第一篇：公務(wù)員遴選知識(shí)（推薦）

國(guó)家公務(wù)員考試主要適用于黨政機(jī)關(guān)主任科員以下的職位錄用，而公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部一般是針對(duì)各單位的處級(jí)或廳局級(jí)（副職居多）領(lǐng)導(dǎo)職位。

前者是普通公務(wù)員崗位，后者是領(lǐng)導(dǎo)崗位。

前者可以是應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以是已經(jīng)參加工作的社會(huì)青年，一般要求35歲以下。后者因?yàn)槭穷I(lǐng)導(dǎo)崗位，要求要多一些，一般要求在前一個(gè)崗位或本職級(jí)上任職的年限、工作經(jīng)歷、年齡、專業(yè)等，多數(shù)應(yīng)考者都已經(jīng)是國(guó)家公務(wù)員。后者一般是各地組織部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，時(shí)間由全國(guó)各地自行推行的。如果已經(jīng)成為公務(wù)員，就不需要考試了。隨著干部制度改革的深化，公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部正廣為推行，如果想升遷，參加公開(kāi)選拔考試當(dāng)然是一條路了。

招考的目的及意義

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、深化干部人事制度改革和建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍。發(fā)起機(jī)構(gòu) 縣級(jí)以上各人事組織部門 筆試組織實(shí)施機(jī)構(gòu)

通常在各部門黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施

舉辦的統(tǒng)一性 沒(méi)有統(tǒng)一的考試時(shí)間，具體時(shí)間由各招考部門規(guī)定。報(bào)名方式

報(bào)名方式比較靈活，有網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、傳真、郵寄材料等方式。具體規(guī)定可參看各部門招考簡(jiǎn)章。以北京市政府公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部為例，規(guī)定報(bào)名方式為網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。

筆試考試科目 各部門根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》的相關(guān)規(guī)定自行命題。公共科目（范圍包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國(guó)情國(guó)力、公文寫作與處理）是必考科目，部分招考部門還增加了專業(yè)科目的考試。分?jǐn)?shù)計(jì)算

請(qǐng)參看各部門的具體規(guī)定。以北京市政府公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部為例，規(guī)定按照筆試和面試成績(jī)４比６的比例計(jì)算考評(píng)綜合成績(jī)，排在前３名的作為考察人選。編制 公務(wù)員編制 面試考試

組織方法 面試由招考部門組織。面試小組由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、組織人事干部等人員組成，一般不少于7人。請(qǐng)參看各部門招考的具體規(guī)定。以北京市政府公開(kāi)選拔196名領(lǐng)導(dǎo)干部為例，規(guī)定公開(kāi)選拔辦公室組織對(duì)面試人員進(jìn)行履歷分析評(píng)估和心理健康測(cè)評(píng)，個(gè)別職位還需進(jìn)行專業(yè)管理能力評(píng)價(jià)。招考公告發(fā)布網(wǎng)站 各級(jí)政府和相關(guān)部門的門戶網(wǎng)站 試題難度 一般是較難試題約占20％,中等難度試題約占50％，較容易試題約占30％。上報(bào)職位需求 各招考部門自己規(guī)定，報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。發(fā)布考試大綱 中組部制定，全國(guó)統(tǒng)一通用《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》。報(bào)名審核

通常由各招考部門黨委（黨組）對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查。具體規(guī)定請(qǐng)參考各招考公告。

其他 1.公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗除考試環(huán)節(jié)外，通常還有報(bào)名與資格審查、組織考察、黨委（黨組）討論決定等其他環(huán)節(jié)。2.附則：（1）各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部門可結(jié)合本地實(shí)際，制定實(shí)施細(xì)則。（2）公開(kāi)選拔工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)成員推薦人選和國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人員，可以參照本規(guī)定執(zhí)行。

西安市公開(kāi)遴選優(yōu)秀年輕復(fù)合型處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公告

5月30日，西安市公開(kāi)遴選優(yōu)秀年輕復(fù)合型處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布公告，面向西安地區(qū)公開(kāi)遴選一批優(yōu)秀年輕復(fù)合型處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。公告發(fā)布后，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

近日，市委常委、組織部長(zhǎng)，市公開(kāi)遴選領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)鐘健能，就公開(kāi)遴選工作一些具體問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。不管哪一種聲音對(duì)我們都是鞭策

公開(kāi)遴選引起廣泛關(guān)注，您如何看待？

鐘健能：《公告》發(fā)布后，我接到不同層面干部也包括省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的電話、發(fā)來(lái)的信息，對(duì)我們的改革舉措非常支持，也非?？春?。廣大年輕干部對(duì)這次遴選工作有較高激情，電話咨詢、現(xiàn)場(chǎng)咨詢絡(luò)繹不絕。

我還關(guān)注了網(wǎng)上輿情，大多數(shù)網(wǎng)民對(duì)這項(xiàng)工作是肯定的，也有一些負(fù)面的聲音，比如有人說(shuō)遴選是作秀、走過(guò)場(chǎng)，有人說(shuō)是“拼爹”、比關(guān)系、看背景，還有人說(shuō)提前已有人選，是“蘿卜選拔”。

我認(rèn)為，不管是哪種聲音，對(duì)我們來(lái)講，都是責(zé)任、鞭策和監(jiān)督。在這里，我向大家鄭重承諾，我們一定不遺余力地做好工作，以公平公正取信干部群眾。

引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制提供脫穎而出的機(jī)會(huì)

此次公開(kāi)遴選如何體現(xiàn)公平公正？

鐘健能：這次遴選工作全程公開(kāi)透明，陽(yáng)光操作。從報(bào)名、資格審查、確認(rèn)職位、業(yè)績(jī)潛能評(píng)估、組織考察、面試到任用公示等各個(gè)環(huán)節(jié)的信息，都將及時(shí)對(duì)外公布，使社會(huì)能夠進(jìn)行有效監(jiān)督。

公開(kāi)遴選的平等性，主要體現(xiàn)在選人用人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者是平等的，主要看能力素質(zhì)、看發(fā)展?jié)摿?、看工作業(yè)績(jī)、看群眾認(rèn)可，通過(guò)遴選使優(yōu)秀者勝出。

論資排輩、平衡照顧，一方面使一些富有朝氣、有創(chuàng)造力、能力素質(zhì)優(yōu)秀的干部在按部就班的等待中失去銳氣、激情；另一方面，也混淆了干部評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，助長(zhǎng)了無(wú)過(guò)即是功、熬資歷等提拔的錯(cuò)誤觀念。公開(kāi)遴選引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，變“伯樂(lè)相馬”為“賽場(chǎng)選馬”，就是想打破限制年輕干部成長(zhǎng)速度的隱性臺(tái)階，為他們提供脫穎而出的機(jī)會(huì)。

最大限度尊重和滿足其個(gè)人意愿

鐘健能：堅(jiān)持好中擇優(yōu)，就是要堅(jiān)持為事業(yè)用人，用當(dāng)其愿、用其所長(zhǎng)、用當(dāng)其時(shí)。這次公開(kāi)遴選，較好地體現(xiàn)了這些要求，在報(bào)名表中，設(shè)計(jì)了個(gè)人意愿欄目，最大限度尊重和滿足其個(gè)人意愿，體現(xiàn)以人為本的理念。

在干部業(yè)績(jī)潛能評(píng)估意見(jiàn)表中，除了掌握?qǐng)?bào)考人基本信息外，還要求填寫他在專業(yè)特長(zhǎng)、性格氣質(zhì)、業(yè)余愛(ài)好以及存在不足等多方面的信息，在任用時(shí)盡可能做到人適其事、事得其人、人盡其才。

報(bào)考正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位人員年齡在35周歲以下，報(bào)考副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位人員年齡在32周歲以下，在這個(gè)層次的這個(gè)年齡段，應(yīng)該是干部最佳使用期。

發(fā)動(dòng)群眾舉賢薦能“非誠(chéng)勿舉，非才勿薦”

鐘健能：最近我們派出了6個(gè)宣傳組赴有關(guān)單位深入宣傳。我有個(gè)觀點(diǎn)，把宣傳動(dòng)員工作做好了，公開(kāi)遴選就成功了一大半。我們老是抱怨優(yōu)秀年輕干部少，其實(shí)不是沒(méi)有優(yōu)秀年輕人才，而是我們的視野不夠開(kāi)闊。只要真正把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)，都來(lái)舉賢薦能，我們就不愁發(fā)現(xiàn)不了人才。參加遴選的人多了，比對(duì)的基數(shù)就大了，才能真正達(dá)到好中選優(yōu)的遴選目的。

我真誠(chéng)希望全市干部群眾都行動(dòng)起來(lái)，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)西安發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，把身邊的優(yōu)秀年輕人才推出來(lái)，這也是在做一件功德無(wú)量的事。另外，我也特別強(qiáng)調(diào)，那些抱著私心雜念的人不要來(lái)添亂，我們有句話叫做：“非誠(chéng)勿舉，非才勿薦。”

公開(kāi)遴選是“大比武”選不上也是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

華商報(bào)：目前年輕干部有些什么思想動(dòng)態(tài)？

鐘健能：這次公開(kāi)遴選對(duì)年輕干部來(lái)講是一次難得的機(jī)會(huì)，但是，從我們掌握的信息來(lái)看，部分年輕干部可能在思想上會(huì)有一些模糊認(rèn)識(shí)和顧慮。比如，有的害怕報(bào)考后單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為自己不安心工作，想“跳槽”；有的怕考不上丟面子；有的怕遴選工作不公平，自己參加了也是“陪考”等等，心里裝著這樣那樣的顧慮，有畏難情緒。

我個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)上，公開(kāi)遴選在全市搭建了一個(gè)“大比武”的平臺(tái)，可以和全市范圍內(nèi)最優(yōu)秀的年輕干部互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，就是沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上也是難得的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)。不要還沒(méi)起步就從心理上敗下陣來(lái)，放棄遴選機(jī)會(huì)。真誠(chéng)希望廣大年輕干部放下包袱，輕裝上陣，勇敢地參與遴選，接受組織挑選。

希望各單位黨組織舍得好干部 不當(dāng)老好人

華商報(bào)：這次公開(kāi)遴選對(duì)各單位有什么要求？

鐘健能：遴選工作對(duì)各單位有四個(gè)方面的要求：

一是搞好思想發(fā)動(dòng)和宣傳工作。

二是搞好組織推薦工作。要“舍得”，絕不能因?yàn)槭枪ぷ鞴歉?，用著順手就不愿往上推薦、往外輸送，更不能設(shè)置障礙或因其他理由阻礙干部參與遴選。有一句廣告詞說(shuō)得好，“舍得是一種境界”，只有會(huì)“舍”，才能有“得”。大家一定要從大局出發(fā)，破除人才單位所有、部門所有的狹隘觀念，積極舉賢薦能。

三是把好審查關(guān)。不管是組織推薦，還是個(gè)人自薦、干部群眾推薦，都需單位黨組織把關(guān)并簽署意見(jiàn)。希望各單位黨組織，不能有老好人思想，不能“送人情”，要確保提供資料不失實(shí)，更好地提升遴選工作的公信力。

四是做好確定遴選崗位工作及遴選干部接收工作。

在報(bào)名工作結(jié)束后，我們將根據(jù)報(bào)考者專業(yè)方向、從業(yè)經(jīng)歷、個(gè)人意愿，很快確定出公開(kāi)遴選職位。各單位一定要有大局意識(shí)，舍得把業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)要求高的關(guān)鍵崗位拿出來(lái)。遴選職位一旦確定，各有關(guān)單位要認(rèn)真上報(bào)職位分析表，做好遴選干部的接收工作。

近日，中共中央組織部頒布了修訂后的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》）。針對(duì)大家關(guān)心的一些問(wèn)題，本報(bào)記者采訪了中組部負(fù)責(zé)人。問(wèn)：2004年《考試大綱》正式頒布以來(lái)發(fā)揮了什么作用？ 答：《考試大綱》是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，對(duì)廣大干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，具有重要的導(dǎo)向作用。20世紀(jì)90年代，隨著各地各部門黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的廣泛開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試工作中試題質(zhì)量參差不齊、內(nèi)容不統(tǒng)一、程序不規(guī)范、考試成本過(guò)高等問(wèn)題比較突出，迫切需要建立全國(guó)統(tǒng)一的通用題庫(kù)，制定用以規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容、方式、程序的規(guī)定。為保證考試質(zhì)量，降低考試成本，提高工作效率，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，我們從1998年底開(kāi)始啟動(dòng)全國(guó)通用題庫(kù)建設(shè)，并組織有關(guān)專家研究制定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱。2000年1月我部頒布了《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱（試行）》。2004年，按照黨的十六大精神，我們總結(jié)各地各部門公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際工作需要，在《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱（試行）》的基礎(chǔ)上，正式制定頒布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》。

《考試大綱》頒布實(shí)施以來(lái)，在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作中發(fā)揮了重要作用。一是規(guī)范了公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容、方法和程序，促進(jìn)了公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度的推行，提高了各地各部門公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的科學(xué)化水平；二是為全國(guó)通用題庫(kù)建設(shè)提供了基本依據(jù)；三是對(duì)廣大干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，起到了積極引導(dǎo)作用；四是降低了考試成本，保證了考試質(zhì)量，提高了工作效率。從各方面的反映看，總體效果是好的，廣大干部給予了充分肯定。問(wèn)：修訂《考試大綱》的用意是什么？

答：隨著近年來(lái)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)發(fā)生了新的變化。一是從黨的十七大提出的新任務(wù)、新要求看，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)特別是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提出了新要求。這些新任務(wù)、新要求需要對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容和方法技術(shù)做出新的規(guī)定。二是從黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試實(shí)踐的新發(fā)展看，近幾年來(lái)，各地各部門公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗取得了新進(jìn)展，考試工作積累了許多新的經(jīng)驗(yàn)、探索了新的方法、發(fā)展了新的技術(shù)，這些新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新技術(shù)需要在《考試大綱》中及時(shí)加以體現(xiàn)。三是從黨和國(guó)家出臺(tái)的政策法規(guī)看，也有了許多新的內(nèi)容，需要及時(shí)體現(xiàn)在《考試大綱》之中。把這些新的理論、新的經(jīng)驗(yàn)、新的成果和新的要求反映和體現(xiàn)到《考試大綱》中來(lái)，增強(qiáng)《考試大綱》指導(dǎo)實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性，有利于進(jìn)一步提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化水平。

問(wèn)：修訂后的《考試大綱》最突出的特點(diǎn)是什么？ 答：修訂后的《考試大綱》共分五章十八條。正文包括總則、公共科目筆試、專業(yè)科目筆試、面試、附則五部分內(nèi)容，附件為公共科目筆試內(nèi)容。該《考試大綱》充分體現(xiàn)了近年來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和黨的建設(shè)中一系列理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的重要成果，充分吸收了各地各部門黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作的新經(jīng)驗(yàn)和新做法，其最突出的特點(diǎn)是，強(qiáng)調(diào)了“干什么、考什么”的原則，從黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)的實(shí)際需要和職位特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)考試，突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。問(wèn)：貫徹落實(shí)修訂后的《考試大綱》應(yīng)重點(diǎn)把握什么原則？ 答：考試只是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的環(huán)節(jié)之一?！豆_(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》和《黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作暫行規(guī)定》明確規(guī)定，公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗除考試環(huán)節(jié)外，還有報(bào)名與資格審查、組織考察、黨委（黨組）討論決定等其他環(huán)節(jié)。為使廣大干部正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，修訂后的《考試大綱》，強(qiáng)調(diào)了圍繞選拔職位的工作職責(zé)和工作實(shí)際命制試題，突出檢測(cè)分析和解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)干部平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。各級(jí)組織人事部門在貫徹落實(shí)修訂后的《考試大綱》時(shí)，要重點(diǎn)把握“干什么、考什么”原則，不斷提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作的科學(xué)化水平。中組部新近頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》），是規(guī)范全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試與測(cè)評(píng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

4年前，中組部曾頒布試行了《考試大綱》，對(duì)規(guī)范全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，引導(dǎo)廣大干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)發(fā)揮了重要作用。

根據(jù)黨中央對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，特別是對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)提出的新要求，還有黨在理論創(chuàng)新上取得的重大成果，以及《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》對(duì)公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作作出的明確規(guī)定，中組部決定對(duì)《考試大綱（試行）》進(jìn)行修訂。2002年6月以來(lái)，中組部領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測(cè)評(píng)中心組織了近百名國(guó)內(nèi)著名專家分17個(gè)專家組，對(duì)《考試大綱（試行）》中政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)、歷史、國(guó)情國(guó)力、公文寫作與處理、考試與測(cè)評(píng)方法等內(nèi)容進(jìn)行修改，廣泛征求意見(jiàn)，先后六易其稿，于2004年4月正式頒布?！犊荚嚧缶V》做了哪些主要修改修訂

《考試大綱》的基本思路是：在保持試行大綱基本框架的基礎(chǔ)上，主要圍繞解決好領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試“考什么、怎么考”這兩個(gè)基本問(wèn)題，重點(diǎn)調(diào)整考試內(nèi)容，補(bǔ)充測(cè)評(píng)要素，完善考試測(cè)評(píng)方法。具體修改主要有以下4個(gè)方面：

一、適用范圍、名稱和體例做了較大修改 根據(jù)《干部任用條例》、《公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》和《黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)考試大綱的適用范圍作了修改，將競(jìng)爭(zhēng)上崗考試由參照?qǐng)?zhí)行納入了主要適用范圍，在適用范圍的表述上與《干部任用條例》及兩個(gè)暫行規(guī)定相銜接。同時(shí)從當(dāng)前國(guó)有企業(yè)人事制度改革的實(shí)際出發(fā)，規(guī)定國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的公開(kāi)招聘和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試“可參照?qǐng)?zhí)行”。由于適用范圍作了調(diào)整，相應(yīng)地考試大綱的名稱也由《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱》修改為《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》。同時(shí)，將《考試大綱》修改為法規(guī)性文件的體例，以章、條、款的格式表述。《考試大綱》共分5章18條。

二、公共科目筆試部分補(bǔ)充較多新內(nèi)容，刪除過(guò)時(shí)、過(guò)專、過(guò)細(xì)的知識(shí)點(diǎn)

公共科目筆試內(nèi)容是這次修訂的一個(gè)重點(diǎn)。修訂后《考試大綱》的公共科目筆試內(nèi)容仍保留了試行大綱中政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國(guó)情國(guó)力、公文寫作與處理等六個(gè)部分的結(jié)構(gòu)框架，著重對(duì)各部分學(xué)科內(nèi)容作了修改和完善，補(bǔ)充了較多的新內(nèi)容，刪除了過(guò)時(shí)、過(guò)專、過(guò)細(xì)的知識(shí)點(diǎn)。公共科目筆試內(nèi)容由原19個(gè)科目增加到21個(gè)。

《考試大綱》公共科目現(xiàn)共有784個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比原來(lái)凈增178個(gè)，其中：保留原有知識(shí)點(diǎn)216個(gè)，約占現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)總數(shù)的28％；原有知識(shí)點(diǎn)作了一定修改的239個(gè)，約占30%；新增知識(shí)點(diǎn)329個(gè)，約占42％。修訂后的公共科目筆試內(nèi)容，較好地反映了新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在基本知識(shí)素養(yǎng)和能力素質(zhì)方面的要求。學(xué)科設(shè)置、學(xué)科內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整和內(nèi)容修改較大的是：政治部分新增了“三個(gè)代表”重要思想；按照十六大、十六屆三中全會(huì)和全國(guó)人才工作會(huì)議精神，對(duì)黨和國(guó)家的方針政策內(nèi)容作了全面調(diào)整；對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的學(xué)說(shuō)和黨的建設(shè)、黨和國(guó)家方針政策等交叉的知識(shí)點(diǎn)作了適當(dāng)修改、調(diào)整。經(jīng)濟(jì)部分由原來(lái)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系若干問(wèn)題，調(diào)整為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)。法律部分在有關(guān)部門法中增加了國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的內(nèi)容。管理部分由原來(lái)的行政管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)兩個(gè)學(xué)科調(diào)整為公共行政、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)三個(gè)學(xué)科，并相應(yīng)地對(duì)有關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)做了適當(dāng)修改。

三、明確筆試、面試的功能及測(cè)評(píng)要素，解決領(lǐng)導(dǎo)干部考試“考什么”的問(wèn)題

《考試大綱》進(jìn)一步明確了公共科目筆試、專業(yè)科目筆試、面試各自的主要功能，新增了公共科目筆試測(cè)評(píng)要素和專業(yè)科目筆試測(cè)評(píng)要素，并對(duì)原有的面試測(cè)評(píng)要素進(jìn)行了調(diào)整和完善，進(jìn)一步明確了考試命題和實(shí)施測(cè)評(píng)的基本依據(jù)，從而基本上解決了領(lǐng)導(dǎo)干部考試“考什么”的問(wèn)題。

具體地說(shuō)，《考試大綱》規(guī)定：公共科目筆試的功能是“主要測(cè)試應(yīng)試者勝任黨政領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的基本素質(zhì)，特別是運(yùn)用有關(guān)基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力?！睂I(yè)科目筆試的功能是：“主要測(cè)試應(yīng)試者勝任選拔職位工作必須具備的專業(yè)素質(zhì)，特別是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力?！泵嬖嚨墓δ苁牵骸霸诠部颇亢蛯I(yè)科目筆試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步測(cè)試應(yīng)試者在領(lǐng)導(dǎo)能力和個(gè)性特征等方面與選拔職位的匹配程度?！边@三個(gè)科目的考試都突出體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)的測(cè)試。

新增了公共科目筆試測(cè)評(píng)要素和專業(yè)科目筆試測(cè)評(píng)要素，是這次修訂工作的一個(gè)重要突破。在總結(jié)吸收近年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)干部考試測(cè)評(píng)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研成果的基礎(chǔ)上，《考試大綱》規(guī)定：公共科目筆試測(cè)評(píng)要素主要有5項(xiàng)，即理論素養(yǎng)、公共知識(shí)素養(yǎng)、政策法規(guī)水平、分析解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力；專業(yè)科目筆試測(cè)評(píng)要素主要有4項(xiàng)，即專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、專業(yè)政策法規(guī)水平、專業(yè)管理能力和選拔職位需要的其他相關(guān)能力。同時(shí)，對(duì)原有的面試測(cè)評(píng)要素進(jìn)行了調(diào)整和完善。根據(jù)考試測(cè)評(píng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的新要求，修改為10項(xiàng)面試測(cè)評(píng)要素，即綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、決策能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、激勵(lì)能力、選拔職位需要的特殊能力和個(gè)性特征。

總體上看，修改后的《考試大綱》公共科目筆試、專業(yè)科目筆試和面試的功能定位更加準(zhǔn)確，測(cè)評(píng)要素更加全面，從而使考試能起到有效檢測(cè)應(yīng)試者知識(shí)和能力素質(zhì)的作用。

第二篇：公開(kāi)遴選公務(wù)員考試相關(guān)知識(shí)

2011年7月21日，中共安徽省委中組部、安徽省人力資源與社會(huì)保障廳和安徽省公務(wù)員局發(fā)布《2011年安徽省直機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選公務(wù)員公告》，省紀(jì)委監(jiān)察廳、省委辦公廳、省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委政研室、省高院、省檢察院、共青團(tuán)安徽省委等30個(gè)省直機(jī)關(guān)拿出197個(gè)職位從基層遴選公務(wù)員，啟動(dòng)安徽省直機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選公務(wù)員試點(diǎn)。中共安徽省委中組部發(fā)布《2011年安徽省直黨群口參公管理單位公開(kāi)遴選工作人員公告》，省委黨校、省委黨史研究室、省殘聯(lián)、省紅十字會(huì)、省直機(jī)關(guān)工會(huì)、省直工委黨校等6個(gè)參公單位拿出7個(gè)職位遴選工作人員。

如何準(zhǔn)確把握考試特點(diǎn)，如何有效備考，成為廣大考生關(guān)注的焦點(diǎn)。

一、考試特點(diǎn)

安徽省直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員及黨群口參公單位遴選工作人員考試在全省是首次，具有以下特點(diǎn)：

（一）遴選力度、遴選規(guī)模大

首先，職位層次相對(duì)固定,職位名稱基本是相關(guān)處室的主任科員以下職位。

其次，遴選規(guī)模大，今年首次遴選就有共有30家省直機(jī)關(guān)計(jì)劃遴選197人，黨群口參公單位計(jì)劃遴選7人。

（二）嚴(yán)格遵循“干什么，考什么”的原則，強(qiáng)調(diào)職位匹配性

筆試環(huán)節(jié)對(duì)不同職位的考生采用相同試卷，測(cè)試報(bào)考者的政策理論水平、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。

面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等形式進(jìn)行，重點(diǎn)測(cè)試報(bào)考者的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平及其他綜合能力。同時(shí)，各遴選部門還可根據(jù)需要增加職位業(yè)務(wù)水平測(cè)試。

筆試分卷考試，面試多種形式并舉并增加職位業(yè)務(wù)水平測(cè)試的舉措，都旨在測(cè)查職位匹配性，突顯“干什么，考什么”的選拔原則。

二、備考策略

針對(duì)2011年安徽省直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員及黨群口參公單位遴選工作人員考試特點(diǎn)，為考生提出如下備考建議：

1.以中組部2009年修訂的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》、《2011年安徽省直機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選公務(wù)員公告》、《2011年安徽省直黨群口參公管理單位公開(kāi)遴選工作人員公告》為依據(jù)開(kāi)展復(fù)習(xí)。

2.要掌握基本知識(shí)點(diǎn)，打好理論基礎(chǔ)。關(guān)注、熟悉國(guó)家、安徽的大政、方針、政策，并且能用這些方針政策解決實(shí)際問(wèn)題。

3.以“主要題型”為經(jīng)，以“豐富自己的能力（政策理論水平、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力）”為緯。掌握案例分析與策論文章的解題技巧和答題思路，要不斷強(qiáng)化自己的能力，使自己的能力與擬報(bào)崗位的能力要求相匹配。

4.根據(jù)報(bào)考職位的職位職責(zé)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)?？忌谶M(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，至少要了解以下四方面的內(nèi)容：崗位功能、職務(wù)職責(zé)、部門應(yīng)掌握的相關(guān)法律法規(guī)、相關(guān)筆試、面試試題。

5.解決工學(xué)矛盾，擠時(shí)間勤于學(xué)習(xí)，夯實(shí)內(nèi)功?！白x萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師指路”，考生如能抽出一定時(shí)間，選擇業(yè)內(nèi)口碑較好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有選擇地參與針對(duì)性的專項(xiàng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，效果將會(huì)更佳。

三、筆試考試中應(yīng)重點(diǎn)注意的問(wèn)題

1.案例分析備考注意事項(xiàng)

（1）準(zhǔn)確把握案例分析內(nèi)涵

案例分析題是向考生提供一段背景材料，然后提出問(wèn)題，在問(wèn)題中要求考生閱讀、分析給定材料，依據(jù)一定的理論知識(shí)，或作出決策，或作出評(píng)價(jià)，或提出具體的解決問(wèn)題的方法、意見(jiàn)等。（2）了解案例分析測(cè)查能力

案例分析題屬主觀試題，主要測(cè)評(píng)考生“領(lǐng)導(dǎo)能力”。理解運(yùn)用知識(shí)的能力； 綜合分析、評(píng)價(jià)的能力；

運(yùn)用基本原理解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）洞悉案例分析主要題型

例：

（一）、材料一：1998年春，某縣主要領(lǐng)導(dǎo)決定在該縣通向市里的主要公路沿線建設(shè)“食用菌百里長(zhǎng)廊”，要求沿路7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鏟除公路兩邊正在生長(zhǎng)的小麥，把香菇架、椴木節(jié)堆放在公路沿線搞食用菌栽培，以便上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀。次年5月，該領(lǐng)導(dǎo)加大了建設(shè)“食用菌百里長(zhǎng)廊”的工作力度，多次主持召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，宣布哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行動(dòng)不力、完不成任務(wù)，書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)就地免職，并明確表態(tài)，老百姓不搞，可以采取拉家具、牽耕牛的辦法對(duì)付，這叫“逼民致富”。

材料二：某地有個(gè)縣委書記為了提高該地知名度，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提出要召開(kāi)一個(gè)全國(guó)性黃牛工作會(huì)議。他把會(huì)場(chǎng)布置在貫通三縣的公路邊上，下令村民們幾天之內(nèi)在，公路兩旁搭建很多牛棚，且每戶必須牽一頭牛到指定的牛棚里以供上級(jí)有關(guān)部門參觀考察。很村民因?yàn)榧抑袥](méi)有養(yǎng)牛，不得不花錢從外地租，每頭牛每天租金10元。該書記曾說(shuō)：“關(guān)鍵不是讓百姓看到政績(jī)，而是要讓領(lǐng)導(dǎo)看到政績(jī)?！笨恐@種做法，該縣委書記先升任市委領(lǐng)導(dǎo)，后來(lái)又當(dāng)上了省級(jí)干部。

材料三：某地一鎮(zhèn)政府在20世紀(jì)90年代中期一再充當(dāng)投資主體先后辦了8個(gè)公司。由于缺乏市場(chǎng)論證、技術(shù)管理人才和產(chǎn)品營(yíng)銷手段，沒(méi)幾年，眾多項(xiàng)目倉(cāng)促上馬又半途而廢，8個(gè)公司只運(yùn)行了3年就被迫停辦。該鎮(zhèn)因大舉借債辦企業(yè)搞開(kāi)發(fā)，欠下了1億多元的“政績(jī)債”。據(jù)測(cè)算，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，該鎮(zhèn)每年只能擠出近百萬(wàn)元用于還債，還清這些債務(wù)大約需要100年。

材料四：由財(cái)政投資近30億元興建的南方某國(guó)際機(jī)場(chǎng)，由于建設(shè)規(guī)模過(guò)度超前，目前客運(yùn)量和貨運(yùn)量只達(dá)到設(shè)計(jì)規(guī)模的1/3左右，航站樓和機(jī)場(chǎng)生活區(qū)大量閑置，運(yùn)營(yíng)5年累計(jì)虧損已達(dá)11億元。如果停止?fàn)I運(yùn)肯定會(huì)影響到政府形象，而繼續(xù)營(yíng)運(yùn)則必然加大虧損，有關(guān)部門精英陷入了兩難境地。

材料五：為美化城市，東部某市有關(guān)部門在市中心廣場(chǎng)修建了6座高大的雕塑。然而，雕塑建成后，專家和市民都批評(píng)這些雕塑設(shè)計(jì)水準(zhǔn)不高，沒(méi)有藝術(shù)性，缺少美感。于是政府便聽(tīng)取群眾和專家的意見(jiàn)，決定將6座雕塑拆掉重建。這時(shí)群眾又批評(píng)有關(guān)部門：才建成就拆毀，根本不心疼納稅人的錢，你們當(dāng)初干什么來(lái)著!

根據(jù)上述事例，運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，回答下面的問(wèn)題：

1、造成決策失誤的主要問(wèn)題和原因是什么？

2、在領(lǐng)導(dǎo)工作中怎樣才能做到正確決策？ 2.公選寫作備考注意事項(xiàng)（1）準(zhǔn)確理解公選寫作的涵義

公選寫作是在一定材料與一定時(shí)間的限制下，考生根據(jù)申論寫作、材料作文、公文寫作等各種題型規(guī)范要求，運(yùn)用語(yǔ)言文字圓滿作答，從而有效測(cè)評(píng)考生的語(yǔ)言文字能力；提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的一種寫作形式。

（2）正確區(qū)分公選寫作與公務(wù)員申論寫作的“同”與“異” 相同之處：

第一，公選申論寫作題與公務(wù)員申論寫作題的題型和寫作要求基本相同；

第二，公選寫作與公務(wù)員申論寫作的共性特征基本相同。如都測(cè)評(píng)考生的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力等。不同之處：

第一，給定資料篇幅不同。公選寫作給定資料較短，公務(wù)員申論考試給定資料則較長(zhǎng)。

第二，給定資料使用價(jià)值不同。公選寫作給定資料一般都是一個(gè)主題，材料都是可用的。而公務(wù)員申論給定資料有干擾材料，考查考生的優(yōu)化、篩選材料能力。

第三，測(cè)評(píng)能力各有側(cè)重。公選寫作著力考查考生怎樣用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攝材料，解決問(wèn)題能力。公務(wù)員申論著力考查考生的材料整合能力、分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力等。

第四，題型不同。與上述測(cè)評(píng)要素對(duì)應(yīng)，公務(wù)員申論多為概括、分析、對(duì)策、文章等題型同時(shí)考查，而公選寫作則通?？疾閱我活}型，在單一題型中呈現(xiàn)出融合趨勢(shì)，材料作文中的命題作文與自擬題目作文尤受青睞。

例：兩個(gè)袋子想站起來(lái)，一起去找上帝，上帝說(shuō)，有兩條路可以走，一是把自己裝的滿滿的，一條是等著別人拉你起來(lái)。結(jié)果，一個(gè)袋子高高興興的把自己裝的滿滿的，盡管很累，但是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼酒饋?lái)了，另一個(gè)袋子躺在地上，等啊等，終于有個(gè)路人走過(guò)來(lái)，提起它，看是看見(jiàn)袋子里空空的，什么也沒(méi)有，很快就把它扔在一邊。

請(qǐng)結(jié)合上訴材料，并結(jié)合年輕干部的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)在800至1000字之間。（3）深入了解公選寫作成績(jī)不理想的原因

首先，審題不正確，未能準(zhǔn)確理解題意，未能嚴(yán)格按照題目要求作答；

其次，未能把握公文寫作的主觀能動(dòng)性要求，缺少獨(dú)立見(jiàn)解，缺少個(gè)性化的表達(dá)； 再次，基礎(chǔ)不牢，寫作基本功不扎實(shí)，基本知識(shí)儲(chǔ)備不足，基本素質(zhì)和基本能力不過(guò)硬； 最后，缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和智力支持，盲目押題，沒(méi)有正確總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（4）內(nèi)心感悟公選寫作三大原則 第一，關(guān)心時(shí)政，厚積薄發(fā)；

第二，把握各類題型的寫作技巧與方法，多練“下水”文章，多些“三上”文章；

第三，文章要有真情實(shí)感，有的放矢，還要注意寫作的時(shí)間、速度、書寫格式與卷面整潔。

第三篇：公務(wù)員遴選問(wèn)題

l征地拆遷標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，因此，在具體處理征地拆遷多帶來(lái)的問(wèn)題時(shí)，一定要秉持著實(shí)事求是，因地制宜的基本原則，既要維護(hù)好人民群眾的合法權(quán)益，同時(shí)也要高效推進(jìn)拆遷工作的順利進(jìn)行。如若問(wèn)題得不到及時(shí)的解決，將會(huì)帶來(lái)一系列嚴(yán)重的后果。第一、對(duì)于社區(qū)的百姓來(lái)說(shuō)，未能及時(shí)拿到征地拆遷款，就不能買入回遷房，滿足自身的居住需求，同時(shí)，人民群眾的合理訴求得不到滿足，將會(huì)使群眾對(duì)基層政府的信任度下降，進(jìn)而不利于以后基層工作的開(kāi)展。第二，對(duì)于開(kāi)發(fā)商來(lái)講，不能及時(shí)的征地拆遷，就會(huì)延誤開(kāi)工進(jìn)度，給他們帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，使得開(kāi)發(fā)商對(duì)于當(dāng)?shù)氐耐顿Y環(huán)境產(chǎn)生懷疑，從而不利于政府進(jìn)一步的招商引資工作的開(kāi)展。第三，對(duì)于基層黨組織來(lái)說(shuō)，征地拆遷工作是其日常的基本工作之一，理應(yīng)做好上級(jí)政府、開(kāi)發(fā)商與民眾間的溝通與協(xié)調(diào)，如若此類問(wèn)題得不到解決，將會(huì)使基層組織在今后開(kāi)展工作的過(guò)程中喪失主動(dòng)性，失去人民群眾對(duì)其的基本信任。

l而導(dǎo)致此類問(wèn)題的原因是多方面的，深層次的：

一、是征地拆遷補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)不一致。開(kāi)發(fā)商在與當(dāng)?shù)卣_(dá)成開(kāi)發(fā)協(xié)議時(shí)制定的標(biāo)準(zhǔn)與群眾的拆遷標(biāo)準(zhǔn)存在較大差異，因此出現(xiàn)了這一難解的問(wèn)題。

二、基層組織在征地拆遷工作中與群眾的溝通欠缺，個(gè)別基層工作人員的溝通方式過(guò)于簡(jiǎn)單、粗暴，使得人民群眾對(duì)征地拆遷工作出現(xiàn)了不必要的誤解。

三、在征地拆遷款的發(fā)放和落實(shí)到位上，也確實(shí)出現(xiàn)發(fā)放不到位，跟進(jìn)不及時(shí)的現(xiàn)象，再加上個(gè)別的基層工作人員利益驅(qū)使，截留、克扣拆遷資金，使得問(wèn)題的解決難度加大。

四、從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，地方政府在具體的規(guī)劃開(kāi)發(fā)工作的過(guò)程中，過(guò)于看重眼前的經(jīng)濟(jì)利益，而忽視了地區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這種短視的行為也給開(kāi)發(fā)工作帶來(lái)了思路上的誤導(dǎo)。因此，要想解決這一問(wèn)題，就要從問(wèn)題的根源入手，采取多種措施，由近及遠(yuǎn)，在做具體工作的過(guò)程中，要將原則性與靈活性適度的調(diào)控，才能達(dá)到良好的工作效果。

l（2）作為書記，該如何有效處理這一問(wèn)題。

l

一、作為書記，一定要謹(jǐn)慎處理好此類問(wèn)題，既要滿足群眾合理訴求，也要讓開(kāi)發(fā)商的開(kāi)發(fā)工作進(jìn)度得以正常進(jìn)展。

二、召集社區(qū)內(nèi)的所有動(dòng)遷戶召開(kāi)一次座談會(huì)，請(qǐng)大家談一談對(duì)此次動(dòng)遷工作有何具體的要求，對(duì)于動(dòng)遷款的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題有何具體想法，大部分居民主要是以資金補(bǔ)償為主還是回遷房安臵為主，做好群眾意見(jiàn)的記錄工作。

三、親自給開(kāi)發(fā)商做工作，上門了解開(kāi)發(fā)商的實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，對(duì)于此次動(dòng)遷款標(biāo)準(zhǔn)的制定上、發(fā)放上的具體想法和方案，并做好他們的思想工作，承諾會(huì)在短期內(nèi)做好居民的動(dòng)遷安臵工作，并希望他們不要因?yàn)榇耸露扇∫恍┻^(guò)激的行為，譬如撤資。

四、將到雙方所了解到的具體情況匯總，形成關(guān)于社區(qū)回遷安臵工作的情況匯報(bào)上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并在報(bào)告中提出對(duì)于處理此事的建議，待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)報(bào)告后，按照上級(jí)相關(guān)政策精神開(kāi)展后續(xù)工作。

五、分別再次找到動(dòng)遷戶與開(kāi)發(fā)商，根據(jù)上級(jí)政策精神將最終的解決方案與雙方協(xié)商，取得原則上的一致意見(jiàn)后，請(qǐng)雙方的代表坐下來(lái)繼續(xù)就回遷工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題敲定，并將最后形成的回遷方案在小區(qū)公示，同時(shí)為加速回遷工作的加速推進(jìn)，可以與開(kāi)發(fā)商協(xié)商，給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬遷的回遷戶一定的政策獎(jiǎng)勵(lì)，以其在回遷戶中間起到示范性作用，為回遷工作的順利完成奠定良好的基礎(chǔ)。

六、在今后開(kāi)展類似工作之前，一定要將涉及到群眾切身利益的工作當(dāng)做頭等工作來(lái)抓，工作要前臵，先行，取得主動(dòng)，并及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，以便工作的順利開(kāi)展。l材料反映了某鎮(zhèn)政府辦事大廳工作人員存在著不良工作作風(fēng)。上班期間上網(wǎng)聊天、打游戲、出去吃飯等問(wèn)題體現(xiàn)出這些工作人員不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、漠視群眾、形式主義、貪圖享受、以權(quán)謀私、驕奢淫逸等慵懶散奢政風(fēng)。

l首先：改進(jìn)工作作風(fēng)。在鎮(zhèn)政府開(kāi)展以八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)班，對(duì)工作人員加強(qiáng)思想教育、提升工作作風(fēng)，工作期間不允許干私事、接私活。如果出現(xiàn)違背規(guī)定、禁令的行為要嚴(yán)懲不貸，用規(guī)定、禁令來(lái)嚴(yán)格要求每一名工作人員。

l其次：改進(jìn)工作方法。要派遣鎮(zhèn)政府辦事大廳中的相關(guān)工作人員到基層調(diào)研，規(guī)定調(diào)研的任務(wù)、目標(biāo)、時(shí)限。培養(yǎng)工作人員向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見(jiàn)多的地方去，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。在年終考評(píng)中把調(diào)研、解決群眾問(wèn)題作為考核重點(diǎn)。

l最后：厲行勤儉節(jié)約。鎮(zhèn)政府工作人員要嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，不允許大吃大喝、貪污浪費(fèi)等敗壞黨的形象的行為，并嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定 群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)

l他們的行為集中反映了在一些基層政府的工作人員身上官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”現(xiàn)象嚴(yán)重。具體說(shuō)來(lái)，一、工作人員上班期間上網(wǎng)打游戲、聊天，使其不能很好的履行自己的工作職責(zé)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，消極怠工，既影響了政府日常工作的開(kāi)展，也在人民群眾心中樹立了反面典型。

二、這種行為也反映出個(gè)別基層政府辦事人員身上確實(shí)存在慵懶散奢的問(wèn)題，對(duì)于工作不做為。

三、上班期間出去吃飯更是享樂(lè)主義作風(fēng)的集中體現(xiàn)，浪費(fèi)“三公”經(jīng)費(fèi)，甚至?xí)趥€(gè)別領(lǐng)域出現(xiàn)違法亂紀(jì)的隱患。

l作為黨委書記，你在工作中發(fā)現(xiàn)下屬有打游戲、聊天、吃飯、經(jīng)常淘寶的問(wèn)題，該如何處理。

一、要在全社區(qū)的范圍內(nèi)開(kāi)展集中整頓的活動(dòng)，并開(kāi)展專門會(huì)議，就工作人員在工作中出現(xiàn)的種種庸懶散奢的不作為行為，根據(jù)其情節(jié)的嚴(yán)重程度，分別采取口頭批評(píng)、記過(guò)、扣除績(jī)效等手段予以嚴(yán)懲，以起到警示的作用。

二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)黨中央最新政策理論精神，積極開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的工作，在全社區(qū)范圍內(nèi)形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位社區(qū)工作者都能及時(shí)領(lǐng)會(huì)中央精神，與時(shí)俱進(jìn)。

三、同時(shí)開(kāi)展專題性的民主生活會(huì)，廣泛地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，上到書記，下到普通的工作人員都要客觀公正地指出各自在工作中存在的不足，與此同時(shí)，虛心征求社區(qū)群眾的意見(jiàn)，并將兩方面總結(jié)出的不足分類匯總，給社區(qū)的每一位同志做好“診斷”，以利于社區(qū)工作能及時(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，讓群眾實(shí)實(shí)在在感受到變化。

四、積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。由社區(qū)黨委書記帶隊(duì)，在全社區(qū)廣泛開(kāi)展大走訪、大調(diào)研工作，及時(shí)了解群眾疾苦，幫助群眾解決問(wèn)題。在工作中大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，實(shí)事求是，遇到問(wèn)題不隱瞞、不護(hù)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓人民群眾對(duì)社區(qū)工作更滿意。

l

五、創(chuàng)新基層工作理念，拓寬群眾與社區(qū)的溝通渠道。積極利用新媒體如微博、微信平臺(tái)實(shí)時(shí)發(fā)布便民服務(wù)信息，為社區(qū)群眾生活提供各種便利，同時(shí)，群眾也可以通過(guò)多種渠道實(shí)時(shí)反映問(wèn)題，加速問(wèn)題解決的進(jìn)程，體現(xiàn)社區(qū)建設(shè)服務(wù)型黨組織的工作成果。

六、做好群眾反映問(wèn)題的落實(shí)與反饋。不能寫在紙上，掛在嘴上，走在路上，要做到踏石留印，抓鐵有痕。讓群眾所反映的問(wèn)題得到切切實(shí)實(shí)的解決，讓群眾滿意。

七、完善工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。在日常工作中要將每一個(gè)社區(qū)工作者的工作成績(jī)實(shí)時(shí)記錄，量化工作指標(biāo)，對(duì)工作成果突出，工作效率高的同志要給予精神上、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作進(jìn)度落后，要予以懲罰，以形成在社區(qū)工作中人人主動(dòng)干，人人愿意干的良好工作風(fēng)氣。八，作為一名大學(xué)生村官，要在基層工作中發(fā)揮自己的獨(dú)有作用。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，開(kāi)展“四帶頭，四促進(jìn)”，帶頭服務(wù)群眾，促進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，帶頭改善民生，促進(jìn)優(yōu)良作風(fēng)培養(yǎng)，帶頭創(chuàng)業(yè)富民，促進(jìn)基層改革發(fā)展，帶頭樹立新風(fēng)，促進(jìn)村社文明和諧。l

一、馬上派遣專門的工作人員到工商局調(diào)查了解網(wǎng)民反映的問(wèn)題，核實(shí)情況，如果調(diào)查了解的情況確實(shí)如網(wǎng)民所說(shuō)，要馬上責(zé)令該工作人員專門向群眾道歉，形成文字材料并及時(shí)在網(wǎng)上公布，以表達(dá)政府解決問(wèn)題的誠(chéng)意。

二、要求該同志在工商局內(nèi)部做出深刻的檢討，并按照相關(guān)規(guī)章制度給予該同志相應(yīng)的處分，同時(shí)，在全單位范圍內(nèi)開(kāi)展專項(xiàng)整頓活動(dòng)，召開(kāi)專門會(huì)議，開(kāi)展單位內(nèi)部的自查自糾，比照中央落實(shí)群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的總要求：洗洗澡，治治病，照鏡子，正衣冠，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找在工作中存在的問(wèn)題，以使得每一位工作人員都在思想上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，并責(zé)成工商局將單位的整改成果形成文字方案，在網(wǎng)上公示，歡迎各界群眾的監(jiān)督與指正。

三、工商局也要以此為契機(jī)，將整改會(huì)議的精神落實(shí)到實(shí)際工作中去，要在單位開(kāi)展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作理念的服務(wù)月專項(xiàng)活動(dòng)，讓群眾切實(shí)感受到工商局工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提升群眾對(duì)工商局工作的滿意度。

四、要在單位內(nèi)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位普通的工作人員，都要抓緊抓牢學(xué)習(xí)的主線不放，在完成日常工作的同時(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高辦事能力和思想認(rèn)識(shí)水平，以適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)展的新形勢(shì)、新情況。

l

五、同時(shí)也要學(xué)習(xí)中央最新政策理論精神，更要學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)媒介做好群眾工作，在思想上和行動(dòng)上都要時(shí)刻與黨中央保持一致，與時(shí)俱進(jìn)。在單位內(nèi)部開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)媒介的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)更新單位工作進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光運(yùn)作，同時(shí)歡迎群眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介反映他們?cè)谵k理業(yè)務(wù)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以便于單位更好的開(kāi)展工作。

六、完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。要將運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介開(kāi)展工作的水平作為一項(xiàng)重要的業(yè)務(wù)能力對(duì)每一個(gè)工作人員進(jìn)行考察，并將這一水平納入到日常的績(jī)效考核中，以便讓單位的全體工作人員都對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介的使用提高認(rèn)識(shí)和使用水平。

七、創(chuàng)新工作理念。除了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用外，要綜合運(yùn)用多種手段廣泛的聽(tīng)取民意。如深入到群眾中去開(kāi)展大調(diào)研、大走訪，定期組織群眾召開(kāi)座談會(huì)，隨機(jī)電話訪談等方式多方了解群眾意見(jiàn)，及時(shí)解決群眾反映難題，真正做到想人民之所想，急人民之所急。

如何更好促進(jìn)社區(qū)就業(yè)工作的開(kāi)展

一、就業(yè)問(wèn)題事關(guān)人民群眾切身利益，因此在社區(qū)層面就更要將這項(xiàng)工作做好，滿足群眾就業(yè)需求，維護(hù)社會(huì)和諧安定。

二、組織全社區(qū)的工作人員，在全社區(qū)內(nèi)進(jìn)行一次廣泛的調(diào)查，了解社區(qū)內(nèi)下崗失業(yè)人員，大學(xué)生、農(nóng)民工、殘疾人的具體情況和就業(yè)需求。

三、針對(duì)他們的情況，制定出一整套覆蓋所有就業(yè)困難群體的就業(yè)計(jì)劃，集中解決他們的就業(yè)難題。

四、充分領(lǐng)會(huì)中央會(huì)議精神，幫助有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、有創(chuàng)業(yè)想法的群體提供政策支持，由社區(qū)想街道黨委和區(qū)政府匯報(bào)情況，并請(qǐng)上級(jí)協(xié)調(diào)同級(jí)的稅務(wù)、工商等政府職能部門，為下崗失業(yè)人員、大學(xué)生、農(nóng)民工和殘疾人創(chuàng)業(yè)提供一切方便，諸如簡(jiǎn)化行政審批流程，稅費(fèi)減免，并為其項(xiàng)目啟動(dòng)融資問(wèn)題與銀行合作，由街道或社區(qū)出面擔(dān)保，為他們獲得小額融資貸款，集中解決項(xiàng)目運(yùn)作初期資金缺乏的問(wèn)題。

五、針對(duì)每一類就業(yè)困難群體，提供訂制化就業(yè)服務(wù)。首先，對(duì)于大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，除了支持其自主創(chuàng)業(yè)外，還可以由社區(qū)出面，根據(jù)他們所學(xué)的專業(yè)和當(dāng)下市場(chǎng)需求，多方聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)為他們提供合適的崗位或就業(yè)信息。其次，針對(duì)社區(qū)40、50人員再就業(yè)問(wèn)題，作為解決社區(qū)就業(yè)問(wèn)題的突破口，一方面，在社區(qū)內(nèi)為其提供公益性崗位，保障其基本生活，另一方面，可以與上級(jí)工會(huì)合作，根據(jù)當(dāng)下熱門的市場(chǎng)需求，為他們提供職業(yè)技能培訓(xùn)，提供包括家政服務(wù)、數(shù)控機(jī)床、美容美發(fā)等一系列培訓(xùn)項(xiàng)目，失業(yè)人員可根據(jù)自身情況靈活選擇，學(xué)成之后，推薦其到合適的單位工作，再次，針對(duì)農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題，除了要向下崗失業(yè)人員一樣提供職業(yè)技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)外，更多地還是要為他們提供就業(yè)信息，讓其了解企業(yè)用工需求，以便更好的幫助他們找到工作。最后，針對(duì)社區(qū)殘疾人就業(yè)，要根據(jù)其身體實(shí)際情況制定專門幫扶計(jì)劃，對(duì)于身體殘疾程度不大，有強(qiáng)烈就業(yè)意向的殘疾人，可以聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)，為他們提供工作機(jī)會(huì)，并為了鼓勵(lì)這些企業(yè)吸納殘疾人就業(yè)，可以由社區(qū)向街道、區(qū)委區(qū)政府申請(qǐng)，給予一定的政策獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)更多的企業(yè)放開(kāi)對(duì)殘疾人的就業(yè)崗位。而對(duì)于那些身體確有不便，也缺乏生活自理能力的殘疾人，要及時(shí)幫助他們申請(qǐng)最低生活保障，確保其基本生活來(lái)源。

六、除此以外，還要關(guān)心下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和殘疾人子女的就學(xué)、就業(yè)問(wèn)題，關(guān)愛(ài)他們的生活，以便使他們能夠在工作崗位上更好的工作。如何做好社區(qū)矯正工作

l

一、負(fù)責(zé)社區(qū)矯正的工作人員應(yīng)積極與上級(jí)司法部門溝通，取得聯(lián)系，了解即將回歸社區(qū)的矯正人員的基本情況，包括性別、年齡、有無(wú)穩(wěn)定生活來(lái)源、有無(wú)家庭、因?yàn)楹畏N原因入獄服刑，根據(jù)所了解的情況，制定一整套行之有效的社區(qū)矯正方案。

二、要安臵好全社區(qū)刑滿釋放人員的生活，保障每一個(gè)人都有穩(wěn)定的生活來(lái)源。針對(duì)其不同情況，采取不同的安臵措施。對(duì)于出獄時(shí)年齡較小，且有一技之長(zhǎng)的人，應(yīng)該由社區(qū)幫助聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)，為其提供工作機(jī)會(huì)，并采用多種措施推薦其就業(yè)。對(duì)于沒(méi)有良好謀生技能的，社區(qū)可以與當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)合作，由人才市場(chǎng)根據(jù)市場(chǎng)需求技能的實(shí)際情況，安排專業(yè)技術(shù)老師，為期提供職業(yè)技能培訓(xùn)，如女性可以組織學(xué)習(xí)家政、烹飪、男性可以學(xué)習(xí)車工、鉗工、水電焊、挖掘機(jī)等技術(shù)，學(xué)習(xí)考核合格的，可以推薦工作，以使其自食其力。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意向的人，只要其有成熟的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)思路，就可以積極幫助其實(shí)現(xiàn)，社區(qū)可以將情況匯報(bào)給街道黨委，并申請(qǐng)有上級(jí)協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的金融機(jī)構(gòu)，由政府擔(dān)保，為其提供小額創(chuàng)業(yè)貸款，扶持其創(chuàng)業(yè)。而對(duì)于那些身體狀況較差，要確保其有子女照顧，或?yàn)槠滢k理最低生活保障。對(duì)于年齡較大，但不適應(yīng)從事大強(qiáng)度勞動(dòng)的人，可以由社區(qū)為其提供公益性崗位。l

三、加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正人員的思想教育。社區(qū)工作人員要高度重視他們的思想教育工作。要安排專人定期到家中走訪，及時(shí)了解他們的思想狀況，更要及時(shí)幫助他們解決生活上的難題，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。與此同時(shí)，可以由社區(qū)組織他們定期學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、中央政策精神，并聯(lián)系社區(qū)內(nèi)的道德模范給他們講課，通過(guò)制度上和道德上兩面方，提高社區(qū)矯正工作的工作效率，達(dá)到良好工作效果。同時(shí)也可以定期組織他們參加公益性勞動(dòng)，讓他們時(shí)刻讓自己感受到使命感和責(zé)任感，體現(xiàn)社會(huì)對(duì)他們的人文關(guān)懷。

四、嚴(yán)格執(zhí)行社區(qū)矯正的規(guī)章制度。社區(qū)要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，督促他們定期到社區(qū)匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谒枷肷洗嬖诘膯?wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然。

五、社區(qū)要加強(qiáng)與轄區(qū)派出所、司法所的協(xié)調(diào)溝通，形成社區(qū)矯正工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。由社區(qū)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的工作人員定期與派出所、司法所取得聯(lián)系，匯報(bào)情況，同時(shí)聽(tīng)取他們對(duì)社區(qū)矯正工作的階段性安排，配合他們做好相關(guān)工作。同時(shí)，在匯報(bào)接受社區(qū)矯正人員的情況時(shí)，還可以根據(jù)他們的實(shí)際表現(xiàn)，建議派出所和司法所對(duì)積極接受矯正、效果良好的人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以在他們中間形成良好的示范效應(yīng)，最終促進(jìn)社區(qū)矯正工作的良性發(fā)展。創(chuàng)建和諧鄰里關(guān)系

l鄰里關(guān)系的和諧是社會(huì)和諧的重要保障，因此做好這項(xiàng)工作看似事小，實(shí)則關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的大局，因此必須要下大力氣做好這項(xiàng)工作。一，在遇到鄰里糾紛時(shí)，應(yīng)向沖突的雙方分別了解情況，詳細(xì)調(diào)查糾紛產(chǎn)生的原因，矛盾的癥結(jié)所在，做好記錄備案工作。二，根據(jù)了解到的情況和雙方的立場(chǎng)，制定出有針對(duì)性的調(diào)節(jié)方案。要分別找到糾紛的雙方，把我們的調(diào)節(jié)方案與他們進(jìn)行有效的溝通，征求他們對(duì)問(wèn)題處理的實(shí)時(shí)意見(jiàn)和想法，并在雙方提出的方案基礎(chǔ)之上，找到利益的契合點(diǎn)，既要解決問(wèn)題，又能達(dá)到雙方共同利益的最大化，實(shí)現(xiàn)雙贏。三，在雙方立場(chǎng)基本達(dá)成一致后，可以將糾紛的雙方找到，將問(wèn)題說(shuō)清，還要就最終的處理意見(jiàn)細(xì)化，征求當(dāng)事人想法，形成最后的調(diào)解意向，雙方達(dá)成和解。

四、以解決此民事糾紛為契機(jī)，在社區(qū)范圍內(nèi)，工作人員應(yīng)將之前處理的糾紛進(jìn)行有針對(duì)性的分類匯總，并分析得出共性的原因，充分征求有豐富調(diào)解經(jīng)驗(yàn)的老同志的經(jīng)驗(yàn)，整理出一整套調(diào)解鄰里糾紛的工作流程，以為社區(qū)調(diào)解工作的規(guī)范化開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

五、除此以外，還要在日常的工作中積極開(kāi)展大走訪、大調(diào)研，及時(shí)了解在鄰里間產(chǎn)生的小問(wèn)題，幫助解決，以防其變成大糾紛，增加解決問(wèn)題的難度。同時(shí)，結(jié)合上級(jí)政策精神，在社區(qū)內(nèi)廣泛開(kāi)展和諧鄰里關(guān)系為主題的系列活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)辦鄰里節(jié)等活動(dòng)增加居民間的彼此交流與熟悉。

六、社區(qū)宣傳部門可以組織評(píng)選出鄰里和諧的典范，并通過(guò)多種渠道加以宣傳，以便在和諧鄰里關(guān)系的構(gòu)建上形成良好的示范效應(yīng)，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的跨越式發(fā)展。加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)

l社區(qū)精神文明建設(shè)是一項(xiàng)極其重要的日常性工作，他對(duì)有效的推進(jìn)社會(huì)管理、文化建設(shè)、生態(tài)良好、鄉(xiāng)風(fēng)文明、以及良好社區(qū)環(huán)境的構(gòu)建意義重大，因此，必須要通過(guò)有效的手段將這項(xiàng)工作抓起來(lái)，形成良好的工作效果，具體說(shuō)來(lái)：

l

一、深入了解社區(qū)精神文明創(chuàng)建工作的現(xiàn)狀。由社區(qū)（村）黨委書記牽頭，在所管轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，全面了解目前所管社區(qū)（村）的精神文明工作的現(xiàn)狀，明確目前在社區(qū)范圍內(nèi)的常住人口情況、性別、文化程度、職業(yè)等，并據(jù)此制定出一整套符合社區(qū)實(shí)際情況的工作方案。

二、完善社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)。要想做好社區(qū)的精神文明建設(shè)工作，完備的設(shè)施、設(shè)備是必不可缺的。因此，一方面，應(yīng)向上級(jí)申請(qǐng)一部分資金，自籌一部分資金對(duì)現(xiàn)有的居民文化設(shè)施進(jìn)行修繕，確保各項(xiàng)文化設(shè)施運(yùn)行良好。

三、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建精神文明工作的多樣化。除了要做好傳統(tǒng)方式的文化宣傳工作，如社區(qū)的板報(bào)、展板、村民讀報(bào)宣傳欄等方式外，還要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)普及的新形勢(shì)，要懂得使用社區(qū)網(wǎng)站、微博、微信等新手段宣傳最新的精神文明創(chuàng)建工作的成果，讓社區(qū)（村）居民實(shí)時(shí)共享最新的中央政策理論精神。

四、針對(duì)社區(qū)居民的不同情況，開(kāi)展個(gè)性化精神文明創(chuàng)建工作。如社區(qū)內(nèi)的老人就是社區(qū)精神文明工作的重點(diǎn)人群。一方面，要給社區(qū)內(nèi)的老人搭建良好的平臺(tái)，通過(guò)老年大學(xué)、秧歌隊(duì)、歌舞隊(duì)、公益講堂多種方式豐富他們的業(yè)余文化生活，另一方面，還可以鼓勵(lì)身體健康，經(jīng)歷充沛、有知識(shí)涵養(yǎng)的老黨員作為社區(qū)的義務(wù)講解員，向小區(qū)（村）居民普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將身邊的真人真事加以改變，通過(guò)文藝節(jié)目的方式向廣大社區(qū)居民加以呈現(xiàn)，達(dá)到良好的工作效果。

五、針對(duì)社區(qū)內(nèi)的青年朋友，根據(jù)其生活、工作的作息時(shí)間特點(diǎn)，就更要制定出個(gè)性化的宣傳方案，要用好新媒體，將在社區(qū)內(nèi)發(fā)生的鄰里互助、孝敬父母、誠(chéng)信友善的真實(shí)事件，用網(wǎng)絡(luò)短片、微信等方式擴(kuò)大宣傳覆蓋的范圍，達(dá)到潛移默化的宣傳效果。

六、而社區(qū)內(nèi)的未成年人更是社區(qū)精神文明建設(shè)的重中之重。因此，根據(jù)孩子們的作息時(shí)間特點(diǎn)，應(yīng)該把對(duì)他們的宣傳教育工作的重點(diǎn)放在假期上。要讓他們的假期過(guò)得有意義，一方面可以利用社區(qū)現(xiàn)有資源，組織孩子們多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們對(duì)社區(qū)管理、社會(huì)建設(shè)有更為直觀的認(rèn)識(shí)，另一方面，要向青少年宣傳正確的價(jià)值觀念，與大學(xué)合作，邀請(qǐng)一些青少年心理問(wèn)題方面的專家，給孩子開(kāi)展心理健康講座，及時(shí)解答孩子們的心理困惑，引導(dǎo)他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

七、樹立身邊典型，形成良好帶動(dòng)效應(yīng)。社區(qū)組織，評(píng)選誠(chéng)信模范、中華孝子等，通過(guò)道德模范的榜樣作用，在社區(qū)內(nèi)形成良好的精神文明建設(shè)的社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)人人遵章守規(guī)、誠(chéng)信友善、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的良好氛圍。

八、形成精神文明創(chuàng)建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。將此項(xiàng)工作進(jìn)行量化，組織定期評(píng)比，獎(jiǎng)先懲后，并將精神文明工作納入到社區(qū)（村）黨支部書記的政績(jī)業(yè)績(jī)考核中，更好的促進(jìn)他們做好這項(xiàng)工作的積極性。四帶頭

四促進(jìn) l四帶頭，四促進(jìn)

l【任務(wù)】帶頭服務(wù)群眾，促進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)

l

【要求】深入推進(jìn)為民服務(wù)全程代理，每名大學(xué)生村官帶頭創(chuàng)建一個(gè)村級(jí)(社區(qū))全程代理服務(wù)室或服務(wù)站，設(shè)立大學(xué)生村官專職服務(wù)崗，主動(dòng)作出服務(wù)承諾，有求必應(yīng)、隨叫隨到;創(chuàng)建大學(xué)生村官代理服務(wù)直通車，直接為群眾提供事務(wù)代辦、費(fèi)用代繳等方面服務(wù);擴(kuò)大勞動(dòng)保障、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域代辦服務(wù);帶頭開(kāi)展預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)、代辦服務(wù)、網(wǎng)上服務(wù)。

l【任務(wù)】帶頭改善民生，促進(jìn)優(yōu)良作風(fēng)培養(yǎng)

l

【要求】積極宣傳形勢(shì)政策、主動(dòng)拜群眾為師，每名大學(xué)生村官要走訪100個(gè)以上村民(居民)家庭，記錄一本民情筆記，制定一份村社發(fā)展計(jì)劃或方案，結(jié)交一批百姓親戚，結(jié)對(duì)幫扶一戶困難家庭，密切與群眾血肉聯(lián)系;堅(jiān)持量力而行、盡力而為，暢通群眾訴求表達(dá)渠道(解決群眾上訪，從群眾來(lái)的工作方法)，促進(jìn)民生政策落實(shí)，幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活實(shí)際問(wèn)題（最低生活保障），關(guān)愛(ài)留守兒童（入學(xué)）和空巢老人（養(yǎng)老），讓困難群眾切實(shí)感受到實(shí)惠和溫暖。l【任務(wù)】帶頭創(chuàng)業(yè)富民，促進(jìn)基層改革發(fā)展

l

【要求】掌握一項(xiàng)以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)或致富技能，帶頭興辦一至兩個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)群眾創(chuàng)業(yè)活動(dòng)（農(nóng)民創(chuàng)業(yè)）;領(lǐng)辦創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)民技術(shù)協(xié)會(huì)，發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)群眾致富增收;積極參加招商引資活動(dòng)，組織開(kāi)展社區(qū)再就業(yè)培訓(xùn);當(dāng)好“千名院士專家進(jìn)千戶企業(yè)”行動(dòng)聯(lián)絡(luò)員、科技特派行動(dòng)服務(wù)員、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣員、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端管理員，發(fā)布致富信息、推廣科技成果和實(shí)用技術(shù)、培養(yǎng)技能型實(shí)用型人才。l 【任務(wù)】帶頭樹立新風(fēng)，促進(jìn)村社文明和諧

l【要求】參與村務(wù)管理，將近年來(lái)相關(guān)政策規(guī)定和資料梳理一遍，全部建檔入庫(kù);幫助農(nóng)村(社區(qū))黨組織依法完善規(guī)章制度，促進(jìn)村社政務(wù)黨務(wù)公開(kāi)（群眾知情權(quán)）;帶頭講科學(xué)、破舊俗，組建科普志愿者服務(wù)隊(duì)、文藝演出隊(duì)等，開(kāi)展科普展覽、文化娛樂(lè)、體育健身等群眾性文化活動(dòng)，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng);帶頭排查隱患，調(diào)解糾紛，化解矛盾，促進(jìn)基層和諧發(fā)展。

l如果處理的問(wèn)題與實(shí)際工作息息相關(guān)，就是具體工作，那么在解決的過(guò)程中，要按照時(shí)間的緊急程度，（輕重緩急）加以處理，l原則：人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)安全為先。l 工作為先

第四篇：公務(wù)員遴選考試內(nèi)容

中政行測(cè)智能題庫(kù)

公務(wù)員遴選考試內(nèi)容解讀

— 筆試篇

對(duì)于遴選筆試考什么，可能考生存在一定疑惑，本文將圍繞筆試進(jìn)行全方位的解讀。筆者作為國(guó)內(nèi)權(quán)威遴選培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)首席培訓(xùn)師，結(jié)合豐富的遴選考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助廣大干部考生全面認(rèn)識(shí)遴選考試，避免認(rèn)知誤區(qū)，使備考更有針對(duì)性、實(shí)效性、前瞻性。

筆試內(nèi)容

根據(jù)《公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》第十五條，筆試主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的理論知識(shí)、基本知識(shí)、基本方法和專業(yè)知識(shí)的掌握程度，特別是運(yùn)用理論、知識(shí)和方法分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力。

《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗》考試大綱規(guī)定，筆試一般包括公共科目筆試和專業(yè)科目筆試。

公共科目筆試

具體包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國(guó)情國(guó)力、公文寫作與處理。

公共科目筆試測(cè)評(píng)要素主要有：

1.理論素養(yǎng)。對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及領(lǐng)導(dǎo)工作中需要的其他基本理論的掌握程度和靈活運(yùn)用能力。

2.公共知識(shí)素養(yǎng)。對(duì)履行領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)應(yīng)當(dāng)具備的公共科目基本知識(shí)的掌握程度和具體應(yīng)用的能力。

3.政策法規(guī)水平。對(duì)黨和國(guó)家的方針政策、有關(guān)法律法規(guī)的理解掌握和結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的能力。

4.分析解決問(wèn)題能力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的解決辦法的能力。

5.文字表達(dá)能力。以規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、清晰、嚴(yán)密的文字表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力。

(二)專業(yè)科目筆試

中政行測(cè)智能題庫(kù)

黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試堅(jiān)持干什么、考什么的原則，圍繞選拔職位的工作職責(zé)和工作實(shí)際命制試題，突出檢測(cè)分析和解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)廣大干部平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。本次中央機(jī)關(guān)遴選筆試科目為：對(duì)報(bào)考正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位、副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位、主任科員職位的考生采用不同試卷，分別測(cè)試報(bào)考者的政策理論水平、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位考案例分析與對(duì)策性論文一科(A類)，副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位考案例分析與對(duì)策性論文一科(B類)，主任科員職位考案例分析一科(C類)，滿分均為100分。

專業(yè)科目筆試測(cè)評(píng)要素主要有：

專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。對(duì)選拔職位所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和靈活運(yùn)用的能力。

2.專業(yè)政策法規(guī)水平。對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)專業(yè)政策和法律法規(guī)的理解掌握程度和結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的能力。

3.專業(yè)管理能力。根據(jù)選拔職位要求，運(yùn)用專業(yè)管理知識(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.選拔職位需要的其他相關(guān)能力。該項(xiàng)具體測(cè)評(píng)要素根據(jù)不同職位的要求，經(jīng)職位分析確定。

黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級(jí)越高，主觀性試題的比例越大。

二、備考策略

(一)關(guān)注公告、學(xué)習(xí)考綱

廣大考生一定要了解最近的招考公告，明確報(bào)考資格，選定報(bào)考崗位?？忌⒁?，遴選的一大考察方向是“考崗位匹配度”，所以，考生在選擇報(bào)考崗位前，一定要進(jìn)行調(diào)研，了解崗位職責(zé)，注意自身與所報(bào)崗位的匹配度。

此外，中央組織部頒發(fā)的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選撥和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》是遴選考試的命題依據(jù)，所以各位考生在備考時(shí)一定要學(xué)習(xí)考試大綱，按照考綱要求把握內(nèi)容，明確備考方向。

(二)制定計(jì)劃、積極備考

中政行測(cè)智能題庫(kù)

本次招考筆試時(shí)間定在3月中旬，而且在此之前還要提交報(bào)名材料，備考時(shí)間相對(duì)較短，這就要求考生處理好工作與備考的矛盾，在工作之余結(jié)合自身情況制定備考計(jì)劃，可以購(gòu)買相關(guān)教材或者適當(dāng)參加一些專項(xiàng)的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高備考效率，增加錄取幾率。

(三)整合資源、模擬演練

根據(jù)考綱要求，主要考察考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，所以要求考生在備考時(shí)必須理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己以往工作經(jīng)驗(yàn)或者多與領(lǐng)導(dǎo)同事交流。同時(shí)，多做題，多進(jìn)行情景壓力下的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，從而有針對(duì)性的進(jìn)行備考。

(四)調(diào)整心態(tài)、堅(jiān)定信念

一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人?！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師?！庇绊懳覀?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了自己的視野、成就和動(dòng)力。對(duì)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部而言，通過(guò)公開(kāi)選拔成為后備干部既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。隨著干部選拔考試制度的逐步成熟，“分”與“能”的結(jié)合顯得愈加緊密。只要我們能在備考中帶著堅(jiān)定的信念，善于思考，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，就一定能夠脫穎而出，百尺竿頭更進(jìn)一步。

第五篇：公務(wù)員遴選

2011年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選公務(wù)員筆試真題及參考答案 兩個(gè)案例分析：

案例

一、背景材料。首先列出了教育部某司職責(zé)、幼兒教育處職責(zé)，該司司長(zhǎng)、秦海副司長(zhǎng)，幼兒教育處處長(zhǎng)劉明、工作年限十年，主任科員李立、工作年限六年，副主任科員張曉磊、工作年限二年。假設(shè)你是李立，今天是4月27日，處長(zhǎng)出差預(yù)計(jì)4月30日回來(lái)，現(xiàn)有一些文件、電話內(nèi)容記錄及短信等，請(qǐng)你處理。

1、秦海副司長(zhǎng)電話記錄內(nèi)容

李立：

近日，我部出臺(tái)了關(guān)于幼教的相關(guān)文件，前幾天我在書店，看到****出版社出版的“最新版幼兒教育系列叢書”，書上標(biāo)有“教育部授權(quán)”字樣，請(qǐng)你處理此事并報(bào)處理結(jié)果。

請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，寫出你的處理思路及步驟。（不超過(guò)300字，10分）

基本思路：及時(shí)匯報(bào)直接領(lǐng)導(dǎo)，不自作主張；注重調(diào)查研究，實(shí)事求是；與直接負(fù)責(zé)部門聯(lián)系溝通；及時(shí)反饋結(jié)果。

步驟：

1、就司長(zhǎng)指示匯報(bào)直接領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)取意見(jiàn)；

2、與主管叢書的處室聯(lián)系，詢問(wèn)授權(quán)情況；

3、與出版社聯(lián)系，聽(tīng)取解釋；

4、實(shí)地調(diào)查研究，核實(shí)情況；

5、撰寫調(diào)查報(bào)告，提出參考意見(jiàn)；

6、請(qǐng)示處領(lǐng)導(dǎo)；

7、反饋司領(lǐng)導(dǎo)。

2、國(guó)務(wù)院關(guān)于幼教的一個(gè)意見(jiàn)，及部里的一個(gè)文件，根據(jù)文件精神擬舉辦關(guān)于幼教的座談會(huì)。（大致意思）

（1）部領(lǐng)導(dǎo)批示請(qǐng)?jiān)撍矩?fù)責(zé)；

（2）司領(lǐng)導(dǎo)批示，請(qǐng)幼教處擬調(diào)查座談會(huì)的會(huì)議方案。

請(qǐng)你列出座談會(huì)方案要點(diǎn)。（不超過(guò)200字，10分）

3、劉明轉(zhuǎn)發(fā)某省教育廳幼教處夏立偉處長(zhǎng)的短信內(nèi)容

劉明處長(zhǎng)：

我處前不久舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班效果良好，尤其是您推薦的專家、園長(zhǎng)的講課收到大家的好評(píng)。近期，我處擬舉辦一個(gè)相同的培訓(xùn)班。但是，上次謝老師的講課內(nèi)容與培訓(xùn)內(nèi)容不大符合，有些觀點(diǎn)極端，請(qǐng)您給予提醒。謝謝。

夏立偉

劉明：請(qǐng)李立辦理此事。（不超過(guò)200字，5分）

4，全國(guó)人民代表大會(huì)的提案

第一段大意全國(guó)幼師數(shù)量的缺乏

第二段大意幼師隊(duì)伍的素質(zhì)不高

有關(guān)批示，請(qǐng)幼教處辦理此提案。

請(qǐng)根據(jù)幼教處職責(zé)，辦理此提案的主要工作。（不超過(guò)400字，15分）

5、經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定擬于5月中旬在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展幼兒辦學(xué)的摸底調(diào)查，調(diào)查主要內(nèi)容：幼兒園規(guī)模、數(shù)量、類型，幼師隊(duì)伍，收費(fèi)情況等。

請(qǐng)寫一份調(diào)查摸底通知的主要內(nèi)容。（不超過(guò)300字，10分）

案例

二、“農(nóng)超對(duì)接” 案例，根據(jù)所給材料寫出問(wèn)題 300字，提出對(duì)策600字。（50分）

第一問(wèn)答題思路：區(qū)分微觀和宏觀問(wèn)題，微觀上，包括流通環(huán)節(jié)過(guò)多，流通成本層層加碼，信息渠道閉塞不暢通，分散式經(jīng)營(yíng)等等等等；宏觀上，政府指導(dǎo)管理缺失，金融支持不夠，各部門間配合不暢互相掣肘。

第二問(wèn)答題思路：

1、完善法規(guī)，聯(lián)合工商農(nóng)業(yè)部門，下發(fā)執(zhí)行。

2、對(duì)農(nóng)村合作社加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?，專業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

3、組織開(kāi)展農(nóng)超對(duì)接推廣活動(dòng)，如洽談會(huì)、展銷會(huì)。

4、微觀法律方面的支持，標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)接合同。

5、技術(shù)支持，培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2011年四川省委辦公廳公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員考試筆試真題 上午有三道作文題 第一題：

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！?4句名言

寫青年人成長(zhǎng)、成人、成才。一篇議論文。第二題：

粟裕雖然戎馬一生、功勛顯赫，但三次主動(dòng)讓官，受到毛澤東的高度評(píng)價(jià)。。。材料3段，大約500字

結(jié)合指定材料，圍繞”做官、做事、做人“寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)未限。第三題：

中國(guó)超越日本成為世界第二，但很多人質(zhì)疑中國(guó)”第二“的身份，雖然GDP總量靠前，但人均GDP卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。。。

結(jié)合指定材料，圍繞”被崛起“到”主動(dòng)崛起“寫一篇測(cè)論文，字?jǐn)?shù)未限。選其中兩道 下午綜合知識(shí)

一、填空題：

一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)分別是什么？

十二五規(guī)劃綱要中，主題是什么？主線是什么？ 中央政治局常委分別是？總書記：胡錦濤

常委：吳邦國(guó) · 溫家寶 · 賈慶林 · 李長(zhǎng)春 ·習(xí)近平· 李克強(qiáng) · 賀國(guó)強(qiáng) · ***

四川有多少個(gè) 地市州？經(jīng)濟(jì)總量全國(guó)排名第幾？

中央歷來(lái)重視年輕干部的培養(yǎng)，目前1960后的省委書記有哪四個(gè)？”，吉林省委書記孫政才、內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書記胡春華二人均為1963年生人。湖南省委書記周強(qiáng)為1960年生人。

亞洲和北美洲的分界線？亞洲和非洲的分界線？世界上最大的州？ 三皇五帝是哪些？

宋元明清四個(gè)朝代分別是誰(shuí)開(kāi)創(chuàng)的？ 寫出6個(gè)包含”春“的成語(yǔ)？ 李白詩(shī)詞接龍

考試時(shí)間：8月30日上午面試流程: 3道題，每個(gè)人15分鐘，有題本，可以按順序做題，也可以不按順序作答，但是要說(shuō)清楚答的哪個(gè)題，最后一分鐘計(jì)時(shí)員提示作答時(shí)間。面試題目：

1、做官先做人，萬(wàn)事民為先。干部群眾有多近，群眾同干部就有多親。有人說(shuō)，群眾最服的是“理”，不是“權(quán)”；群眾最怕的是“情”，而不是“官”。請(qǐng)結(jié)合你的基層工作經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)這些話的理解和體會(huì)。

2、干事，不同的人有不同的干法：有人對(duì)要干的事，非常專注的干；有的人對(duì)要干的事，創(chuàng)造性的干；有人對(duì)要干的事，挑大事干。你平時(shí)干事采用什么干法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3、有人說(shuō)，現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，從網(wǎng)上很容易找到現(xiàn)成的或相近的材料，機(jī)關(guān)的材料容易寫了；也有人說(shuō)，現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上可借鑒的材料不勝枚舉，機(jī)關(guān)的材料更難了。你對(duì)以上說(shuō)法如何評(píng)價(jià)？

考試時(shí)間：8月30日下午 面試題目：

1、有位記者深入基層采訪寫道：只有到了基層、到了一線，才能感悟生活的真諦、百姓的事情，才能不斷端正自己的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)追求。我的腳下沾上多少芳香的泥土，我的心中才深沉了多少同群眾的真情，只有同群眾坐在同一條板凳上，才能縮短心與心之間的距離。請(qǐng)結(jié)合你的基層工作經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)這些話的感想和體會(huì)。

2、最近，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，取消和調(diào)整314項(xiàng)部門行政審批事項(xiàng)，并在今后一個(gè)時(shí)期，按照應(yīng)減必減、該放就放的原則，進(jìn)一步取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目。請(qǐng)結(jié)合基層工作經(jīng)歷，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和看法。

3、上海某化妝品公司著眼于國(guó)際領(lǐng)先的價(jià)值觀念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，以中醫(yī)中藥理論為基礎(chǔ)，并與國(guó)際著名公司合作，于1998年推出了高檔化妝品“佰草集”，該品牌很快躋身國(guó)際名牌化妝品前列，取得巨大成功。請(qǐng)問(wèn)，你認(rèn)為“佰草集”品牌的成功之路對(duì)引導(dǎo)國(guó)產(chǎn)品牌走向世界有何啟示？

考試時(shí)間：8月31日上午 面試題目：

1、李瑞環(huán)同志講，在和平建設(shè)時(shí)期，我們靠什么維系黨和政府同群眾的聯(lián)系？黨和政府的威信怎樣才能鞏固和不斷提高？主要就是靠全心全意為人民服務(wù)這一條。不能以任何理由把全心全意變成半心半意、三心二意、無(wú)心無(wú)意或假心假意，變了這一條，就叫做變質(zhì)、變色。你認(rèn)為現(xiàn)在聯(lián)系服務(wù)群眾存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？請(qǐng)結(jié)合基層工作經(jīng)歷，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)改進(jìn)這方面的工作。

2、某縣信息員上報(bào)省直某部門一條反映工作負(fù)面問(wèn)題的信息，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這條信息非常重視并作出重要批示。但信息中有些內(nèi)容存在失真失實(shí)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)安排你帶隊(duì)去調(diào)查核實(shí)有關(guān)情況，你打算如何把真實(shí)情況摸清摸透。

3、我省正在深入開(kāi)展“帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員”活動(dòng)，這是加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。在這項(xiàng)活動(dòng)中，你是怎么做的？請(qǐng)結(jié)合基層工作經(jīng)歷，談?wù)勀阈哪恐腥嗣駶M意的公務(wù)員是什么樣子？

考試時(shí)間：8月31日下午 面試題目：

1、舟九號(hào)飛船零號(hào)指揮員王軍接受記者采訪時(shí)說(shuō)，作為零號(hào)指揮員行使職責(zé)雖然只有短暫的10秒鐘，但是99%的功夫都下在讀秒之外。航天發(fā)射在下面出了問(wèn)題上不去，在上面出了問(wèn)題下不來(lái)，必須萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)此，你有什么感想和啟示。

2、在大學(xué)生畢業(yè)離校前夕，母校領(lǐng)導(dǎo)讓你回校給即將畢業(yè)的大學(xué)生談?wù)剛€(gè)人畢業(yè)后的工作感想和體會(huì)，對(duì)他們提出希望和建議。你最想對(duì)他們說(shuō)的話是什么？

3、《山東省行政程序規(guī)定》于今年1月1日起正式實(shí)施，省政府確定今年為全省行政機(jī)關(guān)“行政程序年”。請(qǐng)你談?wù)勅绾我蚤_(kāi)展行政程序年活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)依法行政工作？

福建省2011年9月25日公務(wù)員遴選考試真題

一、簡(jiǎn)答題（每題5分 共20分）

1、總書記同志“七一”重要講話把在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化條件下黨面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)概括為四大考驗(yàn)，把面臨的風(fēng)險(xiǎn)概括為四大危險(xiǎn)，請(qǐng)問(wèn)四大考驗(yàn)和四大危險(xiǎn)分別是什么？

提示：四大考驗(yàn)：即執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)。

四大危險(xiǎn)：即精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)和消極腐敗的危險(xiǎn)。2、2006年我國(guó)出臺(tái)了公務(wù)員法，請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員的定義是什么？

提示：公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。

3、《海西經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)，請(qǐng)談?wù)労Ｎ靼l(fā)展的優(yōu)勢(shì)有哪些。

海西優(yōu)勢(shì)：優(yōu)越的區(qū)位條件。良好的資源環(huán)境和人文優(yōu)勢(shì)。獨(dú)特的對(duì)臺(tái)合作優(yōu)勢(shì)。率先對(duì)外開(kāi)放的沿海地區(qū)。較好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)。

4、案例：小李收到一份機(jī)密文件，因?yàn)樾枰cA局及B局溝通，于是他將文件傳真至A局，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送至B局。下班的時(shí)候，他順手將該文件復(fù)印帶回家，待文件處理完后，撕碎后丟掉。請(qǐng)列舉出小李的哪些行為違反了保密法的規(guī)定。

二、寫作題（20分+25分）

1、福建省政府發(fā)布了《福建省人民政府關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(閩政〔2011〕70 號(hào))。假設(shè)你是該省某市政府辦公室的人員，請(qǐng)你以辦公室的名義寫一份通知，通知該市縣、市、區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及單位的分管領(lǐng)導(dǎo)于9月底來(lái)開(kāi)一場(chǎng)提高行政能力的會(huì)議。

考生可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)模擬。

2、根據(jù)以下材料，以省政府研究室的身份給王副省長(zhǎng)寫一份呈閱件，要求700字以內(nèi)。（25分）

據(jù)新華社杭州8月18日電(記者周竟 楊曉飛)越來(lái)越多農(nóng)民工子女到在城里打工的父母身邊度過(guò)暑假,并體驗(yàn)城市生活。然而,一些農(nóng)民工子女卻想方設(shè)法逃離城市。

為了謀求更好的生活,無(wú)以數(shù)計(jì)的農(nóng)民背井離鄉(xiāng),到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)打工掙錢,一年甚至幾年才回家一趟。每到暑假,一些農(nóng)民工子女會(huì)到父母打工的城市,享受天倫之樂(lè)。

一個(gè)多月前,13歲的江西女孩陳倩(化名),獨(dú)自從老家到杭州,以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)心愿,一是見(jiàn)兩年未謀面的父母,二是想逛逛有“人間天堂”之稱的杭州。然而一個(gè)月后,陳倩離家出走了。“我想奶奶,想家里的伙伴。”經(jīng)過(guò)一晚上的查詢,杭州市半山派出所民警王健終于找到了正在一個(gè)小旅館哭泣的陳倩。

陳倩說(shuō),一個(gè)多月來(lái),一周工作7天、每天工作10個(gè)小時(shí)以上的父母,沒(méi)有時(shí)間和她親近,更不要說(shuō)陪她觀賞杭州風(fēng)景了。不但如此,還不允許她單獨(dú)出去游玩,她每天只能在狹小的出租房?jī)?nèi)看電視??

王健說(shuō),“小候鳥”出走并不是個(gè)案,僅7月份半山派出所就接到13起類似報(bào)案,最終得到訊息,其中3個(gè)孩子,已獨(dú)自“逃”回老家。“這些家庭有一個(gè)共性,父母忙于工作,與孩子疏于情感交流,導(dǎo)致孩子在陌生的城市感到孤獨(dú),不適應(yīng)?！蓖踅≌f(shuō)。

“小候鳥”的境況引起一些地方政府、企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)的關(guān)注,暑假期間,特意為這些“小候鳥”組織短途旅行、參觀博物館等活動(dòng),但只能照顧到其中的一部分。

對(duì)于那些已經(jīng)留在父母打工城市上學(xué)的孩子而言,內(nèi)心感受各有不同。“我很想回家,可是不敢和父母說(shuō)。城里雖然生活條件好,可是沒(méi)有農(nóng)村老家開(kāi)心自由,平日沒(méi)有朋友,感覺(jué)很孤單?！?2歲的奇奇到杭州已經(jīng)兩年,卻依然不習(xí)慣這里的生活。

“我的很多同學(xué)都有‘回家’的想法,去年就走了20多個(gè),新來(lái)的只有4個(gè)。”奇奇說(shuō),“農(nóng)村孩子在城市學(xué)校就讀,厭學(xué)是普遍現(xiàn)象,輟學(xué)率高。”

孩子的想法得不到家長(zhǎng)認(rèn)同。

“爺爺奶奶都老了,既沒(méi)有能力,也沒(méi)有精力管教好第三代,我們不放心把孩子放在老家,只好接到城市來(lái)一同生活?？烧媾幻靼?孩子竟然不愿意去學(xué)校讀書?！币言诤贾荽蚬?年多的一位云南農(nóng)民工說(shuō)。

希望子女走出窮困家鄉(xiāng),勤奮讀書,考上大學(xué),將來(lái)成為一個(gè)有身份、有地位的“城里人”,是諸多農(nóng)民工的心愿。孩子的厭學(xué)以及逃離,成為這些農(nóng)民工的“心病”。

浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授王小章說(shuō),這些農(nóng)民工父母是一群邊緣的過(guò)客,雖然他們努力想在城市里定居,卻不能被城市完全接納,他們的孩子也就自然而然地感受到了這種壓抑與無(wú)奈,因而無(wú)法融入城市生活。王小章認(rèn)為,要解決這些問(wèn)題,首先要使公民權(quán)利和基本社會(huì)保障逐漸與公民戶籍身份脫鉤。

王小章說(shuō),如果這些農(nóng)民工能與城市居民平等享受各種就業(yè)機(jī)會(huì)、醫(yī)療保障、福利待遇,那么他們的孩子所存在的問(wèn)題就更容易得到解決?！爱?dāng)這些農(nóng)民工父母在城市中抬頭挺胸地工作和生活時(shí),他們的孩子也一定會(huì)在城市中綻放燦爛的笑容?！?/p>

三、材料分析題

根據(jù)以下材料寫一篇綜合性總結(jié)文章，內(nèi)容包括檢查情況、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，重點(diǎn)是提出下一步經(jīng)濟(jì)建設(shè)思路，不超過(guò)1300字。（35分）1、6月2日至6月13日，福建省委、省政府、省人大、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及全省9個(gè)設(shè)區(qū)市和18個(gè)省直部門“一把手”組成的工作檢查組，在省委書記孫春蘭、省長(zhǎng)黃小晶親自率領(lǐng)下，一行80多人，按每個(gè)設(shè)區(qū)市一天的行程，逐一深入9個(gè)設(shè)區(qū)市“拉練”檢查。（6月21日

人民網(wǎng)）

2、發(fā)揮海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)獨(dú)特的對(duì)臺(tái)優(yōu)勢(shì)和工作基礎(chǔ)，努力構(gòu)筑兩岸交流合作的前沿平臺(tái)，實(shí)施先行先試政策，加強(qiáng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)與臺(tái)灣地區(qū)的經(jīng)濟(jì)全面對(duì)接，推動(dòng)兩岸交流合作向更廣范圍、更大規(guī)模、更高層次邁進(jìn)。從服務(wù)、引導(dǎo)和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展出發(fā)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建以鐵路、高速公路、?？崭蹫橹鞴羌苤鳂屑~的海峽西岸現(xiàn)代化綜合交通網(wǎng)絡(luò)，使之成為服務(wù)周邊地區(qū)發(fā)展、拓展兩岸交流合作的綜合通道。加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走新型工業(yè)化道路，立足現(xiàn)有制造業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)兩岸產(chǎn)業(yè)合作，積極對(duì)接臺(tái)灣制造業(yè)，大力發(fā)展電子信息、裝備制造等產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，建設(shè)成為具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的先進(jìn)制造業(yè)基地和兩岸產(chǎn)業(yè)合作基地。3、5月23日起，福建省委、省政府幾大班子主要負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)9個(gè)設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)一、二把手及20多個(gè)省直部門主要負(fù)責(zé)人共60多人，頂著暑熱，下基層逐個(gè)地市檢查工作。白天，現(xiàn)場(chǎng)看項(xiàng)目；晚上，集中擺問(wèn)題，干部們形象地稱之為“拉練”，持續(xù)時(shí)間將達(dá)12天。

4、有人概括“拉練”：白天大家緊張，晚上書記市長(zhǎng)緊張。晚上講評(píng)這種形式，讓檢查所在地的書記、市長(zhǎng)頗為緊張。孫春蘭再三強(qiáng)調(diào)，表?yè)P(yáng)的話少說(shuō)、不說(shuō)，多擺問(wèn)題，多找不足。

5、福建省四套班子的主要領(lǐng)導(dǎo)同志率省直各部門、各區(qū)市主要領(lǐng)導(dǎo)趕赴各地進(jìn)行為期十余天的工作檢查，這項(xiàng)冠以“拉練”之名的工作旨在督促各地尋找差距和不足、發(fā)掘亮點(diǎn)和潛力。對(duì)于這種“當(dāng)面鑼對(duì)面鼓”的檢查方式，省委書記孫春蘭總結(jié)道：“統(tǒng)一了思想，開(kāi)闊了思路，可能比我們多上一兩個(gè)項(xiàng)目更具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義?！?/p>

6、“拉練”首創(chuàng)于去年。這是一場(chǎng)推動(dòng)福建各地加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的硬仗，不回避問(wèn)題，在比學(xué)趕幫中破解難題。這更是一次對(duì)省直和地市主要領(lǐng)導(dǎo)干部加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的大考。用省委書記孫春蘭的話說(shuō)，下決心擠出12天時(shí)間搞“拉練”，“就是要以更宏大的氣魄、更開(kāi)闊的視野、更有效的舉措，強(qiáng)力推動(dòng)福建科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”。

7、最后一段是提到省政府領(lǐng)導(dǎo)班子在寧德、福州、莆田、泉州、廈門等地提出的發(fā)展意見(jiàn)。材料比較多。

第二部分

案例分析題

1、基層信訪工作人員現(xiàn)狀：信訪辦沒(méi)有解決問(wèn)題的權(quán)力，只能轉(zhuǎn)達(dá)和督促。一個(gè)訴求，一個(gè)政策，一個(gè)案子，總得轉(zhuǎn)有關(guān)單位或部門去處理，這就需要時(shí)間。人家是不是要處理、能處理，是不是認(rèn)真處理，信訪辦管不了，也不能管，只能催促。催急了，人家說(shuō)你不懂政策，拖久了，信訪者要埋怨，真是里外不是人。加上經(jīng)費(fèi)不足，接待來(lái)信來(lái)訪者，熱情往往是一杯白開(kāi)水，耐心就是陪著不斷地說(shuō)些好聽(tīng)的大話空話，服務(wù)就是有問(wèn)必答。

由于這樣一些原因，不少基層信訪辦的確顯得冷清，來(lái)信來(lái)訪者少了，可謂門可羅雀。但信訪工作人員的工作量并不輕松，他們的主要精力轉(zhuǎn)向了堵截者。跑北京，到省城，進(jìn)市里，任務(wù)就是想方設(shè)法把者勸堵回來(lái)，不給上級(jí)找麻煩，不給當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)為難，不給當(dāng)?shù)攸h委、政府丟臉，落個(gè)群眾工作做得好的名聲。問(wèn)：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)基層信訪工作的認(rèn)識(shí)？

你轄區(qū)內(nèi)的一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，小商販占道經(jīng)營(yíng)，交通堵塞，污水橫流，居民怨聲載道。這一現(xiàn)象被媒體曝光后，領(lǐng)導(dǎo)指派做為街道副職的你負(fù)責(zé)具體處理此事，請(qǐng)問(wèn)你將如何展開(kāi)集中整治工作？

3、浙江省金華市全面推行村干部“創(chuàng)業(yè)承諾制”，把創(chuàng)業(yè)承諾貫穿于村干部選拔、考核和管理全過(guò)程，形成了“先定事、后選人、再踐諾”的村干部創(chuàng)業(yè)承諾新機(jī)制。

村干部“創(chuàng)業(yè)承諾制”是金華市委為激發(fā)村干部創(chuàng)業(yè)熱情所進(jìn)行的一項(xiàng)探索。金華市委常委、組織部長(zhǎng)蔡國(guó)春告訴記者，該制度包括三方面內(nèi)容：一是“先定事”，就是由在任村兩委班子根據(jù)本村實(shí)際，本著量力而行、盡力而為的原則，提出下一屆村兩委班子需要完成的實(shí)事項(xiàng)目和工作目標(biāo)初步方案，經(jīng)全體黨員和村民代表討論通過(guò)后，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府審核，然后提交村民代表大會(huì)討論確定。二是“后選人”，就是組織村干部候選人或參選人以既定事項(xiàng)為主要內(nèi)容，向選民作出具體承諾，由黨員群眾選出自己滿意的村級(jí)班子。三是“再踐諾”，就是由新一屆村級(jí)班子與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府簽訂任期創(chuàng)業(yè)承諾目標(biāo)責(zé)任書，并向全體村民公開(kāi)，接受監(jiān)督。

承諾制有著嚴(yán)格的考核激勵(lì)機(jī)制作為配套。對(duì)未能完成承諾事項(xiàng)的，有關(guān)村干部當(dāng)年考核不能評(píng)定為優(yōu)秀，不能參加先進(jìn)的評(píng)比；連續(xù)兩年未完成承諾事項(xiàng)的，不得提名為下一屆村級(jí)班子候選人。永康市橫峴村村民胡振杰形象地說(shuō)：“過(guò)去不少村民看‘情’選人、看‘禮’選人，現(xiàn)在我們看‘事’選人，用‘事’來(lái)選擇想干事、會(huì)干事的人?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，金華市新一屆村兩委成員中，掌握1門以上致富技能的占86.4%，返鄉(xiāng)大學(xué)生當(dāng)選的占0.45%，種養(yǎng)專業(yè)戶占18.1%，私營(yíng)企業(yè)主和個(gè)體工商戶占16.7%。

今年村級(jí)組織換屆期間，金華市4818個(gè)行政村共確定創(chuàng)業(yè)承諾目標(biāo)4.8萬(wàn)個(gè)。目前已有4.2萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施。抽樣調(diào)查顯示，村民群眾對(duì)創(chuàng)業(yè)事項(xiàng)的滿意率達(dá)到了99.4%。與此同時(shí)，全市還有399個(gè)村創(chuàng)業(yè)目標(biāo)不符合村民意愿，被村民代表、人大代表、政協(xié)委員討論時(shí)否決。

請(qǐng)你談?wù)剬?duì)村干部創(chuàng)業(yè)承諾制認(rèn)識(shí)？

2、做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)如何保證這一創(chuàng)業(yè)承諾制度的落實(shí)？ 第三部分

作文題

最近一份被網(wǎng)民稱為“史上最牛的村民守則”，將臺(tái)州小板橋村推上了輿論的風(fēng)口浪尖。“守則”規(guī)定：“無(wú)正當(dāng)理由、未經(jīng)村兩委會(huì)許可的行為，扣除糧食補(bǔ)償款1年至10年，情節(jié)嚴(yán)重的，一切后果自負(fù)?！背旁L外，這份“守則”還把環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)治安與村民的糧食補(bǔ)償款掛鉤，充斥著“扣除”“罰款”等字樣。小板橋村“村民守則”被發(fā)到網(wǎng)上后，關(guān)于侵犯群眾信訪權(quán)利的規(guī)定飽受質(zhì)疑。一些村民和網(wǎng)友說(shuō)，依法信訪怎么還要經(jīng)過(guò)“村兩委會(huì)許可”？“告村委會(huì)主任還得村委會(huì)主任同意才行嗎？”

浙江全力律師事務(wù)所周保清律師表示，這份“村民守則”有多處不合法，最重要的是主體不合法?！笆貏t”多處規(guī)定要扣村民的糧食補(bǔ)償款、扣老年協(xié)會(huì)的補(bǔ)助款，這些都是行政處罰行為。而村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織，沒(méi)有行政處罰權(quán)。村規(guī)民約只能在法律授權(quán)范圍內(nèi)設(shè)定權(quán)利和義務(wù)，而不能成為行政處罰的依據(jù)。中國(guó)城郊經(jīng)濟(jì)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)包永江表示，村規(guī)民約能有效約束群眾的行為規(guī)范。對(duì)于各地“村規(guī)大于國(guó)法”的現(xiàn)象，亟待借新農(nóng)村建設(shè)之機(jī)清理整頓。

昨天，臺(tái)州市洪家街道辦事處已表示將擬定文件，對(duì)當(dāng)?shù)厮写逡?guī)民約進(jìn)行規(guī)范性審查。請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合你村工作實(shí)際，寫一篇800字議論文。