第一篇：王巧明2012年冬輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2012年冬輔導(dǎo)員工作總結(jié)

化生系：王巧明

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師和同事們的協(xié)助下，在本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)的化生系12級(jí)全體本科生和應(yīng)用化工技術(shù)101班學(xué)生的配合下，我順利的完成了學(xué)校和系里交給的工作任務(wù)，取得了一定的成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在不少的問題?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

1、幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。為了幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，我組織班導(dǎo)、邀請高年的優(yōu)秀學(xué)生，以開班會(huì)的形式對各班進(jìn)行入學(xué)教育。并與黃連金老師一起召開新生年級(jí)會(huì)，邀請獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的覃發(fā)玠做“如何做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生”的主題報(bào)告。我自己也準(zhǔn)備課件在各班的班會(huì)上進(jìn)行宣講，并組織學(xué)生討論如何做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。這些舉措對新生適應(yīng)大學(xué)生活起到了積極的作用，絕大部分同學(xué)都很快的適應(yīng)了大學(xué)的生活。

2、協(xié)助學(xué)校做好新生軍訓(xùn)工作。認(rèn)真研讀學(xué)院印發(fā)的《廣西民族師范學(xué)院2012學(xué)生軍訓(xùn)工作實(shí)施方案》，盡量熟悉工作流程，以期最大程度的配合學(xué)院工作和組織學(xué)生軍訓(xùn)；組織學(xué)生分連和教官見面，帶領(lǐng)學(xué)生和教官熟悉軍訓(xùn)場地；組織學(xué)生參加軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)；安排學(xué)生領(lǐng)取和歸還休息帳篷、備足飲水、領(lǐng)取豆沙；要求學(xué)生要保持軍訓(xùn)場地的衛(wèi)生，及時(shí)處理休息時(shí)產(chǎn)生的各種垃圾；聯(lián)絡(luò)與教官的感情，讓他們對學(xué)生軍訓(xùn)做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；密切配合教官處理軍訓(xùn)中學(xué)生的突發(fā)事件和情緒波動(dòng)；對申請免訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格審查和心理安慰；檢查并指導(dǎo)學(xué)生修正內(nèi)務(wù)整理中的缺陷；組織學(xué)生參加隊(duì)列會(huì)操和閱兵式；收交軍訓(xùn)器材；組織學(xué)生寫軍訓(xùn)感言、收交并閱讀，對有深刻感受的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。最終我?guī)ьI(lǐng)的三個(gè)連隊(duì)有一個(gè)在軍訓(xùn)中取得了隊(duì)列會(huì)操的三等獎(jiǎng)，我本人也獲得了“軍訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。

3、嚴(yán)格按照學(xué)校和系里的要求做好獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定工作。按照系里的規(guī)定，在評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金金之前，先組織各班開班會(huì)選出班級(jí)評(píng)定小組，收集申請獎(jiǎng)助學(xué)金金的同學(xué)的材料，對申請的同學(xué)進(jìn)行民主評(píng)定，評(píng)議小組審核評(píng)定結(jié)果，做出貧困生信息表，對獲助同學(xué)進(jìn)行公示。整個(gè)評(píng)定過程細(xì)致。做到了公正、公平、公開，幫助到了真正需要幫助的同學(xué)。

4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。在軍訓(xùn)完，學(xué)生都基本互相認(rèn)識(shí)和了解后，通過民主選舉的方式，選出各班的班干部。在選舉前積極做工作，要大家認(rèn)真投好自己的一票，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。選出班委后，召開班干部會(huì)議，對班干部提出要求，要求他們要講原則、講方法、起榜樣示范作用，并要求所有班干部搞好自己的學(xué)習(xí)。實(shí)行班干部值周制度，要求每周有一位值周班干對班級(jí)情況進(jìn)行記錄，每天到辦公室向老師報(bào)告班里的新消息和新問題，并且要求學(xué)生對新問題提出建設(shè)性的解決辦法。這一制度使學(xué)生干部得到了很大的鍛煉，也使自己以很快的速度認(rèn)識(shí)、了解了各班的班干部。要求班干部帶頭參加各種活動(dòng)，帶頭離開寢室去圖書館和教室自習(xí)，極好的帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5、大力加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。（1）以“新生杯”和“校運(yùn)會(huì)”為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，要求學(xué)生組織好本班同學(xué)做好拉拉隊(duì)工作、后勤服務(wù)工作，并且親自到場為學(xué)生加油。學(xué)生在“新生杯”和“校運(yùn)會(huì)”上都取得了不錯(cuò)的成績。我自己也積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，給學(xué)生做榜樣。（2）為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，要求班委對各種活動(dòng)實(shí)行考勤制度。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》，并組織考試，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。（3）經(jīng)常逛學(xué)生宿舍，要求學(xué)生走出宿舍，到教室和圖書館去。（4）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《綜合測評(píng)辦法》，以綜測為向?qū)?，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。（5）要求學(xué)生每月開展一個(gè)主題班會(huì)，班委分成四組，每組準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)，這樣使主題班會(huì)的質(zhì)量得到了保證，同時(shí)也使全體班委成員都得到了鍛煉。

6、積極了解學(xué)生的思想動(dòng)向，做好思想和心理健康工作。（1）要求值周班干密切注視班級(jí)動(dòng)向，對心理有問題的同學(xué)及時(shí)反映，及時(shí)應(yīng)對。比如在競選班干的時(shí)候，有一位臨時(shí)班長落選，我馬上進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對于有退學(xué)意向和轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，深入了解他們的想法，靈活處理。對內(nèi)向自卑的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對心口不一的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)指正等。(2)建立學(xué)生信息卡，了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)情況。

7、努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于我是第一次接觸輔導(dǎo)員工作，幾乎都是一切從零開始。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》等各種文件，并且在實(shí)際工作中做到不懂就問，做到以最快速度熟悉各種業(yè)務(wù)。

8、我還兼任中共廣西民族師范學(xué)院學(xué)生黨支部書記一職。任職之初，業(yè)務(wù)不熟悉，但是我工作兢兢業(yè)業(yè)，勤學(xué)好問，進(jìn)步很快。在發(fā)展黨員方面，嚴(yán)格按照制度，堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的原則，使黨員隊(duì)伍逐漸的成熟、壯大。認(rèn)真完成上級(jí)組織交付的任務(wù)，組織黨員落到實(shí)處。例如學(xué)習(xí)十八大精神，“中國夢“征文，在“學(xué)習(xí)先進(jìn)，迎接十八大勝利召開”的主題征文中，我們化生系總支部獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。還組織學(xué)生黨員積極外出學(xué)習(xí)服務(wù)社會(huì)，比如組織學(xué)生到龍州縣水口鎮(zhèn)埂宜村協(xié)辦“歌坡節(jié)”，組織學(xué)生到“胡志明”展館展覽學(xué)習(xí)。進(jìn)一步健全學(xué)生黨支部的各項(xiàng)管理制度，從入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員各個(gè)階段提出不同的管理方法，適應(yīng)新升格本科院校黨建工作的需要。在系領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，我們也積極開展黨建工作研究，并申請了一個(gè)黨建工作的校級(jí)課題《新升格本科院校黨建工作創(chuàng)新實(shí)證研究》。

一年以來，我覺得在做實(shí)際工作中，有如下經(jīng)驗(yàn)值得積累：

1、工作態(tài)度認(rèn)真，勤奮?！耙磺谔煜聼o難事”，由于業(yè)務(wù)欠精，只有用時(shí)間來彌補(bǔ)，我基本不確定自己的上下班時(shí)間，把完成工作放在第一位，要求自己做完、做好才下班。

2、虛心求教，擇善而從。向業(yè)務(wù)精通的領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，不懂就問，不怕丟人。這樣能夠很快熟悉工作，學(xué)到很多的工作方法，能夠事半功倍。

3、做完一件事情，特別是比較復(fù)雜的事情，按照時(shí)間線索進(jìn)行梳理，做一個(gè)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中的利弊，以利于在下次工作能做的更好。

4、對學(xué)生態(tài)度和藹，做到因材施教。對學(xué)生態(tài)度和藹，學(xué)生就把我們當(dāng)成了知心朋友，敢于在老師面前吐露心聲，學(xué)生就能實(shí)事求是的反映情況。對不同的學(xué)生采用不同的教育方法，可以收到很好的效果。

5、恰當(dāng)?shù)睦矛F(xiàn)代化的通訊工具。很好的利用飛信、qq、微博、微信、手機(jī)短信群發(fā)等，可以極大的提高信息傳遞的速度，減輕班干部的傳遞消息的壓力，及時(shí)得到學(xué)生狀況的反饋。

6、與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，工作環(huán)境和諧，舒心。

雖然做了不少的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是存在的問題也還不少，有待于在往后的工作中改進(jìn)和提高。

1、業(yè)務(wù)水平有待提高。由于工作比較忙，時(shí)間比較緊，用于加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)時(shí)間非常少，只是在工作中亦步亦趨的學(xué)習(xí)，不能去閱讀一些理論文獻(xiàn)，給自己遇到的問題做參考。在做比較復(fù)雜的工作之前，雖然盡量的熟悉了工作流程，但是在實(shí)際操作的過程中，仍會(huì)出現(xiàn)紕漏，從而不但耽誤工作時(shí)間，而且不能做到盡善盡美。以后要多加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生的自我管理做得不是很理想。沒能利用好學(xué)生干部隊(duì)伍，很多事情都是親力親為，以至于部分學(xué)生干部得不到應(yīng)有的鍛煉，同時(shí)自己也疲于奔命。以后以后要注重利用學(xué)生干部隊(duì)伍。

3、工作中缺乏創(chuàng)新。由于瑣碎工作比較多，沒有時(shí)間進(jìn)行思考，大多數(shù)工作都是跟著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的指揮棒，指東打東，指西打西。工作中預(yù)見性和創(chuàng)造性明顯缺乏。

很慶幸加入了化生學(xué)工這個(gè)隊(duì)伍，在這里得到精通業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和同事的指教，使我很快的成熟起來；有寬松的工作環(huán)境，做錯(cuò)了事情，得到的是領(lǐng)導(dǎo)溫聲細(xì)語的指導(dǎo)，而不是厲聲呵斥；有活潑懂事的學(xué)生，看著他們成長，心中欣慰。一個(gè)學(xué)期下來，總的體驗(yàn)是：累并幸福著。

第二篇：王巧玲工作總結(jié)

大三班教學(xué)工作總結(jié)

王巧玲

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，自己收獲了很多、也成長了許多。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、閱讀教學(xué)方面

在本學(xué)期的語言教學(xué)中我將“愛的小腳印”系列的閱讀作為語言教學(xué)的重點(diǎn)。在這一學(xué)期的教和學(xué)中，我在閱讀教學(xué)上總結(jié)出了一套自己的教學(xué)模式。

首先，通過談話、提問、情境創(chuàng)設(shè)等方式引出要學(xué)習(xí)的故事或者兒歌，然后通過孩子自主的閱讀，來鍛煉孩子們的讀圖能力，起初的時(shí)候大部分孩子們在這方面存在一定困難，不能完全讀懂圖的意思，但是通過一學(xué)期的訓(xùn)練以后孩子們的讀圖能力都有提高。在教學(xué)的過程中我特別注重引導(dǎo)孩子們觀察細(xì)節(jié)。通過孩子們自己的觀察，讀懂故事的內(nèi)容。形成了這樣一種教學(xué)模式后，孩子們對故事閱讀的興趣有了很大的提高。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)到的8個(gè)故事，孩子們都能根據(jù)圖片講述出來。例如，在復(fù)習(xí)故事《“年”的傳說》時(shí)，孩子們能捕捉到圖片上的人們在看到“年”時(shí)恐懼的表情、摔倒在地、東西撒落在地上等這些細(xì)節(jié)。

在兒歌教學(xué)上，我采用了讓幼兒自由根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作的方式，讓兒歌的內(nèi)容更容易被孩子們理解，更容易記憶，本學(xué)期我們所學(xué)的8首兒歌，孩子們讀起來都朗朗上口，而且都能加上他們自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

二、建構(gòu)式主題教學(xué)方面

建構(gòu)式主題教學(xué)是我園教學(xué)內(nèi)容的又一重要組成部分，我主要承擔(dān)其中的語言、社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)。該課程的目標(biāo)以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性的發(fā)展，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于課程的一切活動(dòng)之中。以主題為主線，并將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；更為重要的是“兒童是課程的主體”，因此，任何目標(biāo)的達(dá)成，不是“外加”的，而是根據(jù)幼兒自身發(fā)展的特點(diǎn)，在多種教育活動(dòng)過程中，通過幼兒自我建構(gòu)而實(shí)現(xiàn)的。

因此，我在主題教學(xué)的過程中從不將自己的期望強(qiáng)加于幼兒，而是通過逐步的引導(dǎo)讓幼兒通過自我建構(gòu)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)活動(dòng)中我經(jīng)常會(huì)用到幼兒自由討論，思考等形式，而不是直接將學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者正確的答案告所孩子們。我也很注重在一日活動(dòng)中孩子們給我的每一個(gè)教育契機(jī)。例如，在學(xué)習(xí)“七彩世界”這一主題時(shí)，有一則故事叫“七彩蝦”，故事要傳遞給幼兒的信息是尊老愛老的美德，但是我在教學(xué)過程中并沒有將這一主題直接透露給孩子們，而是讓孩子們從

討論“如果你是小青魚，你會(huì)怎么做？”這個(gè)問題出發(fā)一步步讓孩子們自己得出故事的主題。

三、美術(shù)、剪紙教學(xué)方面

在開學(xué)之初，我們班有很大一部分幼兒在涂色、剪紙上存在很多問題，如涂色不均勻、大面積涂色沒有耐心、涂色是容易涂到圖形邊線外面，沒有掌握“短線密涂”的技巧等，在剪紙方面很多孩子在減去曲線上存在困難，檢出的圖形邊緣不夠光滑等。

針對這些問題，我在美術(shù)教學(xué)時(shí)先從基本的涂色練習(xí)開始，每幅美術(shù)作業(yè)孩子們都要給畫冊上已有的圖形涂色，然后在進(jìn)行繪畫。經(jīng)過半學(xué)期的練習(xí)后，全班幼兒在涂色方面的進(jìn)步特別明顯，尤其是魏錦萱、談得昊、蘆菁等幼兒。

對于孩子們的繪畫作品的欣賞，我也形成了自己的特色，我和孩子們共同商量出了在他們的作品上做的標(biāo)志所代表的意義，例如：笑臉表示“畫的真好”，哭臉表示“還要加油”，同時(shí)我還會(huì)給孩子們在作品上寫上鼓勵(lì)、肯定的語言，并讀給孩子們聽。因此，孩子們打自己的繪畫作品交給我的時(shí)候都會(huì)很用心的看老師到底會(huì)給他寫上什么，得到笑臉的孩子總會(huì)美滋滋的跑去告訴他的小伙伴們。這種激勵(lì)的形式對我班幼兒繪畫能力的提高也起到了很大的作用。

對于剪紙方面存在困難的孩子，我充分利用家園共育的形式，讓這些孩子回家后從最基本的剪直線開始練習(xí)，為了提高孩子們的興趣，我把這項(xiàng)練習(xí)稱為“剪面條”，練習(xí)從剪直線的“拉面”過渡到彎彎曲曲的“方便面”，孩子們每天早晨都會(huì)把自己剪得“面條”帶

到幼兒園展示給我。同時(shí)，我也會(huì)在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候有針對性的讓一些孩子坐到美工區(qū)進(jìn)行剪紙活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，我班幼兒的剪紙水平有了很大的提高。在在新年到來之際，我和孩子們一起剪了許多不同圖案的窗花迎接新年的到來。

四、健康教學(xué)方面

在健康教學(xué)方面，我認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃上的內(nèi)容完成所要求的健康教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也注重孩子們在走、跑、跳、鉆、爬、攀、平衡等方面能力的培養(yǎng)，如利用戶外活動(dòng)的時(shí)間引導(dǎo)孩子們走平衡木、在冬季戶外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行跑步活動(dòng)等。通過練習(xí)走平衡木，班上原本平衡能力很弱的幾個(gè)孩子也可以再不用老師的幫助之下順利的走過平衡木。

除了完成教學(xué)計(jì)劃所安排的健康教學(xué)內(nèi)容以外，我也很很注重豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行，并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

例如，針對孩子們在整理衣服方面存在的困難，幾乎全班幼兒都沒有將秋衣塞到褲子里以保證肚子不受涼的習(xí)慣，我在孩子們起床的時(shí)候做示范教給孩子們這樣做的方法和為什么這樣做的原因，經(jīng)過幾

天的提醒后，孩子們在起床、穿衣時(shí)會(huì)主動(dòng)的互相提醒，每個(gè)幼兒都會(huì)把自己的秋衣塞到褲子里。

五、區(qū)角活動(dòng)中的教育

區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，因此，我也很重視區(qū)域活動(dòng)對孩子發(fā)展帶來的影響。在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。例如：對于在剪紙方面有困難的孩子，我會(huì)有針對性的讓他們多參加美工區(qū)的剪紙活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的能力的不同設(shè)計(jì)不同的剪紙內(nèi)容，是這些孩子的剪紙能力得到逐步提高。在學(xué)習(xí)了關(guān)于月亮變化的知識(shí)后，我給孩子們準(zhǔn)備了各種不同形狀的月亮卡片，讓孩子們進(jìn)行操作，把停留在視覺刺激層面的知識(shí)轉(zhuǎn)化成可操作的內(nèi)容，使幼兒更加容易理解。

六、工作中的不足

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我以活動(dòng)游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。但是，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時(shí)，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng)，不夠吸引幼兒，而且，在很多時(shí)候我的思維無法跳出成人思維的固定模式，不能更好的引導(dǎo)幼兒，這些問題，都有待于我慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)方法有更大的提高。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

第三篇：2013輔導(dǎo)員工作總結(jié)(方明)（推薦）

2013學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)

從一開始，我就把新生輔導(dǎo)員工作看成是一份榮譽(yù)和責(zé)任。很高興，學(xué)校給了我這次帶大一新生的機(jī)會(huì)，這是對我的肯定和信任；也很高興，有這么多活潑可愛的學(xué)生一如既往的積極配合我的工作，我感覺這是對我最大的支持和鼓勵(lì)。

從迎接新生入校開始，一個(gè)學(xué)期以來的工作大致分為以下幾個(gè)方面：

一、新生入學(xué)教育

在新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿腔的抱負(fù)，等著在大學(xué)里施展；或許，對未來未知的生活感到一籌莫展。我認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)就是在他們彷徨無助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習(xí)的疑團(tuán)，引導(dǎo)他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉(zhuǎn)型和過渡。

在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學(xué)習(xí)安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X到家的溫暖，讓他們愿意在這個(gè)大集體里安心地度過大學(xué)三年；深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。積極配合學(xué)校軍訓(xùn)工作的開展，并以軍訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀(jì)律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級(jí)的建設(shè)中的責(zé)任，教育他們在未來三年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們大部分都是獨(dú)生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛,沒有經(jīng)

歷過多少挫折。針對這種情況，教育他們要把軍訓(xùn)看成是人生中一筆不可多得的財(cái)富，并從這筆寶貴的財(cái)富中不斷地學(xué)習(xí)，逐步的自強(qiáng)和自立起來，在未來的三年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨(dú)立自主的能力，為將來步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接下來在系里安排下統(tǒng)一組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，讓他們對學(xué)校的各方面的規(guī)章制度有一個(gè)更全面的了解。

二、班級(jí)骨架構(gòu)建

優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級(jí)全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì)可以起到事半功倍的效果，也為班級(jí)的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學(xué)后的表現(xiàn)，學(xué)長班主任首先推選出了代理班委會(huì)，然后在軍訓(xùn)結(jié)束后，和同學(xué)們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會(huì)。在工作中，我把班干部隊(duì)伍建設(shè)作為班團(tuán)建設(shè)的突破口，加強(qiáng)對班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員等干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，定期與他們進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級(jí)情況并予以解決，通過一系列的班團(tuán)活動(dòng)來帶動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級(jí)建設(shè)是每一個(gè)學(xué)生干部必須思考的問題。寢室是大學(xué)生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級(jí)建設(shè)，既營造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢？寢室文化建設(shè)可以采取多種多樣的形式，內(nèi)容可以有各方面的消息，如時(shí)政消息討論、勵(lì)志方面、寢室規(guī)則、祝福等。

第三、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，班級(jí)需要營造一種好學(xué)向上的學(xué)習(xí)氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)情況，我召開了關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹、專升本與就業(yè)等。鼓勵(lì)他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的興趣愛好投入到學(xué)習(xí)中去，堅(jiān)持樂學(xué)原則，發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。

第四、關(guān)注貧困生生活

輔導(dǎo)員必須真心實(shí)意的去關(guān)心每一名新生，這是系領(lǐng)導(dǎo)在新生輔導(dǎo)員一次工作會(huì)議上談到的。如何幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活？首先我介紹了我校部分學(xué)生大學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，為大家提供一個(gè)參考借鑒的模板；再是通過單獨(dú)與每一位學(xué)生談心了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助；還通過定期走寢等方式時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活情況，以朋友的身份與他們進(jìn)行交流溝通，及時(shí)消除他們的心理障礙和疑難困惑。就我們學(xué)校目前的生源來看，只有少部分來自大城市或其他一些城市，而大部分都來自廣大農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，關(guān)注貧困生也成了我們學(xué)生工作中的一個(gè)重心。

首先，通過深入了解和個(gè)別談心，我對班級(jí)里學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，囑咐班委分出不同程度的貧困生。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，通過談心，向他們詳細(xì)講解國家的助學(xué)貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當(dāng)涌泉

相報(bào)，將來為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。其次，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生常會(huì)產(chǎn)生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學(xué)習(xí)，以積極向上的心態(tài)對待生活，在精神上脫貧。

第五、思想教育工作

好奇與迷茫是新生初入大學(xué)表現(xiàn)出來最主要的特征，如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，是輔導(dǎo)員必須思考和解決的問題。為了能使新生能夠從中專時(shí)期順利過渡到大學(xué)并適應(yīng)生活，我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個(gè)人生的動(dòng)力。新生進(jìn)入大學(xué)以后，我結(jié)合自身情況和專業(yè)特點(diǎn)，比較全面的向新生介紹了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、工作等內(nèi)容，幫助和指導(dǎo)大家制定了大學(xué)三年規(guī)劃，從理想信念、學(xué)習(xí)觀念、生活態(tài)度等方面與大家進(jìn)行了交流。在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育。如和他們交流了對新的生活環(huán)境的適應(yīng)問題，對專業(yè)學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，使學(xué)生消除由上述種種壓力而造成的心理問題。

第七、班級(jí)日常管理

首先，我對他們寢室衛(wèi)生特別是男生宿舍的衛(wèi)生定時(shí)進(jìn)行督查，讓他們克服生活中的惰性。

其次，我對日常上課和晚自習(xí)的出勤進(jìn)行抽查，規(guī)范班級(jí)管理制度。并在班委會(huì)上給班委反饋相關(guān)的信息，并對他們的工作進(jìn)行更進(jìn)一步的要求。

在這些工作的開展中，我鍛煉了自己的能力，讓我可以更加自如地面對困難，勇于擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)。

在一學(xué)期工作中肯定成績的同時(shí)，也還存有不少問題。既然問題存在了，就要得到有效改正。除了改正以上幾點(diǎn)外，還力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。

一、不斷地學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)

只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立榜樣；只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能夠在開展學(xué)生工作的過程中做到游刃有余。

二、改進(jìn)自己的工作

一方面，要加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠相待；對有困難的學(xué)生要熱情幫助，對出現(xiàn)問題的學(xué)生要及時(shí)教育。工作中獎(jiǎng)懲分明，好人好事要得到表揚(yáng)，不良傾向得到糾正，熱愛、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生，在同學(xué)們心目中樹立起較高威信。另一方面，要保證一定時(shí)間和精力的投入，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率。

二、力求創(chuàng)新

更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新。并鼓勵(lì)班委在開展班級(jí)工作中要多注意提高活動(dòng)的特色，多注意培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。

后階段的工作還很艱巨，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱情來開展工作，期待與同學(xué)們共同進(jìn)步。

第四篇：王喜輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2010年春季學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

園林園藝系2009級(jí)輔導(dǎo)員：王 喜

本學(xué)期里，我在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、團(tuán)委、系部領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，各項(xiàng)工作開展得還比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然說輔導(dǎo)員是一個(gè)很平凡的工作崗位，但是在和學(xué)生的接觸過程中體會(huì)到了人生最大的快樂，而學(xué)生也成為我的第一財(cái)富。面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

一、工作內(nèi)容：

1、組織學(xué)生注冊、交費(fèi)。

2、同趙猛老師帶37名學(xué)生去青島工作。

3、找學(xué)生做思想工作。如園工09-2李金堂、園林09-1王云龍、陳紅麗。

4、班級(jí)籃球賽、足球賽

5、第五屆辯論賽、十佳歌手

6、舉行學(xué)生會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

7、參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

8、參加6.26禁毒活動(dòng)

9、其它臨時(shí)性工作。比如：5.25心理健康啟動(dòng)儀式、五四文化藝術(shù)節(jié)、黨校培訓(xùn)、推優(yōu)工作、統(tǒng)計(jì)低保資料、主題班會(huì)、專業(yè)認(rèn)知、技能和工種鑒定等等。

二、存在問題：

1、宿舍管理方面 本人覺得應(yīng)加強(qiáng)宿舍管理員的培訓(xùn)，盡快的熟悉學(xué)生，防止外人進(jìn)入行騙，還要加強(qiáng)宿舍環(huán)境衛(wèi)生的管理，可以設(shè)立“學(xué)生干部衛(wèi)生示范寢”、“無煙寢”、“無酒寢”等。

2、學(xué)校社團(tuán)方面

社團(tuán)太多、管理不完善、指導(dǎo)教師起不到指導(dǎo)作用。

3、黨員發(fā)展方面

黨校課上起來沒意思，效果不好，起不到很好的作用，考核體制不完善，工作起來很亂。

4、學(xué)生活動(dòng)方面

有些活動(dòng)同學(xué)們積極性不高，充人數(shù)的太多，比如這次辯論比賽有幾場學(xué)生很少。

三、建議：

1、各系固定一支文藝隊(duì)、足、籃、排球隊(duì)伍，大二出去的，實(shí)行增補(bǔ)。

2、歡迎新生晚會(huì)和送畢業(yè)生晚會(huì)以院為單位，各系可以自行組織。

3、新生入學(xué)開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，比如三年規(guī)劃、考哪些證書等。

4、建議學(xué)生會(huì)成立一個(gè)勤工助學(xué)部，為假期不回家和做兼職的學(xué)生提供平臺(tái)。

四、努力方向：

努力爭取做“五心”輔導(dǎo)員，“想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急”“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”

第五篇：王全明技術(shù)工作總結(jié)

技 術(shù) 工 作 總 結(jié)

淮北供電車間青龍山電力工區(qū) 王全明

我叫王全明，今年48歲，現(xiàn)合肥供電段淮北車間青龍山電力工區(qū)任電力工職務(wù)。2010年11月我已通過了路局電力技師的評(píng)審，現(xiàn)把幾年來的技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

自從我擔(dān)任電力工職務(wù)以來，我最大的感受就是認(rèn)為要當(dāng)好一名電力工特別是電力技師是不容易的，必須要付出很大的努力才能達(dá)到。一方面我認(rèn)真先后學(xué)習(xí)了《電工學(xué)原理》、《電力設(shè)備運(yùn)行》、《變配電》、《電氣設(shè)備自動(dòng)化控制》、《鐵路電力安裝標(biāo)準(zhǔn)》等知識(shí)，我還參加了蚌埠鐵路技校組織的高級(jí)電力工培訓(xùn)班及電力技師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，提高了自己電力工作的理論水平；另一方面我理論聯(lián)系實(shí)際，并能虛心向技術(shù)好的師傅學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地打造自己的業(yè)務(wù)技術(shù)硬功夫，電力桿上、桿下作業(yè)、變配電設(shè)備運(yùn)行及操作，電力設(shè)備故障處理等工作我都能很得心應(yīng)手，按標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地去做好。目前自己不論是理論水平還是實(shí)際業(yè)務(wù)技術(shù)能力都站在了車間的前列。

二、努力工作，為鐵路安全供電多做貢獻(xiàn)

1、我認(rèn)為自己作為一名高級(jí)電力工，首要的就是要在安全上、設(shè)備質(zhì)量提高上多做貢獻(xiàn)。在設(shè)備檢修、工程施工、設(shè)備改造方面領(lǐng)導(dǎo)總是把最關(guān)鍵性的工作分配給我，而我也能當(dāng)好表率，做好工作示范。例如一次在蕭縣站場設(shè)備改造桿頂組裝工作中，拆舊裝新且桿頂設(shè)備較多，工作難度較大，已上桿作業(yè)的幾名職工都沒能完成任務(wù)，工作負(fù)責(zé)人讓我上桿作業(yè)，我很快地保質(zhì)保量完成任務(wù)，得到了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)、職工及現(xiàn)場觀看的車站領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。平時(shí)我還能認(rèn)真搞好設(shè)備的巡視巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并能向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出一些提高設(shè)備質(zhì)量的合理化建議。例如：青龍山站信號(hào)電源切換箱沒有失壓保護(hù)，有時(shí)主電源發(fā)生斷相備用電源切換不上來，有時(shí)甚至影響了行車，我認(rèn)真琢磨并經(jīng)試驗(yàn)成功后及時(shí)向車間及班組提出了改變該信號(hào)電源切換箱接線的建議，該建議實(shí)施后再也沒有發(fā)生上述不安全現(xiàn)象。

2、作為一名班組的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干不僅要自己干好，更重要是要帶好徒，使整個(gè)班組的業(yè)務(wù)技術(shù)水平都提高。多年來班組的崗位練兵、安全技術(shù)比賽我都能積

極協(xié)助工長做好練兵、比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及收尾工作，在我參與組織的每季度崗位練兵、技術(shù)比賽活動(dòng)中我都能很好地發(fā)揮作用，有時(shí)還起到示范作用，每次活動(dòng)都開展很順利，都達(dá)到了預(yù)期目的。多年來我先后帶徒9名，采取手把手教、示范教、個(gè)別吃偏飯教的方法，使這些學(xué)員的安全技術(shù)水平進(jìn)步很快，目前他們已成為班組安全生產(chǎn)的骨干，有的還參加了段組織的安全技術(shù)比賽并獲得了較好名次，目前班組整體安全業(yè)務(wù)技術(shù)水平名列車間前茅。

3、我們班組是以檢修和運(yùn)行為主的，供電設(shè)備故障處理迅速正確與否是考驗(yàn)電力工能力的關(guān)鍵，延緩故障處理時(shí)間會(huì)給鐵路供電帶來不可彌補(bǔ)的損失，目前我已能熟練掌握管轄設(shè)備故障分析和正確處理的能力。例如：2010年9月6日青龍山站燈橋投光燈時(shí)明時(shí)暗，站場不能正常作業(yè)，對此車站意見很大，我接到信息后迅速趕到現(xiàn)場，迅速判斷線路有接觸不良的問題并很快找到故障點(diǎn)，在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了站場燈橋照明供電。再例如：工區(qū)管轄站場設(shè)備的亮燈率始終達(dá)不到段里規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，我綜合分析了故障原因，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)投光燈回路電流都要流經(jīng)4個(gè)銅鋁連接處，而全部都是纏繞扎接，因?yàn)殂~和鋁的金屬活潑性不同，銅鋁連接處有1.69伏電壓差，他們之間易發(fā)生電化學(xué)變化，造成發(fā)熱，嚴(yán)重時(shí)造成斷路，如零線燒斷后由于負(fù)載不平衡，電壓勢必忽高忽低，進(jìn)而燒壞設(shè)備。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后我隨即進(jìn)行了上報(bào)，并更換了排線，對所有銅鋁連接處進(jìn)行了過渡處理，徹底解決了這個(gè)設(shè)備不安全隱患，目前這些設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)良好。

4、電損率是供電設(shè)備運(yùn)行的一個(gè)重要指標(biāo)。電損率大電量就抄收不上來，段電費(fèi)收繳損失就大。青龍山站下變壓器電損率一直居高不下（20%~30%），我作為一名積極上進(jìn)的班組安全生產(chǎn)骨干看在眼里急在心里，主動(dòng)承擔(dān)了協(xié)助工長組織攻關(guān)該變壓器電損率高的課題。經(jīng)過調(diào)查分析找出原因主要是電流互感器與電能表變比不合理、居民有私拉亂接、線路絕緣不好及三相負(fù)荷不平衡原因造成，針對上述問題我們采取具有針對性措施后電損率高的問題得到解決，電損率降至段規(guī)定技術(shù)指標(biāo)以下，為段創(chuàng)收增益做出了我們應(yīng)有地貢獻(xiàn)。

5、勇于挑重?fù)?dān)，努力解決安全生產(chǎn)方面的難題。最近幾年，班組管轄線路樹害特別嚴(yán)重，因樹害造成供電線路跳閘，影響行車供電的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，解決樹害問題是班組重之又重的工作，我同工長一道克服重重困難，跑線路，找政府聯(lián)系，向沿線居民宣傳“電力法”，僅2011年我們帶領(lǐng)職工就砍伐危及供電樹木

2000多顆，徹底解決了我工區(qū)的樹害問題，2011年至現(xiàn)在我工區(qū)沒有發(fā)生一起因樹害影響供電的現(xiàn)象。另外我還積極參加車間組織的技術(shù)革新活動(dòng)，經(jīng)常對一些施工工具、器具進(jìn)行小改小革，收到了省時(shí)省力、提高工效的效果。例如：電力工桿頂組裝特別是復(fù)雜的桿頂組裝作業(yè)有時(shí)很費(fèi)時(shí)費(fèi)力，質(zhì)量上不去，工效上不來，根據(jù)工作實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)制作安裝了桿頂作業(yè)支架并裝上滑輪組，簡易實(shí)用，省時(shí)省力，得到了車間有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及職工的一致好評(píng)。

6、平時(shí)我還能積極協(xié)助班組搞好技術(shù)管理工作，特別是班組履歷簿的修改能做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無誤。不論是工程施工還是設(shè)備改造，只要班組設(shè)備有變動(dòng)，我就及時(shí)對班組履歷簿進(jìn)行修改，并及時(shí)上報(bào)車間，保持了班組履歷簿始終與運(yùn)行設(shè)備一致。

三、我認(rèn)為自己以達(dá)到電力技師水平，請段給予聘任。

淮北供電車間青龍山電力工區(qū) 王全明2012年8月1日