共計80元。【活動風(fēng)險】天氣因素導(dǎo)致活動不能正常進(jìn)行。【活動相關(guān)負(fù)責(zé)人】活動總負(fù)責(zé)：王義

其它負(fù)責(zé)人：司姣飛 席富強(qiáng) 鞏建蒙 付曉君

【活動結(jié)束后事宜】活動結(jié)束后在辦公室召開總結(jié)大會，由會長主持，參加此次活動的會員全員參與。

注：以上內(nèi)容如有不足需要改動，皆以以下為主。

思源紅十字會醫(yī)療救護(hù)

培訓(xùn)活動

總

結(jié)

思源學(xué)院紅十字會學(xué)生分會

2008年5月1日

思源紅十字會醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)活動總結(jié)

紅十字運(yùn)動起源于戰(zhàn)場救護(hù),而這次2008年4月23-24日的兩天時間對紅十字學(xué)生分會的成員進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn).雖然此次活動的培訓(xùn)談不上戰(zhàn)場的救護(hù).但是會在以后的工作中起到很重要的作用,它的培訓(xùn)是對成員的一次洗禮,讓他們更加理解和懂得“人道博愛奉獻(xiàn)”的紅十字精神.此次活動取得圓滿成功,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下: 一.始終如一的堅持著

每位參加培訓(xùn)的會員,于2008年4月23日早晨8點(diǎn)鐘在足球場進(jìn)行培訓(xùn),條件想對來說比較艱苦.沒有桌子和凳子.大家坐在地上,拿著筆記錄認(rèn)真地聽老師的講解,在11點(diǎn)鐘的時候.火熱的太陽照射在每一位會員的身上,大家熱汗淋淋,但還是堅持著,偶爾會和老師互動,偶爾會實踐練習(xí),就這樣堅持著.二 對自救互救知識的理解和掌握

此次的醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)包括:心肺復(fù)蘇判斷意識.高聲呼救.打開氣道.判斷呼吸.心跳.人工吹氣胸外擠壓 創(chuàng)傷救護(hù)止血包扎等,每位會員都掌握的非常好.他們還手動向老師提一些相關(guān)問題.兩人互助.進(jìn)行模紡練習(xí)等,老師對此也提出了表揚(yáng).

第三篇：應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)

回水小學(xué)舉行小學(xué)生應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn)

為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識和技能，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識，普及基本的救護(hù)知識，提高同學(xué)們自救、互救、急救能力。

5月17日下午，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué)，給一至六年級100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識的培訓(xùn)。

他首先介紹了紅十字會的有關(guān)知識，包括紅十字運(yùn)動的起源、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志、基本原則及中國紅十字會發(fā)展歷程等基本知識。接著進(jìn)行了救護(hù)知識培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個方面：一是現(xiàn)場心肺復(fù)蘇；二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場救護(hù)；三是常見急癥的處理；四是意外傷害的處理。周老師還以地震、火災(zāi)、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們詳細(xì)講解了應(yīng)對時應(yīng)采取的救助措施。并且在現(xiàn)場給大家做了示范，指導(dǎo)大家現(xiàn)場學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問答和模擬訓(xùn)練，學(xué)生實踐操作等環(huán)節(jié)，增添了現(xiàn)場活躍氣氛。

本次培訓(xùn)活動，同學(xué)們受益匪淺，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知識和關(guān)鍵性的初級救助實踐操作，提高了在面對意外事故發(fā)生時的應(yīng)急能力，從而能起到在專業(yè)救護(hù)人員到來之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)了一道安全防線。同學(xué)們紛紛表示，通過這次活動，認(rèn)識到急救知識的重要性，通過學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會。

第四篇：救護(hù)培訓(xùn)心得體會

培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)主題：緊急救護(hù)培訓(xùn)

培訓(xùn)日期：2013年5月20日

培訓(xùn)地點(diǎn)：縣醫(yī)院

培訓(xùn)人 ：

培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)醫(yī)師為我們介紹緊急救護(hù)的重要性，從事電力生產(chǎn)行業(yè)的同事，無時無刻不是在危險的懸崖邊行走。掌握安全知識規(guī)程、學(xué)會緊急救護(hù)法是自救及救人的萬能鑰匙。

觸電后出現(xiàn)了種種生命垂危的跡象。在人的呼吸、心跳停止后，如果在4到6分鐘內(nèi)進(jìn)行搶救，將會有60%的機(jī)會把人救活！而緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是為了好好把握著生命的6分鐘。

培訓(xùn)醫(yī)師告訴我們必須要知道生命要素—循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現(xiàn)場必須要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施救護(hù)。在救護(hù)過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”！與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

此外，醫(yī)師還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇（cpr）和創(chuàng)傷救護(hù)五項技能。心肺復(fù)蘇的基本操作程序：①判斷意識；②高聲呼救；③轉(zhuǎn)換體位；④排除異物；⑤打開氣道；⑥判斷呼吸；⑦口對口吃氣；⑧

檢查循環(huán)；⑨尋找部位（胸骨下1/2段）；⑩胸外心臟按壓：每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)。

五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法

最后，培訓(xùn)醫(yī)師指導(dǎo)我們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練，通過教授的指導(dǎo)，我們對cpr和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護(hù)技術(shù)。本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機(jī)會，它讓我們對緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會。感謝公司提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會。這節(jié)課我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識，更讓我認(rèn)識到了 – 生命的脆弱和莊嚴(yán)。篇二：應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)心得

學(xué)校為了給我們普及急救知識，邀請了濟(jì)南市紅十字會應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師們?yōu)槲覀冮_展了“紅十字會應(yīng)急救護(hù)知識與技能培訓(xùn)”的活動。同學(xué)們都踴躍的參加了這個活動，從中也學(xué)到了很多有用的知識和技能。紅十字會應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識的講解，他以簡單易懂的語言向我們詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識。培訓(xùn)老師告訴我們必須要知道生命要素—循環(huán)體征，它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現(xiàn)場必須要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施救護(hù)。在救護(hù)過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”！與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！此外，醫(yī)師還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇（cpr）和創(chuàng)傷救護(hù)五項技能。心肺復(fù)蘇的基本操作程序：①評估環(huán)境；②救護(hù)員體位；③判斷意識；④高聲呼救；⑤翻轉(zhuǎn)體位；⑥判斷呼吸心跳；⑦胸外按壓：每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)；⑧打開氣道；⑨人工呼吸；⑩復(fù)原體位。五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法 最后，培訓(xùn)醫(yī)師指導(dǎo)我們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練，通過教授的指導(dǎo)，我們對cpr和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護(hù)技術(shù)。為更好地掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會的老師們在進(jìn)行了現(xiàn)場模擬演練心肺復(fù)蘇。

關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進(jìn)行實際操作的時候總會忘記很多要點(diǎn)。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。通過這次急救培訓(xùn)，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知識和關(guān)鍵性的初級救助實踐操作，大大提高了在面對意外事故和危重病發(fā)生時的應(yīng)急能力，相信今后我們可以很好的應(yīng)對突發(fā)事件，我們一定會知道該怎么做，不會對傷者造成更大的危害，相信在緊急時刻這些知識能夠拯救自己和他人的性命。本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機(jī)會，它讓我們對緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會。感謝學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會，這節(jié)課我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識，更讓我認(rèn)識到了 – 生命的脆弱和莊嚴(yán)。

總之，通過這次活動收獲很多，作為一名大學(xué)生更是社會的一份子，將來遇到各種突發(fā)事件，在各種危險中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識，不僅對他人是一種幫助，對自己也是一種自我精神的升華。因此，急救知識是我們大學(xué)生所必須掌握的必備知識，學(xué)好救護(hù)知識也會使我們終身受益。今后在緊急時刻，我一定會運(yùn)用這次自己所學(xué)的知識為別人為社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。篇三：急救培訓(xùn)總結(jié) 10．27急救培訓(xùn)班總結(jié) 2013年10月27日，校紅十字會學(xué)生理事會開展了面向全校的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班。這是我們校紅會2013年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！此次活動中，報名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒有及時整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時間。針對這個問題，我想提點(diǎn)建議：在活動開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。市紅會培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要動手實踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會的培訓(xùn)老師們！但我覺得有一個方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時進(jìn)行實操的時候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實操培訓(xùn)。其實我們可以在早上借一個大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進(jìn)行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進(jìn)行培訓(xùn)。

我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補(bǔ)救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個警鐘：分配工作時要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問，保證工作順利進(jìn)行。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學(xué)到了很多。活動過程中我認(rèn)識了一個韓國學(xué)員，這讓我挺印象深刻的。聽這位韓國朋友說，他原來是韓國某個市區(qū)紅十字的一員，接受過很多培訓(xùn)，這一次對我們校紅會舉辦的培訓(xùn)班也十分支持。他一直誠懇地說想加入我們這個組織，幫助更多的人，這讓我十分感動！校紅會歡迎有愛心的人加入！不分年齡，更不分國度！我也很榮幸能運(yùn)用我的專業(yè)知識幫助這個韓國學(xué)員更好地了解我們的活動，了解我們校紅十字會，希望這個社會能有越來越多的人參與奉獻(xiàn)愛心的活動，促進(jìn)社會和諧！

整體上，此次培訓(xùn)班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做好每一次活動總結(jié)，促進(jìn)校紅十字會更大的進(jìn)步！篇四：緊急救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)

緊急救護(hù)培訓(xùn)總結(jié) 今天是5月12日，一個經(jīng)歷那場災(zāi)難的人都不會忘記的日子！已經(jīng)過去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅強(qiáng)掩蓋。但是，我相信“5.12”這個特殊的日子已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在我們心里！14點(diǎn)28分，此時我們正坐在市紅十字會的會議室里靜靜地等待著今天的培訓(xùn)：緊急救護(hù)基本知識培訓(xùn)！

我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙！

戰(zhàn)爭、地址災(zāi)難、氣候災(zāi)害......無時不刻不在帶來著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內(nèi)進(jìn)行搶救，將會有60%的機(jī)會把人救活！而緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是為了好好把握著生命的6分鐘。

首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現(xiàn)場必須要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施救護(hù)。在救護(hù)過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”！與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

此外，教授還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇（cpr）和創(chuàng)傷救護(hù)五項技能。

心肺復(fù)蘇的基本操作程序：①判斷意識②高聲呼救③轉(zhuǎn)換體位④排除異物 ⑤打開氣道⑥判斷呼吸

⑦口對口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨尋找部位（胸骨下1/2段）

⑩胸外心臟按壓

每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)。

五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。

通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；

止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；

包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法

最后，教授指導(dǎo)我們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練：

通過教授的指導(dǎo)，我們對cpr和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護(hù)技術(shù)。本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機(jī)會，它讓我們對緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會！它也教會我們怎樣去對待每一個生命！尊重生命，永不放棄！把握每一分鐘，相信生命的奇跡！篇五：急救知識培訓(xùn)總結(jié)

急救知識培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓(xùn)過程中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場急救相關(guān)知識培訓(xùn)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識、體會總結(jié)如下。

一、掌握急救知識的必要性。當(dāng)事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

二、正確的現(xiàn)場急救至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過程中實施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

三、急救的及時性直接關(guān)系急救效果。當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專

業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應(yīng)放棄急救。

四、通過培訓(xùn)認(rèn)識到的問題。通過本次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識到，包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，不能滿足現(xiàn)場急救需要，需進(jìn)一步加大培訓(xùn)、訓(xùn)練，以達(dá)到急救需求；同時公司現(xiàn)有急救設(shè)備設(shè)施存在不足，如擔(dān)架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應(yīng)根據(jù)急救需求，配臵基本的急救器材。

第五篇：緊急救護(hù)培訓(xùn)

緊急救護(hù)培訓(xùn) 觸電急救

迅速正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救，是搶救觸電人的關(guān)鍵。廣大電工、各類急救人員，服務(wù)人員和現(xiàn)場施工人員均應(yīng)熟練地運(yùn)用觸電急救法，宣傳和普及觸電急救知識。萬一發(fā)生觸電事故，應(yīng)遵循迅速、就地、準(zhǔn)確、堅持的“八字原則”。能正確地，分秒必爭地進(jìn)行搶救。

一、迅速脫離電源

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能慌張，首先要盡快斷開電源。要分秒必爭，時間就是生命，早斷電一秒鐘，就多一份希望。

救護(hù)人千萬不要用手直接去拉觸電人，防止發(fā)生救護(hù)人觸電事故。為了使觸電人脫離電源，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場具體條件，果斷地采取適當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧?，一般有以下幾種方法和措施；

1、如果開關(guān)距離觸電地點(diǎn)很近，應(yīng)迅速地拉開開關(guān)，切斷電源。並應(yīng)準(zhǔn)備必要的照明，以便進(jìn)行搶救。

2、如果開關(guān)距離觸電地點(diǎn)很遠(yuǎn)，可用絕緣手鉗或用裝有干燥木柄的斧、刀、鐵鍬等把電線切斷，必須注意應(yīng)切斷電源側(cè)（即來電側(cè)）的電線，而且還要注意切斷的電線不可觸及人體。

3、當(dāng)導(dǎo)線搭在觸電人身上或壓在身下時，可用干燥的木棒、木板、竹竿或其它帶有絕緣柄的工具，迅速地將電線挑開，千萬不能使用任何金屬棒或潮濕的東西去挑電線，以免救護(hù)人觸電。

4、如果觸電人的衣服是干燥的 , 而且並不是緊纏在身上時,救護(hù)人員可站在干燥的木板上 , 或用干衣服、干圍巾、帽子等把自已一只手作嚴(yán)格絕緣包裹，然后用這只手（千萬不要用兩只手）拉住觸電人的衣服，把觸電人拉脫帶電體，但不要觸及觸電人的皮膚。

5、如果有人在較高處觸電，必須采取保護(hù)措施，防止切斷電源后觸電人從高處摔下來。發(fā)現(xiàn)有人在電桿上觸電，首先是脫離電源，做好安全防護(hù)工作。防止切斷電源后，觸電者從高空墜落，再造成多發(fā)性外傷。

6、當(dāng)有人在高壓線路上觸電時，應(yīng)迅速拉開開關(guān)，或用電話通知當(dāng)?shù)毓╇姴块T停電。如果不能立即切斷電源，可用一根較長的金屬線，先將其一端綁在金屬棒上打入地下，然后將另一端綁上一塊重物，擲到高壓線上，造成人為的短路接地停電。拋擲時應(yīng)特別注意離開觸電人8米以外，以防止救護(hù)人跨步電壓觸電和拋擲的金屬線落到觸電人身上；另外，拋擲者拋出線后，要迅速躲離，以防碰觸拋在高壓線路上的金屬線。

二、就地急救處理。

觸電急救應(yīng)就地進(jìn)行，只有在條件不允許時，才將觸電人迅速抬到安全地方，搶救工作要不停頓地進(jìn)行，即使在送往醫(yī)院途中也不能停止搶救。

在觸電急救時，不能用埋土，潑水和壓木板等錯誤方法進(jìn)行搶救。這些辦法不但不會收到良好效果，反而會加快觸電人的死亡。

如果有人遭受雷擊，同樣應(yīng)按觸電急救法進(jìn)行急救。

三、準(zhǔn)確地對癥急救

觸電人脫離電源后，救護(hù)人應(yīng)迅速對癥急救，並應(yīng)立即通知醫(yī)生前來急救。對癥急救有以下幾種情況：

1、觸電人神志清醒，但感到心慌，四肢發(fā)麻，全身無力或曾一度昏迷，但未失去知覺，在這種情況下，應(yīng)將觸電者抬到空氣新鮮，通風(fēng)良好的地方舒適地躺下，休息1～2小時，讓他慢慢恢復(fù)正常。這時要注意保溫，並作嚴(yán)密觀察。在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)呼吸或心跳很不規(guī)則，甚至接近停止時，應(yīng)迅速進(jìn)行人體心肺復(fù)蘇。

2、觸電人心跳停止或呼吸停止，或者心跳和呼吸均停止時，應(yīng)按下述的心肺復(fù)蘇步驟進(jìn)行急救。

四、堅持搶救

所謂堅持就是搶救觸電者時，只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。

觸電者死亡一般有五個特征：

1、心跳、呼吸停止；

2、瞳孔放大；

3、尸斑；

4、尸僵；

5、血管硬化。

如果五個特征有一個尚未出現(xiàn)，都應(yīng)視作假死，應(yīng)堅持進(jìn)行搶救。

五、搶救觸電人使用強(qiáng)心針問題

心內(nèi)注射用于注入腎上腺素以治療心室纖顫或心停止。亦可注射氯化鈣使心搏停止的病人恢復(fù)電節(jié)律並增加心肌收縮力。但由于這種技術(shù)操作必須冒因中斷心肺復(fù)蘇而招致的危險，且有時會發(fā)生心包積氣，積血(嚴(yán)重者伴有心包填塞)心肌或冠狀動脈撕裂，乳內(nèi)動脈撕裂及心肌內(nèi)注射，以及氣胸等嚴(yán)重的并發(fā)癥，又鑒于心內(nèi)注射腎上腺素有可能誘發(fā)頑固性心室顫。

由于現(xiàn)場觸電急救都是非專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，他們對醫(yī)學(xué)知識初淺，而且沒有專用醫(yī)療器械，就是對初級醫(yī)務(wù)人員要在現(xiàn)場進(jìn)行如此復(fù)雜的操作，并且在缺乏醫(yī)療器械設(shè)備的情況下進(jìn)行還可能因此而延誤了心肺復(fù)蘇。因此，現(xiàn)場觸電急救禁止使用強(qiáng)心針是有一定的科學(xué)根據(jù)和現(xiàn)實意義。衛(wèi)生部、原電力工業(yè)部曾聯(lián)合頒發(fā)一個禁令：嚴(yán)禁使用強(qiáng)心針搶救觸電人。

心肺復(fù)蘇法

1、何謂心肺復(fù)蘇術(shù)？

心肺復(fù)蘇術(shù)（簡稱C、P、R），是指傷者發(fā)生心搏、呼吸停止后，所采用恢復(fù)呼吸循環(huán)功能的連貫、系統(tǒng)的緊急救護(hù)技術(shù)。這不僅包括緊急時的口對口人工呼吸及胸外心臟按壓術(shù)，而且也包括進(jìn)一步的復(fù)蘇措施及復(fù)蘇后所出現(xiàn)的并發(fā)癥的防治。

2、為什么現(xiàn)場急救說“時間就是生命”？

心跳呼吸停止和意識喪失是臨床上最緊急的危險情況。因為心跳呼吸突然停止后，循環(huán)呼吸即告終止。腦細(xì)胞由于對缺血缺氧十分敏感，一般在循環(huán)停止后4—6分鐘即發(fā)生不可逆的嚴(yán)重?fù)p害，以至不可能恢復(fù)。心跳停止10分鐘后，腦組織基本死亡。因此，為要使病人得救，避免腦細(xì)胞死亡，以便心跳呼吸恢復(fù)后，神志意識也能恢復(fù)，就必須在心跳停止后4—5分鐘內(nèi)進(jìn)行有效的心肺復(fù)蘇。復(fù)蘇開始越早，存活率越高。大量實踐表明，4分鐘內(nèi)復(fù)蘇者可能有一半人救活，4—6分鐘開始進(jìn)行復(fù)蘇者，僅10%可以救活；超過6分鐘者存活率僅4%；10分鐘以上開始復(fù)蘇者，存活可能較少?？傊?，只要搶救及時，正確、有效，多數(shù)病人是可望救活的。關(guān)鍵在于要有眾多的人學(xué)會正確的心肺復(fù)蘇技術(shù)，分秒必爭地投入搶救。時間就是生命！

3、心肺復(fù)蘇有哪幾個步驟？

在大多數(shù)情況下，現(xiàn)場心肺復(fù)蘇的順序應(yīng)為A、B、C。A是指開放氣道（Airway），B是指人工呼吸（Rreathing），C是指心（肺）臟按壓（Circulation）。即在開放氣道下人工呼吸，吹入新鮮氧氣，再進(jìn)行心臟按壓，將帶新鮮氧氣的血液運(yùn)送到全身各部。

4、什么叫開放氣道？為什么要開放氣道？

采用各種緊急、有效的手法或方式，可將舌根上提或清除喉部異物、解除呼吸道梗阻，使呼吸道通暢即為開放氣道。

心肺復(fù)蘇成功的最重要最關(guān)鍵是立即開放氣道，因為如果呼吸道阻塞著，即使進(jìn)行人工呼吸，空氣也進(jìn)不了肺，人工呼吸是徒勞的。所以在進(jìn)行心肺復(fù)蘇前，必須首先開放氣道。

5、氣道阻塞常見哪些原因？

當(dāng)人的意識喪失時，肌肉的張力完全消失，由于舌肌缺乏張力而松弛，舌根向后下墜，堵塞氣道，即堵住從口鼻到肺的空氣通道。

此外，如口腔、支氣管及肺部分泌物或污水、血塊、嘔吐物及假齒等異物積聚在口咽部及呼吸道，由于昏迷病人無法通過吞咽或咳嗽來排除這些異物，所以造成氣道阻塞。

6、怎樣打開氣道？

目前大家公認(rèn)且又比較簡單、易學(xué)、安全有效的方法是仰頭抬頦法，此法可以提供最大限度的氣道開放。搶救者位于患者的肩部，一手放在患者前額上，手掌用力向后壓，另一只手將頦部向上抬起，從而將頭后仰，開放氣道。但在抬頦時手指不要壓迫病人頸前部、頦下軟組織，以防壓迫氣道。同時不要使頸部過度伸展。有假牙托者應(yīng)取出。

托頜法對開放氣道也非常有效。由于托頜不必使頭后仰，因此適用于頸部有損傷者。搶救者位于傷員的頭部，兩肘關(guān)節(jié)支撐（后）在病人仰臥的平面上，兩手放在傷員的下頷兩側(cè)，以食指為主，用力將下頜角托起。需注意對疑有頸部損傷的病人，不要將頭部從一側(cè)轉(zhuǎn)向另一側(cè)或頭部后仰，以免加重頸椎部損傷，甚至引起高位截癱。

在開放氣道時，如已見到患者口內(nèi)有異物或嘔吐物，應(yīng)立即消除。

7、什么叫口對口人工呼吸和胸外按壓？

口對口人工呼吸就是搶救者將新鮮的空氣吹進(jìn)患者的口或鼻對肺部進(jìn)行充氣以供給氧氣，促使患者被動呼吸。

胸外按壓是用人工操作方法代替心臟的自然收縮，有節(jié)奏地對心臟進(jìn)行按壓，以達(dá)到維持循環(huán)、支持生命的目的。當(dāng)搶救者在患者的胸界上施加壓力時，胸腔內(nèi)的壓力增高，心臟在胸背之間受到擠壓迫使心臟和血管內(nèi)血液排出，流向肺循環(huán)和體循環(huán)。心臟的被迫收縮有利于恢復(fù)心臟跳動。

8、現(xiàn)場心肺復(fù)蘇時怎樣判定病人有無意識？

（1）輕拍病人肩部，并在其耳旁大聲呼吸叫：“喂！你怎么啦？”。（2）如認(rèn)識，可直呼其名。

（3）無反應(yīng)者，立即用手指甲掐壓人中穴或合谷穴。如呼之不應(yīng)或?qū)Υ碳o反應(yīng)可判定無意識。判定有無意識，時間應(yīng)在10秒鐘之內(nèi)。

9、現(xiàn)場心肺復(fù)蘇時怎樣判定呼吸停止？

呼吸停止即沒有呼吸運(yùn)動。這一判定過程應(yīng)在10秒內(nèi)完成。救護(hù)者應(yīng)在保持患者氣道開放的情況下，進(jìn)行看、聽和試。

看——觀看患者胸部有無起伏；聽——用耳部貼近患者口、鼻，聽有無呼氣的聲音；試——用手測試口、鼻部有無呼氣的氣流。如果胸部不起伏，也無呼氣氣流，則患者已無呼吸。

10、現(xiàn)場心肺復(fù)蘇時怎樣判定心跳停止？

（1）神志突然喪失，呼吸停止或抽搐樣呼吸。（2）頸部脈搏動消失。（3）死樣面容（紫紺或蒼白）。（4）瞳孔散大。

心跳停止與否，應(yīng)爭分奪秒綜合判斷，神志喪失和頸動脈搏動消失為主要可靠指征，一旦確診應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷迅速急救。

11、如何觸摸頸動脈？ 可用食指及中指指尖先觸及氣管正中部位，男性可先觸及喉結(jié)，然后向下滑移2—3厘米，在氣管旁軟組織處輕輕觸摸頸動脈搏動情況。如有脈搏，即可觸知搏動，如未觸及頸動脈搏動，表明心跳已停，應(yīng)立即開始胸外按壓。

12、觸及頸動脈需注意什么？

（1）不能用力過大，以免推移頸動脈，妨礙觸及；（2）不要同時觸摸兩側(cè)頸動脈，以免造成頭部供血中斷；（3）不要壓迫氣管，造成呼吸道阻塞；（4）檢查時間不要超過10秒鐘。

13、心跳驟停常見哪些原因？

（一）心源性（原發(fā)生）

先天性心臟病和各種后天性心臟??；

（二）非心源性（繼發(fā)性）（1）電擊傷（電休克）、雷擊；（2）溺水；

（3）各種嚴(yán)重創(chuàng)傷、大量出血；（4）藥物過敏中毒；（5）窒息；

（6）嚴(yán)重電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡失調(diào)；（7）手術(shù)及麻醉意外等。

14、如何進(jìn)行口對口人工呼吸？

（1）病人平臥、開放氣道。（2）一只手捏緊病人鼻孔，另一只手扶住病人的下頜，使嘴張開。

（3）救護(hù)人做深吸氣后摒住，用自己的嘴唇包繞封住病人的嘴作大口吹氣（要求快而深），并觀察病人胸部膨脹情況。

（4）一次吹氣完畢，應(yīng)即與病人口部脫離，放開鼻孔，讓病人自動向外呼氣。

按以上步驟連續(xù)不斷地進(jìn)行人工呼吸。對成年人每分鐘大約吹氣12-16次，每次吹氣量約為800-1200毫升。

15、口對口呼吸需要注意什么？

（1）每次吹氣量不宜過大，大于1200毫升可造成胃擴(kuò)張或肺泡破裂。

（2）雙人心肺復(fù)蘇，吹氣時不要按壓胸部。（3）搶救開始后吹氣二口。（4）搶救初期，頻率可以略快些。

（5）施行人工呼吸前，應(yīng)開放氣道，并將病人褲帶、領(lǐng)口及胸腹部衣服松開。

（6）單人施心肺復(fù)蘇術(shù)時，每按壓胸部15次吹氣二口，即15：2。

（7）雙人施心肺復(fù)蘇術(shù)時，每按壓胸部5次吹氣一口，即5：1；（8）有脈搏無呼吸者，每5秒鐘吹氣一口。

16、怎樣進(jìn)行口對鼻人工呼吸？

當(dāng)病人牙關(guān)緊閉不能張口或口腔有嚴(yán)重?fù)p傷時可改用口對鼻人工呼吸。

（1）開放病人氣道；（2）使病人口部緊閉 ,（3）深吸氣后，用力向病人鼻孔吹氣；（4）呼氣時，使病人口部張開，以利氣體排出。（5）觀察及其它方面注意點(diǎn)同口對口呼吸。

17、怎樣正確進(jìn)行胸外按壓？

（1）使病人仰臥、保持呼吸道通暢，背部著地處應(yīng)平整穩(wěn)固，以保證按壓效果。

（2）搶救者以食指及中指沿病人肋弓處下緣上行，找胸骨和肋骨接合處之切跡，切跡上兩橫指處即為按壓的正確部位。

（3）一手掌根著胸骨按壓點(diǎn)，另一只手相迭，手指可以伸直或相嵌交錯，但手指必須翹起，離開胸壁。

（4）救護(hù)人應(yīng)處較高位置，上身前傾，雙肩位于按壓點(diǎn)的正上方，兩臂伸直，從而使胸外按壓的每次壓力均直接壓向胸骨。

（5）對于一般正常成人，胸骨向下壓陷3.8至5厘米,上抬應(yīng)充分,使胸部恢復(fù)其正常位置,讓血液回流入心臟。

（6）按壓頻率為每份鐘 8O至100次，因為較快的按壓速度可以增加腦和心臟的血流。

（7）放松時間應(yīng)與按壓時間相等，各占50%。

18、胸外按壓應(yīng)注意什么？

（1）按壓部位必須正確。（2）按壓時要用掌根部，手指要抬起，以免按壓胸廊而導(dǎo)致肋骨骨折。

（3）操作者應(yīng)將兩手臂伸直呈垂直方向，以全身體重來進(jìn)行按壓，而不能單用前臂肌力來進(jìn)行。

（4）按壓應(yīng)平穩(wěn)，速度應(yīng)均勻，切忌用力過猛，以防胸肋骨骨折和內(nèi)臟損傷等并發(fā)癥。

（5）在按壓間隙，手掌仍按在胸骨原處，但要充分放松。（6）胸外按壓必須連續(xù)有規(guī)則地進(jìn)行，不得間斷。

19、胸外按壓有哪些并發(fā)癥？

（1）骨折、肋骨骨折、胸骨骨折。

（2）內(nèi)臟損傷氣胸和張力氣胸；肝破裂；血胸、心包積血。（3）其它肋間肌出血；肋骨與肋軟骨分離等。20、胸外按壓為什么不能在軟床上進(jìn)行？

在軟床上進(jìn)行胸外按壓是徒勞的，因為將患者置于軟床上進(jìn)行胸外按壓時，床的反作用力小，心臟部位隨著軟床的下陷而下陷，按壓作用力達(dá)不到胸骨向下陷3.8至5厘米的程度,而按壓深度不夠則效果不好。在按壓胸部時,會使頭部比心臟部位高,必將影響流向頭部的血流量。

頭部已打開的氣道,也將隨著軟床的下陷從而使氣道受到阻塞。為了確保胸外按壓的效果,可在患者背部墊上一塊與床等寬的硬板,使身體各部位處于水平位置,必要時抬高下肢,以促進(jìn)靜脈回流,增強(qiáng)人工循環(huán)的血流量,從而保證胸外按壓的效果.21、氣道異物阻塞的原因及如何判斷其程度？

昏迷和心跳呼吸停止可使上氣道阻塞，但上氣道阻塞也可引起昏迷和心跳、呼吸停止。

成人往拄是由于進(jìn)食時講話、大聲談笑或進(jìn)食過快或湯團(tuán)、粘糕、牙托及大塊和嚼不爛的食物造成氣道阻塞。兒童常因?qū)⑼婢叩群诳谥?，如彈子、珠子、圓珠筆套、花生米、藥片等造成氣道阻塞。

異物可造成部份氣道阻塞或完全氣道阻塞。

（一）部份氣道阻塞的表現(xiàn)

（1）一個清醒的傷員會用手指抓住自己的脖子或指向咽喉部，表示求救。

（2）呼吸困難、氣急、咳嗽無力，呼吸間有哮鳴音（雞叫、犬吠聲）口唇紫紺。

（3）呼吸不均勻，時快時慢，斷續(xù)費(fèi)力。

（二）完全性氣道阻塞的表現(xiàn)

（1）突然不能說話、呼吸或咳嗽，或用手勢表示窘迫癥狀。（2）面色立即出現(xiàn)紫紺、灰白、蒼白。

（3）神志很快喪失，進(jìn)入昏迷，并隨而心跳停止。

22、喉異物發(fā)生氣道阻塞如何急救？

喉異物梗阻可引起不同程度的窒息，如不及時解除梗阻，則將很快產(chǎn)生意志喪失及心跳呼吸驟停。

氣道阻塞可根據(jù)患者清醒或昏迷作不同處理。

（一）清醒者氣道阻塞處理：（1）自己處理氣道異物法

尚有較好的呼吸通氣的部分氣道阻塞者，鼓勵其強(qiáng)力咳嗽，力爭將異物自行咳出。

如異物咳不出，患者自己一手握拳，拇指側(cè)倒置于腹部臍的上方，離開劍突另一手握住此拳，突然用一快速向內(nèi)，向上動作壓向膈肌。如果失敗，還可以將上腹部快速靠壓在堅硬的椅背、桌邊或欄桿上。用力幾次猛壓，可能使氣道異物清除出來。

（2）膈下腹部猛壓法：搶救者站在病人身后，用雙臂合抱病人腰腹部，用一手握拳，并將拇指的掌指關(guān)節(jié)突出部頂于病人上腹部正中部位，另一只手握緊此拳，迅速向內(nèi)作4-6 次快速沖擊：拳頭壓向患者腹部。用力要突然。

（3）手指清除異物法：搶救者使用拇、食指和另一只手握住患者的舌和下頜，使口張開，將下頜和舌頭一同上抬，并同時將舌頭從咽部向外拉，將阻塞在咽部的異物拉到口腔內(nèi)，二指作鉤取動作，使異物松動從喉部取出。

（二）昏迷者氣道阻塞處理

（1）腹部猛壓法：仰臥位，先開放氣道、搶救者跪在患者大腿旁，用一只手的掌根放在正中線臍部稍上方。遠(yuǎn)離劍突，另一只手直接迭在第一只手上，用力迅速向上的動作，猛壓腹部。將腹部正中用力向上沖擊。

（2）胸部按壓法：此法僅適用于腹圍過大，肥胖、妊娠后期的病人。取仰臥位，, 搶救者跪于患者一側(cè)，雙手重疊，掌根置于胸骨的下半部，向上胸部猛壓，驅(qū)使異物排出氣道。

（3）背部叩擊法：將病人轉(zhuǎn)向操作者側(cè)，用膝抵住病人胸部，用掌根部于兩肩胛連線中點(diǎn)處脊柱連續(xù)用力叩拍3—5次。

23、消除呼吸道異物需注意什么?（1）清除異物過程申，必須使氣道開放，并試作人工呼吸，猛壓操作后仍不能通氣，意識又轉(zhuǎn)為不清或情況惡化，應(yīng)再作腹（胸）部猛壓6—10次。

（2）清醒病人可能發(fā)生虛脫，要準(zhǔn)備隨時扶住病人，以兔病人倒下。如發(fā)生情況，則可將病人輕輕放置仰臥位，繼續(xù)操作。

（3）拍擊病人背部只能用于側(cè)臥或頭低腳高位的病人。（4）每進(jìn)行4—6次腹〈胸〉部按壓，隨即試行手指清除口腔異物和通氣，反復(fù)進(jìn)行直至病人能通氣或救援醫(yī)務(wù)人員到達(dá)。

（5）昏迷者一旦氣道梗阻解除，應(yīng)按心肺復(fù)蘇法速行搶救。

24、單人心肺復(fù)蘇的搶救步驟是什么？

單人復(fù)蘇是指一個人熟練地完成一系列各項搶救的方法其步驟是：

（1）首先判定昏倒的人有無意識。

（2）如無反應(yīng)，立即呼救：“來人啊！救命啊！”（3）迅速將病人放置于仰臥位。（4）開放氣道。（5）判定病人有無呼吸。

（6）如無呼吸，立即口對口呼吸，吹氣二口。（7）保持頭后仰，檢查頸動脈有無搏動。（8）如有脈搏，可僅作人工呼吸。（9）如無脈搏，立即作胸外心臟按壓。

（10）每作15次按壓，再作2次人工呼吸，反復(fù)進(jìn)行。直至有人接替為止。

（11）復(fù)蘇進(jìn)行一分鐘后，檢查一次呼吸，脈搏、瞳孔。以后每4-5分鐘檢查一次。檢查不得超過5秒鐘。

25、單人心肺復(fù)蘇在時間上有什么要求？

O至5 秒：判斷意識

5至10 秒：呼救并放好病人體位

10至15 秒：開放氣道 , 并觀察有無呼吸。15至20 秒：口對口呼吸兩次 20至30 秒：判定脈搏

30至50 秒：進(jìn)行胸外心臟按壓15次，并再人工呼吸2次，以后連續(xù)反復(fù)進(jìn)行。

26、怎樣進(jìn)行單人接替心肺復(fù)蘇搶救? 因單人進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作消耗體力較大，當(dāng)另一名搶救者到達(dá)現(xiàn)場接替操作時，其接替步驟如下：

（1）當(dāng)?shù)谝粋€搶救者作完二次吹氣后，停止心臟按壓。（2）接替者用5秒時間試測頸動脈有否搏動。

（3）如無脈搏，由接替者先給吹氣二次，然后按15：2按壓/吹氣比例進(jìn)行單人復(fù)蘇。

（4）第一個搶救者應(yīng)注意接替者的按壓/吹氣比例及操作是否正確，并提出糾正意見。

27、怎樣進(jìn)行雙人心肺復(fù)蘇操作和接替? 雙人復(fù)蘇就是由二名搶救者相互配合進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓。搶救時，一人位于患者頭旁，保持氣道開放、進(jìn)行人工呼吸，試測頸動脈以判定胸外按壓是否得當(dāng)，判定患者是否恢復(fù)自主呼吸和循環(huán)；另一人位于患者身旁進(jìn)行胸外按壓，按壓頻率為80-100次/分。按壓通氣比例為5：1。

當(dāng)由單人轉(zhuǎn)向雙人復(fù)蘇的合理時機(jī)是：緊接單人復(fù)蘇完成15次胸外按壓、2 次吹氣的周期之后，由一名搶救者位于患者頭旁，開放氣道，檢查脈搏。并即予一次吹氣。另一名搶救者進(jìn)行胸外按壓，這一接替過程僅需用5秒鐘。一次吹氣后，以每分鐘80—100次頻率按壓5次，可暫停1—3/2秒進(jìn)行一次吹氣。

28、現(xiàn)場急救中怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)移？

在現(xiàn)場急救時，能夠爭取到每一秒鐘都關(guān)系著患者的生和死，尤其是在患者心跳、呼吸停止瞬間，更是關(guān)鍵的關(guān)鍵

現(xiàn)場心肺復(fù)蘇應(yīng)堅持不斷地進(jìn)行，搶救者不應(yīng)頻繁更換，即使送往醫(yī)院途中也應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。如遇大雨等原因需將患者由現(xiàn)場轉(zhuǎn)移至室內(nèi)，中斷操時間不得超過7秒鐘。

通過狹窄、上下樓層、送上救護(hù)車等的操作中斷不得超過30秒鐘。中斷的時間越長，重要臟器的損害就越嚴(yán)重，無法恢正常的功能，如腎臟功能衰竭，腦部留有嚴(yán)重后遺癥等。

將心跳、呼吸恢復(fù)的患者用救護(hù)車送醫(yī)院時，應(yīng)在患者背部放一塊寬、闊適當(dāng)?shù)挠舶?，以備隨時進(jìn)行心肺復(fù)蘇。防止患者再度心跳、呼吸停止。將患者送到醫(yī)院而醫(yī)務(wù)人員尚未接替前，仍應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

29、心肺復(fù)蘇的有效指標(biāo)是什么？（1）瞳孔：可由大變小。（2）面色及口唇，由紫紺轉(zhuǎn)為紅潤

（3）頸動脈搏動：每一次按壓可以摸到一次搏動。

（4）神志：可見病人有眼球活動，睫毛反射與對光反射出現(xiàn)，甚至手腳開始抽動，肌張力增加。

（5）血壓：有條件時可測得血壓在60/40毫米汞柱左右。30、終止心肺復(fù)蘇的指標(biāo)是什么? 終止心肺復(fù)蘇是一項醫(yī)學(xué)決定，由于目前尚無有效而切實可行的終止心肺復(fù)蘇指標(biāo)，故切不可輕率地作出停止復(fù)蘇的決定，此決定須取決于醫(yī)務(wù)人員對病人的腦和心血管狀況的估計。

下列情況允許不進(jìn)行心肺復(fù)蘇：（1）已知為不可治愈疾病的終末狀態(tài)。（2）已確定為腦死亡。

下列情況心肺復(fù)蘇可能無效：（1）張力性氣胸。（2）胸部擠壓傷。（3）心臟破裂或貫穿傷。（4）嚴(yán)重肺氣腫。

下列征象預(yù)后惡劣、復(fù)蘇可能失?。?）深度意識障礙。（2）無自主呼吸。（3）無中樞神經(jīng)反射。瞳孔固定、擴(kuò)大已逾30分鐘。