第一篇：小二班半日活動(dòng)方案

小二班半日活動(dòng)方案

執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受半日活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)與小朋友、老師一起游戲的樂(lè)趣。

2、加強(qiáng)同伴間的情感交流，懂得與同伴分享。

3、通過(guò)半日活動(dòng)的展示，考察徒弟與保育員及班級(jí)成員的配合、協(xié)調(diào)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012-6-28

三、活動(dòng)地點(diǎn): 小二班教室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)、戲所需各種材料。

五、活動(dòng)流程：

1、晨間活動(dòng)（7：30—8：00）

老師熱情、大方、有禮貌的接待家長(zhǎng)和幼兒。

2、早餐（8：00—8：30）組織幼兒有秩序的吃早餐。

3、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)（8：30—9：50）（1）有秩序的組織幼兒進(jìn)行區(qū)域自選活動(dòng)。（2）組織幼兒上廁所、喝水。

4、多元整合活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜（9：00—9：20）

5、課間操活動(dòng)（9：30—10：00）

6、體育活動(dòng)：好玩的拉力器。(10：15—10：35)

7、功能室活動(dòng)：我愛(ài)圖書(shū)。（10：40—11：05）

8、幼兒午餐。（11：15—12：45）（1）組織幼兒上廁所、喝水。（2）進(jìn)行餐前活動(dòng)。

9、散步。（11：45—12：10）

多元整合活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受故事中蛤蟆與好朋友分享西瓜的美好真情。

執(zhí)教：彭慧玲

2、能積極動(dòng)腦筋幫蛤蟆相處西瓜的好辦法。

3、欣賞、理解故事，初步把握作品中人物形象的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、教學(xué)CD、閱讀材料1。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示西瓜地的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

提問(wèn)：你們看，這是什么？有一只蛤蟆種了一塊地瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？

二、欣賞故事，初步理解故事情節(jié)。

1、教師出示教學(xué)掛圖，有表情地講述故事第一小節(jié)。

2、幼兒自由想象并講述。

3、提問(wèn)：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法？這些辦法行不行，為什么？

三、完整欣賞教學(xué)課件，理解故事內(nèi)容。

1、提問(wèn)：后來(lái)蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的？

2、蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好辦法遲到了西瓜汁，它是這么做的？你們喜歡蛤蟆嗎？

四、完整聽(tīng)故事錄音，加深對(duì)故事的理解。

出示閱讀材料，邊閱讀邊聽(tīng)錄音。

小班體育游戲

好玩的拉力器 執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與玩拉力器的活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起玩游戲的樂(lè)趣。

2、提高動(dòng)作法真的靈敏性。

3、有初步的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：空曠的場(chǎng)地。

2、材料準(zhǔn)備：拉力器若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分。

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分。

1、出示器械。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天彭老師帶來(lái)了好玩的拉力器，你是怎樣玩拉力器的？

2、幼兒自由探索玩法。

3、學(xué)習(xí)玩拉力器。

4、幼兒進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分。

隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，放松身體。

功能室活動(dòng)

我愛(ài)圖書(shū) 執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡閱讀書(shū)籍，體驗(yàn)看圖書(shū)的樂(lè)趣。

2、能逐頁(yè)逐頁(yè)地進(jìn)行閱讀，在圖書(shū)室不大聲喧嘩。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)圖書(shū)，不亂丟亂放。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖示若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示圖書(shū)寶寶，導(dǎo)入活動(dòng)。

二、講解看書(shū)的要求。

1、教師示范看圖書(shū)。

2、講解看圖書(shū)的要求。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范看圖書(shū)。

三、幼兒自由看圖書(shū)。

1、幼兒自由分組看圖書(shū)。

2、教師巡回指導(dǎo)。

四、小結(jié)活動(dòng)，收拾圖書(shū)。

1、教師小結(jié)活動(dòng)。

2、師幼共同收拾圖書(shū)。

第二篇：小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)方案

萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)方案

小二班 戚芳 吳欣雨

一、晨間接待（7：45—8：10）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū) 指導(dǎo)要求：

教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng)；分發(fā)接送卡

幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行自主閱讀；教師巡回指導(dǎo)； 提醒幼兒將圖書(shū)送回家。

二、生活活動(dòng)（8：10——8：20）

三、早餐（8：20—8：50）

四、生活活動(dòng)（8：50—9：00）鞏固六步洗手法，提醒幼兒正確洗手。

五、集中教育活動(dòng)（9：00—9：15）活動(dòng)名稱：語(yǔ)言 活動(dòng)內(nèi)容：《啊嗚》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。

2.觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

《啊嗚》PPT課件 活動(dòng)過(guò)程：

萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

1.興趣導(dǎo)入。

(1).師發(fā)出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

請(qǐng)小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，這是什么聲音？你們?cè)谀睦锫?tīng)到過(guò)？

幼：好像是吃東西的聲音，動(dòng)物的叫聲……

導(dǎo)入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事…… 2.教師結(jié)合圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

(1).察第一幅圖，引起第一次猜測(cè)。

圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述，要求表達(dá)清晰、響亮）

教師講故事：晴朗的天氣，四個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物在草地上玩兒。他們是誰(shuí)呀？這四個(gè)小動(dòng)物呀玩兒著玩兒著來(lái)到一間屋子前，他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個(gè)小動(dòng)物都很想知道“黑乎乎的屋子里會(huì)有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。

(2).觀察第二幅圖，講述故事：小兔說(shuō)：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個(gè)啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽(yáng)、皮球……）教師出示ppt課件

(3).觀察第三幅圖，講述故事：小猴說(shuō)：“讓我看看，真的，萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

啊嗚的臉雪白雪白的！”

小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云……）

(4).觀察第四幅圖，講述故事：小貓說(shuō)：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

幼：（血、花、蘋(píng)果、番茄、櫻桃……）

(5).第五幅圖，講述故事：大家紛紛說(shuō)：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說(shuō)：“我不怕，讓我進(jìn)去看看?！闭f(shuō)著就一腳把房門(mén)踢開(kāi)，走了進(jìn)去。小熊好勇敢！我們來(lái)學(xué)一學(xué)勇敢的小熊？（學(xué)一學(xué)）

(6).第六幅圖，講述故事：三只小動(dòng)物在外面等了很長(zhǎng)時(shí)間，小熊還沒(méi)有出來(lái)，大家有點(diǎn)擔(dān)心了。咦，小熊怎么不出來(lái)了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了！）

(7).第七幅圖，講述故事：三只動(dòng)物一齊說(shuō)：“快去救小熊！”

(8).第八幅圖，屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!原來(lái)小熊一個(gè)人正在吃蛋糕。—?jiǎng)偛判⊥谜f(shuō)的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說(shuō)的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說(shuō)的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

(9).第九幅圖，講述故事：原來(lái)啊嗚不是怪物，是個(gè)奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學(xué)學(xué)他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！3.根據(jù)影子輪廓猜測(cè)物品

啊嗚吃完蛋糕回家了。過(guò)了不多久夜晚來(lái)臨了，家里很多東西都出現(xiàn)了影子，孩子們，我們開(kāi)動(dòng)小腦筋猜一猜是誰(shuí)的影子，好嗎？如果猜對(duì)了就給自己鼓鼓掌。4.游戲：找“啊嗚”

七、生活活動(dòng)（9：30—9：40）

老師組織幼兒入廁，幼兒自己用正確的方法洗手、脫拉褲子上廁所。

八、課間操（9：40—10：20）

九、生活活動(dòng)、餐間點(diǎn)（10：20—10：40）

十、區(qū)域活動(dòng)（10：40—11：30）活動(dòng)區(qū)域：

益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū) 重點(diǎn)指導(dǎo)： 益智區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知物體的大小。

2.會(huì)按材料的大小進(jìn)行排序。

萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.將所有動(dòng)物游戲塊混合放進(jìn)布袋中，每名幼兒配備一塊操作板。

2.幼兒輪流從布袋中拿出一個(gè)游戲塊，將拿到的第一個(gè)游戲塊放在操作板的第一個(gè)插槽里。

3.按一種動(dòng)物的大小規(guī)律排列，最先將操作板鋪滿的幼兒獲勝。

十一、生活活動(dòng)（10：30—10：50）

十二、午餐（10：50—12：30）

十三、生活活動(dòng)、餐后散步（12：30—12：40）

十四、午睡（12：40—14：40）

第三篇：幼兒園小二班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)發(fā)言稿

小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：大家好！

感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，雖然我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持!各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么?這也是我們此次開(kāi)放日的目標(biāo)，今天家長(zhǎng)看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內(nèi)容，包括了3個(gè)環(huán)節(jié)。

一、午間操

目標(biāo)：1，能愉悅、積極的做午間操

2、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性

3、培養(yǎng)幼兒自信表達(dá)的能力

二、集教活動(dòng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒撕紙的能力

2、積極參與集教活動(dòng)

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

三、戶外游戲《小腳踩大腳》

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的樂(lè)趣

3、培養(yǎng)良好的戶外規(guī)則意識(shí)

四、晚餐

目標(biāo)：

1、能自己吃完屬于自己的晚餐

2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣

3、保持桌面干凈，不掉飯粒

請(qǐng)家長(zhǎng)配合：

1、在活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)

2、在幼兒活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)于干涉孩子的行為

3、到家長(zhǎng)參與的環(huán)節(jié)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)清要求

4、因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)，個(gè)別幼兒可能出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶到室外安撫情緒以免影響其他幼兒

小二班2012、12

第四篇：小二班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：9月29日 星期一 活動(dòng)地點(diǎn)：小二班教室 策劃人：李婷婷 一：設(shè)計(jì)意圖

每年一度的九九重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨，重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，在這個(gè)美麗的節(jié)日里我們帶領(lǐng)著班里的孩子為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆過(guò)節(jié)。我們利用這次的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友能更好的看到孩子在幼兒園的生活，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谏钌稀⒃谧岳砟芰χ?、在交往方面的種種進(jìn)步，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓家長(zhǎng)更好的配合我們的工作；同時(shí)把即將入園的孩子也請(qǐng)到幼兒園來(lái)一起度過(guò)節(jié)日，讓他們更早的加入到我們的集體中來(lái)。

二：活動(dòng)環(huán)節(jié)

1、幼兒節(jié)目：歌曲《親親我》《爺爺親，奶奶親》

2、早操展示

3、親子游戲

4、老師的節(jié)目

5、愛(ài)的一封信

6、獻(xiàn)花

三：活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒節(jié)目

1）請(qǐng)家長(zhǎng)在教室做好。

2）老師和孩子開(kāi)開(kāi)門(mén)邊唱歌邊往教室里走，唱完后走到家長(zhǎng)的身邊。

2、早操展示

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起站到圓上一起做早操。

3、親子游戲

游戲一：《親子穿衣大比拼》 準(zhǔn)備：地毯 玩法：把幼兒的衣服放在地毯上，家長(zhǎng)圍著地毯坐一圈，音樂(lè)響起，幼兒拿起自己的衣服給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫著寶寶穿好衣服，音樂(lè)停游戲結(jié)束。游戲二：《我來(lái)喂喂你》 準(zhǔn)備：橘子、盤(pán)子

玩法：把有橘子的盤(pán)子放在桌子上，請(qǐng)幼兒圍著桌子剝桔子，剝好后把橘子喂給家長(zhǎng)吃。

游戲三：《我給媽媽穿鞋子》

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者 游戲四：《快樂(lè)貼貼貼》

準(zhǔn)備：繩子一條，粘貼若干

玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開(kāi)始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面后，游戲開(kāi)始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫(huà)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫(huà)多，就為最后獲勝者。

4、老師的節(jié)目

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起做好，請(qǐng)cici、張明慧、周愛(ài)軍老師表演節(jié)目。

5、《愛(ài)的一封信》

有馬老師選擇幾封代表性的信，有感情的讀出來(lái)。

6、獻(xiàn)花

請(qǐng)幼兒有秩序的到老師這邊來(lái)領(lǐng)花，把領(lǐng)到的花獻(xiàn)給奶奶或媽媽或姥姥等人。

第五篇：托班半日活動(dòng)方案

托班半日活動(dòng)方案

7：30—8：30 晨檢接待

1熱情接待每一位幼兒 2檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品 8：30—9：00 早操

1有表情的帶領(lǐng)幼兒做操。2積極帶動(dòng)幼兒的情緒。9：00—9:20 入廁盥洗、喝牛奶 9：20—9：30 德育十分鐘

活動(dòng)名稱 《不讓眼睛受傷害》 活動(dòng)目標(biāo)：1初步感知保護(hù)眼睛的重要性。2懂得怎樣保護(hù)眼睛。9：30—9：45 教育活動(dòng)—語(yǔ)言 活動(dòng)名稱：《滴答！滴答》、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道詩(shī)歌名稱，理解詞語(yǔ)“冰冰涼”。

2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩(shī)歌的順序。

3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖、黑板、小貼畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌的興趣。

教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候有什么好玩的事情？

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞。

（1）出示掛圖

教師：你們看到了什么??？

（2）今天掛圖寶寶帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫什么？聽(tīng)聽(tīng)看，詩(shī)歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。

（3）有感情的朗讀詩(shī)歌，并指著畫(huà)面引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、邊指掛圖邊提問(wèn)，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)做動(dòng)作，幫助幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容。

教師（1）小雨落在了哪些地方

（2）荷花怎么樣?誰(shuí)會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?

（3）小魚(yú)兒怎么樣了？小魚(yú)會(huì)怎么搖尾巴？

(4)小草怎么樣?小草是怎么長(zhǎng)高的？

(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？

4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩(shī)歌順序。

(1)教師：我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)小雨先落在哪里？又落在哪里，再落

到哪里，最后落在哪里。

（2）教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。

5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩(shī)歌。

6、教師請(qǐng)幼兒背誦詩(shī)歌。

7、教師通過(guò)談話，激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂(lè)趣。

教師:下雨真好玩，下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩，看看還會(huì)

有什么好的事情。

9：45—10：00 喝水、入廁盥洗 10：00—10;30 戶外游戲

活動(dòng)名稱：《送禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握平衡的技能，加強(qiáng)腳掌的肌力。

2、提高平衡能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

泡沫墊、S形獨(dú)木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報(bào)紙球

活動(dòng)過(guò)程

1、教師：我這里有一份小白兔寄來(lái)的信，小小白兔說(shuō)今天是她的生日，邀請(qǐng)我們班小朋友一起到它家過(guò)生日。

2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我們抱著報(bào)紙球鉆過(guò)圈，然后跳過(guò)泡沫墊上的圈，接著上獨(dú)木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來(lái)到小白兔的家，把你們手上的報(bào)紙球送給小白兔的籃子里面。

10：30—11：00 區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)名稱：體育區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（2）激發(fā)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣。

活動(dòng)名稱：語(yǔ)言區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

（2）感受與同伴一起閱讀的快樂(lè)。

活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒初步認(rèn)識(shí)圖形。

（2）體驗(yàn)送圖形寶寶回家的快樂(lè)?；顒?dòng)名稱：美工區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，提高孩子的動(dòng)手能力。

（2）培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣?；顒?dòng)名稱：娃娃家

活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒樂(lè)意與同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂(lè)趣。

（2）培養(yǎng)幼兒在玩的同時(shí)，更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前準(zhǔn)備

（1）入廁盥洗

（2）介紹食譜 11:15—12:00午餐

餐后散步活動(dòng).