第一篇：劉浩鎮(zhèn)大學(xué)生村官助推農(nóng)村信息化建設(shè)工作推進(jìn)情況

劉浩鎮(zhèn)大學(xué)生村官助推農(nóng)村信息化建設(shè)工作推進(jìn)情況 今年，劉浩鎮(zhèn)在上級(jí)部門的關(guān)懷和支持下，將大學(xué)生村官助推農(nóng)村信息化建設(shè)列為基礎(chǔ)化管理的重點(diǎn)和全年工作重點(diǎn)來(lái)抓，依托村（社區(qū)）公共服務(wù)中心，以黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，充分發(fā)揮大學(xué)生村官學(xué)歷高、信息靈、眼界寬的優(yōu)勢(shì)，利用信息化手段開展為農(nóng)服務(wù)工作，夯實(shí)了基層組織建設(shè)、服務(wù)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富。

為農(nóng)服務(wù)信息室建設(shè)及作用發(fā)揮情況

劉浩鎮(zhèn)共有16個(gè)行政村，2個(gè)居委會(huì)，大學(xué)生村官9名，目前大學(xué)生村官在職的行政村已全部建設(shè)大學(xué)生村官為農(nóng)信息服務(wù)室。針對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)組織委員為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育管理員為副組長(zhǎng)，大學(xué)生村官為組員的信息化建設(shè)小組，進(jìn)行了責(zé)任分工，制定了信息化發(fā)展具體方案和配套的規(guī)章制度，優(yōu)化人員配置，大學(xué)生村官為農(nóng)服務(wù)信息室的人員配備，實(shí)行“1+1”模式，即一名大學(xué)生村官、一名兼職的為農(nóng)服務(wù)信息員。要求各村的為農(nóng)信息服務(wù)室建設(shè)以黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，專門開辟一工作場(chǎng)所；統(tǒng)一懸掛工作室牌；制定工作記錄制度和信息服務(wù)制度，及時(shí)了解農(nóng)業(yè)信息發(fā)布、農(nóng)民信息咨詢及反饋、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易等工作情況。統(tǒng)一實(shí)行電子臺(tái)賬，定期進(jìn)行檢查；有條件的村采用電子信息公示欄，其他在村務(wù)公示欄一并進(jìn)行信息公示；電話，電腦，電視，等基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全，我鎮(zhèn)對(duì)各為農(nóng)信息服務(wù)室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)，提高帶寬，加快網(wǎng)速，便于服務(wù)室更快的獲取信息，更好的為農(nóng)服務(wù)。同時(shí)，我鎮(zhèn)為各為農(nóng)信息服務(wù)室統(tǒng)一印制了為農(nóng)服務(wù)卡，為農(nóng)服務(wù)卡上注明了大學(xué)生村官姓名、電話、服務(wù)項(xiàng)目等，放于信息室，供村民領(lǐng)取。

自設(shè)立為農(nóng)信息服務(wù)室以來(lái)，村三資管理、社會(huì)福利、實(shí)事工程等信息得到及時(shí)公示，拓寬了廣大群眾了解農(nóng)村信息的渠道，便于百姓監(jiān)督村委工作。依托遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和信息室，農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)適用農(nóng)業(yè)技術(shù)有了先進(jìn)系統(tǒng)，有了便利場(chǎng)所，農(nóng)民群眾掌握了實(shí)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，了解了市場(chǎng)信息，更好地開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，信息室的建設(shè)得到了群眾的一致好評(píng)，群眾滿意度很高，為農(nóng)信息服務(wù)室成為了農(nóng)民群眾的“免費(fèi)大學(xué)”、“開放課堂”。為使大學(xué)生村官為農(nóng)信息室建設(shè)落到實(shí)處，功能得到完善，作用發(fā)揮到位，鎮(zhèn)先后多次組織大學(xué)生村官和村社區(qū)干部進(jìn)行信息化培訓(xùn)，還提高了效率，規(guī)范了管理。通過(guò)培訓(xùn)，提高了每一位社區(qū)干部的信息化管理水平。充分利用為農(nóng)服務(wù)信息室，緊緊圍繞為民服務(wù)、帶民增收致富、傳達(dá)民情民意、傳播信息技術(shù)、推進(jìn)文化建設(shè)，整合本社區(qū)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)資源，在種養(yǎng)大戶、農(nóng)民合作社、涉農(nóng)企業(yè)中大力推進(jìn)電子商務(wù)的應(yīng)用。

依托“農(nóng)寶網(wǎng)”開展電子商務(wù)情況 劉浩鎮(zhèn)地處海門東北部，總耕地面積5.56萬(wàn)畝，農(nóng)業(yè)資源廣闊，主要農(nóng)產(chǎn)品以常用農(nóng)作物為主，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也發(fā)展迅速，建有南通久發(fā)水產(chǎn)養(yǎng)殖基地、泰森養(yǎng)殖基地、好年生態(tài)觀光園、千畝蔬菜基地，農(nóng)產(chǎn)品有大蔥，葡萄，甜瓜，南美白對(duì)蝦，金剛蝦等。

我鎮(zhèn)充分依托農(nóng)寶網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)，發(fā)揮大學(xué)生村官技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推廣電子商務(wù)交易，提高農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售份額。引導(dǎo)大學(xué)生村官充分熟悉、掌握村各種涉農(nóng)信息，并結(jié)合村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民需求進(jìn)行收集整合，在整合的基礎(chǔ)上以鎮(zhèn)為單位，建立了“農(nóng)寶網(wǎng)”信息化資源目錄體系，同各村專業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，各現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地合作，進(jìn)行信息對(duì)接與推廣。今年已經(jīng)對(duì)接專業(yè)合作社XX家，龍頭企業(yè)XX家，種養(yǎng)大戶XX家，有效地促進(jìn)了全鎮(zhèn)的涉農(nóng)信息資源有效交換與共享。目前我鎮(zhèn)已有9個(gè)村在農(nóng)寶網(wǎng)上注冊(cè)成功，建設(shè)了電子商務(wù)交易平臺(tái)，并在網(wǎng)店上傳我鎮(zhèn)特色農(nóng)產(chǎn)品，現(xiàn)在我村網(wǎng)店已經(jīng)正式運(yùn)行，已經(jīng)獲得一定的點(diǎn)擊量。

網(wǎng)上村村通作用發(fā)揮情況

我鎮(zhèn)網(wǎng)上村村通由大學(xué)生村官和村（社區(qū)）干部定時(shí)更新維護(hù)，要求每天都要進(jìn)行登錄，有信息，有新聞就要進(jìn)行上傳，發(fā)布。建設(shè)好網(wǎng)上村村通 “四新”：基層黨建新園地，農(nóng)業(yè)資訊新平臺(tái)，農(nóng)村管理新載體，；農(nóng)民致富新途徑。同事開通網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)，和海門市基層陽(yáng)光權(quán)力網(wǎng)相結(jié)合，為群眾提供便捷服務(wù)，將村務(wù)，財(cái)務(wù)等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公示，確保各村居發(fā)展動(dòng)態(tài)及時(shí)上網(wǎng)公布，便于群眾監(jiān)督。同時(shí)，各村的網(wǎng)上村村通均已建成各類數(shù)據(jù)庫(kù)，和鎮(zhèn)土管規(guī)劃部門結(jié)合，建設(shè)了土地資源數(shù)據(jù)庫(kù)，村規(guī)劃布點(diǎn)，村小組地理坐標(biāo)一一俱全；利用鎮(zhèn)民政辦數(shù)據(jù)，結(jié)合村實(shí)際，建立了低保農(nóng)戶數(shù)據(jù)庫(kù)，脫貧奔小康臺(tái)賬等；另外，各村還建有在外能人、實(shí)用人才等數(shù)據(jù)庫(kù)，便于聯(lián)系各方能人，為家鄉(xiāng)建設(shè)出資出力。

第二篇：大學(xué)生村官助推農(nóng)村文化建設(shè)匯報(bào)材料

大學(xué)生村官助推農(nóng)村文化建設(shè)匯報(bào)材料

國(guó)家主席胡錦濤在十七屆六中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)文化體制改革，促進(jìn)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，關(guān)系全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。我們一定要從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識(shí)文化的重要地位和作用，以高度的責(zé)任感和緊迫感，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，深入推進(jìn)文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。農(nóng)村是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的基石，我們的國(guó)情農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，農(nóng)民是我們國(guó)家建設(shè)脊梁，農(nóng)村文化是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的靈魂與行動(dòng)指南。作為新時(shí)代的大學(xué)生村官，作為國(guó)家重視培養(yǎng)的新一代農(nóng)村的接班人，我們?nèi)绾伪M自己綿薄之力來(lái)助推農(nóng)村文化發(fā)展、繁榮，對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔兄钸h(yuǎn)的意義。

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省、市、區(qū)第九次黨代會(huì)精神，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，根據(jù)省、市、區(qū)委的統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)定于2011年12月中旬至2012年2月中旬在全鎮(zhèn)黨員干部中開展主題教育（即“小學(xué)教”活動(dòng)）。這一活動(dòng)正是我們大學(xué)生村官助推農(nóng)村文化建設(shè)的絕好契機(jī)。作為包片村“小學(xué)教”活動(dòng)的輔導(dǎo)員，活動(dòng)開展以來(lái)，我從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，打好思想基礎(chǔ)

想要更好的助推農(nóng)村文化建設(shè)，大學(xué)生村官自己首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)方針、政策，為普及工作打好思想基礎(chǔ)。我通過(guò)多種渠道了解了

新形勢(shì)下對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的意義，學(xué)習(xí)了

第三篇：促進(jìn)大學(xué)生村官工作助推海西新農(nóng)村建設(shè)

促進(jìn)大學(xué)生村官工作助推海西新農(nóng)村建設(shè)

黨的十六屆五中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史任務(wù)，在新農(nóng)村建設(shè)取得較大成就的同時(shí)，面臨著諸多難題：如何完善鄉(xiāng)村治理、激發(fā)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子活力無(wú)疑是問(wèn)題之關(guān)鍵。在這種情況下，集多重角色與使命于一身的大學(xué)生村官應(yīng)勢(shì)而生。海西州從2006年開始通過(guò)省州兩級(jí)選派，先后選派275名高校畢業(yè)生到村任職，這項(xiàng)舉措對(duì)推動(dòng)海西新農(nóng)村建設(shè)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

一、大學(xué)生村官對(duì)海西新農(nóng)村建設(shè)的影響

(一)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

要使農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，關(guān)鍵要靠人才的智力支持。農(nóng)牧區(qū)本身人才有限，而且近幾年大量的勞動(dòng)力，尤其是有一定文化層次的勞動(dòng)力大量地向城市流動(dòng)和轉(zhuǎn)移。而農(nóng)牧區(qū)走出去的大中專畢業(yè)生又不愿回去，由此出現(xiàn)了人才從農(nóng)牧區(qū)到城市的單向流動(dòng)，用老百姓的話說(shuō)：“農(nóng)牧區(qū)有知識(shí)、有魄力的青年很難留得住，農(nóng)牧區(qū)發(fā)展后備干部不足，想當(dāng)干部的當(dāng)不了，能當(dāng)干部的又愛往城里跑?！痹谶@種情況下，引入大學(xué)生村官能為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力保障。大學(xué)生到村任職，可以充分發(fā)揮自己文化高、見識(shí)多、信息靈、頭腦活、門路廣的優(yōu)勢(shì)，為村民傳授種養(yǎng)技術(shù)、把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、通報(bào)供求信息、引進(jìn)資金人才，在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收方面起到積極作用。

(二)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公共管理層次的躍升

一方面表現(xiàn)在能提高農(nóng)村干部的整體素質(zhì)、優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。目前海西村干部隊(duì)伍存在著文化層次低、接受新鮮事物能力差、后備來(lái)源不足、管理方式落后等諸多問(wèn)題，因此培養(yǎng)一支真正高素質(zhì)的村干部隊(duì)伍成了農(nóng)村發(fā)展的迫切需要。如果僅僅從農(nóng)村青年中培養(yǎng)選拔，受文化知識(shí)的限制，具備接班人條件的并不多。比較而言，大學(xué)生村官有知識(shí)、有文化、頭腦靈活、思想解放，成為村干部后，能為基層組織注入新鮮的血液和活力，對(duì)現(xiàn)有村干部年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、優(yōu)化整體素質(zhì)等有不可替代的作用。另一方面表現(xiàn)在增強(qiáng)農(nóng)村的民主法制意識(shí)。由于我州農(nóng)牧民自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想嚴(yán)重，需要接觸外界的機(jī)會(huì)少，且開放程度相對(duì)低，這就使農(nóng)村至今仍缺乏民主意識(shí)，法制觀念淡薄。大學(xué)生村官整體素質(zhì)比較高，對(duì)黨和國(guó)家的政策方針以及法律知識(shí)了解更為深刻，能幫助民主法制的宣傳教育，這能在一定程度上提高農(nóng)村整體的民主法制水平，增強(qiáng)農(nóng)牧民的民主法制意識(shí)，提高其政治參與度，從而促進(jìn)新農(nóng)村的政治文明建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公共管理層次的躍升。

(三)促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)

即使在改革開放的今天，農(nóng)牧區(qū)與異域文化接觸交流仍然較少，傳統(tǒng)所形成的文化觀具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，但這其中有些已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，特別是其中所蘊(yùn)涵的一些封建落后思想，已經(jīng)阻礙了新農(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展。文化作為一種強(qiáng)大的精神力量，貫穿和滲透到農(nóng)牧民生活的各領(lǐng)域，對(duì)社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)生不可或缺的作用。因此，建設(shè)新農(nóng)村需要揚(yáng)棄農(nóng)牧區(qū)現(xiàn)有的一些落后文化觀，形成一種具有現(xiàn)代意義的農(nóng)村文化觀，這僅靠農(nóng)牧區(qū)文化觀的自我發(fā)展與完善是不夠的，需要城市先進(jìn)文化的下鄉(xiāng)和扶貧，而引入的大學(xué)生村官正能起到這種作用。他們接受過(guò)先進(jìn)文化的熏陶，如果能夠把所接受的先進(jìn)文化與新農(nóng)村、新牧區(qū)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，能夠賦予農(nóng)牧區(qū)文化以時(shí)代特征和嶄新面貌，必然能促進(jìn)新農(nóng)牧區(qū)文化建設(shè)。

二、制約海西大學(xué)生村官有效發(fā)揮作用的主要因素

(一)大學(xué)生村官自身“水土不服”

1.思想上存在功利因素。大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任村官原因比較復(fù)雜。調(diào)查顯示，只有24％的大學(xué)生是因?yàn)閷?duì)農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)：對(duì)于期滿后的去向，48％的大學(xué)生村官明確表示會(huì)選擇考公務(wù)員、考研或是謀求其他工作崗位，如此看來(lái)，到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，是相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下做出的選擇，是一項(xiàng)權(quán)宜之計(jì)，此種動(dòng)機(jī)直接導(dǎo)致大學(xué)生村官出現(xiàn)“水土不服”，難以長(zhǎng)期扎根農(nóng)村。事實(shí)上一旦實(shí)施的主體思想上發(fā)生了變化，關(guān)于大學(xué)生村官的種種激勵(lì)措施非但沒有起到激勵(lì)大學(xué)生扎根農(nóng)村的作用，反而激發(fā)了他們跳出農(nóng)村的極大熱情，成為大學(xué)生村官計(jì)劃中的一股離心力，最終導(dǎo)致了大學(xué)生村官的短期化效應(yīng)。

2.專業(yè)知識(shí)不足，難以學(xué)以致用。從目前大學(xué)生村官所學(xué)專業(yè)來(lái)看，理、工、醫(yī)、法、農(nóng)、語(yǔ)言等一應(yīng)俱全，但是與村民期盼的對(duì)口專業(yè)的并不多。專業(yè)技能偏離、對(duì)農(nóng)牧業(yè)實(shí)用技術(shù)知之甚少無(wú)疑給大學(xué)生村官開展工作帶來(lái)了很大阻礙。大部分大學(xué)生村官的專業(yè)技能在農(nóng)村工作實(shí)踐中很難有效應(yīng)用，有71％的大學(xué)生村官認(rèn)為自己所學(xué)知識(shí)對(duì)目前的工作幫助不大。

(二)基層干部對(duì)大學(xué)生村官缺乏支持

1.大學(xué)生村官長(zhǎng)期被“移位”。對(duì)于大學(xué)生村官計(jì)劃，一些基層干部很大程度上只是停留在解決大學(xué)生就業(yè)這個(gè)層面上來(lái)考慮，而沒有上升到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)全面小康的戰(zhàn)略高度來(lái)思考，當(dāng)面對(duì)新一輪國(guó)家政策的時(shí)候，部分基層政府只是消極響應(yīng)，導(dǎo)致部分大學(xué)生村官被“移位”，長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作；即使留在村里，大學(xué)生村官的工作也主要集中在打字、寫報(bào)告，整理文件、檔案等，很難發(fā)揮其作用，更難顯示其工作績(jī)效，久而久之這一崗位便對(duì)其失去了吸引力。

2.大學(xué)生村官的工作得不到支持。大學(xué)生村官的到來(lái)對(duì)原有村干部隊(duì)伍形成一定的沖擊，給當(dāng)?shù)馗刹繋?lái)危機(jī)感，個(gè)別村干部對(duì)大學(xué)生村官有抵觸情緒；再加上原有的工作方式和思維習(xí)慣，使他們對(duì)大學(xué)生村官認(rèn)識(shí)有偏差，不支持大學(xué)生村官的工作，一些大學(xué)生村官很好的項(xiàng)目和想法也因此不被采納而夭折。

(三)相關(guān)政策不完善，挫傷了大學(xué)生村官的積極性

1.保障機(jī)制不完善。(1)工資待遇問(wèn)題。工資待遇水平在較大程度上決定著大學(xué)生村官對(duì)自身生活狀況的滿意度。目前，青海省確定的大學(xué)生村官的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為1250元／月，對(duì)于交通補(bǔ)貼及人身意外傷害險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn)，各地執(zhí)行情況不一。對(duì)于目前的待遇標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生村官普遍認(rèn)為偏低。(2)身份問(wèn)題。目前大學(xué)生村官處于非公務(wù)員、非大學(xué)生、非本村村民的尷尬境地。身份的尷尬將產(chǎn)生兩方面不良影響第一，名不正則言不順，尷尬的身份妨礙大學(xué)生村官在農(nóng)村有效開展工作。第二，尷尬的身份在較大程度上導(dǎo)致大學(xué)生村官定位的模糊定位模糊，使得大學(xué)生村官?zèng)]有身份的歸屬感。這些都在一定程度上影響了大學(xué)生村官工作熱情的持久性。

2.選拔管理機(jī)制不完善。(1)在入口方面盡管探索了自愿報(bào)名、資格審查、考試考察、體檢、公示，擇優(yōu)錄用等成功經(jīng)驗(yàn)，但由于對(duì)專業(yè)的要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致“來(lái)的不需要，要的來(lái)不了”的矛盾日漸突出。(2)在出口方面，盡管政府在大學(xué)生村官的個(gè)人發(fā)展問(wèn)題上給予了一定的政策支持，但實(shí)際上大學(xué)生村官在任職期滿后一旦選擇重新就業(yè)，則面臨著就業(yè)渠道不暢、農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)難以移植到其他工作崗位上等諸

多問(wèn)題。

(四)社會(huì)聯(lián)動(dòng)功能弱

目前，大學(xué)生村官管理存在政府主動(dòng)性強(qiáng)，社會(huì)聯(lián)動(dòng)性弱的局面。新聞媒體、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等社會(huì)各方面的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，尚不能在輿論宣傳、科技信息、資金扶持、技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等方面為大學(xué)生村官提供強(qiáng)有力的社會(huì)支持。

三、促進(jìn)大學(xué)生村官工作的建議

(一)建立科學(xué)的組織管理體系

1.建立科學(xué)的選派機(jī)制。做好大學(xué)生村官工作，選聘是基礎(chǔ)，在選聘大學(xué)生村官的過(guò)程中，不能只求數(shù)量，更要求質(zhì)量，要考慮專業(yè)和能力、志向因素，應(yīng)盡可能選擇農(nóng)業(yè)科技、管理專業(yè)，并且愿意投身農(nóng)村建設(shè)事業(yè)的大學(xué)生；另外，優(yōu)先安排大學(xué)生到戶籍所在地任職，因?yàn)閷?duì)戶籍所在地農(nóng)村情況及風(fēng)土人情比較了解，便于大學(xué)生村官與村民溝通和開展工作。

2.對(duì)大學(xué)生村官明確定位。(1)身份明確定位。針對(duì)一些大學(xué)生村官境地尷尬的情況，應(yīng)用統(tǒng)一的規(guī)范和制度明確其角色定位，使其感到政治上有奔頭，經(jīng)濟(jì)上有盼頭。安心扎根農(nóng)村建功立業(yè)。(2)明確職責(zé)定位。對(duì)大學(xué)生村官職責(zé)進(jìn)行明確規(guī)定，主要負(fù)責(zé)什么、做到什么程度，都要有明確的規(guī)定。

3.認(rèn)真安排培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色，必須下大力做好培養(yǎng)教育工作。(1)在組織培訓(xùn)I時(shí)要以農(nóng)村政策、農(nóng)業(yè)科技、涉農(nóng)法律等為主要內(nèi)容，積極開展集中授課、專題培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、集中駐村培訓(xùn)l及外出學(xué)習(xí)考察、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的培訓(xùn)教育活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)看、現(xiàn)場(chǎng)聽、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，增強(qiáng)他們農(nóng)村工作能力。(2)實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。建立“3+1’'師徒幫帶制度，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、村黨組織書記、村致富能手三者同時(shí)幫帶一名大學(xué)生村干部，使他們盡快適應(yīng)農(nóng)村工作，提高農(nóng)村工作水平。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)起大學(xué)生村官的“思想導(dǎo)師”，每月定期約談，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，促其健康成長(zhǎng)i村黨支部書記擔(dān)當(dāng)起大學(xué)生村官的“生活導(dǎo)師”，幫助解決工作、生活中遇到的困難；村致富能手通過(guò)手把手地教，身不離影地帶，盡快提高他們的實(shí)際工作能力。(3)實(shí)行列席會(huì)議制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)在召開有關(guān)農(nóng)村會(huì)議時(shí)，要安排大學(xué)生村官列席，讓他們及時(shí)了解當(dāng)前農(nóng)村中心工作及上級(jí)有關(guān)政策，熟悉農(nóng)村工作的程序和方法，掌握工作動(dòng)態(tài)和方向，為順利開展工作創(chuàng)’造條件。(4)加強(qiáng)思想教育。目前，大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因比較復(fù)雜。針對(duì)這種情況，要樹立身邊的典型。對(duì)于安心農(nóng)村工作，努力為農(nóng)牧民群眾排憂解難，積極為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)的大學(xué)生村官，要利用新聞媒體及各種渠道宣傳他們的先進(jìn)事跡。在大學(xué)生村官中樹立學(xué)習(xí)的楷模，讓大學(xué)生村官學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成一個(gè)大學(xué)生村官在農(nóng)村大有作為的氛圍，并引導(dǎo)他們弘揚(yáng)柴達(dá)木精神，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為。

4.解決大學(xué)生村官的出路問(wèn)題。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有31％的大學(xué)生村官在任職期滿選擇考公務(wù)員或事業(yè)單位工作人員，盡管省、州兩級(jí)相關(guān)部門出臺(tái)一些優(yōu)惠政策，但由于職數(shù)空缺有限，加之大學(xué)生村官在農(nóng)村任職，容易與社會(huì)脫節(jié)，考公務(wù)員、事業(yè)單位有一定的難度。因此從中長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，從大學(xué)生村官中招錄公務(wù)員、錄用事業(yè)單位工作人員的比重不會(huì)很高，大學(xué)生村官基本出路應(yīng)再開拓新路。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生走向農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的同時(shí)繼續(xù)讓優(yōu)秀大學(xué)生村官通過(guò)合法程序正式進(jìn)入村“兩委”班子，并鼓勵(lì)大學(xué)生村官自主擇業(yè)。

5.建立監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制。(1)通過(guò)不定期走訪，聽取基層干部群眾的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，有針對(duì)性地開展督查指導(dǎo)工作。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨委成員主要對(duì)大學(xué)生村村官工作開展情況、目標(biāo)完成情況等進(jìn)行督查；鄉(xiāng)、鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)主要對(duì)他們到崗到位情況、工作日志記錄等情況進(jìn)行督查；村書記主要對(duì)他們的思想、工作作風(fēng)等情況進(jìn)行督查，并做好日常出勤、工作進(jìn)展、服務(wù)態(tài)度等記錄工作。通過(guò)強(qiáng)化督查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生村村官存在的不足和苗頭性問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行提醒幫助，促使他們成長(zhǎng)成才。(2)建立大學(xué)生村官“分類晉檔、勤績(jī)聯(lián)酬”的考核體系。為了更好地評(píng)價(jià)大學(xué)生村官，要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)指標(biāo)體系，根據(jù)政策定位及大學(xué)生村官所能發(fā)揮的作用，建立大學(xué)生村官考核指標(biāo)體系。平時(shí)考核由村負(fù)責(zé)，對(duì)日常表現(xiàn)進(jìn)行記錄考核，并不定期開展述職、評(píng)議，其考核結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)之一；考核由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村共同組織完成。大學(xué)生村村官根據(jù)履職情況進(jìn)行自評(píng)和總結(jié)，向所在村述職、述廉，黨員、干部和村民代表對(duì)其進(jìn)行評(píng)議，再由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨委做出綜合考核鑒定，并將考核結(jié)果存入個(gè)人檔案。對(duì)工作表現(xiàn)突出的大學(xué)生村官，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，(如：對(duì)考核優(yōu)秀的大學(xué)生村村官享受“三個(gè)優(yōu)先”，即發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔任職優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先，激勵(lì)大學(xué)生村村官爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu))。對(duì)工作業(yè)績(jī)較差、工作能力不勝任、村民不認(rèn)可的大學(xué)生村官，經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后，予以辭退。

(二)為大學(xué)生村官工作營(yíng)造良好環(huán)境

1.新聞媒體應(yīng)對(duì)大學(xué)生村官給予廣泛關(guān)注，營(yíng)造良好輿論氛圍，引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。

2.企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等要積極參與，共同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效機(jī)制。如建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫(kù)、設(shè)立大學(xué)村官創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實(shí)現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。

3.完善保障服務(wù)。及時(shí)做好工資發(fā)放、養(yǎng)老及醫(yī)療保險(xiǎn)、人事檔案管理、聘用合同簽訂及職稱評(píng)定等工作；對(duì)家在外地或農(nóng)村的大學(xué)生村官需要購(gòu)買市區(qū)住房的，給予一定的優(yōu)惠政策：免費(fèi)配備電腦、電動(dòng)車等用品，不斷改善他們的學(xué)習(xí)、工作、生活條件；成立全州大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)，定期組織學(xué)習(xí)交流，開展聯(lián)誼活動(dòng)，豐富他們的精神文化生活。

4.提高村干部的認(rèn)識(shí)，兩者相互扶持相互發(fā)展。村干部要重視大學(xué)生村官，把大學(xué)生村官安頓好、發(fā)展好、利用好；村干部要虛心接受先進(jìn)的思想，對(duì)于大學(xué)生村官的新想法、新見解，要積極對(duì)待，充分尊重他們的意見。

參考文獻(xiàn)：

[1]青海省選聘高校畢生生到村任職管理暫行辦法.2010-4-28.[2]關(guān)于積極促進(jìn)到農(nóng)村牧區(qū)基層服務(wù)期滿高校畢業(yè)生就業(yè)的意見(試行).青海日?qǐng)?bào),2009-12-3.[3]段小力.大學(xué)生村官與新農(nóng)村建設(shè)：公共選擇視角.江西農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2008，(10).(作者單位：中共海西州委黨校)

第四篇：四型大學(xué)生村官助推新農(nóng)村建設(shè)

“四型”培養(yǎng)，鋪就大學(xué)生村官全面發(fā)展之路

南五十家子鎮(zhèn)把明確大學(xué)生村官管理方向與發(fā)揮作用相結(jié)合，積極創(chuàng)新大學(xué)生村官培養(yǎng)模式，為大學(xué)生村官增信心、提素質(zhì)、全發(fā)展、創(chuàng)業(yè)績(jī)搭建了良好的平臺(tái)。

學(xué)習(xí)型：該鎮(zhèn)秉承“知行合一”引導(dǎo)大學(xué)生村官用知識(shí)武裝自己，開展實(shí)踐活動(dòng)增長(zhǎng)見識(shí)。鎮(zhèn)黨委定期組織他們學(xué)習(xí)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、常用法律法規(guī)、農(nóng)村各項(xiàng)惠農(nóng)政策和工作方法，同時(shí)學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，并通過(guò)組織考試，來(lái)鞏固學(xué)到的知識(shí)；組織開展實(shí)踐活動(dòng)，鎮(zhèn)組織外出參觀學(xué)習(xí)，要求大學(xué)生村官必須參加，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理模式，開闊他們的視野、增長(zhǎng)他們的見識(shí)。

實(shí)用型：鼓勵(lì)大學(xué)生村官在工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，樹立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的意識(shí)。根據(jù)所學(xué)專業(yè)積極參與各種矛盾糾紛調(diào)解，在糾紛調(diào)解中成為“法律咨詢師”、“矛盾糾紛調(diào)解員”；在田間地頭用學(xué)到的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)改變村民傳統(tǒng)做法，增加收入、提高效益，成為“技術(shù)員”。一線工作深入組戶，扎實(shí)開展“包村抓組”活動(dòng)，及時(shí)解決村民提出的問(wèn)題。鎮(zhèn)黨委并注重培養(yǎng)鍛煉他們的寫作能力，敢于壓擔(dān)子、交任務(wù)，村里的申請(qǐng)、上報(bào)材料都由他們起草把關(guān)。從而提高大學(xué)生村官的業(yè)務(wù)能力和實(shí)用價(jià)值。

管理型：建立大學(xué)生村官與脫產(chǎn)干部同管理、同考核制度，同時(shí)鎮(zhèn)黨委與他們簽訂目標(biāo)責(zé)任書，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，并要求按時(shí)參加鎮(zhèn)黨委政府召開的各種會(huì)議和組織的培訓(xùn)班，使其做到先知、先懂、先

會(huì)，以便更準(zhǔn)確把握工作重點(diǎn)。注重培養(yǎng)其農(nóng)村村務(wù)管理和財(cái)務(wù)管理等能力，與鎮(zhèn)、村干部一同進(jìn)行技師資格評(píng)定，為他們?nèi)硇耐度氲酱寮?jí)事務(wù)管理工作和建設(shè)新農(nóng)村奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新型：為充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官工作的積極性和創(chuàng)造性，在做好業(yè)務(wù)工作和中心工作的同時(shí)，鼓勵(lì)其大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)新方法積累好經(jīng)驗(yàn)，鎮(zhèn)黨委要求他們每月一次書面匯報(bào)，每季度寫一篇調(diào)研文章，對(duì)好做法借鑒交流，對(duì)存在問(wèn)題采取針對(duì)性措施，以保證大學(xué)生村官全面發(fā)展，成為創(chuàng)新型人才。

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的“四型”管理，增強(qiáng)了他們干事、創(chuàng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村的熱情，也充分體現(xiàn)了他們的自身價(jià)值。截至目前，大學(xué)生村官入村以來(lái)，參與調(diào)解各類矛盾糾紛20起，協(xié)助建園區(qū)2個(gè)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)大戶6個(gè)，幫助貧困戶5戶，協(xié)助黨支部、村委會(huì)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，大學(xué)生村官正在成為建設(shè)新農(nóng)村的骨干力量。

供稿人：劉云國(guó)、武靜

2009年8月3日

第五篇：嘉興秀洲區(qū)推行大學(xué)生村官基層(農(nóng)村)工作“十法”助推新農(nóng)村建設(shè)

嘉興秀洲區(qū)

推行大學(xué)生村官基層(農(nóng)村)工作“十法”

助推新農(nóng)村建設(shè)

嘉興市秀洲區(qū)結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際和大學(xué)生村官特點(diǎn)，在大學(xué)生村官隊(duì)伍中全面推行基層(農(nóng)村)工作十種方法，使大學(xué)生村官逐步成為新農(nóng)村建設(shè)的一支新生力量，助推了新農(nóng)村建設(shè)。

一、根據(jù)農(nóng)村工作實(shí)際，提升服務(wù)能力。一是草船借箭法。當(dāng)遇到工作中個(gè)人的智慧和閱歷無(wú)法解決一些矛盾的時(shí)候，大學(xué)生村官通過(guò)找熟悉情況或者在村里有一定威望的黨員群眾來(lái)協(xié)助工作，從而達(dá)到事半功倍的效果。如，新塍鎮(zhèn)洛興村大學(xué)生村官洪杭麗在陡門村參與“兩分兩換”工作時(shí)，借助村里德高望重的老干部做好調(diào)解工作，成功化解了一對(duì)兄弟因宅基地?cái)?shù)據(jù)導(dǎo)致的糾紛。二是合縱連橫法。充分運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法去經(jīng)營(yíng)管理農(nóng)村，激活農(nóng)村基層組織的開放思維，通過(guò)做通部分重點(diǎn)群眾的思想工作，以點(diǎn)帶面，達(dá)到農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的雙贏。如，高照街道蔭家橋村大學(xué)生村官褚晨辰下村動(dòng)員城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的時(shí)候，巧用“從眾心理”，采取“榜樣戶”談感受、舉行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放儀式等形式，因勢(shì)利導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造良好參保氛圍。三是“獨(dú)辟蹊徑”法。除了常規(guī)辦公室工作之外，開辟一些獨(dú)特有效的走進(jìn)村民、了解民意的渠道，根據(jù)當(dāng)?shù)卮宓牧?xí)慣和傳統(tǒng)，變通形式，融入村民。如，油車港鎮(zhèn)濮家灣村大學(xué)生村官丁思成為更好地融入當(dāng)?shù)卮迕?，巧借村民們“喝早茶”的傳統(tǒng)習(xí)慣，時(shí)常到茶館店“聽民情”、“領(lǐng)市面”，創(chuàng)新出一種獨(dú)特的融入村民生活的方式。

二、根據(jù)黨員群眾特點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。一是楚材晉用法。在基層工作中巧開“陣地”，把單板的工作內(nèi)容滲透到群眾文娛活動(dòng)中去，寓教于樂，起到事半功倍的效果。如，新城街道春曉社區(qū)大學(xué)生村官金欣燕在政策宣傳上不拘泥于“老一套”，聯(lián)合社區(qū)文藝愛好者編寫“綜治宣講快板書”、“文明創(chuàng)建順口溜”……并將其搬上小區(qū)文藝晚會(huì)，使原本枯燥乏味的政策宣傳一下子“活”了起來(lái)，深得群眾喜愛。二是情暖民心法。即在基層工作中堅(jiān)持以情感人、以情動(dòng)人，把廣大農(nóng)民朋友當(dāng)成自己的家人，把群眾冷暖記心頭，做農(nóng)民朋友的知心人、貼心人。如，王店鎮(zhèn)建林村大學(xué)生村官許莉萍看到村里外出打工、做生意的黨員越來(lái)越多，與村里的聯(lián)系日漸變少。于是嘗試用手機(jī)飛信的方法，逢年過(guò)節(jié)為全 村黨員送上溫馨祝福，拉近黨員與支部的距離。三是芥納須彌法。充分把握基層工作特點(diǎn)，從“小”處入手，做出大學(xué)問(wèn)、發(fā)揮大能量。如，新塍鎮(zhèn)廟云橋村大學(xué)生村官沈勤海在一張小小村報(bào)上做足“文章”，將其打造成村級(jí)工作的一方思想陣地、一個(gè)文化展臺(tái)、一張別具特色的“金名片”。四是拋磚引玉法。以村民們普遍感興趣、有共鳴的話題開場(chǎng)，消除村民對(duì)生面孔的設(shè)防，然后適時(shí)引入工作內(nèi)容。如，王店鎮(zhèn)建農(nóng)村大學(xué)生村官沈霞總結(jié)了“先做朋友，再做工作”的方法，每下到一戶陌生村民家時(shí)，都先以“孩子”等容易共鳴的話題為切入口，得到村民信任后，再將話題過(guò)渡到工作內(nèi)容中去，拉近了與村民的距離，起到了很好的效果。

三、根據(jù)村官興趣特長(zhǎng)，創(chuàng)新服務(wù)方式。一是反彈琵琶法。在實(shí)際工作中，突破常規(guī)思維，從村民需要出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作。如，洪合鎮(zhèn)建北村大學(xué)生村官姚秋萍為了不影響村民們白天正常勞作，突破常規(guī)，巧妙開設(shè)電腦培訓(xùn)“夜間班”，收效顯著。二是錦上添花法。大學(xué)生村官利用自身知識(shí)和特長(zhǎng)，對(duì)原有的基層工作進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，使其達(dá)到更好的效果。如，洪合鎮(zhèn)涇橋村大學(xué)生村官岳永偉利用自己在電腦上的特長(zhǎng)，把村里開會(huì)的主要內(nèi)容、主要議程，都以圖片、動(dòng)畫的效果投影到屏幕上，使得村里的會(huì)議變得更有 “看頭”，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)會(huì)議“多媒體化”。三是一勞永逸法。將經(jīng)常遇到的工作歸納、總結(jié)后，制作成簡(jiǎn)易的辦事流程圖，使其規(guī)范化，避免重復(fù)勞動(dòng)。如，王江涇鎮(zhèn)陽(yáng)城村大學(xué)生村官郭雪芹針對(duì)計(jì)劃生育上不同的項(xiàng)目，例如生育證、二胎審批、申領(lǐng)獨(dú)生子女證等，制作簡(jiǎn)單易懂、圖文結(jié)合的辦事流程圖。村民拿著流程表辦事，好比拿著一張“說(shuō)明書”，該準(zhǔn)備些什么材料，該上哪里去敲章領(lǐng)證，都一目了然。

大學(xué)生“村官”基層（農(nóng)村）工作十法

一、“草船借箭”法

當(dāng)遇到工作中個(gè)人的智慧和閱歷無(wú)法解決一些矛盾的時(shí)候，可以找熟悉情況或者在村里有一定威望的黨員群眾來(lái)協(xié)助工作，從而達(dá)到事半功倍的效果。

【人物】新塍鎮(zhèn)洛興村大學(xué)生村官 洪杭麗 【實(shí)例】借助“老字輩”做調(diào)解工作

在陡門村參與“兩分兩換”工作時(shí)，有一次工作組去確認(rèn)宅基地?cái)?shù)據(jù)時(shí)，遇到兄弟間鬧糾紛。他們誰(shuí)都不肯讓步，也不聽工 作組的勸說(shuō)。最后，我們請(qǐng)來(lái)村里德高望重的老干部，幾經(jīng)勸說(shuō)，再加上工作組拿出宅基地的測(cè)量數(shù)據(jù)，以事實(shí)說(shuō)話。最終，兄弟倆達(dá)成了一致的意見。

【感言】實(shí)際工作中，處理糾紛的方法很多，比如隔離法、協(xié)商法……但如果這些都不管用的時(shí)候，我建議你試著搬來(lái)村里的“老將”。因?yàn)槲以趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，村民通常比較愿意聽有威望的長(zhǎng)輩說(shuō)的話，所以當(dāng)以我們的身份來(lái)勸說(shuō)達(dá)不到效果時(shí)，可以試著借力使力，請(qǐng)家族里有“份量”的長(zhǎng)輩出馬，會(huì)得到意想不到的效果哦。但前提是，你所請(qǐng)的“老將”得事先與你統(tǒng)一立場(chǎng)，否則場(chǎng)面會(huì)很難控制哦！

二、“合縱連橫”法

應(yīng)對(duì)三農(nóng)問(wèn)題有時(shí)候需要跳出農(nóng)村看農(nóng)村，充分運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法去經(jīng)營(yíng)管理農(nóng)村，激活農(nóng)村基層組織的開放思維，通過(guò)做通部分重點(diǎn)群眾的思想工作，以點(diǎn)帶面，達(dá)到農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的雙贏。

【人物】高照街道蔭家橋村大學(xué)生村官 褚晨辰 【實(shí)例】巧用“從眾心理”做居保

2009年動(dòng)員城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的時(shí)候，我跟村干部們下去做工作，常常會(huì)聽到一些村民說(shuō)，某某家也沒交，我們等等再說(shuō)！我們一連跑了好幾戶都碰到這樣模棱兩可的態(tài)度，后來(lái)，我們商量主動(dòng)出擊，找?guī)讉€(gè)有代表性的“榜樣戶”重點(diǎn)突破，然后因勢(shì) 利導(dǎo)，巧用大家這種“從眾心理”，以點(diǎn)帶面，從而營(yíng)造一種良好的參保氛圍。隨后我們又舉行了首批居民養(yǎng)老保險(xiǎn)金發(fā)放儀式，領(lǐng)到養(yǎng)老金的村民通過(guò)談感受、談體會(huì)，給猶豫不決的村民吃了一顆“定心丸”，效果很好。

【感言】對(duì)于一些剛推行的政策來(lái)講，大多數(shù)的村民還很陌生，需要一個(gè)接受的過(guò)程，因而往往會(huì)出現(xiàn)集體觀望的態(tài)勢(shì)。而在農(nóng)村工作中，如何利用好這種“從眾心理”，化被動(dòng)為主動(dòng)，其最主要的還是體現(xiàn)在一個(gè)“巧”字上。經(jīng)過(guò)城鄉(xiāng)居保工作的摸索后，我們也進(jìn)一步嘗試在整治“兩違”的工作中，是否也可以通過(guò)運(yùn)用此法，分解部分群眾的抵觸情緒，緩解“兩違”工作的壓力，并推廣此法。

三、“反彈琵琶”法

突破常規(guī)的思維和行為，從村民的實(shí)際需要出發(fā)，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)的一種工作方法。

【人物】洪合鎮(zhèn)建北村大學(xué)生村官 姚秋萍 【實(shí)例】電腦培訓(xùn)巧開“夜間班”

剛來(lái)村里的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)有村民來(lái)求助打印合同、借條等小事兒。我當(dāng)然很樂意幫忙，但是“授人于魚不如授人于漁”！如今電腦在農(nóng)村家庭里越來(lái)越普及，如果能讓大家學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的電腦知識(shí)，不是更好！于是，我就主動(dòng)籌劃起電腦培訓(xùn)的事兒。但是，培訓(xùn)公告一出，卻未能收到預(yù)期的效果，報(bào) 名的人寥寥無(wú)幾，我百思不得其解！后來(lái)還是村長(zhǎng)一語(yǔ)點(diǎn)醒了我，原來(lái)村民們白天都要忙著工廠上班或下地干活，培訓(xùn)班開在白天當(dāng)然會(huì)門庭冷落了。我一琢磨，趕緊修改通知，將培訓(xùn)時(shí)間改在晚上。果然，夜間班“生意興隆”，好多村民早早地就吃完晚飯到村里來(lái)拉著家常等待上課。更讓我高興的是，培訓(xùn)十分奏效，現(xiàn)在村民來(lái)找我?guī)兔Α靶∈虑椤钡脑絹?lái)越少了！

【感言】農(nóng)村工作不簡(jiǎn)單，科學(xué)創(chuàng)新大膽干。真心為民想，細(xì)心為民辦。電腦知識(shí)培訓(xùn)班，白天沒人晚上開。琵琶反著彈，效果真不賴！

四、“錦上添花”法

利用大學(xué)生村官的知識(shí)和特長(zhǎng)，對(duì)原有的工作在方式方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，使其達(dá)到更好的效果。

【人物】洪合鎮(zhèn)涇橋村大學(xué)生村官 岳永偉 【實(shí)例】村級(jí)會(huì)議“多媒體化”

在農(nóng)村當(dāng)了幾十年的小組長(zhǎng)們，也許壓根兒想不到如今的村級(jí)會(huì)議形式可以如此生動(dòng)。以前，村里組織召開會(huì)議，村民們就是坐在臺(tái)下，聽聽書記、村長(zhǎng)講話。而今，村里開會(huì)的主要內(nèi)容、主要議程，都能以圖片、動(dòng)畫的效果，利用電腦和投影儀打到屏幕上，像放電影一樣，充分調(diào)動(dòng)起大家的興趣，使原本比較枯燥的政策法規(guī)變得生動(dòng)起來(lái)，會(huì)議還會(huì)時(shí)不時(shí)地穿插一些相關(guān)的視頻短片，這比簡(jiǎn)單地宣讀文件、講解政策更加立體。事實(shí)證明，“看會(huì)議”給村民們留下了更深刻的記憶，得到了大伙兒的一致好評(píng)。

【感言】“看會(huì)議”這個(gè)詞語(yǔ)，要是放在小學(xué)課本里，勢(shì)必會(huì)質(zhì)疑語(yǔ)法錯(cuò)誤。但如今的村級(jí)會(huì)議確實(shí)是可以變得“有看頭”的——利用現(xiàn)代化的儀器設(shè)備，將政策、文件、思想等等多渠道多角度傳達(dá)給與會(huì)者，使會(huì)場(chǎng)更加生動(dòng)形象，內(nèi)容更加豐富多彩，可以將原本枯燥的會(huì)議變得生動(dòng)起來(lái)！

五、“楚材晉用”法

在基層工作中巧開“陣地”，把單板的工作內(nèi)容滲透到群眾文娛活動(dòng)中去，寓教于樂，在不知不覺中達(dá)到效果的一種工作方法。

【人物】新城街道春曉社區(qū)大學(xué)生村官 金欣燕 【實(shí)例】政策形勢(shì)宣講編成快板詞

清晨，在小區(qū)的健身廣場(chǎng)，鍛煉身體的居民常?？吹揭晃汇y發(fā)老人，他打一陣太極拳后便會(huì)拿出隨身攜帶的快板說(shuō)上一段，為大伙助興。這陣子居民小區(qū)正在搞文明復(fù)評(píng)，他以快板書的形式義務(wù)向居民宣傳——“小區(qū)連著你我他，小區(qū)文明靠大家……”每每聽者如云，掌聲不息。這可是咱社區(qū)的一大“創(chuàng)新”，一年前，恰逢我們社區(qū)搞綜治工作，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，得知老王喜歡收集、創(chuàng)作各種“順口溜”，我靈機(jī)一動(dòng)，上門請(qǐng)求他幫忙寫一段宣傳綜治的快板書，誰(shuí)知東西一寫出來(lái)，小區(qū)里的居民反 響很不錯(cuò)，特別是在晨練的老人中流傳非常廣，后來(lái)大家還將它搬上了小區(qū)的文藝晚會(huì)呢。

【感言】把政策形勢(shì)宣講編成快板詞的實(shí)踐證明，政策宣傳不能只走“老一套”，大膽作一些創(chuàng)新，使其在形式上“活”起來(lái)，會(huì)更有感染力、容易在群眾中引起共鳴。

六、“情暖民心”法

把廣大農(nóng)民朋友當(dāng)成自己的家人，把群眾冷暖記心頭，做農(nóng)民朋友的知心人、貼心人。堅(jiān)持以情感人、以情動(dòng)人，讓農(nóng)民朋友把你當(dāng)成他們的“自己人”，與農(nóng)民心連心、心貼心，更好地融入到群眾中間，平時(shí)做工作的話也會(huì)方便得多。

【人物】王店鎮(zhèn)建林村大學(xué)生村官 許莉萍 【實(shí)例】飛信問(wèn)候暖民心

現(xiàn)在村民們外出打工、做生意的情況越來(lái)越多，在大家的生活逐漸富裕的同時(shí)，與村里的聯(lián)系卻變少了。找一種什么樣的方法，既簡(jiǎn)便又能拉近與廣大村民間的距離呢？我嘗試了用手機(jī)飛信的方法。比如，碰到村里黨員入黨周年日的時(shí)候，我會(huì)發(fā)短信祝賀。后來(lái)，當(dāng)我碰到這些黨員的時(shí)候，他們總是面帶微笑地跟我說(shuō)：“小許啊，謝謝你，上次發(fā)的短信我看到了，要不是你提醒，連我自己都忘了這么重要的日子呢！”我聽了也很開心，雖然我是跨村工作，但是我并不覺得與農(nóng)民有何距離，大家就像一家人一樣，共同建設(shè)美好家園?！靖醒浴堪l(fā)個(gè)小小的手機(jī)飛信只是舉手之勞，但卻拉近我們與村民的距離，還可以增強(qiáng)廣大黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感！其實(shí)，對(duì)于大部分農(nóng)村黨員來(lái)說(shuō)，可能連自己生日都不記得，然而，在他們生日或者是入黨周年紀(jì)念日的時(shí)候，村黨支部能給他們送上祝福，是件親民、愛民的好事，也為平日里村務(wù)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

七、“芥納須彌”法

基層大多數(shù)工作都是很“小”的，但是做好這“小”工作、充分挖掘其內(nèi)在空間卻可以做出大學(xué)問(wèn)。

【人物】新塍鎮(zhèn)廟云橋村大學(xué)生村官 沈勤海 【實(shí)例】小小村報(bào)天地寬

剛出村報(bào)的時(shí)候，我只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)去做，但做著做著卻發(fā)現(xiàn)一張小小的村報(bào)竟涵蓋了村級(jí)工作和生產(chǎn)生活的方方面面。特別是對(duì)于“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)建小康村”、“組織選舉村民代表議事小組”這些需要全村上下共同參與的大事，要想統(tǒng)一思想、凝聚力量和協(xié)調(diào)行動(dòng)，選擇“村報(bào)”再合適不過(guò)了。從某種意義上講，村報(bào)是宣傳工具，也是思想陣地，更是村級(jí)文化的一個(gè)展臺(tái)。

【感言】從出村報(bào)的工作中，我悟得——一個(gè)村的地理環(huán)境、歷史背景以及文化積淀是村報(bào)的“先天資源”，不論是古鎮(zhèn)老村還是新城新鎮(zhèn)，要發(fā)展經(jīng)濟(jì)、繁榮文化，無(wú)不要從這巨大的資源 中汲取“能量”，村報(bào)自然成為了該村“顯區(qū)位優(yōu)勢(shì)，樹文化品牌”的金名片。所以，在基層工作，莫嫌事情微小、瑣碎，其實(shí)做好很多這樣的“小”工作便能發(fā)揮出巨大能量。

八、“獨(dú)辟蹊徑”法

在除了常規(guī)辦公室工作之外，開辟一些獨(dú)特有效的走進(jìn)村民、了解民意的渠道，一般可根據(jù)當(dāng)?shù)卮宓牧?xí)慣和傳統(tǒng)，變通形式，融入村民。

【人物】油車港鎮(zhèn)濮家灣村大學(xué)生村官 丁思成 【實(shí)例】茶館店里“領(lǐng)市面”

這是一個(gè)偶然的收獲。有一次，電瓶車壞了，坐在村口的茶館店里等著師傅把車修好。這個(gè)時(shí)候正值早市時(shí)間，店里喝早茶的村民特別多，大家聚在一起，無(wú)非是談?wù)撘恍┘议L(zhǎng)里短的閑話。一開始我也沒在意，但聽著聽著，覺得這里面還真別有洞天呢！比如，某某家的女兒考上重點(diǎn)大學(xué)啦，某某家婆媳矛盾鬧得不可開交啦，某某村民身體不好住院了……你可別小看這些雞毛蒜皮的小道消息，可以幫我們領(lǐng)到不少“市面”呢。那次我就是及時(shí)了解到一位老黨員住院開刀的情況，于是村里馬上派了人去醫(yī)院進(jìn)行慰問(wèn)，把老黨員一家感動(dòng)得直夸咱村干部們有心?。?/p>

【感言】時(shí)不時(shí)地到茶館店“領(lǐng)市面”，除了能了解更多信息，也是一種獨(dú)特的融入村民生活的方式。加入他們的“話題”，關(guān)注他們的所思所想，讓我在不知不覺中學(xué)會(huì)了站在村民的角度 考慮問(wèn)題。所以，農(nóng)村工作向來(lái)沒有永恒不變的套路，吸收老村干部的工作經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的實(shí)踐體會(huì)，可以創(chuàng)新出不少融入當(dāng)?shù)卮迕竦纳?、了解村民所需的?dú)特方法。

九、“拋磚引玉”法

以村民們普遍感興趣、有共鳴的話題開場(chǎng)，消除村民對(duì)生面孔的設(shè)防，然后再引入工作的內(nèi)容。

【人物】王店鎮(zhèn)建農(nóng)村大學(xué)生村官 沈 霞 【實(shí)例】“孩子”是打開話匣子的金鑰匙

對(duì)于我們這樣“面生”的村官，要想得到村民的認(rèn)可，確實(shí)是擺在面前的一大難題，插不上話，被人無(wú)視都還只是小事，關(guān)鍵是工作沒有辦法開展。這時(shí)，孩子就是最好的突破口。記得有次去量地，一群村民圍著村長(zhǎng)問(wèn)各種問(wèn)題，其實(shí)關(guān)于很多政策性的問(wèn)題我也可以回答，但是沒有一個(gè)村民會(huì)來(lái)問(wèn)我。正好此時(shí)看到一位抱孩子的村民，于是便迎了上去，先就拉了小孩的手，問(wèn)他幾歲啦，有沒有上幼兒園啊，長(zhǎng)得好可愛啊。當(dāng)然孩子是沒有回答的，但是抱孩子的村民態(tài)度就變得親切多了，會(huì)與我說(shuō)上幾句，知道我是村里的村官后，也愿意向我咨詢一些問(wèn)題。我也順手把孩子抱過(guò)來(lái)，氣氛就更融洽了，我也不再是無(wú)關(guān)的“外人”了。

【感言】在村里工作，村民一般都是很直接的，如何讓他們接受我們，關(guān)鍵要挑對(duì)話題，從孩子話題入手只是其中的一個(gè)范 例，相信大家在實(shí)際工作中，因時(shí)因地還有很多其他的切入點(diǎn)?？傊以谧龊萌罕姽ぷ鞣矫娴男牡檬恰裱跋茸雠笥眩僮龉ぷ鳌钡脑瓌t。

十、“一勞永逸”法

將每年經(jīng)常遇到的工作利用電腦等手段制作簡(jiǎn)易的辦事流程圖，使工作規(guī)范化和模式化，避繁就簡(jiǎn)，避免一些不必要的重復(fù)勞動(dòng)。

【人物】王江涇鎮(zhèn)陽(yáng)城村大學(xué)生村官 郭雪芹 【實(shí)例】制作簡(jiǎn)易辦事流程圖

2009年我村有五對(duì)新婚夫妻辦理一胎生育證，四對(duì)夫妻申請(qǐng)生育二胎，我發(fā)現(xiàn)幾乎這些夫婦從申請(qǐng)到領(lǐng)取準(zhǔn)生證的每個(gè)步驟都要反復(fù)跑到村里來(lái)詢問(wèn)，常常是帶了這個(gè)落了那個(gè)。針對(duì)計(jì)劃生育上不同的項(xiàng)目，例如生育證、二胎審批、申領(lǐng)獨(dú)生子女證等等，制作簡(jiǎn)單易懂、圖文結(jié)合的辦事流程圖，內(nèi)容包括辦理時(shí)需要準(zhǔn)備的資料，每個(gè)步驟應(yīng)在哪個(gè)部門辦，辦理手續(xù)所需的時(shí)間。因?yàn)檫€有時(shí)辦理某個(gè)事項(xiàng)的鎮(zhèn)干部下村了，村民找不到人辦理，所以咨詢電話，包括村、鎮(zhèn)兩級(jí)的電話號(hào)碼也都要注明。以后，村民一旦要辦理這些事情到村里來(lái)咨詢，便可以直接把流程表打印出來(lái)，村民拿著流程表去辦事，好比拿著一張“說(shuō)明書”，該準(zhǔn)備些什么材料，該上哪里去敲章領(lǐng)證，都一目了然，減少了村民來(lái)回跑的麻煩。其實(shí)很大程度上也為我們節(jié)約很多的時(shí)間?！靖醒浴窟@種制作辦事流程圖的方法不只在計(jì)生工作上管用，還可以運(yùn)用到很多條線工作中去，將它們制作好存儲(chǔ)在電腦里，可以長(zhǎng)期使用，不過(guò)要注意及時(shí)更新。